2015届高三语文一轮专题训练：专题7 扩展语句]

专题七扩展语句

训练一情景演绎式扩展

1．根据下列两种情景，以“笑”为重点，分别扩展成一段话。每段话不少于30字。

情景一：遇到朋友，他笑了。

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________________________________________________________________________ 情景二：听到彩票中奖，他俩笑了。

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2．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个优美的意境。(不少于50字) 小河柳树夕阳青草歌儿

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3．根据下面提供的情境，按要求扩展语句。

墙角一棵树。

①忧郁者眼中的(运用拟人手法描写，30字左右)

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②高兴者眼中的(运用比喻手法描写，30字左右)

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4．请从下列7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。

给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收

怡然自得

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5．从2011年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟，请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。

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训练二中心阐发式扩展

1．以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于80字。

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2.揣摩下面这首唐诗的内容和意境，以“人在画中游”为话题，描绘出一种情景。要求：语言生动，形象丰满，富有意蕴。不少于60字。

三日寻李九庄

(唐)常建

雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。

故人家在桃花岸，直到门前溪水流。

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3．某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。

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训练三枝叶添加式扩展

1.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。

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2．把下列语段中画横线的句子扩展成四个句子，并要引用名言诗句来揭示每一种植物的象征意义，使之表意更丰富、完整。

汉语中的大部分词语都是与历史文化相联系的，在国人心中均有根深蒂固的象征意义，像植物中的松、竹、梅、兰等。

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训练四续写补写式扩展

1．为文中A、B两处填写适当的内容。

廉洁也是一种孝敬

原河南开封市市长周以忠利用职务之便，为房地产开发商等谋取利益，收受巨额贿赂；借逢年过节之机，收受干部款物，数额特别巨大。案发后，他的母亲哭瞎了双眼。

可怜天下父母心。普天之下，哪位父母不望子成龙、盼女成凤，希望他们有出息？对走上领导岗位的人来说，父母更是希望他们廉洁从政，为民造福。可是，有不少执迷不悟的为官者，把党的纪律忘得精光，把父母的嘱托抛诸脑后，A有的____________，有的______________，有的____________。(每处不超过5字)B他们的所作所为，让父母______________！(限30字以内)

廉洁自律和奉公守法，是对父母的精神赡养，是一种孝敬。面对各种诱惑，党员干部要自重、自警、自省、自励，让父母不再“家有官，心难安”，过一个安心、放心、舒心的晚年。

2.某中学高三级举行“家·国·天下——十八岁成人典礼”，下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补充中间部分。要求：①紧扣主题、语言生动，至少运用一种修辞手法；②80字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学：

今天我们将举行一场隆重的十八岁成人典礼！________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 接下来，请尊敬的老师见证我们成长的誓言！……

1.根据下面两种情景，分别扩展成一段话，每段不少于50字。

情景一：广州浪漫自豪

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情景二：广州忙碌惬意

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2.以“历史的天空”为话题，写一段话，要求：语言生动形象，主题集中，有一定的哲理，不少于60字。

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3.根据你对辛弃疾的了解，结合下面给出的文段，补写语段，使语言通顺、意义完整。

南宋朝廷将辛弃疾闲置了20年。20年的时间让他脱离政界，只许旁观，不得插手，也不得插嘴。辛在他的词中自我解嘲道：“君恩重，且教种芙蓉！”这有点像宋仁宗说柳永：“且去浅斟低唱，何要浮名？”柳永倒是真的去浅斟低唱了，结果唱出一个纯粹的词人艺术家。辛与柳不同，____________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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4.按要求把下面的句子扩写成一段话。

这个春天，春风特别温馨。

要求：①实写与虚写相结合；②至少运用两种不同的修辞手法；③不少于80字。

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5.“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”一句，情景相融，请你将它扩展为一段话。

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专题七扩展语句

【题型对练】

训练一情景演绎式扩展

1．情景一示例：在街上，遇到了多年未见的老朋友，他眼睛一眯，开心地笑了，鱼尾纹放出一道一道的光彩，灿烂极了。

情景二示例：听到彩票中奖的消息，爷俩相视一惊，接着同时大笑。老的笑得满脸皱纹，好似阳光下的核桃；少的笑得弯成一团，活像一只出水的龙虾。

解析：语言要丰富，注意突出重点。内容要符合情景特点。

2．示例：村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。

解析：解答时要抓住景物本身的特征，恰当运用拟人、比喻等修辞手法，选用准确的词语描绘出一个优美的意境。

3．示例：①那棵小树生了病似的，在风雨中哆嗦着、颤抖着，像挨了训的小孩，蜷缩在墙角里。

②墙角的那棵枫树，叶片红艳艳的，如跳动的火苗。

解析：解答时要依据情境要求，恰当运用拟人、比喻等修辞手法，选用准确的词语扩展原句。

4．示例：山庄策划了一系列给力的春节活动，丰富多彩的节目，妙趣横生的灯谜，加上美不胜收的湖光山色，让人怡然自得。

解析：语言要丰富，内容要符合情景特点。

5．示例一：让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾缭绕。示例二：书香何需烟草香。

解析：语言要简明、生动、得体，注意突出“禁烟”主题，同时还要注意符合学校这个场景特点。

训练二中心阐发式扩展

1.示例：深秋时节，层林尽染。一枚红叶从树梢向树根探下了身子，悄然下落。她想，冷风萧瑟，我们的母亲——树根该多么需要我们这些子女来呵护啊。红叶优美地舒展着身姿，飘过一根根树枝，向姐妹们发出真诚的呼唤。于是，一片片红叶，翻转飘零，纷纷聚拢到母亲的脚下。

