奥林匹克英文演讲

The Olympic Games

Part 1 The origin of ancient Olympic Games

There are many myths surrounding the origin of the ancient Olympic Games, the most popular of which identifies Heracles and his father Zeus as the creator of the Olympic Games. According to the legend, Zeus held games in honor of his defeat of Cronus, and his succession to the king of heaven. Heracles, being his eldest son, defeated his brothers in a running race and was crowned with a wreath of wild olive branches. It is Heracles who is believed to have first called the games Olympic, and established the custom of holding them every 4 years. The legend diverges at this point. One popular story says that Heracles went on to build the Olympic stadium and surrounding buildings as an honor to Zeus, after completing his 12 labors. After he built the stadium he walked in a straight line for 400 strides and called this distance a "stadion" (Greek: στ?διον, Latin: stadium, "stage") that later also became a unit of distance. This is also why a modern stadium track is 400 meters in circumference — the distance a runner travels in one lap (1 stadium = 400 m). Another myth associates the first Games with the ancient Greek concept of ?κεχειρ?α (ekecheiria), Olympic truce. The date of the Games' creation was based on a four year cycle. The most widely held estimate for the inception of the Ancient Olympics is 776 BC[.From then on, the Olympic Games quickly became much more important throughout ancient Greece, reaching their zenith in the 6th and 5th centuries BC. The Olympics were of fundamental religious importance, contests alternating with sacrifices and ceremonies honouring both Zeus (whose colossal statue stood at Olympia), and Pelops, divine hero and mythical king of Olympia, who was famous for his legendary chariot races with King Oenomaus of Pisatis. The number of events increased to twenty, and the celebration was spread over several days. Winners of the events were greatly admired and were immortalised in poems and statues. The Games were held every four years, and the period between two celebrations became known as an Olympiad. The Greeks used Olympiads as one of their units of time measurement. The most famous Ancient Olympic athlete lived during the sixth century BC: the wrestler Milo of Croton is the only athlete in history to win a victory in six Olympics.The Games gradually declined in importance as the Romans gained power in Greece. After Emperor Theodosius I proclaimed Christianity the religion of the Empire in AD 393 and banned pagan rites, the Olympic Games were outlawed as a pagan festival. The Olympics were not seen again until their rebirth 1,500 years later.In antiquity normally only young men could participate.The sportsmen usually competed nude. This was due in part to the weather and also because the festival was meant to be a celebration of the achievements of the human body. Upon winning the event, the victor would have not only the prestige of being in first place but would also be presented with a crown of olive leaves. The olive branch is a sign of hope and peace. While the symbol of the olive branch has carried through from the Ancient Games to the modern reinvention, many other current Olympic symbols are unique to the Modern Olympics. The bearing of a torch, for example, formed an integral part of Greek ceremonies but

the Ancient Games did not include a torch-lighting ceremony, nor was there a symbol formed by interconnecting rings.

Part 2 The summer Olympic Games of 28 projects

1)Athletics（田径）

100 m, 200 m, 400 m 100米，200米，400米

800 m, 1,500 m, 5,000 m, 10,000 m 800米，1500米，5,000米，10,000米

110 m hurdles, 400 m hurdles 110米栏，400米栏

3,000 m steeplechase 3000米障碍赛

4 x 100 m relay, 4 x 400 m relay 4×100米接力，4×400米接力

Jumping 跳跃

high jump 跳高

pole vault 撑杆跳高

long jump 跳远

triple jump 三级跳远

Throwing 投掷

shot put 推铅球

discus 掷铁饼

hammer 掷链球

javelin 标枪

Decathlon 男子十项全能

Heptathlon 女子七项全能

Road events 公路赛

marathon 马拉松

walk 竞走

2)Swimming(游泳)

butterfly 蝶泳,

Synchronised swimming 花样游泳 ,

Water polo 水球 ,

Diving 跳水

3) Gymnastics（体操）

Artistic Gymnastics 竞技体操

Floor Exercises 自由体操

Rhythmic Gymnastics 艺术体操

Gymnastics Trampoline 蹦床

Pommel Horse 鞍马

Rings 吊环

Vault 跳马

Parallel Bars 双杠

Horizontal Bar 单杠

Uneven Bars 高低杠

Balance Beam 平衡木

4）Weightlifting（举重）

Snatch 抓举

Clean and jerk 挺举

5）Archery（射箭）

Individual events 个人赛

Team events 团体赛

6）Shooting（射击）

10 m air rifle 10米气步枪

10 m air pistol 10米气手枪

Men/\'s 10 m running target 男子10米移动靶

Men/\'s 50 m rifle prone position 男子50米步枪卧射

50 m rifle three positions 50米步枪3种姿势

Men/\'s 50 m pistol 男子50米手枪

Women/\'s 25 m pistol 女子25米手枪

Men/\'s 25 m rapid fire pistol 男子25米手枪速射

Trap 多向飞碟

Double trap 双多向飞碟

Skeet 双向飞碟

7）Rowing（赛艇）

8）Canoeing（皮划艇）

9）Sailing（帆船）

Windsurfer men / women - Mistral one design 男子/女子帆板米氏级Single-handed Dinghy Women - Europe 女子帆船欧洲级

Single-handed Dinghy men - Finn 男子帆船芬兰人级

Single-handed Dinghy open - Laser 激光级

Double-handed Dinghy men / women - 470 男子/女子帆船470级预赛Double-handed Dinghy open - 49er 49人级

