全民阅读
一、引言
图书馆作为文化教育机构和社会文献信息中心，是人们知识的殿堂，终身学习的场所，是开展全民阅读的基础工程和主阵地，在积极倡导和开展全民阅读的过程中有着不可推卸的责任和义务。通过各种方式来引导民众，让日益庞大的文献资源为全民所用，实现“全民共享”，让每一本都找到读者，每一本书都能被读者利用起来，实现最高的借阅率，才是图书馆实现全民阅读的最终目标。越来越多的图书馆将全民阅读作为当今最重要的社会责任来承担。
二、全民阅读
1995年，联合国教科文组织发布的《公共图书馆宣言》宣告：公共图书馆在平等的基础上对所有人，不论年龄、种族、性别、宗教、国籍、语言和社会地位，提供服务，即对全民开放。联合国教科文组织创新、文化产业和版权部负责人戴奥克拉奥女士针对长期以来在阅读中存在的不平等现象，提出“我们必须保证让世界上每个角落的每个人都有书读”。
作为一种权利的保障，“读者权利”不仅仅属于来馆读书或是从事阅读活动的个人，它应该保障的是全部具有阅读能力个体的权益，因此这里的读者应该理解为“公民”。凡是公民都有成为读者的权利，都有享受图书馆资源和服务的权利，在阅读权利面前人人平等，图书馆的大门向一切人敞开。读者权利“全民共有”，公共图书馆必须在公共资金的使用上承担相应的责任，保障每个公民的权利实现机会，要让每个人都享有利用图书馆、自由借出文献阅读、拥有图书馆一定文献保障的平等权利，让每本书为人所用和每个人都有其书。
全民阅读关系到一个国家和民族的核心价值体系和思想基础，是强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族精神，提高公民素质、淳化社会风气、建构核心价值的重要途径。近十年来，全民阅读已经逐步上升为提高国民素质、提高国家综合竞争力、促进社会走向和谐文明的重要国家战略。
三、公共图书馆对弱势群体的服务
（一）弱势群体的定义
弱势群体也叫脆弱群体、弱者群体，主要是一个用来分析现代社会经济利益和社会权利分配不公平、社会结构不协调、不合理的概念，首次正式使用是在2002年的《政府工作报告》中。是指在社会资源分配与配置过程中，由于参与机会的缺乏与自身条件的缺憾而处于相对劣势地位的特殊社会群体。弱势群体是一个规模庞大、结构复杂、分布广泛的群体。它包括以下五种人群：第一种是残疾人。有听力语言残疾、智力残疾、肢体残疾、视力残疾、精神残疾。第二种是下岗、失业职工及进城农民工。第三种是农村低收入人群。第四种是老年人、未成年人和鳏寡无助人群。第五种是疾病吸毒人群和监狱服刑人员。
弱势群体一般具有低职化或无职化、贫困化、脆弱化、边缘化四个特征，普遍存在文化水平低，信息获取能力差的问题。正是由于他们自身知识的弱势和获取知识能力的弱势而造成了基本技能的缺乏，从而失去参与社会竞争的能力，这是影响弱势群体的深层原因。当弱势群体的知识水平和信息获取能力提高到某种程度时，他们就会改变自身的弱势处境，由弱变强，从而融入到主流社会之中，所以说弱势群体还具有变化的特征。由此可见，对弱势群体实施知识、信息援助及精神救助非常必要。
2006 年9 月13 日，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》公布。在《纲要》中指出：“要切实维护低收入和特殊群体的基本文化权益。采取政府采购、补贴等措施，开辟服务渠道，丰富服务内容，保障和实现城市低收入居民、残疾人、老年人和农民工等群体的基本文化生活需要”。《纲要》还强调指出在政府主导、社会参与下建立遍布城乡的公共文化服务体系，提供普遍均等服务。这是我国第一个专门的文化发展纲要，确立了未来五年文化发展的指导思想。从中我们不难看出，把保障基层民众和弱势群体的基本文化权益放在了突出地位，首次明确提出了面向弱势群体的“文化低保”政策，这就为图书馆今后的工作指明
了方向，对公共图书馆服务向弱势群体倾斜提出了迫切要求。
“视障群体”是指有视力障碍的人群，包括弱势者、低视力者和盲人。在我国，盲人总数与人均拥有盲文出版物种类的比例约为60000：1，与正常人每年人均享有40种出版物相比，盲人的读书情况令人担忧。
对广州省13所图书馆进行了调查。广州省立中山图书馆于20世纪90年代初就开始尝试性开展一些视障服务。如，设置伤残读者接待室，为弱视者提供弱视阅读仪，为失明人士举办“腾文金木雕展览”。为更方便视障人士利用图书馆，该馆又于2003年在一楼报纸阅览室设立了“视障读者电脑座席”。广州图书馆于2001年成立了全国公共图书馆界首个盲人专用的电子阅览室，配备了盲人专用电脑、盲文图书、有声读物等设备，并根据视障群体的需要每月定期开展盲人电脑爱好者学习班。2007年落成的越秀区图书馆新馆设有视障人士阅览室，提供盲文借阅、电脑助视器、MP3播放机、盲用电脑、文盲打字机、点字显示器、盲人象棋等服务。黄浦区图书馆盲人阅览区于2008年1月15日开放，室内配有10台盲用电脑和多册盲文图书，并提供有声读物借阅。为相应广州市创建“全国文明城市”的号召，广州市少年儿童图书馆，海珠区、罗岗区、番禺区、白云区、花都区图书馆积极完善本馆服务，分别于2008年4——9月见先后创建了盲人阅览室，为视障人士提供盲文借阅或盲用电脑服务。广州市盲人图书馆由广州市残联主办，于1994年启用，经过多年发展，其服务已趋于多样化。
2、未成年人
在过去的几十年间，我国政府曾开展了一系列的儿童读书运动，包括：1982 年开始的“红领巾读书读报奖章活动”，1993 年发起的“青少年爱国主义读书活动”，1998 年发起的“中国青少年新世纪读书计划”；除此之外，1997 年的“知识工程”，2006 年的“读书倡议书”，以及各地方政府开展的读书活动如“深圳读书月”“南国书香节”等等也在客观上营造了儿童阅读的大环境。
从本世纪初开始，伴随着我国素质教育目标的提出和教育改革的步伐，儿童阅读成为越来越受人关注的热点问题。以尊重儿童为思想内核的儿童阅读推广运动逐渐从民间开展。2007年4月国际儿童图书节被出版界引进中国，设定每年4月2日为“中国儿童阅读日”。教育界在不断讨论语文教学的改革，各科研项目不断开展，扬州“亲近母语”课题、苏州“毛虫和蝴蝶”项目、上海儿童阅读实验基地等纷纷开启，很多教育工作者也在力所能及的范围内采用各种方式推广阅读。民间儿童阅读推广运动经过几年的发展，力量逐渐融合，“儿童阅读推广人论坛”已成功举办两届并设立了常设机构。
2006年我国共有独立建制的少儿图书馆92个，约占城市总数的14%。共有建筑面积17.8 万平方米，阅览面积3.6万平方米，阅览坐席2万个。另有各级公共图书馆附设的少儿图书馆（室）1700多个，街道、社区、乡镇等其他类型的少儿图书馆室也崭露头角。深圳社区图书馆评估标准中明确规定少儿读物数量不低于总藏量10%，天津西区张家窝镇则在2006年建立了天津第一家农村少儿图书馆。
少儿图书馆（室）不断开拓服务内容和服务领域，通过讲座、展览、建立图书流通站、举办丰富多彩的少儿活动等多种服务引领儿童阅读。据统计，2006年全国少儿图书馆组织读者活动5360次，参加人次达392万人次。2009年，中国图书馆学会在全国开展“全国少年儿童阅读年”系列活动，将图书馆界儿童阅读推广工作提升到一个新的高度。
以天津图书馆为例，现设有少儿文献借阅室，该室入藏有各类少儿图书5000余册、期刊200多种和视听资料200余种，并且提供少儿类电子书刊和电子动漫连环画的阅读服务，设有30个少儿阅览座席和9个电脑阅览机位，实行开架借阅服务。同时天图宣传辅导部把“接待读者参观天津图书馆”列入宣传辅导部工作内容之一，其中，接待幼儿读者更是和重中之重，并将其逐步纳入计划，作为一项长期性的图书馆宣传服务工作，特别选派思想和业务综合索质较高的工作人员专门负责按待幼儿参观活动。从2001年起，开始尝试一项特色服务工作，即有目的、成规模、正规化地接待幼儿园的幼儿集体来馆参观，至今已经持续10年，是天津图书馆延伸服务的新尝试，也是省级公共馆为幼儿群体服务的一种探索。10年来，幼儿集体来馆参观次数和人数逐年增长，影响逐渐扩大，并增添了小学学前班幼儿学
