赢在路上-防范人事风险

2010年10月高等教育自学考试

人力资源开发与管理试题

课程代码：06093

一、单项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人员调配的原则包括因事设人、用人所长、协商一致和( )

A.照顾差异

B.平等竞争

C.因事择人

D.调节岗位

2.个别企业在职务升降中搞全员竞聘，这是遵守的职务升降的____原则。( )

A.德才兼备

B.机会均等

C.民主监督

D.阶梯晋升

3.关键事件法是基于____绩效考核方法。( )

A.员工特征

B.员工行为

C.员工工作结果

D.领导评价

4.下例考核方法不属于基于工作结果的考核方法的是( )

A.产量

B.工作量

C.行为观察

D.销售额

5.以下属于民主型领导行为方式的是( )

A.权力定位于群体

B.权力定位于领导

C.放弃权力

D.家长式作风

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少

选或未选均无分。

1.人力资源的能动性主要表现在( )

A.自我强化

B.选择职业

C.积极劳动

D.调节市场

E.繁荣经济

2.人事矛盾的三个方面包括( )

A.事总量与人总量的矛盾

B.事类型结构与人能力结构的矛盾

C.职务与个人素质的矛盾

D.职位与个人资格素质矛盾

E.职位与人的总量的矛盾

3.人力资源开发与管理的基本职能是( )

A.探索人与事对立统一的规律

B.推动人与事的发展

C.实现人与事优化配置

D.提拔干部

E.员工职业生涯规划

4.招聘的原则包括( )

A.因事择人

B.公开

C.平等竞争

D.用人所长

E.择优录用

5.新员工培训的目的在于( )

A.互相了解

B.打消疑虑

C.适应工作

D.用人所长

E.培养归属感

6.培训工作流程主要包括____四个阶段。( )

A.分析培训需求

B.设计培训方案

C.实施培训

D.培训评估

E.检验培训结果

7.培训需求分析包括三项内容( )

A.部门分析

B.组织分析

C.任务分析

D.人员分析

E.班组分析

8.良好的组织规范养成的途径包括( )

A.领导带头

B.舆论积极导向

C.骨干带头

D.开展思想工作

E.扩大宣传

9.绩效管理内容包括( )

A.制定工作标准

B.根据工作标准评价每一个员工的工作表现

C.反馈与改进绩效

D.合理安排各类人员的比例关系

E.鼓励创新

10.领导者心理素质合理结构的标志是( )

A.价值观互补

B.理想互补

C.认知互补

D.动力系统共振

E.调节系统同步

三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1.个别企业在职务升降中充分遵守党组部门、职代会的意见，这是遵守的职务升降的有计划替补和晋升原则。( )

2.人员流动应该从全社会需要出发，最大限度地发挥现有人员的经济效益和社会效益。( )

3.加强企业文化建设，营造防范风险的良好氛围，就能彻底防范人事风险。( )

4.绩效管理制定、评价及改进员工在本职工作岗位上的工作行为及工作成果的管理过程。( )

5.强制选择法按照事物“两头小，中间大”的分布规律，将员工绩效的等级比例确定，由考核者将所有被考核者按照该比例分配到各等级上去。( )

四、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.人力资源是指能够推动整个经济和___________的劳动者的能力。

2.影响人发挥主观能动性的实际因素是___________。

3.价值观有三个层次，即社会价值观、群体价值观和___________。

4.一个上级直接指挥下级的数目是___________。

5.一个富有弹性的组织应具有适应工作任务、适应工艺特征和___________等特点。

6.最复杂的职位评价方法是___________。

7.人力资源计划的功能包括加强对环境变化的适应能力、实现内部人力资源合理配置、满足员工需求、调动员工积极

性与创造性、协调各类人力资源管理活动以___________。

8.影响人力资源需求的外部因素包括竞争对手、经济环境及___________。

9.我国人事任用的基本方式包括选任制、责任制、聘任制和___________。

10.职业生涯管理的主体是___________。

五、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

1.组织

2.职系

3.人事风险

4.人才

六、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

1.简述经济人假设理论及其观点。

2.矩阵组织结构及其设计特点。

3.企业定编定员工作原则。

七、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)

1.试述企业绩效考核中容易出现的问题。

2.试述组织文化的影响因素。

2010年1月高等教育自学考试

人力资源开发与管理试题

课程代码：06093

一、填空题（本大题共14小题，每空1分，共15分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.人们往往有一个强烈的倾向；当他们不知道别人的情况（如个性、爱好、思想等）时，就常常认为别人具有他们自

己的特性，这是指________。

2.组织在长期的生存和发展中所形成的，为组织多数成员所共同遵循的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范。

它是理念形态文化、制度－行为形态文化和符号形态文化的复合体，是指________。

3.在人力资源需求预测的方法中，通过由企业各级管理人员根据自己的经验和直觉，自下而上确定未来所需人员的方

法叫________。

4.从众是在群体影响下________个人意愿而与大家保持行为一致的心理行为。

5.从劳动力统计角度出发，就业人口一般由处于劳动年龄之内、正在从事社会劳动的人口；尚未达到劳动年龄、已经

从事社会劳动的人口；________劳动年龄继续从事社会劳动的人口三部分人构成。

6.绩效考核方法一般分为三种类型，一是基于员工特征的方法，二是基于员工行为的方法，三是基于员工________

的方法。

7.为了提高培训的针对性和有效性，一般在开展培训时需要进行培训需求分析，其内容包括三方面，即组织分析、________、________。

8.职位越________，权势越大，引发风险的险级越高。

9.根据互补增值原理，人力资源互补的内容主要包括：知识互补、能力互补、________互补、年龄互补、关系互补。

10.每种气质类型都各有自己的特点，________的人神经活动具有高度灵活性，往往表现为智慧和灵敏，对新生事物敏感，性情十分活跃。

11.________是在对所有职位进行科学分析之后，来评定企业内各个职位之间相对价值的大小。

12.人力资源计划和职务说明书是招聘的________。

13.领导影响力的主要来源有两方面：________和个人权力。

14.________是指在绩效考核时，如果上级对下属的某一绩效要素（如“与其他人相处的能力”）的评价较高，就会导

致他对此人所有的其他绩效要素（如“工作质量”）也评价较高。

二、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.下列不属于人员流动遵循的原则是（）

A.用人所长原则

B.合理流向原则

C.平等互利原则

D.自主原则

2.人的需要大体上由物质需要和精神需要所组成，因此，人的动力系统大体上可划分为物质动力和精神动力两部分。________的形成是人们的社交需要、自尊需要、自我实现需要和超越自我的需要决定的，它包括理想、追求、主人翁地位、企业声誉、领导民主作风、人际关系、群体价值观等内容。（）