Multihull open - Tornado 龙卷风级

Keelboat men - Star 男子星光级

Keelboat women - Yngling 女子索林级

10）Equestrian（马术）

Jumping 障碍赛

Dressage 盛装舞步

Eventing 三日赛

11）Cycling（自行车）

Road cycling 公路自行车赛

Track cycling 场地自行车赛

sprint 追逐赛

time trial 计时赛

points race 计分赛

pursuit 争先赛

Mountain bike 山地自行车赛

12）Football 足球

13）Basketball 篮球

14）Handball 手球

15）Volleyball 排球

Volleyball 普通排球

Beach Volleyball 沙滩排球

16）Hockey / Field Hockey 曲棍球

17）Softball 垒球

18）Table Tennis 乒乓球

19）Tennis 网球

20）Badminton 羽毛球

men/\'s singles 男子单打

women/\'s singles 女子单打

men/\'s doubles 男子双打

women/\'s doubles 女子双打

mixed doubles 混合双打

21）Baseball 棒球

22）Fencing（击剑）

Foil 花剑

Epee 重剑

Sabre 佩剑

23）Boxing（拳击）

24）Wrestling（摔跤）

greco-roman 古典式摔跤

free style 自由式摔跤

25）Judo（柔道）

26）Taekwondo（跆拳道）

27）Modern Pentathlon（现代五项）

Shooting 射击

Fencing 击剑

Swimming 游泳

Riding 马术

Cross-country running 越野跑

28）Triathlon（铁人三项）

Swimming 游泳

Cycling 自行车

Running 跑步

Part 3 Olympic mascot

Waldi - Munich 1972

"Waldi", the first official mascot to appear for the 1972 Munich Games, was a Dachshund. He was modelled after Cherie von Birkenhof, a longhaired breed of the species. Waldi

was the first official Olympic mascot.

Waldi's head and tail are light blue, and his body has vertical stripes with at least three of the five Olympic colours. Waldi was produced in various forms and sizes: plush, plastic, stickers, posters and buttons - but not as a pin until many years later.

1972年慕尼黑奥运会的吉祥物沃尔蒂是只惹人喜爱的腊肠狗，它是奥运会历史上第一个官方吉祥物。它的身体上交织着奥运的色彩，深受人们喜爱。以沃尔蒂的模样出现的奥运周边产品数不胜数。

Amik - Montreal 1976

"Amik" the beaver was chosen as the official mascot for

the Summer Olympic Games of Montreal, 1976.

"Amik" in Indian language means beaver. The beaver has

always been associated with hard work.

阿米克，1976年蒙特利尔奥运会官方吉祥物。这只海狸通

常被看作是勤劳的标志。

Misha - Moscow 1980

The Moscow Olympic bear "Misha" was developed by the renowned illustrator of children’s books Victor Chizikov. It took the illustrator six months to draw one hundred variations of the bear that also carried the full name Mikhail Potapych Toptygin. "Misha" was finally unveiled on December 19th, 1977.

Misha was featured on hundreds of different pins, as a plush toy, in plastic, porcelain, rubber, wood, glass and metal. Misha also appeared on a stamp.

米沙是1980年莫斯科奥运会吉祥物。这只由俄国一位著名儿童文学家呕心沥血创造的俄国熊，于1977年12月19日呈现在公众面前。除了被做成各种产品，米沙还出现在了专门发行的邮票上。

Sam - Los Angeles 1984

The eagle "Sam" became the mascot of the Los Angeles Games. He was chosen because the imposing bald eagle is the national symbol of the United States. Robert Moore and his associates from Walt Disney Productions selected the eagle, and "Sam’s" design was targeted to appeal to children.

山姆，1984年洛杉矶奥运会吉祥物。作为美国的国家象这只雄鹰理所当然的获此殊荣。迪士尼公司的罗伯特·莫尔创造了山姆，为的是激发孩子们的兴趣。

Hodori - Seoul 1988

"Hodori", the mascot of the 1988 Olympic Games in Seoul, South Korea, portrays the friendly side of a tiger, which is present in many Korean legends. The mascot’s name was chosen from a list of 2,295 names submitted by the public.

The " Ho" in "Hodori" comes from the Korean word for tiger, and "Dori" is a common masculine diminutive. The Olympic rings adorn the neck of Hodori, and he wears a "Sangmo" hat from a traditional farm dance. The streamer on his hat in the shape of an S stands for Seoul.

1988年汉城吉祥物小虎多利。"Ho"是韩语的虎，"Dori"是韩国人对小男孩的称呼。吉祥物的名字采取了社会征集的办法，Hodori是从2295个建议来稿中挑选出来的。"Hodori" 颈挂奥运奖牌，煞是神气。它的装束代表了韩国传统风格。

Cobi - Barcelona 1992

The Spaniards did not immediately take to "Cobi", the

surreal dog from the Summer Olympic Games of Barcelona,

who was designed by local cartoonist Javier Mariscal.

"Cobi’s" popularity slowly grew and by the end of the

Games he was loved universally by the Spanish and the rest

of the world.

"Cobi" was supported by a group of mascots during the Barcelona Games. The whole mascot crew was featured as part of a popular Spanish TV show.

科比，1992年巴塞罗那奥运会吉祥物，由西班牙漫画家扎维尔·玛瑞斯克设计。一开始并未被普遍接受，但随着奥运会的进程，科比开始流行起来，受到了西班牙人和全世界的喜爱。西班牙的电视台甚至制作了一套以奥运吉祥物为主角的电视剧集。

Izzy - Atlanta 1996

The mascot of the 1996 Summer Olympic Games in Atlanta was an amorphous abstract fantasy figure. It carried the name "Izzy", derived from "Whatizit?" because no one seemed to know exactly what "Izzy" really was.

He changed his appearance several times after the closing ceremony in Barcelona in 1992. Over time he grew a mouth where only lips had existed, he added stars in his eyes, bulked up and gained muscles in his previously spindly legs, and eventually sprouted a nose.

依奇，1996年亚特兰大奥运会吉祥物，是奥运史上第一个电脑设计的吉祥物。这个小怪物最初的名字叫"它是什么"(What is it?)。作为一个想象中的生物，依奇在巴塞罗那奥运会之后，曾几经改头换面。

Ollie, Syd and Millie - Sydney 2000

Ollie", a Kookaburra, "Syd", a Platypus; and "Millie", an

Echidna, are three native animals chosen as mascots for the

Sydney 2000 Games. These Australian animals represent the

earth, air and water.

"Ollie": epitomises the Olympic spirit of generosity and

universal generosity (from Olympic).

"Syd": represents the environment and captures the vigour and energy of Australia

and its people (from Sydney).

