山东省普通高中毕业证书

山东省普通高级中学毕业证书

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山东省教育厅制

各种证书样本

（1）国际贸易促进委员会产地证明书 统一由贸促总会印刷和编号交各口岸贸促分会管理，各贸促会盖章签字后售给使用单位，由使用单位自行填写，但文字如有更改必须由贸促分会加盖正章。 中国国际贸易促进委员会 China Council for the Promotion of International Trade 原产地证明书 （8）CERTIFICATE OF ORIGIN （1）NO. 06 ?/FONT>074700 （2）日期1987年12月22日 兹证明下列货物的原产地为中华人民共和国 （3）This is to certify that the origin of the under-mentioned goods is the People’s Republic of China 标记及号码 Mark & No.品名 Commodity数量 Quantity重量 Weight （5） A. &. S. No. 62（4） （7）盖章或签字处 Stamp or Signature （2）品质检验证书 检验证书是出口商品的质和量，经过公证机关或生产部门检验后所出具的证明文件。 中华人民共和国上海进出口商品检验局 SHANGHAI IMPORT & EXPORT COMMODITY INSPECTION BUREAU OF THE PEOPLE’S REPUBLIC OF CHINA 检验证书 No. 3051164 INSPECTION CERTIFICATE QUSLITY 地址：上海中山东路一路13号 日期Dec. 6, 1985 Address: 13. Zhongshan Road Date_______________ (E. 1).Shanghai 电报：上海2914 Cable: 2914 SHANGHAI 电话：215529 Tel: 215529 发货人：China National Textiles Imp. & Exp. Corp., Shanghai Branch

山东省中专学校名单

山东省中专学校名单 济南铁路机械学校 胜利石油学校 山东省畜牧兽医学校 山东省水利学校 昌潍农业学校 山东省电子工业学校 山东省城市建设学校 烟台农业学校 山东省轻工业经济管理学校 山东省财政学校 山东省机电学校 山东省卫生学校 山东省中医药学校 民政部济南民政学校 滨州农业学校 山东省烟台粮食学校 山东省交通学校 山东省丝绸工业学校 山东省水产学校 临沂农业学校 山东省信息工程学校 山东省纺织工业学校 山东省工业学校 山东省济宁商业学校 青岛港湾学校 青岛综合中专学校 济宁农业学校 山东省潍坊商业学校 山东省临沂卫生学校 莱阳卫生学校 山东省潍坊贸易学校 山东省济宁贸易学校 山东省电力学校 国家计生委泰安人口学校 潍坊艺术学校 山东省艺术学校 山东省重点中专学校名单

山东省电子工业学校 山东省卫生学校 山东省电力学校 胜利石油学校 山东省城市建设学校 山东省中医药学校 山东省商务科技学校 山东省法律学校 济南铁路机械学校 山东省农机职业中等专业学校 山东省医药学校 山东省煤炭卫生学校 山东省特殊教育中等专业学校 山东省体育学校 山东省对外经济贸易职业中专学校 山东省烟台商业学校 济南信息工程学校 济南工程学校 济南市历城职业中等专业学校 章丘市第一职业中等专业学校 济南电子机械工程学校 济南卫生学校 胶州市职业中等专业学校 莱西市职业中等专业学校 平度职业中等专业学校 胶南市职业中等专业学校 青岛市城阳区职业教育中心 山东省轻工工程学校 即墨市第二职业中等专业学校 即墨市第一职业中等专业学校 青岛电子学校 青岛华夏职业教育中心 青岛旅游学校 青岛卫生学校 青岛经济技术开发区职业中等专业学校 青岛外事服务学校 莱西市职业教育中心 青岛市城阳区职业中等专业学校 青岛经济技术开发区黄海职业学校 沂源县职业教育中心学校 山东省丝绸工业学校 淄博市淄川区第三职业中专 山东省轻工美术学校 高青县职业教育中心 枣庄经济学校 滕州市高级职业学校 枣庄市第二卫生学校 枣庄矿业（集团）有限责任公司职业中等专业学校枣庄工业学校 枣庄市卫生学校 台儿庄区职业中专 广饶县中等专业学校 烟台农业学校

山东省普通高中基本办学条件实用标准化

省普通高级中学基本办学条件标准（试行） 目录 一、总则 二、学校设置与规划 （一）学校设置 （二）学校规模 （三）校园规划设计 三、学校建设用地标准 （一）学校建设用地组成 1、建筑用地 2、体育用地 3、绿化用地 （二）学校建设用地面积 四、学校校舍建设标准 （一）校舍建筑组成 （二）校舍建筑面积 （三）校舍用房面积 （四）校舍建筑标准 五、装备条件标准 （一）常规通用教学设备 （二）学科教学专用设备 1、理科教学专用设备 2、文科教学专用设备 3、艺术科教学专用设备 4、体育与健康教学专用设备 5、通用技术教学专用设备 （三）现代教育技术设备 （四）图书馆设备 （五）办公及生活设备 六、师资配备标准 七、公用经费标准