A.精神动力

B.非精神动力

C.物质动力

D.思想动力

3.________作风的领导通过严格的管理、重奖重罚，使组织完成工作目标，具有一定的工作效率，但却造成了组织成

员的消极态度和对抗情绪的明显增加，以至于人员流动率高、出勤率低、不满事件增多、劳资纠纷严重、领导者与被领导者关系对立。（）

A.民主

B.放任

C.自由

D.专制

4.学习型组织往往将决策权向组织结构的下层移动，让最下层的单位拥有充分的自主权，并对产生的结果负责，因而其组织结构呈现为（）

A.直线式

B.金字塔式

C.矩阵式

D.扁平式

5.所谓________就是一个上级能直接有效指挥的下级数目，它同时也相应地决定了管理的层次和职权、职责的范围。

（）

A.企业规模

B.职能部门

C.权力大小

D.管理跨度

6.人力资源计划的主要工作任务就是制定必要的人力资源（）

A.政策和措施

B.方法和手段

C.供给和需求

D.调配和使用

7.下列不属于影响职业生涯的个人因素的是（）

A.职业性向

B.能力

C.职业锚

D.身体素质

8.人不同于自然界的其他生物，因为人具有思想、感情，能够有目的地进行活动，积极地去改造客观世界，这反映了

人力资源的（）

A.积极性

B.社会性

C.能动性

D.动态性

9.“性无善无不善也”，善与恶都不是天生的，而是后天教育培养的结果，这种看法类似于西方的“社会人假设”。它

是由我国古代思想家________提出的。（）

A.孟子

B.荀子

C.墨子

D.告子

10.人事风险的大小与当事人的职位________相关。（）

A.正

B.负

C.零

D.不

11.绩效管理包括三方面的管理过程：明确工作要求、________和反馈并改进绩效。（）

A.考核员工

B.工作分析

C.激励员工

D.组织学习

12.具有不同能力的人，应摆在组织内部不同的职位上，给予不同的权力和责任，实行能力与职位的对应和适应，这

是________原理的主要思想。（）

A.同素异构

B.互补增值

C.主观能动

D.能级层序

三、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.下列属于影响人的主观能动性发挥的因素有（）

A.社会价值观

B.群体价值观

C.信用情况

D.信任制度

E.奖励制度

2.下列不属于防范人事风险对策的是（）

A.正确认识人事风险，增强防范意识

B.加强企业文化建设，营造防范风险的良好氛围

C.完善法人治理结构

D.尊重人的主观能动性

E.依靠法律、法规

3.企业定编定员的主要方法有（）

A.按规模定员

B.按效率定员

C.按岗位定员

D.按服务定员

E.按职责定员

4.个人职业计划的内容主要包括（）

A.确定职业锚

B.个人自我评价

C.选择职业道路

D.开展职业管理

E.搞好人际关系

5.企业活力包括的五方面内在要素除了资产的增值力、产品和服务的竞争力以外还包括以下哪些要素？（）

A.市场的应变力

B.文化的渗透力

C.技术的开发力

D.组织的控制力

E.企业的凝聚力

6.人员职务升降方面应该遵循的原则除了“阶梯晋升”与“破格提拔”相结合的原则、有计划替补和晋升原则外，还有（）

A.自主原则

B.德才兼备原则

C.机会均等原则

D.民主监督原则

E.合理流向原则

四、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

1.绩效管理

2.职级

3.人力资源计划

4.职业生涯

五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.人事风险的特征是什么？

2.人员培训的原则有哪些？

3.人力资源开发与管理的目标和任务是什么？

4.人力资源管理中产生积极竞争机制的前提条件有哪些？

5.请简要说明组织文化与组织形象的关系。

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.请结合实际谈谈开放人才市场的意义。

2.请你谈谈企业内部招聘途径的利弊。

2009年10月高等教育自学考试

人力资源开发与管理试题

课程代码：06093

一、填空题（本大题共15小题，每空1分，共15分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.马斯洛认为，人的需要遵循________规律，在较低层次的需要得到满足之前，较高层次的需要强度不会很大，更不会成为主导的需要。

2.同素异构原理意指同样数量的人，用不同的组织网络联结起来，形成不同的权责结构和________，可以取得完全不

同的效果。

3.培训工作流程主要包括三个阶段，即培训________分析，培训设计和实施，培训的评估。

4.用系统理论来分析，组织结构的作用是使人力资源形成一个有机的整体，可以有效地发挥________大于个体功能之

和的优势，这称为“系统功能原理”。

5.________原理是指具有不同能力的人，应摆在组织内部不同的职位上，给予不同的权力和责任，实行能力与职位的

对应和适应。

6.人事矛盾具体而言是指以下三种矛盾，第一，事的总量与人的总量的矛盾；第二，事的类型结构与人的________

结构、素质类型的矛盾；第三，具体岗位（职位）与个人资格素质的矛盾。

7.企业管理发展的历史，大致经历了________管理、科学管理和文化管理三个阶段。

8.人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和________等四种类型。

9.绩效考核的三种基本类型是，一是基于员工________的考核，二是基于员工行为的考核，三是基于员工工作结果的

考核。

10.美国企业人事管理主张用人与伦理脱离关系，员工职务的晋升不以学历、资历作为晋升标准，而强调________主

义。

11.人事风险产生的内因是因为所有者与经营者之间建立起了一种委托－代理关系，因此，只要发生________，那么

可以肯定它也一定潜伏着人事风险。

12.学习型组织的学习，主要有以下四点含义，强调终身学习，强调全员学习，强调全过程学习，强调________学习。

13.群体价值观是职工群体在价值判断上形成的共识，它有效地制约着个体的价值取向，而且对与群体价值观相背离

的个体产生群体________，进而调整其个人目标。

14.人力资源净需求如果为负，则表明企业存在人员________。

15.组织文化的作用具体表现在，________作用，规范作用，凝聚作用，激励作用。

二、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人是具有思想、感情的，能够进行有目的的活动，积极地去改造客观世界，这反映了人力资源的（）

A.积极性

B.社会性

C.能动性

D.动态性

2.随着企业的发展，以及内外环境的变化，各个职位及其要求处在不断变化之中，员工的素质和能力也在不断进行着

变化，因此必须经常不断地调整________的关系。（）

A.人与事

B.能与级

C.权与责

D.岗与职

3.劳动力市场的功能主要是，实现社会各种________的交换，实现劳动力的流动，即劳动力使用权的转移。（）

A.产品

B.人

C.劳动服务

D.智力

4.一个企业内对于具有相对独立的产品和市场、独立的责任和利益的部门实行分权管理，这样构成的一种组织结构形

态称为________结构。（）

A.直线职能

B.直线参谋

C.事业部

D.矩阵

5.人之初，性本善，是由我国古代思想家________提出的。（）

A.孟子

B.荀子

C.墨子

D.告子

6.所谓合理的人员流动就是人员从________流动。（）

A.低职向高职

B.多的地方向少的地方

C.农村向城市

D.少的地方向多的地方

7.组织的凝聚力，不是取决于外在的物质条件，而是取决于内在的（）

A.制度

B.文化

C.组织规范

D.共同价值观

8.学习型组织的组织结构一般显现为（）

A.金字塔式

B.直线式

C.矩阵式

D.扁平式

9.管理跨度是指一个上级直接有效地指挥的下级数目。管理跨度的确定，相应地也就决定了________和职权、职责的

范围。（）

A.企业规模

B.管理层次

C.权力大小

D.职能部门

10.组织与它的环境是相互作用的，组织依靠环境来获得资源以及某些必要的机会，环境给予组织活动某些________，

而且决定是否接受组织的产出。（）

A.支持

B.限制

C.机遇

D.条件

11.轮换计划即是为实现工作内容的________、保持和提高员工的创新热情和能力、培训员工多方面的素质，而拟订

的大范围地对员工的工作岗位进行定期变换的计划。（）

A.丰富化

B.扩大化

C.规范化

D.制度化

12.总想自己决定自己的命运，他们往往喜欢教书、咨询、写作、经营一家店铺这样的职业，这类职业使他们可以自

己安排时间，自己决定生活方式和工作方式，这是具有________职业锚的人的典型特征。（）

A.管理型

B.独立型

C.理想型

D.创造型

三、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.影响人力资源需求的因素主要是（）

A.企业规模的变化

B.技术、设备条件的变化

C.经营方向的变化

D.人力资源供给的变化

E.人口迁移率的变化

2.企业培训需求主要通过以下几方面的调查分析来获得（）

A.组织分析

B.任务分析

C.人员分析

D.集体分析

E.班组分析

3.马斯洛需要层次理论把人的需要分为（）

A.成就需要

B.尊重需要

C.社交需要

D.安全需要

E.生理需要

4.人力资源预测结果如果表明组织在未来某一时期内在某些岗位上人员过剩，即供过于求，则可选择的一般策略是

（）

A.扩大企业规模

B.对员工进行培训

C.裁减或辞退职工

D.延长工作时间

E.进行提前退休

5.以下各项中，属于组织文化精神层次内容的是（）

A.组织最高目标

B.组织哲学

C.组织精神

D.组织风气

E.组织道德

四、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

1.组织活力

2.定员标准

3.认同

4.职业计划

五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.人力资源具有哪些基本特点？

2.人事风险的基本特征是什么？

3.人事任用有哪些基本方式？

4.简答人员培训的原则。

5.简述要素有用原理的基本思想。

六、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）

1.试述企业如何防范人事风险。

2.试论人力资源开发与管理的目标和任务。

2009年1月高等教育自学考试

人力资源开发与管理试题

课程代码：06093

一、填空题（本大题共13小题，每空1分，共15分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.非正式组织有利于满足人的社会需要，因此，非正式组织的社会影响比正式组织的经济诱因对人有更大的影响力。

这句话符合人性假设理论的______假设。

2.梁启超提出了“个性中心论”。他倡导“尽性主义”，他说：尽性主义，是要把各人的天赋良能发挥到十分圆满。就

私人而论，必须如此，才不至于成为天地间一赘疣。人人可以自立，不必累人，也不必仰人鼻息。这与西方的______相似。

3.组织就是为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的______，而构成的人的集合。

4.找出过去（人事变动）的规律，以此来推测未来的人事变动趋势的人力资源需求预测方法是______。

5.供给预测包括两方面：一是内部人员拥有量即根据现有人力资源及其未来变动情况，预测出计划期内各时间点上的______；另一方面是外部供给量预测即确定在计划期内各时间点上可以从企业外部获得的各类人员的数量。

