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2018年少儿英语启蒙原则

2018年少儿英语启蒙原则
2018年少儿英语启蒙原则

2018年少儿英语启蒙原则

时至2018年,在少儿英语启蒙问题上,家长们对幼儿教育问题比以往更加重视,除了对启蒙的语言敏感(关键)期有一定的认知外,还要遵循少儿英语启蒙教育规律和原则,在教育规律的合理规划下才能取得良好的学习效果。瑞思学科英语少儿英语教学专家认为,在十年少儿英语一线教学经验基础上,提出了符合少儿英语学习阶段要遵守的启蒙规律。

少儿英语启蒙要选对原版英文教材和阅读绘本

少儿英语要能够正确启蒙,选对教材很关键,这里要说一下原版英文教材的优点,全英文教材,可以有形或无形中都能学习英语,在浸入式英语环境中,可以让3-5岁的幼儿学英语事半功倍。

少儿英语启蒙要注意多种英文资料的有机组合

在孩子学英语的问题上,孩子学习英语的资料很多,英文绘本、英文歌曲、英文视频,英文动画等,都可以弥补孩子只看书的枯燥单一问题,所以在给孩子,特别是处在少儿英语启蒙期的孩子,要把这些英文资料,有机组合并做到有效利用,这样才能在保证英文学习兴趣上,正确并自主地学习更多英文知识和技能,会更好地提升孩子的语言学习能力。

以上就是2018年少儿英语启蒙时需要做到的两点规律,在此规律上才能有效挑选到更加适合自家孩子的少儿英语启蒙资料,在这些有价值的资料如原版教材、幼儿视频、英文歌曲、英文绘本上,才

能收到相应的教学效果。

关于瑞思学科英语

2007年进入中国,率先从事学科英语教育培训,3-18岁少儿英语培训专家,其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3~6岁幼儿英语、7~12岁儿童英语、13~18岁青少儿英语,并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天,全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习;

每年,数十万家庭选择瑞思,九成以上的家庭选择持续续费,让孩子一直在瑞思学习,直至进入美国名校。

2016尔雅通识课 《科学启蒙》 李俊 期末考试 新

?《科学启蒙》期末考试新姓名:班级:默认班级成绩:100.0分 一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1 阿拉伯数字是哪个民族发明的:() 1.0分 ?A、 阿拉伯人 ? ?B、 印度人 ? ?C、 希腊人 ? ?D、 罗马人 ? 我的答案:B 2 日本近代教育之父是

1.0分 ?A、 近藤真琴 ? ?B、 大木乔任 ? ?C、 福泽谕吉 ? ?D、 中村正直 ? 我的答案:C 3 按照柏拉图的观点,下列四个选项中层次最低的是:()1.0分 ?A、 Objects of sense experience ? ?B、 Images,Shadows of sensible objects ?

?C、 Objects of mathematics ? ?D、 Forms,Ideas, Purely intelligibles ? 我的答案:B 4 “洞穴喻”是哪位哲学家提出的:()1.0分 ?A、 巴门尼德 ? ?B、 康德 ? ?C、 叔本华 ? ?D、 柏拉图 ? 我的答案:D

5 发现了杠杆原理的科学家是 1.0分 ?A、 牛顿 ? ?B、 开普勒 ? ?C、 伽利略 ? ?D、 阿基米德 ? 我的答案:D 6 爱因斯坦真正掌握逻辑推理的方法是因为学习了下列哪本著作:()1.0分 ?A、 《工具论》 ? ?B、

《大逻辑》 ? ?C、 《纯粹理性的批判》 ? ?D、 《几何原本》 ? 我的答案:D 7 笛卡尔的代表作是:()1.0分 ?A、 《方法谈》 ? ?B、 《新工具》 ? ?C、 《两个世界的对话》 ? ?D、 《大逻辑》 ?

新版剑桥少儿英语一至三级_(全)大讲义全

剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Examinations Syndicate,简称UCLES),为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的,它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案,为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 剑桥少儿英语分为:预备级(Pro-Starters)、一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。 预备级:适合5-6岁,经过大约80小时的英语学习,掌握约280个词汇的学生参加,预备级考试只设口试,无听力和读写内容; 剑桥少儿英语考试一级(Starters): 一级:适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约460个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为459个,旧版剑桥考试大纲词汇量为439个); 剑桥少儿英语考试二级(Movers): 二级:适合8-11岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约770个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为772个,旧版剑桥考试大纲词汇量为674个); 剑桥少儿英语考试三级(Flyers): 三级:适合9-12岁,经过大约150小时的英语学习,掌握约430个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为427个,旧版剑桥考试大纲词汇量为398个)。 考试大概内容: 读写(Reading and Writing ) 这个部分是个笔试部分,时间为:20分钟(一级)到40分钟(三级)。文字篇幅比较短小,由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾,用单词和短语填空,回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力(Listening) 这个部分也是一个笔试部分。时间为:20分钟(一级和三级),25分钟(二级)。和读写部分一样,考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话,进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试(Speaking) 这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的,经过培训的合格考官执