附件：1. 省普通高中各类校舍用房使用面积标准 2. 省普通高中文科教学专用设备配备标准 3. 省普通高中艺术科教学专用设备配备标准 4. 省普通高中体育卫生保健专用设备配备标准 5. 省普通高中现代教育技术设备配备标准 6. 省普通高中图书馆（室）图书配备标准 省普通高级中学基本办学条件标准 （试行） 一、总则 为了贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创造有利于学生全面发展的育人环境，推动普通高中学校办学条件标准化、科学化、规化建设，高水平、高质量普及高中阶段教育。根据国家有关法律、法规和省经济社会和教育发展规划，特制定《省普通高级中学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。 本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价学校办学条件的标准。《标准》规定的各项办学条件是本省举办普通高级中学应当执行的基本标准，在达到《标准》的基础上，应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。 本《标准》适用于省独立设置的普通高级中学。新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《标准》要求，其他学校应参照《标准》逐步改建和扩建。 本《标准》的实施应遵循分级负责、分类推进、分步实施原则。省级教育行政部门负责统筹协调和监督、指导《标准》的实施；各市、县（市、区）政府负责《标准》的组织实施工作。 二、学校设置与规划 （一）学校设置 1、普通高级中学设置与布局，要立足本地实际，根据城市和县镇建设总体规划的要求，结合人口密度和分布、变化状况，尤其是初中毕业生数量及其增减的发展趋势，综合考虑交通、环境等因素，实事、科学合理设置或调整学校布点，使学校适应现代教学特点，具有

学士学位证书及毕业证英文翻译模板

学士学位证书及毕业证英文翻译模板 附录：今天老师给我们留了个作业，让我们把本科毕业证书翻译成英文的，怎么翻译啊~所以请大家帮帮忙吧~谁能给我提供一个毕业证书的英文模版啊~本科毕业证书的啊~越快越好，如果老师满意，多少钱我都不在乎~包括专升本证书，能有工商管理硕士的最好！学士学位证书英语翻译与毕业证英文翻译模板，为爱大学本科生及研究生提供英文毕业证翻译样本。首先请看《办理中英文成绩单、英文毕业证学位证书的须知》。涉及中文或英文成绩单翻译，含英文毕业证书学位证书的证明。学生学位证书英文翻译模板BACHELOR’S DEGREE CERTIFICATE This is to certify that Ms. Wang Danli, born in October 1977, has studied in the Department of Law, xxx University with a specialty of Law from September 1996 to June 2000. Upon completing and passing all the required courses of the 4-year undergraduate program, she is granted graduation. In accordance with the academic degree act of the People’s Republic of China, the aforesaid student is awarded the Bachelor’s Degree in Law. xxx Chairman of Degree Appraising Committee of xx University June 30, 2000 Certificate No.: 103354003888 本科毕业证书翻译模板DIPLOMA This is to certify that Ms. Wang Lan, born on February 29, 1980, has studied in the Department of Foreign Languages,xxxUniversity with a specialty of English from September 1997 to June 2000. Upon completing and passing all the required

成人高考常见问题

成人高考常见问题 发布时间： 2007-1-18 9:31:33 被阅览数： 333 次 1 、成人高等学历教育如何考取？ 要接受成人高等教育，取得成人高等学历教育证书，必须参加全国成人高等学校招生统一考试，并成绩合格被正式录取。 2 、 2006 年全国成人高等学校招生统一考试何时举行？ 2006 年成人高考的考试时间为 10 月 14-15 日举行。 3 、 2006 年全国成人高等学校招生统一考试报名时间、地点？ 2006 年成人高考报名时间为 8 月 24 日 ---8 月 31 日，报名地点为当地市、县两级招生办公室。报名时所需的材料，见我院招生简章。 4 、报名时需要带的证明材料？ （ 1 ）身份证明。身份证及相应复印件，如果身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并应迅速补办身份证，以不耽误考试。（ 2 ）学历证明。本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持国民教育系列专科及以上文凭。 5 、没有高中毕业证可能参加成人高考吗？ 高中起点本、专科层次招收具有高中及同等学力文化程度的在职从业人员，考生一般凭身份证就可报名参加入学考试。 6 、哪些人可以报考专科起点升本科？ 取得教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书，可报考成人高校招生的专科起点升本科专业。经国家教育主管部门（教育部）批准具有举办学历教育资格的成人高等学校（即：广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院以及普通高等学校的函授、夜大学教育）、普通高等学校（含培养研究生的科研单位）、民办高等学校所颁发的学历证书，国家予以承认。 党校函授文凭属于内部培训的证明，不属于国民教育学历系列，所以，不能报考起点升本科。 7 、考生如何填报志愿和考生登记表？ 考生可根据自己的情况和单位的意见选择志愿，可报二个志愿，也可只报一个志愿。若填报志愿不只

