“我的压岁钱我作主”班会教案

“我的压岁钱我作主”主题班会

六年级一班

教学目标：

1、通过活动，让同学们更加了解压岁钱的习俗及其含义，帮助同学们正确理财，树立健康的消费观。

2、通过交流探讨合理利用压岁钱的方法，感受亲情，更懂得珍惜压岁钱。

3、培养同学们良好的习惯，懂得付出，关爱父母、长辈。

教学准备：问卷调查表，有关压岁钱的习俗、来源，人民币存款基准利率表等资料

教学过程：

导入：（教师）“春节同学们都能收到“利是”，高兴吗？

春节能收压岁钱，在你们眼中可是了“致富”的好日子，对吧？看同学们的表情就知今年也不例外，你们有不错的“收成”。过年给孩子压岁钱是中华民族的传统，对于压岁钱同学们又了解多少呢？

今天我们六（1）班就来进行一个“我的压岁钱我作主”主题班会

一、探讨压岁钱的习俗及其含义

如：压岁钱的来由：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

又如压岁钱，是由晚辈给老人的，岁，就是年岁，岁数，压岁，意在期盼老人长寿。等（通过了解压岁钱的习俗和含义让同学们更加懂得压岁钱代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，代表着长辈送给孩子的护身符。而不是不劳而获、理所当理的“致富”的好机会。）

二、问卷调查、探讨善用压岁钱方法。

1、完成调查表1-6小题。

2、老师简单统计调查结果。（让学生了解大家对压岁钱的大楖收入与使用情况）

3、讨论：怎样花自己的压岁钱?(学生自由发言)

4、交流几个同学使用压岁钱的方法.

一同学：把所有的压岁钱整理好，把整数的压岁钱交给妈妈保管，留了几十元零钱自己买零食、学习文具等。

另一名同学：收到600多元的压岁钱，首先花了300元为自己买了一部梦寐以求的电子游戏机，与弟弟去吃肯德基用了50多元，买买小玩具、零食花用了150多元，还剩下100元等上学用。

还有一位同学：请求妈妈把所有的压岁钱交给自己支配，全部都放进银行，把去年放进银行的压岁钱得到的利率拿出来，买一些自己喜欢的零食、学习文具等。

（1）同学们互相交流想法。

（2）老师引导同学们找出合理的压岁钱用法。

（让同学们应懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。平时应养成良好的消费习惯，满足基本的生活需求外，不要超出自身的经济实力去追求时髦。可以建立自己的小账本，合理支出，培养良好的理财习惯。）

5、同学们探讨合理使用压岁钱的方法。

（1）自由填写调查表“善用压岁钱”金点子。

（2）同学之间交流。

（3）评比十佳“善用压岁钱”金点子。

6、老师小结同学与一些专家的理财方法：

处置方法

储蓄

必要的金融理财知识对自己的未来人生很有帮助，接触货币可以让同学们有起码的金钱观念。

理财金融产品

不仅可以妥善保管压岁钱，还是一种可以增值的理财方式。

买保险

利用压岁钱给自己（也可为父母）买份保险，从而为自己的健康、升学、就业以及养老提供一定保障也是明智之举。

单独设立银行账户

用自己的名字开一个独立的银行账户，将压岁钱存入，自己支配，从小学会理财是自己生活中的一个组成部分。

交学费、午餐费等

既可减轻家长的负担，也能培养自己的自立精神和家庭责任感。

订购报刊、购买学习资料等

帮助自己开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯。书报还可以与小伙伴交换阅读，增进彼此的情谊和知识。

参加有意思的旅途

开阔自己的眼界，增长知识，结认更多的朋友。

献爱心、捐希望工程

为贫困落后地区的小朋友奉献爱心，帮助失学少年儿童上学，开展一帮一活动等，培养孩子助人为乐的精神。

给父母、长辈送小礼物

体现父母、长辈付出的同时，学会自己也付出爱，用行动也表示。

三、结合上学期数学所学习的利率，每人定一份“理财”计划书。

（同学们会出现乱花钱、高消费等现象，归根到底是他们理财能力差，不知道该如何支配金钱，不知道如何合理有效地利用金钱。所以这次活动中更重要的是引导他们学会理财，构建生活的方式，养成孩子的良好习惯。）

四、课堂总结：

今天，老师很高兴看到同学们在“善用压岁钱”这个问题上作了认真的探讨，相信大家以后一定能正确对待自己的压岁钱，自觉地培养良好的消费习惯，不超出自身的经济实力去追求时髦。更会珍惜父母、长辈的深层祝福，建立自己的小账本，合理支出，让自己的压岁钱花得更有意义。

【班会】《读书伴我成长》主题班会教案

《读书伴我成长》主题班会教案 活动目的： 1.使学生明白读书的重要意义。明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 2.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。 活动过程： 一、读书名言引入： 师：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！ 生：（王菲）书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们主题班会的主题是《读书伴我成长》，古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请A和B来给大家讲讲名人读书的故事吧！ 二、讲名人读书故事 1.（A讲故事） 2.（B讲故事） 三、展示阅读记录卡 1.师：（王菲）同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。（组内交流） 2.同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！ 四、推荐好书 1.推荐好书——带上自己的书，介绍自己喜欢读的书。 2.制作书签

3.评选班级里的“读书先进”，并予以表扬。 “班级读书之最”：“读书最多的人”“读书最认真的人” “课外知识最丰富的人”“最爱书的人” 五、总结（1分钟） 一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让我们一起来记住的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！