生和更高年级的学生。
3、老年人
早在2000 年，辽宁省图书馆就为老年人提供了特色服务。在为老年人服务的过程中，辽图把帮助老人不断接受新事物，使老人对生活充满希望作为出发点，多年来坚持开办老年长寿沙龙，定期组织老年人电脑学习班，并策划老年人电脑比赛等活动，极大地丰富了老年人的业余生活。
近年来沈阳市大东区文化馆、图书馆等公益文化场所发挥积极作用，组织丰富多彩的老年文艺活动，活跃老年人精神文化生活。他们不但组织合唱团，还组织了女子舞蹈队，定期排练并参加演出。很多老年人在图书馆里学会了上网，更加关心时事，热衷旅游，把晚年生活安排得丰富多彩。
广州图书馆电子阅览室建立了服务弱势群体的“电脑爱心俱乐部”，为65 周岁以上老年人免费提供电脑基础技能培训，为“空巢老人”提供精神层面的帮助。
4、女性
著名儿童文学作家李东华认为“女性阅读直接关涉民族未来”。《出版商务周报》认为所谓“纲举目张”，对推广全民阅读而言，女性阅读就是那个“纲”。随着我国城市化进程的加快，现在和将来必然面临多元化社会的挑战，由此带来中国人不断变化和细分的多元化阅读需求，我们正在逐渐进入一个细分的多元化阅读时代。每一种需求都亟待细分的图书馆服务给予满足，细分读者类型和图书类型，以应对多元化阅读时代不断变化和细分的需求，是当前阅读新趋势和图书馆服务研究的一个新课题。可以说，促进和推广女性阅读是图书馆以后细分服务的重要内容。
图书馆可以利用这一性别优势，充分发掘女性图书馆员的智力资源，群策群力，推出吸引女性读者，开展女性阅读活动的新举措。根据女性自身的阅读需求和阅读经验进行女性图书的征订、采购。也可以在服务方式上实现新的突破，适时设立女性主题书、刊专架，吸引女性读者到馆阅读，配合重大节日以及当前社会的热点，适时开展特色主题专架活动。组织开展有关女性专题讲座和报告会，让广大女性积极投身其中，可以极大地推动女性阅读，培养女性读者的图书馆意识，也在一定程度上提高图书馆的知名度，提高文献的利用率。开展女性阅读，既可以激发女性馆员的阅读兴趣，提高图书馆员自身素质，同时也可以更好地促进女性阅读活动，实现图书馆自身素质和读者素质综合提高，实现“双赢”。
5、外来务工人员
农民工来城市工作久了，适应了城市生活，其思想认识和追求也在发生着日新月异的变化。但作为被排挤和忽略的“边缘人”，他们很难与城市人有交流机会，也缺乏对城市了解的有效工具，城市概念对他们是很茫然迷惑的，因此书籍就成了他们对城市事物和城市生活重要的沟通渠道。因此，对于在城市里工作和生活的农民工来说，对城市的认识和融入方面的知识更加需求。前不久江苏做的一次调查显示，40.5%的农民工表示已经适应了城市生活，29.1%的农民工认为比较适应，有27%的农民工感觉一般，只有3.4%的农民工不太适应和不适应。从这个数据上看高达近七成的农民工对城市生活产生了兴趣并渴求生活在城市。既然有这么多农民工愿意生活在城市，自然他们就想拥有与城市人一样的生活和需求。
外来务工人员的精神文化生活，正逐渐引起社会重视。各级政府对解决农民工问题也非常重视，担负着开展社会教育、传递科学信息、提供文化娱乐等主要社会职能的公共图书馆，理应为这一特殊读者群体服务。以浙江省长兴图书馆为例，在新馆开馆后，不断探索，充分利用图书馆的自身条件和优势，采取了积极为外来务工人员服务的一些措施。
图书馆要有一个良好的人文环境作基础，而人文环境的不断优化必将为人文实践创造出更多的理性元素。一个良好的人文环境将营造人性化获取知识的氛围，金钱和特权在这里不起作用，每个人都亲身体验到神圣的平等权利，自由、轻松、舒畅、友爱、理解并充满信任
地选择自己所需求的信息；一个良好的人文环境将拉近知识受众与图书馆的距离，增添图书馆高品位文化殿堂的感召力与亲和力；一个良好的人文环境能使知识受众解除心理压力，培养审美情趣，养成乐观向上的人生态度。长兴图书馆在最方便、显著的区域专门为民工提供服务阵地，设立“民工知识走廊”，并征询民工的意见, 挑选最新的通俗文学、大众娱乐、法律法规、农村实用技术等方面书籍，实行“零门槛”服务，外来务工人员已占到每天读者的四成左右。同时开辟了“免费电影欣赏”、“劳动技能视频讲座”、“全国文化信息资源共享工程”、“免费上网”等多种服务形式，吸引了大量民工前来，使民工读者成为图书馆内一道亮丽的风景线。
（三）不足
1、对弱势群体阅读工作总体重视不够。将弱势群体阅读湮没在全民阅读之中，没有对个别阅读问题予以单独的、特别的强调。
2、弱势群体阅读推广活动缺乏长期性、系统性、计划性。从宏观来讲，全社会缺乏对弱势群体阅读推广的长期远景和目标，缺乏统一计划和行动，各相关职业集团分散作战；从微观来讲，各职业集团的各个活动也相互独立，显得零乱、分散，没有用正确推广的思想内核将其串成有机整体。
3、发展不均衡。区域发展不均衡，港澳台地区相对发达，大陆地区相对落后；长三角、珠三角、环渤海湾等沿海地区相对发达，其他地区相对落后；城市相对发达，农村相对落后。
（四）建议
1、加强服务设施建设
便利的服务设施能够消除弱势群体获取知识信息的生理障碍，使他们利用公共图书馆的几率大大增强。因此，公共图书馆在硬件设施建设上应注重和加强方便弱势群体使用的配套设施和无障碍设施建设。在馆外，要有专供残疾人使用的停车场，在馆门口要设计可供轮椅进出的坡道，地上铺设有凹凸纹的盲人引道等无障碍通道，为肢障读者、老年读者及盲人进出图书馆提供便利；在馆内，借阅台的设计、卫生间的设计上等都要考虑到特殊人群使用的方便性，如应设计有低位的借书柜台，有存放拐杖的凹槽、配备可调节高度的阅读桌等，这样既方便残疾读者，又很适合少年儿童使用。公共图书馆只有在达到了通道设施、借阅设施、卫生设施的无障碍及配套设施完备的情况下，才能吸引弱势群体到图书馆来。这就要求政府增加对图书馆文化基础设施的资金投入，健全图书馆服务体系，使弱势群体在图书馆尽可能得到最优质的服务。
2、建立合理的服务机制
应该大力投资，把为残疾人服务当成一项制度，由被动封闭服务转化为主动服务，深入了解弱势群体，采集、筛选他们所需的有关文献资源。适当放宽借阅期限，一些收费项目可以优惠或者免除，为一些老弱病残提供专门引导甚至上门服务等。馆内设施应考虑到方便残疾人士，向弱势群体提供更加规范、全面、人性化的服务。更多的发挥盲人阅览室的作用。弱势群体是一个多层次、多元化的社会群体，图书馆对他们的服务应该区分对待，按照不同层面的个性化要求提供不同类型的文献服务。加大图书馆馆员的教育培训，树立为弱势群体服务的理念。
3、加强特色馆藏文献资源建设
由于弱势群体自身生理、心理、经济等方面的特殊原因，决定了他们对知识、信息需求的特殊性。公共图书馆要不断补充适合弱势群体使用的文献资源，构建相应的文献资源体系，形成特色。如针对社会性弱势群体，可大量购买一些求职、科技信息、技能培训、医疗保险、法律、服务等实用性文献；针对生理性弱势群体，可有计划地购买一些盲文读物、聋人读物、大字图书及能够反映残疾人生活的一般印刷型资料和音像资料等。另外，公共图书馆还可以从馆藏资源及网络信息中采集适合弱势群体阅读的信息，自行编制信息快讯或专题
数据库，为弱势群体提供服务，这些丰富的文献信息资源既为弱势群体全方位的信息咨询服务提供了保障，又使公共图书馆真正地成为弱势群体获取知识的信息中心。
4、开展健康的文化休闲娱乐活动
弱势群体的“弱势”主要表现在影响到生活的物质或经济上的不足，但经济上的不足并不代表精神上的不足，弱势群体同样也有自己的精神追求、精神创造和精神享受。图书馆作为社会公共文化服务体系的重要组成部分，具有丰富人民群众精神生活、提供休闲娱乐活动的社会责任。公共图书馆经常性地开展一些文化休闲娱乐活动，给弱势群体提供机会，让他们也参与进来，如举办残疾人的书法、绘画、摄影、手工编织等展览活动；组织开展知识竞赛、朗诵、演讲辩论、读者沙龙活动。通过这些文化休闲活动的开展，既给弱势群体一个平等参与竞争的机会，又给他们提供了展示自身才华的平台，使他们原本低落的情绪被另外一种生活激情所代替，增强了自信，从而对人生、对事业充满理想和追求。