山东省普通高中基本办学条件标准

山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行） 目录 一、总则 二、学校设置与规划 （一）学校设置 （二）学校规模 （三）校园规划设计 三、学校建设用地标准 （一）学校建设用地组成 1、建筑用地 2、体育用地 3、绿化用地 （二）学校建设用地面积 四、学校校舍建设标准 （一）校舍建筑组成 （二）校舍建筑面积 （三）校舍用房面积 （四）校舍建筑标准 五、装备条件标准 （一）常规通用教学设备 （二）学科教学专用设备 1、理科教学专用设备 2、文科教学专用设备 3、艺术科教学专用设备 4、体育与健康教学专用设备 5、通用技术教学专用设备 （三）现代教育技术设备 （四）图书馆设备 （五）办公及生活设备 六、师资配备标准 七、公用经费标准

附件：1. 山东省普通高中各类校舍用房使用面积标准 2. 山东省普通高中文科教学专用设备配备标准 3. 山东省普通高中艺术科教学专用设备配备标准 4. 山东省普通高中体育卫生保健专用设备配备标准 5. 山东省普通高中现代教育技术设备配备标准 6. 山东省普通高中图书馆（室）图书配备标准 山东省普通高级中学基本办学条件标准 （试行） 一、总则 为了贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创造有利于学生全面发展的育人环境，推动普通高中学校办学条件标准化、科学化、规范化建设，高水平、高质量普及高中阶段教育。根据国家有关法律、法规和山东省经济社会和教育发展规划，特制定《山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。 本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价学校办学条件的标准。《标准》规定的各项办学条件是本省举办普通高级中学应当执行的基本标准，在达到《标准》的基础上，应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。 本《标准》适用于山东省独立设置的普通高级中学。新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《标准》要求，其他学校应参照《标准》逐步改建和扩建。 本《标准》的实施应遵循分级负责、分类推进、分步实施原则。省级教育行政部门负责统筹协调和监督、指导《标准》的实施；各市、县（市、区）政府负责《标准》的组织实施工作。 二、学校设置与规划 （一）学校设置 1、普通高级中学设置与布局，要立足本地实际，根据城市和县镇建设总体规划的要求，结合人口密度和分布、变化状况，尤其是初中毕业生数量及其增减的发展趋势，综合考虑交通、环境等因素，实事求是、科学合理设置或调整学校布点，使学校适应现代教学特点，具有适宜规模和可持续发展空间。普通高级中学设置与布局应适度集中，具有较好的规模效益和社会效益。对招生范围较大或生源相对较分散的学校，应根据需要为学校增加必要的学生食宿条件或设置寄宿制学校，方便学生就学。 2、布局不合理或城市市区内办学空间过于狭小的学校，以及农村办学条件简陋、规模偏小、生源不足的学校，可与城市或县镇改造建设相结合，进行调整或改建、扩建。

山东省中职学校名录(776所)

山东省中职学校名录 地区数量学校名称 济南市98 山东省电子工业学校山东省卫生学校山东省城市建设学校山东省电力学校胜利石油学校 山东省中医药学校山东省机电学校山东省农机职业中等专业学校山东省医药学校山东煤炭卫生学校山东省体育学校 山东省对外经济贸易职业中专学校山东省特殊教育中等专业学校山东省轻工美术学校山东省交通运输学校、山东省商贸学校山东省商务科技学校山东省法律学校山东省丝绸工业学校山东省轻工工程学校山东省民族中等专业学校山东省环境保护学校山东省电影学校山东省广播电视学校山东省机电学校山东大王职业学院中专部山东省煤炭工业学校山东医学高等专科学校长清区职业中等专业学校 长清区技工学校长清区成人中等专业学校 济南市历城职业中专济南工程学校 济南铁路机械学校济南市历城职业中等专业学校济南电子机械工程学校济南卫生学校济南市交通职工中等专业学校济南市历城第二职业中等专业学校中国冶金地质勘查工程总局职工中等专业学校济南信息工程学校济南第一职业中专济南第三职业中专济南第五职业中专济南第六职业中专济南第八职业中专济南第九职业中专济南第十职业中等专业学校济南市工会第二职业中学山东黄河职工中等专业学校山东省交通职工中等专业学校51 山东济南试金集团技工学校山东矿山机械厂技工学校 山东铝业公司技工学校山东龙口会计中等专业学校山东省安装工程技工学校山东省高级技工学校山东省建筑材料工业技工学校山东省劳动厅服务技工学校山东省轻工业技工学校山东省药材技工学校省医药职工中等专业学校山东省邮电技工学校山东水利技工学校山东印刷技工学校山东推土机总厂技工学校 山东省烟草技工学校山东省生建八三厂技术学校 山东拖拉机厂技工学校济南锅炉厂技工学校济南军区黄河三角洲生产基地技工学校济南市钢铁集团总公司技工学校济南建筑职业中等专业学校济南市工会职工中等专业学校济南市公用事业技工学校济南市公用事业职工中等专业学校济南市交通局技工学校济南市劳动局技工学校济南市历城区交通技术学校济南市粮食技工学校济南市商业技工学校章丘市第一职业中等专业学校章丘第二职业中等专业学校章丘市第三职业中等专业学校章丘市交通技校 平阴县职业教育中心平阴县职业中专平阴县卫生学校 济阳县职业中等专业学校 商河县职业中等专业学校商河县玉贵缝纫技校 青岛市90 青岛第二卫生学校青岛高新职业学校、青岛市城阳区职业教育中心青岛市城阳区职业中等专业学校 青岛电子学校胶南市职业中等专业学校青岛华夏职业教育中心青岛旅游学校 青岛卫生学校青岛外事服务学校青岛经济技术开发区成人教育中心青岛

