澳大利亚纸业分析
澳大利亚的人口总数为1897万，人均年消费190kg左右的纸产品，其中，卫生纸的消费量占6.5%，这就是说，澳大利亚卫生纸的人均年消费量为12kg，与意大利或比利时的人均消费量大致相同。与意大利和比利时一样，澳大利亚的消费者在超级市场购物。和其他地方一样，超级市场是一些大型零售连锁集团的组成部分。但在选购厕用卫生卷纸成包的厨用纸巾时，澳大利亚的一般消费者有些与众不同。如果说前几年澳大利亚消费者最经常购买的产品是标有超市连锁集团品牌的产品，即所谓的定眚加工品牌产品的话，那么现在澳大利亚消费者优先购买的产品是具有生产商品牌的产品。而在那些生产商品牌产品中，生产商的优质品牌产品最为畅销。就厕用卫生卷纸的市场销售量而论，各种品牌产品所占份额如下：
25%：Sorbent品牌(Carter Holt Harvey卫生纸公司的产品)；
19%:Kleenex品牌(Kimberly-Clark公司的产品)；
12%:Purex品牌(Carter Holt Harvey卫生纸公司的产品)；
11%:Wondersoft品牌(Kimberly-Clark公司的产品)；
11%：定牌加工品牌产品；
其余22%为其他生产商的品牌产品。
在超市货架上价位最高的两种厕用卫生卷纸是Sorbent牌和Kleenex牌厕用卫生纸卷，它们都是热风穿透干燥卫生纸。这两种高质量产品在市场上的占有率较高，其平均零售价约为每卷0.40美元，而低价位的厕用卫生卷纸的平均零售价为每卷0.27美元。对厨用纸巾来说，虽然定牌加工品牌产品所占市场份额要大于厕用卫生卷纸的同类品牌产品的市场份额，但厨用纸巾市场的趋势仍与厕用卫生卷纸的相同。这两类品牌在市场上所占的份额清楚地表明澳大利亚的消费者乐意花较多的钱去买质量有保证的产品。由于澳大利亚人均年收入超过23000欧元（比意大利人高5%），他们选购产品的出发点是不仅要看产品的价格，他们更加注重产品的特色，如产品的优美外观等。例如，对厕用卫生卷纸来说，印有图案的厕用卫生纸卷的销售份额1990年为12%，而现在已增加到29%。消费者在选购商品时，首先考虑的是包装，然后才考虑是否方便和节约。家用小包装产品最受消费者的青睐，因此近几年来，与传统大包装的产品比较，家用小包装产品所占市场份额由12%增加到34%。
如前所述，澳大利亚的营销结构和欧洲或美国没有区别：澳大利亚一些大型零售连锁集团与大型生产商著名品牌产品竞争的定牌加工品牌产品已不再限于食品领域。三家大型连锁集团分享了澳大利亚定牌加工品牌产品市场：Woolworth集团，占该市场的36%；Coles Myer 集团则占33%，Franklins占16%。令人感到惊奇的是最著名的欧洲折扣连锁零售商Aldi公司已进入澳大利亚市场，该公司在悉尼市内和郊区建立了6个定牌加工品牌产品的销售商店。Aldi公司在澳大利亚的竞争策略是要提高牌加工品牌的地位和重要性。不足为奇的是Woolworth集团宣布已向该集团所属的零售连锁店投放了几种定牌加工品牌产品，以便在市场上与“Aldi效应”抗衡。这对卫生纸产品的需求结构有影响？尚有待查明。但主要生产商都在努力提高其品牌产品的质量，以保持他们已获得的市场地位。1998年至1999年卫生纸的总消费量增长了4.3%，在以后的5年中年递增增长率为3.5%。据此测算，在2005年，市场对卫生纸的需求量将达到286,000t。目前，澳大利亚用10台纸机每年生产217,000t卫生
纸；3台纸机属于Carter Holt Harver卫生纸集团公司（该公司在新西兰还拥有3台卫生纸机），3台属于金佰利（澳大利亚）公司，2台属于Softex公司（在澳大利亚现在运行的三个废纸脱墨工厂中该公司拥有其中一个废纸脱墨工厂），1台属于纸产品加工公司（Paper Coverting Co.），1台属于Encore卫生纸公司。
卫生纸行业所用的原料中，有15%的原料是回收废纸制再生纤维，但废纸原料在整个造纸工业中所占原料比重约占50%。废纸的回收由私营公司和地方政府的行政机构进行。澳大利亚政府加强其对森林资源的严格管理，森林总面积为4100公顷，其中的74%为国家所有。在4100公顷森林中，有17%即700万公顷左右是用于生产木材和木浆的。为了加强对公共利益的管理和促进国家资源的可持续利用，于1964年成立了澳大利亚森林理事会（Australian Forestry Council）。1992年联邦政府和地区政府签订了协议，规定了国家森林资源的管理办法。这些行动没有受到澳大利亚卫生纸行业的反对，主要的制浆造纸公司为维护国家财富作出了很大的努力。
关于澳大利亚和新西兰制浆造纸技术协会Appita的情况。Appita拥有1317个成员，7个长期支持公司和106个资助成员，它是把世界这一地区的造纸工业经营者汇集在一起的主要协会。Appita主要面向技术人员，支持经常性的信息交流计划，开办高新技术培训班和支持技术委员会的工作。在它的众多活动中，Appita年会和展览会总是该地区制浆造纸工业的重要活动，具有特殊的重要性。每次年会和展览会都给人留下深刻的印象，在上一届年会中，在一星期的会议期间提出了100多份技术报告。56届年会于2002年3月18日在新西兰的Rotorua举行。Appita也是Appita期刊的编辑者，这是双月刊杂志，内容包括许多技术性文章和对造纸生产设备各方面深入分析的文章
澳大利亚的运动简介
