小学三年级班队会活动记录表

班班通使用管理制度

班班通使用管理制度 为了加强对学校“班班通”设备的使用与管理，确保教学工作的开展和设备的正常运行，特制定本制度。具体如下: 、班主任为该班班班通设备的管理第一责任人，负责班班通设备的全面管1 理工作。班主任要经常检查设备使用情况，发现设备出现故障应及时报告给学校，以便及时查明原因排除故障;如发现设备硬件损坏或丢失，应及时报告学校领导。班级任课教师为第二责任人，应协助班主任管理。 2、班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生负责检查班班通设备是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭。对班班通设备进行清洁除尘，切忌用湿抹布清洁，保持地面的干燥。 3、班主任必须对学生进行教育，未经教师允许学生不得乱动和使用各类设备，以免发生危险和设备损害。要保持教室内卫生，桌面洁净，减少粉尘，延长机器使用寿命。保证班班通设备桌面干净、整洁，不乱放书本、杂物等。严禁将水杯、黑板擦等物品摆放在班班通设备的桌子上面。 4、任课教师使用前应先向班主任申请，课前检查设备的完好情况，如需拷贝文件的应先进行杀毒处理，授课完毕后将文件删除。不使用外来磁盘、劣质光盘。使用完设备后，及时清理桌面，再依次正常关闭电脑主机等班班通设备，严禁直接关闭总电源;及时填好教师使用记录，班主任检查无误后方可离开。如果班主任不做检查，出现问题由班主任负责。班主任每月底将教师使用记录交学校教务处检查。 5、授课教师要注意系统的维护保养，发现故障或计算机有病毒应及时清除或向班主任报告处理，确保正常使用。授课教师不要在放置主机的操作台上放置其它杂物，保障主机能够正常通风散热。尽量不要保存资料在教室电脑上，严禁在电脑

桌面与C盘上保存资料。不得随意更改计算机设置，严禁随意拆卸设备，不得擅自在计算机上安装和卸载软件。教学需要的软件，由学校管理员进行安装。 6、教师使用班班通设备须规范操作，不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，自觉抵制有害信息，不在网上浏览有害信息及网上聊天、玩游戏，严禁利用网络制作、发布、传播各种有害信息。杜绝学生非法操作设备，教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施，严禁学生随意开关总电源、计算机、投影仪等设备。 7、打雷时和雷雨天气各班禁开电源，严防雷击。 8、班班通钥匙不得随意转借他人使用，遇到周五或学校放假，班主任必须认真进行检查，做到电脑关机、电源关闭、多媒体讲桌上锁、教室门窗关紧等，做好设备的防潮、防损、防盗工作。 9、每到新学期开始，新老班主任要对教室内的班班通设备进行交接，新班主任要对照原教室内的班班通设备配置表检查设备是否齐全，是否损坏，有问题由原班主任负责，新班主任不做交接由新班主任负责。 10、班班通的所有设施未经学校领导许可，不得由任何人带出教室。 11、凡违反上述规定对相关设施造成破坏者，应照价赔偿，情节严重者将按校纪校规给予处理。(正常损耗除外) 12、学校加强管理，定期检查，将“班班通”检查评比列入班级检查常规。同时将不定期对各班的使用情况进行抽查，抽查的结果将纳入教师考核中。

开展主题班会活动记录表

开展主题班会活动记录表

争做文明礼仪小学生 ----三（2）班主题班会 一、活动目的： 1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。 三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动准备： 1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 五、活动形式：队会形式 六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。 七、活动过程： 主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。 主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

主持人乙：文明之花在心中开放。 主持人甲：我们是21世纪的主人， 主持人乙：我们要做21世纪文明的人。 主持人甲：做文明的人要有良好的行为， 主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持人乙：做到这些，养成教育是关键。 下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习） 主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。 主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。 主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。 主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。 主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为

