CryEngine3完全学习手册上

前言

目前，关于讲解CryEngine3开发的书籍只有一本《CryEngine3CookBook》，而且是英文版。对于许多英语不好的人来说，学习CryEngine3有一个很大的障碍——语言。

为此，我和一些朋友讨论之后决定自己写一本书出来，给大家一个学习CryEngine3的参考资料，同时配合这本书还会有一套视频教程，大家可以相互配合量进行学习。

本书的参考资料是《CryEngine3Cookbook》和CryTek公司提供的文档，内容上难免有所重复，请大家谅解。

最后，这本书是免费发放的，而且写完一章就发一章，想了解具体章节更新内容，请大家登陆我的网站https://www.sodocs.net/doc/2d4218491.html,。

编著：刘强

2011年8月19日星期五

第一章CryEngine3简介

第一节CryEngine3介绍

1.1了解CryEngine3

CryEngine3将提供最好的游戏开发技术，让游戏开发人员能够实现他们的理想，为现今与未来的平台开发出众多的游戏，包括线上游戏、动作游戏与更多类型等，「我们完整的游戏研发引擎方案将支援即时研发技术，确定研发团队可以最大化游戏创意，节省开发成本，并且创造更丰富的游戏体验。」CryEngine事业发展部总监Carl Jones补充，CryEngine3相较于前一代仅以电脑为主的引擎，将带来革命性的变化，它将展现完整的、高效能表现的游戏引擎解决方案，来服务游戏研发人员与玩家。

Crytek表示，CryEngine3将可让研发人员创造AAA级的次世代游戏，包括CryEngine3Sandbox level编辑器、第三代所看即所玩（WYSIWYP）工具等，CryEngine3将有众多新特色是特别为了开发线上游戏、家用游乐器、次世代游戏等所设计。

1.2CryEngine3技术和特性

1.2.1第三代“沙盒”(Sandbox)

2001年引入的这个“沙盒”是全球首款”所见即所玩”(WYSIWYP)游戏编辑器，现已发展到第三代，WYSIWYP 功能将提升到一个全新层次，并扩展到了PS3和X360平台上，允许实时创作跨平台游戏，另外工具包内的创作工具和开发效率也都得到了全面增强。

最棒的是，开发人员不仅可以在PC上即时预览跨平台游戏，而且一旦在PC的沙盒上对原始艺术资源内容进行更改，CryENGINE3就会立即自动对其进行转换、压缩和优化，并更新所有支持平台的输出结果，开发人员也能立刻看到光影、材料、模型的改变效果。

1.2.2下一代画质

1、简易流程：CryENGINE3的简单视觉编辑系统给了设计师一个创建和控制事件、触发点等游戏逻辑的效果图直觉界面，甚至无需撰写一个脚本就能创建复杂的游戏关卡。

2、完整的植物与地表生成系统：植物的表现会严格符合地面坡度、海拔高度、生长密度等自然规则，既可以快速自然生成，也能手动自由添加单独元素。

3、实时软粒子系统与完整的FX编辑器：下一代软粒子技术能大大简化爆炸、烟火、烟雾等极其复杂特效的创建，能反应其他物体、风、重力等的影响，并与光线、阴影交互。

4、专用道路与河流创建工具：同样符合地形特征。

5、专用车辆创建工具：可轻松创建任何类型的车辆，并控制部件损坏、乘客位置、车载武器、物理特效以及其他车辆特效。

6、多核心处理器支持：画面、物理、人工智能、网络、音效等处理器敏感的引擎子系统都针对当前多

核心处理器进行了优化。

1.2.3光影技术

1、实时动态全局光照

2、延迟光照

3、自然光照与动态软阴影

4、体积化视野范围雾化

5、常规贴图与位移贴图(时差映射贴图)

6、屏幕空间环境光遮蔽(SSAO)

7、Uber Shader技术

8、人眼适应与高动态范围(HDR)光照

9、原始动态模糊与景深

1.2.4现实化人物角色

1、角色动画系统

2、角色个性化系统

3、变量人体骨架动画

4、程序化动作变形与高端IK方案

5、专用面部表情编辑器

6、子面散射(SSS)

1.2.5高级模块化人工智能(AI)系统

1、友好的AI编辑系统

2、动态寻径

3、自动化导航网格生成

4、逼真的无限世界

5、自然世界效果

6、CGI质量的日夜时间循环

7、高质量立体水域

8、动态体积光束与光线效果

9、Streaming

10、集成多线程高性能物理系统

11、可交互与可破坏环境

12、高级绳索物理效果

1.2.6游戏速度最大化

1、性能分析工具

2、最多256个沙盒开发层

3、多边形贴图工具

4、离线渲染

5、资源编译器

1.2.7音效与音乐

1、数据驱动音效系统(最高7.1)

2、游戏内混频与压型

3、动态音效与交互式音乐

4、自然环境音效

5、动画关键帧精确音效

2.1

登陆

另外你还需要注册一个crydev社区的账号，以备登陆CryEngine3免费版。

第三节安装CryEngine3

第一步，安装过以前版本，请删除注册表项。

（1）XP系统

开始——》运行，输入regedit，进入注册表后，找到

HKEY_CURRENT_USER/Software/CryTek，右击选中CryTek，删除它（包括其中的键）

（2）Win7系统

开始——》搜索，输入regedit，进入注册表后，找到

HKEY_CURRENT_USER/Software/CryTek，右击选中CryTek，删除它（包括其中的键）

第二步，安装Visual C++2008Redistributable和DirectX9.0c

下载地址：

Visual C++2008Redistributable（下面的地址里面32位和64位的都有）

https://www.sodocs.net/doc/2d4218491.html,/downloads/zh-cn/details.aspx?FamilyID=8b29655e-9da4-4b6b-9ac5-687ca 0770f93&DisplayLang=zh-cn

双击打开它。（需要你先装好插件）

点击，设置Root Directory，定位到文件夹\CryENGINE_v3_3_5_2456_FreeSDK\

第五步，根据你的操作系统是32位还是64位启动bin32或者bin64下的Editor.exe文件，启动引擎。第六步，打开登录界面（这个过程稍稍需要一点儿时间，大家不要急躁），输入账号信息

