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动物世界也过情人节-

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动物世界也过情人节?

With Valentine's Day just passed, love is well and truly in the air. And it would seem it's not just humans who have come across all doe-eyed and sentimental. As these adorable pictures prove, the animal kingdom is just as capable of telling us what is true love.

情人节刚刚过去,恋爱气氛正浓。不是只有人类才有无辜的大眼睛和多愁善感的心。这些图片向我们证明,动物世界中一样有真爱。

Snout to snout: These piglets get up close and personal as Valentine's Day approaches.

脸贴脸:情人节来了,这两只小猪亲密地靠在一起。

Heart to heart: Two swans form the international symbol of love as they move in for some affection.

心连心:两只天鹅温馨地靠在一起,组成了一个爱心的形状。

while these Cormorants indulge in a ritual mating dance at their nesting site on Saunders Island, in the Falklands.

两只鸬鹚在爱巢旁边跳舞。

Give us a kiss: Two hippos move in for a smooch as they court in a mating ritual.

让我们亲吻吧:两只河马在示爱的时候互相亲吻。

Wild thing: Two giraffes show their affectionate side as they nuzzle their faces close together.

两只长颈鹿亲昵地蹭鼻子来表达它们浓浓地爱意。

Underwater love: Not even newts are immune to the intoxicating effects of amore.

水下之恋:即使是蝾螈也醉心于爱情的魔力。

Two sea lions cool off in the water as they nuzzle.

两只海狮在水中亲昵。

广州长隆野生动物园一日游作文

广州长隆野生动物园一日游作文 广州长隆野生动物园一日游作文 在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的广州长隆野生动物园一日游作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 长隆野生动物园在地大物博的广州,因为拍摄了《爸爸去哪了》闻名全国。我一直都十分向往,亲自去看看!这次寒假爸爸妈妈就带我去了广州,到达的第二天,我们迫不及待的来到了长隆野生动物园。 一大早,动物园里人山人海,好不热闹。我们首先乘坐小火车用了大约40分钟的时间游览了自由行走动物观光区。我们坐在小火车上,在我们的左侧和右侧,不时可以看到长颈鹿、大象、犀牛、鸵鸟、羚羊、马来貘等不同品种的动物,动物园的绿化很好,动物们在各自的区域自由的活动,我们好像在大森林。看到动物和人类和谐的生活,我感到无比开心!

我们下了小火车,步行开始参观游览项目。首先我们来到了大象馆,这里的大象都自由自在的走来走去,慢悠悠地甩着鼻子。爸爸带我去来了喂大象的食物,可惜我一次也没有喂到,我有点不开心了,继续往前走,走进了考拉馆。讲解员叔叔说这里的考拉五代同堂了,总共有46只,是目前除了澳大利亚以外,动物园繁殖考拉最成功的地方。考拉很可爱,我进馆的时候,它们一只只都懒洋洋的睡在树上,怎么吵都吵不醒。它们的睡姿真的是各式各样的’,有的趴在树上,有的躺在树枝上,有的居然坐在树枝上睡觉,还有的一只叠在另一只身上。我很好奇为什么考拉睡着了都不会摔下来呢?原来考拉长着长长的锋利的像钩子一样的指甲,抱着树睡觉的时候,指甲勾住了树枝。好神奇呀!我又好奇它们怎么总在睡觉呢?这时讲解员叔叔就说卡拉一天要睡22个小时,是因为它们只吃树叶,热量很少,睡觉为了降低消耗。我学到了好多书学不到的知识。 经过考拉馆,我们还看了熊猫馆、青龙山、老虎山、长颈鹿生活区。最后我们参观了动物医院,里面有齐全的医疗器械,里面有好多小动物的孵化过程呢! 在动物园里面,我们看到了平时看不到的动物,下一次我还要来这里玩,看看里面的动物小宝宝长大了没有!美丽的长隆野生动物园真是动物的天地啊!

奇妙的动物世界

奇妙的动物世界 [教学内容]《义务教育教科书(五·四学制)·数学(二年级下册)》84页。[教学目标] 1.在调查动物有关知识的过程中,加深对万以内数的认识,体会长度单位在现实生活中的应用,加深对所学数学知识的理解,感受数学与生活的密切联系。 2.经历用不同方式获取信息的过程,获得一些初步的实践活动经验。 3.在活动中,发展应用数学知识解决实际问题的意识和能力,培养学生的动手能力、分析能力和积极探索解决问题的能力;并激发学生对大自然的热爱,增强学生保护动物、保护环境的意识。 [教学重点]体会万以内数、长度单位在现实生活中的应用,感受数学与生活的密切联系。 [教学难点]经历用不同方式获取信息的过程,获得一些初步的实践活动经验。[教学准备]多媒体课件;调查表。 [教学过程] 一、创设情境,激发兴趣 师:老师知道大家喜欢小动物,请大家听声音猜一猜是什么动物。 播放课件中动物的声音,请同学们猜出动物名称后,再出现动物。 小结:同学们对小动物的声音了解的真清楚呀! 师:看这里还有许多动物,你还想再了解哪种动物的呢? 教师播放课件,展示多种动物,激发学生研究兴趣。(配以动物世界主题曲的纯音乐) 学生自由回答。 小结:这节课我们来走进“奇妙的动物世界”,探索如何研究动物的特征,以及动物的特征与我们的数学和生活有什么联系。(板书课题:奇妙的动物世界) 【设计意图】好的导课,如开戏的锣鼓,未开场先叫座儿。导入环节,首先播放课件中动物的声音,请同学们猜出动物名称后,再出现动物。配以动物世界主题曲的纯音乐,在背景音乐的衬托下,熟悉的动物叫声响起,学生情不自禁地置身其中。随着故事情节的推进与发展,如何研究动物的特征,以及动物的特征

游广州香江野生动物园作文

游广州香江野生动物园作文 10月18日《星期二》的时候,我们二、四、六年级要去香江野生动物世界游玩。我们开心极了,头一天晚上都把东西都准备好了。 今天一大早,老师叫我们排好队,吃过早餐,就上车了。过了一会儿,车就出发了,我们在车上有说有笑,同学们都兴奋不已。我们的早餐有很多人都没吃,也有人只吃了一点点,所以有的人在车上狂吃零食。因为平时是不准带零食来学校的,所以这次旅游是个好机会,有的同学带的零食甚至可以开个零食店了。不知不觉中,我们已经到了香江野生动物园。我们兴奋极了,大家的脸上都挂着灿烂的笑容。 在香江野生动物园里,我们先要坐“火车”来看动物。一排就坐4个人。我们上了火车,火车的门就自动关上了,“火车”准备出发了,“火车”开了30分钟左右,穿越了“热带雨林”“非洲草原”等许多地方,看到了很多有趣的动物,有袋鼠、兔子、黄老虎、白老虎、狮子、河马、黑犀牛、鸵鸟,还有短跑冠军猎豹呢!因为是放养的,所以它们个个精神抖擞,野性十足,让我们在“火车”真有点心惊胆战。

