十字歌

十字歌

平调

写一个一定一杆？

刘秀十二走南洋

走在中途迷了路

遇见个石人问儿问家乡写一个二字两条街唐王爷游过地狱城施与你十万金来十万银？？府打点买路人写一个三字三月三

三战吕布虎牢关

猛张飞与上战吕布关二爷月下斩貂蝉写一个四字削？天姜太公钓鱼到河渡文王爷得了八百诸候保定了周天下八百八年写一个五字五？阳

研磨汲水李三娘

三娘汲水身受苦

磨道理生下咬脐龙写一个六字三署天

？？？瓜要刘全

？？一？三魂转

借尸还魂李翠莲

写一个七字七月七

天上牛郎共织女

织女本是牛郎妻

一道天河两分离

写一个八字月正圆

小小花鼓牛皮？

一日落在江湖手

打一个五子登科连三元写一个九字太阳红

长板坡前救真龙

赵子龙一见真龙现

乱与军中逞英雄

写一个十字十月一

孟姜女儿送寒衣

寒衣送到中途路

笑倒城墙十万里

餐饮服务十大礼貌用语

汉江之星服务流程礼貌用语 一、礼貌的基本要求： 1、①说话要尊称，态度平稳；②说话要文雅，简练，明确；③说话要婉转热情；④说话要讲究语言艺术，力求语言优美，婉转悦耳；⑤与宾客讲话要注意举止表情。 2、“三轻”：走路轻，说话轻，操作轻： “三不计较”：不计较宾客不美的语言；不计较宾客急躁的态度；不计较个别客 人无理的要求。 “四勤”：嘴勤、眼勤、腿勤、手勤（脑勤）。 “四不讲”：不讲粗话；不讲脏话；不讲讽刺话；不讲与服务无关的话。“五声”：客来有迎声，客问有答声，工作失误道歉声，受到帮助致谢声，客人 走时有送声。 “六种礼貌用语”：问候用语，征求用语，致歉用语，致谢用语，尊称用语，道别用语。 “文明礼貌用语十一字”：请，您，您好，谢谢，对不起，再见。“四种服务忌语”：藐视语、否定语、顶撞语、烦躁语。 3、敬语服务基本要求： ①语言语调悦耳清晰；②语言内容准确充实；③语气诚恳亲切；④讲好普通话；⑤语言表达恰恰相反到好处。 4、基本用语： ①“早上好、下午好、晚上好”、“您好欢迎光临汉江之星”，用于客人来到餐厅时，所有服务人员使用。 ②“谢谢”、“谢谢您”，用于客人为服务员的工作带来方便时，诚恳的态度说。③“请您稍侯”或“请您稍等一下”，用于不能立刻为客人提供服务，本着认真负责的态度说。 ④“请您稍侯”或“请您稍等一下”，用于因打扰客人或给客人带来不便，本着歉意的心情说。 ⑤“让您久等了”，用对等候的客人，本着热情表示歉意。 ⑥“对不起”或“实在对不起”，用于因打扰客人或给客人带来不便，本着真诚 而有礼貌地说。 ⑦“再见”、“您慢走”、“欢迎下次光临”，用于客人离开时，本着热情而真诚送客。 5、日常服务用语： ①当客人进入餐厅 --早上好，先生（小姐）您一共几位？ --这边请。 --请跟我来。 --拉椅、请坐。 --请稍候，我马上为您安排茶水、或点菜等服务。 --请等一等，您的餐台马上准备（收拾）好。 --请您先看一下菜单（请您先点一下凉菜） ②为客人点菜时： --对不起，先生（小姐）现在可以为您点菜吗？点菜顺序先凉菜、烧烤、后热菜、当点完菜，询问客人？您是否有兴趣品尝今天的特色菜？ --您喜欢喝什么酒水和饮料，我们餐厅有?? --真对不起，这道菜需要一些时间，您多等一会可以好吗？ --真对不起，这个菜刚卖完。 --好的，我跟厨师联系一下，会使您满意的。 --如果您不介意的话，我向您推荐?? --您为赶时间对吗？那我为您推荐些快一点的餐。 ③为客人上菜时：

行为规范文明礼仪儿歌集

行为规范文明礼仪儿歌集 让我来我能行我快乐学做可爱的小学生 好孩子，懂礼貌， 礼貌用语记心头。 见面互相问“早”“好”， 称呼长辈要用“您”。 要人帮助先说“请”， 告别分手讲“再见”。 向人道歉“对不起”， 别人道谢说声“没关系”。 如果看到朋友你就说hello、hello、hello 如果想要感谢别人就说thank you、thank you 如果要请别人帮忙就说please、please 要和别人告别你就说goodbye、goodbye 如果感到快乐你就说happy、happy 如果感到抱歉你就说sorry、sorry 那么我们一起大声说Come on、come on 一、晨间礼仪（晚间礼仪） 甜甜笑一笑 热情叫一叫 见面行个礼 再见把手招 二个行动：会行礼会招手 三句话：老师早（老师再见 同学早小朋友再见 爸爸妈妈再见爸爸妈妈好） 二、值勤礼仪 热情叫一叫，弯腰捡一捡，耐心劝一劝，示范做一做。 三、队伍礼仪 站像一棵松 小小青松青又青， 天天挺立在山顶； 风吹雨打都不怕， 青松越长越精神。 小脚跟找朋友 小手掌放两边 小肚皮收紧了 小肩膀往下压 小眼睛往前看 坐像一台钟 小小膝盖头碰头 小手小腿做朋友

