运动竞赛学教案2

第一章运动竞赛概述

第四节运动竞赛的价值

一、竞技价值

运动竞赛是最好的训练手段之一，它对运动员的训练是全方位的，包括体能、技能、心理能力与智能。运动竞赛也可以用于重点发展、提高某一种竞技能力或对训练效果进行检查、评定。运动员往往会通过一次次比赛，逐步提高到一个新的水平。很多体育项目必须要经常

参加比赛，运动员的水平才能得到全面提升，特别象球类项目，NBA的各个俱乐部就非常注重队员的比赛经验。当然，这还必须要在有一定实力的情况，而且也必须要与高水平的对手进行竞技才能得到提高，象中国男子足球队原来采取了以赛代训的方式，但是没有效果。

二、健身价值

运动竞赛在普及群众性健身活动、促进全民健身方面具有很高的社会价值。运动竞赛不仅能够激发广大体育爱好者的参与动机，还能吸引一些非体育爱好者参加到比赛中来，从而培养他们的体育兴趣，使其成为体育爱好者。

三、观赏价值

1、运动竞赛在技术、技能和战术配合上带给人们感官上的刺激、美的享受。

2、比赛场馆设施、环境以及运动员的服装、形象能带给观众美的概念与感受。

3、运动竞赛的现场气氛能带给观众心理上、情感上的愉悦与震撼。

4、运动竞赛的过程与结果能带给观众心理上、情感上的复杂刺激。

四、经济价值

1、体育娱乐行业已发展成为国民经济的支柱性行业

2、举办大型运动会是竞技体育的一种可带来巨大经济效益的活动

3、竞技体育的各种协会、俱乐部和比赛活动的经济收入

运动竞赛对于社会投入的回报，在很大程度上取决运动员在运动竞赛中的表现。

五、宣传价值

运动竞赛具有竞技价值、健身价值、观赏价值、经济价值，就为传播媒介的宣传提供了广阔的市场。通过宣传，运动竞赛的政治功能、经济功能与文化功能得到进一步的发挥与体现。

第五节现代大型运动竞赛简介(20′)

一、奥林匹克运动会

（一）奥林匹克运动会的起源

为了祭祀希腊的万神之主宙斯，公元前776年在奥林匹克举行了第一届古代奥运会，之后每四年一届，直到公元393年，罗马皇帝狄奥多西统治了希腊，立基督教为国教，宙斯神被视为异类而被禁止，前后共1169年。

（二）现代奥林匹克运动会的产生背景

14至18世纪中叶，欧洲出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三大思想文化运动，新兴资产阶级对古希腊文化体育思想的高度赞美，引起了人们对古代奥运会的向往。18世纪初，英、法、德等国的一些学者、专家，相继去奥林匹亚访问勘察，发现大量有关古代奥运会的史料和文物，引起了人们对古代奥运会

更加浓厚的兴趣。1875——1881年期间，欧洲国家之间争端加剧，战争危机加重，顾拜旦希望通过体育消除偏见，促进和平。

（三）现代奥林匹克运动会的产生

1883年，法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦（Pierre de Coubertin，

1863－1937，系天主教徒）第一次提出举办类似古奥运会的体育比赛，

它不是简单的继承，而是把过去只限于希腊人参加的运动会扩大到世

界范围去。在他的不懈努力下，1894年6月16日十余个国家派代表在

法国巴黎大学召开了第一届“重建国际奥林匹克运动会国际会议”。大

会通过了《复兴奥林匹克运动》的决议，决定以团结、和平和友谊为

宗旨，每四年举行一次奥林匹克运动会，并于6月23日成立了国际奥

林匹克委员会（简称“国际奥委会”）。本次会议决定，将于1896年在

希腊首都雅典举行第一届现代奥林匹克运动会。1896年4月6日至15

日，第一届现代奥运会在希腊的雅典胜利举行，共有13个国家的311

名运动员参加了这次盛会。从此，现代奥运会正式诞生。顾拜旦因此

被称为“现代奥运之父”。

皮埃尔·德·顾拜旦

（四）中国与现代奥林匹克运动会

现代奥运会发起之时，正值中国的清朝末年，由于政府的昏庸腐败，国家消沉没落，因此其时的国民也并不热衷于体育，以致身体虚弱，被西方人讥为“东亚病夫”。有关资料显示，1894年筹备第一届现代奥运会时，顾拜旦等人就曾致函清政府，邀请中国参加，但由于当时的清政府尚不知奥运会为何物，所以未有任何回应。但此后的民间，一直响彻着参加奥运会的呼声。在不断努力的过程中，基督教做出了有目共睹的贡献。1931年，国际奥委会承认中国一个名为“中华全国体育协进会”的组织为中国的奥林匹克委员会，标志着中国从此成为国际奥委会大家庭的一员，而这个组织里有两位重要人物，都是基督徒，分别是该会名誉会长张伯苓、名誉主席董事王正廷。

张伯苓（1876－1951），现代教育家，原名寿春，字伯苓，早年入北洋水师学堂习驾驶，1897年毕业后服务于海军，不久离职回天津执教于家馆。1904年，赴日考察教育，回国后将家馆改建为私立中学，定名敬业学堂。1907年，建成新南开中学堂。1917年秋赴美国，入哥伦比亚大学研究教育，次年回国，着手筹办南开大学。1923年，创办南开女子中学。1928年创办实验小学。1937年以前，南开已形成了从小学、中学到大学的完整体系，他先后担任校长四十余年。历史上明确提出参加奥运会并提出具体措施的第一个中国人。1908年，张伯苓与天津基督教青年会干事饶伯森（Clarence Hover Robertson）等人一起提出了著名的“奥运三问”——“中国何时才能派一位选手参加奥运会？中国何时才能派一支队伍参加奥运会？中国何时才能举办奥运会？”1932年，第十届奥运会在美国洛杉矶举行，张伯苓与时任东北大学校长的张学良促成了第一个参加奥运会的中国人刘长春参加了本次盛会。张伯苓为奥运会做了如此之多的贡献，因此被称为“中国奥运第一人。

王正廷（1882—1961），原名正庭，字儒堂，号子白，浙江奉化人。早年毕业于天津北洋大学，后留学美国，于1910年获耶鲁大学博士学位。辛亥革命后，任鄂军都督府外交副主任、广东护法军政府外交总长和财政总长、陇海铁路总办。1919年为出席巴黎和会中国代表团全权代表之一，并拒绝在《凡尔赛和约》上签字。1922年后任鲁案善后督办、北洋政府外交总长、财政总长、中俄交涉督办等职。1928年后曾任国民党政府外交部长兼中央政治会议外交委员会主任、驻美大使、国民党中央执行委员、全国体育协

进会理事长。1949年后定居香港，1961年病逝。

王正廷出生于基督徒世家，从小就接受了基督教的洗礼。由于和基督教青年会的关系，他成为当时中国著名的体育领导人之一，中国第一位和远东第二位国际奥委会委员。1936年和1948年作为中国体育代表团总领队，率团先后参加第11届和第14届奥运会。1932年，第10届奥林匹克运动会在洛杉矶举行，王正廷利用自己国际奥委会委员的身份积极奔走，促成了中国东北运动员刘长春赴美参赛，这是中国运动员首次进军奥运。

张伯苓王正廷

1979年，国际奥委会恢复了中国在国际奥委会的合法席位。1984年，中国体育健儿重新在奥运赛场上亮相，随着许海峰的一声枪响，拿下了中国奥运历史上的首块金牌。该届奥运会上，中国代表团取得了15金8银9铜共32面奖牌的好成绩。在已经参加过的历届奥运会上，中国体育健儿已经赢得了116枚金牌，令世界体育界刮目相看。2001年7月13日，时任国际奥委会主席的萨马兰奇先生在莫斯科宣布：北京成为2008年奥运会主办城市。中国的百年奥运之梦，终于实现。

