APA——格式参考
APA 论文格式
文献引用（Citation）
文献引用必须注明出处，这直接反映论文作者对所涉领域的把握和治学态度。文献引用应遵照下列规范：
引用规范：按专业方向的不同一般分为MLA（the Modern Language Association，人文科学常用）和APA（the American Psychological Association，社会科学常用）两类，区别在于次序、大小写、缩写、标点等细节上。学位论文撰写人应该根据MLA
或APA的要求，格式上做到前后一致。
引文出处：使用括号夹注的方法（一般不使用脚注或者尾注）。正文中，括号夹注放在句末标点以内，但不得放在引文的引号以内。引语段（block quotation）
的括号夹注不属于单句，因而不得将其放在句末的标点以内。
直接引语都必须标明页码，以便读者查找。
引语（Quotations）
用方括号（square brackets“[ ]”）和省略号（ellipses“…”）标明更动原文的地方。
短于三行的一句或者短于一句的引语应该写入正文，并且用双引号标明。
双引号表示直接引语，单引号只用来标注引语中的引语。
引语不得使用斜体或粗体来表示。
在任何情况下（即使引语仅仅只有一个单词）：
句末、小句末的句号和逗号都必须放在引号之内（无论单引号还是双引号），
冒号（“:”）和分号（“;”）都必须放在引号之外，
引文是疑问句则问号应放在引号之内，否则问号（“?”）应放在引号之外。
三行或以上的引语作为独立的引语段（block quotation）。
引语段可以用单倍行距，但其首行和末行应与正文空1.5行。
引语段左右两边均应较正文缩进5格或1个制表符（TAB）的距离。
如果引语段原为一自然段，则其首行应进一步缩进4至5格或1个制表符的距离。
引语段的段首和段尾不得使用引号。
引语段的字体必须与正文相同。
正文中的中文引文应提供英文译文。
引用整篇文献的观点
引用整篇文献（即全书或全文）观点时有两种情况，一种是作者的姓氏在正文中没有出现，如：
Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing (Taylor, 1990).
另一种情况是作者的姓氏已在正文同一句中出现，按APA的规范则没有必要在括号夹
注中重复作者的姓，如：
Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing (1990).
如果作者的姓氏和文献出版年份均已在正文同一句中出现，按APA的规范不需使用括号夹注，如：
In a 1990 article, Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for
writing.
在英文撰写的论文中引用中文著作或者期刊，括号夹注中只需用汉语拼音标明作者的姓氏，不得使用汉字，如：
(Zhang, 2005)
引用文献中具体观点或文字
引用文献中某一具体观点或文字时必须注明该观点或者该段文字出现的页码，没有页码是文献引用不规范的表现。若作者的姓氏已在正文同一句中出现，则不需要在括号夹注中重复。
引用多位作者写作的同一文献
两位作者：
Research (Yamada & Matsuura, 1982) reports the poor performance of advanced English learners who could use English articles correctly only in 70
percent of the cases.
注意两种规范的括号夹注中分别使用“and”与“&”。
三至五位作者：
第一次引用：
According to educational psychologists, raising children is a responsibility of the entire community (Franklin, Childs, & Smith, 1995).
以后的引用：
To be successful, “communities must be willing to take this responsibility”
(Franklin et al., 1995, p. 135).
五位以上的作者：
Patterns of byzantine intrigue have long plagued the internal politics of community college administration in Texas (Douglas et al., 2003)
引用同样姓氏的不同作者
假若两个或两个以上的作者有同样的姓氏，则括号夹注中应同时使用他们名字的首字母，如：
Well-established SLA researchers (e.g., R. Ellis, 2002) seem rather skeptical of the assertion that repetition alone explains the development of the knowledge of
a second language(N. Ellis, 2002).
引用中文著作或期刊时同姓作者的情况较多，应在括号夹注中使用他们名字的首字母加以区分，如：
(W.Y. Wang, 2003) (L.F. Wang, 2003, p. 213)
引用团体作者（corporate author）
引用团体作者的作品，括号夹注中应使用团体的名称，如：
Retired officers retain access to all of the university's educational and recreational facilities (Columbia University, 1987, p. 54).
引用无作者文献
引用无作者文献，如果文献标题没有出现在正文里，则括号夹注中应使用该标题或者（如果标题过长的话）使用该标题中的关键词组，如：
(“Mad Cow,” 2001)或者(Sleep Medicine, 2001)
在使用关键词组时应该选择标题开始部分的词组。
独立出版物的标题或者标题中的关键词组用斜体标出，出版物内含的作品的名称以及未出版的作品（讲演、论文等）的标题或者标题中的关键词组用引号标出。
引用书信、谈话中的观点或文字
书信和谈话（含电子邮件、访谈、电话等）无法在正文后面的参考文献中列出，但应该在正文中使用括号夹注的方法注明出处。例如：
Mira Ariel (e-mail, April 17, 2004) confirmed that accessibility marking played a crucial role in discourse organization.
Researchers may observe that Chinese English majors with no overseas experience often have a better command of English than American foreign
language majors with no overseas experience have of the language they study
(Eugene Nida, personal communication, November 8, 1986).
引用同一作者的多篇文献
同一作者的不同文献可用出版年份来区别，如：
(Zhang, 1997) (Zhang, 1999) (Zhang, 2004)
括号夹注还可以表示同一作者的多篇文献，文献按发表次序排列，如：
(Zhang, 1997, 1999, 2004)
同一年份发表的文献应对年份另加字母，以示区别（正文后参考文献著录中相应的条目里的年份应加同样的字母），如：
(Bloom, 2003a, 2003b)
同一作者的多篇文献列入References时，第二篇起作者名用横线代替。
同时引用不同作者的多篇文献
括号夹注可以包括不同作者的多篇文献，文献按作者姓氏的字母顺序排列（注意分号的使用），如：
Distance from health care providers, lack of transportation, lack of health care providers, lack of information about the disease and various treatment options,
poverty and social isolation due to geography are all factors which affect treatment
decisions of rural clients (Brown, 2001; Sullivan, Weinert & Fulton, 1993; Weinert
& Burman, 1994).
引用非直接文献（indirect source）
论文应尽可能避免使用非直接文献（即二级文献secondary source），但在无法找到直接文献（即一级文献primary source）的情况下，引文可以从非直接文献中析出，例如：
Grayson (as cited in Murzynski & Degelman, 1996, p. 135) identified four components of body language that were related to judgments of vulnerability.
One researcher (Grayson, as cited in Murzynski & Degelman, 1996, p. 135) identified four components of body language that were related to judgments of
vulnerability.