Sport Australia is a great sports country ,sports are widely popular. On the international sports arena, Australia cricket, hockey, Netball, Rugby and League football reach the first-class level; cycling, rowing, swimming, also ranked highest in the world. Other popular sports including Australian rules football, soccer, horse racing, motor racing, tennis, basketball, golf and track and field. Australia local hosted the summer Olympics twice, in 1956 Melbourne Olympics and the 2000 Sydney Olympics, respectively. Australia in the Olympic medal count higher ranked top five in the world for a long time, swimming and track and field events usually bring many medals. In addition, Australia is one of the tennis shrine, one of the four Grand Slam Australia open in Melbourne in January each year. Abel Park circuit in Melbourne is a formula one (F1), the first race of the year. Australia water sports so much that they long to get good grades in the Olympics, "water male lion," said. Football Australian rules football (AustralianRulesFootball) for the Australia-specific, Australia Australian Football League (AFL) game is extremely popular. Now soccer is also rapidly growing
澳洲电力市场情况简介
澳洲电力市场情况简介 Prepared on 22 November 2020
澳洲电力市场简介 1. 电力市场基本概况 澳大利亚从1990年开始进行电力市场化改革，1998年澳大利亚国家电力市场(NEM)建立并正式投入运营。澳大利亚国家电力市场于1998年12月13日投入运行，目前涵盖了昆士兰、新南威尔士、澳大利亚首都地区、维多利亚、南澳和塔斯马尼亚6个行政区域，仅西澳和北部特区尚未加入国家电力市场。NEM中有200多家大型发电企业、5个州的输电网和14个主要配电网，为900余万用户提供电力服务，约占全国总电量的89%。 NEM分为电力批发市场和电力金融市场。电力批发市场采取电力库(Pool)模式，澳大利亚能源市场运营机构(AEMO)负责集中调度和交易，对于受AEMO调度的机组，所有电能交易都必须通过AEMO的集中交易平台进行交易，AEMO每半小时公布一次电力市场现货价格。市场的主要购电方是零售商，终端用户也可直接从中购电，但是这种情况比较少见。2011～2012年，澳大利亚国家电力市场的交易电量约1830亿千瓦时，成交额为57亿澳元。 除现货市场外，发电商和零售商还可参与电力金融市场。发电商与购电商可根据双方协商确定的履约价格签订长期或短期的双边交易合同（差价合约），也可以在政府批准的证券期货交易所，比如澳大利亚股票交易所进行电力期货交易。目前，期货市场涵盖了维多利亚、新南威尔士、昆士兰和南澳，交易电量规模约为现货市场的2倍。
2. 售电领域概况 全澳洲拥有28家售电公司，其中实力最强的4家售电公司分别是Origin Energy公司、AGL 3. 典型发电企业介绍 AGL是澳洲最早的能源公司，拥有175年经营历史，同时也是澳大利亚最大的上市证券交易所的所有者，在澳洲境内开发传统和可再生能源发电项目。AGL拥有各种不同类型的电厂，涵盖了传统热电以及包括水能，风能，太阳能和生物质垃圾填埋气在内的可再生能源。2014年AGL电力用户数量万人，售电量27802GWh，其中普通居民用户电量14839GWh，工商业用户电量12963 GWh。
澳大利亚教育学专业
360教育集团称，澳洲目前缺少数学、理化、信息技术等科目的中学教师。如果一个经济学本科毕业生申请数学的中学教育专业，需证明你在本科期间学习过高等数学、微积分、线性代数、统计原理等等数学相关学分就可以了，一般要求4-6门学分。 澳洲教师类别：澳洲的教师一般分为三个类别，early childhood，primary和secondary。就硕士而言，学位包括Master of Teaching(无背景要求),学制2年，但必须读1年的GD in education,一般2月份开学；和 Master of Education(不能做老师，从事管理和后勤) 就业前景：根据2010年最新的澳洲大学起薪排名排名来看，教育类硕士起薪前10位都在6万澳币以上，折合人民币30多万。作为澳洲的教师，除了薪水较好外，还有以下几个优势： 1、属于公务员，退休金高，每年享受工资17%的养老金，而其他职业仅为9%。所以在澳洲，教师退休后一般都有一个多姿多彩，养尊处优的生活。 2、工作时间短，上班时间为早9点至下午3点。澳洲的教师一般不会有加班的情况，即使加班薪水也是很可观的。工作之外的时间，教师行动，并不受到限制。 3、假期长。澳大利亚的教师每年可享受四个带薪假期，两个长假期，两个短假期。 4、社会地位高。再在澳大利亚教师的社会地位还是很高的，是一个很受人尊重的职业。 职业评估： 对于留学生，负责对教师专业进行移民评估的机构是澳洲教学与校务指导协会(AITSL) Australia Institute for Teaching and School Leadershiplimited，如果要通过教师职业评估，至少具备的条件如下：对于在澳洲完成相关学位课程的学生而言，具体要求如下： 1.学位证书，相当于四年的澳洲教育本科学历，如果本科不是教育的，要读1-2年教育专业的研究生文凭或者硕士 2.至少一年师前培训课程 3.至少45天与所提名教师职业相关的受监督的教学实践 4.雅思成绩：听说读写每部分都要在7分以上。有效期一年（不是必需的，特殊条件可以免考） 5.如果是在递交评估申请前的6个月在澳大利亚完成职前师训的话，就无需再提供教师注册证 学校概述：（八大） 墨尔本大学的研究生教育课程由Melbourne Graduate School of Education（墨尔本研究生教育学院）提供，在授课型研究生教育课程方面，目前主要设置23个专业，包括Early Childhood Teaching（幼教）
