高三政治考前指导

高三政治考前指导

◇审题技巧三步曲：

审设问→审材料→提炼知识关联点

?第一步：审设问，明确设问要求。关键要找出设问指向的主体、题型、知识范围、对象。注意学会把复杂设问变成简单设问，把一题多问分解为几个熟悉的设问。

?第二步：审材料，筛选有效信息。解读材料找准切入点要做两件事，一是在通读材料的基础上根据句号或分号进行分层分析，明确层次大意；二是找出各层次关键词或关键句作为有效信息备用。

要专门训练图表式材料的审读方法，注意不同类型图表的差异，通常表格要横向和纵向分别比较；

折线图侧重比较变化趋势和关键节点；柱状图要对比增长趋势和幅度。(2014四川卷13、浙江卷

40、安徽卷39、重庆卷的主观题都有考查图表的解读分析综合能力)

?第三步：提炼知识关联点。根据设问要求和各层次材料的关键词句，分别寻找对应的知识点，并在材料上分别注明。注意各层次之间的内在联系，从整体上领会命题立意指向。

例析：【2014．新课标全国Ⅱ卷】38．阅读材料，完成下列要求。

?在信息技术快速发展的今天，不断出现的新产品和新服务正在改变着我们的生活。与此同时，侵害公民个人信息的事件和犯罪行为频发，个人信息安全问题日益凸显。

?材料信息消费是一种直接或间接以信息产品(如计算机、手机、智能电视机等)和信息服务(如电话、短信、微博、有线电视等)为消费对象的消费活动。

?近年来，信息消费日益成为消费热点。2012年，我国已是全球最大的通信和互联网用户市场，网民数量高达5.64亿。2013年，我国信息消费总额为2.2万亿元，较上年(下称“同比”)增长28%。同期，全国智能手机销售4.23亿部，同比增长99%，约占国内手机市场的70%；智能电视机销售2113万台，同比增长31%，约占国内电视机市场的40%。2012年，全国电话业务量同比下降5%，短信量下降20%，彩信量下降25%。与此形成对比的是，QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长。

结合材料和所学经济知识，概括我国当前信息消费的特点并分析发展信息消费的积极作用。

?【参考答案】

?特点：我国信息消费市场规模大、网民数量多；信息产品消费总体发展快速，但细分产品市场发展不均衡；信息服务中的传统业务萎缩，新型业务发展迅速。

?作用：更好地满足消费者多样化需求，提升生活水平；引导企业推动技术创新，实现产品升级，提供更好的信息产品和信息服务；拉动内需，催生新的经济增长点，推动经济增长。

◇答题技巧三步曲：

调用题型套路→列出作答提纲→分点组织答案

?第一步：调用题型套路。近年高考政治试卷主观题常出现的基本题型有四大类：体现类、因果类、措施类、评析类。

?（1）体现类：呈现方式——是什么；说明了；表明了；体现了。解答技巧——先解读材料找到信息点，从显性信息层面上概括出相关道理，要从现象上升到本质、理论和实践相结合，一一对应材料作答。“如何体现”必须分别指出体现该道理的现象。

?（2）因果类：呈现方式——为什么；原因；理由；依据；必要性；合理性；意义；影响。解答技巧——从理论上回答必要性和重要性，再补充从材料中提炼的现实原因。如果是问“影响”，则必须从正反两面回答正面影响和负面影响（危害）；如果是“意义”，若未指明要求哪方面对哪个主体的意义，就要从不同角度分点发散，通常遵循从经济—政治—文化、个人—企业—国家、生活—生产—整个经济、国内—国际、直接—间接等原则。

?（3）措施类：呈现方式——怎样；如何；建议；倡议。解答技巧——先定位行为的主体，再根据知识指向、材料指向、时政举措分别作答。要有针对性，措施和材料要统一，不要简单罗列知识点；若没有确定行为主体，则要从各个主体不同角度分别发散思考。

?（4）评析类：呈现方式——对上述观点加以评析（评价）；指出上述观点的问题；对上述观点或

行为、现象的看法。解答技巧——先对观点予以判断表明态度，后肯定合理并论证观点，再指出不合理并说明原因，最后补充看法并阐明正确做法。

?第二步：列出作答提纲。列提纲能让学生避免出现逻辑混乱、答非所问、分析不全的现象。指导学生适当根据分值判断答题要点，按由主到次简明扼要地罗列要点关键词，以此作为组织答案的草稿。

?第三步：分点组织答案。根据草稿提纲有条理、分层次地组织答案。做到书写工整，表述凝练，术语规范，材料与知识融合。

注意事项

1、易混易错点、常见典型错误

?劳动者权利与义务——公民的权利与义务——人大代表的权利与义务

?宏观调控——政府职能

?公民——人大代表——人大——人民代表大会制度——政治制度——民主政治等

2、仍有疑点、缺漏或理解不透的主干知识，对相关考点适度拓展延伸

例如：

宏观调控——经济手段——财政政策——货币政策

?财政政策：发行国债、税率、转移支付、财政支出等

?货币政策：纸币的发行与回笼、利率、存款准备金率、汇率等

?在当前经济背景下如何调控——政府和市场的关系——必修2政府的职能……..

例如：

?有的知识只讲了“是什么、为什么”，可适当拓展至“怎么做”。

?如“如何按客观规律办事”“怎样做到一切从实际出发”、“对人民负责原则”等，可深入掌握其具体要求。

3、以点带面，归纳强化

例如：各模块“依法治国”知识做为热点相关的重要主干可以一起梳理归纳。

?《政治生活》：

?公民——遵守宪法和法律是公民的一项政治义务；要坚持法律面前一律平等原则；

?政府——依法行政的原因和意义；建立健全制约和监督机制，，一靠民主，二靠法制。

?党——依法执政和政治领导；遵守宪法和法律是多党合作的根本活动准则。

?人大——行使立法权和执法监督权，做到有法可依。

?《经济生活》：企业：社会责任；劳动者和消费者：依法享有的权利与履行的义务；市场经济：维护市场经济秩序；国家：宏观调控的法律手段；

?《文化生活》：社会主义核心价值观社会层面的“法治”要求；中国古代传统法治思想的继承与发展；

法律作为文化的作用；

?《国家与国际组织常识》的依法治国：坚持依法治国的必要性（意义）；坚持和完善人民代表大会制的根本要求；

4、尽量发散思维，举一反三

例题：

?2012年1月厦门市高三质检卷）某村地处西北边陲，沙漠化严重。经济发展缓慢，全村人均纯收入不到2000元，是远近闻名的“贫困村”。近年来，该村委会进一步完善民主决策、民主议事协商、村务公开、民主评议等各项制度，调动了村民参与管理和决策的积极性，广大村民对如何治理沙漠、发展经济等问题纷纷献计献策。村委会根据该地区山场面积大、适宜发展林果业和养殖业的实际，决定退耕还林、退牧还草，因地制宜种植果树、中药材，人工饲养牛、羊、家兔等，办起果品肉类加工厂。几年的努力，天变蓝了，山变绿了，水变清了，人民生活更富裕了，到2010年，全村人均纯收入近2万元，成为“小康示范村”。

