关于界定专职辅导员、一线专职辅导员、兼职辅导员、班主任范围的说明

关于界定专职辅导员、一线专职辅导员、

兼职辅导员、班主任范围的说明

为做好高校辅导员队伍状况统计工作，现将专职辅导员、一线专职辅导员、兼职辅导员、班主任的界定范围做说明如下：数据统计截止日期为2014年12月31日。

专职辅导员是指在一线从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等副处级以下从事学生工作的人员。

一线专职辅导员是专职辅导员的一部分，是指专职在一线从事大学生日常工作的辅导员，不含院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等。

兼职辅导员是指兼职从事辅导员工作的人员，包括带班的学生工作部门、研究生工作部门、校团委等相关职能部门工作人员及研究生等。

班主任是指从专业课教师中选聘的带班教师。

辅导员同时带本专科生、研究生的，如重复统计时，请在备注栏内说明。

部分高校根据工作需要，从本校免试推荐的硕士研究生、博士研究生中择优选聘的“2+2”、“2+3”等类型的辅导员，在专职从事辅导员工作期间，列入专职辅导员统计；攻读研究生学位期间，兼职从事辅导员工作的，列入兼职辅导员统计。

兼职老师管理制度

兼职教师管理制度 为了适应教育工作的需要，搞好教学工作，保证教学质量，对兼职教师制定如下规定： 一、兼职教师必须坚持党的四项基本原则，努力贯彻党的教育方针，具有现代远程开放教育观念、和较强的事业心与责任感，树立热爱和献身教育事业的敬业精神。对教学工作要精益求精，一丝不苟。对学生要满腔热情，诲人不倦。转变传统教学模式，探索新的教学模式，以学生为中心，开动脑筋，搞好教学辅导。 二、兼职教师应具备最低学历及职称的要求。 三、应认真阅读教学大纲，熟悉大纲内容，严格执行教学大纲。 四、应熟悉学生的基本情况，认真钻研教材，精心备课，采用灵活多样的教学形式组织教学。教态端庄，语言清晰，内容准确。 五、应按教学规定，认真批改学生作业，登记成绩。 六、应充分利用学校提供的教学信息和教学手段，学习现代教育技术，动手制作电子教案，开发课件，编写辅导资料，逐步适应电大开放教育的需要。 七、应按教学计划要求，搞好实践教学工作，指导学生完成实践教学环节，提高学生的动手能力，增强学生运用知识解决问题的能力。 八、应认真研究开放教育的特点和规律，积极撰写相关论文和研究报告，搞好科研工作。 九、服从学校教学管理，保证规定的课时，保证教学质量，参加教学研讨会。遵守学校的规章制度。 兼职教师花名册 姓名性别职称聘用专业备注 高级工程师男常全根数控技术李智信男高级工程师数控技术董永强数控技术中学高级教师男

双师型教师花名册

2008年度教师培训计划 随着我国市场经济的不断发展，各类专业技术人才的需求量在不

断上升，国家对职业成人教育的投入也越来越大。职业成人教育的发展对职业成人教育师资力量水平也提出了更高更新的要求，教师的专业水准和综合教学能力都有待进一步提高。结合国家级骨干教师培训计划及省级骨干教师培训计划，根据我校专业设置及师资力量现状，制定本年度教师培训计划如下： 1、要求教师自主学习，专研业务，注重实践教学，不断提高教学质量。 2、选送1-2名数控专业教师参加国家级骨干教师培训。 3、选送10-15名教师参加暑假期间省级中等职业学校教师现代教育技术能力的培训。 4、选送1-2名专业课教师参加暑假期间的省级骨干教师培训。 5、每周一下午第三节由教务科组织进行教师师德及业务学习。 尉氏县成人中等专业学校教务科 2008年3月 2009年度教师培训计划 随着我国市场经济的不断发展，各类专业技术人才的需求量在不断上升，国家对职业成人教育的投入也越来越大。职业成人教育的发展对职业成人教育师资力量水平也提出了更高更新的要求，教师的专

兼职教师管理办法

兼职教师管理办法 兼职教师是我校教师队伍的重要组成部分。加强外聘兼职教师的管理，组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的外聘兼职教师队伍，对教学秩序、加强校企合作、理论联系实际、提高教学质量、培养高技能人才具有重要意义。为明确外聘兼职教师的任职条件、聘用程序、管理要求及教学工作规范，特制定本办法。 一、兼职教师的基本条件 1、遵守国家的法律、方针、政策，坚持四项基本原则。 2、具有本学科大学本科以上学历或中级以上专业技术职称及其他相应职称的教师、专业技术人员或能工巧匠。 3、具有所承担本课程教学任务的业务能力和教学水平，业务基础扎实、教学效果好。 4、具有良好的职业道德和协作意识，能服从学院的教学管理，遵守学校教师的管理规定。 5、身体健康。 6、经试教获得通过（有三年以上任教经历、具有中级以上职称者免）。 二、兼职教师职责 1、兼职教师对其所承担教学的课程，应在开课前两周内根据校历、教学进程表和课程表的安排，填写学期授课计划（一式三份），经教研室主任审查，系（部）主任批准后由教务处、系（部）或教研室和本人各执一份。 2、按教学大纲的要求认真备课，撰写好教案。教案内容应包括每次上课的时间、授课主要内容、重点难点、教学过程安排情况及作业布置等。 3、着装整洁、大方，以饱满的精神状态，提前两分钟进入教学场所，中间不得随意离开教学场所及在课堂上使用通讯工具。严格遵守学校的作息时间，不迟到、不拖课、不提前下课。 4、课下多与学生交流，及时掌握学习情况，并及时解答学生提出的疑难问题。 5、按本门课程的教学要求布置作业，在学生上交作业后、下次上课前完成作业的批改、评定和成绩记载，并作好讲评。 6、认真指导学生搞好预习、复习，根据需要参加有关课程的命题、阅卷和指导毕业设计（作业）、答辩工作。 7、因事、因病需要调、停课或代课，应提前向教研室主任提出申请，系（部）主任签署意见，报教务处批准并办理相关手续后方可进行。因故不能提前办理手续时，原则上应提前12小时通知所在系（部）领导，事后到教务处登记备案。 8、所有课程都必须进行考试。考试按教学大纲要求出A、B两套试卷，每份试卷应附有标准答案和评分标准，经教研室主任和系（部）主任审批后由系部统一送教务处。考试结束后，