山东省普通高中基本情况数据分析报告2018版

山东省普通高中基本情况数据分析报告2018版

引言 本报告针对山东省普通高中基本情况现状，以数据为基础，通过数字分析为大家展示山东省普通高中基本情况现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解山东省普通高中基本情况提供重要参考及指引。 山东省普通高中基本情况数据分析报告对关键因素普通高中学校数量，普通高中教职工数量，普通高中专任教师数量，普通高中毕业生数量，普通高中招生数量，普通高中在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。山东省普通高中基本情况数据分析报告相关知识产权为发布方即我公司天 津旷维所有，任何机构及个人引用我方报告，均需要注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于权威政府部门及相关行业协会如中国国家统计局等，并借助统计分析方法科学得出。相信山东省普通高中基本情况数据分析报告能够帮助机构和个人更加跨越 向前。

目录 第一节山东省普通高中基本情况现状概况 (1) 第二节山东省普通高中学校数量指标分析 (3) 一、山东省普通高中学校数量现状统计 (3) 二、全国普通高中学校数量现状统计 (3) 三、山东省普通高中学校数量占全国普通高中学校数量比重统计 (3) 四、山东省普通高中学校数量（2015-2017）统计分析 (4) 五、山东省普通高中学校数量（2016-2017）变动分析 (4) 六、全国普通高中学校数量（2015-2017）统计分析 (5) 七、全国普通高中学校数量（2016-2017）变动分析 (5) 八、山东省普通高中学校数量同全国普通高中学校数量（2016-2017）变动对比分析 (6) 第三节山东省普通高中教职工数量指标分析 (7) 一、山东省普通高中教职工数量现状统计 (7) 二、全国普通高中教职工数量现状统计分析 (7) 三、山东省普通高中教职工数量占全国普通高中教职工数量比重统计分析 (7) 四、山东省普通高中教职工数量（2015-2017）统计分析 (8) 五、山东省普通高中教职工数量（2016-2017）变动分析 (8) 六、全国普通高中教职工数量（2015-2017）统计分析 (9)

各类毕业证书样本

普通高等学校专升本”毕业证书〔内容〕 普通高等学校 毕业证书 学生性别年月日 生，于年月至年月 在本校专业专科起点本科学 习，修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，准予毕业。 校名: 校（院）长: 证书编号：年月日 普通高等学校本、专科毕业证书〔内容〕 普通高等学校 毕业证书 学生性别年月 生，于年月至年月 在本校专业年制本（专或高 职）科学习，修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，准予毕业。 校名：校（院）长： 证书编号：年月日

独立学院毕业证书〔内容〕 普通高等学校毕业证书 学生性别年月日生， 于年月至年月在本学 院专业年制本科学习，修完教 学计划规定的全部课程，成绩合格，准予毕业。 校名：大学学院院长：证书编号：年月日 五年一贯制专科〔高职〕毕业证书（内容） 普通高等学校 毕业证书 学生性别年月日生， 于年月至年月在本 校专业五年一贯制专本科（高 职）学习，修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，准予毕业。 校名：校（院）长： 证书编号：年月日

成人高等教育本、专科毕业证书（内容） 成人咼等学校毕业证书 学生性别年月日生， 于年月至年月在本 校专业（脱产）（业 余） （函授） 学习，修完本（专）科教学计划规定的全部课程，成绩合格，准予毕业。 校名：校（院）长： 批准文号： 证书编号：年月日 成人高等教育专科起点本科毕业证书（内容） 成人咼等学校 毕业证书 学生性别年月日生， 于年月至年月在本 校专业（脱产）（业余）（函授） 学习，修完专科起点本科教学计划规定的全部课程，成绩合格，准予毕业。 校名：校（院）长： 批准文号： 证书编号：年月日

山东省普通高中在校学生数量数据分析报告2019版

山东省普通高中在校学生数量数据分析报告2019版

引言 本报告针对山东省普通高中在校学生数量现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示山东省普通高中在校学生数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解山东省普通高中在校学生数量提供重要参考及指引。 山东省普通高中在校学生数量数据分析报告对关键因素普通高中学校总数量，在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 山东省普通高中在校学生数量数据分析报告相关知识产权为发布方即我公 司天津旷维所有，任何机构及个人引用我方报告，均需要注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于权威政府部门及相关行业协会如中国国家统计局等，并借助统计分析方法科学得出。相信山东省普通高中在校学生数量数据分析报告能够帮助机构和个人更加 跨越向前。