最后，勾选，就不用每次登录的时候都输入密码了。最后，进入引擎。

注意：bin64位下的Laucher暂时不能用，64位系统的同学暂时用32位的Laucher吧！

第四节CryEngine3的文件夹结构

根目录

CryEngine的根目录有几个将在本文中描述的子文件夹。此外，它包含配置文件system.cfg和systemcfgoverride.cfg （这是用来配置控制台变量的设置）。

多个日志文件将被写入根目录。

Bin32和Bin64文件夹

Bin32和Bin64文件夹包含32位和64位的Sandbox程序(Editor.exe)，游戏启动程序(Launcher.exe)，和其他引擎必须的DLL文件。

?Bin32\rc:Bin32目录还包含名称位rc的子文件夹。资源编译器rc.exe用来做引擎的需求变换源资产优化的格式（如TIF纹理至DDS）。没有64位版的rc.exe。

C ode文件夹

所有的C++源代码以及解决方案和项目文件位于代码目录。该引擎的主要解决方案是Code/Solutions/CryEngine.sln或_Code/Solutions/CryEngineGfx.sln-，这取决于您的引擎是否支持Scaleform。

欲了解更多的源代码的详细信息，请参阅[SDKDOC9:Getting Started with Engine Code]or Getting Started with Game Code.。

Editor文件夹

When redistributing a stand-alone application or game using CryENGINE,it is not needed to redistribute the Editor directory.

Editor文件夹中包含由Sandbox使用的资源，如图标和其他UI的数据，设置和模板。

当使用CryEngine做一个独立的项目或者游戏时，不需要重新分配一个Editor目录。

Engine文件夹

Engine目录中有许多是由渲染器和其他系统所需的可再发行文件。

?Engine\Config:文本配置文件中有不同引擎设置(高低级PC设置，控制台)

?Engine\Shaders:所有的着色器资源和二进制文件

?Engine\Shaders\EngineAssets:着色器所需的基本的材质和贴图

Game文件夹

通常在Game目录下存储所有游戏的具体数据和内容。可以改变游戏文件夹的名称，或同时在一个单一的CryEngine根目录有几个游戏文件夹。The game folder and game DLL to be used can be configured with the console variables sys_game_folder and sys_dll_game that can be set in the system.cfg.游戏文件夹和游戏要使用的DLL 可以在sys_game_folder和sys_dll_game配置system.cfg控制台变量改变。

?Game\Animations:动画的内容和动画图形文件

?Game\Entities:包含实体系统的脚本实体类.ent文件

?Game\Levels:所有的游戏关卡文件

?Game\Libs:用以支持不同的游戏系统多个数据文件

?Game\Fonts:CryENGINE需要的基本的TrueType字体（即：在游戏控制台）

?Game\Levels:每个关卡的数据文件

?Game\Materials:被关卡使用的XML材质文件

?Game\Music:音乐资源

?Game\Prefabs:在沙箱中创建的XML的预制文件

?Game\Objects:所有的静态物体和包含皮肤的角色，包括他们所需的材质和贴图

?Game\Scripts:Lua脚本脚本实体类，AI和不同的游戏系统

?Game\Sounds:所有的音效资源

?Game\Textures:被关卡和其他物体使用的所有其他贴图

Game\Libs文件夹

?Game\Libs\ActionGraphs:FlowGraph流程图保存为.xml文件，可以使用在AI系统中

?Game\Libs\AnimationGraphTemplates:AnimationGraphs模板

?Game\Libs\Clouds:云的数据

?Game\Libs\Config:默认行动地图模板

?Game\Libs\Config:对话框*：使用XML文件来实现不同的游戏中的对话框

?Game\Libs\EntityArchetypes:实体原型库，用于指定预定义的实体参数，或为现有的实体类的名称提供新的别名

?Game\Libs\EquipmentPacks:关卡启动时的预定义设置装备

?Game\Libs\FlowNodes:流程图模板

?Game\Libs\GameTokens:多个关卡的GameToken系统

?Game\Libs\MaterialEffects:材质效果库

?Game\Libs\Particles:粒子效果库

?Game\Libs\SmartOjects:智能物体模板

Game\Scripts文件夹

?Game\Scripts\AI:AI系统所需要的脚本，包括行为的脚本和目标.

?Game\Scripts\Entities:基于脚本的实体类

?Game\Scripts\GameRules:游戏规则的脚本端实现

?Game\Scripts\Materials:材质定义

?Game\Scripts\Network:用来支持网络系统的xml数据，包括为实体类定义的调度器和压缩。

?Game\Scripts\Utils:通用的数学运算等脚本

Pak文件夹

Game的大多数内容可以存储到pak文件。关卡文件是唯一不存储在pak文件中的。

推荐使用Resource Compiler（rc.exe）生成pak文件。RC可以自动将中间格式转换成平台所支持的格式。Compiling Assets for Multiple Platforms文档解释了这个过程

Tools文件夹

多个独立的工具和导出工具可以在Tools文件夹下找到。当CryEngine重新分配一个独立的项目或者游戏时，不会重新分配Tools文件夹

User文件夹

此目录是在运行时创建的，存储CryENGINE生成的文件。这包括用户配置文件，编译着色组合和Sandbox创建一些临时文件。CryENGINE没有运行时，可以删除此目录。为了发布CryENGINE制作的产品，这些文件将被保存到Windows用户目录“我的文档”和“设置”内。

第五节在透视视口中控制相机

1.按W键或者上方向键向前移动

2.按S键或者下方向键向后移动

3.按A键或者左方向键向左移动

4.按D键或者右方向键向右移动

5.按下鼠标右键移动视角

6.滚动鼠标中键缩放视角

7.按下鼠标中键，移动鼠标可以移动视角

第二章用户界面

第一节界面概述

CryEngine主窗口

显示在这里的是主菜单栏、RollupBar、状态栏以及Console栏。主菜单栏可以在屏幕上方找到，它包含了编辑器的菜单选项。它包括基本文件保存和打开方法，地形编辑和显示选项，同时也连接编辑器的各种高级功能。