二、亚洲运动会

亚洲运动会(Asian Games)简称亚运会，是亚洲地区规模最大的综合性运动会。每四年一届，与奥林匹克运动会相间举行。最初由亚洲运动会联合会主办，1982年后由亚洲奥林匹克理事会(Olympic Council of Asia)主办(每四年举办一届)。自1951年第一届始，迄今共举办了15届。国际奥林匹克委员会承认亚洲运动会为正式的亚洲地区运动会。

第二次世界大战结束后，亚洲许多国家先后摆脱了殖民统治，获得了独立和解放，建立了新的社会制度。随着战争创伤的平复，人民生活日趋安定，体育运动也逐渐活跃起来。因战争中断了12年的奥林匹克运动会又恢复举行。在这一历史背景下，亚洲体育界人士产生了组建一个统一的亚洲体育领导机构，以推动亚洲体育运动发展的积极愿望。1948年7月伦敦1948年夏季奥林匹克运动会第14届奥运会举行期间，中国与菲律宾体育人士欲恢复远东运动会，并与亚洲各国体育人士商讨。当时印度体育领导人古鲁桑迪认为远东运动会不足以体现亚洲体育运动的水平和亚洲人民团结精神，主张创办一个所有亚洲国家的亚洲运动会。他遍访了来伦敦参加奥运会的亚洲国家体育代表，并邀请了韩国、中国、菲律宾等13个国家和地区的代表召开了关于成立亚洲体育运动组织的筹备会议。会议决定起草亚洲运动会有关文件和章程并确定于1949年2月在印度新德里举行第一届亚洲运动会（因印度国内原因，运动会延至1951年举行）。1949年2月，亚洲国家体育组织代表在印度首都新德里召开会议，会上正式成立了“亚洲业余体育联合会”（后更名为“亚洲运动会联合会”，1981年改为“亚洲奥林匹克理事会”至今）。

在已举行过的16届亚洲运动会中，亚洲的老牌体育强国日本前8届金牌数一直都稳居首位。1974年

第七届亚洲运动会，中国首次征战，金牌数列第三。1978年，中国金牌数升至第二位。在1982年第九届亚洲运动会上，中国终于打破了日本长期独霸亚洲体坛的局面，金牌数越居第一。从那以后，中国体育运动的总体水平稳步提高，在历届亚洲运动会上都名列金牌榜首，成为名副其实的亚洲第一体育强国。三、全国运动会

旧中国全国运动会共举行了7届，新中国已经举行了11届。

《基础护理学》教案.

《基础护理学》教案 第六章病人的清洁卫生 盘锦职业技术学院卫生系基础护理教研室 金莉

第六章病人的清洁卫生 病人的清洁护理，是整体护理中最基本、最重要的组成部分，尤其是对危重或生活不能自理的病人来说，机体的清洁、舒适有利于人体新陈代谢产物的排泄，能预防感染，减少并发症的发生，从而提高病人的生活质量，达到促进康复的目的。 第一节口腔护理 口腔是病原微生物侵入人体的主要途径之一。正常人口腔中有大量的细菌存在，其中有是的致病菌，当人体抵抗力降低，饮水、进食量少，咀嚼及舌的动作减少，唾液分泌不足，自洁作用受影响时，细菌可乘机在湿润、温暖的口腔中迅速繁殖，造成口腔炎症、溃疡、腮腺炎、中耳炎等疾患；甚至通过血液、淋巴，导致其它脏器感染，给全身带来危害；长期使用抗菌素的病人，由于菌群失调又可诱发霉菌感染。所以，做好口腔护理对病人十分重要。（一）目的 1．保持口腔清洁、湿润、舒适，预防口腔感染等并发症。 2．防止口臭、口垢、增进食欲，保持口腔正常功能。 3．观察口腔粘膜、舌苔的变化及有无特殊口腔气味，协助诊断。 （二）用物 1．轻病人口腔护理用物脸盆、毛巾、漱口杯盛清水或漱口溶液、牙刷、牙膏。 2．重病人口腔护理用物治疗盘内盛换药碗、漱口溶液浸湿的棉球，弯钳与压舌板各1，纱布1块，小茶壶或杯内盛温开水，弯盘，手电筒，毛巾，石蜡油，棉签，珠黄散或冰硼散，锡类散，漱口溶液，必要时备开口器等。 （三）常用漱口溶液 1．正常口腔用清水、生理盐水、朵贝尔液。 2．口腔糜烂、口臭用1％－3％过氧化氢（遇有机物时放出氧分子，有防腐、防臭作用），2％－3％硼酸溶液（酸性防腐药，可改变细菌的酸碱平衡，起抑制作用），0.02％呋喃西林（有广谱抗菌作用），以及甘草银花液等。 3．酸中毒、霉菌感染用1－4％碳酸氢钠溶液（属碱性药，对霉菌有抑菌作用）。 4．绿脓杆菌感染用0.1%醋酸溶液。 5．中西药制成的含漱消炎散、口洁净等，具有消炎止痛，防治口腔疾患作用。 （四）操作方法 1．一般病人的口腔护理适用于不能起床的病人。抬高床头支架，使病人取斜坡卧位，也

生物竞赛测试题(普通动物学部分)

生物竞赛测试题（普通动物学部分） 一、单项选择题 1、蚯蚓的环带与下列哪项有关： A、营养 B、运动 C、防御 D、生殖 2、渐变态昆虫在羽化之前发育的一种特征为 A、有蛹期，幼虫和成虫的生活习性一样 B、有蛹期，幼虫和成虫的生活习性不一样 C、无蛹期，幼虫和成虫的生活习性不一样 D、无蛹期，幼虫和成虫的生活习性一样 3、下列有关疟原虫的生活史的叙述错误的是 A、疟原虫是在人体的肝细胞和红细胞中发育的 B、疟原虫的有性世代中，减数分裂和受精作用是在雌性按蚊体内进行的 C、雌按蚊叮咬人时，将合子随唾液进入人的血液 D、孢子生殖的过程是在雌按蚊体内进行的 4、下列有关原生动物的生殖方式的叙述错误的是 A、无性生殖方式主要是分裂生殖 B、原生动物也有有性生殖的方式，主要是接合生殖和配子生殖 C、原生动物的分裂生殖的细胞分裂方式是无丝分裂 D、原生动物的分裂生殖的细胞分裂方式为有丝分裂 5、在腔肠动物的身体结构中，不具细胞结构的一层结构是 A、外胚层 B、内胚层 C、中胶层 D、触手 6、水螅在秋末冬初，环境条件不利时，生殖方式主要是 A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、卵式生殖 D、分裂生殖 7、下列不属于腔肠动物门的动物是 A、海绵 B、海蜇 C、珊瑚 D、海葵 8、动物由水生进化到路生的基本条件是： ①身体两侧对称②组织器官分化③中胚层形成④神经系统发展 A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 9、涡虫的肌肉系统是下列何种结构发育而来的 A、外胚层 B、中胚层 C、内胚层 D、中胶层 10、下列与寄生在人体内的寄生虫无关的特点是 A、体表有发达的角质层 B、感觉、运动器官退化 C、生殖器官发达 D、消化系统发达 11、涡虫的梯状神经系统较水螅网状系统高等进化，主要表现在 A、传导速度快 B、传导冲动的速度慢，且不集中 C、冲动的传导速度较快，并且更趋向于集中 D、梯状神经系统是由中胚层发育而来的 12、真体腔和原体腔的主要区别是 A、真体腔是中胚层出现后形成的，原体腔是两胚层动物所特有 B、真体腔具有肠壁肌肉层和体腔摸 C、原体腔相当于囊胚腔，真体腔相于原肠腔 D、真体腔是在体壁中胚层与肠壁之间的空腔，原体腔是在体壁中胚层和脏壁中胚层之间的空腔 13、蛔虫的中间宿主是 A、钉螺 B、猪 C、昆虫 D、没有

