职业道德的内涵与特点

职业道德的涵与特点

一、职业道德定义

职业道德，是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现，是人们在履行本职工作中所遵循的行为准则和规的总和。

二、职业道德主要容

爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。

职业道德的涵义包括以下八个方面：

（１）职业道德是一种职业规，受社会普遍的认可。

（２）职业道德是长期以来自然形成的。

（３）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。

（４）职业道德依靠文化、心信念和习惯，通过员工的自律实现。

（５）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。

（６）职业道德的主要容是对员工义务的要求。

（７）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。

（８）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。要理解职业道德需要掌握以下四点：

首先，在容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。它不是一般地反映社会道德和阶级道德的要求，而是要反映职业、行业以至产业特殊利益的要求；它不是在一般意义上的社会实践基础上形成的，而是在特定的职业实践的基础上形成的，因而它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们所特有道德心理和道德品质。甚至造成从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。如人们常说，某人有“军人作风”、“工人性格”、“农民意识”、“干部派头”、“学生味”、“学究气”、“商人习气”等、

其次，在表现形式方面：职业道德往往比较具体、灵活、多样。它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于形成一种职业的道德习惯。

再次，从调节的围来看，职业道德一方面是用来调节从业人员部关系，加强职业、行业部人员的凝聚力；另一方面，它也是用来调节从业人员与其服务对象之间的关系，用来塑造本职业从业人员的形象。

最后，从产生的效果来看，职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规的“职业化”，又使个人道德品质“成熟化”。职业道德虽然是在特定的职业生活中形成的，但它决不是离开阶级道德或社会道德而独立存在的道德类型。在阶级社会里，职业道德始终是在阶级道德和社会道德的制约和影响下存在和发展的；职业道德和阶级道德或社会道德之间的关系，就是一般与特殊、共性与个性之间的关系。任何一种形式的职业道德，都在不同程度上体现着阶级道德或社会道德的要求。同样，阶级道德或社会道德，在很大围上都是通过具体的职业道德形式表现出来的。同时，职业道德主要表现在实际从事一定职业的成人的意识和行为中，是道德意识和道德行为成熟的阶段。职业道德与各种职业要求和职业生活结合，具有较强的稳定性和连续性，形成比较稳定的职业心理和职业习惯，以致在很大程度上改变人们在学校生活阶段和少年生活阶段所形成的品行，影响道德主体的道德风貌。

三、职业道德的特点

（一）历史性与技术性

道德都具有历史性和社会性的特点。而职业道德的历史性表现得最为明显，或者说，职业道德的历史就是整个社会道德历史性的典型表现。技术性，说到底其实也是历史性。但是，历史性的变化，是以整个社会制度的根本属性的更替作为其发展阶段，如从奴隶社会过度到封建社会，从封建社会过度到资本主义社会。顺便说一句，职业

道德产生的历史阶段，应该是奴隶社会这个时期。因为只有到了奴隶社会，才真正出现

了比较稳定和细致的社会分工，而不像原始社会那样，本质上只是根据人的性别决定生产领域的分工。这种历史性体现在一般道德领域，如家庭道德，其历史的变化几乎与社会历史阶段的发展相一致与相统一的。而职业道德在这种总的历史发展的要求下，又与科学技术和生产技术的发展程度产生关系。比如，资本主义社会，其生产技术的发展已经有了数次大的变革，大体上就是流行于社会的《第三次浪潮》一书中依稀反映的容。但那个历史反映显得太长了点，从人类第一次出现社会大分工开始算起，到资本主义大工业的出现，可以称为第一次。这以后到现代科学技术的应用，称为第二次。现代科学技术的应用就是第三次了。但就资本主义本身而言，也经历了手工业阶段、蒸汽机动力阶段、电气机械阶段和现在以计算机应用为中心的信息阶段。这些不同的阶段，对于职业道德产生了非常巨大的带有质变性的影响。不同的历史发展阶段、不同的经济发展时期，就有与之相适应的不同的职业道德标准。不能想象，一个手工业作坊的工作人员或老板遵循现代化、科学化大生产条件下同样的职业道德和职业守则。所以说，在历史性特点的基础上，技术性特点也是职业道德的一个重要特点，二者相联系，形成职业道德独特的历史风貌。

就历史性和技术性的区别而言，可以这样理解，历史性特点着重从职业道德这个角度反映了社会道德的一般法则和一般关系。举个例子来说，封建社会手工业艺人的师徒关系，私塾先生和学生的关系，实际上就体现了封建社会总的伦理关系和道德关系。所谓师徒如父子，所谓“天、地、君、亲、师”。这个“老师”可不像现代西方社会那样，可以直呼其名，拍拍肩膀，做朋友看待的。他与天地相配，与皇帝相比，与亲生父母的地位难分上下。这个历史性特点，可以说，在职业道德发展的各个历史阶段中，都得到了充分的体现。但是，职业道德不同于一般的道德的地方在于，它一方面反映了该社会的人与人之间的社会关系特点；另一方面，又直接反映人与物（生产容、生产手段、生产目的）的关系和特点。在这二者相融汇交的基础上，产生了职业道德。

（二）实践性与规性

凡道德均有实践性特点，但职业道德的实践性特点显得特别鲜明、彻底和典型。其根据是：从职业道德接受者的情况看，没有直接参加社会实践的人也可以进行道德教

育，如对于儿童的道德教育。当然，这种所谓没有参加社会实践活动也不是绝对的，主要是指尚未在社会生活中取得独立地位。而职业道德对于与所从事职业无关的人来说，就毫无价值，而且也根本无法进行宣传和教育，接受者也就很难真正弄清道德的作用和具体含义。从职业道德的应用角度来考虑，没有置身于职业实践当中去，无论有多么美好的愿望和多么惊人的接受能力，对于职业道德的规和容都无从做起。当然，不是医生也可以对于医生的医德作出善意的评价，但不是医生却无法把医德用于自身。实际上，职业道德的实践性主要表现在，它与其所从事的职业本身的容是密不可分的，离开具体的职业就没有职业道德可言，这尽管占据了一个职业的位置，却绝然可以不讲道德的情况完全不同。