菜单栏

菜单栏允许你通过点击图标快速的使用Sandbox的许多功能(从基本的文件控制和显示选项，到更高级的功能，例如地形和关卡编辑工具和AI设置)。

视口

视口是用来查看关卡的主要窗口。这个窗口的使用在关卡设计中占有很大的比例，如物体放置、地形编辑以及在编辑器中播放测试。

RollupBar被分成几个部分，包含对象的创建工具，植被和地形编辑工具，显示选项，和层的组织工具。

状态栏

状态栏包含当前游戏的文件夹，控制台的连接信息，内存消耗水平的信息。

Status编辑状态的信息

xx Mb关卡加载占用内存的大小

CAP当突出显示时，大写锁定

NUM当突出显示时，数字键盘锁定

SCRL当突出显示时，滚动锁定

选择带

s

ToolBox

“ToolBox”是可定制的，包含有用的编辑器的命令行和功能的快捷方式。

它可以在“视图”菜单上直观地打开或关闭，选择显示工具箱。

Select

?Object开启物体选择模式

?Sub-Object当一个物体被选中，点击这个将选择与物体关联的所有子物

体。

Terrain

?Modify开启修改地形模式

?Voxel开启像素绘制模式

?Vegetation开启植被绘制模式

Brush

?Clip.

?Texture.

Debug

?AI Debug.

User Cmds

User CMDS经常使用的编辑器并通过控制台命令工具配置的对话框，在“Tools”菜单里找到。

AI Debugger

AI调试记录器是一种实用工具，用于AI agents在一个游戏会话过程中实时接收/计算文件的输入和决定。

Animation Graph

Animation Graph是用来设置动画状态和动画编辑器之间的联系。

Asset Browser

Asset Browser可以显示引擎所有的内容资源，如模型、贴图、音乐

Character Editor

Character Editor允许使用者观看人物模型和动画，同时也可以创建人物设置和变化。它也包含了许多动画调试选项。

DataBase View

DataBase View是一个在编辑器中使用的各种库的接口。库可以从DataBase View中导入和导出。库类型包括Entity Archetype库、Vegetation库、Sound Music库、以及Particle Effect库。

第二节菜单栏

File菜单

Edit菜单

跨境电商管理平台操作手册

目录 1产品介绍 (2) 2管理平台功能操作说明 (2) 2.1系统管理 (2) 2.1.1权限管理 (2) 2.1.2内容管理 (3) 2.1.3日志管理 (4) 2.2商品管理 (4) 2.2.1商品基础信息管理 (4) 2.2.2商品型号管理 (5) 2.2.3商品规格管理 (5) 2.2.4商品详情管理 (6) 2.2.5商品销售管理 (7) 2.2.6特色栏目商品发布 (8) 2.2.7商品入库 (8) 2.3订单管理 (9) 2.4发货管理 (9) 2.4.1待发货管理 (9) 2.4.2待签收管理 (10) 2.5栏目类别 (10) 2.6投票管理 (11) 2.7首页广告 (11) 2.8会员管理 (11) 2.9账户管理 (12) 2.9.1充值管理 (12) 2.9.2提现管理 (13) 2.10行为管理 (13)

1 产品介绍 跨境电商管理平台主要由订单管理、产品管理、客户资源管理、物流管理、前端展示页面管理等模块组成。系统覆盖了电商平台的所有功能与环节，能有效帮助供货商展示产品，采购商（个人）采购产品。 2 管理平台功能操作说明 2.1系统管理 2.1.1权限管理 权限管理包括：角色管理、管理员管理、用户导入功能。 1)角色管理 选择系统管理---权限管理---角色管理，填入用户名及勾选权限列表，点击确定即可。 2)管理员管理 选择系统管理---权限管理---管理员，填入管理员基础信息及角色，点击确定即可。

3)用户导入 选择系统管理---权限管理---导入用户，选择导入用户的类型、角色，并选择按预设格式编辑的人员信息excel文件，即可批量导入用户。 2.1.2内容管理 1)物流公司管理 选择系统管理---内容管理---物流公司管理，填写物流公司基础信息确认即可。

学习系统使用手册

《视听说》

说明： 1.本手册的内容如有更新，恕不另行通知，请以最新的电子版手册为准。 2.本手册的版权由清华大学出版社和电大在线远程教育技术有限公司共同 拥有，任何其他单位和个人不经允许不得翻印。

目录 第一部分简介 (2) 1系统介绍 (2) 1.1《新时代交互英语》简介 (2) 1.2学习系统构成 (2) 1.3系统安装说明 (3) 1.4启动系统 (7) 2单元学习流程 (8) 第二部分视听说 (9) 1启动和进入 (9) 1.1过场动画 (9) 1.2登录界面 (9) 1.3进入系统 (10) 1.4信息说明 (11) 2辅助资源库 (11) 2.1MEET THE CHARACTERS (12) 2.2COURSE OUTLINE (13) 2.3DICTIONARY (13) 2.4GLOSSARY (14) 2.5GRAMMAR (15) 2.6PRONUNCIA TION (15) 2.7MOVIES (16) 3学习过程 (18) 3.1Goals (18) 3.2Watch the Video (19) 3.3Global Comprehension (20) 3.4Review (20) 3.5Say It Right (21) 3.6Repeat and Record (22) 3.7Record and Compare (23) 3.8Detailed Comprehension (24) 3.9Role Play (25) 3.10Pronunciation (26) 3.11More Listening (27) 3.12Apply (28) 4单元测试（Checkpoint） (28) 4.1简介 (29) 4.2测试 (29) 5单元报表（Unit Report） (33) 6Level Test (35)

教学管理信息系统(WEB服务)使用指南(学生版)

教学管理信息系统(WEB服务)使用指南(学生版) 教学管理信息系统（WEB服务器管理子系统），是各位同学大学期间了解学院教学资源、个人学习情况的重要窗口，本系统使用功能包括信息维护、信息查询、网上选课、活动报名、学生评教等内容，须在校园内使用。为便于同学们使用，现简介该教学管理系统的操作方法，如有问题，请咨询教务办。 一、登录系统 打开IE浏览器，进入浙江工业大学之江学院网页（地址：https://www.sodocs.net/doc/2d4218491.html,），点击“教务管理—教学管理系统（内网）”，或进入教务设备办主页，点击“教学管理信息系统WEB服务（内网）”登录“正方教学管理信息系统”，进入用户登录界面。输入用户名（学号）及口令(默认为身份证号)，选择“学生”角色，按“登录”。 二、信息维护 A、个人信息查询：点击“信息维护”->“个人信息查询”菜单。请各位同学仔细查看 自己的信息，如有误请在规定时间内操作“个人信息修改”予以更正。 B、个人信息修改：为确保个人信息准确、无误，请各位同学在规定时间内核对、并修 改自己的信息。点击“信息维护”->“个人信息修改”菜单，出现如下界面：