大学辅导员工作计划(完整版)

大学辅导员工作计划 大学辅导员工作计划 第一篇： 大学辅导员工作计划 大学辅导员工作计划 大学辅导员个人工作计划辅导员是从我部建立以来针对我院学生实际情况而相应设立的岗位，根据学院和我部的工作安排，结合我院学生的特点和工作实际，我部辅导员工作始终坚持以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项动，大学辅导员工作计划。 一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定 1 、配合学校和学院认真组织学习***理论和贯彻落实党的十六大精神、三个代表重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。 2 、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结

友爱、勤俭自强、敬业奉献的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神，工作计划《大学辅导员工作计划》。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找 2~3 名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。 3 、各位辅导员坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。 4 、不断加强学生的安全教育。始终坚持以人为本、安全第一的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。 二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风 1 、院风学风建设： 一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合***校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。

培训机构老师管理制度

老师管理制度 1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。 2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。 3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。 4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。

6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。 7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。 8、老师每学期开始前要（整本）写出学期计划、月计划、周计划，上交教学主管审阅；期末要上交备查。 9、每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课（要和家长学生沟通好，不要让学生认为是自己学习差才补课的）；学情分析要上交教学主管审阅；期末要上交备查。→此条主要指英语

兼职辅导员工作心得

兼职辅导员工作心得 学年我成为一名研究生兼职辅导员。这一年的工作让我对高校辅导员工作有了初步认识，深感辅导员工作的艰辛及责任，作为一名普通的研究生学生，能在进入社会之前接触到实际工作经验对我们来说是一笔非常宝贵的财富。从另外的一个层面上，体验辅导员老师们的工作可以使得我能站在辅导员老师们的视角下去看待问题，加强了个人的看待问题的全面性。 辅导员很辛苦，需要处理的事情很多，很杂，但是凭着一颗充满爱的心，再苦再累，也是开心的。工作中，我也努力培养自己的能力和素养，各个方面都有了很大的提高。这一年，有过失误，有过困难，但是在学办老师们的培养指导下我收获更多的是温暖和成长。现对我这一年的具体工作进行汇报： （一）工作职责 在学生为载体进行年级分工中负责级本科生的日常管理工作；在学生工作的内容为载体来进行的分工中辅助专职辅导员老师负责学生的心理辅导、民族生教育、兵役登记及应征入伍等方面工作。 （二）具体工作 、班级的班风建设 组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及

各科课代表能及各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 、班级的学风建设 严格考勤制度，不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学通报批评并提交检查。每周统计晚点名情况。加强了对学生考勤管理及到课率检查，每周日按统计签到情况，逐个联系未到学生，确认具体到校时间和未到原因，对无故未到学生进行批评教育，按考勤规定进行公示。排查长期无故旷课的学生，了解具体情况并进行教育谈话。 认真履行工作职责。每周至少查课一次、走访宿舍一次。结合综合测评成绩，向班干部及同学了解排名靠后学生情况，及需重点关注人员至少谈话一次，并做好相应谈话记录。 、思想工作建设 利用多种机会及班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。并依据“学生思想动态调研”、“级成绩汇总需关注学生名单”、“学院重点关注学生群体情况统计表”的统计工作，逐步开展针对挂科等同学进行面对面交谈，督促补考并安排同学相互帮助。 除此以外也有一些宿舍内部以及宿舍之间的矛盾，也都进行了沟通引导文明交流。年级内有个别性格内向，不善于表现自己的同学，在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助

兼职教师管理办法

培训兼职教师聘用管理办法 兼职教师是职业教育培训师资队伍建设的重要组成部分，聘请和管理好兼职教师，是提高教培质量的重要保证，对建立一支水平高、能力强，专兼职结合的师资队伍具有重要意义。现根据教育培训的实际情况，特制定兼职教师聘用管理办法。 一、兼职教师的聘用 （一）聘用原则 兼职教师聘用应遵循满足教育培训需求原则；坚持能力达标，择优聘任原则；坚持数量相对稳定，利于改善教师队伍结构原则。 （二）聘用条件 1、贯彻党的教育方针，热爱职教工作，具有良好的思想品德和职业道德，有较强的事业心和责任感。 2、了解培训发展趋势，具备适应相应专业的业务能力和教学水平。 3、聘用专业理论教师应具有本科以上学历或中级以上专业技术职务；聘用实践技能教师应具有培训机构教师资质，高级工种及以上技术等级。 4、具有扎实的专业理论知识和较丰富的实践经验。 5、遵守职业教育和培训的规章制度，服从职业培训机构