《基础护理学》教案

《基础护理学》教案 第十三章静脉输液与输血 盘锦职业技术学院卫生系基础护理教研室 金莉 第一节静脉输液授课时数 14学时授课章节 课型理论课，实验课授课地点教室、示教室、实验室 教学方法讲授法、示教、操作练习、指导、考核、应用开放式教学系统 1、掌握周围静脉输液法、输液速度与时间的计算。 2、掌握常见输液故障原因及排除方法 3、常见输液反应及护理。 教学目标 4、熟悉输液目的及常用溶液。 5、了解颈外静脉插管输液法、锁骨下静脉插管输液法、输液泵的使用。 6、了解输液微粒及消除。 德育目标培养学生严肃认真的态度，善于思考，善于总结，探索“无痛”注射方法。 1、周围静脉输液法及常见输液故障排除方法。重点 2、输液速度与时间的计算。 3、常见输液反应及护理。 1、常见输液故障及排除。 2、常见输液反应及护理。难点 课程内容及环节 【组织教学】 【复习旧课】

【导入新课】 【讲解新课】 一、静脉输液目的 二、常用溶液 三、常用静脉输液法 四、输液速度与时间的计算 五、常见输液故障及排除 六、常见输液反应及护理七、输液微粒及消除 【课堂小结】 【课后作业】 第十三章静脉输液与输血 静脉输液和输血是临床抢救和治疗疾病的重要措施之一。通过静脉输液和输血能及时补充丧失的体液、电解质、增加血容量，以维持内环境的稳定。还可通过静脉输注药物，治疗疾病。本章将介绍静脉输液和输血的相关知识。 第一节静脉输液 一、概念 静脉输液是利用大气压和液体静压原理将大量无菌溶液、电解质、药物由直静脉输入体内的方法。 二、静脉输液的原理 静脉输液是利用大气压和液体静压形成的输液系统内压高于人体静脉压的原理，将液体直接输入静脉内。无菌药液自输液瓶经输液管通过针尖输入到静脉内应具备的条件是: 1. 液体瓶必须有一定的高度，即需要具有一定的水柱压。 2. 液面上方必须与大气相通(除液体软包装袋)，使液面受大气压的作用，当大气压强大于静脉压时，液体向压力低的方向流动。

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高中生物竞赛辅导书有哪些 高中是学习生物的重要时期，此时接触生物辅导书的相关资料有助于我们在高中生物竞赛中脱颖而出。下面是我为大家整理的高中生物竞赛辅导资料，希望对大家有所帮助! 高中生物竞赛考纲 首先，要知道什么是生物联赛。我们通常所说的中学生物学奥赛是分为以下五个赛程的：各省的初赛、全国中学生生物学联赛、全国中学生生物学竞赛、全国中学生生物学冬令营、国际中学生生物学奥林匹克竞赛(即IBO)。就是通过这层层的严格选拔，在全国范围内发掘出高手中的高手作为国家对选手参加IBO，为国争光。而当下由于很多高校都把学科竞赛省赛成绩作为自主招生申请条件之一，所以作为第二阶段的全国中学生生物学联赛也就获得更多的关注了。 其次，要知道生物联赛的考核内容。我们都知道该考试以高中生物学为基础，并会扩展至高校普通生物学内容，具体考核点与分值分布是这样的： 1.细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学 (25%) 2.植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能 (30%) 3.动物行为学、生态学 (20%) 4.遗传学与进化生物学、生物系统学 (25%) 最后回归主题吧，到底该准备些什么备考资料呢? 高中生物竞赛辅导书

吴相钰著《陈阅增普通生物学》——高等教育出版社(看过之后对生物有个大致的概念) 尹长明著《生物奥林匹克竞赛教程》——湖南师范大学出版社 北京大学生物学家编著《精英教案》基础生物教程(上、中、下册)——军事谊文出版社 北京大学生物学家编著《精英教案》生物习题专集——军事谊文出版社高中生物竞赛辅导书资料 刘凌云著《细胞生物学》——高等教育出版社 刘凌云、郑光美著《普通动物学》——高等教育出版社 王玢、左明雪著《人体及动物生理学》——高等教育出版社 陆时万著《植物学》(上、下册)——高等教育出版社 潘瑞炽《植物生理学》——高等教育出版社 尚玉昌著《动物行为学》——北京大学出版社 尚玉昌著《普通生态学》——北京大学出版社 余瑞元著《生物化学》——高等教育出版社 刘祖洞著《遗传学》——高等教育出版社 苏宏鑫著《高中生物奥赛讲义》——浙江大学出版社 北京大学生物学家编著《精英教案》生物赛题分析——军事谊文出版社方淳、叶建伟著《冲刺——全国高中生物联赛》——浙江大学出版社高中生物竞赛辅导真题 北京大学生物学家编著《精英教案》生物试题解析——军事谊文出版社奥狐教育天科学堂研究院主编《2016版高中生物学联赛历年真题及解析

生物竞赛动物学测试题

普通动物学试题 一、单选（每题1分） 1．除鸭嘴兽外，能产卵的哺乳动物还有 A．负鼠 B．袋鼠（有袋类） C．针鼹 D．齿鼩（食虫类） 2．爬行类能成为真正的陆生脊椎动物是因为 A．有了颈部 B．体表有了角质鳞片 C．心室中出现了隔膜D．出现了羊膜卵 3．动物排泄的含氮废物常因种类而异，下列动物中以排泄尿酸为主的一组是A．两栖类和鱼类 B．爬行类和哺乳类 C．鸟类和爬行类 D．哺乳类和鸟类 4．下列寄生性原虫的哪一个阶段寄生与人体（或狗），另一阶段寄生在百蛉子体内，并能引起人的黑热病的发生？ A．疟原虫 B．利什曼原虫 C．痢疾内变形虫 D．艾美球虫 5．在较为低等的无脊椎动物中，排泄系统首先出现于哪个群体？ A．多孔动物 B．腔肠动物C．扁形动物 D．原腔动物 6．餐桌上所食海蜇头是哪一部分？ A．口腕 B．外伞部 C．体前端 D．胃丝 7．下列哪项不是脊椎动物亚门的主要特征 A．出现明显的头部，故又有“有头类”之称 B．次生的水生种类及陆生的种类，只有在胚胎其间出现鳃裂、成体用肺呼吸 C．都有上、下颌 D．构造复杂的肾脏代替了简单的肾管 8．原生物部都是单细胞动物、个体较小，但是为一完整的有机体，它们可以依靠各种细胞完成各种生活机能。下列描述错误的是 A．以鞭毛、纤毛或伪足完成运动 B．伸缩泡的主要功能是进行排泄 C．环境不良的条件下，大多数可形成包囊度过不良环境 D．部分种类具有有性生殖方式 9．节肢动物门中种类最多的纲为 A．腹足纲B．昆虫纲 C．多足纲 D．头足纲 E．瓣鳃纲 10．有许多昆虫可以通过某些器官或部位发声，下列昆虫（Ⅰ蟋蟀、Ⅱ鸣蝗、Ⅲ蝉、Ⅳ天牛）怎样发生？请选择正确组合 a、头胸部之间的磨擦 b、腹部的发音器 c、前翅磨擦 d、后足摩擦前翅 A、Ⅰc Ⅱ b Ⅲ a Ⅳ d B. Ⅰc Ⅱ d Ⅲ b Ⅳ a C、Ⅰb Ⅱ a Ⅲ c Ⅳ d D. Ⅰb Ⅱ d Ⅲ d Ⅳ a 11．将4只雄蚕峨分别作如下处理,观察其对雌蚕娥的反应,最迟钝的应是: A.封闭口器者 B.剪去触角者 C.遮盖单眼者 D.遮盖复眼者 12．鸟类呼吸时气体交换的真正部位是:

2008年全国生物学联赛详细解析

2008年全国生物学联赛详细解析（单选题部分，仅供参考） 1. 根细胞有丝分裂发生在分生区，随后进行分化，且植物的根细胞几乎不存在无丝分裂 2. 内皮层不仅存在于根中，如松针 3. 了解各种植物叶形态的区别，水稻叶卷曲主要为上表皮泡状细胞的作用 4. 被子植物生殖细胞产生的基本过程中，只有大小孢子母细胞—大小孢子过程为减数分 裂，其余过程均为有丝分裂 5. 充分水保和的细胞水势为0，放入任意浓度的溶液中，溶液的水势均小于0，所以水 由水势高处向水势低处流动 6. 植物体吸水的两种主要方式为蒸腾拉力和根压，落叶树的叶片在早春尚未展开，其蒸 腾作用很弱，所以主要的溪水方式为根压。 7. 涝灾使根长期处于无氧环境中，发酵作用产生的大量酒精对植物产生生理胁迫 8. 光合作用中PGAld的终产物淀粉在叶绿体中合成，而蔗糖则在细胞质中合成 9. 花为植物的生殖器官，在花旗中花为代谢库所以其呼吸作用在花期中侧重于生殖器官 10. 植物的年龄影响植物的发育过程，许多多年生的植物在未达到成熟年龄时不会由侧 重营养生长转向侧重生殖生长 11. 影响植物光周期的色素是光敏色素，其中红光能光敏色素pr型向Pfr型转变，其作 用对中断暗期最为有效，而远红光使Pfr转为Pr，作用相反，其余两种色光对光周期作用不大。 12. 完全为记忆性内容，可理解为有机物只能通过韧皮部运输 13. 离层的产生原因为植物细胞间的分离，细胞壁胞间层的主要成分为果胶和纤维素。 14. 冷、冻害来临时，植物体内的谷aa，可溶性糖，脱落酸等物质增加，提高渗透压， 以抵抗低温脱水对细胞造成的伤害 15. 蔷薇科的四亚科间区别及其特征应为植物分类学重点记忆内容，此部分内容可参考 有关教材 16. 二原型，侧根发生于木质部与韧皮部之间，三、四原型，侧根发生对着初生木质部， 多元型侧根发生对着初生韧皮部 17. 豆科三亚科也为重点记忆内容，上升覆瓦状排列对应假蝶形花冠，下降覆瓦状排列 对应碟形花冠，按照花图式记忆 18. 四个选项中的蕨类植物，分别属于石松亚门，水韭亚门，真蕨亚门，木贼亚门，其 中只有木贼亚门具有节和节间的分化，应熟悉蕨类各亚门间特征 19. 此题有争议，内鼻孔在肺鱼中已经出现，答案应不唯一，侧线在两栖类中依然存在， 而高等爬行类出现槽生齿 20. 门静脉将血液输送质感中进行解毒，正确。肝静脉和肝动脉不输送经过小肠的血液， 而是给肝供给养料和氧气，D显然错误，其在哺乳类中已退化。 21. 头索动物为全部生活在海洋中的类型，其余选项中的动物均有在淡水中生活的种类 22. 羊膜动物中除少数爬行动物（如蛇、蜥蜴）为11对脑神经外，其余均为12对脑神经 23. 记忆性内容，中枢神经系统为脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经、脊神经及其传 出神经纤维所演化的交感、副交感神经

基础护理学练习册

01 绪论 一．单选题 ［A1型］ 1．“有了人类，就有医疗活动”这句话是谁说的？（） A.马斯洛B巴莆洛夫C南丁格尔D扁鹊E华佗 2.现代医学模式是由谁提出的:（） A美国医学家恩格尔(G.L Engel)B美国的莉迪亚.海尔C巴莆洛夫D汉斯.席尔E斯坦尼斯拉夫斯基 3.近代护理学的形成是开始于:（） A.18世纪中叶 B.18世纪末期 C.19世纪初期 D.19世纪中叶 E.18世纪初期 4.世界上第一所正式护士学校创建于: A.1854年,法国B1860年,美国C1856年,英国D.1860年,英国E.1828年,日本 5.南丁格尔在克里米亚战争中救护伤员使士兵的死亡率下降到：（） A．1%B.2%C.2.2%D.3%E.3.3% 6.我国现存最早的医学经典著作是:() A.礼记 B.内经C妇人大全良方D.本草纲目E.备急千金要方 7.世界卫生组织(WHO)提出健康的定义是在:() A.1945年 B.1946年 C.1947年 D.1948年 E.1949年 8.我国第一所护士学校成立于:() A.1924年 B.1934年 C.1888年 D.1896年 E.1860年 9.我国护理事业的兴起是在:( ) A.抗日战争时期 B.土地革命战争时期 C.鸦片战争前后 D.“五四”运动前后 E.解放战争时期 10.设立南丁格尔奖章的时间是：（） A．1820年B.1860年C.1907年D.1909年E.1910年 [A2型] 1.患者王某,家住外地,住院期间无亲人探视,患者表现为流泪、少言寡语、抑郁不乐，护士应从哪方面给予满足：（） A．生理需要B.安全需要C.爱与归属需要D.尊重需要 E.自我实现需要 二.填空题: 1.护理学的发展,从护理内容及形式来看,主要经历了、、、和。 2.为近代护理教育创始人;为纪念她的功绩,年国际护士会决定将她的生日定为国际护士节 3.护理工作方法的基本形式有下列5种、、、、。 4.年起在全国举行全国护士执业考试。 5. 中华护理学会成立于年，早年称，年改称中华护士学会，年改现名。 三.简答题 1、说出护理学的性质。 2、说出现代护理三个主要发展阶段的护理特点。 01 绪论答案 一．单选题 ［A1型］ 1、B 2、A 3、D 4、D 5、C 6、B 7、D 8、C 9、

生物奥赛动物学分章习题

动物学分章练习 第二章原生动物门复习题 四、选择填空 1 眼虫制造过多食物常形成一些半透明的( )储存于细胞质中，这是眼虫类的特征之一。 A 淀粉粒 B 副淀粉粒 C 食物泡 D 叶绿体 2 眼虫的无性生殖方式是( )。 A 纵二分裂 B 横二分裂 C 外出芽生殖 D 内出芽生殖 3 锥虫多生活于脊椎动物的( )。 A 消化道内 B 肝脏内 C 血液中 D 淋巴液中 4 多鞭毛虫生活于白蚁消化道内，分解宿主的纤维为食，也使宿主能很好地利用纤维素，这种互为有利的生活关系称作( )。 A 寄生 B 共栖 C 捕食 D 互利共生 5 能诱导变形虫发生胞饮作用的最合适物质是( )。 A 纯净水 B 糖类溶液 C 氨基酸溶液 D 自来水 6 原生动物的伸缩泡最主要的作用是( )。 A 调节水分平衡 B 排除代谢废物 C 排除未消化的食物残渣 D 进行气体交换 7 变形虫最常见的生殖方式是( )。 A 孢子生殖 B 配子生殖 C 二分裂生殖 D 出芽生殖 8 刺丝泡为下列动物中( )所特有。 A 眼虫 B 草履虫 C 变形虫 D 孢子虫 9 刺丝泡的生理机能主要是( )。 A 生殖 B 摄食 C 呼吸 D 防御 10 根据最近研究结果表明 A 疟原虫是红血细胞内寄生，行渗透性营养； B 疟原虫是寄生于宿主组织的间质内，行渗透性营养； C 疟原虫营消化道内寄生，形成包囊度过不良环境； D 疟原虫以胞口摄取营养，不是细胞内寄生，而是细胞间寄生。 11 草履虫的营养方式是( )。 A 渗透型营养 B 光合型营养 C 吞噬型营养 D 混合型营养 12 能行内出芽生殖的原生动物是( )。 A 团藻 B 夜光虫 C 钟形虫 D 喇叭虫 13 能行光合作用的原生动物是. A 变形虫 B 草履虫 C 绿眼虫 D 疟原虫 14 不由昆虫传播的寄生原虫是( )。 A 痢疾内变形虫 B 疟原虫 C 杜氏利什曼原虫 D 锥虫 15 疟原虫红血细胞外期的生殖方式是( )。 A 孢子生殖 B 裂体生殖 C 二分裂生殖 D 配子生殖 16 疟原虫在蚊体内进行的生殖方式是( )。 A 配子生殖和孢子生殖 B孢子生殖和裂体生殖 C 裂体生殖和配子生殖D 配子生殖和分裂生殖 17 杜氏利什曼原虫的传播媒介是( )。 A 白蛉子； B 中华按蚊 C 致乏库蚊 D 采采蝇 18 生殖方式为横二分裂和接合生殖的动物是( )。 A 绿眼虫 B 大草履虫 C 大变形虫 D 间日疟原虫 19 弓形虫属原生动物门的( )。 A 纤毛纲 B 肉足纲 C 孢子钢 D 鞭毛纲

