黄继光

29.黄继光

光辉形象

教学目标

1)学习黄继光英雄的优秀品质，受到爱国主义，国际主义教育。2)有感情的朗读课文，理解课文内容，了解课文叙述顺序

3)体会比喻手法在表达上的作用

重点难点

4)理解课文内容，了解课文叙述的顺序

5)联系上下文和同学生活实际，体会重点句子是如何歌颂黄继光大无畏精神的

教学过程

一.复习生字词

战役黎明愤怒爆炸牺牲

毁灭胳臂晕倒胸膛堵住

仇恨

二．学习课文

导入:

同学们，1949年中华人民共和国刚刚成立，1952年美国人侵略朝鲜。他们的目的是把他们的爪牙再一次伸入中国，我党毛泽东识破了敌人的阴谋，决定支援朝鲜。于是就发生了上甘岭战役。黄继光在这次战役中表现的非常顽强！今天我

们就来学习人民的好儿子----黄继光

学习第一段

1.读课文，边读边思考

2.黄继光所在的营在什么时候接到上级的什么命令？

二．投影出示:

黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下敌人的597.9高地。

问题：从接受任务到完成任务大约是多长时间？战士们在什么情况下接受这一任务？从哪些词可以看出？说明了什么？

探究结果

1.如此短的时间要完成这项任务的难度是非常大的。

2.“持续”一次是延续不断的意思

3.连续了四天四夜，说明战斗激烈时间紧迫！

学习第二段

自由朗读课文，边读边思考。

1.黄继光为什么要主动请求任务？（小组讨论）

2.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。“屡次”是什么意思？去掉这个词行不行？为什么“屡次”突击都没有成功？探究结果：

“屡次”是多次的意思。去掉这个词就成了一次突击。有了这个词更能说明任务艰巨。

齐读找重音：屡次比雨点还密压

投影显示：

黄继光愤怒的注视着敌人的火力点，他转过来坚定地对指导员说:“请把这个任务交给我吧！

让祖国和人民听我们胜利的消息吧！

根据上述方法，自学第三段。

思考问题：

1.黄继光和两位战士是怎样冲上去的？

2.黄继光负伤后又是怎样做的？

3.是什么力量使他用自己的胸口堵住了敌人的枪口

4.从哪些地方可以看出敌人的凶残?

战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了下来，

子弹像冰雹一样射过来！

在暴风雨一样的子弹中站起来了。

说明敌人的火力越来越强烈，战斗越来越激烈。但他们没有退却，表现的更加顽强。

他用尽全身力气，更加顽强的向前

爬，还有20米……10米……近了……更近了……

啊！黄继光突然站起来了，

在暴风雨一样的子弹中站起来了，只见黄继光又站起来了。

体现黄继光对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心，尤其第二次说明了为了战斗的胜利，决定献出自己年轻的生命。

学习第四段

问题：

“战士们想海涛一样向上冲”

战士们看到黄继光英勇忘我的向前冲，在他精神的鼓舞下，都像猛虎下山一样冲向敌阵！

全文总结

通过全文的学习，我们知道黄继光英勇献身体现了他的爱国主义国际主义精神。他的这种光辉形象值得我们继承和发扬！

作业：

1.背诵8-10自然段

2.组词，

chao xian

朝鲜

Zhao xian

3.选词填空

战斗战役战争

上甘岭（）是抗美援朝（）中的，其中夺取敌人的5979高地的（）是关键的一仗

。

板书设计

事情发展顺序:接受任务

主动请战爱国主义精神

英勇献身国际主义精神

占领高地