公共产品的效率与改进

公共产品的效率分析及改进对策

[摘要]在现代市场经济体制下,一方面可由市场有效地提供私人产品,另一方面由政府有效地提供公共产品,以满足社会各方面的需要,提高社会资源配置的效率,促进社会经济全面、健康、有序地向前发展。但是,从各国的实践来看,由于政府不以盈利为目的,因而容易导致公共产品产生诸如“免费搭车”现象、“寻租”现象、需求和消费上的“刚性”、生产和供给上的软预算约束等许多效率方面的弊端。改进公共产品效率可采取形成合理的公共产品决定程序,形成决策、监督、运营等部门相互制衡的机制,引入私人产品生产部门和竞争机制等途径。

[关键词] 公共产品;准公共产品;资源配置;效率;帕累托最优

公共产品最早是由美国著名经济学家萨缪尔森于1954年提出的。它是指某一消费者对某种物品的消费不会降低其他消费者对该物品消

费水平的物品。这一概念是相对于私人产品(一个人享用了某种服务后,就会减少其他人对该种服务的享用,甚至排除了其他人对该种服

务的享用) 而言的,换句话说,公共产品是不能由私人部门通过市场

提供而只能由政府提供的产品。它具有非排他性、非竞争性的基本特征,是一种公共选择,带有一定强制性。公共产品按其消费的特点,可分为纯公共产品和准公共产品两类。所谓纯公共产品是具有完备公共

产品特征的公共产品,如法律、国防、水利设施等,它一般只能由政府来提供。所谓准公共产品是具有一定“拥挤性”的公共产品,如公路、桥梁、教育、医疗等,它既可以由政府来供给,也可以由市场来供给。

经济学上所说的效率问题,就是指资源配置问题。帕累托最优是评价资源配置效率的一种经济标准,其基本涵义是:在不减少其他任

何人效用或福利的情况下,如果任何生产与分配的重新安排都不能增加另一些人的效用或福利,这时的资源配置就属于最优化状态,即帕

累托最优状态。然而,公共产品由于其消费上的非排他性和非竞争性,决定了公共产品不可能完全通过市场机制,由追求利润最大化的民营部门有效提供,只能交由不以盈利为目的的政府来提供,因而容易导

致公共产品产生许多效率方面的弊端。为此,进行公共产品的效率分析,探讨公共产品的效率改进对策,就变得十分有必要。

一、公共产品的效率分析

公共产品是公众受益的产品,但是却无法按照谁付出代价谁使用的权利对称原则来对这类产品进行分配,因此,在现代市场经济体制下,一方面可由市场有效地提供私人产品,另一方面也可由政府有效

地提供公共产品,以满足社会各方面的需要,提高全社会资源配置的

效率,促进社会经济全面、健康、有序地向前发展。但是,从各国的实践来看,由于政府不以盈利为目的,因而容易导致公共产品产生诸如“免费搭车”现象、“寻租”现象、需求和消费上的“刚性”、生产和供给上的软预算约束等许多效率方面的弊端。

1、“免费搭车”现象。所谓“免费搭车”现象,是指由于公共产品在

消费上具有非排他性的特性,决定了消费者既要分享公共产品,又希望“免费搭车”不付费的现象。这样的现象,虽有其合理的一面,例如,老人和儿童是公共产品重点供给的对象,由于他们不具备支付(纳税) 的能力,应该认可他们“免费搭车”的权利。但是,一些有纳税能力的人也会逃避纳税而享受公共产品(税收是对公共产品进行价值补偿的主要因素) ,由此产生一些弊端,造成公共产品消费上的不平等和低效率。

2、需求和消费上的“刚性”。所谓需求和消费上的“刚性”,是指在公共产品消费的品种、数量上只许增多、反对减少的现象。由于公共产品的消费具有非竞争性,增加公共产品的消费并不增加消费者的直接成本,因此,消费者往往有扩大公共产品需求和消费的动机。增加公共产品的供给和消费,大家都欢迎,但是如果减少供给和消费,就会招致不满,造成对公共产品生产过多地投入资源,不利于私人产品的生产,也不利于整个社会效率的提高。

3、“寻租”现象。所谓“寻租”现象,是指利用价格差等机会来使潜在收益显性化并谋取这一收益的行为或现象。在市场机制中,一切追求利益最大化的行为都带有“寻租”的特点,在各种创新活动中,“寻租”动机更是推动创新的原动力之一。但是,在公共产品的供给中,由于公共产品是非营利的,是由政府提供的,因此出现“寻租”现象就是属于不合理的问题了。由于公共产品可以使使用者获得收益,但是并不使使用者或供给者(政府) 直接付出成本,这样在成本与收益之间的“价格”差就很大,为寻租行为提供了很大的谋利空间。如果在

公共产品供给者与某些需求者之间发生寻租行为,就等于把免费提供的公共产品变成了“标价出售”的“私人产品”了,谁出的租金高,

谁就得到公共产品的供给。如高招录取过程中出现的所谓“招生中介”,就属于典型的“寻租”现象,很显然“, 招生中介”的存在会大大损害公共教育产品的公平与效率。

二、公共产品的效率改进对策

由于政府的公共产品决策将对资源的配置以至市场经济发展起

决定性的作用,因此,采取各种切实可行的方法来改进公共产品效率

非常必要。

1、形成合理的公共产品决定程序和机制,实现公共产品外部收益的最大化。因为政府提供公共产品的直接原因是为了弥补市场失灵和市场缺陷,其目的并不是为了盈利,而是为整个社会再生产提供理想的“共同生产条件”,这就决定了公共产品的定价不能完全依靠市场机制来确定。公共产品的定价具有很强的政策性,即政府到底收多少税和费,要按照零价格原则、损益平衡原则、受益原则和供需平衡原则,

由政府提供的服务来决定。因为,公共产品定价既是政府管理调控经济、提高资源配置效率的有力工具,也是政府改进效率与公平的重要方式。所以,形成更为合理的公共产品决定程序和机制,降低公共产品的外在成本和决策成本,有利于降低纳税人的实际负担,实现公共产

