Black holes vs. naked singularities formation in collapsing Einstein's clusters

分子生物学考研真题汇编

全国名校分子生物学考研真题汇编（含部分答案），益星学习网提供全套资料 目录 1．武汉大学分子生物学考研真题 2015年武汉大学885分子生物学（B卷）考研真题 2014年武汉大学885分子生物学（C卷）考研真题 2013年武汉大学887分子生物学（C卷）考研真题 2012年武汉大学653分子生物学（A卷）考研真题 2011年武汉大学652分子生物学（A卷）考研真题 2010年武汉大学638分子生物学（A卷）考研真题 2009年武汉大学877分子生物学（A卷）考研真题及详解 2．南开大学分子生物学考研真题 2012年南开大学853分子生物学（生科院）考研真题 2011年南开大学811分子生物学考研真题（含部分答案） 3．中国科学院大学分子生物学考研真题 2013年中国科学院大学分子生物学考研真题 2012年中国科学院研究生院分子生物学考研真题 4．电子科技大学分子生物学考研真题 2015年电子科技大学613分子生物学考研真题 2014年电子科技大学613分子生物学考研真题 2013年电子科技大学613分子生物学考研真题及详解 2012年电子科技大学613分子生物学考研真题及详解

2011年电子科技大学613分子生物学考研真题及详解 5．河北大学分子生物学考研真题 2014年河北大学878分子生物学（重点实验室）A考研真题2013年河北大学878分子生物学（重点实验室）A考研真题2012年河北大学878分子生物学（重点实验室）考研真题6．暨南大学分子生物学考研真题 2015年暨南大学836分子生物学考研真题 2014年暨南大学836分子生物学考研真题 7．武汉科技大学分子生物学考研真题 2015年武汉科技大学616分子生物学（B卷）考研真题及详解2014年武汉科技大学616分子生物学（B卷）考研真题及详解8．其他名校分子生物学考研真题 2015年浙江工业大学653分子生物学考研真题 2015年宁波大学941分子生物学（A卷）考研真题 2014年重庆大学627分子生物学考研真题 2013年深圳大学717分子生物考研真题 2012年南京航空航天大学865分子生物学（A卷）考研真题2012年军事医学科学院分子生物学考研真题 2011年南京大学834分子生物学（A卷）考研真题

暨南大学《细胞生物学》考前复习资料

《细胞生物学》考前复习资料 《细胞生物学》讲授章节 1.分子细胞生物学引言 2. 生命的化学基础（自学） 3.生物能学、酶和代谢 4.脂膜的结构和功能 5.有氧呼吸和线粒体7.细胞与其环境之间的相互作用 8.细胞质的膜系统：结构、功能和膜运输9. 细胞骨架与细胞运动 10. 基因和基因组的本质（自学）11. 遗传信息的表达：从转录到翻译（自学）12. 细胞核及基因的表达调控13. DNA复制与修复 14. 细胞增殖15. 细胞信号转导：细胞与其环境间的通讯16. 癌17. 免疫应答 考试时间及地点 1月14日9：00－－12：00 地点：成教404。 考试试题 包括名词解释和问答题两部分，其中名词解释4个，每题5分；问答题8个，每题10分，总分100分，考试时间为180分钟。 复习参考题： 一、名词解释： 细胞融合、脂质体、细胞骨架、细胞周期、G蛋白偶联受体、信号转导 二、问答题 1. 阐述三类膜蛋白的主要特性。 2. 举例说明荧光显微术对细胞骨架研究所作出的贡献。 3. 启动子在基因表达中起什么作用？原核生物中RNA聚合酶的启动子位于何处？ 4. 核孔复合体是如何调控物质在细胞核与细胞质之间双向运输？ 5. 描述基因表达中翻译水平调控的3条途径并一一列举。 6. 细菌和真核生物在复制的机制上有什么重要的差异，以保证真核生物在合理

的时间内完成DNA的复制？ 7. 同样的一种第一信使（如肾上腺素）为什么能在不同靶细胞中引起不同的反应？ 8. 在凋亡过程中，含有caspase的复合体的形成有什么作用？ 9. 癌细胞在培养条件下表现出哪些特征？ 10. 描述正常细胞转化为癌细胞的一些途径。 11. 为什么p53被称为“基因组的卫士”？ 12. 比较天然免疫和获得性免疫的一般特征。

