第九节 拉丁美洲、巴西(教案)

第二章世界地理分区和主要国家

第九节拉丁美洲、巴西

课标要求：1.中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置。2.亚马孙河、拉普拉塔河的位置3.拉丁美洲东西地形的差异。4.拉丁美洲气候类型及分布特点。

5.拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点。

6.居民和经济

教学目标：

知识与能力：1、熟悉中美洲、西印度群岛的位置。2、拉丁美洲主要地形区、气候类型；地形对南美洲气候的影响。3.说出巴西种族的构成特征及形成过程。4.读图说出巴西的地理位置、地形区划及主要气候特征。5.说出巴西工农业生产的特征。

过程与方法：采用读图发读《拉丁美洲的矿产分布图》、《拉丁美洲的人口分布图》、《巴西的纬度位置》、《巴西的人口分布》《巴西农业、工业和城市分布图》；采用分析法分析社会活动与自然环境的关系。

情感与价值观：通过探索人类活动与自然环境的关系，有利于学生地理思维能力的提高，有利于学生探究地理本质的水平。

教学重点：巴西农业、人口和城市分布的特点

教学难点：拉丁美洲气候类型及地形对气候的影响。

学法指导：

1、抓住区域的突出特征，从位置、自然地理和人文地理三方面分析拉美。

2、多看图记图。

3、运用区域地理的比较法、综合法分析本区的地理特征。

课时安排：2课时

教学手段：多媒体辅助教学

【课前预习】

1、读图识记在下图中标出拉丁美洲的位置、范围

（1）用红笔画出北回归线、南回归线、赤道、60°S、40°W、80°W等几条经纬线。

（2）填出太平洋、大西洋、加勒比海、墨西哥湾、巴拿马运河、麦哲伦海峡、德雷克海峡和火地岛。

（3）填出墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、委内瑞拉、智利、古巴国家。

2、查图找出拉丁美洲的主要地形区；

3．找出巴拿马运河、麦哲伦海峡；

4．找出主要河流、水电站；

5.在右图中填写气候类型的名称。

6.读图识记巴西南北两大地形，亚马孙河、伊泰普水电站，巴西利亚、里约热内卢、圣保罗，经度西经30—75，赤道、南回归线与巴西的关系。

Ⅰ、学法推荐：掌握不同要素之间的关系，并要学会总结如何解答同一类型的问题。学会把环境要素相似的地区进行对比。

Ⅱ、阅读思考：地形对气候的影响；非地带性在南美洲的体现；

【教学内容】

（一）位置和范围。

1、范围。

美国以南的美洲国家和地区。以巴拿马运河为界，分成两部分，北部有墨西哥高原，中美地

峡(中美洲)和西印度群岛，南部是南美洲。

首要国家有巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利等。

2、位置。

海陆位置：东临大西洋，西靠太平洋，北接加勒比海，墨西哥湾，南隔德雷克海峡与南极洲相望。

北部南部多岛屿，北部西印度群岛，古巴是其中面积最大的岛国，南端最大火地岛和南美大陆之间隔着麦哲伦海峡。

经纬度位置：80`W-40`W (北回归线-南回归线) ，热带为主，少部分在温带。

（二）地形

1、地势西高东低，高原平原相间分布

2、以巴拿马运河为界，分成两部分：

北部——墨西哥高原、南部——南美地形又有东西之别

西：安第斯山脉(成因)南极洲与美洲板块交界；安第斯山脉是世界最长的山脉，多火山地震

东：高原平原相间分布、亚马逊平原、巴西高原均为世界之最；拉普拉塔平原、圭亚那高原、亚马逊平原、巴西高原、巴塔哥尼亚高原。

探究活动1：巴西高原古老低缓的形成原因？

（三）气候

1、类型及分布。

气候热带雨林气候(亚马逊平原)和热带草原气候(巴西高原)为主

热带草原气候：雨林两侧的巴西高原、圭亚那高原

热带沙漠气候：安第斯山西侧沿海30oS以北到赤道附近（副热带高气压带和秘鲁寒流影响），主要位于智利和秘鲁境内

亚热带湿润气候：东南沿海20oS－40oS（巴西和阿根廷）

地中海气候：安第斯山西侧沿海30oS－40oS，狭长，智利

温带海洋气候：安第斯山西侧沿海40oS－55oS，智利南部和火地岛

温带大陆气候（温带草原和温带沙漠）：巴塔哥尼亚高原（安第斯山脉南部阻挡了西风）2、特征：湿热为主，有世界最大热带雨林区，也有广大热带草原，没有南寒带气候，温带气候区也较狭窄。

3、地形影响大：

探究活动2：地形对拉丁美洲的气候有何影响？

热带平原地区湿热，高原地区温和，高山地区气候垂直变化，安第斯山南段西侧迎风坡多雨，东侧背风地区干燥少雨。

①安第斯山区随海拔高度的变化，气温、降水变化明显，气候呈明显的垂直变化，属于高山气候。

②安第斯山脉南段（40oS以南）的东西两侧气候明显不同，也是受地形的影响所致。山地西侧位于盛行西风的迎风坡，降十丰富，为常年湿润的温带海洋性气候。山地东侧位于背风坡，降水稀少，气候干旱，属于温带沙漠气候。

4、气候的地带性和非地带性分析

探究活动3：热带雨林分布最广的原因（提示：可从1.纬度-大气环流2.地形3.洋流角度分析）

①亚马孙平原面积广大，地势低平，又位于南美洲北部的赤道附近，常年受赤道低压控制，空气对流旺盛。

②它的北、西、南三面为高原、山地，东面(亚马孙平原成口袋状)向大西洋敞开，有利于湿润水汽深入。沿海又有巴西暖流经过（增温、增湿），从东北、东南海上来的湿热信风气流汇集内陆，

③并受西部山地抬升作用，终年降水丰沛），在中美地峡大西洋沿岸，巴西东部沿海也有分布

（四）河流

巴拿马运河：中美地峡最窄处。沟通承平洋和大西洋。

亚马逊河：世上流域平面或者物体表面的大广、水量最大的河流，长度仅次于尼罗。

河流亚马逊河流量最大(降水多，流域面积大)但是水能资源不丰富(地势落差小)

探究活动4：亚马逊河的成为世界流量最大河流的原因？

原因：①亚马孙河流域大部分位于赤道附近。这里终年受带控制，盛行上升气流，多对流雨；②赤道低气压带的南北两侧分别是信风和信风，它们均来自海洋，将湿热气流带到内陆，遇到西部山地抬升，降下大量地形雨；③亚马孙河流域面向大西洋敞开，沿岸的起了增温增湿的作用；④亚马孙河流域面积，源远流长，沿途汇集了数以百计的大小支流。

⑴以安第斯山为界，分属大西洋和太平洋水系。太平洋水系短小流急；大西洋水系河流多，流量大

⑵主要河流：

①亚马孙河：

Ⅰ.第一大河（世界水量最大、流域最广）,第二长河

Ⅱ.水量大：流经雨林气候区，降水丰富

Ⅲ.支流多，流域广：平原广阔，水流平缓，利航运

Ⅳ.源于安第斯山，经赤道地区入大西洋

②巴拉那河：

Ⅰ.源于巴西高原，南流注入大西洋，河口称拉普拉塔河

Ⅱ.上游位于巴西和巴拉圭边境修建有大型的伊泰普水电站

（五）自然资源

⑴矿产资源: 石油——加勒比海沿海（墨西哥、委内瑞拉）

白银——墨西哥

铁矿——巴西

铜矿——智利和秘鲁

⑵森林资源——亚马孙平原的热带雨林（红木、乌木等）

⑶独有的动物——树懒、大食蚁兽、卷尾猴、巨嘴鸟

⑷渔业资源:秘鲁渔场（成因）

⑸水力资源:巴西高原约占世界水力蕴藏量的16％ (巴西和巴拉圭合建了世界最洪流电站伊泰普水电站)