6.人事风险的大小与当事人的职位______相关。

7.______是一个主动适应环境的过程，在此过程中组织及其成员积极学习并应用组织内外有用的知识，指导组织的行

为，同时也影响______。

8.某一组织或某一群体的全体成员在共同目标指引下注重学习，传播、运用和创新知识，因而具备高度凝聚力和旺盛

生命力的组织，是______组织。

9.职业生涯是一个人从首次参加工作开始的一生中所有的______与工作经历按编年的顺序串接组成的整个过程。

10.企业为了不断地增强员工的满意感并使其能与企业组织的发展和需要统一起来而制定协调有关员工个人成长、发

展与组织需求和发展相结合的计划，这个计划是______职业计划。

11.组织文化是指组织在长期的生存和发展中所形成的，为组织多数成员所共同遵循的最高目标、基本信念、（价值标

准）和______。它是理念形态文化、______和制度形态文化的复合体。

12.在集体主义价值观念占主导的社会里，个人往往从道德、思想的角度处理他与组织的关系；而在______盛行的地

方他往往以算计的方式与组织打交道。

13.人们往往有一个强烈的倾向；当他们不知道别人的情况（如个性、爱好、思想等）时，就常常认为别人具有他们

自己的特性。这是指______。

二、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.把决策制定与经营管理分开，集中决策，分散经营，分层管理的是______组织结构。（）

A.事业部结构

B.直线职能结构

C.矩阵结构

D.模拟分权结构

2.由于种种原因，例如组织规模的扩大、原有人员的退休、离职等，组织中经常会出现新的或空缺的职位，这就需要

组织制定必要的政策和措施，以保证在出现职位空缺时能及时地获得所需数量和质量的人员，这就是人力资源的______内容。（）

A.总体规划

B.配备计划

C.补充计划

D.使用计划

3.______的基本思想是：找出过去人事变动的规律，以此来推测未来的人事变动趋势。（）

A.马尔可夫

B.回归分析

C.趋势分析

D.计算机模拟

4.精力旺盛、态度直率，动作迅速、性情急躁，富于热忱，宜于从事革新、攻关或者突击性工作。属于______气质类

型。（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

5.下列不属于人员流动遵循的原则是（）

A.用人所长原则

B.合理流向原则

C.最佳社会综合效益原则

D.自愿原则

6.下列描述不正确的是（）

A.企业向保险企业支付一定数额的保险费用，而将企业财产可能遭受的风险损失转给保险企业承担，这是投保行为

B.人事风险可以向企业外部转移

C.还没有找到度量道德风险的方法

D.还没有找到控制道德风险的途径

7.下列属于人员任用的标准是（）

A.能岗匹配

B.经过有效培训

C.德才兼备

D.因事择人

8.下列属于“善于不断学习”含义的是（）

A.强调“独立学习”

B.强调“全员学习”

C.强调“分阶段学习”

D.强调“个体学习”

９.下列不属于影响职业生涯的个人因素的是（）

A.职业性向

B.能力

C.家庭经济条件

D.职业锚

10.价值观的、作风的培训，这些工作______外包。（）

A.不可以

B.可以

C.也许可以

D.有时候可以

11.将权利分散于组织每个成员的手中，决策要由每个人自己作出，一切措施也由下级摸索制定。领导者放弃权利，

当然也就没有权威可言。这属于______作风。（）

A.民主

B.专制

C.放任

D.自由

12.人的需要大体上由物质需要和精神需要所组成，因此，人的动力系统大体上可划分为物质动力和精神动力两部分。______的形成是人们的社交需要、自尊需要、自我实现需要和超越自我的需要决定的，它包括理想、追求、主人翁地位、企业声誉、领导民主作风、人际关系、群体价值观等内容。（）

A.精神动力

B.非精神动力

C.物质动力

D.思想动力

三、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.下列属于影响人的主观能动性发挥的因素有（）

A.社会价值观

B.群体价值观

C.处罚制度

D.信任制度

E.参与程度

2.下列属于人力资源特点的是（）

A.生物性

B.能动性

C.动态性

D.智力性

E.再生性

3.下列属于人事风险特征的是（）

A.人是人事风险的始作佣者

B.人事风险有较大的隐蔽性和突发性

C.人事风险的大小与当事人的职位正相关

D.人事风险不可向企业外部转移

E.违反客观规律的冒险行为

4.下列属于防范人事风险的对策的是（）

A.正确认识人事风险，增强防范意识

B.加强企业文化建设，营造防范风险的良好氛围

C.完善法人治理结构

D.尊重人的主观能动性

E.强化企业内部的监督制度建设

5．下列关于配对比较法，描述正确的是（）

A.可以克服趋中趋势以及考核误差

B.相当费时、费力

C.难以作出绝对的评价，只能做出相对的位置；有时还会造成循环

D.强制排序方面，准确程度比较高

E. 容易区分员工之间绩效的差别

6.关于放任作风描述正确的是（）

A.工作效率最低

B.不关心组织成员的需要和态度，虽然有一定士气，但这种士气不是指向组织目标

C.下级群龙无首，各自为政，无序沟通

D.不仅能较好地达到工作目标，而且组织成员积极主动，表现出高度的主观能动性和创造精神

E.领导者对组织活动没有评判和规定

四、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

1.德尔菲法

2.招聘

3.管理型职业锚

4.组织风气

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

1.“没有分工和合作不能称其为组织”，如何理解这句话？

2.人员调配的原则有哪几个？

3.民意测验有什么优缺点？

4.文化融合的基本前提是什么？

六、论述题（本大题共2小题，第1小题12分，第2小题9分，共21分）

1.“善于不断学习”的含义是什么？

2.外部招聘的方法有哪些，内部招聘的方法有哪些，它们有什么优点？

2008年10月高等教育自学考试

人力资源开发与管理试题

课程代码：06093

学校人事调整方案和流程

新景镇回龙完小人事调整方案 一、指导思想： 我校人事管理工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续按照学校三年发展规划和师资队伍培训规划的要求，以实施全员聘任制岗位管理和分配制度改革为重点,不断深化学校人事制度改革。增强服务意识、提高管理水平,加强自身建设，提升业务素质，为提高学校整体办学水平发挥人事工作应有的作用。 二、工作内容： 1、师资职称方面： 做好教师的业务考核及相关资料的收集、整理、管理工作及提供职称状况的相关资料；做好学校教职工专业技术职称的评审工作和专业技术人员聘用和管理工作；做好各类有关政策的宣传工作，保障广大教职工的知情权；逐步建立完善能充分调动广大教师积极性、创造性的有效激励机制。 2、人事方面： 继续推进人事制度改革，完善人事规章制度；按学校的需求，拟订并实施学校用人计划，落实师资培训计划，提高教师队伍素质；做好学校人事调配，包括招聘毕业生、人员调动、辞职等工作，并办理教师退休手续；协助有关部门妥善处理好伤、亡职工的善后工作，办理遗属困难补助等。 3、档案方面：

认真做好教职工人事档案的管理工作，及时做好档案材料的收集、整理、归档工作，为学校的建设和发展积累人事档案史料；做好人事档案的查阅、借阅、转递工作和人事档案的安全、保密和保护工作。劳资方面： 做好教职工的工资、奖金、津贴、劳保福利的调整和核定工作以及日常考勤管理；办理教职工退休手续，协助有关部门做好退休人员的管理与服务工作及退休费的调整和核定工作。 三、人事调整流程： 1、个人申请。 2、单位申请。校委会会议决定 校长签署意见 1、管理中心批准。 2、教育局批准。

人事调配方案的格式

人事调配方案的格式 合理的调整人员的分配有助于发挥人员的主导性，以下是小编为你整理的人事调配方案的格式，希望能帮到你。 人员调配工作方案范文 为确保我局2011年机构改革工作圆满顺利完成，根据《大方县工商行政管理局主要职责内设机构和人员编制规定》、《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》(以下简称《条例》)、《公务员职务任免与职务升降规定(试行)》、《党政机关竞争上岗工作暂行规定》、《公务员调任规定(试行)》、《党政领导干部交流工作规定》等有关法律法规和规定，结合我局实际，按照干部管理权限，制定以下工作方案。 一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，严格执行《条例》等相关规定，进一步整合人才资源、优化干部队伍结构、完善工作机制、提高工作效率，进一步加强全局干部队伍建设，坚持德才兼备、以德为先用人标准，注意选拔经过实践锻炼和重大考验的优秀干部，注意选拔埋头苦干、不事张扬的优秀干部，真正把政治坚定、实绩突出、作风过硬、群众信任的.干部提拔使用，树立正确用人导向，努力形成务实高效的工作机制，为更好地履行工商行政管理职能，服务地方经济社会更好更快发展提供有力的组织保证。 二、目标任务 1、大方县工商局股级干部，按照核定职数，进行调整充实。 2、大方县工商局科员及以下职务人员，按照核定的(股、室、分局)人员编制，进行调整充实。