分子生物学复习题参考解答阅读版

暨南大学2005 分子生物学复习题及参考解答 暨南大学 2005生物化学与分子生物学专业 2005年12月22日

2005年分子生物学硕士生复习题 1.举例解释蛋白质二级结构、超二级结构（MOTIF）、三级结构、DOMAIN和四级结构。 2.定义chaperone，并解释其功能。 3.分析你所认识的RNA分子二级结构。 4.解释DNA聚合酶I的三种酶活性。 5.解释DNA聚合酶III各亚基的功能。 6.生物如何控制一个世代只复制一次？ 7.阐明Rolling Circle Replication。 8.阐明端粒结构与端粒酶的功能。 9.描述The Nucleotide Excision Repair pathway。 10.解释recA, recB, recC，recD，RuvA，RuvB，RuvC genes 所编码蛋白和Chi sites 在重组中的 作用。 11.原核生物启动子所组成的保守序列和终止子特异序列是什么？ 12.RNA聚合酶I识别的启动子包含有哪两个部分？分别有什么蛋白因子识别？ 13.RNA聚合酶III识别的启动子有哪几类？其定位因子是什么？ 14.RNA聚合酶II识别的启动子含有多种顺式作用因子，请举4例。 15.列出能在真核生物细胞中表达载体的构件名称，并作出解释。 16.请阐述ALTERNATIVE SPLICING的生理学意义。 17.请阐述RIBOZYME的应用。 18.请阐述RNA分子功能的研究进展。 19.请阐述Aminoacyl tRNA synthetases 在蛋白质翻译中的作用。 20.阐述IF1、IF2 、IF3、EF-Tu、EF-Ts、EF-G、RF1、RF2、RF3、RRF的功能。 21.原核生物如何Rescuing synthesis on "broken" mRNA from ribosome。 22.解释真核生物翻译SCANNING模型。 23.解释大肠杆菌乳糖操纵子的正负调控机制。 24.解释大肠杆菌半乳糖操纵子的两启动子调控机制。 25.解释大肠杆菌阿拉伯糖操纵子的C蛋白正负调控机制。 26.解释大肠杆菌衰减子（Attenuator）调控机制。 27.请围绕你的导师科研课题阐述其分子生物学问题并作一定的解答。

暨南大学分子生物学考研复习题.doc

2008年分子生物学硕士生复习题这是我整理的，一些还不全面 1.@阐述基因概念和你对基因定义的了解。 基因这一概念在过去几年中有很人的变化，根据3前所掌握的知识，从分子生物学的角度，可以把基因定义为“能够表达出一个有功能的多肽链或功能RNA分子的核酸序列”。这里,“RNA分子”是指rRNA 和tRNA。“核酸序列”主要指DNA，对于RNA摘毐来说则指染色体RNA。这个定义较确切地表述了基因的本质和功能，已经被绝大多数学者所接受。 基因（g（mc）足约翰逊在1909年提fli來的。他川基因这一名词來表示遗传的独立单位，相当于孟德尔在豌豆试验中提出的遗传因子。这只是提出了遗传因子的符号，没有提出基因的物质概念。摩尔根对果蝇的研宂结果农明，1条染色体上有很多基因，一些性状的遗传行为之所以不符合孟徳尔的独立分配定律，就是因为代表这些性状的基因位于同一条染色体上，彼此连锁而不易分离。这样，代表特定性状的特定基因与某一条特定染色体上的特定位罝联系起來。基因不再是抽象的符号，而是在染色体上占冇一定空间的实体，从而赋予基因以物质的内涵。早期的基因概念足把基因作为决定性状的最小单位、突变的最小单位和重组的最小单位，后来，这种“三位一体”的概念不断受到新发现的挑战。1953年在沃森和兑里兑提出DNA的双螺旋结构以后，人们普遍认为棊因是DNA的片段，确定了基因的化学木质。1957年，木泽尔以T4噬蘭体为材料，在DNA分子水平上研究基因内部的精细结构，提出了顺反子概念。顺反子是1个遗传功能单位，1 个顺反子决定1条多肽链，顺反子此时也就是基因的同义词。 现代对基因的理解表现在如下方面： （1）操纵子从分子水平来看，基因就是DNA分子上的一个个片段，经过转录和翻译能合成1条完幣的多肽链。可是近年來的研宂，认为这个结论并不全而，因为有些基因，如rRNA和tRNA基因只有转录功能而没宥翻译功能。另外，还宥一类基因，K本身并不进行转录，但可以对邻近的结构基因的表达起控制作用，如启动基因和操纵基因。从功能上讲，能编码多肽链的S因称力结构基因；启动基因、操纵基因和编码阻遏蛋白、激活蛋白的调节基因属于调控基因。操纵基因与其控制下的-?系列结构基因组成1个功能单位，称为操纵子。 （2）移动基因移动基因指DNA能在有机体的染色体组内从1个地方跳到另一个地方，它们能从1 个位点切除，然后插入同一或不同染色体上的另一个位置。基因的跳动能够产生突变和染色体熏排，进而影响其他基因的表达。移动基因的发现动摇了基因在染色体上冇一阆定位罝的传统观念。 （3）断裂基因过去人们一直认力，基因的遗传密码子是连续不断地并列在一起，形成1条没冇间隔的完狹基因实体。但后来通过对真核蛋白质编码基因结构的分析发现，在仑们的核杆酸序列中间插入有与编码无关的DNA间隔区，使1个基因分隔成不连续的若千区段。这种编码序列不连续的闽断基因被称为断裂基因。断裂基因先转录为核内不均一RNA，然后经过删除和连接，除去无关的DNA间隔序列的转录物，便形成丫成熟的inRNA 分子。 （4）假基因这足一种核苷酸序列同其相应的正常功能基因基木相同，但却不能合成出功能蛋白质的失活基因。 （5）熏叠基因长期以来，在人们的观念中-直认为同一段DNA序列内，是不可能存在東叠的读码结构的。但是，随着DNA核苷酸序列测定技术的发展，人们己经在一些噬菌体和动物病毐屮发现，不同基因的核苷酸序列冇时是讨以共川的。也就是说，它们的核苷酸汴列是彼此巫叠的，这样的2个基因被称为ffi 叠蕋因。它修正了关于各个基因的多核苷酸链是彼此分立、互不重脅的传统观念。 （6）染色体外基因这类基因存在于染色体外，它们的传递不符合孟德尔的分离和自由组合定律，如线粒体基因、叶绿体基因等。它们的基因编码细胞其专一的蛋白质并自我父制。 由此可见，随着生物科学的不断发展，人们对基因概念的理解也不断深入。在世界科学技术日新月异的今天，生物科学将会冇更多新的突破性进展，基因的概念不可避免的将会被赋予新的内容。 2.举例解释蛋白质二级结构、超二级结构（MOTIF）、三级结构、DOMAIN和叫级结