?变式1：该村从“贫困村”到“小康示范村”的发展过程是如何做到按规律办事的。

?变式2：从历史唯物主义角度说明该村是如何实现从“贫困村” 到“小康示范村”的变化的。

?变式3：试从小康社会科学发展的角度，分析说明该村的做法对我国经济建设有何启示？

?变式4：结合材料，运用辩证法的观点简要评析该村是如何处理经济发展与治理沙漠的关系的。→2013年福建高考39（2）

?变式5：结合材料，从公民参与政治生活的角度简要分析该村做法的政治意义。

?变式6：从政治生活角度，谈谈近年来我国政府为什么要加强生态文明的建设。

?【2014．海南卷】24（1）．建设美好家园，让人民在蓝天白云、青山绿水的优美环境中生活。十八届三中全会要求，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。

?我国扎实推进“生态文明建设示范区”建设。截至2013年，全国已建成国家级生态市(县)55个、国家级生态乡镇2986个。政府还推动建立生态补偿机制，中央财政安排的生态补偿资金总额从2001年的23亿元增加到2012年的约780亿元，累计约2500亿元。

?结合材料，运用政治生活知识分析党和政府为什么要推进生态文明建设。

浙江高中政治必修4生活与哲学复习提纲(条目)

《生活与哲学》复习提纲（2018.10） 姓名： 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 二、关于世界观的学说 （一）哲学是系统化理论化的世界观 1.世界观、方法论的含义、关系 2.哲学与世界观、方法论的关系 （二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.具体科学的分类、特点 2.哲学与具体科学的关系 第二课百舸争流的思想 一、哲学的基本问题 （一）什么是哲学的基本问题 1.哲学的基本问题的含义、内容 二、唯物主义和唯心主义 （一）唯物主义 1.唯物主义和唯心主义的分歧、基本观点 2.唯物主义的三种基本形态 （1）古代朴素唯物主义的合理性及不足 （2）近代形而上学唯物主义的合理性及不足 （3）辩证唯物主义和历史唯物主义的科学性及意义（二）唯心主义 1.唯心主义的基本形态 （1）主观唯心主义的基本观点、举例 （2）客观唯心主义的基本观点、举例 2.夸大感觉和夸大概念的后果p.13专家点评 3.哲学史上的“两个对子”和“两大阵营”p.14 4.“二元论”的错误性p.15 第二单元探索世界与追求真理 第四课探究世界的本质 一、世界的物质性 （一）自然界的物质性 1.自然界物质性的原因 2.物质的含义、唯一特性、意义 3.哲学上的“物质”与具体的物质形态的关系 （二）人类社会的物质性 1.人类社会物质性的原因 2.物质资料的生产方式p.30专家点评 3.世界的真正统一性在于它的物质性（自然界、人类社会、人的意识） 二、认识运动把握规律（一）运动是物质固有的根本属性 1.运动的含义、基本形式、特点 2.物质与运动的关系 3.静止的含义 4.运动与静止的关系 5.诡辩论p.32 （二）运动是有规律的 1.规律的含义、特点（客观性、普遍性）、方法论要求 2.人能认识和利用规律 第五课把握思维的奥妙 一、意识的本质 （一）意识是物质世界长期发展的产物 1.意识是自然界长期发展的产物（物质基础、产生前提） 2.意识是社会发展的产物 【注意】从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。（二）意识是人脑的机能 1.意识是人脑的机能（生理基础） 2.意识活动的实现方式p.36相关链接 （三）意识是客观存在的反映 1.意识反映的对象（源泉）：客观存在 2.意识产生的途径：社会实践 3.意识的含义（起源、生理基础、内容、形式） 4.表达意识的概念p.37相关链接、专家点评 5.物质决定意识 二、意识的（能动）作用 （1）人能够能动地认识世界（认识层面） 1.意识活动的目的性、自觉选择性、主动创造性（含义、重要性） 2.每个人的认识是有限的，人类认识发展是无限的p.39 （2）人能够能动地改造世界（实践层面） 1.意识对改造客观世界具有指导作用（原因） 2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（原因、表现） （3）一切从实际出发，实事求是 [总的要求]1.坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观 [具体要求]2.做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发 3.充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律 4.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来（反对错误观点）

2013年中考物理考前指导建议(仅供参考)

2013年中考物理考前指导建议（仅供参考） 最后两周我们应该做些什么？这是大家所关心的问题，为了把握好中考前夕的最后阶段，现提出一些建议供大家参考。 时间安排：1～9日适应训练；10～12考前讲话；13～16日学生自我复习。 一、紧扣考试内容与要求，整体把握考点。 1．加强研究把握方向 首先是正确发挥《课程标准》的指导作用。要特别关注说明中的调整部分；认真研读分析课本和课标，归纳出核心知识（主干知识），形成知识结构，抓住基本概念，清理基本线索，记住基本结论。 要认真研究近年的各地中考命题主干知识，分析考点分布规律，把握学科常考的主干知识、主要思想方法和主要解题模型，研究中考走向，抓准高频考点，做好考前解题方法和解题策略的指导。 2．逐项落实，不留遗憾要求：计划细化到每一课。有的放矢，抓突破口 ⑴查找不足寻找策略认真分析二模试卷中的学生的答题情况和得分情况，查找教学过程的不足所在，与学生共同分析失分原因，寻找应对策略。 立足覆盖知识点和方法，帮助学生编制好两份适应性训练卷,要求：难度系数为0.8，简单题：中等题：较难题＝8：1：1 （学生考前只要阅读一模、二模及自编的两份适应性训练卷即可信心十足地走进考场）