我们坐完火车,就要去看表演了。我们首先看花果山剧场表演。我们到那里一看,有一根旗杆,上面挂着“齐天大圣”四个字的旗子,我们就知道要表演西游记了。好有趣啊!那孙悟空玩弄金箍棒的技巧真棒,那些小猴子真是调皮极了,我们看了都哈哈大笑。 看完花果山的表演,我们就吃香喷喷的午餐了。香江野生动物园还给我们准备了很多的表演,现在我们要去看一些稀奇的动物表演了。我们总是会经过卖东西的地方,我们班有很多人都跑去买。一路上,我们又看到了猩猩,他们真的好像人类,可爱极了。不一会儿,我们又来到大象表演区。那里有4头大象,首先,它们来摆个造型,这个造型真滑稽!它们就要开始比赛了。第一轮比赛是踢足球。“龙龙”它踢得不好,开始它怎么也踢不进去,最后它直接靠近球门,把足球踢进去,“小丑”被吓得半死,早就逃之夭夭了,不过,“龙龙”还是得了一分。接着是第二轮和第三轮的比赛,特别是最后的'搬木头比赛,真是太有趣了,“龙龙”最后两根木头是一起搬走的,可见它是多么的聪明,结果“龙龙”是这次比赛的冠军! 后来,我们去看白虎和狮子表演。它们都显得很凶猛,特别是它们吼叫的时候,一定会把你吓一大跳。我们又去了大熊猫馆。大熊猫是国宝,我是第一次见到呢。好笑的是,我的同学拍下来的大熊猫就像是电视里的功夫熊猫一样。然后,我们就要去看另外一个动

二年级作文 奇妙的动物世界

奇妙的动物世界 鹦鹉能学人说话,大象能帮人搬运东西,经过训练的狗,能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出咯啦咯啦的声音,萤火虫的尾巴能发出微弱 的亮光...... 现在该我介绍了,先和你们说说蛇。我们都看过动物世界。有的蛇有牙齿,很长而且很毒。尖尖的牙齿中带有剧毒,要是人不小心遭到了这种蛇的攻击,你的生命就危在旦夕了。还有一种蛇它没有眼睛,但它确实捕鼠专家,他是靠舌头和气味来抓动物的。眼镜蛇、竹叶青带有剧毒,要是被他们咬到的东西,不到一分钟便会死亡。 不光是动物中存在着奇妙的事情,植物也是这样的。他们也很奇妙,有些植物能把动物当做美食。猪笼草就是一个很好的例子。它是一种食虫植物,只要虫子飞到那个长得像瓶子一样的叶子里,就会被抓住了。一动也不能动了,不一会儿就化了。 大自然太奇妙了!看书看电视的时候,我们要留心观察大自然中的 奇异现象。 奇妙的动物世界 今天上午,周老师对我们说了有关动物的习惯。 比如说:“鹦鹉能学人说话,大象能帮人搬运东西,经过训练的狗,能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出咯啦咯啦的声音,萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光......”那我也来说说我知道的有关动物的习惯吧。

有一次,我家养了一只狗,这只小狗可听话了,我就给它取名叫阿财。有一天,我在家没事干,就开始当期驯兽师来了。我叫阿财站起来,它就站起来。我叫它坐下,它就坐下。阿财有一个缺点,就是:每当客人来时,它就咬客人。这样一来,我爸爸老是骂我。还有一次,阿财帮我我的大忙。有个小偷偷走了我的钱包,阿财看见了马上追他,咬他的 脚。把我的钱包拿回来了。 这就是我的阿财,我的阿财实在是太有趣了。 奇妙的动物世界(顾旭益) 鹦鹉能学人说话,大象能帮人搬运东西,经过训练的狗,能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出咯啦咯啦的声音,萤火虫的尾巴能发出微弱 的亮光...... 今天,我也来介绍我所熟悉的动物。蛇是一种有毒的动物。眼镜蛇他能发出有毒的液体。如果毒液发射到其他动物的身上,动物就会死亡。企鹅她生活在南极。大家都知道南极很冷,但奇怪的是企鹅不会冻死。企鹅宝宝饿了,企鹅妈妈就会到处去给他们找食物。 有些植物把动物当做美食,猪笼草就是一种食虫植物。它的叶子的顶部长得很像瓶子,上面还有一个小片像掀开的盖子,盖子的边上有蜜,虫子飞到盖子上吃蜜,一下子就滑进“瓶子”里,不一会儿就化了。 大自然真奇妙啊!看书看电视的时候,我要留心大自然的奇异现 象。

广州长隆野生动物园导游词

( 广东导游词) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-028855 广州长隆野生动物园导游词Tour guide of Guangzhou Changlong Wildlife Park

广州长隆野生动物园导游词 广州长隆野生动物世界拥有华南地区亚热带雨林大面积原始生态,广州长隆野生动物园是旅游的好地方,下面是,为大家准备的广州长隆野生动物园导游词,希望大家喜欢! 广州长隆野生动物园导游词范文1: 长隆野生动物世界拥有许多珍稀濒危动物,这里生活着以“十大世界珍稀动物国宝”为代表的500多种珍稀动物,包括中国的大熊猫、澳大利亚的树熊(考拉)、南非獴哥、泰国亚洲象、马来西亚马来貘、塞拉利昂倭河马等等……这些世界珍奇动物在长隆野生动物世界一流的繁育保护技术下开枝散叶,成为世界最为重要的野生动物繁育保护基地之一。 长隆野生动物世界拥有全国首创的自驾车看动物模式,自驾园区占地面积近100万平方米。在全国率先推出"与兽同行"自驾车观赏野生动物项目,在园内开辟占地面积近100万平方米自驾区观赏范围。自驾区倚山而建,围水而雕,形成了独特的自然景观。在20xx年长隆野生动物世界乘车区全新升级,打造澳洲森林,美洲丛林,中亚荒漠,南亚雨林,欧洲山地五大新区!不出国门,乘车轻松穿越五大洲,看遍世界珍奇动物。在澳洲森林看过袋鼠奔跑,下一刻来到南美雨林看驼羊漫步,还有成群动物在南非高原上奔跑、狮群镇山而坐、斑马,角马