大班主题活动：我的压岁钱

大班主题活动：我的压岁钱 活动设计背景 在开展春节的系列主题前，幼儿在收集与主题活动相关的教育资源的同时，了解了春节时中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日，也是全年中最重要的一个节日。而长辈在春节时给幼儿压岁钱也是幼儿最感兴趣的事，他们对如何支配压岁钱有着不同的见解，为了引导幼儿珍惜压岁钱并能正确使用压岁钱，我设计了我的压岁钱这一活动方案。 活动目标 1、了解长辈给孩子压岁钱是春节习俗之一。 2、从压岁钱中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。 3、学习正确使用压岁钱。 教学重点、难点 重点：从压岁钱中体验长辈工作的辛苦，珍惜压岁钱，正确使用压岁钱难点：在实际生活中支配压岁钱。 活动准备 一、物质准备：小朋友使用压岁钱的图片 二、经验准备：布置教室，制造过年的气氛。 三、红纸包，纸钱：请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。

活动过程 一、谈话活动：围绕以下问题组织幼儿谈话： 1、小朋友收到过压岁钱吗？是谁给的？ 2、大人什么时候给孩子压岁钱？为什么给孩子压岁钱？ 3、长辈给的压岁钱从哪里来？ （了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。） 二、观察讨论： 1、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。 2、说说谁的压岁钱用的最好，为什么。 3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。 了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。 三、游戏：发压岁钱 1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。 2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看，谁拿到最多的压岁钱？谁的最少？你打算怎样使用？ 四、活动延伸： 你还知道春节的哪些习俗？ 教学反思：活动中大部分幼儿对知识点把握的很好，能够谈

压岁钱怎么花主题班会#优选.

开学第一课 ．．．．． 赫章县城关第一小学五年级（3）班 《合理使用压岁钱》主题班会 一、活动目的： 通过活动，让学生了解压岁钱的来源，学会怎么样去合理使用压岁钱，以及学会珍惜家人的劳动成果，既为他们树立了正确的消费观，也增进了他们与亲人之间亲情，懂得珍惜压岁钱，形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力，懂得以一颗感恩的心去对待别人的给予祝福，使“爱”在每个人心中传递。 二、活动形式：班级讨论 三、活动准备：了解学生日常消费的一些情况。 四、活动过程： 课前准备：1、背诵关于春天的诗歌。 2、畅谈春节见闻。 一、导入新课。 教师：同学们，在新年里，你们收到最多的祝福是什么？ 学生回答：“压岁钱”。 教师：春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。每到这时候，大家是不是都很高兴？ 同学们回答：“是”

教师：你们知道压岁钱的来源吗？压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。既然压岁钱长辈对我们美好的祝福，那么，你们打算怎样使用自己的压岁钱的呢？ 二、下面我们来看故事中的两位同学是怎样使用压岁钱的？ （1）故事：琪琪同学过年的时候亲戚朋友给她800多元的压岁钱，为照顾她的情绪，她妈妈就没要上来，让她自由支配。而小明今年过年压岁钱有650元，他数完压岁钱后，盘算着压岁钱该怎么花？琪琪用压岁钱请班里的同学吃东西、买玩具，一下子花了五百多元，而小明把一部分压岁钱存到银行、用来购买学习用具书籍等，一部份压岁钱捐给贫困山区。 (2)讨论交流。 ①你认为谁的做法好?为什么？ ②你以前的压岁钱是怎样花的?哪一次最有意义? (3)教师小结：琪琪自认为压岁钱是自己挣的就可以自己乱花，请同学吃东西、买玩具，即使全花光了也不是很心痛，但她没有想到家长们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上学，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。小明的做法非常可取，用压岁钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让压岁钱花在有意义的地方，我们一定要向他学习。 三、如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配?

1、巧用压岁钱(四年级下学期综合实践教案).doc

1、巧用压岁钱 （一课时） 活动目标： 通过活动让学生了解压岁钱的由来,养成节约用钱的好习惯,学会科学的理财方法；同时在活动中养成认识自己,善待他人,学会分享,的优良品格。 活动准备： 在家采访父母或爷爷奶奶,1、压岁钱的由来？2、父母长辈小时候有多少压岁钱,他们是怎样用的？ 活动过程： 一、芝麻开门 1、谈话导入 同学们,春节是我国的传统节日,过春节的时候有哪些传统习俗呢？你知道压岁钱的由来吗？大家交流。 2、教师小结：压岁钱,是中国民间普遍盛行的礼俗现象。压岁钱有两种：一种是以彩绳穿线2龙形,置于床脚,岁末用来压祟的吉祥物。另一种是最常见的,即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给,亦可在除夕夜孩子睡着时,由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。据说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。 二、观察在线 1、两幅插图,让学生观察,他们做得对吗？ （1）奶奶给压岁钱小红,小红说：“奶奶真小气,才给10元压岁钱。” （2）小明拿到了压岁钱,兴奋地说：“我要用压岁钱买一车子玩具！” 2、全班交流。 三、点击问号 1、长辈给你压岁钱时说了什么？你心里是怎么想的？ 2、你准备怎样使用这些压岁钱？ 四、巧手作坊 1、今年你得到了多少压岁钱？请你做个统计。 称呼小计 金额 称呼 金额 总计 2、请父母带你到附近的银行,学会把多余的钱存入银行。现在我们来了解一下 存款的一般步骤： ●领取存款单 ●填写存款单 ●把存款单、身份证和所存的钱一起教给工作人员。 ●领取存折 五、携手共享你用压岁钱做了什么苏教版四下综合实践教案－