2020年全民阅读活动方案
2020年全民阅读活动方案 为深入贯彻 ___新时代 ___社会主义思想和党的十九大精神，认真落实《公共图书馆法》，激发全民读书热情，提高全民思想道德素质和科学文化水平，提升我区城市文化内涵，形成“爱读书、读好书、善读书”的新风尚。2020年4月23日是第24个“世界图书和版权日”，根据中国图书馆学会、国家图书馆共同开展4˙23全民阅读活动安排，结合我馆实际，现决定广泛开展“三秦书月·书香杨凌”全民阅读活动，具体实施方案如下。 深入开展内容丰富、形式多样的系列全民阅读活动，增强文化自觉、文化自信和文化担当。围绕“读经典学新知链接美好生活”的主题，倡导全民阅读，传播阅读理念，引领阅读风尚，共建“书香杨凌”，传播弘扬 ___社会主义文化，培育践行社会主义核心价值观，激发全社会创新创造活力的时代召唤。 读经典学新知开创美好生活 2020年“三秦书月·书香杨凌”活动时间为4月23日至5月22日。全民阅读活动将全年持续开展，努力做到常态化。 开展数字资源阅读，方便了读者，节省了读者时间，让更多读者通过信息化手段享受阅读快乐。4月23日在区图书馆门前开展数字
资源阅读体验推广，指导读者使用手机扫描下载歌德电子借阅机客户端，下载自己喜爱的图书。同时现场开展XX区移动图书馆推介宣传，指导读者使用手机、电脑登录XX区移动图书馆，享受数字资源服务，体验数字阅读乐趣。 时间：4月23日全天 地点：区图书馆门前广场 区图书馆举办读书分享。由读者本人向大家推荐或朗读自己喜爱的一本书籍，并畅谈阅读体会，说出自己新感受，也可以是对这部作品的评价，其他读者点评，互相交流分享阅读的快乐。通过阅读分享，将这些感人的文字传递给其他读者，进一步营造“多读书、好读书、读好书”的良好社会风尚和全民浓厚的读书学习氛围。 时间：4月23日下午 地点：区图书馆会议室 区图书馆开展经典人物竞猜、诗词朗诵、文学知识竞赛、基础文学知识普及、书香卡片等活动。引导和鼓励全民走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。
全民阅读活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除 全民阅读活动计划 篇一：xxx社区20XX年度全民阅读活动方案 xxx社区20XX年度全民阅读活动方案 为进一步提高广大居民群众的文化素质，营造全民读书的良好氛围，提升文明程度，广泛开展“知伍家、爱伍家、兴伍家”为主题的全民读书活动。 一、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以提高广大干部群众的文明素质为重点，努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围，努力提高公民的文明素质，与创建学习型党组织和争先创优活动结合，促进全区人民养成终身学习习惯，促进伍家岗区经济社会跨越式发展，为把伍家岗区建设成“新型工业强区、商贸物流大区、旅游宜居新区、现代新城中心(:全民阅读活动计划)”提供智力支持和精神力量。 二、参与对象。辖区所有社区、小区居民、广大青少年。 三、活动内容
1、开展全民荐书活动。面向社会征集优秀阅读书目， 筛选后确定阅读推荐书目。 2、开展“书香伴我行”青年读书活动。依托共青团组织，在青年干部、青年工人、青年农民、青年学生中，广泛开展读书活动。依托青年干部开展图书漂流、演讲、知识竞赛等活动。 4、社区读书节活动。悬挂标语、张贴海报、发放宣传单，通过举办各具特色的读书会、读书经验交流会、读书讲座等主题活动，利用共享工程向市民免费提供绿色上网坏境。 四、活动要求 1、本着形式多样的要求，积极组织广大居民投身到全 民读书活动中来。采取多种形式对机关干部、社区居民、未成年人进行读书宣传和有针对性的阅读指导。 2、要充分利用图书馆、社区图书室、农家书屋，结合 加强未成年人思想道德建设，为青少年读书活动提供阅读书目，开展导读、书评等活动。活动月中，所有书屋都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。 3、加强宣传。要加强对活动的组织宣传，积极宣传报 道特色活动的情况，集中总结宣传活动中的特色做法，在全区营造出全民读书的良好舆论氛围。 xxx社区 20XX年2月21
全民阅读活动实施方案
全民阅读活动实施方案 全民阅读有利于增进社会的人民文化素质，以下是小编整理的全民阅读活动实施方案，欢迎阅读。 全民阅读活动实施方案一各中小学校： 为进一步在我区学校营造良好读书氛围，提升文化内涵。根据区统一布署，结合学校实际，配合区文化旅游和广电新闻出版局于XX年4月12月举办XX年“全民阅读系列活动”。现将我区学校安排通知于后，请各校结合其他读书活动工作实际情况，按照xx区“全民阅读系列活动之全民阅读进校园”做好本次阅读活动工作。 一、活动主题 快乐读书，健康成长 二、活动内容 (一)XX年4月各学校开展好“书香xx全民阅读月”活动。(4月) 1、各学校利用“世界读书日”组织开展XX年系列读书宣传活动。 2、各学校要在4月20日-28日开展版权知识宣传周活动，要利用报刊、网络、LED、广播、标语、横幅、板报等方式大力宣传倡导版权知识保护的重要意义，并带头读正版书、使用正版软件等。
3、各学校可结合其他阅读活动组织开展阅读活动主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩活动。 (二)推介优秀读物活动(4月12月) 从全国和全省的优秀图书和电子出版物中精选读物推荐给学生，通过报刊、广播电视、网络等进行宣传推广。利用“五四”青年节、“六一”儿童节、暑期、教师节等节假日开展阅读活动，对青少年进行爱国主义教育和思想品德教育。 (三)、全民阅读进校园 主要在中小学校开展以“快乐读书，健康成长”为主题的读书活动。积极向学生推荐优秀图书，邀请名人名家走进校园，与学生交流读书体会，培养青少年的阅读兴趣，指导学生定期定量进行阅读，并做好读书笔记，培养学生良好的阅读习惯。 三、工作要求 (一)完善工作机制。加强我区全民阅读活动的组织领导，形成有力长效的保障机制。建立健全全民阅读活动组织领导机构，明确职责分工，形成全区上下整体联动、社会各方通力协作、阅读活动全面推进的工作格局。 (二)落实工作责任。各学校要根据活动安排，结合本校实际，制定并细化各项具体工作的实施方案，确保我区全民阅读活动持续深入开展。
全民阅读活动方案
全民阅读活动方案 一、宗旨 为了隆重庆祝建国六十周年，培养全国三亿多少年儿童良好的阅读习惯，中国图书馆学会策划开展“全国少年儿童阅读年”活动，旨在贯彻落实党中央、国务院加强未成年人思想道德教育的精神，实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高少年儿童的科学文化素质，为保障农村留守儿童和农民工子弟的基本文化权益提供服务。 二、主题：让我们在阅读中一起成长 三、活动时间：20XX年4月—20XX年4月 四、主办机构 指导部门：中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央，全国知识工程领导小组 支持单位：文化部全国文化信息资源建设管理中心等。 主办单位：中国图书馆学会。 承办单位：中国图书馆学会少年儿童图书馆专业委员会。 协办单位：中国图书馆学会推荐书目委员会。 五、组织机构 活动组织委员会包括策划协调组、运作统筹组、公关宣传组和国际交流组。 六、活动对象：少年儿童、家长、教师 七、活动内容 （一）1-3月，预备会，南宁。