长颈鹿在开阔的东非草原上穿行,世界级的野性自然之美展现无遗,动物原始风貌在这里尽收眼底!这样的壮观的体验一定让你叹为观止。 长隆野生动物世界同时也是科普基地。在长隆野生动物世界,保护动物的理念随处可见,集讲解与动于一身的动物科普驿站、图文并茂的动物说明牌、内容丰富的科普长廊、生动有趣的动物学堂、充满温情的儿童动物王国、图文并茂动物解说牌和环保知识牌,会说话的垃圾桶……使游园的客人切身感受到了保护动物、保护生态环境的重要性,游玩的同时让小朋友们理解“爱护动物,保护环境”的理念。 广州长隆野生动物园的游玩就到此结束了!很高兴和大家度过了愉快的旅途! 广州长隆野生动物园导游词范文2: 长隆野生动物园有着上百种珍稀动物,包括中国的大熊猫、澳大利亚的考拉和马来西亚的国宝“马来貘”。 我们先去非洲部落。在那儿我们可以看见鸳鸯戏水和马达加斯加的环尾狐猴。还可以看到“丛林发现”。 接下来,我们去白虎山,一进门正巧看到白虎吃肉,它们个个都很厉害,驯兽师把肉挂到三米高之处,白虎们虎视眈眈的盯着猎物,然后纵身一跃,肉就到口了。看完白虎表演,接着去花果山,那里的猴子可真多了。 接下来我们去黑天鹅亭,那些天鹅“咕咕”的叫了几声像在说:“欢迎,欢迎你们。” 然后去青龙山,先看侏罗纪森林,一进去先看到一个机器人在说“:想穿越到侏罗世纪吗?”在走进去一只大恐龙叫了一声恐怖的声音吓得我不敢向前,迎面碰到两只水龙在那喷水,我赶快冲过去,生怕水会射到我。进了一个山洞,那

人教版四年级下册综合实践活动教案 1、奇妙的动物世界

人教版四年级下册综合实践活动教案 1、奇异的动物世界 1、奇异的动物世界 活动目标: 1、在互动的语言实践中,能扼要讲述一些动物的样子和生活习性,感受动物世界的奇异;能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理,并进行表演,培养学生合作交际的能力。 2、在情境中感受到交流、合作的欢乐,激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。 课前准备: 学生: 1、布置学生业余时间,在家长的陪同下,到动物园或亲友家走一走,看一看有哪些可爱的动物,观察它们的样子,了解它们的生活习性。 2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇异,重点可针对一种动物进行较全面的了解,收集有关图片,做好头饰或画一幅画。 活动时间:2课时 活动过程: 第一课时 一、导入: 蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们,你们知道吗?有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界,去结识众多可爱的生灵,去保护人类最亲切的朋友吧! 二、分小组展示

师:看了动物影片,大家都很激烈啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园…… 导游:欢迎大家来到奇异的野生动物园,我们现在的位置是飞鸟馆。咦,这边有几只小鸟在谈话,我们来听听。 鸽子:…… 啄木鸟:…… 麻雀:…… 游客:这些小动物真风趣啊!我们再看看那边吧。 导游:那边是世界之最的鸟类,他们现在正在争吵呢!驼鸟:…… 蜂鸟:…… 游客:其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊?师参与:刚才同学们看到了这么多风趣的鸟,你喜欢其中的哪一种呢?为什么? 导游:我们这里还有个动物游乐场,他们正在玩成语开火车游戏呢! 小组成员玩游戏,老师放音乐。 游客:原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩!导游:接下来我们要去的地方是森林王国,现在正是举行抢答赛的时候,我们赶快去看看。 游客:真是一场令人激烈的比赛,动物们个个都讨人喜欢。 导游:现在是我们的最后一站海洋馆,在这里你们可以近距离的和动物们接触。 游客:请问你是谁? 虎鲸:…… 游客:请问你是谁?

香江野生动物园游园注意事项

香江野生动物园游园注意事项 1、首先要在10点前到达香江野生动物园,香江动物园有两条门,南门一进去就是步行区。(我不是很清楚该从哪个门进去会最好,请有经验的妈妈支招),进门就记得拿节目表,按节目表的时间看节目。第1场表演在10点半开始,由北门(正门)到第1场表演的飞禽剧场要15分钟,然后按表演的次序一场场接着看,沿途和表演的空余时间可以参观动物,大概3点以前可以看完这边的表演和参观区,然后回到乘车点乘坐免费的小火车参观放养区。预准时间来看表演,安排好玩游时间。 提醒一下:大象表演,白虎表演一定不要错过。 2、里边吃饭很贵,而且很难吃,自己带点吃的。水要带够,里面很贵。最好带个小 伞车去,里面很大,小孩走一会就要抱,很累,而且中午可以在车里睡一下。 3、蚊子很多,要注意防蚊。 4、尽量自己开车去,小火车太快很多都还看不清楚就过去了,而且不能停下来,有时会被自驾车挡住。自己开车可以慢慢走,小鹿会把脑袋从窗口探入车内,孔雀会啄你的车门,长颈鹿和斑马从你的面前走过。 5、想买便宜成人票就在网上买,1.2米以下儿童免票。1.2米至1.5米儿童“儿童票”, 65岁以上的长者“长者票”,都是80元,可以直接买。 6、票只有散客票才可以自驾车入园的,跟团进园的话,是不能自驾游的,自驾游需要另外帮车买票,60元1台车。(比较考虑后我打算买散客票115元。不自驾车的话跟团票价是100元。)园区里无收费项目。 7、园区有广告牌写有四大表演的时间,每场表演都有两个时间段,你错过一次,还 有第二次。 值得一看的就是阵容最为强大的白虎表演——凯丽王朝,-参加表演的白虎达到三十多只,俗语一山不容二虎,在香江,十几只老虎在一个表演场同心协力,表演着上金山、踩球、跳火圈、跳纸圈、集体打滚等等精彩动作,训兽师赤手空拳地与他们共同表演,让所有的观众惊呼不已,一阵阵的掌声,代表着他们对这场表演的 精彩绝伦最高的赞赏。 其次就是大象表演:看表面笨重,实则灵活的动物大块头—大象,表演前翻斗,