引用非直接文献以后，在正文后参考文献著录中只需列入该非直接文献的条目（即上述
实例中的“Boswell”和“Murzynski & Degelman, 1996”）。
对引语文字的更改
直接引语如出现在正文中间，使用引语的句子不得违反英语语法，不得出现“句中句”。为了使含直接引语的句子合乎语法，往往有必要对引语的文字作一定的更改。如果要删除引语中个别词句，可以用省略号（ellipses“…”）取代删除的词句。如果要加入或者更改个别单词或者词组，则可以将需要加入或者更改的单词或词组放在方括号（square brackets“[ ]”）以内。例如：
删除词句：
He stated, “The …placebo effect,? ... disappe ared when behaviors were studied in this manner” (Smith, 1982, p. 276), but he did not clarify which behaviors were
studied.
添加词组：
Smith (1982, p. 276) found that “the placebo effect, which had been verified in previous studies, disappeared when [his own and others?] behaviors were studied
in this manner.”
无论删改还是添加字词均不得变更引语的原意。
注意：如果删除是在句内，应该空一格以后再加省略号。如果删除是在一句整句以后，则应在该整句最后的标点（句号、问号或惊叹号）不空格直接加省略号。省略号应该用三个句点。
APA 格式参考文献
正文引用文献须按APA的要求，著录在References之下，在正文最后一章结束后另页开始，页码与正文相连。文献著录必须按作者姓氏的字母顺序排列，不得以正文中出现的先后编码排序，不得使用阿拉伯数字。每一条目中的各项内容都必须按APA规定的次序和格式编排。
参考文献的字体与正文相同，条目间距为1.5行，条目内换行用单倍行距。
1 著录已出版的文章
一位作者写的文章
依次提供以下信息：作者、出版年代、文章名称（正体，文章名的第一个单词的首字母大写，其余均为小写）、期刊名称（斜体，每个单词的首字母大写）、卷号（每年的若干期为一卷）、期号、文献起始页码。
Roediger, H. L. (1990). Implicit memory: A commentary. Bulletin of the
Psychonomic Society, 28, 373-380.
两位作者写的文章
Tulving, E., & Schacter, D. L. (1990). Priming and human memory systems.
Science, 247, 301-305.
两位以上的作者写的文章
Barringer, H. R., Takeuchi, D. T., & Xenos, P. C. (1990). Education,
occupational prestige and income of Asian Americans: Evidence
from the 1980 Census. Sociology of Education, 63, 27-43.
如果作者人数超过三人，也可以考虑仅保留第一作者的名字，加上et al.（拉丁文“and others”），如：
Barringer, H. R. et at. (1990). Education, occupational prestige and income of Asian Americans: Evidence from the 1980 Census. Sociology of
Education, 63, 27-43.
书评、影评、电视节目评论等（Review）
Falk, J. S. (1990). [Review of Narratives from the crib]. Language,66, 558-562.
收集在书籍中的文章（Selection from an edited book）
Wilson, S. F. (1990). Community support and integration: New directions for outcome research. In S. Rose (Ed.), Case management: An
overview and assessment (pp. 13-42). White Plains, NY: Longman.
杂志中的文章
Gibbs, N. (1989, April 24). How America has run out of time. Time, pp.
58-67.
注意：著录引用杂志中的文章应标明杂志的出版日期。
报纸中的文章
Freudenheim, M. (1987, December 29). Rehabilitation in head injuries in
business and helath. New York Times, p. D2.
百科全书中的文章（An entry in an encyclopedia）
Bergmann, P. G. (1993). Relativity. In The new encyclopedia britannica
(Vol. 26, pp. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica.
政府文件（A government publication）
National Institute of Mental Health. (1990). Clinical training in
serious mental illness (DHHS Publication No. ADM 90-1679).
Washington, DC: U.S. Government Printing Office.
2 著录已出版的书籍
一位作者写的书籍
依次提供以下信息：作者姓+逗号+空格+作者名的首字母+点+空格+出版年代+点+空格+专著名称（斜体）+点+空格+出版地点+冒号+空格+出版公司+点。
Rossi, P. H. (1989). Down and out in America: The origins of homelessness.
Chicago: University of Chicago Press.
注意不同规范里书籍标题大小写规则的不同。
两位作者的文献：第一作者姓+逗号+空格+第一作者名的首字母+点+空格+&+第二作者的姓+逗号+空格+第二作者名的首字母+点+空格+出版年代+点+空格+专著名称（斜体）+点+空格+出版地点+冒号+空格+出版公司+点。比如：
Brown, G. & Yule, G. (1983). Discourse Analysis. Cambridge: Cambridge University Press.
三位作者以上的文献参照两位作者的文献的格式。比如：
Butt, D., Fahey, R., Spinks, S., & Yallop, C. (1995). Using Functional Grammar: An Explorer’s Guide. Macquarie University: National
Centre for English Language Teaching and Research.
新版书（Book with a new edition）
Kail, R. (1990). Memory development in children (3rd ed.). New York: Freeman.
团体作者（Book with a corporate author）写的书籍
American Psychiatric Association. (1987). Diagnostic a nd statistical manual of mental disorders (3rd ed., rev.). Washington, DC: Author.
无作者书籍（Book with no author）
Standards for educational and psychological tests. (1985). Washington, DC: American Psychological Association.
编撰的书籍（Edited book）
Campbell, J. P., Campbell, R. J., & Associates. (Eds.). (1988). Productivity in organizations. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
翻译的书籍（Translated book）
Michotte, A. E. (1963). The perception of causality (T. R. Miles & E.
Miles, Trans.). London: Methuen. (Original work published 1946)
注意在两种规范里，翻译者的名和姓均不需要改变次序。
重版书（Republished book）
Ebbinghaus, H. (1964). Memory: A contribution to experimental psychology.
New York: Dover. (Original work published 1885; translated 1913)
3 著录尚未正式出版的文献
硕博士论文（Dissertation）
引用此类文献时要注明是未出版的学位论文以及授予学位的机构。
Thompson, L. (1988). Social perception in negotiation. Unpublished
doctoral dissertation, Northwestern University, Evanston, IL.
学术会议上的报告（Conference paper）
引用学术会议上宣读的论文时，需要提供作者姓名、年代、文章名称、会议名称、时间、地点等信息。
Hogan, R., Raskin, R., & Fazzini, D. (1988, October). The dark side of
charisma. Paper presented at the Conference on Psychological
Measures and Leadership, San Antonio, TX.
研究报告
Elman, J., & Zipser, D. (1987). Learning the hidden structure of speech
(Report No. 8701). Institute for Cognitive Science, University of
California, San Diego.
小册子（A brochure）
Research and Training Center on Independent Living. (1993). Guidelines for reporting and writing about people with disabilities (4th ed.)
