【基本珠算】全国珠心算比赛试题A001-3-2013-5-28(原版)

学习珠心算并不很难

学习珠心算并不很难 珠算式心算是以算盘的计算为基础而产生的。它利用算盘上的七颗（上二下五的七珠大算盘）或五颗（上一下四的五珠算盘）算珠所表现出来数的形象，加以整理，通过知觉，形象，记忆过程，在大脑里来完成珠算运算。通俗一点说，就是在头脑里打算盘。并不很难。 学习珠算式心算虽然不是一件很难的事，但也不是轻而易举，一学就行的。首先需要有相当熟练的珠算技术，其次要训练得法，再加上勤学苦练。这就是学好珠心算的三要素。 珠算式心算的客观事物主要对象是数字和算珠，通过人的感觉器官（听觉和视觉），作用于人脑，把数字演化为算珠图象反映出来。比如：当听到或看到3×458算式，人脑中就呈现算珠图象12，135（+12 15）1374（+135 24）的珠心算过程，又如，除法171÷3首商5后，脑中出现图形（-171 15）得余数21，完整商数57即出。 为什么人脑对听到或看到的数字能够迅速用珠算图象作出准确反映呢？甚至能在大脑里作加、减、乘、除的运算。这是因为有珠算技术的基础，而且听觉和视觉作用于大脑的数字，在人脑感知上并不会马上消失，还能在人的记忆中保持一个相当的时间。在一定条件下，可以还可以重现。例如，我们在算盘上拨入4718，当视觉离开或干脆闭上眼睛，算盘

上的4718这个数还能在头脑中重视。在实现生活中也一样，例如，你到过北京开安门，每当想起天安门，脑海中就会浮现出它的轮廓。当然，如果一组复杂数字看后，要在脑中准确无误再重现，且能作出加、减、乘、除运算。是要经过训练和必备熟练的珠算计算技能。 熟练的珠算计算技术是学习珠心算的必要基础。那么要熟练到什么程度？怎样的标准呢？一般的要求是：使用算盘计算加减法达到完全理解，可以不加思索地、无意识地、机械地拨珠计算。 目前，一些学习珠心算的兴趣班，往往忍视珠算技术基础教学和训练，过早地开始学习珠心算，不但事倍功半，还会陷入笔算式心算，这种通病、直接影响教学效果。难出成绩、人才，发展就困难了。 这里必须讲清楚，并非珠算技术越熟练，甚至达到珠算技术能手级，再学习珠心算为最好。恰恰相反，掌握了非常熟练珠算技术，过迟开始学习珠心算，就容易产生过份依赖算盘，就会失去学习掌握珠心算的信心。 笔者认为，一般珠算技术能达到普通四级时，是开始学习珠心算最佳时期。 学习珠心算最关键的问题是如何在学者脑中，能反映出一面算盘，并能进行计算。 记忆的能力是又一个基础。例如：在你的前面桌子上，

珠算教程

基本功训练 基本功训练 一、定数连加1： 指的是将1连续相加到某个固定的数，比如连加1到100，即为连续加1，加到答案是100结束。定数2、3、4、5、6、7、8、9连加类同定数连加1。 二、常数加减： 1常数37连加减：常数37连加3次为111,再加3次为222…,直到盘面数为999(总共要加27次);然后从999中连减37,减3次为888,再减3次为777,再减3次为666…直到减完为止。 ??? 2常数185连加减：常数185连加6次为1110,再加6次为2220…,直到盘面数为9990;然后再从9990中连减185,直到减完为止。 ??? 3常数625连加减：常数625连加16次为10 000,32次为20 000,48次为30 000…,100次为62 500;然后再从62 500中连减625,直到减完为止。 4常数16 835连加减：常数16 835连加3次为50 505,连加6次为101 101,连加9次为151 515…,连加60次为1 010 100;然后再从1 010 100中连减16 835,直到减完为止。 5除以上几种常数加减外，还有一些常数。如：16 875、三盘成、七盘成、节日图(先拨入32,260 738,125见几加几,连加四次得516,171,810,000即劳动节、儿童节、党的生日、建军节。)等等。 三、打百子： 所谓打百子就是把1、2、…99、100这一百个数连续相加减的计算。其计算方法是首先1+2+3+…+99+100，结果为5 050;然后再从5 050中1-2-3…-100，其结果为0。 四、基本功训练对照表： 数625连加减对照表 次数? ?结? 果次数? 结? 果 次数? 结? 果 次数? 结? 果 次数? 结? 果 16252113,1254125,6256138,1258150,625 21,2502213,7504226,2506238,7508251,250 31,8752314,3754326,8756339,3758351,875 42,5002415,0004427,5006440,0008452,500 53,1252515,6254528,1256540,6258553,125 63,7502616,2504628,7506641,2508653,750 74,3752716,8754729,3756741,8758754,375 85,0002817,5004830,0006842,5008855,000 95,6252918,1254930,6256943,1258955,625 106,2503018,7505031,2507043,7509056,250 116,8753119,3755131,8757144,3759156,875 127,5003220,0005232,5007245,0009257,500 138,1253320,6255333,1257345,6259358,125 148,7503421,2505433,7507446,2509458,750 159,3753521,8755534,3757546,8759559,375 1610,0003622,5005635,0007647,5009660,000 1710,6253723,1255735,6257748,1259760,625 1811,2503823,7505836,2507848,7509861,250 1911,8753924,3755936,8757949,3759961,875 2012,5004025,0006037,5008050,00010062,500 ? 常数16,875连加减对照表