澳大利亚教育
Ladies and Gentlemen， My topic today is Education in Australia．In Australia，each state and territory has its own primary and secondary education system．Standards，however，are high and reasonably uniform． 女士们先生们，今天我的话题是澳大利亚的教育。在澳大利亚，每个州或特区都有自己的初级和中级教育系统。其标准较高，并且有适度的一致性。 Within each state and territory system there are two main types of school—government and non-government. 在每个州或的教育系统中主要有两种形式的学校——政府和无政府 In government schools，attended by about two thirds of children，tuition is free．About three-quarters of the non-government schools are Catholic．Most non-government schools charge fees． 在约有三分之二的孩子上学的政府学校中，是无须学费的。约有四分之三的无政府学校是天主教的，大部分无政府学校会收取费用， Although the states and territories are responsible for all education，the federal government provides most funding for higher education. In 1989，it set up a system under which undergraduate and postgraduate students must make a financial contribution toward the cost of their study． 尽管州和特区对所有教育负有责任，联邦政府提供了大部分更高等教育的资金。在1989年，联邦政府设置了一个系统，使得大学生和研究生必须为他们的学习费用做出金钱上的贡献。 Throughout Australia，schooling is compulsory between the age of six and fifteen years． However，most children begin school earlier than the law requires，usually in pre-schools run by the same organizations that administer the mainstream schools． 在整个澳大利亚，学校教育在六岁到十五岁都是义务的。然而，大部分孩子上学比法定年龄要早，通常是在由管理主流学校的组织所管理的预备学校里Primary schooling lasts six to seven years and the curriculum is similar across the nation. Studies begin with basic language and mathematics，and the fundamentals of inquiry，and social，health and creative skills are taught． 小学教育持续六到七年，全国的课程都很类似。学习从基础的语言和数学开始，还要学习探究基础原理和社交、健康及创造能力。 Before reaching secondary level，children are learning English，mathematics，elementary science，social studies，music，art，craft and physical education．Optional subjects such as religion，languages and music are common． 在中级水平之前，孩子们要学习英语、数学、初级科学、社会研究、音乐、艺术、手工和物理。例如宗教、语言和音乐这样的选修科目是共同的。 Secondary schooling begins at year seven or eight and goes typically to year twelve． More advanced levels of the same subjects are taught，plus technical and commercial ones． 中学教育在第七年或第八年开始，并且很有特色的持续到第十二年。教授的是更
电力行业市场分析调研报告