所谓规性特点，其实也是一般道德的共有特点，但在职业道德这里表现得更为鲜明、具体和典型。因为不论什么道德都是通过道德原则、道德规这些容具体地体现出来的。而职业道德既受一般的社会关系的制约，又与具体的职业相联系，所以职业道德的行为规性还表现在人们对于一般道德规的了解和理解上，同时，又有比较大的弹性。例如，生活在封建社会，那么，你对于仁、义、礼、智、信的具体容可以知道很详细，也可以只知其大概。对于很多礼节，你可以详尽地了解，但不一定用得上。一个老百姓纵然精通见皇帝的礼节也用不上，因为没有见皇帝的机会。但凡是职业道德的容都要求从业人员一定要知之甚详，并且照着去做。这些道德容，一般地都是用合同、店规、厂纪或者从业人员守则的方式体现出来的。实际上，这种规性，一方面表达了道德的意志和要求；另一方面也具有某些法的性质和特点。比如，一个人喝醉了酒，在家里摔盆摔碗，大耍酒疯，不过是酒后无德，最多会受到道德和舆论的谴责，而无须受到法律的过问和制裁。如果他喝醉了酒，影响和妨碍了自己所从事职业的正常活动，那么，他的行为就违背了职业道德，那就要受到处罚。象从事火车司机、汽

车司机、飞行员等特殊职业的人，被要求在工作期间不得饮酒，虽然是作为纪律和法规提出来的，但同时也就含有了职业道德的要求和特点。

（三）多样性与稳定性

随着社会的不断进步，科学技术突飞猛进的发展，社会分工也向着多样化方向发展，

社会分工越来越细。社会分工的多样性，就决定了职业道德的多样性。可以说，有多少种分工就有多少种职业道德。虽然道德的基本精神在最高的理论层次上，也是可以相通的，但不同的职业有不同的职业道德标准。军人的职业道德，首先是无条件服从命令，勇往直前的杀敌精神，以及宁死于战场也不临阵脱逃或举手投降的英雄气概。但医生的道德却在于全心全意、救死扶伤。一个科学家的职业道德，无论其具有怎样的集体主义和协作精神，决没有必要把服从命令摆在每一位。所谓“不唯上，不唯书，只唯实”，这就是说，职业道德在不同的职业之间有相通的时代精神，却又有互不相关的具体容和要求。

在人类走过的漫长历史道路上，任何一个人，从事业任何一种职业，如果要真正地得其精髓，成为合格的从业人员，都需要经过长期的努力和培养。职业道德的多样性就决定了这种多样性对于每一个具体的从者来说，又具有稳定性。一般地说，一个人的职业经选定之后，再试图变换职业就不很容易了。中国有句老话叫“隔行如隔山”，说的是每一种职业都有其各自的特点，样样精通是做不到的。尽管现代社会中，由于知识的相互渗透，人们掌握了比从前多得多的知识量，并不排除一人从事两项或更多的职业，但这并不是社会的主流，只是一少部分人的行为，或者是从事的职业，知识含量要求不高。因为人生有限，穷其一生学通、学精一项技能服务于社会，是大多数人的选择。因此，一个人选定了职业后，他的职业具有一定的稳定性，与之相适应的，他所应遵循的职业道德规也就具有了稳定性。

总之，职业道德建设中有千金值得探讨的理论涵和在规律，以上仅是个人对职业道德建设一点不成熟的认识。说到底，加强职业道德建设，就是要更好地实践“三个代表”，更好地为人民服务，维护自身形象，不断地完善人格，树立正确的世界观、

人生观、价值观，使人们热爱祖国、遵纪守法，诚实守信，使之形成良好的社会秩序、工作环境和人际关系，推动社会的全面进步。

课堂作业：案例分析

医德沦丧是社会之痛

由于治病的需要，病人在医院转科治疗或转院治疗原本应该是一种正常现象。而今，由于在此过程中可获得不菲的回扣，有些医生就肆意“倒卖”起病人来。“倒卖”病人引起的严重后果就是让病人稀里糊涂地多花钱，甚至最终贻误病情。

当病人把自己的生命健康交托给值得信赖的医生后，医生却背叛了医者的誓言，瞄准的是患者的口袋，甚至不顾病人病情安危，肆意“倒卖”，这无疑是一个钱字在作怪。

抖出“倒卖”病人黑幕的外科医生说，这种现象在各家医院都非常普遍，既可以是同城医院之间的，也可发生在不同地区的医院之间；既可以是同等级别医院之间的，也可发生在不同级别医院之间；既能发生在医院部各科室之间，也能发生在不同医院的同种科室之间；甚至还可以发生在“120”急救与医院之间……总之，只要有利可图，病人就能“倒卖”。他还说，比如接到中风、高血压等慢性病突然发作的病人，按照常规，“120”本应将病人送往最近的一家医院，但因为急救人员与某医院急诊科有“合作”关系，便自然而然地将该病人送往这家医院急诊科。想想多可怕，谁都知道，多拖延几分钟对急病患者而言意味着什么。

或许，愈演愈烈的“倒卖”病人现象，与现行医疗体制存在缺陷有关。但事实仅仅如此吗？更值得我们深思的是，作为以救死扶伤为天职的医生，仅仅为了几个钱，就能如此漠视生命，漠视病人的性命之托，难道仅仅是因为体制缺陷或待遇过低？无疑，这种医德的沦丧是社会之痛。我们不禁要追问，究竟是我们的医生培养环节出了问题，还是社会大环境出了问题？

职业道德是职业成功的必要保证

职业道德是职业成功的必要保证 一、遵守职业道德是从业之本 一、教学目标 1．认知 1）了解职业道德与行业道德规范的概念 2）了解职业道德的特点 3）理解职业道德的作用 4）理解行业道德规范的作用 2．情感态度观念 爱岗敬业，诚实守信；尽职尽责，奉献社会 3．运用 自觉践行职业道德规范 二、教材分析 1．教学重点 职业道德的作用 职业道德对社会、企业与个人发展有很重要意义。人们通过职业活动才能正常生存，而职业活动离不开职业道德。良好的职业道德能够促进个人职业的发展，反之，会阻碍个人职业发展。弄清楚职业道德的作用，学生才会接受对职业道德的学习。 自觉践行职业道德规范 理论学习的最终目的是实践，中职生自觉践行职业道德规范是重点学习内容。中职学生自觉践行职业道德规范有重要意义，个人的健康成长和事业的成功离不开良好的职业道德。