班班通设备使用记录表

班班通设备使用记录表标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

“班班通”设备使用记录表班级： 班主任： 管理员： 东夏小学

为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，特制定我校“班班通”管理使用制度。 1、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。班主任经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障、硬件损坏或丢失应及时汇报学校领导，以便及时查明原因排除故障。任课教师协助班主任管理。 2、班级信息管理员(班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的同学担任)，负责检查多媒体平台是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭。 3、“班班通”是学校进行多媒体辅助教学和教学研究活动的重要设施，须遵守国家法律法规，不得用作发表或传播反动的、不健康的信息。禁止玩游戏或者挂QQ 等。 4、“班班通”的所有设备未经学校领导批准，不得借出为他人使用。教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。 5、“班班通”使用注意用电安全。严禁学生随意开关总电源、计算机、投影机等设备。 6、使用班班通设备须规范操作，课前检查设备的完好情况。课堂上要正常使用投影机及电脑设备,设备用完及时关闭，不要让设备待机时间过长，以延长设备的使用寿命，教师使用完毕后，必须关闭总电源，切忌设备运行中突然断电。 7、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工作组，不得私自安装与教学无关的软件。 8、教师对于需要保存的材料应建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面与C盘上建议不保存个人材料。 10、投影机遥控器正确使用，不得乱调，专人保管，若丢失和损坏，每个赔偿300元。 11、保持多媒体平台下地面的干燥，保持桌面清洁，保持多媒体设备的干净整洁。

班队活动记录表精编版

东肖中心小学 中 队 活 动 记 录 本 2015—2016学年第二学期二年级（3）班中队

中队活动记录 周别第1周中队二（3）中队辅导员吴冬华 时间2月24日地点教室主持人陈冰清 活动主题新学期，新打算 活动过程： 一、主持人：同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？ 二、全班交流： 1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？ 2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。 3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划，写下来。 4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！ 三、学习《小学生日常行为规范》和《班规》 主持人摘读《小学生日常行为规范》和《班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。 四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。 五、班主任总结

中队活动记录 周别第2周中队二（3）中队辅导员吴冬华时间3月2日地点教室主持人谢宇恒活动主题养成好习惯 活动过程： 一、主持人宣布班会开始 二、学习10个良好习惯内容： 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 2、文明礼貌，微笑待人； 3、学会尊重，耐心听他人说话； 4、保护隐私，别人的东西不乱动； 5、利人利己，用过的东西放到原处； 6、诚实守信，说了就要努力做； 7、待人友善，观看比赛文明喝彩； 8、遵守规则，上下楼梯靠右行； 9、勤奋自强，天天锻炼身体； 10、环保卫生，干干净净迎接每一天 三、集体讨论 问题一：上下楼站排速度慢，排队随便说话。 问题二：课间不做正当游戏，追逐打闹。 问题三：不讲卫生。 四、评选好习惯之星 五、总结

班级“班班通”设备管理及应用情况记录

“班班通”设备管理与使用情况记录 ———班级管理资料 阳新县排市镇明德小学 2015年3月

班级“班班通”设备管理及应用情况记录 1、“班班通”设备管理使用责任书…………………班级资料（一） 2、“班班通”设备管理制度…………………………班级资料（二） 3、学科教师设备使用登记表………………………班级资料（三） 4、设备每月故障及维修登记录……………………班级资料（四） 5、设备配备情况记录及添置更换记录……………班级资料（五） 6、期末设备清查及保管情况登记表………………班级资料（六） 明德小学 2015年3月1日

“班班通”设备管理及应用之班级资料（一） 明德小学“班班通”设备管理使用责任书 “班班通”设备是我校进行现代化教学的必要设施，为了使“班班通”的管理和使用规范化，充分发挥“班班通”的重要作用，真正为师生服务，为教育教学服务。本着“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，特制定本责任书如下： 1.各班的“班班通”设备属于学校的财产，由该班班主任负责设备管理，为设备管理第一责任人。 2.第一责任人从设备管理到使用要负全责，并协调好其他教师使用“班班通”设备的相关事项。 3.第一责任人要经常检查设备运行情况，如发现设备出现设备硬件故障、损坏或丢失，应及时汇报学校分管领导并填写《“班班通”设备维修保障登记表》，以便及时查明原因排除故障。若因操作失误使设备损坏或因主观原因使设备零件丢失，直接使用者要负全部责任，如查找不出责任者，则由第一责任人承担。 4.每班要选一名责任心强、诚实守信且愿意为师生服务的学生管理员，负责保管使用记录，每节课后主动提醒任课教师及时填写使用记录，并负责检查多媒体平台是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭，及时将设备盖好。 5.班主任要与其他教师沟通，一起加强电脑知识的学习，严格按操作规程进行规范操作，同时注意“班班通”设备的保养和维护，使用设备的任课教师承担直接责任。课前要检查设备的完好情况，课堂上要正常使用教育网络，为教学服务，及时填好班级使用记录《班班通设备使用情况记录表》，出现问题第一时间向班主任汇报，班主任及时向信息中心汇报。 6.不得用手触摸一体机屏幕，不用易产生静电或未拧干的抹布或酒精、汽油等腐蚀性物品擦拭设备，更不能让硬物触及屏幕等。 7.在所有不使用“班班通”设备的时间，班主任及班级管理员必须及时做到正常关机，同时关闭总电源，以节约用电、延长各类设备的使用寿命、保护自己及学生的身体健康，预防火灾的发生。雷雨天气要禁止使用“班班通”设备，并将设备断电。