少儿英语启蒙系列练习题及答案

少儿英语启蒙系列练习 题及答案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

少儿英语启蒙系列练习题及答案(一) 总分100分时间 30分钟 姓名:分数: 一、写出下列单词(24分) 书本男孩球笔 名字累了生病好 受伤门桌子盘子 二、连线 (16分) bird duck chicken mouse cat rabbit apple pencil 三、选择合适的情景对话(30分) ()1.当你要问别人名字的时候,你要说: A.What is your name? B. Who are you? ()2.当你要表达很高兴认识你时,你要说: A.It’s nice to meet you. B. I am fine. ()3.当你要表达我很累时,你要说: A. I am hurt. B. I am tired. ()4.当你要表达你好吗时,你要说: A. How are you? B. How old are you? ()5.当你要表达这是一只鸟吗时,你要说: A.Is it a rabbit? B. Is it a bird? ()6.当你要表达我很好时,你要说:

A. I am fine. B. I am tired. 四、根据汉语意思补全对话(30分) 1.你受伤了吗 Are you ? 2.让我来帮助你。 Let me you. 3.这是一只猫吗不,它是一只兔子。 Is it a ? No, it isn’t. It is a . 4.你热吗不,我不热。 Are you ? No, I am . 5.她开心吗是的,她开心。 Is she ? Yes, she is. 6.他害怕吗不,他有点无聊。 Is he ? No, he is . 答案: 一、book boy ball pen name tired sick fine hurt door table dish 三、A A B A B A 四、1.hurt 2.help 3. cat rabbit 4. hot not 5.happy 6. scared not

剑桥少儿英语启蒙上册总结

剑桥少儿英语启蒙上册 总结 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

剑桥启蒙上册总结 一.单词 1.ant蚂蚁 2.bird小鸟 3.cock公鸡 4duck鸭子 5.elephant 大象6.frog青蛙 7.bear熊 8.horse马9.giraffe长颈鹿 10.lion狮子 11.hen母鸡12.kitton小猫 13monkey猴子14owl 猫头鹰 15.panda熊猫 16.rabbit 兔子 17.queen 女王 18.ice 冰 19.cream 奶油20.ice cream 冰淇淋 21.ship轮船 22train 火 车 23.bus公共汽车24.jacket夹克衫 25.van小货车26.wolf狼27.fox狐狸 28yak牦牛 29.zebra斑马30.plane飞机31.sheep 绵 羊32.goat山羊33.tiger老虎 34.bike 自行车35.car小汽车 36.taxi出租车37.hippo河马38.cow奶牛39.fish鱼 40.pig猪41.mouse老鼠42.how怎么这样43.old老的;旧的44.how old 多 大年龄45.are 是 46.you 你;你们47.I 我 48.am是49.one一 50.two 二51:缩写I'm = I am 我是 is not=isn’t 不是 52.four 四53. five五55.six六 56.seven七57.eight八 58.nine九59.ten十60.she她61.he他62.three 62.have 有 63.a一个 64.mouth嘴 65.face脸66.eye 眼睛 67.nose 鼻子 68.ear 耳朵69.my我的70.this 这;这个71.and 和72. has 有(第三人称单数) 73.short 矮的;短的 74.tall 高的 75. big 大 的 76small小的77.body 身体 78.head 头 79. foot脚 80feet 脚(复数)81.and 和 82.hand 手83. long长的 84.what 什么 85.it 它86 dog 狗 87.cat猫 88.缩写It is=It's 它是 89.tiger老虎90lion狮子91. monkey猴子 92.panda熊猫93. little小的94. that 那;那个 94panda熊猫96. little小的97. that 那;那个 98.sheep绵羊(单复数同形)99.cow奶牛100. horse马101.hen 母鸡102 .plane飞机 103.bike自行车 104.train火车 105.缩写What’s=What is 是什么106.that 那; 那个107.bus公共汽车 108. car小汽车109.ship轮船 110 .computer电脑 111.piano钢琴 112.toy玩具113.pencil铅 笔114.bag书包115.book书116.toy car 玩具小汽车 117 .English 英语 118.English book英语书119.an 一个 120.story故事121.story book故事书122.toy plane玩具飞机123.toy train 玩具火车124 .like 喜欢 125.apple苹果

剑桥少儿英语启蒙上册期末试卷

剑桥少儿英语启蒙(上册)期末测试卷 Chinese Name___________ English Name___________ (中文名)(英文名) Listening Ⅰ. 圈出你所听到的字母。 ( ) 1. 1. A 2. C 3. E 4. D ( ) 2. 1. J 2. F 3. E 4. G ( ) 3. 1. X 2.H 3. O 4. U ( ) 4. 1. S 2. Y 3. T 4. L ( ) 5. 1. I 2. N 3. W 4. V Ⅱ. 圈出你所听到的单词所对应的图片。 1. ( ) A. monkey B. hen 2. ( ) A. ant B. bird 3. ( ) A. lion B. duck 4. ( ) A. frog B. panda 5. ( ) A. horse B. giraffe 6. ( ) A. owl B. rabbit 7. ( ) A. ship B. bus 8. ( ) A. train B. ship 9. ( ) A. wolf B. yak 10. ( ) A. fox B. cock Ⅲ. 听录音,选出你所听到的单词。 ( ) 1. A. horse B. duck C. bird ( ) 2. A. cock B. kitten C. hen ( ) 3. A. lion B. monkey C. owl ( ) 4. A. panda B. rabbit C. train ( ) 5. A. bus B. wolf C. zebra Ⅳ. 听录音,标序号。 ice-cream hen lion rabbit bus ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

