大班思维训练题库

思维训练题库

1．小丽走进教室，看见教室里只有7名同学，那么现在教室里有几名同学？

2．一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，要几分钟吃完？

3．小康同样的钱，可以买3支铅笔和2本练习本，是铅笔贵还是练习本贵？

4．“六一”儿童节，妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品，分别是：魔方、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿不是智力拼图，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图，想一想，他们每人拿的是什么礼物。

5．小丽走进教室，看见教室里只有7名同学，那么现在教室里有几名同学？

6．桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来，吹灭了2支蜡烛，过了一会儿，又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭，第二天早上还剩几支蜡烛?

7．小朋友，张开手，五个手指人人有，手指之间几个“空”，请你仔细看一看？

8．小朋友在一段马路的一边种树。每隔1米种一棵，共种了11棵，问这段马路有多长？

9．把一根木头锯成3段，要锯几次？如果每锯一次用3钟，一共要锯多少分钟？

10．小林家住在三楼，他每上一层楼要走14级台阶，小林从一楼走到三楼要走多少级台阶？

11．时钟5点打5下，一共需要4秒钟。问中午12钟打12下需要几秒钟？

12.有13名学生，他们的身高两两不等。如下图所示排成了“十字形”。现知甲同学是横行8位同学中个子最矫者，乙是纵列6位学生中个子最高者，请你想一想，甲的个子高还是乙的个子高？

13．下图中有多少条线段？

14．下面图形中有几个角？

15．下图中共有多少个三角形？

16．下图中有多少个正方形？

17．数一数图中共有多少个三角形？

18．下面的加法竖式中，不同的字代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，请你恢复这个算式。

19．在下面的算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，请你恢复这个算式。

20．今有一个两位数，在其右边添写上数码3，成为一个三位数，又知这个三位数比原来的两位数大372，求原来的两位数是多少？

21．66个车轮，50个车架问安装多少辆车子后，车轮和车架一样多？

22．找出下面数列的规律，并填空。

1，2，4，7，11，____，_____，29，37。

23．一列数按“632405676324056763240567632……”排列，问第40个数是（），第60个数是（）。

(完整版)幼儿园大班思维训练题库

思维训练题库 1．小丽走进教室，看见教室里只有7名同学，那么现在教室里有几名同学？ 2．一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，要几分钟吃完？ 3．小康同样的钱，可以买3支铅笔和2本练习本，是铅笔贵还是练习本贵？ 4．“六一”儿童节，妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品，分别是：魔方、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿不是智力拼图，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图，想一想，他们每人拿的是什么礼物。 5．小丽走进教室，看见教室里只有7名同学，那么现在教室里有几名同学？ 6．桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来，吹灭了2支蜡烛，过了一会儿，又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭，第二天早上还剩几支蜡烛？

8．一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同志吃6只同样大小的老鼠，要几分钟吃完？ 9．小朋友，张开手，五个手指人人有，手指之间几个“空”，请你仔细看一看？10．小朋友在一段马路的一边种树。每隔1米种一棵，共种了11棵，问这段马路有多长？ 11．把一根木头锯成3段，要锯几次？如果每锯一次用3钟，一共要锯多少分钟？ 12．小林家住在三楼，他每上一层楼要走14级台阶，小林从一楼走到三楼要走多少级台阶？ 13．时钟5点打5下，一共需要4秒钟。问中午12钟打12下需要几秒钟？

14．有13名学生，他们的身高两两不等。如下图所示排成了“十字形”。现知甲同学是横行8位同学中个子最矫者，乙是纵列6位学生中个子最高者，请你想一想，甲的个子高还是乙的个子高？ 15．下图中有多少条线段？ 16．下面图形中有几个角？ 17．下图中共有多少个三角形？

幼儿思维训练100题

幼儿思维训练100题 1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？ 2. 小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？ 3. 同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？ 4.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？ 5.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？ 6.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？ 7. 老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？ 8. 有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有

多少个沙包？ 9. 刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？ 10.一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后边5个学生比他矮，这队小学生共有多少人 11.小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？ 12.哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？ 13.第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？ 14. 大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？ 15. 猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？ 16. 同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆

的球共减少了几只？ 17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？ 18.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？ 20.草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？ 21.冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？ 22.小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米？ 23.马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？

一年级思维训练教案

一年级思维训练（大班）24次课 1.10以内数的认识、 2.10以内数的组成、 3.比较10以内的大小 4.按规律填数字 5.复习 6.考试 7.认识图形 8.图形代数 9.分类 10.数轴的认识 11.复习 12.期中考试