“班班通”设备管理制度,使用记录表

“班班通”设备使用记录表 年级：四年级 班主任：刘云 科任教师:胡建林 张畈中心小学

张畈中心小学“班班通”设备使用记一年级数学（2013年春季）

张畈中心小学班班通使用管理制度 （2013年春季） 为了更好地保护班班通设备，延长其使用寿命，真正用好“班班通”，使其发挥重要作用，真正为师生服务，为教学服务，使“班班通”的管理和使用规范化，提高班班通的利用效率，特提出以下管理使用制度。 1. 学校安排陈耀兵管理对“班班通”设备的使用与管理，学校各班班班通设备由学校教务处进行设备登记造册，管理员易高波负责设备的日常维修与维护、和网络信号日常维修与维护。 2. 各班级班主任为所在班的“班班通”设备的管理第一责任人，负责多媒体设备的全面管理工作。班主任要经常检查设备使用情况，班级所有任课教师为第二责任人，应协助班主任管理。 3. 班主任要加强对学生的教育，严防人为造成的损坏设备行为发 生。不允许设备上乱涂乱画，不准摇晃班班通设备。晓知以理，认清后果。班班通设备损坏赔偿标准张贴到班级，做到师生人人知晓。以免发生危险和设备损害。

4. 粉尘和不按程序操作、机器运转时受到震动是损害机器使用寿命的大敌，所以要保持教室内清洁卫生，减少粉尘，延长机器使用寿命。保证讲台桌面干净、整洁，同时不乱放书本、杂物等。 5、任课教师每周使用多媒体设备不少于3次，使用完设备后，关闭电源，清理桌面。并及时填好使用记录，填写记录不得由他人代替。班主任要随时检查设备，出现问题由班主任负责。 6. 所有任课教师均要熟练使用班班通设备。上机演示的学生使用“班班通”设备时任课教师、要负责用电安全和设备的维护。 7?、教师不得在计算机中使用与教学无关的内容，自觉抵制有害信息，不在网上浏览有害信息及网上聊天、玩游戏，严禁利用网络制作、发布、传播各种有害信息。 8. 教师对于需要保存的材料应在E、F盘建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面和C盘上不得出现个人材料。、 9. 任何人不得私自更改IP地址、计算机名、工作组及显示分辨率，不得私自安装与教学无关的软件。 10. 电脑密码应严格保密，不得向任何学生泄漏

班队会记录表

班级二年级时间第（1） 周9月1 日 主持 人 段浩鑫 记录 人 刘丽萍 班会 主题 学会过马路班会地点二年级教室班会 活动目的通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。 内容记录过程： （1）靠路边行走，横过道路走证马线．’做到“一停、二看、三通过” ; （2）不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒车、不抛物击车；（3）排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车；（4）骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；（5）遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；（6）主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动六、安全警句朗读安全儿歌《过马路》小学生，上学校，一定要走人行道，过马路，左右瞧，十字路口看信号。红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。如果没有人行道，别怕麻烦走天桥。交通规则要记牢，人身安全最重要。 活动总结总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提．愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