奇妙的动物世界资料

奇妙的动物世界 有些小哺乳动物从很小的时候就得靠自己走动。出生几个小时内多数小蹄哺乳动物就能站起来跟着妈妈跑了。这很重要,因为如果它们被落下,就会受到食肉动物的攻击。刚出生时,它们的腿与身体别的部分比起来长得要长。 所有的小动物都受到双亲或其中一方的照料。有时一群动物会分享照看幼崽的责任。雌非洲象会三三两两组成一小群与小象在一起。猎狗会群居在一起,不仅父母,而且所有的成年猎狗都会带食物回到窝中喂小狗。 像其他哺乳动物一样,鲸是呼吸空气的动物,出生在水中的幼鲸得在妈妈或别的雌鲸的帮助下来到水面第一次呼吸空气。 哺乳动物区别于其他动物的一个特点就是它们的智力——它们是最聪明的动物。对于许多小哺乳动物来说,学习如何生存是成长的一部分,它们常常会模仿成年动物。有些哺乳动物必须学习捕猎技巧,如成年猫会把小动物带回来让小猫练习捉捕。 花大部分时间游泳的哺乳动物必须学习游泳技术。雌水獭常把很不情愿的小水獭推入水中。 人类的孩子学习成为成年人所花的时间最长,这可能是因为他们的生活太复杂了。 语言 (一)声音语言 许多动物都会发出声音,这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情”。当雌雄相处时,声调轻幽,犹如情人窃窃私语;当独处一方时,它就发出高亢的强音来招引朋友。(二)气味语言 有些动物常常以特殊的气味(信息素)来达到引诱异性、追踪目标、鉴别敌友、发出警报、标明地点、集合或分散群体等目的。这种气味虽然没有声响,可也算是一种语言。例如蜂王通过分泌一种唾液产生的气味招引工蜂来为自己服务;雌蛾产生的气味能引诱距离很远的雄蛾;蚂蚁利用味觉和嗅觉彼此进行联系,识别同窝伙伴;雄鹿在求偶时,它会用身上的芳香腺往树上擦,这样,树上便留下了自己的气味,于是,雌鹿闻到它的气味以后就会循踪而至。(三)行为语言 动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思,这也是一种无声的语言。例如长颈鹿在发生危险时,会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报;野猪在平时总是把尾巴转来转去,但一旦觉察到有危险时,就会扬起尾巴,在尾尖上打个小卷给同伴报警;蜜蜂在发现蜜源以后,就会用特别的“舞蹈”方式(如“8”字形摆尾舞),向同伴通报蜜源的远近和方向。 奇妙的动物交际 人类有多种不同的交际联络方式,比如文字、话语、手势、图形……其实,不仅人类能相互交际联络,动物也能。世界上有许多的动物,而每一种动物都有它们自不同的交际联络方式。 蜜蜂是十分勤劳的小动物,它们总是忙碌着采花酿蜜,所以必须进行十分频繁的相互联系。我们大概都知道了蜜蜂以"跳舞"为信号,那么到怎么回事呢?在实际中,蜜蜂要告诉同伴一起去采蜜,就跳不同的舞,舞蹈主要有"圆舞"和"镰舞"两种。跳圆舞,是告诉同伴蜜源与蜂房相跑不远,约100米左右,而跳镰舞,则是通知同伴蜜源离蜂记较远。圈数较多,频率越快,路程越远。 蚂蚁也是我们很熟悉的一种动物,蚂蚁的集体觅食、集体迁徙(xi)是一件我们津津乐道的事。作为一种集体生活的动物。蚂蚁之间的相互联系又是怎么回事呢?科学家经过研究发现,蚂蚁是靠一种特殊的"化学语言"保持联系。这种"化学语言"称为激素。蚂蚁的器官或组织会分泌一种化学物质,当蚂蚁在觅食时,它们就把激素散布在来回的路上。由于不同的

游广州长隆野生动物园的作文5篇

游广州长隆野生动物园的作文5篇 游广州长隆野生动物园的作文5篇 在游玩动物园的过程中,我们认识了很多动物的特性和习惯。不仅让我们增长了知识,也让我们大开了眼界。下面是小编整理的游广州长隆野生动物园的作文,欢迎阅读参考游广州长隆野生动物园的作文篇1每当谈起动物园时,我就会想起那天在广州长隆动物园游玩的情景。 一进入动物园大门,首先映入眼帘的是单腿站立的,好大一群的火烈鸟。因为对它们不太感兴趣,我们看了几眼就在挤得水泄不通的围观人群中,看到了期待已久的老虎。 那里有一只白虎和三只东北虎。它们都穿着一身威风凛凛的“骑士”战衣,炯炯有神的眼中散发出阵阵威严。看到它们的时候,它们踏着铿锵有力的步伐向着池塘走去。不知道是正值喂食时间,还是到了表演节目时间,饲养员拿了个鸡腿吊在四五米高的树干上。看到摇来晃去的鸡腿,闻到那诱人的香味,四只老虎都虎视眈眈地盯着对方。它们都心怀鬼胎,都想独自吃掉那个鸡腿。就在那三只东北虎还没反应过来,白虎动了。只见一跃而起,身体迅速而轻盈地扑向鸡腿,血盆大口一张一合,鸡腿这样落入它的嘴中。随后它来了一

个华丽的转身,落入池水中,激起了大量的浪花——即便是在玻璃外面,我们也无一不看得惊心动魄! “啊!”对面女生一声突如其来的大叫,把我们引到了长颈鹿的地盘。它身着土黄色带白色大圆点的衣裳,三四米长的脖子,腿长长的,走起路来有点像踩高跷似的,重心不稳,不是那么灵活。看到长颈鹿大大的眼睛不停眨呀眨,长长睫毛不停抖呀抖,好像在向我们抛媚眼似的,我就再忍不住了,也跑到卖动物食品的地方,给它买了一把它最爱吃的叶子。“诶!有叶子吃啦!”长颈鹿一看我手上的`叶子,就屁颠屁颠地跟了过来,向我要吃的。我把草伸出去又收回来,收回来再伸出去。本想逗逗它的,没想到长颈鹿早就有了对策,趁我一个不注意就伸出长脖子,吐出长舌头,轻松地卷走了我手上的叶子…… 去了广州的长隆动物园,可不能不看大熊猫。一开始,我还以为熊猫体型应该跟小猫小狗一般大小,结果看到它们的第一眼我就傻眼了——好一个大家伙!它们居然长得跟灰熊一样大!黑白相间的鬃毛覆盖在那只大熊猫身上,毛绒绒的,看起来特别舒服。环绕在小眼睛上的黑眼圈占了脸部好大一部分面积,就像带了墨镜似的,酷毙了!当时,那大熊猫正舒舒服服地躺在一块冰块上消夏。过了一会儿,可能有点饿了,它就缓缓地直起身,前肢先着地,然后慢慢悠悠地摇向那鲜美的竹子。一挨近竹子,它就迫不及待地抓上一把,