10以内数的认识 学习目标：1简单认识掌握10以内的数。 2巩固对10以内数的认识，理解10以内个数的实际意义。 3练习按物计数，按范例画圆，按数画圆。 开始部分： 一、静定音乐，让幼儿安静入座。 二、检查上课所需的教具作好上课的准备。 基本部分： 一、复习。 复习从1数到10，从10倒数到1。同时教师在白板写上10以内的数字让幼儿认读。 1、幼儿一起数。 2、请个别幼儿数。 二、观察桃子图（教师出示教具） 1、教师提问：“盘子里装着什么？数一数有几盘？每盘有几个？（要求幼儿自己独立数）。 2、让幼儿读一读果盘下面这一排数字： 每个数字各表示哪盘桃子的数量，找出来给他们画上连接线。 3、抽幼儿上前重新排列盘子的位置，和下面一排数字相对应。 三、数一数：画上与图中数目同样多的圆。 1、教师示范一图：在白板上画上五支铅笔（让幼儿准确的说出数量词），同时画上相同数量的个圆圈。 2、让幼儿依次说出剩下各图的数量：

4个卷笔机， 5只铅笔盒， 3 本书。 3、让幼儿独立为物体画上相应的圆圈。 结束部分： 一、教师向家长展示整节的内中讲述重点。 二、教师布置回家作业。 三、发奖花 回家作业 一、看图片写出相应的数字 二、数一数并画○

三、连一连 ★★★★★ ★★★★★ 四、把同样多的用线连起来

○○○○○○○○○○○○○○○○ 六、数一数，在○里涂色 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○

小班思维训练教案

小班思维训练教案 【篇一：一年级数学思维训练教案】 一 年 级：级数学思维教案执教者：班 第一课：介绍数学?介绍自己?了解学生 教学目标?： 1.了解学生。 2.学生了解数学，培养兴趣。 3.了解学生后，把学生分成2个队伍 教学内容：介绍数学这门课。 课时安排：1课时 教学过程： 1、主要以老师与学生的交流为主。 2、讲趣味数学小故事。 《如果我输了，就做你的夜宵》 “什么游戏？”，小猫很好奇，“快点讲！” “一个简单的数字游戏”，老鼠说，“第一个人说一个1到 10的数，第二个人再加一个 1到10的数，先喊到100的人获胜”。 “我先说”，小猫嘿嘿笑道，“你这次输定了。” 第一次，小猫输了。 第二次，小猫又输了。 …… 最后，老鼠得意扬扬地跑了。 沮丧的小猫回到了家. “看吧!早都告诉过你”，猫妈妈说，“学好数学有多重 要！” “那为什么老鼠总能获胜？”小猫疑惑地问到。 小朋友们，你知道答案吗？ 第二课：趣味故事 一、故事《棒棒过生日》。 以故事内容激起学生对数的兴趣教学生认识1到10让学生学会点数即一一对应的识数方法。二、游戏及练习。

1、正确认读10以内的阿拉伯数字指导学生背诵式记数110 2、能从周围生活中发现多种有趣的数字初步了解数字在人们 生活中的实际意义。 3、感受数字的丰富变化体验观察、思考的乐趣。 活动准备： 1、反映故事内容的图片。 2、5组电话号码及5个不同动物的家。 三、活动过程 1、故事《棒棒过生日》引出110的数字。 2、说数字歌找数字。 1像铅笔细长条2像鸭子水上漂。3像 耳朵听声音4像红旗迎风飘。5像秤钩来卖菜6像哨子笛笛 响。7像镰刀割青草8像麻花拧一道。9像勺子来盛菜10像灯 笼挂得 3、做拍手歌游戏。你拍一我拍一，一只孔雀穿花衣你拍二我 拍二，两只小鸭上河沿你拍三我拍三，三只大雁飞上天你拍四 我拍四，四只熊猫吃竹子你拍五我拍五，五只小猫抓老鼠你拍 六我拍六，六只小猴打悠悠你拍七我拍七，七朵红花真美丽你 拍八我拍八，八只青蛙叫呱呱你拍九我拍九，九只公鸡齐步走 你拍十我拍十，十只蜻蜓把蚊吃。 4、用打电话的方式引出不同数字的排列方式。 5、说说在哪里发现过数字这些数字有什么作用。 6、学生练习。 【篇二：小学生思维训练】 思维训练1；一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？；—6=15，；=12—；=8，；+12=35，；=25—；=11，；二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？； (1)△一7=５o+△=１☆+☆=12☆一△=6；△☆=()△=()；（3）△一4=11o+△=１☆+☆=24☆一△=；△☆=()△=()；（5）5+o=12△一☆=512一☆=8 思维训练1 一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？ — 6 = 15， = 8 ， = + 12 = 35 ，

幼升小思维训练100题!

