【精编】部编版 七年级下册语文 《木兰诗》同步练习试题

八.《木兰诗》

课堂检测

一. 给下列划线的字词注音或根据拼音写汉字。

机zhù（）鞍鞯（）胡骑（）金tuó（）策勋（）赏赐（）理云bìn（）pèi 头（）扑shuò（）雄chí（）阿zǐ（）

二.辨别下列形似字，对每个字加以注音并组词：

1.拆（①）②戎（③）

④傍（⑤）⑥

折（⑦）⑧戍（⑨）

⑩滂（?）?

2.柝（①）②戊（③）

④榜（⑤）⑥

析（⑦）⑧戌（⑨）

⑩谤（?）?

三.解释下列句中加横线的字词。

木兰当户织（）昨夜见军帖

（）但闻黄河流水（）旦辞爷娘去（）万里赴戎机

（）著我旧时裳（）安能辨（）我是雌雄

四.下列句子中加横线词解释有误的一项是（）

Ａ.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市

Ｂ.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作

Ｃ.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功

Ｄ.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余

五.文学常识填空：

《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。

六．用原文诗句填空。

1.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：

2.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：

3.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是

4.写木兰矫健雄姿的句子是：

5.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：

6.诗中的“”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日

持久，激烈悲壮。

7.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“”一句诗文。

七.对诗句品味有误的一项是（）

Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

Ｂ.“关山度若飞”：跨越关卡和高山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。

Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。

Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

八.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）

A. 将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的战死了，有的胜利归来。

B. 将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C. 将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

九.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）

A. 采用对比手法，反映战争紧迫。

B. 采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C. 采用对比、反复手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

十.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）

①不闻机杼声，惟闻女叹息。

②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A.比喻、对偶、反复和互文、夸张

B.对偶、对偶、排比和互文、对偶

C.借代、反复、排比和互文、对偶

D.对偶、反复、对偶和互文、比喻

十一.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）

A.写征程的遥远和军情的急迫。

B.写战争到来的悲凉气氛。

C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D.写行军旅途的欢快。

十二.没有运用修辞手法的一项是（）

A.将军百战死，壮士十年归

B.万里赴戎机，关山度若飞

C.阿姊闻妹来，当户理红妆

D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

十三.阅读并回答下列问题：

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1.指出下列各句的修辞手法：

（1）策勋十二转，赏赐百千强（）

（2）当窗理云鬓，对镜帖花黄（）

（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（）

（4）将军百战死，壮士十年归（）

2.有两个成语出自该文，它们是和。

3.选出不是对偶句的一项（）

A.万里赴戎机，关山度若飞。

B.策勋十二转，赏赐百千强。

C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

D.将军百战死，壮士十年归。

4.画线的句子是什么描写？表现木兰什么特点？

_________________________________________________________

5.结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？

_________________________________________________

6.你对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？

_________________________________________________

7.“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处？

____________________________________________________

8.“双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辞方法？再把这句话改为陈述语气。

_______________________________________________________

9.选出与例句中加横线词的意思相同的一项。

（1）双兔傍地走（）

A.走马观花

B.茶走味了

C.车刚走

D.走漏消息

（2）安能辨我是雄雌?（）

A.坐立不安

B.安敢如此

C.安的什么心

D.安营扎寨

（3）木兰当户织（）

A.捷报飞来当纸钱

B.当着大家谈一谈

C.他会当家

D.旗鼓相当

十四.阅读下面短文，完成文后题目。

木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

1.下列各句中加横线的词解释错误的一项是（）

A.少习射（少年时）

B.市鞍马（买）

C.长而益精（更加）

D.易男装（穿）

2.给下列加横线的字注音。

皆次当行（）数（）建奇功

3.区别一词多义

因其父以老病不能行（因：）

余观夫木兰从军之事因益信（因：）

4.用现代汉语翻译下列句子。

木兰者，古时一民间女子也：

男子可为之事女子未必不可为：

5.“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（）

A.骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。

B.骑马转战共十二年，屡次建立功勋。

C.骑马转战了十余年，屡次建立功勋。

D.骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。

6.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：

《木兰诗》课后巩固提升检测

一.木兰诗

①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

1.解释下面加横线的词。

策勋十二转（）当户理红妆（）

2.第①段画线句意在表达什么？

3.从遣词造句角度赏析第③段画线句。

二.秦良玉

秦良玉①，忠州人，嫁石砫宣抚使马千乘②。万历③二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别统精卒五百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千乘为部民所讼④，瘐死⑤云阳狱，良玉代领其职。

良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。而驭下⑥严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号“白杆兵”，为远近所惮⑦。

【温馨提示】①秦良玉（1574年～1648年）：字贞素。四川忠州（今重庆忠县）人。明朝末年著名女将、民族英雄、军事家。②马千乘：当地土司，秦良玉丈夫。宣抚使，官职名，地方军队头领。③万历：明神宗朱翊钧的年号。④讼：打官司，这里有诬陷的意思。⑤瘐死：病死在狱中。⑥驭下：部下。⑦惮：害怕。

1.解释下列加横线的词。

（1）良玉别统精卒五百裹粮自随（）

（2）贼乘官军宴，夜袭（）

（3）兼通词翰（）

（4）千乘为部民所讼（）

2.翻译下面两个句子。

（1）贼平，良玉不言功。

（2）所部号“白杆兵”，为远近所惮。

3.秦良玉作为一名女将军，你最佩服她哪一点，请结合本文谈一谈。

三.杨国夫人梁红玉

杨国①自领一军，号“娘子军”，用唐平阳公主前例也。与金军，伪齐镇淮军数战于山阳、宿迁，皆胜，威名动于天下。金人忌之。八月丁卯战金人于淮水，遇伏。金军百倍于己。突围不得。身被数创，肠自腹间出，以汗巾裹之，血透重甲。顾左右曰：“今日得报君恩。”乃突击。敌以乱箭攒②射，力尽落马而死。金人相蹂践争其遗体，数人各得其一体。金人曝其尸于市三日。