品外部收益的最大化。如随着经济的发展和个人可支配收入的提高,私人产品的边际效用会递减,公共产品的边际效用会递增,这时政府

通过税收等手段减少个人可支配收入,同时增加公共产品的供给(加大流域性、区域性的污染治理和生态保护等环保公益事业项目投入) 会产生帕累托效用改进。又如讲道德、讲诚信的经济环境在本质上是消费者在尽可能轻松、舒适的状态下,获得物有所值的公平、等价的消费。

2、形成决策、监督、运营等部门相互制衡的机制,有效防止“免费搭车”和“寻租”现象。政府部门担负着国防、社会治安和稳定、市政建设等公共产品和教育、医疗、文化科技等准公共产品领域的实现任务。政府的管理职能主要是掌舵而不是划桨,主要的工作是穿针引线,整合社会的公共资源以提供社会公众所需。政府的公共产品决策必须民主化、科学化和法制化,公共部门的权力应该分散化、分离化,形成政策制定与监督部门、实际管理运营部门的相互制衡,有利于降低成本,提高效率,有效防止“免费搭车”和“寻租”现象。西方经济学家认为,政府产生的原因来自于社会对公共产品的需要,作为人民的政府,其费用取之于民,应该把公民满意程度作为衡量政府在公共管理上成效如何、政府工作人员是否称职的一个主要依据,在公共管理成本核算中必须讲究效率,力求以较小的投入获取较大的收益,达到政府公共管理行为的高效化,把政府管理的资源配置与管理人员的业绩和效果联系起来,按照业绩进行管理和支付报酬,实现经济管理的市场化和公共服务的市场化,使政府转变为名符其实的效率政府。

3、引入私人产品生产部门,降低公共产品生产和供给的成本。政府公共产品的供给者,它的职能是组织和实施公共产品的供给。但是政府

不一定必须自己直接进行公共产品的生产。可以由私人部门生产,而政府来组织和实施供给。按照“政府引导、市场运作”的思路,建立公共产品的合理价格、税收机制,引入生产效率更高的私人部门来从事公共产品的生产或代理公共产品的供给,有助于降低公共产品生产和供给的成本,提高效率。如鼓励和引导国内民间投资参与供水、排污和垃圾处理,供热、桥梁等城市基础设施建设;在合理布局和适度竞争原则指导下,有步骤地开放民间资本参与城市信用社和城市商业银行的重组改造,利用商业地方性中小金融机构,有利于打破国有独资

商业银行高度垄断的局面;利用商业保险公司的经营网络来发放社会保险金,就可以大大节约政府的人员、设施等方面的行政开支。

此外,各个地方政府之间的竞争也有助于提高公共部门的效率,

因为这涉及到各个地方对人才、资本,对各种生产资源的吸引力问题。如政府部门的办事效率,维护经济秩序和实施法律的有效性,基础设施、城市公用系统的完备程度等等,地方政府竞争会促使这些方面状况的改善和效率的提高。

反思自己的不足和改进

个人工作存在的不足和改进措施篇一 通过学习文件和领导讲话精神，结合工作实际对照自查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自己在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，现对自己在思想、政治、工作等方面存在的缺点和不足提出如下整改措施。 一、个人存在问题和不足 1、对党的理论知识学习不够，不深。在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。 2、在思想上还缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经往常经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少。 3、工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处，工作中还缺乏足够的积极性、主动性、创造性。自我思想有时还存在。 二、根据以上的不足之处，提出下一步的整改措施： 1、努力强化学习，不断提高思想境界，全面提升自身素质。自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的知识，目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。 2、不断提高和改变工作思路，增强创新意识，提高工作水平。我现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。只有这样才能在工作中争创一流。 3、要在工作中埋头苦干，求真务实，提高效率。在工作中脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个机关干部的职责。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在工作中克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，在工作中不讲条件，“埋头苦干、少说多做”，把每一项工作做实做细做好，全面提高素质。工作中还要深入实际，了解实际情况，做到心中有数;说实话，办实事，不做表面文章，不搞形式主义。把心思用在具体工作上，把精力放在具体干事上。经常反思自己，做到常学，常思，常用。总之要实实在在做人、高效率做事。 总之，今后我将在局领导和同事们的帮助支持下，进一步提高思想认识，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。遇到问题多看多问多想，多向周围的同事请教;要用开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施来开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。

制定工作计划提高工作效率

外贸人如何制定工作计划提高工作效率成功，没有捷径，就像最近带一群刚入行的小伙伴，从基础到专业，都要走这个过程，毫无疑问，在外贸中，经验是最宝贵的！ 为什么这么说呢？对比出来的。 团队里刚入职两周的一位宝贝，姑且叫她小王吧。 小王在外贸这个行业积累了近四年的经验，两周前加入我们这个新人云集的团队。除了她近四年的外贸经验，在专业和产品这一块，跟其他新人处在同一起跑线上——七窍通了六窍，还一窍不通。 就这样一个产品白痴，在加入团队后的两周里，通过阿里的询盘，转化了一个订单，还有两个在谈订单。 而我们的新人们在干啥呢？ 有的在纠结没有询盘，有的在纠结搜不到客户，有的在纠结客户为嘛不回信息等等。 总之一句话，就是，没有客户资源。 说的好像，只要有询盘，有客户需求，他们就一定能搞定客户一样。 那我就问，之前给你们那么多询盘，为什么至今没有在谈客户，或者跟出一点眉目出来呢？ 他们不说话了。 我再问，没有客户资源，那我之前布置的搜索客户，发开发信的任务，你们完成了吗？ 他们摇头不语。 我说，你们看看人家小王，除了询盘，每天还用FACEBOOK,LINKEDIN搜索客户40个，你们没有询盘要回，时间都花在哪了呢？ 他们面面相觑，对啊，时间都花在哪儿了呢？ 写此文的原因在于此。

