最新八荣八耻主题班会

八荣八耻主题班会

近年来,受社会不良影响,在部分青少年中出现了荣辱倒错的现象。而传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活,对青少年的思想道德教育达不到预期效果。面对青少年思想道德建设中出现的种种复杂情况,加强对青少年的社会主义荣辱观教育就显得尤为重要。为此,我们在老师的指导下,召开了一次“学八荣八耻,树社会新风”为主题的班会活动。一、活动目的：使同学们了解“八荣八耻”的具体内容及深刻内涵,帮助同学们树立社会主义荣辱观,使为成为同学们生动的道德实践,使美好的思想道德在同学们中间蔚然成风,并在全社会发扬光大。二、活动准备：1、将全班分成三个小组。第一组负责搜集与荣辱观主题相关的报纸图片和录像资料并请电教老师帮助剪辑。第二组负责准备与荣辱观相关的文字资料和发言材料。第三组负责布置教室,准备多媒体设备和“八荣八耻”签名活动所用的条幅及签字笔等。2、选出主持人并由其全面负责班会的准备和组织工作。3、邀请学校领导和老师参加。三、活动步骤：1、在《八荣八耻道德歌》歌声中,主持人宣布本次班会开始,多媒体显示班会的主题,在热烈的掌声中主题班会开始。2、观看录像资料（1）近年来,社会上发生的丑恶现象及部分青少年的一些不良行为;（2）胡锦涛同志及相关领导谈“八荣八耻”的具体内容及深刻内涵及实施的必要性;（3）社会上及相关学校实践“八荣八耻”先进事例;3、请班长根据录像资料谈谈对“八荣八耻”荣辱观的含义的理解,实施“八荣八耻”意义。4、请同学们交流观看录像资料后的感想,表达自己对“八荣八耻”和理解及

自己今后的做法。5、多媒体播放歌曲《爱我中华》,同学们用笔在事先准备好的写有“八荣八耻”内容的条幅上签字。6、多媒体播放《八荣八耻拍手歌》,大家学唱。7、学校领导对主题班会活动进行总结,并号召同学们认真领会内涵,并落实到行动中。8、多媒体再次响起《八荣八耻道德歌》,全班起立,合唱《八荣八耻道德歌》,主题班会活动进结束。四、活动感想胡锦涛同志“八荣八耻”荣辱观是针对现实社会道德发展而提出的,对构建社会主义和谐社会有着决定性的意义。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,社会主义的具体制度还不成熟。不正之风,腐败现象等问题很多。青少年是祖国的未来,民族的希望。“八荣八耻”荣辱观要从娃娃抓起。同时,青少年要努力做到“八荣八耻”,坚决抵制各种不良风气的影响,积极宣传”八荣八耻”,与破坏侵犯“八荣八耻”荣辱观的行为作坚决的斗争。xx省xx 市xx镇中学xx邮编：电子邮箱：与“诚信”同行―――学“荣辱观”有感初二(1)xx古时候有曾子杀猪的故事,曾子的妻子一句哄孩子的话：“我从集市回来后,杀猪。”曾子为了教育孩子诚实守信不骗人,硬是把猪杀掉了,给妻子一个教训,更是给孩子树立了诚实守信的好榜样。“人而无信,未知其可也”。自古以来,诚实守信就是中华民族的传统美德。我们要以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。诚实,就是忠诚老实,不讲假话,守信,就是信守诺言,说话算数。“人无信不立”,“诚信是公民的第二身份证”,一个人要想在社会上立足,就必须具有诚实守信的品德。在人们的交往中,也许不诚信会在短时间内给你带来一定的利益,但最终失去的是他人对你的信任,不诚信必然

要付出昂贵的代价。现实生活中,不诚信、见利忘义的事常有,拿最近的“欧典地板”说吧,为了赚钱,捏造“总部在德国”,品牌地板竟为“贴牌产品”等等。这种欺骗消费者的行为就是不诚信、见利忘义的事,这就是可耻的事。“诚实守信是为人之本”,我们中学生是祖国的未来,民族的希望,一定要做到诚实守信,答应别人的事一定做到,见利忘义的事,坚决不做。指导老师：xx省xx市xx中学xx邮编：xxx 邮箱：科技在于创新初二(1)xxx一切的科学技术来源于创新,邓小平曾说：“科学技术是生产力,而且是第一生产力”。可是没有创新精神,又哪来的科学技术呢？翻开人类文明发展史,不就是一部人类不断创新的历史吗！从中国古代的“四大发明”到西方现代“电子计算机”的发明和应用,无不是创新的必然结果。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今世界,国际竞争日趋激烈,各国之间的竞争说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。在科技革命迅猛发展的新世纪,科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要标志和基础。越来越决定一个民族和国家的发展,想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,关系到整个建设有中国特色社会主义兴衰成败。青少年是祖国的未来,民族的希望。同样,青少年也是创新的未来。创新的希望有青少年身上,青少年要敢于善于创新,把创新热情与科学态度结合起来,努力使自己成为具有创新能力的高素质人才。为此,青少年首先要刻苦学习,努力探索,注重实践,培养独立思考,解决实际问题的能力;其次,敢于质疑敢于向传统挑战,不迷信权威,树立敢为人先的精神。再次,要培养创新的兴趣和好奇心,提高观察能力