最新安庆一中生物竞赛练习：普通动物学

安庆一中生物竞赛练习：普通动物学

普通动物学练习题（一）不定项选择题1、具有完全双循环的动物是：（） A软骨鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.鸟类 2、下列各项中，哪些是蜘蛛的特征？（） A、头胸部、腹部皆不分节 B、发育中有变态 C、都为肉食且结网捕食 D、螯肢内有毒腺 E、有触角一对 3、(05云南大学期末)血液中红细胞无核的动物是( )。 A 鸟类 B 两栖类 C 哺乳类 D 爬行类 4、大脑中有胼胝体的动物为( )动物。 A 哺乳纲 B爬行纲 C 两栖纲 D.鸟纲 5、胚胎发育过程中具胚层逆转现象的动物是( )。 A多孔动物 B腔肠动物 C轮虫动物 D线虫动物 6、马氏管是昆虫的( )器官。 A.循环 B. 生殖 C. 呼吸 D. 排泄 7、以下哪些动物不能生活在长江中下游的湖泊中（） A．鞭毛虫、寡毛类B．线虫、轮虫C．薮枝螅、轮虫D．柱头虫、石鳖 8、( )属于脊索动物门头索动物亚门的动物。 A鲤鱼 B. 文昌鱼 C. 肺鱼 D. 食蚊鱼 9、在脊椎动物的演化史中，( )是首次出现于爬行动物的特征。 A.五趾型附肢 B. 羊膜卵 C. 恒温动物 D. 完全双循环 10、脊椎动物从（）开始出现了中耳，外被鼓膜，内有耳柱骨。声波对鼓膜的振动，可经耳柱骨传入内耳。 A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 鸟类 11、左图所示动物属于什么目?( ) A形目 B雁形目 C鹃形目 D雀形目 E潜鸟目 12、下列关于左图鸟所属的目的论述中，正确的有（） A其具有尾综骨 B其足为常态足，且四趾在同一平面上。 C其大肠短，故消化能力较弱 D其鸣肌十分发达 13、环节动物多毛纲在其个体发育过程中所经历的幼虫阶段是（）。 A 浮浪幼虫 B 牟勒氏幼虫 C 担轮幼虫 D 钩介幼虫 14、蝎子和蜱螨隶属于节肢动物门的（）。 A 多足纲 B 甲壳纲 C 昆虫纲 D 蛛形纲 15、水螅为淡水生活的腔肠动物，是科学研究中的好材料，下列哪种叙述是不正确的（）。 A 水螅有多种运动行为，如捕食运动、尺蠖运动和翻筋斗运动等。 B 具有两个胚层和消化循环腔 C 神经系统发达，有感觉运动中心 D 具有辐射对称的体制 16、（1997年IBO）下列关于蚯蚓的尿的说法中哪些是正确的？( ) A．通过每一个体节中的一对开口排出体外 B．它在血管与排泄小管系统密切相关的过程中产生的 C．液体从体腔流进一个小管排泄系统，尿即从这种液体产生出来 D．所有的隔膜肾管都是悬吊于体腔液中，体腔液中的代谢废物经肾口进入肾体的长管中 17.平衡棍是：( ) A 木贼属喜湿的带状孢子 B 某些甲虫的上颚的部分 C 缩小的翅，如蚊子（库蚊属） D 同翅目昆虫身体后部上的感觉毛 18．哪一种寄生虫有一个生活在淡水中的发育期？( ) A 人蛔虫 B 旋毛虫 C 牛带绦虫 D 肝片吸虫 19．以下动物中，哪种不出现孤雌生殖现象？( ) A 轮虫 B 昆虫 C 甲壳动物 D 蜘蛛 20．昆虫的足最多是由几个部分构成的？( ) A 5 B 6 C 9 D 15

护理学专科基础护理学练习册答案

上海交通大学网络教育学院医学院分院 基础护理学课程练习册 第一章绪论 一、填空题 1．南丁格尔国际基金会把每年定为国际护士节 2．南丁格尔首创了科学的护理专业，主要贡献创建和撰写着作等 3．护士需要帮助人群解决以下的四个健康问题: 、、、 4．护理学的实践范畴包括：、、、、 5．护士的基本素质内容有素质、素质、素质、素质素质。 6．影响和决定护理实践的四个最基本的概念是、、、。7．19世纪中叶英国的南丁格尔首创了科学的护理专业，护理学的理论逐步形成和发展，国际上称此时期为。 二、选择题： 1．.世界上第—所护士学校创建的时间和地点 A 1820年英国 B 1854年克里米亚 C 1856年巴拉科医院 D 1860年伦敦圣托马医院 E 1901霍普金斯大学 2．我国第—所护士学校创建的时间和地点 A 1835年广东 B 1888年福州 C 1909年江西 D 1920年北京 E 1932年南京 3. 关于人是—个开放系统的描述，下列各项中不包括: A 不断地与周围环境相互作用 B 进行物质交换 C 个体家庭、社区 D 进行能量交换 E 不断地不从外界获取信息 4．世界上第一所护士学校诞生的时间和地点在： A 1820年英国 B 1854年克里米亚 C 1856年巴拉科医院 D 1860年伦敦圣托马医院 E 1901年霍普金斯大学 5．我国第—所护士学校创建的时间和地点是： A 1835年广东 B 1888年福州 C 1909年江西 D 1920年北京 E 1932年南京 6．南丁格尔的贡献之一是使克里米亚战争中士兵的死亡率下降： A 从20%下降到% B 从30%下降到% C、从40%下降到% D、从50%下降到% E、从60%下降到%2 7．科学的护理专业开始于 A 16世纪 B 17世纪 C 18世纪 D 19世纪 E 20世纪 8．1860年世界上第一所护士学校的创办人是 A．多罗丝.奥瑞姆B．佛罗伦斯.南丁格尔C．克拉.芭顿 D．弗洛伊德 E 西奥多.弗里德尔 9．法律意义上的护士是指 A．具有中专或中专以上的文凭B．受聘于某个医疗机构 C．通过护士职业资格考试并经过注册D．具有一定的医学知识 三、问答题： 1.简述护理概念演变过程三个阶段 2. 护理的任务和目标包括哪些内容 3．制定护理实践标准的目的是什么