大家现在的工作状态就是很忙。上班时经常都是东搞搞，西搞搞，一天下来又不明白自己在忙什么。经常到离下班还有不到一小时的时候才发现还有几封新的邮件没有回，还得写日报表。时间来不及了，日报表也成了负担，明天的提前规划更是成了笑话。你能指望一个今天匆忙赶报表，连总结都没有耐心写的人能规划好明天的工作吗？但是今天又没有什么成就，昨天写的计划事项没有完成，于是复制粘贴，明天任务加倍。因为惭愧于今天的作为，心里暗暗下决心，第二天一定要多上传几个产品，多联系几个客户。我想这种情况的确存在很多外贸朋友的身上。瑾以下文给这些朋友一些建议，希望你们有所收获。 人生有两大最宝贵的东西：一是身体，二是时间。我们做或者不做事情，做着有趣的或者无趣的事情，时间总是会不受我们控制的走过，或慢或快。大家都说管理时间的水平，决定了我们事业乃至生活的成败。我倒是觉得，时间是不可管理的，我们需要管理的，是我们的任务。 大家都知道，我们的工作时间，一天只有八个小时。除去睡觉的八个小时，我们还有八个小时浪费在玩手机，蹲厕所，吃饭，挤公交等等毫无建树，而又无可避免的事情上。于是，在相同的正儿八经的八个小时工作时间里，任务管理变成至关重要的事情。 在这里要感谢小王，提醒了我一件顶顶重要的事情：我的那群乖宝们，似乎还不知道，外贸业务员的终极以及唯一的目标是什么！！！！ 『目标是什么？？？ 客户的订单。 每天的工作任务是什么？』 跟客户取得联系。更确切的说，是尽一切可能地跟客户泡在一起。 这样说，大家就很容易理解了。天下还没有哪个天天跟客户泡在一起还拿不到订单的业务员。

对自己在工作中存在不足之处的深刻反思和整改措施

对自己在工作中存在不足之处的 深刻反思和整改措施 尊敬的吴总： 在2015年度的干部考核中，我因为在工作中存在严重不足，尤其是在与一线职工的交往中，因为思想认识上的不到位，和职工之间产生了严重的隔阂，给自己的工作也带来了一定的影响。这次干部考核，我的不足之处很明显的暴露了出来。通过自己深刻的反思，我对自己存在的问题进行了认真细致的总结。归纳、汇报如下： 一、在工作中只是注重自己业务能力的提高。在平时的工作中，只是想着要尽快提高自己的业务能力。只是想着一门心思的学技术、学业务。忽视了与一线职工在工作和生活中的接触。使得与工人师傅们产生了隔阂，彼此之间缺少沟通。互相没有深入的了解，与一线的工人师傅没有建立起很好的关系。从而使得有时在工作中也产生了被动。 二、在工作中只是看重了效率。在现场工作中，仅仅是把工作的效率放在了第一位，没有想到首先应该怎样先与职工建立起很好的关系，在与现场的工人师傅们融洽的相处之后，会将工作做的更好，效率才能够更快的提高。

三、在工作中没有很好的讲究方式方法。在平时的工作中，包括给一线职工安排工作的时候，只是想着要将工作尽快、顺利的完成。没有考虑，在工作中也要讲究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯着工作，这样做会事与原违。不能不讲究方法、讲究策略。 对于自己存在的以上三点问题，结合自身的实际情况，以及对今后工作中需要注意的问题。通过认真的思考，制定了以下整改措施： 一、不能只是注重自己业务能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的业务能力。还要注重与一线职工的关系。在平时的工作中，不应该将心思仅仅是放在学技术、学业务方面。要与一线职工在工作和生活中多接触、多沟通，尽快消除与工人师傅们的隔阂，要对他们有深入的了解。从而使得有时在工作中产生的被动情况变为主动情况。 二、不能只是看重工作效率。在平时的工作中，首先应该与职工建立起和谐、融洽的关系，与现场的工人师傅们要很好的相处。只有在此基础上，工人师傅们从心里愿意很好的和我们一起合作，工作才能真正的做好，效率才能够提高的更快。 三、在工作中要讲究方式方法。在平时的工作中，特别是在给一线职工安排工作的时候，不能偏激。一定要讲究方法和策略。一定要明确，要想把工作干好，就应该讲究方式

新产品质量问题改进管理制度

新产品质量问题改进管理制度 （IATF16949-2016/ISO9001-2015） 1.0目的 为规范实物质量问题的立项、延期、消项的流程，使实物质量问题整改过程得到有效控制。 2.0适用范围 适用于在研发和试制的所有新车型、改款车型从G4-G1阶段开发过程的质量问题管理。 3.0术语及定义 3.1 问题级别定义 3.1.1 A类 ?所有因车辆失控或损坏而对驾驶员、乘客、行人及周围人员等造成伤害的缺陷； ?机械，电器，液压原因、指示灯或指示表显示故障、严重的气、液体泄漏、试验过程中因接触而产生故障等缺陷造成车辆不能起动； ?远期或定期可能产生较大故障的潜在缺陷； ?所有不符合法规的缺陷。 3.1.2 B类 ?外观或功能出现明显损坏的所有缺陷； ?使产品产生某种"功能失效"的缺陷； ?肯定会在短期内产生而导致车辆发生故障的缺陷。 3.1.3 C类 ?除A、B类问题以外的其他不符合质量要求的的问题。 3.2 问题状态定义 ?A:分析，表示问题发现，下发《XX项目立项问题跟踪表》，尚未反馈； ?R:寻找措施，《XX项目立项问题跟踪表》已反馈，或未制定整改措施，需要继续分析问题原因的； ?M:有措施，表示《XX项目立项问题跟踪表》已反馈，并且整改措施有效； ?I:措施落实，表示《XX项目立项问题跟踪表》中的措施已在工业化实施； ?T:跟踪，消项已确认； ?F:完成，跟踪5—10台样车后问题未再现，或连续2个月未重复发生。 4.0职责 4.1 先期质量管理部