2、玩出精彩世界 （一课时） 活动目标： 通过活动让学生了解有很多创造发明是“玩”出来的,让学生分辨哪些玩是有价值的,让学生学会创造性地玩耍,玩出个性,玩出创意,玩出精彩,在玩中学习,在玩中培养学生的创新意识。 活动准备： 了解父母小时候玩了哪些游戏。 准备《老鼠骑猫》的制作材料。 活动过程： 一、芝麻开门 1、老师讲述望远镜发明的小故事。 1608年,一个名叫李普希的眼睛匠,由于他所经营的眼睛生意本小利微,只能勉强维持5口之家的生活,而无钱给3个孩子买玩具。因此,店铺里的废镜片就成了孩子们的玩具。一天,三个孩子在阳台上玩耍。突然,他们发现将手上的两个镜片合在一起往远处看,远处教堂尖顶上的风向标、瓦片、小鸟……都好象近在眼前。孩子们高兴地将他们的发现告诉了父亲。李普希按照孩子们的发现反复试验,终于发明了望远镜。 2、你还知道哪些发明创造是“玩”出来的？其中有哪些奇闻趣事？ 二、观察在线 1、出示一组图片（分别是拼图、滑板、转呼啦圈、溜冰、跳绳）你看到过小朋友玩这些游戏吗？ 2、你还看到周围的小朋友玩些什么？ 3、问问爸爸妈妈小时候玩过什么？ 三、点击问号 1、有人说,小学生的主要任务是学习,玩会影响学习,荒废学业,因此毫无价值,这种观点对吗？ 2、你认为哪些玩是有价值的,适合我们小学生的。 3、如果给你一个陀螺,你能玩出哪些新花样？花样里面包含的科学知识可多啦！ 玩花样的收获： 。 四、携手共享 1、把你自己最喜欢的有价值的游戏,或者是你设计的富有创意的游戏介绍给同学,和大家一起痛快地玩一玩。 2、你知道吗,玩可以玩出精彩世界,许多科学发明都是从玩中受到启发再发明的,如莱特兄弟就是在放风筝的时候想到要发明飞机的,请你收集中外科学家的发明创新故事,并讲给同学听。 五、巧手作坊 1、读儿歌：如今世界真奇怪,老鼠比猫还厉害。透过小小魔术盒,仔细一瞧都 明白。《老鼠骑猫》是个十分有趣的小制作,它通过镜子反光多次反射图象的原 理和我们眼睛的“视觉暂留”现象,与你开了一个小小的玩笑。不信,那就动手试试吧！ 器材提示。 制作方法提示。 ？评一评：谁的压岁钱用得最有意义苏教版四下综合实践教案－

“如何使用压岁钱”主题班会

如何使用压岁钱”主题班会设计 一、活动背景 随着人们生活水平的不断提高，压岁钱的数目也一年比一年高，特别是城市里的孩子，一个春节下来少则几十，多则几百甚至上千元。面对着自己腰包里鼓鼓的压岁钱，有些同学没有目的不知道如何去使用它，也有些同学因抵制不了外面世界的诱惑从而走入了消费误区，如他们有的购买大量的玩具和零食，有的请人大吃大喝、买名牌服饰，还有的拿去上网、打游戏等等，造成了很大的浪费，对自己的健康也不利。 二、活动宗旨 1、正确引导学生管理和使用压岁钱，培养学生合理理财的能力。 2、能让学生在正确使用压岁钱的过程中变得更加懂事，培养学生乐善好施、助人为乐的良好品德。 三、活动对象：小学三年级 四、活动时间：寒假回来的第一个星期（40分钟） 五、活动形式 对白、小品、征集建议、唱歌 六、活动过程 （班会正式开始前播放音乐《新年好》，主持人在音乐声中入场） 主持人开场白： 甲：一首欢快的《新年好》把我们带回了过年时的那种热闹开心的情景。 乙：是啊，过年时,家家户户都都很热闹很开心,尤其让孩子们高兴的是除了放鞭炮、穿上新衣服，还可以收到压岁钱。 甲：分压岁钱是我们中国传统的文化习俗，它表示着长辈对晚辈的关爱和祝福。 乙：很多同学不知道如何合理使用压岁钱，造成了很大的浪费。 （合）：三（2）班的《如何使用压岁钱》主题班会正式开始。 (一)话说压岁钱 甲：同学们，当我们回忆过年时的欢乐，相信大家都会滔滔不绝说起自己收到的压岁钱。乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，说说自己收到了多少压岁钱，又是如何使用这些压岁钱的。（生说） （二）欣赏小品《冲突》，发表意见 甲：有些同学认为，压岁钱是归自己的，想怎么用就怎么用，那么同学们认为这样做对吗？下面请欣赏小品《冲突》。 乙：张天的压岁钱该不该上缴呢？自己的钱是不是想怎么花就怎么花？（生讨论并谈谈自己的看法） （三）再次欣赏小品《压岁钱》，反思自我 甲：有部分同学认为钱是来之不易的，那他们又是如何处理自己的压岁钱的呢？下面请欣赏小品《压岁钱》。 乙：刚才两位同学对自己的压岁钱作出了不同的处理，同学们，你是属于哪一种呢？你现在认为应该怎样处理压岁钱呢？（生反思提建议） （四）征集方案（背景音乐：爱的呼唤） 甲：的确，尽管我们生活条件好了，但是我们身上的一钱一物依然来之不易。学会合理、有计划地使用压岁钱是我们每个同学应该做好的事。 乙：下面请同学们踊跃上黑板写下自己对“如何合理处理压岁钱”的建议，最好不要写重复。（生上黑板写）

