英语学习问卷调查
高中生英语学习方法策略问卷调查
班级_________ 性别_________ 日期_________
1.你觉得自己目前的英语水平在班级里处于何种层次？
A. 拔尖
B. 较好
C. 中等
D. 差
2.你认为目前的英语教师需要对学生加强哪方面能力的培养？
A. 听力
B. 口语
C. 语法
D. 阅读
3. 你会在英语课上记课堂笔记，课后整理笔记吗？
A. 经常
B. 有时
C. 很少
D. 从不
4. 除课本外，你买英语参考书或配套练习吗？
A. 经常买
B. 有时会买
C. 偶尔才买
D. 没有
5. 你有留意自己的英语错误，并认真改正吗？
A. 经常
B. 有时
C. 很少
D.从不
6. 你会主动与他人交流英语学习经验，采用有效的学习方法吗？
A. 经常
B. 有时
C. 很少
D. 从不
7. 学习英语过程中，你会注意区分、比较中英文语言差异和东西方文化差异吗？
A. 经常这样做
B. 有时会
C. 很少
D. 从不
8. 你是否有请英语家教或参加课外英语辅导班？
A. 是
B. 否
9. 你用英语写日记、周记吗？
A. 经常
B. 有时
C. 很少
D.从不
10. 下列学习方式中，哪一种对你的英语学习最为有效？
A. 单独自学
B. 小组讨论
C. 教师授课
D. 情境交际
11. 你会主动寻找机会学习英语（如收听、收看英语节目，自觉做课外习题）吗？
A. 经常
B. 有时
C. 偶尔
D. 不会
12. 你知道哪些英语广播节目或电视节目
A. _______________
B. _______________
C. _______________
13.你喜欢唱或欣赏英文歌曲吗？
A. 很喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不喜欢
14.你平时喜欢看英文原声电影吗？
A. 很喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般喜欢
D. 不喜欢
15.你会有意识地注意公共场所的英文标识或商品包装上的英文吗？
A. 会
B. 有时会
C. 不会
调查数据统计：
班级：高二(7)(8)；
性别：男36，女81；
日期：2003.10.24
(共发放问卷117份，收回112份，有效99份。)
1．你觉得自己目前的英语水平在班级里处于何种层次？
A.拔尖1 ( 1.0% )
B.较好8 ( 8.1% )
C.中等57 ( 57.6% )
D. 差33 ( 33.3% )
2．你认为目前的英语教师需要对学生加强哪方面能力的培养？
A.听力21 ( 21.2% )
B.口语49 ( 49.5%)
C.语法19 ( 19.2% )
D. 阅读10 ( 10.1% )
3. 你会在英语课上记课堂笔记，课后整理笔记吗？
A.经常10 ( 10.1% )
B.有时38 ( 38.4% )
C.很少36 ( 36.4% )
D. 从不15 ( 15.2% )
4. 除课本外，你买英语参考书或配套练习吗？
A.经常买7 ( 7.1% )
B.有时会买45 ( 45.5% )
C.偶尔才买30 ( 30.3% )
D. 没有17 ( 17.2% )
5. 你有留意自己的英语错误，并认真改正吗？
A.经常5 ( 5.1% )
B.有时55 ( 55.6% )
C.很少31 ( 31.3% )
D. 从不6 ( 6.1% )
6. 你会主动与他人交流英语学习经验，采用有效的学习方法吗？
A.经常3 ( 3.0% )
B.有时22 ( 22.2% )
C.很少50 ( 50.5% )
D. 从不24 ( 24.2% )
7. 学习英语过程中，你会注意区分、比较中英文语言差异和东西方文化差异吗？
A.经常这样做6 ( 6.1% )
B. 有时会39 ( 39.4% )
C. 很少34 ( 34.3% )
D. 从不20 ( 20.2% )
8. 你是否有请英语家教或参加课外英语辅导班？
A.是28 ( 28.3% )
B. 否71 ( 71.7% )
9. 你用英语写日记、周记吗？
A.经常5 ( 5.1% )
B.有时16 ( 16.2% )
C.很少37 ( 37.4% )
D. 从不41 ( 41.4% )
10. 下列学习方式中，哪一种对你的英语学习最为有效？
A.单独自学12 ( 12.1% )
B.小组讨论8 ( 8.1% )
C.教师授课35 ( 35.4% )
D. 情境交际44 ( 44.4% )
11. 你会主动寻找机会学习英语（如收听、收看英语节目，自觉做课外习题）吗？
A.经常8 ( 8.1% )
B.有时33 ( 33.3% )
C.偶尔37 ( 37.4% )
D. 不会20 ( 20.2% )
12. 你知道哪些英语广播节目或电视节目？
不知33
CCTV各台的英语娱乐、教学或新闻节目34 ( 34.3% )
BBC 23 ( 23.2% )
希望英语21 ( 21.2% )
洋话连篇12 ( 12.1% )
VOA 6 ( 6.1% )
疯狂英语 3 ( 3.0% )
其他（省台英语节目/走遍美国/阶梯英语/English ABC/MTV学英语/出租车英语，等）22 ( 22.2% )
13.你喜欢唱或欣赏英文歌曲吗？
A. 很喜欢21 ( 21.2% )
B.比较喜欢38 ( 38.4% )
C. 一般36 ( 36.4% )
D. 不喜欢 4 ( 4.0% )
14.你平时喜欢看英文原声电影吗？
A. 很喜欢8 ( 8.1% )
B. 比较喜欢28 ( 28.3% )
C.一般喜欢39 ( 39.4% )
D. 不喜欢24 ( 24.2% )
15.你会有意识地注意公共场所的英文标识或商品包装上的英文吗？
A. 会23 ( 23.2% )
B.有时会63 ( 63.6% )
C. 不会13 ( 13.1% )
高中生英语学习方法策略调查报告
调查时间：2003年10月24日
调查对象：瓯海二高高二(7)班高二(8)班
调查者：___________（00031103）、___________（00031116）
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为当今世界上在各个领域使用最广泛的语言，不仅是最重要的信息载体之一，而且是许多国家基础教育阶段的必修课程。随着我国基础教育改革的深入与新高中英语课程标准的出台，英语课程的学习要求学生通过英语学习和实践活动逐步掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言实际运用能力，并在此过程中让学生培养起浓厚的英语学习兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野。
一、调查目的和方式
在这样的大环境下，为了解目前高中学生学习英语的方法和策略是否得当，他们的学习效果如何及他们对当前的英语教学与英语学习环境的看法，以便发现问题、解决问题，笔者对瓯海第二高级中学高二级段两个班级的117名学生（男生36人，女生81人）以问卷的形式进行了一次调查。此次调查共设问题15个（其中开放性问题一个），发放问卷共117份，收回112份，其中有效问卷99份，有效回收率84.6%。在问题设计上，我们主要关注的是高中生在校的课内学习和课外的自主学习情况。题目分为三部分：关于学生对目前学校英语教学满意度的调查，学生在课堂上学习英语的习惯及方式的调查，学生在课外学习英语的途径和学习主动性的调查。
二、调查结果和分析
（一）、学生对学校课堂英语教学的态度
通过调查，我们发现，绝大多数的学生（90.9%）对自己目前的英语水平不是很满意，他们认为自己的英语成绩在班上同学中处于中等或中下游水平。这一结果一方面表明多数学生外语学习效果不够理想，而且他们对自己的要求颇高，普遍认为自己可以在英语学习方面做得更好，另一方面也说明目前的学校英语教育还不能很好满足学生们的要求。而在我们问及“目前的英语教师需要对学生加强哪方面能力的培养”时，占前两位的选项为“口语”和“听力”。（分别占到49.5%和21.2%的比例。）这
