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2015届石家庄市高中毕业班第二次模拟考试试卷

2015届石家庄市高中毕业班第二次模拟考试试卷
2015届石家庄市高中毕业班第二次模拟考试试卷

2015届石家庄市高中毕业班第二次模拟考试试卷

语文

本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考试时间150分钟,满分150分。答题前,务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷(阅读题,共70分)

甲必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

所谓“春秋笔法”,也叫“春秋书法”或“微言大义”,最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。即按照一定的义例,通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼,是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判,以达到征实和劝惩的目的。春秋笔法以合乎礼法作为标准,在不隐晦事实真相的前提下,运用曲笔“为尊者讳,为亲者讳,为贤者讳”。

春秋笔法来源于据传为孔子所撰的《春秋》。孔子编写《春秋》,在记述历史时,暗含褒贬,行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法,但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选,委婉而微妙地表达自己的看法。他从当时的伦理道德出发,以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准,“褒贬惩劝,各有义例”,有时一字暗含褒贬,由此就形成了所谓的“春秋笔法”。

左丘明发微探幽,最先对这种笔法作了精当的概括:“《春秋》之称,微而显,志而晦,婉而成章,尽而不污,惩恶而劝善,非贤人谁能修之?”遗憾的是,限于体例,左丘明没有充分地展开,我们只能看到他思考问题的结果,而看不到他思考问题的过程,因而“春秋笔法”在这个时期还显得有些朦胧。

到了西汉,一代大儒董仲舒在他的代表作《春秋繁露》中,第一个结合《春秋》实例解说了这种笔法,这是一大进步。通过这样演绎,这种表现技巧具有了直观性和可操作性,加上汉初“罢黜百家,独尊儒术”等政治措施的推行,这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。只是董仲舒囿于汉初学术研究的陋习,行文多附会阴阳五行之说,后代不少学者把《春秋繁露》界定为哲学著作,因而也使得“春秋笔法”被蒙上了一层神秘的面纱。

最终完成“春秋笔法”普及工作的是晋代的杜预。他彪炳后世的著作是《春秋左传集解》,在序言中,根据《左传》的论述,结合《春秋》的实例,他加以详细解说,把这种表现技巧从经院哲学中解放出来。春秋笔法由写史“义例”变为文章楷模,成为一种写作与表达的常用范式。那就是追求语言的简洁和意蕴的丰富,寓褒贬于叙事之中,通过材料的选择、详略与显隐的不同,以及用词和语气的微妙差别,委婉曲折地透露出作者的是非和爱憎。

值得一提的是,春秋笔法只是委婉行文,并不是说谎,最多只是影射和隐瞒,而影射是靠词语的选择来表达的。隐瞒,仅是对比较小的事情所作的隐瞒,大事从简或者曲笔。春秋笔法一般都是遵从事实下的隐晦,婉转的陈述和评论以及有目的的选择;曲笔是曲折抒笔,这里的“曲”是曲折,并不是歪曲。能够在事实下有重点地描述人物和褒贬事件,以教化人民,在笔墨中又流露出更多的事实,让人看清真相,这是曲笔的最高宗旨和理想。

孔夫子写《春秋》,本来是要用“直笔”来使“乱臣贼子”害怕的,但是写来写去,他竟写出那么多的“曲笔”,可见写“直笔”是多么不容易!春秋笔法其实是一种妥协,是一种无奈!这种办法写出的史书开创了写史服务于政治的先河,为后世考证增加了难度。

1.下列各项中,其手法不属于“春秋笔法”的一项是()

A.《林黛玉进贾府》中,刻画权倾贾府、笑里藏刀的王熙凤:“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”,“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”。

B.《雷雨》中,周朴园对女仆梅侍萍始乱终弃,三十年后面对鲁妈,在回忆当年时说侍萍是“梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩”。

C.《鸿门宴》中写刘邦与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人从鸿门宴上逃走时,写道:“脱身独骑。”用了一个“独”字,来显示作者的态度。

D.《记念刘和珍君》一文,鲁迅先生描写烈士遇害时,写到“从背部人,斜穿心肺”,又写到“其一是手枪”“弹从左肩人,穿胸偏右出”。

2.下列理解,不符合原文意思的一项是()

A.孔子编写《春秋》,行文不直接阐述自己的看法,而用一些特别的手法来委婉表达,“褒贬惩劝,各有义例”,形成了所谓的“春秋”笔法。

B.左丘明最先对“春秋笔法”做了精当的解说,但他对“春秋笔法”+的解说还有些朦胧,

我们只能看到他思考问题的结果,而看不到思考过程。

C.董仲舒第一个结合《春秋》实例解说了“春秋笔法”,使其具有了直观性和可操作性,但行文多附会阴阳五行之说,给它蒙上一层神秘面纱。

D.杜预最终完成了“春秋笔法”的普及工作,这种表现技巧得以从经院哲学中解放出来,由写史义例变为文章楷模,成为写作与表达的常用范式。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()

A.春秋笔法,通过材料的选择、详略与显隐的不同,以及用词和语气的微妙差别,来表达作者的是非爱憎,因而为后世考证增加了难度。

B.春秋笔法虽用曲笔,但追求在事实下有重点地描述人物和褒贬事件,在笔墨中又流露更多的事实,让人看清真相,所以曲笔并不是歪曲。

C.春秋笔法以合乎礼法为标准,是非分明而又简约含蓄地表现对历史人物和事件的道德评判,以达到惩恶劝善的目的,这使乱臣贼子害怕。

D.春秋笔法除了使用“影射”的手法,还对一些小事做了隐瞒,对大事从简或曲笔,孔子用曲笔其实是一种无奈的妥协,可见秉笔直书有多难。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4~7题。

曾巩,字子固,建昌南丰人。生而警敏,读书数百言,脱口辄诵。年十二,试作

《六论》,援笔而成,辞甚伟。甫冠,名闻四方。欧阳修见其文,奇之。中嘉祐二年进士第。出通判越州,岁饥,度常平不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。民得从便受粟,不出田里,而食有余。又贷之种粮,使随秋赋以偿,农事不乏。知齐州,其治以疾奸急盗为本。章邱民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。巩配三十一人,又属民为保伍,使几察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。有葛友者,自出首。巩饮食冠裳之,假以骑从,辇所购金帛随之,夸徇四境。盗闻,多出自首。自是外户不闭。河北发民浚河,调及它路,齐当给夫二万。县初按籍三丁出夫一,巩括其隐漏,至于九而取一,省费数倍。知洪州。会江西岁大疫,巩命县镇亭传,悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊,书其全失、多寡为殿最。师征安南,所过州为万人备。他吏暴诛亟敛,民不堪。巩先期区处猝集,师去,市里不知。加直龙图阁、知福州。南剑将乐盗廖恩既赦罪出降,余众溃复合,阴相结附,旁连数州,尤桀者呼之不至,居人慑恐。巩以计罗致之,继自归者二百辈。福多佛寺,僧利其富饶,争欲为主守,赇请公行。巩俾其徒相推择,识诸籍,以次补之。授帖于府庭,却其私谢,以绝左右徼求之弊。福州无职田,岁鬻园蔬收其直,自入常三四十万。巩日:“太守与民争利,可乎?”罢之。后至者亦不复取也。徙明、亳、沧三州。巩负才名,久外徙,世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出,巩视之泊如也。拜中书舍人。甫数月,丁母艰去。又数月而卒,年六十五。巩为文章,上下驰骋,愈出而愈工,本原“六经”,

斟酌于司马迁、韩愈,一时工作文词者,鲜能过也。

4.下列句子中加点的词的解释,不正确韵-项是()

A.试作《六论》,援笔而成援笔:提笔,执笔。

B.世颇谓偃蹇不偶偃蹇:骄横,傲慢。

C.巩视之泊如也泊如:恬淡无欲貌。

D.斟酌于司马迁、韩愈斟酌:仔细地比较。

5.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()

A.“中嘉祐二年进士第”中“第”指科举考试及格的等次,“进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者,意为可以进授爵位之人。

B.古代任命或调任官职的词语很多,“拜中书舍人”指“授予中书舍人一职”,“徙明、毫、沧三州”指“调任明州、毫州、沧州知州”。

C.“丁母艰”是指母亲去世,回乡守丧。守丧有一定的时间规定,这在古代是一种孝顺行为,表明当事人对已故之人的崇敬和不舍。

D.“六经”指六部儒家经典著作,是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。它们是《论语》《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.曾巩机敏强识,年少有才。数百字的文章,他读完就能脱口成诵;十二岁试着写成《六论》,言辞奇伟,由此声名闻于四方。

B.曾巩治理有方,善抓根本。掌管齐州时,以铲除奸盗作为根本任务,既调动百姓参与,又善待自首的盗贼,于是州内安定。

C.曾巩爱护百姓,不谋私利。朝廷征伐安南时,他事先做好供应军队的准备,不扰民;做福州知州时,他不许官府与民争利。

D.曾巩面对灾情,处理得法。遇荒灾时他估计仓储不足救济,劝富人就近卖粮给灾民;江西大疫,他命县镇、驿站备药待需。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)他吏暴诛亟敛,民不堪。巩先期区处猝集,师去,市里不知。

(2)巩俾其徒相推择,识诸籍,以次补之。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词,完成8~9小题。

木兰花慢?滁州送范倅辛弃疾

老来情味减,对别酒,怯流年。况屈指中秋,十分好月,不照人圆。无情水都不管,共西风、只管送归船。秋晚莼鲈江上,夜深儿女灯前。

征衫,便好去朝天,玉殿正思贤。想夜半承明②,留教视草③,却遣筹边。长安故人问我,道愁肠酒只依然。目断秋霄落雁,醉来时响空弦。

【注】①范停:即范昂,滁州通判,将赴京城临安。悴,副职。辛弃疾当时任滁州知州。②承明:汉有承明庐,为朝官值宿之处。③视草:为皇帝起草制诏。

8.赏析“秋晚莼鲈江上,夜深儿女灯前”两句的妙处。(5分)