的管理。 6、具有从教经历或超高技能实践经验的优先聘用，以在职人员为主体，离岗休养人员被充，所出聘人员应身心健康，工作精力充沛，胜任理论或实践教学。 （三）聘用程序 1、培训部根据教学任务和师资状况，提出兼职教师聘用计划，上报学院（中心）人事处。 2、应聘人员通过自其荐和单位推荐后，应向培训部提供本人相关的证件资料，并填写兼职教师情况登记表。 3、培训部应对应聘人中进行初审，通过对应聘人员的教学试讲和实践操作考核，提出聘用意见，报学院（中心）人事处。 4、学院（中心）人事处对培训部上报的兼职教师聘用名单进行资格审查并签注意见，报学院（中心）领导批准。 5、学院（中心）人事处根据领导批复，向兼职教师发放聘书。 6、培训部根据批复和聘书与兼职教师签订聘用协议，聘用一般为3年。 7、对聘用的兼职教师由学院（中心）人事处和培训部分别建立兼职教师业务档案，列入职业教育培训的师资库。二、兼职教师的管理 （一）职责

外聘教师管理办法

外聘教师管理办法（初稿） 第一章目的 为了保证和提高教学质量，根据学校的实际情况，制定本办法。 本办法所指的外聘教师是我校聘请的承担教学和课程研发的教师。 第二章聘用人员的原则 ●一般课程聘用一般教师,如讲师一级，大专学校的教师 ●高端课程聘用高端老师，如教授一级，重点大学教师，名师 ●外聘教师分为：授课教师和签约教师 ●根据地域情况在当地解决为好，必须认真收集、维护教师资源。 重点 第三章聘教师的条件 1、热爱教育事业，遵纪守法，治学严谨，为人师表，具有良好 的政治思想品质和职业道德。 2、学位与专业技术职务符合下列条件之一： ①具有学士及其以上学位； ②具有中级专业技术职务任职资格； ③特殊专业或者紧缺人才可适当放宽标准。 3、具有所承担课程的专业教育背景和专业水平。 4、具有较强的教育教学能力。 5、年龄一般在65周岁以下，身体健康。 第四章外聘教师聘用程序 1、培训部申报、校长核定。 2、培训部和负责人对拟聘用人选进行资格审核，审核内容包括： 毕业证、学位证、身份证、教师资格证(非高校教师可不作必备要求)、专业技术职务任职资格证等。证书复印件存档（一式两份，教务处和校办公室各一份）。 3、拟聘人员递交近期体检表（由县级以上医院体检为准）。 4、培训部对拟聘外聘教师的业务能力进行考核。

5、考核合格者填写《外聘教师审批表》，由培训部审核，经校长审批。 6、培训部与外聘教师签订聘用合同。 第五章外聘教师费用管理 一、授课教师 (一)讲课费谈判指导原则 2.讲课费原则 （1）、教授、副教授、讲师逐渐降低 （2）、北京的（1万/天）、省会的（1000－2000元/天）、各市的（600元/天）逐渐降低； （3）、一般市的老师（在每小时50－80元）； 3.教师使用原则 一门课要有4-10教师，轮换使用防止老师漫天要价 (二)认证课授课费计算 ●授课费＝课时数*谈判价*学生评价测评系数+及格率奖励，（50分钟/课时）； (三)公开课授课费计算 ●授课费＝谈判价/天*天数 测评系数是根据培训学员或单位在培训期间对培训学习情况的打分所得，并由教学中心、培训学院共同测定为标准系数。 二、签约教师的待遇 1.定义 签约教师是指包学校一年的指定课程的教师 或为学校开发课程的教师

兼职辅导员述职报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除 兼职辅导员述职报告 篇一：校外兼职辅导员工作总结 校外兼职辅导员工作总结 夏天踏着春天的尾巴婉婉而来，清风拂面，当校外兼职辅导员的日 子令我的生活无比的充实，作为秦皇岛职业技术学院的毕业生，能够成为管理工程系的校外兼职辅导员，我感到非常荣幸。 学生们青春飞扬，和他们的沟通几乎无障碍，这使我的工作也变得 更加轻松和高效。在这短短的时间里，我和工商企业管理专业辅导员刘贺老师带领学生们做了多项学生活动，使我和学生们的关系更加和谐亲密，也使同学们变得更加团结，开阔了眼界。下面是我两个月来的工作总结： 一、团课 在1406教室我和学生召开主题为“我的中国梦”团课。在团课中，

我观看了学生们的演讲、歌曲、拉丁舞等节目。作为校外兼职辅导员和09级工商企业管理专业毕业的学生，我与大家进行了以下交流：1、介绍团课设计的由来及意义；2、自己就业后的感受，告诉学生们珍惜学生时代的美好；3、大学生最主要的是自主学习，指明学校的图书馆资源丰富，应合理运用，以及介绍职业资格证书的考取等情况。利用开团课的机会与同学们进行沟通、谈心，根据他们的表现、特点，帮助他们树立正确的学习和奋斗目标，增强了班级的凝聚力。 二、篮球比赛 为了培养同学们的竞技精神和团队合作精神，我和同学们开展了篮 球比赛活动，在活动中同学们热情高涨，都为了自己的团队付出了努力，看着大家被汗水浸透的球服，我感觉到了他们身上的坚毅，这种精神也正是今后我所要学习的。通过这次篮球赛，我取得了很重要的校外辅导员工作经验。班级的集体荣誉感在这里得到了充分的体现，同学们 的关系也迅速升温。因此，我们不定时地举行一下类似的活动是很有好处的。 三、检查宿舍 为了了解学生们平时的生活状态，充分发挥宿舍在学生成长中的作

