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2018年福建省幼儿园新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲

2018年福建省幼儿园新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲
2018年福建省幼儿园新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲

2018年福建省幼儿园新任教师公开招聘考试

教育综合知识考试大纲

为全面贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕坚持立德树人,弘扬和培育社会主义核心价值观,加强学科关键能力和核心素养的考查,提升教师的综合素质,特制定本大纲。

一、考试性质

福建省幼儿园新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省幼儿园新任教师公开招聘录用面试的依据。招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取,具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求

以新时期合格幼儿园教师应具备的素质要求为依据,结合我省幼儿园教育教学实际,充分体现新课程改革的基本精神。力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、教育法律法规、教师职业道德、学前教育学、学前心理学等方面基础知识、基本理论、基本方法的水平,以及分析、解决教育教学实际问题的能力。

三、考试范围与内容

考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与教师职业道德、学前教育学、学前心理学四大模块。

(一)时事政治模块

1.年度间国内外重大时事(2017年4月至2018年3月)。

2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

(二)教育法律法规、教师职业道德模块

1.教育法律、法规

(1)《中华人民共和国教育法》(2015年修订)

(2)《中华人民共和国教师法》

(3)《中华人民共和国未成年人保护法》(2012年修订)(4)《幼儿园管理条例》

(5)《教师资格条例》

(6)《幼儿园工作规程》(2016年修订)

(7)《学生伤害事故处理办法》(2010年修订)

(8)《中小学幼儿园安全管理办法》

2.教师职业道德

(1)《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)

(2)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》(3)《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