幼儿园中班主题教案：过年的压岁钱

幼儿园中班主题教案：过年的压岁钱

幼儿园中班主题教案：过年的压岁钱 活动总目标 1.参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。 2.能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。 3.培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。 活动一年前准备 活动目标 1.和父母一块购置年货，感受过年的愉快。 2.尝试帮父母做年前扫除工作。活动准备与父母商量，自己干什么，并讨论如何干。 活动过程 1.说说快过年了，周围环境有什么变化。(街上人多起来了，比以往热闹：商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、对联、窗花等。) 2.提问： (1)家中大人们在忙着做些什么? (2)为什么过年要购置年货;年前为什么要大扫除?观察成人怎样做年前扫除，尝试帮忙。 3.幼儿介绍自己家经过扫除后的变化，说说自己做了哪些事情。 4.讨论：我们可以为班上扫除做点什么? 5.幼儿自己分工，在老师指导下做一些力所能及的事。 活动二相互祝福 活动目标 1.感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。 2.大阳地向长辈或同伴说一些况福的话。 活动准备 小礼品、手工作品等。 活动过程 1.讨论： (1)过春节时.你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达? (2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好，祝您健康长寿：叔叔过年好。祝您工作顺利……) (3)朋友之间怎样祝福?(××过年好。祝你健康快乐，学习进步……) (4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该怎么办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等。这些可由爸爸妈妈来帮忙。) 2.教师介绍过春节时人们相互祝福的一些方式，并简单讲解为什么要这样做。 3.请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝福的，并在班里交流。 4.欣赏《春节序曲》的音乐磁带，感受节日的浓浓气氛。 活动三出对联

怎样合理利用零花钱主题班会活动方案

怎样合理利用零花钱主题班会活动方案 一、课题的确立 随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独生子女家庭，往往是一切为了孩子，一切要满足孩子。再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味，造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题，而本次主题班会是针对三年级学生设计的。 二、活动目的 1、让学生了解父母给零用钱的意义。 2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。 3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。 三、活动过程 第一章：感受父母赚钱不易 师：最近，学校门口的小贩好像越来越多了，你们知不知道是怎么回事呀。杨：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料来喝，所以，买这些东西的小摊也多了起来。张：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。

师：同学们哪来的钱买呢？齐：爸爸妈妈给的零用钱！ 师：哦，是零用钱呀！王：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。梁：我也有零用钱。 师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。 师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？（学生自由回答） 师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。 第二章：了解自已的零用钱用到哪了 师：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。祝贺你！对于这些零用钱，你是怎样使用的呢？ 1、小组讨论，请代表发言“怎样用钱，为什么要这样”的观点。 2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。 3、适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。 4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果？ （学生自由发言）

合理使用压岁钱 教案

《合理使用压岁钱》主题班会 一、活动目的： 通过活动，让学生了解压岁钱的来源，学会怎么样去合理使用压岁钱，以及学会珍惜家人的劳动成果，既为他们树立了正确的消费观，也增进了他们与亲人之间亲情，懂得珍惜压岁钱，形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力，懂得以一颗感恩的心去对待别人的给予祝福，使“爱”在每个人心中传递。 二、活动形式：班级讨论 三、活动准备：了解学生日常消费的一些情况。 四、活动过程： 1、导入新课。 教师：同学们，在新年里，你们收到最多的祝福是什么？ 学生回答：“压岁钱”。 教师：春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。每到这时候，大家都很高兴。你们知道压岁钱的来源吗？压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。既然压岁钱长辈对我们美好的祝福，那么，你们打算怎样使用自己的压岁钱的呢？ 2、畅所欲言： 你们以前的压岁钱是怎样花的?哪一次最有意义? 今年，你对使用自己的压岁钱有什么计划？ （学生发言，教师暂不作任何评价） 3、听故事，谈感受： 教师讲故事：

琪琪同学过年的时候亲戚朋友给她800多元的压岁钱，为照顾她的情绪，她妈妈就没要上来，让她自由支配。而小明今年过年压岁钱有650元，他数完压岁钱后，盘算着压岁钱该怎么花？琪琪用压岁钱请班里的同学吃东西、买玩具，一下子花了五百多元，而小明把一部分压岁钱存到银行、用来购买学习用具书籍等，一部份压岁钱捐给贫困山区。 讨论交流： （1）你认为谁的做法好?为什么？ （2）如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配? （3）你对“合理使用压岁钱”有了哪些新的认识? 教师小结： 琪琪自认为压岁钱是自己挣的就可以自己乱花，请同学吃东西、买玩具，即使全花光了也不是很心痛，但她没有想到家长们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上学，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。小明的做法非常可取，用压岁钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让压岁钱花在有意义的地方，我们一定要向他学习。 4、课堂大辩论： 有人这样说：“长辈给我的钱，就是我的，我想怎么花就怎么花，别人管不着。”针对这一问题，你是怎样来看待的？ 5、金点妙招： 同学们探讨合理使用压岁钱的方法。 （1）自由写“善用压岁钱”金点子。 （2）同学之间交流。 （3）评比十佳“善用压岁钱”金点子。 6、专家支招： 老师介绍一些专家的理财方法：

班会活动方案：用好“压岁钱”