（二）4月，启动仪式和少年儿童阅读高层论坛，天津市少年儿童图书馆。（三）6月，重点展示：城市少年儿童阅读调查报告、少年儿童阅读讲坛、羊城青少年‘照亮明天’阅读计划、流动图书到乡镇、青少年心理咨询，公布“影响60年三代人的少年儿童读物”备选书目，举办备选书目展，广州市少年儿童图书馆。 （四）9月，主题阅读：“为祖国喝彩——全国少年儿童科普作品成果展暨建国六十年优秀少儿科普图书展”，重庆市少年儿童图书馆。 （五）3-12月，少年儿童阅读活动调查，湖南省少年儿童图书馆。 （六）3-8月，全国少年儿童快乐阅读大赛，上海少年儿童图书馆、天津少年儿童图书馆。 （七）2-8月，全国少年儿童创意漫画大赛，天津市少年儿童图书馆。 （九）3-9月，全国少年儿童校园剧大赛，沈阳市少年儿童图书馆。 （十）3-10月，“童心沐书香阅读同分享”主题系列，首都图书馆；故事大王赛，重庆、武汉市少年儿童图书馆；班级读书会，长春市少年儿童图书馆；诵读比赛，大连市少年儿童图书馆。 （十一）3-8月，厦门、兰州、杭州、温州、绍兴、金华等各少儿图书馆举办多姿多彩的创新阅读活动。 （十二）4月，德国专家来华作“儿童阅读在德国”报告；8月，赴德，中德“图书馆与阅读”论坛。 （十三）3-12月，“阅读接力”活动，各个图书馆向贫困地区中小学和农民工子弟小学送书捐书。 （十五）3月开始，“全国少年儿童阅读年”网站启动，合肥市少年儿童图书
2020年全民阅读工作方案
2020年全民阅读工作方案 开展全民阅读活动是构建公共文化服务体系的一项重要部署，对培育和践行社会主义核心价值观，提高国民思想道德素质和科学文化素质，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。为深入开展全民阅读活动，根据国家新闻出版广电总局关于全民阅读工作指示精神，结合我市工作实际，制定方案如下：一、指导思想。以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，紧紧围绕市委、市政府X年重点工作，创新思路、创新方法、创新举措，加快构建全民阅读推广服务体系,扎实推动新时代全民阅读工作更加快速、更加深入、更加全面、更加科学发展，为决胜全面建成小康社会，开启新时代全面建设社会主义现代化新征程，为谱写高质量发展新篇营造良好社会文化环境。 二、工作内容和任务。（一）广泛开展新时代各类全民阅读活动。X.着重开展好主题阅读活动。X年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，是实施“十三五”规划收官一年，也是开启新时代全面建设社会主义现代化新征程的重要一年。各地要把学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神作为首要政治任务，引导广大干部群众把思想统一到新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上来，把力量凝聚到落实党的十九大提出的各项重大部署上来。要深入宣传总书记全面深化改革重要思想。要通过组织开展主题演讲、读书征文、知识竞赛等阅读活动，大力推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。
X.着重开展好“书香X”全民阅读系列活动。文旅局局共同办好“X书香X”全民阅读系列活动启动仪式。各地要在X月X日“世界读书日”、X月X日“孔子诞辰日”“六一”国际儿童节及其他重要节庆期间开展内容丰富、形式多样的各类读书节（日）、读书周、读书月、读书季等全民阅读重大活动；打造好“书香X”全民阅读系列品牌活动，不断提升群众参与度、平台辐射面和品牌号召力。结合地方书展书市等各类行业展会，采取论坛讲座、评书荐书、名家签售等人民群众喜闻乐见的形式，将之打造成为连接读书人、写书人、出书人、评书人的全民阅读盛会。 X.着力开展好全民阅读宣传活动。重视和发挥传统媒体和新兴媒体、主流媒体和各类媒体的宣传优势，推进全民阅读宣传推广理念创新、手段创新、内容创新。组织广播电台、电视台、报刊和互联网站、微信、微博、新闻客户端等通过新闻报道、专题专栏（节目）、公益广告等方式，宣传优秀出版物，普及阅读知识，培养阅读习惯。鼓励和支持各类媒体深入基层一线，组织各类媒体深入街道社区、乡镇农村等基层，抓取第一手新闻素材，通过专题报道、深度报道、系列报道等，大力宣传各地有代表性的基层百姓感人读书故事，做到有主题、正能量，长流水、不间断，让全民阅读理念春风化雨、润物无声，展现书香魅力。 X.着力开展好全民阅读“七进”活动。全市各地要大力推动全民阅读进农村、进社区、进家庭、进学校、进机关、进企业、进军营，使阅读活动更加深入基层、深入群众。在总局表彰推介的基础上，建
全民阅读活动记录
时间2012.2.26 地点社区阅览室 人员辖区居民 主要内容： 绿萝路社区2012年2月26日开展全民阅读活动，社区居民积极参加活动，此次活动居民受益匪浅，居民们说以后要经常开展这样的活动，增加我们的知识面。
时间2012.3.19 地点社区阅览室 人员辖区居民 主要内容： 绿萝路社区2012年3月19日开展全民阅读活动，社区30多民居民参加活动文化建设相结合，开展阅读活动，鼓励和引导社会大众通过读书学习审视新情况，解决新问题，做到学以致用、用以促学、学用相长，致力于建立推进全民读书的良好社会机制，营造多读书、好读书、读好书的浓厚氛围。
时间2012.4.16 地点社区阅览室 人员辖区未成年人 主要内容： 绿萝路社区2012年4月16日开展全民阅读活动，倡导全民阅读，对于精神文明建设有着重大的现实意义。在全社会营造良好的读书风尚，是构建社会主义和谐社会进程中的一项重要任务。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质是社会和谐的基础。
时间2012.5.20 地点社区阅览室 人员辖区未成年人 主要内容： 绿萝路社区2012年5月20日开展全民阅读活动，活动以“弘扬雷锋精神共建书香社区”为主题，与感恩教育、文化建设相结合，开展丰富多彩的活动，鼓励和引导社区未成年人通过读书学习审视新情况，解决新问题，做到学以致用、用以促学、学用相长，致力于建立推进全民读书的良好社会机制，营造多读书、好读书、读好书的浓厚氛围。
绿萝路社区开展全民阅读活动记录 时间2012.6.22 地点社区阅览室 人员辖区居民 主要内容： 绿萝路社区2012年6月22日开展全民阅读活动，把读书的快乐传递给每一个人。努力宣传读书的好处，营造浓厚的读书氛围，养成读书的习惯，提高社区人民的审美修养和文化底蕴。
某年度“全民阅读”活动方案
XX年度“全民阅读”活动方案 为加快推进我区公民教育品牌建设，持续深入开展“书香XX·全民阅读”活动，提升城市文化品位和市民文化修养，结合创建全国文明城市工作，现制订“书香XX”──XX全民阅读活动方案。 一、活动目的 围绕XX年XX市跨入“全国文明城市”行列的总目标，以“悦读城市·升级文明”为主题，在机关、学校、社区（村）、企事业单位、各行业协会中广泛开展全民读书、经典诵读活动，将“书香XX·全民阅读”活动，培育成为我区公民教育品牌项目，使之成为倡导爱读书、爱学习的有效载体，进而推动文明城市建设工作长远发展。 二、活动主题 “悦读城市·升级文明” 三、活动时间 XX年4月—12月 四、组织架构 办单位：区委宣传部（区文体旅游局）、区直属机关党工委、区教育局、区总工会、团区委、区妇联、区文明办、区图书馆、新华书店。 媒体支持：珠江商报、XX电台XX分台、XX电