(三)学前教育学模块

1.学前教育及其发展

(1)学前教育的内涵、特点与作用

(2)学前教育机构的产生与发展

2.著名教育家的教育思想

(1)福禄贝尔的学前教育思想

(2)蒙台梭利的学前教育思想

(3)陈鹤琴的学前教育思想

(4)张雪门的学前教育思想

(5)皮亚杰认知学派的学前教育思想

3.我国幼儿园教育

(1)我国幼儿园教育的性质

(2)我国幼儿园教育的任务

4.儿童观

(1)儿童观的内涵

(2)当代儿童观

5.学前教育的原则

(1)学前教育的一般原则

(2)学前教育的特殊原则

6.学前教育课程

(1)学前教育课程的内涵与特点

(2)21世纪我国学前教育课程的基本价值取向(3)学前教育课程的目标

(4)学前教育课程的内容

(5)学前教育课程的实施

(6)学前教育课程的评价

7.幼儿园游戏

(1)幼儿园游戏的价值

(2)幼儿园游戏的特点

(3)幼儿园游戏的类型

(4)幼儿园游戏的条件创设

(5)幼儿园游戏的观察、支持与指导

8.幼儿园教学活动

(1)幼儿园教学活动的内涵、特点、功能和原则(2)幼儿园教学活动的方法

9.幼儿园主题活动

(1)幼儿园主题活动的内涵、特点和功能

(2)幼儿园主题活动的支持与指导

10.幼儿园区域活动

(1)幼儿园区域活动的内涵、特点和功能

(2)幼儿园区域活动的设计、观察、支持与指导11.幼儿园一日生活

(1)幼儿园一日生活的合理安排

(2)幼儿园一日生活的组织

12.幼儿园环境创设和利用

13.幼儿园与家庭、社区

(1)幼儿园与家庭、社区的关系

(2)幼儿园与家庭、社区的合作

14.幼小衔接

(1)幼小衔接的内容与方法

(2)幼儿入学前的准备工作

15.幼儿教师

(1)幼儿教师的职业特点

(2)幼儿教师必备的素质与能力

(3)现代幼儿园教师的角色

16.师幼关系

(1)师幼关系的内涵

(2)优质师幼关系

(四)学前心理学模块

1.学前儿童心理发展

(1)学前儿童心理发展趋势

(2)学前儿童心理发展进程的基本特点

(3)儿童心理发展年龄特征

(4)关键期、最近发展区等基本概念

(5)影响儿童心理发展的基本因素

2.学前儿童动作和言语发展

(1)学前儿童动作发展规律

(2)学前儿童语音、词汇、语法、口语表达能力的发展

(3)游戏言语、问题言语、自我中心言语、内部言语等基本概念3.学前儿童认知发展

(1)幼儿感知觉的发展

(2)幼儿注意的发展

(3)幼儿记忆的发展

(4)幼儿想象的发展

(5)儿童思维的发展

4.学前儿童社会性发展

(1)学前儿童亲子关系的发展

(2)学前儿童同伴关系的发展

(3)学前儿童性别角色的发展

(4)学前儿童亲社会行为的发展

(5)学前儿童攻击性行为的发展

5.学前儿童个性发展

(1)学前儿童自我意识的发展

(2)学前儿童气质、性格和能力的发展

(3)埃里克森人格发展阶段理论

6.学前儿童情绪的发展

四、考试形式

1.答卷方式:闭卷、笔试。

2.考试时间:120分钟。

3.试卷分值:150分。

五、试卷结构

1.主要题型:选择题,非选择题,如单项选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等。

2.内容比例:时事政治模块约占10﹪,教育法律法规与教师职业道德模块约占20﹪,学前教育学模块约占35﹪,学前心理学模块约占35﹪。

3.试题难易比例:容易题约占30%,中等难度题约占50%,较难题约占20%。

2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分) 1、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论,从这个意义上说,苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]

2018江西南昌红谷滩新区教师招聘幼儿教育综合真题及答案

2018江西南昌红谷滩新区教师招聘幼儿教育综合真题及答案 一、选择题:(1-20题每题0.5分 21-60道题每题1分) 1、3岁左右的孩子,正处于一个特殊的性心理发展阶段,心理上称为(D )。 A. 叛逆期 B.懵懂期 C.发育期 D.性蕾期 2、下列哪项属于卢梭的主张(A )。 A. 强调对幼儿进行教育,必须遵循自然的要求,顺应人的自然本性。 B. 强调“教育即生长”。 C. 主张“泛爱”主义的教育思想。认为人人都有接受教育的可能性。 D. 强调要重视幼儿的自主性。 3、下列关于幼儿教育的说法,错误的是(A )。 A. 幼儿阶段最重要的是学知识 B. B.可以适时将社会上的热点问题引入课程 C. 多多关注孩子的发展潜力 D. 家长应该多放手,让孩子得到锻炼,不事事依赖大人 4、在对教育活动目标的评价中,( A )是指教育活动的目标制定应当一致地从幼儿角度提出,用以幼儿为主体发出的行为动词为主进行表述,而不是随意的,混合性的目标表述。 A. 统一性 B.整合性 C.针对性 D.可操作性 5、甜甜上幼儿园时,看见奶奶走了就难过地哭起来,旁边的小朋友看见也跟着哭起来,这一现象反映幼儿的情绪具有( D)。 A. 冲动性 B.外露性 C.科学性 D.传染性 6、幼儿园中班的小凡看见幼儿园同班的小朋友把椅子全部推倒了就跑去向老师告状,小凡的行为主要受( B )启发。 A. 理智感 B.道德感 C.美感 D.正义感