三、基本原则 1、坚持党管干部原则。人员调配工作由局党组负责实施，坚持精局强分局，精干高效和宁缺勿滥的原则;按照德才兼备、以德为先和工作需要调配人员。 2、坚持双向选择与组织调配相结合原则。组织尊重个人选择，个人服从组织调配，对拒不执行调配的按有关规定办理。 3、坚持公开公正原则。公开双向选择的职位与职数，公开双向选择的运作程序和要求，公开双向选择的结果，做到客观公正，坚持标准不走样，条件不放松。 4、坚持因地制宜，结合实际的原则。做到人尽其才、效率优化，注重人员知识阅历、年龄结构、综合素质相互搭配的原则。做到党群比例协调，年龄结构层次合理。 四、股级干部 (一)、大方县工商局在职在编公务员。 (二)、大专以上学历。 (三)、身体健康。 (四)、其他条件： 1、符合《条例》规定的选拔任用条件和任职资格。 2、选拔任用(正、副)股级干部，对象为大方县工商局工龄满5年以上，任科员

信息安全管理制度附件：信息安全风险评估管理程序

本程序，作为《WX-WI-IT-001 信息安全管理流程A0版》的附件，随制度发行，并同步生效。 信息安全风险评估管理程序 1.0目的 在ISMS 覆盖范围内对信息安全现行状况进行系统风险评估，形成评估报告，描述风险等级，识别和评价供处理风险的可选措施，选择控制目标和控制措施处理风险。 2.0适用范围 在ISMS 覆盖范围内主要信息资产 3.0定义（无） 4.0职责 4.1各部门负责部门内部资产的识别，确定资产价值。 4.2IT部负责风险评估和制订控制措施。 4.3财务中心副部负责信息系统运行的批准。 5.0流程图 同信息安全管理程序的流程 6.0内容 6.1资产的识别 6.1.1各部门每年按照管理者代表的要求负责部门内部资产的识别，确定资产价值。 6.1.2资产分类 根据资产的表现形式，可将资产分为数据、软件、硬件、文档、服务、人员 等类。 6.1.3资产（A）赋值 资产赋值就是对资产在机密性、完整性和可用性上的达成程度进行分析，选 择对资产机密性、完整性和可用性最为重要（分值最高）的一个属性的赋值 等级作为资产的最终赋值结果。资产等级划分为五级，分别代表资产重要性

的高低。等级数值越大，资产价值越高。 1）机密性赋值 根据资产在机密性上的不同要求，将其分为五个不同的等级，分别对应资产 2）完整性赋值 根据资产在完整性上的不同要求，将其分为五个不同的等级，分别对应资产 3）可用性赋值 根据资产在可用性上的不同要求，将其分为五个不同的等级，分别对应资产在可用性上的达成的不同程度。

3分以上为重要资产，重要信息资产由IT 部确立清单 6.2威胁识别 6.2.1威胁分类 对重要资产应由ISMS 小组识别其面临的威胁。针对威胁来源，根据其表现形式将威胁分为软硬件故障、物理环境威胁、无作为或操作失误、管理不到位、恶意代码和病毒、越权或滥用、黑客攻击技术、物理攻击、泄密、篡改和抵赖等。 6.2.2威胁(T)赋值 评估者应根据经验和（或）有关的统计数据来判断威胁出现的频率。 威胁频率等级划分为五级，分别代表威胁出现的频率的高低。等级数值越大，威胁出现

街道年度人事调整方案

街道年度人事调整方案 为充分调动广大干部职工的积极性，做到人尽其才，进一步增强大家的责任感和使命感，促使机关各项事业再上新台阶，特制定本方案。 一、基本原则： 1、大稳定，小调整； 2、各办公室根据工作需要定编，实行主任负责制； 3、实行竞聘上岗的原则； 4、5人以上的办公室可设副主任一名，办公室正、副主任年龄要求45周岁以下。 二、机构及人员、岗位设置： 、机构与人员设置： 、岗位设置： 略 三、调整办法： 1、凡人事关系在办事处的干部职工均可参加竞聘，如未竞上，则原工资关系在机关的实行换岗培训，工资关系在机关，培训岗位在社区；原工资关系在社区的仍在社区工作； 2、竞聘采用“个人演讲、集中评票”的办法进行，即每位干部职工上台脱稿讲演个人对所竞聘岗位的认识及打算，时间3—5分钟，由其他干部职工根据其演讲及平时综

合素质投票，算出个人得分，最后按岗位设置从高分取到低分，录用的最低分数线为：如一个岗位一人竞聘，最低分数线为80分，如一个岗位两人竞聘，最低分数线为65分，如一个岗位三人竞聘，最低分数线为60分； 3、各干部可报两个志愿选择岗位，竞聘时优先第一志愿； 4、竞聘分两轮进行，第一轮竞聘办公室正、副主任，评分分值构成：党政领导40分，主管领导5分，机关干部45分，社区书记、主任10分； 5、第二轮竞聘各办岗位，分值构成：党政领导40分，办公室主任5分，机关干部45分，社区书记、主任10分； 6、如两轮竞聘后尚有空缺岗位，则未竞聘上的可根据第二志愿再重新竞聘； 7、每人最后总得分算法： A、办公室主任：总得分=党政领导所评票数/党政领导人数×40+主管领导评分+机关干部所评票数/机关干部人数×45+社区(村)书记、主任所评票数/社区(村)书记、主任人数×10; B、一般干部职工: 总得分=党政领导所评票数/党政领导人数×40+办公室主任评分+机关干部所评票数/机关干部人数×45+社区(村)书记、主任所评票数/社区(村)书记、主任人数×10;

从心出发机关作风永远在路上

从心出发机关作风永远在路上 德州市城市规划设计研究院邱振 一滴水虽然渺小却能够折射出太阳的光辉，一朵鲜花的绽放可以象征着春天的到来，我们每一位干部职工可以体现整个队伍的工作作风，机关作风建设是我们每一个人义不容辞的责任和义务。 有时会听到这样的声音“你们是专业性部门，机关作风建设好像与你们无关”。在这里，我想说的是，规划设计确实是一项需要不断研究、探索、深化的专业性工作，但要做好岗位工作，仍需要良好的机关作风建设做保障。 “善谋者行远，实干者乃成”。没有全心全意为群众服务的宗旨意识，就难以切实有效的提升工作效率。在编制陵城区李官屯美丽乡村规划时，我的同事深入到田间地头了解实际情况时，有一位老大爷问：“规划啥啊，要怎么规划啊？”周围的乡亲们也都围了上来，我们的设计人员耐心细致地说“看看咱们村子里，哪些路、哪些房子需要修了，哪些地方需要种树和建设活动场地，就是为了方便咱老百姓的日常生活，让咱们村的面貌更漂亮。”乡亲听完了说：“好事呀，谢谢啊”。一年后，在规划的引领下，村子发生了巨大的变化。村里的老教师陈庭福更是作诗一首来表达喜悦的心情：“鲁山贫瘠一小庄，高山流水情自达，用心为民作风正，幸福长久你我他”。朴实无华的几句话便树立了我们机关作风在群众心目中的新形象。同事回来对我说，这本是一件很平常的小事，但听着乡亲肯定的语言，心中不由得感慨万千。

看着同事拿着照片手舞足蹈地神情，我突然明白了：正是我们心头坚定了信念，工作作风扎实了，群众的满意度提高，我们的工作才会更有意义，更有价值，更有获得感和幸福感。也正是我院干部职工奋斗实干、用心做事的工作作风，所编制的规划项目多次荣获省、部级奖励。 机关作风建设无小事，在办公室工作中需要我从“服务”上下功夫，虽然没有像外勤人员抬着几十公斤中的仪器不分寒暑开展工作，没有像窗口人员每天接待近百位来访群众办事，但“饺子有肉不在褶上”，我相信在办公桌前做好后勤保障工作也是非常重要的。我们办公室有位孙大姐，每天上班来得最早，下班离的最晚，整理会议室、分发书刊、传达电话、复印、登记、存档等等，努力为大家提供优良服务。在单位中，无数个作风的闪光点不断的感动着我、激励着我，机关作风建设不能光说不做，我将向同事们学习，用心立足岗位工作，从身边的细微小事入手，从点点滴滴做起，以严谨、细致、快速、高效的作风对待每一次的工作。 作风建设是一项长期的任务，绝非轻轻松松、敲锣打鼓就能实现。“时不我待，只争朝夕”，我们正面临着千载难逢的发展机遇，任重道远更需策马扬鞭，作为新时代的职工，我们更要坚定舍我其谁的信念、勇当尖兵的决心，坚定不移加强作风建设，让我们凝聚在一起，扎根于我们的岗位，从心出发，筑梦前行，汇聚起推动机关作风建设的磅礴力量，不忘初心、牢记使命，用实际行动创造国土空间规划事业的

安全生产风险评估[方案]