班级二年级时间第（2） 周9月8 日 主持 人 段浩鑫 记录 人 段浩鑫 班会 主题 尊师重教班会地点二年级教室 班会活动目的 通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感交流，兴起班级尊师重教之风，隆重开展庆祝教师节主题班会。 内容记录过程： （一）中队长宣布开始： 九月，金风送爽。九月的节日，是一个平凡劳动者的节日——教师节。 同学们，在如此美丽的季节，我们又迎来了一个教师节。 （二）、抒发情感： 中队长：在大家的眼中，教师是怎样的人呢？ 三）介绍教师节的由来 中队长：同学们，看来，老师在你们心目中的地位很高，是呀，老师是我们的亲人，领路人。那么教师节是怎么由来的呢？谁愿意给大家介绍介绍？ 生介绍。 （四）中队长组织同学们表演 活动总结在永远的将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您致敬，我愿将思念编成一个花篮——给您，我亲爱的老师！

班会活动记录表(可编辑修改word版)

细读《新生学习手册》（主题） 七（5）班级班主任签名：陶盛东 安吉中学政教处

美丽南宁，清洁乡村（主题） 七（5）班级班主任签名：陶盛东 安吉中学政教处

热爱体育，强身健体（主题） 七（5）班级班主任签名：陶盛东

安吉中学政教处 班会活动记录表 《美丽南宁，整洁畅通有序大行动》（主题） 七（5）班级班主任签名：陶盛东

2013—2014 年度第一学期 转差工作总结 ————安吉中学陶盛东

后进生转化经验总结 后进生的形成有个人、家庭、学校、甚至社会的因素，在转化后进生的过 程中，我始终围绕以下几方面工作进行： 一、注重情感交流 情感交流要抓住有利时机。当学生有奋进的欲望时，你能及时鼓励，在学 生身置迷途，你能及时给予指点，在学生深感孤独的时候，你能及时地给以关怀，送去温暖，在学生犯了错误，开始感到内疚的时候，你能以语重心长劝告，抓住 这些机会，从情感上就建立起与“差生”交融的基地。这一基地一经形 成，师生之间就“心有灵犀一点通了”。赖春芳同学体质较差，常生病，也有时 请假，学习上跟不上，但我看出她其实也想学好来，努力去完成作业，不懂的就 请教别人。尽管她各科不平衡发展，但我并不放弃她，找时间跟她谈心，鼓 励她，还在班上表扬她好学。 二、以行导之 在感化“差生”的工作中，班主任的实际行为是无声的教育。在一些情况下，老师千言万语的说教，不如自己的一个实际行动给学生带来的影响更好。这就是 常说的“身教胜于言教”。因此，凡是要求学生做到的，班主任自己首先做到。 如果班主任对学生提出某些要求而自己却做不到，这样的要求便不会产生什么好 的效果，还有可能产生负面的影响。作为班主任，应十分重视以“行” 导之，以自 己的高度组织纪律观念去感染“差生”，使他们的心灵产生震动，在这种情况 取得显著成效之后，还必须进一步深化教育，使“差生”最终能够形成很强的 组织纪律观念。有个同学（曾月辉）很不讲卫生，我常在其桌下发现纸巾，纸屑，以致影响班容。我不但天天检查她的座位下，而且几次帮他打扫，现在他桌下少见 有杂物了。 三、以关怀感化 “差生”的心理特点是比较复杂和矛盾的，他们的外表是一副对犯错误满 不在乎，玩世不恭的样子，风心却蕴藏着要求进步的“火种”。班主任的神圣 天职，就是在别人对“差生”失去信心和希望的时候，仍然能满怀信心和希望， 善于发现学生自己都未曾发现的才能，给予明确、肯定和扶植，相信自己有学