2019暨南大学考研分子生物学考试大纲

暨南大学2018年再生医学专业硕士研究生初试科目考试大纲 分子生物学考试大纲考试代码:836 分子生物学是暨南大学再生医学专业硕士研究生入学考试的科目之一，主要体现生物学、基础医学及临床医学知识群的交叉在再生医学领域的应用。为使考生明确考试内容和知识要点，把握考试的范围和要求，特编写此考试大纲作为参考。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的分子生物学知识而有利于我校在录取时择优选拔。 一、考试要求 1、要求掌握分子生物学的基本概念； 2、要求掌握分子生物学的基本原理； 3、要求系统的掌握分子生物学的常用技术和方法，能够就某一问题设计出实验方案。 二、试卷结构 基础知识占40%，综合、分析题占40%，创造性思维题占20%。试卷主要由名词解释、简答题、综合分析题等组成。 三、考试方式和时间限制 考试方式为笔试，时间三小时。 四、考查要点 （一）DNA 1、DNA的结构 DNA的构成，DNA的一级结构、二级结构、高级结构 2、DNA的复制 DNA的半保留复制，复制起点、方向和速度，复制的几种主要方式 3、原核生物和真核生物DNA复制特点 原核生物DNA复制特点，真核生物DNA复制特点，DNA的复制调控4、DNA的修复

四种修复方式 5、DNA的转座 转座子的分类和结构特征，转座机制，转座作用的遗传学效应，真核生物的转座子 （二）生物信息的传递（上）——从DNA到RNA 1、RNA的转录 转录的基本过程，转录机器的主要成分 2、启动子与转录起始 启动子的基本结构，启动子的识别，酶与启动子的结合，-10区和-35区的最佳间距，增强子及其功能，真核生物启动子对转录的影响 3、原核生物与真核生物mRNA的特征比较 原核生物mRNA的特征，真核生物mRNA的特征 4、终止和抗终止 不依赖于ρ因子的终止，依赖于ρ因子的终止，抗终止 5、内含子的剪接、编辑及化学修饰 RNA中的内含子，RNA的剪接，RNA的编辑和化学修饰 （三）生物信息的传递（下）——从DNA到蛋白质 1、遗传密码 三联子密码及其破译，遗传密码的性质 2、tRNA tRNA的结构、功能及种类，氨酰-tRNA合成酶 3、核糖体 核糖体的结构，rRNA，核糖体的功能 4、蛋白质合成的生物学机制 氨基酸的活化，肽链的起始、延伸和终止，蛋白质前体的加工，蛋白质合成抑制剂，RNA分子在生物进化中的地位 5、蛋白质运转机制 翻译-运转同步机制，翻译后的运转机制，核定位蛋白的运转机制，蛋白质的降解

2014-2020年暨南大学836分子生物学考研真题考研试题

2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ******************************************************************************************** 招生专业与代码：0710J5再生医学 考试科目名称及代码：836 分子生物学 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一、名词解释（每题5分，共30分） RNA干扰；基因芯片技术；DNA半保留复制；操纵子；转录因子；启动子 二、简答题（任选3题回答，每题20分，共60分） 1）什么是蛋白质组学？如何理解高等生物细胞中一个基因组可以产生多个蛋白质。2）基因重组及相应的核心技术。 3）什么是DNA损伤？说明触发DNA损伤的因素及DNA修复机制对生物体稳定性的意义。 4）什么是基因表达？请描述其主要步骤。 三、综合论述题（任选2题回答，每题30分，共60分） 1）如果要特异性扩增某个基因，请谈谈相应的方法及该方法的原理及主要步骤。2）列举3个分子生物学技术，阐述其原理、主要步骤及其在生物医学领域的应用。3）什么是蛋白质免疫印迹？阐述其作用原理及操作步骤。 考试科目：共页，第 页

年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ******************************************************************************************** 学科、专业名称：生物学再生医学 研究方向： 考试科目名称：836分子生物学 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一、名词解释（请从下列10题中选择6题作答，每题5分，总计30分） RNA编辑、组蛋白修饰、核酶、转座子、移码突变、上游启动子元件、聚合酶链式反应、DNA芯片、分子生物学、分子伴侣 二、简答题（请从下面5题中选择3题作答，每题15分，总计45分） 1. 简述真核生物转录水平的调控机制？ 2. DNA如何在复制中保持准确性？ 3. 说出5种RNA的结构及其功能。 4. 蛋白质合成后的加工修饰有哪些内容? 5. 简述原核生物与真核生物启动子的主要差别？ 三、综合分析题（第1题为必答题，后两题任选1题作答，总分75分） 1. （必答题）生命科学的研究已进入后基因组时代,试从“分子生物学”的角度从基因功能研究及应用的角度来阐述你对后基因组时代的认识,并预测后基因组时代里“分子生物学”发展的未来（不少于800字）。（40分） 2. 在你的研究中发现，A蛋白能够下调蛋白B的表达，对此你比较感兴趣，请详述你将通过哪一些实验来进行下一步研究，对采用方法的原理进行说明，并对结果进行判定。（35分） 3.人的基因组大概有2.5~3万个基因,但它们构成的生物体蛋白质种类却有20多万种。人的基因组是怎样以有限的基因形成如此多的蛋白质的? （35分） 考试科目：836分子生物学共 1 页，第 1 页