外聘(兼职)教师管理办法

外聘（兼职）教师管理办法 为充分利用校外人才资源，优化我校师资队伍的结构，提高实践教学环节的质量，加强创新型高技能人才的培养，以“按需聘用、保证质量、合约管理、权责分明、分类管理、注重实效”为基本原则，建立一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理、相对稳定的外聘、兼职教师队伍，进一步规范和完善外聘（兼职）教师的聘用与管理，现根据有关文件精神，结合我校实际情况特制定本办法。 一、外聘及兼职教师的界定 1.外聘教师: 外聘教师是指能够独立承担某一门专业课教学或实践教学任务、有较强实践能力或较高教学水平，并能在时间上配合学校的教学计划安排，与学校签订聘用协议的校外行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠（纳入教研室教师编制）。 2.兼职教师: 兼职教师是指能够独立承担某一门专业课教学或实践教学任务、有较强实践能力或较高教学水平，但因课时量较少或只能安排短期授课等，与学校只签订授课协议的校外专家（不纳入教研室教师编制）。 二、聘用外聘（兼职）教师的总体要求 1.根据本专业师生比及专业建设的需要，缺口较大的以聘用外聘教师为主，有缺口但不是很大的以聘用兼职教师为主。

2.优先聘用具有较高专业技术水平和丰富实践经验的技 能型人才。 三、外聘（兼职）教师的任职条件 1.热爱教育事业，组织纪律性强，有较强的敬业精神，有责任心，作风正派，遵守学校的各类规章制度。 2.具有一定的教育教学经验，熟悉职业教育的特点和教学规律。 3.担任理论课教学工作的外聘（兼职）教师应具有全日制普通高校本科及以上学历，并具有较高的教学水平和丰富的实践经验；担任实践教学工作的外聘（兼职）教师应具有中级及以上技术职称或高级工及以上技术等级，并具有丰富的实践工作经验；个别特殊行业条件可以适当放宽。 4.身体健康，具有能够胜任所承担课程的体质，能坚持完成聘期规定的教学教研等任务。 5.原则上男性不超过65岁，女性不超过60岁，特别优秀的条件可以适当放宽。 四、外聘（兼职）教师的岗位职责 1.严格遵守学校有关课程教学管理规章制度，按要求制定教学计划，提供教学大纲、教案及其他教辅资料，认真组织课堂教学，探索运用新的教学手段和方法，因材施教，教书育人，完成既定的教学任务，“教学反馈”成绩优良。 2.能为学生课程实训、阶段实习、就业实习、社会实践创造条件，提供具体而专业的指导，帮助学生完成实训、实习和社会实践任务，鉴定学生的实践成果，并提出相应建议和意见。

大学辅导员工作计划(十三)

大学辅导员工作计划（十三） 一、加强对学生的爱国主义和团体主义教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。 二、不断加强学生的安全教育。始终坚持以人为本、安全第一的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。做好内向学生的思想跟踪服务、了解有情绪波动学生的思想动向，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。 三、在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不一样类型的班会、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。 四、经常与课任教师联系，了解和研究学生的思想及学习情景，不断提高学习成绩。安排好学生课内外学习生活和作息时间，组织学生参加课外各类实践活动和开展课外阅读活动。 五、开好主题班会，主题班会是班主任辅导员工作的一种常用且有效果的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一，经过精心组织主题班会，既能够对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成长等方便的教育，又能够调动学生参与的进取性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育本事，组织管理本事和语言表达本事。

六、学生干部的管理与指导工作，经过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织本事和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、进取性，发挥他们的桥梁和纽带作用。并对学生干部进行周月考评，对他们日常学生会工作的工作态度，完成反馈情景，出勤情景等进行打分，对工作中出现的问题进行指导纠正。 七、勤工俭学，为全面贯彻落实党的教育方针，帮忙家庭经济困难学生解决经济困难，提高生活水平，培养综合技能，学校提倡和支持大学生利用课余时间参加健康有益的勤工助学活动。校外勤工俭学做兼职是校内勤工俭学岗位的一个延伸。同时关注贫困生的学习与生活。贫困生是我们学生中一个特殊的群体，我所带的班中，有不一样程度的贫困生，所以关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。 八、继续全面、正确地了解学生，认真做好学生评优、推优工作。鼓励学生进取参加科技活动月以及河北省挑战杯等竞赛和活动，锻炼学生的创新本事与实践本事。督促同学们进取学习英语，争取早日经过四六级考试。同时给同学们更好的提议，让考研的学生抓紧一切时间，每个同学都要有自我的打算，充分利用好自我的时间。 九、继续不断地提高自我的综合素质。教育者必先受教育，仅有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自我的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自我，树立活到老，学到老的思想理

