教学常规督查简报(完整资料).doc
杜康中心校常规督查简报
一、教学方面：为强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量。根据学校的教学工作计划，于10月23日对我校1-6年级进行了一次全面、细致的教学常规工作督查。
（一）、基本情况
1、备课方面
总体上看，老师们备课态度认真，课时数量充足，能采用三维目标备课。学初都对本学期的教学做好统筹安排。每章学习前，大部分教师能认真钻研教材，了解学生的学情，明确教学目标。每节教学能根据实际，确定教学重难点。有一定的教学准备。教学过程设计合理，灵活，体现出了师生的双边活动。课后及时反思教学中的得失，主要以学情和自己的教法为主。备课中灵活运用双色笔既突出重点，又美化了教案，教案字迹工整。
2、作业
在作业布置上，老师们都能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时规范批改，能采用100+20批阅。作业题型多样，从多个层次及时检测学生对知识的掌握情况，语文作业中主要以字词、填空、阅读、口语交际为主，数学中主要以填空、计算、解决问题为主。一些教师能用亲切的评语，笑脸、花朵、ABC 等形式来鼓励学生，提高学生的学习兴趣。作文学生上交了四次，教师能批阅四次，能采用“三段式”批阅。批阅详细认真并将错字、病
句一一修改。
3、教辅
学习评价与小练习册都能做到与课时进度同步，能采用100+20批阅，学生能认真填写，及时纠错，且用不同彩色的笔改正，使错误更醒目，方便了以后的复习同时老师能二次批改。学习评价中的“益智乐园”和“复习锦囊”能及时指导学生填写并批阅。
4、听课
教师之间能互相观摩学习，且对问题提出了指导性建议，但听课记录不详细，个别无听课反馈，大部分教师的听课次数为10节左右。
二、存在问题
1、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，学生的错字不能及时改正，有一部分学生的作文为抄写作文，没有达到实效。
2、不重视拓展性和实践性知识的教学。学生知识不能灵活运用。
3、个别教师的作业次数太少，与其他教师相差10次左右。
三、建议
针对本次检查的实际情况，结合县教研室对我校常规工作的指导对各教师提出以下建议：
1、课前研读课标，深钻教材，把握课堂知识的重难点，灵活设计符合课改要求的教学流程。
2、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一
笔财富。
3、教师应对学生作业进行严格要求，减少使用涂改液，修正纸，养成良好的书写习惯。
4、高年级作文可以让学生互改，提高他们的鉴赏能力。教师批阅作文，既要发现优点，又要针对不足提出改进措施。
教学常规管理是教育质量的根本保证。通过检查，我们看到各位教师都能积极做好本职的教学工作。相信本次检查既是对每位教师工作的一种肯定，督促，也促使教师对以后的教学工作进行更多的反思。今后，我校教学常规工作会更优化，亮化。
关于全市中小学教学常规管理规范督查评估的实施方案
关于全市中小学教学常规管理规范督查评估的实施方案
关于全市中小学幼儿园教学常规管理规范 督查评估的实施方案 为了进一步落实《麻城市中小学教学常规管理规范（试行）》麻教基[ ]1号文件精神，使教学常规的基本要求常态化、规范化，真正让学校教学工作有序运转，有效运行，切实促进全市中小学幼儿园教育教学质量的扎实稳步提升，特制订本方案： 一、督查评估的机构与职责 市教育局成立中小学幼儿园教学常规管理督查评估领导小组，由分管的局长牵头，教科院、基础教育科、教师管理科、督导办等相关科室参与，制订督查评估制度，指导全市中小学幼儿园教学常规管理行为，组织全市性督查评估工作，实行责任追究制，与单位评优，领导考核，教师评职等挂钩。 各中心学校和局属各单位要成立相应的督查评估专班负责本单位本区域学校教学常规管理督查评估工作。 各学校教务处要组织教研（年级、备课）组切实抓好教学常规管理督查评估工作。 二、督查评估的原则 1、科学性：遵循教学规律，讲究评估程序，尊重事实依据，把握评估标准。做到客观公正，准确周到。 2、整体性：评估力求照顾到学校教学常规的各个方面，做到不漏项目、不漏科目，全面反应学校、教师的教学状况。 3、动态性：督查评估做到定期与不定期结合，做到事先通知与随机抽
要充分运用本标准组织人员经常自我评估，达到自我反思自我发展的目的。 4、发展性：督查评估不以评分定位为唯一目的，同时做到在评估中发现不足，在处理中指导作法，在指导中促进工作。 三、督查评估对象、内容及要求 各中心学校、麻城师范、局属各单位、相关民办学校（包括幼儿园、特殊教育学校），其中含小学附设幼儿园都属于督查评估范围。 督查评估以全市中小学幼儿园常规教学管理为主，重点督查评估各校对“比教学”——“11234”工程的组织实施及对《麻城市中小学幼儿园教学常规管理规范（试行》（以下简称《规范》）的落实情况。督查评估内容共分六大方面：教学业务管理、常规教学“六认真”、听课评课达标及过程记录记载材料齐备、指导实验与综合实践活动落实、校（域）本教研、学习常规要求。督查评估标准详见附件1《麻城市普通中小学幼儿园教学常规管理检查评估细则》。 （一）教学业务管理 主要考察校长对学校教学管理的理念方略、重视程度、对业务部门的管理职责及对课程计划实施的举措。 （二）教学“六认真”管理 1、认真备课：集体备课是挖掘集体智慧的最佳方式，也是教育思想、教育理念、知识流派、智慧火花碰撞的绝佳过程，要把集体备课当作提升整体教学水平的重要措施。相对固定的教研时间每次重点围绕一个专题或一个单元的知识点和知识点的传授方法、模式等进行研究。 个人备课的过程是个人教学风格的展现及教学模式的重组和构建。一般
教学常规检查评比简报