÷ 以上项目填写、修改完毕后，点击下方的“保存提交”按钮，出现“提交成功”即可。注意： （1）身份证号、出生日期若要修改，请以书面形式到教务办备案，并交身份证复印件一份。若更改姓名必须持户籍证明、身份证复印件到教务办办理。 （2）请各位同学务必完整填写空白信息，保存提交。 C、修改密码： 点击“信息维护”->“密码修改”菜单，可修改自己的原始密码。 三、网上选课 1、全校性选修课：大一新生，第一学期不能网上选课，从第二学期开始选。选修课网上选课时间为：每学期结束前（一般第十四周）开选下学期的选修课，具体时间见教务通知。点击“网上选课”->“全校性选修课”进入选课系统如下：

新概念英语第一册应该怎么学

新概念英语第一册应该怎么学 沈阳很多家长和孩子都知道新概念是一套权威的教材，而新概念一作为新概念丛书的第一本书，其对基础知识的准确把握是有目共睹的。但是新概念一册该怎么学，你知道了吗？今天我们就来看看该如何学习新概念一册。 经常会有家长带着孩子来说想报新概念但又不知道该选择什么一册还是二册。我一般都会拿出新概念一侧册的课本，让孩子自己先看，80%的孩子都能顺利看完。这时我往往会要求孩子们翻译一个句子：在卧室的中间，正有一个小女孩在笑。绝大多数孩子都会翻译成There is a little girl is laughing in the middle of the bedroom.,多加了一个is.所以要学好新概念第一册，首先要克服眼高手低的问题。 新概念一册包含了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成式；一般将来时；直接引语和间接引语；反义疑问句；宾语从句；过去进行时和过去完成式；定语从句；情态动词；条件状语从句以及被动语态等所有初中的重难知识点。学习新概念一册，除了要掌握这些语法点外，更重要的是对课文的背诵与翻译。笔者在此告诉你一个好方法：课文的汉英互译。学习一篇课文，在听完老师的讲解后，请你一定要拿出一定的时间来熟悉课文，如果能够全文背诵那就更好。如果你能够只看课文旁边的参考译文，把这些中文句子翻译为英文（不要求与原课文逐字相同，意思相仿即可），发音做到清晰准确并且正确率在95%以上，那么你这一课课文基本上就可以算是掌握了。 关于新概念一册的录音带使用，很多同学也存在有误区。在此笔者要强烈呼吁大家：磁带的用法要正确，要让这些磁带发挥出最大的作用。新概念第一册的磁带是慢速磁带，慢速磁带的使用就不能仅仅满足于“听清”这个层面的要求。请你在听文章时注意完成以下几个步骤： 1. 你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗？ 2. 你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗？ 3. 新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗？ 4. 听完每一篇课文后，你能不能马上将课文的对话运用到日常生活中？ 最后我们再来谈一下根据录音带学语音的问题。录音带可以帮助我们学习英语的语气和发音，根据录音来复习、背诵课文可以更好的锻炼我们听力水平，加强我们的英语反应速度。在此要强调的是，背诵课文切不可只求快速。速度快只代表你非常熟练，但语感、发音往往很难保证。同样的一句：“How can I ever repay you for all your help?”在录音带和电影中的语气是不同的，你即使背得再快，未必就能反应过来。因此，英语的背诵是要从模仿开始的，不要觉得录音带里的语调很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的说话方式来表达，那么，你永远不能感受到纯正语音的魅力。 根据录音带学语音，主要要掌握跟读的技巧。跟读就是磁带读一句，你就跟着读一句。一定要把重点放在模仿磁带的发音、语气上，如果遇到连读的现象就更要仔细揣摩。同时要注意将磁带大量运用在复习课文上，这将帮助你的新概念学习锦上添花、更进一步。

电商网站前台操作手册

中韩商城网前台操作文档

一、网站介绍 (3) 1.首页内容概述 (3) 1-1头部介绍 (3) 1-2第一屏介绍 (3) 1-3第二屏介绍 (4) 1-4第三屏介绍 (4) 1-5底部介绍 (5) 2.二级页面介绍 (6) 3.商品展示页介绍 (6) 3-1页面整体布局 (6) 4.登录,注册功能介绍 (7) 4-1登录介绍 (7) 4-2注册介绍 (8) 5.会员中心功能介绍 (8) 5-1用户类型介绍 (9) 5-2交易信息介绍 (11) 5-3积分商品管理介绍 (12) 5-4我的收藏管理介绍 (12) 5-5我的消息管理介绍 (13) 5-6商品管理介绍 (14) 5-7文章管理介绍 (16) 5-8品牌管理介绍 (16) 5-9店铺管理介绍 (17) 5-10财务管理介绍 (18) 5-11个人资料管理介绍 (19) 5-12我的预存款管理介绍 (20) 6.购物车功能介绍 (21) 7.购买流程介绍 (22) 8.团购模块介绍 (23) 9.品牌模块介绍 (24) 10.体验中心模块介绍 (24) 11.大家的需求模块介绍 (25) 12.积分兑换模块介绍 (26) 13.文章模块介绍 (26)

一、网站介绍 1. 首页内容概述 1-1头部介绍 图(1-01) 头部页面分为“登录”，“注册”，“购物车列表”，“中韩文切换”，“网站LOGO”，“商品搜索”以及导航栏。 1-2第一屏介绍 图(1-02) 首页第一屏上部为flash幻灯片效果的广告宣传栏。下部左侧为商品分类，中部为热卖商品和精品推荐，右侧为最新的网友商品评论。

1-3第二屏介绍 图(1-03) 第二屏左侧为最新的团购商品，右侧上部为网站广告，下部分为推荐品牌和最新的商品活动。 1-4第三屏介绍 图(1-03)

