中学化学竞赛试题资源库——配平与书写方程式

中学化学竞赛试题资源库——配平与书写方程式

A组

1．某反应的化学方程式为：aFeCl2十bKNO3＋cHCl＝dFeCl3＋eKCI＋fX＋gH2O，若b＝l，d＝3，则X的化学式为

A N2

B NO

C NO2

D NH4Cl

2．有反应M2O7n－＋S2－＋H＋→M3＋＋S↓＋H2O，其中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶3，则M2O7n－中M的化合价是

A ＋2

B ＋4

C ＋6

D ＋7

3．“神舟”五号载人飞船成功升空和回收备受世界瞩目，其运载火箭“长征”二号F 使用偏二甲肼（C2N2H8）和四氧化二氮作为推进剂，发生反应后生成N2、CO2和H2O。该反应配平后N2的化学计量数为

A 1

B 2

C 3

D 4

4．离子反应为aMnO4－＋bI－＋H＋→Mn2＋＋cI2 ＋dIO3－＋H2O；根据该离子方程式，下列说法正确的是

A 氧化性MnO4－＞IO3－

B c＝d＝5，则该反应转移电子数为30e－

C a、b、c、d之间的关系是：5a＝2c＋6d；b＝2c＋d

D 当反应物的相对量或浓度发生改变时，化学计量数一定有c＝d

5．下列化学方程式配平正确的是

A 2KMnO4＋11H2S＋5H2SO4＝K2SO4＋2MnSO4＋13S↓＋16H2O

B 2KMnO4＋8H2S＋4H2SO4＝K2SO4＋2MnSO4＋9S↓＋12H2O

C 2KMnO4＋5H2S＋3H2SO4＝K2SO4＋2MnSO4＋S↓＋4H2O

D 2KMnO4＋5H2S＋3H2SO4＝K2SO4＋2MnSO4＋5S↓＋8H2O

6．配平下列以KMnO4为氧化剂的氧化－还原反应

（1）KMnO4＋SO2＋H2O－MnSO4＋K2SO4＋H2SO4

（2）KMnO4＋K2SO3＋H2O－MnO2＋K2SO4＋KOH

（3）KMnO4＋KNO2＋－MnSO4＋K2SO4＋KNO3＋H2O

（4）2KMnO4＋H2S＋H2SO4－K2SO4＋MnSO4＋S↓＋H2O

（5）KMnO4＋H2O2＋H2SO4－K2SO4＋MnSO4＋O2↑＋H2O

（6）KMnO4＋HCl－MnCl2＋Cl2＋KCl＋H2O

（7）KMnO4＋NaOH＋PH3－K2MnO4＋Na2MnO4＋Na3PO4＋H2O

（8）KMnO4＋FeCl2＋H2SO4－K2SO4＋MnSO4＋

Fe2(SO4)3＋Cl2＋H2O

7．配平下列以Cr（Ⅵ）为氧化剂的氧化－还原反应

（1）K2Cr2O7＋C＋H2SO4－K2SO4＋Cr2(SO4)3＋CO2＋

H2O

（2）KI＋K2CrO4＋HCl－CrCl3＋KCl＋I2＋H2O （3）K2Cr2O7＋Fe3O4＋H2SO4－Cr2(SO4)3＋Fe2(SO4)3＋K2SO4＋H2O

（4）K2Cr2O7＋KI＋－CrPO4＋K3PO4＋I2＋H2O 8．配平下列以HNO3为氧化剂的氧化－还原反应

（1）Cu＋HNO3－Cu(NO3)2＋NO＋H2O

（2）FeSO4＋HNO3＋H2SO4－Fe2(SO4)3＋NO＋H2O （3）Zn＋HNO3－Zn(NO3)2＋NH4NO3＋H2O

（4）As2S3＋HNO3－H3AsO4＋S＋NO2＋H2O

（5）P＋HNO3＋H2O－H3PO4＋NO

（6）P＋HNO3－H3PO4＋NO2＋H2O

（7）AsH3＋HNO3－H3AsO4＋NO2＋H2O

（8）As2O3＋HNO3＋H2O－H3AsO4＋NO

（9）Cu2S＋HNO3－S＋NO＋Cu(NO3)2＋H2O

（10）Cu2S＋HNO3－H2SO4＋NO＋Cu(NO3)2＋H2O

（11）FeS2＋HNO3＝Fe(NO3)3＋SO2＋NO＋H2O （12）Fe3P＋HNO3－Fe(NO3)3＋NO＋H3PO4＋H2O （13）Fe3C＋HNO3－CO2＋NO＋Fe(NO3)3＋H2O

9．配平下列氧化－还原反应

（1）KNO2－K2O＋NO＋O2

（2）P＋KOH＋H2O－PH3＋KH2PO2

（3）FeS2＋CuSO4＋H2O－FeSO4＋Cu2S＋H2SO4

（4）P＋CuSO4＋H2O－Cu＋H3PO4＋H2SO4

（5）P＋CuSO4＋H2O－Cu3P＋H3PO4＋H2SO4

（6）HClO3＋P4＋H2O－HCl＋H3PO4

（7）Fe(OH)3＋NaOH＋Cl2－Na2FeO4＋NaCl＋H2O （8）KI＋H2SO4－I2＋H2S＋KHSO4＋H2O

（9）PbO2＋H2SO4－PbSO4＋O2＋H2O

（10）AsH3＋AgNO3＋H2O－As2O3＋Ag＋HNO3（11）NH4ClO4－N2↑＋HCl↑＋O2↑＋H2O

（12）NH4NO3－N2＋NO2＋H2O

（13）NH4NO3－N2＋HNO3＋H2O

（14）S＋KOH－K2S＋K2SO3＋H2O

（15）NO2＋NaOH－NaNO2＋NaNO3＋H2O

（16）F2＋NH3－NH4F＋N2

（17）FeS2＋O2－Fe2O3＋SO2

（18）Cu(IO3)2＋KI＋H2SO4－CuI↓＋I2＋K2SO4＋H2O

10．配平下列含x的氧化－还原反应

（1）S＋Ca(OH)2－CaS2O3＋CaS·S x＋H2O

（2）Na2S x＋NaClO＋NaOH－Na2SO4＋NaCl＋H2O

（3）NO x＋NH3－N2＋H2O

11．配平下列离子氧化－还原反应

（1）A n＋B x－－A y－＋B m

（2）Cl m＋OH－－ClO n－＋Cl－＋H2O

（3）BiO3－＋Mn2＋＋H＋－Bi3＋＋MnO4－＋H2O

（4）VO2＋＋H2C2O4·2H2O＋H＋－VO2＋＋CO2↑＋H2O 12．配平下列氧化还原方程式

（1）F2＋NH3－NH4F＋N2

（2）VO2＋＋H2C2O4·2H2O＋H＋－VO2＋＋CO2↑＋H2O （3）P4＋CuSO4＋H2O－Cu3P＋H3PO4＋H2SO4

13．已知铁溶于一定浓度的硝酸溶液中反应的离子方程式为（系数a～k均为正整数）：aFe＋bNO3－＋cH＋ dFe2＋＋fFe3＋＋gNO↑＋hN2O↑＋kH2O。回答下列问题：

（1）根据反应中氮、氢、氧三种元素的原子个数守恒，可得c、g、h的关系式是（用一个代数式表示，下同。）；

（2）根据反应中离子的电荷守恒，可得b、c、d、f的关系式是；

（3）根据反应中电子转移的总数相等，可得d、f、g、h的关系式是；

（4）若a＝12，且铁和稀硝酸恰好完全反应，则b的取值范围是。

14．高锰酸钾在水溶液中放出活性氧，起到消毒作用，同时生成＋4价的氢氧化锰和氢氧化钾。若活性氧用[O]来表示，请写出该反应的化学方程式：

15．某化学反应的反应物和产物如下：

KMnO4＋KI ＋H2SO4→MnSO4＋I2＋KIO3＋K2SO4＋H2O

（1）该反应的氧化剂是

（2）如果该反应方程式中I2和KIO3的系数都是5

①KMnO4的系数是

②在下面的化学式上标出电子转移的方向和数目

KMnO4＋KI ＋H2SO4→

（3）如果没有对该方程式中的某些系数作限定，可能的配平系数有许多组。原因是

。

16．铜既能与稀硝酸反应，也能与浓硝酸反应，当铜与一定浓度的硝酸反应时，可将方程式表示为：Cu＋HNO3＝Cu(NO3)2＋NO↑＋NO2↑＋H2O。

（1）硝酸在该反应中的作用是，该反应的还原产物是。

（2）0.3mol Cu被硝酸完全溶解后，Cu失去的电子数是，如果得到的NO和NO2物质的量相同，则参加反应的硝酸的物质的量是，若用排水法收集这些气体，可得标准状况下的气体体积。