和创造性思维能力。指导老师：省xx市溱东中学xxx邮编：邮箱：

最新《做最好的自己》主题班会方案

《做最好的自己.建设最好的班级》主题班会方案 活动一: 主持人A ：奥斯特洛夫斯基曾这样说：人最宝贵的是生命。生命属于每个人的只有一次。人的一生不因不负责任的虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧；因此，人呀，请负起责任，做最好的自己吧！听听李天宇同学是怎么想的吧！ 活动二： 全班讨论，如何做最好的自己？ 主持人B: 澳柯玛公司有这样一句广告词，与大家共享：没有最好，只有更好！引读：（女）你也许不是最美丽的，但你可以最可爱； （男）你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋； （女）你也许不是最富有的，但你可以最充实； （男）你也许不是最顺利的，但你可以最乐观； （女）你也许不是最能干的，但你可以最积极； （男）你也许不是最优秀的，但你可以最努力；那怎样才能做到最好的自己呢？大家不妨思考一下（提问：一到两名队员） 对了，做最好的自己真的没那么难！ 活动三： 主持人A：生活中，我们是否又真的能做到最好的自己呢？请看小品： （内容： （1）旁白：在测试卷发下去的时候， 王：耶！我上课时，十分认真地听讲；考试时，每道题都认真写了做题过程，并且逐一检查了做题过程是否严谨，这次测验我又得了100分啦！ 乔：垂头丧气地回家了。 旁白安慰乔：可见，要想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力！王钧天竭尽全力，对自己负责，做到了最好的自己。 旁白：计算小能手颁奖， 陈：乔静怡，祝贺你，你在计算验收考试上取得优异成绩。你真棒！ 乔：谢谢陈雅暄，我每天回家后都要自己再练5分钟的计算呢。而且，计算验收考试上我也是有目标的：我的目标是连续五次都是一百！为了得到它，就必须一直坚持下去。 旁白：有明确目标、坚持不懈，乔静怡终于做到了最好的自己。 (3)旁白：做值日的时候， （乔、王在争吵）：这是我扫的、这是我扫的。 陈:你们别吵了，我们分工合作，一起把我们的教室搞干净吧！ 乔、王：好的，同学之间的合作，使我们做到了最好的自己！ 旁白：这样的情景还有很多很多。 大家：只要大家肯努力，相信谁都能做到最好的自己。 小品演员鞠躬谢幕。） 主持人（合）：因此，我们是学生，就应该做最文明守纪、对自己最负责的学生，时刻严格要求自己！没有目标、不知努力、自大、自卑、嫉妒都阻碍了你前进的脚步。学会欣赏别人，赞美别人，为自己喝彩，也为别人鼓掌。

《做最棒的老师》读后感

《做最棒的老师》读后感 《做最棒的老师》是张良科、赵国满编著的教育教学思想和智慧的精华集萃，通过众多案例，全方位阐释了教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心：确认你的使命和目标；爱是最好的教育；成长比成绩更重要；累，却快乐着；成就内外兼修的自己等等。 对我感触最深的是班主任工作。我想起了我做班主任时班上的杜大明。看，为迎接初一新生军训比赛，每个学生都在认真练习踏步走，力求动作规范，整齐划一。他也在卖力地练习，可无论老师如何帮他耐心纠正动作，他仍不能做到手脚协调。脚抬起来了，手却不能配合摆动；手摆得自然了，脚又乱了方寸。大明连踏步都不会，做操的样子可想而知了。也许有的老师会随便找个理由不让他参加比赛。但我没有，我知道这样做会给他留下阴影，更会给同学留下私下议论的话柄。练习时，我一再鼓励他，动作一有进步我就大加表扬。比赛前，我特意拍拍他的肩膀说：“你现在做得很棒，老师相信你。”我知道他的参与就是对他的认可，更是对他的尊重。通过这次集体活动，他的自信心强多了，学习也更有劲了，学习成绩有了明显提高。 另一最大的感受是教师的爱。回想自己的教学工作,对于自己的学生，其实更多的还是爱，有时学生犯错了，我也会感到很气愤，但是，细想起来，孩子毕竟是孩子啊，正像一位同事说的那样，你不要指望学生会和你同步，不要把他们看得太大,他们只不过是一个不懂事的孩子，你能期望他和你一样，一样懂事吗？你期望他们会那么听话，把任何事情都做得那么到位吗？其实，一切都是不可能的，李镇西老师说，“童心是师爱的源泉”，我要说的是，你如果真要想和学生相处，你就不要老是拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。教师吃的是良心饭，在学生面前，做最真的人！ “每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意

做最好的自己主题班会

“做最好的自己”主题班会 活动目标： 1、帮助学生认识每个人的独特性，学会正确地看待自己与他人，促进自己更好的成长。 2、通过活动指导学生正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。 3、通过榜样的力量让学生感悟，提升情感，加深对自己不足的正确认识。 活动背景： 学生由于受环境因素及家庭因素的影响，对如何正确的看待自己存在一定的误区，本次主题班会旨在让学生能正确的认识自己，发扬优点，正确面对自己的不足，在此基础上让学生进一步学会完善自己，做最好的自己。 活动形式： 问卷调查、讨论发言、个人展示 活动准备： 问卷调查、音乐、名人事迹资料 开场： A 青春时节的我们活力四射，朝气蓬勃。 B 青春时节的我们个性独特，彰显自我。 A 踏入初中校园，标志着我们已经不再是不懂事的小孩子。 B 我们有自己的主见、自己的想法。 A 有时候我们也会迷茫, 怎样做才能成为最好的自己 B 有时候我们也会期待，自己能够向着理想不断迈进 A今天就让我们一起相聚在这里，寻找最好的自己。 B我宣布七年级四班“做最好的自己”主题班会现在开始！ 活动过程： 一：亮出你自已 A 经过一学期的相处，同学们之间有了初步的了解。之前，让每位同学总结一下自己的个性特点，并且采访自己的父母、老师和小组伙伴，看看他们是怎么评价自己的。 B 下面我们就请几位同学上台介绍一下自己吧。 互动1 二：寻找最美瞬间 A 升入初中以后，很多同学在不同方面有了进步。 B 同学们是否有一双发现的眼睛，看到了同学们最美的瞬间呢！ 互动2 三：向理想迈进 A 宋佳，我发现同学们都能找到自己的优点同时也能看到自己的不足，比较全面地认识自己。咱们班的同学还都挺有个性的。 B 对呀。每个人都是独一无二的嘛。后面我们要做得就是发扬优点，改正不足。不断完善自己，坚持这样做一定能够让自己变得越来越优秀。 A 刚才很多同学都谈到了自己的理想或者说人生规划，怎样才能实现自己的理想呢？最近，微信圈里有一个故事给我启发很大。（127个愿望） B 那给同学们分享一下吧。 A 请同学们谈谈自己的感受。 互动3