解析：解答此题要注意以“红叶飘零”为主题，描绘红叶飘零的过程，还要注意字数要求。

2.示例：春雨初歇，杨柳滴翠；天朗气清，了无纤尘。在这春日丽景的簇拥下，泛舟轻荡，投入到江流的怀抱之中，只见江流两岸，桃花灼灼，怒放争艳，杨柳依依，低垂戏水，

好一幅春日丽景图。

解析：本题实际上是在综合诗歌内容和意境的基础上进行的扩写，“读”是前提，“赏”是关键，“扩”是目的。首先要读懂这首诗歌的意境，再展开想象，然后以“人在画中游”为话题扩写，做到语言生动、形象丰满即可。

3.示例：“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧！

训练三枝叶添加式扩展

1.示例一：洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。

示例二：月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗，话音如玉盘落珠般清脆。

解析：本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必须做到使整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。

2.示例：像松柏，“岁寒，然后知松柏之后凋也”，象征了其不畏强暴的风骨；翠竹，“竹可焚而不可毁其节”，象征了其坚持操守的气节；梅花，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，象征了其不畏严寒的品格；兰草，“幽谷传香”，象征了其谦虚淡泊的胸襟。

解析：本题进行扩展时，要引用名言诗句，并且所引用的名言诗句要揭示每一种植物的象征意义，还要注意使整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。

训练四续写补写式扩展

1．示例：A.被金钱俘虏违法乱纪锒铛入狱B．颜面尽失、痛心不已，这是多么不敬不孝、大逆不道啊

解析：本题进行补写扩展时，要与节选内容紧密衔接，进行合理的补写，A处在内容上要写出不廉洁的表现或结果，B处要站在父母亲的角度，写出父母亲的感受，并且要点出关键词“孝敬”或“不敬不孝”等，要照应标题和前后文，内容要健康，语言要通顺。

2．示例：十八岁是青春的起航点，十八岁的我们将告别童真幼稚，告别冲动莽撞，走向成熟。家事国事天下事，我们将学会担当。知晓感恩，勇扛责任，在十八岁的天空中，鲲鹏正扶摇而上！

解析：本题进行补写扩展时，要紧扣主题“家·国·天下”和“十八岁成人典礼”，还要至少运用一种修辞手法，另外，字数也得符合要求。

【一线原创】

1．情景一示例：广州是一个极富浪漫气息的城市，风光旖旎的环境，古韵十足的骑楼，唱腔多变的粤剧，琳琅满目的美食……让你不由自主地产生“玩在广州”“食在广州”的自豪感。

情景二示例：广州的生活是快节奏的，忙碌过后的生活却充满了轻松闲适感。闲暇时与友人一起K歌，购物，喝早茶，逛花市，看粤剧，尝粤菜，观羊城……多么惬意啊！

2.示例：在历史的天空里，伟人以其思想的光芒成为照耀世界的一颗璀璨的明星。他们伴着一轮明月，坚守着精神家园，不为物役，不做钱奴。追随伟人吧，追随意味着发现，追随意味着提升，我们的人生积淀将一天比一天厚重，读懂平凡世界中属于自己生活的那本大书，成就最好的自己。

3.示例：他是中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的唯一一人。他无法像柳永那样真的放下满腔抱负去浅斟低唱。对国家和民族，他有着一颗放不下的火热的心，有使不完的劲。报国无门，望长安，登危楼，拍栏杆，热泪横流，他始终在出世与入世间矛盾，在被用或被弃中受煎熬。辛词比其他文人更深一层的不同，是他的词不是用墨来写的，而是蘸着血和泪涂抹而成的。

4.示例：这时，从野外吹来一阵风，吹在你的脸上，像一只温柔的手在抚摸着你，使你感受到了一点春的气息，很细微，很新鲜，很温暖，带着泥土的芬芳和生气，夹着淡淡的花香。这时，你会想，草已经发芽了，桃花也在吐蕊了吧，燕子已经飞回来了吧！

5.示例：还是春光烂漫、百花吐艳的季节，还是花木扶疏、桃树掩映的门户，然而，使这一切增光添彩的人却不知何处去了。那位伫立桃树下的不期而遇的少女，曾凝睇含笑，脉脉含情，而今却只剩下门前一树桃花仍旧在春风中凝情含笑。

扩展语句专题训练(非常实用)

扩展语句专题学案1 1.根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。 情景一：冬天早晨风 情景二：夏日傍晚风 2．高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求：表达要含蓄，不少于30个字，不得出现校名、人名。 (1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。

3．以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。 4．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右) 梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。 5．中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美。宋徽宗赵佶有一次以“深山藏古寺”为题考画家。有的画师画了深山古寺的全景，有的画师画了密林掩映的深山古寺的一角，而获得第一名的画家画了以下的画面：崇山峻岭中，一股清泉飞流直下。一个年迈的和尚一瓢一瓢地舀水倒进桶里。 和尚挑水，表明附近有寺庙；和尚年迈，还得自己挑水，可以想象那是座破败的古寺。寺在深山中，画面上看不见，就表现了“藏”字。 假设你是画家，要以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。请参照画线语段用简洁的语言描述你想象中的画面。(不超过50字)

扩展语句专题学案2 6．下面是屠格涅夫《猎人笔记》中的一段话，其中画横线处的句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。(不少于50个字) 在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，透过融解的雪的浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。云雀歌唱，溪水奔流。 7．以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于80个字。 8．模仿引号中的句子续写一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。 (1)古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后退而结网者。“如果哥伦布只是‘临渊羡鱼’，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的创举？” ____________________________________________________________________ ____