7、贝贝上幼儿园跟妈妈分开后,就开始哭了起来,情绪稳定后依然很忧伤。傍晚妈妈来接她,对妈妈的安慰也表现出抵触的情绪,这种行为属于( C )。 A. 焦虑-回避型依恋 B.安全型依恋 C.焦虑-抗拒型依恋 D.焦虑--安全型依恋 8、( B )既无预定目的,也不需要意志努力,它是被动的,对于环境变化的应答性反应。 A. 随意注意 B.无意注意 C.有意前注意 D.有意后注意 9、“一目十行”,“眼观六路”,“耳听八方”指的是注意的(C )。 A. 对象 B.转移 C.广度 D.方位 10、研究表明在良好的教育环境下,3岁幼儿能够集中注意3-5分钟左右,4岁持续注意力10分钟左右,5-6岁能保持注意力20分钟左右,这表明(B )。 A. 不同年龄段的幼儿,学习素质不一样 B. 幼儿在不同年龄段注意力的稳定性有明显的差距 C. 不同幼儿的智商也是不相同的 D. 幼儿在不同阶段,认知水平各不相同 11、( B)是指教师通过分析幼儿的现实状况,依据幼儿年龄特点和认知规律,在教育活动前做好周密计划和安排。 A. 生成活动 B.预设活动 C.控制活动 D.计划活动 12、幼儿园组织园内全体小朋友参观海底世界,满足幼儿对海底世界的好奇心。让小朋友交流海底世界的趣事,或对海底世界的喜爱。这是幼儿园教育活动中什么目标(D )。 A. 行为目标 B.生成性目标 C.心理目标 D.表现性目标 13、在教师墙面环境创设分类中,( D)指的是最初墙面是一些原始的记录或一些简单的框架,根据活动的不断深入逐步将幼儿作品,学习成果布置到墙面上,对大片空白墙体进行布置。 A. 观赏性创设 B.操作性创设 C.满幅性创设 D.填充性创设 14、当幼儿自发向老师提问,“蚂蚁需要冬眠吗”时,教师回应幼儿“蚂蚁也要冬眠吗?”以上属于回应中的什么策略(B )。 A. 重复 B.反问 C.提炼 D.总结

2018福建新任教师招聘考试小学美术真题及答案

2018福建新任教师招聘考试小学美术真题及答案 一、单项选择(本大题共30小题,第1-20小题各1分,第21-30小题各2分,共40分) (1)使用失蜡法工艺制作的青铜器是( ) A.司母戊鼎 B.子午鼎 C.大孟鼎 D.毛公鼎 (2)王希孟《干里江山图》表现形式属于() A.金碧山水 B.浅绛山水 C.青绿山水 D.水墨山水 (3)西汉陵墓雕塑具有实出成就的代表作品是() A.兵马俑 B.骑兵俑 C.霍去病墓石雕 D.乐舞杂技俑 (4)在历史上和南朝陆探微、张僧繇并称“六朝三杰”是() A.谢赫、 B.顾恺之 C.曹不光 D.田僧亮 (5)中国古代保存完整的皇家园林() A.圆明园 B.承德避暑山庄 C.北京西苑 D.颐和园 (6)表现革命理想高贵品质的雕塑作品是() A.《抗日游击队》 B.《艰苦岁月》 C.《支援》 D.《沉思》 (9)下列选项属于中国民向美术的是() A.水彩 B.国画 C.年画 D.素描 (10)构成篆刻艺术的主要因素有篆法、章法和() A.笔法 B.刀法 C.写法 D.刻法 (11)不属于中国“四大名绣”的是() A.苏绣 B.湘绣 C.扬绣 D.蜀绣 (12)古罗马拱券建筑的杰出代表是() A.万神殿 B.凯旋门 C.巴底农神殿 D.雅典卫城

(13)达芬奇为米兰修道院创作的作品是() A.《蒙娜丽莎》 B.《最后的晚餐》 C.《基督受洗》 D.《天使领报》 (14)选项不属于罗丹创作的雕塑作品是() A《加莱义民》B(青铜时代》C《地狱之广门D《马赛曲》 (15)印象主义以创新的姿态登上法国画坛,其锋芒是反对古典主义和() A现实主义B象征主义C浪漫主义D未来主义 答案:1-5 BCCBD 6-10 略略BCB 11-15 CABDC (16)续委拉斯凯兹之后,西班牙又出现了一位欧洲浪漫主义艺术的先驱,他是() A勃勃朗B哥雅C哈马斯D麦格尔 (17)鲁本斯的作品《强劫留西帕斯的女儿》的风格流派是() A巴洛克B洛可可C古典主义D浪漫主义 (18)希腊美术为西方美术提供了一种理想典范是() A古典美B静穆美C现代美D古代美 (19)德国包豪斯是可所著名的现代() A传媒学校B雕塑学校C视觉学校D设计学校 (20)安迪霍尔作品的最大特征是() A挪用B复制C刻画D迁移 (21)运用直线和矩线,以红黄蓝为主色创作“一种纯粹关系的艺术”,其代表画家是() A塞尚B蒙德里安C杜尚D达利 (22)歌颂西藏农奴得到解放,走上新生活康庄大道的木刻版面是() A《蒲公英》B《阿诗玛》C《怒吼吧中国》D《初踏黄金路》 (23)埃及绘画按照“正面律”表现人物,头部为正侧面,肩膀和胸为正面,腰部以下为() A正面B背面C正侧面“D四分之三侧面