[Brochure]. Lawrence, KS: Author.
4 著录非印刷材料
电影或录像
Smith, J.D. (Producer), & Smithee, A.F. (Director). (2001). Really Big
Disaster Movie [Motion picture]. United States: Paramount
Pictures.
假若著录非正式发行的电影或录像，则应报告收藏该电影或录像的地方，如：Harris, M. (Producer), & Turley, M. J. (Director). (2002). Writing Labs: A History [Motion picture]. (Available from Purdue University
Pictures, 500 Oval Drive, West Lafayette, IN 47907)
电视广播节目和系列报道（A Radio/Television Broadcast/Series）Important, I.M. (Producer). (1990, November 1). The Nightly News Hour.
[Television broadcast]. New York: Central Broadcasting Service.
Bellisario, D.L. (Producer). (1992). Exciting Action Show. [Television
series]. Hollywood: American Broadcasting Company.
电视系列报道分集（A Single Episode of a Television Series）
Wendy, S. W. (Writer), & Martian, I.R. (Director). (1986). The rising angel and the falling ape. [Television series episode]. In D. Dude
(Producer), Creatures and monsters. Los Angeles: Belarus Studios.
分集的标题均不用斜体，也不用引号。
音乐节目（A music recording）
Songwriter, W. W. (Date of copyright). Title of song [Recorded by artist if different from song writer]. On Title of album [Medium of
recording]. Location: Label. (Recording date if different from
copyright date)
Taupin, B. (1975). Someone saved my life tonight [Recorded by Elton John].
On Captain fantastic and the brown dirt cowboy [CD]. London: Big
Pig Music Limited.
本例中“Taupin”为演唱人，“(1975)”为版权获得日期，“Someone saved my life tonight”为歌名，“Elton John”为录制人，“On Captain fantastic and the brown dirt cowboy”为歌曲集的名称，“CD”表示该歌曲集为光碟。最后是出版地点和出版商。
5 著录汉语著作和文章
如果在英文撰写的论文中引用中文著作或者期刊，括号夹注中只需用汉语拼音标明作者的姓氏（见第3.1.1节），相应的，参考文献著录的条目必须按作者姓氏汉语拼音的字母顺序与英文文献的条目一同排列。条目中凡正文中未加引用的内容均不必翻译。例如：
Wang, C. M. [王初明]等人，2000，以写促学：一项英语写作教学改革的试验. 外语教学与研究（3）：230－236。
Wen, Q. F. [文秋芳]，2003，英语学习者的成功之路. 上海：上海外语教育出版社。
如果正文用了文献的英译标题，则著录的条目也必须出现该英译标题，如：
Wen, Q. F. [文秋芳]，2003，英语学习者的成功之路[English learners’ path to
success ]. 上海：上海外语教育出版社。
引用中文期刊文章，必须标明文章出现的页码。
条目中的汉语不得使用斜体。
6 著录网络出版物
著录网络出版物必须标明出版物的上传日期和论文撰写人上网查询的日期（date of retrieval），标明网址。条目中网址如需断开换行，必须在“/”之后或者“.”之前，网址中不得出现空格。
网络期刊（online journal）上的文章
（1）纸印期刊的电子版：
VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of resources by psychology undergraduates. Journal of
Bibliographic Research, 5, 117-123. Retrieved Oct. 13, 2001, from
https://www.sodocs.net/doc/1917152694.html,/articles.html
注意：APA规范在著录网络出版物时在条目的结尾处不使用任何标点符号。
（2）仅有网络版的期刊
Fredrickson, B. L. (2000, March 7). Cultivating positive emotions to
optimize health and well-being. Prevention & Treatment, 3, Article
0001a. Retrieved Nov. 20, 2000, from
https://www.sodocs.net/doc/1917152694.html,/prevention/volume3/pre01a.html
该例中，“Article 0001a”为网页上文章序号。
报纸电子版中的文章
Hilts, P. J. (1999, February 16). In forecasting their emotions, most people flunk out. New York Times. Retrieved November 21, 2000, from
http:// https://www.sodocs.net/doc/1917152694.html,
网络上的独立文本（Stand-alone document）
GVU’s 8th WWW user survey. (n.d.). Retrieved August 8, 2000, from
http://www .cc.gatech .edu/ gvu/usersurveys/survey1997-10/
如果网页没有提供作者姓名，则条目以网页名或者文件名开始。“(n.d.)”表示网页没有提供上传日期。
此时也应注明上网查得此信息的日期，如本页第2行所说。
大学网页上的文献
Chou, L., McClintock, R., Moretti, F., & Nix, D. H. (1993). Technology and education: New wine in new bottles: Choosing pasts and imagining
educational futures. Retrieved August 24, 2000, from Columbia
University, Institute for Learning Technologies Web site:
https://www.sodocs.net/doc/1917152694.html,/ publications/papers.html
来自网络讨论区（online newsgroup, forum, or discussion group）的信息著录来自网络讨论区的信息，如果作者提供了真实姓名，则条目必须使用其真实姓名，否则使用作者在讨论区使用的姓名。条目必须提供信息上传的具体日期、讨论主题（subject
line）、信息序号（thread of the message）等。
Weylman, C. R. (2001, September 4). Make news to achieve positive press [Msg. 98].
Message posted to https://www.sodocs.net/doc/1917152694.html,/group/
sales-marketing-tips/message/98
注意：这里可以不标明论文撰写人上网查询的日期。
网络上的参考资料（Online reference source）
Encyclopedia Britannica. (April 1998). Fresco. In Britannica Online(Vers.
98.2). Retrieved May 8, 1998, from https://www.sodocs.net/doc/1917152694.html,:180.
7 参考文献的排列
（1）文献条目按作者或第一作者姓氏的字母顺序排列。汉语文献与英语文献应排列在一起，不应分别排列，如：
Wen, Q. F. [文秋芳]，2003，英语学习者的成功之路[English learners’ path to success ]. 上海：上海外语教育出版社。
Weylman, C. R. (2001, September 4). Make news to achieve positive press [Msg. 98].
Message posted to https://www.sodocs.net/doc/1917152694.html,/group/
sales-marketing-tips/message/98
（2）同一作者的多篇文献或者同一批排序相同的作者的多篇文献应该按出版次序，由远及近排列，如：
Wegener, D. T., & Petty, R. E. (1994). Mood management across affective states: The hedonic contingency hypothesis. Journal of Personality & Social Psychology,
66, 1034-1048.
Wegener, D. T., & Petty, R. E. (1995). Flexible correction processes in social judgment: The role of naive theories in corrections for perceived bias. Journal of
Personality & Social Psychology, 68, 36-51.