安全生产风险评估[方案] 企业安全生产风险评估及风险控制程序 1 危险源辨识、风险评价和风险控制策划控制程序 1 目的风险评估是因那些物理、化学、微生物等对人或产品所带来的的威胁、存在的弱点、造成的影响，以及三者综合作用而带来风险的可能性而进行评估评估。作为风险管理的基础，风险评估是组织确定安全需求的一个重要途径，属于组织安全管理体系策划的过程。持续对全管理处范围内所有危险源进行辨识、风险评价和风险控制的策划，为消除事故隐患奠定基础。 2 适用范围适用于全管理处危险源辨识、风险评价和风险控制的策划工作。 3 职责 3.1 管理者代表负责组织管理处危险源的辨识、风险评价和风险控制的策划工作。 3.2 安全办公室是管理处危险源辨识、风险评价和风险控制的策划工作的归口管理部门。 3.3 各科室和单位负责其管辖范围内的危险源辨识工作，参加风险评价和风险控制策划工作。 4 工作程序 4.1 危险源辨识和风险评价过程确定生产作业过程?识别危险源?安全风险评价?登记重大安全风险。 4.2 危险源的辩识 4.2.1 危险源的辩识应考虑以下方面:

4.2.1.1 所有活动中存在的危险源。包括管理处管理和工作过程中所有人员的活动、外来人员的活动;常规活动(如正常的工作活动等)、异常情况下的活动和紧急状况下的活动(如火灾等)。 4.2.1.2 管理处所有工作场所的设施设备(包括外部提供的)中存在危险源，如建筑物、车辆等。 4.2.1.3 管理处所有采购、使用、储存、报废的物资(包括管理处外部提供的)中存在 2014年执业医师资格考试医学综合笔试 临床执业医师口腔执业医师中医执业医师 企业安全生产风险评估及风险控制程序 2 危险源，如食品、办公用品、生活物品等。 4.2.1.4 各种工作环境因素带来的影响，如高温、低温、照明等。 1) 六种 4.2.1.5 识别危险源时要考虑六种典型危害、三种时态和三种状态 典型危害 a 各种有毒有害化学品的挥发、泄漏所造成的人员伤害、火灾等; b 物理危害:造成人体辐射损伤、冻伤、烧伤、中毒等; c 机械危害:造成人体砸伤、压伤、倒塌压埋伤、割伤、刺伤、擦伤、扭伤、冲击伤、切断伤等; d 电器危害:设备设施安全装置缺乏或损坏造成的火灾、人员触电、设备损害等; e 人体工程危害:不适宜的作业方式、作息时间、作业环境等引起的人体过度疲劳危害; f 生物危害:病毒、有害细菌、真菌等造成的发病感染。 2) 三种时态 a 过去:作业活动或设备等过去的安全控制状态及发生过的人体伤害事故; b 现在:作业活动或设备等现在的安全控制状况; c 将来:作业活动发生变化、系统或设备等在发生改进、报废后将会产生的危险因素。 3) 三种状态 a

人事行政部工作规划方案

人事行政部工作规划方案 一、人事管理 1、人事档案 ①人事档案的整理： a检查公司原有人事档案的缺漏 b将人事档案按以下顺序，并编排页码排放：员工考核表、奖惩表、职位调动表、薪金调整申请、薪金调整表、入职申请表、学历证明、个人证件、其他资料 c 将已离职的员工资料调出，归入人才库 ②人事档案的增补及装订 a 上述资料如有缺漏，应催促员工补上，例如学历证明、个人证明（户口簿、未婚证等） b 用纸文件夹按顺序装订，并用胶片标识员工的名字 ③人事档案的归类 a 将公司员工先按部门划分，每个部门的档案放置一个区域 b 将每个部门离的档案按职位高低排列，职位高的放置最前 2、劳动合同 ①现有劳动合同整理 a 区分合同的种类，将三间公司（泰尔、泰施、泰尔分公司）的人员分区放置 b 每间公司的合同分两个区域放，一个是跟员工签订的，员工手上有一份，用作劳动年 审等工商证照办理之用；第二是用作资质申报之用 c 将所有合同整理好，资料输入电脑保存 ②签订新劳动合同 a 员工过试用期后，根据其主管和人事行政部对之作考核后，向总经理申请其薪金和劳 动年限，经三方确认后，与其签订劳动合同 b 劳动合同一式两份，并制作合同申请表，签订后员工和人事行政部在该表上签名确认 ③老员工续签劳动合同 a 老员工于合同期满前一个月，人事行政部应对其进行考核及评估，及对其进行谈话， 了解其意愿 b 人事行政部将考核结果和谈话内容记录在合同申请表中，并由该员工主管的意见，上 报给总经理批示，总经理同意后进行续签 3、社保医保 ①统计每月新增人数和购买金额 a 根据每个月转正的员工人数，统计数量，制作花名册，集中一次于每月25日前到社 保中心办理 b 每年七月调整社保基数，故每年七月应调整购买金额 ②统计每月减少人数及劳动年审 a 根据每个月离职的员工（或身故）人数，统计数量，制作花名册，集中一次于每月25 日前到社保中心办理 b 每年6月办理劳动年审，准备好合同原件、复印件，填写表格并盖公章到社保中心办 理 4、人事制度 ①制度拟写及修订 a 每半年将人事制度修订一次，根据当时公司内所存在的问题及漏洞，以纪律性为主拟

人力资源管理风险防范

人力资源管理风险防范 人力资源部是公司职能部门的重要要组成部分，通过对企业人力资源进行规划、组织、控制、激励和引导，充分发挥员工的潜能，使人尽其才、事得其人、人事相宜，为完成集团下达的的经营管理目标添砖加瓦、保驾护航。 随着社会的发展，国家相关法律法规的建立健全，员工整体法律意识不断增强，人力资源管理越来越复杂。企业人力资源管理面临着越来越大的挑战，其风险存在于人力资源管理的“全过程”。因此，必须正视人力资源管理中的风险问题，树立风险意识，积极探索人力资源管理中的风险管理模式，这对于识别和防范风险，提高人力资源管理的效能，增强企业核心竞争力，无疑具有极其重要的现实意义。 一、人力资源管理中的风险 在进行人力资源管理时，我们往往重视招聘、培训、考评、薪资等各个具体内容的操作，而忽视了其中的风险管理问题。事实上，每个企业在人事管理中都可能遇到风险，如招聘失败、新制度引起员工不满、骨干员工突然离职等等，虽然这些事件基本不会对公司造成致命的打击，但会影响公司的正常平稳运转。根据人力资源管理的阶段划分，大致有以下几个阶段的风险： 1、入职前风险 （1）招聘风险 招聘是企业与人才双选的环节，风险主要存在于甄选环节，要谨

防招聘到不符合企业要求或不能胜任工作的员工。有的求职者为了获取职位，可能会采取许多手段，向企业传递一些利己的虚假信息，影响招聘主管及需求部门负责人面试时对求职者的正确判断。 ①招聘主管应严格审查其身份证明及过往经历等等，确保其材料真实性。因为签订劳动合同后，即使是因为劳动者存在欺诈，致使劳动合同无效的，用人单位也要支付劳动报酬。 ②用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬以及劳动者要求了解的情况。对于特别敏感的问题建议通过《知情书》签字备案防止以后的纠纷。如果用人单位在招聘中没有履行法律规定的告知义务，就有可能造成合同无效，给对方造成损害的，应当承担赔偿责任。 ③不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。 （2）签订劳动合同风险 按程序招聘的求职者，首先要出具体检报告，证明其身体状况良好，具备符合本岗位要求的合格身体条件，才能履行录用程序。 ①签订劳动合同前，除新参加工作的拟录用者外，必须出具其与上家单位解除劳动关系证明，明确是否与其它单位仍存在劳动关系后，方可与其签订劳动合同。 ②如果用人单位不与劳动者签订书面劳动合同，企业将为此支付高昂的用工成本，主要体现以下几个方面： 用人单位应自用工之日1 个月内与劳动者签订书面劳动合同；

(内部管理)集团内部人事调动管理办法

集团内部人事调动管理办法 为进一步规范集团内部人事调动工作，保证集团内部各部门、子公司的员工调动工作能够有序、及时的完成，适应集团各部门、子公司的发展需要，特制定本规定。 一、调动类别 1.调动：指因工作需要，集团公司职能部门与子公司，或子公司与子公司 之间的跨公司（独立法人公司）人员调动，调动人的工资、档案、社保、公积金等转入新公司，劳动合同重新签订。 2.借调：由于某项工作需要，从其他部门或子公司临时借入的人员，在完 成某项工作或借调期满时需返回原公司。被借调人的工资、社保公积金 和劳动合同关系情况，有下面两种： 1)调动人的劳动合同关系仍在原单位，工资、社保公积金也由原单位 负责，福利待遇按调入方的规定执行； 2)调动人的劳动合同关系在仍在原单位，社保公积金由原单位负责， 工资由调入方负责，福利待遇按调入方的规定执行。 附表： 3.任命：公司下发的任命文件或公司会议中形成的调动员工的会议决议。 二、员工调动工作原则 1.因工作需要，集团所属各部门、公司可申请在集团内部调配人员。非工