样的结果反映出，尽管我们的外语教学改革这些年来一直在不间断地进行着，我们试图从注重语法与读写的旧的教学模式中走出来，然而不能或者很难开口说和听不懂英语的两大老问题仍然严重存在，并且困扰着我们的中学生。他们希望学校的英语教师能在这方面能够给予足够的重视和帮助，从中我们也可以看到学生们非常渴望能够拥有一口流利的英语口语。与之相比较，学生们对教师对其阅读能力的培养最为满意，也有最多的被调查者表示自己的英语阅读能力最强。从目前这样的情况来看，今后几年里“写得出说不出、看得懂听不懂”的英语学习者还将大量存在。
（二）、高中生课堂英语学习策略与学习习惯
在学生们的课堂学习策略方面，我们发现只有10.1%的被调查学生已经形成了良好的学习习惯，他们在课堂上会经常记当堂的笔记，课后还会对自己的课堂笔记进行整理。很多学生只是“有时”，或者“很少”，会做这样的工作。（这两项的比例达到了74.8%。）甚至从来不记任何课堂笔记的学生（15.2%）也超过了经常记笔记的比例。这样看来，虽然高中的学生已经有至少3-4年的英语学习经历，他们的学习方法却不见得人人得当。无可否认，在学习一种非母语的外语时，由于不是自然习得，最有效防止遗忘的方法之一就是做一些记录（记笔记），并时常复习巩固（整理笔记）。
在这超过半数（51.5%）的“很少”或“从不”记课堂笔记的学生中随访，我们了解到他们中的大多数并不是不懂得做随堂笔记的重要性，而是尚未养成良好的学习习惯。无论学习什么,我们都要作笔记.笔记是学生们对所学课本的总结,中心内容,以及他们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,可以较容易的记忆和经常复习他们.这一结果同时也应证了我们的第一题所得出的结论：多数中学生的英语学习方法不当，学习效果欠佳。
此次调查还反映出中学生在英语学习方法上的其他一些不当之处。调查中我们非常担忧地发现，对于英语学习过“有时”会注意到自己的英语错误并改正的学生外，31.3%的学生“很少”知程中所犯的错误，仅仅5.1%的学生会“经常”地留意到并且加以改正。就是说尚有大部分的学生对自己的英语错误“视而不见”或“见而不改”。除了55.6%的错改错，6.1%的学生“从不”会意识到自己在使用英语这一语言时犯了错误，更无从谈起会认真改正。这样的结果让我们吃惊。
同时，74.8%的被调查学生“很少”或“从不”主动与他人交流英语学习经验，从而改进自己原有的学习方法。而经常会与他人交流并采用有效的学习方法的学生只占了3.0%的比例。根据我们的教育理论，一个人良好的学习策略应当及早培养。中学生应当针对自己的问题有计划、有步骤地发展、改进学习策略，教师也应当在这方面给予我们的中学生一定的指导与帮助。
调查中发现，中学生尚未养成通过写英语日记、周记来提高自己英语水平的习惯。从来没有用英语写过日记、周记的学生不在少数，有41.4%；而“很少”写的占到了37.4%的比例。照这样的情况分析，中学生还不是能很主动地最大限度地在课外使用英语。
我们知道，不同的语言在文化背景上存在着一定的差异。对于中国学生而言，中英文语言背后的文化差异显得格外突出。这就要求他们在学习英语这门外语时，应当有意识地注意区分、比较两者的差异。而调查显示，只有6.1%的中学生会经常注意到这个问题。相对于20.2%的从来不会在英语学习过程中留意到文化差异的学生而言，大部分的中学生（73.7%）还是能够或多或少地对两者的区别加以比较。这样的结果反映出，现在的中学生已经意识到语言与文化的密切联系，懂得利用语言这一文化的载体来了解英语国家的文化，提高理解和恰当运用英语的能力，不断拓展其文化视野，发展跨文化交际的意识和能力。
调查中，我们很欣慰地发现中学生们普遍比较重视课堂英语学习。超过三成的学生（35.4%）认为“教师授课”是较为有效的英语学习方式，这一比例在我们所列的四种学习方式中处于第二位，仅次于“情境交际”（44.4%）。由目前中学里的教学实际来看，中学生所能接触到的情境交际，大部分也都是在课堂上英语教师所设计的情境。这就是说，目前课堂上的教师授课对学生们来讲还是非常有效的。多数学生对待除课本外的学习材料（如参考书、配套练习）与课外辅导（如家教、课外辅导班）的态度相对比较明智，他们不会盲目选购大量的英语辅导书，或依赖课后补习。调查表明，只有少数学生会经常性地购买额外的学习材料，超过70%的人“有时”或“偶尔”才买一些辅导书，甚至有约17%的人从来不买此类的书。
无可否认，教科书是中学生学习英语最好的教材，它虽不是十全十美，但它是英语专家们精心编写的成果，比某些以偏概全的某些读物要好。此外，在被调查对象中，没有请家教或参加可外辅导班
的人数是参加人数的2.5倍。由此可见，上学是接受新知识最快的一种方式，英语学习的最好途径是听老师讲课。因为老师对于所教学生的情况比较熟悉，能有针对性地进行讲解，尤其是能将重点突出，将难点讲得清楚，远不是学生自学或临时请来的家教所能比拟的。
（三）、高中生课外英语学习方式与学习兴趣
我们还了解了一些中学生在课外学习英语的情况，发现他们对英语还是比较感兴趣的。看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式,因为这样学生可以把所学的英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆.比如，很多学生会自己主动找机会学习英语，他们中的一些人或“经常”（8.1%）或“有时”（33.3%）或“偶尔”（37.4%）地会收听、收看英语节目。在众多的英语节目中，中央电视台的英语节目是最受学生们欢迎的，28.1%的学生表示喜欢收看或曾经收看过CCTV-4或CCTV-9的英语新闻、教学或娱乐节目；《希望英语杂志》也颇受中学生的喜爱，17.4%的学生会经常收看该节目；名列第三、四位的分别是《洋话连篇》和《疯狂英语》，其比例分别为9.9%和2.5%；还有其他各类的英语广播、电视或教学VCD等（如：各省电台、电视台英语节目，走遍美国，阶梯英语，English ABC，MTV学英语，出租车英语）也占了不小的比例（18.2%）。此外，国外的一些节目在学生们中也有非常高的知名度，特别是BBC（19.0%）和VOA（5.0%）。
另外，欣赏、学唱英文歌曲和观看英文原声电影也是中学生们喜闻乐见的课外英语学习方式。学好英语，不妨从听说入手。因为学习英语听说可以使英语不再是望而生畏、死气沉沉的学问，而成为妙趣横生、鲜活灵动的实践。有意识地给自己营造出一种国外的英语环境，强迫自己用耳朵接受英语，开口说英文，就能在轻松、愉快的氛围中“习得听说”。调查中，几乎没有人表示“不喜欢”唱或欣赏英文歌曲，该项只占4.0%的比例；和歌曲相比，原声电影在中学生中的接受程度相对较低，有24.2%的学生“不喜欢”看此类电影，而表示“很喜欢”的只有8.1%。究其原因，学生们反映电影的语速太快，对白中的生词过多，他们听不太懂。
那么，学生们对生活中接触到的英文又是持怎样的态度呢？对我们的问题“你是否会有意识地注意到公共场所的英文标识或商品包装上的英文”，学生们的回答是这样的：23.2%的学生回答“会”；
63.6%的人的回答是“有时会”；另有13.1%的人回答“不会”。这样的数据说明：在有了几年外语学习经验之后，绝大多数的高中生已经形成一定的外语“语言意识”，懂得“学以致用”，抓住身边可能的机会学习生活中的英语。这是一个可喜的现象，有利于中学生养成好的外语学习习惯，巩固、提高外语水平。
三、结论、启示与建议
以上是此次问卷调查结果的数据分析，其中有积极的方面，同时它也反映出一些问题。对于这些存在的问题，我们建议：
中学生要转变被动学习的观念，把自己的角色定位在“学习的主体”上，在学习过程中培养自我监控能力与自我评估能力，倡导自主学习方法，保持自信心与合作精神。学习上的问题是因人而异的，因此，中学生要依靠自己，冷静而理智地分析自己的情况（水平、目标、环境等），作出比较准确的判断，找出自己在学习上的主要问题，然后制定切实可行的学习目标和短期、中期和长期的学习计划，并锲而不舍地坚持执行自己的既定计划。要认识到学习英语是一个艰苦的脑力劳动过程，梅花香自苦寒来，只有坚持不懈，才能苦尽甘来，绝不是靠一时的冲动和狂热就能学好英语的。