（3）如果同一作者既是一篇文献的独立作者，又是另一篇文献的第一作者，则独立作者的文献应列在第一作者的文献前面，如：
Berndt, T. J. (2002). Friendship quality and social development. Current Directions in Psychological Science, 11, 7-10.
Berndt, T. J., & Keefe, K. (1995). Friends? influence on adolescents' adjustment to
school. Child Development, 66, 1312-1329.
（4）如果不同文献有相同的第一作者，但其余作者不尽相同，则条目按第二作者姓氏的字母顺序排列。如果第二作者也相同，则按第三作者姓氏的字母顺序排列。例如：Wegener, D. T., Kerr, N. L., Fleming, M. A., & Petty, R. E. (2000). Flexible corrections of juror judgments: Implications for jury instructions. Psychology, Public
Policy, & Law, 6, 629-654.
Wegener, D. T., Petty, R. E., & Klein, D. J. (1994). Effects of mood on high elaboration attitude change: The mediating role of likelihood judgments. European
Journal of Social Psychology, 24, 25-43.
（5）同一作者或者同一批排序相同作者在同一年份出版的多篇文献应该按文献标题第一个实词首字母的顺序排列，并在年份后加上英文字母，如：
Berndt, T. J. (1981a). Age changes and changes over time in prosocial intentions and behavior between friends. Developmental Psychology, 17, 408-416.
Berndt, T. J. (1981b). Effects of friendship on prosocial intentions and behavior. Child Development, 52, 636-643.
在论文正文中，引用这些文献时必须使用加上字母的年份，如：
Berndt (1981b) have shown that...
（6）无作者文献应该把文献标题看作作者的姓对待，除去冠词后按第一个词首字母的顺序排列。同样，团体作者应该把团体名称除去冠词后按第一个词首字母的顺序排列。
（李志刚姚虹编）
APA格式要求reference
《心理科学》参考文献（作者-出版年制）详细要求 本刊来稿自2010年4月1日起废止参考文献著录“顺序编码制”，采用APA“作者-出版年制”。详细规定请查阅美国心理协会写作手册（2003）。 总体要求 1 正文中引用的文献与文后的文献列表必须完全一致。 正文中所引用的文献可以在正文后的文献列表中找到；文献列表中所列文献只能包括正文中所引用的文献。 2 文献列表中的文献著录必须正确而完整。 因为列出著录参考文献的目的之一就是使读者能够检索并查找有关的资料来源，因此参考文献著录必须正确且完整。 3 文献列表的顺序 先列中文文献，后列英文文献。 文献按作者姓氏字母顺序排列。请记住，后面没有附随的名字排在有附随的名字之前。 例如，“Brown，J. R.”排在“Browning，A. R.”之前。 当作者相同，且只有一位作者时，按出版年排列，先出版的排在前面，例如：Hewlett, L. S. (2008). Hewlett, L. S. (2009). 如果作者和出版年都相同，则按文题的首字母顺序排列，并出版年后加a、b、c… Hewlett, L. S. (2009a). Emotional Self-regulation…… Hewlett, L. S. (2009b). Developmental…… Hewlett, L. S. (2009c). Implicit Attitude Towards…… 如果只有第一位作者相同，则只有一位作者的排在有多位作者的条目前面。例如：Alleyne, R. L.（2001）. Alleyne, R. L., & Evans, A. J. （1999）. 如果第一位作者相同，第二位或第三位作者不同，则依第二位作者姓氏字母顺序排列。 假如第一位、第二位作者都相同，则依第三位作者姓氏字母顺序排列，依次类推。 4 缩写
APA参考文献格式
《心理学报》参考文献著录格式（著者-出版年制）详细要求 本刊参照文献要求基本参照了Publication Manual of the American Psychological Association (2010) 第6版的相关规定，中文文献有细节上的特殊要求。 总体要求 1 正文中引用的文献与文后的文献列表要完全一致。 ?文中引用的文献可以在正文后的文献列表中找到；文献列表的文献必须在正文中引用。 2 文献列表中的文献著录必须准确和完备。 3 文献列表的顺序 ?文献列表按著者姓氏字母（或汉语拼音）顺序排列；姓相同，按名的字母顺序排列；著 者姓和名相同，按出版年排列。 ?相同著者，相同出版年的不同文献，需在出版年后面加a、b、c、d……来区分，按文 题的字母顺序排列。如： Wang, M. Y. (2008a). Emotional…… Wang, M. Y. (2008b). Monitor…… Wang, M. Y. (2008c). Weakness…… 4 缩写 chap. chapter 章 ed. edition 版 Rev. ed. revised edition 修订版 2nd ed. second edition 第2版 Ed. (Eds.) Editor (Editors) 编 Trans. Translator(s) 译 n.d. No date 无日期 p. (pp.) page (pages) 页 V ol. Volume (as in V ol. 4) 卷 vols. volumes (as in 4 vols.) 卷 No. Number 第 Pt. Part 部分 Tech. Rep. Technical Report 技术报告 Suppl. Supplement 增刊 5 元分析报告中的文献引用 ?元分析中用到的研究报告直接放在文献列表中，但要在文献前面加星号*。并在文献列 表的开头就注明*表示元分析用到的的文献。 6 中文文献应给出相应的英文。先给出英文，然后把中文放在下面的方括号中。
APA格式参考文献示例
APA格式参考文献示例 期刊文章 1. 一位作者写的文章 Hu, L. X.［胡莲香］.(2014).走向大数据知识服务：大数据时代图书馆服务模式创新.农业图书情报学刊(2): 173-177. Olsher, D. (2014). Sema ntically-based priors and nuan ced kno wledge core for Big Data, Social Al, and Ian guage un dersta ndin gNeural Networks, 58 131-147. 2. 两位作者写的文章 Li, J. Z., & Liu, X. M.［李建中，刘显敏］.(2013).大数据的一个重要方面：数据可用性. 计算机研究与发展(6): 1147-1162. Men del, J. M., & Korja ni, M. M. (2014). On establishi ng non li near comb in atio ns of variables from small to big data for use in later process ingln formati on Scie nces, 280, 98-110. 3. 三位及以上的作者写的文章 Weichselbraun, A. et al. (2014). Enriching semantic knowledge bases for opinion mi ning in big data applicati ons. Kno wledge-Based Systems, 6978-85. Zhang, P. et al.张鹏等］.(2013).云计算环境下适于工作流的数据布局方法.计算机研究与发展(3): 636-647. 专著 1. 一位作者写的书籍 Rossi, P. H. (1989).Dow n and out in America: The origi ns of homeless nessChicago: Uni versity of Chicago Press. Wang, B. B.［王彬彬］.(2002).文坛三户：金庸王朔余秋雨一一当代三大文学论争辨析.郑州：大象出版社. 2. 两位作者写的书籍 Plant, R., & Hoover, K. (2014). Conservative capitalism in Britain and the United States: A critical appraisal. London: Routledge. Yin, D., & Shang, H.［隐地，尚海］.(2001).到绿光咖啡屋听巴赫读余秋雨.上海: 上海世
参考文献APA格式