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案 一、单项选择题 1.为期两天的第二十三届非洲联盟(非盟)首脑会议于2014年6月27日在赤道几内亚首都马拉博闭幕。本届会议主题是() A.“促进非洲区内贸易” B.“农业和粮食安全” C.“泛非主义与非洲复兴” D.“促进非洲内部贸易” 2.学校文化的缩影是() A.学生文化 B.校园文化 C.教师文化 D.环境文化 3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是() A.目的游离评价模式

B.目标评价模式 C.CSE评价模式 D.CIPP评价模式 4.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是由他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的() A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 5.教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于() A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念 6.素质教育区别于应试教育的根本所在是() A.创新能力的培养

B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养 7.在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是() A.教材 B.课程标准 C.课程 D.教育方针 8.古代学校的主要教学形式是() A.道尔顿制 B.班级授课制 C.个别教学制 D.复式教学

9.中学生最常见的焦虑反应是() A.人际焦虑 B.睡眠焦虑 C.考试焦虑 D.恋爱焦虑 10.学校课外活动的主体部分是() A.社会实践活动 B.科技活动 C.学科活动 D.文学艺术活动 11.实施义务教育() ①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③

幼儿教师招聘面试题2018

结构化面试答题技巧 首先,拿到题目之后,认真审题,可能一时会没思路,不要紧,可以边想边写,写的过程就形成答题思路了;如果是那种没有给准备时间,那就在准备的几秒内想到的先答,如果没有思路,那就略停顿,想到一点答一点,边想边答。 在这方面,在想思路时,可以先讲这样的一些无关紧要的话来调整时间。比如把题目换个说法重复一遍,拖延时间;或是加上“我觉得。。。”“总体而言。。。”“从某种程度上。。”“当然,反过来说。。。”之类的空话,增加思考时间。 第二,一定要分层次,分点分先后。可能有人会问如果没有逻辑怎么办,不要紧,也一样的分点,一、二、三,听起来会显得你的答题有条理性。 第三,答完时,再加一句综上所述。切记不可说得太多。 第三,在答题时,注意眼神与考官的交流。这一点非常重要,当然只注视其中的一个考官也是不错的,至少减缓了压力,但是所有的考官在内心其实都希望考生能够关注他,特别是坐在两边最角落的。所以用眼神与他们进行沟通是必要的,可以为高分打下基础,否则你会发现,给你最低分的,可能就是来自被布在角落的考官。 第四,注意在答题把想到的名言警句作为佐料,这是飞往高分的翅膀。而这就有点讲究平时的功底了,是无法一时突破的。当然也可能起反作用,特别对于那些听不懂的考官,认为你显摆,

所以可加,但不要多。 第五,注意说话的语气语调,不要太平淡无味,适当的抑扬顿挫一些,增强你的感情。 第六,表情丰富些。进场时,一定要微笑,保持热情的态度。答题时,在讲到严肃的正义的话题时,一定要玩些深沉,痛感的样子;讲到轻松的话题时,就可以继续卖笑。不要面无表情,像个呆子样,考官看着你都烦。 二.面试前几个必须要解决的问题 第一是衣着问题。很简单,但却不知有多少人败在这个问题上。有人主张穿出自己的个性,比如休闲服或是便装。赞成,但有一个伟大的前提:你是一个非常自信或是气质非常棒的人,但实际上很多人不是,不仅不是,而且在面试时相当紧张。如果不是,那么你还是穿上正装吧,这个时候,一定要记着一个原则:宁可人模狗样一点,也不要冒着穿便装的危险。第二是消除紧张问题。这个问题比较严重,最好的办法在于多经历一些场面,特别面试这种场合,几次下来以后基本上就没有什么问题了。如果没有经历过,那么在进考场前一定要使自己镇静下来,比如用深呼吸法,或是站起来,慢慢的踱步。如果还没法平静,那么就这么告诉自己:就是那么几分钟,横竖就那么一刀。第三是问候技巧问题。没有一个考官喜欢粗鲁无礼的考生。所以进场面试时,记得做到这样几步:首先对带你进门的那个志愿者说谢谢,其次对为你开门的人说谢谢,不要以为这些很无所谓,其实考官都看