1．哥哥4 个苹果,姐姐有3 个苹果,弟弟有8 个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3 个，这时谁的苹果多？ 2．小明今年6 岁，小强今年4 岁，2 年后，小明比小强大几岁？ 3．同学们排队做操，小明前面有4 个人，后面有4 个人，这一队一共有多少人？ 4．有一本书，小华第一天看了2 页，以后每一天都比前一天多看2页，第4 天看了多少页？ 5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？ 6．有8 个皮球，如果男生每人发一个，就多2 个，如果女生每人发一个，就少2 个，男生有多少人，女生有多少人？ 7．老师给9 个三好生每人发一朵花，还多出1 朵红花，老师共有多少朵红花？ 8．有5 个同学投沙包，老师如果发给每人2 个沙包就差1 个，老师共有多少个沙包？ 9．刚刚有9 本书，爸爸又给他买了5 本，小明借去2 本，刚刚还有几本书？ 10．一队小学生，李平前面有8 个学生比他高，后边5 个学生比他矮，这队小学生共有多少人？ 11．小林吃了8 块饼干后，小林现在有4 块饼干，小林原来有多少块饼干？

12．哥哥送给弟弟5 支铅笔后，还剩6 支，哥哥原来有几支铅笔？ 13．第二中队有8 名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？ 14．大华和小刚每人有10 张画片，大华给小刚2 张后，小刚比大华多几张？ 15．猫妈妈给小白5 条鱼，给小花4 条鱼，小白和小花共吃了6 条，它们还有几条？ 16．同学们到体育馆借球，一班借了9 只，二班借了6 只。体育馆的球共减少了几只？ 17．明明从布袋里拿出5 个白皮球和5 个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5 个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？ 18．芳芳做了14 朵花，晶晶做了8 朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 19．妈妈买回一些鸭蛋和12 个鸡蛋，吃了8 个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？ 20．草地上有10 只羊，跑走了3 只白山羊，又来了7 只黑山羊，现在共有几只羊？ 21．冬冬有5 支铅笔，南南有9 支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？

幼儿园大班思维训练：眼力大考验

幼儿园大班思维训练：眼力大考验 活动设计 大1班黄陈娟 活动名称：思维训练：眼力大考验 设计思路： 大班年龄阶段的孩子对观察探索活动往往表现出浓厚的兴趣。在今天的游戏中，孩子们通过自己眼睛来仔细的观察，利用各种形式的操作与探索活动找出正确答案，如找出两个类似物体的几个较明显的特征，在复杂的图片中找相应的几个动物等。这些游戏不仅发展了孩子的观察能力，而且对于发展孩子的思维水平也是十分有益的。 活动目标： 1、能从两张类似的图片中找出几个不同之处。 2、发展幼儿的观察力及有序寻找的能力。 准备： 1、课件：火眼金睛 2、幼儿分组操作材料：找图案的部分、找数字宝宝、看数字、找小动物、找三角形、找位置、抓小偷、课件“火眼金睛”、找不同。 过程： 一、集体活动： 1、教师展示课件：火眼金睛。 问：看看这两副图一样吗？什么地方不一样呢？（看2-3副图左右） 把不同的地方找出来。 2、幼儿个别或集体寻找两副图的不同处。

3、问：想什么办法才可以把所有的不同处都找出来而不漏掉呢？ 4、师：到底用什么好的办法来找呢？接下来我们大家都可以去试试看。 二、幼儿分组操作： 第一组：找图案的部分 第二组：找数字宝宝 第三组：看数字：幼儿可以自我检测 第四组：找小动物 第五组：数三角形：幼儿每人必玩游戏 第六组：找位置 第七组：抓小偷：幼儿合作游戏 第八组：找不同 第九组： 课件“火眼金睛” 分组要求：仔细地观察每一组游戏的内容，通过认真思考找出正确答案。 教师巡回观察、指导幼儿仔细地观察图片上的图案。 三、小结、讲评： 1、问：你今天玩了什么游戏？ 2、介绍：“找不同”游戏 问：这个游戏怎么玩？你在找的时候想了什么办法才把所有的不同处都找出来而不漏掉呢？ 引导幼儿区分不同的难度：以星的多少为准。学习有顺序地寻找不同处。 3、小结：可以从上面开始找到下面，也可以倒过来从下往上找，或者从左往右、从右往左找；这样在找的时候就不容易漏掉了。 四、结束。 五、表扬动脑筋，认真观察的幼儿。