教学常规检查评比简报 为了进一步加强过程管理，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，全面提升教育教学质量， 2013年2月25日上午，教务处组织各学科主任对全体教职工的备课、听课等教学常规进行了全面检查评比，具体情况通报如下： 语文组 听课记录统计： 鲁江1、胡海2、孙周波1、冯素芳1、刘娟1、钱恬1、王平1、车承燚1、高萍1、 周志林1、孙璇1、张兆秋3、鲍业秀2、董月娟2、韩安东2、蒋廷禄2、王叶训2、石红2、徐计化2、倪传业2、颜景银2、谭文英2、焦寒侠2、张金华2、李永芳3、桑祥2、陈素珍2、杭杰2 优秀教师名单： 导学案： 鲁江、高萍、车承燚、王平、徐计化、谭文英、焦寒侠、李永芳、石红、鲍业秀、王叶训、颜景银、谭文英、李永芳、杭杰 听课记录： 车承燚、胡海、刘娟、高萍、张兆秋、韩安东、石红、李永芳、谭文英、颜景银、 徐计化 突出优点： 高一：导学案实用、简洁，有课时巩固练习题；二次备课能补充问题、知识点，反思深刻。 高二：教师的二次备课细致，问题的思考、知识的补充详细。 高三：导学案的容量大，紧扣高考，精选题目，注重思维模式、答题步骤的指导，给出“误区警示”，课堂有“巩固拓展”。 建议： 高一年级：导学案的环节可以进一步精细化，主要体现在交流展示这一环节。 高二年级：环节的设置方面较老套，应对照“生态式课堂”的要求，在环节方面微调，体现以学生为主体的要求，设置合理的自学引导、交流展示、合作探究、当堂巩固等环节。 高三年级：再进一步明确分课时的课堂容量，精选题型和题目，做到效益的最大化。 数学组 一、备课和作业的检查情况 1.主要优点： 各备课组能够认真执行建构式生态课堂教学的要求，教案的设计能以问题为主线，学生自我建构导向，突出学生为学习的主体，重视新知识的生成过程，体现预习、讨论、构建、点拨和反馈的环节，有教法和学法的体现，具有很好的操
XX小学教学常规督查整改方案
XXXX小学教学常规督查整改方案 2014年12月4日下午区政府督导室领导对我校教育教学工作进行了督查。指出了我校在教学常规执行、安全管理、校园管理等方面存在的问题，和一些亟待解决、影响教学质量提升和发展的问题，并提出了整改意见和要求。我们学校立即召开会议，把区政府督导室在督查中发现的问题在全校进行通报，并根据区政府督导室督查反馈意见和龙台片区督导组整改通知要求，结合我校实际情况，制定以下具体整改措施： 一、存在的问题： 1、教学常规执行情况 （1）批改作业有大“√”现象；（2）继续教育手册中教师培训笔记、教育叙事、教育随笔有欠缺；（3）作文批改不规范。 2、安全管理情况： （1）楼道警示标志不足，单一；（2）有3个灭火器过期；（3）门卫室无值班记录；（4）钟埝村小无围墙，楼道未见灭火器。 3、校园管理情况： （1）墙壁少量乱涂乱画现象；（2）功能室缺乏。 二、整改措施： 1、学校立即召开全体教职工会议，把区政府督导室在督查中发现的问题在全校进行通报，并让每位教职工针对各自工作情况进行自查自纠、立即进行整改，并在一周内整改到位。 2、教学常规执行方面 （1）细化教学管理过程，在批改作业时不能赶工图快，加强责任心，不能马虎，要做到每个小题都要认真批改，不能出现打“√”大“×”的情况； （2）教师要在继续教育手册上如实记录教师培训笔记，读书笔记，课余时间多写写自己的教学点滴心得，集结出经验论文；期末教导处
要对教师继续教育情况进行检查，检查结果作为教师年度考核中继续教育考核得分依据； （3）教导处组织各年级语文教研组对三至六年级语文教师进行作文批改专题培训，对学生作文中的字、词、句、标点符号等细微之处出现的错误全批全改，要重视批改学生作文的每一个细节；对学生作文要写出具体评语，不能以分数代替评价； 3、安全管理方面 （1）本周内每个教学楼道增设三幅形式不一，内容不一的安全警示标志； （2）立即对全校（含村小）消防器材进行排查，对已经或即将过期的灭火器进行更换，对缺灭火器的村小添置补充灭火器，并合理放置在楼道显眼易取的位置； （3）落实门卫职责，如实填写值班记录； （4）由总务处立即对钟埝等6所村小围墙建修进行预算规划，积极向上级申请资金，争取尽快开展我校的村小的围墙修建；立即为钟埝村小添置补充灭火器，并合理放置在楼道显眼易取的位置； 4、校园管理方面 （1）加强学生行为习惯养成教育，清除校园内墙壁上的乱涂乱画区块，把校园内的空墙壁建成文化墙； （2）做好学校发展规划，积极向上级争取资金和项目加快科学实验室、多媒体教室等功能教室的建设。 XX区XX镇小学校 2014年12月5日
督查工作简报
督查工作简报 （2013年3月刊） 督查办公室编 日常督查的情况及主要问题： 自2012年3月后勤成立督查督办至今已有一年了，督查工作实施以来，在中心领导的大力支持和各部门配合协作下，各部门食品、消防、交通等安全意识有了明确提高，督查工作有序开展，工作目标清晰，为了确保餐饮的食品卫生、社区的消防安全、交通安全，后勤督查工作毫不懈怠，本月详细督查了餐饮、社区、交通、接待、及其他部门的安全，整体督查情况令人满意。此外，此次计划成立学生督查队伍，使得督查情况更加公开化、公正化。 饮食安全是所有督查工作中的重中之重，查见餐饮管理部各餐厅洗碗机、保洁柜都清洗较干净，落手清工作做的均较好，拖把挂放与墙上标记相符，留样菜记录与留样菜实际相符，存放食物均在保质期内。这些都保证了餐饮的安全与卫生，让广大师生吃得安心和放心。查见仓库龙眼井陈醋数量44瓶、黑木耳51盒都与记录相符。在督查过程中，发现风味餐厅个别员工未规定进行晨检，经提示之后现已整改。此外，还大力督查了三个餐厅小卖部内的食品生产日期保质期，使得每一件食品都有可靠的保证。 社区管理部在督查时，绝大部分小区一至七楼楼道、露台打扫较干净，内围外围、草坪都清理的较干净，各露台门在督查时均已锁，消防设施都在规定的时间内已检查。各小区洗衣房洗衣机消毒记录填写较完整，但也查出一些安全隐患，由于栏杆日晒雨淋，查见3小区铁栏已经断裂、4、7、10小区铁栏已经损坏。针对4小区门栋部分楼道存在较多垃圾、烟蒂，卫生、安全隐患着实令人堪忧，现已友情提示需尽快处理。 查见接待管理部，卫生等各方面都做得较好。督查中也发现了安全隐患，三到四楼、五到六楼楼梯过道瓷砖已经脱落，六楼二处应急灯插头未插，洗衣室烘干机上摆放电瓶车充电器，经提示现已整改。 另外，百事通与门诊部报销平台中午时排队较长，学生等待时间较多，经协调准备在中午增加窗口，减少学生排队时间。门诊部大厅员工一览表，已离职员