主题班会教案：做最好的自己

教案 提示：

培养自信心一定要首先建立良好的心境和情绪。心理训练中的自我暗示、自我肯定技巧会促进我们改善自己的身心，它必能通过坚定的肯定性表达反馈到我们的头脑中，从而产生一系列生理和心理变化，导致我们在富有感召力的语言指示下，产生我们真正所盼望的自我改进与自我完善。当我们坚持这种训练，并且在坚持一段时间之后，就会发现，自我暗示，自我肯定绝不是白日做梦，绝不是自欺欺人，而是一种有效的自我激励与精神升华的手段，它帮助我们重塑自己的人生，重新构筑自己的身心世界。 做法： 一、放松引导 班主任向全班同学提示：在一处安静的地方，我舒适地坐下来，轻轻地闭着眼睛，慢慢地呼吸，吸气很深很深，我们开始数数，由 10倒数至 1，10-9-8–7-6-5-4-3-2-1，感觉到随着自己数数的节奏，头部开始放松，面部开始放松，颈部开始放松，胸部开始放松，手臂开始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整个腿部开始放松，紧张垂落至脚，脚部逐渐开始释放这些紧张，脚腕开始放松，脚背开始放松，脚趾开始放松……渐渐地进入一种重新塑造自己的氛围，仿佛自己看到了自己的形象，越来越清晰地看到以前不自信的自己，正在离我渐渐地远去，远去……远处隐隐约地有一个人影向我走来，越来越近，我惊异地发现，那和自己完全一样的形象，一个充满自信、充满热情、富有魅力的形象走进内心，他说：我正是拥有自信的人，正是拥有热忱与激情，拥有雄心与抱负、成就事业的那个自我。 现在我来到了海边，眺望远方，海阔天空，海浪在慢慢地推拥着、击打着海岸，海鸥在飞旋。此处，静悄悄，静悄悄，伴随我的唯有优美的音乐、洁白的沙滩，蓝天、海洋、静静流动的时光。我置身于其间，远离了喧嚣，远离了令我烦恼与困惑的现实问题，来到了一个只有自己体验到的宁静世界。在这里，我开始渐渐地放下内心的包袱，放下让我苦思冥想的所有一切，松静自由的灵魂开始接受积极、肯定的指令。 二、自我肯定暗示 班主任说一句，要求学生跟着说： 我自信，我善待自己！ 我肯定自己，肯定自己的长处； 我赞美自己，赞美自己的优点； 我欣赏自己，欣赏自己的成功； 我提高自己，提高自己的水平； 我超越自己，超越自己的昨天； 我成就自己，实现自己的理想。 我要在自己的强项上努力； 我不会用自己的短处和别人的长处比。 我自信，我要表现自信， 展示出自信的样子。 主动和别人交往，有问题就去问， 有责任大胆承担， 见了面主动问好， 交谈时正视对方， 握手时要有力度；站立时挺直腰板；走路时加快速度；发言时大声说话；以微笑面对每一个人。每表现一次自信，就等于练习一次自信，自信就会增强一分。

做最好的自己演讲稿

做最好的自己演讲稿 西方有句谚语：You have to be first,best or different.你只能是最好的，或是与众不同的。世界是丰富多彩的，人生也是这样。每个人都拥有不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。 正因为有了花儿，这世界才变得芬芳；正因为有了鸟儿，天空才学会歌唱；正因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈；正因为有了树儿，炎夏里才有了荫凉。每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。也许，你不曾拥有出众的外表，也许，你不曾拥有敏捷的头脑，也许，你不曾拥有惊人的智慧，但是，要记住，你就是你，你在这世界上独一无二的存在着。要相信，“天生我材必有用”，要相信，你存在，就是一个奇迹！ 没有什么是不可能的，只有自己不愿意做的。感动中国的人物山东籍翟墨，一名画家，从无驾船技术，但他成为中国环球航海第一人。天津籍退役残疾运动员李成刚，为弘扬奥林匹克精神，只有单臂独腿的他，完成了健全人都不敢做的横渡长江的壮举。北京籍无臂男孩刘伟，用双脚弹出惊世骇俗的钢琴音，奏出了生命的最强音。他说得多好，“要么精彩地活着，要么干脆死掉”。他们的生命是弱小的，但他们又是最强大的，因为他们让生命过得充实，他们活出了光彩！活出了意义！活出了他们自己！ 有人总抱怨作业多、任务重、压力大，我们的肩膀很稚嫩，我们是人······与其这样抱怨客观、怠慢自己，不如试着像那些人一样做命运的主宰，学会努力与勤奋，学会忠诚与担当，学会满怀激情与心怀感恩，做最好的在自己，让自己无可取代！ 是颗小小的石头，就不要去羡慕大山的巍峨，因为一颗小小的雨花石，也能铺成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羡慕大树繁多的绿叶，因为小小的青草，也能见证大地的春天。相信自己：不是不能，而是不为！ 你要相信，你是这世界上伟大的一员，你会让这个世界上因为多了一个你，而变得更加精彩。 珍惜你所拥有的吧！把上帝给予你的一切都变成财富，做最好的你，还等什么？是颗星星，就尽情的闪光吧！ 辅导老师：叶学珍

做最棒的男孩读后感 张晓黎

《做最棒的男孩》读后感------张晓黎 男孩应该看什么？男孩应该会什么？男孩应该有哪些好习惯？翻开《做最棒的男孩》这本书都能寻找到答案。 全球教育中正在兴起一个新的名词“男孩危机”，很久以来在“男女平等”的大旗下，学校教育以统一的内容、统一的方式、统一的标准来要求所有男孩和女孩，而实质上，我们都明白男孩和女孩是绝对不同的，教育发展到现在也应该细化教育的标准，因材施教，更要根据性别的差异给予不同的教育方式，现行的教育方式更适用于女孩，坐在书桌前的时间比奔跑的时间少得多。教育内容中温情多过激情！“拯救男孩”首先要考虑到男孩的生理特点和需求，让男孩有足够的运动，锻炼出强健的体魂，坚强的意志！这才是真正的尊重性别！ 女孩更敏感，对于爱的感受和体会更深刻，也更容易沟通。而教育男孩，很多时候只有爱是不够的，教育者需要更多的技巧和方法才能帮助他们认识自己，了解别人！一个优秀的男孩必须以一个优秀男人的标准为目标！他不一定是最聪明，也不一定是最富有，但是绝对是有责任感，有修养，坚强，善良，有激情的。 男孩成才的道路常常不是一帆风顺的，当前应试教育的单一价值取向，男孩常常成为学校教育的弱势群体。教育者学会帮助男孩矫正人生方向，发挥男孩的独特潜质，才有可能提升男孩卓越智商！让男孩获得更大的发展 书中从坚韧、礼貌、智慧、担当、勇敢、乐观，这六个角度出发，我认为教育孩子还是要继续努力呀！做一个棒男孩，要不断贴近男孩