幼儿园大班思维训练题库

幼儿园大班思维训练题库 1、小丽走进教室，看见教室里只有7名同学，那么现在教室里有几名同学？ 2、一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，要几分钟吃完？ 3、小康同样的钱，可以买3支铅笔和2本练习本，是铅笔贵还是练习本贵？ 4、“六一”儿童节，妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品，分别是：魔方、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿不是智力拼图，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图，想一想，他们每人拿的是什么礼物。 5、小丽走进教室，看见教室里只有7名同学，那么现在教室里有几名同学？ 6、桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来，吹灭了2支蜡烛，过了一会儿，又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭，第二天早上还剩几支蜡烛？ 8、一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同志吃6只同样大小的老鼠，要几分钟吃完？ 9、小朋友，张开手，五个手指人人有，手指之间几个“空”，请你仔细看一看？

10、小朋友在一段马路的一边种树。每隔1米种一棵，共种了11棵，问这段马路有多长？ 11、把一根木头锯成3段，要锯几次？如果每锯一次用3钟，一共要锯多少分钟？ 12、小林家住在三楼，他每上一层楼要走14级台阶，小林从一楼走到三楼要走多少级台阶？ 13、时钟5点打5下，一共需要4秒钟。问中午12钟打12下需要几秒钟？ 14、有13名学生，他们的身高两两不等。如下图所示排成了“字形”。现知甲同学是横行8位同学中个子最矫者，乙是纵列6位学生中个子最高者，请你想一想，甲的个子高还是乙的个子高？ 15、下图中有多少条线段？ 16、下面图形中有几个角？ 17、下图中共有多少个三角形？ 18、下图中有多少个正方形？ 19、数一数图中共有多少个三角形？ 20、下面的加法竖式中，不同的字代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，请你恢复这个算式。 21、在下面的算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，请你恢复这个算式。

幼儿园大班思维训练题库

思维训练题库 1.小丽走进教室，看见教室里只有7名同学,那么现在教室里有几名同学？2．一只猫吃一只老鼠,用5分钟吃完;５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，要几分钟吃完? ３.小康同样的钱，可以买3支铅笔和2本练习本,是铅笔贵还是练习本贵? 4.“六一”儿童节,妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品,分别是：魔方、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿不是智力拼图,小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图,想一想,他们每人拿的是什么礼物。 5．小丽走进教室，看见教室里只有7名同学,那么现在教室里有几名同学? 6．桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来，吹灭了２支蜡烛,过了一会儿,又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭，第二天早上还剩几支蜡烛？ 8．一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；５只猫同志吃6只同样大小的老鼠,要几分钟吃完？ ９．小朋友，张开手，五个手指人人有,手指之间几个“空”,请你仔细看一看? 10．小朋友在一段马路的一边种树。每隔１米种一棵，共种了11棵，问这段马路有多长? 11.把一根木头锯成３段,要锯几次?如果每锯一次用3钟,一共要锯多少分钟？12．小林家住在三楼,他每上一层楼要走14级台阶,小林从一楼走到三楼要走多少级台阶？ 13.时钟５点打5下,一共需要４秒钟。问中午12钟打１2下需要几秒钟？ １4．有13名学生,他们的身高两两不等。如下图所示排成了“十字形”。现知甲

同学是横行8位同学中个子最矫者,乙是纵列６位学生中个子最高者，请你想一想，甲的个子高还是乙的个子高? 1５.下图中有多少条线段? 16.下面图形中有几个角? 17．下图中共有多少个三角形？ １8.下图中有多少个正方形? 19.数一数图中共有多少个三角形？ 20．下面的加法竖式中,不同的字代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，请你恢复这个算式。 2１．在下面的算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，请你恢复这个算式。 22．今有一个两位数，在其右边添写上数码３,成为一个三位数,又知这个三位数比原来的两位数大372，求原来的两位数是多少? 23.６6个车轮,50个车架问安装多少辆车子后,车轮和车架一样多? 24．找出下面数列的规律,并填空。