作需要或无特殊原因的人员调动一律不予办理。 2.人员调动审批手续必需报集团人力行政部审核批准后，再由各公司人事 部门办理。 3.人员调入单位在已核定的编制范围内，只有在岗位空缺时才可按规定办 理员工调动审批手续；需增加编制或未核定人员编制的，必需先申报人 员编制，经集团公司人力行政部审核批准后，所需人员方可办理调动审 批手续。 4.调动人员审批手续办理完毕，按规定办理完调离原工作岗位手续后，方 可到调入方公司报到，否则不得离开原部门和工作岗位。 5.未经集团公司人力行政部发函明确调动的，或调动双方自行私下调动的， 一律视为无效调动，公司将根据公司制度给予相关责任人处分。 三、调动程序 属跨公司间、集团职能部门间调动的，调入、调出方分别签署意见后，由集团公司人力行政部负责审核报批；各公司内部调动的，由本公司人事部门负责办理。

作风建设永远在路上的心得体会

观看《作风建设永远在路上》心得体会 白果镇中心小学陈招培 《作风建设永远在路上》警示教育片，专题片分《承诺与期盼》、《正风肃纪》、《狠抓节点》、《党风正民风淳》共四集，通过不同观点、多方位视角呈现“作风建设在路上”这两年来不平凡的历程。 看了此片后，我最大的体会是，加强作风建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。作风建设成效怎么样，最终要由人民群众说了算，要把人民满意作为根本导向和根本标准，让群众参与、让群众监督、让群众评判。要通过坚持日常工作常态化、重点任务专项化、监督检查经常化，重点围绕群众反映强烈的问题开展专项整治，防止虎头蛇尾，真正做到善始善终、善做善成，努力让人民群众看到实实在在的成效。 作为教师，我们必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，我们要认真负责。要关心学生，把学生当成自己的朋友。 我们每一位教师都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌，为经济的发展添砖加瓦。我们始终要牢记理想信念，保持政治上的清醒;始终牢记责任使命，大力推动科学发展;始终牢记党的宗旨，认真落实两个面向；始终牢记党员形象，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。 在今后的工作中，我一定克服自身存在的问题，认真做到：一是加强学习，提高整体素质。加强学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好

自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展，在行动上符合工作的规范，在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。 我更加深刻认识到加强和改进党的作风建设的重要性，自己作为一名教师，一定要以人为本、率先垂范。一是要自觉地改造自己，树立正确的人生观、价值观。二是要自觉地充实自己，抵制社会意识形态、价值取向、生活方式等负面影响，保持心理平衡，尽自己最大的努力去服务别人。 总之，作为教师必须树立正气，必须有正义感，有一腔浩然正气，不受金钱、物质的诱惑，才能更好地教书育人。

安全风险评估程序

文件编号: CAFP019-007 第1 页,共14页发布/修订日期: 13-Jan-2016 技术评审委员会 1．0 目的 1．1本标准建立了通过辨识和评估安全、人机工程和工业卫生危害，防止伤害和疾病发生，并贯彻执行控制措施以保护员工免受伤害的程序。 1．2安全风险评估是为了了解作业（操作或维修）、识别其危害及评估与评价风险程度的程序。执行安全风险评估的目的在于： 1．2.1对于职业安全卫生相关危害，可提供给相关人员（包括员工、安全卫生人员、 制造经理、及工程师等）有效的风险咨询和讨论的信息。 1．2.2统一识别危害的方式，以减少或漏失掉重大危害的可能性。 1．2.3将评估现有/模拟的操作及维修作业风险程度的方法标准化。 1．2.4将表示各种职业安全危害的风险等级的程度标准化。 1．2.5使公司能有相同的、客观的风险分数，将安全接受程度予以标准化。 1．2.6必要时，使安全工程师能将风险评估转换为职业安全卫生成本效益分析。 1．2.7整理好所有评估结果，输入在安全风险评估数据库中或录入标准格式电子档中 ，安全风险评估总结报告书中对于危害有其改善的优先顺序，并追踪这些危害 或风险的改善进度。 1．2.8提供工作前任务分（PTA）工具作为更为详细和有效的风险识别和控制工具解 决非标作业的风险评估需求。 2. 适用范围 2．1适用范围：本标准使用于长安福特汽车有限公司所有工厂以及所有进入工厂的承包商、供应商。

文件编号: CAFP019-007 第2 页,共14页发布/修订日期: 13-Jan-2016 3．0 参考资料 3．1FAS08-036设备设计、安装、改造和调试的风险评估要求 3．2PTA Process Flow PTA程序 3．3安全生产法 3．4职业病防治法 3．5建设项目（工程）劳动安全卫生预评价管理办法 3．6建设项目职业病危害分类管理办法 3．7工业企业建设项目卫生预评价规范 3．8建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定 3．9使用有毒物品作业场所劳动保护条例 3．10生产设备安全卫生设计总则 3．11机械安全风险评价的原则 3．12重大危险源辨识 3．13工业企业设计卫生标准 3．14机械安全减小由机械排放的危害性物质对健康的风险第2部... 3．15CFMAP19-006 - ESR（Engineering Safety Review）procedure 4．0 定义 4．1危险：任何有可能导致或引发伤害的隐患。可能是一个不安全状态或人的不安全行为。 4．2危害辨识 4．2.1危害辨识应至少包含安全、工业卫生和人机工程危害。 4．2.2安全危害 4．2.2.1能源相关：包括电力，化工，热/冷，辐射，噪音，空气，气体 ，蒸汽，水力，重力，易燃物，爆炸物等。 4．2.2.2被撞：包括移动或飞行物体，下落的物料等。 4．2.2.3撞倒：包括静止或运动物体，突出物，锐边或锯齿边等。 4．2.2.4卷夹：包括卷夹点，突出物，运动或禁止物之间等 4．2.2.5滑倒、绊倒、跌落：包括在同一平面或有落差的平面等。 4．3工业卫生危害 4．3.1化学品危害：包括FAS08-231化学品风险评估标准和FAS08-254受限空间进

人事科廉政风险点分析及防控措施分析

人事科廉政风险点分析及防控措施 一、部门职责 负责局机关和直属单位的人事管理、机构编制和劳动工资等工作；负责局机关和直属单位的离退休人员服务工作；负责机关和指导直属单位的思想政治工作和党群工作；承担本局纪检监察工作；协助镇区政府做好镇区环保分局人事管理和纪检监察工作。 表一：职权目录一览表 序号职权名称具体内容法律依据备注 1 党务审批对基层党支部换届选举党支委、 选举结果及党员发展的批复。 《党章》、《中国共产党党和 国家机关基层组织工作条 例》、 2 党费使用审批按照相关规定，审查使用项目或 内容，并办理支付手续。 《中国共产党党费收缴、使用 和管理的规定》 3 公务员招考 录用 招考录用公务员。《公务员法》 4 事业单位人员 招考录用 公开招聘事业单位工作人员 《广东省事业单位公开招聘 人员办法》 5 局管干部选拔 任用 干部民主推荐、民主测评、考察、 选拔工作，按照干部管理任免权 限办理任免手续。 《公务员法》、《党政领导干 部选拔任用工作条例》 6 干部竞争上岗按竞争上岗实施方案要求，组织 实施干部竞争上岗工作。 《关于推进竞争性选拔干部 工作的指导意见》 7 劳资核算按规定做好工资、津补贴的上报 工作。 相关公务员、事业单位工资法 律文件 8 信访举报办理反映干部工作中违纪问题的信访和举报。 9 人事档案 管理 做好整理、转递人事档案的相关 工作 《中华人民共和国档案法》