兼职班主任工作计划

兼职班主任工作计划 兼职班主任工作计划【一】 为了更好的做好兼班，合理规划日后兼职班主任工作，我将工作计划按开学前期准备、开学中工作开展、后期巩固三部分制定，阐述如下： 一、前期准备 （一）个人准备 1.理论知识准备。作为一名旅游管理学院的本科生，我更加深刻地认识到自己呆在教育理论和实践方面的不足，所以会提前学习相关理论做好知识储备，并且认真查阅兼职班主任的相关案例总结，汲取经验，今后更好地工作。 2.向前辈兼班请教经验。以前担任兼职班主任的师兄师姐具有丰富的经验，多找他们交流，更加了解兼班工作中的实际，一定会有更深刻的感悟。 3.学习社团兼职时间管理。进入大三，学生社团工作已经完成卸任。兼职工作也会放下，具有充裕的时间全身心的投入到兼职班主任工作中。 4.个人形象和素质能力管理。经过大一大二的沉淀，摆脱了当年的稚气，更加的成熟稳重，脾气和性格也得到了磨砺。成为兼班，要给师弟师妹稳重可靠又平易近人的感觉，亦师亦友是我要做到的目标。 （二）新生报到工作准备 1.灵活利用新生交流群。建立好一个Q群作为14级的新生交流群公布在华师陶园BBS、华师后院BBS等网站，为新生提供一个交流的平台，大

家可以在里面交流让他们在入学前找到归属感。这个群可以作为一个科普群，有心积极的师兄师姐可以在群内解决师弟师妹的问题，而且在今后的也可以作为一个信息发布群，发布一些有关新生的信息，提供无微不至的关怀。在军训结束后，师兄师姐退群，让这个群正式成为14级的级群。 2.了解学生情况，存储学生电话。在新生报到时，除了签到，还会让学生填写一份比较详细的信息表，建立好班级的学生档案，为今后的班级建设铺垫。而且信息需要跟踪更正。 在新生报到当天，会努力记住新生的样子和名字，让他们感到亲切。并且会在当天在手机里存储好所有学生的电话，他们打电话给我的时候我可以说出他的名字，倍感亲切，而且有问题也能第一时间联系学生。 3.熟悉新生报到工作流程和学院接待新生的工作安排。 4.制作兼职班主任名片。向新生派发名片，让新生了解本人，并且有问题能第一时间找到本人，这一举动也能让家长放心把孩子交给我们。 5.布置新生宿舍。让新生有一个温暖的家。 （三）军训前期建设 1.校园环境熟悉。和我们学院的导游服务队合作，请导游服务队的队员带新生游园，了解熟悉校园的基本信息，更方便他们日常学习生活。 2.意识教育。新生刚入学，处于高中和大学生活过渡期，所以必须抓好意识教育： （1）华师母校的观念。组织学唱校歌，学校历史介绍等活动让学生了解学校基本概况，行成“我是华师人”的意识观念。 （2）尊敬师长、礼貌待人的意识。秉承学院口号知书达理。

兼职辅导员工作总结

兼职辅导员工作总结 在管理学院八名兼职辅导员中，我常常被大家说笑，被说成 是最能唠叨、最喜欢掏心掏肺的辅导员，这点我不否认，因 为我是怀着一颗真诚的心，在践行自己的责任和义务。在兼 职辅导员聘任仪式上，上届老兼辅人的经验交流和成果展示，给了我很大的刺激，让我深深意识到，单凭一颗赤诚的心是 不能很好完成工作的，周到细致的心思、雪中送炭般的无微 不至才是做好兼辅工作的根本。张静书记提到的“真情教育、严格管理、热情服务”理念，深深触动到我，这十二字真言 将是我一年兼辅工作的目标和行为准则，我要给所有市场营 销的师弟师妹送来雪中送炭的温暖，而不是锦上添花的摆设。两个月的兼辅任上，我做了很多工作，也思考了一些办法，取得了一些成效，但距离我心中理想的效果仍相差深远。就 好的方面、不足的地方和未来的设想，我梳理了一些思路，做如下总结。 一、好的方面 1.从第一次见面开始，就向新生传递营销的精神，希望他们 首先成为一个团结的班级。新生入学教育和军训期间共走访 男生宿舍三次，把男生们聚在一块，加强交流和专业认同感，取得了比较不错的效果。现在，每周末走访男生宿舍一次已 成为自我要求。 2.组建了一个负责任、办实事、团结的班委班子。自新生班

委成立以来，班委们认真负责，同心协力，营造了团结向上、 创新求异的班级氛围，班级正步入良好发展轨道。每每看到 新生班级团结一心的精神面貌，我都欣喜不已。 二、不足的地方 1.新生正式上课之后，各种活动接踵而来，我自身的课程也 比较紧，与同学的交流较少。班级稳定之后，对于新生中可 能存在的问题不能及时发现，不能主动给予关注，这是我的 失职。 2.新生班三十七名女生，不稳定因素较多，由于性别差异和 自身原因所带来的沟通问题比较严重，给予她们的关注和交 流少之又少，这是我一直比较自责的地方。 3.前一个多月，绝大部分的精力放在新生班级上，对08、09、10级三个年级的关注几乎为零，多局限于与班长支书的联系。 4.工作中关于身份的定位纠结不清，以兼职辅导员的身份与 同学沟通显得有些呆板和严肃，效果不好;以研究生学长的身份与同学接触又会造成威信不够，一些沟通和工作无法开展。双重身份的拿捏与尺度把握成为比较困扰的问题。 三、反思 1.沟通的方式方法需要创新，需要更多地从同学的角度学会 换位思考。虽然同为九零后，但毕竟高于他们几个年级，这 种经历的差距带来一些沟通上的问题，考虑问题的方式和角 度差异较大。因为这些因素，时常带来一些误解，最初的时