"Millie": is a techno-whiz and information guru, with all the facts and figures at her fingertips (from Millennium).

The Organising Committee received hundreds of submissions from artists, children and others from around the world. Matthew Hatton’s design was chosen to represent the Olympic mascots for the forthcoming millennium.

澳利、悉德、米利，2000年悉尼奥运会吉祥物。它们是三个澳洲本土动物，分别代表土地、空气和水。澳利代表了奥林匹克的博大精深；悉德表现了澳洲和澳洲人民的精神与活力；米利代表千禧年。奥组委当年曾收到来自全世界的数以万计的设计方案，最终选定了马修·哈顿的设计。

Phevos and Athena - Athens 2004

Phevos and Athena, the official Athens 2004 mascots, are brother and sister. Their creation was inspired by an ancient Greek doll and their names are linked to Ancient Greece, yet the two siblings are children of modern times.

The names are of two Olympian gods: Phevos, the god of light and music, known as Apollo; and Athena, goddess of wisdom and patron of the city of Athens. Phevos and Athena represent the link between Greek history and the modern Olympic Games.

雅典娜和费沃斯，2004年雅典奥运会吉祥物。它们是两兄妹，根据古希腊陶土雕塑玩偶为原型设计，名字暗含雅典。雅典娜是智慧女神，费沃斯是光明与音乐之神，他们代表了古典奥林匹克精神和现代文明的完美结合。

Friendlies - Beijing 2008

Like the Five Olympic Rings from which they draw their color and inspiration, the Five Friendlies will serve as the Official Mascots of Beijing 2008 Olympic Games, carrying a message of friendship and peace--and blessings from China--to children all over the world.

Designed to express the playful qualities of five little children who form an intimate circle of friends, the Five Friendlies also embody the natural characteristics of four of China’s most popular animals--the Fish, the Panda, the Tibetan Antelope, the

Swallow--and the Olympic Flame.

Each of the Friendlies has a rhyming two-syllable name--a traditional way of expressing affection for children in China. Beibei is the Fish, Jingjing is the Panda, Huanhuan is the Olympic Flame, Yingying is the Tibetan Antelope and Nini is the Swallow.

When you put their names together--Bei Jing Huan Ying Ni--they say "Welcome to Beijing," offering a warm invitation that reflects the mission of the Five Friendlies as young ambassadors for the Olympic Games.

最后来说一下2008年北京奥运会吉祥物“福娃”。这次奥运会的吉祥物形象是有史以来最多的，共有5个福娃，它们分别以“鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、京燕”为创意，被亲切地叫做“贝贝、晶晶、欢欢、迎迎，妮妮”。这组形象可爱、活泼的吉祥物，以“北京欢迎你”的谐音命名，将北京的祝福、中国的祝福带给世界。

Q1,In the myths, who create the Olympic Games?

Q2 ,How many projects in Olympic Games and What is your favorite sport in the Olympic Games?

Q3, What favorite Olympic mascot do you prefer?

2018英语教师演讲稿(4篇)

2018英语教师演讲稿(4篇) in a twinkle of an eye, sixteen years has passed since i became an english teacher. looking back, i have experienced pleasure, success as well as confusion and sadness. but i think there is much to be grateful for. during the first two years in sz, i had a hard time in my teaching career. why do i say so? on one hand, i like the city because it is young, vital, beautiful and full of challenges. on the other hand, many students in the common classes are quite different from my former students. they didn't study hard at all. they were too indolent in class, talking, sleeping and doing anything that they like. it is a common sight for them not to do homework. they didn't care about their school marks. they just wanted to get much but paid little. what is more, they showed deaf ears to your advice or criticism for their mistakes or faults. when i wanted to point out their mistakes, i should weigh my words over and over not to hurt their feelings. i felt as if i lost my way in the sea. i even had such an idea: to give up the job as an english teacher.

新背景下中国奥林匹克运动存在的问题与对策研究

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/231768844.html, 新背景下中国奥林匹克运动存在的问题与对策研究 作者：苏霞 来源：《拳击与格斗·下半月》2019年第02期 摘要：采用文献资料法等对中国奥林匹克运动进行考察，对新中国背景下中国奥林匹克 运动发展中亟待解决的问题进行分析，并结合当代我国体育发展情况，为我国奥林匹克运动持续发展提供理论参考与意见。 关键词：中国;奥林匹克运动;发展对策 1奥林匹克文化 奥林匹克是一个翻译词汇，它原指古希腊时期在奥林匹亚举行的对天神宙斯的祭祖活动。祭祖活动中的体育比赛被称之为“奥林匹亚竞技”。奥林匹克运动会简称奥运会，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过16日。 2中国奥林匹克的发展 80年代以来，中国体育以空前的规模，全方位地同奥林匹克运动进行了接触、交流和融合，并取得了举世瞩目的巨大成就。1952年，新中国第一次参加奥运会，主要是为了不断提 高运动技术水平并为国争光。70年代初期，美国等国家与我国逐步改善关系，我国恢复在联 合国的合法席位，国际奥委会中反华领导人下台;国际国内形势的发展为恢复我国在国际奥委会中的合法地位创造了有利条件。2008年北京奥运会的成功举办就是我国经济、政治、文化 各方面不断强大的表现。 3中国奥林匹克存在的问题 3.1中国的奥林匹克教育地位不突出 奥林匹克运动在中国已经存在一百多年的历史，但是目前在国内高校对奥林匹克的教育情况却不容乐观。国内体育专业院校课程建设始终围绕着社会对体育人才需要而不断发生变化和调整，导致体育院校奥林匹克教育现状不容乐观。 3.2奥林匹克商业化使体育与经济噱头严重 奥运与商业的深度融合，让沉重的负担渐变成赚钱的良机。但商业对奥运会的过度渗透，也在悄然改变奥运会的形象，进而挑战奥运的商业伦理底线。赞助商第一，似乎符合知识产权保护法规，但也无疑激起很多人的反感。这不得不迫使奥委会软化立场。

初中英语演讲稿：我的第一位英语老师

初中英语演讲稿：我的第一位英语老师 下面WTT小雅给大家分享初中英语演讲稿：我的第一位英语 老师，欢迎阅读： 初中英语演讲稿 My First English Teacher Dear friends! Do you still remember your first English teacher? You may say:“ Yes.” Everyone has his teachers, in my mind, I'll never forget her ------my first English teacher Ms. Li. Without her, I wouldn't be standing here. She is a young and lovely lady with beautiful eyes. Her voice sounds sweet and she speaks English very well. That was the first impression she left on us when she first gave us an English lesson. In her class, she taught us carefully and patiently. She always made opportunities for us to speak English. She gave us many beautiful pictures to talk on them, played games with us and told us many interesting stories. Little by little, I had interest in English, but English was a new subject to me, I had many difficulties in learning it well. I often felt very confused. It was Ms.