目录 第一节山东省普通高中在校学生数量现状概况 (1) 第二节山东省普通高中学校总数量指标分析 (3) 一、山东省普通高中学校总数量现状统计 (3) 二、全国普通高中学校总数量现状统计 (3) 三、山东省普通高中学校总数量占全国普通高中学校总数量比重统计 (3) 四、山东省普通高中学校总数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、山东省普通高中学校总数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高中学校总数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高中学校总数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、山东省普通高中学校总数量同全国普通高中学校总数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节山东省在校学生数量指标分析（均指普通高中） (7) 一、山东省在校学生数量现状统计 (7) 二、全国在校学生数量现状统计分析 (7) 三、山东省在校学生数量占全国在校学生数量比重统计分析 (7) 四、山东省在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、山东省在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)

铜陵学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码

铜陵学院毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 铜陵学院学校简介 铜陵学院坐落于素有“中国古铜都”之称的安徽省铜陵市，迄今具有50多年办学历史。2002年3月，经教育部批准，由铜陵财经专科学校升格为铜陵学院。2009年10月，学校获批为安徽省示范应用型本科院校立项建设单位。 铜陵学院一所以经济学、管理学为主，工学、理学、文学、法学、教育学等学科协调发展的多学科全日制省属普通本科院校。2008年12月，学校发起成立安徽省应用型本科高校联盟，并担任首任轮值主席。2009年10月，学校被批准为安徽省省级示范应用型本科院校立项建设单位，同时被安徽省人民政府、安徽省教育厅授予“国家级皖江城市带产业转移示范区人才培养基地”。 铜陵学院是国家级大学生创新创业训练计划实施高校、全国高校后勤十年社会化改革先进单位、安徽省文明单位、安徽省AA级大学生创业孵化基地。学校现有两个校区，校园占地面积1310亩（约873630平方米），各类校舍面积33.8万平方米，教学科研仪器设备总值5900多万元，图书馆藏纸质图书94万册，中外文期刊1500余种。现有教职工788人，其中专任教师622人，副高以上职称教师200人，具有博士、硕士学位教师449人，外聘教师近170人。全日制本科在校生14000多人，成人教育在籍生1300多人。2002年铜陵财经高等专科学校、铜陵师范学校、安徽冶金工业学校合并升格为铜陵学院。 历任校（院）长：杨兵：2002至2007.1任铜陵学院院长；丁家云：2007年1月至任铜陵学院院长。（如学校人员调动，未及时更新，以实际为准，此数据仅供参考） 学校代码：10383 1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位

毕业证书模板

本科毕业生毕业、学位证书英文模板（模板中的红字需按证书实际信息修改并还原成黑色字体，其他模板类同）： （要求：一张A4大小的纸，上半页为英文翻译件，下半页为证书的复印件） 关于姓名的英文格式的说明：1.姓在前名在后； 2.姓和名中间空一格； 3.姓的字母全部大写，名的首字母大 写，如张三为ZHANG San。 毕业证书英文模板: DIPLOMA This is to certify that Mr. (Ms.) ×××，born on July 5, 1977, has studied in the Department(如证书上为学院，请改成College)of Computer Science & Engineering, Zhejiang University with a speciality of Computer & Application from September 2007 to June 2011. Upon completing and passing all the required courses of the 4-year undergraduate program, he (she)is granted graduation. YANG Wei President of Zhejiang University Registration No.: 103351201105005163(学校编号或电子注册号) Date Issued: June 30, 2011 （注：上一行自行修改为毕业证书上日期） 此处放毕业证书的复印件

学位证书英文模板(适用于2015届及以前的毕业生)： BAC HELOR’S DEGREE CERTIFICATE This is to certify that Mr. (Ms.) ×××, born on July 5, 1977, has studied in the Department(如证书上为学院，请改成College) of Computer Science & Engineering, Zhejiang University with a speciality of Computer & Application from September 2007 to June 2011. Upon completing and passing all the required courses of the 4-year undergraduate program, he(she) is granted graduation. In accordance with the academic degree act of the People’s Republic of China, the aforesaid student is awarded the Ba chelor’s Degree in Engineering. YANG Wei Chairman of Degree Appraising Committee of Zhejiang University June 30, 2011 （注：上一行自行修改为学位证书上日期）Certificate No.: 1033542011005808（证书编号） 此处放学位证书的复印件

国家级重点中等职业学校名单

国家级重点中等职业学校名单 https://www.sodocs.net/doc/1319106805.html, （500所） 中专： 北京市： 北京市农业学校 北京市建筑材料工业学校 北京市八一农业机械化学校 北京市化工学校 北京二轻工业学校 北京铁路电气化学校 北京市第三人民警察学校 中央音乐学院附属中等音乐学校 北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校 北京市戏曲学校 北京工艺美术学校 北京市什刹海体育运动学校 北京水利水电学校 北京城市建设学校 天津市： 天津铁路工程学校 天津大港油田集团学校 天津建筑材料工业学校 天津市第一轻工业学校 天津市第二轻工业学校 天津电子信息学校 天津市化学工业学校 天津市经济贸易学校 天津市艺术学校 天津劳动经济学校 天津市国际商务学校 天津市化学工业学校 天津市药科中等专业学校 天津市旅游育才职业技术学校 天津市塘沽区中等专业学校 天津市中山志成中等专业学校 天津市民族职业中等专业学校

