专业实习报告

课程名称专业社会实践

课程成绩

专业社会实践

报告书

系（部）机械工程系

专业工业设计

学号201006084219

学生姓名祝孟洁

指导教师周莉莉

提交日期2014 年 12月 24 日

一、实习目的

本课程是主要要求工业设计专业学生通过社会实践，让学生走出课堂，深入企业进行相关设计课题的参与和制作，进行与人们生活息息相关的各类产品的设计，去发现人们潜在的某种需求，发现现有产品设计的不足，为最终确定有意义的毕业设计题目和撰写毕业设计开题报告以及进行后续的毕业设计工作收集各种信息资料，通过本实践教学活动使学生这种获取信息的能力进一步得到提高。

二、实习时间

2014年10月27日——2014年12月21日

三、实习地点

新疆乌鲁木齐市木东新区文化南路436号

四、实习单位

新疆宏泰建工集团有限公司

五、实习内容

1、实习公司简介

新疆宏泰建工集团有限公司组建成立于2001年，是一家大型综合性股份制企业，公司前身为米泉市宏达建安公司。集团下辖4个控股子公司、4个全资子公司、10个建安分公司、2个劳务公司、工贸公司及房地产开发有限公司、米泉市宏福商业广场、和田宏福地下街、伊犁巩留宏福商贸城。集团公司总资产5.9亿元，集团公司注册资本金6518万元。具有房屋建筑工程施工总承包壹级、市政公用工程施工总承包贰级、建筑装饰工程专业承包贰级、水利水电总承包叁级、钢结构安装叁级、机电设备安装工程专业承包叁级资质以及房地产开发贰级、劳务分包贰级资质。工贸公司下设塑钢窗厂、电气开关厂、直埋式保温管厂。

一、综合实力

集团公司具有雄厚的施工机械设备和专业技术力量，有精炼的施工组织机构，具备强有力的施工项目管理班子，相继在乌市、伊犁、昌吉、库尔勒、和田、富蕴等地、州、市承建建筑和水利工程。房地产在米泉投资开发了宏达花苑小区、锦绣家苑小区、馨苑小区、光明小区、嘉禾华府等共计50余万平方米，塑钢厂年生产量为15万平方米，可生产多层和高层房屋的各种型号单框双玻和单框三

玻门窗，电气开关厂可生产各类高、中、低压电气柜、箱。2008年集团完成总产值6.38亿元，其中建安产值4.37亿元，房地产开发1.85亿元，工业产值1600万元为米东区经济发展做出了重大贡献是米东区大型集团企业之一。

二、精诚团队

本公司倡导卓越的敬业精神、创新精神和团结合作精神，采用高效的管理模式，充分发挥全体员工的积极性、主动性和创造性，使每位职工在挑战性的工作中充分体会到自身的价值感和成就感。集团总部设有行政办、财务部、人力资源部、综合管理部、工程部、售房部、贯标办、资产管理部、审计部、保卫科等职能部门。公司现有职工2530人，具有专业技术职称的人员占35%，其中高级职称32人，中级职称165人，初级职称700余人，注册一级建造师18人，二级建造师48人。

三、信誉宗旨

集团公司十分注重工程质量安全和社会信誉，致力于树立和维护良好的企业形象，始终坚持以人为本以务实的工作态度学习和掌握先进的管理经验。企业于2002年通过了质量、安全、环境三个体系的认证管理体系，合理配置资源，优化组合生产要素，实施动态目标管理，形成了“科学管理、优质高效、均衡生产、文明施工”的项目施工管理经验，取得了优异的成果。企业获自治区“天山杯”优质工程，获地、州、市的优质工程多项；获自治区安全生产文明施工标准化工地多项。2003年被自治区评为“新疆30强民营企业”；2004年度获自治区“光彩之星”荣誉称号；2003—2008年连续被评为市、州、自治区级“重合同，守信誉”企业；2003—2008年连续被米东区人民政府评为“纳税先进企业”、“安全生产管理先进单位”。

新疆宏泰建工集团以“用户满意是最高目标，创造精品是永远追求”为企业质量方针，以“科学、创新、诚信、卓越”为企业信条，始终坚持“以质量求生存，以管理求效益，以信誉求发展”的原则，不断完善各项经营和管理体系，建立现代企业制度。公司全体员工本着团结、拼搏的精神，勤奋、进取的信念，愿同社会各界真诚合作，共创辉煌。

2、实习过程

第一周（10.27—11.2）

实习内容：

了解过公司的整体情况之后先业务部，跟随部门经理到市场寻找新的合作客户。并对公司的企业文化进行宣传，让更多的客户了解到我们是做什么的、什么是DM杂志、DM杂志怎样发行、具有什么样的效果，以及它的好处。第一周并没有很快的投入到工作当中，先是了解公司从创刊到现在的历程，然后看了很多公司出的部分杂志，了解到了广告近几年的一个发展变化，从最开始人们对版面简单的排版到现在对版面的设计以及视觉上的冲击力和震撼力。知道了广告在社会的发展中有了越来越重要的地位。同时也在设计部看老同事们是如何作图、了解他们的设计思路。

实习体会：

经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容，这也给了我一个从学校到社会的适应过程。

第二周（11.3-11.9）

实习内容：

了解过公司的整体情况之后先业务部，跟随部门经理到市场寻找新的合作客户。并对公司的企业文化进行宣传，让更多的客户了解到我们是做什么的、什么是DM杂志、DM杂志怎样发行、具有什么样的效果，以及它的好处。第二个星期相较第一周不是那么轻松，每天我要做的就是去市场告诉客户我们公司是干什么的，根据他们所做的产品来讲述相关杂志的发行范围及相应的活动。

实习体会：

刚开始面对客户的时候会不太自信，不敢跟客户区沟通。不知道怎样让他们很快很清晰的了解我们的杂志。随着拜访量的增加，自己也对这一方面有了一套自己的说辞，而且没有了刚开始时的胆怯和羞涩。这一个星期的实习带给我的不仅仅是胆量，更重要的是与人沟通的技巧。相信这一点对我在以后的工作中也会是一份珍贵的经验。

第三周（11.10-11.16）

实习内容：

在寻找新客户的同时维持老客户的关系。回访公司的老客户，跟他们维系合作关系的基础上增进关系，加强他们对我们公司的信任。询问他们自己对广告的理解以及对我们广告的要求，并将这些要求传达至我们公司的设计部。有了第