中国与奥林匹克运动会

中国与奥林匹克运动会 1949年以前，中华民国曾派队或派代表参加了第9、10、11、14届奥运会。中华人民共和国建立后，1952年在芬兰举行第15届奥运会时，中国奥委会首次应邀参加，中国运动员参加了游泳比赛。此后，中国奥委会一度与国际奥委会中断了联系。1979年11月国际奥委会恢复了中国奥委会的合法席位。但是，在1984年以前中国没有得到一块金牌。1984年中国派出225名运动员出席了在美国洛杉矶举行的第23届奥运会，并取得按金牌数（15枚）排位第四的好成绩。1988年第24届、1992年第25届奥运会，中国派代表团参加比赛，均取得较好成绩。 2001年7月13日，在莫斯科的投票中，北京在第二轮就以绝对多数赢得了角逐，成为中国承办奥运会的先驱。多

伦多以极大的落差位居第二，巴黎第三，伊斯坦布尔第四。至于日本大阪则在第一轮投票中被淘汰。 当即将离任的国际奥委会主席萨马兰奇以其特有的柔和语调宣布这个结果时，北京以及远在莫斯科的申奥代表团立刻成了欢呼的海洋。中国的首都北京拥有近1200万人口，是大家心目中早已公认的赢家。在1993年的角逐中北京同样最受青睐，却在最后一轮投票中，出人意料地以两票之差败给了悉尼。此后，中国放弃了对2004年奥运会的申办，希腊雅典成为悉尼之后的下一个主办城市。在这次申办过程中，中国借鉴了悉尼的成功之处，并力求竖立一个更有人情味、与西方世界关系更为友善的形象。在过去的两年中，北京无疑是工作做得最好的竞办国。巴黎和多伦多，却已打定主意进行下一届的申办了。 在最后一轮不记名投票中，北京获得56票，比它需要获得票数的还多3票。多伦多只有22票，巴黎18票，伊斯坦

奥林匹克运动发祥地在何处

、奥林匹克运动发祥地在何处 A.希腊 B.罗马 C.古埃及 D.欧洲 奥林匹克五环标志是由五个奥林匹克环套组成，有蓝、黄、红、绿、黑五个颜色，代表五大洲，绿色代表 A.欧洲 B.大洋洲 C.非洲 D.亚洲 、目前为止，我国共获得了多少枚奥运会金牌 枚枚枚枚 、第27届奥运会中，我国在奖牌大国中位居第几位 A.一 B.二 C.三 D.四 、北京2008年奥林匹克运动会除了北京之外，还有哪几个城市要承担奥运会比赛任务 A.青岛、上海、天津、秦皇岛、大连 B.青岛、南京、天津、秦皇岛、沈阳 C.青岛、上海、天津、秦皇岛、沈阳 D.青岛、南京、天津、秦皇岛、大连 、青岛承办2008年奥运会帆船比赛，要实现到2008年，我市注册志愿者超过多少万人 万人万人万人万人 、2008年奥帆赛将产生多少枚金牌 枚枚枚枚 、2004年底，中国青岛天泰2008鹰铃级帆船队成立，它将代表中国备战，并参加2008年奥帆赛，鹰铃级帆船为龙骨型帆船，长6.35米，宽1.73米，帆面积14平方米，船重230公斤，适合女子或青少年开展活动，该船有几个人驾驶 .2人人人人 、连续获得三届奥运会冠军的中国运动员是哪一位 A 伏明霞 B 邓亚萍 C.李宁 D.刘璇 、中国奥运史上获得金牌数最多的团队是 A 乒乓球队 B 跳水队 C.体操队 D.羽毛队 、中国奥运史上在一届奥运会上获得金牌数最多（3枚）的运动员是

A 伏明霞 B 邓亚萍 C.李宁 D.李小双 、连续参加了四届奥运会，且都获得奖牌的中国运动员是 A 邓亚萍 B 熊倪 C.李宁 D.王义夫 、新中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是 A 邓亚萍 B 许海峰 C.李宁 D.王义夫 著名的马拉松战役发生在哪个时候（） A. 公元前400年左右 B. 公元前500年左右 C. 公元400年左右 D.公元500年左右. 铁人三项赛起源于哪个国家（） A. 美国 B. 英国 C. 德国 D. 中国 第二十八届奥运会中国体育代表团共有多少名射击运动员（） A. 23 B. 24 C. 25 艺术体操什么时候被列为奥运会比赛项目（） 1982 B. 1983 C. 1984 D. 1985 乒乓球是由哪个运动派生出来的（） 篮球 B. 足球 C. 网球 D. 羽毛球 首次现代棒球比赛在下列哪个国家举行（） A. 中国 B. 英国 C. 美国 D.德国 高低杠起始于哪个大洲（） A. 欧洲 B. 亚洲 C. 非洲 D.南美洲

英语老师英文演讲稿

英语老师英文演讲稿 篇一：英语教师英语演讲稿 my simple teaching life 付贤 围子街道宋庄小学 Good morning ,teachers and students. My name is fuxian from songzhuang primary school. the name of my speech is > .It is my greatest honor to be here today. I would like to share my English learning and teaching experience with you . I studied english educashion at my college. I chose this major just because its tuition was not high at that time. Then half a year before my graduation i came to shandong to be an english teacher. Far away from my hometown. Then i have lived here for 7 years and taught for 7 years too. I love teaching. I love talking to my students. How do I enjoy myself with my students I don’t think I can express how I love my students in a few words. I just know, they are the future of China; they are infinity in my hand. What could I do with them To wait, to be patient, to expect and to love. From them, every