9.词的下阕表达了词人哪些思想情感?请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而改变自己的句子是“_____________,____________ ”。

(2)苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中借古伤怀抒发理想幻灭、人生失意的两句是“_____________,____________ ”。

(3)欧阳修《醉翁亭记》中简要概括了山间四时之景,其中描写春、夏的两句是“_____________,____________ ”。

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题,如果多做,则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面文字,完成(1)。(4)题。(25分)

倒插门赵新

老汉的名字很特别,叫凑合。

女人去世后,凑合老汉就跟着大儿子立春一起生活。凑合老汉原本打算单打独斗,自炊自食,这样可以自己做主,不用看别人的脸色。可是他不会做饭,他一做饭就心里发慌,手忙脚乱,那饭一顿生,一顿熟,一顿硬,一顿软;有时候忘了添水,把锅烧得通红;有时候吃不出味道,原来忘了搁油搁盐。所以万般无奈,还是跟了立春过。

这天早晨,立春把一碗饺子递到凑合手里。那饺子一闻就香,凑合也饿了,吃得津津有味,吃得兴致勃勃。

立春问道:爹,好吃?

凑合说:傻小子,饺子还不好吃?常言说饺子香糖瓜甜,江米粽子粘又粘……

立春笑了:好吃就好。好吃我们还给你包。爹,我问你一句话,咱们村选举村长的事情你听说了没有?

凑合点了点头。凑合觉得村长的事情离自己很远,大家选上谁算谁,选上谁都好,自己

保证听从使唤。

立春却很认真:爹,咱说好了,选举那天你投我一票!

凑合的手猛地一抖,两只筷子“啪啦”一声落到了地上。凑合心里想,我的儿啊,就是讨吃的二狗能当村长,你立春也不能当村长,你做人太自私,有什么好处光往自己怀里搂,名声也不好……凑合捡起地上的筷子说:小子,这当村长有什么好处呀,光开会,光动嘴皮子,光费脑筋,我看还是不当好!

立春往他跟前凑了凑:爹,你知道什么,当村长当然有好处,有了权什么都有,这么大的村子这么多的人,咱说了算数!

凑合说:可是村长得担责任呀,你有那个本事么?

立春说:什么责任不责任,当上我就有本事了。爹,你必须投我一票,谁叫你是我爹哩!凑合再也吃不下去了。

村野里桃红柳绿鸟语花香阳光灿烂。凑合拿了锄头走到麦田里时,二小子立秋忽然从一棵大树后面闪了出来,把老汉拉到田埂上坐下,挨着他的肩膀说:爹,我有几句心里话,想和爹说一说。

凑合点了一袋烟,让立秋把话说下去。

立秋开门见山:我看爹过得凄惶孤单,想给爹找个白天做饭、夜里做伴儿的人。

凑合的心猛地动了一下。

立秋说:爹跟着我哥吃饭,寄人篱下,可不是长法。我嫂子那人阴阳怪气,指桑骂槐,指鸡说狗,爹还得看她的脸色,心里憋屈不憋屈?

凑合悄悄地叹息一声,低了头去看地上的蚂蚁。

立秋说:爹,我老丈母娘今年才五十六岁,听说她愿意再往前走一步,找个老实厚道通情达理的庄稼人,我看你就很合适。

’凑合激动了,那老太太他见过多次,长得白白胖胖清清爽爽,心眼儿好得光想别人不想自己。有她做伴儿当然好,可是人家愿意不愿意?

立秋说:爹要同意我就去她家里一趟,听听她的口气。估计希望很大,她在我们跟前老是夸奖你,说你人性好身体好,是个吃苦耐劳靠得住的人儿。

凑合激动得坐不住了,立起身来红着脸问:小子,你哪一天去?

立秋很沉着:不着急,我准备咱们村选举以后再去。爹,这次选村长,你可要投我一票。凑合的心一下子凉了半截。

立秋:爹,听说我哥也想当村长,你千万不能选他,他在村里名声很臭!

立秋走了。看着那个背影,凑合心里很不是滋味。

凑合想,亏你说得出口,我给你投票,你给我说媒,拿着选举做交易,这是什么手段?这是什么品质?

凑合又想,要不我就投他一票,助他一臂之力?这样两全其美,花好月圆,他也高兴,我也欢喜。

凑合又想,不行不行,立秋当村长绝对不行,立秋特别好喝酒,而且一喝就醉,喝醉了张牙舞爪很张狂,舞棍弄棒很吓人,只怕闹出大乱子!

晌午回家吃饭时立春问他:爹,好话不背人,背人没好话,立秋都和你说了一些什么呀,

你们两个嘀嘀咕咕好半天?

立春很不满意地说:爹,你在我们家吃饭呢,你不能胳膊肘子往外扭,你不能选他而不选我,记住啦?

凑合说:记住啦,记好啦,记牢靠啦!

选举那天会场里没有凑合。有人给凑合请假说,别等他啦,他看望立秋的丈母娘去啦,可能要在那里住几天。有人马上笑了,插嘴说:哟,孤男寡女,他这不是倒插门吗?

(有删改)

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)

A.作品中老汉名为“凑合”,有深层含义。这个名字暗示了老汉不善料理自己生活的特点,同时反衬了他在是非问题上决不凑合的性格。

B.小说题目是“倒插门”,但全文主要情节与“倒插门”没有关系,这并非失误,而是作者故意为之,他是要借这样奇异的题目吸引读者;

C.“悄悄地叹息一声,低了头去看地上的蚂蚁”,这一细节表明立秋说中了老汉的心事,暗示了凑合老汉跟着儿子立春过生活的不如意。

D.小说写立秋出场,是“忽然从一棵大树后面闪了出来”,“忽然”说明他的出现令凑合老汉感到意外,“闪”字则写出了立秋动作的敏捷。

E.小说人物语言很有表现力。比如凑合老汉说的“记住啦,记好啦,记牢靠啦!”一连三个“记”突出了老汉答应为儿子投票时认真的心态。

(2)小说中凑合老汉的形象有哪些显著特点?请简要分析。(6分)

(3)凑合老汉在听了两个儿子的游说之后,反应有何不同?这样写有何作用?(6分)

(4)小说结尾耐人寻味,请简述其作用。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成(1)。(4)题。(25分)

王运熙:平淡中自有丘壑

2月8日凌晨,著名文史专家、复旦大学中文系教授王运熙平静地离开了这个世界,离开了他所挚爱的研究,离开了他所牵挂的学生。

王运熙1926年出生在江苏省金山县,从小就爱好古典文学。后来,王运熙进入复旦大学中文系学习。毕业后成为陈子展的助手。陈子展治学兼通新旧文学,目光宽广,

思路开阔。他在和王运熙谈话时,滔滔不绝,上起先秦汉魏,下逮现代的一些学者和作家。正是在这样一种名师云集、学术氛围浓厚的情形下,王运熙走上了他的治学之路。

从1978年到1996年退休,王运熙主持的语言文学所集中了多位学科带头人,下设6个研究室,取得了很多学术成果,成为学术研究的重镇。语文所成立以后,一个重要的成就就是完成了三卷本的《中国文学批评史》的编写。

1983年到1996年,王运熙又在原有基础上与顾易生共同主编国家重点科研项目《中国文学批评通史》(七卷本),历时十余年,对中国文学批评发展史的研究更具系统性和完整性,把文学批评史的研究推向了一个新高度。

王运熙一生专注于学问,甘于淡泊,白首未改此心。他曾经说:“上海的大闸蟹很好吃,但不吃也无所谓;但不让我看书写书,那就一天也受不了。”虽是玩笑,却道出了他虽在陋巷却不改其乐的心境。

王运熙赠给学生吴承学一本《文心雕龙探索》,他在书的扉页题写“治学自警语”:“全面观照,准确把握。正本清源,探明原貌。”他的治学亦如此,不求新、不求奇、不媚俗、不趋时,从文献中发现问题,解决问题,做最平实的学问。在研究《文心雕龙》时,王运熙的结论与北方一些学者,如,中华书局的周振甫,山东大学的陆侃如、牟世金,西北师范大学的郭晋稀等几位先生的观点并不相同,在当时引起了争论。王运熙认为《文心雕龙》是一部指导写作的书,并不是一部系统的文学理论著作和关学著作。他以原著文本为研究的出发点,努力把握刘勰整个文学思想体系,避免先入为主,用现代文学理论去套。因此得出的结论得到了许多研究者的认同,逐渐被大家接受并信服。

“王运熙先生做学问有独到的见解却不故作高深,从不说过头话,都是结合实际来讲,

这种做法让人十分敬佩。“国家图书馆原馆长、文心雕龙学会会长詹福瑞告诉记者。

王运熙常为学生讲起近代以来的学术流派,信古、疑古、释古三派中,他将自己定位为释古——既不盲目信古,也不一味疑古,而是在广泛占有资料的基础上,进行准确地分析、鉴定,恰切地评述、印证,最后得出平实、适中的结论。

“创新”在王运熙那里具有不同的含义——求实即是创新。他认为古典文学研究面对的是浩繁的历史材料,人们在面对这些材料时难免众说纷纭,其中便会夹杂很多误解,而研究如果能够收集、整理、分析材料,还原历史本来面目,消除误解,这就是学术创新。