眼看前方背挺直 快乐学习有劲头 队伍一条线 立正挺胸向前看 对准伙伴后脑勺 走路挺起胸 摆动两只手 挺胸向前走 四、学习礼仪 眼睛仔细看 耳朵专心听 小手认真做 发言声音响 脑子勤思考 看老师、看黑板、还要看书本 老师讲课用心记、同学发言仔细听 小手举得高、字儿写得好 读书有节奏、发言要大胆 问问为什么、想想怎么办 五、语言礼仪 礼貌用语记在心 争做文明小学生 “请”字“您”字不离口， “谢谢”两字常常有， 错事情“对不起”， 助人常说“没关系”。 六、同学礼仪 同学进步我高兴 同学优点我夸奖 同学成功我祝贺 同学缺点我指出 同学有难我帮助 你我都是好朋友 七、用餐礼仪 小手洗一洗，摆好餐巾布。饭盒轻轻放，细嚼又慢咽。饭粒不掉地，桌面要清洁。 八、交往礼仪 Hello hello hello hello hello hello How are you Hello hello hello hello hello hello

人教版小学三年级音乐《健康歌》

第四单元健康歌 第一课时 教学目标： 1、能理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，学会一段歌词。 2、学会歌曲《小小足球赛》的第一段歌词。 3、能随歌曲《健康歌》，的音乐即兴动作。 导学： 1、导入：学生在歌曲《健康歌》的伴奏为背景音乐开始学习。 教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？ 2、学习歌曲《美丽的黄昏》 （1）教师范唱歌曲《美丽的黄昏》 （2）指导学习歌词 教师提问：你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲表现了什么意境？你应该用什么样的歌声表现？ （3）学生跟着歌曲录音清唱两遍。 （4）鼓励学生跟着音乐做律动表演 3、用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。 4、放《小小足球赛》的录音，学生朗诵歌词，跟着录音学唱第一段歌词。

5、自我评价：同学们这节课有什么收获？ 第二课时 教学目标： 1、能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化，听辨出《跳绳》中三个乐段ABC的结构。 2、学会歌曲《小小足球赛》 3、能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作。 4、知道一些有关足球的趣闻。 导学： 1、请同学们议论有关溜冰的话题，引入新课，欣赏《溜冰圆舞曲》。 （通过欣赏这首曲子你看到了什么？） 2、这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题） 3、随教师唱这一主题的乐谱。 4、再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲，注意上述主题在乐曲中出现了几次？ 5、介绍丁善德及其儿童钢琴组曲《快乐的节日》，欣赏《跳绳》。在听赏过程中，教师作微小的动作帮助学生理解音乐，例如：在第一、第三段时可做挥绳动作。第二乐段可做跳跃

动作和轻盈的舞蹈动作。 6、引导学生听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三部分的空格中填上绿色。 7、继续学习《小小足球赛》的二段歌词。 8、师生共同讨论有关足球的趣闻。 9、分组讨论如何表演这首歌曲。 10、上台展示。 第三课时 教学目标： 1、能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》 2、能初步认准音准1－2、1－ 3、1－5、1－6 1-i 3、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。 4、在诸项表演活动中培养学生的创造能力 导学： 1、《运动员进行曲》的音乐声中开始本课教学。 2、师生共同讲述一些有关运动会的趣闻。 3、找两三组同学表演《小小足球赛》。 4、在欢悦的音乐声中表演踢毽子动作。 5、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词，再随着歌声表演跳绳动作

教师招聘、教师资格证面试小学音乐《健康歌》试讲稿

《健康歌》试讲稿 要求： 1、试讲时间10分钟以内。 2、与学生有互动，教师进行范唱 《健康歌》试讲逐字稿 同学们，今天我们班来了一群小客人，你们想不想知道是谁？ 生：想！(兴奋) 师：出示福娃课件。(或福娃图片)是2008年北京奥运会的吉祥物一一福娃们呀！ 师：福娃给大家带来了一件礼物，你们听。(播放<健康歌>的课件或音乐)

生：聆听，是<健康歌》 师：过渡语：全民健身、喜迎奥运。小福娃把健康歌带给大家，希望大家健康快乐，你们喜欢这份礼物吗?让我们随着音乐动起来吧！(教师用奖“小福娃”的方法鼓励学生创新)自由律动:分组律动:个别展示表演。 师：过渡语：小福娃把<健康歌>送给了大家，你知道怎么才能获得健康吗? 生：多运动 师：我们刚才在爷爷和小萱萱的来领下做了哪些运动呢?出示第一段歌词师:按节奏念词。(分散难点前半拍休止节奏的具体做法:师生接念，加入辅助动作念、打拍子念)分句学念、师生接念，加入动作念，打拍子念。 师：学唱歌词。边跳边唱 师：除了做这些运动，我们还可以做哪些有益于健康的运动呢?回答师:让我们一起来一首新的<健康歌>，鼓励更多的人参与运动，参与健身队伍中来吧！师生合作接龙创编。小组合作创编，展示<健康歌>。 师：要想拥有健康不仅要多运动，还要养成良好的生活习惯。听爷爷和小萱萱都告诉我们什么?(放音乐)聆听第二段，说一说。 师：除此之外，还有吗?补充，拓展说。 师：同学们说的很好，边听边跳吧。聆听、表现第二段。 师：(歌曲到了数节拍的乐段)听，这是什么声音?做操的节拍。 师：我们做什么操呢?不如我们自创我们班的健身操吧。拿出自备沙瓶小组合作创编展示。 师：时间过得真快，就要和同学们说再见了。今天我们和福娃们度过了快乐的一节课，许多