【家长会演讲稿】家长会英语教师发言稿

家长会英语教师发言稿 我是五年级的英语老师，首先感谢各位家长能够在百忙中抽空来参加本次家长会，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。 我今天主要跟各位说三个方面： 一、回顾过去 二、英语学习状况分析; 三、对家长的要求 (一)、回顾过去 首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用;所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。 但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢? (二)、英语学习状况分析 英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。

那用什么时间听呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础。 父母不懂英语，能帮孩子吗?只要找对方法，就可以帮助孩子。我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的。我们发的有英语配套磁带，就看你听不听。 听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。 孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此，提出我对家长的要求。 (三)、家长的要求： 1、每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背。 2、每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写。 3、学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心。 4、播放一些英语动画片给小孩看，多听英语歌。 作业要求： 听读要求：每天必须听录音读英语不少于25分钟。 (请家长监督) 书写要求：整洁，清楚，格式正确 速度要求：及时不拖拉，形成良性循环

奥林匹克运动在当代中国的发展特征

奥林匹克运动在当代中国的发展特征 暴丽霞 文章摘要：本文从历史的角度，纵向阐释了从新中国成立至改革开放、改革开放至2008北京申奥成功前以及申奥成功至今三个时间纬度上，中国对奥林匹克运动从被动接受、主动参与到积极投身一个长时间的磨合过程，并横向论述了不同时间纬度上，奥林匹克运动与中国从矛盾走向融合、从理解走向合作的发展道路，借以探析以2008北京奥运会为契机的当代奥林匹克运动的全球化发展趋势。 关键词：奥林匹克运动当代中国发展特征 奥运会是奥林匹克运动的最高表现形式，一切围绕奥运会所举办的各种社会活动的表现特征也即是奥林匹克运动本身发展趋势的一种外在反映。随着2008北京奥运轰轰烈烈的筹办，奥林匹克运动在当代中国的发展特征总体表现为以筹办2008奥运会为主体，以弘扬中华民族优秀文化传统，带动中国整个社会的全面进步为两翼，以传播奥林匹克精神，促进中西文化交流为灵魂。作为一名炎黄子孙，让我们一方面怀着对2008北京奥运憧憬的激动，一方面来回顾一下我国与奥林匹克运动的历史渊源。 1、改革开放至2008北京申奥成功前，中国与奥林匹克运动在表层上的接触 1979年改革开放政策的实施，对于中国来说是一个具有决定意义的历史性开端，中国的各项事业也随之进入一个崭新的发展阶段，同样中国的体育事业在这一年也实现了历史性的突破，是中国奥林匹克运动发展史上的一个重要里程碑。随着中国在国际奥委会中合法席位和与奥林匹克运动正常关系的恢复，中国重新迈进了国际奥林匹克运动的大门，开始了全新的征程，中国主动参与到奥林匹克运动的各项事业中去。但是由于我们刚刚踏上艰难的征程，缺乏必要的经验和参照模式，因此，所有的接触也还只是一种物质行动上的参与过程，只是停留在表层上，尚未发展到深层面上去理解其内涵，体会其文化蕴意。 1、1物质活动形式的丰富 1、1、1参加夏、冬季奥运会 从1979年至北京申奥成功期间，中国共参加了7届夏季奥运会、8届冬季奥运会。特别是1984年中国首次正式参加美国洛杉机举行的第23届奥运会上，中国体育代表团不仅实现了“零”的突破，雪洗“东亚病夫”的屈辱，而且获得15枚金牌、8枚银牌、9枚铜牌，金牌榜列居第4位。这届奥运会是中国当代体育全面走向世界的一个里程碑，实现了全世界华人半个多世纪的梦想。在接下来的各届强手如云的奥运角逐中，中国体育代表团始终以优异的成绩铸造着一次次新中国奥运史上的辉煌。2000年本世纪最后的一届悉尼奥运会，中国体育代表团共获得28枚金牌、16枚银牌、15枚铜牌，列居金牌榜第三位，第一次挤身于金牌强国的第一集团之列，创下了历届奥运会获金牌数、奖牌数的最高记录，为20世纪中国的奥林匹克运动划下了一个完美的句点。而2004年的雅典奥运会，中国体育代表团又以金牌榜第二的成绩开创了新世纪的新纪元。 除此之外，我国还积极参加冬季奥运会。虽然冬季奥运会项目一直是我国的弱势项目，但是自从1980年我国首次参加第13届冬季奥运会以来，每届奥运会都有突破。例如：第14届冬奥会上，海峡两岸中国选手第一次同台竞艺；第15届，李琰在女子1000米短道速滑表演赛中夺得金牌；第16届，我国选手实现了奖牌“零”的突破；第17届，我过年仅17岁的陈露获得花样滑冰女子单人铜牌，这是我国花样滑冰运动员的巨大突破；第18届，我国选手共获得银牌6枚、铜牌2枚，实现了自我水平的超越，不断充实着自己在冬奥会上夺魁的实力。