APA格式主要用于心理学、教育学、社会科学领域的论文写作。其规范格式主要包括文内文献引用（Reference Citations in Text）和文后参考文献列举（Reference List）两大部分。APA格式强调出版物的年代（Time of the Publication Year）而不大注重原文作者的姓名。引文时常将出版年代置于作者缩写的名（ the Initial of Author's First Name）之前。中国的外语类期刊（语言学刊物为主）及自然科学类的学术刊物喜欢使用APA格式。 APA格式APA格式是一个为广泛接受的研究论文撰写格式，特别针对社会科学领域的研究，规范学术文献的引用和参考文献的撰写方法，以及表格、图表、注脚和附录的编排方式。APA格式因采用哈佛大学文章引用的格式而广为人知，其“作者和日期”的引用方式和“括号内引用法”相当著名。 正式来说，APA格式指的就是美国心理学会（A merican P sychological A ssociation）出版的《美国心理协会刊物准则》，目前已出版至第五版（ISBN 1-55798-791-2），总页数超过400页，而此协会是目前在美国具有权威性的心理学学者组织。APA格式起源于1929年，当时只有7页，被刊登在《心理学期刊（Psychological Bulletin）》。 另一种相当有名的论文格式为MLA格式（The MLA Style Manual），主要被应用在人文学科，如文学、比较文学、文学批评和文化研究等。 虽然有些作者对于APA格式其中的一些规范感到不妥，但APA格式仍备受推崇。期刊采用同一种格式能够让读者有效率的浏览和搜集文献资料，写作时感到不确定的学者们发现这样的格式手册非常有帮助。譬如，手册中的“非歧视语言”章节明文禁止作者针对女性和弱势团体使用歧视的文字，不过使用APA格式的学术期刊有时也会为了让文章更有条理而允许作者忽略此规定。 标题是用来组织文章，使得其有层次架构。APA格式规定了文章内“标题”的特定格式（1到5级），此详细内容可参阅《美国心理协会刊物手册》第五版的第113页，级数和格式如下： 第1级：置中大小写标题（Centered Uppercase and Lowercase Heading）第2级：置中、斜体、大小写标题（Centered, Italicized, Uppercase and Lowercase Heading） 第3级：靠左对齐、斜体、大小写标题（Flush Left, Italicized, Uppercase and Lowercase Side Heading） 第4级：缩排、斜体、小写标题，最后加句号（Indented, italicized, lowercase paragraph heading ending with a period） 第5级：置中大写标题（CENTERED UPPERCASE HEADING） 根据APA格式，若文章标题有： 1个级数：使用第1级标题
APA参考文献格式
《心理科学进展》参考文献著录格式（著者-出版年制）基本要求 （投稿指南） 本刊来稿从即日起废止顺序编码制的参考文献著录格式，采用APA的著者-出版年制。进一步的说明请到本刊网站“下载中心”下载。详细规定请查阅Publication Manual of the American Psychological Association，2003年第5版。 1 正文中的文献引用标志 正文中的文献引用标志是著者（外国人只写姓，中国人的中文需写全姓名）和出版年，可以作为句子的一个成分，也可放在引用句尾的括号中，可以根据行文的需要灵活选用一种方式。 2 正文后的文献列表 ?文献列表按著者姓氏字母顺序排列；著者相同，按出版年排列；著者和出版年都相同， 按文题的首字母顺序排列，出版年后加a、b、c… ?先列中文文献，后列英文文献。 ?中文文献中的著录符号需用英文（半角）符号。 ?英文逗号、点号、冒号后要留一空格。 ?著者姓名、出版年、文题、书名、出版信息等各个文献成分末尾用点号结束。 ?排版时需悬挂缩进。 常见的文献类型要求如下： 2.1 期刊论文 著者姓, 名. (出版年份). 文题. 刊名，卷号，起止页码. 示例： Tversky, B. (1981). Distortions in memory for maps. Cognitive Psychology,13, 407–433. Zhuang, J., & Zhou, X. L. (2001). Word length effect in speech production of Chinese. Acta Psychologica Sinica, 33, 214–218. 庄捷, 周晓林. (2001). 言语产生中的词长效应. 心理学报, 33, 214–218. ?姓需全拼，名只写首字母；姓氏后面有逗号，名的缩写字母后面有缩写点。 ?6个作者以后才能用“et al.”或“等”。 ?著者之间都用逗号隔开。两个或两个以上著者之间只有最后两个著者之间用“&”。?文题只有第一个单词的首字母大写，其余为小写（特殊要求大写的除外）。 ?刊名和卷号后用为逗号，字体为斜体。不需要写期刊的期号，除非期刊的每一期都是从 第1页开始编页码，才要写期号（期号和两边的括号为正体）；如果全年各期页码是连续编号，则不需要写出期号，只需要写出卷号即可。 ?页码范围符号不是“-”，而是“–”。
APA参考文献格式
《心理学报》参考文献着录格式（着者-出版年制）详细要求 本刊参照文献要求基本参照了Publication Manual of the American Psychological Association (2010) 第6版的相关规定，中文文献有细节上的特殊要求。 总体要求 1 正文中引用的文献与文后的文献列表要完全一致。 ?文中引用的文献可以在正文后的文献列表中找到；文献列表的文献必须在正文中引用。 2 文献列表中的文献着录必须准确和完备。 3 文献列表的顺序 ?文献列表按着者姓氏字母（或汉语拼音）顺序排列；姓相同，按名的字母顺序排列；着者姓和名相 同，按出版年排列。 ?相同着者，相同出版年的不同文献，需在出版年后面加a、b、c、d……来区分，按文题的字母顺序 排列。如： Wang, M. Y. (2008a). Emotional…… Wang, M. Y. (2008b). Monitor…… Wang, M. Y. (2008c). Weakness…… 4 缩写 chap. chapter 章 ed. edition 版 Rev. ed. revised edition 修订版 2nd ed. second edition 第2版 Ed. (Eds.) Editor (Editors) 编 Trans. Translator(s) 译 n.d. No date 无日期 p. (pp.) page (pages) 页 Vol. Volume (as in Vol. 4) 卷 vols. volumes (as in 4 vols.) 卷 No. Number 第 Pt. Part 部分 Tech. Rep. Technical Report 技术报告 Suppl. Supplement 增刊 5 元分析报告中的文献引用 ?元分析中用到的研究报告直接放在文献列表中，但要在文献前面加星号*。并在文献列表的开头就注 明*表示元分析用到的的文献。 6 中文文献应给出相应的英文。先给出英文，然后把中文放在下面的方括号中。 正文中的文献引用标志 在着者-出版年制中，文献引用的标志就是“着者”和“出版年”，主要有两种形式： （1）正文中的文献引用标志可以作为句子的一个成分，如：Dell（1986）基于语误分析的结果提出了音韵编码模型，……。汉语词汇研究有庄捷和周晓林（2001）的研究。 （2）也可放在引用句尾的括号中，如：在语言学上，音节是语音结构的基本单位，也是人们自然感到的最小语音片段。按照汉语的传统分析方法，汉语音节可以分析成声母、韵母和声调（胡裕树，1995；
APA参考文献格式-最新版
参考文献著录格式示例 （APA格式，选题报告和论文以此为准） 参考文献按先英文后中文排列，全部按首写字母排序 A.1专著 例： 龙文佩，（1988），《外国当代剧作选》。北京：中国戏剧出版社。 Grice, H. P. (2002). Studies in the way of words. Beijing: Foreign Languages Teaching and Research Press. (出版年份加括号，中文书目用书名号，中文标点；英文专著只大写第一个字母，用斜体；) A.2学位论文 例： 张筑，（2010），学术摘要中的主位研究，硕士学位论文。北京：北京大学。 Cairns, R. B. (2012). Infared spectroscopic studies on solid oxygen, M.A. Thesis. Berkeley: University of California. （中文学位论文标明“硕士/博士学位论文”，英文对应用M.A. Thesis或Ph.D. Dissertation，后加地点和学校，英文论文标题需斜体，第一个字母大写，格式同专著） A.3文集中析出的文献 例： 黄蕴慧，（2003），国际矿物学研究的动向，见程裕淇等编，《世界地质科技发展动向》。北京：地质出版社，38-39 Rivers, S. (2010). Bringing it all together: Applying metaphor analysis to online discussions in a doctorate study. In Cameron, L. & Maslen, R. (eds.). Metaphor analysis: Research practice in
APA参考文献格式 (3)
