怎样激发和树立学生学习英语的动机

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怎样激发和树立学生学习英语的动机

作者：李仁义

来源：《文科爱好者·教育教学版》2009年第07期

【摘要】良好的学习动机是学习的主要动力，是推动学生一步步走向成功的阶梯。作为教育工作者，我们必须引导学习者在初学阶段便培养起强烈而健康的学习动机，本文介绍了在初一阶段的日常教学I作中，如何激发和树立学生英语学习正确动机的几种方法。

【关键词】初中英语动机激发

【中图分类号】G633.41

【文献标识码】C

【文章编号】1671-1270(2009)7-0092-01

和人类的其它各项活动一样，英语学习是由一定的动机引起又受一定的动机所支配的。英语学习的动机反映了社会和教育对学生学习英语的客观要求。英语学习的动机表现为学生对英语学习的意向、愿望或兴趣，它对英语学习起着推动作用。教师充分了解并帮助学生树立正确的学习动机，帮助学生不断提高英语学习动机的水平，是搞好英语教学的重要条件之一。这需要英语教师，特别是初一教师的认真对待。笔者在初一阶段的日常教学工作中，主要通过以下几点来激发和树立学生学习英语的正确动机。

一、要全面而深入地分析和了解学生，以便切实解决他们在学习过程中所遇到的困难和问题

教育改革家魏书生曾说过：“种庄稼。首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适地施肥浇水。治病要了解每个病人的具体病情，才能对症下药，教师必须了解每个学生的特点，才能选择确定教育的方法、措施。”“一个班集体是由每个学生所组成，班主任老师的工作对象也是每个学生。班主任老师要经常性地与学生谈心，及时了解学生的思想动态，召开座谈会，了解整个班级的动态，进行家访了解学生在家的情况，召开家长会，联系家庭和学校。一个班主任只有全面了解每一个学生全面状况，才能更好地开展好班级工作，充分调动每个学生的积极性，使每个学生都感觉到老师在关心他，他是这个班集体中不可缺少的一员。教师治的