4.1.1 负责各类质量问题的收集，下发《XX项目立项问题跟踪表》、问题消项的确认、《XX 项目质量唯一性问题清单》的维护； 4.1.2 负责根据各部门质量问题反馈制定《XX项目XX月实物质量整改月度计划》。 4.2 责任部门 4.2.1 负责《XX项目立项问题跟踪表》、《XX项目立项问题消项申请表》、《XX项目立项问题延期申请表》的提交。 4.2.2 负责本部门《XX项目质量唯一性问题清单》维护。 5.0工作流程 5.1 问题收集 5.1.1 问题信息产生的来源包括生产过程问题、设备运行、过程监控、产品监控、零部件进货检验、装配过程、试制、试验、评价等过程产生的影响产品质量的问题。 5.1.2 各部门在提出问题时，由提出人以邮件或《XX项目立项问题跟踪表》的形式反馈先期质量管理部各车间问题管理人员进行立项管理。 5.2 责任判定 5.2.1 对于系统、整车性能及设计问题由研究院主控，按研究院流程执行。 5.2.2 所有制造问题由先期质量管理部主控。责任部门的判定必须在公司组织架构内，对于零部件、工装夹具等原因造成的质量问题，责任人均为各项业务归口管理部门。 5.3 问题初步立项 先期质量管理部接收到问题提出人反馈的问题后，依据问题性质对反馈的问题进行审核、初步确定责任部门，并下发《XX项目立项问题跟踪表》至责任部门问题管理人。 5.4 问题反馈 5.4.1 责任部门接收到问题后，必须在规定时间内回复处理意见，内容包括：问题原因分析、改善对策，责任人、完成时间等，经过责任部门领导确认后提交先期质量管理部审核； 5.4.2 对于整改措施不符合要求的，以及整改进度不能满足项目进度的，先期质量管理部有权要求责任部门重新制定整改计划或由项目组领导批准； 5.4.3 对于不能按期反馈的问题，责任部门需说明原因，向先期质量管理部提交《XX项目立项问题延期申请表》。 5.5 争议项处理 5.5.1 若责任部门反馈非本部门责任的问题，需详细说明理由，并反馈先期质量管理部进行重新判定。 5.5.2 对于存在争议无法确定责任部门的，由先期质量管理部组织相关人员评审，落实责任

工作计划与执行力

工作计划与执行力 篇一：工作效率问题与执行力问题(新 工作效率问题与执行力问题 一、什么是工作效率 进行某任务时，取得的成绩与所用时间、精力、金钱等的比值。产出大于投入，就是正效率；产出小于投入，就是负效率。工作效率是评定工作能力的重要指标。 二、怎样有效的提高工作效率 1、不管你面对的工作怎样艰巨，你都保持心平气和，集中精力，把自己需要完成的事情都记录下来。 2、把整件工作划分为几个独立完成的部分，每个部分又分成多个容易解决的步骤，使工作变得有条理，方便自己着手进行。 3、每天为自己制定出先完成的工作目标，并且分先后次序，一切按照计划进行。 4、把较为复杂又艰巨的工作，放在最先完成，这样可以帮助你减轻工作的压力，发挥你的潜能。 5、把你已经完成的步骤写下来，再看看你还有什么需要改进的地方。 6、为每一个独立步骤定下最后完成的期限，不论在什么情况下，都不要让自己拖慢工作的进度。

7、不要只顾工作，忘了经常反省一下，要知道如果只是自己一味埋头苦干，就很可能连走失了方向都不知道。 8、很多时候，我们的时间都被自己的“优柔寡断”给浪费掉 了，你得想办法克服这个毛病。 三、提高工作效率的附带条件 1、工作激情。工作激情也可以说是工作意愿，就是想不想做，想不想又好又快的做，是积极主动、认真负责地工作，还是敷衍了事、拖拖拉拉地工作。 2、工作方向。工作方向也是工作的目标，正所谓有目标才有动力。 3、工具的选择和使用。选择好的工具能使得事半功倍，而工具的使用就要求我们不懂莫装懂，能够虚心请教他人。自己懂的，也能不因自己的私利而无视工作同伴的求教，毕竟，每个工作都不是仅凭个人能力就能完成的。工作本是一个集体项目，愉快的合作才能提高效率。 4、懂得劳逸结合。无论学习还是工作，劳逸结合是很重要的，它能使人事半功倍。如果为工作操劳过度，影响的不仅仅是身体的健康，也会伴随工作效率的降低。长时间工作是为了更好的完成工作 执行力

