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_环境艺术设计专业发展方向的探索

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环境艺术设计专业发展方向的探索

[摘要] 本文主要探讨了环境艺术设计的内涵以及我国的环境艺术设计教育的发展概况,试图探索环境艺术设计的发展方向,结合笔者所在的湖南城市学院,将环境艺术设计专业细化为室内环境艺术设计、景观设计(公共艺术设计)、环境艺术施工等专业方向。

[关键词] 环境艺术 建筑 专业 发展 设计

一、环境艺术设计专业名称的思考设计主要是指狭义的环境艺术设计。分三类:第一类倾向于建筑设计。在这类院系今天的环境艺术设计概念最早是由原中任教的多是建筑院校毕业的建筑师,课程中央工艺美术学院(现清华美术学院)的张二、环境艺术设计专业在我国的发展概况设置借鉴了建筑系的有关课程以及艺术院绮曼教授提出的,然而什么是环境,什么是1984年吴家骅教授在浙江美术学院(现校的造型基础课,在课程设置上主要偏重于环境艺术,什么是环境艺术设计?其定义一中国美术学院)组建了环境艺术设计系,将建建筑,同时适当设置一些与室内环境以及室直是模糊不清的。正如清华美术学院环境艺筑、景观设计与美术联系起来,发展了一种外环境相关的课程。这类环境艺术专业在国术专业的苏丹教授所说“我们是一群流浪的跨学科的教育体系。以后中央工艺美术学院内主要是以中央美术学院、中国美术学院、狗”,“我们突然感到正在失去家园而浪迹天(现清华美术学院)、广州美术学院、无锡轻工同济大学、重庆建筑大学以及山东工艺美术涯” 。环境艺术即将走向何方?我们该如何业大学(现江南大学)等国内美术、建筑院校学院为典型代表。第二类是艺术院校的环境丰富新世纪的环境艺术这门学科并拓展其相继设立了环境艺术设计专业。我国环境艺艺术专业,主要倾向于室内设计的办学方生存空间?这是我国设置了环境艺术设计术设计专业本科教育的发展历程从名称的向。尽管环境艺术设计的研究范围包括室内专业的高校不得面对的首要研究课题,也是变化可以看出其专业定位的演变过程。在新和室外两部分,但由于师资和教学学时限制本文探讨的问题。中国成立以后,由早期中央工艺美术学院的等原因,目前各高校在课程设置上多数侧重

其实,环境艺术设计这门边缘学科一直室内装饰和建筑装饰专业,到文革结束后的于室内,只是在仅有的少数几门课程中安排存在着广义和狭义的两种理解,从广义角度室内设计专业,再由室内设计专业演变为环少量的室外设计教学内容,这样便形成了室看,环境艺术设计是一门涵盖广泛的学科,境艺术设计专业。有些院校如中央美院建筑内环境内容偏多而室外环境偏少的状况。第它涉及城市规划、建筑艺术、园林艺术、公共学院、山东工艺美术学院的环境艺术设计专三类是园林学院的环境艺术设计专业。这类艺术、公共空间设施、城市雕塑、壁画,以及业在近几年探索了建筑设计的专业方向。由环境艺术专业主要以风景园林为母体,加进供人们生活、休息的室内空间,是对人类生名称的更替和演变可以看出,环境艺术设计了大量的室内、室外环境艺术设计的课程。存环境从宏观到微观的整合设计。在人类生相关学科的专业定位由偏向技术应用和手国内高等院校都依托各自的优势和特存环境受到破坏的今天,人们寄希望于环境工操作的方向到偏向理论学术性与艺术操色而设置了环境艺术设计专业,应该说我国艺术,希望通过环境的设计改善生存状况,作性的方向发展至今,已越来越倾向于专业目前的艺术院校、建筑院校和园林学院的环追求生活的理想境界。从狭义角度看,环境定位的多样化。大部分环境艺术设计院系已境艺术设计专业课程体系设置各具特色,其艺术设计的专业内容是以建筑的内外空间经由原本单一的专业方向,转而制定了不同发展方向也应该扬长避短,充分发挥各自的环境来界定的,其中以室内、家具、陈设诸要的细分的专业发展方向。与国外环境艺术学优势。素进行的空间组合设计,称之为内部环境艺科设置在理工学院不同,我国的环境艺术专术设计,也可称为室内环境艺术设计;而以建业大多由艺术院校来办,而在德国、日本、美三、环境艺术设计专业发展方向的探索筑外部空间诸要素进行的空间组合设计,称国等一些发达国家的环境艺术是一门涉及在开设了环境艺术设计专业的高等院之为外部环境艺术设计,也称景观设计。广建筑学、结构工程、城市规划、艺术、美学等校里,环境艺术设计专业发展方向是必须首义的环境艺术设计目前尚停留在理论探讨众多学科知识的学科,且多设置在理工科院先探索的课题。中国的环境艺术专业究竟该阶段,具体的实施还有待于社会环境的进步校,这种设置应该是非常科学的,体现了环境如何发展?一些专家提出有三个发展方向:与改善,同时也要依赖于环境科学技术新的艺术专业的科学与艺术相结合的本质特征。一部分环境艺术设计今后可以向建筑设计发展成果。因此我们在这里所讲的环境艺术目前,国内环境艺术专业的办学方向主要可方向发展;一部分环境艺术设计今后可以向

_环境艺术设计专业发展方向的探索

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