视台XX分台、XX城市网。 五、活动安排 （一）“书香XX”——XX全民阅读活动启动仪式。（责任单位：区委宣传部（区文体旅游局）、区直属机关党工委、区教育局、区总工会、团区委、区妇联、区文明办、区图书馆、XX镇宣传文体办）时间：4月22日。 地点：XX镇文化中心。 内容：启动“书香XX”——XX全民阅读活动，在启动仪式上举行“现场选书，即时借阅”、XX公共图书馆集群中心馆网站启用、XX图书馆XX年度阅读之星颁奖仪式、经典诵读、书画表演等活动。 （二）“低碳文明——手机阅读伴XX”活动。（责任单位：区委宣传部、XX城市网） 时间：4月——12月 内容：面向全区手机用户，以手机阅读为载体，充实“好学XX”手机网站内容，向全区社会各界手机网民提供数字低碳阅读。 （三）争当“阅读之星”、创建“书香校园”系列活动。（责任单位：区教育局、区文明办）、XX年XX区中华经典诵读大赛。 时间：4月—5月
全民读书月计划
全民读书月计划 篇一：关于全民读书月计划总结 绩溪县广播电视台开展“全民读书月”的活动总结 自“全民读书月”开展以来，绩溪县广播电视台围绕县精神文明建设指导委员会《关于印发的通知》要求，以提升全台干群文化内涵和品位，营造和形成崇尚学习、坚持学习的良好氛围，在全台培育尊重知识，热爱阅读，追求创新，奋发向上风气为目的，结合台里的实际，开展了一系列行之有效的活动。 一、加强领导，落实责任，确保活动的顺利开展 为使读书教育活动深入人心，我台组织召开了全民读书动员筹备会，建立了领导小组，制定了活动方案及活动安排，此次活动由台长牵头带队，并对此次进行分解部署，分工明确，责任到人，活动进行有目的，有步骤开展。
二、深入宣传、广泛活动、营造读书学习的良好氛围 为确保“全民读书月”活动有效、规范、深入有序的进行，我台通过全体职工大会、宣传栏、印发书单等多种形式向全县人民发出“每人阅读一小时”的倡议，努力提高活动的知晓率和影响力，积极倡导科学、文明、健康的生活方式，全面营造人人爱读书，家家飘书香的良好氛围。鼓励年轻的父母带孩子共同阅读，年轻的孩子陪父母一起阅读。 三、“全民阅读月”活动内容丰富，形式多样，富有意义 （一）推荐一批优秀读物。结合文件推荐书目和新闻工作要求，推荐了一批适合职工品读的优秀作品和书目，并对这些书籍主要内容进行简介，激发阅读兴趣。 （二）传达图书展销会最新消息。通过联系了解图书馆、书店及图书批发店的打折形式和时段，及时向全体职工宣传，吸引台干部职工走进书市，感受
书香，丰富自己的知识，丰富自己的文化生活。 （三）、建立职工书屋。办公室按类整理好报刊书籍，随时供职工借阅。鼓励干部职工互相交换自己藏书，并与周边单位建立流动书屋计划，定期交换书籍，鼓励职工用便利贴的形式记录读后心得，共同分享感悟，提高资源利用率。 （四）、开展经典阅读讲堂。邀请专家、学者作主题报告，播放优秀经典讲坛视频，提供优质内容。 （五）开展“捐一本好书，献一份爱心”捐书活动，向农民工兄弟捐赠图书。台里发起“捐一本好书，献一份爱心”的捐书倡议，建立起图书传递的平台，最大限度地发挥图书的利用程度。协会将会把捐赠来的书籍分批赠送给缺乏图书资源的农民工兄弟，并对文化层次较低的工人提供有声读物的免费下载和使用指导。目前，读书月活动已接近尾声，但全台通过活动表现出来的读书热情得到很大的激发，在此氛围下很多职工反
全民阅读倡议书
全民阅读倡议书 尊敬的叔叔、阿姨，亲爱的同学们： 大家好！ “书籍是人类进步的阶梯”。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。阅读对人成长的影响是巨大的，读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的方向。 2014年11月27日江苏省人大常委会第十三次会议通过了《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》并决定于2015年1月1日起实施。读好书、强素质、促发展。在这春暖花开、草长莺飞的四月，我们迎来了第二十一个“世界读书日”，首个“江苏省全民阅读日”，“泗阳县第四界全民读书节”。为此，我们诚挚地向全社会发出倡议： 请每一名市民行动起来，让读书成为一种生活习惯。“书犹药也，善读之可以医愚”。我们提倡每一位市民能从忙碌中走出来，保持对知识的渴望和追求，养成“每天拿出一小时看看新闻、每天拿出一小时读读书、每天拿出一小时健健身”的好习惯，多读书、读好书，让读书成为一种时尚，在读书中增长知识、陶冶情操；在读书中学习技能、练好本领；在读书中感悟人生、提升境界。 请每一个家庭行动起来，让读书成为一种优良传统。“书是良师，向书请教定会收获良多；书是益友，与书对话必将获益终生。”家庭是社会的细胞，我们提倡每一个家庭都要积极参与读书活动，发扬崇文尚教、诗书传家的优良传统，创建良好的家庭读书氛围，与家人共享阅读好时光，让精神愉悦、让心灵享受、让家庭和谐，努力创建“十佳书香家庭”。 请每一个组织行动起来，让读书成为一种永恒主题。“腹有诗书气自华”。毛主席曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。我们倡议每一级组织都将读书、学习当成一种责任和自觉追求，在读书、学习中破解本领恐慌，增长知识才干，不断提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。每一级组织都应积极投身并广泛开展丰富多彩的读书活动，要重点抓好全民读书进机关、进社区、进学校、进企业、进农村、进家庭的“六进”活动，让“书香之海”散发知识的芬芳，使读书、学习的风尚在泗阳大地蔚然成风，使泗阳人民的综合素质得到不断提升。 叔叔、阿姨们，同学们，“读书日”虽然只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。读书升华我们的精神世界，读书让我们享受快乐的人生。让我们积极行动起来，把读书、学习当作一种生活常态，让阅读成为一种社会潮流，让全民读书之风吹遍泗阳大地的每一个角落，为全力打造泗阳新城，加快向现代化幸福宜居家园迈进做出新的更大的贡献！
关于全民阅读的活动工作总结
关于全民阅读的活动工作总结导语：工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。 今年以来，我局按照市委市政府的部署要求，创造性地开展了“书香广电”全民阅读活动，进一步倡导全民阅读良好社会风气，不断提高我局广大干部群众思想文化素质，有力推动了学习型党组织和学习型社会建设。现将我局**年上半年度全民阅读活动有关情况总结如下： (一)围绕党的***中全会精神，开展全民读书月活动。围绕党的十七届六中全会精神，我局以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养干部职工崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气。局成立了阅读领导小组，鼓励机关干部、职工利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素质，进一步在全局范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。 (二)结合本职工作，征集读书心德，相互学习，推动阅读活动扎实深入开展。我局在去年开展读书节的基础上，以拓宽干部职工的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、和“内容充实、形式多样”的要求，在局内开展读书征文活动，努力提高大家的阅读和写作热情。 (三)以岗位为结合点，开展调研征文活动。我局在开展