少儿口才 珠心算口才一起大赛流程和主持

金奖光耀白水 2012首届“杯”心算小博士争霸赛暨少儿口才风采大赛 主持稿 第一部分（开场主持） 开场问候 尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的孩子，所有到场的客人、朋友们，大家早上好！ 自我介绍 我是白水学堂的口才老师……，非常荣幸能够担任我们本次大赛的主持。 首先，我代表白水学堂的王校长以及全体教师欢迎并感谢所有到场的领导和嘉宾，谢谢大家！ 学校介绍 践行者着助亿万人进步的教育使命，紧跟北京总部国际化、多元化、信息化的发展，白水分校建校三年来，开设了以珠心算、少儿口才、（还有什么课程可以补充）为核心的多元化课程，累计培养学员近万人次，（可以夸张点）。在完成课堂教学的同时，我校还为孩子们提供了丰富多彩的课外实践活动：珠心算小博士争霸赛、少儿口才风采大赛、迎六一、庆元旦、户外教学，让孩子们的精彩尽情释放。本次“杯”心算小博士争霸赛和少儿口才风采大赛同场竞技，更为孩子们搭建了自我展示的大舞台，古老的算盘，年轻的智慧，语言的魅力，口才的风采，也定会让我们一览孩子的美丽与神奇。 下面，请我们用掌声鼓励并预祝所有参赛学员都能够大方挑战，完美展现！ 嘉宾介绍 花开，离不开爸爸妈妈、学校老师的精心灌溉； 风采，离不开各级领导、友人的无私关怀！ 下面，我们将隆重地向大家介绍出席本次大会的各位领导和嘉宾。 （一一介绍即可） 本次大赛的总裁判长…… 本次大赛的执行裁判…… 让我们再一次掌声感谢到场嘉宾和一直以来为教育做出了巨大贡献的所有友人，谢谢你们。 大赛开幕 下面，请大家掌声欢迎白水分校王校长为大赛致开幕词。 校长致辞 嘉宾致辞 下面，掌声有请***幼儿园**园长代表合作园为大赛致辞！ 感谢**园长； 下面有请学堂**小朋友（或同学）的妈妈（或爸爸）**女士（或**先生）代表学员家长致辞！ 谢谢； 下面有请学堂**小朋友（或同学）代表学员发言！ 谢谢**小朋友（或同学）

幼儿珠心算教材

幼儿珠心算教材 1、背诵儿歌，掌握算盘的名称（框、梁、档、算珠）。 2、掌握拨珠姿势（用拇指和食指拨珠，其他三根手指弯曲）。 3、掌握个位档和十位档。 4、单拨 1 4 2 3 5 3 2 1 4 5 2 4 5 1 5、看数画珠 2 3 5 3 2 1 4 5 2 4 5 1 3 4 1 2 5 4 6、看珠像图写数 7、看数空拨 5 3 2 1 4 5 2 4 5 1 3 4 2 1 3

8、相应的珠像图和数连线 9、看珠像图拨珠 10、看数想珠 2 4 1 3 5 4 5 2 3 1 4 5 11、练习数数拨1—5 重点注意4变5 一起下楼 5 1 6 6 3 5

1、背诵珠译数歌 上1下1就是6 上1下2就是7 上1下3就是8 上1下4就是9 2、单拨 7 5 8 6 9 2 10 1 8 3 6 4 7 10 9 5 6 9 10 8 7 5 3 7 6 3、看数画珠 9 2 10 1 8 3 6 4 7 6 9 8 7 5 3 7 6 10 4、看珠像图写数 5、看数空拨 8 3 6 4 7 2 10 9 5 6 9 8 10 5

6、相应的珠像图和数连线。 7、看珠像图拨珠。 8、看数想珠。 5 6 2 3 7 9 4 5 1 10 8 7 6 7 9 6 4 3 5 10 8 7 9 2 4 1 5 10 9、练习数数拨1—10。 重点4变5，9变10。 ′ 2 8 5 4 3 7 10 9 1

1、单拨1位数。 7 5 2 4 6 8 9 3 1 7 2 5 4 6 9 8 3 2、单拨双胞胎数。 22 44 33 55 11 66 88 99 77 3、单拨两位数上下珠。 27 36 98 79 68 92 19 28 76 78 4、单拨全下珠。 23 14 13 21 12 24 43 32 41 5、看数画珠。 2 3 5 3 2 1 4 2 3 5 3 2 1 4 6、看珠像图写数。