2020届高三语文一轮复习训练卷第3单元《扩展语句,压缩语段类题》一附答案详析

2020届高三语文一轮复习训练卷 第三单元《扩展语句，压缩语段类题》一 1．人与自然和谐带给我们健康的身心生活，带给我们美的享受，“诗佛”王维参禅悟理，对此有深刻体悟，其诗作如淡雅的水墨画，清新明净。请你细细体悟以下诗句，将其首联或颔联改写为一段写景文字，展现你眼中的自然之美。（要求：不少于80个字，合理想象，至少使用一种修辞手法）（6分） 积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 2．将“雨中、自行车、我”用比喻、排比句式扩写成50字的片断。（6分） 3．请以下面的句子为中心并作为开头，续写一段话，要求语言表达准确、简明，符合逻辑；最少使用一种修辞手法；100字左右。（6分） 艰难困苦，玉汝于成。____________________________________ 4．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。要求：至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词，50-70字。（5分） 杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花 5．根据下面的诗句，描写一个场景。要求：运用第三人称，有心理描写；语言连贯、准确、生动；不少于80个字。（6分） 浪花愈大， 凝立的磐石， 在沉默的持守里， 快乐也愈大了。 6．阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分） 中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3％，较2016年的79.9％有所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73.0％，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。 调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8％，较2016年的17．0％提高了5.8个百分点；0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14—17周岁青少年的听书率最高，9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。 （1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。 （2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。 7．阅读下面的材料，给“人因工程”下定义，不得超过65个字。（5分）

专题七 扩展语句

专题七扩展语句?压缩语段 核心提示 扩展语句?压缩语段是近几年高考出现频率较高的题型,主要考查学生的观察能力?理解能力和语言表达能力,是对识记?理解?分析综合?表达应用和鉴赏评价五种能力的综合考查?它强调语言能力的整合?思维品质的优化和学科知识的渗透,往往紧扣时代脉搏,注意挖掘现实生活内容,体现了语文学科与其他行业的交叉重叠?并要求“语言表达的准确?鲜明?生动?简明?连贯?得体”? 命题趋势根据近几年的高考情况,我们对2012年高考作如下预测: 1.扩展语句 (1)考查形式多变?“设置情境,给定句子,限定要求”的命题特点决定它采用主观题型的稳定性,但设问形式又多变化:有的是情景式扩展,即提供一个具体的情景,要求考生根据这一情景展开合理的联想和想象,灵活运用各种表达方式和修辞手法进行扩展;有的是添枝加 叶式扩展,即命题人提供一句简单的话,要求考生为其增加修饰?限制成分,使之生动形象;有的是提供中心式扩展,即题干提供一句话作为语段的中心句,考生以提供的句子为中心内容加以阐释?发挥和引申,使之明确?充实?富于鼓动和宣传性,形成一个完整的语句或语段(2)选材突出地域特色和重大事件?2007年全国Ⅱ把2008年北京奥运会的祥云火炬作为命题材料,把重大事件引入高考命题?2009年北京卷涉及2009年国庆盛大阅兵这一重大事件?今后随着自主命题省份的增加,这种选材特色会得到进一步体现? (3)考查综合性强?扩展语句单独考查的情况较少,大多与其他考点融合在一起考查:有的与仿句结合,有的与简明?连贯?得体融合在一起,有的与应用文或其他小作文写作融合,并且大都与修辞运用结合?如2008年安徽卷第20题要求把句子扩展成一句话,某种程度上说,就是把扩展与修辞?写作(小作文)结合考查;天津卷在与写作结合的同时,又把本考点与联想?想象等修辞手法结合起来?2009年广东卷第23题要求补写出致谢词的空缺部分;在考查扩展的同时,也考查了简明?连贯?得体?值得一提的是,扩展语句和压缩语段是运用语言紧密相连的两个方面,从近年考查情况看,二者一般不会同时出现在同一套试题中,但二者结合命题的可能性不能排除? 2.压缩语段 (1)考查形式多样?压缩语段主要考查概括提炼信息的能力,这决定了本考点的考查题型是主观题?虽然题型较固定,但命题形式灵活多变:有时概括语段的中心或提取关键词,如2008年江苏卷第4题?2009年天津卷第22题考查的就是提取关键词;有时拟写新闻标题?一句话新闻?导语或电报稿,如2007年高考福建卷第17题就是给新闻拟写标题,2008年安徽卷第18题则是拟写一句话新闻;有时根据资料拟写人物简介,如2007年高考安徽卷第20题;2009年福建卷第15题根据材料给某一概念下定义等等? (2)选材贴近实际?从近几年考查情况来看,考题的语言材料多取自日常生活和社会生活,突出地域特色和日常生活选材,而08年浙江卷把四川地震的新闻材料作为语言材料命题,2009年山东卷则以东盟10国与中日韩财长会议为背景材料,体现了从重大事件选材的特点?(3)考查的综合性强?本考点的能力综合性强,考查学生分析概括?联想想象?语言表达等综合能力?同时,在题目设置上,命题者有意将本考点与其他考点结合考查?如:2009年山东卷第18题?安徽卷第18题,实际上就是将图文转换考点引入概括压缩题目中;给新闻拟写标题?导语,在考查压缩能力的同时,实际上也考查了简明?连贯?得体及新闻的有关知识?随着高考形势发展,这种命题特点会得到更充分的体现? (4)考查重点明确?概括提炼语段信息的能力是本考点的考查核心,但根据不同语段在表达方式上的不同特点,考查侧重点也不相同:记叙性语段侧重考查它的六要素,2008年浙江卷第24题要求根据新闻概括出论据,实际上就是围绕记叙性文章的六要素命题;描写性语段主要