⑵错题回访，反思总结最后阶段不应要求学生再让做过多的题目，而是要引导学生将全部的题目（特别是最近的综合模拟卷）做认真的总结和反思，这比做题目更有效。 一是把重点放在出错的题目上（现在还不能理解或还搞不清楚的问题上）或认为有代表性的题目上。要注重对自己出错的共性（是解题习惯上的问题、还是审题的问题、还是知识点的混淆问题、还是思维方法的问题）进行认真的思考，找出自已思维习惯的弱点，并改正之。 二是有针对性地帮助学生认真回顾易错、易混淆考点，做好归因分析，给学生琢磨、思考的时间，以真正消化巩固，并举一反三。做到张张清、段段清、块块清、册册清。 ⑶回归课本查漏补缺由于学生遗忘或原来学习时没有到位、或是老师对一些非主观知识还没有引起重视、讲解不充分不透彻，学生必需的基础知识部分是有欠帐的，有的还较多。这样，就要补齐盲点，强化薄弱点，全面夯实基础。这个工作最好与回归书本、考点梳理的工作相整合。 理化回归书本的方法是：老师要带头读好课本，针对课本设计好问题，引起学生对老师提出的问题的思考，认真阅读和研究课本的全部内容。请各位老师要重点关注： ①课本大型探究实验；②信息快递中的基本知识；③课本插图和说明及反映的物理概念（规律）；④重要的习题（关注书本中的习题的变化）；⑤生活社会和环保、高科技有关的问题。 特别是以往不太注意的地方更要重点关注。如:坐在汽车里的乘客由于汽车的运动状态的变化而有不同的感受;估算脉搏跳动的时间、一步的长度；旅客列车时刻表；光束的形成方法；人怎样听到声音；动圈式扬声器的原理；基地台的作用；数字信号与模拟信号的区别；海陆风的形成等。

浙江新高考政治必背考点

浙江新高考政治必背考点 必修一：经济生活 第一单元生活与消费 一、价格变动的影响 1.价格变动对人们生活(消费需求)的影响（消费者角度） (1)一般来说，价格变动会引起需求量的变动（商品的价格上升，需求量会下降，反之价格下降，需求上升） (2)不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。 ①价格的变动对生活必需品的影响小。(需求弹性小) ②价格的变动对高档耐用品的影响大。(需求弹性大) (3)消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价值变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。(需求变化：互补商品—同向，替代商品—反向) 2.价值变动对生产经营(供给)的影响（企业角度） (1)调节产量。(当商品价格上涨时，增加产量。当商品价格下降时，减少产量。) ⑵调节生产要素的投入。(为了生产产品，生产者必须投入一定数量的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量;哪些生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。) 二、影响消费水平的因素 1.根本原因：（生产决定消费）国家经济发展水平是影响消费的根本因素。 2.主要因素：收入是消费的基础和前提(可支配收入、预期收入、收入差距) 3.其他因素：①物价影响消费。物价上涨，人们的购买力下降，反之，购买力上升。 ②消费观念及消费心理。消费行为还会受到从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等消费心理的影响。 三、正确的消费观 ①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费③保护环境，绿色消费④勤俭节约，艰苦奋斗 第二单元生产劳动与经营 四、生产和消费的关系 1.生产决定消费：①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量与水平④生产为消费创造动力。 2.消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长，促进生产的发展。 (1)生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。 (2)消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 (3)一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 (4)消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

高考考前指导及考前注意事项修订版

高考考前指导及考前注 意事项 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

高考考前指导及考前注意事项 一、考前一周 1、作息： 考前一周内应遵循平时学习习惯，切忌“开夜车”，要保证有足够的睡眠时间。这直接关系到考生的临场发挥：睡眠充足，场上才能保证头脑清醒，思维敏捷。如果睡不着，情绪兴奋也要躺在床上，闭上眼睛，告诉自己这也是在休息。 每天中午应坚持半个小时的午睡，以强化大脑皮层的兴奋和抑制过程。要坚持早起，按时锻炼身体，以轻缓运动为宜，如散步、做操等。 2、饮食 应讲究均衡饮食，瓜、果、青菜、鱼、豆类等都要吃一点。 家长应做好考生的“后勤”，菜的花样要多。平时吃什么，考前就吃什么。要吃经常吃的熟悉的食物，不要吃从来没吃过的东西，以防食物过敏。消化道过敏会造成恶心、呕吐、腹泻、腹痛。脑细胞主要能量来源是碳水化合物，所以应多吃主食。还要多吃新鲜的蔬菜和水果。不可过度“开小灶”，不要太过油腻。高热能的饮食会造成孩子的消化负担，甚至会产生恶心、厌食这些症状；还会产生嗜睡的感觉，精力不集中。油炸食品还会产生胃部的饱胀感，不消化。切莫吃不卫生的食品。不吃生食、冷饮、剩菜剩饭。不吃补品。如果平时喜欢吃辣，无辣不欢，考前也可以吃，只需适当调整。

一定要吃早饭。考前一两周如逢厌食现象，可吃米粥，温度不要过烫，近于体温，在舒适的环境中吃。还可以吃温拌菜，加点甜酸味道的调料，可以减轻厌食症状。 3、家长不可过分“优待”： 家长往往对孩子应考的期望过高，对孩子的“优待”也会随之升级，突出的作法便是陪读，甚至白天不上班。殊不知，如此过分“优侍”，对考生的负面效应往往大于正面效应，易增加“有负家长厚望”的心理压力。家长只须在生活、饮食方面给予适当调整就可以了， 大可不必过分“优待”。 4、关于女生“例假”： 月经不影响智力。正常月经可以无视，不影响高考。轻度痛经，可遵医嘱服用止痛药。对于非常严重的痛经，可咨询医生通过药物方法改变月经日期，但副作用较大，不推荐。 二、考前准备 1、准备好考试用具：