浅谈幼儿英语启蒙教育

浅谈幼儿英语启蒙教育 刘彩霞 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”,这完全体现了幼儿发展的全面观。幼儿成长早期是学习英语的最好阶段,此时开始进行英语启蒙教育,可激发他们内在的潜能。 一、当前幼儿英语启蒙教育中的常见问题 对于幼儿来说,他们对学习还没有一个很清楚的概念,绝大部分属于无意学习,因此更需要贴近生活,在游戏中学习,在生活中学习。目前,幼儿英语启蒙教育在幼儿园课程中,存在着过分学科化的倾向和问题:一是“听说”和“读写”倒置,在幼儿没有任何听说基础上,背单词、语法等,把语言当作知识来学,背离了幼儿双语教育的原则和目标,使语言学习变的枯燥乏味;二是听说读写平行状,让幼儿听一点、说一点、读一点、写一点,大大限制了语言信息的输入,实质上删除了感知语言的环节,急功近利;三是形式化的听说领先,当幼儿一接触英语就从说单词到句子、课文。这种做法使幼儿只能背诵课文中的简单句子,变化一点也许就不知所措,更无法表达自己的真实意图和想法,慢慢兴趣也就消失了;四是为了迎合家长迫切看到英语启蒙教育成果的心理,教师往往会把有趣的英语学习变成强迫学习和反复记忆,不恰当的评价使得幼儿内心容易滋生自卑感和恐惧感,并且处于焦虑、压抑的情绪状态中,进而影响幼儿身心的健康发展。 二、幼儿英语启蒙教育的适度目标 幼儿英语启蒙教育作为一门崭新的学科,具有许多规律和原则。它也是一种第二语言的启蒙教育,为培养双语能力打基础。教师应该根据心理学、语言学、教育学等领域的发展,来建构幼儿园英语启蒙教育的适度目标。一是培养幼儿学习英语的兴趣。幼儿园英语启蒙教育的成败,直接影响到幼儿日后学习外语的积极性和他们的语言发展。而兴趣对英语启蒙教育的成败又是至关重要的。因此,教师应用一切手段,激发幼儿对英语学习的浓厚的兴趣和不由自主的参与,如:小班可着重于培养幼儿对英语的兴趣、喜好;二是培养幼儿初步英语口语交际能力。语言是交际的工具,学会一种语言不仅要掌握其语言形势和语言规则,还要学会如何具体运用。幼儿园英语启蒙教育不能孤立地教授英语词汇、句型,而应教给幼儿活的语言,让他们知道谁在什么场合用什么语言对谁讲话,并在不同语言环境中初步学会英语交际的能力。为今后学习英语作初步准备。如:中班可侧重于培养幼儿正确的发音,掌握基本单词,进行简单对话。大班则可侧重于培养幼儿根据不同的情景,运用不同语言的能力。 三、幼儿英语启蒙教育的主要方法 幼儿年龄小,活泼好动,注意力分散,自制能力差的心理特点,决定了幼儿园英语启蒙教育不同于成人教学,不能孤立地存在,而应该与幼儿园的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域之间相互联系与融合,形成一个不可分割的整体。 (一)营造幼儿学习英语的环境和氛围。任何语言都是在一定的环境中得到发展的。幼儿学习英语像学习汉语一样,必须具有一定的环境。英语启蒙教育环境的创设,既要注意科学性,又要讲究艺术性,使幼儿置身于这样的环境影响中,

科学启蒙 绪论——期末考试答案

1 Physical这个词源自于:() ?A、古罗马 ?B、古希腊 ?C、古埃及 ?D、古巴比伦 我的答案:B 2 按照维基的分类,医学属于下列哪门学科:() ?A、物理学 ?B、生命科学 ?C、健康科学 ?D、应用科学 我的答案:D 3 爱因斯坦认为西方科学形成的基础是:() ?A、柏拉图的理念论 ?B、形式逻辑体系和系统实验 ?C、辩证法和基督教 ?D、形而上学和经院哲学 我的答案:B 4 按人类对自然规律利用的直接程度,科学可以分为几类?A、一 ?B、二 ?C、三 ?D、四 我的答案:B 5

按与实践的不同联系,科学的分类不包括 ?A、理论科学 ?B、技术科学 ?C、实验科学 ?D、应用科学 我的答案:C 6 目前,对科学的定义普遍认可谁提出的较为精准 ?A、牛顿 ?B、爱因斯坦 ?C、马克思 ?D、恩格斯 我的答案:B 7 中科院院长白春礼对教育提出的三点尖锐的批评不包括下列哪一项:?A、课程缺乏科学探究式教学和实践活动 ?B、不同程度地忽视基础理论教育 ?C、不重视研究生思维方法等科学素质的教育和培养 ?D、不注重专业类的教学 我的答案:D 8 《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学之区别》是谁的著作:?A、费米 ?B、卡尔.马克思 ?C、恩格斯 ?D、爱因斯坦 我的答案:B 9

