2009年春季开学典礼主持词
2009年春季开学典礼主持词
时间：2009年2月8日下午15：00
地点：校操场
主持：戴文伟
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，天格外蓝，风格外轻，阳光格外灿烂。站在主席台上，望着你们亲切的笑脸，我的心中也格外激动。在这美丽祥和的日子，我们漳州五中七年级至高二年级的全体学生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会――开学典礼。
同学们，一个人的成长，离不开父母的养育，更离不开老师的教诲，班主任是每个同学成长中非常非常重要的人物，虽然他是全世界最小级别的主任。为表达同学对班主任、段长的敬意和谢意，请同学们站起来，面向你们各自的班主任或段长，大声说：老师，谢谢你；老师，我爱你。
很好，请同学们转过来，面向主席台，请就坐。
大家刚才很配合，为此我要向大家表示感谢；
大家刚才的言行举止表明：你们是个懂得感恩、文明礼貌的人，为此我要向大家表示敬意；
刚才大家的言行举止还表明：我们五中这个集体是个和谐的团队，有希望的团队，为此我要向大家表示祝贺。
希望大家在今后的学习中把这种精神继续发扬光大，成为你的骄傲、我的骄傲，五中的骄傲。
好了，开场白太长了，言归正传，现在我郑重宣布：漳州五中2008――2009学年度第二学期开学典礼现在开始。
全体起立――升国旗，少先队员敬礼、奏国歌！
首先请王校长致开学词，大家欢迎
接下来请林副书记讲话，大家欢迎
接下来请郭副校长讲话，大家欢迎
接下来请余副校长讲话，大家欢迎
接下来请教务处陈主任讲话，大家欢迎
下面由我跟大家谈谈上学期、这学期的一些人和事。
在2009年春季开学典礼上的讲话
一、表扬上学期好人好事
七年级1班郑亦婧08.09.17在停车场捡到一块手表上交政治处；陈炜升08.12.2在七年级走廊拾到10元交政治处(已认领)；
七年级4班吴俊杰08.11.20下午在操场捡到校服一件交政治处；
七年级5班陈艺伟、胡精铭等人08.09.19在北梯2层捡到一个笔袋上交政治处；09.01.17有6位同学帮助布置5楼考场；
八年级1班陈曦08.08.27在停车场捡到35元上交政治处，09.01.20林晨曦等6位同学帮助搬闭学式主席台桌椅回梯教；
九年级3班09.01.20有3位同学帮助搬桌椅布置闭学式主席台，没留下姓名；
高二年级1班许珍妮08.10.14在楼梯口捡到40元上交政治处；08.11.05在楼梯口捡到5元上交政治处。
点评：刚才点到的同学，有的拾到公物交公，有的拾到钱财交公，有的帮助他人不突回报。这种精神是可贵的，是“今日五中以你为荣”的突出代表，让我们用响亮的掌声向他们表示敬意。
二、公布上学期星级文明班级评比结果
1、五星级文明班级：0个
3、三星级文明班级：10个
4、三星级以下文明班级：0个。
说明：考评内容有10项。 1、考勤2、纪律3、礼仪4、卫生5、公物6、课间操7、眼保健操8、车辆9、集
会（含升旗仪式）10、宣传。考评方式有年段日日评，学生会每周评，政治处、德研室、团委会每月评。考评时间从上学期第1周到第18周。要想获得四星级，可谓来之不易，要想获得五星级，更是难上加难。为此我要在此向获四星级班级表示祝贺，向长期以来不迟到、不早退、不旷课，遵守校规校纪，文明礼貌、仪容仪表规范，自觉按时做好值日生工作，爱护公物，坚持自觉做好两操，自觉有序按位置排放自行车，参加集会做到快、齐、静的同学表示谢意和敬意。正是由于你们高素质的表现和坚持，减少了老师花在这些方面的时间和精力，可以拿出更多的时间来进行教育思考和实践；正是由于你们高素质的表现和坚持，我们五中的校园才会如此和谐、整洁，多次得到教育局领导的肯定、表扬和来校的家长们的赞许。正是由于你们高素质的表现和坚持，正气压倒邪气，不良习气才没有在有些班级中蔓延开来，有点不良习气的同学由于受你们影响而改掉不良习惯，进步了，班级也因此更加团结、向上。
所以我要讲的第三个内容是我平时观察、思考的结果，那就是：
三、五中的校风、学风是由你决定的
同学们，你们听说过“水桶效应”吗？
水桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。也就是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。因此有时也称为短板效应。其核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“水桶效应”有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。当我们将这个单纯的比喻上升到了理论的高度，并加于应用，可以发现，由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个学校、一个年段、一个班级，也可象征某一个同学，而“水桶”的最大容量则象征着整个团队或个人的实力和竞争力。而任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。因此，决定五中现在的校风、学风好坏的人，是此时此该在场的老师、同学，说得确切一点，是那个或某些有不良行为的人在起关键的影响。请同学们反思一下校园里出现的这些景观：楼梯拐角、男厕所小便槽的2－3个烟头，通往小卖部路上横七竖八躺着的小竹签，楼梯不时飘起的小包装袋，还有几个常迟到的同学，几个校服穿不完整而在校门口与管理老师争执的同学，几个头发总要与众不同、屡次整改也不能到位的同学。这些现象，耗去了同学、工人、老师大量的时间和精力，也影响了校风、学风。所以，后进的同学要振作起来，不再当最短板的人，为五中的发展做贡献。
同学们，你们听说过“优秀是一种习惯。”吗？
这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，
除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。
最后，我想用网络上一个叫水晶专区里的两段美文做为结束语，请同学们也一起跟我大声读。
“我要用人品去感动别人；用状态去燃烧别人；用改变去影响别人；用实力去征服别人；用行动力去带动别人；用坚持去赢得别人；如果可以做到，那么在任何环境，我都将是最棒的。”
“如果方向是对的，那么多远的路都将是近的；只要脚步不停就一定会到达！如果方向是错的，那么再近的路也将是远的，无论我们快与慢都不会到达。我们的成功不是急着找方法而是先积极找方向才对！”
谢谢大家！