兀术③闻之，感其忠勇，敛杨国残骸，遗忠武④。忠武大恸。朝廷闻讯大加吊唁，诏赐银帛五百匹两。

若杨国者，女中丈夫也。靖康、建炎⑤之际，天下安危之机也。天赐忠武、杨国是天以资⑥宋之兴复也。然功败垂成，惜哉！

【温馨提示】①杨国：这里指梁红玉，死后封杨国夫人，丈夫为抗金名将韩世忠。②攒：集中。③兀术：金军统帅。④遗wèi：送给。忠武，即韩世忠。⑤靖康、建炎：宋钦宗和宋高宗年号。

1.解释下列加横线的词语。

金人忌之（）顾左右曰（）

敛杨国残骸（）忠武大恸（）

2.用现代汉语翻译下面两句话。

（1）肠自腹间出，以汗巾裹之，血透重甲

（2）金人曝其尸于市三日

3.梁红玉是中国历史上富有传奇色彩的奇女子，说说本文是如何表现她的顽强勇敢的？

四.十五从军征

十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿①谁?”

“遥看是君家，“松柏冢垒垒。”

兔从狗窦②入，雉③从梁上飞。

中庭生杂树，井上生旅④葵。

舂谷⑤持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻⑥阿谁!

出门东向看，泪落沾我衣。

【温馨提示】①阿（ē）：语气词。②窦（dòu）：洞。③雉(zhì)：野山鸡。④旅：指植物未经播种而野生的。⑤舂（chōng）谷：将谷子脱去谷壳的一种活。⑥贻(yí)：送，赠送。

1.解释下列加横线的词：

八十始得归：（）采葵持作羹：（）

兔从狗窦入：（）不知贻阿谁：（）

2.说说下列诗句的意思

遥看是君家，松柏冢累累。

出门东向望，泪落沾我衣。

3.诗中主人公离家归家的年龄分别是多大？

4.用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样？

5.全诗表达了一个怎样的主题？

6.从内容上看，《木兰诗》写的是农家女子花木兰代父从军的故事，《十五从军征》写的是的故事。可见，乐府诗在内容上以叙事为主，多表现（A.帝王，B.贵族，C.百姓）的生活。从艺术手法上看，乐府诗运用大量的修辞手法描绘情节：有排比，如“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”；有顶真（上句末字用在下句首字，即上句末字与下句首字相同），如《十五从军征》中“采葵持作羹。羹饭一时熟”，《木兰诗》中也有“”（用了顶真的诗句）；有对偶，如《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”，《十五从军征》中也有（填用了对偶的诗句）；还有互文、反复、夸张、反问等。从语言风格看，乐府诗朴实自然，多用口语，极富音乐性。

7.“十五”“八十”是____的手法，这样写的目的是什么?________________________

8.主人公归家后，看到家中凄凉破败的景象是“______________________________”

9.此诗抒发了老翁怎样的心情?通过哪句诗体现出来的?

_____________________________________________________

课堂检测参考答案：

一．答案：杼，ānjiān jì柝，xūn cì鬓，辔，朔，雌，姊

二．

1.答案：①chāi，②拆开，③róng，④戎装，⑤bàng，⑥傍晚，⑦zhé，⑧折断，⑨sh ù，⑩戍边，?pāng，?滂沱

2.答案：①tuò，②金柝，③wù，④戊时，⑤bǎng，⑥榜样，⑦xī，⑧分析，⑨xū，

⑩戌时，?bàng，?诽谤。

三．答案：对着，军中的文告，只，早晨，战事，穿，怎么。

四．答案：D

解析：这里的”十二“不是实数，而是泛指多数。

五．答案：宋，郭茂倩，乐府诗集，南北朝，代父从军，不慕名利。

六．

1.答案：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

2.答案：朔气传军柝，寒光照铁衣。

3.答案：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

4.答案：万里赴戎机，关山度若飞。

5.答案：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

6.答案：“将军百战死，壮士十年归”。对偶，互文。

7.答案：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

七．答案：C

解析：C项错在”表现军旅生活的单调、无聊“，打更的声音在寒气中传送表现军营生活的极度艰苦和夜晚之静。

八．答案：A

解析：这句诗运用了互文手法，不能分开一句一句译，而要合起来译。B、C、D都分开译，所以都是错译，只有A符合要求。

九．答案：C

解析：首先第三段中的“不闻……但闻……”句式反复出现了两次，采用了反复手法；此句式本身属于句内对比，所以应指出用了两种手法。其次，这两句诗的内容不是描写战争紧迫（这是“旦辞……暮……”所表达的内容），也不是表现木兰悲痛心理或怀念（离别很久才有）心情。所以A、C、D都错了。

十．答案：B

十一．答案：C

解析：回答这道题最容易出错的是：没有抓住题干中的两句话，而凭课堂讨论记忆答题。一般情况下，课堂讨论是就原文中的两个长句展开的，而不是仅提取题干中的两句话来讨论。所以答题一定要认真阅读题干。