教师招聘-小学教育综合知识考试大纲

新任教师招聘笔试-小学教育综合知识考试大纲 一、考试性质 安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试,是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教,进一步规范中小学新任教师公开招聘工作,把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据,同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 以《中小学教师专业标准(试行)》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办…2012?35号)等文件精神为依据,结合我省中小学教育教学实际,充分体现新课程改革的基本精神,为中小学补充合格师资,促进教师队伍的专业化建设。 教育综合知识考试要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力,考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力,考查考生从事教师职业具备的基本素养。 三、考试范围与内容 教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等5个模块的相关知识和应用能力。 (一)教育学 1.教育 (1)教育的概念 (2)教育的本质 2.教育与社会发展 (1)教育的社会制约性 社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术和人口对教育发展的影响和制约 (2)教育的社会功能 教育的经济、政治、文化、科技和人口功能 (3)当代社会发展对教育的需求与挑战 现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革 3.教育与人的发展 (1)人的身心发展特点及其主要影响因素 (2)学校教育在人的身心发展中的作用 4.教育目的 (1)教育目的及其功能、教育目的的价值取向

2018年教师招聘考试模拟考试题

2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育,也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育,这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调,教育要根据一个民族的固有特性来进行,这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”,强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下,某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中,该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了,推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象

2018年幼儿园教师招聘考试复习题库及答案

2018年幼儿园教师招聘考试复习题库及答案 幼儿园教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共25分) 1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园 B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A ) A.出生的第一年 B.3—4岁 C.5—6岁 D.6—10岁 11.“玉不琢,不成器”说的是( C )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A ) A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了“社会本位论”的儿童观 C.提出了“白板说” D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是( C ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

2018年河北省教师招聘考试真题

2018年河北省教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策

C.教育目的 D.教育目标 9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程

2018上半年年幼儿教师招聘考试15套经典试题及答案

教师招聘考试押题试卷(一) 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分) 1.学前教育学的研究对象是(A ) A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题 C.幼儿教师的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题 2.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是(A ) A.1∶15~20 B.1∶20~25 C.1∶25~30 D.1∶30~35 3.以下几种游戏中,( D )属于创造性游戏。 A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏 4.幼儿园教学的基本方法是( C ) A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法 5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( C ) A.思物B.积木C.恩物D.念物 6.下列符合儿童动作发展规律的是() A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分 C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作 7. 《教学成果奖励条例》属于() A. 鼓励性政策 B. 限制性政策 C. 全局性政策 D. 区域性政策 8. 在刺激结构高度复杂,关键信息不明显的情况下进行的学习是() A.外显学习 B.内隐学习 C.无意义学习 D.有意义学习 9.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是() A.安全原则B.经济原则C.卫生原则D.豪华原则 10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为() A.依恋B.合作C.移情D.社会化 11.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于() A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式 12.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的() A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征 13.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是() A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释C.与练习相结合D.结合日常生活活动14.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是() A.直观的概括B.言语的概括C.动作的概括D.知觉的概括 15.信息加工学习理论的主要代表人物是() A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 16.幼儿时期的言语学习主要是() A.阅读训练B.书面言语C.口头言语D.识字教学 17.1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,应该把教师工作视为()

2018年教师招聘考试公共基础知识(附答案)

教师招聘考试公共基础知识 一、填空: 1、制度化教育阶段开始于:近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。 4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。 5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指:学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。 12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家:赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物:赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家:杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——(学校教育制度)。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺,七艺包括(修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法) 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的(“废科举,兴学校”)。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的(“癸卯学制”)。 30、宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是(四书五经)。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——(教区学校)。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索(教育规律)的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利(维多里诺)、法国的蒙田和(拉伯雷)等。 35、主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家(卢梭)。