全国标准珠算技术普通四级鉴定试题

一二三四五 968，521 627 60，273 281，743 635，287 70，384 413，965 857，419 495 —40，951 273 20，738 162 —90，516 849 3，052 1，843 349 5，074 3，165 713 904，672 7，038 —268 206，894 946 506 5，763 935 —708 5，839 150 91654 —7，152 370 451 7，096 5，387 673 9，028 8，049 257 901 8，196 —613 6，874 481 408，126 1，062 479 12，765 9，374 590 —34，987 —2，596 6，498 895 2，041 8，621 127 102 1，328 692 702，459 5，016 509，237 3，084 835 —304 3，541 610 56，219 4，728 830 —78，432 六七八九十 637，941 839 70，461 859，263 394，617 80，572 172，485 526，839 617 —50，248 485 30，926 374 —10，794 152 291 9，048 2，156 423 2，061 7，026 359 903 5，914 —389 3，782 167 805，347 9，048 572 14，839 4，291 290 —36，152 —6，423 5，094 7，612 189 7，026 9，834 815 401，893 6，015 —845 603，125 623 508 2，671 137 —701 9，756 750 93，728 —2，978 970 3，267 645 4，083 5，489 867 104 7，236 794 208，671 4083 906，458 2，061 512 —306 9，458 310 58，374 8，645 530 —71，596 一5，061× 413=一24，024÷ 78= 二0．16× 0．5264=二51，264÷ 801= 三69× 3，741=三218．3352÷ 23．6= 四3．14× 6．6387=四345，664÷ 704= 五243× 802=五10，692÷ 198= 六7，852× 96=六76，608÷ 504= 七4，709× 18=七13，282÷ 458= 八52× 4，950=八64，246÷ 91= 九9，087× 75=九54．24983÷ 6．21= 十835× 209=十12，025÷ 37=

幼儿珠心算连加练习

幼儿珠心算连加练习 学生：训练日期：监督： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1= 2= 3= 4= 5= 6= 7= 8= 9= 1 1+1= 2+2= 3+3= 4+4= 5+5= 6+6= 7+7= 8+8= 9+9= 2 1+1+1= 2+2+2= 3+3+3= 4+4+4= 5+5+5= 6+6+6= 7+7+7= 8+8+8= 9+9+9= 3 1+1+1+1= 2+2+2+2= 3+3+3+3= 4+4+4+4= 5+5+5+5= 6+6+6+6= 7+7+7+7= 8+8+8+8= 9+9+9+9= 4 1+1+1+1+1= 2+2+2+2+2= 3+3+3+3+3= 4+4+4+4+4= 5+5+5+5+5= 6+6+6+6+6= 7+7+7+7+7= 8+8+8+8+8= 9+9+9+9+9= 5 1+1+1+1+1+1= 2+2+2+2+2+2= 3+3+3+3+3+3= 4+4+4+4+4+4= 5+5+5+5+5+5= 6+6+6+6+6+6= 7+7+7+7+7+7= 8+8+8+8+8+8= 9+9+9+9+9+9= 6 1+1+1+1+1+1+1= 2+2+2+2+2+2+2= 3+3+3+3+3+3+3= 4+4+4+4+4+4+4= 5+5+5+5+5+5+5= 6+6+6+6+6+6+6= 7+7+7+7+7+7+7= 8+8+8+8+8+8+8= 9+9+9+9+9+9+9= 7 1+1+1+1+1+1+1+1= 2+2+2+2+2+2+2+2= 3+3+3+3+3+3+3+3= 4+4+4+4+4+4+4+4= 5+5+5+5+5+5+5+5= 6+6+6+6+6+6+6+6= 7+7+7+7+7+7+7+7= 8+8+8+8+8+8+8+8= 9+9+9+9+9+9+9+9= 8 1+1+1+1+1+1+1+1+1= 2+2+2+2+2+2+2+2+2= 3+3+3+3+3+3+3+3+3= 4+4+4+4+4+4+4+4+4= 5+5+5+5+5+5+5+5+5= 6+6+6+6+6+6+6+6+6= 7+7+7+7+7+7+7+7+7= 8+8+8+8+8+8+8+8+8= 9+9+9+9+9+9+9+9+9= 9 连 加 至 一 百 以 内 最 大 的 数