十二．答案：C

解析：A项运用了夸张，B项用了夸张，D项用了比喻和反问，只有C项用的是表达方式中的描写，并没有运用修辞手法。

十三．1.（1）夸张（2）对偶、互文（3）排比、互文（4）对偶、互文

2.答案：磨刀霍霍，扑朔迷离。

3.答案：A

4.答案：动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的迫切心情。

5.答案：赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎、机敏和智慧，同时也烘托木兰内心的自豪感。

6.答案：木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。（意近即可）

7.答案：排比；更能突出家人闻归讯的喜悦心情。

8.答案：反问。双兔傍地走，不能辨我是雄雌。

9.（1）答案：A （2）答案：B （3）答案：B

十四．

1.答案：D

2.答案：háng，shuò。

3.答案：因为，因而（所以）

4.答案：木兰是古代一位民间女子。

凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。

5.答案：C

6.答案：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄。

《木兰诗》课后巩固提升检测参考答案：

一．

1.答案：记功，窗户。

2.答案：体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。

3.答案：“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。

二．1.（1）答案：率领。（2）答案：趁着。（3）答案：并且。（4）答案：被。

2.（1）答案：贼人被镇压后，秦良玉从不在乎自己的功劳。

（2）答案：（秦良玉）所率领的部队，号称白杆兵，成为当地远近贼人所害怕的队伍。

3.答案：文武全才，贤良忠孝，率队有方，仪容大方，志军严明等等，注意结合原文语句。三．1.答案：忌惮，害怕；看着；装殓；大哭。

2.（1）答案：肠子从腹腔内流了出来，她忍痛用汗巾裹住身体，鲜血从好几层后的盔甲里透出来。（2）答案：金朝敌人将梁红玉的尸体搁置在市场上曝晒了三天。

3.答案：通过正面与侧面相结合的手法，描写了梁红玉英勇而惨烈的战斗场面，以及金人对她的害怕和残忍的报复，通过这些来表现这样一位让人无比动容无比佩服的女英雄形象。

四．1.答案：才，菜汤，洞，给。

2.答案：远远看去，那就是你的家，那边松树柏树很多，坟墓一大堆。

走出门外向东望去，（心情极其悲痛），眼泪就流了下来。

3.答案：十五，八十。

4.答案：松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。

5.此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害。

6.答案：一个多年在外征战的老兵返乡之后家中无人，生活孤苦，无所寄托。

C

“壮士十年归，归来见天子”“出门看火伴，火伴皆惊忙”

“兔从狗窦入，雉从梁上飞”“舂谷持作饭，采葵持作羹”

7.答案：夸张，暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。

8.答案：兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生杂树，井上生旅葵。

9.答案：抒发了老翁孤独凄凉的心情。“羹饭一时熟，不知贻阿谁，出门东向看。泪落沾我衣”在兵役严苛的封建社会，这首十五从军征里道不尽的心酸与批判。

【部编版七年级语文下册教案(全册)】部编版七年级语文下册教案

【部编版七年级语文下册教案(全册)】部编版七年级语文下 册教案 1.邓稼先 教学目标 知识与能力：1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。3．体会课文语言平实、感情真挚的特点。 过程与方法：自主、合作、探究 情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学重点：1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2.探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 教学难点：1.理解两个古诗文小段。2体会课文语言平实、感情真挚的特点。 课前准备：

1．阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。 2．布置学生广泛搜集邓稼先的故事。 课时：二课时 第一课时（总第1课时） 教学要点：了解课文背景整体感知课文朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 一、导入新课：二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先 __一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。 (一)、背景说明。 1.关于“两弹一星”

1999年9月18日，在中华人民 __成立五十周年之际， __、 __、__隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。 2．关于邓稼先 邓稼先，1924年出生在省怀宁县一个书香门第之家，1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。 3．关于 __

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新人教版七年级语文上册期末试题及答案（必考题） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字注音有误的一项是 ( ) A．邓稼．先( jià) 宰．割（z?i）可歌可泣．(qì) B．弥．高( mí) 赫．然（hè）气冲斗．牛(d?u) C．簇．新(cù) 校．对（xiào）鲜．为人知(xiān) D．草率．（shuài）揩桌子(kāi) 深恶．痛绝(wù) 2、下列词语书写正确的一项是( ) A．谜藏筋骨绿茵场小心翼翼 B．窠巢诀别水银柱翻来复去 C．健壮祷告彩棱镜混为一谈 D．分歧荫蔽座右铭喜出妄外 3、下列加点词语使用有误的一项是( ) A．他这次的考试成绩令老师喜出望外 ．．．．。 B．他翻来覆去 ．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。 C．没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨 ．．．．。 D．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所 ．．．．，所以有一小部分人对其不是很满意。 4、下列句子没有语病的一项是( ) A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校都在开展“读经典作品，建书香校园”。 5、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( ) A．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻)

B．金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张) C．发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人) D．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人) 6、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） 今天世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注与了解之间就会出现脱节，。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学与推广工作者责任重大。 A．不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用B．这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界 C．不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界D．这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 7、默写古诗文中的名句。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。 ①故园东望路漫漫，____________________。(岑参《逢入京使》) ②草树知春不久归，____________________。(韩愈《晚春》) ③谁家玉笛暗飞声，____________________。(李白《春夜洛城闻笛》) ④____________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ⑤____________________，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》) ⑥____________________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) (2)根据理解默写名句。 ①《木兰诗》中描写战争旷日持久，战斗激烈残酷的句子是： __________________________，__________________________。 ②《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污的名句是： __________________________，__________________________。 二、文言文阅读。（15分） （甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

人教版七年级下册语文试题(最新整理)