视角，掌握男孩心理，使他们成为真正的男子汉！ 每个男孩都渴望进步，只是还没学会思考；每个男孩都不是懦夫，只是还没有迎接挑战的决心；每个男孩都想与众不同，只是还没有领悟学习的真谛。 每一次挫折都是进步的阶梯，每一次失败都是成功的召唤。敢于历练的男孩是最棒的，敢于承担的男孩是最棒的。做最棒的男孩，从每一件小事做起，做最棒的男孩从严格要求自己开始。 通过阅读这本书，使我深深了解到自信是成功的第一秘诀。只有自信的人，才能实现自己的梦想。作为家长，我们应该培养孩子从小建立坚强的自信心，那样才能让他们在纷繁复杂、竞争激烈的社会中脱颖而出，获得成功。人的一生会经历无数次的挫折与失败，要教育孩子勇敢地面对这些，敢于向逆境、失败挑战。

做最好的自己主题班会演讲稿

《做最好的自己》主题班会演讲稿 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家下午好!今天我们演讲的主题是做最好的自己。 世界是丰富多彩的，人生也是这样。每个人都拥有不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。 正因为有了花儿，这世界才变得芬芳;正因为有了鸟儿，天空才学会歌唱;正因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈;正因为有了树儿，炎夏里才有了荫凉。每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。也许，你不曾拥有出众的外表，也许，你不曾拥有敏捷的头脑，也许，你不曾拥有惊人的智慧，但是，要记住，你就是你，你在这世界上独一无二的存在着。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就将是下一个奇迹! 我曾听说过这样一个故事： 一天清早，一个园丁走进花园，竟然发现一大片的花草树木都奄奄一息，了无生气。惊讶之余，他问榕树究竟发生了什么事，榕树说它不想活下去了，因为他无法像松树那样高大雄伟。松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断，因为他不像苹果树那样，能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在抱怨，说他自己不能像槐树一样，浑身散发着芳香。最后，园丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，只见它生机

盎然，一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着”园丁好奇地问。不起眼的小花快乐地回答：“我知道自己不过是株小花，但我决定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快乐啊!” 是棵茂盛的榕树，就不要去羡慕松树的挺拔，是棵高大的松树，就不要羡慕能结出美味的果实的苹果树，是棵丰收的苹果树，就不要羡慕芬芳的槐树。每个事物的存在都有它存在的原因，不要过分的羡慕别人，从而漠视自己的存在。我们在座的每一位同学也是一样，不要以为世界不需要你，把自己孤立在一个单独的世界里，而应该把自己也变成世间的一份子，并努力做最好的自己，这样你便会使世界上因为多了一个你，而变得更加精彩。 说到这里又有人会问，那么该怎样做最好的自己呢? 首先要了解自己，明白自己是个怎样的人：有哪些独特的地方，有哪些优点和缺点，有什么兴趣和爱好，有什么理想和志向。其次你要接纳自己，就长相，矮也罢，黑也罢，胖也罢，你就是你自己，你要满心喜悦的面对自己，能够像欣赏艺术品一样欣赏自己。无论你的家庭富有与否，你的父母是否都是知识分子，你都要承认他，坦然接受他;然后要不断完善自己，做最好的自己。当然最好不是和别人比，因为天外有天，人外有人，和别人比较，你永远都成不了最好

《做最棒的老师》心得体会(一)

《做最棒的老师》心得体会（一） 文/夏彩丽 假期收拾办工桌时无意发下一本学校很早下发的一本书，随意的翻看了几页，慢慢地被这本书所吸引。该书聚集了众多教书育人的案例和实用方法，借助故事的气力帮助我们提升教师职业素养。，全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及课堂教学的理念与实践。把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。读着书，心中难免有些惋惜和自责，读到这本书我收获很大，它弥补了我的很多缺失的知识。下面做一下总结： 一、童心是师爱的源泉 教育者拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老

师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点 二、不断进行自我反思 书中教育名言随处可见，教育理论，他都能随手拈来。我们既要学习李老师的博学，也要学习他的细致入微。其中最让人受益的就是他的热爱读书与反思。通过读书，我们可以提升一个人的品味，可以提高一个人的素养。读一本好书，我们不仅可以从中收获知识，还可以受到心灵的洗礼。要成为一名好老师，多读书，提升自己基本素养，这些都是最起码要求。没有深厚的知识储备和理论修养，我们很难想象境界能提升到何处。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，读书和思考是分不开的。教师的反思能力决定了工作中开展研究的能力。反思是立足于自我之外的、批判的考察自己的行动及情境的能力。成功及有效率的教师倾向于主动地、创造性地反思其工作中重要的事情。我们在平时的教育工作中，一定要结合工作的现实去思考、总结，这样，我们就会在读书与思考中逐渐成长起来。 三、做学生的好榜样，让课堂快乐”起来。 我们伟大的思想家、教育家孔子早在两千多年前就提出了“乐学、好学”理念，即：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”诚然，天才是靠99%的汗水换来的，正

《做最棒的老师》心得体会

《做最棒的老师》心得体会 这个月读了《做最棒的老师》一书，上面举了很多教育故事，对我的启发很大。这本书全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及课堂教学的理念与实践。把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。 作为教师要注意教育的方法，当学生出现失误或对教师不尊重时，切忌简单，粗暴，冲动的“热处理”，而应控制自己的言行，用爱心去感化他们，使他们主动克服错误。这就需要向慈母一样将爱播进学生的心田。心理学还告诉我们：人际交往融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”以理解为桥梁。人与人之间便能得到思想感情的沟通。我们除了做好“严师”，“慈母”之外，还要利用课余时间和学生多接触，推心置腹的和学生交谈，成为学生的“挚友”。 启示一：每天都不断反思和总结 成长=经验+反思。作为一名老师，想要自我完善、不断提升，就需要不断反思。对自己的教学实践进行理性思考，只有在反思中总结出规律和经验，才能不断的改进、不断的发展；只有在反思中提炼出精华和真理，才能不断地修炼自己、成为学生喜欢的好老师。

教学反思是老师做的最多的也是最切实有效的反思活动。翻开杂志，打开网页，可以说每一个优秀的教师，成名的教师都有一个写教学反思的好习惯。可以说教学反思是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的步骤。它一方面让我们在教学中的正确的行为予以肯定，不断的积累经验；另一方面又使我们自己找出在教学实践中与教学新理念不相吻 合的甚至相违背的做法，进行自我批评、自我改正、自我完善。教学反思使我们拒绝平庸，使我们的教学经验得以升华，使我们吐故纳新，每一天都是新的。 启示二：教育的使命 “人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话深深地打动了我，地震中用生命诠释了教育使命的袁文婷老师用自己的行为震撼着活着的生命。“教师”这个职业真的不仅仅是一个换取劳动报酬的教书人，需要我们有灵魂的深度，思想的高度，这样才能做一个真正有责任的人。 我们不一定要做出多大的事业，但必然活到老，学到老，应该自觉地去做学问，有学问的人才更有自身的魅力。“腹有诗书气自华”，一个有自身魅力的老师才能让学生难以忘。教育的魅力就是用自己渊博的见识，独立的见解去感染学生。人们把教师比作”蜡炬成灰泪始干”,比作铺石路等。这些注定了这个职业需要我们要把爱心无私地风奉献，