(完整版)珠算教案--珠算概述

珠算教案——珠算概述 一、教学目的及要求 1、了解珠算的产生、发展和影响。 2、掌握算盘档位的识别和置数的方法。 二、教学重难点 算盘档位的识别和置数的方法。 三、教学方法 实例分析讨论法、多媒体教学讲述法、自主学习法、合作学习法等 四、教学课时 2课时 五、教学过程 第一节珠算的产生、发展和影响 一、珠算的产生与发展 1、珠算是以算盘为工具，数学理论为基础，运用手指拨珠，进行运算的一门计算技术。 它是我国古代劳动人民重要的发明创造之一。千百年来这一技术不断扩散，传播到世界各国，推进着人类文明的发展历程。珠算和算盘是由我国古代的“筹算”和“算筹”发展演变而来的。算筹是小竹棍。用算筹表示数和进行计算叫“筹算”。从我国最早的天文学、数学著作 2、现存最早载有算盘图的书是明洪武四年(1371)新刻的《魁本对相四言杂字》。 现存最早的珠算书是闽建(福建建瓯县)徐心鲁订正的《盘珠算法》(1573)。 流行最广﹐在历史上起作用最大的珠算书则是明程大位编的《算法统宗》。此书出版后，很快就风行海内并传入日本。当时凡研究算法者，几乎都人手一册。一直到清朝未年，各地出版的珠算书，不是它的翻刻本，就是它的改编本，其流传之广泛长久，在中国数学史上是罕见的。程大位，明末著名数学家，因著书《算法统宗》，被推崇为中国“珠算鼻祖”。故居位于安徽屯溪区内，建于明正德年间（1506--1521），距今已490年历史。坐北朝南，两进三间砖木结构二层楼房，马头墙、小青瓦，典型的明代徽州民居建筑。 3、2008年6月, 国务院已将“算盘”列入第二批国家级非物质文化遗产目录 二、珠算的价值和影响 从１５世纪开始，中国的珠算盘逐渐传入日本、朝鲜、越南、泰国等地，对这些国家数学的发展产生了重要的影响。以后又经欧洲的一些商业旅行家把它传播到了西方。 现在，世界各国的学术界一致公认，珠算盘是中国发明的，中国是珠算的故乡。 不仅如此，在世界已进入电子计算机时代的今天，珠算盘仍然是世界上普遍使用的计算工具。即使是在美国、日本等高度现代化的国家里，也有越来越多的人在学习使用算盘。 美国、英国、法国等国家都把珠算列入小学课程，美国还专门派人到日本去学珠算，而日本应考珠算技术等级合格证的人每年都有增加。 正如日本珠算教育联盟会长荒木勋所说：“在中国诞生又传播到亚洲各国而发展起来的珠算，通过日中两国专家的合作，正在走向世界范围的普及。 三、珠算的功能 现在，已经进入了电子计算机时代，但是古老的算盘仍然发挥着重要的作用。在中国，各行各业都有一批打算盘的高手。 计算功能。使用珠算运算比较方便 启智功能。使用算盘和珠算能锻炼人的思维能力，因为打算盘需要脑、眼、手的密切配合，是锻炼大脑的一种好方法。

最新幼儿珠心算练习题[1[1]复习过程

珠 心 算 习 题---------3以类的直加直减 一.请小朋友根据珠算图在下面的括号里面变成相应的数字. ( 8 ) ( 3) ( 7) (4 ) 二.请幼儿用心算(虚拨珠)的方法看珠算题将正确的答案填写在下面. 1 2 3 1 1 1 -1 2 1 -1 2 1 三.请你按照实物进行珠算的练习 , 然后把答案写在后面. + =( 2 )

幼儿口算题1 10以上20以内不进位加减法 10+1= 10+2= 10+3= 10+4= 10+5= 10+6= 10+7= 10+8= 10+9= 10+10= 11+1= 11+2= 11+3= 11+4= 11+5= 11+6= 11+7= 11+8= 12+1= 12+2= 12+3= 12+4= 12+5= 12+6= 12+7= 13+1= 13+2= 13+3= 13+4= 13+5= 13+6= 14+1= 14+2= 14+3= 14+4= 14+5= 15+1= 15+2= 15+3= 15+4= 16+1= 16+2= 16+3= 17+1= 17+2= 18+1= 19-1= 19-2= 19-3= 19-4= 19-5= 19-6= 19-7= 19-8= 19-9= 18-1= 18-2= 18-3= 18-4= 18-5= 18-6= 18-7= 18-8= 17-1= 17-2= 17-3= 17-4= 17-5= 17-6= 17-7= 16-1= 16-2= 16-3= 16-4= 16-5= 16-6=15-1= 15-2= 15-3= 15-4= 15-5= 14-1= 14-2= 14-3= 14-4= 13-1= 13-2= 13-3= 12-1= 12-2= 11-1= 20以内的进位加法、退位减法。 19+1= 9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9= 18+2= 8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 17+3= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9= 16+4= 6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 15+5= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9= 14+6= 4+7= 4+8= 4+9= 13+7= 3+8= 3+9= 12+8= 2+9= 11+9= 11-2= 11-3= 11-4= 11-5= 11-6= 11-7= 11-8= 11-9= 12-3= 12-4= 12-5= 12-6= 12-7= 12-8= 12-9=

珠算技术培训协议标准范本

协议编号：LX-FS-A37948 珠算技术培训协议标准范本 After Negotiation On A Certain Issue, An Agreement Is Reached And A Clause With Economic Relationship Is Concluded, So As To Protect Their Respective Legitimate Rights And Interests. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