阅读活动中，结合广播影视工作实际，鼓励大家阅读相关知识书籍，开展调研征文活动，全局上下掀起了深入基屋搞调研，写成了内容翔实、生动活泼的调研文章，相互学习，共同提高写作能力。 (四)积极倡导网上阅读，拓宽阅读知识面。充分利用网络，积极倡导大家在网上阅读相关书籍，开展了读书论坛系列活动，有针对性地开展干部职工切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。 (五)广泛宣传，充分发挥媒体优势，扩大影响。为在全社会营造全民爱书、全民读书的良好氛围，我局在对全民阅读活动进行深入的报道的同时，开辟专题、专栏，参与全民阅读活动。重点报道好书推荐、阅读与经济发展、阅读与文明建设、阅读与生态建设、干部群众心得体会等等。通过广泛深入的宣传发动，“书香鄂州”全民阅读活动深入人心，在全市形成了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业生动局面。 (一)书香意识不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同，因此，各个层次的群众对开展全民阅民读活动的认识程度不一，有的自身就有保持阅读的习惯，有的经过宣传教育加入了阅读行列，但还有少数人认为阅读纯属个人爱好，读不读书对自己没有什么影响。建议进一步加大宣传，不断提高群众的思想认识水平，全局一盘棋，丰富阅读形式，推
幼儿园全民阅读活动方案
幼儿园全民阅读活动方案 为认真贯彻落实党的十八大关于开展全民阅读活动的重大部署，深入推进我县全民阅读活动，努力在全社会形成“多读书、读好书”的优良风尚，根据《xx县“书香xx·全民阅读”活动实施方案》要求，决定在全县幼儿园，小学，中学开展“全民阅读进校园”活动，特制 定本方案： 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，着力培育践行社会主 义核心价值观，以丰富多彩的活动为载体，主动营造“多读书、读好书”的浓厚氛围，不断 提高师生的文化素质和校园文化品味，为打造精神高地、建设幸福xx、推动学校科学发 展提供强大的精神动力、智力支持和人文条件。 二、组织机构 成立xx县“全民阅读进学校”活动领导小组，张佩芳任组长，张远明任副组长，李庆陆、朱平婷、熊玉红、舒琼莹、邓巍、邹迎秀为成员。领导小组办公室设教研室，由李庆陆任办公室主任，具体负责日常事务。 三、活动主题 书香校园，文化校园 四、活动时间 2016年6月——12月。 五、参加人员 全县小学中学师生，幼儿园教师。 六、活动内容 (一)开展“七个一”活动。 1.精读一批好书。 要求各校按照推荐书目想方设法为师生阅读提供便利，切实推动全民阅读进校园活动。 2.撰写一批阅读。
师生阅读之后，应写一些阅读心得，要求针对自己的学习、工作实际来写，杜绝抄袭。各校要对师生的阅读心得进行评比，并保存以备检查。各校将10%的教师阅读心得选送 到县教育局进行全县评比。 3.开展一次讲故事竞赛活动。 各校在引导学生阅读所推荐的书籍之后，先以教室为单位就阅读的书籍进行讲故事比赛，然后推荐优胜者参加学校举办的竞赛，学校对优秀者进行表彰。 4.举行一次经典背诵竞赛活动。 各校先以教室为单位进行经典背诵竞赛，然后推荐优胜者参加学校举办的竞赛，学校对优秀者进行表彰。 5.举办一次手抄报竞赛活动。 各校要广泛发动，组织全体学生参加一次手抄报竞赛，并将优秀作品在全校进行展览。各校将5%的学生作品选送到县教育局进行全县评比。 6.办好一期黑板报。 各校要以教室为单位，办好一期以阅读为主题的黑板报，并进行评比。 7.评选一批先进个人 各校对师生中的阅读主动分子要进行一次表彰，将表彰决定发县教育局备案，并推荐2～4名师生参加全县评选。 (二)做好书目推荐工作。根据学生特点向学生推荐不少于10本读物。教师则按照推 荐书目进行阅读。 (三)落实阅读时间。利用晨诵、午读、课余等时间，保障学生自主阅读时间，营造优 良的课外阅读氛围。 (四)提供阅读的物质条件。学校落实开放藏书楼和阅览室，学生可自由入室阅读。各 班成立读书督查组，建立读书公约，按要求使用好读书角。学校定期不定期检查图书角图书的数量、质量、使用、管理情况。 (五)将“阅读”纳入课程。每周课外活动时间设1课时阅读课，阅读课要在语文教师指 导下进行，教师主要指导读书方法，指导撰写读书笔记，开展读书交流活动。
2018全民阅读实施方案_2020全民阅读活动方案
2018全民阅读实施方案_2020全民阅 读活动方案 阅读是人类特有的最普遍而持久的学习、认知方式。可以说，人类因为阅读而开创了文明社会，人类几千年的文明史也就是一部阅读史。下面是有20xx全民阅读活动方案，欢迎参阅。 20xx全民阅读活动方案范文1 为加快推进我区公民教育品牌建设，持续深入开展“书香XX 全民阅读”活动，提升城市文化品位和市民文化修养，结合创建全国文明城市工作，现制订“书香XX”──20XX全民阅读活动方案。 一、活动目的 围绕20XX年XX市跨入“全国文明城市”行列的总目标，以“悦读城市升级文明”为主题，在机关、学校、社区(村)、企事业单位、各行业协会中广泛开展全民读书、经典诵读活动，将“书香XX全民阅读”活动，培育成为我区公民教育品牌项目，使之成为倡导爱读书、爱学习的有效载体，进而推动文明城市建设工作长远发展。 二、活动主题
“悦读城市升级文明” 三、活动时间 20XX年4月—12月 四、组织架构 办单位：区委宣传部(区文体旅游局)、区直属机关党工委、区教育局、区总工会、团区委、区妇联、区文明办、区图书馆、新华书店。 媒体支持：珠江商报、XX电台XX分台、XX电视台XX分台、XX城市网。 五、活动安排 (一)“书香XX”——20XX全民阅读活动启动仪式。(责任单位：区委宣传部(区文体旅游局)、区直属机关党工委、区教育局、区总工会、团区委、区妇联、区文明办、区图书馆、XX镇宣传文体办) 时间：4月22日。 地点：XX镇文化中心。 内容：启动“书香XX”——20XX全民阅读活动，在启动仪式上举行“现场选书，即时借阅”、XX公共图书馆集群中心馆网站启
活动计划总结-全民阅读活动工作总结 精品
“全民阅读活动”工作总结 根据中国图书馆学会《关于开展XX年全民阅读活动的通知》和《xx省图书馆学会关于开展XX年全民阅读活动的通知》要求，为认真贯彻落实中央宣传部、中央文明办、文化部等十部委关于“全民阅读活动”的通知精神和李xx同志在国家图书馆建馆100 周年庆祝大会上的讲话精神，充分发挥图书馆在社会教育、文化传播、促进学习型组 织建设、构建和谐社会等方面的作用，根据我校图书馆的实际情况,联合社会力量,开 展了以下形式的读书活动： 一、活动主题 “保障阅读权利，享受阅读快乐” 二、活动内容 （一）根据《xx师范大学图书馆“全民阅读活动”工作计划》安排，我馆于5月 13日下午召开了以“保障阅读权利，享受阅读快乐”为主题的读者座谈会，有20余位读者代表参加了座谈会，图书馆馆长亲临会场倾听了读者代表的意见。读者代表主要 就文献资源建设和图书馆咨询工作提出了自己的意见和建议。图书馆馆长赵登明表示 召开读者座谈会的目的就是要加强与读者的联系与互动，更好了解读者需求，对与会 代表所提出的意见和建议表示感谢，要认真研究，尽快落实。通过读书月、读书节、 读书周和阅读日等活动，提高读者对图书馆文化传播职能的认知度，吸引读者充分利 用图书馆，读好书，用好书，期望真正的将读书活动作为当代大学生课余生活的主旋律。 读者座谈会期间，图书馆还分发了《xx师大图书馆对读者阅读情况调查表》，作 为高校图书馆，服务的主体直接面对的是有着强烈求知欲望的知识青年，希望通过读 者调查活动，分析读者需求，了解读者心理，在读者调查分析的基础上，针对大学生 的阅读特点科学制定文献采选计划，不断改进更新图书馆服务模式与理念。 （二）xx师范大学举办第九届大学生读书节。为了进一步弘扬先进文化，积极响 应xx总理在参加“世界读书日”活动时的号召，推动大学生养成良好的读书习惯，丰 富广大师生的校园文化生活，激发学生的读书创作热情，全面推进大学生素质拓展计划，4月26日下午，由校团委主办，文史学院承办的以“弘扬传统文化，感悟国学精髓”为主题的我校第九届大学生读书节在学术会堂开幕。学校相关部门负责人和400 余名学生代表出席了开幕式。 开幕式上，学校团委负责人在致辞中希望同学们多读经典好书，与经典为友，与 博雅同行；把读书“求道”作为人生的价值理想，不断循序渐进,熟读精思，成为终身 阅读的受益者。文史学院相关负责人在致辞中倡导同学们要读给人以文化熏陶、思想 启迪和精神力量的书，要读历尽沧桑而光芒永存的书。希望同学们养成读书习惯，终