(新)高考专题练习扩展语句

高考专题练习:扩展语句 “扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点，其能力层级为D 级。这一考点的增设显明地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求，也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。 ●难点磁场 ［试题1］(★★★★)在下面的横线上填写三个恰当语句，对原文的内容进行合理扩展。埋头于书卷中，，，，是人生的一大乐事。 ［试题2］(★★★★)运用联想、想象，丰富下面的语句。其中要有一个拟人或比喻，只要保留原词语的“电（闪）”“雷”“雨（水）”即可。 原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。 扩展句：闷热的夜，令人窒息。忽然， ●案例探究 ［案例1］(★★★★)（2002年春季高考试题） 根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。 情境一：身体健康方面 情境二：社会影响方面 命题意图：本题考查按要求扩展语句。能力层级为D级。 知识依托：相关生活常识等。 参考答案：情景一(例一)给新生婴儿注射疫苗，是增强婴儿免疫力的一个重要手段，此种方法早已在全社会得到推广。(例二)免疫力是一个人身体健康的重要条件，如果有较强的免疫力，他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。情景二(例一)在社会的发展中，人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响，因此，提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。(例二)一个人不能总是把自己的过错归结为受到外界的不良作风的影响，你自己应有的免疫力哪里去了？ 错解分析：此类试题出现失分的情况主要在于，语言表达能力不强，语句组织不合理，或语句连贯性不够。 方法技巧：试题对答案在内容上有两大项要求：①是“身体健康方面”，②是“社会影响方面”，答案要结合这一要求，符合规定的情境，体现出二者的差别。 ［案例2］(★★★★)（2000年全国高考试题） 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上/同学们/歌声 情景二：考试前夕/我/歌声 命题意图：本题考查按要求扩展语句。能力层级为D级。 知识依托：相关生活常识等。 参考答案：情景一：在毕业典礼上，我们班同学的节目是大合唱。大家激情澎湃，把自己对人生、对社会的理想全倾注进了歌声之中。 情景二：马上就要高考了，我心里很乱。我想放一首歌，让歌声驱散我的一切烦恼，歌声却使我更不能平静。 错解分析：1.扩展内容不尽合理。虽然试题一般都对扩展的内容有一定的限定或提示，但

2010高考语文二轮复习专题七教案：扩展语句和压缩语段

SUNIONG2010高考语文二轮复习专题七教案 扩展语句和压缩语段 1、扩展语句 随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3—6分。09年高考中，全国卷1中的19题（5分）、湖北卷22题（4分）、福建卷15题（3分）、江西卷21题（5分）都涉及到扩展语段这一考题。 2、压缩语段 此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。这类试题一般与社会生活结合比较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会的信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。09年高考中，安徽卷18题（7分）、福建卷15题（3分）16题第一问（2分）、山东卷18题（4分）、浙江卷6题（4分）。 2009年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是：扩展语句，压缩语段。“扩展语句”是指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题 “扩展语句”的命题形式主要有： （1）依照给定词语，连词扩充成句； （2）给出话题，丰富式或给出概括句，展开式； （3）给出主干，扩写式； （4）给出语句，续写或补写式； （5）依照情境要求，拟写广告词、标语、宣传口号、过渡语等。“压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后概括归纳为符合命题要求的语言表达的高考题型 “压缩语段”常考题型主要有： （1）整合提供的信息给概念下定义； （2）概括语段的内容要点； （3）填充式概括（含总起句、总结句、评价句、过渡句等）； （4）新闻概写（含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语）； （5）提取关键词； （6）图文转换

2021年高考语文人教版大一轮复习练习：第一部分 专题二 练习九 扩展语句,压缩语段

练案九扩展语句,压缩语段 1.请你以自然界为对象,运用下面的几个词语写一段话,要求语句流畅,语意完整。(5分) 明媚炫耀飞扬陶醉 2.请以“文化自信”为话题写一段文字。要求:①选择两个相关角度,所写文字具有两种思维特点; ②主题突出,文意完整;③40~70字(含标点符号)。(5分) 3.杜甫诗歌中的景物风格多样,有的雄浑壮阔,有的清新隽永。下面是杜甫的《绝句漫兴九首》中的一首,请仔细阅读,然后用散文化的语言对诗句进行扩写。要求符合诗歌意境,语言生动,至少使用一种修辞手法,不少于80个字。(5分) 糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。 笋根雉子无人见,沙上凫雏傍母眠。 4.阅读下面这段文字,用四字短语概括5G网络的特点,不超过20个字。(5分) 在5G网络下,用户可以一秒钟下载一部高清电影,它的峰值下载速度可以达到20 G/秒,未来我们只需要一个显示器就可以上网了。随着技术的发展,5G可以为更多的应用提供网络。5G 网络可以用于无人驾驶、工业自动化等领域,这些领域要求在高速中保证信息的及时传递和及时反应,而5G网络能够达到1毫秒的时延,甚至更低,完全可以为高速运行提供支持。5G网络可以让某些智能设备一周或者一个月进行一次充电,这将极大地提高我们的使用体验以及增加更多的设备到万物互联的大家庭。 5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。

(5分) 随着英国电信运营商准备在部分地区开通5G网络服务,中国华为于2019年5月16日在伦敦发布Mate20X 5G版本手机。这款手机搭载了华为首款7纳米工艺多模5G芯片巴龙5000,这款芯片被誉为“华为最强”。据介绍,新发布的5G手机产品将在5月底开始接受预订,预计6月在英国上市。6月开始就会由EE、O2、沃达丰等英国电信运营商以及一些指定的经销商开始销售。华为西欧地区消费者业务首席营销官安德鲁?加里希在发布会上说:“我们投入了大量资源和精力来构建适用不同设备、网络以及芯片组的5G解决方案,以确保能为消费者带来更好、更加无缝的5G体验。” 6.请对下面这则新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。(5分) 北京时间2019年4月10日晚,比利时布鲁塞尔、智利圣地亚哥、中国上海和台北、日本东京、美国华盛顿等全球六地同时发布了人类有史以来获得的首张黑洞照片。不同于普通大众对黑洞照片的“戏谑狂欢”,天文学家表示,事件视界望远镜(EHT)成功获得超大黑洞的第一个直接视觉,验证了爱因斯坦的广义相对论。爱因斯坦的广义相对论曾预言,由于黑洞的存在,人们将会看到中心区域存在一个由于黑洞视界而形成的阴影,其周围环绕着一个由吸积或喷流辐射造成的新月状光环。 7.阅读下面的文段,请概括如何品鉴铁观音茶优劣的要点。(不超过15个字)(5分) “铁观音”一直备受大家欢迎,对于行业中高手来说,很容易鉴别出茶叶的优劣,而对外行人来说就不那么容易了。优质铁观音茶条卷曲、壮结、沉重,呈青蒂绿腹蜻蜓头状,色泽鲜润,砂绿显,红点明,叶表带白霜。精品茶叶较一般茶叶紧结,叶身沉重,取少量茶叶放入茶壶,可闻“当当”之声,其声清脆为上,声哑者为次。汤色金黄,浓艳清澈,茶叶冲泡展开后叶底肥厚明亮,具绸面光泽。此为上,汤色暗红者次之。安溪铁观音最迷人的地方就是其高扬的类似兰花的香味,但是并不是所有安溪铁观音茶都会有兰花香,只有少数制作成功的优质产品才会产生明显而馥郁的兰香。一般来说,常见的兰花香有两种风格,其中一种风格比较尖锐,香气霸,具有很强的冲力,刚性十足,令人印象极深,普遍被茶友作为衡量产品是否为高档安溪铁观音的基准。