初一下学期期中语文试题 (总分:120分时间:100分钟) 一、基础知识部分。(26分) 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分) 春天的大海，没有夏天那惊涛骇___浪的喧闹，也远离秋天的深suì___和蔚蓝，少了朝__阳与晚霞映红大海时的壮观，也少了渔人驾着木帆船在海面上忙lù____的身影。与冬天的安稳和凝重无缘，与猎猎彻骨的海风无缘，与白皑____皑的雪花无缘，它只用静美的姿势，演变成春天百花争妍___、风调雨顺的好年景。 2、下列词语没有错别字的一项。（3分）（） A、俪歌收敛雍肿白皙 B、菜畦宛转屏障迁徙 C、签赏篷勃荒谬琐事 D、蝉蜕斓语笨拙倔强 3、成语使用恰当的一项。(3分) （） A、周末的农贸市场,熙熙攘攘,人声鼎沸。 B、王小雅同学总是勤奋好学,不耻下问,是我们学习的榜样。 C、他的作业字迹潦草,凌乱不堪。 D、他高兴得得意忘形，完全忘了周围的人正疑惑地看着他。 4、修改病句。（2分）

原句:生活像一首歌,五彩斑斓,我们要学会咀嚼,学会欣赏。 ___________________________________________________________ __________ 5、仿写句子。(2分) 冰河感激春风,才有一泻千里的气势；绿荷感激夏雨,才有卓然独立的高洁；禾苗感激沃土，_______________；腊梅感激寒雪，___________________。 6、名著阅读。(4分) 4月23日是世界读书日。如果让你向班级内其他同学推荐一本名著，你最想介绍的是<__________________>，推荐理由 是:________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _ 7、默写。（9分） ①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心 急!_____________________________:相信吧，快乐的日子将会来临。 ②___________________，关山度若飞。___________________，寒光照铁衣。 ③爷娘闻女来，_______；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，___________。

人教版七年级语文期中考试试卷含答案

人教版七年级语文期中考试试卷含答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-

2017—2018学年 七年级上期语文期中考试试题卷（共计120分，考试时间110分钟） 一、语文知识积累。（ 1-6题每题2分，第7题8分，共20分） 1、下列词语拼写有误的是哪一项（） A、烂漫（làn）酝酿（niàng）应和（yìng hè）混为一谈（hùn） B、烘托（hōng）抖擞（sǒu）创伤（chuāng）花团锦簇(cù) C、澄清（chéng）拆散（chāi）贮蓄（zhù） 煞有介事（shà） D、棱镜（líng）娇媚（mèi）憎恨（zèng） 众目睽睽（kuí） 2、下列词语书写完全正确的是哪一项（） A、宛转嘹亮憔悴决然不同 B、睫毛倜傥淅沥不求胜解 C、草垛云霄侍弄咄咄逼人 D、确凿寻觅逃窜翻来复去

3、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A、有没有扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 B、在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 C、通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。 D、放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。 4、下列文学常识表述正确的一项是（） A、《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。 B、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C、《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 D、《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。 5、下列句子与原文相附的是（）

部编版语文七年级下册古诗词鉴赏大全(答题模板)

部编版语文七年级下册古诗词鉴赏大全 《竹里馆》王维 1、这首诗写了一种怎样的情景？ 诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。 2、这首诗一二句写了什么内容？三四句写了什么？ 一二句：写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作。三四句：写夜静人寂，明月相伴。 3、这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的思想感情？ 营造了优美高雅的意境，表达了诗人宁静、淡泊的心情。 4、本诗主要运用了什么表现手法？试具体分析。 反衬。以弹琴长啸反衬竹林的寂静，以明月的光影反衬深林的幽暗。 《春夜洛城闻笛》 1、这首诗抒发了诗人怎样的感情？ 思念家乡。

2、“暗”和“飞”用得好，说说它在文中的表达效果是什么? “暗”，写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹，引起人们无限的感慨。 “飞”字写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。写出了笛音悠远、轻细的特点。 3、第二句中的“散”和“满”字有什么表达效果？ “散”字写出了笛声悠扬、深远、飘忽不定情状。 “满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 4、第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达效果又是什么? 第二句的艺术手法是夸张。它的表达效果是：极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听。反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 第四句的艺术手法是反问。它的表达效果是：加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。 5、前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么？为什么“折柳”是全诗的关键？

“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。 《逢入京使》 1、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 2、“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？ 表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理 3、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。 离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 4、“双袖龙钟泪不干”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 夸张，表现了思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做铺垫。 5、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”蕴含着怎样的情怀？ 一方面有对帝京、故园的相思之情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

-2018学年度第一学期七年级语文期末试题及答案

2017～2018学年第一学期期末考试(1) 七年级语文试题 （考试时间：120分钟 分数：150分） 一.基础知识及运用（30分） 1.下列词语中加点字注音全正确的一项是（ ）（3分） A.酝酿（ liàng ） 沐浴（m ù） 干涩（sh è） 一霎时（shà） B.憔悴（qiaó） 粼粼（líng ） 莅临（l ì） 咄咄逼人(duóduó) C.荫蔽（y ìn ） 姊妹（zǐ） 祷告（dǎo ） 菡萏 （h àn ） D.匿笑 （n ì） 瘫痪（hu àn ） 粗犷（gu ǎng ） 贮蓄 （zhù） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A.静谧 瞭亮 睫毛 朗润 B.棱镜 决别 分歧 铃铛 C.并蒂 沉寂 淅沥 徘徊 D.着落 朗润 凌镜 侍弄 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。 B.面对他人咄咄逼人的态度,我们能做的就是心平气和的调整自己. C.这些矛盾处理好了，笔画和偏旁就能各得其所，整个字就会成为和谐完整的统一体。 D.他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优秀的成绩，真让他喜出望外。 4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）（3分） A.《荷叶·母亲》——冰心——原名：谢婉莹——代表作——《繁星》《春水》等。 B.《秋天的怀念》——史铁生——代表作——散文《我的遥远的清平湾》小说《我与地坛》等。 C.《济南的冬天》——老舍——代表作——小说《茶馆》，诗文集《踪迹》。 D.《咏雪》——出自《世说新语》——南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说。 5.下列句子修辞判断有误的一项是（ ）（3分） A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 （ 排比 ） B.干啥还希望别的呢？ （ 设问 ） C.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（ 比喻 ） D.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。（拟人 ） 6.仿照下面的划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分） 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命 是 , ； , 。 7.综合性学习（11分） 班级 姓名 考 号