⑹草场资源：阿根廷潘帕斯草原（牧牛） (牛肉出口量世界第一)

（六）居民和经济

(1)人种：混血种人占多数原有居民印第安人黄色人种。

语言：大多数通用西班牙语，巴西通用葡萄牙语。

(2)人口——分布不均

稀少区：热带雨林区、内陆高原和沙漠区

稠密区：西印度群岛、巴西东南部、阿根廷沿海等地

一些热带地区的人口城市多分布在气候比较温和的高原地区，

探究活动5：分析以上地区人口疏密不同的原因？

①西印度群岛、巴西东南部、阿根廷沿海等地区经济发达，气候条件好，开发历史较早，人口稠密；

②广大的热带雨林地区、内陆高原和沙漠地区，由于条件恶劣，人口稀少；

③热带地区人口和城市多分布在气候温和的高原上。

(3)自然增长率仅次于非洲、城市人口增长快。阿根廷北京布宜诺斯艾利斯、巴西的圣保罗和里约热内卢人口多在1000万以上。

(4)初级产品为主的经济

阿根廷的肉类加工和机械打造工业。

经济：靠生产一种或者几种初级产品作为本国经济的支柱

工业——墨西哥、委内瑞拉(石油工业)巴西(钢铁、汽车、飞机)

矿业——智利(铜和硝石)委内瑞拉(石油)

农业——热带经济作物：中美(香蕉、咖啡)古巴(蔗糖)巴西（咖啡)

粮食作物：玉米为主，许多国家粮食还不能自给。

（五）巴西

⑴国土面积广大的热带国家

纬度位置：大部分位于南回归线和赤道之间

海陆位置：东临大西洋

面积：世界上占有热带最大的国家，拉美、南半球面积最大的国家

⑵人口多分布在东部沿海，白种人占一半稍多，通用葡萄牙语，信仰天主教.

⑶迅速发展的国民经济——经济发展较快，拉美经济最发达的国家.

农业：咖啡、甘蔗、香蕉、剑麻产量居世界首位，咖啡、蔗糖、大豆、橘汁大量出口，小麦进口；

工业：发展迅速，重工业多分布在东南部邻近铁矿和海上交通便利的圣保罗、里约热内卢地区；

能源：缺少煤、石油、水能丰富，90%来自水电

⑷城市：首都巴西利亚是新建城市，最大城市圣保罗，最大港口里约热内卢.

探究活动6：巴西首都搬迁的原因？

把政治中心和经济中心分开，分散城市职能;

巴西高原海拔较高，气候凉爽;

迁都便于加强对内地的开发和管理;

便于缩小城市规模，避免出现城市环境问题;

探究活动7：巴西的人口城市工业集中分布在东南沿海地区的原因?

地处沿海，海运十分便利，利于市场的扩大；

地形平坦，土壤较肥沃，雨热同期，适宜种植农作物；

为亚热带季风性湿润气候，更适宜人类居住；

欧洲殖民者最早在巴西的东南海岸登陆，开发较早；

工商业发达；

【板书设计】

第九节拉丁美洲和巴西

拉丁美洲

一、位置和范围

1、位置

2、范围：

二、自然地理特征

1、地形

2、气候：湿热的大陆

3、水文：河流多，流量大

4、自然资源丰富

三、人文地理特征

1、拉丁美洲的居民

2、发展中的经济

3、湿热条件下的农业

巴西

一、位置和范围

二、自然地理概况

1、地形：1／3平原，2／3高原

2、气候：热带雨林气候，热带草原气候

3、水文：亚马孙河

4、资源：铁

5、热带雨林：世界森林资源的30％

三、社会经济概况

（一）人口

（二）巴西的农产与资源

（三）迅速发展的经济

（四）城市

拉丁美洲与巴西导学案教学文案

拉丁美洲巴西导学案 【学法指导】：1．先读自主学习的问题，然后带着问题通读教材，进行知识梳理，完成自主学习部分，并在教材上进行标记，如有不懂地方用红笔画出。同学要认真完成自主学习部分，尽量完成合作探究部分。 2．通过对教材的理解分析，完成合作探究部分，先自主思考，形成思路，并在学案上记录，后课堂上合作探究。 【学习目标】： 1、读图说出拉丁美洲及巴西的地理位置。 2、说出拉丁美洲主要地形区、气候类型以及地形对南美洲气候的影响。 3、说出拉丁美洲工农业生产的特征。 【重点难点】 1、拉丁美洲的组成和位置 2、西高东低，交错分布的多种地形 3、湿热的气候特点(难点) 4、丰富多样的自然资源 【自主学习】 1．拉丁美洲的范围包括哪些？并简述拉丁美洲的位置。 2．简述麦哲伦海峡和德雷克海峡的地理位置。3．简述中美地峡和巴拿马运河的地理位置，并说明巴拿马运河的地理意义。4．拉丁美洲的地势有什么特点，东西部地形有什么特点？ 5．拉丁美洲受地形影响下气候如何分布？ 6．为什么拉丁美洲是世界上最湿润的大洲？ 7．拉丁美洲有哪些丰富的资源？ 8．拉丁美洲居民的种族怎么独特，哪种人种占得比例大？ 【探究新知】 思考一：拉丁美洲分布面积较广的气候类型有哪些？分析形成原因。

思考二：为什么南美洲的人口稠密地区主要分布在沿海地区？ 思考三：试比较拉丁美洲与非洲气候类型的异同，并简要分析其原因。思考四：亚马孙平原热带雨林面积最大的原因。 思考五：南美洲40°S以南安第斯山以东为温带沙漠气候成因。思考六：1.描述亚马孙河流的水文特征。 思考七：你认为亚马孙河内河航运是否发达，为什么？ 【我的收获】 【知识链接】 读下图，回答1～2题。 1．图中甲、乙两山脉分别是（） A．落基山脉、阿巴拉契亚山脉B．安第斯山脉、阿巴拉契亚山脉C．横断山脉、大兴安岭D．大分水岭、大兴安岭 2．有关①、②两地所在国家的正确叙述是（）

《拉丁美洲教案》

《拉丁美洲教案》 篇一：拉丁美洲教案拉丁美洲考纲 1、掌握拉丁美洲的位置、范围、地形、河流和气候等自然环境特征 2、理解拉丁美洲气候类型的成因，能够运用气候和地形图说明巴西人口和城市分布的特点。 3、了解拉丁美洲矿产资源分布状况，通过热带雨林开发，说明如何正确处理人地关系考向分析 1运用气候和地形图说明巴西人口和城市的分布特点 2结合亚马孙流域的开发，说明如何正确处理人地关系 3结合拉丁美洲区域图考察该地区的地形气候洋流等知识第一课时重点难点气候的分布和地形质检单关系是本节课的重点所在，学生对气候特点的掌握和气候类型的成因分析存在一定的难度，所以这部分是第一课时重点学习目标 1、根据地图册P37.38，描述拉丁美洲的组成、位置和地形，并能画出沿主要经纬线地形剖面图。 2、结合拉丁美洲地形和气候分布特征，举例说明地形对气候的影响，通过讨论，分析出拉丁美洲主要气候类型的成因。 3、通过拉丁美洲人文地理的学习，比较分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的异同点，小组合作，完成表格。评价设计 1、通过作图检测学生对目标一的完成情况，方式是同桌互查的方式，使一半以上同学准确作图。 2、通过课堂提问的方式完成对学生目标二检测情况。 3、通过完成表格及做《导与练》P196页习题1，完成对学生目标三的检测。教学过程导入：这里是古老而又神秘的大陆，这里气候特点是湿热，这里有热情奔放的舞蹈，有令人狂热的足球，是生物的世界，是探险家梦寐以求的地方，这里是——拉丁美洲拉丁美洲和我们说的南美洲有什么联系呢？展示材料拉丁美洲名称的由来拉丁美洲就是指美国以南的美洲地区，地处北纬32°42′和南纬56°54′之间，包括墨西哥、中美地峡、西印度群岛和南美洲。因长期曾沦为拉丁语组的西班牙和葡萄牙的殖民地，现有国家中绝大多数通行的语言属拉丁语族，故被称为拉丁美洲，而不是一个独立的洲通过材料找到拉丁美洲的组成和纬度范围，理解拉丁美洲与南美洲之间的关系，拉丁美洲包括南美洲下面，我们就跟随地理的视角走近这片神秘而又古老的大陆展示学习目标 1、根据地图册P37.38，描述拉丁美洲的组成、位置和地形，并能画出沿主要经纬线地形剖面图。 2、结合拉丁美洲地形和气候分布特征，举例说明地形对气候的影响，通过讨论，分析出拉丁美洲主要气候类型的成因。 3、通过拉丁美洲人文地理的学习，比较分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的异同点，小组合