要征服学习过程中的苦，培养浓厚的学习兴趣至关重要。兴趣是最好的老师，是最持久的动力，推动着学生不断前进。有了浓厚的兴趣，学生就能自觉地在学习过程中投入大量的时间和精力。培养兴趣最有效的方法是学以致用，把所学的和日常生活联系起来。当学生用英语完成了一项学习任务时，巨大的喜悦包围了他，并促使他渴望更多的英语知识，渴望更有效地运用它们，于是，英语学习就进入一个良性循环。
英语学得不好并不代表没有语言天分，事在人为。要清楚自己学习的动机，清楚自己为什么要学英语，做到愉快学习。学习英语一定要持之以恒，切忌“三天打鱼，两天晒网”。毅力、恒心起着十分重要的作用。学习过程中要经常反思，注意与老师沟通，与同学交流学习心得。
学英语要开口朗读，多听，多背诵，培养语感，这有利于“脱口而出”。没有输入，就没有输出。开始阅读时，可按兴趣选择题材，达到一定水平之后，就可以有意识地选读各种层面的材料，以扩大词汇量、知识面，了解外国文化。除上好每节英语课之外，课后要坚持写英语日记，多用英语练笔；
凡有机会就争取与外国人交谈。休闲时间看点英文电视、英文电影，听听英文歌曲，一举两得，学得既轻松又有效。
结合个性特点，选择适合自己的学习策略。培养好的学习策略要不断地摸索、改进。中学生可以从改变学习习惯入手，克服急躁情绪，慢慢找到适合自己的好的英语学习策略。对一个有着良好英语学习习惯的学习者而言，学习英语的时间绝不仅限于英语课堂，他们随时随地都可以找到学习新的英语知识的机会跟材料，并在生活中培养对英语的语言意识跟语言感觉。
此外，关注与语言相关的文化现象也是学好一种语言至关重要的一环。我们说，学习一门外语本身并不难，难的如何是了解该语言背后隐藏的文化并进一步融入这种文化。
从“教”的方面看，高中英语教师应当在今后的教学过程中，逐步落实贯彻新的《英语课程标准》，转变教学方法与课堂学习模式，变教师向学生“灌输式”的英语课堂为学生中心的课堂。即教师在教学过程中要以学生“能做某事”的描述方式设定教学目标和要求，避免传统的单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”教学模式，充分体现以学生为主体，以人的发展为本的教育理念。
教师应根据课程的总体目标结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的活动来组织教学，从而吸引学生积极参与到思考、调查、讨论、交流和合作等学习和使用英语的语言情境中来。说到底，英语是一种语言工具，它需要在不断的使用中得到掌握。
这次问卷调查使我们更加了解现在高中生在英语学习方面存在的误区和不当之处，留给我们很多值得深思的东西。它使我们认识到：转变传统的英语教学模式，使之更具开放性、自主性、实践性、合作性、综合性、创新性，已成为当前教学改革的主要趋势；在教学中要充分体现以学生为主体，“以人为本”的教育理念，充分发挥学生自身潜能，实现其自我价值，这也正是当前素质教育的根本要求。此次调查对即将走上教师岗位的我们是一个极大的帮助，希望它也能够给在职的英语教师一点有益的启示。
英语课堂教学有效性的调查问卷(学生卷).docx
关于《农村中学英语课堂沉默现象的调查及对策研究》的问卷调查 （学生卷） 亲爱的同学们，你们好！为了提高英语课堂教学效率，学校课题研究组制 定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们 喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。 谢谢！ 京口中学课题组 2014 年 1 月 性别年龄年级：班 1.你喜欢上英语课吗（） a.喜欢 b.不喜欢 c.不知道 d.说不上 2.你喜欢上这门课的主要原因是（） a.喜欢教这门课的老师 b 对这门课感兴趣 c 老师的课上得好d。 3.你觉得老师的课上得好，好在（） a.学识渊博 b.和蔼可亲 c.教法灵活 d. 。4.你觉得老师的课上得不够好 ,不 够好在 ( ) a.老板着脸 b.废话太多 c.教法不灵活 d. 5.老师设计的课堂情境你觉得() a.能吸引你 b.不能吸引你 c 老师很少设计或从不设计 d. 6.课堂上 ,对老师的提问你会() a.积极思考，主动发言 b 会积极思考但不愿发言 c 从不举手 d.。
7.上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力（） a. 没注意 b. 时而注意 c. 注意 d.特别注意 8.上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、 记笔记的方法等） a. 没注意 b. 时而注意 c. 注意 d.特别注意 9.英语课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种（可多选） a．以学生为主的讨论交流（）b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态（） a．以听老师讲为主b．常处于思考感受中c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉 11.课堂上 ,你希望老师怎样评价你的发言() a.答对了表扬 b.答错了批评 c.答错了指出错在哪儿 d. 12你喜欢什么样的课堂氛围 () a.课堂气氛活跃 b.课堂气氛安静 c.课堂不受约束 d. 13课堂上 ,对与老师合作 ,你() a.积极配合 b.不太积极配合 c.不敢配合 d.。 14.你心目中最喜欢的语文课堂教学是什么样子的你觉得老师应该怎样上课你 们才喜欢 谢谢你的参与！
学生英语学习情况问卷调查表
学生英语学习情况问卷调查表 亲爱的同学们，你们好，以下是关于你的英语学习情况的一个调查，结果只是用于调研用途，你真实的回答将为我们提供建设性的消息。请你根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢你的合作。 1.你对学习英语的总体感觉怎么样？ A. 非常喜欢 B.比较喜欢 C.不太喜欢 D.讨厌 2.你觉得学习英语困难吗？ A. 很容易 B.比较喜欢 C.比较难 D. 很难 3.你学习英语的主要目的是什么？ A.应付考试 B. 家长老师意志 C. 兴趣爱好 D.出国留学 4.你最初什么时候开始接触英语？ A. 幼儿园 B.小学一年级 C. 小学三四年级 D. 初中 5.你现在每周上几节英语课？ A．4节 B. 5节 C. 6节 D.7节 6.你每天花多长时间做英语作业？ A. 一小时以上 B. 30-60分钟 C.20-30分钟 D.15分钟以下 7.你觉得英语学习最大的难处是什么？ A. 单词记忆 B. 语法掌握 C. 阅读能力 D. 写作能力 8.你觉得什么样的英语课你最喜欢？ A. 重复朗读单词句型 B. 创造学习 C. 老师讲得多，细致全面 D. 将知识融入游戏中 9.你在英语课前是否预习每天要学习的内容？ A. 经常 B. 有时 C. 偶尔 D. 从不 10.你在课堂上采取哪种方式学习？ A．不停记笔记，课后复习 B. 认真听老师讲，记重点 C．不听老师讲，自己看书 D. 只听老师讲，从不记笔记 11.你参与课堂活动的程度---- A. 非常积极 B. 积极 C. 不大积极 D. 不积极 12.在英语课上，你的老师用什么方式教学？ A. 基本使用英语 B. 基本使用汉语 C. 大部分英语，少数汉语 D. 大部分汉语，少数英语
小学英语问卷调查表
家长问卷调查表 您的孩子读年级 （1）您认为孩子都必要学习英语吗？ A，是 B，不是 （2）您的孩子对英语感兴趣吗？ A，是 B，不是 （3）您会用英语简单交流吗？ A，会 B，不会 （4）您在家有跟孩子用英语交流吗？ A，有 B，没有 （5）您的孩子接触过英语交流环境吗？ A，有 B，没有 （6）您的孩子参加过英语辅导班吗？ A，有 B，没有 （7）您在评价孩子英语学习时，是否总认为学习结果要比学习过程重要呢？ A，是 B，不是 （8）您是否在家定期陪孩子学习英语？ A，是 B，不是 （9）您是否会配合老师对孩子的英语学习进行监督呢？ A，会 B，不会