七年级语文考试试题

七年级语文考试试题 满分（120分）班级姓名 同学们： 当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心境平静，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。当然，你还必须注意保持试卷的书面整洁。 一、积累与运用(29分) 1、请根据汉语拼音写出汉字。（3分） tián____静 juàn____永 piāo 悍 2、下列词语中没有错别字的一项是（） (2分) A 人迹罕致举世瞩目高枕无忧川流不息 B、敝帚自珍丰功伟迹弄巧成拙融为一体 C、林阴大道鲜为人知著作等身如火如荼 D、怨天尤人接踵摩肩喧然大波前仆后继 3、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是：（）（2分） ⑴为进一步做好城市环境整治工作，市政府对城市建设布局作出了新的______。 ⑵在这个真实的故事中，______着一种美丽的东西。 ⑶东南亚海啸灾害后，中国政府郑重______，中国愿根据受灾国需要，进行多项援助。 ⑷仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果将______ 。 A、计划蕴藏许诺不可思议 B、规划蕴含承诺不堪设想 C、规划蕴藏许诺不堪设想 D、计划蕴含承诺不可思议 4、下列句子没有语病的一项是（）(2分) A、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心。” B、数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。 C、我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。 D、昨天晚上，我看了一部反映学校生活的电视剧。 5、下列加点成语使用不恰当 ．．．的一项是（）（2分） A、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸 ．．．．。 B、它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知 ．．．．的秘密。 C、这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身 ．．．．的作家。

2017-2018学年七年级语文期末试题

2017-2018学年上期期末考试七年级语文试卷 营山县新店中学王蓉（本卷共23小题，满分120分，考试时间120分钟） 第Ⅰ卷选择题（20分） 一、基础知识（每小题2分） 1、选出下列加点字注音完全正确的一组（）（2分） A、黄晕（yuèn）倔强（jiàng）赏赐（ cì）峰峦 ( luán ) B、陛下（ bì）澄澈（dèng）缥缈（miǎo）洗濯（zhuó） C、目眩（xuàn）庇护（ bì）钦差（qīn ）迸溅（bèng） D、滑稽（ jī）潺潺 (chán）轻盈（yéng）啜泣（chuò） 2、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开，投入大自然的。 A、光芒一碧万顷心曲怀抱 B、辉煌一泻千里心扉怀抱 C、光芒一往无前心扉情怀 D、辉煌一望无际心曲情怀 3.下列句子没有语病的一项是（） A、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 B、《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故发生。 C、济南的冬天是个温暖的地方。 D、大约有五十个左右的同学，参加了今天的比赛。 4. 下列句子没有运用比喻修辞的一项是（） A、狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B、不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 C、这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 D、不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。 5.下列句子没有语病的一项是： ( ) （2分） A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。 B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C、他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。 D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 6.下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（） A、老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》。 B、冰心，原名谢婉莹，现当代作家、诗人，著有诗集《繁星》《春水》，“母爱、童真、人生”是其作品的三大主题。 C、《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，又字剑臣，清代文学家。 D、《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 7.在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（） A、这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。 B、我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。 C、这书可有意思了，比如写了鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事，很好玩。 D、这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师

七年级语文下册试题

七年级语文下册试题 （满分：150分；考试时间：150分钟） 一、积累运用（35分） 1、下列加点字的注音，完全正确 ．．的一项是（3分）（） A、脸颊．（jiá）颓．唐（tuí）风靡．（mí）确凿．（záo） B、氛．围（fēn）踌躇．（chú）吮．吸（shǔn）憎恶．（wù） C、伫．立（zhù）倔．强（juè）凝．聚（níng）不屑．（xiè） D、牌坊．（fāng）南麓．（lù）髻．子（jiè）秕．谷（bǐ） 2、下列词语使用正确 ．．的一项是（3分）（） A、张老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵 ．．．．。 B、知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 ．．．．，知识渊博的人则往往出言谨慎。 C、近日气候多变，不少同学出现感冒咳嗽现象，这消息真耸人听闻 ．．．．，大家一定要加强自我防护。 D、一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬 ．．．．的。 3、下列各句中，标点符号使用不正确 ．．．的一项是（3分）（） A、挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋进搏击的勇士？ B、有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映。 D、对联－－汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 4、下列句子有语病 ．．．的一项是（3分）（） A、深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 B、据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。 C、由于青少年心智尚未成熟，缺乏分辨是非的能力，容易受到网络中的不良信息诱惑。 D、同学们写作文，一定要有真情实感，切忌胡编乱造。 5、下列对名著和文学常识的表述有错误 ．．．的一项是（3分）（）A、《一面》写的是一名电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘，但这“一面”却表现了 作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。 B、《从百草园到三味书屋》通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了 儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。