(完整版)拉丁美洲和巴西(非常详细)

拉丁美洲和巴西 一、自然特征 （一）位置和范围。 1、范围。 美国以南的美洲国家和地区。以巴拿马运河为界，分成两部分，北部 有墨西哥高原，中美地峡(中美洲)和西印度群岛，南部是南美洲。 首要国家有巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智 利等。 2、位置。 海陆位置：东临大西洋，西靠太平洋，北接加勒比海，墨西哥湾，南 隔德雷克海峡与南极洲相望。 北部南部多岛屿，北部西印度群岛，古巴是其中面积最大的岛国，南 端最大火地岛和南美大陆之间隔着麦哲伦海峡。 经纬度位置：80`W-40`W (北回归线-50°S) ，热带为主，少部分 在温带。 （二）地形 1、地势西高东低，高原平原相间分布 2、以巴拿马运河为界，分成两部分： 北部——墨西哥高原、南部——南美地形又有东西之别 西：安第斯山脉(成因)南极洲与美洲板块交界；安第斯山脉 是世界最长的山脉，多火山地震 东：高原平原相间分布、亚马逊平原、巴西高原均为世界之 最；拉普拉塔平原、圭亚那高原、亚马逊平原、巴西高原、巴塔哥尼 亚高原。 （三）气候 1、类型及分布。 气候热带雨林气候(亚马逊平原)和热带草原气候(巴西高原)为主 热带草原气候：雨林两侧的巴西高原、圭亚那高原 热带沙漠气候：安第斯山西侧沿海30oS以北到赤道附近（副热带高气 压带和秘鲁寒流影响），主要位于智利和秘鲁境内 亚热带湿润气候：东南沿海20oS－40oS（巴西和阿根廷） 地中海气候：安第斯山西侧沿海30oS－40oS，狭长，智利 温带海洋气候：安第斯山西侧沿海40oS－55oS，智利南部和火地岛 温带大陆气候（温带草原和温带沙漠）：巴塔哥尼亚高原（安第斯山 脉南部阻挡了西风） 2、特征：湿热为主，有世界最大热带雨林区，也有广大热带草原， 没有南寒带气候，温带气候区也较狭窄。 3、地形影响大： 4、气候的地带性和非地带性分析 探究活动1：地形对拉丁美洲的气候有何影响？ 热带平原地区湿热，高原地区温和，高山地区气候垂直变化，安第斯 山南段西侧迎风坡多雨，东侧背风地区干燥少雨。 ①安第斯山区随海拔高度的变化，气温、降水变化明显，气候呈明显 的垂直变化，属于高山气候。 ②安第斯山脉南段（40oS以南）的东西两侧气候明显不同，也是受地 形的影响所致。山地西侧位于盛行西风的迎风坡，降十丰富，为常年 湿润的温带海洋性气候。山地东侧位于背风坡，降水稀少，气候干旱，属于温带沙漠气候。 １

拉丁美洲与巴西专题练习

拉丁美洲与巴西专题练习 读下图，回答1～3题。 1、图中甲、乙两山脉分别是（） A．落基山脉、阿巴拉契亚山脉B．安第斯山脉、阿巴拉契亚山脉 C．横断山脉、大兴安岭D．大分水岭、大兴安岭 2、有关图示两山脉附近地区自然地理要素的叙述，正确的是( ) A．甲、乙两山脉都处于板块碰撞地带 B．甲山脉西坡降水量大于东坡，乙山脉东坡降水量大于西坡 C．甲、乙两山脉的西侧都有地中海气候分布 D．甲、乙两山脉以东的河流汛期均出现在5～10月 3、有关①、②两地所在国家的正确叙述是（） A．两国最大的城市均是本国的政治和经济中心 B．两国都属于发展中国家 C．①地所在国家的畜牧业以出口羊毛而著名 D．②地所在国农业专业化水平很高图4为某区域等高线图，回答4～5题。 4．关于图4 中的西海岸地区地理特征描述正确的是 ( ) A．有暖流经过 B．地处南极洲板块与美洲板块消亡边界附近 C．常年受西南风影响 D．沿岸地貌轮廓破碎，不利于渔业发展 5．关于图中山脉东西两侧水系特征叙述正确 的是( ) A．流域面积东部小、西部大 B．河床坡度东部缓、西部陡 C．流量季节变化东部小、西部大 D．东侧为内流河，西侧为外流河 读中美洲及附近地区示意图，完成6—7题。 6．中美洲是世界上香蕉的主要产地，导致其香蕉产量大的主要社会经济条件是（）A．农业技术水平高 B．以香蕉为主要食物 C．高温多雨的气候 D．临近美国，市场需求量大 7．下列叙述正确的是（） A．墨西哥城是因开采矿产资源而兴起的

B．新奥尔良是美国著名的航天中心 C．今年初海地发生强烈地震时导致首都太子港丙城成为一片废墟 D．丁所在地为热带雨林气候 下图所示为南美洲(局部)年平均气温分布状况。回答8～9题： 8．影响图中等温线数值大小的最主要因素是 A．地形B．洋流 C．纬度D．海陆位置 9．图中20℃等温线东部地区农业生产的方式是（） A．水稻栽培B．玉米种植 C．小麦种植D．牧场 读下图沿南北半球分界线所作的地形剖面图，回答10-11题。 10．下图中与剖面图b、g两地气候对应的点是（） A．②① B．①③ C．②③ D．①④ 11．a、b两地的陆地自然带存在显著差异, 主要是因为（） A．a受暖洋流的影响,b受寒流的影响 B．a地位盆地地形，b地位高原地形 C．a地获得的太阳辐射少b地获得的太阳辐射多D．a受赤道低压的影响，b 终年受信风的控制右图中的线段表示一段经线，线段上的数据为纬度，MN以及PQ 之间均为海洋，NP之间为陆地。据此回答12—14题 12．N点所在地区附近（） A．有寒流经过B．有世界性大渔场分布 C．深受北大西洋暖流影响 D．是河口地区 13．该地区的最大河流，其水文特征是 A．径流量的季节变化较小B．含沙量大

拉丁美洲及巴西导学案

拉丁美洲及巴西 1、读图识记在下图中标出拉丁美洲的位置、范围 （1）用红笔画出北回归线、南回归线、赤道、60°S、40°W、80°W等几条经纬线。 （2）填出太平洋、大西洋、加勒比海、墨西哥湾、巴拿马运河、麦哲伦海峡、德雷克海峡和火地岛。 （3）填出墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、委内瑞拉、智利、古巴国家。 2、查图找出拉丁美洲的主要地形区；3．找出巴拿马运河、麦哲伦海峡； 4．找出主要河流、水电站； 5.在右图中填写气候类型的名称。 6.读图识记巴西南北两大地形，亚马孙河、伊泰普水电站，巴西利亚、里约热内卢、圣保罗，经度西经30—75，赤道、南回归线与巴西的关系。 一、拉丁美洲的地理位置和范围 1、范围： ?美国以南的美洲国家和地区。 ?以巴拿马运河为界，分成两部分：北部有墨西哥高原，中美地峡（中美洲）和西印度群岛；南部是南美洲。 ?有巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、古巴、智利等33个国家.

