研究性学习结题报告

研究性学习结题报告

——中学生如何正确认识历史课题背景简要说明

武则天作为中国历史上空前绝后的唯一女皇，在史书、影视作品以及人们的心中，她的形象一直是十分复杂的。对于武则天从14岁入宫到67岁正式登基的过程，各类史籍的记载更加众说纷纭。

究竟这位中国历史上极富传奇色彩的人物有过怎样的经历,她的一生应该得到怎样的评价,对于像武则天这一类备受争议的历史人物，作为高中生的我们，又应该用怎样认识他们呢,

研究的目的及意义

通过本次研究性学习，我们希望通过调查和查阅资料，更深入、更准确、更全面地认识一代女皇武则天。而更重要的是我们希望能够通过这次活动学习到对待历史的正确态度，逐步树立起一个正确的历史观。在与同学们互相交流的过程中，和同学们一起正确地认识历史、探讨历史、感悟历史，让历史真正为我们所用，成为我们永远的良师。课题研究方法:调查法、文献法结合

活动所需的条件:

1. 图书资料:

《资治通鉴》《中华五千年》《新华辞典》《武则天》《华美的大唐碎片》《武则天正传》等。

2( 获得资料的各种渠道:

网络、学校图书馆等等。

研究结果:

武则天即则天大圣皇后武瞾，原名武照(一说武媚)。(624—705年)祖籍并州文水(今山西文水东)，唐高宗李治皇后，后改国号武周，定都洛阳。690—705年在

位。名曌，世人据其封号称之为武则天。性巧慧，多权术。唐朝开国功勋武士彟之次女。自幼聪慧敏俐，极善表达，胆识超人。67岁时(公元690年)正式称帝，改唐为“周”，自号“圣神皇帝”。武则天是中国历史上唯一一位女皇帝，前后执政达半个世纪。史家称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观” 。

唐高宗永徽六年，29岁的武则天奉诏离开感业寺，二次进宫，被高宗封为昭仪。武则天联合王皇后，令萧淑妃被高宗打入了冷宫。

武则天看得非常清楚，要巩固自己的地位，最好是攻击代替防御，要争得后宫的独霸地位，非把王皇后彻底打到不可。于是武则天深思熟虑之后，使出一记“狠招”——上演了一出残杀爱女的“苦肉计”。

形势急转直下，唐高宗废了王皇后，册封武则天为皇后，武则天想当皇后的愿望终于实现了。

武则天巩固了在后宫的地位后，就加紧利用唐高宗为病魔所困的机会，将大部分政务都操纵在自己手里，向皇帝的宝座进军，使李治成为徒有虚名的皇帝。

公元684年，武则天改东都洛阳为神都，立武氏七庙，百官改名，为做女皇帝奠定基础。接着大量诸武用事，残酷镇压政敌，几立几废太子。五年后，武则天宣布改唐为周，自称圣神皇帝，经过36年的经营，武则天终于获得皇帝的称号。她登位时已67岁，是中国历史上即位年龄最大的帝王，她也是我国历史上一位刚强机智的杰出政治家、思想家。武则天依靠历史的条件、特定的婚姻、个人的才干书写了一段辉煌的女皇历史。

作为一个女皇，一个精明的政治家，武则天蓄养男宠应该说主要是为了显示女皇的威权。她这是在想众人炫耀，既然男子为帝可以有成群的妃嫔，女人登基也应该有侍奉的男宠。皇帝妃嫔成群在当时是合法制度，武氏身为女皇，男宠前后不过数人，即使与历史上不荒淫的皇帝相比，也是少之又少。因此，对武则天还应该全面的、历史的、公正的给予评价。

公元705年 11月，82岁的武则天病死在东都洛阳上阳宫的仙居殿。死前遗诏:“去帝号，称则天大圣皇后”。次年5月与高宗合葬于乾陵。

中国历史上第一位也是唯一一位女皇帝武则天，冲破男尊女卑的罗网，打碎封建时代的桎梏，一跃登上皇帝宝座，生前唯我独尊，治国安邦，死后在她的碑上一个字都没有留下，耐人寻味。

有学者认为，女皇立“无字碑”是为了夸耀自己的功德，因为她在位时政通人和，国富民强，对外号称“大周帝国”。说明她的功绩不是文字所能表达的。

有学者则认为，武则天立“无字碑”是自知罪孽太大，明智的做法还是不写碑文为妙。有人认为，武则天立“无字碑”是个聪明的作法，功过是非让后人去评说。这是最好的办法。因为武则天有可以肯定的地方，也有应该否定的地方。

武则天除了是一位杰出的政治家之外，她还是一位诗人。据史册记载，武则天在十三、四岁的时候已是博览群书，有了一定的诗词歌赋的基础，对于书法，武则天也是十分精通。《全唐诗》等收录了58首武则天的诗，多为庙堂祭奠之作，然也间有记游抒情诗篇，其中最有名的就是《如意娘》:

《如意娘》

看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君。

不信比来常下泪，开箱验取石榴裙。活动内容:

(1)目的:更深入、更准确、更全面地认识一代女皇武则天，并希望从中学习到对待历史的正确态度，逐步树立起正确的历史观，正确认

识历史，感悟历史。

(2)形式:小组讨论、

查阅资料、调查

问卷调查

问题1:你认为武则天是一个怎样的历史人物,

1.正面人物

2.反面人物

3.两者兼有

4.不清楚

问题2:目前你对于武则天的了解主要来源于什么, (多选)

1.历史教材和教学参考书

2.电视剧和电影

3.课余时间阅读正史

4.小说、传记、等文学作品或野史

问题3:你认为自己对武则天的了解程度是,

1.比较深入，能说出许多相关史实

2.一般，能应付考试

3.比较浅，知道的资料不能确保真实性

4.几乎没有了解

结论

无论是历史人物还是历史事件，都有它的两面性。

我们判断一个人、一件事，绝不能单纯地说他是好人或坏人，或者它是好事或坏事，这样看就显得片面了。我们应当纵观全局，多方面分析，才能全面到位地了解到事实的真相，谨慎地判断。

收获体会

通过研究这个课题，我们认识了应该如何正确认识历史，同时也培养了我们动手动脑思考的能力，让同学们受益匪浅。