古诗词鉴赏题“情感型”考点备考策略-语文综合知识.doc

古诗词鉴赏题“情感型”考点备考策略|语文

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从近几年的高考真题看，古诗词鉴赏题中情感型试题特别受命题者青睐，而且分值较高。这是因为诗言志，只有准确感受作者在诗词中的情感，才能从更高层面品味、鉴赏诗词，故考生对这一类型的试题不可小觑。该题型的命题形式一般分为三类：1、简要分析作者在这首诗（词）中表达的感情；2、这首诗（词）情感丰富，请简要分析；3、某一情感在这首诗（词）中是如何体现的？当然题目设置并不囿于上述类型，有时它和其它题型一起出现，有时也不需要去具体分析这种情感。考生应根据试题的设置要求去准确作答。

【考纲直击】

考纲在分析综合和鉴赏评价中分别有两点明确规定：1、分析概括作者在文中的观点态度（能力层级是C）。2、评价文章的思想内容和作者的观点态度（能力层级是D）。可见该类型的试题属于难题，故考生在平时的备考中尤其需要注重下面的备考技巧。

【解题方法】

下面笔者结合2011年高考真题，浅谈古诗词鉴赏题情感型考点备考策略，以期能抛砖引玉，启发考生轻松愉快掌握破解这类题型的要领。

一是揣摩意象。我们鉴赏古诗词的第一步就是通过阅读作品，进而把握作品中的文学形象，这个形象在诗词中一般叫作意象，它是融合了作者主观思想和感情的具体可感的艺术形象，是寄寓作者主观之情的客观物象。因此，意象是寄托着诗词人特定情感的载体，反复揣摩意象，能获得打开诗词人情感大门的一把钥匙。

如新课标全国卷第8题：这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）。

仔细揣摩全诗意象：曲折的泾水、殆尽的春草、残存的古碑、苍山、残阳、昏暗的绿树、茫茫的黄沙等，无不给人凄凉败落的感觉。考生再借助诗歌题目春日秦国怀古，并结合秦国当时是如何繁荣昌盛的历史。很容易把握作者的怀古伤今之情。考生应特别注意，题目要求简要分析，故考生一定要结合意象和原诗句去分析，只概括出情感而不去分析是考生的大忌。