河北省： 石家庄铁路运输学校 华北石油学校 华北化工学校 河北省机电学校 河北省沧州卫生学校 华北石油财经学校 邢台卫生学校 河北交通学校 保定电力学校 河北唐山市卫生学校 河北供销学校 河北纺织学校 河北体育运动学校 栾城县职业技术教育中心 石家庄市第三职业中专学校 唐山市丰润区综合职业技术教育中心 沧州市职业技术教育中心 衡水科技学校 卢龙县职业技术教育中心 山西省： 山西省纺织工业学校 山西省计划统计学校 山西省林业学校 山西省煤碳工业学校 山西省供销学校 山西省水利学校 山西省财贸学校 山西省交通学校 太原铁路机械学校 华北机电学校 山西省机械工业学校 山西省贸易学校 山西省中药材学校 山西省临汾卫生学校 山西税务学校 山西省戏曲学校 晋中市卫生学校 临猗县第一职业中学 太原市财贸学校 山西潞安矿业(集团)有限责任公司职业高中介休市职业中学校

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插入毕业证书模板 首先，准备好毕业证书模板图片，然后在Word 2007中新建一个空白文档，点击工具栏上“页面布局→纸张方向”，选择“横向”，点击工具栏上“插入→图片”，将备好的毕业证书模板图片插入到Word文档中。 接着，右击图片选择“设置图片格式”，切换到“大小”选项，在弹出的“大小”对话框中取消“锁定纵横比”的对钩，将“缩放比例”下的“高度”和“宽度”比例都设为100%，分别在“高度”和“宽度”后输入数据×。 然后，点击“页面布局→页边距”，选择“自定义页边距”，在弹出的“页面设置”对话框中切换到“页边距”选项，将上、下、左、右边距都设置为“0”。设置完成后，图片恰好占满了整个页面。 最后，右击图片选择“设置图片格式”，切换到“版式”选项，选中“四周型”，并将Word文档保存为“高校毕业证书模板.doc”。 添加文字框 现在的模板还需要根据实际需求添加文字，所以我们要添加文字框。点击工具栏上“插入→文本框→绘制文本框”，用鼠标在图片上拖出一个文本框，并将此空白文本框复制到所有需要填字的位置，在文本框中分别输入文字，设置好合适的字体和字号。 然后按住Shift键选中所有文本框，右击文本框选择“设置文本框格式”，切换到“颜色与线条”选项，单击“颜色”处的小三角按钮，选择“无颜色”，再将“填充”下的“透明度”设置为100%，切换到“文本框”选项卡，将上、下、左、右的内部边距都设置为“0”即可。 最后，按住Shift键选中所有文本框，右击文本框选择“组合→组合”。 合并学生数据 首先，准备好毕业证书的填充信息(例如“2011毕业证数据.xls”文件，将工作表“sheet1”重命名为“学生名单”)。接着打开“高校毕业证书模板.doc”文件，点击菜单栏“邮件→选择收件人→使用现有列表”，在弹出的“选择表格”对话框中，选择“2011毕业证数据.xls”中的“学生名单”工作表。 选中需要填入学生姓名的文字框，单击“插入合并域”→“学生姓名”，其他的文字框的操作类似。插入域内容后，单击“预览结果”，可以检查是否有问题。有问题可以立即解

山东中职名单

山东省中职学校名录(776所) 济南市98 山东省电子工业学校山东省卫生学校 山东省城市建设学校山东省电力学校 胜利石油学校山东省中医药学校 山东省机电学校山东省农机职业中等专业学校 山东省医药学校山东煤炭卫生 山东省体育学校山东省对外经济贸易职业中专学校 山东省特殊教育中等专业学校 山东省轻工美术学校山东省交通运输学校、 山东省商贸学校山东省商务科技学校 山东省法律学校山东省丝绸工业学校山东省轻工工程学校山东省民族中等专业学校山东省环境保护学校 山东省电影学校山东省广播电视学校 山东省机电学校山东大王职业学院中专部 山东省煤炭工业学校山东医学高等专科学校 长清区职业中等专业学校长清区技工学校 长清区成人中等专业学校济南市历城职业中专 济南工程学校济南铁路机械学校 济南市历城职业中等专业学校济南市交通职工中等专业学校 济南市历城第二职业中等专业学校济南电子机械工程学校 济南卫生学校 中国冶金地质勘查工程总局职工中等专业学校 济南信息工程学校济南第一职业中专 济南第三职业中专济南第五职业中专 济南第六职业中专济南第八职业中专 济南第九职业中专 济南第十职业中等专业学校济南市工会第二职业中学 山东黄河职工中等专业学校山东省交通职工中等专业学校 山东济南试金集团技工学校山东矿山机械厂技工学校 山东铝业公司技工学校山东龙口会计中等专业学校 山东省安装工程技工学校山东省高级技工学校 山东省建筑材料工业技工学校山东省劳动厅服务技工学校 山东省轻工业技工学校山东省药材技工学校 省医药职工中等专业学校山东省邮电技工学校 山东水利技工学校山东印刷技工学校 山东推土机总厂技工学校山东省烟草技工学校 山东省生建八三厂技术学校山东拖拉机厂技工学校 济南锅炉厂技工学校济南军区黄河三角洲生产基地技工学校济南市钢铁集团总公司技工学校济南建筑职业中等专业学校 济南市工会职工中等专业学校济南市公用事业技工学校 济南市公用事业职工中等专业学校济南市交通局技工学校 济南市劳动局技工学校济南市历城区交通技术学校