幼儿数学思维训练方法

幼儿数学思维训练方法 本文适合幼儿园大班以上孩子的家长尤其是小学生家长阅读， 数学能力有两个方面，一个是运算能力，一个是思维能力。 运算能力是一种低级能力。强调记忆、熟练度（复杂运算需要一些技巧）， 思维能力是一种高级能力，强调借助抽象的数字符号、概念进行思考与推理。 运算能力对于小学生来说也比较重要，这个话题以后再谈，今天先谈思维能力的培养。 数学思维的基本功是数数。每个数的音、形、义要弄清楚，不是从1数到9就可以了，还要知道每个数字对应的具体数量。 数数这关过后，就可以进入加法的学习。 对成人来说，我们看到“3+5=8”这个等式，结合我们的生活经验，很容易把这个抽象的等式具体化为：三个XX加上五个XX是八个XX 而进一步具体化则会得到： 三个香蕉加上五个香蕉是八个香蕉 ?三匹马加上五匹马是八匹马 ?三只猴子加上五只猴子是八只猴子 如果把数字进行替换，如：5+6=11。便可以生成无数的具体表达。 数学符号的意义就是把无限的具体事物进行高度概括。虽然看起来抽象，来源却是具体的。 而数学思维，就是把各种具体事物及其关系，用抽象的数字符号表达出来。 锻炼孩子的思维其实并不难。孩子们平时做的数学应用题本质就是一种数学思维训练。 家长可根据上述原理，有意识的自编应用题，来训练孩子的数学思维，比如： ?三只猴子加上两只两只猴子，是多少只猴子？ ?笼里有三只猴，又来两只，共几只？（虽没提到“加”这个词，但暗含了这个思维） ?我有两支笔，张阿姨又给了我三只，我现在有几只？ ?蜘蛛有八条腿，蜈蚣有100条腿，一共有多少条腿？ ?我早上走了十分钟，晚上走了二十分钟，一共走了多长时间？

幼儿园大班思维训练：眼力大考验

xx大班思维训练：眼力大考验 活动设计 大1xx陈娟 活动名称：思维训练：眼力大考验 设计思路： 大班年龄阶段的孩子对观察探索活动往往表现出浓厚的兴趣。在今天的游戏中，孩子们通过自己眼睛来仔细的观察，利用各种形式的操作与探索活动找出正确答案，如找出两个类似物体的几个较明显的特征，在复杂的图片中找相应的几个动物等。这些游戏不仅发展了孩子的观察能力，而且对于发展孩子的思维水平也是十分有益的。 活动目标： 1、能从两张类似的图片中找出几个不同之处。 2、发展幼儿的观察力及有序寻找的能力。 准备： 1、课件：火眼金睛 2、幼儿分组操作材料：找图案的部分、找数字宝宝、看数字、找小动物、找三角形、找位置、抓小偷、课件“火眼金睛”、找不同。 过程： 一、集体活动： 1、教师展示课件：火眼金睛。 问：看看这两副图一样吗？什么地方不一样呢？（看2-3副图左右） 把不同的地方找出来。

2、幼儿个别或集体寻找两副图的不同处。 3、问：想什么办法才可以把所有的不同处都找出来而不漏掉呢？ 4、师：到底用什么好的办法来找呢？接下来我们大家都可以去试试看。 二、幼儿分组操作： 第一组：找图案的部分 第二组：找数字xx 第三组：看数字：幼儿可以自我检测 第四组：找小动物 第五组：数三角形：幼儿每人必玩游戏 第六组：找位置 第七组：抓小偷：幼儿合作游戏 第八组：找不同 第九组： 课件“火眼金睛” 分组要求：仔细地观察每一组游戏的内容，通过认真思考找出正确答案。 教师巡回观察、指导幼儿仔细地观察图片上的图案。 三、小结、讲评： 1、问：你今天玩了什么游戏？ 2、介绍：“找不同”游戏 问：这个游戏怎么玩？你在找的时候想了什么办法才把所有的不同处都找出来而不漏掉呢？ 引导幼儿区分不同的难度：以星的多少为准。学习有顺序地寻找不同处。

大班必做的思维题

幼儿园大班数学思维训练主要包括五个方面的内容，一是重视对孩子兴趣的培养，二是全面发展孩子的各种思维，特别是独立思维能力，三是采用趣味性的教学方法，四是进行适当的数学思维题目的练习，最后就是对孩子的思维水平进行检测，然后才能决定下一轮的思维训练要使用什么样的学习材料。今天小编主要是为大家带来了30道经典的幼儿园大班数学思维训练题。 幼儿园大班数学思维训练题： 1.商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台? 2.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个? 3.小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁? 4.最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少? 5.5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟? 6.小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个气球? 7.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生? 8. 天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢? 9.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书? 10.小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱? 11.欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花 1元钱，一本练习本多少钱? 12.李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱?一个排球多少钱? 13.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊

幼儿园大班数学思维题[精选.]