珠算技术培训协议标准范本 使用说明：本协议资料适用于经过谈判或共同协商的某个问题，在取得一致意见后并订立的具有经济或其它关系的契约条款，最终实现保障各自的合法权益的结果。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 甲方：*（身份证号：*） 乙方：*（身份证号：） 甲方*从事珠心算的研究与市场拓展工作，经多年打拼，开拓了*区市场，与各合作伙伴确立了良好的合作关系，树立了良好的形象，信誉极佳，并取得了一定的经济和社会效益。乙方*跟随甲方在*区从事教学工作。因甲方精力所限，甲方将在*区开拓的市场有偿交由乙方承包经营，经双方协商，本着平等自愿、互惠互利的原则，签定本合同。 一、承包合同期限 本合同自xx年元月签定之日起至xx年元月31

日止，暂定三年。到期没有特别书 面合同补充，本合同顺延。 二、承包内容及教材指定 1、乙方以且必须以甲方所创立的天才小博士珠心算的名义积极从事*地区珠心算的市场开拓及聘请相关教师从事珠心算的教学培训工作，不得自行设立品牌，不得为其他任何品牌珠心算开拓市场或变相开拓市场。 2、甲方负责指定教材或有偿提供本人编印的天才小博士珠心算教材。乙方不得自行选择使用其他任何教材。 3、甲方每年组织一次珠心算大奖赛，乙方应积极组织人员参加。 三、工作纪律 1、乙方应严格遵守国家的法律法规，不得从事

全国少儿珠心算等级标准普通十级练习题

全国少儿珠心算等级标准普通十级练习题

全国少儿珠心算等级标准普通十级练习题 第一组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 第二组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 第三组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 第四组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 全国少儿珠心算等级标准普通十级练习题 第五组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间：

第六组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 第七组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 第八组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 全国少儿珠心算等级标准普通十级练习题 第九组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 第十组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间：

第十一组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 第十二组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 全国少儿珠心算等级标准普通十级练习题 第十三组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 第十四组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 第十五组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间：

第十六组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 全国少儿珠心算等级标准普通十级练习题 第十七组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 第十八组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 第十九组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间： 第二十组：（限时5分钟，对8题以上为合格，达十级标准）心算时间：珠算时间：

珠算技术等级鉴定普通级6—4级 5

珠算技术等级鉴定普通级6～4级(一) (9) 73×4 519＝(10) 3 485×97＝(11) 93×2 087＝(12) 1 305×86＝(13) 23 504÷904＝(14) 5 015÷17＝(15) 13 050÷725＝(16) 42 081÷83＝(17) 7 848÷218＝(18) 15 792÷42＝

珠算技术等级鉴定普通级6～4级（一） (20) 8.59×34.6＝ (21) 107.698÷36.4＝ (23) 6.02×41.3＝ (24) 28.773 7÷6.08＝ (26) 127×5 036＝ (27) 94 572÷639＝ (29) 4 968×273＝ (30) 239 397÷597＝ 说明：加减、乘、除各对6题为六级；加减、乘、除各对7题为五级；加减、乘、除各对8题为四级。

珠算技术等级鉴定普通级6～4级(二) (7) 1 258×39＝ (8) 51×7 438＝ (9) 9 042×75＝ (10) 86×1 094＝(11) 2 734×98＝ (12) 39×6 187＝(13) 3 885÷105＝ (14) 8 568÷28＝(15) 24 244÷836＝ (16) 58 092÷94＝(17) 15 463÷329＝ (18) 25 811÷53＝

珠算技术等级鉴定普通级6～4级（二） (20) 4.07×25.3＝ (21) 14.578 7÷4.75＝ (23) 0.519×362＝ (24) 419.923÷71.9＝ (26) 801×4 259＝ (27) 182 336÷704＝ (29) 3 857×162＝ (30) 76 000÷608＝ 说明：加减、乘、除各对6题为六级；加减、乘、除各对7题为五级；加减、乘、除各对8题为四级。

少儿口才 珠心算大赛颁奖典礼中

金奖光耀安州 安县第*届小博士争霸赛颁奖典礼 主持词 开场白 师：尊敬的各位领导，各位来宾 生：亲爱的老师，同学们 师：所有的大朋友，小朋友，大家 合：下午好 英：女士们、先生们、老师们、同学们、所有大朋友、小朋友，大家下午好！ 翻译：Ladies, gentlemen, boys and girls, good afternoon to all of you! 师：六月飞花花争艳 生：安州墨飘香 师：六月，是青苹果诱人的季节 生：六月，是蒲公英放飞的季节 师：六月，是如花少年绽放的季节 生：六月，是神珠彩墨飞扬的季节 合：六月，是生机勃勃，充满希望的季节 英：六月，百花争艳，青苹果诱人，蒲公英飞舞，安州学堂的孩子们也和花儿一样绽放，展示自己的精彩。六月，是一个充满生机活力的季节。 翻译：The kids from Anzhou Shenmo school will give us some wonderful performancestoday, just like the beautiful flowers blossom in June.