复旦大学教授、王运熙的弟子杨明告诉记者,王运熙一生孜孜不倦,只为求真求实。刘勰的《文心雕龙》中“风骨”是一个十分重要的概念,如何理解众说纷纭。在上世纪50年代末至60年代前期,曾有过热烈的讨论,流行的学说认为“风骨”代表“文章的内容”、“纯洁的思想”、“合乎道德规范的情感和意志”等。王运熙对材料进行穷尽性的搜集,然后条分缕析,最后得出结论:刘勰所谓风骨,是指作品的艺术风貌、表现效果而言,不是就思想内容的高下邪正而言。

与此相承,王运熙也澄清了当时对建安风骨的误解。很多学者认为,建安风骨主要是指那些表现社会动乱、人民苦难的诗歌的思想内容。王运熙则认为,南朝人所说的建安风骨只是指建安诗文爽朗刚健的风貌。

王运熙服膺《札记?中庸》中的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”和《史记,五帝本纪赞》的“好学深思,心知其意”,将其作为治学的座右铭。王运熙的治学正是对这两句话的最好注解。

“不作惊人之语,无剑拔弩张之势。但他很了不起,了不起就在于忠于学术,坚守学者的良心。”杨明对王运熙的治学品行推崇有加。

直到去世,王运熙一直居住在上海火车站附近的一套48平方米的旧房子中,从1978年至今,已有四十余年,每天都能听到火车进出的轰鸣声。正是在这间斗室,走出了我国文学学科第一位长江学者吴承学,也培养出了中国文学批评史的一批中坚力量,其中很多已然成名成家。

王运熙是在凌晨离世的,一如往常一般平静。“生如夏花之绚烂,死若秋叶之静美”,恰可比拟。

(节选自2014年2月22日《中国教育报》)

(1)下列对文本有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)

A.王运熙从复旦大学毕业后,成为陈子展的助手。陈子展博古通今,思路开阔,引领王运熙走上了治学之路,为他从事文学研究打下了基础。

B.文中提到周振甫、陆侃如、牟世金等先生,既为了说明王运熙的治学方法与治学态度与众不同,同时也显示了他在文学研究方面的地位。

C.“从1978年到1996年”“1983年到1996年”“从1978年至今”等具体时间,使文中所述情况显得十分真实,突出了王运熙进行学术研究的持久。

D.王运熙说:“上海的大闸蟹很好吃,但不吃也无所谓。”表明他喜爱的是读书。他认为如果生活过于优越,就会影响学术研究,所以他乐居陋巷。

E.“生如夏花之绚烂,死若秋叶之静美”是王运熙先生的写照。夏花绚烂比喻他活着的时候贡献卓越,若秋叶静美是说他去世时平静安然。

(2)文中多处引用了王运熙自己的话以及他人对王运熙的评价,这样写有哪些作用?(6分)

(3)王运熙是怎样理解“学术创新”的?文中谈到了他的哪些学术创新?请简要概括。(6分)

(4)本文的题目是“王运熙:平淡中自有丘壑”,你怎么理解“平淡”与“有丘壑”?请结合全文简要分析。(8分)

第Ⅱ卷(表达题,共80分)

五、语言文字运用(20分)

13.下列各句中加点的成语,使用最恰当的一项是()

A.让座是道德自律的行为,不能用暴力强求。当一种起码的道德被当做标准来要求甚至规定时,社会的道德基础就岌岌可危了。

B.“海归”中相当一部分人坚持回国创业的梦想,不愿意向优越的生活条件俯首低眉,他们摒弃周遭的闲言碎语,毅然回国发展。

C.经济改革是一项长期的任务,不是一夜之间就能成功的,所以不能因噎废食,给改革一定的时间才是对待改革的正确态度。

D.石景山区开办的北京第一家打工子弟学校,第一年就招收了126名新生,但是这对8万多名打工子弟们来说,实在是不足挂齿。

14.下列各句中,没有语病的一句是()

A.弱势群体的产生是由于经济利益和社会权利分配不公、社会结构不协调不合理的结果,给予这个群体关怀是政府部门不可推卸的责任。

B.欧洲环境和卫生组织绿色真相基金会近日发表的一份研究报告说,在工作场合吸烟将导致不吸烟同事患肺癌的危险性增长12%至19%。

C.黑豆基本不含胆固醇,只含植物固醇,而植物固醇不会被人体吸收利用,又能抑制人体吸收胆固醇,降低胆固醇在血液中含量的作用。

D.好多部门都希望借助学校这个阵地来实现“小手拉大手”的教育效果,殊不知,对孩子的教育不能仅靠征文、演讲、手抄报等比赛来完成。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

工业技术是通过档案资料保存下来的,手工智能都是口传心授,最多只是保存在几句短短的口诀上。____。____,____。____。____,____,于是标志着远古高度文明的手工的传承中断了。当我们意识到手工属于正在消失的文明时,很多手工已经濒危或者干脆无影无踪了。

①农耕时代是手工时代,工业文明是机器时代

②所以说,手工是一种口头和非物质的文化遗产

③机器的效率远比手工高出千倍万倍,在转型的过程中抛弃手工在所不惜

④工业技术是物质性的,手工中有许多是感性和悟性的

⑤从文明的传承来看,这种手工的文明是记忆性的

⑥我们之所以称它为遗产,是因为当代人类正在进行的一次文明转型——从农耕文明向工业文明转型

A.①⑥③⑤④②B.③②⑤⑥①④

C.④⑤②⑥①③D.④⑥①②③⑤

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

华罗庚曾经说过,读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”,这番对读书的独到见解,耐人寻味。从取向上说,,“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说,“读薄”需要开掘、“蒸馏”,。深入了解一个民族的重要途径,就是在把书“读薄”的同时,把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术,其真谛和要义唯在于:。如此循环往复,则境界全出。

17.以人生为对象,依照例句续写两句话,要求语意相近,字数与结构相同。(5分)

例句:如果把人生比作季节,那么,便会有寒暑往来,草荣草枯,花开花谢;

(1) ;

(2) 。

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一个年轻人拜船工为师学划船,船工要求他先学会游泳。

年轻人问为什么,船工说:“如果你不会游泳,那么你在划船时就会担心自己失足落水,而一旦有了这个担忧:就难于专心致志地划船了。”

年轻人说:“我不会游泳,学划船时就会心怀忧虑,小心翼翼,不敢犯错,这样不是会学得更认真更快吗?”

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

2015届石家庄市高中毕业班第二次模拟考试

语文参考答案(2015-5-7)

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

1B(周朴园的话是说谎,是歪曲,不属于春秋笔法。)

2B(董仲舒是第一个结合《春秋》解说春秋笔法的人,左丘明只是做了精当的概括,并未解说。另外原文说的是“我们只能看到他思考问题的结果,而看不到他思考问题的过程,因而“春秋笔法”这个时期还显得有些朦胧”,选项犯了颠倒因果的错误。)3C(使“乱臣贼子”害怕,是孔子写《春秋》的目的,而不是“春秋笔法”的作用。)

二、古代诗文阅读(36分)

4 B(偃蹇:不顺利,困顿。)

5 D(《论语》不是“六经”)

6 A(名闻四方是弱冠之时。强加因果。)

7(1)其他的官吏(借此机会)横征暴敛(急于敛财),百姓难以忍受。曾巩则事先(提前)筹划安排(分别处理)部队突然聚集时的吃住问题,军队离开,城乡的百姓都不知道。(暴诛亟敛、堪、区处、市里各1分,句意1分。共5分)

(2)曾巩让僧徒们互相选择、推荐担任主守的人,将推选的人记录在册,按照次序补缺。(俾、推择、识、以次各1分,句意1分。共5分)

8. 赏析“秋晚莼鲈江上,夜深儿女灯前”两句的妙处。(5分)

①描写了想象中朋友在旅途品尝美食、回家后享受儿女团聚的天伦之乐的情景。(2分)②运用想象与列锦的手法(众多的名词意象组合),强化了江上品美味、家中团聚的画面感,情感由送别的悲伤转为对朋友的美好祝福,含蓄地表达了情感。(3分)(意思对即可,共5分。)

9. 词的下阕表达了词人哪些思想情感?请简要分析。(6分)

①激励友人奋进,称赞他的才能,希望他得到重用,到玉殿为皇帝起草制诏;

②壮志难酬的苦闷,自己不能去朝天,依然愁肠满怀,借酒浇愁。

③杀敌报国的渴望,有为国效力的壮志豪情,而梦中才有执弓弦驰骋战场的场景。10.(1)(且)举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

(2)人生如梦,一尊还酹江月。

(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

三、文学类文本阅读(25分)

11(1)选A给3分,选C给2分,选B给1分。(B项不准确,作者以“倒插门”为题,确有引起读者注意的意图,但更重要的是,作者借“倒插门”显示了凑合老汉宁可背上“倒插门”的名声也不选儿子当村长,从而表现他在大是大非面前不凑合的特点。D项错在“写出了立秋动作的敏捷”,这不是写他的敏捷,而是在表现他的鬼鬼祟祟。E项,“突出了老汉答应为儿子投票时认真的情态”不对。老汉连用三个“记”,实际是不耐烦的表现,是急欲让儿子停止劝说。)

11(2)①耿直(或:坚持原则)(或:不徇私情)。他认为两个儿子都不适合当村长,

所以不投他们的票。

②不善打理生活。连做饭这样的事他都做不好,只好跟着儿子过。

③隐忍,委曲求全。虽然遭儿媳冷嘲热讽,他并有声张,只是默默地忍受。

④讲究策略。对两个儿子的请求不明确表态,投票时缺席。

(每点2分,答对三点即可满分。意思对即可。共6分)