数学练习题（一）2016/10/6 一、分解组合： 二、填写组成。 19 12 15 1 8 20 ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ 2 ( ) 6 ( ) 10 ( ) 5 ( ) 0 ( ) 三、计算题： 14+5=（ ） 3+6=（ ） 2+5=（ ） 4+6=（ ） 9-3=（ ） 3+4=（ ） 3+8=（ ） 4+7=（ ） 8-3=（ ） 7-5=（ ） 7+5=（ ） 8+8=（ ） 9+6=( ) 9-5=( ) 8+7=( ) 11+5=( ) 13+6=( ) 16-8=( ) 17-3=( ) 15+4=( ) 13+13=( ) 14+17=( ) 18-12=( ) 17+15=( ) 23-18=( ) 27-15=( ) 25-17=（ ） 26+19=（ ） 28+23=（ ） 25-19=（ ） 33-16=( ) 35+16=( ) 37-9=( ) 34-16=( ) 24+15=( 37+5=( ) 38+6=( ) 35-7=( ) 31-15=( ) 27+13=( ) 25+6=( ) 27+15=( ) 34-8=( ) 39+7=( ) 38-9=( ) 四、根据规律填空。 1（ ）3 5（ ）7 3（ ）5 7（ ）9 （ ）7 8 （ ）5 6 （ ）3 4 （ ）2 3 1 2 （ ） 5 6 （ ） 3 4 （ ） 8 9 （ ） 五、填相邻数 （ ）16（ ） （ ）9（ ） （ ）4（ ） （ ）7（ ） （ ）33（ ） （ ）76（ ） （ ）55（ ） （ ）49（ ） （ ）87（ ） （ ）93（ ） （ ）25（ ） （ ）36（ ） 7 7 10 4 19 6 26 3 39 4 25 3 8 2 17 2 2 2 18 4

幼儿思维训练100题

1．哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟 弟吃了3个，这时谁的苹果多？ 2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？ 3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？ 4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？ 5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？ 6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？ 7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？ 8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？ 9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？ 10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后边5个学生比他矮，这队小学生共有多少人？ 11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？

12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？ 13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？ 14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？ 15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？ 16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？ 17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？ 18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？ 20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？ 21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？ 22．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米？

幼儿园大班思维训练题讲课教案

幼儿园大班思维训练 题

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 2010年大班年组练习题 一、请你将正确答案填在括号里。 1、 水果一共有（ ）个。从左边数起，排在第（ ）个、第（ ）个和第共有（ ）个，从右数起，排在第（ ）个、第（ ）、（ ）个，第（ ）个和第（ ）个，一共有（ ）个。 2、 一共有（ ）张数字卡片 最左边一张是（ ），最右边一张是（ ）。 从左边数，数字卡片5是第（ ）张，从右边数起，它又是第（ ）张，9 在（ ）和（ ）之间。 3、 一共有（ ）个图形， 从左边数，排在第（ ）个，它的右边有（ ）个图形，

从右边数，排在第（）个，它的左边有（）个图形。 4、 从左边数，排在第（），从右边数起，排在第（）， 从左边数起，排在第（），从右边数起，排在第（）。 5、 从左数起，排在第（），从右数起，排在第（），在（）和（）之间。 二、请你将正确答案填在括号里。 1、有10名小朋友比赛跑步，跑在前面的有2名，落在后面的有5名，跑在中间位 置的有（ ）名？ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 2、小红养了12朵小红花，送给明明3朵，又送给丽丽4朵，剩下（ ）朵？ 3、天天手里有14只气球，被大风吹走了6只，破裂了4只，还剩（ ）只气球？ 4、幼儿园举行动物运动会，在长跑比赛中，有4只动物跑在小兔子的前面，有3只动物跑在小兔子后面，问一共有（ ）只动物参加长跑比赛？

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 5 、有20粒珠子，要将它们穿过一个奇怪的盒子，穿过去了 6粒珠子，剩下了9粒，盒子里面有（ ）粒珠子？ 三、下面算式中的图形各代表几？将答案写在（ ）里 。 1、 2、 3、