【参考文献】 文献引用，有两种主要方法，其中之一是作为直接参考的名字，如改为： Razik（1995）的研究...，另一种是直接参照或参数的研究，如结果：教学领导副主席的重要职能（康威，1993年）校长....阿帕对文学的格式引用主要是11种（见该手册，207-214），分述如下： （一）基本格式：在同一段中，已被引用作者，第一次写的日期，第二时代之后，日期可以省略。 1。英国文学：在最近的反应时间的研究，沃克（2000年）所描述 该方法...沃克还发现.... 2。华文文学：秦梦群（中国90）的重点是教育券的重要性上，...;秦梦群 还建议.... (二) 作者为一个人时，格式为： 1. 英文文献：姓氏(出版或发表年代) 或(姓氏,出版或发表年代). 例如:Porter (2001)…或…(Porter, 2001). 认识APA格式3 2. 中文文献：姓名(出版或发表年代) 或(姓名,出版或发表年代). 例如:吴清山(民90)…或…(吴清山,民90). (三) 作者为二人以上时，必须依据以下原则撰写(括弧中注解为中文建议格式): 1. 原则一：作者为两人时，两人的姓氏(名) 全列. 例如:Wassertein and Rosen (1994)…或…(Wassertein & Rosen (1994) 例如:吴清山与林天佑(民90)…或…(吴清山,林天佑,民90) 2. 原则二：作者为三至五人时，第一次所有作者均列出，第二次以后仅写出第一位作者并加et al. (等人). 例如: [第一次出现] Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, and Rock (1994) found…或(Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, & Rock, 1994)…. [第二次以后] Wasserstein et al. (1994)…或(Wasserstein et al., 1994)…. 例如: [第一次出现] 吴清山,刘春荣与陈明终(民84)指出…或…(吴清山,刘春荣,陈明终,民84). [第二次以后] 吴清山等人(民84)指出…或…(吴清山等人,民84). 3. 原则三：作者为六人以上时，每次仅列第一位作者并加et al. (等人)，但在参考文献中要列出所有作者姓名. 4. 原则四：二位以上作者时，文中引用时作者之间用and (与) 连接，在括弧内以及参考文献中用& ( ) 连接. (四) 作者为组织团体或单位时，依下列原则撰写： 1. 易生混淆之单位，每次均用全名. 2. 简单且广为人知的单位，第一次加注其缩写方式,第二次以后可用缩写，但在参考文献中一律要写出全名. 例如: [第一次出现] National Institute of Mental Health[NIMH] (1999) 或 (National Institute of Mental Health[NIMH], 1999). [第二次以后] NIMH (1999)…或(NIMH, 1999)…. 例如: [第一次出现] 行政院教育改革审议委员会[行政院教改会](民
参考文献格式apa6
References/Bibliography APA Based on the “Publication Manual of the American Psychological Association” 6th edition. The “APA style” is an author-date style for citing and referencing information in assignments and publications. This guide is based on the American Psychological Association’s Publication Manual, 6th edition (2010). Note: Before you write your list of references, check with your lecturer or tutor for the bibliographic style preferred by the School. There may be differences in the style recommended by the School. What is referencing? Referencing is a standardised way of acknowledging the sources of information and ideas that you have used in your assignments. This allows the sources to be identified. Why reference? Referencing is important to avoid plagiarism, to verify quotations and to enable readers to identify and follow up works you have referred to. Steps in referencing ?Record the full bibliographic details and relevant page numbers of the source from which information is taken. ?Note the DOI (digital object identifier), if present. When a DOI is used, do not provide the URL or date of retrieval. ?Insert the citation at the appropriate place in the text of your document. ?Include a reference list that includes all in-text citations at the end of your document. In-text citations ?In an author-date style, in-text citations usually require the name of the author(s) and the year of publication. ? A page number is included if you have a direct quote. When you paraphrase a passage, or refer to an idea contained in another work, providing a page number is not required, but is "encouraged", especially if you are referring to a long work and the page numbers might be useful to the reader. How to create a reference list/bibliography ? A reference list includes just the books, articles, and web pages etc that are cited in the text of the document. A bibliography includes all sources consulted for background reading. ? A reference list is arranged alphabetically by author. If an item has no author, it is cited by title, and included in the alphabetical list using the first significant word of the title. ?If you have more than one item with the same author, list the items chronologically, starting with the earliest publication. ?Each reference appears on a new line. ?Each item in the reference list is required to have a hanging indent. ?References should not be numbered. Referencing Software The University of Queensland Library provides access to EndNote and RefWorks software, which assist in creating reference lists. An APA 6th style is provided in the Endnote X4 software.(22/11/2011)
APA简单参考文献格式