（10）您的孩子对所学过的英语单词记忆的程度如何？ A，90%及以上 B，60%-80% C，60%以下 （11）您认为孩子英语教育的责任在于谁？ A，老师 B，家长 C，老师与家长 （12）当您的孩子英语学习成绩下降时，您通常会？ A，批评 B，鼓励 C，毫不关心 （13）您认为能提高孩子英语学习的关键是什么？（可多选） A，学习兴趣 B，学习态度 C，学习动力 D，家长的强制监督 E，老师的严格教学 F，昂贵精美的教学课本 G，先进的教学设备 H，适合孩子的教学方法 I，良好的语言环境J，其他—— （14）您对孩子英语教学有什么意见或建议？或者简单谈谈您的心得。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 感谢您的配合,谢谢! 小学英语学习情况问卷调查 年级： 学生部分（学生填写）家长部分（家长填写）
高中英语教师课堂教学问卷调查表
高中英语教师课堂教学问卷调查表 亲爱的英语教师们： 您们好，为进一步提高英语课堂教学成效，我校教研组拟通过问卷调查的形式对英语课堂教学情况进行统计分析，进而完善英语课堂教学的不足之处。希望您能抽出几分钟的时间认真填写该表，感谢您的支持和参与。 1. 您有多少年的英语教学经验？ A. 15年以上 B. 10-15年 C. 5-10年 D. 5年以下 2. 您认为所教学生的英语基础怎么样？ A. 普遍较好 B. 多数较好 C. 多数较差 D. 普遍较差 3. 您是否利用多种教学方法解读教材以激起学生的学习兴趣？ A．经常会 B. 有时会 C．不会 4. 您上课最常用的教学工具是什么？ A. Microsoft office (PPT, Word etc.) B. 黑板 C. 没必要用电脑和投影仪，也没必要写板书 5. 您在解读一些英语篇章的时候，会拓展一些背景文化吗？ A. 经常 B. 偶尔 C. 很少 6. 您在解读英语教材时，除了教授知识，还注重语言能力的培养吗？ A. 非常注重语言能力的培养 B. 有时会兼顾 C. 只管单词，句型和语法知识的记忆 7. 您会对英语教材进行整合和创新吗？ A. 经常会 B. 偶尔会 C. 完全遵照教材安排 8. 您认为学生把所学英语知识运用到实践活动中对其学习英语有促进作用吗？ A. 有 B. 作用不大 C．没有 9. 您认为研究学生学习方法的主要目的是什么？ A. 找出学生的问题，对症下药 B. 增进与学生的关系 C. 提高学生的成绩 10. 您认为您未能更有效的进行英语教学的因素是什么？ A. 备课和科研时间太少 B. 缺少继续提高专业素养的机会 C. 对教学没有热情，得过且过 11. 您对您作为英语教师的整体感觉怎么样? A. 非常喜欢 B. 比较喜欢 C. 不太喜欢 12. 您在英语教学上好的建议或意见：____________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________ 。 非常感谢您的配合！ 阜南二中英语教研组 2014年 3 月 17 日
英语问卷调查表
英语问卷调查表 年级：姓名： 亲爱的同学：你好！ 本问卷是为改进教学而设计的，你的回答不会对你的学习和生活造成任何影响，你可以轻松作答。同时，你能否真实回答将直接影响到调查结果的真实性和准确性，因此，请你务必根据你的真实情况和真实想法如实填写。 谢谢你的真诚合作！ 1．从何时开始学英语（） A．正式上学前B．幼儿园C．小学D．初中 2．在你刚开始学英语时，家里或周围（除老师外）有没有人经常给予你帮助（）A．有B．没有 3．你学英语的目的是什么？（） A．为将来更好的学习打基础B．为了应付考试，因为它是主要考试科目C．为了老师和父母D．为了拿毕业证 其他： 4．你对英语感兴趣吗？（） A．特别感兴趣B．比较感兴趣C．不太感兴趣 D．一点也不感兴趣E．讨厌英语 其他： 5．影响你学英语的原因是什么？（） A．本来的基础好或差B．老师的教学方法C．老师的教学水平 D．你和老师的关系E．教材内容的有趣性和相关性 其他： 6．你对学英语感到（） A．轻松B．不困难C．很难D．只是记忆困难 其他： 7．在英语课堂上，你经常回答问题吗？（） A．经常B．有时C．很少D．从不回答 8．你英语学不好或学不会的原因是什么？（） A．不够努力B．单词太多、课文太长C．没有太大的用处 D．不感兴趣E．没有语言天分F．老师教得不好 其他： 9．你希望老师怎么要求你（） A．严格要求B．一般C．没有要求 其他： 10．在学习中遇到困难，你会怎么样？（） A．主动请教老师B．请教同学C．自己查有关资料，参考书目 D．不请教任何人，不会就不会 其他： 11．在英语学习中，你遇到的主要困难是什么？（） A．听力B．口语C．写作D．阅读E．语法 其他： 12．你最想提高哪方面的英语能力？（）
大学英语课堂教学调查问卷
大学英语课堂教学调查问卷(学生部分) 1.你认为课堂师生关系应该是: A.教师是课堂的中心，教师讲解，学生听讲，做笔记。 B.学生是课堂的中心，学生积极参与，教师根据学生的反映随时 调整教学。 C.教学活动就是教师教，学生学。 2.你在英语课堂上: A.希望教师经常提问，认为参与有助于学好英语。 B.不希望教师提问，因为不知如何回答。 C.不希望教师提问，因为没听懂。 D.希望教师提问你会的问题。 3.课堂上，你最喜欢的教学组织形式是: A.教师讲授，全班同学聆听。 B.教师讲授的同时学生随时可以参与其中。 C.某个同学发言，其他人聆听。 D.教师组织同学就某个问题进行讨论。 4.以上教学组织形式，你希望: A.项占教学时间50%。 B.项占教学时间20%0 C.项占教学时间25%。 D.项占教学时间5%0 5.你在英语课堂上: A.希望有机会说英语。 B.说不说都行。 C.只喜欢说不喜欢听。 D.只想听。 6.英语课堂上，你希望教师的提问方式是: A.提出问题后，马上请你回答。 B.提出问题后，给你一定的时间考虑再请你回答 C.回答不出时，希望教师给你暗示。 D.提出问题，全班一起回答。 7.英语课堂上，如果你没听懂时: A.设法暗示教师，你没听懂。 B.马上问邻近同学。 C.记下来，课后问教师。 D.不懂装懂。 8.你喜欢以小组形式讨论问题吗? A.喜欢B不喜欢。 C.一般。D无所谓。 9.你心目中理想的教师是: A.教授者:传授知识的人。 B.促进者:设计活动使学习变得容易的人。 C.顾问;随时能提供建议，帮助解决问题的人。 D.课堂气氛创造者:创造课堂气氛，把握学生情绪。 10.你目前的教师是: A.教授者。 C.顾问。 B促进者。
学生英语学习情况问卷调查表
银光中学学生英语学习情况问卷调查表亲爱的同学们： 你们好！为了了解同学们的英语学习现状，特进行此次调查。请你们根据自己的真实情况进行选择，如有其他答案请另行填写，填时请不要与别人讨论，谢谢合作！ 所在年级________性别___________年龄__________ 你认为你的英语成绩在班中处于：A、前B、中C、后 1.您学习英语的最主要目的是_____. A到国外去B个人兴趣爱好C为了应付考试D社会就业需要E家长老师意志 2.您对英语的学习兴趣是______. A很高B一般C不太高D不高 3.影响您学英语的兴趣主要是___. A老师的教学方法和水平B.您和老师的关系 C.教材内容的有趣性和相关性 D.自己的英语学习成绩 E.其他__________ 4.您认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？___________ A.教师多鼓励帮助B作业的多样化设计和英语课外活动C使用多媒体等教学手段D强调英语学习的重要性 其它措施________________________________________ 5.你喜欢的英语学习方式是_______ A.老师讲解 B.同学合作学习 C.独自学习 D.都有 E.其他___________ 6.在学习中，您认为什么方法记忆单词最有效？