11(3)①听了立春的游说后,凑合老汉很吃惊,委婉地表示不同意。因为他心里认为立春太自私、名声差。(2分)

②听了立秋的游说后,凑合老汉也不同意,但有所犹豫。不同意是因为立秋爱撒酒疯,而且看出立秋人品不好;犹豫是因为立秋说媒的事让他动了心。(2分)

作用:③写出反应的不同,可以避免小说情节重复,使人物形象更真实、生动。(2分)(意思对即可,共6分。)

11(4)①从情节上看,点出了两个儿子向凑合老汉游说的结果:凑合老汉不同意他们当村长,不肯为他们投票。同时暗示了凑合老汉得罪儿子后的最终归宿,为老汉的人生添加一抹亮色。

②从人物形象上看,本结尾显示出凑合老汉有点儿狡黠,使老汉的性格更丰富,形象更鲜明。

③从结构上看,最后一句扣住题目,使题目有了着落。

④从表达效果上看,这个结尾既在情理之中,又在意料之外,幽默风趣,富有生活气息,加深了读者的印象。

(每点2分,意思对即可。共8分。)

四、实用类文本阅读(25分)

12(1)选A给3分,选E给2分,选C给1分。(B项“王运熙治学方法与治学态度与众不同”不准确,与另外几位学者做对比,是为了体现王运熙学术观点见解独到,自成一家。C项“突出了王运熙进行研究的持久”的说法不准确。前两个,可以说突出了王运熙进行研究的持久,后一个则是说他居于48平方米的旧房子时间很久。D项这句话表明王运熙专心学问,甘于淡泊,他认为学术研究比物质享受更重要,但他并不认为“生活过于优越,就会影响学术研究”。)

12(2)①用王运熙自己的话能从正面直接体现王运熙的学术观点和人生追求;

②引用詹福瑞、杨明等人的话,借其他专家教授之口侧面体现王运熙高贵的人格和治学精神;

③使文章内容更具真实性,使评价更具权威性。

(每点2分,意思对即可。共6分)

12(3)对学术创新的理解:求实即是创新,收集、整理、分析材料,还原历史本来面目,消除误解,这就是学术创新。(2分)

主要学术创新:

①对《文心雕龙》一书的性质有自己独到的见解。王运熙认为《文心雕龙》是一部指导写作的书,并不是一部系统的文学理论著作和美学著作。

②对刘勰所谓的“风骨”有自己独到的见解。王运熙认为刘勰所谓风骨,是指作品的艺术风貌、表现效果而言,不是就思想内容的高下邪正而言。

③对“建安风骨”有自己独到的见解。王运熙认为南朝人所说的建安风骨只是指建安

诗文爽朗刚健的风貌。

(学术创新理解2分;后面三个例子及解说各2分,答出两个即可得满分。)

12(4)“平淡”指王运熙先生的为人和治学态度。

①王运熙先生的为人,甘于淡泊,安贫乐道。

②先生的治学态度,不求新、不求奇、不媚俗、不趋时,从文献中发现问题,解决问题,做最平实的学问。(或:做学问有独到的见解却不故作高深,从不说过头话,都是结合实际来讲)(或:不作惊人之语,无剑拔弩张之势)。

(每点2分,意思对即可)

“有丘壑”指王运熙先生各方面的成就巨大。

①学术贡献。主持语言文学所,先后编辑出版《中国文学批评史》《中国文学批评通史》,把文学批评史的研究推向了一个新高度。

②学术创新。忠于学术,对治学有自己的理解;对一些学术问题有独到的见解,并产生很大的影响。

③培养学生。培养出了我国文学学科第一位长江学者吴承学,也培养出了中国文学批评史的一批中坚力量,其中很多已然成名成家。

(每点2分,答出任意两点即可得4分。意思对即可)(共8分)

五、语言文字运用(20分)

13 A(B项望文生义,C项不合语境,D项不合事理。岌岌可危:形容非常危险,快要倾覆或灭亡;俯首低眉:低着头,谦卑恭顺的样子;因噎废食:比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。不足挂齿:表示不值得一提。)

14 B(A“由于…结果”句式杂糅,C成分残缺,“作用”没有谓语,D“实现”“效果”搭配不当)

15 C

16 ①“读薄”偏重于求深度②“读厚”则需要拓展、杂糅③由“薄”而“厚”,再由“厚”而“薄”(每句2分,意思对即可)

17(1)如果把人生比作天空,那么,便有阴晴变化,日出日落,云卷云舒;

(2)如果把人生比作大地,那么,便有高低起伏,潮涨潮落,风生水起。

(内容3分,句式2分。共5分。)

六、写作(60分)

18参考立意

(1)有备方能无患;要有忧患意识;(2)专心致志做事;心怀顾虑,难以专心

(3)做事谨慎(如履薄冰,如临深渊)才能少犯错误

(4)心存后顾之忧,就不能勇往直前

附参考译文:

曾巩,字子固,建昌郡南丰县人。他从小就机智敏锐,数百字文章他能脱口成诵。十二岁时,尝试写《六论》,提笔立成,文辞很有气魄。刚到二十岁,名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章,认为很是奇异。考中嘉祐二年进士。出京担任越州通判,当年收成不好,曾巩估计常平仓的粮食不够来救济百姓,而分处四方的百姓,又不能

都到城邑求得救济。于是他告诉下属各县,劝说富人自行按实情报告粮食数目,共有十五万石,让他们按着比常平仓稍高一些的粮价卖给贫民。百姓得以方便地买到粮食,又不出家乡,而且粮食有余。曾巩又让官府借给农民种子,让他们随秋季的赋税一起偿还,使得农事没有耽误。

任齐州知州,他治理政务以痛恨邪恶、严打盗贼为根本。章邱有百姓在乡村里聚众结伙,号称“霸王社”,杀人劫财,劫夺囚徒,没有一件不能如愿的。曾巩调配了31个人,让百姓组成保伍,让他们查看、侦察盗贼的行踪,有盗贼就击鼓传递消息,相互援助,每次出动都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人,他到官府自首。曾巩就招待他吃喝,送给他衣帽,给他配备了车马和随从,载着赏给他的钱财,让他四处夸耀。盗贼听说了这件事,大多出来自首。从此,齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。

河北发派百姓疏通黄河,从其他各路征调民力,齐州应当出民夫两万人。各县起初按照户籍,让三个男丁出一个夫役,曾巩搜括了隐瞒和遗漏的户口,使之达到了九人派出一个,从而节省了好几倍的费用。调到洪州。适逢江西当年瘟疫大流行,曾巩命令各县镇、驿站,都储存药物以备需求,士兵和百姓生活困难不能养活自己的,就招来住在官舍,供应给他们饮食衣被等用品,分派医生给他们治病,把他们医治的效果记载下来,以多寡分出成绩的优劣。朝廷的军队征讨安南,所经过的州要准备上万人所需的物资。其他地方的官吏借此机会横征暴敛,百姓难以忍受。曾巩则事先(提前)分别处理(筹划安排)部队突然聚集时的吃住问题,军队离开,城乡的百姓都不知道。加直龙图阁、任福州知州。南剑州将乐地方的盗匪廖恩被赦免向官府投降,余下的部属溃散以后又纠合在一起,暗地里结成团伙,遍及各个州,一个尤其凶残暴虐的盗匪根本不听招降,当地百姓非常恐惧。曾巩设计谋抓住了他,接着相继出来自首的有二百多人。福州佛寺很多,僧侣认为佛寺的富饶有利可图,争着想做寺院主持,行贿之事公然进行。曾巩让僧徒们共同推选主持,将推选的人记录在册,按次序补缺。在官府公开张贴文告,拒绝私下赠谢,来杜绝身边人窃取贿赂的弊端。福州没有职田,官府每年用卖园圃蔬菜来增加薪俸,太守自己收入常常三四十万。曾巩说:“太守与民争利,怎么可以?”就停止了这种做法,后来的官员也不再这样获取收入了。调任明州、亳州、沧州知州。曾巩负有才名,长期任地方官,社会上不少人认为他命运不济,时运不佳。这一时期,朝廷的一批后辈晚生出人头地,曾巩对此看得很淡泊。他被任命为中书舍人。几个月以后,因母丧离职。又过了几个月,曾巩也去世了,终年六十五岁。曾巩写文章,引古论今,纵横捭阖,而且越写越好。他的写作以“六经”为本,借鉴司马迁、韩愈,当时善于写文章的人,很少能超过他的。

2021届河北省石家庄市二中学高三上学期期中考试数学试卷

河北省石家庄市二中学2021届 高三上学期期中考试试卷 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一、单项选择题(每小题5分,共40分。下列每小题所给选项只有一项符合题意,请将正确答案的序号填涂在答题卡上) 1、已知集合{} 2|450A x x x =--<, {} |10B x x =->,则A B =( ) A . (),1-∞ B .(1,1)- C . ()1,5 D . ()0,5 2、若函数sin y x =的图象与直线y x =-一个交点的坐标为 ()00,x y ,则 2 20031cos 2x x π??-++ = ?? ?( ) A .1- B .1 C .±1 D .无法确定 3、沙漏是古代的一种计时装置,它由两个形状完全相同的容器和一个狭窄的连接管道组成,开始时细沙全部在上部容器中,细沙通过连接管道全部流到下部容器所需要的时间称为该沙漏的一个沙时.如图,某沙漏由上下两个圆锥组成,圆锥的底面直径和高均为12cm ,体积为 372πcm 的细沙全部漏入下部后,恰好堆成一个盖住沙漏底部的圆锥形沙堆,则此锥形沙堆 的高度为( ) A .3cm B .8cm C .6cm D .9cm 4、已知向量() 5,a m =, () 2,2b =-,若 ()a b b -⊥,则实数m =( ) A .-1 B .1 C .2 D .-2 5、已知m ,n 为不同的直线,α,β为不同的平面,下列四个命题中,正确的是( ) A .若m ∥α,n ∥α,则m ∥n B .若m ?α,n ?α,且m ∥β,n ∥β,则α∥β