(2020新编)部编版九年级语文下册全册教案

1 诗两首 第一课时我爱这土地 【学习目标】 1．能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌。 2．理解饱含着诗人感情的具体形象。(难点) 3．体会诗人对祖国真挚的热爱之情。(重点) 【教学过程】 一、新课导入 2015年9月3日是中国抗战胜利纪念日，中国大地上举办了形式多样的抗战胜利70周年纪念活动。正是由于在当时的中国大地上，我们的先辈们用自己的血肉与不屈的抗争，才换来了抗战的胜利和我们今天的美好生活。今天，我们就来学习一首在这种背景下创作的爱国诗歌——《我爱这土地》。

二、预习展示 1．阅读资料，了解作者。 艾青(1910—1996)，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，成名作为《大堰河——我的保姆》。 创作背景：本诗写于1938年11月，其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。 2．初读课文，把握节奏与情感基调。 (1)初读课文，用“/”划分诗歌的停顿，用“·”标出重读的字词。 明确：我爱这土地 假如/我是一只鸟． ， 我也应该/用嘶哑．．的喉咙/歌唱．． ： 这被暴风雨．．．/所打击着的/土地．． ， 这永远汹涌着/我们的悲愤．．的/河流．． 这无止息地/吹刮着的/激怒．．的/风，．． 和那来自林间的/无比温柔．．的/黎明．． …… ——然后/我死． 了， 连羽毛．．/也腐烂在土地．． 里面。 为什么．．．/我的眼里/常含泪水．．．． ？ 因为/我．对这土地．．/爱． 得深沉…… (2)有感情地朗读课文，结合前两句诗句，体会诗歌的感情基调。 明确：本诗的感情基调：悲怆而深沉。 三、合作探究 (一)朗读课文，把握象征意象 1．诗中的“鸟”歌唱的对象有哪些？这些对象又象征着什么？ 明确：歌唱的对象：土地、河流、风、黎明。 象征意义：“土地”象征着繁衍养育了中华民族，现在却遭受侵略者欺凌的国土；“河流”“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神；“黎明”象征着充满生机与希望的解放区。 2．诗人笔下的“土地、河流、风、黎明”又处在一种怎样的状态中呢？ 明确：土地——被暴风雨所打击着：说明祖国大地正在被日本帝国主义摧残、肆虐。河流——悲愤，风——激怒：“悲愤”“激怒”都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。黎明——无比温柔：充满了对解放区的向往。 (二)小组讨论，把握主旨情感 1．诗的开头，诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，这是一只怎样的鸟？这只鸟为什么要用“嘶哑的喉咙”而不是“清脆的喉咙”歌唱？ 明确：这只“鸟”是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。因为这只鸟所热爱的

初一语文竞赛考试试题和答案

初一语数英竞赛第一次选拔考试 语文试题 考试时间：120分钟满分：100分 一、积累与运用（共19分） 1、根据提示默写古诗文（每空1分，共10分） ①，思而不学则殆。 ②见贤思齐焉，。 ③几处早莺争暖树，。 ④，听取蛙声一片。 ⑤无可奈何花落去，。 ⑥，青山郭外斜。 ⑦现在人们常引用《次北固山下》中的诗句“，”来形容社会事业逢勃、顺利发展。 ⑧朱熹《观书有感》中蕴含哲理的诗句是，。 2、下面是一副某人挂在书房中的对联，其中有一个字写错了，请你找出来并改正。（2分） 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 3、仿写。（2分） 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。 路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。 仿写： 4、读下面材料，按要求答题。（2分） 印度尼西亚爪哇省默拉皮火山喷发在即，印尼政府5月13日发出最高级别红色警报，万名倚山而居的村民开始撤离这片“怒火中烧”的家园。 写出“怒火中烧”一词在文中的意思。5、某市的电话码将由七位升至八位，参照下表的内容，请用简洁的文字说明升位的方法。（3分） 二、古文阅读 阅读下列短文，完成6—10题，共11分。 光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之、水迸，儿得活。（《宋史·司马光传》） 注释：凛然：严肃的样子，形容令人敬畏的神态。 了：明白。指：同“旨”，意思、意图。 6、解释下列句中加点的词。（3分） ①退为．家人讲 ②光持石击瓮，破之． ③众皆．弃去 7、翻译。（2分） 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 8、短文主要写司马光小时的两件事，请用简洁的语言概括出来。（2分） 9、从文中可以看出司马光其有怎样的品质？（2分） 10、读后，你有什么感受？（2分） 三、现代文阅读： （一）阅读下文，完成11—17题，共15分

2020部编版七年级下册语文必背古诗文(完整版)

部编版人教版七年级语文下册古诗文背诵篇目 4、孙权劝学 司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。 8、木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 12、卖油翁 原文 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：