二、权力运行流程图（★为低风险等级，★★为中风险等级，★★★为高风险等级） （一）党务审批职权

（二）党费使用审批职权

（三）公务员招录职权

（四）事业单位公开招聘职权

风险评估程序

一、名词解释 风险评估（Risk Assessment）是指，在风险事件发生之前或之后（但还没有结束），该事件给人们的生活、生命、财产等各个方面造成的影响和损失的可能性进行量化评估的工作。即，风险评估就是量化测评某一事件或事物带来的影响或损失的可能程度。 二、SCRUBBER设备介绍 识别组织面临的各种风险 评估风险概率和可能带来的负面影响 确定组织承受风险的能力 确定风险消减和控制的优先等级 推荐风险消减对策 四、风险评估过程注意事项 在风险评估过程中，有几个关键的问题需要考虑。 首先，要确定保护的对象（或者资产）是什么？它的直接和间接价值如何？ 其次，资产面临哪些潜在威胁？导致威胁的问题所在？威胁发生的可能性有多大？ 第三，资产中存在哪里弱点可能会被威胁所利用？利用的容易程度又如何？ 第四，一旦威胁事件发生，组织会遭受怎样的损失或者面临怎样的负面影响？ 最后，组织应该采取怎样的安全措施才能将风险带来的损失降低到最低程度？ 解决以上问题的过程，就是风险评估的过程。 进行风险评估时，有几个对应关系必须考虑： 每项资产可能面临多种威胁 威胁源（威胁代理）可能不止一个 每种威胁可能利用一个或多个弱点 编辑本段风险评估的三种可行途径 在风险管理的前期准备阶段，组织已经根据安全目标确定了自己的安全战略，其中就包括对风险评估战略的考虑。所谓风险评估战略，其实就是进行风险评估的途径，也就是规定风险评估应该延续的操作过程和方式。 风险评估的操作范围可以是整个组织，也可以是组织中的某一部门，或者独立的信息系统、特定系统组件和服务。影响风险评估进展的某些因素，包括评估时间、力度、展开幅度和深度，都应与组织的环境和安全要求相符合。组织应该针对不同的情况来选择恰当的风险评估途径。目前，实际工作中经常使用的风险评估途径包括基线评估、详细评估和组合评估三种。 基线评估 如果组织的商业运作不是很复杂，并且组织对信息处理和网络的依赖程度不是很高，或者组织信息系统多采用普遍且标准化的模式，基线风险评估（Baseline Risk Assessment）就可以直接而简单地实现基本的安全水平，并且满足组织及其商业环境的所有要求。 采用基线风险评估，组织根据自己的实际情况（所在行业、业务环境与性质等），对信息系统进行安全基线检查（拿现有的安全措施与安全基线规定的措施进行比较，找出其中的差距），得出基本的安全需求，通过选择并实施标准的安全措施来消减和控制风险。所谓的安全基线，是在诸多标准规范中规定的一组安全控制措施或者惯例，这些措施和惯例适用于特定环境下的所有系统，可以满足基本的安全需求，能使系统达到一定的安全防护水平。组织可以根据以下资源来选择安全基线： 国际标准和国家标准，例如BS 7799-1、ISO 13335-4； 行业标准或推荐，例如德国联邦安全局IT 基线保护手册；

集团公司内部人事调动管理办法

集团内部人事调动管理办法（试行） 为进一步规范集团内部人事调动工作，保证集团内部各部门、子公司的员工调动工作能够有序、及时的完成，适应集团各部门、子公司的发展需要，特制定本规定。 一、调动类别 1、调动：指因工作需要，集团公司职能部门与子公司，或子公司与子公司之间的人员调动。被调动人的工资、社保公积金和劳动合同关系情况，有下面两种： 1）调动人的劳动合同关系在仍在原单位，社保公积金由原单位代为员工缴纳费用，工资、社保和公积金由调入方负责，福利待遇按调入方的规定执行。调入公司于年底12月26日前将社保公积金（企业缴纳部分+员工缴纳部分）一并转入劳动合同签订公司。 2）调动人的工资、档案、社保、公积金等转入新公司，劳动合同重新签订。 附表： 2、借调：由于某项工作需要，从其他部门或子公司临时借入的人员，在完成某项工作或借调期满时需返回原公司。被借调人的劳动合同关系仍在原单位，工资、社保公积金也由原单位负责，福利待遇按调入方的规定执行。 3、任命：公司下发的任命文件或会议形成的调动员工的决议。 二、员工调动工作原则 1、人员调动审批手续必需报集团人力资源部审核批准后，再由各公司人事部门办理。

2、人员调入单位在已核定的编制范围内，才可按规定办理员工调动审批手 续；需增加编制或未核定人员编制的，必需先申报人员编制，经集团公司人力资源部审核批准后，所需人员方可办理调动审批手续。 3、调动人员审批手续办理完毕，按规定办理完调离原工作岗位手续后，方可到调入方公司报到，否则不得离开原部门和工作岗位。 4、未经集团公司人力资源部发函明确调动的，一律视为无效调动。 三、调动程序 属跨公司间、集团职能部门间调动的，调入、调出方分别签署意见后，由集 团公司人力资源部负责审核报批。 调动管理流程图： 详细步骤：

人事调动管理办法

人事调动管理办法 为进一步规范公司人事调动工作，保证公司员工调动工作能够及时、有序的完成，适应公司发展需要，特制定本办法。 一、调动类别 1.调动：指因工作需要，子公司、各职能部门、外业各项目之间的人员调动。 2.借调：由于某项工作需要，从其他部门或子公司临时借入的人员，在完成某项工作或 借调期满时需返回原岗位。 3.任命：公司下发的任命文件或公司会议中形成的调动员工的会议决议。 二、员工调动工作原则 1.因工作需要，各部门、内外业（外业项目之间的调动除外）可按此办法执行人事调动。 非工作需要或无特殊原因的人员调动一律不予办理。 2.外业项目之间的调动流程，不执行此办法，于《项目经理周报》中反馈情况到公司内 部。 3.未经公司人事部发函明确调动的，或调动双方自行私下调动的，一律视为无效调动， 并将根据公司制度给予相关责任人处分。 三、调动程序（详见调动管理流程图） 属于跨公司、部门、项目间调动的，申请调动方需填写《调动审批表》（详见附件1），经相关领导审批签署意见后，报公司人事部审核备案并开具《调动通知函》一式三份，由调出部门/项目、人力资源部、调入部门/项目各执一份。（注：用工关系、薪酬、培训等涉及调整的人事工作，人力资源部需在正式调入岗位前完善） 调动管理流程图：

任命管理流程图：

六、注意事项 1.填写《员工调动审批表》时要调动理由要详实，审核意见和领导签字必需齐备。 2.各部门要按时办理已批准调动人员的调动手续，保证随转各项关系到位。 附表1：

编号： 员工调动审批表 附表2：

编号： 调动通知函 调出方： 调入方： 关于（等人）的《员工调动审批表》已审批完毕。 经公司领导研究决定，同意（等人）从调动（借调）至，并于年月日（前）到报到，（分别）担任岗位工作。 接到本函后，双方部门请严格按照《公司内部员工调动管理办法》办理。 特此通知 XXXXX公司人事部 年月日

信息安全风险评估项目流程

信息安全风险评估项目流程 一、售前方案阶段 1.1、工作说明 技术部配合项目销售经理（以下简称销售）根据客户需求制定项目解决方案，客户认可后，销售与客户签订合同协议，同时向技术部派发项目工单（项目实施使用） 1.2、输出文档 《XXX项目XXX解决方案》 输出文档（电子版、纸质版）交付销售助理保管，电子版抄送技术部助理。 1.3、注意事项 ?销售需派发内部工单（售前技术支持） ?输出文档均一式三份（下同） 二、派发项目工单 2.1、工作说明 销售谈下项目后向技术部派发项目工单，技术部成立项目小组，

指定项目实施经理和实施人员。 三、项目启动会议 3.1、工作说明 ?销售和项目经理与甲方召开项目启动会议，确定各自接口负 责人。 ?要求甲方按合同范围提供《资产表》，确定扫描评估范围、人 工评估范围和渗透测试范围。 ?请甲方给所有资产赋值（双方确认资产赋值） ?请甲方指定安全评估调查（访谈）人员 3.2、输出文档 《XXX项目启动会议记要》 客户提交《信息资产表》、《网络拓扑图》，由项目小组暂时保管，以供项目实施使用 3.3、注意事项 ?资产数量正负不超过15%；给资产编排序号，以方便事后检 查。 ?给人工评估资产做标记，以方便事后检查。 ?资产值是评估报告的重要数据。

?销售跟客户沟通，为项目小组提供信息资产表及拓扑图，以 便项目小组分析制定项目计划使用。 四、项目前期准备 4.1、工作说明 ?准备项目实施PPT，人工评估原始文档（对象评估文档），扫 描工具、渗透测试工具、保密协议和授权书 ?项目小组与销售根据项目内容和范围制定项目实施计划。 4.2、输出文档 《XXX项目实施PPT》 《XXX项目人工访谈原始文档》 《XXX项目保密协议》 《XXX项目XXX授权书》 4.3、注意事项 ?如无资产表和拓扑图需到现场调查后再制定项目实施计划和 工作进度安排。 ?项目实施小组与客户约定进场时间。 ?保密协议和授权书均需双方负责人签字并加盖公章。 ?保密协议需项目双方参与人员签字