C .若α⊥β,m ?α,则m ⊥β D .若α⊥β,m ⊥β,m ?α,则m ∥α 6、函数 ()() sin f x A wx ?=+的部分图像如图中实线所示,图中圆C 与 () f x 的图像交于 M ,N 两点,且M 在y 轴上,则下列说法中正确的是( ) A .函数()f x 的最小正周期是2π B .函数()f x 的图像关于点4,03 π?? ???成中心对称 C .函数()f x 在2,36ππ?? -- ? ? ?上单调递增 D .函数()f x 的图像向右平移512π个单位长度后关于原点成中心对称 7、将正整数12分解成两个正整数的乘积有112?,26?,34?三种,其中34?是这三种分解中两数差的绝对值最小的,我们称34?为12的最佳分解.当p q ?(p q ≤且p ?∈q N *)是正整数n 的最佳分解时,我们定义函数 ()f n q p =-,例如 ()12431 f =-=,则数列 (){}3n f 的前2020项和为( ) A .101031- B .10103 C .101131- D .1011 3 8、若函数 ()()e ,01,1,0x x f x af x x ?<≤?=? +≤??是增函数,则实数a 的取值范围是( ) A .10,e ?? ?? ? B .1,1e ?????? C .10,e ?? ??? D .()0,1 二、多项选择题(每小题5分,共20 分。下列每小题所给选项至少有一项符合题意,请将

河北省石家庄市复兴中学高中数学必修四2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 学案

2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角教学案 班级 姓名 小组 号 【学习目标】 1. 平面向量数量积的坐标表示及其应用 2. 掌握平面向量的模的坐标公式以及平面内两点间的距离公式 3. 掌握两个平面向量的夹角的坐标公式 4 . 能用平面向量数量积的坐标公式判断两个平面向量的垂直关系; 【教学重点】 1.掌握平面向量的模的坐标公式以及平面内两点间的距离公式 2. 掌握两个平面向量的夹角的坐标公式 【自主学习探究】 阅读教材第106—107页,回答以下问题: 1、设),(11y x a = ,),(22y x b = ,则a ?b = 2、设),(y x a = ,则= = 特别地,设),11y x A (与),22y x B (,则两点间的距离即为的模长,由此可得 两点间的距离公式为AB = 3、设),(11y x a = ,),(22y x b = ,则_______;________a b a b ⊥?//? 4、两向量夹角的余弦(πθ≤≤0) , co s θ = = 【课堂精讲】 例1. 以原点和A (5, 2)为顶点作等腰直角△OAB ,使∠B = 90?,求点B 和向量的坐标. 例2. 在△ABC 中,=(2, 3),=(1, k ),且△ABC 的一个内角为直角,求k 值. 例3. 已知a =(λ,2),b =(-3,5)且a 与b 的夹角为钝角,则λ的取值范围

例4. 已知a =(3,4),b =(4, 3),若(x a +y b )⊥a ,且|x a +y b |=1. 求x ,y 例5. 已知(2,3),(2,1),(1,4)(7,4)A B D ----判断AB 与CD 是否共线? 【课堂训练】 1. 已知a =(2,3),b =(-4,7),则a 在b 方向上的投影 2. a =(2,3),b =(—2,4), 求(a +b )·(a —b );a b + 3. 平面上,,O A B 三点不共线,设,OA a OB b ==,则OAB ?的面积等于 【课堂内化】: 1. 课堂小结: 2.本节课学习内容中的问题和疑难

河北省石家庄市二中2021-2022高二生物8月线上考试试题(一)(含解析)

河北省石家庄市二中2021-2022高二生物8月线上考试试题(一)(含 解析) 一、选择题 1. 如图中a代表某信号分子,下列相关叙述不正确的是 A. 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 B. 图中乙细胞表示靶细胞 C. 图中a可能是胰岛素 D. 图中b表示细胞膜上的受体,其可以接收任何信号分子 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查细胞膜的功能,细胞膜的成分。据图分析,甲细胞表示分泌细胞,图中乙细胞表示靶细胞,a可能表示某种信号分子,b表示受体。 【详解】图示甲细胞产生的某种物质通过运输作用于乙细胞,反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能,A正确;图中甲细胞表示分泌细胞,图中乙细胞表示靶细胞,B正确;图中a可能表示某种信号分子,可能是胰岛素,C正确;图中b表示细胞膜上受体,受体具有特异性,特定的受体只能接受特定的信号分子,D错误。 【点睛】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:1、相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合。2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流。3、通过体液的作用来完成的间接交流,如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞。 2. 下图为植物细胞部分膜结构示意图,它们分别属于哪一部分,按①②③④顺序依次()

A. 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 B. 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 C. 线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 D. 叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 【答案】D 【解析】 【分析】 该题主要考察了学生通过细胞的结构示意图来判定细胞结构的能力,线粒体具有双层膜结构,其中内膜向内折叠形成嵴,核膜也具有双层膜结构,其上还分布有很多核孔,外面连接内质网,附着有核糖体。 【详解】①细胞内具有双层膜的结构有叶绿体、线粒体和核膜,其中叶绿体的外膜和内膜相似,①为叶绿体; ②所示结构具有单层膜,可能是细胞膜、液泡膜、溶酶体膜等单层膜结构; ③所示结构具有双层膜,且内膜向内折叠凹陷形成嵴,③为线粒体; ④所示结构上有核孔,一般在模式图上表现为一种不连续的膜结构,其外侧分布有核糖体,④为核膜; 故选D。 3. 下图是几种细胞器的结构示意图。相关叙述错误的是 A. 生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的① B. 分泌活动旺盛的细胞内②的含量较多 C. ③是细胞内膜面积最大的细胞器 D. ④普遍存在于高等动植物细胞中 【答案】D 【解析】

赴河北石家庄精英中学学习心得体会

赴河北石家庄精英中学学习心得体会 城关一小姚卉 一月十四号,在教育局领导的带领下,我有幸参加了第二批去河北石家庄精英中学学习的活动,当然也要感谢校领导对我的信任。尽管途中受尽了晕车的折磨与煎熬,但无比的兴奋与好奇让我坚持着。来到传说中的精英中学,第一感觉便是:自然而朴素。 刚走进校门,正好碰到了一班无老师带领的孩子,他们的队伍没有打闹声、没有说话声,只有整齐的步伐声和文体委员洪亮的口令声。看到这一幕时,我就心生敬意。她虽然仅有二十年的办学历史,却有着浓厚的文化氛围,办学理念新颖独特,非常适合我们前来参观学习。此次我们学习的内容涵盖了多个方面,下面就说说我自己通过初步参观学习得出的一点看法: 一、高效 精英中学逆势崛起靠的是什么?就是靠取得了优异的教学质量,说白了就是教学成绩,尤其是升学率迅速提高和超越,其严谨朴实、扎实的高效6+1课堂模式改革起到了最主要最关键的作用。“导”“思”“议”“展”“评”“检”“练”环环相扣、步步紧随、结构严谨、过程清晰、活泼高效、自主合作探究的学习方式有条不紊地展开,老师们精心准备的导学提纲始终引领着教师的教和学生的学,课上导学提纲和自习紧跟的练习讲义使知识技能得到了实实在在的落实,这样一节节、一天天、一周周、一月月、一年年下来,教学成绩怎么能不好?从汴主任的《精中奇迹是这样缔造的》中我还了解到了,在这高效课

堂的背后,激情教育是前提,而这激情教育的实施者,便是一线的所有教师。精中便拥有一支富于激情的教师队伍,他们培养了大批富于激情的学子。 二、细节 早就耳闻精英中学的课间操“令人震撼”,因为雾霾天气的影响,我们没有看到。不过报告中观看的课间操视频也足以让我震撼了。听完报告,我们来到了小学部,孩子们正在上课,虽然今天没能听到小学的课,但我同样收获颇多,他们每个教室门前的班级日量化、整洁的垃圾桶、无味的厕所、干净的校园环境、有礼貌的学生等无不显示了精中其精细化的管理,明确工作标准及职责,落实责任追究,实实在在落实在教育教学的每一个细节。参观了小学部后,我们旁观了他们的集体教研。二十分钟里,他们的发言和交流没有一刻停止,整个活动有序有效,智慧与智慧的碰撞,求同存异。这种团队作战的模式让老师们的潜能发挥到极致。 三、目标 通过本次的学习,我决定在以后的教学工作中,仔细琢磨他们的教学模式,有借鉴的使用到自己的课堂教学中,真正做到让学生成为课堂的主体。在备课组工作中,克服老师人数多、办公室分散、不好统一的困难,用心工作,不辜负校领导的苦心,正如今天报告中所说,讲课如挖井,不能只告诉孩子哪里有水,而是要教给学生挖井的方法,给予学生以正面的教育和引导,以更多的信任和自信,让自己和学生成为更加阳光、更加健康的人。