二周的工作经验之后面对第三周的工作还是很容易的。因为这些客户都是我们的合作客户，他们对于我们的期刊都是有一定程度上的了解的，所以不太需要我们去讲解。而我们要做的就是了解他们对自己版面的满意程度以及新版面的设计要求，并将客户的需求传达给我们的设计部同事。以方便他们设计出令客户更满意的版面。

实习体会：

第三个星期的实习应该是最有意思的。因为这些客户都是我们公司的老客户，对我们也比较了解，所以相处的气氛还是很融洽的。他们做的时间长度不一样所以对广告版面的要求也不一样，有些人的要求比较高，对广告的认识比较确切。

第四周（11.17-11.23）

实习内容：

根据客户的需求设计出令他们满意的广告，做出具有特点和设计独特点的广告，以保证读者在看到他们的广告后有加入这个企业的欲望，成为他们的合作商。在老员工的帮助下学会了使用CDR。并根据他们提供的模板设计出两个简单的版面。在这次的制作中，知道了很多CDR的快捷键的使用和方法。

实习体会：

设计和市场是相辅相成，相互依存的，没有市场的设计不能称得上好的设计。

第五周（11.24-11.30）

实习内容：

收集不同类型的素材，找不同的类型的背景图片，以方便今后更快速的设计出好的版面。并协助设计人员做出新的版面。在设计师的指导和帮助下完成公司新客户版面的设计并与他们进行沟通，询问他们对广告的满意程度，不断修改以达到他们的满意，从而进行定稿。

实习体会：

随着在公司的时间不断的增加，学到的东西也在增加，面对一群认真而又热情的同事每天过的都很快乐。在这几周的实习中也与他们有了深厚的友谊，当然他们对我也很照顾，对他们的帮助非常感谢。

第六周（12.1-12.7）

实习内容：

熟悉公司设计业务的流程、熟悉印前工作及印后加工。

实习体会：

与经理进行了简单面谈后，他并没有给我们留下过多的任务，而是先让我们学习广告印刷中纸张的种类及每种纸的不同用途。印刷是广告中十分重要的一个环节，是让设计师的想法和创意转化成现实的一步，因此需要重点学习。

第七周（12.8-12.14）

实习内容：

熟练应用Photoshop、CorelDRAW等设计软件。

实习体会：

公司让我们参与正在进行的设计项目，锻炼一下自己。公司给了我们一个设计logo的任务。一开始我们设计出的作品并不能符合主观的要求，未能做出很好的方案。主管看过我的方案后，要我进一步去了解这间机构的性质和作用，要做出更加符合机构精神的logo。经过两天的摸索，我逐渐懂得了一些做logo的技巧和该注意的问题，要联系实际，要大气。同时也意识到了由于在学校实际锻炼的机会比较少，在软件操作上不够纯熟。而且对于客户的要求理解不够透彻。

第八周（12.15-12.21）

实习内容：

根据老员工的指导和要求独立完成设计方案，并选出最佳的方案与客户进行沟通，待书出版后把书发到客户手中。并进行郑州街道的发书工作，确保每位都可以收到书。学会自己找到适合的素材并进行应用，设计出令客户满意的广告，尽量达到客户的设计要求，进一步请老员工进行补充设计，以达到最佳效果。实习体会：

让自己在社会实践中开拓视野，增长才干。我了解了它的的一些状况，明确了自己的位置，这些都为我以后的方向选择提供了一个具有借鉴意义的依据，为我走好下一步做好了基础。

六、实习总结

实训就是把我们在书本上所学的理论知识，运用到具体的设计中去，对于学设计方向的人来，只会依葫芦画瓢是完全没有用的。书本应该和具体的设计相结合。我也认为在学校的实训是为了给以后的工作打基础，通过这一周的实习，我学到了一些书本上学不到的东西。在这次的实训中，我也体会到人与人之间合作的必要性，比如一部分的知识，要上交的都是一样的，这个时候我们就可以采取合作的方式来完成，我想在以后的生活工作中也是一样的，一件事不是一个人的事，是多个或者团队的事，所以我们要学会合作来共同完成这件事。通过这次实训我对自己这学期所学的专业知识有了更深的了解和学习，也从中了解到了自己的不足，如果想要在这方面有所进步或者以后想往这个方向发展的话，我还有很多地方需要学习，还有很多是我一时半会不能做到的，只有在以后的生活学习中，逐步逐步的去完成去学习去进步。我觉得这次的实习对我的身心有了很大的提高，也磨炼了我的意志，让我在这学期的最后一周体会到了只能在高中才能体会到的充实感，让我养成的懒习惯也得到了改善，让我发搅了我以前那种吃苦耐劳的精神。通过这一周广告设计课程的实习，我对有了更多的了解，以前没有接触到的工具，我学会了如何，以前有过的工具，我现在运用photoshop得更加熟悉了顺手了，以前对这个软件有一点点的兴趣，现在对它有更浓厚的兴趣了。在这次实训过程中，我和我的同学分工完成了实习报告中某些部分的内容，我们都很开心，当我们遇到困难的时候，我们会相互帮助，我们会一起解决，那种解决了困难过后的那种心情是无法形容得出来的。从学习这门课程以来，我觉得我在设计方面没有天赋，我能完成老师布置的作业，但是要发挥自己的创造思维去设计一个作品的时候，我一般不能有独特的想法，所以我不知道我能不能把广告设计这门学科的精髓领会得到。不过我相信所有的成功不是在短时间里完成的，也不是不努力不奋斗就能完成的，要想成功我们必须的学习中总结经验，积累经验，一些问题的出现不能靠书本来解决，也是解决不了的，所以这个时候你以前积累的经验就可以起作用了，通过这一周的实训，我更熟练的掌握了photoshop这个软件，我也会学以致用，在今后的学习工作中更加努力的去学习去运用好这门的知识，这样就更能丰富我的生活。

虽然实习是短暂的，但我获益很深。这次实习的收获对我来说有不少，自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了进步，总体来说，这次是对我综合素质的培养，锻炼及提高.让我知道了自己身上还有许多有待提高的地方。

在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际运用中专业知识的缺乏。刚开始实习的时候，对实习作业感觉无从下手，不知所措，这让我非常难过。实习使我学习的理论知识能够和动手能力很好的结合融化，是我大学历程非常宝贵的经验，我会好好总结。