主题班会活动记录表

高级中学主题班会活动记录表 活动主题：我的高中生活我做主 活动目的：引导同学们合理规划高中生活，让学生确定目标，明确方向；让同学们提前了解高中生涯中可能会面对的问题，做好心理准备，了解应对方法；让同学们振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进，同时也激励同学们不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战。 活动负责人：闫文梅活动对象：高一（7）班全体学生 活动时间：2013年10月11日活动地点：2号教学楼一楼西侧阶梯 教室 活动过程及效果简述： 活动流程： （一）我的困惑：学生谈谈成为一个月的高中生以来在各个方面的困惑，希望老师能够帮忙解决的问题。 （二）我的榜样：向学生读《一封给师弟师妹的信》并配上《雪之梦》的背景音乐。 （三）我的收获：请学生谈谈听完信以后的感受，并提问学生对于学习这方面的适应情况。 （四）我的计划：课后布置学生写自己对于这节班会课的所思所想以及所得，并能够初步计划自己的高中生活。 活动效果： （一）学生能够及时思考、总结这一个月来自己的学习以及生活各方面的适应情况，并及时解决学习以及生活中遇到的问题。 （二）学生能够从师兄师姐的建议中找到自己的方向，并树立学习的榜样。 （三）开始计划自己的高中生活，充实每一天。

班级： 高一 七班 填表时间：2013-10-12 《主题班会活动记录表》说明 1、每学期，每位班主任组织4次主题班会，其中1次要进行展示，同时上交4份《主题班会活动记录表》，学期末德育处给予考核。 2、《主题班会活动记录表》上交时间是：活动结束后第三天将此表和所有图片1 图片2 图片1简介： 主持人宣布主题班会正式开始 图片2简介： 学生踊跃提出自己这一个月以来的困惑 图片3 图片4 图片3简介： 学生谈谈自己的榜样 图片4简介： 最后学生们说出了上 高中以来有哪些收获及将来的目标

班级“班班通”设备管理及应用情况记录

胡总中心学校班级“班班通”设备管理及应用 情况记录 1、“班班通”设备管理使用责任书…………………班级资料（一） 2、“班班通”设备管理制度…………………………班级资料（二） 3、学科教师设备使用登记表………………………班级资料（三） 4、设备每月故障及维修登记录……………………班级资料（四） 5、设备配备情况记录及添置更换记录……………班级资料（五） 6、期末设备清查及保管情况登记表………………班级资料（六） 胡总乡中心学校 2012年10月12日

“班班通”设备管理及应用之班级资料（一） 胡总中心学校“班班通”设备管理使用责任书 “班班通”设备是我校进行现代化教学的必要设施，为了使“班班通”的管理和使用规范化，充分发挥“班班通”的重要作用，真正为师生服务，为教育教学服务。本着“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，特制定本责任书如下： 1.各班的“班班通”设备属于学校的财产，由该班班主任负责设备管理，为设备管理第一责任人。 2.第一责任人从设备管理到使用要负全责，并协调好其他教师使用“班班通”设备的相关事项。 3.第一责任人要经常检查设备运行情况，如发现设备出现设备硬件故障、损坏或丢失，应及时汇报学校分管领导并填写《“班班通”设备维修保障登记表》，以便及时查明原因排除故障。若因操作失误使设备损坏或因主观原因使设备零件丢失，直接使用者要负全部责任，如查找不出责任者，则由第一责任人承担。 4.每班要选一名责任心强、诚实守信且愿意为师生服务的学生管理员，负责保管使用记录，每节课后主动提醒任课教师及时填写使用记录，并负责检查多媒体平台是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭，及时将设备盖好。 5.班主任要与其他教师沟通，一起加强电脑知识的学习，严格按操作规程进行规范操作，同时注意“班班通”设备的保养和维护，使用设备的任课教师承担直接责任。课前要检查设备的完好情况，课堂上要正常使用教育网络，为教学服务，及时填好班级使用记录《班班通设备使用情况记录表》，出现问题第一时间向班主任汇报，班主任及时向信息中心汇报。 6.不得用手触摸一体机屏幕，不用易产生静电或未拧干的抹布或酒精、汽油等腐蚀性物品擦拭设备，更不能让硬物触及屏幕等。 7.在所有不使用“班班通”设备的时间，班主任及班级管理员必须及时做到正常关机，同时关闭总电源，以节约用电、延长各类设备的使用寿命、保护自己及学生的身体健康，预防火灾的发生。雷雨天气要禁止使用“班班通”设备，并将设备断电。