二年级下册口语交际《奇妙的动物世界》教案

二年级下册口语交际《奇妙的动物世界》教案 教材解析:(人教)语文二年级下册语文园地(五)中的口语交际的内容是:奇妙的动物世界。这次口语交际安排了说和写两项内容,说与写内容相同、要求相近,体现了说写结合的思想。通过交际的形式练说,与以往单纯的看图说话等不同,可以通过交流使“说”的内容更具体,更准确,更丰富。写后再读给同学听,听听同学的意见,实际又进行了第二次口语交际。学生在交流、写话、再交流的过程中逐渐进步,使说与写的能力不断提高。 教学目标: 1、在互动的语言实践中,能简要讲述一些动物样子、生活习性,感觉动物世界的奇妙,能把自己的与动物间发生过的趣事说清楚,培养学生合作交际能力。 2、在情境中感觉到交流、合作的乐趣,激发学生表达的兴趣和自信,在交流中分享动物给人们带来的欢乐。 教学重点:学生在交流的过程中能把自己了解的动物的样子、生活习性及与动物之间的趣事说清楚,对于感兴趣的一面能说具体。 教学难点:培养学生合作交际能力及初步写话的兴趣。 课前准备: 1.课件 2.学生课前多渠道搜集的动物图片和知识信息,制作动物头饰。 3、课前指导学生布置学生利用双休日时间,在家长的陪同下,到动物园里或亲友家、邻居家问一问,走一走,看一看有哪些你熟悉的动物,不伤人的动物可以摸一摸,记住它们的样子、颜色,它们爱吃什么,它们的生活习性以及你与动物之间发生的趣事等。通过走、看、问、听、摸等一系列活动,丰富学生的感性认识,为课内口语交际作铺垫。 教学过程:

一、创设情境,激趣揭题 各位同学,各位老师,欢迎大家和我一起进入“奇妙的动物世界”。首先让我们来看一下,我们本次口语交际的内容: 鹦鹉能学人说话,大象能帮人搬运东西,经过驯练的狗,能为盲人引路,响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音,萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光…… 动物世界真奇妙!你的身边有哪些动物,你了解它们的生活习性吗?你和这些动物之间发生过哪些有趣的事我?说出来,跟同学们交流交流。 本次口语交际我们将以游戏、竞赛等形式进行,获得优胜的小组成员,以及表现突出的同学均有奖励。希望大家积极参与勇于表现! 现在就让我们一起进入奇妙的动物世界吧!(齐读课题) 二、交际互动,介绍动物 俗话说:“百闻不如一见”,现在让我们一起用眼睛用心灵感受一下动物世界的奥秘,你们看…… 1、观看动物图片,激发说话欲望。 2、说说你喜欢什么动物,为什么? 3、猜一猜,老师喜欢什么动物? 请同学们仔细听我介绍,如果你听出来了也别急着说,等我介绍完了再举手回答,好吗?(师示范讲一种动物) 它全身毛茸茸的,摸上去又柔软又暖和,两只眼睛炯炯有神,到了晚上还会发光,它那小鼻子小嘴巴特别惹人喜欢,还有长长的胡须呢。它喜欢白天睡觉,晚上活动,走起路来静悄悄的,最喜欢吃鱼和老鼠,还是鼎鼎大名的捉鼠能手呢! 你是根据什么猜出这是猫的呢?据生答师(板书:样子(皮毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵、尾

长隆香江野生动物园国庆促销活动策划方案

2003国庆节策划方案本提案由于时间仓促,基本数据和市调缺乏,所言粗浅请予更正。

利用国庆这一特殊假日的特点,结合长隆主题公园的营销模式,在其前后公众效应显著的一段时间,进行一系列有针对性的推广活动。 ?吸引人流,使节日盈利效应最大化;?制造重复消费模式; ?延伸和充实主题公园的品牌内涵。

主题公园运动 健身 保养休闲 购物 美食人文风物 自然 风光寺观 庙宇假日经济所释放出来的消费量在于各商圈所能争取到的 客源份额 深圳锦绣中华欢乐谷世界之窗深圳海洋世界明克思航母小梅沙旅游中心海上田园青青世界广州流溪河国家森林公园广州海洋馆广州世界大观三水森林公园顺德生态乐园…… 香江野生动物世界长隆夜间动物世界 SARS 因素随时会导致客源流失

E 为满足 自我发展需求的精神消费按左图把消费者细分: 儿童类别(5-14岁):A、B、C。 家长类别:受到儿童类别的因素影响, 融入A,接受D、E。 青春类别(15-30岁):A、B、C、D、E。团体类别:由团体的性质去选择。 D 为满足对美的需求的精神消费 C 为满足 智慧性 的快乐消费 B 为满足 竞技性 的快乐消费A 为满足 趣味性消遣性的快乐消费 娱乐 活动

优势Strength ?综合规模为东南亚同内主题公园之冠?是目前国内最大的野生动物园 ?是中国首家、世界最大的夜间动物世界?集马戏、嘉年华、餐饮酒店、歌影艺于一体的综合性娱乐集团。劣势Weakness ?知名度、美誉度高,促进消费低?主题公园弊病:重复消费少?SARS遗留下对动物的恐慌症 机会Opportunities ?SARS对动物的歧视,引发国内/外动物保护团体的形成和舆论 ?长假日外地客源的流入风险Threats ?SARS的死灰复燃 ?传染病对密集性公共娱乐场所的致命打击 ?其他主题公园对客源的抢夺 ?长节假日,本地客源外流

《奇妙的动物世界》教案(正式版)

