A learning pla1

A learning plan

Unit6 I’m more outgoing

Section A 1a—1c

授课班级：169 授课时间：2012年11月6日Lesson 2

学习目标：

1.会拼读本课新单词。

2.掌握形容词比较级的变化规则。

3.学习运用比较级，谈论人物的个性特征。

4.通过谈论师生的个性特征，增进师生间、同学间感情。

学习辅具：多媒体、录音机

学习方式：自主学习、合作学习、任务型学习等。

学习过程：

课前预习

Task1 借助音标，拼读新单词。

Task2 尽可能多的写出描写人物个性特征的词汇。

Task3 本单元我们将要学习的主要新语法是__________。

课堂学习

一．问好、导入

二、预习展示、纠错

三、合作学习

Task 根据所给例句，归纳：

1._____者事物相比用比较级。

2.句子结构一般是：主语+谓语+_________+_____+对比成分。

3.形容词比较级的构成规则：

A.一般在才尾加______。

B．以不发音字母e结尾的词加____。

C．重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写_______,再加_______。

D.以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把“y”变为_____,再加

_________。

E.多音节词和部分双音节词，在此前加_____________。

四、巩固练习

Task1 写出下列形容词的比较级。

tall—short—

smart—heavy—

outgoing—

funny—calm—

quiet—thin—

Task2 看图造句（快速抢答）

五、自主学习

Task1 Do 1a——Match each word with its opposite.

Task2 Finish 1b——Listen and number the pairs of twins[1—3] in the picture.

六、Pairwork

A:Is that sam?

B:No,that’s Tom.He has shorter hair than Sam.And he’s calmer than Sam.

七、Game—Who can say the most?

A:I’m smart.

B:I’m smarter.

八、Talk about“My friend I”.

九、达标检测

() 1. The girl isn’t short now.

She is __________ than before.

A. short

B. tall

C. taller

D. shorter

() 2. John is ___________ than Peter.

A. funnier

B. fun

C. funny

D. more funny

() 3. My sister is ___ more outgoing than me.

A. more

B. most

C. a little

D. little

十、学习反思

English saying

Saying well is good,

but doing well is better.

说得漂亮固然好，但做的漂亮更加好。