2、经纬度位置： 墨西哥高原（160N ---320N，900W---1150W；1000W和北回归线穿过中部 西印度群岛（600W---900W；200N穿过中部; 800W穿过古巴岛） 南美洲（ 400W---800W，100N---550S； 600W穿过中部,赤道穿过北部,南回归线穿过南部) 3、海陆位置：北临美国和墨西哥湾及加勒比海，东临大西洋，西临太平洋，南隔德雷克 海峡与南极洲相望。 4、交通位置：南端的麦哲伦海峡和德雷克海峡是南大洋的海上通道； 巴拿马运河位于790W—800W，90N---100N之间；沟通太平洋与大西洋的重要航运要道。 二、拉丁美洲的自然地理环境 （一）、复杂多样的地形 （1）分布：北部墨西哥高原，西部安第斯山、东部平原高原相间分布 南美洲大陆东部：和相间排列 平原、高原、 平原高原、 平原、高原 思考：1．：世界上最长的山脉（9000km），最高峰。2．：世界最大的平原3．：世界最大的高原，多铁矿（2）、地形剖面图 （二）气候：湿热的大陆 1填出下图中的气候类型 2、主要气候类型及分布 （1）．气候：亚马孙平原——最大的热带雨林区 （2）．气候：雨林两侧的巴西高原、圭亚那高原 （3）．：安第斯山西侧沿海30oS以北到赤道附近 （主要位于智利和秘鲁境内） （4）．气候：东南沿海20oS－40oS（巴西和阿根廷） （5）．气候：安第斯山西侧沿海30oS－40oS，智利 （6）．气候：安第斯山西侧沿海40oS－55oS （智利南部和火地岛） (7)．气候：巴塔哥尼亚高原 (8)．高山气候

《拉丁美洲与巴西》知识梳理2012版

课题：《拉丁美洲》知识梳理 高二地理课时：1课时班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ Ⅰ拉丁美洲知识梳理『阅读地图册P143，参考湘教版P24—32』 拉丁美洲概况： ㈠范围 拉丁美洲是指美国以南的所有美洲国家和地区，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲 （注：①中美地峡是指墨西哥以南、哥伦比亚以北的狭长陆地，又称中美洲； ②西印度群岛呈弧形排列在加勒比海与大西洋之间，它由1200多个大小岛屿组成，自南向北分布着小安的列斯群岛、大安的列斯群岛和巴哈马三大组群岛，古巴岛是其中最大的岛屿） ㈡地理位置： ①经、纬度位置 墨西哥：经纬度范围：（116°W—90°W）（16°N—32°N） 中美洲：经纬度范围：（90°W—78°W）（8°N—18°N） 南美洲：经纬度范围：（80°W—40°W）（10°N—56°S） 赤道横穿北部，大部分属于南半球的热带和亚热带地区 ②海陆位置 拉丁美洲东临大西洋，西靠太平洋，北部有墨西哥湾和加勒比海，南隔德雷克海峡与南极洲相望 ③交通位置 巴拿马运河：它连接了北美和南美大陆，有“美洲大陆桥梁”的称号，巴拿马运河缩短了大西洋和太平洋之间的航程 ㈢地形地势 ①地势西高东低 ②拉丁美洲地形复杂，墨西哥基本上是个高原，称墨西哥高原。中美洲是个多山地区。西印度群岛大都也以山地为主。 南美洲西部太平洋沿岸，耸立着安第斯山脉﹙它是世界上最长的山脉，被称为“南美洲的脊梁”。由美洲板块与南极洲板块碰撞形成﹚，阿空加瓜山（▲6960）为最高峰。山间有盆地、高原；安第斯山脉以东，平原和高原相间排列，依次是奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原。其中巴西高原是世界面积最大的高原；亚马孙平原是世界最大的冲积平原，最大的热带雨林区 ㈣气候 拉丁美洲四分之三在热带范围之内，在世界各大洲中，它的气候条件最优越。是世界上最湿润的大洲。气候类型主要是热带雨林和热带草原气候。

拉丁美洲教案

拉丁美洲 考纲 1、掌握拉丁美洲的位置、范围、地形、河流和气候等自然环境特征 2、理解拉丁美洲气候类型的成因，能够运用气候和地形图说明巴西人 口和城市分布的特点。 3、了解拉丁美洲矿产资源分布状况，通过热带雨林开发，说明如何正 确处理人地关系 考向分析 1运用气候和地形图说明巴西人口和城市的分布特点 2结合亚马孙流域的开发，说明如何正确处理人地关系 3结合拉丁美洲区域图考察该地区的地形气候洋流等知识 第一课时 重点难点 气候的分布和地形质检单关系是本节课的重点所在，学生对气候特点的掌握和气候类型的成因分析存在一定的难度，所以这部分是第一课时重点学习目标 1、根据地图册P37.38，描述拉丁美洲的组成、位置和地形，并能画出沿主要经纬线地形剖面图。 2、结合拉丁美洲地形和气候分布特征，举例说明地形对气候的影响，通过讨论，分析出拉丁美洲主要气候类型的成因。 3、通过拉丁美洲人文地理的学习，比较分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的异同点，小组合作，完成表格。 评价设计 1、通过作图检测学生对目标一的完成情况，方式是同桌互查的方式，使一半以上同学准确作图。 2、通过课堂提问的方式完成对学生目标二检测情况。 3、通过完成表格及做《导与练》P196页习题1，完成对学生目标三的检测。 教学过程 导入：这里是古老而又神秘的大陆，这里气候特点是湿热，这里有热情奔放

的舞蹈，有令人狂热的足球，是生物的世界，是探险家梦寐以求的地方，这里是——拉丁美洲 拉丁美洲和我们说的南美洲有什么联系呢？ 展示材料拉丁美洲名称的由来 拉丁美洲就是指美国以南的美洲地区，地处北纬32°42′和南纬56°54′之间，包括墨西哥、中美地峡、西印度群岛和南美洲。因长期曾沦为拉丁语组的西班牙和葡萄牙的殖民地，现有国家中绝大多数通行的语言属拉丁语族，故被称为拉丁美洲，而不是一个独立的洲 通过材料找到拉丁美洲的组成和纬度范围，理解拉丁美洲与南美洲之间的关系，拉丁美洲包括南美洲 下面，我们就跟随地理的视角走近这片神秘而又古老的大陆 展示学习目标 1、根据地图册P37.38，描述拉丁美洲的组成、位置和地形，并能画出沿主要经纬线地形剖面图。 2、结合拉丁美洲地形和气候分布特征，举例说明地形对气候的影响，通过讨论，分析出拉丁美洲主要气候类型的成因。 3、通过拉丁美洲人文地理的学习，比较分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的异同点，小组合作，完成表格。 分层展示教学目标1、根据地图册P37.38，描述拉丁美洲的组成、位置和地形，并能画出沿主要经纬线地形剖面图。 展示拉丁美洲的组成、位置和地形PPT，展示巴拿马运河教学视频资料，学生自主学习。地形是本节课一个重点讲解部分，引导学生读图识图，画出沿主要经纬线地形剖面简图。加深对地形的印象。 补充内容：学生对板块构造掌握的不好，这次考试出现了比较多的问题，所以在地形的学习中穿插思考题：为什么南美大陆西岸会形成搞大山系？ 答：是南极洲板块与美洲板块碰撞挤压形成 分层展示学习目标 2、结合拉丁美洲地形和气候分布特征，举例说明地形对气候的影响，通过讨论，分析出拉丁美洲主要气候类型的成因。