现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是冒不出杰出人才。这是谁说的: ?A、黄万里 ?B、周恩来 ?C、钱学森 ?D、周树人 我的答案:C 10 “什么是科学”这个提法是恰当的,正确的。 我的答案:× 11 计算机科学属于物理学。 我的答案:× 12 科学知识极度依赖逻辑。 我的答案:√ 13 科学这个名词本身是需要发明创造的。 我的答案:√ 14 科学中以权威的言论作为真理。 我的答案:√ 15 西方科学的形式是以两个伟大的成就为基础的,一是古希腊哲学家们发明的形式逻辑体系:二是文艺复兴时期发现进行系统的实验。

剑桥少儿英语一级上册

4/9 1 Unit 1 (1) name[ neim ]名字(2)pen[ pen ]钢笔(3)pencil[ ?pensl ]铅笔(4)pencil-case [ ?pensl keis ] 铅笔盒(5)ruler [ ?ru?l? ] 尺(6)book [ buk ] 书(7)bag [ b?g ]书包(8)eraser[ i?reiz? ]橡皮(9)new[ nju?]新的(10)my[ mai; mi ]我的(11)your[ j??, ju? ]你的(12)his [ hiz;iz ]他的(13)her[ h??; ??h?, ? ]她的(14)our [ ?au? ] 我们的(15)their [ eε?, e?r ] 他们的(16)friend [ frend ] 朋友(17)cousin [ ?k?zn ] 堂(表)兄弟姐妹 (一)Hello,your name,please?你好,请问你叫什么名字?I’m Sam. 我是萨姆。Wow!This is my new book! 哇!这是我的新书!This is my new pencil! 这是我的新铅笔!This is my new bag!这是我的新书包!Hi! I’m Pat. 嗨!我是帕特。I’m An Qi. 我是安齐Hi! I’m Zhang Xin. 嗨!我是张新Hello! I’m Lucy.你好!我是露西。My new book! 我的新书My new book!我的新书 (七)Hello! 您好!I’m Sam. 我是萨姆。His name is Bill. 他的名字叫比尔。Bill is my friend. 比尔是我的朋友。Hello! 您好!I’m An Qi. 我是安齐。His name is Alex. 他的名字是亚力克斯。Alex is my friend.亚力克斯是我的朋友。Nice to see you ! 很高兴见到你!Nice to see you ,too! 我也很高兴见到你!(九)My friends are your friends. 我的朋友是你的朋友。 (九)Your friends are my friends. 你的朋友是我的朋友。 His friends are her friends. 他的朋友是她的朋友。 Her friends are his friends. 她的朋友都是他的朋友。 Our friends are their friends. 我们的朋友是他们的朋友。 Their friends are our friends. 他们的朋友是我们的朋友。 4/16 2 Unit 2 (1) long [ l?? ]长的(2)tail [ teil ]尾巴(3)smile [ smail ]微笑(4) animal [ ??nim?l ]动物(5)world [ w??ld ]世界(6)please [ pli?z ]请(7)love [ l?v ] 爱(8)horse [ h??s ] 马(9)cow [ kau ]奶牛(10)rabbit [ ?r?bit ]兔子(11)cat [ k?t ] 猫 (一)It’s a long tail. 它是一条长尾巴Smile, please! 请微笑 What’s this Mr.Li? 这是什么,李先生?It’s a goat. 这是一只山羊 Hello, friends! 你好,朋友们!This is our animal world. 这是我们的动物世界 This is our animal world. 这是我们的动物世界。Please love our animals! 请爱我们的动物! (1)a horse 一匹马(2) a cow 一头奶牛(3) a fish 一条鱼(4)a duck 一只鸭子(5)a turtle 一只乌龟(6)a chicken 一只鸡(7)a rabbit 一只兔子(8)a cat 一只猫(9)a dog 一只狗(10)a frog 一只青蛙(11)a sheep 一只绵羊 4/23 3 Unit 2 (1)dog [ d?g]狗(2)chicken [ ?t∫ikin ]小鸡(3)sheep[ ∫i?p ]绵羊(4)frog [ fr?g ] 青蛙(5) goat[ g?ut ]山羊(6)duck [ d?k ]鸭子(7)turtle[ ?t??tl ]乌龟(8)fish [ fi∫ ]鱼(9)elephant [ ?elif?nt ] 大象(10)lizard [ ?liz?d ] 蜥蜴(11)farm [ fɑ?m ] 农场 (七)This is my cat.I loveit. 这是我的猫。我爱它。Let me try! 让我试试! (九)Old MacDonald had a farm,E-I-E-I-O. 老麦克唐纳有个农场, E-I-E-I-O.