目 录 上篇：行业分析提要 .................................. 1 I 行业进入／退出定性趋势预测 ........................ 1 II 行业进入／退出指标分析 (3) 一、行业平均利润率分析 ..................................... 3 二、行业规模分析 ........................................... 3 三、行业集中度分析 ......................................... 4 四、行业效率分析 ........................................... 5 五、盈利能力分析 ........................................... 5 六、营运能力分析 ........................................... 6 七、偿债能力分析 ........................................... 6 八、发展能力分析 ........................................... 7 九、成本结构分析 ........................................... 8 十、贷款建议 . (11) III 行业风险揭示、政策分析及负面信息 (13) 一、风险揭示 .............................................. 13 二、政策分析 .............................................. 13 三、负面信息 . (15) IV 行业动态跟踪分析评价 (19) 一、行业运行情况 (19) 电力行业分析报告 【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】
澳大利亚经济状况和产业结构
澳大利亚社会经济状况和产业结构 澳大利亚是一个后起的发达资本主义国家。从经济形势来看, 澳在80 年代末经济严重衰退, 199 2 年下半年开始复苏, 到199 7 年至199 8 年度, 亚洲大部分国家和地区由于金融危机出现了经济负增长, 国际经济状况比预计的要差, 但澳大利亚的经济状况却出人意料的好, 国内生产总值增长率4 % , 通货膨胀率达到澳35 年来的最低水平(1. 5 % 左右)。利率也创历史最新低点，澳大利亚的官方利率从1995年5月至1997年7月经历过了五次降低，从7.5%降至5%。自上个世纪九十年以来，澳大利亚经济保持持续增长。从1996年至2006年的十一年间，该国实际GDP平均增长率达到了3.5％，是世界上经济增长强劲的国家之一。2006-07财年，澳GDP达9257亿澳元，同比增长3.3%。人均GDP在OECD国家排名第10位。目前澳的经济增长率在西方国家中处于领先地位。 澳大利亚通过一系列有效的经济结构调整和改革，保证了国家经济金融和社会发展，经受住了亚洲金融危机的冲击与考验，连续16年保持快速增长，并维持了较低的通胀率和失业率。澳大利亚连续被OECD评为世界最具活力的经济体。 服务业、制造业、采矿业和农业是澳大利亚的四大主导产业。据澳大利亚官方统计，2006-07财年澳大利亚服务业（7826亿澳元）、制造业（979.8亿澳元）、采矿业（487.5亿澳元）和农业（233.7亿澳元）的产值，分别占ＧＤＰ的82.1％、10.3％、5.1％和2.5％。服务业是澳大利亚优势产业。近年来，在新兴经济体对原材料巨大需求的带动下，澳大利亚采矿业快速增长。澳大利亚农业在国民经济中的比重虽有所下降，但农业的产量、产值和效益均不断提高，农产品出口也在大幅增加。 澳大利亚最大的经济部门是服务业，它包括建筑、批发和零售、交通运输、旅游和娱乐、房地产及商业服务等，服务业的产值约占澳大利亚总产值的70%以上，该行业就业人数占总人数的80%，也就是每十个澳大利亚人中有八个人是从事服务性行业的，澳大利亚旅游业和国际教育的发展也带动了服务业的快速扩展，仅旅游业的收入就已经超过煤炭的两倍以上，成为澳大利亚正大力开发的一个经济增长点。 出口：1996至1997财政年度中，澳大利亚的出口额创历史新记录为1044亿澳元，其中商品出口总值为789亿澳元，75%的商品出口到亚太经合组织成员国和地区，出口的动力主要来自于旅游、国际教育、音乐和电脑软件等。在澳大利亚的一系过去，澳大利亚最大的出口商品是煤炭、黄金等初级品，现在，澳大利亚的制成品和服务业已经在出口业中占了主导地位，其外汇收入已超过初级产品出口值的三倍，初级产品在出口中的份额越来越小，高级加工品已占了澳大利亚出口商品值的四分之一。 澳大利亚是世界上最发达的畜牧业国家，羊毛和牛肉的出口量均为世界第一，而此类收入只占国民经济总收入的4%。 澳大利亚的高科技也在蓬勃的发展，信息产业是发展最快的行业之一，电子通讯设备的出口也正逐年上升。 进口：澳大利亚是一个依赖进口的国家，小到铁钉，大到汽车、飞机，大部分制品是进口的，很多产品不是澳大利亚不会生产，而是进口产品，特别是从亚洲进口的产品，远比国内生产的经济便宜，1996至1997财政年度中，澳大利亚的进口额商品总值为790亿澳元，从亚太经合组织成员国和地区进口的商品值占总值66%，为522亿澳元。 虽然中国产品在澳大利亚进口商品中占了数量优势，但由于商品附加值低，在商品值上优势不大，美国、日本、英国等国仍是澳大利亚最主要的商品进口国。 目前，澳大利亚经济处于上升期，经济增长率为5%，超过几乎所有经济发达的国家，展望未来，澳大利亚可望实现持续高增长、低通涨、就业迅速增长的势头，大规模资源开发的投资正方兴未艾，澳大利亚的传统农业和资源性工业在经济多样化的情况下仍在继续不断的
澳大利亚教育改革
澳大利亚教育改革 澳大利亚的基础教育制度十分完善，中小学教育非常普及。基础教育从本国实际出发，致力于教育与社会发展进步相适应，注重实效，取得了巨大的成就。但是，在发展过程中也存在一些问题，如：在办学体制方面，公立学校面临着危机，到私立名校就读的学生与日俱增，公立学校的生源在大量流失。在经费方面，联邦政府与各州和领地政府一直在执行一项双方达成的协议。 近年来，澳大利亚呈现出公立学校人数不断减少的趋势，在课程设置方面，课程如何开设，课程教学怎样进行，是否兼顾移民儿童的特点，这种兼顾在各学校、各年级如何分配，仍是一个需要认真研究的问题。 澳大利亚中小学遇到的另一棘手问题是师资短缺、素质不高，能够胜任教学的教师更是供不应求。频繁的考试也是澳大利亚中小学的传统特征。针对基础教育中存在的问题，澳大利亚政府制定了相应的基础教育改革策略。 一、申明基础教育的宗旨 培养面向21世纪的适应社会发展需要的实用型人才，是当今澳大利亚教育的基本目标。