关于排上中心小学“班班通”教学设备管理与使用情况的自查报告

关于排上中心小学“班班通”教学设备管理与使用情况的 自查报告 排上中心小学“班班通”教学设备管理与使用情况的 自查报告 我校的2010年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目已经安装完成并进行使用，近一年来我校在信息技术上大胆创新，资源整合，逐步实行配套、管理、应用三措并举。配套上由“薄改装备项目”进行转运与安装;管理上实行制度管理、过程管理、档案管理相结合，这几天，我校对班班通多媒体设备的管理与使用情况进行了自查，现将自查情况汇报如下: 一、提高认识、认真落实 我校对班班通项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把做好班班通项目工作摆上重要位置，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署班班通项目有关工作。 二、加强领导，完善规章制度 1.健全组织机构。学校成立以校长为组长的教育信息化工作领导小组，把“班班通”的管理和应用纳入学校管理体系，统筹规划，明确目标，科学管理，落实到位，切实提升教育信息化应用水平。 2.完善制度建设。学校建立和完善“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，切实保证“班班通”设备管理与应用有序化和常态化。我校还依据上级的要求和我校的实际情况制定了《排上中心小学多媒体教学工作考核细则(试行)》《排上中心小学班班通项目管理使用细则》等规章制度，并把班班通项目的应用情况纳入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。

三、突出重点，规范设备管理 1.规范设施设备和技术资料的管理。“班班通”设备是学校的固定资产，要纳入学校固定资产管理之列。学校将“班班通”设备的技术材料、维修维护记录、培训记录、教研工作日志等资料整理归档，统一管理。 2.加强对设备的管理。“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追 究制，任何人不得随意改变设备的用途，不得将“班班通”设备挪作办公设备等;学校与“班班通”设备管理与应用工作责任人签订责任书，落实责任人，强化责任管理。 3.做好设备的安全防护工作。我校加强“班班通”设备防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项安全保障措施，认真做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作，尤其是要做好安全用电及防雷击工作。 4.加强技术服务体系建设。我校建立“分级负责、责任到人”的技术支持体系，配备专兼职技术人员，负责本学校“班班通”设备的维护和保养，提供技术支持;对于解决不了的技术问题，要在第一时间内与区电教馆联系，及时排除和解决技术上的问题。 5.加强学校专业技术人员培养。我校要按照有关规定和实际需要培养和配备责任心强、业务精湛的专兼职技术人员，并支持、鼓励技术人员积极参加上级组织的有关技术培训，要把技术人员的工作量纳入绩效考核，并在履职晋级、评优、评先等方面与其他学科教师同等对待。 6.建立分级管理责任制度。学校“班班通”设备管理员负责全校“班班通”设备的管理与维护;班主任是所在班级“班班通”设备管理的第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时报告给学校管理员，以便及时查明原因排除故障，软件故障由学校管理人

主题班会活动记录表

安民单店校区开展主题班会活动记录表

友谊之光 ------三（1）班主题班会 一、活动目的： 1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。 二、活动重点：促进同学团结，促进学生身心发展。 三、活动难点：懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。 四、活动准备： 1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊 之光”四个大字。 2.录音机，《找朋友》录音带。 3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交 往中的正反实例。 4.记分牌，用于游戏记分。 5.组织同学排练表演短剧。 五、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。 六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。 七、活动过程： （一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗？ （二）进行“相互采访”活动。 1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。 2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。 3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。 （三）带着你的朋友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友） （四）将心比心，换位表演。 我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

班班通设备使用记录表

班班通设备使用记录表 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-

“班班通”设备使用记录表班级： 班主任： 管理员： 东夏小学

为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，特制定我校“班班通”管理使用制度。 1、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。班主任经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障、硬件损坏或丢失应及时汇报学校领导，以便及时查明原因排除故障。任课教师协助班主任管理。 2、班级信息管理员(班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的同学担任)，负责检查多媒体平台是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭。 3、“班班通”是学校进行多媒体辅助教学和教学研究活动的重要设施，须遵守国家法律法规，不得用作发表或传播反动的、不健康的信息。禁止玩游戏或者挂QQ等。 4、“班班通”的所有设备未经学校领导批准，不得借出为他人使用。教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。 5、“班班通”使用注意用电安全。严禁学生随意开关总电源、计算机、投影机等设备。 6、使用班班通设备须规范操作，课前检查设备的完好情况。课堂上要正常使用投影机及电脑设备,设备用完及时关闭，不要让设备待机时间过长，以延长