学生在线学习平台操作手册教学内容

学生在线学习平台操 作手册

山东财经大学高等教育自学考试强化实践能力考核系统 学 生 使 用 手 册 目录

1.学生个人设置 ............................................................................................ - 4 - 1.1学生登录................................................................................................................. - 4 - 1.2学生个性化设置 ..................................................................................................... - 4 - 1.3学生如何找回密码.................................................................................................. - 6 - 1.3.1报考学校帮助重置密码。................................................................................. - 6 - 1.3.2验证绑定手机/邮箱重置密码 ........................................................................... - 6 - 2.学生课程学习............................................................................................ - 8 - 2.1学生查看报考课程.................................................................................................. - 8 - 2.2学生课程学习 ........................................................................................................ - 9 - 2.2.1课件类型详解..................................................................................................- 10 - ?视频课时 ...................................................................................................... - 11 - ?音频课时 ...................................................................................................... - 11 - ?网页课时 ...................................................................................................... - 12 - ?Scorm课时................................................................................................... - 12 - 2.3学生在线考试 ....................................................................................................... - 13 - 2.4学生提交考核作业 ................................................................................................ - 16 - 2.4.1学生查看考核作业 .......................................................................................... - 16 - 2.4.2学生提交考核作业.......................................................................................... - 16 - 3.学生查看成绩........................................................................................... - 17 - 3.1考核作业成绩........................................................................................................ - 17 - 3.2自考课程成绩报表 ................................................................................................ - 17 -

基于Web教学管理系统的设计与实现

基于Web的实验教学管理系统的设计与实现 陈兵陈六平* （中山大学化学与化学工程学院广州510275） 摘要本文阐述了基于Web的实验教学管理系统的开发与设计思想，以及应用ASP技术实现其前 台和后台信息交互的方法及过程。发展了一个新的实验教学管理模式，对于促进实验教学实施科学 的网络化和信息化管理具有现实意义。 关键词基于Web，实验教学管理系统，C/S模型，Web服务，数据库系统。 Internet的迅速发展及校园网的建成，加快了高校教学网络化的进程。整个社会信息变革的同时，学校也面临信息化管理的挑战。作为教学管理的一个重要环节，实验教学管理要负责教学、教研、考核、管理等多项任务，工作复杂、繁琐，模式固定，信息交换频繁。因此，针对某些学科专业的基础实验课程，非常有必要建立一个基于Web的实验教学管理系统。覆盖了全校的校园网络为建立基于Web的管理信息系统提供了良好的基础。而各部门计算机的普及，使用计算机的人员越来越多，这就为管理系统的运行和维护提供了人员保障。另外，管理系统的建立也有利于各级领导及时、全面地了解实验教学情况。 针对化学基础实验课程的教学特点，本文设计开发了一套实验教学网络管理系统，下面对此予以介绍。 1.系统设计目标 基于Web的实验教学管理系统应当具备这样的功能[1]：在校园内任何一台联网计算机上，学生可以进行实验项目的相关查询，教师也可以方便地登录学生实验的成绩；有合理的成绩评定方式，能充分发挥奖勤罚惰的作用；有相应的安全保障，避免预约信息资料的丢失或破坏，以及实验成绩不被篡改；具有很强的统计及报表输出功能；能够建立起有效的师生交流渠道等。 *基金项目：中山大学化学学院创新化学实验研究基金（批准号：01005）资助。 第一作者：陈兵（1980年），中山大学化学与化学工程学院98基地班 通讯联系人：陈六平副教授 E-mail:cesclp@https://www.sodocs.net/doc/2d4218491.html,

一个过来人学新概念英语的经验之谈

一、新概念选择英音还是美音 答：在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版，由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是，对于第一册来说，偶数课，这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。 但是，对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说，最好是听美音版的，由上海外国语大学出版。市场上很少见了，需要耐心的在网上找。 美音与英音的原则全凭个人喜好，没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人，在练习听力时应该美音、英音都接触，因为在现实生活中，你不知道你碰到的外国人是欧洲人，还是美洲人，即使是美国人也有说英式英语的。 那么你自己的语音要始终遵循一种，不要英美混杂。 二、学习《新概念》该从第一册开始，还是从第二册开始怎么去背诵课文 答：对于《新概念》的学习，首先要告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册开始学起，这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简单一些，基本上是一些日常对话，或者简单的叙述性短文。别看简单，如果你能脱口而出、运用自如的话，口语方面就已经相当了不起了，而且，对于第二、三、四册的学习，提供了良好的坚实基础。 说说新概念一的学习： 1、不要去看那些背着 2、 3、4册人的感言。大多数都是为了应付考试而去背诵的。没意义！即使背了，说的时候也都是想那些最简单的句子去表达，因为难的一个都想不起来，简单的还怕自己表达不准确呢。 2、你可知道生活中的英语就是很简单的，哪里有书本上那么复杂陈述式的表达方式就是比日常口语要复杂。它不像 “您住哪儿” “我住天安门广场正中央”这种对话那么简单。 3、打开新概念第一册，看哪儿哪儿会，当然是觉得非常的简单了。你别去看书，就听录音，尤其是那些对话的录音，一句一句的播放，相当于在和别人交谈，你看你能否回答正确即使你的回答不是和书上的一样，那么你想想你能顺利的做出回答吗 4、每课学完后，你能把这些简单的对话用到生活中去吗生活中不用英语，4册书都背下来最大的成就也就是顺利通过考试，其他的什么都不是！没有人会听你滔滔不绝的背课文的，课文是别人的，不是自己的！ 5、新概念第一册，语速是慢，这种情况下，你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗是不是还在心里“听到英文――翻译成中文――想中文回答再翻译成英文做出反应”这么一个过程 6、新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗 7、没有第一册的基础积累，2、3、4册想学好才怪呢。盖房子是要打地基的，没有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都会吹倒的。英语同样如此，要学就学好，别学“豆腐渣”英语。 8、如果简单的第一册没有用，作者干什么不直接写第二册，非要凑个1-4册呢2-4册不就得了 9、知道为什么很多人没有毅力了吗懒惰只是原因之一，更多的是大多数人好高骛远，总想一蹴而就！基础的，简单的看不上，复杂的，难度大的又学不明白，于是就开始困惑、茫然，实在不行了就换教材，还是从第一课开始学，简单，心里高兴！那速度，一天20课都没有问题，又如何呢全是白费力气，到了有难度的，还是不会，恶性循环。剩下的只有抱怨了！