关于教师的英语演讲稿

附表： （教师）组 题目 teaching english makes me happy 与初赛题目是否相同（否） 注意：标题二号字，正文小四，字体times new roman 篇二：英语教师英语演讲稿 my simple teaching life 付贤 围子街道宋庄小学 good morning ,teachers and students. my name is fuxian from songzhuang primary school. the name of my speech is << my simple teaching life>> .it is my greatest honor to be here today. i would like to share my english learning and teaching experience with you . i studied english educashion at my college. i chose this major just because its tuition was not high at that time. then half a year before my graduation i came to shandong to be an english teacher. far away from my hometown. then i have lived here for 7 years and taught for 7 years too. i love teaching. i love talking to my students. how do i enjoy myself with my students? i don’t think i can express how i love my students in a few words. i just know, they are the future of china; they are infinity in my hand. what could i do with them? to wait, to be patient, to expect and to love. from them, every teacher must see their future, teaching and guiding them responsibly. to me, my students are just like the wild flowers. can we see a world or heaven in them? the answer is definitely yes. if you want to enjoy yourself while teaching, respect and love your students as their friends; work hard with full responsibility. because i love my students, then i enjoy myself with full responsibility.that is why i together with you,try our best to be an excellent english teacher today! thank you very much for your attention!篇三：英语教师演讲稿 good morning , ladies and gentmen it is great honour to speak here . i value this chance of sharing teaching experience with distinguished teachers very much. to be honest i felt rather nervous. i can still remember when i made my first speech in college. i ev en couldnt control my breath . . because i really didnt know what to say at that time . well- today, being an english teacher for some years in zhongxin, i have a strong sense of responsibility, which always fills me with strength and confidence. after being an english teacher, i think, to be a good english teacher, you should know your major well. your personality is as important as your knowledge. a good english teacher must be enthusiastic. you must love your students and respect them. in addition, you must also respect yourself and take pride in your work. a good english teacher should be kind, encouraging, and helpful and you should motivate your students to seek knowledge. ill tell you a true story, last year, a boy named liulei came to our class,

奥林匹克运动会项目介绍

奥林匹克运动会项目介绍 根据国际奥委会的资料，奥运会比赛项目是这样划分的：大项(SPORT)、分项(DISCIPLINES)和小项(EVENT)。 与雅典奥运会一样，北京奥运会的比赛项目是大项28项，这28 项为：田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、 自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。 其中，有些项目没有分项，夏季奥运会分项最多的是游泳项目(包括了竞技游泳、花样游泳、水球、跳水和公开水域游泳5个分项)，冬季奥运会分项最多的是滑雪项目(包括越野滑雪、高山滑雪、跳台滑雪、北欧两项、自由式滑雪和单板滑雪6个分项)。田径虽然 没有分项，却有47个小项，其中男子24个小项，女子23个小项， 是奥运会项目中金牌最多的。 2012伦敦奥运会奥组委将棒球、垒球两项的比赛取消了。 田径 田径是体育运动中最古老的运动。 田径是奥林匹克运动的基石，最能体现奥林匹克"更快、更高、 更强"的座右铭。 田径也是奥运会设金牌最多的项目，因此有人用"得田径者得天下"来形容田径在奥运会金牌总数中所占的位置。 A、男子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、5000米跑、10000米跑、马拉松跑、3000米障碍跑、110米跨栏跑、400米跨栏跑、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、

链球、标枪、十项全能、20公里竞走、50公里竞走、4×100米接力、4×400米接力; B、女子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、5000米跑、10000米跑、马拉松跑、女子3000米障碍、100米跨栏跑、400米跨栏跑、跳高、跳远、三级跳、撑竿跳高、铅球、铁饼、标枪、链球、七项全能、4×100米接力、4×400米接力、20公里 竞走。 赛艇 运动员背向前进方向划水的一项划船运动，起源于英国17世纪 到18世纪中叶。 赛艇按乘坐人数，有无舵手，以及使用单桨还是双桨划分项目。比赛距离男子2000米，女子为1000米，每条航道宽12.5~15米。 A、男子：单人双桨、双人双桨、双人单桨无舵手、双人单桨有 舵手、四人双桨无舵手、四人单桨无舵手、四人单桨有舵手、八人 单桨有舵手; B、女子：单人双桨、双人双桨、双人单桨无舵手、四人双桨有 舵手、四人单桨有舵手、八人单桨有舵手。 自行车 起源于欧洲。1896年列为首届奥运会比赛。 A、男子11项场地项目：1公里计时赛、个人争先赛(3圈)、 4000米个人追逐赛、4000米团队追逐赛、记分赛、奥林匹克争先赛、麦迪逊赛、凯林赛;公路项目：个人赛、个人计时赛山地车：越野、 小轮车个人(BMX) B、女子7项场地项目：个人争先赛(3圈)、3000米个人追逐赛、记分赛;公路项目：70公里个人赛、个人计时赛山地车：越野、小 轮车个人(BMX) 棒球

中国与奥林匹克运动

中国与奥林匹克运动（一） 课的内容 1.简述奥林匹克运动的起源 2.中国奥林匹克运动发展 课的任务 1.让学生了解奥林匹克运动的起源意义，了解中国奥林匹克运动的发展历程与光荣时刻。 2.培养学生伟大爱国主义精神，为终身体育锻炼奠定基础。 教学内容与过程 一、提出问题：了解的奥林匹克运动？请同学们回答。教师概括一 下奥林匹克运动。 二、授课： 1.首先从奥林匹克运动会的标志讲起，观看五环旗，讲述五环代 表的意义。让同学们辨识橄榄枝，并讲述橄榄枝所寓意的和平。 2.奥运的起源。奥林匹克运动会起源于古希腊。讲述奥林匹克运动 起源的神话故事。现代奥林匹克运动会创立的标志是国际奥林匹克委员会于1894年6月23日成立。及现代奥林匹克运动会之父法国人顾拜旦。观看与奥林匹克运动会有关的图片。 3.通过图片认识奥林匹克运动会的运动项目，然后概括奥运会的比 赛项目包括：田径、赛艇、羽毛球、棒球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重等28个大项。 4.中国首次奥运的历史。第一次代表中国参加奥运会的运动员是刘 长春，简述刘长春等人艰难的参加奥运会的历史，强调刘长春等人的爱国之心。 5.新中国的奥运历史。新中国奥委会的成立及新中国的第一枚奥运 金牌。 6.首次举办奥运会。2001年北京时间7月13日22:10，北京在国 际奥委会第112次全会上获得第29届2008年奥运会主办权。观看奥运会申办成功的视频，强调全国人民的激动的心情。观看08年北京奥运会开幕式的视频，让同学们的心情跟着激动起来。最后讲述历届奥运会中国代表团取得的优秀成绩。