设备的使用寿命，教师使用完毕后，必须关闭总电源，切忌设备运行中突然断电。 7、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工作组，不得私自安装与教学无关的软件。 8、教师对于需要保存的材料应建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面与C盘上建议不保存个人材料。 10、投影机遥控器正确使用，不得乱调，专人保管，若丢失和损坏，每个赔偿300元。 11、保持多媒体平台下地面的干燥，保持桌面清洁，保持多媒体设备的干净整洁。

班队会活动记录范文

班队会活动记录范文 活动过程： 1、播放由学生收集的有关环保的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。 2、环保知识问答 介绍竞赛规则： (1)全体学生分为七组，以小组比赛的形式进行。 (2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分答错倒扣十分。 (3)比赛开始：(知识问答的题目见附录) 3. 由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。 4、演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。 5、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，(如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等)，答出一种加十分。 6、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。 7、自由发言 经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的小学生。 8、总结

(1) 根据总分宣布优胜小组。 (2) 由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个文明小学生来约束自己的不良行为。 会后评价： 本次班会是一次环境保护主题班会，因此各方面的准备应该说还是比较充分的，无论是寻找资料，图片，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。同时在班会过程中，学生参与的积极性也比较高，主要是采用了竞赛的形式，调动了他们的积极性。当然，其中也存在了不少问题，如主持人对竞赛规则没有解释清楚，令在抢答环节时秩序有点混乱;小品演员有些地方演得不到位，使在纠错环节中，学生对正确答案有疑议等。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能出现的问题，并作好准备。

班班通考核办法

“班班通”设备安全管理与应用 考核办法 中疃镇中心校

“班班通”设备安全管理与应用考核办法为了更好地保护班班通设备，延长其使用寿命，真正用好“班班通”,使其发挥重要作用，真正为师生服务，为教学服务，使“班班通”的管理和使用规范化，提高班班通的利用效率，特制定以下《“班班通”设备安全管理与应用考核办法》。 一、“班班通”设备安全管理办法 （一）在安全方面，班班通设备实行班级负责制。 1、学校各班“班班通”设备由学校管理员进行设备登记造册，班主任签字交付使用及日常使用管理；信息技术管理员负责设备的日常维修与维护、计算机及网络信号设备的日常维修与维护。 2、在工作日期间，班主任为第一管理者，负责班班通设备安全教育和管理安排。班级全体成员（班主任、任课教师和全班学生）应对本班设备安全负责，保证设备的完整性，每人都有职责去维护设备的安全。如出现人为损坏，设备丢失、配件更换情况，将由当事人负责全额赔偿，并追加一定金额的罚款和纪律处分。如发生严重被盗事件，立即上报校长，由校长组织相关人第一时间到达现场，首先检查班级门窗关闭、落锁情况，然后视其情节处理。 3、班主任及教师要加强对学生的教育，严防人为造成的损坏设备行为发生。不允许设备上乱涂乱画，不准摇晃班班通设备。晓知以理，认清后果。

4、每天放学班主任要督促学生锁好门窗，值日教师待师生走后检查门窗情况。夜间值班人员要加强巡查，尽职尽责，保护设备。 5、周五放学后，学校后勤人员应关闭“班班通”电源总闸，周一上课之前，将电源总闸推上。 6、放假期间，学校要转移方便转移的贵重设备，同时要求学校值班护校人员应加强校园的巡视工作，负责班班通设备的安全问题。 7、学校将逐步加固技防设施，确保设备的安全。 （二）在使用方面，班班通设备实行“ABC三级”管理制度。 １、Ａ级管理员：分管本系统（学校信息中心）的计算机老师。负责班班通设备的软、硬件日常维护工作，及时处理B级管理员上报的设备故障，保证“班班通”的正常运行。 2、B级管理员：班主任、任课教师。 1）班主任的职责：认真向学生做好设备安全教育工作。妥善保管多媒体的钥匙，指派品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任班级信息员，并报计算机教师备案。负责协助计算机教师处理设备故障。作好设备故障记录，并及时上报信息中心。在出现设备丢失、被更换、人为损坏时，负责协助A级管理员进行处理。安排值日生保持室内地面、设备的整洁。随时检查设备的螺丝是否松动。 2）任课教师的职责：必须先对文件进行杀毒，不得在计算机上使用感染病毒的U盘等存储设备。设备中不得出现个人的文件数据。对于需要保存的材料应在移动硬盘上建立自己的文件夹进行保存。任何人不得