巴州区中小学教学常规工作专项督查实施方案
巴州区中小学教学常规工作专项督查实施方案 一、指导思想 全面贯彻落实“阳光教育，活力巴州”理念，加强中小学教学工作的过程管理，转变教师教学观念、改进工作作风，全面提升我区中小学的教学质量和办学品位，为实现“建设川东北教育强区”奠定坚实的基础。经研究决定，区教育局将继续对全区中小学的教学常规工作进行专项督查。 二、组织领导 （一）督查领导小组 组长：李枰德 副组长：王军陈东春 组员：顾均恒董大崇 （二）督查执行小组 组长：王军 副组长：顾均恒董大崇 组员：钱钟文李鹏谭勇刘方明 周万军刘宏英徐香德施强 罗之苓杨仕国马志华李仁奎 王方春杨永成 （三）分组督查成员 1、小学组 组长：顾均恒 组员：刘方明周万军刘宏英 徐香德施强罗之苓 2、中学组 组长：董大崇
组员：钱钟文李鹏谭勇杨仕国 马志华李仁奎王方春杨永成 三、督查方式 1、以学区为单位，抽签确定督查学校，区督查组负责对学区学校总数的30%进行督查。 2、采取“听、看、查、访”的办法进行督查，被查学校按《巴州区教育局学校教学常规管理工作专项督查评分表》、《巴州区教育局教师教学常规工作专项督查评分表》各项内容提供相关资料。 听：听课。了解教师教学常规工作现状；重点了解课堂教学效果及存在的问题。 看：看校园文化建设及育人环境；看干部、教师精神面貌、工作状态。 查：查教学常规管理制度；查教科研活动记录；查教科研活动考核评估。 访：访干部、教师、学生对学校教学常规管理工作的评价、意见、建议。 3、督查结束后，督查组向学校通报督查情况，形成处理意见，交区教学常规督查领导小组研究、批复后，在《巴州教育网》、《巴州教育》上公开通报。 四、督查时间 每年春季四至六月；秋季十至十二月。具体时间由区督查组统一确定，统一安排。 五、教育教学常规督查结果的处理意见 （一）学校教育教学常规管理工作督查评分方法及处理意见 1、分项设分，总值100分，现场核实量化计分（见附表）。 2、学校教育教学常规管理工作评估结果纳入学校的年度目
教学常规督查简报(完整资料).doc
杜康中心校常规督查简报 一、教学方面：为强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量。根据学校的教学工作计划，于10月23日对我校1-6年级进行了一次全面、细致的教学常规工作督查。 （一）、基本情况 1、备课方面 总体上看，老师们备课态度认真，课时数量充足，能采用三维目标备课。学初都对本学期的教学做好统筹安排。每章学习前，大部分教师能认真钻研教材，了解学生的学情，明确教学目标。每节教学能根据实际，确定教学重难点。有一定的教学准备。教学过程设计合理，灵活，体现出了师生的双边活动。课后及时反思教学中的得失，主要以学情和自己的教法为主。备课中灵活运用双色笔既突出重点，又美化了教案，教案字迹工整。 2、作业 在作业布置上，老师们都能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时规范批改，能采用100+20批阅。作业题型多样，从多个层次及时检测学生对知识的掌握情况，语文作业中主要以字词、填空、阅读、口语交际为主，数学中主要以填空、计算、解决问题为主。一些教师能用亲切的评语，笑脸、花朵、ABC 等形式来鼓励学生，提高学生的学习兴趣。作文学生上交了四次，教师能批阅四次，能采用“三段式”批阅。批阅详细认真并将错字、病
句一一修改。 3、教辅 学习评价与小练习册都能做到与课时进度同步，能采用100+20批阅，学生能认真填写，及时纠错，且用不同彩色的笔改正，使错误更醒目，方便了以后的复习同时老师能二次批改。学习评价中的“益智乐园”和“复习锦囊”能及时指导学生填写并批阅。 4、听课 教师之间能互相观摩学习，且对问题提出了指导性建议，但听课记录不详细，个别无听课反馈，大部分教师的听课次数为10节左右。 二、存在问题 1、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，学生的错字不能及时改正，有一部分学生的作文为抄写作文，没有达到实效。 2、不重视拓展性和实践性知识的教学。学生知识不能灵活运用。 3、个别教师的作业次数太少，与其他教师相差10次左右。 三、建议 针对本次检查的实际情况，结合县教研室对我校常规工作的指导对各教师提出以下建议： 1、课前研读课标，深钻教材，把握课堂知识的重难点，灵活设计符合课改要求的教学流程。 2、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一
教学常规工作检查简报