2018年部分学区幼儿园公开招聘教师

2018年部分学区幼儿园公开招聘教师 专业测试工作公告 一、专业测试工作的时间、地点安排如下: 1.时间:8月12日(星期日); 2.地点:和县一中和阳楼。 二、专业测试方式: 根据招聘公告规定: 1.专业测试满分100分,采用“无生上课”的形式进行,包括教案撰写、无生上课两个环节。主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。 2.设定专业测试最低分数线为60分,达不到最低分数线的,取消进入体检与考察程序。实际参加专业测试人员小于或等于计划数的,专业测试成绩需达到70分,否则不予进入体检与考察程序。 三、专业测试工作具体规定和程序: 1.参加专业测试人员(见附件)凭有效身份证件进入指定地点。 2.上课范围:幼儿园课程内容(不指定教材版本)。 3.专业测试人员参加无生上课,必须自带圆珠笔或签字笔,不准携带任何纸质材料(包括教材、教案、参考书及一切资料)、电子存储介质等与专业测试相关的工具和资料(手机等通信工具须关闭后上交考务组)。 4.专业测试人员必须在上课当日早晨6:30前进入规定的上课地点,6:40准时开会(开会地点:和县一中行政楼二楼会议室),讲述无生上课的程序与纪律。进行点名、抽签,发放《专业测试证》。凭抽签顺序号,确定专业测试(备课、无生上课)次序。缴纳专业测试费80元/人。 5.专业测试人员必须服从指挥、遵守纪律:①不准大声喧哗,不准扰乱别人备课、上课;②不准使用通信工具;③不准室内对室外、室外对室内传递任何东西;④在上课期间,只准按“候考室→备课室→上课室”顺向流动,不准逆向流动。 6.专业测试人员必须按序号,在工作人员的安排下到备课室备课

2018年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲及知识点汇总

2018年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲三、考试范围与内容 考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与政策、教育学、心理学四大模块。 (一)时事政治 1.年度间国内外重大时事(2017年4月至2018年3月)。 2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。 (二)教育法律法规与政策 1.《中华人民共和国教育法》(2015年修订) 2.《中华人民共和国义务教育法》(2015年修订) 3.《中华人民共和国教师法》 4.《中华人民共和国未成年人保护法》(2012年修订) 5.《教师资格条例》 6.《中小学教师职业道德规范》(2008年修订) 7.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 8.《中国学生发展核心素养》 9.《中学教师专业标准(试行)》与《小学教师专业标准(试行)》 10.《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》 11.《中小学幼儿园安全管理办法》 12.《乡村教师支持计划(2015—2020年)》 13.《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》 14. 《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》 15.《关于加强中小学劳动教育的意见》 16. 《福建省“十三五”教育发展专项规划》

(三)教育学 一、教育与教育学 1.教育的产生与发展 1.1在我国,一般认为“教育”概念最早见于《孟子 尽心上》中“得天下英才而教育之”。1.2广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育。 1.3教育的基本要素:教育者、受教育者(学习者)和教育影响(教育媒介)。 学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者,在教育过程中发挥主导作用。 1.4教育的本质属性:有目的的培养人的社会活动。 这是它与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点,即教育的质的规定性。 1.5教育的社会属性:永恒性、历史性、相对独立性。 相对独立性主要表现在:教育具有质的规定性、教育具有历史继承性、教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。 1.6教育的功能 按作用的对象划分——个体发展功能(本体功能)和社会发展功能(派生功能、工具功能)按作用的方向划分——正向功能(积极功能)与负向功能(消极功能) 按呈现的形式划分——显性功能与隐性功能 1.7教育的起源(速记p1) 1.8教育的历史发展与改革 a.原始社会的教育 特征:教育是在生产劳动中进行的、教育没有阶级性、教育水平低下。 b.古代社会的教育(奴隶社会、封建社会) 一般认为学校产生于奴隶社会时期。 学校的产生条件:第一,社会生产水平的提高为学校的产生提供了必要的物质基础; 第二,脑力劳动和体力劳动的分离提供了专门从事教育活动的知识分子; 第三,文字的创造以及社会生产生活知识的大量累积提供了进行教育的工 具和内容,以及进行文字教学和传授知识的社会需要; 第四,国家的产生需要专门的教育机构培养维护统治阶级利益的官吏和知 识分子。 学校的出现是教育形成自己相对独立形态的标志。 教育有两种形态:专门化的学校教育、在生产劳动过程中进行的非学校教育。

