健康体育教育中实施快乐体育的措施

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健康体育教育中实施快乐体育的措施

作者：张慧斌

来源：《文科爱好者(教育教学版)》2019年第03期

【摘要】传统的体育教学已经不能满足时代发展需要，现阶段“健康体育教育”已经成为体育教育发展的主流方向。快乐体育的应用能够促进师生之间的互通交流，提升学生参与体育教学的积极性，培养其积极向上的乐观心态，增强体质的同时促进自身的全面发展。本文对健康体育中快乐体育的具体实施方法进行讨论，希望对相关工作者有所帮助。

【关键词】健康体育；快乐体育；教学

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2019）18-0006-01

一、选择合适的教学内容

教学内容的选择对教学效果有着直接影响，体育教师应积极思考学生喜闻乐见的教学内容，吸引学生注意力，让学生更加喜欢体育课程。在体育教材的基础内容上，结合相关的体育知识，更加贴近学生生活，从学生感兴趣方面入手，将学生逐步引入体育教学中。体育运动是一种人体美、艺术美的直接体现，教师也可以将体育运动的历史与发展作为切入点，让学生在历史长河中感受体育精髓与魅力所在。教学内容上的更新可以避免学生直接接触枯燥的体育理论基础知识，而是以一种更加生动形象的方式呈现在学生面前，其目的在于激发学生求知欲，尊重学生的主体地位，保障教师能够对其进行长期引导，活跃课堂氛围。

二、改革传统教学方式

（一）师生换位法

师生换位是教学方法的一种，更是将课堂交给学生的具体表现。在实际运用过程中，教师应积极转变观念，融入到学生之中。不仅能够增进师生之间的情感，还能以言传身教的方式便于学生对知识的理解，形成深刻印象。此外，在课堂上做示范、喊口令的不一定是教师，体育教育工作者应为学生提供更多展示的平台与机会，让学生当“老师”，站在队伍前指导大家进行训练。学生作为团体中的一员，很容易融入到群体中，其他同学也很容易接受他的引导，而其他学生也可以对其进行评价，起到良好的改进作用，这对于教学效果的提升十分明显。师生换位法能够打破教师与学生在传统意义上的隔阂，真正改善师生关系，使其站在平等的位置上，对于良好学习氛围的建立有着较好的促进作用，让学生主动学习、爱上学习。

（二）微笑教学法

微笑教学顾名思义，就是指教師在授课过程中应始终保持微笑，用自己对工作的热爱、对体育的追求以及自身真挚的情感感动学生，让学生感受到教师的人格魅力所在。而通常情况下