礼貌用语教案

12.礼貌用语 教学目标： 1认知目标：知道日常生活中常用的礼貌用语。 2情感目标：感受到使用礼貌用语的好处，愿意学习并使用礼貌用语。 3行为目标：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）、“再见”等。 重、难点：学生愿意学习并正确使用礼貌用语，做到言行一致。 教学过程： 一、情境导入 1、同学们，喜欢听歌吗？今天，老师给大家带来一首歌曲，一起来听听吧。 （多媒体播放《看谁懂礼貌》） 2、你听懂了什么？ 3、教师小结：是啊，同学们说的真好，人人都喜欢有礼貌的孩子，没有礼 貌的孩子大家都不欢迎。你想成为有礼貌的孩子吗？这节课老师给大家介绍几位好朋友，和它们交上了朋友，你一定会成为一个有礼貌的孩子。它们就是礼貌用语。（贴版贴画） 二、感知明理 1、在生活中你经常用到哪些礼貌用语？（教师将十字礼貌用语贴在黑板上） 2、这就是我们生活中最常用的礼貌用语。礼貌用语要用在合适的场合，相 信同学一定在生活中积累了不少的经验，下面这些情景应该使用什么礼貌用语呢？ 3、唤起经验，举一反三。 （1）多媒体播放学生图片：早晨两个学生见面问好“你好”。 a.你什么时候用过“你好”？怎么说的？ b.“你好”和“您好”的区别。 c.小结：你好是问候语。互相问候了“你好”，心里暖融融的，人与人之 间的交往都从这美好的问候中开始。 （2）多媒体：借书 a.你什么时候用过“请”？怎么说的？ b.小结：请是请求别人用的。同时，用上了“请”就表示对别人尊重，是 很有礼貌的表现。 （3）多媒体:还书 a.你什么时候用过“谢谢”？怎么说的？ b.小结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”，对方也 要有礼貌地说句“不用谢”或“别客气”。这样就让我们的友情更加深厚了。 （4）多媒体：撞倒 a.光说对不起，行吗？我们要言行一致，说了礼貌用语，也要付出行动。 b.你什么时候用过“对不起”？怎么说的？

健康歌律动教案

健康歌律动教案 教案是指教师以教学理论为基础，依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、教学经验、教学风格，运用系统的观点与方法，从而提升大班教育质量，下面是为你精心整理的健康歌律动教案，希望对你有帮助! 健康歌律动教案篇1 活动目标： 1.了解小兔子乖乖故事情节。 2.学会唱小兔子乖乖歌曲。 2.体会分角色演唱歌曲的乐趣。 活动准备：琴，大兔子图画，大灰狼图画，小兔子和房子图画。 活动重难点：记住歌词，唱出歌曲。 活动过程： 一，以小朋友们见过的动物为话题导入。 1，小朋友们都见过哪些动物啊?小猫、小狗、小鸟 哦，还有小兔子啊?小兔子什么样子的?看看，老师黑板上的这只小动物，是什么呀? 它都有些什么特点? 二，看着黑板上大兔子和大灰狼小兔子的图画，声情并茂讲述小兔子乖乖的故事。 三，把重心转移到小兔子乖乖歌曲。

1，哎呀，大灰狼是不是好狡猾呀?它穿上了兔妈妈的衣服，带上了跟兔妈妈一样的假耳朵，还模仿兔妈妈的声音。小兔子差点就被抓住了。 可惜，还是兔妈妈更加聪明。小朋友们说说，兔妈妈是怎么教小兔子们分辨兔妈妈和大灰狼的呀? 哦，最主要的，是唱歌! 那么，还记得兔妈妈唱的歌吗?跟着老师来唱一遍吧。 四，重复歌曲教学。清唱和跟着琴声唱交错，让小朋友学会歌曲。 五，分角色演唱小兔子乖乖。 1，小朋友们唱的真棒!现在，我们来演一演。有谁演大灰狼?谁当小兔子呀?哦，还有兔妈妈! 恩，记住你们要唱的部分了吗?来，老师带大家唱一遍，然后小朋友们就自己来唱啰。 六，分小组分角色自由组合演唱歌曲小兔子乖乖。自然结束课程。 健康歌律动教案篇2 【活动目标】 1.根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。 2.愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演。 【活动准备】PPT课件、速度不同的音乐。 【活动过程】 一、欣赏说唱，引发兴趣。

《健康歌》教学设计

《健康歌》教学设计 《健康歌》教学设计 活动目标: 1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。 2.能跟着音乐有节奏的动作。 活动过程: 一、律动分享 1、教师带幼儿律动 听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧! 我们一起来喊口令。 二、创编动作分享交流 1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方? 小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活. 2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动? 说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。 3、集体初步尝试 4、个别交流 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家? (动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿)

5、集体再次尝试 可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。 三、观察图片,拓展新动作 1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢? 2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。 手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同(发现箭头的涵义) 左右角轮换出去,头摇摆动作的`图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法) 踮脚动作(发展幼儿的观察力) 3、交流发现,尝试有节奏的动作 你看明白了哪一张? 小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。 小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。 小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了! (1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做,动作由慢到快,-----清唱动作