APA格式 一．英语原版材料 引用英语著作: Rossi (姓), P. H. （名的首字母缩写）(1989) （出版年）. Down and out in America: The origins of homelessness. （著作名）Chicago （出版地）: University of Chicago Press. （出版商） 引用编撰的著作： Campbell, J. P., Campbell, R. J., & Associates. (Eds.). (1988). Productivity in organizations. San Francisco, CA: Jossey-Bass. 引用翻译的著作： Michotte, A. E. (1963). The perception of causality (T. R. Miles & E. Miles, Trans.). （翻译者的名和姓不需要改变次序）London: Methuen. (Original work published 1946) 引用重版书： Ebbinghaus, H. (1964). Memory: A contribution to experimental psychology. New York: Dover. (Original work published 1885; translated 1913) 引用收集在英语著作中的文章： Wilson, S. F. (1990). Community support and integration: New directions for outcome research. In S. Rose (Ed.) （代表“编”）, Case management: An overview and assessment (pp. 13-42). White Plains, NY: Longman. 引用英语期刊文章： Roediger, H. L. (1990). Implicit memory: A commentary. Bulletin of the Psychonomic Society （文章名）, 28 （第几期）, 373-380. （文章页码） 引用英语硕博士论文: Thompson, L. (1988). Social perception in negotiation. （论文名）Unpublished doctoral
APA参考文献著录格式
APA参考文献著录格式（著者-出版年制）详细要求 正文中的文献引用标志 正文中的文献引用标志可以作为句子的一个成分，如： Dell（1986）基于语误分析的结果提出了音韵编码模型，…… 汉语词汇研究有庄捷和周晓林（2001）的研究。 也可放在引用句尾的括号中，如： 在语言学上，音节是语音结构的基本单位，也是人们自然感到的最小语音片段。按照汉语的传统分析方法，汉语音节可以分析成声母、韵母和声调（胡裕树，1995；黄伯荣，廖序东，2001）。 音韵编码模型假设音韵表征包含多个层次（Dell，1986）。 可以根据行文的需要灵活选用一种方式。 总体要求 1 正文中引用的文献与文后的文献列表要完全一致。 ?文中引用的文献可以在正文后的文献列表中找到；文献列表的文献必须在正文中引用。 2 文献列表中的文献著录必须准确和完备。 3 文献列表的顺序 ?文献列表按著者姓氏字母顺序排列；姓相同，按名的字母顺序排列；著者姓和名相同， 按出版年排列。 ?相同著者，相同出版年的不同文献，需在出版年后面加a、b、c、d……来区分，按文 题的字母顺序排列。如： Wang, M. Y. (2008a). Emotional…… Wang, M. Y. (2008b). Monitor…… Wang, M. Y. (2008c). Weakness…… 4 缩写 chap. chapter 章 ed. edition 版 Rev. ed. revised edition 修订版 2nd ed. second edition 第2版 Ed. (Eds.) Editor (Editors) 编 Trans. Translator(s) 译 n.d. No date 无日期 p. (pp.) page (pages) 页
2-参考文献格式(APA格式)
References (in APA style papers) In an APA style paper, the citation sources are listed in References on a separate page, which follows the final page of the text. Entries appear alphabetically according to the last name of the author; two or more works by the same author are listed in chronological order by the date of publication. All entries in the References page must correspond to the sources cited in the main text. The writers are supposed to observe the following rules: (1)All lines after the first line of each entry in the reference list should have one-half-inch hanging indentation from the left margin. (2)Authors’ names are inverted (last name first). If the work has more than seven authors, list the first six authors and then use ellipses after the sixt h author’s name. After the ellipses, list the last author’s name of the work. (3)Reference list entries should be alphabetized by the last name of the first author of each work. (4)If you have more than one article by the same author, single-author references or multiple-author references with the exact same authors in the exact same order are listed in order by the year of publication, starting with the earliest. (5)All major words in journal titles are capitalized. (6)When referring to books, chapters, articles, or Web pages, capitalize only the first letter of the first word of a title and subtitle, the first word after a colon or a dash in the title, and proper nouns. Do not capitalize the first letter of the second word in a hyphenated compound word. (7)Italicize titles of longer works such as books and journals. (8)Do not italicize, underline, or put quotes around the titles of shorter works such as journal articles or essays in edited collections. 1. Single-Author Book Aitchison, J. (1987). Words in the mind: An introduction to the mental lexicon. Oxford: Basil Blackwell Ltd. Bach, K. (1987). Thought and reference. Oxford: Oxford University Press. 2. Book with Two or More Authors Fodor, J., & Lepore, E. (2002). The compositionality papers. Oxford: Oxford University Press. Hatch, E., & Brown, C. (1995). Vocabulary, semantics, and language education. Cambridge: Cambridge University Press. 3. An Edited Volume Cole, P. (Ed). (1981). Radical pragmatics. New York: Academic Press. 4. Book without Author or Editor Listed Webster’s new collegiate dictionary. (1961). Springfield, MA: G. & C. Merriam. 5. Secondary Resources Sperber, D. (1994). The modularity of thought and the epistemology of representation. In L. A. Hirschfeld, & S. A. Gelman (Eds.), Mapping the mind: Domain specificity in cognition and culture (pp.39-67). Cambridge: Cambridge University Press. 6. Journals Barsalou, L. W. (1982). Context-independent information and context-dependent information in concepts. Memory & Cognition, 10, 82-93.