（3）如果参加反应的Cu和HNO3的物质的量之比是3︰10，写出并配平该反应的离子方程式。

（4）如果没有对该反应中的某些物质的比例作限定，则方程式可能的配平系数有许多组。原因是。

B组

17．有时候，将氧化还原方程式拆开写成两个“半反应”。下面是一个“半反应”式：( )NO3－＋( )H＋＋( )e－( )NO＋( )H2O，该式的配平系数是（从左到右）

A 1,3,4,2,1

B 2,4,3,2,1

C 1,6,5,1,3

D 1,4,3,1,2

18．在配平的N2H4＋MnO4－＋H＋→N2＋Mn2＋＋H2O的方程式中，H2O分子前面的系数为

A 6

B 10

C 12

D 16

19．将反应Mn2＋＋BiO3－＋H＋→MnO4－＋Bi3＋＋H2O配平后，H＋的化学计量数为

A 8

B 10

C 14

D 30

20．铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型净水剂，制取铁酸钠的离子反应方程式为：

Fe3＋＋OH－＋Cl2→FeO42－＋Cl－＋H2O，该反应的离子方程式中H2O的化学计量数是

A 4

B 6

C 10

D 8

21．xR2＋＋yH＋＋O2＝mR3＋＋nH2O的离子方程式中，对m和R3＋的判断正确的是

A m＝4，R3＋是氧化产物

B m＝n，R3＋是氧化产物

C m＝2，R3＋是还原产物

D m＝2n，R3＋是还原产物

22．在配平的下列反应中，

□H3AsO4(aq)＋□Zn(s)＋□H＋(aq)＋□H2O(aq)→□AsH3(g)＋□Zn(H2O)42＋(aq)，H2O前面的系数为

A 8

B 12

C 16

D 20

23．黑火药是我国古代四大发明之一，其点燃爆炸的方程式：S＋KNO3＋C＝K2S＋N2＋CO2（未配平），若反应转移的电子数为a，被2mol KNO3氧化而生成的氧化产物为bmol，则a、b的值为

A a＝12，b＝2.5

B a＝24，b＝2.5

C a＝12，b＝3.0

D a＝24，b＝3.0

24．配平方程式：

（）P4＋（）P2I4＋（）H2O→（）H3PO4＋（）PH4I

25．配平方程式

（1342O2Cr2O722O7

（22S332O3AsO42SO4

26．配平下列离子方程式（自己选择适当的介质，下面仅列出主要反应物和生成物）。

（1）Au＋CN－＋O2－[An(CN)2]－

（2）＋MnO4－－Mn2＋＋CO2↑

27．一个完整的氧化－还原反应式可以折写成两个“半反应”，一个是氧化反应，另一个是还原反应；如2Fe3＋＋Cu＝2Fe2＋＋Cu2＋拆写的结果是：氧化反应：Cu－2e＝Cu2＋；还原反应：Fe3＋＋e＝Fe2＋，据此，请将反应3NO2＋H2O＝2H＋＋2NO3－＋NO拆写成两个“半反应”式：

28．反应AgF＋Cl2＋H2O→AgCl＋AgClO3＋HF＋O2，不必具体配平，回答问题：（1）配平后，若Cl2的系数为a，则AgF的系数多少?并说明推断的依据。

（2）配平后，若AgClO3的系数为b，O2的系数为c，则AgCl的系数是多少?并说明推断的理由。

29．人们首次制得高溴酸盐是在1968年，它的化学方程式是：

（1）NaBrO3＋XeF2＋→NaBrO4＋HF＋Xe

其后有人用如下反应也可制提高溴酸盐：

（2）BrO3－＋F2＋→BrO4－＋F－＋H2O

试在上面反应式中的横线上填入相应微粒化学式和配平方程式的系数。

30．今有A、B两个试管，A试管装有用硫酸酸化的高锰酸钾溶液，B试管装有亚硫酸溶液。实验发现，将少量的A液滴入B液中和将少量的B液滴入A液中现象不同，其原因是。

31．某些非金属单质能发生自身氧化还原反应（歧化反应）。例如，硫在碱液中加热，零价的硫被歧化为负二价态和正四价态；碘在碱液中能歧化为负一价态和正五价态。试分别写出硫和碘在碱液中发生歧化反应的离子方程式。

32．运用化合价升降或电子得失方法（用双桥线法）完成和配平下列化学方程式。

合成反应中，过量的亚硝酸根可以用铵盐或尿素[CO(NH2)2，非电解质]还原（在酸性介质中），写出用这两种方法还原亚硝酸根的离子方程式。

33．硫粉、炭粉与硝酸钾混合，可以得到黑火药。黑火药爆炸的产物与其组成有关。一般黑火药组成为一硫二硝三碳（物质的量之比），爆炸产物为K2S、N2、CO2。

（1）写出黑火药爆炸反应的化学方程式并指出反应的氧化剂和还原剂。

（2）求氧化产物与还原产物的物质的量之比。

34．某校曾发生误将高锰酸钾与红磷相混，造成一死一残的严重事故。试写出这一变化的化学方程式（KMnO4的还原产物是MnO2），并用双线桥标明化合价升降。

35．某一反应体系中共有Pb3O4、NO、MnO2、Cr2O3、Cr(MnO4)2和Pb(N3)2（名称叠氧化铅，其中Pb为＋2价）六种物质，已知Pb(N3)2是反应物之一。根据你学过的有关化学定律和知识，试写出并配平这个反应的化学方程式。

36．设计一种实验证明在酸性条件下，S2O82－的氧化性比MnO4－、Cr2O72－的强，MnO4－、Cr

O72－的氧化性比H2O2的强，写出相应反应的化学方程式。

2

37．完成并配平以下化学方程式。

（1）氯化钠、溴化钠、碘化钠晶体分别与浓硫酸共热（300℃以下）。

（2）在MnBr2的硝酸溶液中，加入PbO2，反应后溶液呈紫红色，并有溴单质生成。（要求：化学方程式，用双桥式表示电子得失关系）

（3）在一支试管中，盛少量Aa2O3和K2S粉末（物质的量之比为1︰2），往其中加入足量硝酸并微热。（提示：As和S氧化为最高价态，HNO3还原为NO。要求：用一个化学方程式反映出还原剂的物质的量之比）

（4）在SnCl2的硫酸溶液中滴入KMnO4至刚好反应完全。（要求：写离子方程式）38．摩擦化学是力化学中的重要分支之一。它研究由机械能作用而引起的固体的化学和物理化学变化。摩擦化学研究的体系中至少要有一种组分呈固态，机械能的注入主要通过研磨、摩擦、润滑和磨蚀等途径，和机械运转及加工过程关系最为密切。

（1）摩擦化学的特点之一是不少固体物质在机械加工时生成的化学产物与热化学反应的产物不同，比如溴酸钠在摩擦化学反应中生成1种化合物，2种单质，2mol溴酸钠分

解反应电子转移10mol；而1mol溴酸钠通过热化学反应分解，转移6mol电子。请写出两种化学反应方程式；

（2）有些由机械能激励而发生的反应，类似的热反应却不存在，比如：用金单质还原二氧化碳（1mol Au反应得到0.75mol C），请写出相应反应方程式。

39．将一定浓度的酸性碘溶液、过氧化氢溶液以及含催化剂Mn2＋的淀粉溶液按一定比例混合，溶液的颜色从无色转到蓝色再恢复无色循环变化，这称为“化学振荡”。其中，颜色由无色变为蓝色的原因是碘酸钾在稀H2SO4的酸性环境中（Mn2＋作催化剂）被H2O 还原为碘单质（同时有O2放出），碘遇淀粉显蓝色。写出这个反应的化学方程式（用双桥线标明化合价的升降）。

C组

40．配平Cl2＋AgF＋H2O－AgClO3＋AgCl＋HF＋O2时有无穷多组系数，如5，10，5－1，9，10，1或7，14，7－1，13，14，2；……。若H2O前面的系数为11，写出配平后的系数若a，b，c……为任意自然数，试用字母配平方程式，并能反映出所有情况：

41．S2O在碱性条件下发生的歧化反应如下：

S2O＋OH－→S2－＋S2O42－＋SO32－＋H2O

该反应包含两个独立的歧化反应，它们的离子方程式分别为、。如果这两个独立的歧化反应是等物质的量发生的，则按上述S2O的总歧化反应的配平的离子方程式为。

42．N2H4在一定条件下热分解，产生NH3、N2和H2，设反应后混合气体密度为原来的x（同温同压下）。

（1）如果产生NH3和N2物质的量比为2︰1，写出N2H4分解的化学方程式；

（2）如果x＝7/13，写出N2H4分解的化学方程式；

（3）确定x的取值范围：；

（4）计算产生的混合气体中NH3、N2和H2的体积含量。（给出推理、计算过程）43．以最小整数比配平下列反应方程式：

RuS2＋KClO3＋HCl－RuO4＋RuCl3＋H2S＋S＋KCl

44．工业上制备的硫磺是将硫铁矿和焦炭的混合物放在炼硫炉中，并在有限的空气中燃烧制得的。请配平方程式：FeS2＋C＋O2－Fe3O4＋CO＋S。

45．将NaBiO3固体（黄色、微溶）加入到MnSO4和H2SO4的混合液中加热。固体溶解，溶液显紫色（反应生成的Bi3＋无色）。请写出该反应的离子方程式并注明氧化剂、还原剂。