A.活学活用 B.死记硬背 C.只看不写 D.只写不看 E.多听录音 F.边读边写 G.其他方式________ 7.你怎样预习新课文__________ A.听录音 B.看课本和参考书 C.和同学合作完成 D.老师不布置就不预习 8.在上课时，你习惯采用哪种方式学习？________ A.不停地记笔记，课后再复习 B.认真听老师讲，偶尔记笔记 C.不听老师讲，自己看书学习 D.只听老师讲，从不记笔记 E.其他（请填写） ______________________________ 9.老师上课内容你没听懂怎麽办？__________ A．上课立即问老师或同学B.查找书本C.下课问老师或同学D.置之不理 10.你认为老师设计作业应注重____. A基础知识，记单词，句型，笔记B语感养成，背课文，语法C介绍掌握英语学习的方法和策略D提供学生使用和练习英语的机会 11.您认为哪项活动对提高英语最有效__________ A.记单词，句型，笔记 B.背课文，语法 C.举行演讲，话剧等活动 D.用英语完成某项任务，如调查同学生日 E.都有 12.你平时课后如何提高英语？__________ A.听磁带录音 B.和同学或父母英语交谈 C.看英语节目 D.仅仅完成老师布置的作业 13.你认为学英语的最好方式是__________ A.学校英语课堂 B.课外辅导班 C.课外学生自主合作 D.不知道14父母经常询问你的英语学习情况或用英语和你交谈吗？平均每周__________A、几乎没有B、1-2次C、3-5次D、6次以上
关于小学英语学习兴趣的调查报告
罗定职业技术学院外语系英语教育专业毕业设计之教育调查报告 《关于小学学习英语兴趣的调查报告》 姓名：邹建毅 学号：___10502170148__ 班级： 510（1）班 实习小组： C组 实习单位：高州市谭头镇简垌小学 校内指导教师：万宏平 罗定职业技术学院外语系
关于小学英语学习兴趣的调查报告 1.前言 本人于2014年9月至2015年1月在广东省高州市谭头镇简垌小学实习。简垌小学是一所农村小学，学校比较偏僻的地方，学校创始于1984年。在校担任五年级班主任和五年级语文，并教三、四、五年纪的英语。为了更好的知道学生对英语学习的兴趣，为了更好的教学，俗话说：“知己知彼，百战不殆”，所以在我实习单位进行了英语学习兴趣的调查问卷。 2.调查目的和方法 2.1 调查目的 随着社会的不断发展，英语学习变得更为广泛和基础，小学课程最基本的目的是激发学生学习兴趣，让学生通过良好的学习方法，培养正确的学习动机和积极向上的学习兴趣。为了进一步研究小学生对英语学习的兴趣，我特别对自己所执教的三、四、五年级3个班共80名学生进行了调查与分析。 2.2 调查方法 问卷调查法：在班主任监督下，发放无记名调查问卷（问卷见附件）。共发放问卷80份，收回60，经检查有效问卷为52。 3.调查发现 3.1 发现小学生学习英语的兴趣及关键所在 3.2 发现小学生学习英语的态度 3.3 发现小学生对英语老师的看法 4.调查结果分析及对策 4.1小学生学习英语的兴趣及关键所在 结果分析：全部学生都喜欢英语，但是学生喜欢英语程度随着年级的增加而递减，体现了三年级学生刚学英语对英语有好奇心。喜欢英语的绝大多数是觉得上英语课有趣，其次是自己的成绩好，有两个同学选其他的学习如建筑一样，要打好基石。学生基础没打好，时间越久就越跟不上，逐渐失去自信心，没有动力学习英语。绝大部分学生学习英语的主要动力是对英语感兴趣，喜欢英语。
中学生英语学习现状调查问卷及分析
中学生英语学习现状调查问卷及分析 为了了解班里学生学习英语现状，即他们学英语中对听、说、读、写的掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平。我设计了一份关于“中学生英语学习现状”的调查问卷，。现把调查情况报告如下： 1. 你平时是否“开口大声”地读英语？ A.通常(20%) B.有时(60%) C．（几乎）决不(4%) D.不知道(5%) 2. 你能听懂别人说英语吗？ A.通常(12%) B.有时(30%) C．（几乎）决不(0%) D.不知道(10%) 3. 你能“随心所欲”地说英语吗？ A.通常(0%) B.有时(56%) C．（几乎）决不(27%) D.不知道(17%) 4. 你的语法成绩一直很好？ A.通常(17%) B.有时(35%) C．（几乎）决不(31%) D.不知道(12%) 5. 你有好的记生词的记忆力吗？ A.通常(15%) B.有时(35%) C．（几乎）决不(19%) D.不知道(31%) 6. 你害怕在讲英语中犯错误吗？ A.通常(38%) B.有时(27%) C．（几乎）决不(23%) D.不知道(10%) 7. 在班上，如果你的错误没有被纠正，你会生气吗？ A.通常(8%) B.有时(31%) C．（几乎）决不(27%) D.不知道(33%) 8. 你大声朗读时的语音比对话时要好吗? A.通常(40%) B.有时(21%) C．（几乎）决不(3%) D.不知道(31%) 9. 你在说话时希望有更多的时间思考吗？ A.通常(35%) B.有时(38%) C．（几乎）决不(12%) D.不知道(15%) 10. 你喜欢背诵新的语法规则和生词吗？
关于大学生英语口语调查问卷报告
关于大学生英语口语调查问卷报告2016开始高考取消英语这课目考试？作为现在学英语专业的我，一直在思考一个问题：为什么要取消高考英语？难道所有的高考考生就那么怕英语嘛？所有的考生都是因为英语分数低而没有考上自己理想的大学嘛？那么我如今学的这个英语专业在我毕业之后还有用嘛？还能找到一份工作嘛？对于高考也就算了，那为什么现在的大学生学英语口语也那么难呢？平时在学校学的东西为什么不能用只能在课堂上和老师交流，顺治有些同学在课堂是也不敢说声hi呢？对于此事不是我一个人有种想法，因此我在网上和同学做了一个简单的英语口语调查问卷，希望能通过这些数据能找到基本的原因！ 在这次的简单的大学生英语口语调查中我们选择了网络调查以便更快的统计和信息化的交流，本次的调查选了17道小题，每个小题有4个答案分别是A,B,C,D，E,有110为来自整个大学的学生，这样就可以以便我们分析数据和统计。每位被调查的目标对象现在是大学生。，每位参加的大学生做完题后点提交我们的计算机会自动根际所以参加的人员做出数据分析和统计。题目的类型也是根据你的成长年龄和经历的事情已经你个人的看法和态度来设置的。 第一题很简单：你的年级是？答案有四个。A 大学一年级B大学二年级C大学三年级D大学四年级。为什么要出这么简单的题目呢？因为刚才说了我们调查的是大学生因为这些人群中的成长经历比较丰富一些对看待的事和物比较全面，些，这样也为我们后来的题目和统计有更好的帮助以
便更好的得出总结,在道题中选择A选项的人在参加总人数的25%，选择B选项的占总人数的32%，选择C选项的占总人数的34%，选择D的占总人数的19%，从这个数据来看我们得知参加这个调查的大学生大三的同学占多数，当然这个反映的只是在这110位大学生中的占有比例，但是也从看出成才比我的多的想的事情稍微的稳一点。 第二题的题目是：你的专业是什么？A英语B非英语。这道题是来测试这一百多位的调查中的人数中有多少人是学英语的专业的这样就可以来确定以下的问题的准确性，但是从数据上来看选择A 选项的占22·73%，而选择B选项的占77·27%，从这个数据中我们可以看出参加调查的人数不是学这个专业的，这也刚好，能从侧面的看出不学这个专业的是不是平时就不说英语呢？我们学这个专业的还经常性的接触这个东西，那不学这个专业的同学看看他平时都是怎么对待这个专业的呢？ 第三道题目是：你所在的英语课堂是否在乎重视英语口语的练习？A很重视B比较重视C基本不重视，每一道题都有他的用意，这个问题很现实也很在直接的是我们课堂上的问题。不管我们大学还是高中，初中，在课堂上的英语口语都没有经常得到锻炼，当然这只是我个人的想法，来看看这110位的选择。选择A选项的占总人数的12.73%，选择B选项的占总人数的38.18%，选择C选项的占总人数的49.09%，从这个的数据上来看不是很理想的占总人数最多的是C选项基本不重视的的人还是比较多的，从数据上看，参加大四的同学占多数，但是不重视的人也占多数，他们马上面临的就要毕业就不重视，这反映的是什么性质的问题？选择A
学生英语学习问卷调查表资料