2．教学难点 职业道德特点 职业道德特点具有抽象性，在讲解中如何让学生理解并认同这些抽象的知识和观点是教学难点；学生的理解能力不高，生活经验不足，这些都会影响他们对本课相关知识点的理解。突破此教学难点的方法是通过大量的案例，引导学生分析、比较、总结，从而得出职业道德特点。 践行职业道德规范 践行职业道德规范需要学生亲自实践。如何避免空洞的理论说教？采取怎样的教学方式？建议学生怎样践行职业道德规范？这些都是教学中的难点。讲解此知识点时，应从学生在校的日常生活细节入手，引导学生践行职业道德规范，如清洁教时如何践行值日生道德？ 3．结构线索 本节内容围绕一个主题“遵守职业道德是从业之本”。教材首先通过一些事例给出了职业道德的概念，引出职业道德的特点。在此基础上，重点分析了职业道德对个人、对企业、对社会的作用。在行业道德规范方面，帮助学生了解职业道德在各行各业的具体表现，行业道德规范的作用。自觉践行职业道德规范是本节内容的最后落脚点。 三、学情分析 教学过程中教师怎样教，学生怎样学，其决定因素是学习主体——学生。总的来说，中职学生的分析、理解能力水平不高，社会生活经验不足，学生的道德意识薄弱，对一些社会现象缺乏感性认识。这些都会阻碍学生对知识点的理解与学习。就本节内容而言，职业道德的概念,职业道德的作用及其行业道德规范等知识点对学生来说比较抽象，与学生感性认识的缺乏成鲜明对比。另一方面中职生仍然保持着较高的好奇心与求知欲，个性鲜明、思维活跃，对新事物有积极的态度。结合以上分析，教学设计以“学生学”为核心，以引导学生分析、讨论为主要教学方式。教学中遵循教学规律，贴近学生特点，激发学生学习兴趣，促使学生能积极主动地学习，能够有效地吸收和运用知识。 四、教学方法 小组讨论、案例分析、讲授 五、教学过程

(精选)职业道德与职业素养

职业道德与职业素养 职业道德是指从事一定正当职业的人们在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动时，从思想到行为都应当遵循的道德规范。它时刻体现着社会道德。它是社会道德基本规范与职业具体实践活动相结合的产物，有社会的、时代的烙印。 今天或许人们更加关注职业人的职业道德，美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应该遵循的职业道德：诚实；正直；守信；忠诚；公平；关心他人；尊重他人；追求卓越；承担责任。 我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容，即“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会”。 爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。在社会主义条件下，对自己工作岗位的爱，对自己所从事职业的经，既是社会的需要，也是从业者应该自觉遵守的道德要求。 诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。在职业活动中，却是了诚信就会失去人们的信任，失去社会的支持，失去成长和发展的机遇。诚实守信作为社会主语职业道德的基本要求，具有很强的现实针对性。 办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。在社会主义制度下，从业者之间以及从业者与服务对象之间都是平等的，他们的职业差别只是所从事的工作不同，而不是个人地位高低贵贱的象征。同时，职业的划分也不是为特殊的利益集团和个人创造谋取私利的机会，而是为了公平地满足人们的需要。办事公道，就要做事讲原则，无论对人对己都要坚持实事求是，出于公心，不挟私欲，遵循道德和法律规范来处事待人。 服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。 奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的共组，自觉为社会和他人作贡献。这些诗我国各行业职业道德共同规范。 当今时代，经济全球化、知识化、信息化使得市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员的职业道德、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。大学毕业生要想在竞争激烈的人才市场中站稳脚跟，不但要有扎实的科学文化知识和科技动手能力，还必须具备良好的职业道德素质。 良好的职业素养是大学毕业生职业成功的基础，更是其通向理想彼岸的通行证。大学毕业生能否顺利适应职场并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素养。职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业作风、职业形象和职业意识等方面。人的职业素养越高，获得成功的机会就越多。而职业道德是正职业素养中必备的元素。 作为刚刚进入职场的大学毕业生，要想使自己尽快成为一个职业人，除了提高职业道德以外，职业意识和职业形象的提升也是大学毕业生成功的基础。 职业意识的提升，职业意识，即从业者在特定的社会条件和职业环境影响下，在教育培养和职业岗位任职实践中形成的某种与所从事的职业有关的思想和观念。它反映一个人对于职业的根本看法和态度，是职业认知与职业行为的统合，包括职业认识、职业情感、职业意志和职业行为，它可集中地表现为一种爱岗敬业的精神，同时。也自然地体现在从业者自我行为的规范、进取心和工作信条上。在职业素养的提升中职业意识的转变是决定性的，因为人的行为由意识来控制，只有意识有了根本性的变化，行为才能发生根本变化。因此要想真正具备职业人的素质，转变意识是第一位的。而转变职业意识的意义主要体现在以下三个方面。 1、提升职业素质 知识经济时代，知识的创新和高素质的创新人才，对于社会的进步和经济的发展起着重要作用。树立正确的职业意识是提高劳动者素质的基础。因此，培养良好的职业意识，把自己造就为高素质的劳动者，必然有利于自己的职业发展。 2、导航个人职业生涯

职业道德的内涵

职业道德培训资料 一、职业道德的内涵 1、道德的含义： 古代典籍中，道是指事物发展变化的规律和规则；德是人们对道认识的所得。 所谓道德就是一定社会一定阶段向人们提出的处理人和人之间，个人和社会、个人和自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 职业道德就是自身职业特征的道德和规范，它也就是从道义要求人们以一定的思想、态度、作风和行为去待人、带物、完成本职工作。 职业道德是员工基本素质的重要组成部分，遵守职业道德是做好本职工作的基本保证。 道德是做人的基础—做人、做事是人生最重要的两件事。 道德是做人的根本—做人最重要的就是以德为先，做有德之人。 职业道德的定义：所谓职业道德，就是同人们的职业活动密切联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它即时对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。 职业道德的基本要素：职业理想职业态度职业义务 职业纪律职业良心职业荣誉职业作风 二、职业道德的基本内容 1、文明礼貌 仪表—端庄举止—得体语言—规范表情—待人热

情 2、爱岗敬业 A、爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作；敬业就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。 B、爱岗敬业的具体要求：树立职业理想、强化职业责任、提高职业技能。 3、诚实守信 A、诚实守信是为人之本、从业之要 B、诚实守信的具体要求： 忠诚所属企业—诚实劳动、关心企业发展、遵守合同和契约。 维护企业信誉—树立产品质量意识，重视服务质量，树立服务意识； 保守企业秘密 4、办事公道 办事公道是正确处理各种关系的准则 A、办事公道的涵义：就是指我们在办事情、处理事情时，要 站在公正的立场上，对当事双方公平合理、不偏不倚，不论 以谁都是按照一个标准办事。 B、办事公道的具体要求： 坚持真理公私分明公平公正光明磊落 5、遵纪守法 遵纪守法指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律和职业活动相关的法律法规。