(完整版)2018年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试小学英语试卷

绝密☆2018年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试 小学英语试卷 (课程代码09203) 考生答题注意事项 1.本试卷考试时间120分钟,满分150分 2.本试卷分为两部分。第一部分为选择题,第二部分为非选择题。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上的相应代码涂黑,非选择题用0.5毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序在答题卡上书写作答。在试卷上作答无效,试卷空白处可作为草稿纸使用 3.考试结束后考生必须将试卷和答题卡一并交回 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效 一、选择题 (一)单项选择(共20 小题,每小题2分,满分40分) 1.-- I am sorry I broke your teapot. --____. I have another one . A. Be careful B.That’s OK C.With pleasure D.That’ right 2.-- Do you mind if I ask you some questions? -- ____.But I am occupied at the moment. No, go ahead B.Yes, please C.No problem D.Never mind 3.We should bear in mind ___ we have set out for, and redouble our efforts to achieve greater achievements in the news era. A.what B.that C.where D.when 4. By no means ____ while losing sight of potential problems. A. we should rest and seek comfort B.should we rest ask seek comfort C.rest and seek comfort should we D.rest and seek comfort we should 5. Over the past several decades, governments at all levels _____ no effort to improve people’s living conditions.

2018年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一89714

2014年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一 一、选择题 1.某次教育活动是幼儿园课程的( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标 【答案】C。解析:某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。 2.幼儿教师从教师系列中分化出来,源自何时( )。 A.福禄倍尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时 【答案】A。 3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A.让儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动 D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展 【答案】D。解析:在幼儿园中,教育活动与游戏等活动是融为一体的。 4.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母 【答案】A。解析:教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。 5.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是( )。

A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 【答案】B。解析:“感、前、具、形”四个阶段。 6.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》 【答案】C。解析:1989年,联合国大会通过《儿童权利公约》,用法律保护儿童的权利。 7.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 【答案】A。 8.( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄倍尔 【答案】B。解析:裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育,教育要适应自然的原则。 二、名词解释 1.幼儿园 【答案】幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

