创造性思维能力的培养

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创造性思维能力的培养

作者：林细容

来源：《新课程·教育学术》2009年第05期

摘要:本文阐述了引导学生善于提问、激发好奇心、培养兴趣是创造性思维培养的关键,克服思维障碍是培养创造性思维的重要途径。

关键词:思维创造性思维

创造性思维就是大脑皮层区域不断地恢复联系和形成联系的过程,它是以感知、记忆、思考、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的心智活动。通俗地说,创造性思维乃是多种思维形式,特别是形象思维和辩证思维的高度结合。创造性思维使人能突破思维定势

思考问题,从新的思路去寻找解决问题的方法。创造性思维是创造的精髓,创造性思维能力是人类创造力的核心。因此,创造性思维能力的培养是创造力培养的关键。要培养学生创造性思维

的能力。

1.引言

所谓创造性思维,是指带有创新的思维。通过这一思维,不仅能揭露客观事物的本质、内在联系,而且在此基础上能产生出新颖、独特的东西。更具体地说,是指学生在学习过程中,善于独立思索和分析,不因循守旧,能主动探索、积极创新的思维因素。

创造性思维的主要特征:①积极的求异性;②敏锐的洞察力;③创造性的想象;④独特的知识结构;⑤活跃的灵感;⑥新颖的表述和暂时的潜在性。

良好创造性思维的标志:①有积极探索、自强不息的精神;②不甘落后、竞争向前的决心;③有勤于思考的习

惯;④有强烈的内驱力,自觉填补知识空白;⑤形成合理灵活的计算方法和解题思路。

2.有效地培养创造性思维能力的方法