专业技术人员职业道德

专业技术人员知识道德教程 第一章道德的本质、内容及作用 一、道德的本质 二、道德的内容与结构 三、道德的特点与作用 本章要点 道德包括职业道德，职业道德是道德的有机组成部分，职业道德建设接受社会的整体道德 状况的制约。因此，研究公民道德修养，首先应当对道德进行概略地了解和把握。 一、道德的本质 （一）道德的含义 一是调整人们之间以及个人与社会之间的行为规范。 二是用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中和各种行为。 三是依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为的调节机制。（二）道德的本质 道德是一种社会意识形态和思想上层建筑。 道德是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是 道德的社会本质。 二、道德的内容与结构 （一）道德的内容：道德意识、道德关系、道德活动。 道德意识包括道德观念、道德情感、道德意志、道德信念、道德理想和道德理论体系等。道德关系是一种特殊的社会关系，是被经济关系所决定、所派生的一种人与人之间的关系。 道德活动包括道德行为、道德评价、道德教育和道德修养等。 （二）道德的结构 道德体系是由道德原则、道德规范和道德范畴以及某些特殊领域内的道德要求等因素构成 的统一整体。 三、道德的特点与作用 （一）道德的特点 首先，道德的相对独立性。 其次，道德的历史性、阶级性、全人类性和批判继承性。 （二）道德的作用 一是对社会现实的认识作用。 二是对社会关系的调节作用。 三是对人们行为的教育作用。 四是对经济基础的巩固作用。 本章练习题 1、什是道德？道德的本质是什么？ 2、道德的内容有哪些？简要说明的结构。 3、道德的特点和作用有哪些？ 第二章世界观、人生观、价值观 一、科学地认识世界

职业道德的特征与作用

职业道德的特征与作用 （一）职业道德的概念 职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。 【真题·单选题】 下列各项中，属于在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范的是（）。 A.职业道德 B.会计职业道德 C.教师职业道德 D.律师职业道德 【答案】A 【真题·判断题】 职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的执业行为准则和规范。（） A.正确 B.错误 【答案】A （二）职业道德的特征 1.职业性（行业性）； 2.实践性； 3.继承性；

4.多样性。 【真题·单选题】 下列各项中，不属于职业道德特征的是（）。 A.职业性 B.重要性 C.实践性 D.继承性 【答案】B 【真题·判断题】 职业道德具有职业性、实践性、继承性和多样性等特征（）。 A.正确 B.错误 【答案】A （三）职业道德的作用 1.促进职业活动的有序进行。 2.对社会道德风尚会产生积极的影响。 【真题·多选题】 下列各项中，属于职业道德作用的有（）。 A.促进职业活动的健康进行 B.实现战略目标的重要保证 C.提高职业人员素质的手段 D.对社会道德风尚会产生积极的影响

【答案】AD 会计职业道德概念与特征 （一）会计职业道德的概念 会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 1.会计职业道德是调整会计职业活动中各种利益关系的手段； 2.会计职业道德具有相对稳定性； 3.会计职业道德具有广泛的社会性。 【真题·单选题】 下列关于会计职业道德表述中，正确的是（）。 A.会计职业道德反映统治者的意志和愿望 B.会计职业道德由国家强制力保障实施 C.会计职业道德不要求调整会计人员的外在行为 D.会计职业道德具有相对稳定性和广泛的社会性 【答案】D （二）会计职业道德的特征 1.具有一定的强制性。 2.较多关注公众利益。 会计职业的特殊性对会计职业道德提出了更高的要求，要求会计人员客观公正，当发生道德冲突时要坚持准则，把社会公众利益放在第一位。 【真题·单选题】 下列各项中，属于会计职业道德应具有职业道德特性的是（）。

职业道德和职业操守 是什么

职业道德和职业操守是什么 兵医农历算百科 2011-04-06 17:17:05 阅读57 评论0字号：大中小订阅 所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。 职业道德的涵义包括以下八个方面： （1）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。 （2）职业道德是长期以来自然形成的。 （3）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。 （4）职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。 （5）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。 （6）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。 （7）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。 （8）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。 每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。要理解职业道德需要掌握以下四点： 首先，在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。它不是一般地反映社会道德和阶级道德的要求，而是要反映职业、行业以至产业特殊利益的要求；它不是在一般意义上的社会实践基础上形成的，而是在特定的职业实践的基础上形成的，因而它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们所特有道德心理和道德品质。甚至造成从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。如人们常说，某人有“军人作风”、“ 工人性格”、“农民意识”、“干部派头”、“学生味”、“学究气”、“商人习气”等、 其次，在表现形式方面：职业道德往往比较具体、灵活、多样。它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于形成一种职业的道德习惯。

职业道德和行为操守

职业道德和行为操守 在职业人生中，有一个很重要的问题需要我们研究，叫职业的有效管理。你像我们研究职业道德，什么是职业道德？国家早就颁布了一部《公民道德实施纲要》。它把道德分成了三部分，一个是职业道德，一个是社会公德，另一个叫家庭伦德。今天我们要谈的是职业道德，职业道德的核心问题，我们经常说爱岗敬业，也有人说诚实守信，它的内涵很多，但这里有个核心问题，职业道德是一个人生存、发展、和追求幸福的最基本的概念。 首先我们来研究一下今天我们要讲多少个问题。共分十个小点。第一个，为什么要有职业道德。有些人一听职业道德教育就说是政治教育。道德教育和政治教育是有联系的地方，但还是有区别的。这里怎么讲呢？这里有几个很重要的概念。叫人生、职业、道德、幸福这四个词汇之间的关系。这四个词很有意思，叫人生需要有职业，职业需要有道德，职业道德可以给人们带来幸福。也就是说，职业道德它是涉及到劳动者自身切身利益的。 现在我们不是讲就业难吗？就业难最大的一个问题就是我们找不到我们所说的爱岗敬业的、熟悉业务的人。我们会发现，现在被社会所淘汰的，常常是在职业道德上出问题的人。所以我们为什么讲职业道德。这是一个非常重要的概念。这里先讲人生的概念。而中间的，就叫做关键的人生职业四十年。如果从事技术和管理工作，可以更长一点。人生和职业，这有几张图片（一老人一小孩）。（互动：提问皮肤） 这张图片反映了我们人生的两个极端。在这两个极端之间，就是我们人生最最重要的职业人生四十年。什么叫职业（提问）？职业有三要素：一是职业与酬劳有关系，二是职业与社会分工有关系，如在座各位从事着不同的职业，他是厨师，他是工程技术人员、他是服务人员等等，人们都有不同的职业，这些就是社会分工。三是职业一定要有特定的职业技能。这三个就叫职业的经济性、社会分工性和技术性。依据这三要素我们就可以给职业下个定义：职业是有劳动能力的人赖以谋生的手段。（提问）我们把职业的概念压缩成用两个字，职业是什么：饭碗。职业就是一个人的饭碗。大家留意到了没有，在我们领导面前有什么？一个饭碗，什么样的饭碗？瓷饭碗一个重要的特性就是它的脆弱，很容易打碎。所以就有些研究人力资源的人在研究人生和职业的关系，职业和道德的关系，道德和幸福的关系时说，职业道德是生存之道…… 这里有个问题。我们国家现在正处于一个人口高峰时期，就业压力很大。现在我们讲职业道德，对一些四十岁以上的人比较好讲，对一些年轻的人我们反而不好讲，为什么呢？不管他们家里的经济条件是好一点，还是比较穷困。有些人家里经济条件不好，但是他对职业态度这个问题上，认识却并不深刻。怎么说，我们叫“啃老”阶层。什么叫“啃老”阶层？