自我反省问题及整改措施

自我反省问题及整改措施 上周四中午十二点半，我们戏剧影视学院学生党支部全体成员，在学院资料室进了对《关于在全省高校党员中开展“两学一做”学习教育的工作方案》的学习和探讨，在学习过程中，我通过对自己成为预备党员这段时间工作和学习情况的反省，发现自己依然存在着不少的问题。 问题一：对“两学一做”概念的理解不够深刻。 问题二：成为预备党员以来，对党章内容的学习时间减少很多。 问题三：和党组织的老师沟通交流的次数少，不积极。 问题四：对自己严格要求的力度还是不够。 针对以上发现的问题的整改措施，我将在下面的内容中，逐条提出解决办法。一，作为一名先进的预备党员，应该时刻和党组织保持高度一致，积极学习党组织最新的理论成果和实践要求。但是让我感到惭愧的是，如果不是我们戏剧影视学院学生党支部在上周五进行了一次集体的学习交流，在会上老师提出了“两学一做”的明确要求，我都不知道“两学一做”的含义是：学党章党规，学系列讲话，做合格党员。这本来是我们党员应该耳熟能详的内容，之前自己竟然不知道，这真的非常不应该。在以后的学习过程中，我会时刻关注党组织的最新动态和对党员提出的最新要求，若时间允许，争取在每晚收看《新闻联播》，学习《新闻联播》中提到的重要内容，关注《新闻联播》中提出的我党的最新动态，争取能时刻用党组织最新的理论成果武装自己的头脑，努力做到党组织对党员同志提出的最新要求。 二，成为预备党员以来，因为不用再担心入党考试，不知不觉中，便放松了对党章的学习。如今回想起当初在准备入党考试时的情景，积极翻阅党章，从网上寻找历届入党考试的题目来做，做完之后在网上查资料，积极巩固不会的问题，并且每天都会翻阅党章，来检验自己对党章内容的记忆。但是现在，因为入党考试已经结束，在入党考试结束自己成为预备党员的这半年里，自己主动翻阅党章的次数屈指可数，唯一的几次翻阅党章，还是因为党支部的老师提出了具体的学习任务。现在看来，长时间的不翻阅党章是不对的，党章里面有党组织最新的理论成果和实践要求，应该多读多看，才能以理论指导我们的实践。所以，从现在开始，在每天自己的闲暇之余，我都会叮嘱自己翻看党章，积极学习。 三，成为预备党员之前，在课余时间，自己遇到了生活，工作，学习上的烦心事，都会和党支部的老师积极谈心，希望从他们的经验中西区自己需要的养分，而在对党知识的学习中遇到困难也会和老师谈心。但是，成为预备党员以后，我自己都能明显感觉到何老师谈话的次数变少了。并不是说自己生活，工作，学习中不再出现问题，而是虚荣心作怪，感觉自己已经是一名预备党员了，预备党员不该再像积极分子一样有那么多的问题，就算有问题自己解决就好了。现在想来，这样做是不对的，自己班级竟还年轻，经验和阅历与党支部的老师比都是大有不如，当我们遇到困难时，主动向老师寻求帮助，往往能得到最好的解决办法，但是一个人自己闷着不说，事情就永远不会得到解决。所以针对自己的这个毛病，我认为最好的解决办法就是，每周都找党支部的老师谈话一次，积极汇报最近自己的工作学习生活上的基本情况。 四，对自己要求不严格其实可以说之前提到的三个问题中都有体现。因为对自己要求不够严格，所以没有跟进党组织对党员提出的最新要求；因为对自己要求不严格，所以在党课考试结束后就不再认真学党章；因为对自己要求不严格，所以

教师师德师风个人反思及整改措施

教师师德师风个人反思及整改措施 我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思想及工作的基本表现： 自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。 在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根

改进学习方法 提高学习效率方案 总结

改进学习方法，提高学习效率 ——K1109班主题班会 学习没有捷径，但肯定有最佳途径。寻找到它，你会发现学习并不是一件枯燥无味的事情，而是一种非常有意义的智力游戏。 一、制定学习计划 与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。 高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。 1.黄金时间来记忆 同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。 2.尊重自己生物钟 由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。 3.学习要有时间限制 为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。 4.对照计划反省 计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。 5.公开学习计划 少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。 二、高中生应该养成的学习习惯 1、认真预习的习惯 很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期

制定年度工作计划的重要性.doc

篇一:《如何制定有效的工作计划》 高效工作计划先行 ——记如何做有效的工作计划 随着科学管理的日益推进，对工作效率的提升及工作执行力的提高有了更进一步的要求，因而制定有效的工作计划对各项工作的推进将起到至关重要的作用。 美国思想家W.P.弗洛斯特曾提出一条著名的弗洛斯特法则在筑墙之前应该知道把什么圈出去，把什么圈进来。这条法则说明如果一开始就明确发展的界限，知道要达到怎样的目的，最终它就会随着目标前进，不会做出超越界限的事来。而计划作为管理的四大职能中的首要职能。计划工作就是在我们现在所处的地方和我们想要去的地方之间铺路搭桥。工作计划就是指明发展目标，界定发展方向，并能有效的减少重复和浪费。工作计划的制定与执行的好坏，往往可以决定一项工作项目的成功和失败，乃至决定整个企业的兴衰存亡，因而工作计划的重要性就不言而喻了，主要可以从以下几方面理解 一、指明方向协调行动提高工作效率

目前公司的工作状态主要分为两种形式 第一种是消极式的工作，主要表现特征是“等事做”，等待上级安排工作，等待下属请示工作，出现意外时去补救工作，也叫“救火式”的工作。 另一种是积极式的工作，主要表现特征是“找事做”，不等领导安排，按照自己或部门的工作目标，提前制定工作计划，明确要做的工作。也叫“防火式”的工作。 由于公司的经营是处在一个动态可变化的环境之中的，只有时刻明确公司的前进方向、位置和处境，时刻把注意力集中在真确的航向上，公司才能健康稳定的发展。工作计划就能指明公司发展方向，是公司上下协调行动的纲领。科学、合理的工作计划可以保证各部门的工作始终能有条不紊的进行。制定工作计划是我们积极式工作的起点。 二、预测变化少走弯路化繁为简化难为易 计划是面向未来的，而未来又是未知的，存在诸多的不确定因素，制定工作计划则可以经过周密的思考，寻找各项工作的推进达成方法，对将要进行的工作进行步骤预测、时间预测、分工预测、资料预测，将一些“意料之外”的不可控因素转化成“意料之中”的可控因素，制定出相应对策和紧急预案，并在必要时对工作计划进行调整，变被动为主动，化不利为有利，从而减少各种变化所带来