主题班会教案：做最好的自己

教案 课题做最好的自己时间45’ 背景在管理班级和日常教学时，我们发现中职生中很多人对自己缺乏“自信心”，如上课不愿主动发言；学校组织的各项活动不愿参与；甚至有些学生本来很有特长，却不敢在公众场合表现自己的才华，怕难堪，总是认为自己的能力不够。长此下去，将会影响学生性格的健康成长。 目的1.培养学生自信心，使学生懂得学会做好自己，具备乐观积极的生活态度；2．使学生学会欣赏别人，接纳别人，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。 准备1.多媒体教室 2.请班级中有特长的2到3位学生准备好各自的绝活，在班会中表演 3.准备纸张若干。 过程 内容时间 一、导语3＇ 二、认识自己 1.让学生在纸张上写下对自己的评价，即自己是怎样的一个人? 2.同桌之间互写评价，即你认为你的同桌是一个什么样的人？ 班主任提示：对自己、对别人的评价要客观、准确、善意 8＇ 三、展现自己 请原先安排的学生上台表演他们的拿手绝活，老师要善于点拨，如果能 让其他学生也主动上台表演更好。才艺不一定非要很出众，只要能让学 生主动上台表现自己就可以，比如模仿、力气大等等，都是一种“才”。 10＇ 四、解读“自信” 1.自信的重要性 2.自信的表现 5＇ 五、视频：做最好的自己 班主任提示：做最好的自己——我能！ 5＇ 六、自信心训练 班主任引导学生放松。 在班主任提示下，学生跟着指令读出声，进行心理暗示 （见附页《自信心训练》） 10＇ 总结缺乏自信的人，不可能有远大的目标和对未来的美好憧憬；缺乏自信的 人，不可能在人生的道路上顽强拼搏、坚忍不拔；缺乏自信的人，不可 能使自己的生命潜能得到充分的挖掘和释放；缺乏自信的人，不可能享 受到由成功带来的体验；缺乏自信的人，不可能在生命流动的旋律中谱 写出辉煌的乐章……培植自信，就是培植我们对人生理想的追求；呵护 自信，就是呵护我们的意志和毅力 4＇

《做最好的自己》

《做自己好的自己》 张艳玲 第一章：成功源于自信 1.1上帝说?在你们心中我是上帝，可在我心中，上帝就是我自己。每个人都有自己的烦心事，我在向自己祈祷。?如果你怕拒绝而不敢大声说出你的爱，就永远不会得到爱；如果你怕犯错而不敢去尝试你不熟悉或充满风险的工作，你就永远也得不到你想要的一切。你应该明白，失败不是结束，正是在此狩猎、走向成功的开始。 1.2任何事情你都应该朝着成功的方面想，而不可以整天唉声叹气地去忧虑，失败后处境是怎样的悲惨。 1.3喷泉的高度无法超越过它源头的高度，同样，一个人的事业成就也就绝不会越过他自信所能达到的高度。 1.4坚定的自信，是成功的源泉，无论才干大小，天资高低，成功都取决于坚定的自信心。 1.5与金钱、势力、出身、亲友相比，自信是更有力量的东西，使人们从事任何事业最可靠的资本。 1.6逃避问题并不能解决问题，心情或状态不好的时候，采取回避或放任的态度，反而会增加内心的压力。 1.7合理的目标能够激发活力，在工作中有信心，有动力，也使我们在实现目标的过程中产生成就感。 1.8当上司要委派工作给你，你应该马上开始记录，不要打断上司的话，应该边听边总结要点，充分理解指示的内容，明确完成工作的期限、人员、重点和顺

序并及时切实地执行，切勿拖拖拉拉，要养成干练的工作作风。 1.9由于每个人的性格，经历、工作方法以及认识事物的观点不同，对问题的看法难免会产生一些分歧，但要做到大事讲原则，小事讲风格。是自己的问题，要敢于面对，不能固执己见，更不能把责任推给上司或别的同事，即使是别人的问题，也不要咄咄逼人，得理不饶人，心胸开阔一点给别人个台阶下，以免伤害友谊、感情和工作。 1.10上司批评应该虚心接受，切忌把批评当作耳旁风，我行我素，这样比当面顶撞上司更糟。因为这种态度表明你眼里根本就没有上司，即使错误的批评也有其可接收的地方，上司有这个权力和资格。 1.11支持上司是必要的，也是员工的职责。 1.12许多职业人士将一次不成功的狩猎视为自己失败的象征，从狼身上你应该明白，失败不是结束，而是再次狩猎，走向成功的开始。 1.13每个人都是自己命运的主人，祈求别人，等待别人的恩赐，只能让我们养成一种惰性——那就是把命运的方向盘交给别人，别人给什么，我们就只有什么，别人不给，就什么也得不到每个人都会遭受挫折，但我们不能把命运的主动权拴在别人的腰带上。 1.14天助自助者，完全依赖别人的恩赐是不可能的。我们解决问题首先想到的应该是自助。 1.15自信就是相信自己一定能做成自己想做的事情，遭遇到困难，从来不打退堂鼓。 1.16你怎样认识你自己过去的人生，就会导致你这样认识你自己，最终决定你有什么样的自我确认。

做最好的自己精选作文300字5篇

做最好的自己精选作文300字5篇 自己永远是最棒的，我们要做的，就是要学好怎么把自己的做好，做最好的自己，完善自己，下面是做最好的自己精选作文，一起来看看吧！ 做最好的自己精选作文1 我常常思考一个问习题，那就是如何让自己做得最好？如何使自己更完美？教师告诉我，让我们把自己的缺点最小化、优点最大化，做最好的自己。 我有一个缺点，那就是内向。上课时，人家都是争先恐后地举手答复，可教师却偏偏叫到没有举手的我。我很紧张，因为我不确定我的答案是否正确，害怕答错。但是每次我的答复总是对的，这说明我的自信心不足。 我还有一个最重要的缺点，那就是粗心，家长、教师曾为这点烦恼过。 每次考试前，教师总是提醒我，细心再细心，草率不得呀！可我每次都让教师失望。 胆小、粗心，就是你们这两个“坏蛋”“打劫”了我。我告诉你们，以后我不会让你们再得逞了，因为现在我要甩开你们，和勇敢、细心交朋友，做最好的自己。 做最好的自己精选作文2 人的一生，会有很多的牵拌很难做回自己。于丹说我们的目的不是成为我们所敬慕的伟人，而是成为我们自己。真正能最自己的有几人呢？年轻的时候因为许多原因做不到，人到中年仍然如此，到了老年终于可以随心所欲了，却垂垂老矣夕阳