46．（1）在酸性溶液中PbO2、NaBiO3是强氧化剂，都能把Cl－氧化成Cl2。写出反应的方程式。

（2）应在什么介质中制备PbO2、NaBiO3？写出反应方程式。

参考答案（09）

1 B

2 C

3 C

4 AC

5 D

6 （1）2 5 2 2 1 2 （2）2 3 1 2 3 2 （3）2 5 3H2SO4 2 1 5 3 （4）2 5 3 1 2 5 8

（5）2 5 3 1 2 5 8 （6）2 16 2 5 2 8 （7）8 11 1 4 4 1 7 （8）6 10 24 3 6 5 10 24

7 （1）2 3 8 2 2 3 8 （2）6 2 16 2 10 3 8 （3）1 6 31 1 9 1 31

（4）3 18 14H3PO4 6 8 9 21

8 （1）3 8 3 2 4 （2）6 2 3 3 2 4 （3）4 10 4 1 3 （4）1 10 2 3 10 2 （5）3 5 2 3 5

（6）1 5 1 5 1 （7）1 8 1 8 4 （8）3 4 7 6 4 （9）3 16 3 4 6 8 （10）3 22 3 10 6 8 （11）3 41 9 14 3 16 （12）3 40 3 13 9 20

9 （1）4 2 4 3 （2）4 3 3 1 3 （3）5 14 12 5 7 12 （4）2 5 8 5 2 5

（5）11 15 24 5 6 15 （6）10 3 18 10 12 （7）2 10 3 2 6 8 （8）8 9 4 1 8 4

（9）2 2 2 1 2 （10）2 12 3 1 12 12 （11）4 2 4 5 6 （12）4 3 2 8 （13）5 4 2 9 （14）3 6 2 1 3 （15）2 2 1 1 1 （16）3 8 6 1 （17）4 11 2 8

（18）2 24 12 2 13 12 12

10 （1）2x＋4 3 1 2 3 （2）1 3x＋1 2x－2 x 3x＋1 x－1 （3）6 4x 2x＋3 6x

11 （1）mx mny mnx ny （2）n 2n 1 2n－1 n （3）5 2 14 5 2 7 （4）2 1 2 2 2 4

12 （1）3 8 6 1 （2）2 1 2 2 2 4 （3）11 60 96 20 24 60

13 （1）c＝4g＋10h （2）c－b＝2d＋3f （3）2d＋3f＝3g＋8h （4）6≤b≤12

14 2KMnO4＋5H2O＝2KOH＋2Mn(OH)4＋3[O]

15 （1）KMnO4

（2）①8 ②

（3）该反应式含两种氧化产物，两者的比例和氧化剂的用量都可以发生变化

16 （1）氧化剂、酸NO、NO2

（2）0.6mol 0.9mol 4.48L

（3）3Cu＋10H＋＋4NO3－＝3Cu2＋＋NO↑＋3NO2↑＋5H2O

（4）该反应式含两种还原产物，两者的比例和氧化剂、还原剂的用量都可以发生变化

17 D

18 D

19 C

20 D

21 A

22 B

23 A

24 13，10，128－32，40

25 （1）10、6、11，3、4、22、2 （2）3、28、4，6、28、9

26 （1）4Au＋SCN－＋O2＋2H2O＝4[An(CN)2]－＋4OH－

（2）5(HOOCCH2)2C(OH)COOH＋18MnO4－＋54H＋＝18Mn2＋＋30CO2↑＋47H2O

27 氧化反应：H2O＋NO2－e＝NO3－＋2H＋还原反应：2H＋＋NO2＋2e＝NO＋H2O

28 （1）2a （2）5b＋4c

29 （1）1；1；1；H2O；1；2；1 （2）1；1；2；OH－；1；2；1

30 ①将少量的A 液滴入B 液中时，高锰酸钾不足，而还原剂（亚硫酸）过量，反应的结

果是高锰酸钾溶液的颜色完全褪去：2KMnO 4＋5H 2SO 3＝2MnSO 4＋K 2SO 4＋2H 2SO 4＋3H 2O ；②将少量的B 液滴入A 液中时，高锰酸钾过量，＋7价的Mn 元素不能完全被还原成＋2价，最后溶液中将出现不溶物（MnO 2）：2KMnO 4＋3H 2SO 3＝2MnO 2↓＋2H 2SO 4＋K 2SO 4＋H 2O

31 3S ＋6OH －＝2S 2－＋SO 32－＋3H 2O 3I 2＋6OH －＝5I －＋IO 3－＋3H 2O

32

33 （1）S ＋2KNO 3＋3C K 2S ＋N 2＋3CO 2，从此化学方程式可以看出，反应物正好是一

硫二硝三碳。氧化剂S 、KNO 3，还原剂是C 。

（2）还原产物K 2S 、N 2，氧化产物CO 2，所以氧化产物与还原产物的物质的量之比是3︰2。

34

35 15Pb(N 3)2＋44Cr(MnO 4)2

22Cr 2O 3十88MnO 2＋5Pb 3O 4＋90NO ↑ 36 2Mn 2＋＋5S 2O 82－＋7H 2O 2MnO 4－＋10SO 42－＋16H

＋ 溶液的颜色变为紫色，Mn 2＋被氧化为紫色的MnO 4－

2Cr 3＋＋3S 2O 82－＋7H 2O Cr 2O 72－＋6SO 42－＋14H ＋

Cr 3＋被氧化为橙色的Cr 2O 72－，证明S 2O 82－的氧化性比MnO 4－、Cr 2O 72－的强。

Cr 2O 72－＋4H 2O 2＋2H ＋＝2CrO 5＋5H 2O 2MnO 4－＋5H 2O 2＋6H ＋＝2Mn 2＋＋5O 2＋8H 2O Cr 2O 72－被H 2O 2还原为蓝色的CrO 5、MnO 4－被H 2O 2还原为无色的Mn 2＋。

37 （1）NaCl （s ）＋H 2SO 4（浓）NaHSO 4＋HCl ↑；

2NaBr （s ）＋3H 2SO 4（浓）2NaHSO 4＋Br 2＋SO 2↑＋2H 2O ；

8NaI （s ）＋9H 2SO 4（浓）8NaHSO 4＋4I 2＋H 2S ↑＋4H 2O 。

（2）

（3）3As 2S 3＋6K 2S ＋56HNO 3＝6H 3AsO 4＋15H 2SO 4＋44NO ↑＋4H 2O ＋12KNO 3。

（4）5Sn 2＋＋10Cl －＋4MnO 4－＋32H ＋＝5Sn 4＋＋5Cl 2↑＋4Mn 2＋＋16H 2O

38 （1）4NaBrO 3??

??→?摩擦化学反应

Na 2O ＋5O 2＋Br 2 2NaBrO 3???→?热化学反应2NaBr ＋3O 2

（2）4Au ＋3CO 2→2Au 2O 3＋3C 39 40 11，22，11 — 3，19，22，1； 11，22，11 — 1，21，22，4 (3a ＋2b)Cl 2＋(6a ＋

4b)AgF＋(3a＋2b)H2O＝aAgClO3＋(5a＋4b)AgCl＋(6a＋4b)HF＋bO2

41 5S2O＋14OH－＝4S2－＋3S2O42－＋7H2O S2O＋4OH－＝S2－＋SO32－＋2H2O

10S2O＋34OH－＝9S2－＋3S2O42－＋5SO32－＋17H2O

42 （1）4N2H4＝4NH3＋2N2＋2H2

（2）7N2H4＝8NH3＋3N2＋2H2

（3）1/3＜x＜3/5

（4）这个反应由两个独立的反应“3N2H4＝4NH3＋N2、N2H4＝N2＋2H2”组成，即(3a ＋b)N2H4＝4aNH3＋(a＋b)N2＋2bH2（a、b为互质的自然数）；因此有x＝(3a＋b)/(5a ＋3b)。（3分）NH3含量3x－1；N2含量(1－x)/2；H2含量(3－5X)/2。（3分）