奥数大班思维训练

幼升小模拟测试练习题(大二班) 一、小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人 二、小朋友排队报数，正着报数小明是第8，倒着数小明是第10，问这队一共 有多少人 三、30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第10个；从排尾往前数，小丽是第5个，问小刚和小丽中间有几个人 四、一队中男孩有6人，老师要求在2名男孩中间插进1名女孩，问可插进几 名女孩 五、小花买了1支铅笔，2根铅笔，付了1元钱，售货员找给了给她3角，小花 看了看1支铅笔的价钱是2角，就说：“叔叔，您把帐算错了。”请小朋友想一想，小花没有计算为什么这么快就知道算错啦 六、把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问几分钟锯完 字数别写有分用七、的三张卡片，能排出多少个不同的二位数1、20、， 怎么11、6四个数填在五个空格，使横行、竖行三个数相加都得3、4、5八、 如图把2、填九、数图形 ）个长方形有（）个三角形有（思维训练练习题一按规律填空…、14（）、12、13… 二. 2、46、8、、、、一. 13、57、（）、11 …、25、40、（） 30、…、、、三. 510、15（）25、30 四. 5045、、110、90、）（、50、30、. 10六…22、16、）（、7、4、2、.

1五． 数图形有（个三角形）有（ 个长方形 如图填空 、、34、5、6四个数填在五个空格，一.如右图，把2使横行、竖行三个数相加都得11，怎么填 二.把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问（）分钟锯完. 应用题（列出横式并计算出结果）一、果树上长了26个苹果，小刚摘下来9个，树上还剩多少个苹果小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人二. 个，问这队一共有多少个人8个，倒着数小明是第10三.小朋友排队，正着数小明是第个；从排尾往前数，小丽是10.30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第四5第个，问小刚和小丽中间有几个人简答题 一、今年妈妈比小丽大26岁，10年后妈妈比小丽大几岁 二、篮子里有7个苹果，要分给7个小朋友并且篮子里又要剩一个苹果，不切坏苹果的情况下应该怎么分?

大班思维训练题目

1.飞机场上停着10架飞机，起飞了3架飞机，现在飞机场上还停着多少架飞机? 2.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中，小明家吃了多少个苹果? 3.教室里有10把扫把，又买来了5把，现在教室里有多少把扫把? 4、每上一层楼梯用1分钟，那么1层到5层共用（）分钟。 5、一只白兔，一只猫，一只鸡，它们共有（）条腿。 6、有8个人，每人坐一把椅子，多了2把，有（）把椅子。 7、红皮球有6只，比蓝皮球多2只，蓝皮球有（）只。 8、蓝皮球有10只，比红皮球少2只，红皮球有（）只。 9、红皮球有10只，蓝皮球有4只，红皮球与蓝皮球相差（）只。 10、故事书有12本，童话书有7本，故事书与童话书相差（）本。 11、男生有8人，女生有13人，男生和女生相差（）人。 12、小朋友，张开手，五个手指人人有，手指之间几个“空”，请你仔细看一看？ 13、小朋友在一段马路的一边种树。每隔1米种一棵，共种了11棵，问这段马路有多长？ 14、把一根木头锯成3段，要锯几次？如果每锯一次用3钟，一共要锯多少分钟？ 15．(1)2+□＝3+□ (2)10-□＝6+□ 16、小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大( )岁。 17、强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了( )小时。 18、图形代表几。 ○+○＝6，○＝( )， △+△+△＝15，△＝( )，○+△＝( ) 19．报纸除了传达信息之外，还有哪些用途？ 20．每天打开教室窗户的原因是什么? （1）看起来漂亮；（2）防止窗户粘在一起；（3）新鲜空气可以进来；（4）能使小朋友看到外面的景色。

21、小明要上学了，你觉得那些物品应该放入书包？A橡皮B奶糖C课本D小汽车E铅笔F游戏机G尺子 22、气球飞到了树上，一下哪种动物能把气球取下来？A白兔B熊猫C松鼠D鳄鱼 23、下类物品中哪些能浮在水面上？A船 B 手机C篮球D泡沫板E气球 24、下列哪些水果是长在树上的？A苹果B草莓C西瓜D香蕉 25、请你说出老鼠的三个敌人 26、下列四种物体中那种不会自动发光？ A太阳B月亮C蜡烛D灯泡 27、下面的词组中有一个是特殊的请指出来A爸爸B叔叔C奶奶D妈妈E 姑姑 28、如果从明天起停电3天你该做哪些准备 29、下列那种动物的作息习惯和猫头鹰是一样的？A兔子B燕子C蝙蝠D 猪 30、红旗向南飘，请问现在刮的是是什么风 31、什么动物睁眼睡觉？什么动物站着睡觉？什么动物头朝下睡觉？什么动物白天睡觉？ 32、你知道下列电话号码是做什么用的吗? A 119 B120