高考考前指导及考前注意事项

高考考前指导及考前注意事项 一、考前一周 1、作息：? 考前一周内应遵循平时学习习惯，切忌“开夜车”，要保证有足够的睡眠时间。这直接关系到考生的临场发挥：睡眠充足，场上才能保证头脑清醒，思维敏捷。如 果睡不着，情绪兴奋也要躺在床上，闭上眼睛，告诉自己这也是在休息。? 每天中午应坚持半个小时的午睡，以强化大脑皮层的兴奋和抑制过程。要坚 持早起，按时锻炼身体，以轻缓运动为宜，如散步、做操等。 ?2、饮食 ? 应讲究均衡饮食，瓜、果、青菜、鱼、豆类等都要吃一点。 家长应做好考生的“后勤”，菜的花样要多。平时吃什么，考前就吃什么。要 吃经常吃的熟悉的食物，不要吃从来没吃过的东西，以防食物过敏。消化道过敏会造成恶心、呕吐、腹泻、腹痛。脑细胞主要能量来源是碳水化合物，所以应多吃主食。还要多吃新鲜的蔬菜和水果。不可过度“开小灶”，不要太过油腻。高热能的饮食会造成孩子的消化负担，甚至会产生恶心、厌食这些症状；还 会产生嗜睡的感觉，精力不集中。油炸食品还会产生胃部的饱胀感，不消化。切莫吃不卫生的食品。不吃生食、冷饮、剩菜剩饭。不吃补品。如果平 时喜欢吃辣，无辣不欢，考前也可以吃，只需适当调整。? 一定要吃早饭。考前一两周如逢厌食现象，可吃米粥，温度不要过烫，近于体温，在舒适的环境中吃。还可以吃温拌菜，加点甜酸味道的调料，可以减轻厌食症状。? 3、家长不可过分“优待”：? 家长往往对孩子应考的期望过高，对孩子的“优待”也会随之升级，突出的作法便是陪读，甚至白天不上班。殊不知，如此过分“优侍”，对考生的 负面效应往往大于正面效应，易增加“有负家长厚望”的心理压力。家长只 须在生活、饮食方面给予适当调整就可以了， 大可不必过分“优待”。? 4、关于女生“例假”：? 月经不影响智力。正常月经可以无视，不影响高考。轻度痛经，可遵医嘱服 用止痛药。对于非常严重的痛经，可咨询医生通过药物方法改变月经日期， 但副作用较大，不推荐。? 二、考前准备? 1、准备好考试用具： ? 文具准备双份，三支毫米黑色签字笔、两支2B铅笔。橡皮擦用于涂改机读答题卡，每次使用后，在干净的桌面上擦拭干净，以免影响下次涂改的效果。理科考试准备三角板、直尺、圆规等绘图工具。? 2、带好证件：出门前确认带好准考证，不能遗失。 准考证可交由送考老师保管，考前统一领取。一旦忘带，拨打110送考，可由家长回家取，考生在考场等待。提早出门，以为此类突发事件留出空余时间。?

2013年高考考前指导：破解计算题的“三步曲”

破解计算题的“三步曲” [题型特点] (1)通过多过程问题、运动多样性问题、多研究对象的连接体问题，体现对分析综合能力的考查；通过设置不确定因素，体现对探究能力的考查。 (2)综合性强，计算量大，分值重，区分度高，是影响成绩高低的关键。 一、细解“三步曲” 第一步：审题规范化 (1)读三遍题 通读：读后头脑中要出现物理图景的轮廓。由头脑中的图景(物理现象、物理过程)与某些物理模型找关系，初步确定研究对象，猜想所对应的物理模型。 细读：读后头脑中要出现较清晰的物理图景。由题设条件，进行分析、判断，确定物理图景(物理现象、物理过程)的变化趋势。基本确定研究对象所对应的物理模型。 选读：通过对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除之后，对题目要有清楚的认识。最终确定本题的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。 (2)应注意的问题 ①分清已知量和未知量。 ②物理量的矢标性。 ③物体是在哪个面内运动，竖直面、水平面还是斜面。 ④括号里的文字含义。 ⑤重力是否考虑(特别是带电粒子)。 ⑥关键词，如“缓慢”、“匀速”、“足够长”、“至少”、“至多”、“刚好”、“最大”、“最小”、接触面“粗糙(或光滑)”、物体是“导体(或绝缘体)”、物体与弹簧“连接(或接触)”、电池“计内阻(或不计内阻)”等； ⑦隐含条件，如：“刚好不相撞”表示物体最终速度相等或者接触时速度相等；“刚好不分离”表示两物体仍然接触，弹力为零，且速度和加速度相等；“刚好不滑动”表示静摩擦力达到最大静摩擦力；“绳端物体刚好通过最高点”表示绳子拉力为零，仅由重力提供向心力；“粒子刚好飞出(或飞不出)磁场”表示粒子的运动轨迹与磁场的边界相切；“物体轻轻地放在运动的传送带上”表示物体初速度为零等。 第二步：思维规范化 (1)选对象，建模型 通过对整个题目的情景把握，根据整体法与隔离法选取研究对象，通过抽象、概括或类比等效的方法建立相应的物理模型或物理运动模型，并对其进行全面的受力分析，然后选取不同的方法和运动规律解题，比如静止或匀速直线运动选用物体的平衡条件解，变速直线运动选用牛顿运动定律或动能定理解，类平抛、圆周运动选用运动的分解或动能定理解，非匀变速曲线运动选用动能定理或运动的分解或微元法解。 (2)多阶段，分过程 对综合性强、过程较为复杂的题，一般采用“分段”处理，所谓的”分段”处理，就是根据问题的需要和研究对象的不同，将问题涉及的物理过程，按照时间和空间的发展顺序，合理地分解为几个彼此相对独立又相互联系的阶段，再根据各个阶段遵从的物理规律逐个建立方程，最后通过各阶段的联系综合起来解决，从而使问题化整为零、各个击破。 (3)用规律，列方程 在对物理状态和物理过程深刻把握的基础上，寻找题设条件与所求未知物理量的联系，从力的观点或能量的观点，根据物理规律(牛顿第二定律、能的转化与守恒等)列出方程求解。