科学启蒙 期末考试答案

西方公认第一位哲学家、科学家和数学家是()。(1.0分)1.0 分 A、 泰勒斯 B、 赫拉克利特 C、 毕达哥拉斯 D、 德谟克利特 正确答案:A 我的答案:A 2 ()建立量子理论体系。(1.0分) 0.0 分 A、 爱因斯坦 B、 海森堡 C、 普朗克

狄拉克 正确答案:D 我的答案:A 3 ()认为人类先天的观念和原则是被神或相等的存在放置在人的意识中的。(1.0分)0.0 分 A、 苏格拉底 B、 米利都学派 C、 巴门尼德 D、 笛卡尔 正确答案:D 我的答案:A 4 苏格拉底将自己形容为一名心灵的()。(1.0分) 1.0 分 A、 医生

领导者 C、 助产士 D、 工程师 正确答案:C 我的答案:C 5 ()开创了量子力学。(1.0分)1.0 分 A、 爱因斯坦 B、 海森堡 C、 普朗克 D、 狄拉克 正确答案:B 我的答案:B 6

根据亚里士多德的理论,物体被抛出以后,推动其运动的是()。(1.0分)0.0 分 A、 抽象的、永恒的、普遍的 B、 抽象的、变化的、普遍的 C、 抽象的、永恒的、有针对性的 D、 抽象的、变化的、有针对性的 正确答案:C 我的答案:B 7 被广泛承认的第一位科学家是()。(1.0分) 1.0 分 A、 伊本·路世德 B、 海什木 C、 迈蒙尼德 D、

阿尔哈曾 正确答案:B 我的答案:B 8 牛顿将奥卡姆剃刀原则作为自己哲学推理四条原则中的第()条原则。(1.0分)1.0 分 A、 一 B、 二 C、 三 D、 四 正确答案:A 我的答案:A 9 《美诺篇》主要讨论的是()。(1.0分) 1.0 分 A、 美德 B、

(完整word版)剑桥少儿英语一级上册

Unit1 Hello!I’m Sam 单词:pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子book书bag包eraser橡皮new新的my我的your你的his他的her她的our我们的their他们的board写字板sand沙子mat垫子map地图party聚会time时间cousin堂,表(兄弟姐妹)show展示 句型:1. Hello, your name, please?你好,你叫什名字? 2. Wow! This is my new book!哇!这是我的新书。 3. Show me your pen!让我看看你的钢笔。 4. Nice to meet you!见到你很高兴! 音标:Aa/?/ Unit 2 It’s a goat. 单词:sheep绵羊horse马chicken小鸡cow奶牛goat山羊rabbit兔子fish 鱼turtle乌龟frog 青蛙lizard 蜥蜴world世界smile微笑tail尾巴love爱 句型:1.It’s a long tail.这是一条长尾巴。 2. Smile, please!请笑一笑。 3.—What’s this, Mr. Li?—李先生,这是什么? —It’s a goat.—它是一只山羊。 4.Let me try.让我试一下。 音标:Ee /e/ Unit3 I like apples. 单词:fruit水果apple苹果banana香蕉orange橘子peach桃watermelon西瓜grape葡萄mango芒果grapefruit柚子coconut椰子pineapple菠萝pear梨

少儿英语启蒙四大步骤,让孩子学英语少走弯路!

少儿英语启蒙四大步骤,让孩子学英语少走弯路! 英语启蒙的大致步骤路线 1、听英语故事,磨耳朵 2、自然拼读(概念的引入+拼读的训练) 3、高频字学习 4、阅读(分级阅读+绘本阅读) 孩子6岁之前是学习语言的天才。研究证明:孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。那些在成年以后才开始学第二语言的人,他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。 美国科学家曾经做过一个测试,就是对在移民到美国十年以后的一些亚洲移民进行了语法测试。测试结果表明,那些在7、8岁以前移民到美国的,对语法的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好,而成年以后才移民到美国的,虽然在美国的时间跟孩子一样长,但是他们对语法的理解远远不如孩子。开始学习第二语言的年龄越大,他们对这项语言的掌握程度越低。 所以6岁之前是孩子进行英语启蒙的最佳时间,并且听英语故事,磨耳训练,家长能够长期坚持陪伴孩子一起听英语故事亲子阅读,培养孩子对英语和阅读的兴趣,是一举两得的事情。 为什么要专门提出来说孩子的英语启蒙时间呢? 因为这点对于给我们什么时候应该开始给孩子启蒙学英语提供了最基本的理论依据。也是贯穿英语学习的整个过程中,耳聪目明。不同阶段学习,磨耳的难度与方式有所不同。 一、磨耳朵 英语的启蒙从磨耳朵开始,我们首先来说说磨耳朵吧。 1、什么是磨耳朵:磨耳朵是对语音输入积累的总称,包括动画、童谣、绘本、儿歌的音频等. 2、磨耳朵从什么时候开始?