幼儿园大班思维训练：眼力大考验

教学资料参考范本 幼儿园大班思维训练：眼力大考验 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动设计 大1班黄陈娟 活动名称：思维训练：眼力大考验 设计思路： 大班年龄阶段的孩子对观察探索活动往往表现出浓厚的兴趣。在今天的游戏中，孩子们通过自己眼睛来仔细的观察，利用各种形式的操作与探索活动找出正确答案，如找出两个类似物体的几个较明显的特征，在复杂的图片中找相应的几个动物等。这些游戏不仅发展了孩子的观察能力，而且对于发展孩子的思维水平也是十分有益的。 活动目标： 1、能从两张类似的图片中找出几个不同之处。 2、发展幼儿的观察力及有序寻找的能力。 准备： 1、课件：火眼金睛 2、幼儿分组操作材料：找图案的部分、找数字宝宝、看数字、找小动物、找三角形、找位置、抓小偷、课件“火眼金睛”、找不同。 过程： 一、集体活动： 1、教师展示课件：火眼金睛。 问：看看这两副图一样吗？什么地方不一样呢？（看2-3副图左右） 把不同的地方找出来。 2、幼儿个别或集体寻找两副图的不同处。

3、问：想什么办法才可以把所有的不同处都找出来而不漏掉呢？ 4、师：到底用什么好的办法来找呢？接下来我们大家都可以去试试看。 二、幼儿分组操作： 第一组：找图案的部分 第二组：找数字宝宝 第三组：看数字：幼儿可以自我检测 第四组：找小动物 第五组：数三角形：幼儿每人必玩游戏 第六组：找位置 第七组：抓小偷：幼儿合作游戏 第八组：找不同 第九组： 课件“火眼金睛” 分组要求：仔细地观察每一组游戏的内容，通过认真思考找出正确答案。 教师巡回观察、指导幼儿仔细地观察图片上的图案。 三、小结、讲评： 1、问：你今天玩了什么游戏？ 2、介绍：“找不同”游戏 问：这个游戏怎么玩？你在找的时候想了什么办法才把所有的不同处都找出来而不漏掉呢？ 引导幼儿区分不同的难度：以星的多少为准。学习有顺序地寻找不同处。

【小学数学】一年级数学思维训练精品题库(共52套)

思维训练1 成绩：☆☆☆☆☆一、每种水果都表示一个数；你能知道这个数是几吗？ — 6 = 15； = 12 — = 8 ； = + 12 = 35 ； = 25 — = 11 ； = 二、每个图形代表一个数；你能算出这个数是多少吗？？ (1) △一7=５ o+△=１7 (2)☆+☆=12 ☆一△=6 △=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（3）△一4=11 o+△=１6 (4)☆+☆=24 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（5）5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8 o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( ) (7)5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8 o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )（9）△+△=18△=( ) （10）口+口+△+△=14☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10 △+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( ) 三、每个图形代表一个数；你能算出这个数是多少吗？ （ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9 △=（）□=（）○=（） （ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21 △ =( ) ○= ( ) ☆=( ) （ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24 你 = （）我 = （）他 = （） （ 4 ）○+□=10；□+△=12；○+□+△=15。 ○=（）；□=（）；△=（）。

（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=（）○=（） 四、每个图形代表一个数；你能算出这个数是多少吗？ （1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（） △＋△＋□＝20 □＝（） （2）○＋○＋○＝6 ○＝（） △＋△＋△＝12 △＝（） （3）△－○＝1 △＝（） △＋△－○＝9 ○＝（） △＋○－□＝10 □＝（） 五、下图中每种水果各代表一个数；算一算；它们各代表几? ＋ = 7；＋= 10；＋= 9 =（）=（）=（） 六、1.已知：☆+☆+☆=6；△+△+△+△=20；则△－☆=( ) 2.已知：△＋○＝14；△－○＝2 ；则△＝( ) ○＝( ) 3.已知：▲＝●＋●＋●；▲＋●＝12；则●＝（）；▲＝（） 4.已知：△ + ○ = 5；○ + ☆ = 9；△ + ○ + ☆ = 13 △ =( ) ○= ( ) ☆=( ) 七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话；请你猜一猜；他们分到的各是什么颜色的气球? (1)小春说：“我分列的不是蓝气球。” (2)小宇说：“我分到的不是白气球。” (3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。” 小春分到（）气球。小宇分到（）气球。小华分到（）气球。