扩展语句训练题演示教学

扩展语句训练题

扩展语句训练题 1、在下面的横线上填上恰当的词语，使句子意思完整，句式整齐。 北方的雨，下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆；南方的雨，下 得、、 、。北方的雨，使人想起黄钟大吕，金戈铁马；南方的雨，使人想起，。我常想，莫非在秦时明月汉时关时，这北方的雨与南方的雨就已经泾渭分明，性格鲜明了吗? 2、请将下面这段文字的画线部分进行扩展，重点表现雨后的清新明丽。（不少于50个字） 若是一夜春雨，翌晨初霁，山里的景色那就太美了。山村、空气、天空、山地都显得那么清新明丽。 3、在画线处填写恰当的话，使上下文内容呼应。 如果我们勤于并善于思索，那世上就不存在绝对无益的事。艾滋病可怖，却促使当代人进行道德自省，（1），最终攻克它。推广开说，钟被击打，才能高歌；（2），。如果不是因为地球上发生了灾难事件，也许爬行动物不会进化成鸟类，那么，（3） 。 4、由下面一段文字进行联想，用反问句的形式，抒情的笔调，扩写一句结束语。（不少于25个字） 太阳刚露出笑脸，树梢上一抹朝霞，田野里绿茵茵的秧苗又悄悄地抽出一片片嫩叶，新叶上挂着晶亮的小水珠，水珠在朝阳的映照下，一闪一闪的。我无限深情地凝视着眼前的景色，再看看身边这群少先队员，不禁想到 5、在下列文字的横线上续写两个句子，与前面画线句构成排比。 我们读一本书，读到精彩处，往往情不自禁地要喊出声来：这是我的思想，这正是我想说的，被他偷去了!有时候真是难以：分清，哪是作者的本意，哪是自己的混入和添加。沉睡的感觉唤醒 了，，， …… 6、仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想像。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不会为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？ 7、根据文意，仿照画线的句子，用举例的方法扩展语句。 翻开古代诗词，你可以一一品味人们深切的思想情感，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；， ；， ……读着，品着，你就已经和诗人融为一体，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。 8、为下面的语段续写一句话，注意语意连贯完整。（不少于25个字） 外界事物作用于我们的大脑，于是我们有了各种各样的思想意识。带着自己独特的思想感情去看外界事物时，这些事物就打上了我们思想情感的烙印。所以，我们不但可以以景物描写来衬托自己的情感，达到“一切景语皆情语”的境界。而且可以巧妙地构思，将自己的感情寄托在某一个具体的外物上，通过写这一外物而写自己，达到“明为写物，实则写人”的艺术效果。例如， 9、依据给出的文字，续写一个段落，句式人体相同，运用比喻，不少于30个字。 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是跌倒时的真诚搀扶，是错误道路上的逆耳忠言，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。读书也是人生获利丰厚的储蓄。这储蓄， 10、扩展下面画线的句子，具体形象地表现胡杨林那宁死不屈的斗志和团结奋斗的精神。（不少于70个字） 在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了，仿佛像一个刚刚被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，但是，枯死的胡

高考语文一轮复习 专题七扩展语句

专题七扩展语句 训练一情景演绎式扩展 1．根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。 情景一：冬天早晨风 ___________________________________________ 情景二：夏日傍晚风 ___________________________________________ 2．高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求：表达要含蓄，不少于30字，不得出现校名、人名。 (1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。 ___________________________________________ (2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀愧疚的同学。 ___________________________________________ 3．下面是屠格涅夫《猎人笔记》中的一段话，其中画横线处的句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。(不少于50字) 在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，透过融解的雪的浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。云雀歌唱，溪水奔流。 ___________________________________________ ___________________________________________ 训练二中心阐发式扩展

1．以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 2．以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于80字。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 3．下面的语段，开头画线的句子比较抽象、概括，请围绕这句话，并结合下文，展开形象的描述，用两个句式相近的句子将语段补充完整。(不超过80字) 在那些知识丰富的书籍中，孩子的阅读充满了功利性。 __________________________________________________________________ ______ __________________________________________________________________ ______ _________________________________________________________________ _______ __________________________________________________________________ ______ 所有的诗意、幻想和美在客观冷静的知识里奄奄一息。当想象力和创造力被磨成光滑的鹅卵石，当诗情画意消失后，我们的生活还有什么光彩呢？

(新)高考语文专题训练：扩展语句(2)