在为期一个星期的实训中，我还是体会到了我自身很多不足的地方，从学习这门课程以来，我只知道这门课程的作业很多，确实也是有很多的作业。我觉得书本上的东西永远都是书本上的，我们能在书本上学习到的知识永远都是有局限性的，很多对我们以后工作有用的东西是我们根本不能在书本上学到的，老师费心费力的在课堂上给我们灌输，但我们这些学生根本体会不到到底是什么样的，我们没有接触过实际生活中的设计，我觉得只有在实践中才能体会到我们在书本上所学的东西。

半学期以来，我们总是在不断的照着书上的案例一个一个的去练习，去学习，我承认我在对软件的熟悉程度上我已经掌握得差不多了，不过还是有不足的地方，作业我总是能在规定的时间内完成，但是在独立设计作业的时候就成了我们大家的一个难题，或许在老师您看来我们也没有设计方面的天赋，可是我还是很喜欢设计方面的东西，只是不知道接下来该怎么去学习，迷茫中。

在这次实习中，我发现书上的一些操作步骤出现了错误，所以做不出相应的效果来，所以我没有按照书上的步骤进行操作，从这件事来看，书上的东西也不全是正确的，我们也不能全照着书上进行学习，我们要善于发现错误，并勇于去改正这些错误。通过这门课程的学习，我知道不管做什么事都要要有耐心和毅力，起先觉得每周都有作业，觉得作业怎么这么多，但是只要我们认真的投入进去做，根本用不了多少时间，只要有耐心就能很好的完成老师布置的任务，所以我觉得抱怨只会让我们觉得事情是有多么的难做到，根本不会去花心思去考虑该怎样把它做好，所以做事的质量也明显下降了。

实习不一定只带给了我们所要的最后的实习结果，还教会了我们很多东西，一些我们在平常学习中不能学到的知识，并不是书本上的知识就是唯一的，做人我们应该学习各方面的知识来充实自己，简单的说，我们要学会变通在这次实习的过程中，自己的很多方面都在其中得到了提升。在实习中锻炼了自己，发现了自己的不足之处，学习到了更多有关设计方面的专业知识。让自己初步接触了社会，了解到了设计在社会中的作用和地位，了解到了设计在商业运行中的价值和模。

总得来说在实习期间，很辛苦，更受到了很大的启发。这也为我的人生开启了一条新的旅程，回到学校后我一定会更加努力学习专业知识，理论与实践相结合，在丰富自己社会经验的同时，更向我自己的人生目的地又迈进了一步!

从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。

在实习的过程中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。只有充分的认识的广告在社会发展中的大格局才可以更好的把握广告的发展方向。

这次实习不仅仅丰富了我在这方面的知识，也使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。前面的困难还是很多的，而更努力的丰富自己才可以。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

校内专业见习报告

郑州轻工业学院校内实习报告实习名称：XXX专业见习 姓名：XXX 院（系）：XXX 专业班级：XXX 学号：XXX 指导教师：XXX 成绩： 时间：2011年5月16日至2011年 5 月20日

大学近两年一直在学的是专业基础课，对自己专业的了解大都是网上看来的，也总是带着份迷惑、疑问，想尽早的接触专业知识，学习更专业的东西。这次见习给我了很多想法上的改变。 一周的见习，让我觉得充实而有意义，对自己的专业增加了不少认识，也不再迷茫眼前的生活与前景，大学目标也变得清晰，有力，更喜欢自己的专业，更有那股跑去上自习、查资料的劲头。 在短短的一周见习中，有专业课老师认真的介绍和讲解，有专家的位临指导，有实地参观，还有自己的认识，思考和收获。 1、认识 综合老师们的讲解，和对实验室，供配电、水室，大型建筑等的参观，加上自己搜索的资料，更有信心于建筑电气与智能化这个专业，明确今后的努力方向。然而反过来想想自己与这些目标的距离，深深的认识到自己的机会，欠缺，不足。 1.1、当前社会欠缺建筑电气与智能化方面的人才，对于电气尤其是建筑方面，建筑供配电与照明，建筑安防，建筑给排水系统，庆幸自己专业的选择。 1.2、掌握的只是还是太少，不牢固，不够专业，尽管自己专业会相对有更好的就业，也要更精、更全面、更专业才能更好的在拥挤的社会里有站稳腿脚，鹤立鸡群。学好专业知识，以所学课程为基础：理解概念，多读图、多画图，多做练习，平时注意查找熟悉各种标准规范，以高效、节能、安全、舒适、环保为目标。 1.3、目标成为智能建筑设计者，就要有相应的职业资格，良好的绘图能力，熟悉行业的各种规范与图集，良好的人际关系。 1.4、和第二条有点重复，但觉得有必要另起一条，以对自己更好的警示。努力考证。 1.5、努力提高自己在社会中的生存技能。可以在假期时间选择到工地或工厂实习，锻炼自己，丰富有关专业方面的知识。勤观察、勤学习、勤问、合理动手。 2、收获 其中王老师，XXX的专业方向我最感兴趣，我比较喜欢在施工、预算、作图

义乌工商职业技术学院校内专业实施办法试行

义乌工商职业技术学院 校内专业评估实施办法（试行） 专业是人才培养的核心载体，是学校发展与建设的关键内容，专业的优劣直接决定了学生的就业质量和学校的持续健康发展。为了推动我校专业（群）深度融入产业（链），提升专业（群）服务产业发展和区域经济发展的能力、优化专业（群）结构、凸显专业（群）特色和品牌，提高人才培养质量，特制订本办法。 第一条 开展校内专业评估旨在促进我校专业内涵建设，规范专业（群）建设基本行为，提高专业（群）基础能力，培育专业（群）特色，创建专业（群）品牌，形成结构优化、布局合理、特色鲜明的专业（群）体系，确保专业的持续健康发展。 第二条 校内专业评估遵循“试点推进、共同参与、导向激励、客观公正、结论公开”的原则。 第三条 学校按照“做大做强电商产业类专业，做特做新创意类专业，做实做精工程制造类专业，做优做细现代服务类专业”的基本原则，对各专业分类进行规划建设。 第四条 校内专业评估内容包括专业需求与定位，专业资源，人才培养过程，专业管理，专业绩效等五个方面，具体参见《义乌工商职业技术学院校内专业评估指标体系》(附件1，以下简称《指标体系》)。 第五条 校内专业评估程序与时间 1.设立评估组织。学校成立校内专业评估委员会。委员会由相关学校领导、校外职业教育教学专家、行业企业专家、职能部门负 - 1 -