专兼职教师管理办法(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 专兼职教师管理办法(正 式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-9987-86 专兼职教师管理办法(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管 理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作， 使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 为了进一步加强和规范我矿职工教育培训工作，提高培训质量，增强专兼职教师的责任感和使命感，根据上级文件要求，结合本矿实际，特制定本管理办法。 一、兼职教师的聘任条件 1．思想觉悟高，热爱职教工作，身体健康。 2．具备大专以上学历，或初级以上专业技术职称，或有一定理论基础和操作技能水平的岗位技术骨干。 3．具备2年以上安全生产管理经验或现场工作经验。 4．有较高的教学水平。 二、专兼职教师的职责 1．认真贯彻执行党和国家对职工教育的方针政策，遵章守纪，爱岗敬业。

2．按照教学计划、培训对象、培训目的以及培训教材，认真备课，并负责考核试卷命题。 3. 讲课做到语言简练、通俗易懂、因材施教、个别指导。 4. 教学要理论结合实际，以现场培训和模拟实物教学为主，推行“案例、实物教学法”。 5．按时参加教学研究活动，主动听取学员对教学内容、教学方法等方面的合理建议，不断改进。 6．主动学习，不断获取先进的技术知识和生产工艺，并应用到教学过程中。 7. 兼职教师必须按职工学校的安排上课，需调整授课时间时，必须提前两天向职工学校说明。 8．专职教师除以上职责外，还应做到： ⑴负责有关工种的培训、考核、发证、建档工作。 ⑵督导各区（科）职工培训工作，使培训工作与矿安全生产需要紧密结合。 ⑶定期检查教学设备的使用情况，并进行保养。 三、专、兼职教师的考核

辅导员个人工作计划

辅导员个人工作计划 辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。下面是我收集整理的辅导员个人工作计划范文，欢迎借鉴参考。 辅导员个人工作计划(一) 进一步完善和丰富以学促管内涵，全面推进三风建设，狠抓四率，努力提升生物工程系学生工作水平。具体大学辅导员工作计划如下： 一、团组织、班干部队伍建设 1、做好08级新生的班委会选拔工作。 2、坚持每周的班级例会制度。 3、实施班干部学期考核制，希望以此提高同学们工作的热情与责任心。 二、常规工作 (一)主题活动 1、思想政治工作计划教育 1)对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。为把学生思想教育工作落到实处，我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类型的学生进

行教育。通过对学生们的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。 2)不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。通过政教课对学生的理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉感等相关活动的开展，以及学院的三风建设工程的实施全面提高学生的政治觉悟和理论水平。通过组织学生观看一系列教育影片、讲座，加强学生的自我素质的提高，提高学生们的政治觉悟和思想认识水平。 2、新生军训工作和评优表彰 配合学院的新生军训工作的同时完成以下任务： 1)迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。 2)观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感。 3)督促《学生手册》的学习，要求人人过关。 4)帮助进行新生职业规划，制定3年的学习计划，尽早适应大学生活新环境。 5)配合学院组织的各项工作 以学生评优表彰的契机，树立典型、激励榜样，真正营造健康、积极的生活态度。 (二)学风建设

外聘兼职教师管理办法

外聘兼职教师管理办法 兼职教师是我校教师队伍的重要组成部分。加强外聘兼职教师的管理，组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的外聘兼职教师队伍，对我校稳定教学秩序、加强校企合作、提高教学质量、培养高等技术应用性人才具有重要意义。为明确外聘兼职教师的任职条件、聘用程序、管理要求及教学工作规范，特制定本办法。 一、外聘兼职教师聘用前提 教学工作出现下列情况之一者，可考虑外聘教师兼课 1．新开课程，校内教师暂不能胜任的； 2．校内教师教学工作量已饱和，教学任务难以落实的； 3．教师由于特殊原因停课而校内又无法安排顶替的； 4．根据专业（学科）建设需要，在一段时间内必须聘请专业（学科）建设带头人的； 5．因特殊需要，必须请外聘教师授课的。 二、外聘兼职教师任职条件 1．具有较强的敬业精神，热爱教育事业，有责任心，组织纪律性强，遵守学校的规章制度，愿意为学校的教学和科研服务。 2．外聘教师应具有本科以上文化程度或中级及其以上职称，有一定实践经验的专业技术人员。来自其他学校的教师，应具备该课程的任课资格；来自企事业单位的教师，应具有较丰富的相关专业技术或管理经验，且具有一定的教学能力。工程实践类能工巧匠可以适当放宽学历和职称要求。具有“双师型素质”的教师优先考虑。 3．年龄一般在 60 岁以下，本人身体健康，能胜任正常的教学工作。 三、外聘兼职教师聘用程序 1．外聘兼职教师由教研室根据专业实践性教学计划及新学期教学任务、教师专业技术结构及教学工作量情况于学期结束最后一周前向教务处提出外聘教师计划，并推荐外聘兼职教师人选。