43 5RuS2＋4KClO3＋6HCl＝3RuO4＋2RuCl3＋3H2S＋7S＋4KCl

44 3FeS2＋2C＋3O2＝Fe3O4＋2CO＋6S

45 5NaBiO3＋2Mn2＋＋14H＋＝5Na＋＋5Bi3＋＋2MnO4－＋7H2O

46 （1）NaBiO3＋6HCl＝NaCl＋BiCl3＋Cl2↑＋3H2O

PbO2＋5HCl＝HPbCl5＋Cl2↑＋2H2O

（2）碱性介质

Pb2＋＋Cl2＋4OH－＝PbO2＋2Cl－＋2H2O Bi3＋＋Cl2＋6OH－＝BiO3－＋2Cl－＋3H2O

高中化学 电极反应式的书写

电极反应式的书写 高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆ 典例在线锂电池是新一代高能电池，目前已研发出多种锂电池。某种锂电池的总反应式为：Li＋MnO2===LiMnO2。下列说法中正确的是 A．Li是正极，MnO2是负极 B．放电时负极的反应：Li－e－===Li＋ C．放电时正极的反应：＋e－===MnO2 D．电池放电时，产生高锰酸根离子 【参考答案】B 【试题解析】Li在负极发生反应：Li－e－===Li＋，MnO2在正极发生反应：MnO2＋e－===。 解题必备 1．根据装置图书写电极反应式 （1）确定原电池的正负极及放电的物质。 首先根据题目给定的图示装置特点，结合原电池正负极的判断方法，确定原电池的正负极及放电的物质。 （2）书写电极反应式。 ①负极反应： 规律：活泼金属或H2(或其他还原剂)失去电子生成金属阳离子或H＋(或其他氧化产物)，要注意生成的物质是否与电解质溶液发生反应。 ②正极反应： 规律：阳离子得电子生成单质或氧气得电子生成O2－。 （3）写出电池总反应方程式。 结合电子守恒将正负极电极反应式相加即得到电池总反应方程式。 2．根据电池总反应式，写电极反应式 第一步：找出还原剂和氧化剂，确定负极、正极放电的物质。 第二步：利用电荷守恒写出电极反应式，注意电极上生成的新物质是否与电解质溶液发生反应，如O2?在酸性溶液中生成H2O，在碱性或中性条件下生成OH－；＋4价碳在酸性条件下生成CO2，在碱性溶液中

以形式存在。 第三步：验证，将两个半反应相加，得总反应式。总反应式减去一个反应式得到另一个反应式。 学霸推荐 1．Li-A l/FeS电池是一种正在开发的车载电池，该电池中正极的电极反应式为：2Li＋＋FeS＋2e－===Li2S+Fe 有关该电池的下列说法中，正确的是 A．Li-Al在电池中作为负极材料，该材料中Li的化合价为＋1 B．该电池的总反应式为2Li＋FeS===Li2S＋Fe C．负极的电极反应式为Al－3e－===Al3＋ D．充电时，阴极发生的电极反应式为Li2S＋Fe－2e－===2Li＋＋FeS 2．Mg-AgCl电池是一种以海水为电解质溶液的水激活电池。下列叙述错误的是 A．负极反应式为Mg－2e－===Mg2＋ B．正极反应式为Ag＋＋e－===Ag C．电池放电时Cl－由正极向负极迁移 D．负极会发生副反应Mg＋2H2O===Mg(OH)2＋H2↑ 3．原电池的电极名称不仅与电极材料的性质有关，也与电解质溶液有关。下列说法中不正确的是A．由Al、Cu、稀硫酸组成原电池，其负极反应式为：Al?3e?Al3+ B．由Mg、Al、NaOH溶液组成原电池，其负极反应式为：Al+4OH??3e?+2H2O C．由Fe、Cu、FeCl 3溶液组成原电池，其负极反应式为：Cu–2e?Cu2+ D．由Al、Cu、浓硝酸组成原电池，其负极反应式为：Cu?2e?Cu2+ 答案 1．【答案】B 【解析】由正极的电极反应式知，在负极上Li失去电子被氧化，所以Li-Al在电池中作为负极材料。该材料中Li的化合价为0价，故A项错误；负极的电极反应式为2Li－2e－===2Li＋，故C项错误；该电池的总反应式为正、负极的电极反应式之和：2Li＋FeS===Li2S＋Fe，故B项正确；由于充电时阴极发生还原反应，所以阴极的电极反应式为2Li＋＋2e－===2Li，故D项错误。 2．【答案】B 3．【答案】C

《如何正确书写化学方程式》练习题(含答案及解析)

《如何正确书写化学方程式》练习题 一、单选题（本大题共16小题，共32.0分） 1. 下列关于书写化学方程式的原则和步骤，叙述正确的是 ( ) A. 必须遵守质量守恒定律 B. 凡是气体物质应标上“↑” C. 凡是注明“点燃”条件都可以用“△”符号代替 D. 因配平需要可改动化学式中右下角的数字 2. 在反应□SO 2+□H 2S =□H 2O +□S 中，方框中各物质的化学计量数应该对应的是 ( ) A. 1，3，3，2 B. 1，2，2，3 C. 1，2，3，2 D. 1，3，2，3 3. 下列描述与化学方程式表示一致的是( ) A. 碳在空气中充分燃烧 B. 铁丝在纯氧气中燃烧 C. 红磷在空气中充分燃烧 D. 镁带燃烧 4. 下列化学方程式书写正确的是( ) A. KClO 3=MnO 2 KCl +O 3↑ B. H 2O 2=MnO 2 H 2↑+O 2↑ C. 3Fe +2O 2=点燃 Fe 3O 4 D. Mg +O 2=点燃 MgO 2 5. 有一学生写出了下列化学方程式：①Mg +O 2↑=点燃 MgO 2； ②KClO 3=KCl +O 2↑；；③C +O 2↑=CO 2↑；④CuSO 4+Fe =FeSO 4+Cu 。下列说法正确的是( ) A. 化学式有错误的是①②③ B. “↑”或“↓”符号使用不当的是①③ C. 未配平的是①② D. 需要注明条件而未注明的是②④ 6. 下列化学方程式书写正确的是( ) A. 2P +5O 2P 2O 5 B. 4Fe +3O 2 2Fe 2O 3 C. 2Mg +O 2=2MgO D. 2KMnO 4Δ? ?K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ 7. 已知甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的 是( )

2020年高考化学试题中方程式的书写

2020年高考化学试题中方程式的书写 1.(2020国Ⅲ26)氯可形成多种含氧酸盐,广泛应用于杀菌、消毒及化工领域。实验室中利用下图装置(部分装置省略)制备KClO 3和NaClO,探究其氧化还原性质。 c 中化学反应的离子方程式是 ,采用冰水浴冷却的目的是 。 1.【答案】 Cl 2＋2OH ?＝ClO ?＋Cl ?＋H 2O ；避免生成NaClO 3 2.(2020江苏18)NaClO 溶液可由低温下将Cl 2缓慢通入NaOH 溶液中而制得。制备 NaClO 的离子方程式为__________________________________________；用于环境杀菌消毒的NaClO 溶液须稀释并及时使用,若在空气中暴露时间过长且见光,将会导致消毒作用减弱,其原因是 。 2.【答案】22Cl 2OH ClO Cl H O --- +=++；NaClO 溶液吸收空气中的CO 2后产生 HClO,HClO 见光分解 3.(2020山东20)某同学利用Cl 2氧化K 2MnO 4制备KMnO 4的装置如下图所示(夹持装置略)： ……装置A 中制备Cl 2的化学方程式为 3.【答案】2222Ca(ClO)4HCl CaCl 2Cl 2H O +=+↑+ 【思维建模1】氧化还原方程式书写方法：

第一步：根据化合价“有升必有降”的原则确定变价元素； 第二步： “看图作文”：根据流程图、文字等信息写出写出氧还框架(氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物)； 第三步：根据得失电子守恒配平氧还框架,从介质的酸碱性等确定“缺项”,根据电荷守恒、质量守恒配平,完善细节。 4.(2020国Ⅲ26)化学工业为疫情防控提供了强有力的物质支撑。氯的许多化合物既是重要化工原料,又是高效、广谱的灭菌消毒剂。回答下列问题： (3)Cl 2O 为淡棕黄色气体,是次氯酸的酸酐,可由新制的HgO 和Cl 2反应来制备,该反应为歧化反应(氧化剂和还原剂为同一种物质的反应)。上述制备Cl 2O 的化学方程式为 _______________________________________________________________________ (4)ClO 2常温下为黄色气体,易溶于水,其水溶液是一种广谱杀菌剂。一种有效成分为NaClO 2、NaHSO 4、NaHCO 3的“二氧化氯泡腾片”,能快速溶于水,溢出大量气泡,得到ClO 2溶液。上述过程中,生成ClO 2的反应属于歧化反应,每生成1 mol ClO 2消耗NaClO 2的量为_________mol ；产生“气泡”的化学方程式为 _______________________________________________________________________ (5)“84消毒液”的有效成分为NaClO,不可与酸性清洁剂混用的原因是(用离子方程式表示) _______________________________________________________________________ 4.【答案】(3)2Cl 2＋HgO ＝HgCl 2＋Cl 2O (4)1.25 NaHCO 3＋NaHSO 4＝CO 2↑＋Na 2SO 4＋H 2O (5)ClO -＋Cl -＋2H ＋ ＝Cl 2↑＋ H 2O 相信老师们也都讲过这第(5)题,我记得厦门江合佩老师很早就在网课讲过。网课期间我还给学生看过这个相关视频： 关于消毒剂的制备实验,本号还做过一个微专题,涉及84消毒液发明人金耀光,不知道大家还记得没？链接： 5.(2020江苏19)将提纯后的FeSO 4溶液与氨水-NH 4HCO 3混合溶液反应,生成FeCO 3沉淀。生成FeCO 3沉淀的离子方程式为 5.【答案】2332342Fe HCO NH H O FeCO NH H O + -+ ++?=↓++