澳大利亚联邦政府教育部出版的《澳大利亚基础教育国家报告》，在显要位置上申明澳大利亚基础教育的十大宗旨，充分体现了澳大利亚关于发展基础教育事业的国家意志。基础教育十项宗旨包括： 1、为所有年轻人提供优质教育，发挥他们的天才和潜能，以适应社会、文化和经济的需求。 2、使所有学生获得高水平的学识、自信、乐观、高度自尊，完善个人美德。 3、实现教育机会均等，满足特殊群体接受特殊教育的需求。 4、适应国家当前和未来的经济及社会需求，为学生提供未来就业和其他生活方面最具灵活性和适应性的技能。 5、为知识和技能方面的继续教育和培养打基础，尊重并以积极态度对待终身教育。 6、使学生在如下10个方面得到发展，它们是：英语识字能力（包括听、说、读、写能力），计算能力（包括其他数学能力），分析和解决问题的能力，信息处理和使用计算机的能力，对现实社会科学技术作用的理解能力，对澳大利亚历史和地理的系统了解及评鉴能力，英语以外的其他语言能力，欣赏、理解以至参与艺术创作的自信心，对道德、伦理和社会正负面事件的识别能力。 7、使学生形成有助于积极参与澳大利亚社会的知识、技能、态度和价值观。 8、使学生能理解和尊重澳大利亚的文化遗产，包括土著人和少数民族群体的特点和文化背景。 9、促进学生体能发展，创造性地利用闲暇时间。 10、提供恰如其分的就业教育和工作领域的知识培训，包括对大自然和社会工作环境的熟知。这些宗旨应随时间的进程而不断更新，以适应不断发展的澳大利亚社会需求。 （1）提倡平等教育 澳大利亚提倡平等的教育，对不同背景和有某些特殊困难的学生一视同仁，政府为6类学生提供特别的帮助和援助。这6类学生为：有各种残疾的学生以及在学习、情感或行为方面有障碍和困难的学生；面临失学的学生；家庭经济状况低下或贫穷的学生；土著学生；来自非英语背景国家的学生，这些学生需要在学习英语上给予特别的帮助；位于偏远地区的学生。政府还采取具体措施，让这些学生能够和其他学生一样得到同等水平的教育。 （2）设立“校长专业考核”制度
澳大利亚基本国情概况
澳大利亚基本国情概况 澳大利亚联邦(The Commonwealth of Australia)，简称澳大利亚，其最早居民为土著人。1770年英国航海家詹姆斯·库克抵澳东海岸，宣布英国占有这片土地。1788年1月26日英国流放到澳大利亚的第一批犯人抵悉尼湾，英开始在澳建立殖民地，后来这一天被定为澳大利亚国庆日。1900年7月，英议会通过“澳大利亚联邦宪法”和“不列颠自治领条例”。 1901年1月1日，澳各殖民区改为州，成立澳大利亚联邦。1931年成为英联邦内的独立国家。 1986年，英议会通过“与澳大利亚关系法”，澳大利亚获得完全立法权和司法终审权。 一、基本国情 （一）自然状况 1、地理位置 澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，具体位置在南纬10度41'和43度39'之间。由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等岛屿和海外领土组成。东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，北、西、南三面临印度洋及其边缘海。海岸线长36,735公里。澳大利亚的国土面积为769.2万平方公里，居世界第六位，仅次于俄罗斯、加拿大、中国、美国和巴西。其陆地面积为768.24万平方公里，是世界上唯一独占一片大陆的国家，南北距离约3,700公里，东西约4,000公里。它东临南太平洋，西临印度洋，东南隔塔斯曼海与新西兰为邻，北部隔帝汶海和托雷斯海峡与东帝汶、印度尼西亚和巴布亚新几内亚相望。 澳大利亚虽四面临海，虽四面环水，但沙漠和半沙漠却占全国面积的35%。全国分为东部山地、中部平原和西部高原3个地区。全国最高峰科修斯科山海拨2230米，最长河流墨尔本河长3490里。中部的埃尔湖是澳大利亚的最低点，湖面低于海平面12米。在东部沿海有全世界最大的珊瑚礁──大堡礁。85%的澳大利亚人住在离海岸线50公里以内的地区，主要集中在首都堪培拉和澳洲的两大城市悉尼、墨尔本。城市集中在沿海，农村则在相对偏内陆一点。 2、气候特征 澳大利亚三分之一的地区处于南回归线以北，属于热带，而其余地区则属温带。澳大利亚春季为9月至11月，夏季为12月至2月，秋季为3月至5月，冬季为6月至8月。由于受亚热带高气压和东南信风的影响，加之全国35％的沙漠地带，澳气候比较干燥。北部年平均气温约摄氏27度，南部年平均气温约摄氏14度。澳西部和中部因沙漠气候，年平均降雨量不足250毫米；北部半岛和沿海地区属于热带草原气候，年平均降雨量为750—2,000
澳大利亚电力市场模式
澳大利亚电力市场模式 1.澳大利亚电力市场的简介 澳大利亚国家电力市场是以发电商、配电商、网络服务商、购电商、消费者（含零售商和终端用户）、特殊成员为主体，并由电网这个载体构成，通过现货交易和金融合约交易（差价合约），实现电力批发或电力零售交易。 在电力市场交易中，发电商通过竞争把发出的电力卖给电力批发市场，市场把电力批发给零售商。终端用户也可以通过合约形式从电力市场的发电商直接购电，而不通过零售商，称为购电商。在零售市场上，零售商把批发到的电力卖给大小不等的终端用户，大的用户可以自行选择配电商。初期新州电力市场只允许超过10MW的大电力用户在电力市场中可以自由选择自己的供应商，以后逐步放开用户，到1999年推行到全部家庭用户。（市场规定，超过30MW的发电厂必须加入批发市场） 2.电力市场的特点 1、市场各参与方参加的电力供应和购电的竞争性批发市场； 2、开放式的电力系统体系，上网各方不受歧视对待； 3、上网电厂和用户的上网设备必须保证电力供应的安全性和满足供电标准的特殊性； 4、具有透明度的全国统一法规调控体系。 3.电力市场的交易主体 1、全国电力市场有限公司。负责管理批发市场的运行和电力系统的安全，负责依据法规中 的条款对批发电力市场实行管理，为各参与者注册，管理现货市场，与电网服务公司一道协助电力规划，作为市场的操作员，并根据上网报价与投标价，以满足电力需求的最小成本为原则，对计划的发电量和负荷进行调度； 2、发电商 3、市场用户。包括零售商或最终用户，零售商代表其特权用户和选择不直接从市场购电的 非特权供电用户从电力批发市场购电；最终用户在其工厂、办公室及家庭消费电力。4、电网服务机构。它拥有（或租赁）和经营输电网与配电网。该机构必须向NEMMCO进 行电网企业的注册，同时，欲进行电网企业注册的机构必须向ACCC提供无歧视接网的承诺。 5、其他市场成员。包括系统运营人和配电系统运营人。所谓系统运营人是指为履行 NEMMCO的电力系统安全职责目的而由NEMMCO制定的代理机构；所谓配电系统运营人是指负责管理配电系统各部分控制和运营的机构（包括在电力系统发生事故时负责调度的机构）。 4.电力市场的运作 5.1现货市场 现货市场交易：现货交易，是由发电企业通过市场竞价产生的次日或者未来 24小时的电能交易，以及为保证电力供需的即时平衡而组织的实时电能交易 市场基本结构：