师：六月一片天，一把小算盘，把古老的智慧点燃 生：安州园，小学员，把簇新的神奇上演 师：脑想空盘，脑中是清晰的四则运算 生：双手拨珠，指尖是准确的乘除加减 合：珠心算，是神奇的乐园，智慧的摇篮。 英：算盘，是中国古老的发明，是中国人智慧的结晶；珠心算就是在脑中打算盘，能够提高运算的速度，保证运算的准确度。 翻译：AbacusisoneoftheancientChineseinventions.TheAbacus-basedMentalCalculation can improve the operation speed and guarantee the operation accuracy, as anabacus in the brain. 师：今天上午，在安县文化馆，来自全县的**名珠心算小学员参加了安县第*届小博士争霸赛：一张张稚嫩的笑脸，让我们看到了小博士的自信满满 一串串精准的答案，让我们领略了小博士的风采翩翩 生：今天下午，在安州影剧院，金灿灿的奖杯映着笑脸；红艳艳的证书把荣誉写满，我们要 为小博士颁奖庆典 英：今天上午，在安县文化馆，来自全县的**名珠心算小学员参加了安县第*届小博士争霸赛，他们表现得非常好！今天下午，我们准备好了证书、奖杯，要为小博士们颁奖！翻译：In this morning, there was a wonderful competition in Anxian Cultural Center. Thekidsfromallaroundthecounty,whohaslearnedShenmoAbacus-basedMentalCalculation has took part in this kind of competition. From now on, we will award all thewinners certificates and cups, which we have prepared already. 师：下面我宣布：金奖光耀安州，安县第*届小博士争霸赛颁奖典礼 合：现在开始！

幼儿珠心算练习题讲解学习

幼儿珠心算练习题

珠 心 算 习 题---------3以类的直加直减 一.请小朋友根据珠算图在下面的括号里面变成相应的数字. ( ) ( ) ( ) ( ) 二.请幼儿用心算(虚拨珠)的方法看珠算题将正确的答案填写在下面. 1 2 3 1 1 1 -1 2 1 -1 2 1 三.请你按照实物进行珠算的练习 ,然后把答案写在后面 . + =( )

幼儿口算题1 10以上20以内不进位加减法 10+1= 10+2= 10+3= 10+4= 10+5= 10+6= 10+7= 10+8= 10+9= 10+10= 11+1= 11+2= 11+3= 11+4= 11+5= 11+6= 11+7= 11+8= 12+1= 12+2= 12+3= 12+4= 12+5= 12+6= 12+7= 13+1= 13+2= 13+3= 13+4= 13+5= 13+6= 14+1= 14+2= 14+3= 14+4= 14+5= 15+1= 15+2= 15+3= 15+4= 16+1= 16+2= 16+3= 17+1= 17+2= 18+1= 19-1= 19-2= 19-3= 19-4= 19-5= 19-6= 19-7= 19-8= 19-9= 18-1= 18-2= 18-3= 18-4= 18-5= 18-6= 18-7= 18-8= 17-1= 17-2= 17-3= 17-4= 17-5= 17-6= 17-7= 16-1= 16-2= 16-3= 16-4= 16-5= 16-6=15-1= 15-2= 15-3=

15-4= 15-5= 14-1= 14-2= 14-3= 14-4= 13-1= 13-2= 13-3= 12-1= 12-2= 11-1= 20以内的进位加法、退位减法。 19+1= 9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9= 18+2= 8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 17+3= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9= 16+4= 6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 15+5= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9= 14+6= 4+7= 4+8= 4+9= 13+7= 3+8= 3+9= 12+8= 2+9= 11+9= 11-2= 11-3= 11-4= 11-5= 11-6= 11-7= 11-8= 11-9= 12-3= 12-4= 12-5= 12-6= 12-7= 12-8= 12-9= 13-4= 13-5= 13-6= 13-7= 13-8= 13-9= 14-5= 14-6= 14-7= 14-8= 14-9= 15-6= 15-7= 15-8= 15-9= 16-7= 16-8= 16-9= 17-8= 17-9= 18-9 幼儿口算题2 (1) 1＋2＝ 11－4＝ 10－6＝ 5＋5＝ 2－1＝ 1＋10＝ 2＋9－3＝ (2) 3＋7＝ 10－3＝ 10＋0＝ 10－10＝ 3－1＝ 7－6＝ 14－10＋8＝ (3) 9＋6＝ 7－7＝ 6＋2＝ 12－2＝ 8－1＝ 1＋3＝ 11－6－5＝ (4) 8－5＝ 12－9＝ 10－8＝ 6＋6＝ 12－3＝ 6－2＝ 14－9＋9＝ (5) 3－2＝ 15－10＝ 7＋3＝ 5－1＝ 2＋2＝ 10－4＝

全国珠算技术鉴定试题普通四级.doc

全国珠算技术等级鉴定普通四级试题（-）顶减算乘算除算班级：姓名： 加减算限时20分钟-------------------- -------

(16) 45 975+ 75=(17) 259 6164- 608=(18) 39 49 二

(21) 3 351 154-37.2= (24) 198 927： 961= (27) 40 236： 479(30) 2 044： 28= 全国珠算技术等级鉴定普通四级试题（-） (20) 16X9 408= (23 ) 53 . 79 X (26) 24X7 509= (29) 8 096X42=