APA格式要求
APA格式要求： 每一段的开头应当按一下键盘上的Tab键再开始写而不是直接空格Indent（首行缩进） 双倍行间距 Double Space 字体要求Times New Roman 字体大小要求11-12号（教授的不同要求） 需要有页眉第一页的页眉要有Running head：（你的文章标题的简版，要求全部大写）还有页码在页眉的最右边，而第二页的页眉内容不需要Running head，只需要你的文章标题的简版+大写纸张的边距要求1英寸（2.54cm） 需要Title Page，上面要有文章名，作者名（你的），指导老师，科目，学校，日期，甚至于班级（这条按照不同的教授稍有不同的要求） 标题 标题是用来组织文章，使得其有层次架构。APA格式规定了文章内“标题”的特定格式（1到5级），第六版APA修订和简化的之前的标题格式。级数和格式如下： 第1级：居中、加粗的大小写标题（Centered, Boldface, Uppercase and Lowercase Headings） 第2级：左对齐、加粗的大小写标题（Left-aligned, Boldface, Uppercase and Lowercase Heading）
第3级：缩进、加粗，以句号结尾的小写标题（Indented, boldface, lowercase heading with a period.Begin body text after the period.） 第4级：缩进、加粗、斜体，以句号结尾的小写标题（Indented, boldface, italicized, lowercase heading with a period.Begin body text after the period.） 第5级：缩进、斜体，以句号结尾的小写标题（Indented, italicized, lowercase heading with a period.Begin body text after the period.） 总是从第1级标题开始使用，例如：（此处由于百科的问题无法显示格式，用文字解释，欢迎修改） （居中） Method(Level 1) （左对齐）Site of Study(Level 2) （左对齐）Participant Population(Level 2) （缩进） Teachers.(Level 3) （缩进） Students.(Level 3) （居中） Results(Level 1) （左对齐）Spatial Ability(Level 2) （缩进） Test one.(Level 3) （缩进） Teachers with experience.(Level 4) （缩进） Teachers in training.(Level 4) （缩进） Test two.(Level 3)
APA参考文献格式
APA文献参考文献著录格式（著者-出版年制）基本要求 1 正文中的文献引用标志 正文中的文献引用标志是著者（外国人只写姓，中国人的中文需写全姓名）和出版年，可以作为句子的一个成分，也可放在引用句尾的括号中，可以根据行文的需要灵活选用一种方式。 例如： Zhuang和Zhou (2001)的研究表明，省略~~~~~~. 过去的研究说明，省略~~~~（Zhuang & Zhou，2001） 2 正文后的文献列表 ?文献列表按著者姓氏字母顺序排列；著者相同，按出版年排列；著者和出版年都相同， 按文题的首字母顺序排列，出版年后加a、b、c… ?先列中文文献，后列英文文献。 ?中文文献中的著录符号需用英文（半角）符号。 ?英文逗号、点号、冒号后要留一空格。 ?著者姓名、出版年、文题、书名、出版信息等各个文献成分末尾用点号结束。 ?排版时需悬挂缩进。 常见的文献类型要求如下： 2.1 期刊论文 著者姓, 名. (出版年份). 文题. 刊名，卷号，起止页码. 示例： Tversky, B. (1981). Distortions in memory for maps. Cognitive Psychology,13, 407–433. Zhuang, J., & Zhou, X. L. (2001). Word length effect in speech production of Chinese. Acta Psychologica Sinica, 33, 214–218. 庄捷, 周晓林. (2001). 言语产生中的词长效应. 心理学报, 33, 214–218. ?姓需全拼，名只写首字母；姓氏后面有逗号，名的缩写字母后面有缩写点。 ?6个作者以后才能用“et al.”或“等”。 ?著者之间都用逗号隔开。两个或两个以上著者之间只有最后两个著者之间用“&”。?文题只有第一个单词的首字母大写，其余为小写（特殊要求大写的除外）。 ?刊名和卷号后用为逗号，字体为斜体。不需要写期刊的期号，除非期刊的每一期都是从 第1页开始编页码，才要写期号（期号和两边的括号为正体）；如果全年各期页码是连续编号，则不需要写出期号，只需要写出卷号即可。 ?页码范围符号不是“-”，而是“–”。
APA格式参考文献清单制作简明规则
APA格式参考文献清单制作 简明规则 一、总的说明 1. 各个条目均不用给出文献标记类型（因为不是给国内期刊投稿），也不用。 2. 各个条目的后续行缩四个字符，即两个汉字的空间。 3. 英文的参考文献在上，中文的参考文献在下。 4. 中英文的条目均用字母升序排列，不用多余地以方括号括住的阿拉伯数字排 列（因为不是给国内期刊投稿）。 5. 结合本规则里的第一至第三部分，一一读懂本规则里的第四部分的实例，将 大有裨益。 6. 第四部分里的实例不能涵盖全部的情况，所以碰到本规则外的未尽情况时， 要多查阅权威参考书。 二、条目的制作 1. 姓名 1.1 姓在前，名在后，中间加逗号。 1.2 名字一律缩略，以缩略点结束。缩略点也就是结束点。 1.3 两个作者之间用&或and连接（前后保持一致），第一个作者的缩略名之后用 逗号。第二个作者也是姓名颠倒，中间用逗号。 1.4 三个作者时，头两个作者的缩略名后面均用逗号，第三个作者前用&或and。 第二个和第三个作者的姓名也颠倒，中间用逗号。 1.5 四个或四个以上的作者时，第一个作者的处理方法如第1条，其余作者只用 斜体的et al.代替。 1.6 没有作者姓名但有机构名称时，用该机构名代替作者姓名。 1.7 既没有作者名又没有机构名时，则顺延将文章名或书名代替（即条目的第一 部分是文章名或书名） 1.8 对书籍的篇章的条目而言，书籍本身的编者的姓名不颠倒。 2. 出版年份
2.1 放在作者名的后面，用圆括号。以句点结束。 2.2 杂志、报纸等出版物的文章除了提供年份之外，需要提供月份或月份加日子。 3. 出版物名称 3.1 书、期刊、报纸、长诗、长篇小说等用斜体。 3.2 书、长诗、长篇小说等用句子格式，但是名称内的专有名词和形容词仍需大 写。期刊、杂志、报纸等的文章用句子格式，但期刊、杂志和报纸等的名称用标题格式。 3.3 上述名称内如有副标题，则副标题后的首字母需要大写（即冒号后的首字母 要大写）。 3.4 文章不斜体，也不加引号。 4. 出版社所在的城市 4.1 凡是书籍的条目，一定要给出出版社所在的城市名。 4.2 如是不知名或容易搞错的外国城市名，则要给出城市所在的州名或郡名（不 是国名），州名（美国的州名）用缩略语。城市名和州名之间用逗号。城市名或州名后面用冒号。 4.3 城市名不要用缩略语。 4.4 出版社封面、扉页或版权页上给出两个城市，则可以照写这两个城市，用& 或and连接。如书上提供多个城市，则只写出最前的那个城市或最靠前的两个城市。 4.5 5. 出版社名称 5.1 出版社一般要用全称，不用缩略语。但出版社的非关键字眼应该省去，以便 简明扼要，如Co.、Inc.和Ltd.。 6. 书的章节（由各个作者撰写，引用某个章节） 6.1 首先给出章节的作者姓和名，做法一如1.1～1.7。 6.2 然后给出章节名称，用句子格式，不斜体。句点结束。 6.3 接着用介词in（首字母大写），给出编者的姓名，姓名不颠倒，但名字用缩