澳大利亚投资环境分析
澳大利亚投资环境分析 ——国际投资学报告澳大利亚（Australia）是全球土地面积第六大的国家，国土面积比整个西欧大一半。澳大利亚不仅国土辽阔，而且物产丰富，是南半球经济最发达的国家。该国是全球第四大农产品出口国，也是多种矿产出口量全球第一的国家。正是这些得天独厚的先天条件以及迅速发展的后天条件，造就了澳大利亚良好的投资环境，可从以下几个因素对澳大利亚的投资环境进行分析： 一自然地理因素 首先在地理位置方面, 它的陆地总面积为768万平方公里，海岸线长为36,735公里，是世界上最大的岛屿，也是世界上最小的陆地块。南北长约3,700公里，东西宽约4,000公里。除此之外，澳大利亚也是世界上最平坦的大陆，同时也是世界上唯一管辖整个洲和它的外围岛屿的国家。并且，澳洲与欧洲国家有着天然的血缘联系。澳与其近邻--新西兰有着共同的历史和文化背景，澳新之间的紧密经济关系日趋稳固，相互间的经济开放度很高，正向着经济一体化的方向迈进。澳长期“从美”，是美国在太平洋上的“南锚”，澳美关系目前被置于澳对外关系的首位。近年来，澳积极发展同亚洲国家的经贸关系。澳10大贸易伙伴中，亚洲国家和地区占了6个。日本是澳大利亚最大的贸易伙伴。澳与新加坡正在进行自由贸易区谈判。澳新(西兰)与东盟正在着手建立新型紧密经济关系。澳独特的地缘优势使她在跨国公司全球经营战略中占据重要地位。另外，澳大利亚的交通运输业便捷
并且比较完善，航空、铁路和公路是主要的交通运输手段,澳大利亚所处的大洋洲在世界交通中占有重要地位。随着世界交通运输的发展，现已成为各大洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物的供应站，又是海底电缆的交汇处，因此在国际交通的战略上具有重要地位。其次，在自然资源方面，澳大利亚是是世界重要的产矿国和矿产出口国之一。 澳大利亚的矿产资源、石油和天然气都很丰富，矿产资源至少有70余种。其中，铝土矿储量居世界首位。澳是世界上最大的铝土、氧化铝、钻石、铅、钽生产国，黄金、铁矿石、煤、锂、锰矿石、镍、银、铀、锌等的产量也居世界前列。同时，澳大利亚还是世界上最大的烟煤、铝土、铅、钻石、锌及精矿出口国，第二大氧化铝、铁矿石、铀矿出口国，第三大铝和黄金出口国。已探明的有经济开采价值的矿产蕴藏量：铝矾土约31亿吨，铁矿砂153 亿吨，烟煤5110亿吨，褐煤4110亿吨，铅1720万吨，镍900 万吨，银40600吨，钽18000吨，锌3400万吨，铀61万吨，黄金4404吨。澳原油储量2400亿公升，天然气储量13600亿立方米，液化石油气储量1740亿公升。森林覆盖面积占国土的20%，天然森林面积约1.55亿公顷（三分之二为桉树），用材林面积122万公顷。澳大利亚的渔业资源丰富，捕鱼区面积比国土面积还多16%，是世界上第三大捕鱼区. 二经济环境因素 澳大利亚是一个后起的发达资本主义国家。2010年国内生产总值
澳大利亚 教案1
第八章第四节澳大利亚教案1 课时：第一课时 教学目标： 1、认知目标： （1）认知澳大利亚在世界中的位置 （2）了解澳大利亚特有的生物及其生存原因。 2、能力目标：能运用地图简单分析澳大利亚特有动物的生存原因。能够在地图上找出澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。 3、情感目标：培养地理学习的兴趣，关注自然。 教学重点：澳大利亚特有的生物及其生存原因。 教学难点：能用大陆漂移说的观点，解释澳大利亚古生物现象 教学准备：查阅、搜集有关资料，准备预习学案、课堂学习材料、制作多媒体课件等。 课时安排：3课时 教学过程： 一、出示学习目标 检查学案，出示本节学习目标 前边已经学过了日本、印度和俄罗斯等国家，我们是从哪些方面来了解一个国家的？ 引入本节学习，板书：一、澳大利亚 二、出示引导材料，组织学生合作学习，老师引导讲授并对学生的学习进行及时评价。（找学生回答问题，要注意梯度，容易的请基础薄弱的学生回答） 导学活动(一)读图8.35澳大利亚在世界中的位置图，分析回答：澳大利亚的位置特点 1、纬度位置：线穿过中部。大部分领土属于--------（高. 中.低）纬度地区， 是------（南.北）半球的国家。 2、海陆位置：独占一个大陆，东临洋，西临洋，离其它大陆较------。澳大利亚领土包括--------------,------- 岛和附近的一些岛屿组成，是大洋洲中面积最------的国家。 导学活动(二)世界活化石博物馆 阅读课本73页文字，思考探究下列问题 1、澳大利亚的国徽上有、两种动物？