电商平台产品说明书

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目录 1. 文档介绍4 1.1文档目的4 1.2文档范围4 1.3读者对象4 1.4参考文档4 1.5术语与缩写解释4 2. 产品介绍4 3. 产品面向的用户群体6 4. 产品应当遵循的标准或规范6 5. 产品范围6 6. 产品中的角色7 7. 产品的功能性需求7 7.1功能性需求分类7 7.2特色7 8. 产品的非功能性需求9 8.1用户界面需求9 8.1.1W EB9 8.1.2单品页9 8.1.3店铺管理9 8.1.4订单管理9 8.1.5商品管理9 8.2软硬件环境需求9 8.3产品质量需求9 9 产品结构及实施10 9.1项目构成10 9.2主要层次结构说明11 9.3硬件网络拓扑图12 9.4硬件配置12

1. 文档介绍 1.1 文档目的 随着互联网迅速的崛起，越来越多的人选择了网上购物。各种网购平台也顺势而出，每个平台都各有优劣及面向的客户群。本平台为满足网购人员的各种需求，而独创了一套结构化模块化的电商管理平台，可对各种需求进行模块化定制及管理，已达到更好的满足网购用户及电商的需求。提供一体化的系统管理、产品发布、在线购物等服务。 本文主要用于产品阶段的工作成果，为相关领导、产品负责人、开发主管等领导决策提供切实可靠的依据。 1.2 文档范围 包括功能介绍、使用说明、优势分析、界面展示、产品需求介绍、业务架构、系统架构等。 1.3 读者对象 公司领导、部门总监、产品总监、技术总监及相关人员 1.4 参考文档 1.5 术语与缩写解释

学生教学管理信息系统

学生教学管理信息系统 一、系统概述 （1）系统设计背景 随着信息技术的日益发展和计算机网络的普遍应用，学校的学生人数不断增加，原有的学生信息管理的手工管理模式已无法更上时代的需要。随着社会的发展，培养计划也在不断地修改。学分制的实行给学生以更大的选择空间，但也增加了日常教务的管理工作量。因此，利用现代计算机和数据库开发技术，在网络环境下建立学生信息系统对于减轻学生信息管理人员的劳动强度、提高工作质量和效率、方便管理人员对信息的查询、提高信息资源的利用率和管理水平都具有重要意义。 学生选课信息管理系统是一个一体化集成系统，进行信息管理是从总体出发，全面考虑，保证各种职能部门共享数据，减少数据的冗余度，保证数据的兼容性和一致性。严格地说只有信息的集中统一，信息才是资源。数据的一体化并不限制个别功能子系统保存自己的专用数据，但为保证一体化，首先要有一个全局的系统计划，每一个小系统的实现均要在这个总体计划的指导下进行；其次是通过标准、大纲和手续达到系统一体化。 （2）现状分析 随着近年来的不断扩招，学生数量持续增加，相应的工作量也随之增加，开发与之适应的管理系统有必要性和可行性：方便学生查询，有利工作人员操作，更展示了高校的风貌。 因此学生教学管理信息系统应运而生了。 学生教学管理信息系统包含选课子系统，网上报名子系统，个人信息子系统，修改口令子系统，教师评估子系统，查询成绩子系统。这些包涵了学生从入学到毕业的全部过程，牵涉到各系部，学生办，财务处等校内其他职能部门。 上海电力学院学生选课信息管理还处在起步阶段，并不是很完善。通过关于选课问题的调查统计数据显示，同学们对网上选课系统有诸多不满意。其中，问题主要集中在选不上课，选课所需时间过长和网络选课系统容易出错等几方面。由于校园网带宽较窄，网络拥挤、网速慢，所以经常无法登录选课系统。选课批次的安排也不科学。学校按照上学期成绩的平均绩点来安排学生选择课程的顺序，而往往学习成绩差的学生经常会碰到选不到课的情况。选课中心的预警系统仍旧有待改进。教务处通常都在学期初校对上学期末学生所选的课程，从而极易导致学生选不上课，延误了及时纠正错误的时机。预警系统应该在期末及时校对，避免出现上述情况。教务处将专业必修课与选修课改在前一学期末确定，使同学们有更充裕的时间安排新学期的课程。学校实行学分制以来，网上选课的方式为同学们提供了最大的自由度。但是由于学院规模较小，师资不够，定选课形同虚设，没有真正实现自由选择课程和老师，仍旧以行政班级为单位上课。 通过调查，教务处应进行改进和完善。新增了选课服务器一台，大大缓解网络拥挤的问题。

新概念英语学习方法完整

新概念英语学习方法(完整版)

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【学新概念前先看看】英语的学习方法(完整版)--- 学习不要盲目一、新概念选择英音还是美音？ 答：在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版，由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是，对于第一册来说，偶数课，这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。 但是，对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说，最好是听美音版的，由上海外国语大学出版。市场上很少见了，需要耐心的在网上找。 美音与英音的原则全凭个人喜好，没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人，在练习听力时应该美音、英音都接触，因为在现实生活中，你不知道你碰到的外国人是欧洲人，还是美洲人，即使是美国人也有说英式英语的。 那么你自己的语音要始终遵循一种，不要英美混杂。 二、学习《新概念》该从第一册开始，还是从第二册开始？怎么去背诵课文？ 答：对于《新概念》的学习，首先要告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册开始学起，这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简单一些，基本上是一些日常对话，或者简单的叙述性短文。别看简单，如果你能脱口而出、运用自如的话，口语方面就已经相当了不起了，而且，对于第二、三、四册的学习，提供了良好的坚实基础。 三、怎么去听录音？怎么去听写，听写有什么用处？ 磁带要天天听，早、中、晚，各一次。就像你听流行歌曲一样，听多了，记忆自然就深刻了。即使你不去背诵，听多了也就会了，当录音说一句时，能接下一句，这也是很好的练习口语的方法。 四、每天学多少合适？ 每天不要过多的记忆，有5-6句话足以，多了什么也记不住。科学的说法是一天记忆8句话，我们还是不要那么标准了，少点好。最好能把学到的组成简单的对话，这样一问一答自己都可以练习口语了。不要去考虑进度，不要去想：“唉呦，这得猴年马月我才能学会呀？”，当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远。就是这个道理。