拉丁美洲和巴西 知识点

拉丁美洲和巴西 经纬度位置：55°S－30°N，40°W－110°W（南美洲40°W—80°W） 1、政区和自然环境 （1）范围和国家：美国以南的美洲国家和地区。以巴拿马运河为界，分成两部分，北部有墨西哥高原，中美地峡（中美洲）和西印度群岛，南部是南美洲。主要国家有巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、b委内瑞拉、智利等。 （2）北部南部多岛屿，北部西印度群岛，古巴是其中面积最大的岛国，南端最大火地岛和南美大陆之间隔着麦哲伦海峡。 （3）地形 北部：墨西哥高原 西部：安第斯山脉是世界最长的山脉，多火山地震 东部：高原平原相间排列，亚马逊平原、巴西高原均为世界之最 （4）气候 特征：湿热为主，有世界最大热带雨林区，也有广大热带草原，干旱区面积较小，没有寒带气候，温带气候区也较狭窄。 地形影响大：热带平原地区湿热，高原地区温和，高山地区气候垂直变化，安第斯山南段西侧迎风坡多雨，东侧背风地区干燥少雨。 ［注意］世界最大的热带雨林区的成因 亚马孙平原面积广大，地势低平，又位于南美洲北部的赤道附近，常年受赤道低压和信风的控制，空气对流旺盛。它的北、西、南三面为高原、山地，东面向大西洋敞开，沿海又有暖流经过，从东北、东南方向海上来的湿热气流汇集内陆，并受西部山地抬升作用，终年降水丰沛。因此，亚马孙平原成为世界最大的热带雨林气候区。 拉丁美洲的气候受地形影响显著 分析这个问题应围绕两个要点：(1)气温与海拔的关系，随海拔增高，气温降低。(2)山脉两侧降水量不同，一般迎风坡降水多，背风坡降水少。本区大陆西部的安第斯山脉，成为气流东西方向运行的屏障，对来自太平洋水汽的影响起了很大的限制作用。安第斯山的迎风坡多雨，背风坡干燥少雨。安第斯山东侧地势较低的平原地区，大西洋暖湿气流能够随信风深入大陆内部，直达安第斯山麓，使这一地区降水丰沛。安第斯山的海拔较高，高山地区的气候和植被有明显的垂直变化。 （5）河流 巴拿马运河：中美地峡最窄处。沟通太平洋和大西洋。 亚马逊河：世界上流域面积广、水量最大的河流，长度仅次于尼罗。 （6）自然资源 墨西哥和委内瑞拉近海地区的石油、墨西哥的银、巴西的铁，智利、秘鲁的铜，巴西高原河流的水力资源（巴西和巴拉圭合建了世界最大水电站伊泰普水电站）、秘鲁附近的渔场、亚马逊平原世界最大热带雨林区，阿根廷的草原（牛肉出口量世界第一）、独特的哺乳动物树懒、大食蚁兽、卷尾猴，鸟类中的蜂鸟。 2、居民和经济 （1）人种：混血种人占多数原有居民印第安人黄色人种。 语言：大多数通用西班牙语，巴西通用葡萄牙语。 （2）人口 分稀少区：热带雨林区、内陆高原和沙漠区 布稠密区：西印度群岛、巴西东南部、阿根廷沿海等地 人口城市多分布在气候比较温和的高原地区，自然增长率仅次于非洲、城市人口增长快。阿根廷首都布宜诺斯艾利斯、巴西的圣保罗和里约热内卢人口多在1000万以上。 （3）初级产品为主的经济 墨西哥、委内瑞拉的石油工业、巴西的钢铁、汽车、飞机，阿根廷的肉类加工和机械制造工业。 智利的铜和硝石，委内瑞拉的石油。 热带经济作物：巴西的咖啡、古巴的蔗糖和中美国家的香蕉。 粮食作物：玉米为主，许多国家粮食还不能自给。

拉丁美洲和巴西教学设计学习精品

《拉丁美洲和巴西》教学设计

震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。②试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。 课件展示学习目标。导入 明标认真阅读学习目标，明确本节 课学习任务。 明确学习目标，宏观把 控课程学习任务与方向 自学质疑小组交流展示点拨布置自学任务：1?读图说出巴西的位置以及地形、气候、河湖、资源等自然地理特征；2?读图描述巴西人口、城市和农业生产的空间分布特征。 1?布置组内协作探究任务：①巴西地形对气候产生了哪些影响？②巴西人口、城 市、产业活动集中分布在巴西高原东南部 的原因？ 2?对学生讨论展示结果进行评价、点 拨、补充和完善。 梳理本节所学内容，展示课程框架 昴冲音理.齐*,竹味Lik, a ______ /Lfmt'血卩____________________ jaii t^klx 课堂训练展示材料：（2019 ?全国卷川）一位被热 带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘 船沿内格罗河（下图）溯源而上，见两岸 植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河 与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水 因颜色迥异，呈一黑黄分明的界限，景色 令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐 映入眼帘…当晚他查阅资料，得知内格罗 河 读相关地理图表，自学巴西自 然地理特征和人文地理特征 内容，构建巴西地理特征分析 知识体系 i.开展小组协作探究学习： ①巴西地形对气候的影响？ ②巴西人口、城市、产业活 动集中分布在巴西高原东南 部的原因。 2?展示小组协作学习成果在 教师引导下对本届所学内容 进行梳理归纳小结，形成知 识框架 读图思考: 1?分析内格罗河河水富含腐 殖质但泥沙含量少的原因？ 2?试对“河上很少有桥”这 一现象做出合理解释。 通过自学本部分内容， 培养读图识图、总结归 纳地理信息能力以及知 识体系构建能力 通过小组内协作探究，培 养学生协作学习能力，瑰 丽学生之间互相学习、共 同成长。 通过对本节内容的梳 理，构建知识体系框架 巩固所学内容，培养学生 对所学知识的迁移运用 能力。

拉丁美洲公开课教案

拉丁美洲 考纲要求： 能在地图上指出拉丁美洲主要地形区、河流的位置，能利用地图说明巴拿马运河在世界海洋运输中的重要作用，能运用气候和地形图说明巴西人口和城市分布特点，能以亚马孙河流域的开发为例，说明如何正确处理人地关系。 学情分析： 初中地理涉及有世界地理，但学生不认真学习初中地理，因此基础较薄弱，同时，地理时文科中的理科，不是单纯的记忆内容，逻辑性强，尤其世界地理分区里的气候分析，为难点和重点，学生对此理解不深刻。 目标要求： 1.中美地峡、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡、巴拿马运河的位置。 2.拉丁美洲东西地形的差异 3.拉丁美洲气候类型及分布特点 4.拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点 教学重难点： 拉丁美洲东西地形的差异 拉丁美洲气候类型及其成因和分布特点 教学方法： 多媒体演练法、对比分析法和启发式教学 教学过程： 趣味导入：每年的二月中旬或下旬要举行为期三天的狂欢节，在这个节日里那些平时内向的女人则大跳狂热的舞蹈，尽量地模仿他人的敏捷和有力动作，狂欢节中常常出现“异装癖”，巴西狂欢节被称为世界上最大的狂欢节，有“地球上最伟大的表演”之称，在巴西的狂欢节中，里约热内卢是世界上最著名、最令人神往的盛会。下面我们一块探究学习一下到底是什么样的环境产生这样习俗。 推进新课： 一、拉丁美洲的位置和范围 组成：指美国以南的美洲部分，包括墨西哥、西印度群岛、中美地峡、以及南美洲。 思考探究拉丁美洲和南美洲有何区别？ 经度位置：300N~500 S 纬度位置：1000W~400W 海陆位置：东临大西洋西临太平洋北临墨西哥湾和加勒比海南隔雷州海峡和南极洲隔海相望