1. 你最初什么时候开始接触英语？* ?幼儿园 ?小学一年级 ?小学三-四年级 ?初中 2. 你现在每周上几节英语课？* ?4节 ?5节 ?6节 ?7节或以上 3. 你每天花多长时间做英语作业？* ?一小时以上 ?30-60 分钟 ?20-30分钟 ?15分钟以下 4. 你觉得英语学习最大的难点是什么？* ?单词记忆 ?语法掌握 ?阅读能力 ?写作能力 5. 你觉得什么样的英语课你最喜欢？*
?重复朗读单词句型 ?创造情景学习 ?老师讲得多，细致全面 ?将知识融入游戏中 6. 你在英语课前是否预习明天要学习的内容？* ?经常 ?有时 ?偶尔 ?从不 7. 你在课堂上采取哪种方式学习？* ?不停记笔记，课后复习 ?认真听老师讲，记重点 ?不听老师讲，自己看书 ?只听老师讲，从不记笔记 8. 您参与课堂活动的程度____.* ?非常积极 ?积极 ?不大积极 ?不积极 9. 在英语课上，你的老师用什么方式教学？* ?基本使用英语
?基本使用汉语 ?大部分英语，少数汉语 ?大部分汉语，少数英语 10. 你对你的英语老师的评价是什么？* ?非常优秀 ?还不错 ?一般 ?水平有待提高 11. 你能流利地朗读书本上的单词和句型吗？* ?没问题 ?基本可以 ?少部分不会读 ?基本不会读 12. 你有大声朗读英语的习惯吗？* ?天天朗读 ?一周2-3次 ?偶尔朗读 ?从未朗读 13. 你能灵活运用所学的单元知识进行日常交际吗？* ?不会运用 ?简单的会用
?基本不会 ?只会死记硬背 14. 你有参加过课外辅导或英语培训中心吗？* ?天天课外辅导 ?一周一次 ?寒暑假辅导 ?从未参加 15. 你有阅读英文杂志或英文报纸的习惯吗？* ?每天阅读 ?一周一次左右 ?偶尔阅读 ?从未阅读 16. 你有阅读英文小说或观看英文电影的习惯吗？* ?每天阅读或观看 ?一周一次左右 ?偶尔阅读或观看 ?从未阅读或观看 17. 你是否参加过学校的英语角、英语歌唱比赛、讲故事比赛或者其他的英语类活动？* ?经常 ?参加过几次 ?参加过一次
小学生英语学习情况调查问卷
小学生英语学习情况调查问卷 亲爱的同学们：你们好！ 本学期即将结束，为有针对性地加强小学英语教学，提高小学英语教学的有效性，有针对性地帮助学生解决小学英语学习中的困难，专门设计此调查问卷，请同学们如实地填写。谢谢大家的合作！ 1、你对英语感兴趣吗？（） A.特别感兴 B. 比较感 C.不太感兴趣 D.一点也不感兴趣 2、你最喜欢英语学科的原因是: ( ) A. 有趣B. 轻松C. 容易掌握 3、你对目前的英语学习满意么？（）A.满意 B.一般 C.不满意 4、你觉得在生活中常常能见到英语吗?（） A.总是B经常 C.有时 D.很少 5、在家里家长能关注，辅导你学英语吗？（）A.能 B.不能 6、在学英语中，你遇到的主要困难是什么？（） A.听力 B. 口语 C.写作 D.阅读 E.语法 7、在英语课堂上，你经常回答问题吗？（） A. 经常 B. 有时 C.很少 D.从不爱发言 8、学习中遇到困难，你会怎么样？（） A.主动请教老师 B.请教同学 C.自己查有关资料，参考书目 D.不请教任何人，不会就不会 9、你觉得学英语的目的是什么？（） A.为将来更好的学习打好基础 B. 为了应付考试 C.为了出国 D. 为了老师和父母 10、在学习中，你以什么方式记忆最有效？（） A.活学活用 B.死记硬背 C.只看不写 D.只写不看 E.多听录音 F.边读边写 G.其他方式 11、你经常主动预习或复习英语吗？（） A.总是 B.经常 C.有时 D.很少 12、你经常以什么样的学习方式学习？（） A.课前预习 B.课堂认真听讲 C.课后认真复习 D.自学 13、你喜欢老师布置的作业依次是（） A．听课文磁带B．背单词和句子 D．做练习或练习卷 E. 和同学一起编对话 F.其他 14、你觉得自己在英语中最好的是( )
课堂英语教学情况调查问卷
课堂英语教学情况调查问卷 同学，你好！课堂教学是传授知识的重要环节，本调查问卷是为加强课堂教学改革，提高课堂教学效果收集意见和建议。本问卷不记名，仅供研究之用，请根据您的实际情况回答下列问题。谢谢你的合作与支持！ 说明：请将您的选项填在括号内。 1、学生对本课程的感兴趣程度( ) A 很感兴趣 B 一般C不感兴趣 2、本课程选用教材是否合理( ) A 非常合理B一般 C 不合理 3、本课程呈现的观点是否明确( ) A 非常明确 B 一般C不明确 4、本课程教授思路是否条理清晰( ) A 条理清晰 B 一般 C 不清晰 5、本课程重难点设计是否合理( ) A 非常合理 B 基本合理 C 不合理 6、本课程现代化和教学手段运用效果如何( ) A 效果好 B 效果一般C没有使用 7、本课程双语教学使用情况( ) A 全英 B 双语 C 全汉 8、本课堂是否具有它的教学特色( ) A 有 B 一般 C 无 9、本课堂的教学方法使用情况( ) A 灵活多样 B 单一 C 呆板 10、本课堂的师生互动情况是否良好( ) A 良好 B 一般C不好 11、本课堂的课堂纪律( ) A 良好 B 一般C差 12、本课程的情感价值体现情况( )
A 有很好的共鸣B体现一般C没体现 13、本课程的课外作业布置情况( ) A 较多 B 合理 C 没有 14、（多选）你认为老师采用了哪些教学法？( ) A启发式B讨论式 C 问题式 D 案例式 E 讲授式 F 互动式G其他_____________ 15、此外，你对本课程的课堂教学还有哪些好的意见和建议，请及时回馈给我们，谢谢你的合作与参与！ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________ 设计说明： 第1题：本题意在调查学生对本课程的兴趣程度。（兴趣度越高，学生参与度就会越高，教学效果就会越明显） 第2题：本题意在调查本课程选取的教材是否合乎教学的需要。（合理的教材能最大限度的满足教师与学生的教学和学习的需要） 第3题：本题意在调查课程的目标是否明确。（课程目标越明确，教学设计就会更加准确，教学效果会更加显著） 第4题：本题意在调查教师在英语课堂教学中教授思路是否明确。（教学思路越明确，越容易形成合理的教学体系，学生就更加容易对整个课程进行把握）第5题：本题意在考查课堂的重难点是否合理。（只有把握好了重难点，学生才能真正地掌握了本课程） 第6题：本题意在调查本课程现代化和教学手段运用效果如何。（当今是信息化社会，英语教学也注重多媒体教学，通过现代技术的应用，可以营造出更好的教学情境） 第7题: 本题意在调查本课程双语教学使用情况。（因为本课程是英语教学，所以一定要避免全汉教学模式，双语教学与全英教学有利于学生最大限度的接触
英语学习问卷调查表(14)
学生英语学习情况问卷 1. 你喜欢上英语课吗？ A．喜欢 B. 不喜欢 C.无所谓 2. 你以前接触过报刊英语吗？ A. 接触过 B. 没 C. 没听说过 3. 你认为英语怎么样才算学得好？ A. 口语好 B. 试卷答得好 C. 综合水平强 4. 你有背英语课文的习惯吗？ A. 有 B. 没有 C. 以前有 5. 你对听英语讲座感兴趣吗？ A．感兴趣 B. 不感兴趣 C. 没听过 6. 你有看英文小说（或中英版小说）的经历吗？ A. 没有 B. 有 C. 根本没想过 7.你在实行阅读的时候，最大的障碍是什么？________。 A.词汇量、语法知识不丰富 B.阅读时不能专心 C.综合理解水平不高 D.阅读速度慢 8. 你感兴趣的英语阅读材料的内容是： A．娱乐 B. 文学 C. 社会D. 校园 E.科技 F. 人物 G. 其它 9. 你实行课外阅读训练的目的是什么？__________。 A. 拓展自己的词汇量，提升自己的语言使用水平 B. 为了考试得高分 C. 为了完成老师布置的作业，不得不做 D. 没有训练的必要，我一点都不愿意做 10. 当你阅读时，你习惯于： A. 快速默读 B. 出声读 C. 不出声但发音器官在动 D. 边读边用笔划线 11. 你所读的英语材料以什么为主？（可多选） A.报刊 B.杂志 C.原版小说 D.《书虫》系列 12. 除了教材，你还读其他的英语材料吗？ A. 不读 B.偶尔 C. 只读老师布置的 D. 经常读 13. 除了看书，你还看英语电影或电视吗？ A．不看 B. 偶尔 C. 经常看 14. 如看英语电影或电视，那么你看的英语电影或电视是何种形式的？ A.英语发声且无中文字幕的原版片 B.英语发声但有中文字幕的原版 片 C.中文发声且有中文字幕的英语片 15. 你觉得在英语阅读过程中，最大的障碍是 A.生词 B.对句子的理解 C.对整篇文章的理解 16．在你平时做英语阅读训练时，对文段中新的单词或短语会 A.立刻查字典 B.根据上下文猜测其意思 C.直接跳过 17．在阅读过程中，你经常会重读吗？ A.总是,因为读过一遍后不知道读了什么 B.偶尔 C.从不 18. 你觉得今后在工作岗位中你会用到英语吗？ A. 会 B. 不会 C. 不知道 19. 你认为掌握一门外语对今后找工作有没有帮助？ A. 有 B. 没有 C. 不知道 20. 请你谈一谈今后怎么样上英语课才能提高你对英语的学习兴趣