礼貌用语大全知识讲解

精品文档 精品文档问候用语 作为酒店服务人员，规范的礼貌用语不光是个人素质的体现，更是酒店形象的彰显。 用语言服务客人时，应面带微笑，保持和客人目光接触，精神饱满，女员工要求声音甜美，男员工以低音为主，以客人听的清楚未准。 一、基本礼貌用语十字： 您好、请、谢谢、对不起、再见 二、常用礼貌用语十词： 您好、请、谢谢、对不起、再见、请原谅、没关系、不要紧、别客气、您。三、服务中杜绝的四种语言： 蔑视语、斗气语、烦躁语、否定语。 四、对客服务过程中七不问： 不问年龄、不问婚姻、不问收入、不问住址、不问经历、不问信仰、不问身体（身体缺陷）。 五、礼貌基本要求（语言美） 如遇宾客从对面走过来时，需在1米左右距离，注视客人，稍后点头示意，同时向客人说“您好”。问好时要停步或放慢步伐，如正在工作，可暂停手中工作，以便客人感到更受尊重。 1、说话要尊称； 2、说话要文雅、简练、明确； 3、说话要婉转热情； 4、说话要讲究语言艺术，力求语言优美、婉转悦耳； 5、与宾客讲话要注意举止表情。 6、三轻：走路轻、说话轻、操作轻。 7、三不计较：不计较宾客不美的语言、不计较宾客急躁的态度、不计较个别宾客无理的要求。 四不讲：不讲粗话、不讲脏话、不讲讽刺话、不讲与服务无关的话。 8、五声：客来有迎声、客问有答声、工作失误道歉声、受到帮助致谢声、客人走时有送声。 9、八种礼貌用语：问候用语、致谢用语、尊称用语、征询用语、致歉用语、欢迎用语、道别用语、节日用语 (1)问候用语：您好、早上好、中午好、下午好、晚上好、晚安。 (2)致谢用语：不用谢；不客气；谢谢您的夸奖；不用谢这是我们应该做的；不客气，很高兴（荣幸）为您服务；谢谢，我很乐意（荣幸）为您服务； (3)尊称用语：如男性宾客尊称“先生”女性宾客尊称“女士”，遇到有职位的客人可尊称“太太”，如果认识客人或知道客人职位，可直接称呼王先生、王女士或者李总、李主任、李局长、李太太等。 （4）征询用语：如请问您贵姓？请问您有衣服要洗吗？请问房间卫生什么时候方便打扫？请您稍等一下好吗？请问您有什么需要？请问我该怎么称呼您？请问我能为您做点什么？ （5）应答用语：如好的；是的；好的；明白了；清楚了；请您放心；麻烦您稍等马上就来；

幼儿园文明礼貌拍手歌.doc

幼儿园文明礼貌拍手歌 浪费粮食太可惜 我家有只大公鸡， 跑上跑下吃东西， 米粒从东撒到西，弄得地板脏兮兮，公鸡还在笑嘻嘻，浪费粮食太可惜，怎能这样吃东西， 粮食重要数第一， 我们不学大公鸡。幼儿园文明礼貌拍手歌 你拍一我拍一大家来比谁有礼，你拍二我拍二游戏说话小声点，你拍三我拍三别人说完再发言，你拍四我拍四玩具取放有顺序，你拍五我拍五废物要扔垃圾筒，你拍六我拍六喝水排队要遵守，你拍七我拍七请求帮忙要客气，你拍八我拍八节约用水记住啦，你拍九我拍九上下楼梯靠右走，你拍十我拍十饭后桌上要收拾，文明礼貌要知道，做个时代好宝宝，好宝宝！2017-06-15 浪费粮食太可惜 我家有只大公鸡， 跑上跑下吃东西， 米粒从东撒到西，弄得地板脏兮兮，公鸡还在笑嘻嘻，浪费粮食太可惜，怎能这样吃东西， 粮食重要数第一，

我们不学大公鸡。幼儿园文明礼貌拍手歌 你拍一我拍一大家来比谁有礼，你拍二我拍二游戏说话小声点，你拍三我拍三别人说完再发言，你拍四我拍四玩具取放有顺序，你拍五我拍五废物要扔垃圾筒，你拍六我拍六喝水排队要遵守，你拍七我拍七请求帮忙要客气，你拍八我拍八节约用水记住啦，你拍九我拍九上下楼梯靠右走，你拍十我拍十饭后桌上要收拾，文明礼貌要知道，做个时代好宝宝，好宝宝！2017-06-15 浪费粮食太可惜 我家有只大公鸡， 跑上跑下吃东西， 米粒从东撒到西，弄得地板脏兮兮，公鸡还在笑嘻嘻，浪费粮食太可惜，怎能这样吃东西， 粮食重要数第一， 我们不学大公鸡。幼儿园文明礼貌拍手歌 你拍一我拍一大家来比谁有礼，你拍二我拍二游戏说话小声点，你拍三我拍三别人说完再发言，你拍四我拍四玩具取放有顺序，你拍五我拍五废物要扔垃圾筒，你拍六我拍六喝水排队要遵守，你拍七我拍七请求帮忙要客气，你拍八我拍八节约用水记住啦，你拍九我拍九上下楼梯靠右走，你拍十我拍十饭后桌上要收拾，文明礼貌要知道，做个时代好宝宝，好宝宝！

中班音乐《健康歌》

中班音乐《健康歌》 活动目标： 1.学唱歌曲，初步学习休止符的演唱方法。 2.感受歌曲的快乐情感，体验运动使人健康、快乐地意义。 活动准备： 音乐磁带ppt 活动过程： 一、学习休止符 1.首先拍打鼓铃，以哒-哒-哒哒哒-的节奏 2.小朋友，你们刚才听到老师是怎么敲鼓铃的？哪个小朋友可以用动作来表示这个节奏吗？（我们来学学） 3.老师现在把这个节奏写出来，我们来学一学（用身体的声音表示）。 4.播放下张ppt，你们发现有什么不同？ 5.这个小圈圈我们把它叫做休止符？ 6.它是什么意思呢？它用来干什么呢？ 7.我们来做个游戏看看它有什么用好不好？