教案-基础护理学铺麻醉床

项目一一般患者入院护理 任务二为患者准备床单位 子任务2：铺暂空床法 课程名称护理技巧授课对象1703、1704、1708 任课教师刘玲 所在院系护理学院 工作任务1、明确铺暂空床的目的 2、能熟练地完成暂空床操作 课时 2 教学目标素质目标： 1．动作敏捷，不怕苦、不怕累，有较强的职业责任感。 2．能正确运用人体力学原理，省时节力。 知识目标： 1.简述铺麻醉床的目的、注意事项。 2.能详细列出铺麻醉床的用物。 3.比较三种铺床法的异同点。 能力目标： 1.能为手术、昏迷患者准备舒适安全的床单位。 学习者分析通过对铺备用床、暂空床的学习，同学们都已熟练掌握铺床各种用物的铺法和流程，但对麻醉床的适用对象--手术、昏迷患者的疾病和护理知识缺乏认 知。因此首先要给学生拓展手术、昏迷患者的相关知识来加深学生对设置麻 醉床目的的理解，从而引发思考铺麻醉床的方法。 教学重点 1.中单的叠法和铺法 2.枕头、防污垫、盖被铺法， 床旁椅放置位置解决措施讲解、演示、讨论、模拟演 练、强化训练 教学难点 1.麻醉盘和其他用物的准备 2.省时节力原则解决措施讲解、演示、讨论、模拟演 练强化训练 教学过程 教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间 课前布置任务任务工单、教学视 频、习题作业 提前将相关资料传 至学习平台，让学 生课前自主学习 在相关通讯工 具上提前学习 相关知识 网络资源 教材 云课堂 案例导入工作任务展示案例导入学 习任务 讲解、分析案例、 导入工作任务 学生分析案例， 发表自己的意 见，教师协助分 析讲解 PPT 2min 完成子任务一：认识麻醉床、其目 的和评估内容 拓展手术、昏迷患 者的相关知识，对 课前预习进行检测 提问并补充解释 听讲、思考并回 答麻醉床与备 用床、暂空床的 不同、该如何设 置？ PPT 10min 完成子任务二：用物准备引导学生回顾大 单、被套、毛毯的 听、思考，学生 讨论、回答 PPT 8min

生物竞赛生：各知识点推荐书籍

大学教材类 普通生物学 普通生物学：普通生物学有很多种版本，但是一般推荐陈阅增版的，对整个生物学有着提纲挈领的作用，能够形成一个总体印象，内容也不难理解，可以作为初学的入门教材，也可后期作为复习的线索使用。 植物学 1. 植物学（上册）：植物学教材中的经典之作，上册对植物形态解剖有着较完整而深入的叙述，而且书中几乎处处可以作为考点，为必读之作。 2. 植物学（下册）：对植物各个们的分类有着系统的阐述，几乎是一章对应一个门，每一章前面都对这个门的特征等有着充分的讲解，后面讲代表植物等，被子植物门之前的内容都比较简练，但是被子植物门的分类太过于丰富，建议重点掌握要求的分科。 3. 植物学（彩图版马伟梁著）：可以算是植物学上下册的合集，彩图不容易让人产生厌倦之情，尤其是分类部分选的科不如下册那么冗杂，而且配有插图，宜用来学习分类。 4. 植物学（周云龙著）：整体写的比较简洁明了，也是形态解剖和分类兼而有之，分类部分有一些表格非常实用，而且语言简洁，适宜初学和最后复习使用。 植物生理学 植物生理学（潘瑞炽著）：植物生理学的最经典教材，对植物生理学各方面的内容阐述清晰，每一个要点都有必要好好掌握。 动物学 1．普通动物学（3版）：动物学中的首选学习用书，第3版较之第4版可能更能对应于现有的题目，每个门的形态解剖和分类都有必要好好掌握，可适当弱化一下过于小的门类，如腕足动物门等。 2．普通动物学（4版）：印刷更加细致，排版也更美观，提出了一些新的观点，可能就某些问题的阐述与第3版有少许冲突，建议两本书可一本用来学习，一本用来复习。 3．无脊椎动物学：对无脊椎动物有着于普通动物学更加详尽的叙述，同时也有些许观点于普通动物学有分歧，可以作为无脊椎部分的补充阅读。 4．脊椎动物比较解剖学：相对于普通动物学，比较解剖的观点更有利于记忆，考题也多涉及这方面的内容，为必读书籍。 动物生理学 1. 人体及动物生理学：无论是第二版还是第三版都有其可读之处，生理学的经典教材。 2. 动物生理学：内容相对于其他生理学教材来说较简略，但是似乎处理联赛和国赛难度的题目也足矣，而且有关于动物潜水的适应、昆虫振翅原理以及生物电实验的叙述，整体质量还不错。

2020年(生物科技行业)动物学考试大纲生物竞赛必备动物行为纲要

（生物科技行业）动物学考试大纲生物竞赛必备动物 行为纲要

生物竞赛必备动物行为纲要 动物学考试大纲 第壹章原生动物门 本章要求学生掌握原生动物门的主要特征，明确原生动物是最原始、最低等的单细胞动物，基本掌握原生动物各纲及代表动物的特征和和人类的关系。 第壹节原生动物门的概述 壹、原生动物门的主要特征 (壹)生活方式、分布、形态及大小 (二)营独立生活的单细胞有机体、由细胞内部分化的细胞器来完成所有生理机能。 (三)动物中最原始、最低等的动物、群体种类。 二、原生动物的分类 鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲、各纲特征比较。 第二节鞭毛纲 壹、代表动物：绿眼虫的生活习性、形态、结构和机能特点，动、植物之间的关系。 二、纲的主要特征：鞭毛(亚显微结构)、营养、繁殖等。 三、重要种类：衣滴虫、盘藻、空球藻、杂球藻、领鞭毛虫的结构特点及其在动物演化上的意义；夜光虫、利什曼原虫的结构特点及其和人类的关系。 第三节肉足纲 壹、以变形虫为代表说明肉足纲的主要特征 二、重要种类：痢疾内变形虫、有孔虫、放射虫构造特点 第四节孢子纲 壹、以间日疟原虫为代表说明孢子纲的主要特征

二、重要种类：艾美球虫、蚕微粒子 第五节纤毛纲 壹、代表动物：大草履虫的生活习性、大小形态、结构和机能；纤毛的结构及运行，激应性、伸缩泡的亚显微结构及排泄、核的分化及功能。 二、主要特征：纤毛、结构复杂、大核和小核、繁殖 三、重要种类：草履虫、钟形虫、喇叭虫、棘尾虫、游仆虫、小瓜虫、车轮虫及其危害。 第六节原生动物的生态和分布及和人类的关系 第七节原生动物的系统发展 第二章个体发育和系统发展 掌握动物个体发育的各主要阶段；了解个体发育和系统发展的关系及多细胞动物起源的学说。 第壹节动物的繁殖和个体发育 壹、繁殖及繁殖方式 (壹)繁殖概述 (二)繁殖方式 二、个体发育 (壹)胚前期 (二)胚胎发育(卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层及体腔的形成、三胚层分化) (三)胚后发育(直接和间接发育) 第二节个体发育和系统发展 壹、个体发育和系统发展的概念

基础护理学教案

基础护理学教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

基础护理学教案 授课课题第五章第三节压疮的分期和护理 授课教师钱星任 授课班级 16级秋季护理306班 授课方式理论课 教学目标 掌握 1、压疮的病理分期和临床表现 2、压疮的治疗和护理 熟悉压疮坏死溃疡期的多种治疗方法 了解压疮的健康教育 教学重点压疮的分期和护理 教学难点 1、压疮的分期和各期的比较 2、压疮的治疗和护理 授课课时 2课时 教学用具教材、板书、图片 教学内容及过程 【由旧知识导入新课】复习压疮的概念及发生原因，回顾皮肤的 解剖结构。 【讲授新课】 1、压疮的病理分期及临床表现（结合图 片）

（1）Ⅰ期：淤血红润期，此期为压疮初期。 身体局部组织受压，血液循环障碍，皮肤 出现红、肿、热、痛或麻木，解除压力 30钟后，皮肤颜色不能恢复正常。此期 皮肤完整性未破坏，为可逆性改变，如及 时去除致病原因，则可阻止压疮的进一步 发展。（皮红了） （2）Ⅱ期：炎性浸润期，红肿部位继续受 压，血液循环仍得不到改善，静脉回流受 阻，局部静脉淤血，皮肤的表皮层、真皮 层或两者发生损伤或坏死。受压部位呈 紫红色，皮下产生硬结，常有水泡形成， 极易破溃。患者有疼痛感。（起泡了）