责人、二级学院领导等组成，评估专家组从专业评估委员会产生，一般由5-7人组成。 2.专业自评。在分院组织下，参加评估的专业填报《义乌工商职业技术学院校内专业评估申报表》（附2，以下简称《申报表》）和撰写专业自评报告，开展专业自我评估工作。 3.提交申请。参与评估的专业将纸质《申报表》和《义乌工商职业技术学院校内专业评估自评赋分表》（附3）及电子文档上报教务处。电子文档由教务处在学校网站进行公示。 4.专家评审。由评估专家组通过查阅材料、现场考察、听课等方式，对照《指标体系》进行评审，填写《义乌工商职业技术学院校内专业评估专家评审赋分表》（附4），并形成专家组评估意见。 5.结果审核。评估结果报院长办公会审核确认后，向全校公示。公示期为7天，公示期满若无异议，学校正式下文公布结果。 第六条 评估结论分为重点发展（85以上）、一般发展（75-85）、调整（微调或转向）发展（65-75）、缩小规模发展（60-65）、不合格（60以下）五个等级。 学校将按评估结果分档次拨付专业建设经费，评估结果将作为确定招生规模和所在专业教师申报省级各类教改项目的重要依据。 第七条 所有专业每四年接受一次校内评估。 第八条 本办法由教务处负责解释。 第九条 本办法自发布之日起施行。 - 2 -

大学生校内实习毕业实习报告

( 实习报告) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-051610 大学生校内实习毕业实习报告Graduation practice report of College Students

大学生校内实习毕业实习报告 华南农业大学经济管理学院为期两周的实习活动在21号圆满结束了，校外实习和校内实习时间分别各一周。 为积极响应学院的号召，我们班组织参观了广东南粤物流股份有限公司铁配中心，此为校外实习。虽然这次实习性参观时间并不长，只用了半天，该项活动行程便结束了，但我们却感到受益匪浅，对专业知识有了更深的理解及运用。 校内实习活动——学院举行了一系列与就业有关的活动，活动包括了就业竞争论坛、个人简历设计大赛、模拟面试大赛三部分。由于此次活动的参加对象主要是经管学院的大三学生，处在这个阶段的我们对就业十分关心，对简历的设计、面试等等有着很多的疑问，同时却又不忙于找工作，参加这些活动可当作是我们就业前的一次热身，能够对自己在就业方面的优劣势等有更深的了解。因此，活动期间，我们也积极参加了，并感觉收获颇多。 首先是就业竞争论坛，该论坛主要针对当前大学生“考证热”的现象进行分析，被邀请的在场嘉宾也给同学们提出了许多宝贵的意见。当前许多大学生盲目考证，专业的、非专业的…他们把考到的证当作写简历找工作面试的唯一资本，认为证是越多越好，甚至有部分同学为了准备考证，忽视了专业课程，把大部分时间花在考证上，出现了本末倒置的现象。

就业竞争论坛“如何看待考证热”给我们送来一场及时雨，给了我们一个正确的指引，使我们认识到：要使自己增值，必须考证，比如大学英语四级证书、与专业相关的一些较基础的证等。但考证不能盲目，应根据自身实际情况、兴趣爱好及将来的计划就业方向而有选择地考证，一旦决定好考哪些证，就应该认真对待，肯花心思和时间精力准备考证，前提是不能影响本身专业知识的学习。考证切不可随波逐流，招聘者不会只关注应聘者的证书有多少。 接着是个人简历设计大赛。在与企业或者其他机构的面试官见面之前，我们的个人简历代表着我们的形象。如何使我们的简历在众多的建立中脱颖而出，这是我们参加此项活动的目的。一份好的个人简历，应是结构严谨、朴实简洁、设计要精巧、也要突出个性。要创造面试机会，要增加被录取的机会，就应该让个人简历吸引招聘者的注意力。因此，个人简历设计要有个性，内容要充实。 参加这次个人简历设计大赛后，我深感自己在个人简历设计的劣势，认识到自己用于体现在简历上的资本并不多，因而设计出来的个人简历显得有点空洞。幸好还有一年多的时间让我去争取更多的资本使自己增值，能更好更真实地体现于个人简历上，给简历赋予更佳形象。 最后是模拟面试比赛。我们知道，面试已经成为应聘者进入一个企业所必经的阶段，招聘者通过面试考察应聘者的表达能力、应变能力、人际关系、计划组织、综合分析等各方面能力以及自我认识的程度。 在面试之前，应聘者应做好充分的准备，着装应适合所要应聘的工作的具体情况，例如，一身太过古板的穿着打扮就不大适合经常涉及时尚的工作。同时，应聘者要对所要应聘的工作以及公司有一定的了解，以便在面试过程中面试官知道你是有备而来的，要清除自己为什么适合这份工作，自己和其他应聘者相比较

校内毕业实习报告范本

校内毕业实习报告范本 一寸光阴一寸金，学习的时间总是很快的。有限的时间里学习无限的知识这是每一个学生的梦想，但这是不现实的。学习丰富了我的知识面，使我接触到了很多新的理念，学以致用一直是学习的主要目标，在学习告一段落之余我选择了到企业实习，在工作中发现自己的不足，并与之改进。经过一段的实习使我懂得了很多，也使我生活充实了很多。通过这次实习，有一次刷新了我人生中的目标！我学的是工商企业管理专业，以前我选择这个专业，我认为可以轻松的实现我的愿望。但是我错了，经过实习我发现我真的差得很远！ 古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”.学校为了拓展我们学生自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，在学习管理专业知识过程中，组织我们进行认识实习。认识实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的经验知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，了解一个企业是怎样进行工作的，怎样进行生产的。为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。在认识实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学

习的能力和方法为目标。 实习是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡。大学生活转瞬即逝，虽不舍，但这一天还是来了。它的结束，意味着我们将真正成为一名社会人，想到要走进社会了，心中难免有点惴惴不按，有点期待，又有点胆怯。学校为我们安排了这次为期近二十天的校内实习，目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段，让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合，为进入社会奠定更加结实的基础。从今年10月22号开始我院对XX届毕业生进行为期六周的校内教育实习工作，实习中，在各位老师的指导下，我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。 为期六个星期的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中最后一次校内实习生活，也是对我所学专业知识的大检验。通过这两个星期的实习，在向老师、同学的请教学习中我积累了丰富的经验，提升了自己的专业技能。实习时，指导老师给予了我很多指导与帮助。根据这六周的实习，我总结出三点：一、要把所学的知识运用到教学中来，学以致用才是关键。二、要认真规范的写说课稿和教案，内容要新颖、独特。三、要大胆走上讲台注重教学仪态，把自信的一面呈现出来。在这段难忘的实习过程中，不管在知识掌握，实践体

