第一章第一节化学实验基本方法(学案)
【学习目标】
1.知识与技能:
⑴树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学物品安全标识。
⑵通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作,在此基础上练习蒸馏、
萃取等分离方法。并通过试验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论,加深对提纯操作原理和方法的理解。
2.过程与方法
(1).体验科学探究的过程,能够独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并能主动进行交流。
(2).学会运用以实验为基础的验证研究法。
3.情感态度与价值观
培养学生严谨治学的科学态度,树立安全意识,能识别化学药品安全使用标识,形成良好的实验工作习惯。
【学法指导】
本节重点是混合物的分离和离子的检验;难点是物质检验试剂的选择,分离提纯过程的操作和实验的简单设计。
本节知识的主要学习方法是:实验与观察,思考与交流,归纳与总结。加强新旧知识之间的联系,培养自己的实验创新能力,从而获得学习化学的科学方法。
§1-1 化学实验基本方法(第1课时)
【温故知新】
1.(思考、讨论)取用药品时应注意哪些事项?
⑴固体的取用要注意什么?
⑵固体药品取用的几个原则:
(3)液体药品取用要注意什么?
【课堂生成】
2. (自学、思考)给液体加热时注意哪些事项?
【课堂生成】
3. (自学、思考)使用酒精灯的安全注意事项有哪些?
【课堂生成】
4.(自学、思考)如何稀释浓硫酸?
【课堂生成】
5.(自学、思考)用高锰酸钾制氧气的实验有哪些注意事项?
【课堂生成】
6.(自学、思考)用氢气还原氧化铜的实验有哪些注意事项?
【课堂生成】
【课堂研讨】
1.(讨论、交流)你了解的化学实验室规则有哪些?
【课堂生成】
2.(讨论、交流)你能举出你曾经历或了解的发生安全问题的例子
吗?从这些例子中你能小结出要注意哪些安全问题?
【课堂生成】
3.(思考、交流)危险化学品常分为不同的类别,具有不同的图形标
志,如:
观察上述图标,回答下列问题:
⑴装运浓硫酸的箱子应贴的图标是;盛有大量酒精的容
器封装后应贴的图标是;
⑵贴有图标B、D的化学试剂应如何保存?
【课堂生成】
【巩固练习】
1.下列有关安全问题的叙述中不正确的是
①发现家中天然气泄漏,立即打开抽油烟机
②取用少量化学药品时,应特别注意观察药品包装容器上的安全
警示标记
③凡是给玻璃仪器加热,都要加垫石棉网,以防仪器炸裂
④闻任何化学药品的气味时都不能使鼻子凑近药品
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
2.化学是以实验为基础的自然学科,化学实验设计和操作中必须十
分重视师生安全问题和环境保护的问题。下列实验处理不当的是
A.用排水法收集氧气时,收集满后,应先移出导管,后熄灭酒精
灯
B.在气体发生装置上直接点燃氢气时,必须先检验氢气的纯度
C.实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室,以免污染实
验室
D.给试管中的液体加热时要不时移动试管或加入碎瓷片,以免暴
沸伤人
3.具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列有
关实验操作正确的是
A B C
D
4.下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是
5.对于易燃、易爆、有毒、强氧化性的化学物质,往往会在其包装
上贴上危险警告标签。下面所列物质,贴错了包装标签的是
A B C D
物质化学
式
HNO3O2CO KMnO4
危险警告
标签
腐蚀性
易燃性有毒性
爆
炸
品易
燃
气
体易
燃
液
体易
燃
固
体
自
燃
物
品氧
化
剂有
毒
品腐
蚀
品
氧化剂
6.某学生用量筒量取液体,将量筒放平且面对刻度平视测量。初次
视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,读数为20mL。倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为5mL,则该学生实际倒出液体的体积为
A.大于15mL
B.小于15mL
C.等于
15mL D.无法确定
7.进行化学实验必须注意安全,下列说法中不正确的是
A.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛
B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,可立即用大量水冲洗,然后涂
上硼酸溶液
C.如果浓H2SO4沾到皮肤上,立即用大量的碱溶液冲洗,最后涂上
3%~5%的NaHCO3溶液
D.如果少量酒精失火燃烧,可用湿抹布盖灭火焰
9.某同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图。由图中可以看出,该同学在操作时的一个错误是,烧杯的实际质量为g。
8.通常状况下,CO是一种无色、无味、有毒的气体,难溶于水,与
酸、碱、盐溶液均不反应。酒精喷灯可作高温热源。正确连接如下图所示的装置进行实验,可以验证某混合气体的成分是CO2和CO(每套装置限用一次)。
请回答下列问题:
⑴连接装置导管口的顺序:混合气体→尾
气处理(填导管接口代号)。
⑵证明原混合气体中有CO2存在的实验现象是什么?
⑶请写出证明原混合气体中有CO存在的有关反应的化学方程式:
⑷有同学提出仪器B应再使用一次,你认为有道理吗?并简述你的理由。
⑸本实验需要进行尾气处理吗?若需要,请说明如何进行尾气处理?若不需要,请说明原因?