2018年天津市南开区幼儿园幼儿教师招聘

2018年天津市南开区幼儿园幼儿教师招聘 1.下列对幼儿手的动作灵活、协调要求合理的是【 D 】 A.3—4岁能用剪刀沿直线剪,边线吻合 B.3—4岁能沿轮廓剪出由直线构成的简单图形,边线吻合 C.4—5岁能沿轮廓线剪出由直线和曲线构成的简单图形,边线吻合 D.5—6岁能沿轮廓剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑 2.婴幼儿生理性远视一般发生在【 B 】 A.3岁前 B.5岁前 C.7岁前 D.10岁前 3.春天来了,教师带领幼儿园去公园观赏桃花,回来后组织幼儿交流桃花的特征,教师在这次活动中使用的教学办法是【 B 】 A.操作法和讨论法 B.观察法和讨论法 C.观察法和游戏法 D.游戏法和讨论法 4.视敏度是指发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力,即视力【 A 】左右是幼儿视敏度发展最快的时期。 A.0—5个月 B.2岁 C.4—5岁 D.7岁 5.1989年,国务院批准、国家教委颁发的第一个幼儿园教育法规是【 B 】 A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园管理条例》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规范》 6.攻击性行为是儿童品行障碍之一,属于【 C 】 A.情绪障碍 B.神经症性障碍 C.一般行为偏异 D.心理疾患 7.教师引导儿童有目的地感知客观事物、丰富感性知识、扩大眼界,锻炼感知觉。该教师运用的是【 C 】 A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.演示法 8.大约2岁半以后,幼儿进入实词句阶段,经常说出类似“妈妈球球”“爸爸班班”之类的语句,这种句子和成人打的电报相仿,故称为【 C 】 A.不完整句 B.复合句 C.电报句 D.完整句 9.中班的扬扬内心腼腆,上课玩游戏非常专注,而且经常能察觉到其他小朋友不易察觉的问题,但另一方面扬扬又不善于表现自己,没信心,不爱和别的小朋友一起玩,扬扬的气质类型属于【 D 】 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 10.幼儿被称为“泛灵论者”是由于幼儿的绘画善于运用【 C 】的表现形式。 A.夸大 B.透明画法 C.拟人 D.独特空间 11.评价教师采用的教育活动方法是否有效,可以从对幼儿经验的提升、【 A 】两方面进行。 A.对提问策略的把握 B.对活动材料的使用 C.对组织形式的安排 D.对活动时间的把握 12.培养幼儿语言能力的关键是【 C 】 A.开展专门的讲述活动 B.鼓励幼儿大声说话 C.创设良好的语言环境 D.纠正幼儿的发音不准 13.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好【D 】为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。 A.生活习惯 B.学习习惯 C.卫生习惯 D.行为习惯

333教育综合考试大纲

333教育综合考试大纲——博仁解读 全日制教育硕士,全称为全日制教育硕士专业研究生,2010年开始全国联考。从最近几年的全日制教育硕士的试题结构可以看得出,英语和政治都是各自占到100分,但是教育综合和专业课却各自占到150分,所以不难看出考研总成绩的提高主要是在教育综合这一方面。那么怎么才能更好更有效的提高教育综合的分值呢,这就需要对教育综合考什么,教育综合怎么考,已经分值分布,复习方法都得有一定的了解。下面有博仁教育的老师为大家详细讲解有关333教育综合的考试题型、分值分布、以及怎么复习。 一、从333教育综合题型来看,包括3种类型。 名词解释题:6小题,每小题5分,共30分 简答题: 4小题,每小题10分,共40分 分析论述题:4小题,每小题 20分,共80分 从以上题型上我们可以看出,333教育综合只考查主观题目,不考查客观题。这些题型也是我们在大学期末考试经常见到的题型,所以,同学们对这种题型并不陌生。在这里,博仁教育建议同学在备考过程中,按照考试题型进行整理笔记,这样就可以在整理的过程中熟悉相关知识点。 二、从各科分值分布来看,333教育综合各科部分所占分值为: 教育学原理约60分 中国教育史约30分 外国教育史约30分 教育心理学约30分 从分值分布上来看,333教育综合满分150分,其中,教育学原理所占比重比较大,其他三科比较均匀,那么在复习各科的时候应该注意以下几点: 1、教育学原理:教育学原理是非常灵活的一门学科,就大纲要求的知识点来看,从教育学的概念、教育与社会的关系、教育与人的关系等最基本的概念知识,到课程、教学、教师与学生的关系等一些重大的课题都涉及到了。考生在复习教育学原理这门学科时:一要重视对基本知识点的掌握,打好扎实的基础。 二要关注国家、国际发生的教育新闻和教育热点,如现在我国的新课程改革、流动儿童和留守儿童教育、农村义务教育、学校德育改革、公民道德教育、教师培养与准入制度改革、教师专业化发展、教育经费投入等。要有教育的敏感性。相关的资源很多,如《中国教育报》、《教育文摘周报》等,或教育部网站、中国教育信息网等。 三要关注我国、国家目前学术上的研究热点,如与新课程改革相关的研究、多元文化中的教育发展、教育公平问题、师生关系、教育中的“对话”、教育与国家发展、传统教育与现代教育之争、终身教育与终身学习、科学主义与人文主义、教育惩罚等等。可以获得信息

2018年河北省教师招聘考试考试卷

2018年省教师招聘考试试卷 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13.编写教材(教科书)的直接依据是()

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