小学全民阅读活动方案
全民阅读活动方案 为了提高本校师生的阅读能力，扩展全体师生的视野，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。根据上级有关文件精神，并结合我校实际，特制定《太阳升小学阅读活动实施方案》。 一、主要活动内容 （一）以阅读优秀经典图书为基础，以学生阅读对象为重点，以学校图书阅览室、教室图书角为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推进“加强阅读，提高语文素养”活动的有效落实。于2016年3月-6月学生要积极撰写读书心得。（二）开展知识竞赛活动。结合开展中华经典诵读活动等，2016年5月5日采取知识竞赛的形式，弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进教师对我国的传统文化的认识与了解，提高教师的道德文化修养与综合素质。以知识竞赛促进全民的阅读活动。 (三) 为了解学生的习作水平，结合我校开展的“加强课外阅读，提高语文素养”的课题研究，提高我校学生习作水平，提升学生语文素养，促进学生全面发展，2016年5月26日举办学生现场作文比赛。
(三) 《小学语文课程标准》指出：语文教学要注重优美词语的积累，积累课文中的优美词语是小学阶段语文教学的重要任务。为了考查学生对课文中四字词语的积累情况，促进学生掌握大量的词汇，为提高学生的说话、写作能力奠定基础，2016年6月17号举行全校学生四字词语默写比赛。 二、加强组织领导 (一) 高度重视，精心组织。在本次“全民阅读”活动中，推进学习型组织建设、是创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视，周密部署，务求实效。 （二) 突出重点，彰显特色。组织开展好“全民阅读’’活动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造浓厚的读书学习氛围。 (三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展“全民阅读”活动与弘扬中国传统文化相结合。 (四)抓好宣传，确保效果。围绕全校性阅读活动、主题活动，利用校园广播、板报、网络宣传等媒体做好相关的宣传报道工作，为开展“全民阅读”活动营造好氛围。 太阳升小学 2016年2月
全民阅读工作心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除全民阅读工作心得体会 篇一：全民读书心得体会 延庆司法所 《刑事诉讼法》学习心得体会 为营造全民读书、终身学习的良好氛围，根据《延庆县创建学习型延庆领导小组办公室关于开展全民读书活动的 通知》要求，结合党的群众路线教育实践活动，延庆司法所决定组织本所人员开展《刑事诉讼法》读书研讨学习活动，并得到如下心得体会： 一、基层司法工作的核心是以人为本 本次刑诉法修改一个最突出的亮点，就是将“尊重和保障人权”写进刑事诉讼法总则，并在多项具体规定和制度完善中加以贯彻和体现。例如，在完善证据制度中，明确不得强迫任何人证实自己有罪，确立非法证据排除制度；在完善强制措施制度中，完善了逮捕条件和人民检察院审查批准逮捕的程序，强调检察机关在批准逮捕后对羁押必要性的审查，严格限制采取强制措施后不通知家属的例外规定等等。尊重
和保障人权是我国宪法确立的一项重要原则，体现了社会主义制度的本质要求。我们的基层司法工作者在工作中要将以人为本作为核心，坚持统筹处理好日常调解工作与保障人权的关系，既要有利于保证准确及时地调解基层各类纠纷，正确应用法律，又要保障民众的人权受到尊重和保障，也要充分保证公民的诉讼权利和其他合法权利。 二、基层司法工作重在“早”和“防” 充分发挥人民调解工作实效，一是要进一步完善人民调解员管理制度。定期检查、指导村级调委会运行情况。坚持重大纠纷快报制度和社情分析制度，做到早发现、早处理，早解决，化解矛盾纠纷于基层。对于涉法涉诉信访问题，积极调处。配合相关科室，发挥科室作用，稳控信访矛盾。二是定期召开例会，明确职责，各项工作做到有安排、有措施、有检查、有结果，确保所管矫正人员不出现违法犯罪。三是增加视频会见的社会影响。为镇域内服刑人员与亲属增加开通视频会见的监狱数量。提高社会、家庭对服刑人员的关爱帮扶能力。感知司法温暖。四是推广社区矫正人员心理矫正的功能作用,以社区矫正人员九种心理特征为依托,开展针 对性心理矫治。 三、基层司法工作的当务之急是普法到位 针对群众的法律需求，延庆司法所将进行对接式的普法服务。针对新的刑事诉讼法修正及近年来修改颁布的与群众
全民阅读2020全年工作总结
全民阅读2020全年工作总结 为深入贯彻落实党中央、北京市委市政府关于开展全民阅读的指示要求，提升广大民众文化素养，增强首都文化底蕴，推进书香XX建设，根据《中华人民共和国公共文化服务保障法(草案)》，2020年XX区图书馆成功举办了第八届XX区阅读季活动，阅读季的成功举办，已经成为我区推动全民阅读的重要抓手和载体，成为本区的文化新名片。 第八届XX区阅读季，有效的整合了社会资源，激励、扶持社会力量(个人和机构)参与、推广全民阅读，建立和完善全民阅读综合服务平台和长效运行机制，构建覆盖全区的现代阅读服务体系，广泛开展形式多样、层次分明的阅读活动，引领阅读时尚，培养阅读风气，固化并提升XX区阅读季品牌，增强XX城市的文化底蕴和品质，为推进我区经济社会文化发展提供基础和保障。为了在全区营造了“多读书、读好书、好读书”的良好氛围，整合全民阅读资源，我馆在区委宣传部、文明办、文委、政法委、社工委、教工委、农工委、区直机关工委、卫生局党委、国资委、石龙工委、区总工会、团区委以及区妇联的大力支持与协助下，在全区各系统、学校、乡镇社区等，开展了50余场余场群众性读书活动，参与人数多达万余人。现将活动内容总结如下： 1、成功举办XX区阅读季启动仪式 结合“4·23”世界读书日，我馆成功举办了第八届XX区阅读季启动式，我们
联合机关、部队、学校、企业等多家共建合作单位，聘请阅读推广人和形象大使，以第八届XX区图书交换大集为序幕，开展了以青少年京剧表演、琴书表演、专家讲座等形式多样、各具特色的阅读活动，并开设数字阅读体验区、亲子阅读活动、文创产品展卖区等从而全面掀起全区阅读高潮。 2、参与书香中国·北京阅读季领读者计划 积极参加北京领读者计划活动。为增强我区各基层书屋管理水平、提升图书馆管理员素质，强化图书管理业务知识，XX区图书馆分别邀请到国家图书馆研究院沈晓娟副院长、共享工程资源建设部刘晶、首都图书馆专业老师，为全区各乡镇机关街道办事处以及驻区部队图书室管理员共计300余人开展技术培训，为培养我区领读者后备储蓄力量提供了交流机会和专业支持。 3、XX区少年读书节 2020年XX区少年读书节以“拥抱新时代争做好少年”为主题，以XX区红领巾读书活动为载体，与XX区教育委员会合作，面向全区十五所学校，五万多名在校学生通过开展“习爷爷的教导记心间”讲故事比赛、“我的书屋我的梦”征文活动、藏书票设计比赛、科普图书推荐、青少年图书交换大集等系列活动，倡导广大青少年多读书，形成爱读书、读好书的社会氛围，丰富全区青少年的读书生活。 4、家庭亲子阅读月
关于开展全民阅读活动的实施方案