8.有个小朋友呀他早上去上幼儿园上学，他在马路上走呀-走呀，走得很慢，突然呀天空下起雨了，他就跑跑，（跑跑是不是要很快的动作呀），忽然前面突然出现了红灯，他就立马停住了。我们一起来说：走-走-跑跑停-接下这位小朋友该怎么做？他是怎么走的？最后呢，雨停了，他又开始走-走-走-走 9.现在呀我看看哪位小朋友最棒，能把这个停字不说出来，记在心里。我们一起来说说看看。小朋友，有休止的地方要停顿，不能发出声音。 10.10.走走走走，小朋友终于来到了幼儿园，要开始做操了。我们来看看他是怎么做的？ 11.播放ppt，这是什么呀？ 12.我们做操之前是不是先要做预备动作呀，这是左脚预备，（学一学）接下来呢？是什么？是什么？是什么？然后我们数要数1234，我们一起来念一遍。 二、学唱歌曲 1.现在我们要开始做操了，放音乐。老师做一遍。 2.你们知道这首歌叫什么名字吗？健康歌（ppt） 3.你刚看到老师是怎么运动的？（要求模仿学习）

学会礼貌用语教案

主题：好习惯早养成 ------礼貌用语 教学目标： 1认知目标：知道日常生活中常用的礼貌用语。 2情感目标：感受到使用礼貌用语的好处，愿意学习并使用礼貌用语。 3行为目标：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）、“再见”等。 重、难点：学生愿意学习并正确使用礼貌用语，做到言行一致。 教学过程： 一、情境导入 1、同学们，喜欢听歌吗？今天，老师给大家带来一首歌曲，一起来听听吧。 （多媒体播放《看谁懂礼貌》） 2、你听懂了什么？ 3、教师小结：是啊，同学们说的真好，人人都喜欢有礼貌的孩子，没有礼 貌的孩子大家都不欢迎。你想成为有礼貌的孩子吗？这节课老师给大家介绍几位好朋友，和它们交上了朋友，你一定会成为一个有礼貌的孩子。它们就是礼貌用语。（贴版贴画） 二、感知明理 1、在生活中你经常用到哪些礼貌用语？（教师将十字礼貌用语贴在黑板上） 2、这就是我们生活中最常用的礼貌用语。礼貌用语要用在合适的场合，相 信同学一定在生活中积累了不少的经验，下面这些情景应该使用什么礼貌用语呢？ 3、唤起经验，举一反三。 （1）多媒体播放学生图片：早晨两个学生见面问好“你好”。 a.你什么时候用过“你好”？怎么说的？ b.“你好”和“您好”的区别。 c.小结：你好是问候语。互相问候了“你好”，心里暖融融的，人与人之 间的交往都从这美好的问候中开始。 （2）多媒体：借书 a.你什么时候用过“请”？怎么说的？ b.小结：请是请求别人用的。同时，用上了“请”就表示对别人尊重，是 很有礼貌的表现。 （3）多媒体:还书 a.你什么时候用过“谢谢”？怎么说的？ b.小结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”，对方也 要有礼貌地说句“不用谢”或“别客气”。这样就让我们的友情更加深厚了。 （4）多媒体：撞倒

幼儿园中班公开课：健康歌

上海嘉定新源幼儿园：姚轶群 活动目标： 1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。 2.能跟着音乐有节奏的动作。 活动过程： 一、律动分享 1、教师带幼儿律动 听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧! 我们一起来喊口令。 二、创编动作分享交流 1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方? 小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活. 2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动? 说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。 3、集体初步尝试 4、个别交流 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？ （动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿） 5、集体再次尝试 可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。 三、观察图片，拓展新动作 1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种锻炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？ 2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的方法。 手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同（发现箭头的涵义） 左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张（从图片的顺序中找到运动身体的方法） 踮脚动作（发展幼儿的观察力）

3、交流发现，尝试有节奏的动作 你看明白了哪一张？ 小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。 小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的顺序1234一个一个做，就能发现这个动作是怎么做的了。 小结：虽然这个动作只有两张图片，但是如果看得不仔细，就很难发现我锻炼的秘密了！ (1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-----清唱动作 3、幼儿讲，然后听音乐一起做) 四、延伸 还有好方法吗？回到教室教给你的好朋友。

语言基本十字服务用语

语言基本十字服务用语 请、您好、谢谢、对不起、再见 文明服务规范用语： 1、您好，请问你需要什么帮助？ 2、对不起，请您再说一遍好吗？ 3、对不起，您有零钱吗？ 4、对不起，请您稍等。 5、请问您需要查询什么？ 6、请稍等，我马上给您看。 7、别着急，您慢慢说。 8、对不起，请排好队。 9、我再与您核对一遍。“ 六个多”、“八个不说”、“十个一点” “六个多”：多一声问候，多一句解释；多一点同情，多一份关爱；多一些笑容，多一声祝福。 “八个不说”：:不礼貌的话不说，不耐烦的话不说，傲慢的话不说，责难的话不说，讽刺的话不说，刁难的话不说，泄气的话不说，庸俗的话不说。 “十个一点”：说话轻一点，脾气少一点，行动快一点，效率高一点，技术新一点，头脑活一点，做事多一点，借口少一点，微笑多一点，服务好一点。 服务禁语： 1、不知道，问别人去。 2、刚才不是跟你说了，怎么又问？ 3、怎么这么烦啊! 4、没零钱，自己去换。 5、上面写着，不会自己看？ 6、越忙越添乱，真烦人。 7、计算机计费不会出错的。 8、这是医院，不是你家。 9、我就这态度，怎么样。 10、你去告啊，随便告哪都行。 11、有意见，找院长去。 不规范服务用语： 1、不知道。 2、你快点。 3、计算机的问题，我也没有办法。 4、不是我管的，我不知道。 5、我也没办法啊。