暨南大学动物细胞工程

动物细胞工程 第一章 概念： 动物细胞工程：是指以动物细胞、细胞器或早期胚胎为研究对象，应用细胞生物学和分子生物学原理和方法，对其进行培养、繁殖、人工操作等，使其产生人们所需的生物学特征，获得人类所需的生物产品、创造新的细胞类型或动物品种的一门综合科学。 生物工程：人们运用现代生物科学、工程学和其他基础学科的知识，按照预先的设计，对生物进行控制和改造或模拟生物及其功能，用来发展商业性加工、产品生产和社会服务的新兴技术领域 动物细胞工程包含哪些内容 动物细胞培养技术 干细胞工程 动物细胞融合 单克隆抗体制备 染色体工程 基因打靶与转基因动物 生殖细胞工程 胚胎工程 第二章 概念： 细胞培养：是指细胞在体外条件下的生长，在细胞培养的过程中，细胞不再形成组织 组织培养：是指组织在体外条件下的保存或生长，此时可能有组织分化并保持组织的结构或功能 原代培养：以直接取自生物体细胞．组织或器官开始的培养 传代培养：无论是否稀释，将细胞从一个培养瓶转移或移植到另一个培养瓶即称为传代或传代培养 细胞系：原代培养物经首次传代成功后即成为细胞系 细胞株：通过选择法或克隆法形成从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质或标志的培养称为细胞株，从培养代数来讲,可培养到40-50代以上 细胞培养实验室必须的设备有哪些？ 1．无菌实验室 ①实验准备室②培养体系配制室③培养室④观察室 2．净化台 适用于無菌操作、組织培养之用 3．培养箱和CO2培养箱 ①用螺旋口瓶培养细胞时，需将瓶盖微松，以保证通气。②保持培养箱内空气干净。定期消毒（90 ℃，14 h)。③箱 内火菌蒸馏水3000毫升蒸馏水槽中以保持箱内湿度，避兔培养液蒸发。 4．倒置显微镜 5．液氮罐 盛装－196℃的液氮，用来冻存细胞 6．器材的清洗与消毒 7．灭菌、消毒器具 ①紫外线直接照射法②干热③湿热消毒④滤过消毒⑤消毒剂⑥煮沸消毒 动物细胞体外培养必要的条件有哪些？ 为无菌、生长环境(PH值、温度)和营养 1)温度细胞对低温的耐受性要比对高温的耐受性强些，低温下会使细胞生长代谢速率降低；一经恢复正常温度时，细 胞会再行生长。若在40℃左右，则在几小时内细胞便会死亡。因此高温对细的威胁甚大。 2)气体细胞的生长代谢自然离不开气体，容器空间中的O2及CO2足以保证细胞体内的代谢活动的进行，但作为代谢 产物的CO2在培养环境中还有另外一个重要作用，即调节PH的作用。 3)PH值细胞培养的PH最适为7.2一7.4间，当PH低于6.0 或高于7.6时，细胞的生长会受到影响，甚至导致死亡。 但是，多数类型的细胞对偏酸性的耐受性较强，而在偏碱性的情况下则会很快死亡。 4)营养在保证细胞渗透压的情况下，培养液里的成分要满足细胞进行糖代谢、脂代谢、蛋白质代谢及核酸代谢所需要

暨南大学自然辩证法重点

自然辩证法考试要点 1.自然辩证法的学科定位、体系构造、与科技学科的关系 答：（1）学科定位：自然辩证法是马克思主义哲学的一部分。是一门自然科学、技术科学、社会科学与思维科学交叉的哲学性质的学科。在科技与哲学的认识层次上，自然辩证法属于马克思主义哲学和具体学科中间层次的科学。 （2）体系构造：A.辩证唯物主义自然观：辩证唯物主义的自然观是自然辩证法的理论基石。辩证唯物主义的自然观的基本内容是阐明自然界的本质、演化规律以及人与自然的关系，确立唯物而又辨证的自然观。是系统的自然观。B.科学论与科学发现论：现代科学本质上是自然地数学化语言，是实验性的知识，也是科学家们的活动方式。在科学划界问题上，实验是区分科学与非科学或为科学的标准，也是检验科学真理的根本标准。C.技术论与技术创新论：技术是在科学的基础上发展起来的，但是和科学又有区别，具有自己的本质和规律。 D.科学技术与社会研究：自然辩证法的落脚点和归宿，就是更好的实现改造世界的社会活动，从而更好的发挥科学技术的社会功能。现代科学与社会的深刻互动，凸显了科学技术与社会关系的哲学伦理问题。 （3）与科技学科的关系：自然辨证法在科学技术的具体学科和马克思主义哲学的普遍原理之间，是处于一种中间的位置。自然辩证法与科技学科有一定的区别，但更有紧密的联系，自然辩证法研究的问题比科技学科层次更高一些，研究一些比较宏观的问题；科技学科研究一些理论、比较精确的定理，以及设计实际的机器设备。但是，两者研究的问题显然有着紧密的联系，是一般和特殊的关系。自然辩证法与科技学科相互作用，相互促进，共同发展。自然辩证法对科技学科研究是有很大的指导作用的。自然辩证法研究的很多问题是认识研究自然世界不可回避的问题，很多著名的科学家，同时也是哲学家。自然辨证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。自然辨证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学与社会关系的已有成果的概括和总结。 2.自然辩证法的创立发展及历史渊源，与现代中国的联袂变化 答：（1）创立发展：自然辩证法的创立大约经历了半个世纪。马克思和恩格斯认为，自然界是人类赖以生存您的基础，而自然科学则是一切知识的基础。他们非常重视自然科学，一直

