浅谈美术教学中合理使用多媒体

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/1318275045.html,

浅谈美术教学中合理使用多媒体

作者：鉏帛儒

来源：《青年与社会》2014年第03期

【摘要】信息技术改变了传统教学模式，美术教师合理利用信息技术发挥多媒体教学的

优势，使美术教学变得内容丰富，形象生动，富有实效性。

【关键词】美术教学；合理使用；多媒体；优势性；实效性

美术教育在全面推进素质教育的过程中，已经显得尤为重要。它的重要性不仅仅体现在是全面推进素质教育的重要组成内容，更重要的是它在时刻提醒美术教师应该全力完善自己的自身素质，必须树立全新的教育理念，以此来适应现代教学的发展，美术课堂教学应以学生为主体，寓知识技能于兴趣之中，充分发展学生的个性，提高学生的审美能力，使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科，因此，美术教学中合理使用多媒体教学可以使美术教学过程化繁杂为简易，使美术课变得内容丰富，形象生动。富有实效性。

一、美术教学中多媒体教学的合理性

时代在发展，我们传统美术教学模式中知识的传授主要是以教师讲解，学生练习、巩固为主。理性知识太多，感性材料太少，不能充分发挥学生认识的主体性。运用现代媒体教学，可以达到优化教学过程，提高教学质量的目的。多媒体教学不失为一个非常有效的教学手段，可以使学生的学习积极性最大限度地调动起来，使美术课真正做到寓教于美，美中育人。

二、美术教学中多媒体教学的优势性

兴趣是最好的老师，调动学生的主动性是教学工作中重要课题之一。合理运用多媒体将自然界和生活中的美学感性的融入到教学中。它打破了美术学科传统封闭、固定的教学模式，以内容生动、图像逼真教学信息展现在学生面增强学生对抽象事物的认知，提高教学质量和学生学习兴趣。

现代化的多媒体教学使学生视觉上焕然一新。教师在教课前可以利用互联网搜集自己所需的美术图像及相关资料，课上给学生看搜集来的资料，更加了解画家作画时的时代背景、文化背景和作画风格。也可以通过互联网搜索图片质量高的名画，展示给学生，从而拓展学生的视野，增加学生学习的兴趣，提高学生审美能力和创造能力。

美术课件制作，能够为拓展学生的思维想象与想象的空间，深化对作品主题的理解，做到视听结合，情景交融，给学生一种美的享受。多媒体教学的优越性是巨大的，呈现出令人难以想象的效果。

三、美术教学中多媒体的教学实效性