校内辅修专业相关事项说明

附件1： 校内辅修专业相关事项说明 一、校内辅修专业及学位设置 辅修专业是指学生修读主修专业以外，同时辅修另一个专业，学生修满该辅修专业全部学分并合格，可获得“上海财经大学辅修第二专业证书”。学生选择辅修专业，原则上应在不同的学科门类中进行；如在同一学科门类中选学辅修专业，符合条件，只能获得“上海财经大学辅修第二专业证书”。辅修学位是学生修读的辅修专业所授学位和本人主修专业所授学位不同，辅修专业成绩合格并符合有关学位管理条例规定，可申请授予“上海财经大学第二学科学士学位”。 2015级校内辅修专业招生计划及所属学位 “主修专业学位”请查阅2015级《上海财经大学本科教学一览》第3页《上海财经大学教学机构与专业设置一览表》，辅修专业教学计划可登陆教学管理信息系统在信息查询——全校计划中查询。 二、教学安排 2015级辅修专业（辅修学位）从2016-2017学年第一学期开始上课，每学期开设1—2门课程，暑期开设3-5门，共需修读4或5个学期及大二、大三两个暑期，大一暑期因军训不安排上课。平时学期教学时间基本安排在晚上。暑期教

学从学生放假第一周开始，共计上课4周，修读7-10个左右学分，每周根据学期学分数安排4-6天教学。 学生修读完辅修专业课程后，由辅修专业开课院系进行辅修专业毕业论文写作资格审核，学生进入毕业论文写作阶段，毕业论文答辩通过，并符合有关学位管理条例规定，学生可以获得上海财经大学第二学科学士学位。 三、收费 每学期（包括暑期小学期）辅修专业开课前，收取辅修专业学费，每学分100元。学生如不缴纳当学期辅修专业课程学费，默认为自动退出当学期辅修专业课程学习。 四、退出 辅修专业在录取工作结束后以及辅修专业修读期间，学生可选择退出。退出辅修专业需到教务处教务管理科登记。退出后不得再重新申请加入。

校内实习毕业实习报告

电气工程与自动化学院 实习报告 2014—2015学年第 2 学期 实习名称毕业实习 实习地点 实习日期2015年3月9日学生姓名 学号 专业班级 指导教师 2015年3 月26日

1 实习单位、时间及地点 1.1

2 实习内容 2.1 实习目的 毕业实习是大学教育中极为重要的实践性学习环节，通过这段时间的实习，为我们之后走向社会，胜任本专业相关工作奠定了基础，对于拓宽我们的知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力有着极大的帮助，通过再一次学习关于单片机的知识，可以更好地运用单片机，熟悉编程工作，最终设计出令自己满意的程序，为以后的毕业设计打下基础，做好准备工作。 2.2 实习过程 熟悉单片机知识阶段： 由于长时间未温习单片机的知识，有点生疏，所有实习第一周主要以温习单片机的基础知识为主，对以前所学知识有个全面的回顾和巩固： 1.单片机的概述 单片机又称单片微控制器，它不是完成某一个逻辑功能的芯片，而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。相当于一个微型的计算机，和计算机相比，单片机只缺少了I/O设备。概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时，学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。 单片机内部也用和电脑功能类似的模块，比如CPU，内存，并行总线，还有和硬盘作用相同的存储器件，不同的是它的这些部件性能都相对我们的家用电脑弱很多，不过价钱也是低的,用它来做一些控制电器一类不是很复杂的工作足矣了。我们现在用的全自动滚筒洗衣机、排烟罩、VCD等等的家电里面都可以看到它的身影!它主要是作为控制部分的核心部件。 2. 51单片机的介绍 目前51单片机的种类很多，其中51系列单片机应用最广，而51系列单片机有多种型号的产品，如普通型（51子系列）和增强型（52子系列）。他们的结构、引脚和封装基本相同，其主要差别反应在存储器的配置上。51系列单片机内包含以下几个部件：一个8位CPU，4kb程序存储器(ROM) ，128b的数据存储器

本科生校内转专业暂行办法

本科生校内转专业暂行办法 华师教（2005）第71号 为了进一步完善我校的学分制，调动学生的学习主动性和积极性，为本科学生在校学习期间，有机会根据自己的兴趣和专长，重新选择专业，特制订本办法。 一、我校全日制一年级本科学生，除（1）留学生、港澳台学生；（2）体育特招生、艺术特招生；（3）定向生；（4）音乐学专业、美术学专业、体育教育专业、社会体育学专业、艺术教育专业、播音与主持艺术专业等学生外，只要第1学期平均学分绩点达到或超过2.5，均可在第1学年规定的时间内，按本办法提出转专业申请。 二、申请转专业的学生，只能选择1个专业作为转入志愿。在经过考核并批准转入新专业后，不得再要求退回原专业。考核（测试）费用，由申请转专业学生负担。 三、各院（系）应制订“转入ⅩⅩ专业考核办法”、转入人数、转入条件送教务处备案后正式公布，并严格执行。教务处按考核办法，监督执行情况。 四、各院（系）允许转入人数，控制在本院系1年级本科生人数的5%。当要求转入的人数超过控制的人数时，按转入专业的考核结果，从高分到低分，确定允许转入学生名单。 五、学生转入新专业后，必须按照转入专业的教学计划，完成规定学分才能毕业。跨院（系）转专业一般编入下一年级，院（系）内转专业一般编入同一年级。学生在原专业取得的公共课（必修、选修）学分和成绩有效，其他学分可以作为转入专业的公共选修课学分（最多16学分）。在一年级时受到的处分不因转专业而撤消。 六、获准转专业的学生应认真完成原专业一年级第二学期的学习任务。若转专业学生在一年级第二学期（1）有旷考行为，（2）或有1门课程补考不及格，（3）或达到缓退试读标准，（4）或有违纪行为，则取消其转专业资格。 七、对于那些确有专长特长或有特殊情况的学生，经相关部门审核后，可允许其转专业。 八、严格执行公开、公平、公正原则，坚决杜绝徇私舞弊行为。教务处将转专业学生名单在校园网上予以公示，接受学生的监督。最后由学校审核后予以发文。 九、本办法从2004级起试行，解释权归教务处。