把握职业道德内涵

把握职业道德内涵 不断提升创新能力 ----洋县党校司虎民 图左：重庆一六旬老人倒地无一人掺扶 ●图右：有这样一群老人在倾听他们“儿女的教诲” 如此“社会文明、社会道德”： 【引言】：伟大的时代，宏伟的事业，对职业道德也提出更高的要求。 《荀子.劝学》中说“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”。 ●毛泽东：全心全意为人民服务---做人准则。 ●邓小平：做有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”新人。 ●江泽民：提出爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义“五爱”的基本要求。 ●胡锦涛：提出“八荣八耻”社会主义荣辱观。 我国公民道德建设的指导思想是： 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 “二十字”—基本道德规范或社会主义道德规范的基本内容和要求（贯彻---以德治国与依法治国思想；提炼---人与自然、社会、人之间重要关系；揭示---五爱的基本要求；涵盖---社会公德、家庭美德、职业道德各个方面；体现---中华民族传统美德、革命优良传统、时代精神。） “四有新人”---社会主义道德建设的根本要求。 公民道德的主要内容 坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。 原始社会-互助、平等、正义。 奴隶社会-忠、礼、孝、智、仁、勇、义。 封建社会-三纲五常（纲常）是中国儒家伦理文化中的框架。 【资料】“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”。 “五常”即仁、义、礼、智、信。 资本主义-利己主义（核心）、金钱万能（最基本的道德规范）、自由平等博爱（重要的道德规范）。 ?一、关于职业道德 （一）、职业道德的内涵 ●“劳动本身被视为对上帝的奉献，因此，不论他人在不在，都能够经得起上帝的审视，表现出认真工作的精神，赚钱谋利与道德责任统一起来了。” ●职业道德的本质就是“理性而有系统地追求利润的态度”。 1、什么是职业？ ?[职业]是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。它具有社会性、稳定性、目的性三个基

道德、职业道德的含义和作用

道德、职业道德的含义和作用 道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能。道德由一定社会的经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服务。不同的时代，不同的阶级具有不同的道德观念。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用，然而，不同时代与不同阶级，其道德观念都会有所变化。人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。从目前所承认的人性来说，道德即对事物负责，不伤害他人的一种准则。 道德的作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。 职业道德人格与从业者的道德行为、道德品质有着不可分割的关系；职业道德行为和职业道德品质是从业者道德人格形成和发展的前提和基础。因此了解职业道德行为和职业道德品质的内涵和结构，有助于我们把握职业道德人格的结构。 所谓职业道德行为，就是从业者在一定的道德意识支配下表现出来的有利或有害于他人和社会的行为，伦理学称作伦理行为，它包括道德行为和不道德的行为。

职业道德的特点

1.职业道德的特点之一是（） A强烈的纪律约束力 B强烈的纪律性 C强烈的影响力 D强烈的时代性 2.（）是安检人员职业道德规范的基本要求 A强化工作责任意识 B强化安全责任意识 C强坏事故处置意识 D强化个人道德意识 3.确定安检职业道德规范的道德原则是全心全意为人民服务的思想和（） A爱国主义精神 B集体主义精神、 C乐于奉献精神 D旅客至上精神 4.职业技能是安检人员在职业活动中实现职业责任的（） A工作方法B能力手段C工作技巧D技术能力 5.在安检职业道德中，与忠于职守尽职尽责相对立的职业道德责任表现（）A麻木不仁、玩忽职守 B得过且过、玩忽职守 C麻木不仁、得过且过 D得过且过、熟视无睹 6.航线是飞机要飞行的路线航线确定了飞机飞行的（） Ａ具体方向起止和经停地点 Ｂ具体方向和经停地点 Ｃ具体方向和经停地点 Ｄ具体方向和起止地点 7.北京首都国际机场的三字代码为（） ＡＰＥＫＢＢＥＫＣＣＥＫＤＤＥＫ 7.中国国际航空股份有限公司的公司代码和公司微标分别为（） ＡＣＡ和红色凤凰 ＢＣＡ和蓝色凤凰 ＣＭＵ和红色天鹅 ＤＣＺ和绿色凤凰 9.根据运输对象的不同航空运输一般可分为（）两大类 Ａ旅客运输和货物运输 Ｂ旅客运输和货物运输 Ｃ货物运输和邮件运输 Ｄ行李运输和货物运输 10．“.确立机长队航空内犯罪的管辖权”() A《芝加哥公约》 B《海牙公约》 C《东京公约》 D《蒙特利尔公约》

11.对不愿意接受安全检查而登机的旅客应（） Ａ进行处罚 Ｂ交公安部门处理 Ｃ对其进行教育 Ｄ不让其登机 12.实施安全检查的目的是为了防止危机航空安全的（）进入民用航空器，保障民用航空及其所载人员，财产的安全 Ａ化学危险品 Ｂ违禁物品 Ｃ危险品＼违禁品 Ｄ危险品＼毒害品 13.在安检过程中对于（）的旅客安检部门有权不让其登机 Ａ手续不符和拒绝接受检查 Ｂ载检查时大声喧哗并且不听劝阻 Ｃ在接受检查时提出抗议 Ｄ经检查后进入隔离区然后又出隔离区 14.安全技术检查工作的主要目的是防止（）事件发生 Ａ违法 Ｂ携带危险品 Ｃ劫，炸机 Ｄ携带违禁品 15.《中国民用航空安全检查规则》中规定（）是禁止旅客随身或者托运 Ａ样品抢和道具枪 Ｂ雷管和屠宰刀 Ｃ硫酸和杀虫剂 Ｄ有尖钉的手杖和铁头登山杖 16.《中国民用航空安全检查规则》中规定乘机旅客限量随身携带的安全火柴不得超过（） Ａ５盒Ｂ８盒Ｃ１０盒Ｄ１５盒 17.下列刀具中不是管制刀具的是（） Ａ三凌刀Ｂ匕首Ｃ剃刀Ｄ带有自锁装置的刀具 18.如确定对爆炸装置进行处置，要成立排爆组，除领导指挥外，要由有防爆专业知识和经验的（D）进行实施。 A安检人员B案件技术人员C保安人员D专职排爆人员 19.对处置爆炸装置的程序描述正确的是（） A先拆卸后处置B先转移后处置C先判断后处置D先处置后转移 20.机场内车辆和旅客活动的区域称为（） A候机楼区B地面运输区C隔离区D机场控制区 21.候机楼可分为（）两大部分。 A机场控制区和管辖区 B机场控制区和管理服务区 C旅客休息区和旅客服务区 D旅客服务区和机场控制区 22.对执行飞行任务的民用航空器在客机坪短暂停留期间的监护工作由（）负责。