教育教学工作简报 主办：布雄小学 2017年4月11日2017年春季学期教育教学常规管理工作检查情况 4月11日上午，敬南镇中心学校赵田祥同志组织部分学校教务工作者对我校工作进行了全面检查，并组织海子小学教师陈元俊送课到我校交流活动。先是组织听陈元俊老师的课，第二节课是检查组进行推门听课。活动结束后，于当日12点半进行评课及检查总结。本次检查情况较好，教师都非常重视，检查内容完整、全面，情况如下： 教学常规检查的内容有：备课、听课、作业批改、培优辅差及教学反思、业务学习培训记录、推门听课等。 在检查过程中，查看了教师制定的“教学工作计划”、“进度计划”、培优辅差情况、教研活动参与情况、业务学习培训情况等情况。作业批改进一步规范，在批改作业时，注重纠错订正，在作业评价方面大多数老师采用了“等次”、“等次+评语”、“评分”，有的低年级老师画“☆”等来鼓励学生，学生作业中的错题能及时更改。部分学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改比较细致，能够反映学生作业中的错误做法 及纠正措施。 同时也存在一些问题：极个别老师教学反思有千篇一律的现象；教学质量分析流于形式；部分教师的教学进度无时间、无周次；计划和教案等无规范的封面；培优辅差无时间；听课记录过于简略，无指导性评语；做作业批改不够及时；资料收集不够完整等。 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作。一次检查、一次评分都不能
精确地肯定或否定我们老师的工作，检查不是手段，目的是使我们的教学工作再上一个新台阶！
教学常规督查程序及评分标准
教学常规过程性督查程序 过程性督查坚持按照进校前不打招呼，随机听“推门课”的原则进行，检查范围原则上是：县直中小学必检，乡镇总校检查2—4所小学（推荐学校与抽查学校各占一半）。 （一）确定评估教师。按课程表随机选课，不得随意调整。如需调课也只限定在本半天（上午、下午）范围内。 （二）分头入班听课。教研员重点从教师的基本功是否过硬、教学方法是否有所改进、课堂教学效果是否良好等方面，来综合评价上课教师的课堂教学。 （三）教案实效评估。课后教研员要对本堂课教案进行实效性评估。重点看有无教案，教案是否是本节课的真实反映（即：教案与上课是否脱节），教学过程预设的是否充分等。 （四）检查作业批改。作业批改重点从作业布置量、批改次数、批改质量、纠错本的使用等方面来评价教师的工作态度。听课重点从真实性、实效性方面进行评估。 （五）查阅学校资料。重点围绕学校的教学常规制度的建设、常规管理、校本教研等方面的资料，来评价学校教学常规管理的真实性和实效性。 （六）部分教师座谈。督查组将通过访谈，来验证学校教学常规管理的真实性、严格性和实效性，了解教师新课堂理念及教研组活动的开展情况。 （七）下达整改意见。通过以上活动，检查组把看到的情况及整体印象告诉给上课教师和学校领导班子。把确需整改的意见通过《整改通知书》下发给该学校，限期改正。
教学常规管理过程性督查评分标准（学校） 一、教学常规制度及机制建设（5分） （1）有一套完整的教学常规管理制度，对教学常规各环节的要求明确、具体，可操作性强。并成立教学管理领导小组和教学常规管理检查小组。（3分） （2）教学常规管理制度既体现出制度的严格性、又能保护最广大教师工作积极性，总之，要符合校情。（2分） 二、教学常规检查小组职责落实（15分） （1）检查小组对本校的任课教师备课每周检查一次，作业批改、听课每两周检查一次。（5分） （2）既重视节数、次数等数量的检查；又注重质量的检查。检查的详细结果要通知任课教师本人。（5分） （3）每周一小结，每月一汇总。在学校例会中有落实教学常规检查的专项总结通报。对所有任课教师常规检查的结果（含评价、积分）在本单位公示。（5分） 注：教育局督查组将通过核对学校检查记录与教师的实际工作是否吻合来验证学校管理的真实性；通过教师访谈，了解学校在教师例会中总结、通报教学管理的情况。凡弄虚作假者该项成绩为零。 三、校长听课（5分） （1）每周至少听三节课，并认真填写听课记录。（2分） （2）听课记录要详实，突出管理、指导和交流评语要客观中肯，对授课教师有指导帮助。（3分） 四、新课堂创建及尝试教学法推广（15分） （1）成立课堂教学改革领导小组。（1分） （2）制定出课堂教学改革推进方案。（2分）
督查简报
督查简报 （十六） 灌南县督查办公室 2009年10月20日全县50个重大项目督查专报（一） 集中精力全力以赴 强势推进50个重大项目建设 10月19日上午，市委常委、县委书记吴立生主持召开县四套班子会议，针对全县50个重大项目进展情况进行专题督办。县四套班子领导出席了会议，交通局、建设局、国土局等相关单位主要负责人参加了会议。 县四套班子领导就牵头的重大项目推进情况进行了通报（见附件），吴书记对每个项目进行点评并提出具体的要求。 汇报结束后，县长阮冰就今后的工作讲了三点意见：一是把握总体情况，扎实推进项目实施。要求在全局的高度，统筹规划，确保各个项目推进到位。二是创新思路和措施，破解项
目建设中的难题。要用超常规的思路引领发展，用超常规的手段化解难题。三是抢抓时间，确保项目按时完成。要在两个月不到的时间里完成50个项目既定任务，为“七连冠”目标的实现打下坚实基础。 会议最后，吴书记要求县四套班子领导要以实现“七连冠”为目标，以50个重大项目为抓手，抓住沿海开发有利时机，主动紧盯项目不放松，争分夺秒，扎实推进。要通过分析项目建设中的问题，督查50个重大项目的完成情况，保证各项目顺利完成。要与邻近县区比较，形成相互竞争的发展氛围，加倍努力，奋力赶超，继续保持强劲的发展势头。吴书记要求干部思想上力求创新，在更高的平台上进一步提升综合性能力，适应发展的需要。要有想干事、干难事的勇气，充满工作激情，坚定战胜困难的决心和信心。对于年前工作，吴书记强调要做好全市农业观摩会、全市工业观摩会、绍兴招商会、全国绩效管理年会、全国食用菌研讨会等几个重大活动筹备工作，提前谋划，集中时间，集中精力，密切配合，确保各项活动顺利开展。 附件：2009年底全县50个重大项目进度汇总表
教学常规督查办法