课后作业 1.你了解的奥运会运动明星？ 简述几个比较有名的明星，比如刘翔、菲尔普斯等，让同学们课下自己查询自己喜欢的运动员，下一节课时请同学们回答。

奥林匹克运动会的宗旨介绍

奥林匹克运动会的宗旨介绍 "和平、友谊、进步"是奥林匹克精神宗旨的高度概括。 以下是为你精心整理的奥林匹克运动会的宗旨介绍，希望你喜欢。 奥林匹克运动会的宗旨奥林匹克宪章明文规定，奥林匹克运动宗旨的内容是：使体育运动为人类的和谐发展服务，以提高人类尊严以友谊、团结和公平竞赛的精神，促进青年之间的相互理解，从而有助于建立一个更加美好的和平的世界；使世界运动员在每4年一次的盛大的体育节日--奥林匹克运动会中聚会在一起。 奥林匹克运动会申办流程 1.由申办城市向国际奥委会提出书面申请。国际奥委会在奥运会举行的前8年即开始招标，并规定明确的截止日期。意欲举办奥运会的城市须在此日期前以正式的书面形式向国际奥委会提出申请。申请报告必须经本国奥委会的批准，并由该国政府签署表示支持。如果同一国家有两个以上的城市拟申办，由该国奥委会从中确定一个。 2?国际奥委会执委会，对提出申办的城市进行初步筛选。 3?国际奥委会评估委员会对申办城市进行实地考察。国际奥委会和负责奥运会项目的国际单项体育联合会发出对申办城市各种条件进行调查的有关表格和问卷，这些问题非常具体而详尽，涉及到举办奥运 会的各个方面。评估委员会会会亲自赴各申办城市进行实地考察 并将考察的结果以书面报告形式呈交国际奥委会，发放给每一位委员，作为委员在最后的全会表决时的参考依据之一。

4?国际奥委会全会投票，确定举办城市。 5?国际奥委会与举办城市签约。 备注 1、奥运会创立之初除击剑外，其他项目均不允许职业选手参赛，20世纪80年代解禁，仅剩拳击不允许职业选手参赛，因国际奥委会认为对抗性过高的职业拳击有违奥林匹克精神。 2、奥运会男子足球项目的参赛选手除最多3名超龄球员外，其他球员不得超过23岁。也因此有了“国奥队” 一说。此规定是国际奥委会与国际足联商议后的妥协结果，因为国际足联担心不加限制的奥运会男足赛事会损害男足世界杯的商业利益。 奥林匹克运动会其他知识奥林匹亚德 奥林匹亚德是对每4年举行一次奥林匹克竞技会这一周期的称谓。人们也常把奥运会称为奥林匹亚德。古代奥运会的举办年都是闰年，现代奥运会亦沿袭旧制。1894年成立国际奥林匹克委员会时即决定举行现代奥运会，但第一届奥运会直到1896年才召开，就是因为这一年是闰年。现代奥运会始终遵循奥林匹亚德的原则，即使因战争无法按期举办奥运会，每逢闰年仍算一届，第二次世界大战中的1940年和1944年即沿袭此例。战争结束后延至1948年才举行第14届，也是因为这一年是闰年。这一周期的称谓不适用于冬季奥运会，冬季奥运会是按实际举 办次数来计算的。 会徽 奥林匹克标志(Olympic Logo /Symbole Olympique/Olympic

奥林匹克运动复习题

奥林匹克运动复习题 一．填空题 1．古代奥运会从公元前 776 年有文字记录的第一届开始，到公元393 年，共举办了 293 届，历时1169 年。 2．古代奥运会“神圣休战”最初有效期为 1个月，后来延长到 3个月。 3．古代奥运会对运动员有严格的规定：他们必须是希腊血统的自由民。奴隶、战俘和异族人不能参加比赛。 4．古希腊带有宗教色彩的竞技活动逐渐形成许多竞技赛会，主要的有：奥林匹亚、皮托、伊斯特摩斯、尼米亚四大祭神竞技会。 5．在创办奥林匹克运动的过程中，有众多的先驱者，其中，法国教育家顾拜旦做出了杰出的贡献。 6．国际奥林匹克委员会于1894 年 6 月23 日在法国巴黎索邦神学院成立。7．第一届现代奥运会于1896 年 4 月6—15 日，在希腊雅典举行。8．从1984年美国洛杉矶奥运会起，奥运会组委会开始以商业开发为主的方式，筹集举办奥运会所需要的资金。 9．1912年第五届现代奥运会在斯德哥尔摩举行时，顾拜旦发表了著名的诗作《体育颂》获得本次奥运会文艺比赛的金质奖章。 10．1920 年，国际奥委会将更快、更高、更强确定为奥林匹克格言。11．奥林匹克格言是：更快、更高、更强。 12．1964年东京奥运会开始出现奥运会的会标，1968年墨西哥奥运会开始出现奥运会的吉祥物。 13．1980年萨马兰奇开始担任国际奥委会的第七任主席。 14．国际奥委会委员的选择与确定，采用“逆向代表制”。 15．奥林匹克运动三大支柱是：国际奥委会、国际单项体育联合会、国家奥委会。16．奥林匹克仪式有：圣火点燃及传递、开幕式、闭幕式、发奖仪式等。17．奥运会的宣誓仪式包括：运动员宣誓和裁判员宣誓。 18．运动员宣誓仪式是在 1920年第七届奥运会上开始的。 19．奥运会的奖牌至少直径为60 毫米，厚3 毫米。第一名奖牌镀金量至少 6 克黄金。20．现代，直接面向奥运会的新闻传播媒介主要有：报刊、电视、广播、因特网。