药房工作人员行为规范 ?1、准时挂牌上岗。着装整齐，仪表端庄。（女同长发过肩佩戴发网，不戴耳环、戒指、不穿拖鞋）。 ?2、态度和蔼，运用文明用语，服务热情，耐心解释，做到首问负责制，及时解答病人对药品的询问、疑问。 ? 3.工作期间禁止离开岗位，带病人看病、上网、做私活、接打手机或闲谈说笑。 ?4、审核、调配处方做到“四查十对”。即查处方，对科别、姓名、年龄；查药品，对药名、剂型、规格、数量；查配伍禁忌，对药品性状、用法用量；查用药合理性，对临床诊断。皮试药物有醒目阴性标志方能发药。对超常规使用药物进行严格审核。 ?5、发药时与取药者再次核对姓名、药名。写清并口头交代服药方法及剂量，对特殊药物应详细向病人讲清楚使用方法及注意事项。 ?6、对特殊病人，如急诊病人，伤残人士优先发药。 ?7、若遇病人排长队现象，及时增开窗口，缓解排长队现象，排队取药等候时间不超过10分钟。 ?8、非工作人员不得进入工作场所。 药房工作人员文明用语 ?1、您好！对不起，您还没有交费，请先到收费处交费再药房拿药。 ?2、您好！请您把处方给我帮您取药好吗？ ?3、您好！请问有什么可以帮到您？ ?4、对不起，医生给您开的药用法没写清楚，麻烦您跑一趟。 ?5、对不起，请您理解一下，现在是最忙的时候，请您稍候，我会尽快取药给您！ ?6、您好！这是您的药，**药*盒（瓶/支），每天*次，每次*颗/支，用法和用量已写好。 ?7、您好！这是您的药，请您拿好药到输液室挂针。 ?8、您的中药已配好了，请按**方法煎服。 ?9、对不起，有一种药暂缺货，我到药库去调，请稍等。 ?10、对不起，由于我们工作做得不到位，耽误了您的时间／给您增添麻烦了，请原谅。 药房工作人员服务忌语 ?1、你把处方和丢哪去了，丢了拿不到药。 ?2、药怎么吃不是已告诉你了吗？要讲几遍？ ?3、不知道怎么吃（或怎么用）问医生去。 ?4、着急什么呀，我得一个个的拿，错了你负责？ ?5、不知道怎么吃自己看说明书去。

文明礼仪小儿歌

小学生文明礼仪儿歌 升旗 立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼，高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里，革命传统不忘记。 上课 上课铃响进教室，安静坐好迎老师。 站立问声老师好，精神饱满学知识。 坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。 课间 下课起立师先行，用品提前准备好。 上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。 环境卫生保持好，室外游戏讲文明。 做操 做操站队快静齐，动作到位要用力。 做好眼操保视力，穴位准确不忘记。 两操坚持志不移，努力达标练身体。 集合 集合活动要守纪，队伍排列“快静齐” 不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。 鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。 用餐 吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。 果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。 放学 环境卫生定好岗，每天值日要做到。 清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。 回家 放学路上不乱跑，安全第一要记牢。 见到长辈先问好，学习情况要汇报。 帮助父母干家务，热爱劳动最重要。 睡前学具准备好，校服领巾别忘了。 小学生文明礼仪守则 1、自觉准时起床，自叠被褥，；及时洗脸刷牙，向父母问声：“早上好”；帮助父母准备早餐。 2、整理穿着，戴好红领巾，带齐学习用品，向父母说声：“我上学了。” 3、见到同学、亲人、邻居、老师等，说声：“××，早上好。” 4、进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书。 5、走廊楼梯处要靠右行，不抢道，不在校园内追逐打闹。 6、升国旗、奏国歌时全体同学肃立，行注目礼。 7、上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上；迟到喊报告，上课专心听讲。 8、集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律。

小学音乐《健康歌》教案1

《健康歌》教案 教学目标： 1、探索身体运动的不同方法，体验集体运动的快乐。 2、能跟着音乐有节奏的动作。 教学重难点： 让学生们合作学会这首与动作结合的歌舞。 教学过程： 一、律动分享。 教师带同学们律动。 听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧！ 我们一起来喊口令。 二、创编动作分享交流。 1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方？ 小结：经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活。 2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动？ 说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。 3、集体初步尝试。 4、个别交流。 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？ (动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导同学们。) 5、集体再次尝试。 可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最像教练，又漂亮又有力。 三、观察图片，拓展新动作。 1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种锻炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？ 2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的方法。 手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同(发现箭头的涵义)。 左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)。 踮脚动作(发展同学们的观察力)。 3、交流发现，尝试有节奏的动作。

你看明白了哪一张？ 小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。 小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。 小结：虽然这个动作只有两张图片，但是如果看得不仔细，就很难发现我锻炼的秘密了！ 1、三个同学们一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做。 2、一个同学们带着其他同学们一起做，动作由慢到快，清唱动作。 3、同学们讲，然后听音乐一起做。