暨南大学712生物化学A历年真题

2013年硕士研究生入学考试《生物化学》考试大纲 科目名称：生物化学A 适用专业：生物化学与分子生物学、细胞生物学、微生物学、动物学、遗传学、水生生物学、发育生物学、生物物理学、神经生物学、生物医药、海洋生物学与生物技术等专业 总分：150分 参考书目：王镜岩朱圣庚徐长法主编，《生物化学》，第三版上下册，高等教育出版社，2002年 考试题型：填空题（30～40分），名词解释（40～50分），问答题（60～80分） 考试内容： 氨基酸：结构与分类，特殊氨基酸举例，两性解离与等电点，化学性质，光学性，氨基酸的纯化、生产与应用 蛋白质： 1. 肽：肽的概念，肽的性质，活性肽 2. 蛋白质的一级结构：氨基酸顺序的多样性，一级结构举例及简要表达式，胰岛素，一级结构的测序，一级结构在蛋白质结构中的作用，氨基酸序列与生物进化 3. 蛋白质的高级结构：酰胺平面及其特点，二级结构，超二级结构与结构域，三级结构与构象，维持三级结构的作用力，四级结构，球状与纤维状蛋白质 4. 蛋白质结构与功能：肌红蛋白、血红蛋白的结构与功能，变构效应，分子病，免疫系统（简介）与免疫球蛋白，肌球/动蛋白结构与功能，蛋白质的结构与功能的进化 5. 蛋白质分离纯化和表征：蛋白质的性质，变性与复性，聚合与沉淀，纯化方法，定性与定量，功能的研究 酶： 1. 酶通论：酶的概念，酶催化特性，酶的分类与命名，专一性，酶活力及其测定，酶工程简介 2. 酶催化机理：活性中心，催化机理，活化能，催化作用举例，酶活性的调节

3. 酶催化反应动力学：反应速率，底物浓度对反应速率的影响，温度对反应速率的影响，pH对反应速率的影响，激活剂对反应速率的影响，抑制作用及抑制剂对反应速率的影响 维生素与辅酶：概念，脂溶性维生素，水溶性维生素，作为辅酶的金属离子 核酸：通论，结构及其构象特点，理化性质，生物功能，研究方法 新陈代谢： 1. 总论：代谢的概念，分解与合成，代谢的特点，生物能学，能量代谢，ATP与高能磷酸化合物，代谢调节的概念，研究方法 2. 糖酵解：过程，能量计算，调控，丙酮酸的去路 3. TCA循环：丙酮酸脱氢酶系催化的反应，过程，能量计算，调控，TCA的地位4．生物氧化：概念，电子传递链，氧化磷酸化与底物磷酸化，ATP合成机制，葡萄糖彻底氧化ATP形成的计算，电子传递的抑制 5. 戊糖磷酸途径与乙醛酸途径：过程、特点与作用，糖的异生作用 6. 糖原的分解与合成：磷酸解与水解，生物合成，糖原代谢的调控 7. 脂肪代谢：脂肪的水解，脂肪酸的氧化，磷脂的代谢，脂肪酸代谢的调节，脂类的生物合成 8. 蛋白质降解与氨基酸代谢：蛋白质的降解，氨基酸分解代谢，氨基酸分解产物的去路，生糖与生酮氨基酸，一碳单位，氨基酸的合成与调节 9. 核酸的降解和核苷酸代谢：核酸、核苷酸的分解，核苷酸的合成 10. 各物质代谢的联系与调控 DNA的复制与修复：DNA复制的特点与规则，复制有关酶，复制过程，DNA的损伤、修复与突变 RNA的生物合成：转录与翻译的概念，RNA聚合酶，生物合成，转录过程，转录后的加工，RNA复制，逆转录 蛋白质的生物合成：密码子，遗传密码与mRNA，密码子的基本特性，核糖体的结构，多核糖体，tRNA的作用与氨酰-tRNA合成酶，翻译的过程，翻译后的修饰，信号肽 代谢调控：概念，代谢调控概述，代谢的调节水平，酶活性的调节，细胞水平调节，激素与神经系统调节，基因表达的调节