专题练习：扩展语句（2） 班别姓名考号得分 1．扩展下面语句，突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了 2．以“这座山绝不是一副低眉顺眼的模样，而是充满无羁的野性”为开头，对山进行具体描写。要求语言生动流畅，至少用一种修辞手法，不少于80字。 答：这座山绝不是一副低眉顺眼的模样，而是充满无羁的野性 3．请根据文意和画线句子的特点，续写两个句子，展现20世纪河湖污染给人类带来的危害。 几千条污染了的河流和几百个污染了的湖泊，是20世纪留给我们的一笔“遗产”。有了这笔遗产，我们就不必再到那些河湖里捕鱼，从而也就少了制造鱼船和鱼网的麻烦；有了这笔“遗产” ，有了这笔“遗产”，，。 4．发挥你丰富的想象，以“假如古人有手机”为前提，给下面三种情景各补写一段话，字数70-100。（1）、假如古人有手机，那么大禹治水时， （2）、假如古人有手机，那么唐僧取经时， （3）、假如古人有手机，那么汉代苏武出使匈奴，匈奴谎称苏武已死时， 5、根据下面的话题，合理展开叙述，组成80字左右的语段。 夏天和冬天各有各的情趣。

6、细阅下面从《生活的艺术》一文中摘下的文字，完成（1）（2）两题。 （1）请根据文章的题目和下面提供的文字，在文段前面的横线处添加一句能够统领并概括后面内 容的起始句。 （2）请在文段后面的横线处补写一个排比句，要求与全段思路紧密相联。 。要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一 支玫瑰，你就必须放弃手中的蔷薇；要多一份独有的体验,你就必须舍弃自己怀恋的活动。换一个 角度来看, 7．以“他这个人真是热情”为开头，续写一段话。要求具体表现“热情”二字。 他这个人真是热情 8．请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少 于40个字。 9．电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和 人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。 海南三亚晴24—32℃黑龙江漠河小雪－22—4℃ 云南大理多云转小雨12-24℃ 10．题解多是对文章的题目和作品进行概括的解释，可以介绍作品的背景、意义、影响，也可以对作品作出评价或按读者对象的不同作一些具体的分析，以帮助读者正确理解与把握作品的内 容。从下面提供的课文篇目中任选一篇课文，写一则课文题解。(不超过80字) 李白《蜀道难》杜甫《春夜喜雨》鲁迅《阿Q正传》朱自清《荷塘月色》莫泊桑《项 链》 答：

扩展语句练习

2016届高三扩展语句练习 1、(2011·天津高考)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过50字。(4分) 给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得 意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。80字内)(6分) 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞方法；③不少于80字。

到处有美丑。大街上，天桥下，我们经常看到各式各样的乞丐，经过这些乞丐身边时，不同的人有不同的表现。请你设计一个人经过某个乞丐身边时的情景。要求：①侧重细节描写；②要有环境描写；③不少于150字。(15分) (1)用记叙的方式扩展。(特点：介绍事物的概况，无细节描写)

等)

一天，流水遇到了树根。 流水讽刺树根说：________________ 树根谦和地回答：________________ 到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。 7、（2009·全国卷Ⅱ高考）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。 来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐” 8、（2007·江西高考）按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语） 5月3日校长是在会上向灾区提议捐款全校师生

[审题要仔细] 够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。 (示例二)什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得，在柳暗花明处美不胜收，在平凡里活出妙趣横生的滋味来。 【示例三】海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩边那怡然自得的漫步，那给力的民族舞蹈……真让人陶醉。 [审题要仔细] 沉浸其中，徜徉不愿离去，猛地一抬头，看见那烟雨南山，胜景妙绝，美不胜收。(扣住“南山”之景、“悠然”之情合理想象并生动描写，即可得满分，超字扣1分) [审题要仔细]

扩展语句

扩展语句 扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，它旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。 一、“扩展语句”考查方式： ①从正面补充使其丰满；②从反面补充使其更加严谨 ③加过渡性的语句（大阅读中）；④加首扩句或尾扩句 二、题型透析 【例题】2000年全国统一高考试题： 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上同学们歌声 情景二：考试前夕我歌声 一般地说，在“典礼”上较为庄重些。但由于是毕业之际，又免不了心潮起伏，显得激动而热烈；多情者也许又有些依恋、惆怅…… “在考试前”，心情又会因“我”而异：“我”是准备充分者，或反之；“我”是能力较强者，或反之；“我”身体健康，或考前突然病了；“我”家里情况一切正常，或突发变故。 这些心境也许在歌声中会有所反映(当然，命题人是要求你必然有反映的，否则为什么让你按两种情景去联想、想像呢)。答题时，就应当从这些方面去扩展，去想像。 1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。（没有以歌声为重点） 2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。 （把重点落在“同学们”的身上。） 3、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。（语言苍白，构思平庸，对“歌声”没有作具体的描写） 4、考试前夕，我唱起了《朋友》这支歌，不禁深情地怀念起了我们的老班长。 （忽略了情境设置） 【参考答案一】 上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。 期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。 【参考答案二】 毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。 考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。【参考答案三】 毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。 考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。 【参考答案四】 毕业典礼上，同学们那激越的歌声如咚咚战鼓，充满着豪情和自信，叩击着大家兴奋的心弦。 考试前夕，紧张而有节奏的歌声不时从我的心里传出，伴我走过了一段不平凡的历程。 【病态答案示例】 毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹非常。彼此都谈论着今后的理想，未来的打算，时不时还传出阵阵歌声。（既不合语境，重点也不突出） 毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声。（基本上没做扩展） 毕业典礼上，张雨同学激动地唱着，那歌声，如泣如诉，包含着师生间的离别谊，蕴满了同学们的不了情。 简单小结：扩展语句是2000年出台的考点，考生多失分在：①没有围绕“中心”、突出重点；②不擅对事物进行形象化的描写。如2000年第27题有的考生把扩展的重点放在了“典礼”或“同学们”上。有的考生对“歌声”只作概括性描述。 扩展语句不能围绕“中心”突出重点是因为审题不清，在语言操作过程中分不清主次，详略失当，不擅描写，归根结底在于考生形象思维能力差。 针对学生不擅长描绘的情况可采用多角度描写某物、反复描写某物来训练，如下面一道扩展题，“花园里，花”让学生反复训练： ①花园里的花儿有的盛开怒放，有的含苞欲吐，有的紧绷自己的花骨朵，真是满眼春色，美不胜收。 ②花园里的桃花盛开，鲜红的热情，粉红的妩媚，那白瓣上洒着点点红斑的，则显得淡雅端庄。一簇簇、一片片，把残留的一丝春寒都驱尽了…… 话题的拓展