枝江一中教学常规督查办法 为强化过程管理，规范教育教学行为，做实教学的各个环节，现制定本办法。 一、教学常规督查小组成员，由校长、主管副校长、教务处、教科室主任及各学科 教研组长、备课组长、各年级教学管理负责人和名师组成。 二、教学常规督查的内容 （一）对教师 1、备课 ①教学目的、重难点是否准确；教学方法是否适宜；教师主导活动和学生主体活动 设计是否明晰。 ②超前2节备课，每周有备课组长的审批签字。 ③课后记（教学中得失的回顾与反思）年青教师（30岁以下）每单元不得少于2篇，其他教师全学期不得少于2篇。 ④积极参与集体备课，并有备课活动记载。 2、上课 ①是否按时上课，认真维持课堂秩序。无迟到、早退、旷课，无擅自停学生课、驱 赶学生、体罚侮辱学生，无拖堂或提前上课等。 ②教学目的、教材处理、教学方法、教学素养、教学效果情况。 ③学生有课堂笔记本。 3、作业（包括练习、试卷等） ①作业量是否适度，能在规定时间完成；有晚自习辅导的科目无超时间布置作业现象。 ②作业批改是否认真、全批全改（集体评改，要有学生记载）。 ③作业评讲是否有备课，有学生记载。 ④学生纠错本到位。 4、听课 ①全学期高级教师至少听10节，中级教师至少听12节，初级教师至少听15节。 其中听公开课、竞赛课至少占听课量的50%；有结对师徒关系的教师，师傅至少要听徒 弟5节，徒弟至少要听师傅15节。 ②是否认真做好听课笔记，实事求是做好定性、定量评价。 ③评课是否坚持实事求是原则、坦率诚恳原则、兼顾整体原则、鼓励性原则、差异 性原则、方向性原则，不敷衍了事。每人一学期至少有一篇评课发言稿。 5、辅导 ①教师是否在规定的自习辅导，无迟到、早退、缺课现象。 ②履行职责情况。 ③培优补差是否落实。 （二）对年级组、教研组、备课组 1、对教师的常规督查是否到位。 2、教研活动的主题、组织与有效性。 3、公开课、竞赛课的组织实施 ①语数外理化各备课组每周上一次公开课，政史地体生教研组每周上一次公开课。 ②公开课、观摩课要求本组参加人数不低于80%（体音美信息不低于50%），并有
督导工作简报
1 督导工作简报 2018年下学期 第3期 长沙艺术实验学校督导室 2018年12月 第三学月学校工作落实情况反馈 （2018年11月1日-11月30日） 2. 协助书记起草《长沙艺术实验学校党员积分管理实施办法》、《长沙艺术实验学校关于“五化”建设的若干措施的通知》；装订整理五化建设的材料； 3. 整理2015-2018年度办公室工作计划；完成集中排查清理教师在企业兼职（任职）情况的收尾工作。 4. 签订与邵阳思源学校和新邵二中共建协议。 5. 通知离退休教师参加重阳节活动并统计出行人数，确定出行车大小及购买保险数；探望离退休老师； 6. 计生检查填报反馈情况。 7. 上报党统材料；组织召开党员大会，王泽民、余又佳两位同志光荣入党；上报《在职党员到居住地社区报到人数统计表》、《在职党员 基本信息汇总台账》、《单位党组织到街道社区报到情况统计表》到组织处。 8. 计算核定当月工资和社保标准；完成工勤人员改革批复工作；办理退休业务；办理辞职业务、社保停保业务；办理医保卡开户业务；进 行社保个人账户清理工作。 9. 完成2018职称评审初次校内材料收集工作。 10. 完成湖南省事业单位机构编制平台实名制照片收集导入核定工作；进行医保铺底准备工作 ◆ 舞蹈部 1. 学校教务处、督导室对舞蹈部教师2018年上学期和下学期的教案、听课本进行检查并反馈，针对发现的问题督查落实、立行立改。 2. 周丹琳、谭怡盈、余又佳老师组织17教班学生进行合唱比赛的排练，在“文明风采”合唱比赛中荣获一等奖第一名，并将代表长沙市参加12月19日长沙市音乐厅的“文明风采”展演活动。 3. 刘彦成、尹文洁老师带队36名学生参加株洲茶陵举行的“茶祖文化节”文艺演出，获得一致好评。 4. 期中考试专业考核安排和文化考试工作有序开展。 5. 广州市白云艺术中学来校参观考察，对舞蹈部基训、毯功、民舞课堂进行听课、评课，并就艺术生培养进行交流探讨。 6. 宋雅雯、李剑老师带队参加长沙市青少年舞蹈大赛的闭幕式演出。 7. 积极准备青少年舞蹈大赛和省中职技能竞赛的选拔、训练工作。 8. 组织召开舞蹈部教改工作会议，启动第二轮教改工作。 9. 组织专业教师和学生前往湖南大剧院观看“长沙青年舞蹈季——北京舞蹈学院古典舞系成果汇报”演出。 10. 组织多名专业教师参加市级音乐、舞蹈类展演的观摩、学习、培训等活动，文化教师参加校内校外听课评课活动。 11. 校园文化艺术节元旦文艺汇演总导演确定，着手准备剧目排练等工作。 12. 舞蹈部研学游活动顺利开展。 13. 舞蹈部教育科配合学校保卫处进行禁毒宣传。 ◆ 教务处 1. 进行了一次国旗下讲话：期中考试总动员。 2. 开展了教辅资料问卷调查和高三专业集训学生问卷调查。 3. 举行了高三高考报名专题会。 4. 组织了高三二次专业模考。 5. 教案与听课本由校长室、教务处、督导室、专业部负责全面检查。 6. 组织了高一高二期中文化考试。 7. 协同教育处组织召开了肄业年级家长会；协同教育处组织了高一高二研学旅行。 8. 每个教研组统计微课提交数量。 9. 语言文字达标校资料准备验收。 10. 组织高三全体老师去长郡中学交流学习。 11. 各教研组确定第十四届校园艺术节比赛项目。 教案、听课本整改检查总结 教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，教师决不能走形式，走过程来应付检查，必须不断地总结经验与教训，不断探索，不断创新，才能提高教育教学质量。 10月22—23日市局对我校进行了全面素质教育督导评估，根据督导中存在教案不规范等问题，校长室提出了整改方案，11月3日，由校长室牵头，教务处、专业部、督导室、各教研组优秀教案的老师参与了本次大检查。本次检查我们抱 着客观公正的态度，注重教案的每个环节，依据整改要求进行。主要目的是规范老师们教案，发现问题及时纠正。