加减算限时20分钟 (7) 6, 041 X915= (8) 0. 14X0. 6849= (9) 43X5, 291= (io) 5. 19X4. 572= (11) 9, 203X 17= (12) 68X9, 360= (13) 18, 7244-62= (14) 2, 9124-208= (15)7, 402. 8404-931= (16) 288, 7124-604= (17)5. 219054-1. 98= (18) 14, 2204-36=

⑵)47,0884-872= (24) 432, 9369504(27) 43, 844-7-452= (30) 46, 878978 (20) 3, 072X26= (23) 756X803= (26) 895X708= (29) 2, 768X34=

加减算限时20分钟 (7) 2,093 X 827=(8) 0. 39X0.2198=(9) 8,406X35= (10) 21X8,620=(11) 6,054X42=(12) 572X106= (13) 39,479。97二(14) 40,658-701=(15) 1,526.716-245= (16) 781,788 -908=(17) 6,346。167二(18) 40,656 - 308=

幼儿珠心算练习题集

幼儿珠心算练习题集 一、看数画珠： 例：1 ＿＿＿ 2 ＿＿＿ 3 ＿＿＿ 4 ＿＿＿ 5 ＿＿＿ 二、看数译珠： 例：（15 ）（31 ）（42 ）（24 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （13 ）（52 ）（34 ）（25 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （11 ）（23 ）（41 ）（45 ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、学习4以内数的加减： 4-2+1= 2-1+3= 1+3-2= 2+1+1= 1+2+1-3= 4-1-2+2= 一、看数译珠： （63 ）（57 ）（46 ）（76 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （94 ）（83 ）（49 ）（79 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （82 ）（59 ）（69 ）（94 ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、4以内加减珠算（幼儿看数拨珠并填数）：

4-3+2+1-2= 2-1+3-2+2= 3-2+1-2+4= 1+ 3-2-1 +3= 4-2+1-2+3= 1+2+1-3+2= 33-11+22= 22+11-33= 11+33-22= 44-22-11= 11+33-44= 22+11+11= 备注：家长在家中可以给幼儿出（若干张）4以内加减珠算题，每次出10道题，幼儿只报数给家长，不用填答案，这样可以多次练习。 4以内数的直加直减练习题 一、幼儿看数拨珠：（所用时间＿＿＿分） 1）、2+1-1+2-3= 2）、1+3-2+2-1= 3）、4-3+2-1+2= 4）、1-1+3-2+3= 5）、2-2+4-3+1= 6）、3+ 1-2-1 +2= 7）、4-2+1-2+3= 8）、1+3-2+1-1= 9）、4-1-2 +1+2= 10）、3-1+2-2+1= 11）、1+3-2+1-2= 12）、3+1-3+2-1= 13）、4-3+1-1+2= 14）、1+2-2+3-1= 15）、2-1+3-2+2= 16）、2+1-2+1-1= 17）、1+3-3+1+2= 18）、3+ 1-2-1 +1= 19）、44-22+11-33+22= 20）、11+33-22-11+22= 二、幼儿看数心算（所用时间＿＿＿＿分） 1）、1+3-3+2+1= 2）、3+1-2+1-3= 3）、2+ 2-2-1 +3= 4）、4-3+2+1-2= 5）、1+ 2-1-2 +4= 6）、3-2+2+1-4= 7）、2-1+3-2+2= 8）、1+3-2+1-3= 9）、3+1-4+2+1= 10）、4-3+2-1+2= 11）、1+ 3-2-1 =3= 12）、4-2+1-2+3= 13）、1+2+1-3+2= 14）、2+2-1+1-4= 15）、3-2-1 +3+1= 16）、3+1-3+2+1= 注：请家长不用给幼儿报题，幼儿自己做题，但要请家长帮幼儿记录每题所用的时间。 6——9以内数的直加直减心算题 一、四笔直加直减算：（所用时间＿＿＿＿分） 4-3+7+1= 8-5+1-3= 6+3-4+1= 5+2-5+7=

幼儿珠心算练习题

珠心算习题---------3以类的直加直减一.请小朋友根据珠算图在下面的括号里面变成相应的数字. ( ) ( ) ( ) ( ) 二.请幼儿用心算(虚拨珠)的方法看珠算题将正确的答案填写在下面. 1 2 3 1 1 1 -1 2 1 -1 2 1 三.请你按照实物进行珠算的练习,然后把答案写在后面. + =( ) ) 幼儿口算题1 10以上20以内不进位加减法 10+1= 10+2= 10+3= 10+4= 10+5= 10+6= 10+7= 10+8= 10+9= 10+10= 11+1= 11+2= 11+3= 11+4= 11+5= 11+6=? 11+7= 11+8= 12+1= 12+2= 12+3= 12+4= 12+5=

13+6= 14+1= 14+2= 14+3= 14+4= 14+5= 15+1= 15+2= 15+3= 15+4= 16+1= 16+2= 16+3= 17+1= 17+2= 18+1= 19-1= 19-2= 19-3= 19-4= 19-5= 19-6= 19-7= 19-8= 19-9= 18-1= 18-2= 18-3= 18-4= 18-5= 18-6= 18-7= 18-8= 17-1= 17-2= 17-3= 17-4= 17-5= 17-6= 17-7= 16-1= 16-2= 16-3= 16-4= 16-5= 16-6=15-1= 15-2= 15-3= 15-4= 15-5= 14-1= 14-2= 14-3= 14-4= 13-1= 13-2= 13-3= 12-1= 12-2= 11-1= 20以内的进位加法、退位减法。 19+1= 9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9= 18+2= 8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 17+3= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9= 16+4=