二、自然地理特征 （一）地形 地势：西高东低 地形的类型：复杂多样 北部：墨西哥高原西部：安第斯山脉东部：高原平原相间分布 思考探究：安第斯山脉是如何形成的？ （二）气候 以湿热为主，受地形影响显著 气候类型主要有：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、亚热带季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、高山气候 思考探究：（1）地形对气候的影响主要表现在哪些方面。 （2）试从纬度位置、大气环流、地形、洋流四方面分析拉丁美洲热带雨林面积广大的原因。 （3）除亚马孙河流域外，本区还有哪些地方有热带雨林气候，为什么？ （4）南美洲西海岸热带沙漠气候南北狭长分布的原因是什么？ （三）河流 巴拿马运河地理意义（和苏伊士运河对比学习） 亚马孙河 巴拉那河 (四)自然资源 矿产资源、水能资源、渔业资源、森林资源、生物资源等都十分丰富。 思考探究：秘鲁附近的东南太平洋，为什么能形成大渔场？ 三、居民和经济 人种 语言 人口分布 思考探究：为什么南美洲人口稠密地区主要分布在沿海地区？ 经济水平以及特点

高中地理 拉丁美洲和巴西教案

拉丁美洲与巴西 拉丁美洲概述 学习目标 1、巴拿马运河的地理意义。 2、东西地形的差异。亚马逊河。 3、世界最大的热带雨林气候特征及其成因。 4、主要资源及其分布。 知识内容 位置与范围 拉丁美洲是美国以南所有美洲国家和地区的通称。这些地区的居民所

用的语言主要是拉丁语系的西班牙语和葡萄牙语。因此称拉丁美洲。 拉丁美洲以巴拿马运河为界，分成两部分：北部包括墨西哥高原、中美地峡和西印度群岛在内的北美洲部分，南部是南美洲。 东临大西洋，西临太平洋，北临墨西哥湾和加勒比海，南隔德雷克海峡与南极洲相望。赤道从本区北部穿过，大部分属于南半球的热带和亚热带地区。 巴拿马运河 巴拿马运河开凿在中美地峡的最 窄处，是沟通大西洋和太平洋的著名国 际航道，有“世界桥梁”之誉。运河全 长81.3千米，可通航5~10万吨的轮船， 约承担了全球货运总量的5%。巴拿马 运河的通航极大地缩短了太平洋和大 西洋之间的航程，具有重要的经济和战 略意义。自1914年通航以来，巴拿马 运河长期被美国所占领。巴拿马人民经 过长期斗争，直至1999年12月31日 才收回运河的主权。 补充：中美地峡是指墨西哥以南、 哥伦比亚以北的狭长陆地，是连接南、 北美大陆的天然 陆桥，包括危地 马拉、洪都拉斯、 伯利兹、萨尔瓦 多、尼加拉瓜、 哥斯达黎加、巴 拿马等7个国 家，面积约52万 平方千米。中美 地峡多火山、地 震，属美洲科迪 勒拉山系的中 段。

地形和河流 拉丁美洲地势西高东低，地形类型复杂多样。 拉丁美洲的北部是墨西哥高原，西部是狭窄绵长的安第斯山脉，全长约9000千米，是世界最长的山脉，被称为“南美洲的脊梁”，属于美洲科迪勒拉山系的南段。 南美洲的东部从北向南高原、平原相间分布。北部的亚马孙平原是由亚马孙河冲积而成，面积约560万平方千米，是世界最大的平原，地形坦荡，海拔多在200米以下。亚马孙平原以北是相对破碎的圭亚那高原，以南是巴西高原，面积约500万平方千米，是世界最大的高原，海拔300~1500米，地面起伏平缓。巴西高原西南面是拉普拉塔平原。 亚马孙河是世界上流量最大、流域面积最广的河流。它全长6400多千米，仅次于尼罗河，居世界第二，可是流量是尼罗河的50倍以上。 亚马孙河发源于安第斯山脉，上游流经崇山峻岭，多急流瀑布；中下游在宽阔的亚马孙平原上奔流，沿途汇集了上百条大小支流，向东注入大西洋。 湿热为主的气候 拉丁美洲大部 分地区位于赤道两 侧，周围海洋广阔， 气候湿热。这里有世 界上面积最大的热 带雨林气候区，也有 面积广阔的热带草 原气候区；干旱气候 面积较小；没有寒带 气候。南回归线以南 的温带气候区也较 狭窄。 亚马孙平原是 世界上最大的热带 雨林气候区。亚马孙 平原地域广阔，主要 受赤道低气压带控 制；南面、北面有低 缓的高原，西面有高

拉丁美洲与巴西教案

拉丁美洲、巴西 课标要求： 1.中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置。 2.亚马孙河、拉普拉塔河的位置 3.拉丁美洲东西地形的差异。 4.拉丁美洲气候类型及分布特点。 5.拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点。 6.居民和经济 教学目标： 知识与能力：1、熟悉中美洲、西印度群岛的位置。2、拉丁美洲主要地形区、气候类型；地形对南美洲气候的影响。3.说出巴西种族的构成特征及形成过程。4.读图说出巴西的地理位置、地形区划及主要气候特征。5.说出巴西工农业生产的特征。 过程与方法：采用读图发读《拉丁美洲的矿产分布图》、《拉丁美洲的人口分布图》、《巴西的纬度位置》、《巴西的人口分布》《巴西农业、工业和城市分布图》；采用分析法分析社会活动与自然环境的关系。 情感与价值观：通过探索人类活动与自然环境的关系，有利于学生地理思维能力的提高，有利于学生探究地理本质的水平。 教学重点：巴西农业、人口和城市分布的特点 教学难点：拉丁美洲气候类型及地形对气候的影响。 学法指导： 1、抓住区域的突出特征，从位置、自然地理和人文地理三方面分析拉美。 2、多看图记图。

3、运用区域地理的比较法、综合法分析本区的地理特征。 课时安排：2课时 教学手段：多媒体辅助教学 【课前预习】1、读图识记在下图中标出拉丁美洲的位置、范围 （1）用红笔画出北回归线、南回归线、赤道、60°S、40°W、80°W等几条经纬线。（2）填出太平洋、大西洋、加勒比海、墨西哥湾、巴拿马运河、麦哲伦海峡、德雷克海峡和火地岛。 （3）填出墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、委内瑞拉、智利、古巴国家。 2、查图找出拉丁美洲的主要地形区； 3．找出巴拿马运河、麦哲伦海峡； 4．找出主要河流、水电站； 5.在右图中填写气候类型的名称。 6.读图识记巴西南北两大地形，亚马孙河、伊泰普水电站，巴西利亚、里约热内卢、圣保罗，经度西经30—75，赤道、南回归线与巴西的关系。 Ⅰ、学法推荐：掌握不同要素之间的关系，并要学会总结如何解答同一类型的问题。学会把环境要素相似的地区进行对比。 Ⅱ、阅读思考：地形对气候的影响；非地带性在南美洲的体现； 【教学内容】 （一）位置和范围。 1、范围。 美国以南的美洲国家和地区。以巴拿马运河为界，分成两部分，北部有墨西哥高原，中美地峡(中美洲)和西印度群岛，南部是南美洲。

拉丁美洲与巴西

姓名：年级时间： 第二章世界地理分区和主要国家 第十节拉丁美洲与巴西 【导学目标】（课标要求） 1、能够利用地图综合分析各类气候的特点和成因，特别地形对西海岸南北狭长分布的影响。 2、能够利用地图说明巴西的人口、城市、农业的分布特点； 3、能够以热带雨林的利用为例说明如何正确处理人地关系。 【教学重难点：】 重点：利用地图综合分析各类气候的特点和成因。 难点：地形对西海岸气候南北狭长分布的影响。 【导学过程】 第1课时 一、读拉丁美洲图，回答问题： (1)填写出图中字母所代表的地理事物 名称： A__________高原：B_______山脉： C_______平原；D_______高原； E_______ 高原F_______平原； G_______海峡；H_______岛； I_______河；J_______河： (2)山脉B是_______板块与_______板 块碰撞上 拱抬升形成的，该山脉在世界的地位 是_______。 ____________________________ (3)请你写出与I河流相关的六项世界 之最： ①_______，②_______， ③_______，④_______， ⑤_______，⑥_______。 (4)在图中填注巴拿马运河、西印度群 岛、大西洋、太平洋、德雷克海峡 二、拉丁美洲的自然地理特征： 1、位置和范围 （1）位置： 经纬度位置： 海陆位置： （2）范围： 学习笔记（备课笔记） B