美国华盛顿大学的Patricia Kuhl博士的研究显示,磨耳朵必须是有效输入,而不是漫无目的地背景音乐式输入。各位家长可以回想一下,在小婴儿时期,教宝宝说话认物,是不是会非常有耐心地跟他说“宝宝,这是什么?这是苹果。”这就是大人与孩子之间的感情互动,缺少这样的互动为媒介,即便是通过看电视这样的画面刺激,也无法帮助婴儿获得有效的磨耳朵输入。 磨耳朵需要的是大人跟婴儿不停地互动,所以对于磨耳朵什么时候开始这个问题,我个人认为完全可以从婴儿时期开始,但是互动是必不可少的,互动时间每天15分钟不嫌少,30分钟不嫌多,完全看大人的能力和精力。 3、磨耳朵还有另外一个方法,属于迂回战术,就是看动画片-读绘本-提取音频三步曲 看动画片目的其实非常简单:激发孩子学英语的兴趣,确定他们喜欢的内容。动画片,尤其是许多低幼类的动画,由于故事情节以动画的形式展示出来,孩子们并不需要完全听得懂故事里的人物说什么,凭借动作语言和动画的连续发展,也大致可以猜出。只要是他们感兴趣的人或者事物,他们并不会介意这个故事是用什么语言讲的。 看过一遍故事以后,如果爸爸妈妈们可以提供同一系列的绘本,孩子往往会来了精神:刚刚还在动画片里演的,现在却出现在书本上!这是多么奇妙的事情!这个时候他们会对绘本产生兴趣,并且愿意去读一读绘本上的内容。这时爸爸妈妈陪着他们一起读,解释刚才他们因为听不懂而错过的细节,加深他们对故事的理解和兴趣。 二、什么是自然拼读法 在西方以英语为母语的国家,孩子记单词并不靠背,而是靠拼读。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,让孩子建立起字母及字母组合和发音之间的联系,掌握拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的目的。自然拼读法简单有效,非常符合孩子学习语言的规律,是美国儿童语言启蒙普遍采用的方法。 在学会字母发音的基础上,自然拼读下一步就是学习元音+辅音这样的组合发音,比方说a-t,i-n这样,进而再会拼读辅音-元音-辅音这样的组合,如d-og, c-at 这样的词,再进阶拼读双元音或者多音节单词,如tr-ea-t,孩子掌握了自然拼读法以后,可以看到单词知道怎么发音、听到读音可以拼出单词的程度后,然后开始大量扩充单词,并进入自主阅读期。 三、高频字学习 高频字Sight Words 是一些不遵循拼读规则的高频词,即一看见就可以读出来的词。要求孩子能整体记忆,包含了不少抽象意义的介词和代词,比如:the、to等单字和常见名词。

剑桥少儿英语优势

几种少儿英语培训教材分析比较 英语是新世纪人才的必备技能,是家庭对孩子教育投入的首选。 据当当网少儿读书频道调查结果显示,目前中国拥有 3 亿适龄儿童,数亿望子成龙的父母,在一个中等规模、经济发展一般的城市中 3 ~ 6 岁学前儿童有近 3 万人,7-12 岁小学生约 5 万人,年人均业余教育支出约为 3000 元,少儿英语蕴含上千亿潜在市场,并以每年20% 左右的速度递增。同时市场对少儿英语图书的质量和品牌的需求正日益增强。少儿英语图书必将成为未来十年中国最具发展前景的产业。少儿英语市场的战国纷争,给消费者带来的是选择的多样化和几分鱼与熊掌不可兼得的遗憾。尽管品种很多,但现有的少儿英语大致可以分为以下几大类: 第一类:学院派 这一派的代表是“剑桥少儿英语”。《剑桥少儿英语》由国家教育部考试中心中英教育测量交流中心和英国剑桥大学考试委员会结合非英语母语国家少年儿童的英语能力设计制作的,为 6~12岁少年儿童提供了一个听、说、读、写全方位的教学测评方案。 剑桥少儿英语的主打产品是《剑桥少儿英语》培训教材,从预备级到第三级共 8 册书,经国内专家改编后共分为 6 册,分别对应三个级别的考试。由教材开始继而开发练习册、家长用书、词汇手册、词汇卡、教学挂图、天天练、过级考试全真试题集、听力书及光盘等系列产品。继而围绕这些品种开发相关网络课程及产品。全套产品构成了一套完整的少儿英语培训体系! 第二类:娱乐派 这一派的代表是“迪斯尼神奇英语”“洪恩少儿英语”,其主打产品分别是《迪斯尼神奇英语》教材和《洪恩 GOGO 学英语》教材。 “迪斯尼神奇英语”是迪斯尼公司利用自己的动画优势,将英语教学中的视、听、说几个环节紧密融会到一起,通过孩子们喜爱的迪斯尼卡通形象,营造便于孩子们理解、接受所教内容的环境,使孩子在观赏迪斯尼动画的同时,培养他们对语言的感觉,提高和改进语音、语调。 “洪恩少儿英语”将英语的词汇、句型等巧妙融入 39 集精彩的动画片节目当中,首先推出《洪恩 GOGO 学英语》,继而开发人教版小学英语教材同步教辅书,到“三只小猪”中英文双语故事系列,到小学生百科,到小学生电脑入门相关系列书。发展很成熟,但不成体系。 第三类:系统派 这一派以“PARA动感少儿英语”“朗文少儿英语”为代表。主打产品分别是“PARA动感少儿英语”教材和英国朗文公司的经典之作《朗文少儿英语》,此教材力图兼顾学习的趣味性与系统性,真正创立适合2~14岁各年龄段儿童的自学模式。用“学唱英文歌谣”的方式教孩子学英语。 以上三大类少儿英语都有两个共同的特点:

尔雅通识课科学启蒙李俊期末考试新

尔雅通识课科学启蒙李 俊期末考试新 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

姓名:???班级:默认班级???成绩:?100.0分 一、单选题(题数:50,共?50.0?分)1 阿拉伯数字是哪个民族发明的:() 1.0?分 A、 B、 C、 D、 我的答案:B 2 日本近代教育之父是 1.0?分 A、 B、 C、 D、 我的答案:C

3 按照柏拉图的观点,下列四个选项中层次最低的是:()1.0?分 A、 B、 C、 D、 我的答案:B 4 “洞穴喻”是哪位哲学家提出的:() 1.0?分 A、 B、 C、 D、 我的答案:D 5 发现了杠杆原理的科学家是 1.0?分

A、 B、 C、 D、 我的答案:D 6 爱因斯坦真正掌握逻辑推理的方法是因为学习了下列哪本着作:()1.0?分 A、 B、 C、 D、 我的答案:D 7 笛卡尔的代表作是:() 1.0?分 A、 B、 C、

D、 我的答案:A 8 “中学为体,西学为用”是由哪位先辈提出的:()1.0?分 A、 B、 C、 D、 我的答案:C 9 《神谱》提出了神的什么理论: 1.0?分 A、 B、 C、 D、 我的答案:C

10 开创量子场论和量子点动力学的科学家是:() 1.0?分 A、 B、 C、 D、 我的答案:D 11 时间的进制是由哪个文明首先创立的:() 1.0?分 A、 B、 C、 D、 我的答案:A 12 下列声称“实验和经验事实需要体统的数学的概念进行解释”的科学家是:()1.0?分

剑桥少儿英语简介

剑桥少儿英语学习系统简介 剑桥少儿英语(CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH) 《剑桥少儿英语》是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Examinations Syndicate,简称UCLES),专为培养我国等非母语国家6~12岁的年龄段的少年儿童英语学习能力而精心设计的。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求,而且参照了《英语教学大纲》(教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲)及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准,在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征,突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。在中国,它是家长提升孩子英语能力与成绩的第一选择。 新版剑桥少儿英语——2010版: 剑桥少儿英语(预备级) 剑桥少儿英语(一级) 剑桥少儿英语(二级) 剑桥少儿英语(三级) 《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔,除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外,还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为,新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标,教学方式更加灵活,符合儿童的心理特点,整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣,并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。 教育部长陈至立同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言,国家总督学柳斌同志题写了书名,英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔·霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。 剑桥少儿英语学习系统分为Pre—starters,Starters,Movers,Flyers四级,喻示着孩子们从开始准备Pre—straters到刚刚起步Starters,经过渐渐前进Movers直至最终起飞Flyers来学习、掌握和使用儿童英语,我们简称为预备、一、二、三级。一级、二级、三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。(一级到三级的单词量为累加过程,即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。) 剑桥少儿英语学习系统以学习、培训为重点。从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手,培养学生的英语语言思维能力,建立起英语学习的自信心与荣誉感。该系统的学习特点是“基础—轻松—有趣—实用—连续”,并与成人英语水平测试相衔接。 《剑桥少儿英语》具有如下特点:

剑桥少儿英语启蒙上册总结

剑桥启蒙上册总结 一.单词 蚂蚁小鸟公鸡4duck鸭子大象青蛙熊马长颈鹿狮子母鸡小猫13monkey猴子14owl猫头鹰熊猫兔子女王冰奶油cream 冰淇淋轮船22train 火车公共汽车夹克衫小货车狼狐狸28yak牦牛斑马飞机绵羊山羊老虎自行车小汽车出租车河马奶牛鱼猪老鼠怎么这样老的;旧的old 多大年龄是你;你们我是一二51:缩写I'm = I am 我是is not=isn’t 不是四53. five五六七八九十她他有一个嘴脸眼睛鼻子耳朵我的这;这个和72. has 有(第三人称单数) 矮的;短的高的75. big 大的76small小的身体头79. foot脚80feet 脚(复数)和手83. long长的什么它86 dog 狗猫88.缩写It is=It's 它是老虎90lion狮子91. monkey猴子熊猫93. little小的94. that 那;那个94panda熊猫96. little小的97. that 那;那个绵羊(单复数同形)奶牛100. horse马母鸡102 .plane飞机自行车火车105.缩写What’s=What is 是什么那;那个公共汽车108. car小汽车轮船110 puter电脑钢琴玩具铅笔书包书car 玩具小汽车117 .English 英语book英语书一个故事book故事书plane玩具飞机train 玩具火车124 .like 喜欢苹果桃子桃子(复数) 梨香蕉橙子131 .can 能;会唱跳舞飞写游泳跑画not=can't.不能二..句子 ,Tom! 你好,Tom!,Mary!你好,Mary! ! 再见!Bye!再见! morning,Ann!早上好,安! Good morning,Tom!早上好,汤姆! afternoon,Kate ! 下午好,Kate。Good afternoon,Tom! 下午好,Tom! evening.晚上好!7. How are you 你好吗I’m fine .thank you!And you我很好,谢谢!你呢I’m fine,too.我也很好。8. Thank you!谢谢你!You are welcome!不客气night!晚安! 10. I'm sorry.对不起。That's all right!没关系。me!打扰一下That's OK.