个人存在的不足及改进措施

个人存在的不足及改进措施 在工作中，对自身存在的问题做深刻的反思，查找出现问题的根源，并将原因分析透彻，制定出详实的可操作的整改措施。下面是整理个人存在的不足及改进措施的范文，欢迎阅读! 个人存在的不足及改进措施篇一一，工作中的不足： 1.在工作中只是注重自己业务能力的提高。在平时的工作中，只是想着要尽快提高自己的业务能力。只是想着一门心思的学业务。忽视了与公司内?a href='https://www.sodocs.net/doc/2e264039.html,/yangsheng/kesou/' target='_blank'> ?/p>2.在工作中没有很好的讲究方式方法。在平时的工作中，包括在与客户谈判、聊天时候，只是想着要将工作尽快、顺利的完成。没有考虑，在工作中也要讲究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯着工作，这样做会事与原违。不能不讲究方法、讲究策略。 二，需要改进的地方 对于自己存在的以上两点问题，结合自身的实际情况，以及对今后工作中需要注意的问题。通过认真的思考，制定了以下整改措施：

1.不能只是注重自己业务能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的业务能力。我们整个公司就是一个团队，公司的销售额不单单需要我们一线业务员，还要各部门的互相配合来创造，因此在工作和生活中还要与公司同事多接触、多沟通，尽快消除部门同事的隔阂，要对他们有深入的了解。从而使得有时在工作中产生的被动情况变为主动情况。 2.在工作中要讲究方式方法。首先，在平时的工作中，特别是在与客户交流，不能偏激。一定要讲究方法和策略。一定要明确自己每次拜访客户的目的，拜访客户前要准备要自己所需要的资料跟拜访客户的主题;其次，在工作中会多向前辈们讨教成功的经验，并且把合适自己的方式方法运用到自己的工作中去。要 对于公司工作： 1.公司应该重视培训，特别是中层领导的各方面能力，员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。 1、员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。 2.公司应该以多种方式激励我们员工，培训其实就是激励我们的方法之一，不能让员工有既来之则安之的心态，要让员工有付出有收获，当然根据马斯洛需求层次论来讲，我们不仅仅需要的是基本的物质与生理需求，在一个公司还应该要得到归属尊重等需求，这个正是公司要向我们员工所付出的，在公司的战略方向战略规划中也应该所提及的。

新产品开发文件

什么是新产品开发 新产品开发是指从研究选择适应市场需要的产品开始到、工艺制造设计，直到投入正常生产的一系列过程。从广义而言，新产品开发既包括新产品的研制也包括原有的老产品改进与换代。新产品开发是企业研究与开发的重点内容，也是企业生存和发展的战略核心之一。 新产品开发的分类 为了便于对进行分析研究，可以从多个角度进行分类。 1.按新产品创新程序分类 ①全新新产品。是指利用全新的技术和生产出来的产品。比如我们要推出的保健类香油和功能类香油。 ②改进新产品。是指在原有产品的技术和原理的基础上，采用相应的改进技术，使外观、性能有一定进步的新产品。比如我们的纯香油系列。 2.按新产品所在地的特征分类 ①地区或企业新产品。指在国内其他地区或企业已经生产但本地区或本企业初次生产和销售的产品。 ②国内新产品。指在国外已经试制成功但国内尚属首次生产和销售的产品。 ③国际新产品。指在世界范围内首次研制成功并投入生产和销售的产品。 3.按新产品的开发方式分类 ①新产品。是直接引进市场上已有的成熟技术制造的产品，这样可以避开自身开发能力较弱的难点。在这点上我们的保健类和功能类以及新产品的独特包装上都需要引进一些新的技术。 ②独立开发新产品。是指从用户所需要的产品功能出发，探索能够满足功能的原理和结构，结合新技术、新材料的研究独立开发制造的产品。 ③混合开发的产品。是指在新产品的开发过程中，既有直接引进的部分，又有独立开发的部分，将两者有机结合在一起而制造出的新产品。 新产品开发的方向 企业开发新产品，把有限的人、财、物，有效地分配在急需的开发项目上，使新产品开发取得最佳效果，关键在于准确地确定新产品开发方向。由于日益激烈，日益多样化和个性化，新产品开发呈现出多能化、、复合化、微型化、智能化、艺术化等发展趋势。

反思自己的不足和改进

反思自己的不足和改进 反省就是检查自己的思想和行为，并作出评价，从而改正过失。孟子曾说过:「仁者如射; 射者正己而后发;发而不中;不怨胜己者，反求诸己而已矣。」仁者立身处也像射箭一样，射不中，不怪比自己技术好的，只会从自身找原因。当今最具影响力的心理学家加德纳强调内省智能是多元智能中一种十分重要的智能。内省智能强的人能自我了解，意识到内在情绪,意向，动机，以及自律，自知和自尊的能力了解自己的优劣,紧慎地规划自己的人生。 不过，很多人都缺乏自我省察的能力，为什么呢?首先，是因为「道德无知」，对[是非善恶与好坏」的认识不清，不能辨察这件事应当做，不可不做;哪件事不应当做，不可去做。例如有时我们在没有恶意的情况下说了一些话，却令别人不开心，甚或伤害到别人，但我们对为什么别人不开心,或受到伤害却一无所知。 世界上没有一个人十全十美,更找不到没犯过错的人.一个人犯了过错,通常都会自我反省,但有些人只是口头上随便说说,敷衍了事,却没去躬行实践,那反省又有什麼用呢. 所以一个人不但要会学习做人,更要会犯错时自己反省,检讨,并切实的做到. 做错事要反省,那到底要反省那些事呢，我们可以从日常生活的一些小事中去发现.像平常：待人是否亲切有礼；做事是否脚踏实地；求学是否认真上进…...等.如果可以做的到,那就要继续保持,如果做不到的话,就要虚心的请教别人.吸取别人的长处,改进自己的缺点。这样的话，你没有十全十美,至少也有十全九美吧! 现代的社会中有很多青少年自以为是,想要做什麼就做什麼,总是抱著「只要我喜欢,有什麼不可以」的心态,因此常会看到儿子杀父亲,原因只是为了区区的小钱,还有偷窃,吸毒,飙车等不法的行为.虽然到了监狱才后悔,反省,但将来出了监狱之后,难道真的可以保证不再重蹈覆辙了吗？所以做错事后要铭记在心,千万不要左耳进,右耳出,要做个新世代优秀的阳光少年。生活中最需要自我反省，倘若你在取得一点成绩之后自我反省一下，那么你将取得更多的成绩，可是自我反省往往是不容易做到的。成绩出来了，我此时手中拿着成绩单，脑子里一片空白，怎么回如此的差呢？我呆呆的望着成绩单回想起以前。可是后来情况又怎么样了呢，俗话说的好“打江山容易，守江山难。”自从那次之后，上课不注意听讲，下课下完成作业，更不用说比别人更努力了，而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和，老师们见我这样怕我退步找我谈话，可是我只当耳旁风，还以为老师和我过不去，之后依旧我行我素，还继续玩，沾沾自喜，自以为是，可是时间却从我的放荡中飞逝。终于又一次的考试来临了，我本以为可以轻轻松松的，可是我错了，每一道题都似曾相识，但是不会做。这时想起老师们的那些话，真是后悔也来不及。尤其是班主任的那句：“你该好好反省反省了。”更使我难受。