反应热与热化学方程式教案

反应热与热化学方程式教案 第1讲反应热与热化学方程式 Ⅰ.知识回顾 一．反应热焓变 1．反应热通常情况下的反应热即焓变，用ΔH表示，单位＿＿＿。 旧键的断裂＿＿＿能量；新键的形成＿＿＿能量，总能量的变化取决于上 述两个过程能量变化的相对大小。吸热反应：＿＿者>＿＿者；放热反应：＿＿者<＿＿者。 2．化学反应中能量变化与反应物和生成物总能量的关系 放出热量吸收热量 前者为反应 3．放热反应ΔH为“或ΔH吸热反应ΔH为“”或ΔH?H＝E（的总能量）－E（的总能量） ?H＝E（的键能总和）－E（的键能总和） 4．常见放热反应和吸热反应 ⑴常见放热反应①②⑵常见吸热反应①② 5．反应热的测量仪器叫量热计 二．热化学方程式及其书写 1．热化学方程式是指。 既表明了化学反应中的变化，也表明了化学反应中的。 2．书写注意事项： ⑴应注明反应物和生成物的状态；固体（），液体（），气体（）；不用 ↑和↓（因已注明状态）。（若为同素异形体、要注明名称），因为物质呈现 哪一种聚集状态，与它们所具有的能量有关，即反应物的物质相同，状态不同，△H也不同。 ⑵要注明反应温度和压强。因为△H的大小和反应的温度、压强有关，如 不注明，即表示在101kPa和25°C。⑶热化学方程式中的化学计量数不表示分

子个数，而是表示，故化学计量数可以是整数，也可以是分数。相同物质的化学反应，当化学计量数改变时，其△H也同等倍数的改变。 如：2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)ΔH=－571.6kJ/mol H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)ΔH=－285.8kJ/mol ⑷△H的表示：在热化学方程式中△H的“＋”“－”一定要注明，“＋”代表，“－” 代表。△H的单位是：或。 ⑸热化学方程式具有加和性，化学式前面的计量数必须与△H相对应；反应逆向进行时，△H值不变，符号相反。 三．燃烧热和中和热 1．燃烧热是指kJ/mol。 几个注意点： ①研究条件：25℃,101kPa ②反应程度：完全燃烧，产物是稳定的氧化物。 ③燃烧物的物质的量：1mol ④在没有特别说明的情况下，外界压强一般指25℃,101kPa.所谓完全燃烧也是完全氧化，它是指物质中的下列元素完全转变成对应的稳定物。如： C→CO2(g)、H→H2O（l）、S→SO2（g） 2．中和热是。 中和热的表示：（一般为强酸与强碱）H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=－57.3kJ／mol。 弱酸、弱碱电离时要吸热，△H>—57.3KJ/mol 3．中和热的测定 实验原理：△H＝－4.18m(t2?t1) n(H2O)?10KJ/mol-3 实验用品：

如何正确书写化学方程式教案完整版

如何正确书写化学方程 式教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《课题2如何正确书写化学方程式》教案 高村中学教师李娜 一、教学目标 1．知识与技能 (1)了解书写化学方程式应遵守的原则。 (2)能正确书写简单的化学方程式。 2．过程与方法 (1)采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。 (2)采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。 3．情感态度与价值观 (1)培养学生思维的有序性和严密性。 (2)通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。 二、教学重点 正确书写化学方程式 三、教学难点 化学方程式的配平方法。 四、教学方法 复习提问→思考讨论→总结归纳→补充讲解→练习提高。 五、课时安排 1课时 六、教学过程 （一）导入新课： 【复习回顾】（幻灯片2） 1、所有的化学反应必须遵守定律？

为什么质量会守恒呢？ 2、化学方程式是用来表示的式子。 （选择→入题）以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式（出示幻灯片3）判断下列哪个是化学方程式 （1）碳+氧气二氧化碳 （2）C+O 2CO 2 （3）C+O 2CO 2 （出示幻灯片4） Fe+O2Fe3O4 H2+O2H2O 【引入】：这样的式子能不能称之为化学方程式呢？（不能） 【过渡】仅仅写出反应物、生成物以及反应条件并不能表示一个化学方程式，这仅仅完成了书写化学方程式的第一步。那么如何才能正确地书写化学方程式呢？本节课我们就来学习这方面的知识。 【板书】课题2如何正确书写化学方程式（幻灯片5） （二）授新： 【引入】：国有国法，家有家规，校有校纪校规。当然，书写化学方程式也要遵循一定的原则。化学方程式的书写应该遵守什么样的原则呢？首先我们探讨这个问题。 【归纳总结】请同学们阅读课本P99，找出化学方程式的书写原则。 （幻灯片5）[学生阅读并回答] 【过渡】我们知道，木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为：（幻灯片6） C+O 2=CO 2 [提问]这个方程式中，等号两边各原子的种类与数目相等吗？

初三化学方程式配平方法与练习

初三化学方程式配平方法与练习 一、化学方程式的书写步骤（1）正确书写反应物与生成物的化学式（注意左反应右生成）；（2）配上适当的化学计量数（一般为整数）；（3）注明反应发生的外加条件（如加热、点燃、催化剂、高温、通电等）；（4）用等号把反应物与生成物连接起来；（5）生成物中的气体和沉淀要用“↑”和“↓”标明；（6）检查：等号两端原子个数是否相等、原子种类是否相同。 二、化学方程式配平和方法 1、最小公倍数法配平思路：第一步：入手点找左右两边各出现1次且原子数变化较大的元素； 第二步：求该元素原子个数的最小公倍数；MnO2第三步：推求化学式系数。P + O2 P2O5 KClO3 KCl+ O2 一、最小公倍数法：（找出两边同种原子的个数最多的原子，然后求最小公倍数，得原子个数。） 1、Al + O2 Al2O3 2、Al + Fe3O4 Fe + Al2O 33、 Fe + O2 Fe3O4 4、 Al + MnO2 Mn + Al2O 35、 N2 + H2 NH3 6、 Al + H2SO4 Al2（SO4）3 + H 27、 C + O2 点燃 CO

8、 H2O 通电H2↑+ O2↑ 2、奇偶配平法配平思路：第一步：入手点找次数出现多且原子总数总是一奇一偶的元素，从该元素原子数为奇数个的化学式入手，配最小偶数“2”； 第二步：逐一推求其它化学式系数。 二、奇数配偶法：（找出左右两边出现次数较多的元素，该元素的原子个数在两边为一基数一偶数） 1、FeS2 + O2 Fe2O3 + SO2 2、 C2H2 + O2CO2+ H2O 3、 C + Fe2O3 Fe + CO2 4、MnO2 + HCl MnCl2 + Cl2 + H2O 5、 Cl2 + Ca（OH）2 CaCl2 + Ca（ClO）2 + H2O 3、归一法适用条件：如大多数碳氢化合物或含碳氢氧的化合物与氧气的反应，例 3、配平：解析：先设定的系数为1，再确定CO2的系数为2，H2O的系数为3。方程式右边氧原子总数为7，中有一个氧原子，可确定O2的系数为3。配得结果为 三、归一法：（找出化学式中原子数目最多的化学式，使其化学计量数为“1”，观察配平，若是分数再进行通分去掉分母，保证最后得到最简整数比） 1、C3H8 + O2 CO2 + H2O 2、 C2H2 + O2 CO2 + H2O