关于开展全民阅读活动的实施方案 为深入贯彻落实党的十八大，十八届三中、四中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，提升全院党员、职工的思想道德素质和科学文化水平，营造多读书、读好书的学习氛围，医院党委决定，在全院范围开展全民阅读活动，并将每年8月份定为全民读书月。具体方案如下： 一、指导思想 以培育和践行社会主义核心价值观为中心，以创建学习型党组织、学习型医院为主线，从鼓励读书，鼓励学习入手，引导广大党员、职工读书尚学、开阔视野、增长知识、提高素质，在全院上下形成“人人爱读书，人人读好书”的良好氛围，为医院健康和谐持续发展提供有力的精神动力、思想保障和智力支持。 二、活动时间 全民阅读活动贯穿全年，每年的8月份为全民读书月，集中开展读书交流活动。 三、活动主题 2019年的活动主题为“营造书香房医共创美好未来” 四、活动安排 全民阅读活动由党委负总责，各党支部具体组织实施，各科室积极配合，全体党员、职工共同参与。 （一）赠送一批图书。党委定期购买优秀图书，以党支部为单位，发送给各党支部所辖科室，各科室要建立书库，党支部负责安排专人管理科室书库，制定借阅登记制度，保护书刊，避免
损毁。同时鼓励科室、党员和职工通过购买、捐赠等形式，丰富科室书库。 （二）推荐一份阅读书目。开展好书推荐活动，党委向全体党员、职工推荐一份阅读书目，党支部向所辖科室的党员、职工推荐一份阅读书目，并写明推荐理由，方便大家阅读。 （三）阅读一本好书。党员、职工根据推荐阅读书目，结合个人兴趣爱好，选择阅读书目，每人每季度至少精读一本好书，养成阅读习惯，使读书学习常态化。 （四）撰写一篇读书心得。党员、职工在阅读过程中，要做好读书笔记，每人每年至少撰写一篇读书心得或学习体会，各党支部每季度择优向党办报送3-5篇读书心得，党办将优秀作品刊登在房医通讯或医院网站上。 （五）组织一次读书交流。各党支部、科室要经常交流读书心得，分享阅读成果。8月份，党委将在全院范围举办一次读书交流会，各党支部推荐3至5名党员或职工，参加党委组织的读书交流活动。 五、活动要求 （一）加强领导，精心组织。全民阅读活动是推进学习型党组织、学习型公司创建活动和加强精神文明建设的重要举措。党委负责牵头，各党支部落实具体工作，要把深入开展读书活动作为加强医院内涵建设的一件大事来抓，加强领导，提高认识，精心组织，确保读书活动有效有序开展。 （二）建立机制，打造品牌。全民阅读活动是党委面向全体党员、职工开展的一项长期的读书教育活动，只有进行时，没有完成时，各党支部、科室要持之以恒地推进读书活动，培养全体 - 2 -
全民阅读活动实施方案3篇
全民阅读活动实施方案（一） 各中小学校： 为进一步在我区学校营造良好读书氛围，提升文化内涵。根据区统一布署，结合学校实际，配合区文化旅游和广电新闻出版局于2017年4月——12月举办2017年“全民阅读系列活动”。现将我区学校安排通知于后，请各校结合其他读书活动工作实际情况，按照xx区“全民阅读系列活动之全民阅读进校园”做好本次阅读活动工作。 一、活动主题 快乐读书，健康成长 二、活动内容 （一）2017年4月各学校开展好“书香xx·全民阅读月”活动。（4月） 1、各学校利用“4.23世界读书日”组织开展2017年系列读书宣传活动。 2、各学校要在4月20日-28日开展版权知识宣传周活动，要利用报刊、网络、LED、广播、标语、横幅、板报等方式大力宣传倡导版权知识保护的重要意义，并带头读正版书、使用正版软件等。 3、各学校可结合其他阅读活动组织开展阅读活动主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩活动。 （二）推介优秀读物活动（4月—12月）
从全国和全省的优秀图书和电子出版物中精选读物推荐给学生，通过报刊、广播电视、网络等进行宣传推广。利用“五·四”青年节、“六·一”儿童节、暑期、教师节等节假日开展阅读活动，对青少年进行爱国主义教育和思想品德教育。 （三）、全民阅读进校园 主要在中小学校开展以“快乐读书，健康成长”为主题的读书活动。积极向学生推荐优秀图书，邀请名人名家走进校园，与学生交流读书体会，培养青少年的阅读兴趣，指导学生定期定量进行阅读，并做好读书笔记，培养学生良好的阅读习惯。 三、工作要求 （一）完善工作机制。加强我区全民阅读活动的组织领导，形成有力长效的保障机制。建立健全全民阅读活动组织领导机构，明确职责分工，形成全区上下整体联动、社会各方通力协作、阅读活动全面推进的工作格局。 （二）落实工作责任。各学校要根据活动安排，结合本校实际，制定并细化各项具体工作的实施方案，确保我区全民阅读活动持续深入开展。 （三）创新工作方法。各学校要站在建设“书香xx”、推进社会主义核心价值体系建设，为党的十九大胜利召开营造良好文化氛围和社会氛围的政治高度，大胆创新，广泛发动，开展主题鲜明、特色
2019年学校全民阅读活动工作总结
学校全民阅读活动工作总结 “全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的关于建设学习型社会要求的一项重要举措。今天给大家整理了学校全民阅读活动工作总结，希望对大家有所帮助。 今年以来，我局按照市委市政府的部署要求，创造性地开展了“书香广电”全民阅读活动，进一步倡导全民阅读良好社会风气，不断提高我局广大干部群众思想文化素质，有力推动了学习型党组织和学习型社会建设。现将我局**年上半年度全民阅读活动有关情况总结如下： 一、主要做法和成效 (一)围绕党的***中全会精神，开展全民读书月活动。围绕党的十七届六中全会精神，我局以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养干部职工崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气。局成立了阅读领导小组，鼓励机关干部、职工利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素质，进一步在全局范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。 (二)结合本职工作，征集读书心德，相互学习，推动阅读活动扎实深入开展。我局在去年开展读书节的基础上，以拓宽干部职工的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、和“内容充实、形式多样”的要求，在局内开展读书征文活动，努力提高大家的阅读和写作热情。
(三)以岗位为结合点，开展调研征文活动。我局在开展阅读活动中，结合广播影视工作实际，鼓励大家阅读相关知识书籍，开展调研征文活动，全局上下掀起了深入基屋搞调研，写成了内容翔实、生动活泼的调研文章，相互学习，共同提高写作能力。 (四)积极倡导网上阅读，拓宽阅读知识面。充分利用网络，积极倡导大家在网上阅读相关书籍，开展了读书论坛系列活动，有针对性地开展干部职工切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。(五)广泛宣传，充分发挥媒体优势，扩大影响。为在全社会营造全民爱书、全民读书的良好氛围，我局在对全民阅读活动进行深入的报道的同时，开辟专题、专栏，参与全民阅读活动。重点报道好书推荐、阅读与经济发展、阅读与文明建设、阅读与生态建设、干部群众心得体会等等。通过广泛深入的宣传发动，“书香鄂州”全民阅读活动深入人心，在全市形成了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业生动局面。 二、存在问题及建议 (一)书香意识不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同，因此，各个层次的群众对开展全民阅民读活动的认识程度不一，有的自身就有保持阅读的习惯，有的经过宣传教育加入了阅读行列，但还有少数人认为阅读纯属个人爱好，读不读书对自己没有什么影响。建议进一步加大宣传，不断提高群众的思想认识水平，全局一盘棋，丰富阅读形式，推荐群众喜爱图书，把全民阅读活动坚持好、开展好。