2、澳大利亚有哪些特有动物？ 特有动物：、、、。 导学活动（三）1912年德国学者魏格纳提出大陆漂移假说。他认为在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。 课件展示“大陆的漂移”图片，小组合作探究： 1、为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？ （长期孤单的存在于南半球的海洋上，减缓了正常生物进化的速度） ２、澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离的？（6500万年前） ３、澳大利亚大陆长期孤独的存在于南半球的海洋上，这对生物的进化会产生什么 影响？ （特有动物缺少天敌,进化缓慢） ４、实际上，长期处于孤立的大陆，不仅仅是澳大利亚，还有南极大陆。为何南极 大陆没有那么多的特有生物呢？ 南极大陆始终位于地球的，由于位于地球的南极，气候，环境，不利于生物的和发展，因此生存至今的特有生物很少。 导学活动（四） 阅读74页材料体会“世界活化石博物馆”的真正含义 澳大利亚有植物种，其中有种是其他大洲没有的，占植物总数的百 分之。有鸟类种，450种是特有的，占鸟类总数的百分之。全球 有袋类动物种，南美洲只有几种，大部分都分布在澳大利亚。 导学活动（五）读图8.39“澳大利亚气候图” （1）找出南回归线，看看它穿过的位置，说出澳大利亚在五带中的位置； （2）找出澳大利亚有哪些气候类型？ 三、课堂小结 1.多媒体简要总结本课要点 2.学生完成课堂检测 四、课后作业:1.预习下节学案 板书设计: 一、澳大利亚在世界中位置 二、世界活化石博物馆 课后反思：
澳大利亚国家简介
澳大利亚国家简介 澳大利亚是最古老的大陆之一，其面积为7,682,300平方公里。大陆基岩已经历了三十多亿年的侵独。澳大利亚位于印度洋和太平洋之间，它是唯一一个领土覆盖整个大陆的国家。其面积是继俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西之后的第六大国。澳大利亚近三分之一的大陆位于热带地区，其余的位于温带地区。最冷的地区位于塔斯马尼亚的高原地区和东南大陆的边缘地带。其年平均气温从最北部的27℃到最南部的13℃。每年的12月到2月为澳大利亚的夏季，3月到5月为秋季，6月到8月为冬季，9月到11月为春季。澳大利亚的地理区域多种多样，每个地区都有极美丽和与众不同的地形。其北部有广阔的平原和雨林；东南部有雪原；中部有沙漠；而东部、东南和西南部却有肥沃的耕地。澳大利亚有大面积的干旱或半沙漠地区，约有三分之一的土地不适合任何形式的农、牧业活动。尽管如此，澳大利亚的羊毛产量为世界之冠，而且还是世界上主要的产矿国。 澳大利亚是英联邦国家，官方语言为英语。地处南太平洋，四面环海，国土面积为768万平方公里，共有6个州及2个特别行政区。澳大利亚为移民国家，总人口1980万，来自140多个国家和地区。其中约70%的人口信奉基督教。澳大利亚拥有丰富的地上和地下资源，自然环境优美宜人，人口密度低，物价水平适中，是富有活力和颇具影响力的发达国家。 澳大利亚的气候 澳大利亚以蓝天白云、温和的气候和丰富多彩的户外活动方式闻名世界，到澳大利亚学习和生活的人们均可享受惬意和舒适的自然环境。 澳大利亚地处温带或热带区，12月到2月为夏季，3月到5月为秋季，6月到8月为冬季，9月到11月为春季。全年平均气温（摄氏度）见下表： 各州名称 冬季温度 夏季温度 新南威尔士州 悉尼 8-20 17-28
澳大利亚教育体制
澳大利亚的教育体制 The Australian Educational System 澳大利亚的教育质量具有世界一流水准，所有学校教育都是根据个体的需要、能力与兴趣而设，使得每个学生都得以发挥其个人各方面的潜能，并能运用于各行各业中。澳大利亚是个注重教育的国家，全国有42所大学及230多所专科技术学院。这些大学生和专科技术学院几乎都是政府立案的公立学校（两所私立大学)，其教育体系各州略有差别，但基本上教育质量是由澳大利亚联邦政府控制管理，所以各校都能保持平均但同时又较高的教育质量。各学校的学历文凭，是被各州相互认同且全国通行的。澳大利亚的学历资格，被世界各国包括我国所广泛承认。 澳大利亚教育系统分为五大部分，它们是： 1.大学； 2.由技术与继续教育学院（TAFE）构成的职业培训系统； 3.为海外留学生提供英语补习课程的英语补习学校（ELICOS）； 4.开设商业、饭店管理、航空学课程的私立学校； 5.小学和中学。 澳大利亚的教育体制大致承袭英国的系统，小学6年（即1-6年级）；中学6年（7-12年级，即初中4年及高中2年）；专科2-3年；大学3年。但是依据科系的不同，其修业年限也有差异，例如：文、商、理科3年，工科4年，法律4年或5年，医学6年。一般要进入专科以上学校进修者，必须完成12年教育。澳大利亚学生在12年级毕业后若想继续进修，可以有两种选择：第一，以实务课程为主的技术与继续教育学院；第二，具有学术理论性质的大学课程。申请资格以12年级的毕业会考成绩为依据。 各级教育 小学Primary School 在新南威尔士州、维多利亚州、澳大利亚首府行政区和塔斯马尼亚州，初级中学年限是从7年级到10年级，如同我国的初一到高一；而在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止。在10年级以后，大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级（相当于我国的高二或高三）。 在初级中学里除了必修的课程以外，各个学校还开设有广泛的专长或技术性的选修课程。在高级中学里，虽然几乎所有的学生都会学习英文和数学这两门课程，但是学校并没有设定必修的课程，学生是依据自己兴趣或将来自己可能选择的方向来选修课程的。现在，有的学校甚至设计一些课程，来满足一些不想接受高等教育的学生的需求，而这些课程皆是与技术与继续教育学院（TAPE）密切合作而设计出来的。读完12年级后，学生结业评定是由学校内的测验成绩或校内连续考核加上最后一年的统考成绩组合决定的。这些评定过程虽然因州而异，但是都是衡量学生是否能进入大学或其他高等教育系统的必要条件。大部分的中等学校是综合性的男女合校制。有些学校专门帮助学生进入高等教育体系，这些学校也包括了某些TAFE学院。 大学预科班课程Foundation Program 澳大利亚的大学预科课程是为全自费的海外留学生设计的课程，为他们所报读的大学本
从澳大利亚国家电力市场运行看我国电力市场发展