英语调查问卷
How much do you know about your own country? Open-ended questions(中英文作答均可) 1.When was the People’s Republic of China founded? 2.What’s the meaning of our national flag? 3.Who was the first President of the People’s Republic of China? 4.What is the regime(政体) of China? 5.How long is a presidential term? 6.How many autonomous regions(自治区) in China？ 7.What are the basic political systems in China？ Closed-questions（以下问题，5代表“非常同意”，4代表“比较同意”，3代表“保持中立”，2代表“比较反对”，1代表“非常反对”） 1.You are very concerned about the development trend of China. 2.You often pay attention to the Chinese people's Congress and Political Consultative Conference（两会）. 3.You actively exercise political rights. 4.You have a general idea of the national development plan. 5.You love your country.
关于小学生英语学习兴趣的调查问卷
关于小学生英语学习兴趣的调查问卷 亲爱的同学：您好！这是一份有关小学生英语学习兴趣的调查问卷。您的意见相当宝贵，请根据您的个人情况和感受，就一般情况填答。 第一部分：基本资料 一、性别：（）男（）女 二、年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级 （）六年级 第二部分：小学生英语学习兴趣的情况 1、你喜欢学英语吗？（） A非常喜欢 B喜欢 C一般 D不喜欢 2、老师每次讲新课之前会不会先复习那些已经学过的知识？（） A会 B不会 3、你认为学习英语重要吗？（） A 重要 B一般 C 不重要 4、你平时的英语成绩怎么样？（） A 较差 B一般 C 很好 5、每天放学后，你花多少时间学习英语和做英语作业？( ) A 半小时 B一小时 C 两小时及以上 6 你学习英语的主要动力是（） A 喜欢英语 B考试需要 C父母要求 7 你是否有请英语家教或参加英语辅导班的经历（） A有 B没有 8 日常生活中，你是否会经常说英语（）
A不会 B偶尔 C 经常会 9 你觉得英语学习最简单的地方是什么（） A 单词 B阅读 C 情景对话 D听力 F口语 10 你觉得英语学习最难的地方是什么？（） A 单词 B阅读 C 情景对话 D听力 F口语 11 你喜欢目前的英语教学方式吗？为什么？ 喜欢：（原因） 不喜欢：（原因） _____________________________________________________________________ __________ 12、你希望你的老师怎样教英语？ A主要使用英语 B主要使用汉语 C 中英结合 13 你认为什么方式可以激发学生英语学习兴趣（） A使用多媒体等教学手段 B开展英语课外活动 C 教师多鼓励多帮助 D强调英语学习的重要性 14 在英语学习中，你有什么好的方法或经验？ 回答： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
中学英语课堂教学模式调查问卷分析报告
中学英语课堂教学模式调查问卷分析报告此次问卷调查，目的在于准确地把握当前初中师生学习英语的心理和现状，有效推动《中学英语不同课型教学模式研究》课题的深入开展，为接下来的研究提供客观依据，以探索初中学生学习英语的最佳方法与途径。 1、调查对象:本校八年级6个教学班，共发放80份问卷，回收有效问卷60份;教师调查对象:本校及徐扬初级中学的英语教师共计20名，发放问卷20份，收回20份。 2、调查内容(详见《关于中学生课堂教学模式的调查问卷》): 3、调查方法: (1)师生问卷调查 (2)个案调查 在调查阶段，我们对每个班不同程度的学生进行了面谈，从他们了解到对英语课堂学习的期望，而且为理性分析提供了基础;同时也从部分老师那了解到学生的学习情况和其教学情况。 4.调查结果与分析 3班)有67.3%的学生喜欢老通过本次问卷调查，我们得到以下信息八年级(1- 师课堂语言中英结合，32.7%的学生喜欢老师主要使用汉语教学。而八年级(4—6班)学生普遍希望教师用汉语组织教学，高达60.6 %。绝大多数学生认为英语课堂对自己的英语提高有很大帮助。学生把影响学习英语兴趣的主要原因归咎于教师、课程内容或设备环境等方面，必须指出的是:慈祥、幽默、一视同仁、有扎实英语专业知识的老师是学生心目中的好老师，学生的向师性比较明显。学生学习英语的主要困难集中在词汇的记忆上(占53.9%)。90.3%的学生渴望轻松活跃的英 语课，绝大部分学生相信教师使用多媒体教学，开展课外英语活动会提高学生学习英语的兴趣，但是，主动寻求课外学习资源的仅占9.8%。关于学习英语过程中遇
到的问题，大多数学生选择积累或忽视不理，出错时希望老师帮助指出错误的占52.1%，主动说英语的更是微乎其微。通过个案访谈，我们发现绝大部分学生最希望得到老师或同学的肯定评价。 对于教师的调查，得到以下信息:两个学校中有70%多的老师在教学中尝试过不同模式的教学，30%的老师从未尝试过(以年龄大的教师为多数);多数老师期望能够得到专业指点在教学中发挥学生为主体的任务型教学，但仍对是否可行有一定的担心，其余个别老师感觉心有余而力不足。 综合调查分析，问题突出体现在以下几个层面: 1、英语教师方面。 在中考指挥棒的指引下，目前初中英语教师英语教学突出“四重”:重教材、重讲解、重传统、重尖子。 2、学生方面。 学生学习英语问题可归为“四缺”:缺目的、缺兴趣、缺信心、缺方法。解决问题的有效对策。 1、对教师的要求。 (1)合理安排教学内容，体现教学目标。 当学生对某事物感兴趣时，最能诱发好奇心与求知欲。课堂教学中要恰当安排教学内容，多设疑，使教学内容变得新鲜、有趣。 (2)积极创设教学情境。 语言是交际的工具，交际总是在一定的情境中进行的。交际离不开情境，同时也离不开语言。在教学中创设语言情境，加强变式练习，同时也能激发学生学习英语的兴趣。 (3)不同课型，争取用不同的教学模式。
英语学习问卷调查表