2011校内专业实习报告要求

北京邮电大学2011年校内专业实习报告要求 1.请按照模板填写相应内容。（参见第二页） 2.实习总结不少于2000字。包括实习期间所有涉及到的环节与内容， 以及经过实习之后的感受与领悟。实习老师另有要求的报告请按要求完成并一同上交。 3.切忌抄袭他人报告，雷同者将予以成绩降档处理。 4.自2008级起，实习成绩将计入加权排队，故请务必于实习结束后 一周内上交报告。 5.上交的报告要求包括电子版与打印版。电子版发至 wjw@https://www.sodocs.net/doc/2a7253117.html,、liuyitong@https://www.sodocs.net/doc/2a7253117.html,，其文件统一格式为“08xxx班xx号xxx(姓名)2011年校内专业实习报告.doc”。打印版由学委统一收齐后交到2-223或2-503。

北京邮电大学实习报告

附页：实习总结 经过三年的学习，即将步入大四，我们马上要结束大学的课程，很多人要步入社会，很多人要进入实验室进行专业领域的研究学习，这个时候，就该把书本上的知识运用到实际中，真正把这些知识学到手。所以，大四开学之前，我们进行了为期8天的专业实习，在校内的全程全网实习基地。 一、实习目的及要求 通过专业实习复习并深化本专业知识，并理论应用到实际，了解通信发展的现况，加深对全国通信网的感性认识，了解本行业的历史发展，现在概况，以及未来的发展及行业新技术的趋势等。在复习和进一步学习通信行业各学科知识的同时，理论联系实践，培养学生的实际解决问题能力。除了知识技术方面的培养，还进行学生关于工作态度，分工合作的契合性，乃至面对各种问题的人生态度等素质教育，使学生真正成长为全方面的素质人才。了解电信企业生产和运营的规律及通信企业的现状，将对本行业的认识与社会发展及国家局势和性质联系到一起，上升到另一个高度，达到对学生更深层次的教育培养，真正为以后走向社会为国家通信行业做贡献打下基础。 二．实习内容总结及心得体会 1．电声演播数字电视 这是第一个实验，历时一天半。此实验主要围绕H.264标准进行。 老师介绍了电声演播及数字电视技术的历史与发展，本实验室的历史与发展。然后介绍了各种声学图象方面的老设备以及发展状况，包括留声机、录象机和老式的播放电影带的放映机，到当今的2.0、5.1音响，PL，VCD，DVD等设备。讲解了图象编解码方面的各种知识。 *H.264-SVC的全称为可伸缩视频变换编码,以提高压缩视频流在丢包信道下传输时的差错恢复能力。根据具有不同空间层和时间级的主图像在编码结构中的重要性的不同来优化冗余图像码率的分配。在有效的控制冗余速率的同时,解决了在丢包信道传输视频时的误差漂移问题。该方法使用简单的粗糙量化主图像的方法来生成冗余图像,大大减小了差错恢复工具对编解码复杂度的增加。仿真结果表明,使用优化后的冗余图像能够在有限增加带宽的情况下有效抵制丢包信道下视频传输产生的误差漂移现象,使解码视频质量有明显改善。H.264-SVC 采用分层技术，分为基本层+增强层。 实验中，老师改变编解码器不同参数，如帧间隔、编码比特率、编码帧率等，观察视频质量效果的变化，并分析原因。改变量化参数QP，通过观察，可知QP值越小，编码后文件大小越大，图像的效果越差。通过改变码率进行流提取，发现视频子层数减少，画面播放速率加快。丢包率的测试中，丢包率越小画面越清晰，但相同丢包率时，有记忆的丢包模式比无记忆丢包模式解码产生的画面更清晰。 声学实验中，实验室放着各种设备，其中一套5.1声道环绕立体声音响放在实验室四周。我们坐在中间，老师播放不同性质的声音，让我们体会不同因素对声音效果的影响。男女声，高中低音，纯音乐，木吉他，钢琴曲，清唱，录音室，音乐会现场，新闻广播等等各种不同的声音，每一种感受都很不一样。在欣赏音乐的同时，通过老师的讲解也让我们明白了一些原理。在双声道立体声重放系统中，调整左右扬声器间信号的强度差，声音就会从两扬声器连线的中心点沿着这条连线向其中一只扬声器偏移，并定位在某一点上。 最后我们还几人一组回去进行了声压计的实验。挺好玩的。 2．天线射频讲课及实验 老师给我们讲解了关于现在天线射频方面的一些基本知识，讲了几种天线的原理。有球状的，还有枪状的。稍微感叹一下，哇塞，都好贵啊~那么一个小东西就好几十万~果然技术就是金钱啊！然后老师又跟我们聊了一下现在我们专业的发展，我们这个时候面临的人生的多岔路口时应该注意的一些问题。分享了他的经历经验，给了我们一些建议和指导，还有他所了解

校内毕业实习报告范文5篇

校内毕业实习报告范文5篇 校内毕业实习报告范文1 从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。 一、实习目的 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到_科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。 二、实习内容及过程 为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中，我总共做了以下的一些工作，同时自己的能力也得到了相应的提高。 1、工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。 2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作;

又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。 3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。 三、实习总结及体会 在摸索中，为期三个月的顶岗实习结束了。带给了我太多的回忆与反思。我虚心听取老师和同学的意见，尽我的努力认真做好每一件事。我很庆幸我和同事们的关系很融洽。同时我在实习中也发现自己很多的不足。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。 在短短的三个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事会计工作的能力，坚定了我从事会计工作的理念。 我希望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力! 我知道“万事有利必有弊”的道理，也知道“多行不义必自毙”。

普通高校本科校内专业评估的探讨

普通高校本科校内专业评估的探讨 作者：《北京教育杂志》来源：日期：2014-11-10 8:50:53人气：89 在我国，高校专业评估起始于20世纪七八十年代，历经零星实践、试点和扩大推广三个阶段的发展，已成为我国高等教育评价专业建设水平的重要形式，是提高高等教育质量的一个重要保证和关键抓手。教育部袁贵仁部长曾经说过，“评估这件事情非常非常重要，特别特别重要，是天大的事，怎么强调都不过分”。2011年，教育部颁布了《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》，提出了以学校自我评估为基础，以院校评估、专业认证及评估、国际评估和教学基本状态数据常态监控为主要内容“五位一体”的高等教育教学评估顶层设计。其中，学校的自我评估，是评估工作的基础，体现了高校质量保证的主体地位。 当前高校专业建设中存在的部分问题 一是在培养目标方面，存在定位不准，人才培养主线不清晰，专业建设和发展规划模糊等问题。在培养目标的制定过程中，缺乏完善的、系统的论证和调研，缺少与社会需求的紧密结合，导致培养目标比较宏观、笼统，缺乏特色，且不具体。 二是在培养标准方面，对人才培养缺少明确、具体的培养标准以及可操作的达成度评价机制，造成人才培养效果缺少评价和反馈的过程，在人才培养标准及培养内涵等方面缺乏深入的思考。 三是在课程体系方面，更多的仍然停留于基础课—学科基础课—专业课的“三段式”体系，缺乏以能力培养为导向，以适应经济技术和社会发展以及学生