无限好只是近黄昏。做自己真的很难啊。 我们会不会走前辈的路呢？许多的人正努力的踏着先人的足迹前进，相反有的人绞尽脑汁另辟奚径。我不知道谁对谁错，也无所谓，最后同一而终，大同小异。 看看我们身边的人，奔波繁忙。生活能怎样呢生活就该这样。早晨是上眼睑，傍晚是下眼睑，两只眼睛一眨就是一天。春天是右脚板，冬天是左脚板，两只脚一迈就是一年。我们的生命在眨眼，迈脚之间如光阴似箭般短暂。我们能追求什么呢？又能得到些什么呢？ 做最好的自己精选作文3 最近发生太多事情，也有太多要写。我答应朋友说要把一些积极心理学的东西放上来。却发现没有时间。 上个星期五去听了一个讲座，是郑晓明讲的。他是清华大学的教授。在讲座里，他又推荐了李开复的《做最好的自己》。我到深圳后，买的第一本书就是这本，清晰记得花了我25大洋。 讲座回来后，又把这书翻出来。重新看了一下。还是发现自己又学到一些新东西。跟我现在遇到的很多事情不谋而合。 此书大多关于情商。感兴趣的话，可以看看。他的读者群主要是大学生。昨晚和我妹妹说，假如针对上班族，相信此书一定会很火。 孔子说“温故而知新”发现自己重新去看了以后，还是发现了很多新东西。比如说，人要有同理心。我自认自己是很没同理心的人。看完同理心这章节以后，希望自己以后做事也顾及一下对方的想法。 昨天和kevin打电话，他说很多人看太多书了就变傻了。因为肚子里有太多东西。庆幸我到现在平衡得还比较好。希望不要有变傻的

中职主题班会教案：做最好的自己

教案 课题做最好的自己时间2学时 背景在管理班级和日常教学时，我们发现中职生中很多人对自己缺乏“自信心”，如上课不愿主动发言；学校组织的各项活动不愿参与；甚至有些学生本来很有特长，却不敢在公众场合表现自己的才华，怕难堪，总是认为自己的能力不够。长此下去，将会影响学生性格的健康成长。 目的1.培养学生自信心，使学生懂得学会做好自己，具备乐观积极的生活态度；2．使学生学会欣赏别人，接纳别人，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。 准备1.多媒体教室 2.请班级中有特长的2到3位学生准备好各自的绝活，在班会中表演 3.准备纸张若干。 过程 内容时间 一、导语5＇ 二、认识自己 1.让学生在纸张上写下对自己的评价，即自己是怎样的一个人? 2.同桌之间互写评价，即你认为你的同桌是一个什么样的人？ 班主任提示：对自己、对别人的评价要客观、准确、善意 15＇ 三、展现自己 请原先安排的学生上台表演他们的拿手绝活，老师要善于点拨，如果能 让其他学生也主动上台表演更好。才艺不一定非要很出众，只要能让学 生主动上台表现自己就可以，比如模仿、力气大等等，都是一种“才”。 20＇ 四、解读“自信” 1.自信的重要性 2.自信的表现 15＇ 五、视频：做最好的自己 班主任提示：做最好的自己——我能！ 5＇ 六、自信心训练 班主任引导学生放松。 在班主任提示下，学生跟着指令读出声，进行心理暗示 （见附页《自信心训练》） 15＇ 总结缺乏自信的人，不可能有远大的目标和对未来的美好憧憬；缺乏自信的 人，不可能在人生的道路上顽强拼搏、坚忍不拔；缺乏自信的人，不可 能使自己的生命潜能得到充分的挖掘和释放；缺乏自信的人，不可能享 受到由成功带来的体验；缺乏自信的人，不可能在生命流动的旋律中谱 写出辉煌的乐章……培植自信，就是培植我们对人生理想的追求；呵护 自信，就是呵护我们的意志和毅力 5＇

做最好的自己3分钟演讲稿大全

做最好的自己3分钟演讲稿大全 做最好的自己3分钟演讲稿大全1 各位老师，各位同学： 大家好! 愉快的暑假生活已经结束，在这个假期中，相信大家最关注的，莫过于巴西里约奥运会了。说起奥运，第一届奥运会举办至今，已经有XXX年的历史了。在奥运历史上，发生过许许多多动人的故事。尤其是运动员们奋勇拼搏的精神深深激励着我们。一个人，究竟如何做最好的自己?今天，就让我们从走进他们的故事说起。 1968年，墨西哥奥运会，男子马拉松比赛，坦桑尼亚运动员阿赫瓦里因为眩晕摔伤了右腿。简单包扎后，他拖着受伤的右腿一瘸一拐地坚持跑完全程。那时比赛已经结束了一个小时。正要散场的观众却重新回到看台，现场响起经久不息的掌声。这一幕永远地定格为奥运史上的经典一幕。当被问及为什么不索性退出比赛时，阿赫瓦里笑了笑，说：“我的祖国把我从7000英里外送到这里，不是让我开始比赛，而是要我完成比赛。”他身上这一份坚韧不拔的精神值得我们每一个人学习。 让我们再看看这张图片，北京时间2016年8月20日上午，中国女子排球队迎来了最后一场对决，对手是实力强大的塞尔维亚队，经

