人教版小学语文六年级上册易错题巧检测第2课山雨

人教版小学语文六年级上册易错题巧检测第2课山雨学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、书写

1．看拼音，写词语。

二、填空题

2．从课文中找反义词。

干燥——（）笨重——（）模糊——（）

3．从课文中找反义词。

沙哑——（）牢记——（）坚硬——（）

4．照样子写一写。

一（篇）文章

一（____）树叶一（____）绿草一（____）岩石

一（____）音符一（____）山风一（____）小曲

5．在括号里写出句子所用的修辞方法。

（1）风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静。（____）

（2）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（_______）（3）山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。（____）

（4）这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（____）

三、语言表达

6．依样画瓢。

（火）一样红

（_______）一样白（_______）一样黑（_______）一样快

（_______）一样甜（_______）一样美（_______）一样滑

7．按要求改写句子。

（1）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序______________________________

（2）雨悄悄地来了。（改成拟人句）

______________________________

（3）李强说：“我最喜欢看雨中的景色。”（改为转述句）

______________________________

（4）雨神奇地从四面八方飘然而起。（改为比喻句）

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四、现代文阅读

雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

8．这段文字出自课文《___________》，作者____________。

9．联系上下文理解词语的含义。

轻捷：______________ 优雅：_________________

10．作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“__________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________________”，将此时的雨声联想成“________________”，形象生动地写出了山雨的____________美。

11．用“~~~~~~~~~”画出文中用了排比修辞法的部分。

12．读这段文字中，你最突出的感受是什么？

__________________________________________

参考答案

1．沐浴层次飘洒音符凝聚欢悦余韵歌谣

【解析】

【详解】

对正确规范书写生字词能力的考查。正确记忆汉字要在理解字义词义的基础上进行，以此来区分形近字、同音字。

2．湿润轻盈清晰

【解析】

【详解】

略

3．响亮忘却柔软

【解析】

【详解】

略

4．片丛块个阵首

【解析】

【详解】

略

5．（1）拟人（2）反问（3）对偶（4）夸张

【解析】

【详解】

略

6．雪炭箭蜜画油

【解析】

【详解】

略

7．（1）雨跟着一缕缕轻盈的云雾，悄悄地来了。（2）雨迈着轻盈的步伐悄悄地走来了。（3）李强说，他最喜欢看雨中的风景。（4）雨神奇地从四面八方像烟雾一样飘然而起。

【详解】

对句式转换的考查。

（1）改变语序，句意不变。

（2）拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

（3）转述句，把别人说的话转达出来。

（4）比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

8．山雨赵丽宏

9．轻捷：轻快敏捷。优雅：优美雅致。

10．奇妙无比的琴键无数轻柔敏捷的手指优雅的小曲音韵

11．雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。12．语言生动活泼，富有节奏，字里行间透出作者对雨的喜爱之情。

【解析】

8．略

9．略

10．略

11．略

12．略