2020工作计划和目标

2020工作计划和目标 为了提高工作效率，来为总结制定个人工作计划吧！下面是第一收集的20xx个人工作计划，欢迎阅读。 为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。 一、指导思想 以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 二、发展目标 使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。

三、工作任务及措施 (一)加强业务学习，提高自身素质 1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。 2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。 3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。 4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。 (二)深化教学研究，提高教学效率

听课后的自我反思和整改措施

听课后的自我反思和整改措施 今天非常荣幸，听了牛老师的数学课《角的分类》，觉得感想很多，受益匪浅。牛老师能精心准备这一堂课，她能更多启发引导学生，适当引导，提高学生的思维灵活性，让学生感到这一节课都很充实。她能把教学目标落实在加强基础知识的掌握上，通过复习、训练，强化学生记忆，使学生对基本知识点烂熟于胸，熟记重要的锐角、钝角、直角、平角和周角等基础知识，在课堂教学中，注重了解学生的思维过程，对于学生回答的问题进一步追问为什么，对学生的练习及时给予积极评价，及时矫正。重视每一堂课教学目标的落实，不流于形式，不急功近利，抓住重点，稳步前进。在教学中积极对学生进行思维能力的培养，提高学习效率，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。她能紧密结合学生的生活实际，从学生的心理和年龄特点考虑，使枯燥的数学变得有趣易懂。我在教学中存在这样的问题：（1）缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。对数学本质的认识，课标的定位欠到位。对训练有效缺乏思考。对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。（2）教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。（3）学生的现状分析不全面，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。（4）教学常规需要加强，教师语言不够规范。整改措施：

1、进一步学习教育理论，特别深入领会新一轮课程改革的精神，更新教育教学观念，探索有效教学的模式。 2、在课堂教学中给学生创设轻松、和谐自主学习情境，留给学生充足的时间和空间，让学生主动探究新知，在探索中发现问题、解决问题。 3、面向学生的全面发展，关注学习比较困难的学生。注意结合学生的年龄特点和学习特点，从智力因素和非智力因素加强与学生的沟通，树立好学习数学的信心。 4、注重小组长的培养和组内成员团结协作的精神。

我的学习反思与改进计划

我的学习反思与改进计划 上学期在期末考试中，各科成绩与自己、老师、家长的期望值还有很大差距，我知道成绩后十分着急。我决心要进行深刻地反思，总结出初中以来学习成绩不太理想的原因，在新学期有针对性地做出改进计划，一定要让学习成绩更上一层楼。以下是我的学习反思和改进计划，请老师批评指正： 一、上学期的学习反思 总的来讲，通过平时的学习和假期的复习，我还是基本掌握了上学期各门课程的重点内容，但在考试的时候成绩很不理想，让我很伤心。 从各门课程来看，我想原因是这样的。语文：平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对；考试前准备不充分，没有对课文内容、重点语句、答题方法做积累；没有正确处理好兴趣爱好与课程学习的关系，由于平时贪玩耽搁了语文书本内容的学习和背诵。数学：上课时没有把没听懂的地方做好记号，导致没及时请教老师和同学；做练习题时不够认真，有时喜欢对照答案做题，以为自己会了；没有养成整理错题的习惯，有的题目做错很多次；有些公式没有真正

记住，解题方法不熟悉。外语：听力练习不够，考试时总是听不懂；单词记忆不够，单词意思容易记错，很长的复杂单词记不住；很少向老师请教学习英语的方法；课文背诵的熟练程度还不够。其他课程：思品、历史、地理、生物没有认真背诵课文内容，没有认真记住老师教的记忆方法，平时做的课外练习题量还不够，平时复习的时候没有做好重要内容的笔记。 从学习方法来看，自己没有注重平时的积累，课程学习后没注意认真复习；学习时没有提高效率，没有真正掌握老师教的解题诀窍；自己没有重视知识面的拓展，将自己局限在课本知识以内，兴趣爱好又与课程没有关系，没有提高自己对各门课程兴趣。 从学习态度来看，上学期学习态度还不够端正，没有认识到初中的学习课程难度已经大大增加了，自己的重视程度不够；在学习课程时没有认认真真对待，学完后就丢掉了，没有及时巩固练习。 二、新学期的改进计划 新的学期，新的开始。我一定要把自己的坏习惯改掉，认真学习，多做练习，把更多的时间投入到学习中去。