扩展语句专题训练

扩展语句专题训练 湖北巴东一中胡其林444300 1、扩展下面的语句，不少于30字。 书给人以智慧和品格。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 2、将下列的句子扩展成并列复句，不少于40字。 写好文章的途径在于多读多思，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、把“春天来了”扩展成一段话，要求用描述性语言体现春天的特征，不少于30字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、根据下列两种情景，以“群众送行”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。 情景一：一名清官调任，群众送行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情景二：一名贪官被抓，群众送行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、根据情景把下面的词语连成一段话，语序可调整。 （1）用“风、雨、树”表达自己获得荣誉、受到表扬时的心情。（少于35字）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）用“风、雨、树”表达自己遭受挫折、受到批评时的心境（少于35字）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、下面的两种情景，按括号内的要求扩展语句，每句不少于20字。 （1）在心情愉悦时，看小草；（用一个比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）在心情忧郁时，看小草；（用一个拟人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、真揣摩以下三个物象之间的内存联系，用恰当的语言把它们连缀起来，要求以“落叶”为题，写一段不少于60字的描述性的文字。 秋风泥土春芽 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、根据特定的情景增加词语，使下面的一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉的两种意境来。原文：早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿叫着，树下的流水流向远方。 （1）清新明丽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）凄清苍凉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、扩展下句，要求用三个比喻句从不同侧面描写野花的情状，字数在35字以内。 溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 10、将下面的诗句，采用寓情于景的手法，扩展成一段不少于50字左右的文字。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

高考语文专项随堂强化训练6 扩展语句、压缩语段

高考语文专项随堂强化训练6·扩展语句、压缩语段1．根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语， 词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。 想象雾倾听 (1)表现“欢快”： (2)表现“忧愁”： 【答案】【示例】 (1)表现“欢快”：倾听 ．．小鸟啁啾啁啾，轻拨薄雾．如纱漂浮，她 的想象 ．．欢飞起来：多美的家乡呀！ (2)表现“忧愁”：雾．蒙蒙，无尽头，泉淙淙，说忧愁，此刻， 她无心倾听 ．．，她太累了。 ．．，不愿想象 2．根据以下规定的情景，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。 情境一：身体健康方面 情境二：社会影响方面

【答案】【示例】 情境一：只有不断提高身体免疫力，才能有强壮的身体，才能保持良好的状态，进而更好地学习、工作。 情境二：只有不断提高对社会不良习气的免疫力，才能保持清醒的头脑，才能有坚定的信念，才能留住自我而不随波逐流。 3．请对下面一句话进行扩写。要求：准确、鲜明、生动，40字左右。 山溪向前流去，发出各种各样的声音。 【答案】【示例】奔流着，穿越着，山溪 ．．一路欢歌 ．．朝着远方向前 流去 ．．，发出各种各样的声音 ．．．．．．．．．，有时低沉委婉，有时高昂激奋，有时缠绵细密，有时旷达洒脱。 4．请根据所给材料，把下列语句补充完整。要求所写内容和所给材料相辅相成。 有两句话对人生永远都起着积极的作用，你不妨记住它们： 荣誉躲避追求它的人，却①__________________；如果你贫穷，就用你的美德 ②_____________________________________________________ ___________________。 【答案】【示例】①追求躲避它的人；②显示自己的富有。 5．仿照画线的句子，续写一个句子。要求所写句子的句式和修辞手法与画线句相同，语意连贯。 网络是一把双刃剑。它是一片缀满奇珍的天空，能展现我们创造的激情；又是一泓漫溢的春水，能滋养我们瑰丽的生命。同时，____________________________ 【答案】【示例】它既是一把裹挟风沙的尖刀，会刮蚀我们美丽的心田；又是一道污浊的水流，会浸垮我们思想的堤岸。 6．阅读下面文字，分别针对显示器、鼠标、键盘的话，从积极的角度写一句话进行劝说。要求语言得体，有说服力。 某君出差在外，家里的电器满腹牢骚。首先叹息的是显示器：“唉，瞧我多可怜，天天被那个人盯着看。”鼠标一听，不乐意了，

扩展语句讲稿

扩展语句(教师) 三课时 教学目标： 1.了解扩展语句的常见形式。 2.掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。 教学重点：语句扩展的具体方法。 教学过程 （一）、考点阐述： 扩展语句要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。 （二）、关键词 简单——〉丰富 概括——〉具体 抽象——〉形象 （三）怎样扩展语句 A、根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 (6分) B、情景一：毕业典礼上同学们歌声 C、情景二：考试前夕我歌声 步骤一：审题 题目要求有哪些要点？（要注意审题，划出要点，不要遗漏） B、下面我们来看一些例句。这些例句都是2000年高考考生的答案。请同学们认真对 照题目要求，讨论以下这几个句子扩展好不好，注意，一定要以题目要求为判断的标准和依据。 1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的 同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。 （这个扩写，毕业典礼就占了30个字，没有以歌声为重点，对歌声的描写上，也只是对歌声性质的概括性描述。） 2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。 （把重点落在“同学们”的身上。） 3、这天晚上，我的心情怎么也不能平静，于是轻唱着我最喜爱的一首歌，在这首《真 心英雄》优美的弦律中我安然入睡。 （重点落在“我”的身上。） 大家都看出来了，上述这些例句都存在重点不突出的问题。我们在扩展句子时一定要注意审题，抓住扩展的重点。 C、存在的问题： 1、重点不突出。(超链接到幻灯片5)