《奇妙的动物世界》教 案(正式版) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

口语交际《奇妙的动物世界》教学设计 执教者:肇庆市第十三小学陈少欣 【教学目标】 1、能简要讲述一些动物的样子和生活习性,感受动物世界的奇妙。 2、培养学生合作交际的能力,能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚。 3、在情境中感受到交流、合作的乐趣,激发学生表达的兴趣和自信。 【教学重点】 感受动物世界的奇妙,能简要讲述一些动物的样子和生活习性。能把自己与动物之间发生的趣事说清楚,培养学生合作交际能力。 【教学难点】 1、能简要讲述一些动物的样子和生活习性 2、在活泼开放的交际形式下,能把话说完整、表达清楚。 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、创设情景,激发兴趣。 导语:同学们,你们知道吗?在动物王国里,鹦鹉能学人说话,大象能帮人搬运东西,经过训练的狗,能为商人引路,响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音,萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……动物世界真是十分奇妙,小朋友们,想去动物世界看看吗?今天我们一起走进奇妙的动物世界。 二、闯关说动物! 第一关:我会听动物! 1、播放音频,学生猜动物。 要求:听到是自己头上戴着动物的声音要站起来说“是我,我是XXX”,其余的同学要打招呼说“你好,XXX。”如果在场的没有就全班把动物朋友的名字喊出来。 第二关:我会看动物! 1、出示动物部分身体特征的图片,学生猜动物。

要求:看图片猜到是自己头上戴着动物的要站起来说“是我,我是XXX”,还要告诉大家你是从哪里看出来的。 第三关:我会猜动物! 要求:请讲清楚你从哪个方面猜出来的(样子或者生活习性) 第四关:我会说动物! 1、阅读书本92页口语交际要求,用横线画出可以从哪些方面介绍动物? 2、范文:介绍动物的样子、生活习性以及有趣的事。 3、小组讨论:你最喜欢什么动物? 4、口语交际的要求:认真倾听、声音响亮、表达清楚、文明有礼。 5、一起来汇报:小组代表进行展示汇报。 6、互动环节:请走到你最喜欢或者最感兴趣的一个动物朋友身边去打个招呼,介绍一下自己,与它交个朋友吧! 三、课外延伸。 1、你还知道什么动物?请用一句话介绍你知道的动物! 2、老师拓展介绍动物及其特点。 3、出示破坏环境的图片,倡议爱护环境、爱护动物。 4、我们可以通过什么方法去更好地保护动物? 5、用爱心跟动物交朋友。 6、我们还可以通过什么方法去了解,认识更多的动物呢? 四、同步推荐。 推荐书籍:《我的野生动物朋友》 推荐电视节目:《人与自然》《动物世界》 推荐电影:《奇幻森林》《人狗奇缘》 六、小结:今天我们认识了很多动物朋友,也分享了很多与动物有关的趣事。希望同学们在享受动物朋友给你带来快乐的同时爱护环境、爱护动物,与动物做朋友。 七、课后作业: 1、请把你新认识的动物朋友跟你的爸爸妈妈分享一下。 2、用自己喜欢的方式向家人朋友宣传爱护动物的信息,可以画画、讲故事、唱歌……让他们也和我们一起跟动物交朋友 板书设计: 样子(外貌特征:毛、耳朵、眼睛……) 奇妙的动物世界生活习性(吃、做……) 有趣的事

广州长隆香江野生动物世界自助游全攻略

广州长隆香江野生动物世界自助游全攻略 2009-10-13 00:17 10月10日突然决定11日去香港野生动物园玩,上网查了一下香江野生动物世界自助游全攻略,发现大部分都无实质内容,都是一些无关紧 要的内容.。江野生动物世界主要亮点:一是坐车游览野生动物;二是6个剧场表演;三是珍希动物白虎/澳洲考拉/中国大熊猫。6个表演,只有4个是动物表演(白虎表演/西游记剧场/飞禽表演/大象表演),树熊表演及熊猫亲子表演都是人扮动物表演。因为每个表演时间都只有一到两场,所以我想查下每个表演时间来决定行程。但在网上都查不到,因为表演时间有时会调整。动物园加上这次,我去了2次。根据游园一天,我整理了一些香江野生动物世界自助游的攻略,希望大家下次去时有帮助。 出游前准备: 1、门票150元/张,贴士:同旅游社订门票一般是100元左右,但要注意旅游社的取票时间,尽量是争取订进园当天10点取票的 2、动物园游园时间:9:30-17:30(全年开放),小火车运行时间:10:00-16:00,自驾车最后一辆放行时间:16:00 3、游园路线:6个表演不可能全部看完,所以选择3-4个你比较喜欢表演,再根据表演时间来调整游园路线 4、食物:动物园里面的饮料、零食小吃都比较贵,所以建议自己自备饮料及零食进园。游园一天,需要及时补充体力,所以根据自己需要来准备。 5、交通:1)公交车:304(棠下小区到长隆旅游渡假区总站)、562(黄埔客运站到长隆欢乐世界),坐公交车要注意,动物园有两个门,一个是南门,一个是北门(即是正门),公交车一般都是只到北门不到南门;2)地铁:东站到汉溪长隆站约30分钟,出地铁站E出口,有免费巴士到动物园南门/北门/长隆酒店,一般15-20分钟一班车 我订的票是10点在香江野生动物园南门取票,8:35分由火车东站坐地铁到汉溪长隆站,坐免费巴士到南门才9:30。进门后,按照表演时间,我选择路线:10:00南门——亚马逊雨林——金牛福地——10:45分飞禽表演——犀牛园——休息——11:30西游记表演——白虎山——花果山———猿猴王国———坐小火车(乘车浏览区)——休息午饭——14:00白虎表演——亚洲象园——大熊猫中心——澳洲园(考拉)——长颈鹿广场——非洲长廊——白虎白狮浏览区——青龙山——坐小火车——北门出园(好处:坐了2次小火车,坏处:只看了3张动物表演) 贴士:1、第一次坐小火车是在中午大部分时间都用在拍照上,大部分动物都很精神,可以见到大部分动物;2、第二次坐火车是15:50分左右,专心听导游讲解,下午时间,有些动物会走位,不一定会看以所有动物;3、在等小火车时,我发现导游都坐在最后一节火车里的第一排座位上;所以2次小火车我都会

广州长隆动物园游玩攻略(原创个人)