人事风险防范管理措施

编号：SM-ZD-29592 人事风险防范管理措施Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

人事风险防范管理措施 简介：该方案资料适用于公司或组织通过合理化地制定计划，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，明确执行目标，工作内容，执行方式，执行进度，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 为建立健全工商系统惩治和预防腐败体系，拓展从源头上预防腐败工作领域，构建和完善腐败工作长效机制，根据《江西省工商行政管理机关开展廉政风险和监管风险防范管理工作方案》（赣工商办字[2010]2号），结合人事工作职能所查找的风险点，制定如下风险防范管理措施： 一、加强教育，筑牢反腐倡廉的思想道德防线 充分认识用人上的不正之风影响选人用人的公信度，损害党的形象，削弱党的创造力、凝聚力、战斗力。开展风险防范管理，是干部人事部门加强反腐倡廉建设、整治用人上的不正之风的重要举措和抓手。牢固树立“立党为公，执政为民”的宗旨意识，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不断提高拒腐防变的能力和廉洁从政的水平，自觉做到廉洁自律。 二、突出重点，抓好主要风险的防范管理

人力资源部组织架构调整方案

人力资源部组织架构调 整方案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

人 力 资 源 部 组 织 架 构 及 职 责 组织架构： 调整后各组别职能、编制： 相关职位岗位职责： （一）培训发展组：

培训发展经理（1名）： 1、负责协助人力资源部总监构建公司培训体系并逐步完善； 2、负责培训制度、工作流程的拟定、执行、维护及完善等工作； 3、负责根据公司经营战略及年度培训需求，制定年/季/月度培训计划及费用预算方案，主导组织实施、考核跟踪、检讨并完善； 4、根据公司战略规划，不断为公司培养各类基、中、高层管理人才及技术性人才，搭建公司人才梯队，主导组织职业生涯规划管理工作； 5、负责各项目培训档案的分类管理，以及门店培训室、培训设施的管理； 6、负责教材库/试题库的建立与完善等管理工作； 7、负责实施和监管培训过程中的奖罚与纪律； 8、负责公司讲师师资的建设及管理提升工作； 9、完成上级领导交办的临时性工作。 培训讲师（5名）： 1、跟进公司的培训计划在门店的执行情况就执行效果及时向上汇报； 2、组织进行员工入职/转正/晋升考核并将及时反馈结果情况； 3、初拟部门各岗位转正/晋升试卷及初步审核各部门提交的试卷资料并跟进审批过程，汇总、分类相关试题形成试题库并进行日常管理； 4、负责初级培训教材的初步审核，对已审批的教材分类，形成教材库并进行日常管理； 5、负责对各单位的培训情况按周期进行检查，并形成书面检查报告； 6、负责完成培训组各类报表的初步分析并向上提供有价值的数据信息内容； 7、对负责区域分店的培训进行业务指导、授课、稽查、督促改进并提升等； 8、负责相关文字资料、报表资料、培训信息的收集、整理及归档等工作；

企业人事调整的主要方法与执行技巧

企业人事调整的主要方法与执行技巧 作者简介：叶迎（1978- ），女，湖南益阳人，讲师，经济学博士，研究方向：劳动经济学与人力资源管理。 摘要：企业内部的人力资源结构不合理，将影响人力资源整体效率的发挥。人事调整通过将现有人员重新安置来对组织内人力资源的结构进行重新调整，使企业人员工作效率得以有效提高。本文将阐述人事调整的主要类型、操作方法以及执行技巧。 关键词：人事调整；人力资源管理；人力资源结构 在许多情况下，企业生产效率低下并不是因为企业在数量上缺乏人力资源，而是因为企业内部的人力资源结构不合理，影响了人力资源整体效率的发挥。如果出现企业内部人事不匹配的情况时，就需要考虑人事调整计划了，人事调整通过将现有人员重新安置来对组织内人力资源的结构进行重新调整，使企业人力资源整体工作效率得以有效提高。 1企业常用人事调整方式简介 1.1平级调动 平级调动是指组织将员工在职位层次相当、职责程度相当或薪酬水平相当的职位上予以调动。其目的一般在于：适应组织紧急性的业务需要，配合组织目标而将现有人力资源重新配置；解决人员间的冲突，解除组织中的紧张情绪；满足个人需要；防止非法舞弊事件发生的革新防弊。调动一方面可能是基于员工的需要申请，另一方面也有可能是基于企业为业务需要或人才培养而办理的。在时间考虑上，可以随时个案办理，也可以定期批量办理。 1.2岗位轮换 岗位轮换和工作调换有些相似，但又有些不同。如工作调换从时间上来讲往往较长，而岗位轮换则通常是短期的，有时间界限的。另外，工作调换往往是单独的、临时的，而工作轮换往往是两个以上的、有计划进行的。 工作轮换可以增加员工的见识、经验和对组织的忠诚度，使企业内部的管理人员或普通人员有机会了解企业内部的不同工作，与本企业更多的人员有深的接触、了解，这样一方面有利于员工今后的提拔，同时也可以减少部分人员由于长期从事某项工作而带来的烦躁和厌倦等感觉，另一方面可以使上级对下级的能力有更进一步的了解，也为今后的工作安排做好准备。 1.3晋升 在企业内部选择合适的人员升职以担任更高一级的空缺岗位，这种作法会使员工感到有希望、有发展的机会，对于激励员工非常有利。内部提拔的人员对本企业的业务工作也比较熟悉，能够较快适应新的工作。 晋升的途径通常有两种方式，一种是直线晋升制，即循着单一途径由低层到高层。这种单一晋升制度不能兼顾员工广泛的兴趣而受到很大的限制，只适用于一些小型企业组织。 另外一种就是适用于功能型或混合式组织的多路晋升制，组织中的每一位员工均有较多的弹性晋升机会。员工若是能够确切了解其在组织中的晋升途径，

2016纪录片《作风建设永远在路上》

2016纪录片《作风建设永远在路上》观后感 张金萍近日，学校组织观看了《作风建设永远在路上》专题片，这部专题片共有四集:《承诺与期盼》、《正风肃纪》、《狠抓节点》、《党风正民风淳》。该片对话违纪人员，感受他们的反思痛悟;倾听专家学者，洞察作风之变后的深层律动。近百位受访者中，还有腐败分子身边人、会所服务员、举报人、暗访记者和纪检监察干部、普通群众等，不同观点，多元视角，为观众全景呈现"作风建设在路上"这两年来不平凡的历程。 专题片中还首次披露了30多个违反八项规定案件的细节，其中包括多名省部级官员奢侈浪费的情况。片中还由事件相关责任人、亲历者讲述倪发科怎样因玉疯狂、因欲得祸;呈现广州市委原书记万庆良曾经多次出入的高档会所何等豪华;披露黑龙江省副省级干部付晓光因私公款消费、大量喝酒致陪酒人员死亡的现场场景。 观看之后，不禁回想起当年高唱的《三大纪律八项注意》歌曲，让我再一次感受到，加强作风建设，是一件意义重大又任重道远的基本要求。作风建设是我们党的传家宝。众所周知，作风建设是一个政党自我进化、强筋壮骨和自我调适、顺应时代发展的需要，根本目的是践行和实现政党的宗旨及执政目标。作风建设不是一朝一夕的事情，要常抓不懈，警钟长鸣。 转变作风，核心在情感上。焦裕禄、孔繁森、任长霞等优秀共产党员，以群众利益为重，对人民群众怀有炽热的感情，他们在群众心

目中的地位是很多党员干部十年甚至是几十年都无法达到或超越的，这源于他们对人民群众的真情实意和真心付出。党员干部就是要以焦裕禄、孔繁森、任长霞为榜样，学习他们对群众、对工作的那份真挚感情。 转变作风，根子在思想上，只有在思想上把各类模糊认识理清了、把各种偏差校正了，才能在行动上有方向和目标、在作风上有改进和完善、在灵魂深处有信仰和坚持。 转变作风，关键在行动上。2016纪录片《作风建设永远在路上》观后感800字3篇2016纪录片《作风建设永远在路上》观后感800字3篇。开展为期一个月的纪律作风整顿活动，教育是手段和方式，走进人民群众、一切为了人民群众是目的和关键。整顿教育活动有时限，但转变作风，心系人民群众，为人民服务的行动永无"休止符"。我们需要更多的忠诚与具体行动，用更多的执行力来赢得人民群众的满意度。 作风建设永远在路上。作为一名人民教师，一切为了学生是宗旨和信念，坚决抵制"四风"，认真学习《党章》、《党员干部管理条例》等规定，深入开展党的群众路线教育实践活动活动，进行一次"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"自我反思，坚决纠正不良之风，真抓实改，认真执行"三重一大"，严格"三公"经费管理，加大"四风"自查自纠力度，严格上下班工作纪律监管，以严格过硬作风积聚清风正气，建设一支为民务实清廉的教师队伍，树立教师的良好形象，作风建设永远在路上。