【良心出品】2017年11月浙江省学考选考高中政治试卷与答案

绝密★考试结束前 2017年11月浙江省普通高校招生选考科目考试 思想政治试题 姓名准考证号 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分1OO分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分剐填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 选择题部分 一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题 纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑） 1.如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，就会引起物价上涨。 2.小明上书店购书，这属于社会再生产过程的交换环节。 3.国家合理的分配政策对财政收入的影响是基础性的。 4.对每一个公民来说，他所享有的权利，同时也是他应履行的义务。 5.当今世界，主权国家和国际组织都是国际社会的主要成员。 6.对待其他民族的文化成果，应以吸收为主、为我所用。 7.汉字的发明，标志着人类进入文明时代，使人类文明得以传承。 8.有人说哲学研究人生问题，有人说哲学研究认识问题，其实哲学只研究思维与存在的关系。 9.生物的反应形式是人类意识产生的前提。 10.学习国学经典不能拘泥于原著，这符合辩证否定观的要求。 二、选择题I（本大题共22小题，每小题2分，共44分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 11.自2017年9月1日起，中国三大基础电讯运营商取消国内手机异地漫游通话费和长途通话费（即： 国内长途通话与市内通话同价）。如不考虑其他因索，根据这一变化，下列判断正确的是 A.固定电话用户数会增加 B.手机用户数会减少 C.手机用户异地通话、长途通话次数会增加 D.固定电话用户长途通话次数会增加 12.杭绍台城际高铁项目，由数家私有资本控股企业、中国铁路总公司、浙江省交通集团和地方政府 共同出资建设。这种投资模式将

2013年高考语文文言文阅读考前指导(教师)____安乡一中___龚德国(1)

2013年高考语文文言文阅读考前指导 口诀：务求甚解，又不求甚解 一.如何读懂选文 1.先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外） 2.然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。 3.遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。 预备知识一：官位变迁及官吏行为词： (1)表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 (2)表官职变化的： ①表任命的：授、拜、除、封; ②表提升的：擢zhu?、拔、陟zhì、升、迁。 ③表调动的：调、徙xǐ、转、改、放、出、出官; ④表降职的：左迁、迁谪、谪zh?、逐、贬、诎qū（黜） ⑤表罢免的：夺、黜chù、罢、免、去、废、蠲juān; ⑥表恢复的：复、还 ⑦表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）； ⑧表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 ⑨跟俸禄有关的：俸、禄lù、秩zhì、饷xiǎng ⑩知(典、主) 视事用事下车（伊始）掾yuàn 丞洗沐乞骸hái骨致仕 常见职官的文言用词： 武官：一般称呼为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。如：中郎将、屯骑校尉、祁连将军等。 中央文官：一般称呼为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。例如：谏议大夫、御史大夫、侍郎、秘书郎、翰hàn 林待诏（侍从）。 地方文职：太守、刺史、长史、别驾、黜chù陡使、知州、知府、令等。 还有一个常见词：掾（yuàn）：古代官署属员的通称。有司：有关的官员。 古代常见官职名的职级例说： 守：战国称郡守，汉改太守，为一郡的行政最高长官 知府：地方行政长官，总管州、县事务。相当于省长。 知州：地方行政长官，相当于省辖市市长。 知县：地方行政长官，相当于县长。 经历：部委所属机构主官，相当于司局级官员。 行人：供差遣出使，相当于外交部工作人员。 县丞：协助县令治理一县之事，相当于副县长。 教授：专管训导考核学生，相当于省教育厅长。 游击：掌管军队防御，负责防御工作的师级军官。 侍郎：中央机构中相当于现在的副部长。 主薄：掌钱粮、户籍，相当于粮食局长或户籍局长。 给事中：皇帝禁中寄禄官，相当于元首生活或政治秘书。 预备知识二：其它出现频率较高的词语 ①人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠qú厥ju?） ②疑问代词：谁孰何曷h?胡焉安奚xī恶 ③谦敬词语：请谨窃忝tiǎn辱敢幸 ④修辞词句：更衣山陵崩社稷jì中道崩殂cú ⑤兼词：诸焉盍h?旃zhān叵pǒ 二.文言实词释义题 本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。 【答题技巧】： 记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法： 1.从语法搭配的角度辨析词性 即根据词在句中的语法功能推断词义。句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。语法分析包括：根据句子结构推断该词的词性或语法成分；根据语境分析该词可能涉及的文言词法现象，如文言多义词、古今异义词、单音双音词、通假字、异读字、偏义复词、词类活用等。如： （2006年安徽卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（）A．《诗》《书》所述，要．在安民要：关键 B．吾州里有千头木奴，不责．汝衣食责：需要 C．询．之老成，验之行事询：询问 D．资．生之业，靡不毕书资：资财 【解析】A项“要”字作主语，当为名词；B项“责”作谓语，当为动词；C项“询”作谓语，当为动词；D项“资” 支配“生”，当为动词，不是名词，可以断定解释错误。“资” 当解作“供给”，如“固大王资余兵”（《史记?项羽本纪》）。 【答案】D （2001年高考）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（） A.威自京都省．之省：探望。 B.不审．于何得此绢审：知道。 C.自放驴，取樵．炊爨cuàn樵：打柴。 D.后因他信．，具以白质信：使者。 C 樵：柴禾 2.从语义搭配的角度推测词义 （2005高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．娶妇必责．财，贫人女至老不得嫁责：索求 B．夏人循环间．见，疑以为诱敌不敢击间：间或 C．富人有不占田籍,而质．人田券至万亩质：质问 D．颜无子，不克．葬克：能够 C “质”应解为“抵押” 3.从语境暗示的角度推断词义 （2005广东）永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A．乃召晖拜．为郎拜：授官 B．自往候．之，晖避不见候：等候 C．今而相送，明吾非有爱．也爱：吝惜 D．顾谓．掾yuàn属曰：“若之何？谓：对……说 B“自往候之，晖避不见”中的“候”字通常可解作“时候”“等候”“征候”等，题目中给出“等候”这一义项，代入原句中显然不合适。因为“显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见”，前有“往”这个动词，后有“避”这个动词。应解作“拜访”。 4.从字形构成的角度推测词义 粜tiào（卖米）；卖粮食：～米。～谷。～粮。 籴dí（买米）；买进粮食，与“粜”相对：～米。遏～（阻止灾区来买粮食）。 1