英语学习问卷调查表 年级： 学生部分（学生填写）家长部分（家长填写） 1、你对英语感兴趣吗？1、您对孩子英语学习的重视程度是？ A.非常 B.一般 C.不 A.非常 B.一般 C.不重视 2、你对自己的学习成绩满意吗？2、您对孩子的英语学习成绩满意吗？ A.非常 B.一般 C.不 A.非常 B.一般 C.不满意 3、谁给了你英语学习最大的外部动力？3、你对孩子课余英语学习怎么安排？ A.父母 B.老师 C.同学 A.家庭作业 B.课外补习 C.没安排 4、英语学习中你最喜欢那一方面？4、您对学校的英语教学满意吗？A．听 B.说 C.读 D.写 A.非常 B.一般 C. 不满意 5、你每天花多长时间学习英语？5、您认为外教对孩子的英语重要吗？ A.半小时以下 B.半小时左右 C.1小时以上 A.非常 B.一般 C.不重要 6、英语学习中你最希望得到哪一方面的帮助？6、您对提高孩子的英语学习成A．听 B.说 C.读 D.写绩有哪些建议： 7、你喜欢参加过的英语相关的课外活动吗？________________________ A.喜欢 B.一般 C.不喜欢 8、你参加过英语课余补习班吗?________，_________________________ 满意程度是：A.非常 B.一般 C. 差 _________________________ 9、你将如何进一步提高你的英语学习成绩？ A.课堂 B.自学 C.课外补习 签字: 家长___________ 10、你寒暑假英语学习的安排是：学生___________ A.寒暑假作业 B.自学 电话：___________________ C.补习班或家教 D.没安排住址：___________________ 谢谢合作共创未来！
英语课堂调查问卷
英语课课堂问卷调查 1、你喜欢英语课吗？（） A、非常喜欢 B、一般 C、不感兴趣 D、非常讨厌 2、在英语课堂上，你对老师讲的内容感兴趣吗？（） A、非常感兴趣 B、一般 C、不感兴趣 D、非常讨厌 3、你觉得英语课堂的气氛是（） A、课堂气氛活跃，能积极配合教师并参与课堂活动 B、课堂气氛一般，能配合教师并参与课堂活动 C、课堂气氛死气沉沉，不想配合教师发言 4、英语课给你留下的最深刻的印象是（） A、记忆、背诵 B、空泛、讲大道理 C、紧密联系实际 5、总的来讲，你喜欢哪种学习方式？（） A、老师多讲学生多背 B、理论结合实际，多讨论 C、走出课堂参加实践活动 D、无所谓，哪种上课方式都一样 6、老师在确定教学内容和选择教学方式时，是否征求同学的想法（） A、经常 B、有时 C、很少 D、从不 7、英语老师上课是否会举一些例子来激活你的生活经验？（） A、经常 B、有时候 C、很少 D、从来不 8、老师上课所举的例子是否贴近你对生活经验（） A、非常贴近 B、有时贴近 C、很少贴近
9、老师上课所列举的例子是否能激发你学习探究的热情（） A、能 B、有时会 C、很少会 10、在授课形式上，你对英语课有什么样的期望（） A、以老师讲述为主 B、以学生自主学习为主 C、以师生相互讨论为主 D、运用多媒体形式教学 11、你希望课堂采取哪种发言方式?（） A、要发言先举手 B、自由发言 C、其他 12、你喜欢老师在课堂设置的情景、问题吗？（） A、很喜欢 B、还可以 C、不太喜欢 D、很讨厌 13、你认为教师在教学方面（） A、注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多样 B、教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动 C、教学方法单一，以教师的讲述为主，照本宣科 14、课堂上老师提问较多的是哪些学生？（） A、全体学生，机会均等 B、学困生 C、中等生 D、优生 15、对于老师提出的问题，你积极思考了吗？（） A、积极思考 B、无所谓，反正老师不提我 C、不想思考 D、从不思考 16、英语课堂上，老师经常提问你的是什么样的问题？（） A、经过思考能够回答的问题 B、不经过思考也能回答的问题
(高一)高一英语学习情况问卷调查表.doc
英语学习情况问卷调查表 亲爱的同学：你好！ 为了进一步了解你的英语教与学情况,以研究对策,改进教学方法,加强师生的配合,从而最终你们更好地学好英语,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及英语学习的动机强度, 态度,兴趣和导向,学习方法、习惯,教法和家长的要求等。每一项并没有好坏之分,请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作！ 以下题目请在你认为符合情况的选一项, 第一部分： 1、你对英语感兴趣吗？ A.特别感兴趣 B. 比较感兴趣 C.不太感兴趣 D. 一点也不感兴趣 2、至于我是如何学英语的,坦白地说,我： A、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课,因为我确实不努力 B、花点精力,能过得去就行了 C、确实很努力地学习英语 3、上英语课时,我： A、几乎不发言 B、回答一些简单的问题 C、尽可能积极主动地回答问题 4、上英语课时,对一个问题不理解时,我 A、不去管它 B、只有在考试前才去寻求帮助 C、马上举手问老师 5、我总是积极地回忆英语课上学过的东西： A、几乎没有 B、有时候这样 C、经常这样 6、我们这儿能收到的英语电视节目,我： A、从来不看 B、偶尔会打开看看 C、尽量经常看 第二部分： 7.你认为英语学习应从何处入手: A.听 B.说 C.读 D.写 8.你急需提高成绩的题型为: A.听力 B.单选、完形 C.阅读 D.写作 9.你正式考试题中听力平均得分如何: A.25-30 B.20-24 C.15-19 D.15分以下 10、学校每天15分钟的听力练习和15分钟的阅读练习你完成的情况是： A.一直非常认真,做完练习后能根据答案反思做错或听不到的题,找原因 B.班级纪律不好,无法专心听听力,凑合着听,但没有效率 C.还行,不过有时走神或学其他学科 D.几乎不听也不做阅读,有老师检查就做做样子 11.你认为目前新授课的速度: A.快 B.适中 C.慢 D.太慢 12.你对目前新授单词的看法: A.用时太多 B.用时太少 C.用时一般 D.应速学完进行温习 13.你学习上有问题,你会: A.立即查词典解决 B.集中问老师或同学 C.想问则问不想则放 D.问题已成堆 14.你对自己笔记的看法: A.认真细致工整清晰 B.马马虎虎自己能用 C.只记不用,应付 D.从来不记笔记 15.你对自己错题集的看法: A.认真细致解析明了 B.马马虎虎自己能用 C.偶尔为之 D.从来不记错题 16.你对自己上课的态度: A.一直非常认真 B.还可以能跟上思路 C.还行,不过有时走神 D.我有自己的学习套路 17.你对自己书写的看法： A.认真整洁 B.还行 C.不在乎,乱画一气 D.我自己很不满意,想改进 18.你对自己学习方法的态度: A.有,且效果很好 B.顺其自然,还行 C.有,但效果甚微 D.很苦恼,没有方法 19.对于每个单元的单词听写你怎么看: A.要听写,一遍就可以 B.要听写两到三遍 C.不用听写自行解决 D.多此一举 20你目前的阅读能力（可多选）（） 能很快读懂新课文 B．读没经改写的书面文章,能把握大意 C.经常读课外英语读物,做阅读试题 D.困难很大,无法顺利阅读 21.你目前的写作能力（） A能就课文内容笔头回答问题 B.能写出普通的书信或便条 C. 能常读课外英语读物 D. 不知道情况 22.对自己目前的状态: A.十分满意 B.满意 C.有时不满意 D.十分不满意 第三部分 1、下面情况中,会使我英语课听课时注意力不够集中的是： A、对上课内容不感兴趣,不想听 B、受其它感兴趣的事吸引 C、上课内容听不懂 D、上课内容已经懂了 E、不管哪种情况,注意力都能集中 2、同学们听课有各种不同的听课方法,我的英语听课方法是： A、只是听,不记笔记 B、一边听,一边把老师讲的尽可能记不来。 C、一边听,一边把老师要求记的记下来 D、一边听,一边想,记下重要的内容 E、边听边想边记,有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论 3、关于温习英语,我： A、在平时和考试前都不温习 B、平时不温习,考试前温习 C、老师要求才温习 D、在平时有时能自己温习,考试前温习 E、平时和考试前都温习