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目录 目录.......................................... 错误!未定义书签。第一章:系统概述................................. 错误!未定义书签。 1.1系统概述 ................................... 错误!未定义书签。 1.2系统使用范围 ............................... 错误!未定义书签。 1.3业务情况介绍 ............................... 错误!未定义书签。 1.4系统登录方式 ............................... 错误!未定义书签。 1.5系统功能介绍 ............................... 错误!未定义书签。 1.5.1系统功能模块图......................... 错误!未定义书签。 1.5.2功能描述............................... 错误!未定义书签。 1.5.3单据模版............................... 错误!未定义书签。 1.5.4单据审批............................... 错误!未定义书签。 1.6功能特点 ................................... 错误!未定义书签。 1.7角色定义 ................................... 错误!未定义书签。 1.7.1业务角色............................... 错误!未定义书签。 1.7.2系统角色............................... 错误!未定义书签。第二章:与我有关................................. 错误!未定义书签。 2.1概述 ....................................... 错误!未定义书签。 2.1.1功能说明............................... 错误!未定义书签。

继续教育网络培训平台操作手册

附件1 尖峰合讯在线培训管理系统 学员端用户操作手册 1我的课堂 (2) 1.1我的课堂 (2) 1.1.1我的课堂 (2) 1.1.2我的考试 (6) 1.1.3考试报名 (10) 1.1.4我的收藏 (10) 1.1.5个人学习档案 (11) 1.1.6电子证书查询 (13) 2图书馆 (21) 2.1图书馆 (21) 2.1.1电子图书馆 (21) 3培训事项 (22) 3.1培训事项 (22) 3.1.1需求调查 (22) 3.1.2课程评估 (22) 3.1.3培训班评估 (23) 3.1.4综合评估 (23) 4个人积分 (24) 4.1个人积分 (24) 4.1.1积分记录 (24) 4.1.2申请奖品 (24) 4.1.3领取记录 (25) 5个人面板 (26) 5.1个人面板 (26) 5.1.1个人信息 (26) 5.1.2修改密码 (26)

1我的课堂 1.1 我的课堂 1.1.1我的课堂 ●导航入口 我的课堂->我的课堂->我的课堂 ●功能描述 学员可以选课，能查看课程，培训项目，岗位课程相关信息。系统将各种学习工具以工具栏的方式放置在页面右边具体有讲义及相关文档，评价，经验共享，课程评估，课堂笔记，论坛，聊天室，通讯录，我的作业，考核标准，自考，结束学习，电子证书功能键。学习过程中学员可以随时使用各种学习工具和查看自己的学习状态，为了减少学员的无效操作系统将各种工具是否包含内容都直接告知学员，避免学员点击进入后没有任何内容。 ●页面操作 1.课程页面 页面显示学员已选择的课程，系列课程，培训项目，岗位课程信息。 ?点击【课程名称】可以查看课程详细信息，并可以直接进入学习。 ?右面工具栏功能如下： 学习工具功能说明如下：

教学管理信息系统基本功能一览

教学管理信息系统基本功能一览

教学管理信息系统基本功能一览 一．教务管理 ⒈培养计划管理：查询、变更、复制、删除等。 ⒉教学任务管理：查询教学安排、班级开课情况、添加教学任务、指定授课教师、合班编排、查询合班情况汇总表、添加公共选修课、查询公共选修课汇总表等。 ⒊排课管理：手动添加课程、调课、课程批量分组及其查询、设置排课参数、批量排课；班级、教室、教师占用情况查询等。 ⒋考务管理：期中期末考试安排、补考安排、考试冲突学生汇总等。 ⒌选课管理：个人、专业学分上限查询和修改、课程选课学生调整、学生个人课程表调整、班级课程表查询和调整、设定可选课的学号、批量生成班级课程表、查询历年课程；学生点名册、教学任务通知书、学生个人课程表、批量课程表、班级课程表打印等。 ⒍重读学生名单查询 二．教学质量管理 ⒈教学质量问卷调查：问卷类型设置、问题设置、测评查询开关、调查回收率计算、评测情况汇总、评测意见汇总等。 ⒉工作量管理：工作量参数设定、工作量统计、查询 等。 三．成绩与学籍管理 ⒈成绩管理 ⑴当前学期成绩管理：成绩修改、未输成绩课程、院部未确认成绩查询、成绩分布统计等。 ⑵历年成绩管理：按学号、按课程查询、每学期课程不及格学生名单、成绩分布统计、整班/按学号添加成绩、成绩修改、课程性质变更、课程代码更改等。

⑶当前学期成绩数据转移到历年成绩表。 ⒉绩点管理：本学期平均学分绩点计算、历年平均学分绩点计算 ⒊英语四、六级考试报名及成绩查询 ⒋学生信息管理 ⑴基本信息：学生基本信息添加、查询、修改等。 ⑵学籍变动 ⒌学生培养计划管理：培养计划查询、添加、修改与删除等。 ⒍成绩查询、四、六级考试报名、成绩查询开关设置等。 ⒎报表统计打印：在校生统计、班级学生名单、成绩登记表、班级成绩一览表、本学期行政班级期中成绩一览表、学生个人成绩总表、学生学期成绩单等。 四．系统管理 ⒈教学基本要素信息管理：院部、专业、方向、班级、教师、职称、课程、教室的查询、添加修改等。 ⒉数据管理：各数据表维护、备份、转移、恢复等。 ⒊系统参数设定：系统开关、选课开关、学期、选课轮次等各类参数设定。 ⒋用户权限管理：院部、学生、教师、教务员等系统用户设置与权限管理；用户列表、用户密码查询打印。 五．院部管理员权限 ⒈培养计划管理：查询、变更、复制、删除等。 ⒉教学任务管理：查询班级开课情况、添加教学任务、指定授课教师、合班编排、查询合班情况汇总表、添加公共选修课、查询班级开课情况、公共选修课汇总表等。 ⒊排课管理：手动添加课程、调课、课程批量分组及其查询、设置排课参数、批量排课；班级、教室、教师占用情况查询等。

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中国储备粮管理总公司电子商务平台 用户手册 郑州华粮科技股份有限公司