广州长隆动物园游玩攻略大全 一、乘机 MU5257 中国东方航空07:50---10:50 青岛流亭---广州白云 东航的餐食还不错早餐有煎饺和炒鸡蛋两种炒鸡蛋挺嫩的还有一根德式香肠孩子们还是比较喜欢的还有新鲜的水果(圣女果+凤梨) 东航的行李出的也很快,顺利出机场,按照指示牌不用出机场就到了地铁站,因为我们当天先去的上下九,又转地铁到的汉溪长隆地铁站,为了避免麻烦直接在地铁站购买的“地铁一日通票”,这样首次乘坐地铁的时间到次日的24小时之内都可以用这一张票,节省买票的时间,票价¥20/张,1.2M以下儿童免费。如果要是买单程票,务必自备零钱(只能识别10元5元纸币或者硬币)),机场那个售票口没有微信,只能在自动售票机上购买。 二、到达后:地铁3号线北延段→地铁3号线 步行450米到达【机场南】乘地铁3号线北延段----到【体育西路】下转地铁一号线(西朗方向)---到黄沙站下,哪个口我不记得了,其实黄沙站其中一个口是个商场,从商场转出去走个五六分钟就能到上下九,随便问一个路人就能告诉你,因为时间比较紧凑,所以我们没去逛任何一家店,看着就像是青岛的中山路,老式建筑加上各个商家,人气还是很旺的。 陶陶居,莲香楼都在一条街上,我们当时只是看了这几家都不错,具体没做任何关于这几家招牌的攻略,到了那里的时候已经下午14:00多了,所以我们就就近原则到了陶陶居,一进去感觉真的很高大上,一个饭店,四层楼高,不是饭点,但是坐的满满的,我们被安排四楼,下午两点之后就不能点菜了,但是茶点还是无限量供应的,每一个成人不管喝不喝茶都要收茶位费,其实就和咱们这

边喝茶水收费一样,我们去的时候正好打五折¥3.5/位,茶水没有任何特色,一点不好喝,比咱们这边免费还难喝,也没看见有餐巾纸,所以我们都是用的自己带的,茶点还是很好吃的,推荐:虾皇饺,蒜香排骨,鸡爪,鲜虾瑶柱烧麦,五色干蒸,货真价实,味道和咱们这边的没法比,正宗的就是正宗的;双皮奶和艇仔粥不是很推荐,但是我可能网上还是很多推荐的。我们一行六人,四个大人两个孩子,孩子的饭量比同龄孩子也算是较大的,一共消费CNY388,还送了CNY30晚餐优惠券,可惜我们没有时间再回去吃了,就只能浪费了。 吃完饭之后我们直接原路返回,坐了地铁一号线(广州东站方向)-----体育西站---转地铁三号线(地铁三号站在体育西站是换乘站,所以一定看好了方向,因为不是一般到下站口的对面去做,是要走出去换乘的)到番禺方向---大石站下A出口出站直接叫的滴滴快车。 如果要做免费的长隆免费接驳车的话,就要做到汉溪长隆站下。我们订的酒店是长隆旗下的香江番禺大酒店,所以我们直接从最近的地铁站出站,打车,广州的滴滴很方便,基本都是秒接,从大石A出口到酒店是13-15元之间吧,因为带着孩子,我们直接打车了。 到了酒店办入住,办理完给房卡和接驳车车票(上面有酒店和园区的接驳车发车时间还必须盖章酒店专用章)+景区门票(入住的时候会跟你们落实好去各个园区的时间,打票的时候都会带着具体的日期,不能更改,所以一定确定好时间);;我们酒店是提前在驴妈妈旅游APP上预定的,三天两晚标准间+三张大马戏门票+三张动物园门票+两天早上的早餐;当时是抢购的,但是我看着一直也在搞活动,我们预定的是CNY1926,到了之后可以要小孩枕头还有小孩拖鞋,因为是标间,这些东西都不自带的,你们可以问酒店要,都是免费的。拖鞋是一次

《奇妙的动物世界》教材分析

《奇妙的动物世界》教材分析 一、活动目标 1.在调查动物有关知识的过程中,加深对万以内数的认识,体会长度单位在现实生活中的应用,感受数学与生活的密切联系。 2.经历用不同方式获取信息的过程,获得一些初步的实践活动经验。 3.、在活动中,发展应用数学知识解决实际问题的意识和能力。 二、活动内容 本实践活动的内容是“奇妙的动物世界”,让学生通过到动物园、网上或图书馆查资料等方式进行课外调查,了解动物的身高、体长和寿命等相关知识,让学生在调查过程中加深对所学数学知识的理解,感受数学与生活的密切联系。 本实践活动共设计了4个环节。第一环节是“想一想”,引导学生了解世界上一些奇妙的动物,激发学生的调查欲望,交流要调查的内容,做好计划。第二环节是“查一查”,学生到动物园、网上、图书馆了解有关动物的知识,分工调查,做好记录,分析整理数据。第三环节是“说一说”,引导学生在交流中体验万以内的数及长度单位在现实生活中的应用。第四环节是“议一议”,一是引导学生谈活动感受,体验数学与生活的紧密联系;二是回顾反思数学调查活动的方法,为以后的数学活动积累经验。 三、教材解读及学与教建议 (一)教材解读 “奇妙的动物世界”是在学生学习了方以内数的认识和长度单位后安排的一个实践活动。借助实践活动,一方面加深对万以内数的认识,体会长度单位在现实生活中的应用;另一方面进一步积累通过实践活动获得知识的经验。 该实践活动的重点是引导学生制订好调查计划,在“分工调查——分析整理数据——小组交流——调查总结”的过程中感受调查活动的全过程。在活动中,学生首先要设想好自己要调查的动物,了解相关的知识,然后分工调查,记录、分析整理数据,在分析整理的过程中发现数学信息。对于二年级的学生来说,是第一次做这样有准备的调查活动。 教材编写的主要特点: 1.素材的选取关注了学生的兴趣。 教材选取了学生喜欢的小动物作为调查研究的对象,符合学生的年龄特点,有助于激发学生参与调查活动的兴趣与积极性。活动本身就是学生的兴致所在,同样丰富的动物资料,可以更好地拓宽学生的视野,更有助于活动的顺利开展。