2．教务处对外发布招聘信息，负责对应聘教师资格条件审核，督导室进行必要的督察。 3．教务处组织考核小组等相关人员对外聘教师进行笔试、试讲等考核程序，考核小组提出招聘意见。 4．教务处根据招聘意见报予学校班子会研究并审批。审批同意后，将批准手续报学校办公室、教务处、计财处备案。 5．教务处负责对外聘兼职教师信息资料备案。 四、外聘兼职教师教学工作要求 教务处参照《鹰潭应用工程学校教师常规考核细则》对外聘兼职教师教学工作进行检查考核，具体如下： 1．服从教研室安排，每学期第二周内按规定上交所任课程的教学计划表和实验实习计划表一式二份给教研室主任，经教研室主任审核后执行。未完成的每门课程扣3分，未按时上交每迟交一天扣0.5分；认真执行教学计划和教学大纲，否则酌情扣2-5分；学期末没有按时完成教学计划的酌情扣1-5分。 2．上课迟到、早退3-10分钟，扣10元/次，并扣常规考核分1分/次；迟到11-45分钟，算旷课一节，扣40元/次，并扣常规考核分2分/次；迟到45分钟以上，算旷课二节，扣80元/次，并扣常规考核分5分/次；上课中途脱岗的按旷课一节处理；上课玩忽职守的，不计课时并扣常规考核分2分，情节严重的按旷课处理。有关活动和会议每迟到、早退扣0.5分/次，每请假（病假、公假除外）扣0.5分/次，缺勤扣2分/次；正常请事假，扣0.25分/天。 3．上课没有教案的，扣2分/次；没有按规定准备教案的（在多媒体教室或机房上课要求准备电子教案，教案中注明日期、节次，教学重点、难点、方法、目标等）扣1分/次；每周至少布置一次作业（电子作业、作品。教研室主任对教师的教案、学生作业情况每两周检查一次并评分。 4．未曾办理调课手续私自调课的，各扣调课方和被调课方1分/次，调课方作旷课2节处理。 5．若本课程规定了要按示范校建设要求开展，任课教师必须认真贯彻执行，否则酌情扣3-10分。 6．考试根据教学大纲要求，适当考虑本学科的重点、难点，由任课教

兼职辅导员工作总结

总结范本：_________兼职辅导员工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

兼职辅导员工作总结 对于兼职辅导员，起初并没有思考太多，帮助院系老师开展日常性辅助性工作是最基本的职责，辅导某一专业四个年级的本科同学也是份内之事，就像本科担任班长一样，情况不同的是，人数由原来的六十人增加到现在的二百二十五人。事情总是超出人的掌控，从新生班级的第一次见面，我就深深感到作为兼职辅导员，肩上扛着责任和义务，尤其是对待市场营销的师弟师妹们。市场营销给我了改变，给了我成长，给了我今天，带着一份感恩之心，望着张张年轻的脸，我无法平静，我知道，无论他们需不需要，我要做的都有很多。新生们带着各自的故事，各自不为人知的际遇来到了营销的大家庭，我作为了他们最初的领路人，从内心深处迫切希望给予他们指导，因为从他们身上，我看到了四年前的自己，四年前我所遭遇的我希望他们绕道走过。来到海大，来到市场营销，很多人是不如意的，但在兼职辅导员的层面上，我不希望他们输给任何人，我必须给予他们任何学校、任何专业都可以享受到的资源和照料，这是我对自己的要求，尽管看起来比较苛刻，比较不现实。在管理学院八名兼职辅导员中，我常常被大家说笑，被说成是最能唠叨、最喜欢掏心掏肺的辅导员，这点我不否认，因为我是怀着一颗真诚的心，在践行自己的责任和义务。在兼职辅导员聘任仪式上，上届老兼辅人的经验交流和成果展示，给了我很大的刺激，让我深深意识到，单凭一颗赤诚的心是不能很好完成工作的，周到细致的心思、雪中送炭般的无微不至才是做好兼辅工作的根本。张静书记提到的“真情教育、严格管理、热情服务”理念，深深触动到我，这十二字真言将是我一年兼辅工作的目标和行为准则，我要给所有市场营销的师弟师妹送来雪中送炭的温 第 2 页共 6 页

职业学校兼职教师管理办法

第一章总则 第一条为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，完善职业学校兼职教师管理制度，强化实践教学环节、优化教师队伍结构，支持、鼓励和规范职业学校聘请具有实践经验的专业技术人员、高技能人才担任兼职教师，制定本办法。 第二条本办法所指职业学校包括依法登记为事业单位的中等职业学校和高等职业学校，其中，中等职业学校包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校。 第三条本办法所称兼职教师是指受职业学校聘请，兼职担任特定专业课或者实习指导课教学任务的专业技术人员、高技能人才。兼职教师占职业学校专兼职教师总数的比例应在学校岗位设置方案中明确，一般不超过30%。 第四条聘请兼职教师应重点满足面向战略性新兴产业、现代农业、先进制造业、现代服务业及特色专业的教学需要。 第二章人员条件 第五条聘请的兼职教师一般应为企事业单位在职人员。专业教学急需的也可聘请退休人员。 第六条兼职教师的基本条件： （一）具备良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，热爱教育事业，身心健康； （二）具有较高的专业素养和技能水平，能够胜任教学工作； （三）一般应具有中级以上专业技术职称（职务）或高级工以上等级职业资格（职务），特殊情况也可聘请具有特殊技能，在相关行业中具有一定声誉的能工巧匠、非物质文化遗产国家和省级传人；