考前指导

考前指导 热点类型一：STSE问题 1．酸雨 (1)概念：SO2和氮氧化物等酸性气体进入大气后溶于水形成硫酸和硝酸，随雨水降下，形成酸雨。（硫酸型酸雨、硝酸型酸雨) (2)来源：①含硫燃料的燃烧。②生产硫酸等化工厂的尾气。③自然界(如火山爆发、森林起火等)。 (3)治理：①用脱硫工艺事先从煤中除去硫；②处理生成的二氧化硫(工业制硫酸用氨水吸收) 2．臭氧层空洞 (1)概念：冰箱、空调释放出的氟氯代烷和超音速飞机释放出的NO，大量地消耗O3 (2)来源：①用作致冷剂的氟里昂。②超音速飞机释放的NO。 3．光化学烟雾 (1)概念：二氧化氮在日光照射下，会发生一系列光化学反应，产生一种浅蓝色的烟雾——光化学烟雾。它是一种有毒性的、以有害有机物为主的二次污染物。 (2)来源：汽车发动机的气缸内发生反应。 4．白色污染 (1)概念：由塑料造成的污染称为“白色污染”。 (2)来源：①大田中推广地膜覆盖技术，聚乙烯、聚氯乙烯薄膜有20％～30％残留在土地中。 ②日常生活用品中有许多是塑料垃圾，如塑料袋、一次性餐具、饮料瓶、饮水杯等。 (3)治理：禁止销售和使用不可降解塑料制品，同时还积极推广使用能迅速降解的淀粉塑料、水溶塑料、光解塑料等。 5．赤潮 (1)概念：赤潮是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象。 (2)来源：氮、磷等营养盐类造成水体富营养化。 (3)治理：为了预防海洋赤潮现象，应该控制含氮、磷等废物，如使用无磷洗衣粉。 6．造成温室效应：CO2、CH4 7．现代装修的居室污染：甲醛、三苯（苯、甲苯、二甲苯） 8、绿色化学又称环境友好化学，其主要特点是：①充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；②在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；③提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现零排放；④生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 热点类型二：化学用语与物质结构 一、原子结构和核外电子排布规律 1．原子中三种基本粒子的数量关系 (1)原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数；(2)质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)。

浙江省政治高考知识点提纲

浙江省政治高考知识点提纲 1、社会存在与社会意识的辩证关系原理 (1) 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 (2) 社会意识具有相对独立性。 (3) 社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。 2、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。 (1)生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 (2)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。解析：两大基本规律的矛盾运动原理 (1) 生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革)，生产关系对生产力具有反作用。 当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;当生产

关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。 (2) 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。 3、社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 ①在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力; ②在社会主义社会，基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。 但这是非对抗性的矛盾，它只能通过社会主义自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 4、人民群众是历史的创造者 (1)原理：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 ①人民群众是社会物质财富的创造者;

2013高考语文考前指导

2013高考语文考前指导 对于语文高考，关键是要找到增长点，提高自己的总分。那么，怎样才能在考场上发挥出自己的最高水平呢？ 一、总原则 仔细审清题意，细心周全答题，反复认真检查，做到志在必得。 保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。 二、具体要求 （1）保持状态，天天语文，每天都要进行语文复习。 （2）合理用时，选择题稍快点，保证有60分钟写作文。 （3）缓解情绪，冥想放松。进入考场，尚未答题前，运用冥想的方式，通过短暂的想象或联想，使自己的情绪缓解下来。 （4）强化信心，适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性，它必须保持适度的亢奋心理，才容易激发灵感，激活思维，要找到情绪的最佳点。 （5）心无旁骛，置身文本。和语文教材一样，语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。考生心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。 （6）告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。 三、各类题型的应考策略 （一）字音 1、主要有以下几种题型： ①下列词语中加点字的读音无误的一组是 ②下列各组词语中加点字的读音全都相同(或不相同)的一组是 ③下列词语中加点的字，每对读音都相同（或不相同）的一组是 2、从所选的词来看，大都是常见字。个别生僻的字，可以不予理睬，当作正确的看待。 3、从字特点来看，大都是多音字、形似字和易读错的字。 【答题技巧】 A、“音随意转” B、善用排除法。 【小窍门】①常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。 ②形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。 ③常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。 （二）字形 1、主要有以下几种题型：①下列词语中无错别字的一组是；②下列词语中有两个字的一组是；③下列词语中错别字最多的一组是。 2、考常用字居多，次常用字的较少，多数考用别的字。个别生僻的字词，可以不予理睬，当作正确的看待。 3、也有把字音和字形放在一道题中的。 【答题技巧】要善于运用排除法做题，还要根据意义加以辨别。个别生僻的字词，可以不予理睬，当作正确的看待。 （三）成语 1成语设错的角度：①望文生义②用错对象③褒贬失当④谦敬错位 ⑤重复赘余⑥不分轻重⑦不当搭配⑧不合逻辑

20184月浙江高考政治卷与参考答案解析

省2018年4月高考选考科目试题(政治)及参考答案 一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。） 1.通常说来，银行存贷款利率下调，上市公司的股票价格也会下跌。 2.合理确定个人所得税起征点，有利于实现社会公平。 3.规市场秩序的治本之策，是建立健全社会保障制度。 4.省“最多跑一次”政务改革的根本目的是转变政府职能。 5.我国民族自治地方的自治机关包括权力机关和行政机关。 6.坚定信念、百折不挠，是“红船精神”的涵之一，它体现了自强不息的民族精神。 7.全面提高公民道德素质要以法治为重点。 8.哲学需要反思，需要认识“思想”、认识“认识”，这是一种唯心主义的观点。 9.辩证的否定，既是发展的环节又是联系的环节，其实质就是“扬弃”。 10.人的价值就在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 二、选择题I（本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 11.为了提高英语能力，小明使用信用卡透支98元购买了一本权威词典。按消费目的划分，这属于 A.生存资料消费 B.享受资料消费 C.发展资料消费 D.贷款消费 12.2017年，我国国有企业的公司制改制、混合所有制改革及央企重组等全面推进，成效斐然。国有控股企业全年实现利润16651亿元，比上年增长45.1％，走在高质量发展前列。由此可见，国有企业改革有利于①发挥国有企业的主体作用②增强国有经济的活力和竞争力 ③各种所有制资本相互促进、共同发展④各种所有制经济使用同样的生产要素 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 13.剑桥大学博士小辞去投资银行的高薪工作，回归大山做农民，在家乡创立了自己的脐橙品牌，短短一年多就实现销售收入近4000万元，并带动600余户果农增收致富。小的职业选择体现了 ①竞争就业观②自主择业观 ③职业平等观④利己主义就业观 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.下表是2013～2017年我国制造业增加值与高技术制造业增加值的增长情况。 注:数据来自《中华人民国国民经济和社会发展统计公报》（2013-2017） 出现该现象的原因可能是 ①劳动者在生产力中的主导作用得到发挥②制造业的增加值呈现下滑趋势