幼儿英语启蒙方法及步骤

幼儿英语启蒙方法及步骤 一、听说阶段 听说阶段,这是幼儿英语学习的第一个阶段。 最佳对应年龄段:0-3岁的孩子,但也是帮助大龄孩子接受英语、对其进行英语启蒙的一个重要阶段。 学习目的:激发孩子的英语兴趣、培养孩子听音辨物的能力,储备大概1500~2500的听力词汇。在这一阶段,孩子通过大量的听说练习,逐步掌握声音与具象之间的关联,从而形成听音辨物的能力。这有助于孩子跳过汉语,直接形成英语思维。 主要学习资源有:适合启蒙的英语原版动画片及带有音频或视频的经典英语原版绘本。 主要学习方法:大量泛读、泛听(也称为“磨耳朵”);在有一定输入基础上,适当引导孩子简单输出(也就是“说”的能力),切忌不要过多考查孩子的读写能力,以免打消孩子的积极性。 听说阶段进行绘本的亲子共读非常重要。这一阶段,亲子共读的关注重点最好放到图片上来——和孩子一起看图,讨论图中角色与情景,进行预测与猜想等(可用中文也可中英夹杂,如果父母的英语好的话,建议全英文)。读图有助于培养孩子的想象力、逻辑思维能力和观察力等内在的能力,另外,这种亲子互动有助于增进亲子关系并帮父母找到孩子的兴趣爱好。 建议: 1:粉猪、big muzzy、maisy、卡由这类动画片及对应音频;

上述动画,粉猪和big muzzy是英音,在粉猪之前,可以先给孩子看看蓝色小考拉penelope,penelope是认知类的动画短片,故事性也比较强,也非常不错。Maisy和卡由是美音,如果孩子这两个都不喜欢,美音里面的little bear和Max and Ruby也非常不错,只是稍微难一些。我们把这些资源都给孩子准备出来,让孩子挑她最喜欢看哪个。然后在某一比较长的阶段,就坚持看下去。看到孩子对这系列都不感兴趣了,就把剩下的拿出来让孩子再次选择。 2:经典绘本的音频也非常好:napping house,five little monkeys,llama系列; 反复听动画的音频或绘本的音频。一般,每一集动画或每本绘本的音频,可以重复1周,到了1周结束的时候,就尝试给孩子换,如果孩子没意见,那就换,如果孩子还想听,那就继续1周,我个人建议,2周之后还是需要换了,毕竟一集动画或一本绘本的容量是有限的。上述动画资源,除了big muzzy上下两集的故事情节有前后关联,其他的都没有,因此,也不必局限于一定要按顺序每集平均1周,孩子喜欢的那一集可以多放1周,孩子明显貌似不感冒的,那就1周打住。 3:苏斯博士的启蒙类绘本,Eric Carl的绘本、Good night moon, Good night Gorilla, Rosie's Walk, The Napping House, Bark George, We're Going on a Bear Hunt, 苏斯博士的语言简单些的绘本等; 4:儿歌,比如super simple songs、wee sing、mother goose

剑桥少儿英语启蒙A期末试卷

2011年剑桥少儿英语启蒙秋季期末测试卷Chinese name___________ English name_____________ Listenning(30points) 1、在括号里写出你所听到的字母的序号。(5分) ()1.B 2.D 3.E 4.F ()1.ABC 2.BBC https://www.sodocs.net/doc/2d5305299.html,TV 4.CBS ()1.C 2.M 3.N 4.H ()1.Q 2.W 3.Y 4.P ()1.U 2.L 3.D 4.S 2、在你听到的单词所对应的图片下打钩。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、听录音,选出你所听到的单词,并把序号标在括号里。(9分)()1cat 2.ant 3.cow ()1.yak 2.lion 3.tiger ()1.fox 2.frog 3.owl

()1.bike 2.queen 3.car ()1.panda 2.horse 3.giraffe ()1.frog 2.elephant 3.duck ()https://www.sodocs.net/doc/2d5305299.html,puter 2.bag 3.cock ()1.rabbit 2.goat 3.monkey ()1.orange 2.apple 3 banana 4、听录音,给下面单词标序号。(5分) book morning zebra peach hand ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) long swim write sheep jacket ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5、听录音,选出你所听到的句子。(5分) ()1、Good morning! 2、Good night! ()1、What’s your name? 2 What’s this? ()1 , what toy do you have? 2、what fruit do you like? ()1、I have a long nose. 2.I have a toy car. ()1、Hello,Mary ! 2、Excuse me Writing(70points) 1、写出下列单词相应的大写或者小写(5分) elephant small piano peach write

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