中专院校名录

中专： 北京市： 北京市农业学校 北京市建筑材料工业学校 北京市八一农业机械化学校 北京市化工学校 北京二轻工业学校 北京铁路电气化学校 北京市第三人民警察学校 中央音乐学院附属中等音乐学校北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校北京市戏曲学校 北京工艺美术学校 北京市什刹海体育运动学校 北京水利水电学校 北京城市建设学校 天津市： 天津铁路工程学校 天津大港油田集团学校 天津建筑材料工业学校 天津市第一轻工业学校 天津市第二轻工业学校 天津电子信息学校 天津市化学工业学校 天津市经济贸易学校 天津市艺术学校 天津劳动经济学校 天津市国际商务学校 天津市化学工业学校 天津市药科中等专业学校 天津市旅游育才职业技术学校天津市塘沽区中等专业学校 天津市中山志成中等专业学校天津市民族职业中等专业学校 河北省： 石家庄铁路运输学校 华北石油学校 华北化工学校 河北省机电学校

河北省沧州卫生学校 华北石油财经学校 邢台卫生学校 河北交通学校 保定电力学校 河北唐山市卫生学校 河北供销学校 河北纺织学校 河北体育运动学校 栾城县职业技术教育中心 石家庄市第三职业中专学校 唐山市丰润区综合职业技术教育中心 沧州市职业技术教育中心 衡水科技学校 卢龙县职业技术教育中心 山西省： 山西省纺织工业学校 山西省计划统计学校 山西省林业学校 山西省煤碳工业学校 山西省供销学校 山西省水利学校 山西省财贸学校 山西省交通学校 太原铁路机械学校 华北机电学校 山西省机械工业学校 山西省贸易学校 山西省中药材学校 山西省临汾卫生学校 山西税务学校 山西省戏曲学校 晋中市卫生学校 临猗县第一职业中学 太原市财贸学校 山西潞安矿业(集团)有限责任公司职业高中介休市职业中学校 大同市体育运动学校 临汾市文化艺术学校 内蒙古自治区：

山东省中等职业学校专业建设标准(试行)

山东省中等职业学校专业建设标准（试行） 等级 项目 合格规范化示范性 6-1 专业设置 1．全面贯彻党的教育方针，树立服务学生发 展、服务区域经济社会发展的指导思想；坚持德 育为先，能力为重，全面发展，系统培养学生的 职业素养、职业能力和创新精神。 2．建立以专业教师、行业企业技术人员和职 业教育专家等为主体的专业建设指导委员会，开 展行业企业人力资源需求调研，定期进行专业建 设的相关论证活动。 3．依据教育部颁发的“专业目录”（2010修 订）设置专业。通过人力资源需求分析，掌握专 业职业领域的内涵与外延，确定专业范围，界定 专业技能（专门化）方向。 4．通过职业岗位群分析，确定职业岗位群对 学生的职业素养和职业能力培养的需求。 5．根据国家（或行业）职业资格标准，分析 1．全面贯彻党的教育方针，树立服务学生发 展、服务区域经济社会发展的指导思想；坚持德 育为先，能力为重，全面发展，系统培养学生的 职业素养、职业能力和创新精神。 2．建立以专业教师、行业企业技术人员和职 业教育专家等为主体的专业建设指导委员会，开 展行业企业人力资源需求调研，定期进行专业建 设的相关论证活动。 3．依据教育部颁发的“专业目录”（2010修 订）设置专业。通过人力资源需求分析，掌握专 业职业领域的内涵与外延，确定专业范围，界定 专业技能（专门化）方向。专业技能（专门化） 方向不少于2个。 4．通过职业岗位群分析，确定职业岗位群对 学生的职业素养和职业能力培养的需求。 1．全面贯彻党的教育方针，树立服务学生发 展、服务区域经济社会发展的指导思想；坚持德 育为先，能力为重，全面发展，系统培养学生的 职业素养、职业能力和创新精神。 2．建立以专业教师、行业企业技术人员和职 业教育专家等为主体的专业建设指导委员会，开 展行业企业人力资源需求调研，定期进行专业建 设的相关论证活动。 3．依据教育部颁发的“专业目录”（2010修 订）设置专业。通过人力资源需求分析，掌握专 业职业领域的内涵与外延，确定专业范围，界定 专业技能（专门化）方向。专业技能（专门化） 方向不少于3个。 4．通过职业岗位群分析，确定职业岗位群对 学生的职业素养和职业能力培养的需求。 1 / 7