中考数学考前指导2013

中考数学考前指导 一、考前准备： 1．注意点齐数学考试必需的工具：圆规、直尺、一副三角板、量角器、橡皮、小刀、铅笔等。 2．梳理必记的数学概念、公式等；每一个同学应该将课本上的公式、定理、定义、特殊值再加强一遍记忆；仔细翻一遍“错题本”和一学期以来的考试试卷，回顾一下以前做数学题时常犯的一些错误，再次提醒自己不要犯类似的错误；（如：分式方程不检验，忘记单位，弧长和扇形面积公式混淆；三角形、梯形面积计算漏乘1/2；分式化简与解分式方程混淆；作图题不写结论；解答题不答，不作最后的总结（综上所述）；不分类讨论等）。 二、临场技巧 1．考前要摒弃杂念，排除一切干扰，提前进入数学思维状态。考前３０分钟，首先想一想常用解题方法和对应的解题策略，其次，闭眼想一想平时考试自己易出现的错误，把一些基本数据、常用公式、重要定理、难记易忘的结论与规律“过过电影”。然后动手清点一下考场用具，轻松进入考场。 2．排除紧张心理 闭目而坐，气沉丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，搓搓手，拉一下耳垂，自我激励一下“我能行”，自我安慰“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。 3．拿到试卷后，在密封线外填好该填的项目后，不要急于求成，马上作答，可先从头到尾通览全卷，一是对试题题量题型难度有一个概括的了解，看有无印刷问题，摸透题情，做到心中有数，为合理安排考试时间和解答顺序作准备。二是选出容易题，准备先作答；三是把自己容易忽略和出错的事项在题的空白处用铅笔做个记号。 4．考试时精力要集中，审题一定要细心。要放慢速度，逐字逐句搞清题意（似曾相识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。（解答题不读三遍不做题，读了三遍没感觉暂时不做，不会做坚决跳过去） 5．答题若干技巧 （1）由易到难。就是先做容易题，后做难题。考试开始，顺利解答几个简单题目，可以产生“旗开得胜”的快感，促使大脑兴奋，有利于顺利进入最佳思维状态。考试中，要先做内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间（一般地，选择或填空题每个不超过2分钟），等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它。选择题、填空题最后一题两题谨慎审题、答题，这几道题可能是分布在试卷前半部分的“把关题”； （2）处理好快与准的关系。适当地慢一点，准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。在题量大、时间紧的情况下，只有准才能得分。 (3) 踩点得分。数学解答题有“入手容易，深入难”的特点，第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此，解答时应注意“分段得分”，步步为

期末考前指导

考前指导 一、化学用语篇 1.微粒符号 铵根离子氨分子亚铁离子铁离子钠离子 镁离子铝离子铝原子氯离子氯原子 氯分子硫酸根离子硫离子高锰酸根离子 锰酸根离子氢分子氢离子氢氧根离子 硝酸根离子碳酸根离子碳酸分子磷酸氢二铵 磷酸二氢铵硝酸钠亚硝酸钠 2.化学方程式 高锰酸钾制氧气 双氧水制氧气 氯酸钾和二氧化锰加热制备氧气 实验室制二氧化碳 二氧化碳的检验 烧碱在空气中变质 铁丝在氧气中燃烧 一氧化碳的燃烧 工业上用纯碱制烧碱 盐酸除铁锈 一氧化碳还原赤铁矿 用盐酸来检验烧碱在空气中是否变质 氢氧化铝来治疗胃酸过多 小苏打受热分解 小苏打用来治疗胃酸过多 配制波尔多液 铁和稀硫酸反应 铝和稀盐酸反应 实验室制备氢气 3.化合价 自己回忆常见元素和原子团的化合价 4.金属活动性顺序（默写） 5.1到20号元素 二、基础知识篇 1.二氧化碳用于灭火，这体现了二氧化碳、、的性质； 活性炭具有的结构，具有性，属于性质（填“物理”或“化学”）。 2.直接构成物质的基本微粒有、、；地壳中元素分布占前5位的有；人体中的微量元素有；元素缺乏及过量症：缺钙、缺锌、缺铁、缺碘、钙过量。 3.洗油污的三种方法：洗洁精、汽油、热的纯碱溶液。 4.溶于水放热的酸是、溶于水放热的碱是、与水反应放热的金属氧化物是。 5.一未知样品，向样品中滴加稀盐酸，产生气泡，则样品可能是或。

6.俗名：氧化钙；氢氧化钙、；氢氯酸；固态二氧化碳；碳酸钠、；碳酸氢钠；氢氧化钠、、。 7.向部分变质的烧碱样品中滴加过量的稀盐酸，反应的先后顺序为（用方程式表示）： 、。 8.硝酸钾溶解度曲线为型，氯化钠溶解度曲线为型，氢氧化钙溶解度曲线为型。要提纯混有少量氯化钠的硝酸钾，实验步骤为冷水溶解、、、、（该步骤中用冷水而不是热水的原因是）、；要提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，实验步骤为冷水溶解、、、、；影响固体物质溶解性的因素有：，如何证明？ 9.计算：特别注意反应后溶质质量分数的计算：溶质质量可以根据化学方程式计算出，而溶液质量可以用+ 算出，或+ - 算出。 10.氯化钠固体配制氯化钠溶液的实验步骤： 浓硫酸配制稀硫酸的实验步骤： 同溶质不同溶质质量分数的溶液，等质量混合，则溶质质量分数；同溶质不同溶质质量分数的溶液，等体积混合，则溶质质量分数的讨论？ 三、实验篇 （一）实验基本操作： （1）取块状固体，取粉末状固体。取液体有三种方法、、。 （2）称量样品质量时，应先取下托盘下的，再调节天平平衡，左右两边各放质量相同的纸。若称量氢氧化钠固体，则应放在中称，还有称量要迅速，否则由于氢氧化钠固体具有性，导致样品质量偏。 （2）写出实验室三种漏斗的名称：（可用于过滤）、（在实验室制备气体时，要注意末端浸没到以下）、（实验室制备气体时可起到控制，该用途可以用什么仪器代替？）。 （3）粗盐提纯实验中玻璃棒的作用：溶解；过滤；蒸发；转移； （4）稀释浓硫酸，测溶液pH ， （5）实验现象：铁丝燃烧；硫燃烧；镁条燃烧；木炭燃烧空气中氧气中；氢气燃烧；碳酸氢铵受热分解；铜绿受热分解；铜绿与盐酸；铁与硫酸铜溶液；硫酸铜与氢氧化钠溶液；盐酸铁锈；；氯化铁与氢氧化钠溶液。（7）区分烟、雾：红磷燃烧浓盐酸挥发氨气与氯化氢气体。（二）除杂： 铜（铁）硫酸亚铁（硫酸铜） 一氧化碳（二氧化碳）铜（碳） 二氧化碳（一氧化碳）氯化钠（氯化镁） 氯化钠（氯化钙）氯化钠（硫酸钠） 氯化钠（碳酸钠）氯化钠（氢氧化钠） （三）物质检验 1.硬水和软水的区别 2.氧气、二氧化碳、空气 3. 氢氧化钠是否变质 4.碳酸盐 5.盐酸和硫酸的鉴别 6.氢离子氢氧根离子 7.铜离子、铁离子和亚铁离子