过激烈的角逐，中国女排以3：1赢得了比赛，时隔12年后，重新登上了最高领奖台。那一刻，全国上下，亿万观众都坐在电视机前见证了这场激动人心的伟大胜利。那天，我也带着三岁多的儿子观看比赛，小家伙问我，“妈妈，姐姐们哭了，为什么你也哭了?”我摸摸他的小脑袋说，“妈妈是被女排姐姐们感动了，她们赢了。”孩子又问，“她们为什么会赢?”“因为，他们的身上有一种坚持、不放弃的精神。”这种精神，叫做女排精神。正如女排教练郎平阿姨说，女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力;是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。 亲爱的孩子们，请记住，赢也爱你，输也爱你，不拼搏、不努力才不爱你。今天的我们，迎来了崭新的学期，我们何尝不像运动健儿们一样奔驰在学习和生活的赛场?老师们，同学们，新的学期，只要我们坚定信心、努力向上，做最好的自己，就能超越自我，赢得我们心中那枚金灿灿的奖牌! 做最好的自己3分钟演讲稿大全2 各位老师，各位同学： 大家好! 我曾听说过这样一个故事：一天清晨，一个园丁走进花园，竟然发现大片的花草树木都奄奄一息了，了无生机。惊讶之余，他问榕树究竟发生了什么事?榕树说：“他不想活下去了。”因为他无法像松树

《做最好的自己》主题班会教案

《做最好的自己》主题班会教案 活动目标: 帮助学生认识每个人的独特性,学会正确地看待自己与他人,促进自己更好的成长. 通过活动指导学生正确看待自己与他人的优点与不足,更好地完善自己. 通过榜样的力量让学生感悟,提升情感,加深对自己不足的正确认识. 活动背景: 学生由于受环境因素及家庭因素的影响,对如何正确的看待自己存在一定的误区,本次主题班会旨在让学生能正确的认识自己,发扬优点,正确面对自己的不足,在此基础上让学生进一步学会完善自己,做最好的自己. 活动形式: 小组讨论、同桌交流、个人展示 活动准备: 卡片若干张、音乐、名人事迹资料 活动过程: 一:创设意境,感受自已 上课之前,老师想和同学们一起来欣赏咱们班的小诗人赵健琪给大家带来的一首小诗,让我们一起静静的聆听,细

心的品味…… 《欣赏你自己》 也许你想成为太阳,可你却是一颗星辰； 也许你想成为大树,可你却是一株小草； 也许你想成为大河,可你却是一股小溪. 做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热发光； 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望； 做不了伟人,就做实实在在的自已, 平凡并不自卑,关键的是必须做最好的自己. 同学们,在生活中磨炼自己,在实践中超越自己,这样的你,才是一个最好的自己.今天班会课的主题就是《做最好的自己》 老师希望通过这节课的学习,同学们都能正确的认识自己,完善自己,努力做最好的自己. 下面我宣布主题班会现在开始！ [设计意图:通过学生朗诵小诗,让学生欣赏自己存在的价值,渲染气氛,让学生在和谐温馨的氛围中揭开主题班队会的课题——做最好的自己] 二、认识最美丽的自己 认识自己的美丽 师:人的生命是千姿百态的,没有两个生命是完全一样的.我们每一个人都有与众不同的地方,而这些不同正是我

做更棒的自己 开学第一课(适合小学1—3年级)

做更棒的自己开学第一课 （适合小学1—3年级） 【课程目的】 本课主要是引导学生在开学第一天就树立自己的目标——成为更棒的自己，并知道怎么去达到该目标——向绘本故事中的波波狗学习，从礼仪、卫生、学习等各个方面养成好习惯，在此基础上坚持和努力，如此才能更好地成就自己，使自己变得更优秀。通过歌曲视频《开学第一课》、绘本视频故事《怎样做最棒的狗》，阐述“开学第一课”这个主题。 【时长】15分钟 【课程内容】 一．【素材】 1.视频《开学第一课》（时长：2分39秒）。由少年偶像组合TFBOYS演唱，是由教育部和中央电视台联合推出的大型公益节目《开学第一课》的主题曲，这首歌节奏轻快，在歌声中不仅能够陶冶情怀，也能感受到演唱组合年轻活力的感染。 2.绘本视频《怎样做最棒的狗》（时长：4分26秒）。该绘本讲述了一个叫波波的小狗的故事，小狗努力的

想做好自己，却经常事与愿违，因为一些不太好的习惯，让主人鸟头太太赶出屋子，后来在猫的帮助下，练习日常的行为习惯，得到鸟头太太的肯定，被主人称为最棒的狗。故事告诉我们：不好的习惯，带来不好的结果，养成好习惯才能成就最好的自己。二．【讲解】 [导语]亲爱的同学们大家好！我们告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜，寂静美丽的校园因为大家的返校又充满了欢声笑语，祝贺大家顺利地走入了X年级的大门，下面请让我们以最热烈的掌声欢迎自己以及这个充满希望的新学期……我是大家的班主任，姓X，黑板上有我的联系方式大家可以保存一下，如果今后有任何事情都可以联系我，很高兴也很荣幸陪伴大家走过X年级这一年的成长之路。新的学期，新的希望，新的起点，当然也有新的目标和要求，大家肯定心里跃跃欲试，想要拿出十二分的努力，去突破过去的自己，去做最棒的自己，好的，老师愿意守护陪伴着你们，帮助和见证着我们每一个人成为最棒的自己！（可按照班级情况自行组织语言，此处只做参考。）

做最好的自己(发言稿)

做最好地自己演讲稿 各位领导、各位评委、同志们： 大家好！很高兴能有机会和大家共同交流《做最好地自己》地所感所悟.我今天交流地题目是《成功从“心”开始》. 曾经读过这样一个小故事：一天清早，一个园丁走进花园，竟然发现一大片地花草树木都奄奄一息，了无生机.惊讶之余，他问榕树究竟发生了什么事，榕树说它不想活下去了，因为他无法像松树那样高大雄伟.松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断，因为他不像苹果树那样，能结出可口地果子.但是一旁地苹果树也在抱怨，说他自己不能像槐树一样，浑身散发着芳香.最后，园丁来到花园地一角，看到一株不起眼地小花，只见它生机盎然，一身绿意.“你为什么在如此消沉地环境中仍能昂首挺立着？”园丁好奇地问.不起眼地小花快乐地回答：“我知道自己不过是株小花，但我决定扮演好自己地角色，做一朵最好地小花，于是，我也就很快乐啊！” 面对同样地际遇，是那么地熟悉，刚毕业到单位那会我意气风发，豪情万丈，想要做一番大事业.但到工商所，面对却是小商小贩；面对地是五毛一块地投诉时，我心灰意冷，抱怨命运地不公，没有分到好地股室，没有给自己一个好地平台，觉得老是干一些鸡毛蒜皮地小事，不能实现自己地人生价值就像故事里地槐树、苹果树保持一种悲观失望地灰色心态，最终自然是满目苍凉、了无生气；而后者持一种乐观