班会活动方案：用好“压岁钱” 活动目的： 1、了解压岁钱的历史与现状，感受我国灿烂的风俗民情，分享改革开放的辉煌成果。 2、在实践活动中进一步提高动手、动口、动脑能力，培养实践能力与创新意识。 3、主动形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力。 活动过程： 一、身临其境论主题 倒贴的“福”字，红红的春联，串串的小红灯笼，营造出春节节日气氛。 老师：同学们，你们为什么喜欢春节？ 同学们自由发言。有的说可以痛快地玩，有的说可以睡懒觉，有的说可以与家人团聚，有的说不上学没压力，其中提到最多的还是有压岁钱拿。 老师：谁知道压岁钱的来历？ 同学们说说自己所了解的，然后老师用FLASH动画演绎这个古老的传说，讲述压岁钱所代表的长辈对子女的那份厚爱。 二、调查汇报显隐患 调查小组汇报关于压岁钱收入、支出的调查结果。 第一组对100名学生的压岁钱收入作了调查，结果收入最高的达9600元，最少的有2019，人均达1148.4元，其中72%的学生压岁钱收入超千元。 第二组对100名学生的压岁钱的支出作了调查，结果在短短的十几天时间里，最多支出达780元，人均每天支出23元，

其中83%的开支用在吃、玩上。 调查小组汇报完后大家讨论对压岁钱的使用是否合理，有什么危害。 教师总结：相当一部分同学缺乏自主管理能力，对压岁钱使用不合理，不仅没有计划，甚至有的用于赌博等有害于青少年身心健康的活动。学会合理、有计划地使用零用钱，是每个同学应做的事。 三、唇枪舌剑明事理 小品表演：《压岁钱》 某校学生张天，春节随父母拜年，从长辈处收到了1000元压岁钱。回家后，父亲要张天上缴所有的压岁钱，张天认为这些钱是给他的，应由自己保管，于是父子便发生争执。经过一番激烈辩论，最后父子俩达成协议，张天上缴800元，另外2019自己保管。自从有了钱，张天就过上了“潇洒”的生活。这天张天上美容厅花了100元，染了一头黄发。父亲看到后非常生气，骂他乱花钱，不象学生样。张天感到很委屈，他认为钱是自己的，想怎么花就怎么花，于是父子俩又一次发生了冲突。 讨论：1. 张天的压岁钱该不该上缴？2. 自己的钱是不是想怎么花就怎么花？ 对第一个问题，学生的观点泾渭分明，主张“上缴压岁钱”的提出了很多理由：①可以避免乱花钱；②父母赚钱不易；③压岁钱父母还要支回去；④不安全……支持张天，认为“不该上缴压岁钱”的学生也抛出了极具杀伤力的理由：“锻炼自我管理能力”。 第二个问题，学生们的看法几乎一致倾向“不能想怎么花就怎么花”。 讨论完后，教师总结大家的观点，然后组织学生向张天进

书香伴我成长”主题班会

“书香润泽生命，好书伴我同行”主题班会 刘井小学二年级 一、活动目标： 1、使学生明白读书的重要意义，明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。 二、活动过程： 1、教师引出活动的主题： 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，有为的孩子爱跟好书交朋友。好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯，书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。书给了我们精神的养料。书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。今天我们的活动主题就是：“书香润泽生命，好书伴我同行”

2、和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。（共3名学生介绍） 甲：鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。 已：黄侃误把墨汁当小菜 1915年，着名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？ 丙：曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，

幼儿园大班教案《压岁钱》

幼儿园大班教案《压岁钱》 大班教案《压岁钱》适用于大班的社会主题教学活动 当中，让幼儿从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，从而 热爱长辈，珍惜压岁钱，了解“长辈给孩子压岁钱”是春 节习俗之一，学习正确使用压岁钱，快来看看幼儿园大班《压岁钱》教案吧。 活动目标 1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。 2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。 3、学习正确使用压岁钱。 4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点 1、重点：从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，珍惜 压岁钱，正确使用压岁钱 2、难点：在实际生活中支配压岁钱。 活动准备 1、物质准备：小朋友使用压岁钱的图片、红纸包，纸钱。 2、经验准备：布置教室，制造过年的气氛。 活动过程 谈话活动 围绕以下问题组织幼儿谈话： 1、小朋友收到过压岁钱吗？是谁给的？ 2、大人什么时候给孩子压岁钱？为什么给孩子压岁钱？ 3、长辈给的压岁钱从哪里来？ 观察讨论： 1、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用 压岁钱的。 2、说说谁的压岁钱用的最好，为什么。

3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。 了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。 游戏：发压岁钱 1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。 2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看，谁拿到最多的压岁钱？谁的最少？你打算怎样使用？ 延伸： 你还知道春节的哪些习俗？ 活动结束 1、评价 2、总结 小百科：压岁钱，又名压祟钱，年节习俗之一，是由长辈派发给晚辈的，年晚饭后长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

【知识学习】《书香伴我成长》主题班会教案

《书香伴我成长》主题班会教案 一、活动目标： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小组准备材料，搜集读书的名人名言，搜集古今中外的读书事例。 三、活动过程： （一） 引入活动： 男：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。 女：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。他像一片海洋，让我们在其中遨游。 男：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 女：书，更像是我们的朋友，可以把以前发生过的感人

故事讲给你听。 男：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。 女：书给了我们精神的养料。 男：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。 合：我们宣布初二一班《书香伴我成长》主题班会现在开始！ （二）活动具体安排程序： 男：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 女：不错，书籍是引进灯光的一扇门，让我们一起听一听关于名人读书的名言。（学生发言） 女：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀，名人名言开启了我们的智慧。 男：名人名言指导着我们的行为。 合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！ 男：其实，世界上还有很多读书的好故事，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 女：大家想听吗？请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。（学生讲名人读书的故事。） 男：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