暨南大学实验室安全考试医学生物类安全学习题库

暨南大学实验室安全考试医学生物类安全学习题库529、使用离心机时，当部分装载时，离心管可随意放在转头中而不用考虑平衡。对错（标准答案：错误） 530、离心过程中，若听到离心机有异常响声，待离心完成后再停机检查原因。 对错（标准答案：错误） 531、高速离心机各转头有其使用的额定转速，使用时不能超过其额定转速。 对错（标准答案：正确） 532、离心机使用时，针对离心液体的性质选择适宜的离心管。为避免玻璃套管的破裂，有机溶剂和酶溶液选择塑料套管，盐溶液选择金属套管。 对错（标准答案：错误） 533、在用匀浆器操作生物材料时，建议采用特氟隆材料的匀浆器。 对错（标准答案：正确） 534、如在液氮罐中保存安瓿瓶，应将其存放在液氮的气相中。 对错（标准答案：正确） 535、高压灭菌液体终止时，为尽快地取出灭菌液体，可快速排气使压力迅速降低。对错（标准答案：错误） 536、高压灭菌锅灭菌时，待灭菌的物品可与含有腐蚀性抑制剂或化学试剂的物质放在一起灭菌。 对错（标准答案：错误） 537、被微生物等生物材料污染的玻璃器皿应立即高压灭菌，然后清洗。 对错（标准答案：正确）

538、实验时间紧迫时，可以在开启的紫外灯下工作。 对错（标准答案：错误） 539、进入同位素实验室之前和实验结束后应及时用同位素探测仪检查污染状况。 对错（标准答案：正确） 540、开展病原微生物类实验所产生的废弃物,在分类处置前,必须先自行高压蒸汽灭菌。 对错（标准答案：正确） 541、当生物安全柜内发生少量感染性材料溢洒时，应用吸收纸巾立即处理，并立即用浸满消毒液的毛巾或纱布对生物安全柜及其内部的所以物品进行擦洗。工作面消毒后应更换手套，不论是摘下手套还是更换手套都要洗手。 对错（标准答案：正确） 542、当生物安全柜内发生大量感染性材料溢洒时，液体会通过生物安全柜前面或后面的格栅流到下面去，生物安全柜内所有的物品都应该进行表面消毒并拿出生物安全柜，在确保生物安全柜的排水阀被关闭后，可将消毒液倒在工作台面上，使液体通过格栅流到排水盘上。所有接触溢出物品的材料都要进行消毒和/或高压灭菌处理。对错（标准答案：正确） 543、学生在实验中应严格按照要求和规范使用手术器械，注意手术器械使用安全，严禁用手术器械进行与实验无关的事情。 对错（标准答案：正确） 544、学生在动物实验中，抓取蟾蜍时应注意使其头部向外侧，不要挤压耳后腺，防止耳后腺分泌物射入实验者眼内。万一被射入，则需立即用生理盐水冲洗眼睛。 对错（标准答案：正确）

暨南大学分子生物学资料

暨南大学2005 分子生物学复习题参考解答 1.举例解释蛋白质二级结构、超二级结构（MOTIF）、三级结构、DOMAIN 和四级结构？ 二级结构:一条多肽链主链原子局部的空间排列 超二级结构:由若干个相邻的二级结构元件组合在一起,彼此相互作用形成的有规则的二级结构的组合体. ＤＯＭＡＩＮ（结构域）:多肽链在二级结构或超二级结构的基础上形成的三级结构的局部折叠区,是相对独立的紧密球状实体. 三级结构:一条肽链的所有原子的空间排列. MOTIF:就是在许多转录因子的序列中,存在的负责与DNA结合的共同基序.这些基序通常都很短,仅含一小部分蛋白质结构,还通过与转录复合体的蛋白质之间的相互作用激活转录.如锌指基序,亮氨酸拉链等都是MOTIF. 四级结构:几个亚基在三级结构的基础上相互作用所形成的空间结构． 2.定义chaperone，并解释其功能？ Chaperone:即分子伴侣，为一类与其他蛋白不稳定构像相结合并使之稳定的蛋白，他们通过控制结合和释放来帮助被结合多肽在体内的折叠、组装、转运或降解等。分子伴侣在蛋白质的折叠和组装中起非常重要的作用，它是细胞内蛋白质折叠和组装的重要调节者。 分子伴侣的功能：分子伴侣是一类蛋白家族，可以在细胞内帮助蛋白折叠 ?在蛋白转运的过程中，保持蛋白质的去折叠状态 ?在受胁迫的细胞内帮助蛋白进行正确的折叠 ?阻止形成错误的折叠，抑制聚沉 ?为执行校验功能进行再折叠 ?为了防止降解使蛋白去折叠，或选择蛋白使其降解 3.分析你所认识的RNA分子二级结构？ 核酸分子的二级结构，对RNA而言，是指单链RNA分子通过自身碱基的配对，折叠而成的螺旋，突环相间排列的结构。如广泛存在的tRNA的三叶草形二级结构是由于小片断互补碱基配对而形成。它包括四条根据结构或已知功能命名的手臂即受体臂，D臂，反密码臂和TψC臂。另外还有一条易变的多余臂。无法配对的碱基形成套索状结构。