班班通使用管理制度

“班班通”设备使用管理规章制度 为加强“班班通”设备精细化管理，更好发挥“班班通”设备服务于教育教学的作用，促进信息技术与学科课程的有机整合，提高教师对“班班通”设备的应用能力和业务水平，实现教学方式与学习方式的有效转变，确保“班班通”教学设备在教学中发挥最大教学效益，提升课堂教学质量，结合学校实际，特制定“班班通”设备管理使用规章制度。 一、设备管理。 1、学校“班班通”设备实行“学校领导负责制—班主任首任制—电教处（信息中心）监督制”的管理模式。要求责任到人，分层落实。班主任为“班班通”设备第一责任人，任课教师为第二责任人，负责设备的管理工作。发现设备出现故障或硬件损坏、丢失等问题，应及时报至电教处（信息中心），根据故障情况再上报校长，作出相应处理。硬件丢失或人为损坏的，由责任人照价赔偿。设备出现故障时，严禁非管理人员自作主张开机维修。 2、各班级指定一名学生电教管理员（小助手），提醒教师使用完毕后及时关闭“班班通”设备并切断电源，并帮助教师如实填好“学校班班通设备使用记录日志”，做到“班班通，堂堂记”。 3、为保障学生安全，严禁学生随意开关机，严禁学生擅自使用“班班通”设备。 4、“班班通”教学设备未经学校领导批准，不得借出为他人使用。校外教师到本校上课，必须经学校统一安排，确认经过相关培训，了解设备性能，能够熟练操作后，方可使用。 5、学校每月检查一次“班班通”设备的使用及管理情况，将检查结果列入班级量化考核。 6、新学年开学时，新老班主任要对教室内多媒体远程教学设备进行交接，检查设备是否齐全、损坏，及时处理好相关问题。 二、操作规范。 7、开启系统的操作流程：接通总电源，按下电源插板开关按钮→打开“班班通”设备背面的电源开关→开主机系统（先打开显示设备开关，待屏幕显示“计算机无信号”后再开内臵电脑主机）→开机后插U盘或利用数据库资源→开始教学。 8、关闭系统的操作流程：关闭所有已经打开的应用程序→关闭并退出U盘→关闭内臵电脑主机和显示设备→关闭“班班通”

班级主题班会活动记录表

班级四（5）班班主任张凤文时间2016.9.1 活动主题开学安全教育 活动目的1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 活动过程 这里我就本期的安全工作向同学样做以下要求：1．增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想。 2.树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。 3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳等。 4、严禁到公路、施工场地或危险地方游玩、逗留。5．注意户外活动安全。 6、不准攀爬树木、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 7、注意交通安全。 8、防火安全，不准玩火。不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。 最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。学习进步，健康成长。

班级四（5）班班主任张凤文时间2016.9.15 活动主题爱我校园从我做起 活动目的 激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意践踏花草等不文明的行为习惯，会影响学校的环境。从点滴做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。 活动过程一、谈话导入 提问：那么同学们，你觉得我们学校的环境怎样呢？ 二、下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯。 三、点评讲解 提问：每当面对这样的情况时，你都是怎样对待的呢？ 四、做一做 1、你能把你收集到的环境保护宣传语告诉大家吗 . 2、生根据老师提供的图画进行模仿或创造 3、对学生的画进行多方式评价并展示或做黑板报张贴使用。

班级四（5）班班主任张凤文时间2016.9.8 活动主题感恩老师 活动目的 使学生了解我国素有“尊师重道”的传统，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度 活动过程一、讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。 二、听朗诵《老师，我们最尊敬的人》 三、感恩老师手抄报展示 四、回答问题 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？ 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？ 五、听朗诵《老师，我们最尊敬的人》 六、分组讨论 在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？我们该怎样尊敬老师呢？ 七、班长总结 希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。