个性发展需求为目标的重构过程，培养方案存在学分多、课时重、课程内容重叠等问题。 四是在培养过程方面，“以学生为中心”的理念尚没有广泛的推广。一方面，教师对所承担的教学任务对培养目标的支撑缺乏有效的理解，导致教学目的不明确；另一方面，对教学过程缺少行之有效的督导机制，现有教师教学业务考核缺少以学生学习效果为依据的教学质量的监控。 专业建设和发展离不开自身的评价和诊断，在当前的教育发展形势下，借鉴现有教育行政部门或行业企业协会等评估手段、标准，开展校内专业评估，“以评促建，评建结合”推动专业建设，不失为一种有效的尝试。通过校内专业评估，构建专业持续发展的促进机制，可促进各专业科学、有效、高速的发展。 开展校内专业评估的意义 在教育部“五位一体”的教学评估制度中，既包含专业认证、院校评估及国际评估为主要内容的“外部评估”，又包括以“校内评估”为主要方式的自我评估。其中，校内评估作为一种内部评估机制更加全面、深入，具有外部评估不可替代的作用。 一是校内专业评估不分等次，不具功利色彩。外部评估，不管其评估主体是国家教育行政部门或行业企业协会，其结果往往对高校产生重要的影响，评定的等级直接影响高校的利益，也即具有“利益相关性”。而校内专业评估主要是对待评专业的现状进行客观描述，重在查找专业建设中的不足之处，并给出相应的改进措施。通过评估，为专业建设把脉问诊，帮助专业通过科学规划凝练特色，

毕业生学校实习报告

一，实习目的及意义 我们的毕业实习分为校内模拟实习和校外实地实习。其中校内模拟实习是通过构建模拟企业运作的虚拟环境，从而达到在虚拟环境中运用已经掌握的专业知识，进行企业运作的模拟演练，进而熟悉企业的运作。 在校内组织企业运作模拟实习，除了可以解决财经类院校普遍存在的学生在实际企业实习无法接触核心业务，难以体现实习作用及实习基地不足的问题外，对培养和提高我们综合素质有着特殊的意义第一，能检验和巩固我们的专业知识。第二，能提高我们的综合素质和能力。 二，实习的基本情况 1，实习时间20**年12月7日-20**年1月15日 2，实习地点校内 3，实习内容erp企业运作模拟实习 三，实习单位简介 在一个月的实习里，我处在b区税务部门。b区税务部门管辖b1，b2区的

所有企业。其内设发票管理岗，纳税申报岗，税收缴纳岗，纳税检查岗等职位。 四，实习表现及效果 我是处在发票管理岗，负责发票发售和验旧供新，检查发票领购簿的填写情况和办理发票和发票领购簿的变更，缴销等工作。 下面就我在b区税务部门的工作说说我的工作效果。 第一，发票管理工作。从纳税人做好税务登记工作后，便要领购发票。由于大家都是第一次踏进“社会”，不懂得怎样领购发票，所以我预先在各公司区的宣传栏里张贴了《b区纳税人领购发票注意事项》，因此纳税人都能带齐资料前来领购发票，并且过程能很快完成。 第二，纳税申报及税款缴纳工作。在每年的第一季度，我们税务部门的工作都十分繁忙。因此，我会主动帮忙其他同事进行纳税申报及税款缴纳的工作。由陌生到熟练，我的业务水平能得到不断提高，我不但减轻了其他同事的负担，也得到了纳税人的赞许。 第三，纳税检查。在这一个月里，我还就增值税专用发票的使用情况对纳税人进行了专项检查。查获了2家企业不按照规定向第三方购买增值税专用发票，并对其进行行政处罚。

校内专业见习报告精编版

校内专业见习报告精编 版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

郑州轻工业学院 校内实习报告实习名称： XXX专业见习 姓名： XXX 院（系）： XXX 专业班级： XXX 学号： XXX 指导教师： XXX 成绩： 时间：2011年 5月16日至2011年 5 月20日

大学近两年一直在学的是专业基础课，对自己专业的了解大都是网上看来的，也总是带着份迷惑、疑问，想尽早的接触专业知识，学习更专业的东西。这次见习给我了很多想法上的改变。 一周的见习，让我觉得充实而有意义，对自己的专业增加了不少认识，也不再迷茫眼前的生活与前景，大学目标也变得清晰，有力，更喜欢自己的专业，更有那股跑去上自习、查资料的劲头。 在短短的一周见习中，有专业课老师认真的介绍和讲解，有专家的位临指导，有实地参观，还有自己的认识，思考和收获。 1、认识 综合老师们的讲解，和对实验室，供配电、水室，大型建筑等的参观，加上自己搜索的资料，更有信心于建筑电气与智能化这个专业，明确今后的努力方向。然而反过来想想自己与这些目标的距离，深深的认识到自己的机会，欠缺，不足。 、当前社会欠缺建筑电气与智能化方面的人才，对于电气尤其是建筑方面，建筑供配电与照明，建筑安防，建筑给排水系统，庆幸自己专业的选择。 、掌握的只是还是太少，不牢固，不够专业，尽管自己专业会相对有更好的就业，也要更精、更全面、更专业才能更好的在拥挤的社会里有站稳腿脚，鹤立鸡群。学好专业知识，以所学课程为基础：理解概念，多读图、多画图，多做练习，平时注意查找熟悉各种标准规范，以高效、节能、安全、舒适、环保为目标。 、目标成为智能建筑设计者，就要有相应的职业资格，良好的绘图能力，熟悉行业的各种规范与图集，良好的人际关系。 、和第二条有点重复，但觉得有必要另起一条，以对自己更好的警示。努力考证。 、努力提高自己在社会中的生存技能。可以在假期时间选择到工地或工厂实习，锻炼自己，丰富有关专业方面的知识。勤观察、勤学习、勤问、合理动手。