长隆野生动物园游记作文4篇

长隆野生动物园游记作文4篇 去年夏天,爸爸妈妈带着我来到了我朝思暮想的地方——广州长隆! 这里许许多多好玩的地方,比如:长隆水上乐园、长隆野生动物园、上下九步行街......一来到长隆,我第一个去的地方就是野生动物园。 我们驾车缓缓驶入园区,首先进入我们视线的就是梅花鹿。这些可爱的梅花鹿三五成群,有的在悠闲地散步,有的在吃草,有的在喝水,还有的甚至挡在游客车前讨要东西吃,你如果不给它,它就一直在你的车前不走,有的还把头伸进车窗,直到你把手里的食物给它才肯罢休哩!这群梅花鹿简直就是一群“土匪”!很有一副“此路是我开,此树是我栽,要从此处过,留下买路财。”的架势。如此一来,我们当然也不能例外了。为了能够顺利“过关”,我只好把我心爱的小面包给它吃了,这就是所谓的“花钱消灾”吧! 哦!终于过了梅花鹿这一关了!我心里这颗悬着的石头终于落下来了。我们继续开着车往前走,嘿!前面不是骆驼吗!我兴奋地打开了窗户,探着头也要看骆驼。我一直对骆驼的驼峰很感兴趣,几乎我看见的骆驼的驼峰都是挺立的,可是这回我却看到了一个另类——这只骆驼的驼峰竟然是垂下来的,就像一个漏了水的暖水袋。这让我百思不得其解,最后妈妈告诉我这是因为缺水造成的,这才让我恍然大悟。 再往前,我们到达了猛兽区。我一眼就瞧见了白虎,在我看来白虎除了和普通的老虎毛色不一样之外,白虎还拥有高贵的气质。这

里是关于白虎的小知识:白虎是孟加拉虎的白化品种,性情比较温和,体态优美,被誉为“小姐”虎。目前,全世界共有白虎约200只左右,主要分布在美国、印度、英国和中国等少数几个国家,而且均为人工条件下饲养。 看完了气质高贵的白虎,我们又见到了可爱又笨拙的狗熊。最让我们感到可笑的是有一只狗熊想爬到树上,谁知爬了一半他就从树上掉了下来。它那灰头土脸的样子,惹的游客们哄堂大笑。 前面还有长颈鹿、猎豹、牦牛......哦!前面是出口?这么快我们就看完了,真是意犹未尽,不过瘾哪!今年夏天,我一定还要再去长隆野生动物园,看个够! 快要放暑假的时候,爸爸就说要和我们全家和我二姑姑他们全家一起去长隆香江野生动物园玩! 早上,我们很早起来,吃过早餐就出发了!经过了两个多小时的车程,我们来到了目的地——长隆香江野生动物园。 野生动物园分为两个区,一个是步行区,另一个是可以自驾车观赏也可以坐小火车观赏。我们选择用自驾车,这样子可以停下慢慢地看动物们。 一进去就看到了许多不同类的鹿,有梅花鹿、六角鹿、白鹿……它们一点也不害怕人,我们将车停下来,摇下车窗,有一只六角鹿朝我的二姑丈走去,二姑丈拿面包给它吃,那只六角鹿吃完了还想吃,就把舌头伸出来添二姑丈的手。有一只可爱的梅花鹿看到了我们这里有东西吃,便跑了过来,我也想摸摸那可爱的梅花鹿,所以把窗户给

奇妙的动物世界

《奇妙的动物世界》教学设计 教学目标: 1、感知动物的奇妙,能把自己了解的动物说给大家听,在互动的语言实践中,能简要讲述一些动物生活习性,感受动物世界的奇妙;能把自己与动物之间发生过的趣事说清楚。培养学生合作交际能力。 2、在交流中分享动物给人们带来的快乐。在表述的过程中,通过多方评价规范学生的口头语言,培养良好的口语交际习惯。 3、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。 教学重点、难点: 通过交际的形式练说,使“说”的内容更具体,更丰富,更准确。在情境中感受到交流、合作的乐趣,激发学生表达的兴趣和自信。 课前准备: 1.多媒体课件 2.学生课前多渠道搜集的动物图片和知识信息 教学流程: 一、创设情景,激发兴趣。 1、小朋友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们亲密的伙伴,因为它们的存在,使我们这个世界更加丰富多彩,生机勃勃!老师知道你们平时特别喜欢看《动物世界》,今天我特意准备了一小段动物世界的录像和你们一起欣赏。 播放两分钟《动物世界》的录相。 2、交流观看的感受:在刚才的录像里,你看到了什么?你有什么样的感受?把你看到的画面说给大家听。 (提示学生说话的声音要响亮,表达要流利,听的要认真。)板书:。。。。。。。。。 3、揭示交际话题:今天让我们一起走进奇妙的动物世界。(板书课题,齐读课题)。

二、交流合作,师生互动 1、引发话题:我们身边有许多有趣的小动物,如:空中飞的、地上跑的、水里游的等,你能向大家介绍自己喜欢的动物名称吗? 2、学生以“开火车”的形式介绍自己喜欢的动物名称。 师出示幻灯片:我喜欢________的__________。 三、说说最熟悉的动物的外形特征、生活习性或者小趣事。 1、进入动物王国的第一关:“猜猜我是谁”听声音,猜动物。 (1)播放公鸡、狗、小鸟、羊等几种动物的叫声。 (2)你听到什么动物的叫声?把你听到的都说出来。 2、师用语言带领孩子走入动物王国:(让学生戴上头饰)“在美丽的春天,一群可爱的动物宝宝从四面八方赶来,迎接我们了.瞧,它们打扮得多么美丽!哎呀,大家还互相不认识呢!来,做做自我介绍吧!(灯片出示:第二关:介绍我自己) 我先来,不过等我说完之后,要请你说说我市怎样介绍自己的。” 师戴上一只燕子头饰,说:“大家好,我是小燕子,我穿着一身黑色的羽毛,带着一条剪子似的尾巴,在天空中飞来飞去,忙着捉小飞虫。人们都夸我是庄稼的好朋友呢!春天,我会赶回家乡,秋天,我又会飞到南方去。那是因为我很怕冷。你们愿意和我交朋友吗?” 小朋友,刚才你知道老师刚才扮演的小燕子是从哪几方面去介绍自己的吗? 老师根据学生说的板书:外形特点、生活习性、小趣事 师走到学生中间,鼓励学生:“请你也像小燕子这样,向你周围的朋友介绍一下你自己。好吗?” 3、幻灯片出示: (1)、我家有一只_____________,它长得__________________,它喜欢吃__________________,喜欢玩_____________。 (2)、我是_________________________,我长得______________,

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