（3）Ⅲ期：浅度溃疡期，全层皮肤破坏， 可深及皮下组织和深层组织。表皮水泡逐 渐扩大、破溃，真皮层疮面有黄色渗出液， 感染后表面有脓液覆盖，致使浅层组织坏 死，形成溃疡。疼痛感加重。（皮破了） （4）Ⅳ期：坏死溃疡期，为压疮严重期。 坏死组织侵入真皮下层和肌肉层，感染可 向周边及深部扩展，可深达骨面。脓液较 多，坏死组织发黑，脓性分泌物增多，有 臭味，严重者细菌入血易引起脓毒败血症， 造成全身感染，危及生命。（见骨了） 2、压疮的治疗与护理措施

基础护理学教案

基础护理学教案 授课课题第五章第三节压疮的分期和护理 授课教师钱星任 授课班级 16级秋季护理306班 授课方式理论课 教学目标 掌握 1、压疮的病理分期和临床表现 2、压疮的治疗和护理 熟悉压疮坏死溃疡期的多种治疗方法 了解压疮的健康教育 教学重点压疮的分期和护理 教学难点 1、压疮的分期和各期的比较 2、压疮的治疗和护理 授课课时 2课时 教学用具教材、板书、图片 教学内容及过程 【由旧知识导入新课】复习压疮的概念及发生原因，回顾皮肤的 解剖结构。 【讲授新课】 1、压疮的病理分期及临床表现（结合图 片） （1）Ⅰ期：淤血红润期，此期为压疮初期。 身体局部组织受压，血液循环障碍，皮肤

出现红、肿、热、痛或麻木，解除压力 30钟后，皮肤颜色不能恢复正常。此期 皮肤完整性未破坏，为可逆性改变，如及 时去除致病原因，则可阻止压疮的进一步 发展。（皮红了） （2）Ⅱ期：炎性浸润期，红肿部位继续受 压，血液循环仍得不到改善，静脉回流受 阻，局部静脉淤血，皮肤的表皮层、真皮 层或两者发生损伤或坏死。受压部位呈 紫红色，皮下产生硬结，常有水泡形成， 极易破溃。患者有疼痛感。（起泡了） （3）Ⅲ期：浅度溃疡期，全层皮肤破坏， 可深及皮下组织和深层组织。表皮水泡逐 渐扩大、破溃，真皮层疮面有黄色渗出液， 感染后表面有脓液覆盖，致使浅层组织坏 死，形成溃疡。疼痛感加重。（皮破了） （4）Ⅳ期：坏死溃疡期，为压疮严重期。 坏死组织侵入真皮下层和肌肉层，感染可 向周边及深部扩展，可深达骨面。脓液较 多，坏死组织发黑，脓性分泌物增多，有 臭味，严重者细菌入血易引起脓毒败血症， 造成全身感染，危及生命。（见骨了）

生物竞赛之动物学讲义-黄森

传统10大门： 无脊椎动物学 一、原生动物门 （一）门特征： 1．单细胞 2．具细胞器 3．营养方式多样 植物性营养、动物性营养、渗透营养 4．通过体表进行呼吸和排泄 5．生殖方式多样 无性生殖：二分裂、出芽生殖、裂体生殖、孢子生殖 有性生殖：接合生殖、配子生殖 6．分布广泛 （二）代表动物——大草履虫 （三）分类 1．鞭毛纲 特征：具鞭毛，多数自由生活、三种营养方式、纵二分裂繁殖 代表：眼虫、利什曼原虫、锥虫、披发虫 2．肉足纲： 特征：以伪足作为运动和捕食的器官，体表为极薄的细胞质膜，二分裂繁殖 无脊椎动物

代表：大变形虫、痢疾内变形虫、放射虫 3．孢子纲 特征：全部营寄生生活，营养方式为异养，生活史复杂，有世代交替和更换寄主现象 代表：疟原虫 4．纤毛纲 特征：以纤毛为运动器，细胞核分化出大核和小核，无性生殖是横二分裂，有性生殖是接合生殖 代表：草履虫、钟虫、喇叭虫 二、多孔动物门 门特征 1．体柔软而多孔，似海绵 2．固着生活，体型不对称 3．没有器官系统和明确的组织 4．具水沟系 5．胚胎发育有胚层逆转现象 6．发育中具两囊幼虫 三、腔肠动物门 （一）门特征 1．辐射对称 2．两胚层、原始消化腔 3．组织分化 4．肌肉的结构 5．原始的神经系统——神经网 （二）代表动物——水螅 （三）分类 1．水螅纲 特征：一般是小型的水螅型或水母型动物。水螅型结构简单，只有简单的消化循环腔；水母型有缘膜，触手基部有平衡囊，大部分有世代交替现象。 代表：水螅、薮枝虫、钩手水母 2．钵水母纲 特征：一般为大型水母，无缘膜，结构复杂，生殖腺来源于内胚层 代表：海月水母、海蜇 3．珊瑚纲 特征：只有水螅型，构造复杂，生殖腺来自内胚层 代表：海葵、珊瑚虫 四、扁形动物门 （一）门特征： 1．两侧对称 2．出现中胚层 3．皮肤肌肉囊 4．原始的排泄系统——原肾管 5．梯式神经系统 6．生殖系统复杂

生物竞赛参考书目

大学教材类： 普通生物学： 普通生物学：普通生物学有很多种版本，但是一般推荐陈阅增版的，对整个生物学有着提纲挈领的作用，能够形成一个总体印象，内容也不难理解，可以作为初学的入门教材，也可后期作为复习的线索使用。 植物学： 1. 植物学（上册）：植物学教材中的经典之作，上册对植物形态解剖有着较完整而深入的叙述，而且书中几乎处处可以作为考点，为必读之作。 2. 植物学（下册）：对植物各个们的分类有着系统的阐述，几乎是一章对应一个门，每一章前面都对这个门的特征等有着充分的讲解，后面讲代表植物等，被子植物门之前的内容都比较简练，但是被子植物门的分类太过于丰富，建议重点掌握要求的分科。 3. 植物学（彩图版马伟梁著）：可以算是植物学上下册的合集，彩图不容易让人产生厌倦之情，尤其是分类部分选的科不如下册那么冗杂，而且配有插图，宜用来学习分类。 4. 植物学（周云龙著）：整体写的比较简洁明了，也是形态解剖和分类兼而有之，分类部分有一些表格非常实用，而且语言简洁，适宜初学和最后复习使用。 植物生理学： 植物生理学（潘瑞炽著）：植物生理学的最经典教材，对植物生

理学各方面的内容阐述清晰，每一个要点都有必要好好掌握。 动物学： 1．普通动物学（3版）：动物学中的首选学习用书，第3版较之第4版可能更能对应于现有的题目，每个门的形态解剖和分类都有必要好好掌握，可适当弱化一下过于小的门类，如腕足动物门等。 2．普通动物学（4版）：印刷更加细致，排版也更美观，提出了一些新的观点，可能就某些问题的阐述与第3版有少许冲突，建议两本书可一本用来学习，一本用来复习。 3．无脊椎动物学：对无脊椎动物有着于普通动物学更加详尽的叙述，同时也有些许观点于普通动物学有分歧，可以作为无脊椎部分的补充阅读。 4．脊椎动物比较解剖学：相对于普通动物学，比较解剖的观点更有利于记忆，考题也多涉及这方面的内容，为必读书籍。 动物生理学： 1. 人体及动物生理学：无论是第二版还是第三版都有其可读之处，生理学的经典教材。 2. 动物生理学：内容相对于其他生理学教材来说较简略，但是似乎处理联赛和国赛难度的题目也足矣，而且有关于动物潜水的适应、昆虫振翅原理以及生物电实验的叙述，整体质量还不错。 3. 生理学：也就是常说的医学版，医学版对于人体生理学显然有更深入的叙述，而且许多较深的题目需要查阅此书，建议阅读。