2019暨南大学考研《生物化学A》考试大纲

2019年暨南大学硕士研究生入学考试大纲 《生物化学A》考试代码:712 科目名称：生物化学 适用专业：生物化学与分子生物学、细胞生物学、微生物学、动物学、遗传学、水生生物学、生态学、发育生物学、生物物理学等专业 总分：150分 参考书目：王镜岩朱圣庚徐长法主编，《生物化学》，第三版上下册，高等教育出版社，2002年 考试题型：填空题（30～40分），名词解释（40～50分），问答题（60～80分）考试内容： 氨基酸：结构与分类，特殊氨基酸举例，两性解离与等电点，化学性质，光学性，氨基酸的纯化、生产与应用 蛋白质： 1. 肽：肽的概念，肽的性质，活性肽 2. 蛋白质的一级结构：氨基酸顺序的多样性，一级结构举例及简要表达式，胰岛素，一级结构的测序，一级结构在蛋白质结构中的作用，氨基酸序列与生物进化 3. 蛋白质的高级结构：酰胺平面及其特点，二级结构，超二级结构与结构域，三级结构与构象，维持三级结构的作用力，四级结构，球状与纤维状蛋白质 4. 蛋白质结构与功能：肌红蛋白、血红蛋白的结构与功能，变构效应，分子病，免疫系统（简介）与免疫球蛋白，肌球/动蛋白结构与功能，蛋白质的结构与功能的进化 5. 蛋白质分离纯化和表征：蛋白质的性质，变性与复性，聚合与沉淀，纯化方法，定性与定量，功能的研究 酶：1. 酶通论：酶的概念，酶催化特性，酶的分类与命名，专一性，酶活力及其测定，酶工程简介 2. 酶催化机理：活性中心，催化机理，活化能，催化作用举例，酶活性的调节 3. 酶催化反应动力学：反应速率，底物浓度对反应速率的影响，温度对反应速率的影响，pH对反应速率的影响，激活剂对反应速率的影响，抑制作用及抑制

02-16年暨大普生真题(完整版)

暨南大学普通生物学历年真题 2015年 一、名词解释（4’x10=40’） 1、细胞株 2、感觉的适应 3、细胞凋亡 4、群落 5、端粒 6、基因的多效性 7、核外遗传 8、植物营养繁殖 9、抑癌基因10、生物量 二、填空（2’x10=20’） 1、修补DNA螺旋上缺D的酶称为（），以RNA为模板合成DNA的（）酶催化 2、干细胞从功能上可分为（）、（）和单能干细胞 3、蛋白质的修饰与加工包括（）、（）、（）、（）等 4、生态因子的功能：（生长）、（生殖） 5、细胞周期检验点有（）、（）、（）、（） 6、异养植物有两类（）（） 7、染色体结构变化最常见的情况有（）（）（）（） 8、影响或调节种群数量的因子大致可分为（）（） 9、受精卵的分裂过程称为（），产生的细胞称为（） 10、假定一个座位上有20个复等位基因，可能存在的基因型（）个，其杂合子（）个 三、简答题（10’x6=60’） 1、密码子的简并性是指什么？有何生物学意义？ 2、请简述细胞核的基本结构与功能 3、蛋白激酶的功能 4、请解释为什么在同一群落中，不可能有两个物种的生态位是完全相同的 5、常染色质和异染色质有什么差别 6、碳的全球循环对生态系统的重要意义 四、论述题（15’x2=30’） 1、免疫系统被外来抗原激活的基本过程 2、什么叫基因工程？利用基因工程技术制备重组蛋白药物的过程 2014年 一、名词解释（每小题3分，共30分） 1.核酶 2.光呼吸 3.细胞周期 4.内环境 5.渗透压 6.补体 7.膜电位 8.微进化 9.遗传漂变

10.生态因子 二、填空题（每空1分，共30分） 1.有细胞“动力工厂”之称的线粒体是细胞内和形成的主要场所，细胞内蛋白质合成的场所是。 2.脊椎动物的细胞连接主要有、和三种类型。 3.细胞分化是在个体发育过程中，新生的细胞产生和的稳定性差异，形成不同类型细胞的过程。 4.血清与血浆的主要区别是血清中除去了和少量的参与凝血的。 5.生物的生殖方式包括和生殖。 6.在植株密集的情况下，保证植物获得最好的光照，这种现象是通过顶芽分泌实现的。 7.在多数植物体内，数目最多、被认为是典型植物细胞的是，其主要功能是。 8.原核生物基因表达调控的操纵子由、、和操纵基因组成。 9.自然选择的主要模式为：、和。 10.微生物的营养类型包括：、、和。 11.生态系统中的物质循环又称为循环，可分为循环、循环和循环三种基本类型。 三、简答题（每小题10分，共60分） 1.什么是细胞骨架？简述细胞骨架蛋白质纤维的基本功能。 2.什么是减数分裂？简述减数分裂的生物学意义。 3.简述淋巴细胞如何识别入侵者。 4.简述植物对食植动物和病菌的防御措施。 5.简述理想群体所必需的条件。 6.简述目前普遍认可的真核细胞的起源过程。 四、论述题（每小题15分，共30分） 1.基因工程技术的基本步骤有哪些？举例说明其在工业生产和医学研究中的应用。 2.分子生物学的兴起对宏进化和生物系统发育研究产生了何种影响？ 2014年（回忆版一） 一、名词解释 种群基因流生态系统应激性顺式作用元件基因文库转导趋同进化 二、问答 1、什么是激素？含氮激素与类固醇激素的作用机制 2、光对生物的影响表现在哪些方面 3、简述各种维生素的生理功能及其缺乏症 4、真核生物与原核生物的基因调控的特点