浙江新高考选考政治选修知识点

《国家与国际组织常识》知识点汇总 专题一各具特色的国家和国际组织 考点1：国家与国家性质（A） （1）国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。 国家的根本属性：阶级性。 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 国家是阶级统治的工具。 （2）国家性质的含义：国家的性质又称国体，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。 （3）国家的性质的决定因素：统治阶级的性质。归根到底是由经济基础决定的。 考点2：民主与专政的关系（B） （1）区别：定义不同。 ①民主的含义是指一种国家制度。是指一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度（民主具有鲜明的阶级性：民主只是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益的。世界上不存在着超阶级的民主）。 ②专政即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从其意志（政治统治职能是国家的根本职能）。 （2）联系：民主与专政是辩证统一的。一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于统治阶级，专政则适用于被统治阶级。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 考点3：国体与政体的关系（B） （1）区别：定义不同。国体（略）；政体即国家的管理形式（政权的组织形式)。 （2）联系：国体与政体是内容与形式的关系。国体决定政体；政体体现国体；并服务于特定的国体。适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。 政体也具有一定的独立性，影响它形成的因素主要有：历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境影响等。 考点4：现代民主政体的共同特征和影响政体的因素（A） 共同特征：代议制，就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。 影响因素：地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等。 考点5：民主共和制和君主立宪制（B） 民主共和制和君主立宪制的划分标准：国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围。 1．民主共和制 （1）含义：民主共和制是同君主专制相对立的政体，是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。 （2）主要表现：在民主共和制国家中，国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。（当代主要国家美、俄、中、法、德、印等都是民主共和制） （3）同为民主共和制，形式不尽相同的原因： ①决定因素：国家性质。 ②影响因素：具体国情。虽然民主共和制为现代大多数国家所采用，但由于各国的国家性质和具体国情不同，不仅其具体形式和运行方式不尽相同，而且实际作用也存在重大差异。 2．君主立宪制 （1）含义：在君主立宪制国家中，国家元首由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制的一种国家管理形式。 （2）产生的历史原因：一般来说，君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。 （3）类型：议会制君主立宪制、二元制君主立宪制 （4）代表国家：英国、西班牙、日本、泰国、比利时、瑞典、挪威等。

2013届高考数学考前指导

下面我就高考期间中数学的应对策略简单说两个方面： 一、考前策略 1.考前这几天要调整好生物钟，保持最近习惯，保持良好的心理状态。 2.考前这几天要做好知识方法整理、回忆；要浏览一下重要的概念、公式和定理；树立信心、调整自己的心态。 3.考前几天晚上应早点睡，中午应体息好，以保证充足的睡眠和良好的精力。饮食以清爽、可口、易消化吸收为原则,注意早餐要吃丰盛些,但不能过于油腻.考试当天中午,应有良好的心理暗示如“我很放松，我感觉不错，今天数学我一定能超常发挥”等。 4.考试前一天要整理并放好考试用具。首先是准考证；其次是尺规、三角版、量角器、2B铅笔、 0.5毫米黑色签字笔、橡皮等；再次是必要的如手绢、清凉油等。 5.提前到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间调整 大脑思绪，摒弃杂念，排除干扰,使大脑处于放松状态，同时创设数学情境，让大脑进入单一数学状态,提前进入“角色”。 二、临场答题策略、技巧 高考临场发挥显得尤为重要，正确运用数学高考临场解题策略，可以预防各种心理造成的不合理丢分和计算失误、笔误. (一) 放松精神，保持心态平衡的策略 1、微笑进场见老师，以消除对监考老师的敬畏感，获得一种和谐的亲近感。同时还可想想此考 场中我是一中学生，我比别人更优秀，这样你会更自信。试卷到手，首先要按照考试要求，认真、准确、规范地填好准考证号码、姓名等相关内容。避免开考后遗忘。 2.信心要充足，暗示靠自己。答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。 面对偏难的题，要耐心，不能急。应想到试题偏难对所有考生也难。通过这种暗示，确保情绪稳定,树立“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。 3.时常提醒自己作到“四心”：静心、信心、细心、专心;集中注意力是考试成功的保证，注意力 高度集中，思维异常积极，但紧张程度过重，则走向反面与焦虑，所以要放得开，要愉快清醒，尤其在考试中无意听到别人翻试卷时，不要想他做得快，而你慢，实际上，是他不会做，在找切入点，一直找不出，所以来回翻，翻得越积极，说明越不行，咱是一中的学生，咱不会的，他们更不行。 (二)临场增分解题的技巧与策略 1、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神 拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题（选择填空为主）,让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神,鼓舞信心,很快进入最佳思维状态,发挥心理学所谓的“门坎效应”,之后做一题得一题,不断产生正激励， 2、立足中低档题目，力争高水平 答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷80%,是试题的主要构成，考生得分的主要来源。学生拿下这些题目,实际上就是打了个胜仗,有了胜利在握的心理,对攻克高档题会更放得开。 3、“三先三后”，因人因卷制宜