护理学基础 注射法教案

抚顺市卫生学校教案 复习提问）常用部位在哪里？（学生举例子）皮下注射（H1. 皮下注射的操

作要点（学生边说边演示）2. 导入课程）1.你在何时进行过肌肉注射？在哪里注射的？感觉怎样？（学生回答切身体会）?（2.在临床上，减轻疼痛的技术有哪些学生回答旧知识点讲授新课药疗技术第十五章 注射给药法第四节常用注射技术四、 intramuscular injection,IM）（三）肌肉注射（定义一、（了解）将一定量的药液注入肌肉组织的方法。常用部位二、 臀大肌、臀中小肌、股外侧肌、上臂三角肌。定位法※三、 （一）臀大肌“十”字法：从臀裂定点向左或右划一水平线，然后从髂嵴最高引一条1. 垂直线，将一侧臀部分为四个象限，其外上象限（避开内角）为注射区。 髂嵴最高点即为臀裂顶点注射区避开内角 师生互动：教师绘制简图，明显标记定位点；学生参与练习定位。处为注射区。1/3联线法：取髂前上棘与尾骨联线的外上 3. 师生互动：教师绘制简图，明显标记定位点；学生参与练习定位。（二）臀中小肌”护士的示指中指指尖分别置于髂前上棘和髂嵴的V1.示指中指定位法：“下缘，围成一个三角区域为注射区。教师演示，学生跟随比划记忆深刻解决:“Ⅲ”患者的手指放在髂前上棘外侧三横指处为注射区。2.三横指定位法：教

师演示，学生跟随比划记忆深刻解决:（三）股外侧肌定位法 10cm至膝关节上的一段范围。成人取髋关节下10cm:教师演示，学生跟随比划记忆深刻解决（四）上臂三角肌注射定位 3横指头。肩峰下 :教师演示，学生跟随比划记忆深刻解决注射法※四、 操作前：核对、准备。1. 检查药物（先看瓶签），抽吸药物 教师演示，学生记忆 要点精讲 2.操作中：核对、 体位（侧卧位：要点上腿伸直，下腿弯曲）、定位、手势为执笔式 解决方法：师生互动：教具为简单实用的笔，学生跟随教师一起做动作 角度（90°）、绷紧皮肤 深度（针梗的2/3）、 抽回血（无回血再推药）等。 解决方法：影像播放，形象生动 操作后：核对、整理3. 五、注意事项 1.针梗切勿完全刺入肌肉内。 2.2岁以下小孩不宜选臀大肌，最好选用臀中小肌。 3.需要长期注射者，应交替更换注射部位。 总结与回顾 旧知识点：1.检查药物的方法 2.抽吸药物的方法 新知识点：※1.臀大肌定位法，同时也是每年执考的重点 ※2.持针手势、进针方法，同时也是护士操作的基本功之一。 巩固与练习 1.臀大肌定位法 2.肌肉注射法的操作要点

高中生物联赛普通生物学试题

全国中学生生物学联赛试题《普通动物学》部分选编 1、下列关于脊索动物的叙述哪个是正确的？（） A、脊索动物门的种类终生都具有脊索，因此得名 B、尾索动物的幼体在尾部具有发达的脊索 C、头索动物的脊索在其头部最发达 D、文昌鱼属典型的尾索动物 2、在原生动物中，以下哪个纲的所有种类其生活史中至少有一个时期营寄生生活？（） A、孢子虫纲 B、变形虫纲 C、鞭毛虫纲 D、纤毛虫纲 3、半变态昆虫在羽化之前发育的一般特征为。（） A、有蛹期，生活羽性与成虫一样 B、无蛹期，生活习性与成虫不一样 C、有蛹期，生活习性与成虫不一样 D、无蛹期，生活习性与成虫一样 4、以下哪一组特征是脊索动物与高等无脊椎动物共同具有？（） A、脊索、后口、真体腔 B、后口、三胚层、真体腔 C、咽鳃裂、两侧左右对称、真体腔 D、神经管、三胚层、两侧对称 5、哺乳动物中唯一能飞行的类群是：（） A、鼯鼠 B、飞狐猴 C、蝙蝠 D、有袋类 6、以下哪些特征是哺乳动物所共有的：（） A、具毛 B、具胎盘 C、脑为大型脑 D、直接产出幼体 E、具有以上四种 7、关于“蜻蜒点水”现象的正确解释为：（） A、蜻蜒在飞翔中饮水的行为 B、蜻蜒通过身体触及水作标记 C、雌性蜻蜒的产卵行为 D、雄性蜻蜒的求偶行为 8、对于哺乳动物细胞来说，分化最明显最集中的时期是：（） A、受精卵最初的几次分裂 B、胚胎发育形成 C、从胚胎形成到胎儿出生 D、出生后的生长发育 9、昆虫的口器类型多样，请选出下列哪些组合正确？（） A、蝉（刺吸式）、蝶（舐吸式）、蜜蜂（嚼吸式）、天牛（咀嚼式） B、蚊（刺吸式）、蝽（虹吸式）、蝇（舐吸式）、蚁（咀嚼式） C、胡蜂（刺吸式）、金色甲虫（咀嚼式）、蝗（咀嚼式）、蜻蜒（虹吸式） D、蝽（刺吸式）、蛾（虹吸式）、蟑螂（咀嚼式）、蜜蜂（嚼吸式） 10、人感染血吸虫的主要途径是：（） A、饮用了含血吸虫卵的水 B、误食钉螺 C、接触疫水，感染尾蚴 D、接触了粪水中的毛蚴 11、哺乳动物的胎盘是：（） A、母体子宫壁内膜的一部分 B、胎儿在子宫内的绒毛膜 C、胎儿的绒毛膜和尿囊与母体子宫壁的内膜的结合部分 D、类似鸟卵中卵壳膜的结构 12、食虫目属真兽亚纲中较原始的类群，其原始特征是：（） A、鼻间隔宽阔，手掌裸露，听觉发达 B、存留有门齿、犬齿、臼齿多种类型，吻长适于吸虫 C、趾行式、嗅觉不发达、怀孕期长 D、牙齿结构分化较少，个体一般较小，吻部细长，指端具爪 13、没有泄殖腔的动物是：（） A、硬骨鱼 B、软骨鱼 C、青蛙 D、鸭嘴兽 14、将4只雄蚕蛾分别作如下处理，观察其对雌蚕蛾的反应，最迟钝的应是：（） A、封闭口器者 B、剪去触角者 C、遮盖单眼者 D、遮盖复眼者 15、鸟类呼吸时气体交换的真正部位是：（） A、背支气管 B、腹支气管 C、微支气管 D、平行支气管（三级支气管） 16、乌贼的眼睛的构造相似于：（） A、涡虫的眼 B、蜘蛛的眼睛 C、苍蝇的眼睛 D、脊椎动物的眼睛 17、两栖类脑最高级的整合中枢所在部位是：（） A、间脑 B、中脑 C、小脑 D、大脑 18、无脊椎动物神经系统的进化趋势是：（） A、无神经－神经索－梯状神经索－链状状神经索 B、梯状神经索－腹神经索－链状神经 C、无神经－神经网－梯状神经－链状神经 D、梯形神经－神经网－链状神经 19、鸟类大脑发达是由于：（） A、嗅叶发达 B、纹状体发达 C、原脑皮发达 D、新脑皮发达 20、在解剖蚯蚓时，主要是详细观察蚯蚓的神经系统，同时也希望能看到它的主要血管，解剖的方法最好是：（） A、沿背部中线将体壁纵切 B、沿着身体两侧中线将体壁纵切 C、沿着腹面正中线将体壁纵切 D、将蚯蚓横切，剪成3段 21、具有触手、触角、触须、触肢、触唇的动物依次是：（） A、海葵、蟋蟀、河蚌、蜜蜂、园蛛 B、河蚌、园蛛、海葵、蟋蟀、蜜蜂