因此，在整改过程中希望每位老师都抱着有则改之的态度，这样才有利于完善自己，提高自我，下面从几个方面对本次活动作如下总结： 一、优点 1. 全体教师教案、听课本在规定的时间内全部交齐。 2. 教案、听课数量90%达标，能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计，合理安排内容。 3. 大部分教案书写工整，规范，教学环节齐全，条理清楚。 4. 听课记录基本达标，记录认真，评价到位。 5. 各教研组对检查情况及时通报到位，注重实效。 二、不足 1. 个别教师备课过程简单，教学设计粗略，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量，更重要的是个别教师有错字，病 句现象。 2. 部分教师的教学重点、难点、教学目标、班级时间等环节不全。 3. 个别教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充，未能体现教学组织和设计，就像是教材的翻版，中间 还有拼凑痕迹，教学过程设计太简单。 4. 部分教师教学反思缺或没有落到实处。 5. 部分教师教案时序混乱，时间有明显改动，以旧充新，教两个年级的却只有一个教案。 6. 个别教师教案或听课节数不足。 7. 教案普遍存在无习题讲评课和考试讲评课。 8. 听课评析中参与活动的同志评析认真，没有参与的活动同志记录评析粗略。 9. 听课本记录基本信息不全。 10. 听课日期有明显颠倒现象。 11. 普遍存在缺少交流探究。 三、努力的方向 1. 教研组长应加强对个别教师教案、听课本进行个别指导，力争将教案备课，听课记录纳入正规化。 2. 教务处加强教案的质量管理，要求教师写实实在在的教案，要注重备教法和学法。 3. 要求写实实在在的教学心得，不要写空洞的理论，就课堂的得得失失。 总之，本次对教师教案书写、听课记录的督导评估整改，为学校教学常规指明了方向，我们要把好的做法认真学习，发扬光大，对于存在的问题要及时解决，不断完善，教案、听课质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，教师们的提升，我们决不能走形式、走过程，来应付自己、应付学校，为了自身的提高，为了学校的发展，我们当从严抓常规建设，期待每位教师认真对待，不断严格要求自己，完善自我。 ◆ 教育处、团委 1. 结合学校专业特色和学生成长规律，以“美”为切入点，开展了五次主题教育、五次主题升旗仪式和五次主题班会。“诚信应考，自信迎考”——引导学生端正考试态度，从容面对考试，诚信参考；“增强防火安全意识，提高自防自救能力”——以“11·9”全国消防宣传日为契机，引导学生加强消防意识，知晓消防技能；“增强食品安全意识，构建健康和谐校园”——引导学生提高食品安全卫生意识，改掉不正确的饮食习惯；“寓德于美，美德一体”赴柏乐园研学旅行活动；“我身边的阅读故事”——引导学生加强课外阅读，养成良好的阅读习惯。 2. 积极组织了“我是答题王”首届湖南省禁毒知识竞赛活动。 3. 开展了一期班级学生代表组成的全国安全教育平台操作培训班。 4. 开展了秋季预防流行性感冒、肺结核等传染病宣教活动。发放《学生健康日志》，详细记录班级学生健康情况，并与周五统一检查落实情况。 5. 进一步规划了常规管理。以“美”字为切入点，引导学生养成良好的行为习惯，塑造高尚人格。加强校服、校牌管理，加强“两操”管理，加强出勤管理、进出校园管理和宿舍管理。 6. 组织召开了“沟通从心开始”家长座谈会。 7. 与保卫处、总务处一起，对教室和宿舍开展消防安全突击检查。 8. 组织了各班开展“禁毒”宣教活动及“青骄第二课”禁毒在线学习工作。 9. 完成了每月25日上报市局的“蓝天保卫战”阶段性活动汇报。 10. 积极组织了长沙市中等职业学校学生“文明风采”成建制班级合唱比赛。并获得一等奖第一名的优秀成绩，正准备参加省级展演。 11. 强化了各类安全教育工作。如消防安全、交通安全、宿舍安全、饮食安全、防校园欺凌教育。并积极做好安全维稳工作。 12. 组织了7位班主任，参加2018年长沙市中等职业学校班主任理论与实践能力提升培训，报名参加中职班主任基本大赛。 13. 协助关工委开展了本年度家长学校优秀学员及优秀家庭教育论文推选工作。 14. 组织了湖南省儿童医院来校进行学生体检工作。 15. 上报了本年度国家系统体质健康监测数据。 16. 开展了“宪法小卫士”挑战赛小结及考核工作。 17. 做好了生活垃圾强制分类工作督查迎检工作，并得到表扬。 18. 完成了文明创建与未成年人思想道德建设测评相关资料汇总工作。 19. 组织了召开了2次班主任会议，4次学生会、2次团委会学生干部培训会。 20. 团委组织了每周三的小红帽志愿服务活动。 21. 团委组织了每天团员仪容仪表、团徽检查。周会升旗、课间操纪检部干事下到各班去检查团员团徽佩戴情况，与团支书核对后全校公布各班团徽佩戴结果。 22. 团委组织了“智慧团建”工作。全面开展了社团活动。收缴了本学期团费。
教学督导简报
教学督导简报 二○一二第10期（总第10期） 湖北财税职业学院教学督导室编2012年11月20日 课堂一线 我院在争创省级精神文明单位，狠抓教学常规质量中，教师潜心教学，努力提高教学质量；克服浮躁心理，心无旁骛，认真备课，研究教学方法，对学生负责;树立良好师德师风，言传身教，成为学生佩服、崇拜、仰慕的恩师。 十周至十一周肯定性评价 （11月5日—11月18日） 会计系：刘茹婧老师讲课内容很实用。吴育湘老师课后习题布置及时。戴芳老师有高超的点钞，珠算技能，也高标准要求我们。朱皓老师幽默风趣，用身边的例子讲解，逐一攻破难点盲点。胡红梅老师对于难点和同学们不懂的问题在黑板上很细的板书“一对一练习”。梅龙姬老师辅导会计从业考试将知识拓展。范春老师的讲解十分透彻。李芳老师（校企合作班外聘老师）自己印发习题给我们当堂做当堂讲解。闫雪老师上课以模型例题的形式来教导会计分录。王洁云老师和同学沟通。吕继英老师在课下积极帮助解决会计从业上的问题，提供会计从业资料，用列表法、列举法理清涉及股票等难点思路。兰