英语老师英文演讲稿

英语教师演讲稿 good morning , honored judges .it is my greatest honor to be here today. i would like to share my english learning and teaching experience with you . i could remember english has been my favorite since my junior high school. at that time i had a dream that one day my job must be something that connects with english. that is why i, together with you, strive our best to be an excellent english teacher today! thank you very much for your attention!篇二：英语教师演讲稿 good morning , ladies and gentmen it is great honour to speak here . i value this chance of sharing teaching experience with distinguished teachers very much. to be honest i felt rather nervous. i can still remember when i made my first speech in college. i ev en couldnt control my breath . . because i really didnt know what to say at that time . well- today, being an english teacher for some years in zhongxin, i have a strong sense of responsibility, which always fills me with strength and confidence. after being an english teacher, i think, to be a good english teacher, you should know your major well. your personality is as important as your knowledge. a good english teacher must be enthusiastic. you must love your students and respect them. in addition, you must also respect yourself and take pride in your work. a good english teacher should be kind, encouraging, and helpful and you should motivate your students to seek knowledge. ill tell you a true story, last year, a boy named liulei came to our class, he looked so quiet, no age childrens lively and cheerful, he didnt dare to answer the question loudly, when i asked him to do the dialogue in front, he even had a big cry . and he didnt dare to see anyone ,whose voice low like a whisper, i am well aware that he lacked of confidence and necessary encouragement . so, then i give the opportunity to him for each class , and i encouraged him to say: jake you have been done better than last time, and i also make the classmates to applaud him, i also told his mother to encourage him when seeing his progress, day by day , i am surprised to find the child really progressed, now he can put up hands to answer a question activly ,whats more， he can take part in the game, performance has been greatly improved. his mother was pleased to tell me her child progressed . every time， after school he always chatter without stopping told her that what he learned in zhongxin , and the performance is greatly improved, as his teacher was really excited for his progress, i realized the unprecedented ： [?npresid?ntid)achievement! this sense of achievement is no substitute. in bible,it says： love is patient; love is kind;

奥林匹克运动在中国的发展及其影响

产生于19世纪末期的奥林匹克运动是人类社会进入工业文明以后开始的一项伟大的社会实践。奥林匹克运动从诞生之日起，就显示出强大的生命力，在近一个世纪的发展过程中，它无时无刻不面临着困难、挫折甚至几度陷入危机，却同时又无时无刻不在探索、发展和成长。作为人类社会古文明发源地之一的中国，与古代埃及、希腊、两河流域、印度一样，也有着灿烂的古代体育文化。 一、奥林匹克运动在中国的萌芽 自有史以来，游戏与竞技就是人类生活的一部分。1840年鸦片战争以前，以武术、气功和其他民间体育活动为代表的民族传统体育在中国已经深深地扎下了根，这便为后来西方现代体育和奥林匹克运动的传入准备了内在条件。1840年鸦片战争以后，中国社会发生了一系列急剧的变化，现代体育和奥林匹克运动就是在这一系列的社会变革中、在学习西方的浪潮中传入和兴起的，这其中以洋务派为代表，其在按西式编练的新军中，首先引进了西方的兵操，初期以习练英式兵操为主，后来多采用德式兵操。这其中，他们连同兴办新式学堂和派遣学生出国留学两大措施，以及聘请外籍教练员等等，在其推动下，西方体育及奥林匹克运动才逐步开始进入中国。然而，中国人最初是通过了解奥运会来真正开始认识奥林匹克运动的。1904年，第3届奥运会在美国圣路易举行，中国的一些报刊曾刊载了这届奥运会的消息。由于这届奥运会的规模较小，再加上当时中国民众对现代体育了解甚少，这些报道只在有限的范围内产生了一定影响。在1907年以后，一些基督教青年会和教会学校的人士开始在社会上宣传奥林匹克运动。同时10月24日，著名教育家、体育家张伯苓先生在天津青年会第5届学校运动会的演说中指出：此次运动会的成功，是我对吾国选手在不久的将来参加奥运会充满了希望。张伯苓先生建议中国加紧准备筹建奥运会代表队，争取早日参加奥运会。事实上，这便是奥林匹克运动在中国的萌芽。 1908年，一些报刊就开始对即将召开的第4届奥运会进行了报道：再过几星期，伦敦举行一次盛大的奥运会，世界上没有一个运动会能与奥运会相比。有的报道还建议要积极争取奥运会在中国举行，此后与奥运会有关的字眼在更多刊物上出现。同年10月，在天津青年会第6届学校运动会的颁奖式上，用幻灯放映了奥运会的盛况，天津青年会的美籍体育干事饶伯森还在演讲中阐述了中国参加奥运会的前景，激起了同学们对奥运会的极大兴趣，从而将奥林匹克运动和中国人民紧密地联系在一起，参加奥运会的愿望推动了奥林匹克在中国的最初实践和发展。 二、奥林匹克运动在中国的初步发展 随着现代体育加速从学校走向社会，以举办全运会、参加远东运动会和奥运会为中心的竞赛制度便逐步确立。1924年8月，全部由中国人组成的全国性优育组织——中华全国体育协进会（简称“体育协进会”）在上海成立，张伯苓任名誉会长，王正廷为名誉副会长，沈嗣良为名誉主任干事。中华全国体育协进会不但接管了先前由基督教青年会外籍人士主办 的各种体育活动，还组织开展了更多的各种分区比赛、单项比赛、体育训练班等，而且在全国各地陆续建立了体协的分会组织，这标志着中国体育的发展和中国奥林匹克运动的开展都已经进入一个新的阶段。但此前值得一提的便是，1922年，国际奥委会选举了中国体育界著名领导人、远东体协的发起人、历届远东运动会的赞助人、第2、5、8远东运动会会长王正廷为国际奥委会委员，这是中国的第一位和远东的第二位国际奥委会委员。为此中国便开始与国际奥委会建立了直接的联系，这也是中国与奥林匹克运动互相接受的重要里程碑。1927年以后，中华全国体育协进会相继加入了田径、游泳、体操、网球、举重、拳击、足球、篮球等8个国际单项体育联合会和其它国际体育组织。于1928年中国被正式获准派代表团参加荷兰阿姆斯特丹举办的第九届奥林匹克运动会，应该说这是中国运动员第一次与奥运会亲密接触，但由于准备不足，只派了宋如海一人作为观察员身份出席而未参加竞赛，然而这就是中国与奥林匹克开始。1931年国际奥委会正式承认中华全国体育协进会为中国奥