山东省普通高中学生发展报告全文

山东省普通高中学生发展报告全文

山东省普通高中学生发展报告 学校 姓名 注册学号

使用说明 一、实行普通高中学生发展报告制度，是为了贯彻落实《教育部关于积极推进中小学评价考试制度改革的通知》精神，建立科学的评价机制，促进学生全面、健康、主动发展。 二、《普通高中学生发展报告》（以下简称“报告”），可作为普通高中学生自我评价、自我调控、自我发展的工具，也可以作为教师和学校评价学生的工具和评价结果记录的平台，相关信息同时是高校招生的重要参考依据。实事求是、客观公正是记录评价报告内容的基本要求。“报告”向学生个人公开，向教育行政管理部门公开，在学校一定范围内公开。 三、“报告”在学校统一领导下，按时按要求由行政班主任填写或组织填写。填写内容需要公示的，公示后填写；需要学生本人认可的，认可后填写。 四、“报告”分基础信息、学分修习、综合实践活动项目评价、学业水平考试成绩等第、发展的标志性成果、身体素质发展状况、基础素养评价、班主任评语、综合评价和附录十个部分。 五、填写说明：“基础信息”记录学生入学时的基本情况，其中“其他情况”记录学生在初中阶段的突出表现以及无法在其它栏目内体现的重要信息，如疾病和身体残疾等情况。“学分修习”按学年度记录学生在相应课程领域内的学业修习情况，包括：模块名称、课程性质（选修／必修／*）、学时、考核方式和所获得的学分等情况，并应在每学年结束及高中学业修习结束后，将学生各领域、各学年所得学分及累计情况，及时反映在“学分修习情况汇总表”中。“*”代表学生作为“必修学分”修习的选修模块所获得的学分。“综合实践活动项目评价”按学年度记录学生在研究性学习、社会实践、社区服务等项目中所研究（或参与）的研究性课题（或项目）名称及评价等级。“学业水平考试成绩等第”记录学生在学业水平考试中每个学习领域各学科所取得的成绩等第。“发展的标志性成果”记录学生三年中发展的标志性成果（最多填写6项）：1.道德品质与公民素养方面的突出表现；2.参加教育行政部门批准的学科竞赛获奖或排名情况，科技制作与科技发明被认可或获奖情况；3.参加校外社会实践、社会教育和研究性

山东省普通高中基本办学条件标准

山东省普通高级中学基本办学条件标准(试行) 目录 一、总则 二、学校设置与规划 (一)学校设置 （二）学校规模 （三)校园规划设计 三、学校建设用地标准 （一）学校建设用地组成 １、建筑用地 2、体育用地 3、绿化用地 (二）学校建设用地面积 四、学校校舍建设标准 （一)校舍建筑组成 (二)校舍建筑面积 (三）校舍用房面积 (四)校舍建筑标准 五、装备条件标准 （一)常规通用教学设备 （二）学科教学专用设备 １、理科教学专用设备 2、文科教学专用设备 3、艺术科教学专用设备 ４、体育与健康教学专用设备 5、通用技术教学专用设备 （三）现代教育技术设备 （四）图书馆设备 (五）办公及生活设备 六、师资配备标准 七、公用经费标准

附件：１. 山东省普通高中各类校舍用房使用面积标准 ２。山东省普通高中文科教学专用设备配备标准 3。山东省普通高中艺术科教学专用设备配备标准 4．山东省普通高中体育卫生保健专用设备配备标准 5．山东省普通高中现代教育技术设备配备标准 6。山东省普通高中图书馆（室）图书配备标准 山东省普通高级中学基本办学条件标准 （试行） 一、总则 为了贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育,适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求,创造有利于学生全面发展的育人环境，推动普通高中学校办学条件标准化、科学化、规范化建设，高水平、高质量普及高中阶段教育.根据国家有关法律、法规和山东省经济社会和教育发展规划，特制定《山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行)》(以下简称《标准》). 本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价学校办学条件的标准。《标准》规定的各项办学条件是本省举办普通高级中学应当执行的基本标准，在达到《标准》的基础上，应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。 本《标准》适用于山东省独立设置的普通高级中学.新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《标准》要求,其他学校应参照《标准》逐步改建和扩建。 本《标准》的实施应遵循分级负责、分类推进、分步实施原则。省级教育行政部门负责统筹协调和监督、指导《标准》的实施；各市、县(市、区）政府负责《标准》的组织实施工作。 二、学校设置与规划 （一）学校设置 １、普通高级中学设置与布局，要立足本地实际，根据城市和县镇建设总体规划的要求，结合人口密度和分布、变化状况,尤其是初中毕业生数量及其增减的发展趋势，综合考虑交通、环境等因素，实事求是、科学合理设置或调整学校布点，使学校适应现代教学特点，