人教版七年级语文期末试题

人教版语文七年级上册期末精品测试题及参考答案 第一部分知识与积累（共12分） 问心无愧 （禄一碌） 险象迭生 （励一厉） 具体而微 （宵一霄） 随生附和 （生一声） 2、改正下面各组注音有误的一处（2分） A. 啜泣（chu o ） 倔强（ju e ） ( ju (一ju e ) B. 滑稽(j i ) 并蒂(d i ) ( nu — n ue ) C. 伫立（zh u ） 懊恼（ao ） ( j?ng —j in D. 篡夺（cu a n ） 蹂躏（1 in ） ( zh?— y i ) 3 、 下列名人说的话或歌词没有语病的一项是（ 迸溅（b e ng ） 猝然长逝（c u ） 虐杀（nu e ） 获益匪浅 （f e i ） 喑哑（y in ） 忍俊不禁（j ?ng ） 堕落（du o ） 苦心孤诣（zh? D ) (2 分) A. “浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗 蓝蓝的星球缓缓地转动。 ”（童安格） B. “我看过他写的一些东西和画。”（徐静蕾） C. “我要今天格外说说合同。”（白岩松） D. “我们要在每一个村建一个卫生所，努力做到小病不出村，大病上医院”（温家宝） 4、这幅书法作品中的两句诗出自东汉政治家、军事家 曹操写的《龟虽寿》一诗， 我们在 本册还学过他的 一首诗，题目是《 观沧海》,其中借虚景表现作者广阔胸襟的诗句是： 日月 之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （2分） 5、《次北固山下》一诗中，胡应麟说“形容事物，妙绝千古”的诗句是: 入旧年。（2分） 6、《繁星》《春水》是冰心的诗集。主要内容一是对 母爱与童真 的歌颂；二是对 大自然的 A 、小心翼翼 喧腾 禄禄终生 B 再接再励 贪婪 瘦骨嶙峋 C 海市蜃楼 贮蓄 直接宵汉 D 骇人听闻 诀别 心旷神怡 海日生残夜，江春 1、改正下面各项书写有误的一个字（2分）

人教版七年级语文下册测试题及答案

最新人教版七年级语文下册单元测试题全套及答案 (最新2017春人教版,部编版) 第四单元沐浴人性光辉测试卷 (时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用(26分) 1．下列词语中字音、字形全对的一项是( D )(2分) A．丁卯．(mǎo) 尊．嘱(zūn) 譬．如(pì) 颠沛．流离(pèi) B．妥贴．(tiě) 别．扭(bié) 拖沓．(tà) 诲．人不倦(huì) C．累．赘(lěi) 竹蔑．(miè) 修葺．(qì) 香气四溢．(yì) D．契．约(qì) 德馨．(xīn) 清涟．(lián) 悲天悯．人(mǐn) 2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A )(2分) A．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近人 ．．．．，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。 B．梦中恍惚在那香气四溢 ．．．．的梨花林里漫步。 C．责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空 ．．．．，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！ D．那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人 ．．．．，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。3．下列句子中标点符号使用不当的一项是( B )(2分) A．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。 B．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看！梨花。” C．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” D．古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。 4．下面句子没有语病的一项是( D )(2分) A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。

七年级语文期中考试试题及答案

七年级期中考试试题一．基础知识（24分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（） A 彷徨．(huánɡ) 卓．越(zhuó) 脚踝．(huái) 妇孺．皆知(rú) B 宰．割(zǎi) 深邃．(suì) 字帖．(tiē)迥．然不同(jiǒnɡ) C. 滑稽．(jī) 祈．祷（qǐ）亘．古（gèng）诲．人不倦（huì） D. 荒谬．(niù) 粗拙．（zhuō）憎．恶（zèng）潜心贯．注(ɡuàn) 2. 下列加点词语书写完全正确的一项是（） A、粗制烂．造家徒四壁．契．而不舍习以为常． B、一反即．往万象．更新慷慨淋．漓五彩斑斓． C、截．然不同拖．泥带水气充．斗牛一泄．千里 D、骇．人听闻以身作则．悲天悯．人翻来覆．去 3．下列加点成语使用有误的一项是（） A．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧 ．．．．的。

B．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦 ．．．．，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 C．走在上学的路上，我经常萍水相逢 ．．．．一些老朋友。 D．沿着晃动的梯子，我小心翼翼 ．．．．地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 4．下列句子没有语病的一项是（） A、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B、经过大家的努力，我们出色地完成了上级交给的任务。 C今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。 D、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 5．一位著名的歌唱演员在观众的热烈掌声中走上舞台，一不留神摔倒在舞台上，场上的气氛顿时紧张起来。如果你是那位演员，想要缓和气氛、调动观众的情绪，站起来后最不会说的一句话是（） A、“刚才我为观众的热情而倾倒，下面我一定要努力演唱！” B、“观众们不必为我担心，我只是不小心滑倒了，没关系的”。 C、“真见鬼，我今天竟然莫名其妙地摔了一跤！” D、“真对不起，我刚才实在太激动了！” 6.选出下列说法不正确的一项( )

(完整版)部编版七年级语文下册教案

部编版七年级语文下册教案 教学目标 知识与水平：1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情 的特点。3．体会课文语言平实、感情真挚的特点。 过程与方法：自主、合作、探究 情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人 生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学重点：1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2.探 究在记叙基础上议论、抒情的特点。 教学难点：1.理解两个古诗文小段。2体会课文语言平实、感情真 挚的特点。 课前准备： 1．阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。 2．布置学生广泛搜集邓稼先的故事。 课时：二课时 第一课时（总第1课时） 教学要点：了解课文背景整体感知课文朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 一、导入新课：二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟 大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家 民族的贡献是一般人无法替代的，不过，有些人却不为人所知。这些 鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼

先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回 忆性散文《邓稼先》。 (一)、背景说明。 1.关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的 23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓 稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一 弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。 “一星”则是人造地球卫星。 2．关于邓稼先 邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家，1945年 抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生 考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。因为他学 习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只 有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他实行了中国原子核理论的研究。 3．关于杨振宁 1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政 道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和 实验两方面都有影响的物理学家之一。

2018秋七年级语文期末试题(含答案)