河北省石家庄市第二十七中学2020-2021学年上学期初三物理期中试题

石家庄市第二十七中学2021届初三第二次月考 物理 命题人初三备课组 说明: 1.把选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上,非选择题答案写在答题卡上。 2.考试时间60分钟,满分100分。 一、选择题(1—17题为单选题,18-19题为多选题,每小题3分。共计57分) 1.下列数据最接近实际的是() A.空调的功率约为1000W B.一节干电池两极间的电压约为2V C.普通家用电冰箱的额定功率约为25W D.电视机的电流为5A 2.如图1所示电路图中电表的使用正确的是() 3.下列关于温度、内能和热量的说法中,正确的是( ) A.0 ℃的物体没有内能 B.冬天搓手取暖是利用做功来改变内能的 C.物体的内能增加,温度一定升高 D. 60℃的水比30℃的水含有的热量多 4.有三盏白炽灯,甲标有“PZ220—15”,乙标有“PZ220—40”,丙标有“PZ220—100”,将它们分别接入家庭电路中,正常工作时的发光情况是( ) A.甲灯最亮 B.乙灯最亮 C.丙灯最亮 D.一样亮 5.下列说法中正确是() A. 电路两端有电压,电路中就一定有电流 B.绝缘体不容易导电,但能够带电 C.只有正电荷定向移动才能形成电流 D.金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相同 6.甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上,它 们之间相互作用时的场景如图2所示,已知丙球与用丝绸摩擦过的 玻璃棒所带的电荷相同,下列判断正确的是() A.甲球带正电、乙球一定带负电 B.甲、乙两球均带负电 C. 甲、乙两球均带正电 D.甲球带正电、乙球可能不带电 7.下列生活中的现象,说法正确的是()A. 气体、液体和固体都会发生扩散现象,其中固体的扩散现象最显著 B. 厨房煤气泄露时,可以闻到煤气味,这种现象是扩散现象,且温度越高,扩散越快。 C. 塑料吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力 D. 固体很难被压缩,说明组成固体的分子间没有空隙 8.下列关于四冲程内燃机的说法中正确的是() A.热机效率越高,所做的有用功就越多 B.汽油机在吸气冲程中吸入气缸的是空气 C.若飞轮的转速为2400r/min,在1S内,汽油机对外做功做功20次 D.如图3为汽油机的做功冲程将机械能转化为内能 9.根据表中数据,下列说法正确的是() 水 4.2×103干泥土0.84×103 酒精 2.4×103铝0.88×103 水银0.14×103铜0.39×103 A. 在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢 B. 从节能的角度考虑,烧开水时用铝壶比用铜壶好 C. 因为水的比热容较大,所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大 D. 初春培育水稻秧苗时往稻田里灌水是利用了水的比热容较大 10.在“探究电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图4所示,先在A、B间接入10 Ω的定值电阻R,闭合开关,移动滑片P,使电压表示数为3 V,读出电流表示数,接着断开开关,取下10 Ω的电阻,换上15 Ω的电阻,不进行其他操作就闭合开关,此时电压表示数及应进行的操作是() A.大于3 V,应将滑片P向左滑 B.大于3 V,应将滑片P向右滑 C.小于3 V,应将滑片P向左滑 D.小于3 V,应将滑片P向右滑 11.如图5所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关,灯L1、L2都发光,一 段时间后,有一盏灯突然熄灭,电流表无示数,电压表有示数,电路故障 可能是() A.L1短路 B.L1断路 C.L2短路 D.L2断路 图2 图4 图5 图6 1 / 3

2017-2018学年河北省石家庄市复兴中学九年级(上)月考语文试卷(9月份)

2017-2018学年河北省石家庄市复兴中学九年级(上)月考语文 试卷(9月份) 一、选择题(共5小题,每小题9分,满分30分) 1.(9分)在下列横线上填写出相应的句子。 (1)《沁园春?雪》中采用互文修辞手法的句子是:,。 (2)《沁园春?雪》中具有承上启下作用的句子是:,。 (3)毛泽东在《沁园春?雪》中歌颂当今无产阶级革命英雄的句子是:,,。 2.(3分)下列句子中加着重号的词语注音正确的一项是() A.层累.(lěi)佝偻 ..(gōu lóu)言行相顾.(ɡù)百行.业为先(háng) B.征.引(zhēng)禅.师(chán)断章.取义(zāng)理至.易明(zhì) C.骈.进(pián)亵渎 ..(xiè dú)敬业乐.群(lè)不二.法门(èr) D.佛.门(fó)承蜩.(chóu)心无旁骛.(wù)强聒.不舍(guō) 3.(3分)下列选项中加着重号词语运用不正确的一项是() A.大家都很受不了他强聒不舍 ....的行为。 B.你要牢牢记住,努力学习是取得好成绩的不二法门。 ..... C.你这样断章取义 ....地去理解人家的意思是不对的。 D.遇到别人不明白的事情,你要耐心讲解,力求道理上的理至易明 ....,那样别人才会明白。 4.(6分)对下列有语病的句子提出修改意见。 (1)8月10日,大约一百名左右的青年志愿者在河北君乐宝优致牧场参加了绿色骑行活动。 修改意见:。 (2)在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。

修改意见:。 5.(9分)仔细观察漫画《忙里偷闲》,按要求回答问题。 (1)漫画讽刺了个别公务人员怎样的工作态度? (2)请你劝说漫画中的公务人员。(要求:结合画面内容,并用上本课中的“敬业”和“乐业”两个词语。) 二、解答题(共1小题,满分10分) 6.(10分)根据《沁园春?雪》全文,回答各题。 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。 山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,

石家庄市第二中学(河北省实验中学)

石家庄市第二中学(河北省实验中学) 石家庄市第二中学(河北省实验中学) 地区: 性质:公办 学校简介: 石家庄市第二中学(河北省实验中学),创建1948年9月,是河北省首批办好的重点中学,河北省对外开放的窗口学校,1985年就被确定为具有...

石家庄市第二中学(河北省实验中学),创建1948年9月,是河北省首批办好的重点中学,河北省对外开放的窗口学校,1985年就被确定为具有报送资格的学校,也是国家教育部现代教育技术实验学校,中国人才研究会超常人才专业委员会成员校。学校先后获得全国教育系统先进集体、全国德育先进校、全国体育传统项目先进学校、全国群众体育先进集体、河北省文明单位、河北省中小学素质教育先进学校全国精神文明建设工作先进单位,全国文明单位等国家、省、市各级多种荣誉称号。 石家庄二中南校区位于石家庄市栾城县,2004年开工建设,投资3个亿、占地600余亩,建筑面积185178平米,绿化面积62787平米,于2005年建成并投入使用。学校高标准,高起点,高质量,为河北教育注入了新的活力。现有高中教学班84个,在籍学生5562名。

作为一所全寄宿制学校,我校拥有世界一流的校园设施。我校新建的校园规模宏大,气势雄伟,布局合理,建筑精美,生活服务设施完备,我校有一流的住宿和就餐环境。实验楼设有设施完备的物理、化学、生物实验室,来我校参观国家领导人、外国友人和著名高校的教授都称赞我校硬件条件全国一流。我们的音乐教室有多媒体辅助教学设备,艺术中心设有美术教室、舞蹈教室、艺术长廊、作品展示室、多媒体教室等,让学生很好地得到艺术的熏陶。我们的国际报告厅和春蕾剧院在教育教学活动和组织承办校内外大型活动方面也发挥了重要作用。高规格的图书馆也已经投入使用,丰富的藏书和充足的阅览室座位为学校教育教学提供了更便利的条件。省教育厅批准,设立了河北省中学生学科竞赛培训基地,建立了河北省青少年科技创新培训基地,成为河北省唯一的清华大学美术学院正源基地学校。 学校传承了二中独具特色的校园文化:以德立校,育人为本,从严治校,质量第一的办学宗旨,建立了民主平等、尊师爱生、教学相长的新型师生关系,实行尊重教育和赏识教育,坚持小、易、明、严的工作原则,形成了坚毅、勤奋、诚朴、健美的优良校风,

河北省中学汇总(方便大家使用查询)

石家庄市栗胜路小学小学河北省石家庄市桥东区栗胜路34号 石家庄铁路分局石家庄第二中学中学教育河北省石家庄市桥东区和平东路1号 石家庄市第二中学教育教字河北省石家庄市新华区兴凯路187号 石家庄市第九中学教学河北省石家庄市新华区九中街125号 河北省石家庄市第十一中学中学教育河北省石家庄市桥西区中华南大街229号 石家庄市第三十三中学中学教育河北省石家庄市桥西区南长街26号 石家庄市第三十五中学教育河北省石家庄市新华区新华路84号 石家庄市第三十二中学教育教学河北省石家庄市桥东区大经街19号 石家庄市第三十九中学教学河北省石家庄市裕华区体育南大街107号 中国化学工程第十二建设公司学 校 普通中学河北省石家庄市长安区谈南路 石家庄铁路分局石家庄铁路第三 中学 中学教育河北省石家庄市长安区方北路26号 河北省石家庄市第一中学中学教育河北省石家庄市桥东区平安北大街13号 石家庄市第四中学普通中学河北省石家庄市桥东区四中路50号 河北师范大学附属中学中学教育河北省石家庄市长安区中山东路315号 石家庄市第十二中学中学教育河北省石家庄市长安区中山东路范光胡同6号华北制药职工子弟学校学校河北省石家庄市长安区育才街25号 石家庄市第二十中学中学河北省石家庄市桥东区裕华东路96号 石家庄市第二十三中学教学河北省石家庄市桥东区长征街61号 石家庄市第三十一中学中学河北省石家庄市桥东区平安北大街125号 石家庄市第四十中学教学河北省石家庄市裕华区建设南大街69号 石家庄市第八中学初高中学历教育电 子,电工计算机学 历 河北省石家庄市裕华区青园街438号 石家庄市第二十五中学教学河北省石家庄市裕华区槐北路274号石家庄外国语学校教学河北省石家庄市裕华区育才街316号石家庄第十五中学高中学历教育河北省石家庄市裕华区槐北路120号鹿泉市黄壁庄镇中学中等教育河北省鹿泉市黄壁庄 石家庄市第十三中学普通中学河北省石家庄市长安区高营镇南高营石家庄市第二十二中学中学教育河北省石家庄市长安区翟营大街226号石家庄市第二十七中学教育教学河北省石家庄市裕华区谈固西街145号石家庄煤矿机械有限责任公司子 弟学校 学校河北省石家庄市长安区跃进路111号石家庄炼油厂子弟中学中学河北省石家庄市长安区高新 石家庄第五十四中学学校河北省石家庄市裕华区开发区 石家庄热电厂子弟学校教学河北省石家庄市长安区育才街 河北省石家庄市第二十一中学中学教育河北省石家庄市长安区胜利北街265号石家庄铁路分局石家庄铁路第四 中学 中学教育河北省石家庄市桥西区西菜园街6号石家庄铁路分局石家庄铁路第五 中学 中学教育河北省石家庄市新华区宁安路271号石家庄市第十七中学初高中义务教育河北省石家庄市桥西区华西路36号 石家庄铁路分局石家庄铁路第一 中学 中学教育河北省石家庄市新华区水源街109号石家庄市第二十四中学教育教学河北省石家庄市桥西区自强路 石家庄市第六中学中学教育河北省石家庄市桥西区裕华西路303号