积极地红色心态，结果自然是生机盎然，一身绿意.由此可见，态度决定了你地行为，态度决定了过程地优劣，态度决定了事情地成败，态度决定了一切. 人地一生，就像一趟旅行，沿途中有数不尽地坎坷泥泞，但也有看不完地春花秋月.如果我们地心总是被灰暗地风尘所覆盖，干涸了心泉，黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，那我们地人生轨迹又岂能美好？ 我们每一个人地人生际遇不尽相同，但命运对每一个人都是公平地.也许我们每个人都有自己无法实现地梦想，也许理想和现实总存在着差距.那么，面对这些，你是无奈，是悲痛，还是积极进取？悲观失望者一时地呻吟与哀号，虽然能得到短暂地同情怜悯，但最终地结果是别人地鄙夷和厌烦；而乐观上进地人，经过长久地忍耐与奋争，努力与开拓，最终赢得地将不仅仅是鲜花与掌声，还有那些饱含敬意地目光.如果我们能够保持一种健康向上地心态，即使我们身处逆境，也一定会有“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”地那一天！ 我是一个最最平凡地人，在最最平凡地岗位上做着最最平凡地事.曾经消沉过，觉得上苍是如此不公.在成功地道路上，觉得自己躲在了被遗忘地角落，成功连擦肩而过地机会都没有给过我.如今，我是如此地自信，我坚定地认为，只要

做最棒的自己

做最棒的自己 是金子，总会发光。——题记 2013年8月30日，这天我早早的起床，怀揣一颗忐忑不安得心飞奔向汉滨初中看分班名单。在躁动的人群中我努力地搜寻者自己的名字。一班没有，二班没有……心蹦到了嗓子眼。终于在十三班的名单中找到了。泪水已充盈眼眶，我输了，我真的输了吗？为什么我进的是平行班而不是实验班？我心里一遍遍地问自己，是我不够优秀吗？以前那个自信的我现在这般无助。 开学了，我迈着沉重的脚步踏进校园，无心欣赏校园的美景，仿佛觉得自己低人一等。瞧，实验班的学生个个兴高采烈，谈笑风生。我觉得自己就是一只丑小鸭。躲在教室的角落，我幻想自己什么时候能变成白天鹅，让自己闪耀在梦寐的校园。细心的妈妈发现了我的沮丧，她温和地对我说：“孩子，你未来的路还很长，一次分班试并不能否定你的努力，要畅想未来。影视明星阮经天说不要最红，要做最好的自己。妈妈相信你是最棒的！”妈妈的话如一股甘泉滋润了我受伤的心。 不久前，我做了一件足以让我为自己竖起大拇指的事：烈日当头，灰尘滚滚，我站在路边，穿着义工服，头顶着烈日，有模有样地当起了指挥交通的小志愿者。 一天一个半小时，面对路人的白眼，质疑，我仍然面带微笑。一位妇女抱着小孩，从我身边经过，小孩的一句：“姐姐，你好棒！”让我更加认真地完成我的任务，从容的，勇敢的拿起手中的哨子，向着违反交通规则的行人吹起。 我收获的，不仅是勇气，还有那一张张理解的面容。三天下来，我被晒黑了，但想到老师和同学那一声又一声的安慰，爸爸妈妈一个又一个的向我竖起大拇指，我认为这是值得的。 这个任务让我学会了要有一种不怕苦，不怕累的精神去面对生活，去面对挫折面对挑战。 活动结束后，我为自己竖起了大拇指，我想着不是骄傲，而是自信，爸爸妈妈也为我竖起了大拇指，这里面包含了父母对我浓浓的爱，对我感到的骄傲，还有各种各样的关心，呵护。 一个动作，一个表情，一句话，一首歌，一件事……都可以让我们为自己竖起大拇指。 为自己竖起大拇指，是一种威力巨大的鼓励。 为自己竖起大拇指，是一种相信我能行的力量。 在以后的日子里，我上课认真听讲，积极发言，不懂就问。一分耕耘一分收获，开学第二周我被选为语文组长；我还成了我班班报组的主力军；第一次英语单词听写，我得了30分，距离满分还差2分，但我并不伤心，因为”丑小鸭“已成功地迈出了”天鹅进化论“第一步。金子之所以耀眼是尽力了无数次的磨练。我相信通过自己的奋斗，一定会有所成就，能为祖国添砖加瓦。

最好的自己作文800字：做最好的自己_写人作文

最好的自己作文800字：做最好的自己 最好的自己作文800字本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。 最好的自己作文800字：做最好的自己 兰德无论怎样努力，都赶不上自己的哥哥亚当斯。为此，兰德流下了眼泪。他的教授安慰兰德说：“你不必像亚当斯，你只需成为这个世界上最棒的兰德。” 是的，在现实生活中，我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。 狄更斯如果和莎士比亚比写剧本，那么他可能永远也无法超越莎士比亚，但是狄更斯却是世界上最优秀的小说家之一。杜甫如果和李白比写浪漫主义诗歌，那么他可能永远也比不上李白，但是杜甫却是最伟大的现实主义诗人。中国要与美国比打篮球，也许永远难以与之抗衡，但是如果比打乒乓球，那么美国就绝不是中国的对手。中国要与美国比航母，那么也许需要很长的时间才能赶上美国，但是中国如果大力发展核潜艇，也许要不了多久就能使美国畏惧胆颤。 人各有所长，各有所短。每个人都有自己独特的地方，一个国家、民族也是这样。如果只是为了模仿、效法别人，那么即使学得再像，也是假的，也无法与真的相比;徒自叹息、悲伤，毫无意义。 1 / 2

正如天空中的星星，每一颗都有其自身的价值。正如大地上的植物，每一种都有其存在的意义。任何一种植物，都必然有自己的花开。荷花没在必要去感叹自己没有牡丹的大红大紫，牡丹没有必要去羡慕梅花的傲寒绽放，梅花没有必要去与水仙的清幽相比…… 兰德是兰德，亚当斯是亚当斯。你就是你，你只需要和自己相比，今天的你与昨天的你，今天的你和将来的你。做最棒的自己，在这个世界上，只有你最有条件，能做到最棒的“你自己”。 你不能灰心泄气，更不能自暴自弃。你要永远努力，你要永远有创新意识，你要不断地总结、反省自己，你要永远地不断地超越自己。这样才是证明了你生命的价值、意义。 一个人是如此，一个企业是如此，一个城市、一个国家也是如此，要努力做最棒的自己。 2 / 2