姓名：年级时间： 2、地形：概括拉丁美洲的地形特征 思考：（1）用板块构造学说解释安第斯山脉的形成原因。 （2）南美洲南段西海岸海岸线曲折，分析其形成的地质作用 3、气候：读地图册气候类型图，分析拉丁美洲有哪些气候类型？以何种气候类型为主？ 思考：（1）、地形对拉丁美洲的气候产生了什么影响？ （2）、试从纬度位置、大气环流、地形、洋流等方面分析拉丁美洲热带雨林面积广大的原因？（3）、除亚马孙河流域外，本区还有哪些地方有热带雨林气候，为什么？ （4）、南美洲西海岸热带沙漠气候南北狭长分布的原因是什么？ （5）南美洲南端巴塔哥尼亚高原形成温带大陆气候的成因。 4、河流： （1）找出拉丁美洲的主要河流；水能资源丰富的河流集中在哪个区域？哪条河流上建有世界第二大水电站？ （2）概括亚马孙河的水文特征。 （3）巴拿马运河，开凿在，沟通了和。有之称，其意义在于。 5、自然资源： 墨西哥湾和加勒比海沿海有丰富的，集中分布在和两个国 学习笔记（备课笔记）

高二区域地理《第九节__拉丁美洲、巴西》 教案设计

第九节拉丁美洲、巴西 课标要求：1.中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置。2.亚马孙河、拉普拉塔河的位置3.拉丁美洲东西地形的差异。4.拉丁美洲气候类型及分布特点。 5.拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点。 6.居民和经济 教学目标： 知识与能力：1、熟悉中美洲、西印度群岛的位置。2、拉丁美洲主要地形区、气候类型；地形对南美洲气候的影响。3.说出巴西种族的构成特征及形成过程。4.读图说出巴西的地理位置、地形区划及主要气候特征。 5.说出巴西工农业生产的特征。 过程与方法：采用读图发读《拉丁美洲的矿产分布图》、《拉丁美洲的人口分布图》、《巴西的纬度位置》、《巴西的人口分布》《巴西农业、工业和城市分布图》；采用分析法分析社会活动与自然环境的关系。 情感与价值观：通过探索人类活动与自然环境的关系，有利于学生地理思维能力的提高，有利于学生探究地理本质的水平。 教学重点：巴西农业、人口和城市分布的特点 教学难点：拉丁美洲气候类型及地形对气候的影响。 学法指导： 1、抓住区域的突出特征，从位置、自然地理和人文地理三方面分析拉美。 2、多看图记图。 3、运用区域地理的比较法、综合法分析本区的地理特征。 课时安排：2课时 教学手段：多媒体辅助教学 【课前预习】 1、读图识记在下图中标出拉丁美洲的位置、范围 （1）用红笔画出北回归线、南回归线、赤道、60°S、40°W、80°W等几条经纬线。 （2）填出太平洋、大西洋、加勒比海、墨西哥湾、巴拿马运河、麦哲伦海峡、德雷克海峡和火地岛。（3）填出墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、委内瑞拉、智利、古巴国家。 2、查图找出拉丁美洲的主要地形区； 3．找出巴拿马运河、麦哲伦海峡； 4．找出主要河流、水电站； 5.在右图中填写气候类型的名称。 6.读图识记巴西南北两大地形，亚马孙河、伊泰普水电站，巴西利亚、里约热内卢、圣保罗，经度西经30—75，赤道、南回归线与巴西的关系。 Ⅰ、学法推荐：掌握不同要素之间的关系，并要学会总结如何解答同一类型的问题。学会把环境要素相似的地区进行对比。 Ⅱ、阅读思考：地形对气候的影响；非地带性在南美洲的体现； 【教学内容】 （一）位置和范围。 1、范围。 美国以南的美洲国家和地区。以巴拿马运河为界，分成两部分，北部有墨西哥高原，中美地峡(中美洲)和西印度群岛，南部是南美洲。 首要国家有巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利等。 2、位置。 海陆位置：东临大西洋，西靠太平洋，北接加勒比海，墨西哥湾，南隔德雷克海峡与南极洲相望。 北部南部多岛屿，北部西印度群岛，古巴是其中面积最大的岛国，南端最大火地岛和南美大陆之间隔着麦哲伦海峡。 经纬度位置：80`W-40`W (北回归线-南回归线) ，热带为主，少部分在温带。

《拉丁美洲教案》

《拉丁美洲教案》 篇一：拉丁美洲教案 拉丁美洲 考纲 1、掌握拉丁美洲的位置、范围、地形、河流和气候等自然环境特征 2、理解拉丁美洲气候类型的成因，能够运用气候和地形图说明巴西人口和城市分布的特点。 3、了解拉丁美洲矿产资源分布状况，通过热带雨林开发，说明如何正确处理人地关系 考向分析 1运用气候和地形图说明巴西人口和城市的分布特点 2结合亚马孙流域的开发，说明如何正确处理人地关系 3结合拉丁美洲区域图考察该地区的地形气候洋流等知识 第一课时 重点难点 气候的分布和地形质检单关系是本节课的重点所在，学生对气候特点的掌握和气候类型的成因分析存在一定的难度，所以这部分是第一课时重点 学习目标 1、根据地图册，描述拉丁美洲的组成、位置和地形，并能画出

沿主要经纬线地形剖面图。 2、结合拉丁美洲地形和气候分布特征，举例说明地形对气候的影响，通过讨论，分析出拉丁美洲主要气候类型的成因。 3、通过拉丁美洲人文地理的学习，比较分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的异同点，小组合作，完成表格。 评价设计 1、通过作图检测学生对目标一的完成情况，方式是同桌互查的方式，使一半以上同学准确作图。 2、通过课堂提问的方式完成对学生目标二检测情况。 3、通过完成表格及做P196页习题1，完成对学生目标三的检测。教学过程 导入：这里是古老而又神秘的大陆，这里气候特点是湿热，这里有热情奔放 的舞蹈，有令人狂热的足球，是生物的世界，是探险家梦寐以求的地方，这里是——拉丁美洲 拉丁美洲和我们说的南美洲有什么联系呢？ 展示材料拉丁美洲名称的由来 拉丁美洲就是指美国以南的美洲地区，地处北纬32°42′和南纬56°54′之间，包括墨西哥、中美地峡、西印度群岛和南美洲。因长期曾沦为拉丁语组的西班牙和葡萄牙的殖民地，现有国家中绝大多数通行的语言属拉丁语族，故被称为拉丁美洲，而不是一个独立的洲