压岁钱 教案

社会课压岁钱 文化路幼儿园学前班段凯利 活动目标： 1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。 2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。 3、通过讨论，知道要合理的使用压岁钱，能体会长辈对自己的爱。 活动准备： 1、压岁钱红包。 2、字卡：红包。 活动过程： 1、小兔们的压岁钱。 ——过年了，小兔们特别高兴，为什么呢？让我们一起听听《压岁钱》的故事。 ——教师讲述故事，引导幼儿讨论：兔妈妈的三个孩子长耳朵、红眼睛、短尾巴收到压岁钱后，他们怎么用这些钱呢？ ——教师完整的讲述故事，让幼儿对三只小兔使用压岁钱的做法，进行评价。 2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈 教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交

谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺话。教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。 3、我的压岁钱 在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请2～3位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的话，为其他幼儿提供范句。帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。（这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述） 4、教师引导幼儿小结：送红包是为了给别人一种美好的祝福，教育幼儿懂得压岁钱不论多少，都代表长辈对自己的关心和爱护，他们希望孩子一年平安健康。晚辈送压岁钱给老年人是希望他们身体健康，安享晚年。教育幼儿知道压岁钱不能乱花，可以用来买一些文具、书籍和自己喜爱的东西，也可以积攒起来，还可以用来帮助别人等。 附 压岁钱 兔妈妈有三个孩子，一个叫长耳朵，一个叫红眼睛，一个叫短尾巴。看着三个孩子一年又一年的长大，兔妈妈心里乐滋滋的。 过年时为了表示妈妈对孩子的喜爱和祝福，兔妈妈每年都给孩子发压

压岁钱怎么花作文(五篇)

压岁钱怎么花作文（五篇） 压岁钱怎么花作文300字【篇一】 新年到了，在这个充满温馨、吉祥的节日里，兴的就是我们小孩 子了，穿新衣，吃美食，放鞭炮，得压岁钱…… 每逢过年，爸爸、妈妈都会带着我到爷爷家过年，然后再到外婆家，我会特别的高兴，因为我又能够得到很多压岁钱了。拿到压岁钱，我会躲在房间里拆着红包，忙得不亦乐乎，像跟开了小银行似的开心! 但压岁钱怎么花?这成了一个烦恼的问题，后来我想了想，决定拿 出一部分压岁钱买课外书和作业本。 另外决定买一辆自行车，妈妈也同意给我买自行车，还说那样能 够锻炼身体。买了自行车后，我发现压岁钱还有很多，于是我决定买 些礼品送给爷爷、奶奶、外公、外婆。送什么好呢，我想了想，经过 爸爸妈妈的建议，给爷爷、奶奶、外公、外婆买了些补品，他们收了 礼物很高兴，我心里美美的。最后还剩一些压岁钱，我准备把它存起来，以免将来备用。 压岁钱怎么花作文300字【篇二】 过年的时候，大家都会收到一些压岁钱。那么压岁钱怎样使用才 公道呢?我给你说说我的压岁钱要怎样使用吧。 今年我收到了600块钱压岁钱。我跟妈妈说今年的压岁钱回我自 己使用。我列了一个使用计划。 首先，买新学期要用的文具，有钢笔、铅笔、油笔、水性笔、水 彩笔、宣纸、油画棒、水粉颜料、水彩颜料、羊毫等等，这些大概需 要50元;其次，要用这笔钱交这学期的书本费，大概需要80元;第三，我还想给自己买一个新书包，因为别的同学都换新书包了，我很羡慕。估计需要花150元。不知道妈妈能不能同意。第四，我要给妈妈买一 个价值200元的手镯。因为妈妈这些年为我洗衣做饭，实在辛劳，我

想让她开心、快乐。第五，我想给爸爸买一个烟嘴儿。因为爸爸太能 吸烟，又戒不了，用烟嘴吸烟能减少烟对身体的危害。 买了这些，这600元差未几都用完了。你看这样使用压岁钱很公 道吧。 压岁钱怎么花作文450字【篇三】 兴的时候是什么?哈哈哈，那还用说，当然是过年了啦，为什么呢?因为一过年就会收到压岁钱。那时候压岁钱争先恐后的往兜里钻，没 有一个小孩不高兴的，一个个像是发了财，感觉就一个字：爽! 但怎样管好用好它们呢?我是这么想的： 一：能够买自己喜欢的书看。想必爱学习的同学都爱看书吧，有 了压岁钱，能够在书店里饱览一通外，还能够选一本自己最爱不释手 的带回来，到哪里都能够带上它，方便时看上一会真是不错。但是带 有资料性质的，值得保存收藏的。如果仅仅一时兴趣好玩的书，兴趣 过后便束之高阁不再理会的书不要，这类在书店里看新鲜不过了。 二：买自己喜欢的学习用具。开学时有时需要一些新的文具，能 够自己去买，只要跟父母说一声，如果真的需要，他们会支持的。但 我每次花钱后都会在自己的记帐本上记好每一笔，这样我会清楚钱的 去向，花了多少，还有多少，爸妈说养成良好的习惯会受用一辈子的。 三：存银行。大额的钱我会让爸爸给我存入银行，在和爸爸的交 流中知道存上还会有利息，定期比活期的利息多，100块存一年能有近 4块钱的利息，活期只有7角多，我想存一年的，爸爸却推荐我半年半年的存，说近期国家可能会加息，如果真加了，能够根据情况转存， 存一年的话可能不如先存半年方便，还是爸爸想的周到，这里边的学 问还挺多呢! 压岁钱怎么花作文550字【篇四】