河北省石家庄市第二中学2021年高三12月月考理综物理试题

二、选择题 14.下列说法正确的是( ) A.汤姆逊通过研究阴极射线发现了电子,并提出了原子的“枣糕模型” B .太阳辐射的能量主要来自太阳内部的链式反应 C.光电效应中光电子的最大初动能与入射光的频率成正比 D.151124716 2N H C He +→+是α衰变方程 15.铁路在弯道处的内外轨道高度不同,已知内外轨道平面与水平的夹角为θ,如图所示,弯道处的圆弧半径为R ,若质量为m 的火车转弯时速度等于tan gR θ,则( ) A.内轨对内侧车轮轮缘有挤压 B .外轨对外侧车轮轮缘有挤压 C.这时铁轨对火车的支持力等于 cos mg θ D.这时铁轨对火车的支持力等于cos mg θ 16.如图所示,理想变压器原线圈接有交流电源,保持输入电压不变,开始时单刀双掷开关K 接b 。S断开时,小灯泡A发光较暗,要使小灯泡A 亮度增加,下列操作可行的是( ) A .闭合开关S

B.滑动变阻器滑片向右移动 C.滑动变阻器滑片向左移动 D.开关K接a 17.如图所示,光滑轨道ABCD 中BC 为 1 4 圆弧,圆弧半径为R ,CD 部分水平,末端D点与右端足够长的水平传送带无缝连接,传送带以恒定速度v 逆时针转动,现将一质量为m 的小滑块从轨道上A点由静止释放,A 到C 的竖直高度为H,则( ) A.滑块在传送带上向右运动的最大距离与传送带速度v 有关 B.小滑块不可能返回A 点 C.若4H R =,滑块经过C 点时对轨道压力大小为8mg D.若4H R =,皮带速度' 2gR v =,则物块第一次滑上传送带,由于摩擦而产生的内能为9mgR 18.如图所示,斜面固定在水平面上,轻质弹簧一端固定在斜面顶端,另一端与物块相连,弹簧处于自然长度时物块位于O 点,物块与斜面间有摩擦。现将物块从O点拉至A 点,撤去拉力后物块由静止向上运动,经 O点到达B 点时速度为零,则物块从A 运动到B的过程中( ) A.经过位置O点时,物块的动能最大 B.物块动能最大的位置与AO 的距离无关 C .物块从A 向O 运动过程中,弹性势能的减少量等于动能与重力势能的增加量

李金池校长课件一石家庄精英中学课件

我的新探索:激情教育与高效课堂 李金池,现任石家庄精英中学校长 2010年我受聘于石家庄精英中学。这是一所民办学校,当时学校正处在发展的低谷,升学成绩连年滑坡,招生数量逐年减少,生源质量逐年下降,上上下下都弥漫着一种悲观情绪,学校已经处在了“兵败如山倒”的危险边缘。 上任之后,提出了一个口号——“救亡图存”;一个计划——“新精中改造计划”;一个策略,即树立精进的理念,延揽精良的师资,实施精品战略,培养精英人才。后来又提出了“开展激情教育,打造高效课堂,实行精细管理”的办学思路,三箭齐发,抢位高中优质教育,强力助推逆势崛起。 第一部分,激情教育,从理念到实践 一、思考 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

心理学研究的结果告诉人们,激情是一种昂扬的、积极的精神状态,激情能够提升自信,激发灵感,能够调动人的身心潜能,人在激情状态的时候,能够展现出生命的最大张力,可以最大限度地提高工作和学习效率。 当一个人充满激情的时候,他会始终处于一种亢奋的状态,他会焕发出极大的工作热情,甚至整个生命体的全部免疫力都会为他工作。 还在衡水中学做校长的时候,我就提出,一个没有激情的学校是没有希望的学校,要建设名校,要提高教育质量,就必须优化师生的心态,养育师生的激情,就必须打造一支富于激情的教师队伍,培养大批富于激情的学子。来到石家庄精英中学之后,我更进一步提出了激情教育的办学理念,要对师生进行激情教育,要在学校里创建一种激情文化。 二、实践 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

激情教育包括两个层面,一是指作为激情教育的实施者----广大一线教师必须要有激情。学校在日常工作中,要通过目标导航、环境营造、政策激励,着力于养育全体教师的激情,创设一种激情文化。在学校里面形成一个千帆竞发、百舸争流的局面,让每一位教职员工都会积极进取、奋发向上。 激情教育的另一层面,是要通过活动开展、环境激励、氛围营造,对我们的学子进行激情教育,让他们阳光自信、活力四射、激情澎湃、勇于进取、天天向上,让整个校园激情燃烧。 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

河北省石家庄市复兴中学2020┄2021学年高一5月月考历史试题

一、选择题(30*2=60分) 1.1876中国宁波海关税务司李圭参观该年世博会机器院时,发现美国展品“约居十之八”,而中国“竟无一物于此”,造成中国这一现象的历史根源是 A.美国第二次工业革命成就突出 B.中国政府关于世博会信息不通 C.中国民族资本主义才刚刚起步 D.中国腐朽的生产关系阻碍了生产力的发展 2.美国历史学家费正清教授把一战期间中国民族工业的发展称为“没有前途的经济奇迹”, 这主要是因为A.工业结构不合理B.社会环境未根本改变 C.地区分布不平衡 D.军阀统治 3.1929年,全国火柴同业联合会致国民政府请愿书中提出请求:增加外国火柴进口税、减免铁道运输收费等。这表明国民政府时期 A.轻工业发展困难重重B.政府不关心国民经济发展 C.不平等条约制约民族工业的发展D.民营企业面临官僚资本的挤压 4.假如某人在1912年从杭州到广州游玩,下列各项中不可能经历的 A.买一套西装穿上 B.到西餐馆就餐 C.乘民用飞机到广州 D.骑自行车看风景 5.鸦片战争后,西方殖民者开始在中国开设工厂和船坞。以你的理解,这些最初的工厂大多从事 A.纺织服装业B.农产品加工业C.冶金采矿业D.机器制造业 6.下列哪一组事物和现象表明当时中国尚未进入改革开放时期 A.身份证、个体户、移动电话、豪华住宅区 B.银行卡、私人轿车、互联网、出国旅游 C.肉票、粮票、上山下乡、样板戏 D.菜篮子工程、安居工程、装修热、流行服饰 7.1983年4月国务院在《关于城镇劳动者合作经营的若干规定》等文件中规定:允许个体工商户购买机动车船从事客货运输,允许长途贩运和批量销售;个体户可以起字号、刻图章,在银行开立账户等。这一措施 A.提高了劳动生产率B.实现了城乡之间的人员交流

河北省石家庄市第二中学2020-2021学年高一12月月考数学试题 答案和解析

河北省石家庄市第二中学【最新】高一12月月考数学试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.若集合{13}A =,,集合B 为集合A 的子集,则满足条件的集合B 的个数有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 2.函数2 1 ()ln() 2 f x x =-的定义域为( ) A .1(2,)2 - B .(2,)-+∞ C .11(2,)(,)22-?+∞ D .1(,)2 +∞ 3.已知函数3,10 ()[(5)],10 n n f n f f n n -≥?=?+

2018年河北省石家庄市二中南校区小升初英语试卷(含解析)完美打印版

2018年河北省石家庄市二中南校区 小升初英语试卷 一、找出画线部分读音不同于其它三项的选项.(5分) 1.(1分)找出画线部分读音不同于其它三项的选项 A.School B.chair C.China D.much 2.(1分)找出画线部分读音不同于其它三项的选项 A.These B.brother C.both D.with 3.(1分)找出画线部分读音不同于其它三项的选项 A.What B.which C.white D.whose 4.(1分)找出画线部分读音不同于其它三项的选项 A.Short B.Horse C.Worth D.forty 5.(1分)找出画线部分读音不同于其它三项的选项 A.Heavy B.sweater C.meat D.bread 二、词型转换.(10分) 6.(10分)词型转换 (1)country (复数) (2)far (比较级) (3)open (现在分词) (4)quick (副词) (5)sea(同音词) (6)we(形容词性物主代词) (7)one (序数词) (8)hear (同音词) (9)sun(形容词) (10)ran(原形). 三、选择填空.(10分) 7.(1分)After school we usually play _________ soccer for half _________ hour on _________ sports ground.() A./;an;the B.the;a;the C./;a;/D.the;an;a 8.(1分)﹣Is she a bus driver?