霞（外聘）老师边讲解边让我们动手做题，鼓励同学们举手发言核对答案，课后交谈会计有关的话题常识。田虹老师结合题目讲练结合，对同学们提出的问题耐心解答。《EXCEL》杜敏老师课上有人玩游戏，冯书记正好查课，严厉批评他们一顿（11304）。 财税系：余宁宁老师互动效果非常好。罗旋老师增多了习题，强调易混淆点！吴凌霞老师善于与同学沟通。彭晖、刘然老师细致生动认真。甘振老师公式的推理更详细。范春老师讲题会拓宽知识点。王勋老师一一进行辅导很有耐心。陈楠老师在课堂上纠正学生指法。杨佐顺老师结合税法最新的暂缓条例授讲。汤玉梅老师着重对错误率较高的重难点进行分析，并在PPT中进行总结。胡振威老师生动幽默。彭晖老师上课较严谨。成文老师给我们举例和复印了睿升大厦的建筑图纸进行现场识别，巩固识图技巧和方法。罗旋老师讲课非常仔细，有条有理。 工商管理系：吴新明老师在黑板上一步一步画出网络结构图，边画图边讲解边询问操作步骤。赵昱、陈巧霞老师PPT做的很精致，总是营造轻松愉快互动的课堂气氛。徐迎老师耐心仔细的纠正，灵活生动形象的讲解，懂得因材施教。邹琦老师让同学们自己去讲台上回答问题，注重沟通，喜欢用生动形象案例。秦李老师能够给时间我们亲手操作。焦梦芹、高旸老师以小组扮公司形式，展示作业实训成果，让我们有机会上台演示自制的PPT，自己来阐述。焦梦芹老师课堂内容丰富，三个班的同学反映各自的想法，增加合作和创新。熊衍红老师扩展新的知识。熊珲老师带病坚持上课，给很多时间自主实训，不停解答疑问，耐心演示上机实训流程，细心提示误区。刘小燕老师，让同学们自己小导游。赵彩云老师将课本与实例结合分析。吕世国老师会先选几个同学准备下节课的学习内容，然后在下节课的时候由学生讲课，讲完点评，然后自己总结，再梳理课本内容。赵立响老师通过实践让同学们更明白教学内容。 信息工程系：阮维，车开森，曾涛，杜毅，金松、何红老师讲课蛮仔细，总是很有耐心讲解操作，人人都会动手。谢晖晖老师是个对学生负责，对工作热情的好老师。金松、廖玲莉老师多次提醒基础差的同学多问问题，利用课余组织同学去家具市场，建筑家装市场学习。
教学常规督查方案
教育教学常规督查方案 开展教育教学督查是教务科的职责和常规工作，是学校对教学质量实施监控的一个重要环节之一。其目的是通过对教学过程的全面、深入了解，及时发现问题，提出整改意见，提高学校教育教学质量。 一、教育教学督查内容 1、教学计划执行情况：教学部是否在规定时间内按正式课表上课；教学部课程开设与课时设置；校内阶段性实训和生产见习、跟岗实习安排；任课教师的教学计划和教学进度。 2、教学常规执行情况：教学部课堂常规查询台账记录；任课教师授课教案；任课教师作业布置及批阅；任课教师是否存在有擅自停课、调课、易人上课、提前下课等情况；任课教师教学日志登记实行情况。 3、教研教改执行情况：教学部教研活动计划和台账记录；教学部及教研组对年轻教师“传、帮、带”的详细实施方案；“公开课、示范课”活动开展情况及教师听课、评课记录材料与资料整理；临时安排的教育研究和学术活动的进展等。 二、教育教学常规督查方法 教育教学督查由教务科负责组织实施。采取查阅相关文档资料、调查问卷、随堂抽查等方法。教学常规督查表及教学进度抽查表见附件。
教育教学督查分工安排表 三、教育教学常规督查评价办法 1、教育教学督查主责人未履职或督查次数未达标，按学校有关规定追责。 2、抽查发现的问题，在行政会上进行通报并责令限期整改。抽检合格率在80%以上的教学部，建议学校考核小组评定为B+等级及以上；合格率在70%以下的教学部，建议评定为B－等级及以下，限期整改而未达标的建议评为C 等以下。 3、督查发现的问题，全校通报并责令限期整改。对考核成绩在80分以上的教学部，建议学校考核小组评定为B+等级及以上；考核成绩在70分以下的教学部，建议评定为C等及以下，限期整改而未达标的评为C－及以下。 娄底市工贸职业中专学校 2015年11月16日
综治与督查简报17
南昌大学后勤集团 综治与督查简报 2011年第17期 综治办、督查办编 2011年11月21日 要目 综治动态 一、2011年11月1日上午9时35分左右，医学院第三食堂（0791食堂）排烟口由于油垢未能及时清理，导致火苗上串，屋顶发生了火势。事故发生的第一时间，物业中心安保人员听到呼讲机里传出的紧急呼叫，立刻赶往事故现场，同时通知水电中心切断电源，并吩咐机动队员们穿戴好着装、戴好消防器材即刻赶往事故现场进行施救，与此同时组织人员对事故现场滞留人员进行疏散。由于报警、组织应急疏散、扑灭初期火苗程序和措施到位，未酿成重大事故。11月19日凌晨5点多钟，市场部国安路第二号店铺小商品批发突然起火，引发浓烟滚滚，后在消防部门及时的扑救下所幸未造成其它店铺的损失和人员的伤亡，起火原因和其他事项消防部门正在进一步调查之中。事后水电中心把国安路15家店铺的电路全部关闭，小商品批发店铺也被消防部门封锁警戒。集团领导和学校相关部门领导在第一时间都赶到现场进行指挥并协助消防部门对火灾进行的调查，目前该店铺已关闭停业等待集团的处理。 眼下已入冬季，是一年中火灾事故高发季节，用电、用火、用气、用油增多，发生火灾的风险加大。在集团对后勤各部门进行“专项”检查的同时，提醒广大员工必须加强冬季应有消防安全意识，做好自查自改工作。 各服务中心要层层落实责任制，对从业人员进行消防安全培训；一一排查消防设施、器材是否完好有效；消防疏散通道、安全出口是否畅通；是否存在违章用火用电用气等消防安全违法行为，各二级责任单位要进行拉网式大排查、大整治。