江苏省珠算竞赛办法

江苏省珠算、珠算式心算 能力比赛办法 为规范全省珠算、珠算式心算（以下简称珠心算）能力比赛，根据《全国珠算技术比赛规程》，结合当前我省实际情况，特制定本办法。 一、组队办法： 全省珠算、珠心算比赛均以各省辖市、单列市为单位组队。全省职工珠算、珠心算比赛，以省各部门、系统为单位组队。珠算每队由1名领队、1名教练、5名选手组成；珠心算分A组（中学生及以上人员）、B组（小学4年级及以上学生）、C组（小学3年级及以下学生）三组。每队设1名领队、1名教练、3名选手。每届比赛东道主可增派1个代表队。 二、比赛种类、项目： 珠算、珠心算均分为个人单项、个人全能和团体三种（珠心算A 组不设团体赛）。 （一）个人单项赛 1．珠算：设加减算、乘算、除算、传票算和帐表算五项； 2．珠心算：分看算和听算两种。 （1）看算：A组设加减算、乘算、除算、传票算和帐表算五项； B、C两组设加减算、乘算和除算三项； （2）听算：设加减算、乘算和除算三项。

（二）个人全能赛 珠算以各选手各单项成绩之和为个人全能成绩；珠心算以各选手看算各单项成绩与听算成绩总和为个人全能成绩。 （三）团体赛 1．珠算：按各代表队5名选手中前4名选手的个人全能成绩加总计算。 2．珠心算：A组不设团体赛。B组和C组分别以各选手的个人全能成绩加总计算。 三、题型、题量： （一）珠算：全国比赛题型。题量如下： 1．加减算：全卷4页，每页10题。共40题； 2．乘算：全卷2页，每页60题。共120题； 3．除算：全卷2页，每页60题。共120题； 4．帐表算：全卷3页，每页1张表。共3张表。每表纵向5题，横向20题； 5．传票算：全卷1页。共50题。 （二）珠心算： 1．看算： A组（五项）：同全国珠算比赛题型、题量。 B组（三项）：采用《江苏省珠心算能力鉴定标准》中的段位题型，参考题量为： 加减算：60题/3页，省段

珠算的使用方法(完整)

第1章珠算概述 第一节珠算的起源与发展 珠算是以算盘为工具，数学理论为基础，运用手指拨珠，进行运算的一门计算技术，它是我国古代劳动人民重要的发明创造之一，千百年来这一技术不断扩散，传播到世界各国，推进着人类文明的发展历程。 珠算和算盘是由我国古代的“筹算”和“算筹”发展演变而来的。算筹是小竹棍。用算筹表示数和进行计算叫“筹算”。从我国最早的天文学、数学著作《周髀算经》中可以知道“筹算”至少在春秋时代就有了广泛的应用。近年我国考古学者已从秦汉古墓中发现了古代算筹。 据史书记载，南宋时代已有珠算歌诀出现，珠算自产生之日起发展到今，已有1800多年的历史。 由于珠算所具有优越的计算功能、教育功能和启智功能，即使社会已进入电子时代，计算工具中的传统算盘仍然具有广泛的适用性，发挥着重大作用。 新中国成立后，党和国家领导人十分重视珠算事业的发展。1972年，周恩来总理在接见美籍物理学家李政道博士时说：“要告诉下面不要把算盘丢掉，猴子吃桃子最危险。”1979年，薄一波同志为《珠算》杂志题词“算盘是我国的传统计算工具。一千多年以来，在金融贸易和人民生活等方面起了重要作用。用算盘和用电子计算机并不矛盾。现在还应充分发挥算盘的功能，为我国经济建设事业服务。”我国的珠算及算盘，是我国劳动人民在长期的生产、生活实践中创造发明的，是中华民族优秀的科学文化遗产之一，即使在当今计算机盛行的时代，仍不失为一门实用的科学和一项优良的计算技术。 第二节珠算基础知识 一、认识算盘 算盘的发明历史悠久，在长期的社会实践过程中，我国劳动人民创造出各种精美的算盘。随着经济的发展和科学技术的进步，算盘作为一种计算工具也不断得到改进和革新。现就算盘的结构与种类分述如下： （一）算盘的结构 算盘呈长方形，由边（框）、梁、档、珠四个基本部分组成。改进后的算盘又增加了清盘器、计位点和垫脚等装置（见图1-1） 图1-1 边、梁、珠多为木质，档用细竹（或细金属条）制作。目前有以塑料、牛角、金属材料制造边、梁、珠的算盘。 边（框）：是算盘的四周框架，用以固定算盘的梁、框、珠各部分，它决定了算盘的大小及形状。