热化学方程式应热知识归纳.doc

反应热热化学方程式考点知识归纳 一、热化学方程式 1.热化学方程式的定义：表明反应所放出或吸收热量的化学方程式。 2.化学方程式与化学方程式的比较 项目化学方程式热化学方程式 是否要符合客 要相符、需要配平要相符、需要配平观事实、配平 注明的条件 反应发生的条件。如加热、光照、测定反应热的条件。如 25℃、 高压、催化剂等101kPa 等。中学可不注明 化学计量数意 可表示微粒数，为整数不表示分子个数，表示物质的量。 义和数值可以为整数或分数 书 沉淀、气体符号根据具体反应，在生成物中标明不需标明 写 物质的聚集状反应物、生成物都要注明，用 g、l、 不需标明 态s 标在化学式后面，并用小括号 是否注明反应 只写反应式反应式（状态）、“；”、反应热热 实例点燃H2（ g）+Cl 2（g）==2HCl（ g）；△H= — 184.6 kJ /mol H 2+Cl 2===2HCl 物质的变化什么反应物生成什么产物多少摩尔的什么状态的反应物生成什么状态的产物 意量的变化多少（微粒个数、质量、体积、多少（物质的量）反应物变成多少物质的量）反应物生成多少产物（物质的量）产物 义 能表示反应进程中的能量变化多能量的变化不能表明少。 H 为“—” 表示放热，为“ +” 表示吸热 二、燃烧热和中和热 1.反应热的分类：中和热、燃烧热等。 2.燃烧热 .定义：在 101kPa 时， 1mol 物质完全燃烧生成稳定的氧化物所放出的热量，叫该物 质的燃烧热。 例： C（s） +O 2（g） =CO 2（ g）；△ H = — 393.5 kJ /mol H2（ g） +? O2（ g） ==H 2O（ l ）；△ H = — 285.8 kJ /mol 3.燃烧热 .与反应热比较异同 A.反应特点：专指可燃物燃烧 B.可燃物的量规定为 1 mol，配平方程式也以其为基准 C.产物为完全燃烧时的稳定生成物 D.反应热都属放热，△H 为“—” E.反应热产生的本质、热量的单位、表示符号相同 F.燃烧热是一种特殊的反应热 4.中和热定义：在稀溶液中，酸与碱发生中和反应生成1molH 2O 时的反应热。

如何正确书写化学方程式详细教案

课题2 如何正确书写化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 教学目标： 1，通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义 2了解书写化学方程式应遵守的原则。 3，能正确书写简单的化学方程式。 2,过程与方法 (1)采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。 ) (2)采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结 3,情感与价值观 (1)培养学生思维的有序性和严密性。 (2)通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事 实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。 教学重点： (1)化学方程式的书写原则 (2)化学方程式的配平方法 教学难点： { 化学方程式的配平方法。 教学方法： 讲练结合 课 时：2课时 第一课 教学过程： 1、复习提问： 什么是化学方程式？一个化学方程式能提供给我们哪些信息？ ； 例如 S ＋O 2 ====SO 2 由此化学方程式能提供给我们哪些信息？ 2、情景导入： 化学反应的符号表达式是否就是化学方程式？ P ＋O 2 ====P 2O 5 这个式子能不能称为化学方程式？ 3、讲授新课： 一、化学方程式的书写原则（板书） ~ 点燃点燃 点燃

1. 以客观（实验）事实为依据 2. 遵循质量守恒定律

{ 二、化学方程式的书写步骤 写、配、注”三步进行 第二课时 【复习提问】 （1）书写化学方程式的原则？ （2）配平化学方程式的步骤和方法？ 【课题导入】 上一节我们讲了最小公倍数法配平化学方程式，除了此方法外还有很多种配平方法，今天我们就来继续学习其它配平方法。 ^ 【新课教学】 三、配平化学方程式的方法 1、最小公倍数法 2、奇数配偶法 （1）．找出化学方程式两边出现次数较多的元素 （2）．在该元素的原子的个数为奇数的化学式前配上一偶数 （3）．由已推出的化学计量数推出其它化学式的计量数 例： FeS 2 + O 2 ---- Fe 2 O 3 + SO 2 | 该方程式出现次数较多的元素是O元素，首先在O元素的原子个数为奇数 的化学式Fe 2O 3 的前面配上偶数2，第二步在化学式FeS 2 的前面配上化学计 量数4，第三步在化学式SO 2的前面配上化学计量数8，最后在O 2 前配上化 学计量数11。 4FeS 2 + 11O 2 ====2Fe 2 O 3 + 8SO 2 3、观察法 （1）、找出化学方程式两边最复杂的化学式，将它的化学式的化学计量数暂定为“1” （2）由此化学式为准，来确定其它化学式的化学计量数 例： FeS 2 + O 2 ---- Fe 2 O 3 + SO 2 最复杂的化学式为“Fe 2O 3 ”，将它的化学计量数暂定为“1”，由此推出 化学式FeS 2的计量数为2，化学式SO 2 的计量数为4，O 2 的化学计量数为11/2， 最后在方程式两边同乘一个2。 4FeS 2 + 11O 2 ==== 2Fe2O 3 + 8SO 2 4、分析法 对于一些特殊的化学反应，可以通过对反应物和生成物的具体分析来进行配平。 如： Fe 2O 3 + CO ==== Fe + CO 2 由于一个CO分子只需要夺取一个氧原子就能变成一个CO 2分子，而Fe 2 O 3 分子里 有三个氧原子，所以需要3个CO分子去夺3个氧原子，因此在CO的化学式前配3， 然后在CO 2的化学式前配3，最后在Fe前配2，也就将化学方程式配平了。 高温

如何正确书写化学方程式详细教案

课题2 如何正确书写化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 教学目标： 1，通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义 2了解书写化学方程式应遵守的原则。 3，能正确书写简单的化学方程式。 2,过程与方法 (1)采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。 (2)采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结 3,情感与价值观 (1)培养学生思维的有序性和严密性。 (2)通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。 教学重点： (1)化学方程式的书写原则 (2)化学方程式的配平方法 教学难点： 化学方程式的配平方法。 教学方法： 讲练结合 课 时：2课时 第一课 教学过程： 1、复习提问： 什么是化学方程式？一个化学方程式能提供给我们哪些信息？ 例如 S ＋O 2 ====SO 2 由此化学方程式能提供给我们哪些信息？ 2、情景导入： 化学反应的符号表达式是否就是化学方程式？ P ＋O 2 ====P 2O 5 这个式子能不能称为化学方程式？ 3、讲授新课： 一、化学方程式的书写原则（板书） 讲解：符号表达式只完成了书写化学方程式的第一步，书写化学方程式要遵守两个原则： 1,必须以客观事实为依据,不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学式。 点燃 点燃 点燃

2要遵循质量守恒定律，等式两边各原子的种类与数目必须相等 例如： Fe+O 2 FeO 2（违反了客观事实的原则。） P+O 2 P 2O 5（违反了质量守恒定律。） ［师］请同学们写出木炭在氧气中反应化学方程式 同学们下面我们来看木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式： C ＋ O 2 C O 2 C 原子个数: 1 1 O 原子个数： 2 2 -———————————————————————————————————— 原子个数 3 3 该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式我们称配平了，但并不是所有的化学方程式都这么简单。如，氢气与氧气反应生成水： 同学们下面我们来看氢气在氧气中燃烧生成水的化学方程式： H 2＋O 2 H 2O H 原子个数： 2 2 O 原子个数： 2 1 ———————————————————————————— 原子个数 4 3 在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这时为使式子两边每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。 在 H 2前配上2，在H 2O 前配上2，式子两边的H 原子、O 原子数目就都相等了，亦即化学方程式配平了。 2H 2 ＋ O 2 2H 2O 下面以磷在空气中燃烧生成五氧化磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。 二、化学方程式的书写步骤（板书） 讲解：化学方程式的书写步骤 1、写：根据实验事实，在短线左边写出反应物，右边写出生成物的化学式，不只一种物质的用加号连结。 P ＋O 2——P 2O 5 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃

电化学电极方程式书写专题训练

电化学电极方程式书写专题训练 |登封实验高中高一化学11假期作业(2014/9/28)班级名称 电化学电极方程写作专题训练(△标记改善问题) 方法指导 1，电解槽电极方程写作 1，先看电极|如果阳极是活性电极，阳极本身参与电极反应，失去电子并被氧化，阴极依次放电 2，再次判断溶液中的离子放电顺序如果阳极是惰性电极，则分别判断阴离子和阳离子的放电顺序(即阴离子的电子损失能力和阳离子的电子获得能力)，根据优先放电离子进行第一次反应，并写入电极反应。 3，最终阴阳总反应(1)如果参与反应的阴极和阳极的离子都来自溶质，则直接将两极方程相加，得到总的 方程；(2)如果阴极和阳极有氢+或氢氧化物从水中分离出来参与反应，氢+或氢氧化物应还原成水的形式，然后再加入(即“返回每间房子，分别找到每一个母亲”)；(3)如果阳极是参与反应的电极本身，则加入电极材料和参与阴极反应的阳离子或水相作为反应物，并根据两个电极写入产物2.在电池1中写入电极方程。简单一次电池和普通化学电源 ①先看一般方程:简单一次电池的一般反应主要是负极材料和电解液之间的反应，可以直接写出然而，也有负电极不能与电解质溶液反应的原电池，例如由铁-碳氯化钠溶液组成的原电池，这相当于金属