2020高考语文二轮落实训练：专题八语言知识与表达题 针对提升五 短话长说长话短说——扩展语句压缩语段

扩展语句、压缩语段(一) 1．按照要求把下面的句子扩写成一段话。 盛夏，村口的梧桐树给人们送来凉爽。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞手法。③不少于60字。 答： 解析：把握题目要求是正确解题的前提。正面描写就是直接描写梧桐树；侧面描写就是通过其他内容衬托梧桐树能给人们送来凉爽。由此，可抓住“盛夏”“村口”“梧桐树”“凉爽”这些关键词来扩写。 答案：(示例)盛夏时节，阳光总是那么毒辣地照射下来，而此时村口的梧桐树却像一把把用力撑开的巨伞，热情地为赶路的人们遮挡着酷暑，送来凉爽。而在树下，总会有三五成群的孩子嬉笑打闹，仿佛盛夏已远离。 2．依据下面小诗的内容，描写一个场景。要求：①用第三人称的叙述视角；②描写生动形象，至少运用两种修辞手法；③不少于100字。 我爱这雨后天，/这平原的青草一片！/我的心没底止地跟着风吹，/风吹：/吹远了香草，落叶，/吹远了一缕云，像烟——/像烟。 答： 解析：本首小诗表达了作者对雨天的喜爱，有对青草、风、落叶、浮云的描写，在描写的时候要抓住这些重点，可运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法。几个注意点：第三人

称，描写内容与诗歌意境契合，语言生动，至少运用两种修辞手法，不少于100字。 答案：(示例)雨后的天，微微地透着点蓝，远处仍朦朦胧胧的。他凝望着眼前的青青草地，嗅着雨后温润的空气和泥土混杂的味道。身旁的风徐徐地吹着，吹过香草，吹过落叶，也吹过天边的浮云，一丝丝、一缕缕，如烟似幻的浮云。他的心亦随风飘远，飘远…… 3．依据下面的文字，发挥你的想象，描写一段古人过清明节时的场景。要求：三个场景任选其一进行描写，语言形象、生动，至少使用两种修辞手法，不少于100字。 古人的清明节是这样过的：①感受春季“万物生长此时，皆清洁而明净”的美好；②祭拜先祖：男女扫墓，拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，以纸钱置坟头；③趋芳树，择园圃，列坐尽醉，尽享对生活的热爱。 答： 解析：该题给出了古人过清明节时的三个场景，要求考生任选其一进行描写。第一个场景依据①，侧重写清明节的自然景色，抓住“生长”“清洁”“明净”等特点。第二个场景依据②，侧重写清明节祭拜先祖时沉重的哀伤。第三个场景依据③，侧重写春天到来，人们闲适、欢愉的状态。在描写的过程中，考生无论选取哪一个场景，都应考虑所表达的主题与场景是否相符，不可混淆三个场景的主题。同时考生还要注意，语言要有文采，符合题干中要求的“至少使用两种修辞手法”。最后，在拟写答案时注意字数的要求。 答案：(示例一)清明时节，草木萌发，如牛毛、如花针、如细丝的好雨悄然而至。在蒙蒙细雨中，小草精神抖擞地绿着，鹅黄色的柳枝也更加妩媚，青黑色的粗糙的老树皮，在细雨的滋润下，似乎也平添了几分青春的活力。春日里，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。 (示例二)小草抽芽了，嫩绿；杨柳爆青了，翠绿；林间新发树叶了，碧绿。梨树也在这个时节白了头，点缀了大地，渲染了白色的哀愁。踏着飘落的白色花瓣，带着悲痛、相思，远方的子孙归来。点起火来，一张张纸钱恭敬地送上，熊熊的火燃烧起来。一杯白酒带着悲痛的泪花洒下，冲天的哀愁骤然涌起。 (示例三)在湛蓝的天空下，在绿色的田野上，故乡的春天悠闲宁静得如同一个天然的大花篮，里面盛满了五彩缤纷的春色：粉红的桃花、雪白的梨花、火红的杨树花、碧绿的榆钱……三五成群的人儿，或低吟，或私语，漫步于春光中，享受春日的诗意。 4．按要求把下面的一句话扩展成一段文字。 雷雨中，我与母亲扶植欲倒的向日葵。

新课标语文高三总复习作业7扩展语句压缩语段含答案-

专题七扩展语句压缩语段 1．运用“梅花、矮墙边、祖孙”等词语，写一段描述冬日温暖场景的文字。要求有细节描写，富有文采，不超过150字。(6分) 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案示例：阳光暖暖的，矮墙边奶奶正拉着孙子学步。孩子裹着厚厚的棉衣，像一只小熊，扶着墙走得摇摇摆摆，不停发出“咿咿呀呀”的笑声，眸子中满是天真与执着；老奶奶始终弯腰护着孩子，脸上漾着微笑。墙头的一枝梅花似乎被这祖孙吸引，偷偷探出身来，娇嫩的花朵缀在枝头，星星点点，散发出阵阵清香。(符合情景要求，3分；有细节描写，有文采，3分) 解析扩写时，要把“梅花、矮墙边、祖孙”等词语有机串联起来，有祖孙相处的细节描写，描绘出祖孙之间的温暖的画面。注意字数的限制，还要注意语言的生动性。 2．以“我”“夕阳”“河水”“远山”四个意象为必要元素，描写一个场景，表达一种情感。要求：①有心理描写；②至少运用两种修辞手法；③有意境；不少于120字。(6分) 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案示例：夕阳西下，柔和的光芒笼罩着将暮未暮的世界，天地苍茫而祥和；河水平缓而安静地流淌，不发出一丝声响，河面却闪烁着红宝石般的粼粼波光；远山如黛，蜿蜒起伏，它们正一个接一个地向我轻声道别，然后慢慢隐没于黑暗之中。坐在这金色斜晖里，望着眼前无限美好的河山、大地和天空，我的内心安宁而愉悦：生命如此静好！