暨南大学考研718细胞生物学考试大纲2020

2020年再生医学专业硕士研究生初试科目考试大纲 细胞生物学（718）考试大纲 细胞生物学是暨南大学再生医学专业硕士研究生入学考试的科目之一，主要体现生物学、基础医学及临床医学知识群的交叉在再生医学领域的应用。为使考生明确考试内容和知识要点，把握考试的范围和要求，特编写此考试大纲作为参考。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的分子生物学知识而有利于我校在录取时择优选拔。 一、考试要求 1．理解并掌握细胞生物学的基本概念、基础理论和基本技术。 2．初步了解细胞生物学相关研究最新进展。 3．具有运用基本概念和基础理论分析问题与解决问题的能力。 二、试卷结构 基础知识占40%，综合、分析题占40%，创造性思维题占20%。试卷主要由名词解释、简答题、综合分析题等组成。 三、考试方式和时间限制 考试方式为笔试，时间三小时。 四：考试要点： （1）细胞生物学的主要研究内容，细胞生物学发展简史、细胞学说的建立、内容及其重要意义，当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域。 （2）细胞的基本概念，原核细胞与古核细胞、真核细胞和病毒的基本知识。 （3）细胞生物学研究方法：细胞形态结构的观察方法和相关仪器的原理及应用范围，细胞组分的分析与原位检测技术的原理和应用范围，动物细胞培养的技术及相关的实验技术，细胞生物学研究常用的模式生物。 （4）生物膜的组成、结构及其功能。 （5）物质的跨膜运输的基本概念、主要方式和运输的过程。 （6）细胞能量的转换。线粒体的氧化磷酸化，叶绿体的光合作用。 （7）细胞内膜系统的组成及其功能，内质网、高尔基复合体的结构和功能。胞内蛋白质的分选的基本途径和类型，膜泡运输。细胞结构体系的组装。 （8）细胞通讯的基本原理，信号传递系统的组成及其特征。信号跨膜转导的方式：胞内受体介导的信号通路及信号分子；膜受体介导的信号通路及信号分子：Ｇ蛋白耦联受体介导的cAMP通路、磷脂酰肌醇双信使信号通路和G蛋白耦联受体介导的门控离子通道，受体酪氨酸激酶介导的信号通路。 （9）细胞骨架。微丝的组成及其组装和解聚、微丝结合蛋白、微丝的功能；微管的结构和种类及分布、微管的组装和去组装、微管组织中心、微管结合蛋白、微管的功能。中间丝的一般形态、类型和组装、中间丝的功能。核骨架和核基质的概念和功能。 （10）细胞核与染色体。核被膜的形态结构特点和生物学意义、核孔复合体结构模型及功能；染色质的结构与功能、染色质的类型；染色体的形态结构、DNA的功能元件；核仁的结构与功能。 （11）核糖体的结构与功能，核糖体蛋白与核糖体RNA的功能，多聚核糖体与蛋白质合成。（12）细胞增殖及其调控。细胞周期与细胞分裂：细胞周期、有丝分裂、减数分裂的相关概念，细胞周期的时相划分及各时相的主要事件，以及研究细胞周期的最基本方法。MPF的发现及其作用，周期蛋白、周期蛋白依赖性蛋白激酶（CDK）和周期蛋白依赖性蛋白激酶抑制物（CDKI）在细胞周期调控中的作用。

暨南大学分子生物学实验报告

EGFP基因在大肠杆菌DH-5α中表达 [摘要]EGFP是增强绿色荧光蛋白基因，利用质粒pEGFP－N1通过PCR扩增其中的EGFP目的基因，使其与从E.coli DH-5α提取的表达载体pUC18进行双酶切。酶切产物进一步纯化后，将其连接成pUC18- EGFP重组质粒。把重组后的质粒转化进E.coli DH-5α感受态细胞中。通过蓝白斑实验筛选出重组转化子，提取质粒进行EcoRI和BamHI双酶切后的电泳鉴定是否为成功克隆的重组转化子。最后在重组成功的E.coli DH-5α中诱导EGFP表达，并进行Western blotting转膜分析。 [关键词] EGFP ；E.coli DH-5α；pUC18；表达；Western blot ting

目录 1 实验目的与设计原理 (5) 1.1实验目的 (5) 1.2目的基因 (5) 1.3载体 (5) 1.4设计原理 (6) 1.5分步原理 (7) 1.5.1 质粒DNA制备 (7) 1.5.2 琼脂糖凝胶电泳 (8) 1.5.3 聚合酶链式反应 (8) 1.5.4 靶DNA的纯化、靶DNA和载体DNA的酶切插入 (9) 1.5.5 载体pUC18与EGFP基因片段的连接重组DNA的转化 (10) 1.5.6 大肠杆菌感受态细胞制备重组子的筛选与鉴定 (10) 1.5.7 重组DNA的转化 (11) 1.5.8 重组DNA的筛选与鉴定 (11) 1.5.9 Western blotting转膜分析 (12) 2 实验材料与设备 (13) 2.1仪器与器皿 (13) 2.2菌株与质粒 (13) 2.3试剂 (14) 3 实验步骤 (17) 3.1质粒DNA的提取和琼脂糖凝胶电泳法 (17) 3.1.1 质粒DNA的提取 (17) 3.1.2 质粒DNA的琼脂糖凝胶检测 (17) 3.2PCR扩增目的基因EGFP (18) 3.3目的基因的纯化、目的基因和载体的连接 (18) 3.3.1 PCR产物的纯化 (18) 3.3.2 DNA样品的酶切 (19) 3.4酶切产物的纯化及载体P UC18和EGFP基因片段的连接 (20) 3.4.1 酶切产物的纯化 (20) 3.4.2 靶片段和载体片段的连接 (20) 3.5培养基的配制 (20) 3.6感受态细胞的制备和连接液的转化 (21) 3.7重组子的筛选与鉴定 (22)