文明礼貌用语及其使用

文明礼貌用语及其使用 1、十字文明礼貌用语“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。 2、十字礼貌用语的使用： （1）“您好”：是向别人表示敬意的问候语和招呼语。（使用“您好”能使服务对象感到温暖亲切。） （2）“谢谢”：是表示感谢的礼貌用语。别人给你做事和帮忙，无论对你的帮助是大是小，都应面带微笑，目光注视对方，自然的说“谢谢”。 （3）“请”：是表示对他人的敬意。通常在请求别人做某事时、表示对他人关切时、表示谦让时、要求对方不要做某事时、关心或安抚他人时、希望得到别人谅解时，都要“请”字当头。 （4）“对不起”：是表示歉意的礼貌用语。通常是在对别人造成不便或有过失行为时、需引起他人注意时、需要打断他人之间的谈话时都应真诚的说出。（5）“再见”：是人们在分别时说的告别语。说“再见”应面带微笑，目视对方，并借助动作进一步表达依依不舍，希望重逢的意愿，如握手、鞠躬、摆手等 礼貌用语（一） 初次见面说“久仰”，好久不见说“久违” 等候客人用“恭候”，客人来到称“光临” 未及欢迎说“失迎”，起身做别称“告辞” 看望别人称“拜访”，请人别送用“留步” 出门送客说“慢走”，与客道别说“再来” 请人休息称“节劳”，对方不适说“欠安” 陪伴朋友用“奉陪”，中途告辞用“指教” 求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教” 欢迎购买用“惠顾”，请人受礼说“笑纳” 请人帮助说“劳教”，求人方便说“借光” 托人办事用“拜托”，麻烦别人说“打扰” 向人祝贺说“恭喜”，赞人见解称“高见” 对方来信称“惠书”，赠人书画题“惠存” 尊称老师为“恩师”，称人学生人“高足” 老人年龄说“高寿”，女士年龄称“芳龄” 平辈年龄问“贵庚”，打听姓名用“贵姓” 称人夫妇为“伉俪”，称人女儿为“千金” 礼貌用语（二） 与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教” 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”

交通安全拍手歌

交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民 你拍一,我拍一,牢记安全是第一。你拍二,我拍二,不摸插座不玩火。你拍三,我拍三,外出跟牢不走散。你拍四，我拍四，变质东西不能吃。你拍五，我拍五，斑马线上过马路。你拍六，我拍六，高压线下不逗留。你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。你拍八，我拍八，窗户阳台不能爬。你拍九，我拍九，火警要拨119。你拍十，我拍十，争做安全小卫士。

安全小快板汽车：现在汽车多，时时抓安全。 不酒后驾车，不乱闯红灯。 开车开得慢，不要太急忙。 别长期驾车，要不会烦躁。 买车时检查，别尾气超标。 汽车噪音大，耳朵会抗议。 别违章停车，不然会罚款。 煤矿：要想多出炭，时时抓安全。 安全抓得松，效益一场空。 井下呆太久，小心氧不够。 煤矿虽重要，安全天字号。 煤矿抓安全，工团齐上前。 生产靠安全，这可不能变。 经济大发展，全部要煤炭。 火：谨防烧烫伤，伤疤悔一生。 小孩别玩火，免得出大祸。 过节放鞭炮，不要靠太近。 哑炮别过去，不然炸伤你。 火星别去玩，烧伤你我他。 安全使用火，不会害别人。 要想日子甜，关键抓安全。 安全抓得牢，生活步步高。 人人都安全，家家笑开颜。

安全快板 甲、打竹板，走上前，开门见山说安全。 乙、说安全，道安全，安全和我们紧相连。 甲、事故频繁伤害多，莫道事故无奈何。 乙、若要认真去探索，请君听我们说一说。 甲、安全第一不可偏，预防为主始于先； 乙、安全事项万万千，人身、电网、设备安全事关天。甲、班前会多思索，安全工作不可落。 乙、讲效益，作贡献，岗位三要脑里转。 甲、到达岗位第一要，事故预想要记牢。 乙、反措工作要做到，处理事故要上报。 甲、到达岗位第二要，认真谨慎不可少。 乙、巡视、维护勤思考，莫让隐患来赶巧； 甲、到达岗位第三要，全神贯注没睡觉。 乙、发现问题莫慌乱，望闻问切去诊断。 甲、班后会大家谈，总结教训和经验。 乙、检修时，防事故，时刻绷紧安全弦。 甲、现场踏勘咽喉关,危险点儿要找全。 乙、防范措施大家谈,点点滴滴要完善。 甲、作业前，莫慌乱，检查工具第一件。 乙、工作票，是关键，无票工作太危险。 甲、安全帽是保护伞，防碰防砸防触电。 乙、接地线是生命线，工作地段挂一圈。 甲、监护人是保护神，麻痹大意害死人。 乙、停电检修最危险，莫违章、莫蛮干。

文明礼貌拍手歌

文明礼貌拍手歌 你拍一，我拍一，讲文明来懂礼貌； 你拍二，我拍二，同学团结又友爱； 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间； 你拍四，我拍四，清洁卫生作值日； 你拍五，我拍五，关心集体孝父母； 你拍六，我拍六，爱护公物保环境； 你拍七，我拍七，互帮互助争第一； 你拍八，我拍八，校园开遍文明花； 你拍九，我拍九，齐心协力争创优； 你拍十，我拍十，我们敬爱好老师； 公民道德要牢记，文明少年树新风。 文明之花处处开放 讲文明，讲礼貌，小朋友，要做到。 遇师长，先敬礼，见长辈，问声好。 爱树木，爱花草，对同学，要友好。 小动物，要保护，助同学，讲团结。 不骂人，不打架，文明之花处处开 1、文明修养。重点培养学生良好的生活习惯，增强学生的科学精神、创新精神和环保意识。 2、团队精神。重点增强学生尊敬师长、团结同学的意识，树立正确的竞争观念、形成良好的心理素质。 3、责任意识。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校意识和奉献精神。 4、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。 四、活动内容 （一）开展文明活动，提高文明素养 （1）文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。（学生服务中心制定文明寝室标准） （2）文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。 （3）文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。（4）文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。（5）文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪；不在校园中使用手机（使用一次给予警告处分；没收后交学校保管室，高考后拿没收单到保管室领取）。 （二）促进学风建设，争创先进班级 （1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。 （2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级 （三）加强文明教育，净化学生心灵 （1）推行“十字”礼貌用语：“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