职业道德和行为规范准则

XX公司商业道德及行为准则概要 一、制定本准则的目的 1.规范公司员工在商业活动中应遵守的道德诚信标准，以及相应的行为准则，包括对于公 私利益冲突时的处理方式； 2.确保公司向监管机构和公众披露的信息充分、公允、及时、准确，满足相关法律法规的 要求； 3.加强对于违反商业道德的内部报告机制； 4.明确本规定在贯彻落实中的惩戒措施。 二、适用范围 本准则适用于XX公司及其下属企业的全体员工。 三、准则概要 1.识别利益冲突 利益冲突的主要情形如下： ?受雇于竞争对手； ?利用公司的商业机会为自己或他人牟利； ?利用公司资源和工作时间，直接或间接从其他企业获取经济利益； ?在有竞争关系的私人企业持股，或持有存在竞争关系的上市企业5%以上的股票； ?在与公司有业务往来的企业中持股； ?从竞争对手、重要客户、供应商处获取借款、担保或其他经济利益； ?在任何企业或组织担任董事、监事或委员会成员，需事先获得董事会批准，如该企业或组织与公司存在利益冲突，则不应该接受该职务。 2.披露利益冲突事项 员工须将其有可能与公司利益产生冲突的情形如实向公司披露，任何对于利益冲突的疑虑或发现，均应立即报告给CFO（xxx@https://www.sodocs.net/doc/297194812.html,）。 3.披露家庭成员信息 员工须将其直系亲属（配偶、兄弟姐妹、父母、岳父母、子女）在竞争对手持股或存在其他经济利益，或与公司存在业务往来情况如实向公司CFO报告。 四、商业礼品及招待 1.赠送与接受商业礼品或招待必须以遵守法律为前提； 2.金额应合理，并且不应与业务决定产生直接联系； 3.收受的价值100美元以上的礼品，必须提交给公司行政部管理；

4.禁止商业贿赂和回扣。 五、《反海外腐败法》（FCPA）条款 任何员工不得直接或间接向任何政府工作人员行贿以开展业务。 六、公司资产保管 员工需保护和正确使用公司资产，避免资产由于偷窃、浪费等原因使公司蒙受损失： 1.切实保护公司资产免于盗窃、损毁、滥用； 2.对于发现的资产管理问题，及时上报； 3.保护电子数据，避免未授权的访问。 七、知识产权及信息保密 员工需保证维护并合理使用知识产权并注意信息保密： 1.工作中的所有发明创造、软件、技术及商业秘密，均属于公司资产； 2.员工离职时，应交还所有资产，并不得保留副本； 3.员工应严格遵守公司的信息保密制度，对获知的公司及客户的信息予以保密； 4.除非获得公司批准，员工不得对外透露公司的任何商业信息，并应对公众场合的讨论保 持警惕； 5.员工离职后，仍应对公司信息予以保密。 八、财务报告和其他公告 1.所有员工应主动上报下列问题： ?财务数据与实际经营情况不符； ?缺乏明显商业目的的交易； ?回避或跳过必要审批的申请。 2.所有员工不得直接或间接的阻止、操纵、误导公司的独立审计程序，使财务报告产生重 大误报。 九、资料保存 员工应完整妥善的保存与公司商业及财务信息相关的资料，包括账簿、邮件、电子文档、合同、薪酬资料、业绩记录等等。员工禁止伪造、篡改、故意损毁原始公司资料。 十、遵规守纪 员工须遵守当地法律法规及准则规定。

简述教师职业道德的基本特征

一、简答题 1．简述教师职业道德的基本特征。 答：（1）从教师的社会责任来看，师德具有全局性；（2）从社会地位来看，师德具有超前性；（3）从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性；（4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。 2．简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。 答：合作态度：（1）谦虚和蔼、（2）尊重理解、（3）一视同仁、（4）角色置换。 合作技巧：（1）称呼得体、（2）语气委婉、（3）正确运用非语言技巧 3．简述教师的职业纪律。 答：教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要有：（1）要有教师意识并不断强化这种意识；（2）认真学习教师职业纪律的有关规定；（3）在教育劳动中恪守教师职业纪律；（4）从一点一滴做起；（5）虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。 4．如何建立双赢的人际关系。 答：建立在利人利已观念上的人际关系，以厚实的感情账户为基础，彼此互信互赖。把个人的聪明才智用于解决问题，而不是浪费在相互猜忌和设防上。组织人际关系不可否认问题的存在或严重性，也不强求泯灭各方的分歧，只强调以信任、合作的态度面对问题。求同存异。5．简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。 答：教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。（1）对优生的“偏爱”，容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习；（2）对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。 6.简述国外教师道德教育的共性特点。 答：（1）注重教师职业道德的规范建设，（2）注重划分师德规范的结构层次以便实施操作，（3）将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容，）（4）强化教师职业道德教育的内化与养成。 7．教师道德教育的现代要求是什么？ 答：（1）教育观念现代化，就是要确立以更新观念为先，以高尚师德为本的观念；（2）才学知识现代化，就是要努力学习，丰富知识，不断更新自己的知识结构；（3）教育能力现代化，就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬教育学生的能力；（4）心理素质现代化，就是要优化情感、性格、意志、心理调适，心理保健、心理体验等方面的心理品质。

职业道德和职业操守(20190525142317)