﹣_________.She is a postwoman.() A.No,she isn't B.Yes,she is C.No,she is D.Yes,she isn't 9.(1分)Can you help my child ______ his science ______ Tuesday mornings?()A.in;in B.with;on C.for;at D.with;at 10.(1分)﹣Is this your shoe? ﹣Yes,it is,but where is _________?() A.the others B.other one C.another D.the other one 11.(1分)That storybook is very _________.The children are _________ in it.()A.interesting;interest B.interest;interested C.interesting;interested D.interested;interesting 12.(1分)There _________ a ruler and some pencils in the pencil﹣box.()A.be B.is C.are D.has 13.(1分)It often rains __________ in the summer of Nanjing.()A.strong B.big C.hard D.heavy 14.(1分)The basketball ______________ the bed isn't mine.()A.under B.is under C.is on D.is 15.(1分)Thank you ________ giving me so much help.() A.to B.for C.with D.in 16.(1分)What did you do last night? I did my homework and _______ TV.() A.Watch B.Watched C.will watch D.am watching 四、用括号内所给单词的正确形式填充.(5分) 17.(1分)My sister usually(do)her homework at 7 in the morning.18.(1分)They are going(fish)tomorrow. 19.(1分)﹣﹣﹣What is your hobby? ﹣﹣﹣﹣.(dance) 20.(1分)The weather gets(cold)in winter. 21.(1分)The pair of jeans(be)yours,it isn't mine. 五、句型转换.(10分) 22.(2分)Sarah often reads books in the morning.(改为疑问句)

河北省石家庄精英中学2019-2020学年高一下学期第二次调研考试英语试题(含答案)

精英中学高一年级第二次调研考试 I卷客观题 第一部分听力(共两节,20小题,每小题1.5分,满分30分) 第一节 听下面5 段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最 佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.How will the woman probably get to Yale University? A. By car. B. By bus. C. By subway. 2.Where does the conversation probably take place? A. In a library. B. At a book store. C. In a classroom. 3.What does the woman say about the man? A.He is foolish. B.He has no hope of promotion. C.He behaved well at the office party. 4.What are the speakers mainly talking about? A. A trip. B. A date. C. Tickets. 5.What does the man want? A. Water. B. Juice. C. Orange soda. 第二节 听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5 秒钟;听完后,各小题将给出5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6 段材料,回答第6、7 题。 6.What does the man like best? A.Action movies. B. Comedies. C. Dramas. 7.Which movie does the woman like? A. Home Alone. B. Spider-Man. C. Enter the Dragon. 听第7 段材料,回答第8、9 题。

河北省石家庄市复兴中学高中物理人教必修二:第七章第8节《机械能守恒定律》(1) 学案 Word缺答案

第七章 第8节 机械能守恒定律 【学习目标】 1.推导并掌握机械能守恒定律,知道它的含义和使用条件; 2.明确守恒定律研究的对象是系统; 3.知道机械能守恒定律的解题步骤,会用它解决力学问题,知道应用它解决问题的优点。 【重难点】 1.理解系统机械能守恒; 2.熟练运用机械能守恒定律解决问题。 【学情分析】目前的学生经过了势能、动能定理的学习,已会一些基本模型的建立。(如书中的 自由落体运动),而对书中的摆动、抛体运动学生也具有一定的感性认识。所以,学生已具有了 学习本节课的基础;但处于现阶段的学生尚处于由“形象思维和感性思维”向“抽象思维和理性 思维”的一个过渡期,因此对本节的学习还是存在一定难度。 【自主学习】 1.机械能包括 能和 能,重力做功 能和 能相互转化,弹力做功 能和 能可以转化。 2.机械能守恒定律: 【合作探究】 问题1:将小钢球用细线悬挂一端固定在的小黑板上部,让小球摆动,通 过实验发现,小球可以摆到跟释放点等高处,再用一钉子固定在小黑板上 某点挡住细线,再观察,发现仍等高。 讨论探究摆动中能量转换,分析实验现象所展示的能量转化特点 问题2:(1)设下落过程中经过高度h 1的A 点速度v 1,高度h 2的B 点时速度为v 2,由同学用学 习过的知识(牛顿定律或动能定理),分析下落过程中A 、B 两位置的机械能之间的数量关系。 (2)上述结论是在运动过程只受重力作用的时候得到的,如果物体是沿光滑斜面下滑,上述结论 成立吗?

(3)如果物体沿光滑曲面滑下结论还一样吗? 问题3:如图所示,轻质弹簧一端与竖直墙壁相连,质量为4kg 的小球沿光滑的水平面以v O =5m/s 的速度运动并开始压缩弹簧,试求弹簧在被压缩的过程: (1)弹簧的最大弹性势能; (2)小球的速度减为3m/s 时弹簧的弹性势能。 (3)小球在运动过程中的能量以及弹簧的能量是如何变化的呢?两者的总和运动前后 有什么特点? 【提问展示问题预设】通过以上问题的分析讨论,可以总结出什么结论? 【小组讨论问题预设】只有重力或弹力做功和只受重力、弹力是一回事吗? 【当堂检测】 1. 关于重力做功和物体的重力势能,下列说法正确的是( ) A 、当重力对物体做正功时,物体的重力势能一定减少; B 、物体克服重力做功时,物体的重力势能一定增加; C 、地球上每一个物体的重力势能都有一个确定值; D 、重力做功的多少与参考平面的选取无关。 2. 从地面以初速为v o 竖直向上抛出一质量为m 的物体,不计空气阻力,取地面的重力势能为零, 当物体的重力势能为动能的3倍时,物体离地面的高度为( ) A .g v 4320 B .g v 8320 C .g v 820 D .g v 220 3.一根长为2m,重为200N 的均匀木板放在水平地面上,现将它的一端从地面提高0.5m,另一端仍搁 在地面上,则所需作的功为( ) A. 400J B. 200J C. 100J D.50J 4、如图圆弧轨道AB 是竖直平面内的1/4圆周,圆弧半径为R ,在B 点轨道的切线是水平的。一 质点自A 点从静止开始下滑,不计滑块与轨道间的摩擦和空气阻力,则质点到达B 点时的速度大小为____,B 点到水平面的竖直高度为h ,则质点运动的水平距离是 。 5、小钢球质量为M ,沿光滑的轨道 由静止滑下,如图所示,圆形轨道的半径为R ,要使小球沿

精英中学学习心得体会

河北石家庄精英中学学习考察心得体会 城关一小党娟丽 得知要赴河北石家庄精英中学学习考察,我便在网上了解了一下有关“精英中学”和“李金池”校长的资料,“激情教育、高效课堂、精细管理”这十二个字,便深深地刻在我的脑海里。下面我从这三方面谈一下自己的点滴体会。 李金池校长说:“开展激情教育必须在全校弘扬奉献的文化,拼搏的文化,竞争的文化;开展激情教育,既需要目标导航,也需要活动激励;既需要润物无声的氛围的营造,也需要有声色的高潮推动;既需要管理团队的率先垂范,也需要广大师生的随行跟进,通过激情教育让整个校园激情燃烧。”精英中学的激情教育无处不在,有激情早读,激情跑操,激情辩论赛,激情演讲赛,激情好声音,激情篮球赛,激情体操赛,激情跳绳赛,激情.......无处不在的激情,无处不在的精彩,让整个校园激情燃烧。今天由于有雾霾,无缘看到精英中学的激情跑操,但有幸看了精英中学的激情跑操视频和2014年高考期间录制的视频,跑操活动中,高效的集合速度,整齐的排面,嘹亮的口号,恢弘的气势,以及高考时的激情口号“高考,必胜!必胜!必胜!”都给我留下了深刻的印象。 昨天,通过听报告,更加深刻地理解了“高效6+1”课堂教学模式,通过课堂上环环相扣,依次展开的“导、思、议、展、评、检”六个环节和课下的“迁移运用”环节,最终实现新课标提倡的“自主合作探究”课堂范式的实操运用。学生的“学”倒逼教师必须从“教

学生知识”迈向“教学生学”的新台阶。为此,李金池校长提出了“两精讲三不讲”:精讲重点、难点、易混点,精讲思考方法和规律:学生已经会的不讲,学生通过自主探究能回的不讲,讲了学生也不会的不讲。为了保证“高效6+1”课堂教学模式的实效,李金池校长对课堂的管理提出了以下要求:备课“三备两研”;高度的计划性,教学计划详细地制定到每一天。另外,提倡老师在课堂上做一个示弱者,不能迷恋于讲,教师课堂上只允许讲9分钟。他们高度重视复习,每天最后一节自习对当天的知识进行复习,每周日对本周所学知识进行复习,每月教研考试前两天对本月的知识进行复习,每学期最后20天对本学期的知识进行复习。他们还反对任何形式的学生自己预习,因为没有教师的指导的预习是低效的,不值得提倡。 精英中学的精细管理体现在教学管理、学生管理及行政管理三个方面。在教学管理中,不管是教研还是课堂,精英中学每一个脚印走得都是那么踏实。今天无缘进入课堂听课学习,但却看到了他们实实在在的教研活动,根据复习任务,几个人在一起研讨,整理出学生的易错题,实在有效。课间休息,看到孩子们安静有序地排队喝水,还有值周学生及老师的及时巡视,从中可以看出其管理的精细有序。行政管理中,干部带头每周落实“六个一”活动,每天至少和一个老师交流一次,每天至少和一个学生交流一次,每天至少发现一个问题,每天至少发现一个亮点,每周至少参加一次教研活动,每周至少参加一次评课活动。凡布置的工作一定有检查,凡检查的工作一定有量化,凡量化的工作一定要排队,凡排队的工作一定要公示,凡公示的工作

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