从澳大利亚国家电力市场运行看我国电力市场发展 发表时间：2018-04-19T10:17:08.993Z 来源：《电力设备》2017年第33期作者：赵海吉 [导读] 摘要：随着社会的不断发展，人民群众对于电力的需求越来越高，相应的也给电力市场的运行提出了更高的要求。 （国家电网公司东北分部辽宁省沈阳市 110180） 摘要：随着社会的不断发展，人民群众对于电力的需求越来越高，相应的也给电力市场的运行提出了更高的要求。本文主要介绍了澳大利亚在实行电力改革之后的电力市场现状，对澳大利亚的电力市场运作进行了详细的分析，在此基础上，对我国的电力市场发展提出几点思考和建议。加强电网的监管和合理定价等方式都能够有效激活当前国内的电力市场运行，创造良好的电力运行环境。 关键词：澳大利亚；国家电力市场；运行；发展 随着时间的推移，不但人们普遍的用电量上升，大众对于电力市场的运行也更加关注。目前业内人士对于当前的电力市场运行也进行了一定深度的探究，部分人士发现澳大利亚的电力市场运行对于我国有重要的启发和影响。在实施电力改革之前的澳大利亚电力工业主要是由六个州和首都地区对发电和电力市场进行垄断性经营。尤其是改革之前，澳大利亚的电力市场基本处于政企不分的情况，所以也造成了国家电力市场缺乏一定的监管。在澳大利亚进行电力改革以后，这种情况就得到了有效的缓解。下面笔者将对澳大利亚的电力改革和国家电力市场的运行进行详细的介绍。 一、研究背景分析 在实行电力改革之前的澳大利亚电网基本上都是各个州的政府进行集中的管理，各个州单独运行，几乎没有全国范围的电网运行，即使有一部分州之间建立了电网的联系，也是极个别的情况。澳大利亚地广人稀，人口分布不均，大部分的人口集中在比较发达的新南威尔逊和维多利亚州等地区，这些州的电力需求较高，占到了全国耗电总量的一半之多。 澳大利亚州内的电力单位主要是各自经营，电力市场不统一。电力市场的竞争基本都是在州内展开，电力市场处于垄断经营的阶段。这种垄断导致的直接结果就是电力行业的服务质量比较差，上文提到电力单位几乎是政企合一的形式，政府需要支付高额的成本，严重影响了当地政府的财政运行。另外电力市场的垄断还导致了消费者权益受到严重的侵害。为了解决这一问题，联邦政府联合各州政府讨论之后，决定改革现行的电力管理制度。首先体现在放宽国家电力市场，准许非国有经济开放电力市场，以此来促进国家电力行业的竞争。除此之外，政府对于发电单位的竞争保持鼓励的态度，希望能够以此来激活电力运行，提升用户的满意度。 二、澳大利亚电力工业与电力市场的基本情况 我国之所以能够借鉴澳大利亚的电力市场运行经验是因为澳大利亚实行电力改革以前电力市场与我国有些相似。电力工业主要由州政府所属，或者是由几个州政府联合所属，对于发电、输电和配售电等进行垂直统一经营模式。在1991年的时候澳大利亚政府开始了轰轰烈烈的电力工业改革；在1993年的时候，维多利亚电网发、输、配进行了分离；到了1998年12月，澳大利亚国家电力市场建立。 澳大利亚国家电力市场属于强制型的电力市场。根据澳大利亚的市场管理规则规定，装机容量超过50兆瓦的发电商必须要通过竞价的方式将电力出售给电力库、零售商和大用户，通过输配电网络按照市场价从电力库购电并由零售商将电力零售给终端用户。发电商需要提前两天向电力管理部门提交自己的报价，报价须按照每台机组申报，内容是交易日当天每30分钟的发电价格，可根据容量的不同最多分10类申报不同的价格。 电力市场管理公司根据机组报价和负荷需求预测，对机组进行报价排序，安排预调度计划，并得出系统各时段预测电价。电力市场管理公司向市场公布各时段预测价格，同时分别通知每个发电商其交易日的发电计划。在第一次报价完成以后，发电商还可根据电力市场管理公司公布的市场预测价格和自己的发电计划，分别调整其发电报价，进行多次报价。电力市场管理公司根据发电商报价的修改情况，修正和公布预调度计划及系统价格。在调度执行前五分钟，电力市场管理公司最终锁定调度目标和市场价格，并将电子调度信号直接发送给相关的发电机组。市场价格仍为每30分钟一个价格，采用30 分钟内每5分钟的价格的平均值。 澳大利亚国家电力市场主要服务于东南部几个州，不同电网之间联络线及州内电网部分线路存在输电功率约束问题，所以部分时段电网无法按照国家电力市场范围内发电价格进行统一调度。为了能够妥善解决这个问题，澳大利亚国家电力市场引入分区定价的机制，电力市场内电网不同部分之间输电流出现阻塞情况的时候，需要根据阻塞线路将电网划分成不同的区域，分区计算价格。根据以上国家电力市场区域定价的原则，区内电价以满足负荷要求的最高价格为准。 三、澳大利亚国家电力市场运行的效果 澳大利亚最初实施电力改革的原因就是解决电力市场垄断情况，解决政府的财政问题，同时提升用户的用电质量。所以在澳大利亚国家电力市场运行的过程中，增强了不同发电企业的竞争态势，让电力资源得到了优化配置，并一定程度上降低了用户的用电价格。其次由于建立了高效管理的国家电网，解决了统一管理的问题，减少了不必要的浪费，更好的满足了企业发展的需求。 四、对于我国电力市场运行的借鉴与启示 （一）根据国情和市场规律，完善电力市场体系 从当前我国的具体情况来说，我们要借鉴澳大利亚的电力市场运行经验，首先要做的就是建立起三级电力市场，分别是国家、区域和省级。笔者认为实施三级电力市场对于我国来说是科学有效的，也符合当前国民经济发展的现状。通过三级电力市场的建设，能够促进全国电力市场的健康运行。但是实际上我国的电力市场主要以区域市场为主，需要进一步完善相关的电力市场建设。 （二）整合电力资源，提高市场效率 目前我国的跨区域电力交易已经实现了新的突破，需要借助国家和政府的力量，对区域之间的电力资源进行优化整合，提供机制方面的保障，实现电力资源的跨更远区域的自由交易。整合电力资源，一方面能够充分满足用户对于电力的旺盛需求，另外也加快了节约型社会的构建。其次，电网的建设是整合电力资源的基础与核心，保证电力资源的安全运行。我国需要一个更加科学合理的电网架构，以此来整合电力资源，稳定电量的供应和系统的正常运行。将国家、区域、省级这三级市场的电力运行市场机制的功能发挥到最好，为经济发展打下坚实的基础。 （三）提高电力市场信息透明度 前文提到过我国的电力市场监管制度还不够完善，所以我国应当建立新型的电力监管体制。目前国家已经出台了《电力监管条例》，可以据此来作为电力监管的基础与核心，实施更加科学有效的电力监管措施。我国可以参照澳大利亚对于监管方面的经验和教训，提升电