十字文明礼貌用语及其使用

十字文明礼貌用语及其使用 1、十字文明礼貌用语“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。 2、十字礼貌用语的使用： （1）“您好”：是向别人表示敬意的问候语和招呼语。（使用“您好”能使服务对象感到温暖亲切。） （2）“谢谢”：是表示感谢的礼貌用语。别人给你做事和帮忙，无论对你的帮助是大是小，都应面带微笑，目光注视对方，自然的说“谢谢”。 （3）“请”：是表示对他人的敬意。通常在请求别人做某事时、表示对他人关切时、表示谦让时、要求对方不要做某事时、关心或安抚他人时、希望得到别人谅解时，都要“请”字当头。 （4）“对不起”：是表示歉意的礼貌用语。通常是在对别人造成不便或有过失行为时、需引起他人注意时、需要打断他人之间的谈话时都应真诚的说出。（5）“再见”：是人们在分别时说的告别语。说“再见”应面带微笑，目视对方，并借助动作进一步表达依依不舍，希望重逢的意愿，如握手、鞠躬、摆手等 礼貌用语（一） 初次见面说“久仰”，好久不见说“久违” 等候客人用“恭候”，客人来到称“光临” 未及欢迎说“失迎”，起身做别称“告辞” 看望别人称“拜访”，请人别送用“留步” 出门送客说“慢走”，与客道别说“再来” 请人休息称“节劳”，对方不适说“欠安” 陪伴朋友用“奉陪”，中途告辞用“指教” 求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教” 欢迎购买用“惠顾”，请人受礼说“笑纳” 请人帮助说“劳教”，求人方便说“借光” 托人办事用“拜托”，麻烦别人说“打扰” 向人祝贺说“恭喜”，赞人见解称“高见” 对方来信称“惠书”，赠人书画题“惠存” 尊称老师为“恩师”，称人学生人“高足” 老人年龄说“高寿”，女士年龄称“芳龄” 平辈年龄问“贵庚”，打听姓名用“贵姓” 称人夫妇为“伉俪”，称人女儿为“千金” 礼貌用语（二） 与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教” 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”

小学音乐《健康歌》教案2

《健康歌》教案 活动目标： 1、感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。 2、能根据歌词创编动作，进行歌表演。 3、感受运动身体的快乐。 活动准备： 音乐磁带，一段节奏谱。 教学重难点： 让学生们合作学会这首与动作结合的歌舞。 活动过程： 一、准备活动。 练声。 二、欣赏歌曲。 1、播放《健康歌》录音，同学们在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞。提问：你喜欢这首歌吗？听着它，你想做什么？为什么？ 三、学习歌曲。 1、教师示范演唱歌曲，请同学们仔细倾听歌曲的内容。 提问：歌里唱了什么？运动了哪些地方？ （师示范演唱时不做任何动作，避免接下来同学们模仿动作而不是创编动作。请同学们回答运动了哪些地方时，可请同学们做相应的动作。） 2、教师出示节奏谱，请同学们注意休止符。 师：你们发现没有这里有个像0一样的符合，知道这代表什么吗？同学们跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止。 3、教师弹琴和同学们一起演唱歌曲，注意休止符的唱法，第一次演唱时还是请同学们在唱到休止符时用点头来停顿。 四、进行歌表演。 1、启发同学们根据歌词的内容创编动作，并说说自己的身体的什么部位在运动。 师：刚刚你们在一开始的时候说你们听了这首歌曲很想做运动，现在我要请你们的小身体动起来哦，听着歌曲运动起来。师请几名同学们上前来跟着音乐做动作，其他同学们指出他运动了什么部位，做得如何等。 2、引导同学们跟随音乐磁带，快乐地边唱边做创编的动作，体验歌曲活泼、欢快的情绪。 3、师：刚刚我们运动了我们的身体的一些部位，平时我们可以继续和你的伙伴来运动其他

的部位，锻炼身体。延伸活动：区域活动装扮区可请同学们继续进行动作仿编。 五、总结结束本课。

文明礼貌儿歌集教案资料

文明礼貌儿歌集

儿歌 要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清； 开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声； 擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻； 说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。 歌 下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！ 课间休息要牢记，楼道右行守秩序； 两操认真动作准，整队集合快静齐； 爱护公物与花木，游戏活动有谦让 文明礼貌歌 大地上吹过绿色的风，队旗下闪耀红色的星， 老师同学们好，礼节周到又热情。 解小学生形象美，精神文明当先锋。

解小学生形象美，精神文明当先锋。 大地上吹过绿色的风，队旗下飞扬我们的歌声， 讲公德守法纪助人学雷锋。 解小学生形象美，精神文明当先锋。 解小学生形象美，精神文明当先锋。 礼貌用语要记牢 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”， 平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。 若要求人帮，“请”字先用上， 得到别人帮，“谢谢”口中讲。 无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系” 文明好孩子，人人都夸奖。 懂礼貌讲礼仪 教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。见同学，问声早。 爱环境，出新招。校园美，齐欢笑。 我们从小讲礼貌 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 咱们从小讲礼貌 讲文明，有礼貌。待人热情要做到： 客人来访先请进，让座倒茶问声好。 作客进屋把门敲，等候允许莫忘掉。