（四）初次聘请的退休人员，离开原工作岗位的时间原则上不超过2年，年龄一般不超过65周岁，特殊情况可据学校需要而定。 第三章聘请程序 第七条职业学校聘请兼职教师可通过对口合作的企事业单位选派的方式产生，也可以面向社会聘请。职业学校聘请兼职教师应优先考虑对口合作企业人员，建立合作企业人员到职业学校兼职任教的常态机制，并纳入校企合作基本内容。 第八条面向社会聘请兼职教师应按照公开、公平、择优的原则，严格考察、遴选和聘请程序。基本程序是： （一）职业学校根据教学需要，确定兼职教师岗位和任职条件； （二）职业学校对应聘人员进行资格审查、能力考核； （三）职业学校确定岗位人选，并予以公示； （四）职业学校与兼职教师签订工作协议。 企事业单位在职人员在应聘兼职教师前应征得所在单位的同意。 第九条职业学校应明确兼职教师管理机构，负责聘请兼职教师工作的组织实施。 第十条兼职教师上岗任教前，职业学校应对其进行基本教学能力及相关法律法规的培训。 第四章组织管理 第十一条除通过对口合作的企事业单位选派兼职教师以外，职业学校应与兼职教师签订工作协议。

兼职教师管理办法

宣化科技职业学院 兼职教师管理办法 （试行） （2017年9月） 兼职教师是我院师资队伍的重要组成部分，对于改善师资结构、加强实践教学、提高人才培养质量起着举足轻重的作用。加强兼职教师的管理，组建一支师德高尚、业务精良、结构合理、具有较高的职业技能水平和一定的教学能力、相对稳定的兼职教师队伍，对稳定教学秩序、加强校企合作、提高教学质量、培养高技能人才具有重要意义。为明确兼职教师的聘任条件、聘任原则、聘任程序、课时酬金、组织管理及工作职责，特制定本办法。 一、兼职教师的聘任原则 （一）兼职教师以系（部）为单位制定计划，人事处统一聘任，坚持先聘任后使用的原则。 （二）兼职教师的聘任应遵循经常选聘、择优聘请、专业对口、相对稳定的原则。 （三）兼职教师的聘任期限视课程性质及授课效果而定，原则上为一个课程周期。 （四）兼职教师的聘任主要服务于专业实践课、实训课的教学，从严控制公共课和理论课的兼职教师数量。 二、兼职教师的聘任条件 （一）基本条件 1.遵守国家的法律、方针、政策及宣化科技职业学院兼职教师工作职责。（见附件1） 2.具有良好的职业道德和协作意识，能服从学院的教学管理。 3.身体健康，年龄一般不超过60岁（正高级职称者不超过65岁）。 （二）资历条件 具有胜任承担专业课程教学任务的能力和水平，业务基础扎实、教学效果好，参加工作5年以上，并具备下列条件之一者： 1.具有大学本科以上学历及初级以上专业技术职称者； 2.不具有本科学历，但具有中级以上专业技术职称或技师以上技术等级者； 3.具有丰富实践经验和理论水平的企事业高层管理人员（由企业出具证明，学院主管领导批准认定）。 三、兼职教师的聘任程序

兼职辅导员 心得体会

兼职辅导员心得体会兼职辅导员工作，有人说它是“上接天下接地”，“十处打锣九处都在”，也有人说它是良心活，但是我通过参加学校组织的兼职辅导员培训和结合自己几年来的亲身体验，自己对它又有了更深刻地理解，有了更新的认识。 兼职辅导员工作，需要处理的事情多而杂，但是非常地锻炼人。学生在大学生活中，兼职辅导员可以说是他们最“亲”的人啦，他们遇到疑问的时候，他们的第一反应就是找兼职辅导员，因此作为一名兼职辅导员就是必须面对这些，一份“细心”一份“耐心”，一份“爱心””来接受这些疑问，解答这些疑问。经过这段时间的工作经历，我一直认为学生能在第一时间想到兼职辅导员，那是他们对我的信任，我自己同时也无形中觉得很有成就感。 要想当一名优秀的兼职辅导员，还必须认清我们的服务对象，不是静止不动的固定的事物，而是有着独立的思想和个性的大学生，这就促使我们在工作过程中必须增强工作责任心，强化服务意识。只有这样才能把：“繁琐”变为有趣，不会再有做了工作，还牢骚满腹，不会再把学生当成是一种负担，而是会把满腔的热忱投入到无限的为学生服务之中。 总的来说，要“动之以情，晓之以理”。既要有慈母般的关爱，又要有严父式的高要求；既要在“面”上抓好班风班貌，又要在“点”上了解个别学生的思想，学习和生活；既要有贴近学生的现身说法，又要在学生中树立威信；既要有“和风细雨式”的开导，又要有“急风暴雨式”的批评。只有这样，才能针对不同的学生，不同的问题展开工作，兼职辅导员只有树立信心，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。 我相信，作为一兼职辅导员，只要用饱满的热忱，脚踏实地地精神去工作，以真诚的心去对待学生，一定能开拓出一片新的工作天地！ 经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，各方面的能力也有了很大的提高。具体的工