浅谈提高工作效率

浅谈提高工作效率 概念 工作效率，一般指工作投入与产出之比，通俗地讲就是在进行某任务时，取得的成绩与所用时间、精力、金钱等的比值。产出大于投入，就是正效率；产出小于投入，就是负效率。工作效率是评定工作能力的重要指标。提高工作效率就是要求正效率值不断增大。一个人的工作能力如何，很大程度上看工作效率的高低。 意义 1、提高工作效率可以增加二者利益。即有利于单位的劳动生产率和经济效益的提高，增加活力；有利于工作人员个人实现多劳多得，增加收入。 2、提高工作效率以后，就可缩短工作时间，从而有更多的时间让员工自行支配，去从事学习、娱乐、旅游、社交和休息。 3、提高工作效率以后，可以克服机构臃肿，人浮于事，浪费时间的现象。 4、提高工作效率之后，在优化劳动组合中，具有更大的竞争优势。 提高工作效率的方法 1、保持最佳的工作激情。工作激情也可以说是工作意愿，就是想不想做，想不想又好又快的做，是积极主动、认真负责的工作，还是敷衍了事、拖拖拉拉的工作，两种截然不同的心态，使得工作效率的具体表现也大相径庭，因此工作激情成为提高工作效率的首要，就是说提高和保持工作激情是提高工作效率的前提。 2、选择正确的工作方向。工作方向就是工作目标或工作目的，是一切工作的源头和指导，我们可以选择不同的工作方向，但是正确的工作方向只有一个，一旦选错了工作方向，工作效率将无从谈起，或者说劳民伤财、徒劳无功，对企业、对个人带来的只有损失，因此工作之前，一定要慎重选择、辨认正确。 3、选择最好的工作方法。做任何工作都有各种方法可以选择，也许也都可以殊途同归。就像解数学题，方法有多种，既然同样可以得出答案，那么你会选择什么方法呢？自然是最简便的。这样，才可以有更多的时间解其他难题，才能保证试卷的质量。同理，找到最好的方法就能为我们节约不必要的时间的浪费。所以，在工作前，请认真思考什么才是最好的方法，“磨刀不费砍柴工”说的就是这个。 4、工具的选择和使用。“工欲善其事，必先利其器”，选择好的工具能使得事半功倍，而工具的使用就要求我们不懂莫装懂，能够虚心请教他人。自己懂的，也能不因自己的私利而无视工作同伴的求教，毕竟，每个工作都不是仅凭个人能力就能完成的。工作本是一个集体项目，愉快的合作才能提高效率。 5、懂得劳逸结合。无论学习还是工作，劳逸结合是很重要的，它能使人事半功倍。如果为工作操劳过度，影响的不仅仅是身体的健康，也会伴随工作效率的降

新产品研发、技术创新、工艺改进考核奖励制度

新产品研发、技术创新、 工艺改进考核奖励制度 Ting Bao was revised on January 6, 20021

新产品研发、技术创新、工艺改进考核奖励制度 一、项目研发绩效考核 公司研发项目实行项目负责人负责制，项目负责人指立项时指定的项目负责人。通常与科研院所合作项目，项目负责人为新产品研发部部门负责人。公司自主研发项目，立项时根据具体项目确定项目负责人。 对于项目总奖金及项目团队各层面奖金总额，采用如下计算方案： 项目总奖金= p *b* 项目合同成本 =20%* 项目总奖金 项目负责人项目管理奖金=30%* 项目总奖金 项目成员奖金总额=50% * 项目总奖金 项目成员个人奖金= s * 项目成员奖金总额 下文将主要说明p、b、s的计算方案。 1、考核频率 1）、项目结项，并实现用户使用 2）、按照公司认可的预设项目周期进行考核 2、项目团队考核实施 根据公司实际情况，项目团队考核具体方案如下所述： 考核目标：为了更好地强化研发项目管理，对已经立项的研发项目按照预定的项目考核节点对项目整体完成情况进行考核，从而实现对整个项目团队的考核。 1）、P值的确定： 项目团队绩效综合考核p = w1*p1+w2*p2+ w3* p3 本考核系数p1和项目总进度考核系数p3分别设置了最高值、2；另一方面，从研发侧重点出发，对项目完成质量系数设置最高值。 上表中各系数权重值为(0—1)，并保证w1 + w2 + w3 = 1 2）、b值的确定： b=(b1+b2) %，b1=（1-2）公司决策层将根据项目规模、项目难度等因素确定b1的具体取值。 b2 通过成果鉴定及专利申请情况进行累加方式计算，具体系数见表

成绩与效率评估考核表(doc 4页)

成绩与效率评估考核表(doc 4页)

成绩与效率评估考核表 成绩与效率评估 行政管理人员/中阶管理干部/专业人员 姓名工作职称 部门考核期间自 至 工作说明书□如附件□正修订中，随后检送 Ⅰ．前一年达成的成果 逐项摘述前一年度所订立的主要目标、达成的成果（检附影本） 目标 1 □达成□未达成 目标 2 □达成□未达成 目标 3 □达成□未达成 Ⅱ．员工评估 主要工作成效——职位说明中各项职责达成的程度 □极优□杰出□平均□可接受□差

评语： 管理技术——计划、组织、领导、控制的成效 □极优□杰出□平均□可接受□差 （续表）评语： 沟通能力——口头、文字沟通的成效 □极优□杰出□平均□可接受□差 评语： 人际关系——上司、部属的成效 □极优□杰出□平均□可接受□差 评语： 自发与创新——发展新观念与处理异常情势的能力 □极优□杰出□平均□可接受□差 评语： 适应性——配合改变的能力

□极优□杰出□平均□可接受□差 评语： Ⅲ.摘述 与前次考试（日期）相较，综合成绩与效率的水平： □改时□相同□退步

（续表） 考虑本评估表中所列各项要点或其他您认为重要的事项，再概要写下您对该员工整体成效的评估。特别要对影响工作环境的条件加以批评，即是工作挑战性的程度。对成效达成的方式也需加以评述，着重该员在组织内影响其他成员的方法，亦即对其他人的支持。 Ⅳ.新年度目标 目标1 细节 预期成果 预期阻碍 如何解决？ 目标2 细节 （续表）

预期成果 预期阻碍 目标3 细节 预期成果 预期阻碍 Ⅴ.成绩与效率改进 将员工成绩与效率有待加强的地方以予以列出，并提出有助员工改进的建议 范 改进行为 围 考核人签名考核人主管签名 日期日期 考核人主管的评语（可不填）