拉丁美洲与巴西

第十节拉丁美洲与巴西 主备人：刘沛西；李建追、姚建国合备 教学目标 一、了解拉丁美洲的范围、位置特点及巴拿马运河、麦哲伦海峡在世界交通上的重要地位。掌握其地形特点、气候特点、分布及成因。进一步了解拉丁美洲自然资源的特点及分布。 二、培养学生读图说明地理事物特征及分布的能力，并通过学习地形、位置对拉美气候的影响，培养学生分析、对比地理环境各要素之间的相互联系的能力，树立辩证唯物主义观点。 教学重点 了解巴拿马运河、麦哲伦海峡在世界交通上的重要地位。掌握拉美地形和气候特点，自然资源特点、分布。教学难点 使学生理解并初步学会分析地形、位置对拉美气候的影响。 教学方法---谈话法、讨论法。 教学过程 【导入新课】前一章，我们学习了以经济发达的英语国家——美国、加拿大所组成的北美政区。从美国向南越过边境，就进入墨西哥，也就进入了我们今天的主题——拉丁美洲。 【板书】第一节政区和自然环境 一、范围和国家 【读图提问】观察拉丁美洲政区图，说出拉丁美洲与南美洲在范围和概念上有何不同?想一想，拉丁美洲所包含国家与北美国家有何不同?(学生回答略) 【教师归纳】首先要明确南美洲和拉丁美洲在概念上有根本差别。 【读图训练】 1.指图说出拉丁美洲面积最大、纬度最高、轮廓最狭长的分别是哪些国家? 2.找出墨西哥、巴西、阿根廷、委内瑞拉、哥伦比亚、秘鲁、智利等国家的位置及首都的名称。 3.读图分析拉丁美洲的海陆位置。 (东临大西洋，西临太平洋，北部地区濒临墨西哥湾和加勒比海) 4.在纬度位置方面，拉丁美洲被哪几条特殊纬线穿过?(赤道穿过中部，大部分位于南北回归线之间) 与哪个大洲相似?(与非洲相似) 想想会造成什么影响?(热带面积广大) 被赤道穿过的国家有哪几个?(厄瓜多尔、哥伦比亚、巴西) 【板书】二、西印度群岛和火地岛 【提问】读图找出拉丁美洲的岛屿主要分布在哪?找到西印度群岛，看看其分布及组成，找到其中最大的国家。(学生回答略) 【板书】1.西印度群岛 【指导阅读】了解西印度群岛得名，由1 200多个岛屿组成，分属十多个国家。古巴是最大的岛国。 2.火地岛和麦哲伦海峡 【读图提问】指图说出南部最大的岛屿是哪一个?其与南美大陆之间是什么海峡?想一想其位置的重要性是什么?(学生回答略) 麦哲伦海峡是沟通太平洋和大西洋的海上交通要道，而且，由于接近南极大陆，也成为通往南极的码头和南极考察船只的物资补给站。许多南极探险队都是从火地岛上的乌斯怀亚港出发，驶往南极的。 【提问】船只从大西洋到太平洋，除了经过麦哲伦海峡，还可以走哪条水路?(巴拿马运河) 【板书】三、巴拿马运河 ①位置： ②通航能力： ③运河的重要意义： ④主权的归属问题： 【学生练习】“做一做”，填写巴拿马运河与苏伊士运河的对比表。

《拉丁美洲教案》

《拉丁美洲教案》 拉丁美洲 考纲 1、掌握拉丁美洲的位置、范围、地形、河流和气候等自然环境特征 2、理解拉丁美洲气候类型的成因，能够运用气候和地形图说明巴西人口和城市分布的特点。 3、了解拉丁美洲矿产资源分布状况，通过热带雨林开发，说明如何正确处理人地关系 考向分析 1运用气候和地形图说明巴西人口和城市的分布特点 2结合亚马孙流域的开发，说明如何正确处理人地关系 3结合拉丁美洲区域图考察该地区的地形气候洋流等知识第一课时 重点难点 气候的分布和地形质检单关系是本节课的重点所在，学生对气候特点的掌握和气候类型的成因分析存在一定的难度，所以这部分是第一课时重点 学习目标 1、根据地图册P37.38，描述拉丁美洲的组成、位置和地形，并能画出沿主要经纬线地形剖面图。

2、结合拉丁美洲地形和气候分布特征，举例说明地形对气候的影响，通过讨论，分析出拉丁美洲主要气候类型的成因。 3、通过拉丁美洲人文地理的学习，比较分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的异同点，小组合作，完成表格。 评价设计 1、通过作图检测学生对目标一的完成情况，方式是同桌互查的方式，使一半以上同学准确作图。 2、通过课堂提问的方式完成对学生目标二检测情况。 3、通过完成表格及做《导与练》P196页习题1，完成对学生目标三的检测。教学过程 导入：这里是古老而又神秘的大陆，这里气候特点是湿热，这里有热情奔放 的舞蹈，有令人狂热的足球，是生物的世界，是探险家梦寐以求的地方，这里是——拉丁美洲 拉丁美洲和我们说的南美洲有什么联系呢？ 展示材料拉丁美洲名称的由来 拉丁美洲就是指美国以南的美洲地区，地处北纬32°42′和南纬56°54′之间，包括墨西哥、中美地峡、西印度群岛和南美洲。因长期曾沦为拉丁语组的西班牙和葡萄牙的殖民地，现有国家中绝大多数通行的语言属拉丁语族，故被称为拉丁美洲，而不是一个独立的洲通过材料找到拉丁美洲的组成和纬度范围，理解拉丁美洲与南美洲之间的关系，拉丁美洲包括南美洲

拉丁美洲与巴西教案

班级姓名 学习目标： 1．了解拉丁美洲的位置、范围、地形、气候、河流等自然特征 2．了解拉丁美洲主要国家及其首都 3．掌握巴西的自然及经济状况 预习案 图表落实： （1）标出经纬度； （2）用代号标出所在位置：A．巴拿马运河、B．墨西哥湾、C．加 勒比海、D．西印度群岛、E．火地岛、F．麦哲伦海峡、G．德 雷克海峡； （3）填写巴西、阿根廷、墨西哥、智利四国及其首都；亚马孙河、 巴拉那河、巴西高原、安第斯山、潘帕斯草原。 （4）用//////表示热带雨林的范围；标注石油、银、铁、铜、剑麻、 咖啡、蔗糖的主要出产国。用\\\\\\表示人口分布较集中区。 填空识记： 一、地理位置 纬度位置：大约在之间，这种纬度位置决定了该洲热 带气候分布面积广 海陆位置：西临，东临，北部有湾、 加勒比海，南隔克海峡与南极洲相望。 位置的重要性：其陆地是联系南、北半球的陆上通道，与海峡又是联系大西洋和太平洋的重要水上通道。 二、地形 1．南美洲的地形 高原：、高原（世界上最大的高原）圭亚娜高原、巴塔哥尼亚高原山地：（世界上最长的山脉，有“南美洲的脊梁”之称） 平原：（世界上最大的平原）拉普拉塔平原。 岛屿：北部：西印度群岛；南部：火地岛 地峡：中美地峡 北部：墨西哥高原 西部：安第斯山脉是世界最长的山脉，多 东部：相间排列（亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原）三、气候

四、人口和经济 1．拉丁美洲是各大洲中人口密度较小的一洲，人口城市多分布在气候比较温和的 ，自然增长率仅次于非洲、城市人口增长快。布宜诺斯艾利斯、圣保罗、里约热内卢人口多在1000万以上，城市化进程快，人口分布不均匀：亚马孙热带雨林区，内陆高原和沙漠地区人口稀少；、、沿海地区人口稠密。 2．为主的经济 墨西哥、委内瑞拉的工业；巴西的钢铁、汽车、飞机，阿根廷的肉类加工和机械制造工业；热带作物：巴西的咖啡、古巴的蔗糖和中美国家的香蕉；粮食作物：为主，许多国家粮食还不能自给。 3．资源 （1）矿产：（墨西哥高原）、（巴西高原伊塔比拉铁矿）（智利、秘鲁）、（墨西哥、委内瑞拉）（智利）；（牙买加）（2）水能：巴西高原上的河流（巴西和巴拉圭合建了目前世界最大水电站水电站） （3）渔场：渔场 4．城市分布的特点：地势较高的高原上气候则比较干爽宜人；此外，拉丁美洲热带地区几大高原的矿产资源均比较丰富，为当地经济的发展提供了有利条件。因此，拉丁美洲的许多大城市都分布在上。如墨西哥城、巴西利亚和中美地峡、南美洲北部一些国家的首都均位于高原上。 五、巴西 巴西经济发展的主要因素和特点 探究案 1、南美洲西侧山系是怎么形成的？ 2、分析本区地形对气候的影响特点 3、本区热带雨林正在遭受破坏，试分析雨林的全球生态作用、被破坏的原因、发展方向 4、阿根廷的潘帕斯草原发展的典型农业地域类型是什么？分析其区位条件 5、古巴种植甘蔗有哪些有利的自然条件？ 6、世界热带经济作物及其分布：