职业操守 1. 基本概念 职业操守是指人们在从事职业活动中必须遵从的最低道德底线和行业规范。 它具有“基础性”、“制约性”特点, 凡从业者必须做到。 “职业操守”这又是一个因为中国人的过度使用而概念模糊化的词语。操守, 往往指涉道德。职业操守是个听上去很抽象但实际上很具体的概念。其实职业操守是并不单指是一个道德问题。个人道德也是职业操守的来源之一，甚至不是首要来源。职业操守集体败坏，成为一种行业现象，成为或明或暗的行业运作规则。只认其是从业者的道德问题，不认其是社会公共系统的治理混乱，这是道德驱逐理性的表现。对于职业操守屡屡被突破的问题，长期以来，舆论似乎习惯归咎于制度惩处的不严厉。 2. 主要内容 职业操守是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和。它既是对从业人员在职业活动中的行为要求，又是对社会所承担的道德、责任和义务。一个人不管从事何种职业，都必须具备良好的职业操守，否则将一事无成。良好的职业操守包括：2.1 诚信的价值观 在业务活动中一贯秉持守法诚信，这种价值观是通过每个员工的言行来体现的。 良好的职业操守构成我们事业的基石，不断增进我们的声誉。 2.2 遵守公司法 遵守一切与公司业务有关的法律法规，并始终以诚信的方式对人处事，是我们的立身之本，也是每个员工的切身利益所在。 2.3 确保公司资产安全 确保公司的资产安全，并保证公司资产仅用于公司的业务。这些资产包括电话、 设备、办公用品、专有的知识产权、秘密信息、技术资料和其他资源等。 2.4 诚实地制作工作报告 正确并诚实地制作工作报告是每个员工的基本责任。这里指的工作报告是您在业务活动中产生或取得的信息记录，如工作记录、述职报告或报销票据等。任何不诚实的报告，例如虚假的费用报销单、代打卡等都是绝对禁止的。禁止向公司内

职业道德与职业意识教学内容

职业道德与职业意识 第一节职业道德与职业意识概论 一、职业与职业道德 1、什么是职业 所谓职业是指由于社会分工而形成的具有特定专业和专业职责。并以此收入作为主要生活来源的工作。它是在人类社会出现分工后而产生的一种社会历史现象。 人作为社会的人，必然要从事各种职业。而职业在社会生活中，主要体现在三方面的要素：一是职业职责，即每一种职业都包含着一不定期的社会责任，必须承担一定的社会义务，为社会做出应有的贡献。二是职业权利，即每一种职业人员都一定的职业业务权力，就是说，只有从事这种职业的人才有这种权利。而在此职业之外的人就不具有这种权利。三是职业利益，即每种职业人员都能从职业工作中取得工资、奖金、荣誉等利益。任何一种职业都是这三个要素的统一体。 在经济生活中,职业首先是一种谋生的手段，是人最基本的生存需求,同时又是人与社会进行交往的一种渠道。在交往中必然涉及各方面的利益，其中表现出的矛盾问题就摆在了人们的面前，这就需要用道德来调节。为了确何职业活动的正常进行，必须建立调整职业生活发生的各种关系的职业道德规范。 2、什么是职业道德 所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则，道德情操与道德品质的总和。 职业道德不仅不从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务，职业道德是社会道德在职业生活中的具体化。 职业道德的一般特征表现在以下几个方面。

第一、在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任，以及职业行为上的道德准则。它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德品质。这种为某一特定职业所具有的传统，道德心理和道德准则，还往往在这一职业中世代相传，造成从事不同职业的人们，在道德品貌上的差异，致使人有“隔行如隔山”的感觉。 第二、在形式方面，特别是在职业道德和行为准则的表现形式方面，往往比较具体、灵活、多样。采用诸如制度、章程、守则、公约、须知、誓词、条例等简洁明快的形式。这样做，比较容易使从业人员接受和践行，比较容易使从业人员形成本职业所要求的道德习惯，具有较强的可操作性。 第三、在调节范围上，主要是用来约束从事本职业的人员。概括地说，职业道德主要是调节两个方面的关系。一是从事同一职业人们的内部关系，一是同所接触的对象之间的关系。各种职业集团为了维护自己的利益，为了维护自己的职业信誉和职业尊严，不但要设法制定巩固某些职业道德规范，以调整本职业集团内部的相互关系，而且要注意满足社会各个方面对本职业的要求，即通过自己的职业活动，来调整本职业同社会各方面的关系，面对不属于本职业的人或本职业人员在该职业之外的行为活动，则起不到调节作用和约束作用。 第四、在功效上，职业道德一方面使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”；另一方面又使个人道德品质“成熟化”。这是因为，尽管职业道德是在特定的职业生活中形成的，但它绝不可能离开阶级道德或社会道德而独立存大的道德类型。在阶级社会里，职业道德始终是在阶级道德或社会道德的别约影响下存在和发展的。职业道德在不同程度上体现着阶级道德或社会道德的要求。反映着一定的阶级道德或社会道德的影响；同样，任何阶级道德或社会道德在很大范围内都是通过具体的职业道德体现或包含着阶级道德或社会道德。同时，又恰恰因为职业道德是同人们的职业活动联系的。主要表现在实际从事一定的职业的人们中间，也就是主要表现在“走上社会”的成人意识和行为中，因而是家庭影响和学校教育初步形成的道德状况的进

职业道德基本知识

1－1 职业道德基本知识 提纲： 一、职业道德的涵义： ㈠．职业： 1.职业的定义及特征 2.职业、工种、岗位三者之间的关系㈡．职业道德定义 ㈢．公民道德建设 1.基本要求 2.立足点 3.社会公德定义及内容 4.家庭美德定义 二、职业道德的特点：（5个） 三、社会主义职业道德： 1.基础 2.核心 3.内容 四、殡仪服务员的道德修养（※）： 内容：

一、职业道德的涵义： ㈠.职业定义——是指从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。 1.职业的特征：1.目的性 2.社会性 3.稳定性 4.规范性 5.群体性 2.职业与工种、岗位之间的关系：是包含与被包含的关系。 3.我国现有职业分类——8．个大类， ．．．．1838 ．．．。（※） ．．．．个职业 ．．．个小类， ．．．．413 ．．．．66．．个中类， ㈡．职业道德——是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。（※）㈢．公民道德建设： 1.基本要求——是“五爱”，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义。（※） 2.立足点——是加强社会公德、职业道德和家庭美德建设。（※） 3.社会公德定义——是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵 盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 （※）家庭美德定义——是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、 长幼、邻里之间的关系。（※） 二、职业道德特点： 1.继承性 2.稳定性 3.职业性 4.实用性 5.从属性 三、社会主义职业道德： 1.基础——社会主义职业道德是建立在社会主义公有制基础上的新型道德。在社会主义 社会，人民是国家的主人，人与人之间建立了平等互助的友爱关系。在劳动 岗位上只有分工不同，没有贵贱之分，之是其他任何私有制社会无法类比的。 （※） 2.核心——社会主义职业道德建设的核心是坚持为人民服务。 3.内容——社会主义职业道德建设的内容：①坚持为人民服务②集体主义原则③爱国守 法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。 四、殡仪服务员的道德修养： 以正确的职业理想顶住社会的压力，以先进的服务理念提高服务的质量，以优良的个人品德赢得殡仪服务对象的尊重和承认。（※）