的氧吸收腐蚀。化学电源的总反应比较复杂，问题中会有相关信息，可以直接应用。 ②重写负极反应:基本上是负极金属失去电子的反应，但应注意溶液环境对负极氧化得到的阳离子 -离子的影响。如果阴离子可以与它们结合形成沉淀或络合物，如氢氧化铝，相应的阴离子应该包含在电极反应物中。 ③最后写出阳性反应:总反应-阴性反应(简单原电池或金属氧吸收腐蚀可直接写入)2。燃料电池 ①先写总反应总反应应参照燃烧产物来写然而，应注意溶液的酸性和碱性对(燃烧)产物的影响。例如，如果CO2是从 -2- 碱性溶液中的燃烧产物产生的，则在写入电池反应类型时，燃烧类型和反应类型CO2+2OH = CO3+H2O应被添加为总电池反应(添加是为了补偿两个反应，使得CO2的系数相等) ②再次写阳性反应时，必须降低O2。应注意溶液环境对其还原产物的影响。此外，O2的系数应平衡至等于总方程中的系数。 ③最后写阴性反应:总反应-阳性反应注意，在负反应式中必须没有氧实战练习 1，写电解池电极方程式 电极材料惰性电极惰性电极铜电极铜电极铜电极铝电极电解质氯化钠溶液硫酸铜溶液阳极反应阴极反应一般反应方程式熔化氯化镁熔化氧化铝H2O硫酸溶液氢氧化钠溶液H2SO4溶液氢氧化钠溶液登封

信息氧化还原反应方程式书写与配平带答案

1.检验加碘食盐中的碘酸钾时，可向其溶液中滴加盐酸酸化的淀粉碘化钾溶液，若溶液变蓝，则说明食盐中含有碘酸钾，请写出其中反应的离子方程式为： 。 2.在通常情况下，碳单质的化学性质稳定，但它在常温下可与一种叫高氯酸的物质发生反应，产物除水是液体外，其余都是气体，一种是有毒的氯气（Cl2），一种是无色无毒的化合物。请写出此反应的化学方程式：。 3.取FeCl2溶液，调pH约为7，加入淀粉KI溶液和H2O2，溶液呈蓝色并有红褐色沉淀生成。当消耗2mol I－时，共转移3 mol电子，该反应的离子方程式是。 4.PbO2与浓盐酸共热生成黄绿色气体，反应的化学方程式为。 5.油画所用颜料含有某种白色的铅化合物，置于空气中，天长日久就会生成黑色PbS，从而使油画的色彩变暗。若用H2O2来“清洗”，则可将PbS转变为白色的PbSO4而使油画“复原”。请填空： ⑴上述“清洗”反应的化学方程式为。 ⑵若有0.1mol 的PbS参与反应，则在此反应中发生转移的电子为mol。 6.消毒剂在生产生活中有极其重要的作用，开发具有广谱、高效、低毒的杀菌剂和消毒剂是 今后发展的趋势。 (1)H2O2有时可作为矿业废液消毒剂，有“绿色氧化剂”的美称。如消除采矿业胶液中的氰化 物(如KCN)，经以下反应实现：KCN＋H2O＋H2O2===A＋NH3↑，则生成物A的化学式为__________，H2O2被称为“绿色氧化剂”的理由是________________________。(2)漂白剂亚氯酸钠(NaClO2)在常温与黑暗处可保存一年。亚氯酸不稳定可分解，反应的离子 方程式为HClO2→ClO2↑＋H＋＋Cl－＋H2O(未配平)。在该反应中，当有1 mol ClO2生成时转移的电子个数约为______________。 (3)“84”消毒液(主要成分是NaClO)和洁厕剂(主要成分是浓盐酸)不能混用，原因是 __________________________________(用离子方程式表示)。利用氯碱工业的产物可以生产“84”消毒液，写出有关反应的化学方程式：______________________________。答案：(1)KHCO3H2O2是氧化剂，其产物是H2O，没有污染 (2)6.02×1023 (3)ClO－＋Cl－＋2H＋===Cl2↑＋H2O Cl2＋2NaOH===NaClO＋NaCl＋H2O 7.取一定量的酸性KMnO4溶液依次进行下列实验，有关现象记录如下： ①滴加适量H2O2，紫红色褪去，并有气泡产生； ②再加入适量的PbO2固体，固体溶解，溶液又变为紫红色； ③最后通入足量的SO2气体。 请回答下列问题： (1)KMnO4、H2O2、PbO2氧化性由强到弱的顺序为_________________________； (2)实验③中的现象为______________________________________。 (3)实验①、②中反应的离子方程式分别是___________________________、 ________________________________________________________________。 答案(1)PbO2>KMnO4>H2O2 (2)溶液紫红色褪去，有白色沉淀生成 (3)2MnO4－＋5H2O2＋6H＋===2Mn2＋＋5O2↑＋8H2O 5PbO2＋2Mn2＋＋4H＋===5Pb2＋＋2MnO4－＋2H2O 8.无色有刺激性气味的SO2气体与含1.5 mol Cl的一种含氧酸(该酸的某盐常用于实验室制取氧气)的溶液在一定条件下反应，可生成一种强酸和一种氧化物，若有1.5N A个电子转移时，该反应的化学方程式是________。

(完整版)高中化学方程式书写练习

1. 碳酸氢铵受热分解 2. 氯气与水反应 3. 将二氧化氮和氧气的混合气体通入水中 4. 硅与氢氧化钠溶液反应 5. 硫与铜反应 6. 二氧化硅与氢氟酸反应 7. 硫酸氢钠在水中电离 8. 乙烯与溴化氢反应 9. 苯的硝化反应 10. 实验室制甲烷 高中化学方程式书写练习（二） 1. 硫化氢气体与氯化铁溶液反应 2. 氧化铝与烧碱溶液反应 3. 二氧化硫与硫化氢反应 4. 氯气与铜反应 5. 硫与浓硫酸反应 6. 过氧化钠与水反应 7. 红磷与白磷的相互转化 8. 苯与液溴反应 9. 乙醇的消去反应 10. 乙酸甲酯的水解 高中化学方程式书写练习（三） 1. 铝与烧碱溶液反应 2. 氮气与镁反应 3. 氨气与氯化氢反应 4. 氧气与臭氧的转化 5. 氧化钠与盐酸反应 6. 溴化银分解 7. 二氧化硅与碳反应 8. 实验室制乙炔 9. 苯的燃烧 10. 由甲苯制取TNT

1. 实验室制氯气 2. 浓硝酸分解 3. 磷与少量氯气反应 4. 二氧化硅与碳酸钙反应 5. 氟气与水反应 6. 过氧化钠与二氧化碳反应 7. 往氯化铝溶液中滴入过量的烧碱溶液 8. 乙烯与水反应 9. 制取聚氯乙烯 10.苯酚钠溶液与二氧化碳反应 高中化学方程式书写练习（五） 1. 铁与稀硝酸反应 2. 硫化氢与浓硫酸反应 3. 二氧化氮与水反应 4. 镁与二氧化碳反应 5. 往偏铝酸钠溶液中滴入少量盐酸 6. 二氧化硅与氢氧化钠反应 7. 铜与氯化铁溶液反应 8. 乙烯与氢气反应 9. 苯酚与氢氧化钠反应 10. 乙醛的银镜反应 高中化学方程式书写练习（六） 1. 将过量的二氧化碳通入偏铝酸钠溶液中 2. 黄铁矿与氧气反应 3. 硅与氢氟酸反应 4. 过氧化钠与盐酸反应 5. 一氧化氮与氧气反应 6. 电解饱和食盐水 7. 铝与氧化铁反应 8. 溴乙烷与氢氧化钠溶液反应 9. 乙醛与氢气反应 10. 淀粉的水解