目录 1交易首页 (2) 1.1交易首页 (2) 1.2竞价交易 (4) 1.3协商交易 (6) 2用户中心 (10) 3交易管理 (11) 3.1出价管理 (11) 3.1.1我要销售 (11) 3.1.2我要采购 (13) 3.1.3标的管理 (16) 3.2应价管理 (18) 3.3成交合同 (20) 3.4合同变更管理 (22) 4财务管理 (23) 4.1交易人员 (23) 4.1.1资金变动明细 (23) 4.1.2收款查询 (24) 4.2财务人员 (25) 4.2.1入金查询 (25) 4.2.2在线出金 (26) 4.2.3出金查询 (26) 4.2.4资金变动明细 (27) 4.2.5支付货款 (27) 4.2.6确认付款 (29) 4.2.7收款查询 (30) 4.2.8撤销付款查询 (31) 5网上交割 (32) 6短信息管理 (35) 6.1发送会员管理 (35) 6.2短信订单管理 (36) 6.3短信发送历史 (37) 7辅助管理 (38) 7.1 交易公告 (38) 7.2伙伴管理 (39) 7.3企业信息编辑 (41)

7.4 操作员信息编辑 ............................................ 42 7.5 修改密码 .. (43) 1 交易首页 此模块主要是对交易首页以及交易行情的信息进行管理， 和行情信息。 1.1 交易首页 在浏览器的地址栏输入 http://125.46.15.207/trade/sinograin/login.aspx 图 1.1.1 登录： 根据自己的角色（财务 / 交易）点击相应的用户登录，在登陆框中输入正确的用 户名、密码，点击登录按钮，显示如图 1.1.2 页面所示； 若输入的登录信息不正确， 提示 “用 户名不存在或被禁用”；点击重置按钮，清空输入的登录信息。 注：登录前先插入密钥并按 F5 刷新，未插入密钥提示如图 1.1.3 所示。 方便用户查看最新的交易信息 ，打开 如图 1.1.1 中储粮电子商务平台首页页

网络教学管理系统的主要功能

网络教学管理系统的主要功能 1．教务管理 教师教学、学生学习的在线管理要花费教师和管理人员大量的时间和精力，而网络教学师生比例要远远小于课堂教学的师生比例，因此实现教学信息的自动管理是十分必要的，如记录、跟踪师生活动、自动管理人员档案、自动记分、自动反馈、自动建议、自动答疑、学生作业管理及学生学籍自动管理等。教务管理工作主要由3个子模块完成： ⑴教师管理模块 主要功能是支持教师教学和进行教师档案管理。系统支持教师根据教学需要，设定学生的行为权限，如可以做什么，不可以做什么，提出研究性课题，启发、培养学生的探究、创新能力，组织小组协同工作解决难题，组织学生分组讨论，交流思想，如老师只要设定分组条件，系统就自动将学生分组，同时自动初始化小组参数设置，等等；教师档案管理包括建立教师授课账号，记录教师的个人信息，进行任课资格、教学计划、教学活动记录、工作业绩等方面的管理，配置相应的授课资源，记载教师的授课情况，建立和维护教师科研档案，等等。 ⑵学生管理模块 主要功能是注册认证和学籍管理。注册认证提供在线注册功能，注册用户名，指定用户名称，建立用户账号，登录系统时对不同的用户进行认证，并根据不同的角色确定赋予用户相应的操作权限。学籍管理以学生为单位，利用系统的信息管理功能，通过建立和维护学生的电子学习档案来管理学习过程，电子学习档案包括学生身份信息、选课信息、学习任务信息、学习活动记录、学习评价信息、电子作业集等。 ⑶教学评估模块 网上教学评估模块包括测验试卷的生成工具、测试过程控制系统和测试结果分析工具。有些系统具有随机出题功能，可以为每个学生产生不同的试卷；测试过程控制系统主要完成对网上测试过程的控制，如在需要时锁定系统，不允许学生进行与测试无关的浏览，控制测试时间，到时自动交卷，等等；测试结果分析工具一般是根据题目的知识点和学生的答题情况，对具体学生给出诊断，对下一步学习提出建议。功能更强的网上教学评价系统还具有根据考试测验的统计数据，运用教学评估理论进行试卷分析和项目分析（如计算题目的区分度、难度）以及自动批改即时反馈等功能，还可以根据学生的答案提供个性化的反馈内容。 此外为了更好地为教师学生服务，教务管理系统还提供如下功能： ①行政公文管理：包括发布公告信息、公告文档的管理等。 ②信息查询：包括查询开设的课程信息、课程任课教师的情况、课程内容的简介、个人的某些开放档案记录等。 2．教学管理 教学管理是教学活动的中枢，完整的网络教学管理系统应当在提供教学服务管理这一核心功能的同时，还提供教学分析功能，并可与相关的组织机构共享和交换教学信息。因此，网上教学管理系统必须集成数据库工具。网络教学管理功能主要包括课程管理、学习信息管理。 ⑴课程管理 课程管理包括设置、修订专业，专业课程的设置、管理、专业资源分配以及设立课程，指定课程相关人员如开发人员、授课人员、助教人员和学生的权限和口令，分配建立与课程相关的设施，如邮箱、讨论区、网址等，处理添加、修改新课程，制定修改培养计划，设置相关课程的先导关系等日常事务。对校际课程的管理包括课程共享管理，培养计划扩展管理（将外校共享课程纳人本校培养计划），使得本校学生可以在多校课程中进行有一定条件限制的选择。对本校及外校共享课程的需求信息分析，为培养计划的调整提供信息〔通过对外

新概念英语中最美的50个经典句子

新概念英语中最美的50个经典句子 篇一 1.夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。 Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sign. 2.世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。 A Troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words. 3.世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。 The world puts off its mask of vastness to its lover. It becomes small as one song, as one kiss of the eternal. 4.是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。

It is the tears of the earth that keep here smiles in bloom. 5.无垠的沙漠热烈追求一叶绿草的爱，她摇摇头笑着飞开了。 The mighty desert is burning for the love of a bladeof grass who shakes her head and laughs and flies away. 6.如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars. 7.跳舞着的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌声，你的流动呢。你肯挟瘸足的泥沙而俱下么? The sands in your way beg for your song and your movement, dancing water. Will you carry the burden of their lameness? 8.她的热切的脸，如夜雨似的，搅扰着我的梦魂。 Her wishful face haunts my dreams like the rain at night. 9.有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。