2018年秋期义务教育阶段学生学业发展水平监测卷 七年级语文 说明： 1、试卷共120分，考试时间120分钟。 2、请务必将答题内容写在答题卡上，并不得错位答题。 3、不按以上要求做的一律无效。 第一部分（阅读题，共50分） 一、古诗文阅读。（26分） （一）阅读下列两篇文言文，完成1—4题。（10分） [甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 [乙]梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平①诣其父父不在乃呼儿出为设果果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子②家禽。”（选自《世说新语杨氏之子》） 【注释】：①孔君平：孔坦，字君平，累迁廷尉（掌管刑法），所以也称孔廷尉。②夫子：对对方的尊称。 1. 下列加点的词解释不正确的一项是（2分） A. 俄而 ．．雪骤不久 B. 未若柳絮因．风起因为 C. 九岁，甚聪惠．同慧，聪明 D. 孔指以示．儿给……看 2. 用现代汉语翻译下列句子（4分） （1）白雪纷纷何所似？ （2）未闻孔雀是夫子家禽。 3. 下列断句正确的一项是（2分） A. 孔君平诣其父/父不在/乃呼/儿出为设果/果有杨梅。 B. 孔君平/诣其父/父不在乃呼儿/出为设果/果有杨梅。 C. 孔君平诣其父/父不在/乃呼儿出/为设果/果有杨梅。 D. 孔君平诣其父/父不在乃/呼儿出/为设果/果有杨梅。 4. 下列对选文理解有误的一项是（2分） A.甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字交代了故事发生的时间、地点、人物、事件的起因。 期末监测卷（七年级语文）第1页共 9 页

七年级语文期末考试试题及答案

七年级语文期末考试试题及答案 一、选择题 1. 下列作家作品对应有错误的一项是（） A.《天上的街市》郭沫若 B.《金色花》泰戈尔 C.《纸船寄母亲》冰心 D.《观沧海》白居易 2. 下列词中有两个错别字的一项是( ) A.珍希动物北雁南飞 B.五彩班斓贻然自乐 C.世外桃园摄影 D.烟雾缭绕琢磨 3. 给下列加线字注音或根据拼音写出汉字。 蓦然（）huò达（）chéng清（）汲取（） 4. 选出书写完全正确的一项（） A.惺忪悬涯濯洗反刍 B.嫩绿秕谷凝结槐树 C.瞥见妩媚收敛辨驳 D.家眷贮蓄淘汰潦亮 5. 下列各组词语中书写有误的一项是（） A.凭吊天赋重蹈复辙 B.深邃睿智恪尽职守 C.狡黠慨叹根深蒂固 D.斟酌恢弘恃才放旷 6. 对下列词句书写完全正确的一组是（） A.儒动赤裸洗练尘嚣 B.吞噬周匝疑固木椽 C.蔚然笨拙伶俐饶幸 D.挖掘禁锢避讳戳穿 二、基础题 7. 口语交际（2分） 你送扭伤脚的小华去医务室治疗.校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电话.说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体.字数不超过50字） 8. 口语交际（4分） 学习了“汉字”这一专题.你们班级打算围绕“汉字之美”这一话题举行一次主题班会。现在就邀请你作为主持人.设计一段开场白.字数不少于60字。

9. 入冬以来.我国出现大范围雾霾天气.PM2．5浓度基本在150微克/立方米以上.空气质量指数接近六级（严重污染）。我们美丽的无锡城也被“污气”所吞噬.整个城市难以“喘息”。行走在雾霾笼罩的校园.你看到了什么？你有何感想？请描绘下来。100字左右。（5分） 三、拓展探究 10. 看了《三国演义》之后.有人出了一副对联。上联是“料事如神.孔明智算华容道”.请你根据《水浒》中的相关情节写出下联。（4分） _____________________________________________________________________ ______________ 11. 填空。（2分） 《骆驼祥子》是作者最钟爱的作品.讲述的是一个普通的的辛酸故事。 四、写作 12. 默写杜牧的《泊秦淮》。 13. 请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。（2分） 以德报德.以直报怨。 五、阅读题 14. 看了《三国演义》之后.有人出了一副对联。上联是“料事如神.孔明智算华容道”.请你根据《水浒》中的相关情节写出下联。 _____________________________________________________________________ ______________ 15. 读下面的诗和词.回答(1)--(3)题。 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽.山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处.不知转入此中来。 清平乐 黄庭坚 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处.唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解.因风飞过蔷薇。 (1).二者反映的作者感情的共同点是什么？ (2).二者反映的作者感情的不同点是什么？

(完整版)初一年级语文期末试题和答案解析

七年级语文期末试题 时间：150分钟满分：120分 一、积累与运用（25分） 1、下列字注音完全正确的一组是（）（2分） A．栖（xī）息嫌恶（wù）瞬间（shùn）头晕目眩（xuàn） B．厄（è）运滑稽（jī）痴想（chī）忍俊不禁（jìn） C．苦熬（áo）静谧（bì）湛（zhàn）蓝更胜一筹（chóu） D．小憩（qì）聘请（pìn）伫（zhù）立苦心孤诣（yì） 2．下列书写没有错别字的—项是( ) (2分) A．海枯石烂千姿百态惊恍失措历历在目 B．黯然缥缈苦心孤诣恍然大悟水波粼粼 C．骇人听闻诲人不倦随声附和反老还童 D．踉踉跄跄塞翁失马爱慕虑荣更胜一畴 3．找出下列句子成语使用正确的一项( )(2分) A．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。 B．他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。 C．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至 D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事 4．下面句子没有语病的一项是（）（2分） A. 中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。 B. 语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

C. 人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。 D. 为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。 5．下列说法错误的—项是（）(2分) A．寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。 B．《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。 C．《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。 D．《旨孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。 6．指出下列句子的说明方法（5分） ①地球的直径只是月球直径的3.7倍。（） ②月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。 （） ③人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。（） ④卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（） 7.根据课文默写古诗文。（10分）