2018-2019学年第二学期教学计划及进度表(参考)

肇东市德昌中学校2018——2019学年第二学期

初（三）年级（数学）学科

学期教学计划

一、指导思想：

全面贯彻党的十九大及十九届二中、三中全会精神，以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指针，以“办好人民满意教育”为宗旨，以《教育部2019年工作要点》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指针；以2019年黑龙江省教育工作会议及2019年肇东市教育工作会议精神为统领，围绕以下六方面做好教育工作：一是把“两个大计”转化为教育优先的实际行动；二是从薄弱处着手落实立德树人根本任务；三是在全社会重振师道尊严；四是打赢教育脱贫攻坚战要取得决定性进展；五是克服“顽瘴痼疾”破除体制机制障碍；六是加强党对教育工作的全面领导。要通过狠抓落实，为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基。用高政治站位抓落实；用务实的作风抓落实；用奋进的状态抓落实；用学习的自觉抓落实；用研判的习惯抓落实；用法治的精神抓落实。真抓实干、开拓创新，奋勇向前、攻坚克难，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力奋斗。

把教育均衡发展工作作为主要目标，把教师队伍建设作为重点内容，把立德树人作为根本任务，把转变作风作为重要保证，全面推进素质教育，推动我市“教育体系完善、教育资源优质、教育发展均衡、教育质量一流”的跨越发展，全面落实课程标准，深入推进课程改革。注重引导学生自主、合作、探究式学习，实现学生智力因素和非智力因素的有机结合，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。掌握现代化建设必备的知识与技能，体验学习过程，体验成功，确保三维教育教学目标的真正贯彻落实。全面落实事业单位岗位设置方案和《黑龙江省关于深化职称制度改革的实施意见》，做到优绩优酬。坚持德育首要地位，全面深入学习落实“黑龙江省教育厅关于印发中小学在职教师从业行为“十严禁”的通知（黑教规〔2017〕8号）”，坚持安全第一的宗旨，遵循“空谈误学生，实干兴教育”的总体思路，为构建和谐社会而努力。

二、学情分析

本班学生在数学基础上有些薄弱，对于数学的学习兴趣不够浓厚，本学期的学习是建立在八年级上学期已经学完的基础上的继续学习，但学生对于八年级上学期知识的掌握不够透彻，所以需要良好的过渡

和衔接，并做好之前知识的复习工作。学生是课堂的真正主体，一切教学活动是围绕这一主体的主动参与学习展开的，初三的学生，已具备了一定的自学能力，有一定的阅读能力、观察力、思维能力、分析问题的能力，这样对于学生能够理解、分析、归纳的内容，多给学生提供一些自学机会，对学生不易理解、不能分析的问题便可多费些工夫讲授，以培养学生的能力。初中生正处在一个身心发展的阶段，有较强的自尊心、自信心和独立思考问题的能力，有充沛的精力和较强的求知欲，但遇困难又易灰心丧气，幼稚与成熟并存，辨别是非能力较差，易受不良习气的影响，因此，对于他们既要尊重又要加强教育，严格要求。

三、教材分析（知识体系及重难点等）

本学期教学分为五章。

第一章为二次根式，主要内容包括二次根式的加减乘除的基本运算，会应用二次根式解题，了解二次根式具体意义。

第二章勾股定理是本册书的一章重点内容，主要内容是勾股定理和勾股定理逆定理及其相关概念，利用勾股定理有关性质解决实际问题，并探究勾股定理逆定理性质相关内容。

第三章为平行四边形，主要内容包括平行四边形、矩形、正方形、菱形等基本性质，熟悉并会判定四边形，进一步加强对于几何图形的学习和判定。

第四章为一次函数，主要包括正比例函数和一次函数的学习，掌握正比例函数和一次函数图象的具体实质，熟悉并会应用一次函数解决实际问题。

第五章为数据的分析，主要内容为数据的集中趋势、数据的波动程度和相关数据分析。

四、教学目标认识领域：掌握课程标准所要求的认

识领域

【知识与技能】:

体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解平面直角坐标系在生活中的应用；掌握必要的运算技能，探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用方程组进行表述的方法，整理基本数据。

【过程与方法】:

（1）通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。

（2）围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理。【情感态度价值观】:

通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

五、完成教学任务工作措施

为全面推进数学教学改革，提高本组教师素质和课堂组织水平，特制定本组教研活动如下：

1、备课。加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心。个人备课要做到有课必备，先周备课，备课标和说明，备教材和教参，备学生，备教法，备练习的设计与辅导。努力做到统一内容，统一目标，统一重难点，统一课件。加强电子备课中练习的实效性，体现电子备课的时代性和新颖性。

2、作业。作业设计要紧扣教学内容，选题要有典型性，注重基础知识和基本技能的培养，为了落实因材施教，题目设置分必做题和选做题，选做题供学有余力的学生做。布置的作业尽量全批全改，下次课前尽量发给学生，对出现问题比较集中的题目要重点讲评，并充分利用好错题集。

3、检测。单元检测要先系统复习，梳理出知识体系和解题技巧以及易错易混题目，精心设计题目，题目设置难易适中，既要考查学生的基础知识，又要考查学生的基本能力。阅卷要流水批阅，先做好试卷分析，然后进行试卷讲评，并做好查漏补缺。

4、合作学习。在平时工作中要坚持学习教育教学理论，坚持学习新课

程标准，加强教师交流，团结协作，群策群力，落实听课、评课制度，多交换意见。强化研究意识，教师对要讲解的题目和知识，必须充分思考如何教给学生方法，讲前要先做。

5、培养和激发学生学习的兴趣。数学教学中非常强调激发学生的学习兴趣，学生只有在有兴趣的前提下，才能跟好的进行学习，更好的吸收知识。因此我们在平常的教学中要发挥学习小组的功能，培养差生的学习兴趣，让每位同学都有更大的提高。

6、要注重尖子生的培养和后进生的转化工作。通过平时单元考试和课堂了解，由每个学习小组长带一个后进生，共同提高。

六、教学内容及课时分配

（详见教学进度表）

2、本学期严格执行教学进度，必须按进度完成教学任务。

3、语文学科每2周必须有一次作文教学（指导、讲评顶2课时）