对排查发现的火灾隐患，及时改正，做到警钟长鸣，防患于未然。 二、11月21日集团召开消防紧急会议，集团领导及各单位主要责任人参加会议，会上督查办通报了消防专项检查的结果，罗军副总经理对11月1日及11月19日两次火灾的情况进行了通报。 黄永瑚书记、罗军副总经理对消防安全工作做了以下要求： 1、消防安全实行责任追查制，各中心负责人必须高度重视，必须层层签订消防安全责任书。 2、基本消防器材必须配备到位。 3、提高从业人员的消防意识，加强消防安全知识培训。 4、加强督查，高度重视火灾隐患的排查工作。 5、安全检查记录要详细而规范。 6、消防专项检查中工作未到位的，11月24日前必须整改到位。 吴悦成总经理对消防事件做出指示：提高安全防火管理意识；所有制度、手续都要到位；管理到位，责任到人；督查办要加强防火检查，各单位要重视防火工作。 三、11月下旬，省综治考评组将对我校2011年度校园治安综合治理工作进行考评。后勤集团做为我校重点综治责任单位，必须按照照学校的安排和要求，认真完成校综治工作领导小
常规检查 简报
教务工作简报 JiaowugongzuoJianBao 2015第10期 ——教学常规检查情况通报为规范教学行为，全面提高教育教学质量，本着服务教学、促进教学的原则，教务处对高一、高二年级的教师的备课及教学反思，学生作业及教师批改记录，学生单元检测试卷及分析等教学工作进行了检查。从检查情况看，大部分教师能以教学常规为抓手，强化落实新课标各项要求。下面就检查情况汇报如下： 一、正确处理教材，加强集体备课，注重教学反思，教师备课质量更加具有实用性。 1．总体情况比上学期好很多。绝大多数老师能根据所任学科教材
及班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，教案目标明确，重难点突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。 2．绝大多数教师能按常规要求认真备课。备课能认真、细致、全面、具体，有考纲要求，有归纳小结，有解题方法指导，有作业布置。 3．写教学反思的老师比以前多了。教学反思更多的反应在上课思路、方法上，真正达到反思的效果。 二、健全训练的主体意识，精心设计作业内容，全面批改学生作业，重视作业讲评，学生学习能力得到培养。 1．布置作业的种类多，老师们重视基础的巩固，重视积累，重视知识过关。 2．绝大多数教师批改的次数都达到学校作业常规中规定的量，部分教师超额完成任务。 3．绝大多数老师能及时、认真批改学生作业；学生作业有错的地方，老师能改过来或圈出来要求学生订正。老师能对学生的订正进行二次批改。有些学科实行师生面批，提高作业效果。 4．多数学生作业书写习惯较好，多数学生作业书写工整、规范、清晰。
三、问题透视 从这次检查看，全校教学常规的落实得到了进一步加强，取得了明显的成绩，但是还存有许多问题需要我们在今后的教学工作中改正。 1．少数老师备课只是为了应付检查，备课与上课不能有机结合起来。个别老师教案写得比较零乱，随意性较大，书写不规范，甚至乱涂乱写。 2．个别老师打印的教案未见二次修改，未形成自己的个案。 3．部分教学反思注重形式但缺乏针对性。 4．少数老师对作业中错误的地方没有要求学生予以订正，或者有要求却没有很好检查学生的落实；学生作业错误订正后，老师没有进行二次批阅。 5．另外还有一些细节问题：个别老师批改没注有批改的时间；学生作业书写潦草时，老师没有给予必要的提醒。 四、建议 希望全体科任教师在今后的教学工作中做到： 1、认真扎实细致做好教学常规工作，在备课和批改作业上多花时间。
督导督察简报
督导督察简报 督导督察室 2014年第1期总第1期 2014年9月30日 新学期首刊寄语： 揉碎黄金千万点，丹桂飘香福满园。今秋九月，我们迎来了又一个收获的季节，在这个喜庆的日子里，在学院领导的大力支持和秀灵、江南校区各位热心同仁的积极协作配合下，秀灵、江南校区《督导督察简报》与大家见面了。《督导督察简报》旨在进一步服务于我院教学督导和行政督察工作，与各兄弟部门携手并进，克难攻坚，共襄辉煌。 一、2014-2015学年第1学期开学初教育教学情况反映 （一）8月中旬暑假结束，秀灵、江南校区全体教职工如期返校投入新学期教育教学各项准备工作中。暑假中很多部门员工仍然在坚持工作，如后勤科、教务科、学生科等，还有参与招生的教职工，他们为新学期教育教学工作顺利展开，所作的努力、铺垫和个人牺牲，值得敬重。 （二）9月13日秀灵校区主要负责人刘益新同志在开学全体教师会上发表重要讲话，从特色立校、课程设置、行政管理等多方面进行了剖析，指出秀灵校区在工作中存在的不足和未来发展努力的方向，并要求各部门对照他所说的认真思考，从本单位的工作实际出发制定整改方案，积极组织实施。 （三）新学期开学第一周，教学工作秩序基本正常： 为维护正常的教学秩序，积极开创良好的教学局面，确保教学质量的稳步提高，根据学院教务处在开学前教学工作总体安排，9月15日-9月19日，分院督导办对两校区的教学工作进行了检查，检查内容有：教师到岗、学生到课、教师备课、教学设备运行等情况。从检查汇总情况来看，两校区开课首日和第1周，总体上教学工作运行较有序，教学各环节衔接基本到位，安排基本良好。现将具体检查情况汇报如下： 1、开学各项准备工作较充分，基本保证了开学初教学秩序的正常运转。 为保障新学期教学工作正常运行，督导办提前开会部署，下发了“关于进行2014-2015学年第1学期期初教学检查的通知”与两校区教务部门提前沟通，教师安排、教室安排、教材发放、课表编排等环节上做了准备，基本做到了课表编排科学、教材征订和发放及时、教师配置合理，有多媒体的教室也能正常运行。到9月12日为止，新学期两校区课表及各班教材全部发放到位。