基于《新标准大学英语》的英语学习策略研究

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基于《新标准大学英语》的英语学习策略研究

作者：马丽

来源：《科教导刊》2015年第06期

摘要本文以应用语言学有关认知理论及其发展的一个分支——建构主义学习理论为主要依据，基于《新标准大学英语》教材，通过对语言学习策略微观策略体系的研究，结合学生语言学习要求，逐步培养学生的策略意识，提出有效的学习策略，进而提高学习效率和教学质量。

关键词《新标准大学英语》学习策略英语教育

中图分类号：H319 文献标识码：A DOI：10.16400/https://www.sodocs.net/doc/2215007197.html,ki.kjdkx.2015.02.012

On English Learning Strategies Based on the

"New Standard of College English"

MA Li

（China Medical University， Second Department of English， Shenyang， Liaoning 110001）

Abstract In this paper， a branch of applied linguistics and cognitive theories concerning development - constructivist learning theory is mainly based on the "new standard of English" teaching through microscopic study of language learning strategies strategy system， combined with the students' language learning requirements， train the student awareness strategy proposed effective learning strategies， thereby improving the efficiency of learning and teaching quality.

Key words " New Standard of English" ; learning strategy; English education

改变教学观念和学习观念，教会学生学习成为语言学家研究的重点。著名的英语语言教育家文秋芳在学生英语学习策略研究方面取得了重大的成就，她所编撰的相关的论著，为我国从事英语教学的教师在教学中对英语学习策略的理论研究和课堂实践奠定了坚实的基础。第二语言学习策略理论是一个极其复杂的有机系统，没有一种理论对第二语言学习策略提供全面及连贯的解释，但每一种理论或假说都试图通过其中一个主导因素来解释学习者该如何学习第二语言，也清晰地说明策略之间的关系和策略与其它因素的关系，这样有利于学习策略的研究和教学，有助于使更多的学习者取得第二语言或外语学习的成功，同时为建立中国外语教学理论提供了必要依据和有益启发。本文以应用语言学有关认知理论及其发展的一个分支—建构主义学