计算机实践教学模式的开展与应用

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计算机实践教学模式的开展与应用

作者：黎新仁

来源：《电脑知识与技术》2014年第12期

摘要：21世纪计算机具有非常重要的位置，每个领域的发展，几乎都是在应用计算机的

基础上，教育作为一个国家发展的基础，如何培养高素质的人才，是每个国家关注的内容，该文在计算机实践教学理念和特点的基础上，介绍了我过计算机实践教学的现状，然后结合网络教学和应用软件教学等计算机实践教学开展的模式，从日常课堂教学和实验教学两个方面，对计算机实践教学模式的应用，进行了深入的研究。

关键词：计算机；实践教学；实验；模式；开展；应用

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）12-2779-02

随着我国经济的发展，计算机已经得到了普及应用，但是由于我国经济和科技起步较晚，与西方发达国家相比，对于计算机的使用效率较低，在一定程度上限制了各个领域的进步，在这种背景下，很多专家和学者，对如何提高计算机的利用效率，进行了大量的实践研究。高校作为培养人才的主要场所，如何提高人才自身的素质，非常受到人们的重视，由于我国采用了应试教育的方式，学生理论知识掌握较好，相应的实践能力较差，而学生毕业进入社会后，实践能力是影响工作的重要因素，很多专家和学者都看到了我国教育的弊端，并针对性的提出了素质教育的方式，但是受到各方面因素的影响，短时间内很难进行全面的改革，如果在实际的教学中，充分的利用计算机，就可以很好的解决这个问题。

1 计算机实践教学的现状

1.1 计算机实践教学的理念

随着计算机的普及应用，人们发现通过计算机的使用，可以极大的提高工作的效率，因此各个领域都开始广泛的使用计算机，在计算机发展的初期，受到其体积和性能的限制，制造的成本也比较高，在很大程度上限制了其应用，将计算机应用到教学中，首先出现在西方一些发达国家中。由于计算机的研究，主要在美国等一些高校的实验室中，学校利用计算机有着自身的优势，但是早期计算机能够运行的程序较小，主要完成一些数学计算的任务，随着计算机性能的提高，能够完成的任务也越来越复杂，尤其是应用软件的出现，极大的丰富了其应用的领域，人们根据实际教学的需要，针对性的开发了一些教学软件，并取得了良好的效果。我国近代遭遇了特殊的历史时期，经济和科技发展的非常缓慢，直到改革开放的进行，这种现象才得到了一定的改善，虽然已经意识到了教育的重要性，但是没有足够的经济基础，教育基础设施建设的不够完善，在很大程度上影响了教学的效率，现在我国已经成为了世界第二大经济体，基础教学设施得到了极大得改善，相应得计算机教学应用的比较多。