《发型设计基础课程教学大纲》

《发型设计基础》教学大纲

一、课程的地位、性质和任务

本专业面向形象设计专业，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治素质和道德修养，培养学生具有扎实的艺术设计基础和比较广泛的科学文化知识，培养具有系统掌握艺术造型理论和形象设计的专业技能等，融艺术设计、市场经济、创新意识三位一体的综合素质人才。发型设计是一门综合的艺术，它涉及广泛，须掌握多门学科，影响发型设计主要有：头型、脸型、五官、身材、年龄，其次有职业、肤色、着装、个性嗜好、季节、发质、适用性和时代性。《发型设计》具体课程内容，如下：内容为《发型设计基础》，主要熟悉盘发的技巧，可以演绎出各种不同年龄、不同个性、不同气质女性的万千风情。

二、课程教学基本要求

传统的专业基础教育比较注重学科型课堂知识传授，对市场及企业的职业技能需求反映滞后。该专业设计了将中职学业教育与企业职场教育相结合的“工作室专业基础教育”模块，在《发型设计基础》《职业形象》等新设计的课程中，导入企业真实的工作任务，在实践任务的步骤过程中进行相关知识的传授，帮助学生既掌握实际技能，又掌握相应的理论知识。

三、课程教学内容

1．发型设计基础知识

有关发型设计的基础知识

2．盘发的基础知识

对于盘发有关的基础知识

3. 高马尾/立体马尾

掌握盘发的三要素，增强发型的立体感

4.编发

简单的花样编发/四款编发/蜈蚣辫/有型的编发等编发的手法特点及步骤

5. 日常发型/新娘发型/晚宴发型/舞台发型

对各种发型手法特点及步骤的掌握，能够设计出符合的发型

6．礼仪发型

了解礼仪发型的手法特点及步骤，并能够实操

四、课程的重点、难点

1．发型设计基础知识

重点：理解有关发型设计的基础知识

难点：掌握有关发型设计的基础知识，能够正确分析脸型并能分析发型

2．盘发的基础知识

重点：理解对于盘发有关的基础知识

难点：掌握盘发的基础知识，能够正确分析脸型并能分析发型

3. 高马尾/立体马尾

重点：掌握盘发的三要素，增强发型的立体感

难点：盘发的三要素

4.编发

重点：理解简单的花样编发/四款编发/蜈蚣辫/有型的编发等编发的手法特点及步骤

难点：掌握简单的花样编发/四款编发/蜈蚣辫/有型的编发等编发的手法特点及步骤，并能够设计一款编发

5. 日常发型/新娘发型/晚宴发型/舞台发型

重点：理解对各种发型手法特点及步骤的掌握，能够设计出符合的发型

难点：掌握对各种发型的手法特点及步骤的掌握，并能够设计一款符合的发型

6．礼仪发型

重点：理解对礼仪发型手法特点及步骤的掌握，能够实操

难点：掌握礼仪发型的手法特点及步骤，并能够设计一款

五、课时分配表

六、作业及基本要求

作业一：发型设计基础知识

要求：

1．展开自己的想象力，对彩妆进行创意设计。

2．大胆想象，正确的运用技巧

作业二：盘发的基础知识

要求：

1．同位两人为一组，进行少变老妆面的实操。

2．正确脸部结构特点以及皱纹的生长方向；

3．符合老人的样貌特点

作业三：高马尾/立体马尾

要求：

1．同位两人为一组，进行老变少妆面的实操。

2．正确脸部结构特点以及运用年轻人的特点的技法；

3．符合年轻人的样貌特点

作业四：编发

要求：

1．独立完成一幅整体造型的设计。

2．大胆想象，创意里能和联想能力，时尚，成熟运用技法。3．有创意、造型综合能力强。

作业五：日常发型/新娘发型/晚宴发型/舞台发型

要求：

4．同位两人为一组，进行少变老妆面的实操。

5．正确脸部结构特点以及皱纹的生长方向；

6．符合老人的样貌特点

作业六：礼仪发型

要求：

4．同位两人为一组，进行老变少妆面的实操。

5．正确脸部结构特点以及运用年轻人的特点的技法；

6．符合年轻人的样貌特点

七、考核方法

大型作业

八、使用说明

1.本大纲为进行《化妆设计造型》教学指导性文件，大纲的基本要求是学生学习本课程应达到的最低要求。

2．为达到本课程的基本要求，课内总学时为72学时。

九、参考教材

（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。）