书香伴我成长主题队会方案

《阅读点亮人生，书香伴我成长》主题队会方案 五（3）中队辅导员：马秀玲 活动目标：苏霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”从小培养学生的阅读兴趣和阅读习惯是给学生一生打下精神的底子，为学生的长远发展、终身发展奠定良好基础。活动目的在于激发孩子的阅读兴趣，使他们养成阅读的习惯，给他们的童年浸润在沁人心脾的书香里;掀起“读好书，好读书，读书好”的“经典诵读”的热潮。并通过活动让学生初步感受中华民族博大精深的传统文化，理解是中华五千年优秀的传统文化哺育了一代又一代炎黄子孙，从而让学生热爱民族传统文化，培养和弘扬民族精神，丰富学生的人生积淀，增强学生的精神底蕴，营造良好的书香氛围。 活动准备：活动前诵读《论语》、《老子》、《唐诗三百首》等古文经典中自己感兴趣的内容。选择一本自己最喜欢的书籍。 一、活动过程： 主持人齐：“阅读点亮人生，书香伴我成长”主题队会现在开始。 程思莲：第一项：中队长宣布活动开始 中队长：全体起立，各小队整队、报告人数。 中队长向辅导员老师报告：报告辅导员，我中队应到65人，实到65人。 中队长刘伟奇宣布：同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。现在，我宣布五年级三班《阅读点亮人生，书香伴我成长》主题中队会现在开始！ 程思莲：第二项：出旗。（配乐） 程思莲：第三项：唱队歌 程思莲：第四项：活动正式开始 二、活动开始： （一）诗文朗诵。 合：队员们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。 甲（程思莲）：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。 乙（刘伟奇）：她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。 丙（芦燕菲）：一篇篇脍炙人口的佳作，有的写景，有的写物； 丁（李云飞）：有的抒情，有的叙事；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。 甲乙：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵。 丙丁：启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。

社会教案我我的压岁钱

社会教案我我的压岁钱 【篇一：“我的压岁钱我作主”班会教案】 “我的压岁钱我作主”主题班会 六年级一班 教学目标： 1、通过活动，让同学们更加了解压岁钱的习俗及其含义，帮助同学们正确理财，树立健康的消费观。 2、通过交流探讨合理利用压岁钱的方法，感受亲情，更懂得珍惜压岁钱。 3、培养同学们良好的习惯，懂得付出，关爱父母、长辈。 教学准备：问卷调查表，有关压岁钱的习俗、来源，人民币存款基 准利率表等资料教学过程： 导入：（教师）“春节同学们都能收到“利是”，高兴吗？ 春节能收压岁钱，在你们眼中可是了“致富”的好日子，对吧？看同 学们的表情就知今年也不例外，你们有不错的“收成”。过年给孩子 压岁钱是中华民族的传统，对于压岁钱同学们又了解多少呢？ 今天我们六（1）班就来进行一个“我的压岁钱我作主”主题班会 一、探讨压岁钱的习俗及其含义 如：压岁钱的来由：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分 给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得 到压岁钱就可以平平安安度过一岁。又如压岁钱，是由晚辈给老人的，岁，就是年岁，岁数，压岁，意在期盼老人长寿。等（通过了 解压岁钱的习俗和含义让同学们更加懂得压岁钱代表着一种长辈对 晚辈的美好祝福，代表着长辈送给孩子的护身符。而不是不劳而获、理所当理的“致富”的好机会。） 二、问卷调查、探讨善用压岁钱方法。 1、完成调查表1-6小题。 2、老师简单统计调查结果。（让学生了解大家对压岁钱的大楖收 入与使用情况） 3、讨论：怎样花自己的压岁钱?(学生自由发言) 4、交流几个同学使用压岁钱的方法. 一同学：把所有的压岁钱整理好，把整数的压岁钱交给妈妈保管， 留了几十元零钱自己买零食、学习文具等。

最新整理压岁钱语言活动教案

压岁钱语言活动教案 活动目标： 1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。 2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。 3、通过讨论，知道要合理的使用压岁钱。能体会长辈对自己的爱。 活动准备： 1、压岁钱红包。 2、预先向幼儿或家长了解压岁钱的去处，做到心中有数。 活动过程： 1、创设谈话情景，引出谈话话题 教师提问：小朋友春节过得快乐吗？（出示“压岁钱”红包）知道这是什么吗？谁得到过压岁钱？它有什么用？你什么时候收到压岁钱？是谁送给你的？ 2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈 教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺的话。（让每个幼儿都来说一说，特别鼓励个别胆小的幼儿到集体面前讲述）

教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。 3、引导幼儿逐步拓展谈话范围 ①在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请2～3位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的.情况及得到后的心情，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的话，为其他幼儿提供范句。帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。（这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述） ②教师用提问与平行谈话的方式，引导幼儿拓展话题，为幼儿提供新的谈话经验。 a、你会怎样使用这些压岁钱？ b、以后你长大了，会怎样孝敬长辈？ 幼儿谈话时，教师通过插话的方式，帮助幼儿补充，整理谈话内容，使谈话更符合要求。 4．教师引导幼儿小结： 春节给孩子压岁钱是我国的民间风俗。 有的小朋友得到很多压岁钱，很开心；有的小朋友得到的压岁钱不多，他们也很高兴。教育幼儿懂得压岁钱不论多少，都代表长辈对自己的关心和爱护，他们希望孩子一年平安健康。压岁钱不能乱花，可以用来买一些文具、书籍和自己喜爱的东西，也可以积攒起来，还可以用来帮助别人。