职业道德特点和作用

职业道德特点和作用 职业道德的特点 通过上述分析不难看出职业道德具有以下特点。 1．职业道德具有适用范围的有限性。 每种职业都担负着一种特定的职业责任和职业义务。由于各种职业的职业责任和义务不同，从而形成各自特定的职业道德的具体规范。 2．职业道德具有发展的历史继承性。 由于职业具有不断发展和世代延续的特征，不仅其技术世代延续，其管理员工的方法、 与服务对象打交道的方法，也有一定历史继承性。如“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”，从古至今始终是教师的职业道德。 3．职业道德表达形式多种多样由于各种职业道德的要求都较为具体、细致，因此其表达形式多种多样。 4．职业道德兼有强烈的纪律性。纪律也是一种行为规范，但它是介于法律和道德之间的一种特殊的规范。它既要求人们能自觉遵守，又带有一定的强制性。就前者而言，它具有道德色彩；就后者而言，又带有一定的法律的色彩。就是说，一方面遵守纪律是一种美德，另一方面，遵守纪律又带有强制性，具有法令的要求。例如，工人必须执行操作规程和安全规定；军人要有严明的纪律等等。因此，职业道德有时又以制度、章程、条例的形式表达，让从业人员认识到职业道德又具有纪律的规范性。 职业道德的社会作用 职业道德是社会道德体系的重要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用，另一方 面它又具有自身的特殊作用，具体表现在： 1、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。 职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系，即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作。如职业道德规范要求各行各业的从业人员，都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。另一方面，职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户负责；营销人员怎样对顾客负责；医生怎样对病人负责；教师怎样对学生负责等等。 2、有助于维护和提高本行业的信誉。 一个行业、一个企业的信誉，也就是它们的形象、信用和声誉，是指企业及其产品与服务在社会公众中的信任程度，提高企业的信誉主要靠产品的质量和服务质量，而从业人员职业道德水平高是产品质量和服务质量的有效保证。若从业人员职业道德水平不高，很难生产出优质的产品和提供优质的服务 3、促进本行业的发展。 行业、企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工素质。员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面，其中责任心是最重要的。而职业道德水平高的从业人员其责任心是极强的，因此，职业道德能促进本行业的发展。 4、有助于提高全社会的道德水平。 职业道德是整个社会道德的主要内容。业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业，何对待工作，同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现；是一个人的道德意识，道德行为发展的成熟阶段，具有较强的稳定性和连续性。另一方面，职业道德也是一个职业集体，甚至一个行业全体人员的行为表现，如果每个行业，每个职业集体都具备优良的道德，对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用。

职业道德的特点

职业道德的特点 1、稳定性和连续性。职业道德的特点，在于每种职业都有其道德的特殊内容。职业道德的内容往往表现为某一职业所特有的道德传统和道德准则。一般来说，职业道德它所反映的是本职业的特殊利益和要求，而这些要求是在长期的反复的特定职业社会实践中形成的。有些是独具特色、代代相传。不同民族有各具特色的职业生活方式，从事特定职业也有其特定的职业生活方式。这种由不同职业，不同生活方式长期积累逐渐形成的相对稳定的职业心理、道德传统、道德观念以及道德规范、道德品质，则形成为职业道德相对的连续性和稳定性。像医生的宗旨是救死扶伤，军人是服从命令，商人则要诚信无欺，教师要为人师表，领导应以身作则等等，这些均已是约定俗称的社会共识，已流传上千年。一般来说进入这个行业、从事这一职业，首先要学习掌握这一职业的道德，要遵守行约、行规。只有认真、模范的实现这一职业道德的人，才是这一职业中的优秀人材。家政服务员作为新的职业，其职业道德、职业理念有一个创建形成的过程。家政服务行业、家政服务员都应为创建被社会称誉的职业道德而努力。 2、职业道德的专业性和有限性。道德是调节人与人之间关系的价值体系。鉴于职业的特点，职业道德调节的范围则主要限于本职业的成员，而对于从事其他职业的人就不一定适用。这就是说，职业道德的调节作用，主要是一，从事同一职业人员的内部关系．二，本行业从业人员同其服务对象之间的关系。

3、职业道德的多样性和适用性。由于职业道德是依据本职业的业务内容、活动条件、交往范围以及从业人员的承受能力而制定的行为规范和道德准则，所以职业道德就是多种多样的，有多少种职业就有多少样职业道德；但是，每种职业道德又必须具有：具体、灵活、多样、明确的特点，以便职工记忆、接受和执行。并逐渐形成为习惯。 （注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分 来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

职业道德的概念及主要内容

职业道德的概念及主要内容 （一）、职业道德的概念所谓道德是以一定社会的经济基础所决定的，以善与恶、美与丑、正义与非正义、公正与偏激、诚实与虚伪为评价标准。以法律为保障，依靠社会舆论、传统习俗和信念来维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。 职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现的一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。职业道德既是从业人员在进行职业活动时应遵循的行为规范。同时又是从业人员对社会所应承担的道德责任和义务。不同职业的人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系、职业利益、职业活动范围和方式，由此形成了不同职业人员的道德规范。 （二）、职业道德的主要内容我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。职业道德是道德在职业实践活动中的具体体现。 （1）爱岗敬业就是对自己的职业自己的工作认真负责，热爱自己的本职工作，以恭敬、严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟、尽心尽力、忠于职守，为实现职业的目标而奋斗努力。一个人要做好自己的本职工作，没有爱岗敬业的职业精神是做不好的，现代社会人与人之间只是分工不同，职业无贵贱之分，这是职业道德所要倡导的首要规范。 （2）诚实守信就是实事求是地为人做事，讲信用、守诺言，这是职业道德的最基本准则。 （3）办事公道就是指处理各种职业事务时要公道正派、客观公正、不偏不倚、公开公平；对不同的对象一视同仁，秉公办事；不因职位高低、贫富、亲疏的差别而区别对待。 （4）服务群众是指听取群众意见，了解群众需要，端正服务态度，提高服务质量，这是职业道德的重要原则。 （5）奉献社会就是要履行对社会对他人的职业义务，自觉地努力地为社会为他人做出贡献。这是职业道德的出发点和归宿，当社会利益与分部利益、个人利益发生冲突时，要求每一个从业人员把社会利益放在首位。