化学方程式的书写与配平打印

化学方程式的书写与配平 一、化学方程式的书写步骤 （1）正确书写反应物与生成物的化学式（注意左反应右生成）；（2）配上适当的化学计量数（一般为整数）；（3）注明反应发生的外加条件（如加热、点燃、催化剂、高温、通电等）；（4）用等号把反应物与生成物连接起来；（5）生成物中的气体和沉淀要用“↑”和“↓”标明；（6）检查：等号两端原子个数是否相等、原子种类是否相同。 二、化学方程式配平和方法 配平思路：第一步：入手点——找左右两边各出现1次且原子数变化较大的元素； 第二步：求该元素原子个数的最小公倍数； 第三步：推求化学式系数。 练一练： 1、Al + O2——Al2O3 2、Al + Fe3O4——Fe + Al2O3 3、Fe + O2——Fe3O4 4、Al + MnO2——Mn + Al2O3 5、N2+ H2——NH3 6、Al + H2SO4——Al2（SO4）3 + H2 7、P + O2——P2O5 8 、Mg + O2——MgO 配平思路：第一步：入手点——找次数出现多且原子总数总是一奇一偶的元素，从该元素原子数为奇数个的化学式入手，配最小偶数“2”； 第二步：逐一推求其它化学式系数。 练一练： 1、FeS2 + O2 ——Fe2O3 + SO2 2、C2H2 + O2——CO2+ H2O 3、C + Fe2O3——Fe + CO2 4、MnO2 + HCl——MnCl2 + Cl2 + H2O 5、Cl2 + Ca（OH）2——CaCl2 + Ca（ClO）2 + H2O 6、Fe2O3 + H2——Fe + H2O 7、H2 + Fe3O4—— Fe + H2O 8、MnO2 + HCl—— MnCl2 + Cl2 + H2O 9、C2H2 + O2——CO2+ H2O 10、Cl2+ Ca（OH）2 -- CaCl2 + Ca（ClO）2 + H2O

(完整word)《如何正确书写化学方程式》知识总结,推荐文档

课题2 如何正确书写化学方程式 【知识点1】化学方程式 1、写方程式应遵循的原则：①客观事实原则：以客观事实为基础，不能随意臆造事实上不存在的物质。②质量守恒定律：遵守质量守恒定律，选择适当的计量数使反应物、生成物各原子数相同。 2、书写步骤： （1）写出反应物和生成物的化学式 （2）配平方程式，方法有：①观察法②最小公倍数法③奇数配偶数法④待定系数法⑤假定计量数“1”法⑥原子守恒法 （3）注明反应条件，加热用“△”（点燃、高温都不能用“△”符号取代）。 （4）标出生成物状态。若反应物中无气体，生成物中有气体，在其化学式后面标上“↑”；若反应物无固体，生成物有固体，在其化学式后面标上“↓”。【知识点2】书写化学方程式常见错误 1、错写物质的化学式 2、臆造事实上不存在的化学方程式 3、化学方程式没有配平（或所配的计量数没有约成最简整数比） 4、错标或遗漏气体生成物（↑）或沉淀物（↓）的有关符号 5、错写或漏写反应条件 【知识点3】化学方程式配平（常用方法） 1、观察法 基本步骤： ①观察化学式，指出一种比较复杂的反应物或生成物与其对应的关系。 ②确定相关各物质化学式的计量数 ③由已配计量数确定其他化学式前面计量数 例：配平Fe＋H2O Fe3O4＋H2↑ 分析：通过观察知Fe3O4里的3个铁原子是来自反应物铁，4个氧原子来自反应物水分子里的氧原子，故在H2O前配计量数“4”，在Fe前配计量数“3”，最后在H2前配计量数“4”。

3Fe ＋4H 2O Fe 3O 4＋4H 2↑ ↓ ↓ ↓ ② ① ③ 2、奇数配偶数法 基本步骤 ①找出反应式两边出现次数较多且原子总数在反应式两边奇偶不等的元素 ②在含奇数原子的化学式前配计量数“2”（有的为“4”） ③用观察法推出其他化学式前面的计量数 例：配平FeS 2＋O 2Fe 2 O 3＋SO 2 分析；因氧元素在反应前后出现次数较多，而且氧原子数奇偶数不等，故以氧原子为配平起点。先在Fe 2 O 3前配计量数“2”，依次在FeS 2和SO 2前配计量数“4”和“8”，用观察法推出O 2前面的计量数为“11”。 4 FeS 2＋11O 2=高温2Fe 2 O 3＋8SO 2 ↓ ↓ ↓ ↓ ② ④ ① ③ 3、假定计量数“l”法 基本步骤： ①找出反应物或生成物中含原子数最多的化学式，假定其计量数为“l” ②确定与其组成相关化学式的计量数（可以为分数） ③将计量数变为最简整数 例：配平C 2H 2＋O 2→点燃 CO 2＋H 2O 解析：先假定C 2H 2的计量数为“1”，依次确定CO 2和H 2O 前面的计量数为“2”和“1”，O 2前面的计量数为“5/2”，最后在反应式两边同时乘以“2”。 C 2H 2＋O 2——点燃CO 2＋H 2O →1C 2H 2＋5/2O 2——点燃2CO 2＋1H 2O →2C 2H 2＋5O 2=点燃 4C O 2＋2H 2O 4、较复杂的化学方程式用原子守恒法

陌生方程式的书写.电化学方程式

1.（1） 为电源的 (填“正极”或“负极”)，阳极的电极反应式为 ； （2）在碱性条件下，用阴极排出的溶液吸收 ，使其转化为无害气体，同时有 生成。 该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为 。 利用下图所示装置(电极均为惰性电极)也可吸收 ，并用阴极排出的溶液吸收 。 SO 2NO 2a NO 2SO 2?32.氨气燃料电池的反应是氨气与氧气生成一种常见的无毒气体和水，该电池的电极总反应是 。 3.氨和肼（）是氮的两种常见化合物，在科学技术和生产中有重要的应用。肼——空气燃料电池是一种碱性电池，该电池放电时，负极的反应式 。 N 2H 44.某新型电池以熔融碳酸盐作电解质，在 下工作，负极通入煤炭气，正极通入空气与 的混合气。电池的正极反应式为 ，负极反应式为 和 。 650C °CO 2 + 2C +4= 2C O 2O 2e ?O 32?CO + C ?2= 2C O 32?e ?O 25.微生物燃料电池是一种利用微生物将化学能直接转化成电能的装置。已知某种甲醇微生物燃料电池中，电解质溶液为酸性，示意图如下： 电极附近甲醇发生的电极反应式为 。 A 6.氨是一种潜在的清洁能源，可用作碱性燃料电池的燃料．电池的总反应为：．则该燃料电池的负极反应式是 。 4N (g)+3(g)=2(g)+6O (g)H 3O 2N 2H 27.铝土矿也可用于冶炼金属 。以金属 作阳极，稀硫酸作电解液，通过电解会使金属 的表面生成致密坚硬的氧化膜，其电极反应式是 。 Al Al Al

8.（1）时，电池总反应方程式为 。 （2）时，负极电极反应为 。 （3）时，溶液中离子浓度大小关系为 。 将设计成燃料电池，其利用率更高，装置示意如下图（、为多孔性石墨棒）。持续通入甲烷，在标准状况下，消耗甲烷体积VL。 CH 4A B 0

化学方程式的书写及配平练习

化学方程式书写训练一、写出下列反应的化学方程式 化合反应类型： 1、碳在空气中完全燃烧生成二氧化碳 2、硫在氧气中燃烧 3、磷在空气中燃烧 4、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 5、镁在空气中燃烧氧化镁 6、氢气在空气中燃烧生成水 分解反应类型 1、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气 2、双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气 3、氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气 4、氧化汞加热分解生成汞和氧气： 5、水通电分解氢气和氧气 其它反应类型 1、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁 2、盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水 3、氢气与氧化铜在加热的条件下生成铜和水 二、化学方程式的配平(建议用铅笔书写，方便改正）（1）C3H8 + O2——CO2 + H2O （2) Al + CuSO4 —Al2(SO4)3 + Cu (3) Zn + HCl —ZnCl2 + H2↑ (4) Al2O3 + H2SO4Al2(SO4)3 + H2O (5) Fe2(SO4)3+NaOH —Na2SO4+ Fe(OH)3 (6) Fe(OH)3+ H2SO4Fe2(SO4)3+ H2O (7) CH4+ O2点燃CO2 + H2O (8) C + CO2高温CO (9) NH3+ O2催化剂NO + H2O (10) CO + Fe2O3高温Fe + CO2 （11）Cu2(OH)2CO3—— CuO+ CO2+ H2O （12）CH3OH + O2——CO2 + H2O

重要化学方程式的书写 一、化合反应 1、镁在空气中燃烧：（） 现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色固体 2、铁在氧气中燃烧：（） 现象：（1）剧烈燃烧，火星四射（2）放出热量（3）生成一种黑色固体 注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的高温熔化物溅落下来，炸裂瓶底。 3、氢气中空气中燃烧：（） 现象：（1）产生淡蓝色火焰（2）放出热量（3）烧杯内壁出现水雾。 4、红（白）磷在空气中燃烧生成五氧化二磷（）现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。 5、硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫：（） 现象：A、在纯的氧气中：发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。 B、在空气中燃烧，（1）发出淡蓝色火焰（2）放出热量（3）生成一种有刺激性气味的气体。 6.碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳：（） 现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体