压岁钱怎么花作文

压岁钱怎么花 新年到了，在这个充满温馨、吉祥的节日里，最高兴的就是我们小孩子了，穿新衣，吃美食，放鞭炮，得压岁钱…… 每逢过年，爸爸、妈妈都会带着我到爷爷家过年，然后再到外婆家，我会特别的高兴，因为我又可以得到很多压岁钱了。拿到压岁钱，我会躲在房间里拆着红包，忙得不亦乐乎，像跟开了小银行似的开心！ 但压岁钱怎么花？这成了一个烦恼的问题，后来我想了想，决定拿出一部分压岁钱买课外书和作业本，我发现压岁钱还有很多，于是我决定买些礼品送给爷爷、奶奶、外公、外婆。送什么好呢，我想了想，经过爸爸妈妈的建议，给爷爷、奶奶、外公、外婆买了些补品，他们收了礼物很高兴，我心里美美的。最后还剩一些压岁钱，我准备把它存起来，以免将来备用。看来真不能小瞧了我的压岁钱呢，既能买到需要的东西，又能帮助别人，还能学习理财！同学们，你们的压岁钱都是怎么花的呢？ 作文如何使用压岁钱

过年的时候，大家都会收到一些压岁钱。那么压岁钱怎样使用才公道呢？我给你说说我的压岁钱要怎样使用吧。 今年我收到了600块钱压岁钱。我跟妈妈说今年的压岁钱回我自己使用。我列了一个使用计划。 首先，买新学期要用的文具，有钢笔、铅笔、油笔、水性笔、水彩笔、宣纸、油画棒、水粉颜料、水彩颜料、羊毫等等，这些大概需要50元；其次，要用这笔钱交这学期的书本费，大概需要80元；第三，我还想给自己买一个新书包，由于别的同学都换新书包了，我很羡慕。估计需要花150元。不知道妈妈能不能同意。第四，我要给妈妈买一个价值200元的手镯。由于妈妈这些年为我洗衣做饭，实在辛劳，我想让她开心、快乐。第五，我想给爸爸买一个烟嘴儿。由于爸爸太能吸烟，又戒不了，用烟嘴吸烟能减少烟对身体的危害。 买了这些，这600元差未几都用完了。你看这样使用压岁钱很公道吧。 春节作文有关压岁钱怎么花 除夕之夜，每个孩子都能得到“压岁钱”，“压岁钱”还有一个有趣的来历呢！传说中，有个叫“祟”的小妖，每年三十夜它会摸睡熟的孩子的头，孩子就会变傻。又一年的三十

《好书伴我成长》主题班会教案设计

《好书伴我成长》主题班会教案 活动目的：通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书会给你们带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。 活动准备：搜集读书名言，排练朗诵、歌曲和讲故事等节目。 活动过程： 一、走进书香 甲：金秋十月，是丹桂飘香的季节。 乙：金秋十月，是书声朗朗的季节。 甲：金秋十月，我们迎来了学校一年一度的读书节。 乙：学校倡导我们：要多读书，好读书，读好书，做一个读书人。 合：我班“好书伴我成长”主题班会现在开始。 （全班齐：来，让我们一起读书吧！） 二、沐浴书香 甲：勤劳的蜜蜂/爱跟花朵交朋友， 乙：奋发的种子/爱跟阳光交朋友， 甲：活泼的鱼儿/爱跟溪水交朋友， 乙：聪明的孩子/爱跟好书交朋友。 甲：我们为什么要和书交朋友呢？ 乙：听——中外名人是这么说的。 名人名言： 1.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 3.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 5.读书有三到：心到、眼到、口到！―――朱熹 6.读过一本好书，就像交了一个益友。―――臧克家 7.一个人可以无师自通，却不可无书自通。――闻一多 8.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 9.书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

10.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟 儿没有翅膀。 ——莎士比亚 甲：书是人类一项伟大而美妙的发明。 乙：书是最聪明、最可靠的老师和朋友。 甲：古今中外，凡是成就大事、有所作为的人都爱读书。 乙：我们班的小朋友搜集了不少关于名人读书的小故事，下面请他们来给大家介绍一下吧。 名人读书故事： 1.我给大家讲凿壁偷光的故事：我国古代有个人叫匡衡，家里很穷很穷。他很喜欢读书，但家里却点不起灯。巧的是他家隔壁住了个有钱的财主，每天家里的灯都要点到很晚。于是匡衡便想了个办法。他在墙壁上凿了个小洞，每天晚上通过小洞透过来的光看书。后来他成了大学问家。这就是著名的凿壁偷光的故事。 2.我给大家讲一个鲁迅卖奖章的故事：鲁迅从小非常爱学习。小时候，他的成绩十分优秀，学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到街上卖掉，然后买了几本书，还买了一串红辣椒。冬天的晚上，天气十分寒冷，他就摘下一个辣椒，放在嘴里嚼，辣得他满头大汗，这样他就不怕冷了，可以继续读书。 3.小朋友，你们知道毛泽东是谁吗？ 今天，我给大家讲讲毛主席读书的故事：毛主席的家里到处都是书，卧室的书架、办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书。床上除了一个人睡觉的位置，也全部都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了，连上厕所的几分钟时间，他也会捧一本书读读。 4.我给大家讲的故事是：宁可挨打也要读书 前苏联大文豪高尔基家里十分贫穷，他不能像我们一样上学，10岁就在鞋店里打工。可是累了一天以后，他用自己做的小灯，坚持读书。恶毒的老板娘不让高尔基读书，还到阁楼上搜他的书，搜到书就撕的粉碎。因为读书，高尔基经常被老板娘毒打。可是他为了看书，什么都能忍受。