校内实习报告

校内实习报告 学生姓名 XX 专业核工程与核技术 班级 XXXXXXXX 指导教师 XXXXXX 2012年 9月 14日 一、目的和要求 1.1、目的 通过一个有实际应用背景的综合性题目，对所学的相关课程知识有更进一步的理解，加深印象，提高分析和解决实际问题的能力;培养有对待工作严肃认真、一丝不苟、实事求是、不畏艰辛的优良作风，为今后从事专业工作奠定坚实的基础。 1.2要求 (1)综合运用多种专业软件(根据实际需要，可以采用C语言、Matlab、Excel 或一种蒙特卡罗应用软件); (2)正确理解自己的设计题目; (3)通过编程、软件应用或数据处理完成一个具体题目。 二、实习情况 1、实习时间:2012年9月9日-9月16日 2、实习地点:校内 三、题目 水物性计算:2.2.9饱和水蒸汽比焓，100?至330? 四、方法

热工水力学应用中，水的热物理性质是需要频繁计算的。在多数情况下，各种物性参数可以查表插值或由软件插值计算;但在编写大型计算程序时，为了便于编程和节省计算时间，常用的方法是对计算区域内的水物性拟合经验关系式，2将其(在此以比焓h为例)写成温度T和压力p的函数，如h(T,p)= aT + bTp + 2cp，其中的常系数a、b和c由拟合得到。若温度和压力中的一个，在实际应用32条件下基本不变，则可拟合得到一元函数，如h(T) = aT+bT+cT+d，或h(T)= 2aT+bT+c 等。 参照《反应堆热工水力学》书后水的热物性表，对比焓h，分别用h(T)= 432322aT+bT+cT+dT+e、h(T)= aT+bT+cT+d和h(T)= aT+bT+c拟合其经验式，得到各经验系数;再用得到的三个经验式计算若干数据点(不少于4个，取表中已有数据点)，比较其精度。 本实验利用Matlab的cftool工具箱可以方便地设定一元拟合式的形式并得到拟合系数、拟合精度。 五、内容及结果 运用Matlab的cftool工具箱对比焓进行拟合得到结果如下: (1)二次方拟合结果: Linear model Poly2: f(x) = p1*x^2 + p2*x + p3 Coefficients (with 95% confidence bounds): p1 = -0.009786 (-0.01129, -0.008286) p2 = 3.855 (3.267, 4.443) p3 = 2421 (2372, 2469) Goodness of fit: SSE: 7.115e+004

校内实习报告总结

校内实习报告总结 校内实习报告总结1 在老师的指导下，我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。 实习前，杨老师先给我们小组做总体上的指导： 一、要认真规范写教案。 二、要大胆走上讲台注重教学仪态。 三、要写好粉笔字注意板书。 在实习实践中我都认真领悟指导老师的要求并认真对待。 首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在具体讲课中，按照新课标的要求，我采用先进行理论指导，然后再具体分析文本的方法，从理性的角度解读课文，却出现重难点把握有点失调，课时时间不充足等问题。仔细分析了原因，在我看来，主要是由于对教材和学生水平把握不准，以至基础知识浪费太多时间。这些都是教学技能不足的表现。 在每一个学生试讲完毕，指导老师都会对其优缺点进行点评，我认真听取他们的长处并践行到自己的教学过程中，努力克服他们的缺点并在我的教学过程中尽量避免。 其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，在考虑问题时，

要做到细心全面，并且要切合实际的内容。在教学过程中我觉得自己的眼神、表情、语速等都很恰当。 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上知识的话，那是远远不够的。俗话说的好"要给学生一碗水，自己就要有一桶水"。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且更为重要的是要能解决学生的问题，能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。 最后，认真总结指导老师及同学给我的反馈意见和建议，我要不断的扩宽自己的知识面，不断的提高自己的教学水平，不断的充实和完善自己。 从脚步迈入杨氏英语学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这为期十二周的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。 学校完全把我们这些实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。 教学管理是硬功夫。先把学生管理好，才能把他们较好否则

校内专业见习报告

精心整理 郑州轻工业学院 校内实习报告 实习名称：XXX专业见习名XXX （系XXX 专业班级XXX 号XXX 指导教师XXX 绩 时间2011日20152日精心整理． 大学近两年一直在学的是专业基础课，对自己专业的了解大都是网上看来的，也总是带着份迷惑、疑问，想尽早的接触专业知识，学习更专业的东西。这次见习给我了很多想法上的改变。 一周的见习，让我觉得充实而有意义，对自己的专业增加了不少认识，也不再迷茫眼前的生活与前景，大学目标也变得清晰，有力，更喜欢自己的专业，更有那股跑去上自习、查资料的劲头。 在短短的一周见习中，有专业课老师认真的介绍和讲解，有专家的位临指导有实 地参观，还有自己的认识，思考和收获、认综合老师们的讲解，和对实验室，供配电、水室，大型建筑等的参观，加明确今后的努力方向更有信心于建筑电气与智能化这个专业自己搜索的资料不足然而反过来想想自己与这些目标的距离 深深的认识到自己的机会欠缺1.当前社会欠缺建筑电气与智能化方面的人才，

对于电气尤其是建筑方面建筑供配电与照明，建筑安防，建筑给排水系统，庆幸自己专业的选择1.2掌握的只是还是太少，不牢固，不够专业，尽管自己专业 会相对有更好的就业，也要更精、更全面、更专业才能更好的在拥挤的社会里有站稳腿脚，鹤立，多读图、多画图，多学好专业知识，以所学课程为基础：理解概念鸡群。 ，平时注意查找熟悉各种标准规范，以高效、节能、安全、舒适、环保做练习为目标。、1.3目标成为智能建筑设计者，就要有相应的职业资格，良好的绘图能力，熟悉行业的各种规范与图集，良好的人际关系。、1.4和第二条有点重复，但觉得有必要另起一条，以对自己更好的警示。努力考证。、1.5努力提高自己在社会中的生存技能。可以在假期时间选择到工地或工厂实习，锻炼自己，丰富有关专业方面的知识。勤观察、勤学习、勤问、合理动手。、收获2精心整理． 其中王老师，XXX的专业方向我最感兴趣，我比较喜欢在施工、预算、作图这个领域发展，学习。认真听老师的讲解，受益匪浅。比如一个很好的例子，在“他山之石，可以攻玉”建电论坛上，有个大三的同学问了一个问题：如果设计院设计的图纸，那它用不用负责施工呢？又怎样施工？这个问题王老师讲过，就是关于智能建筑电气工程管理部分，整个一个工程有甲方（出钱方），乙方（施工方），设计方（设计院），监管方所谓“四方”组成。由甲方出钱购买材料，设计方做技术图纸设计，监管方监督下，和施工方共同完成工程，缺一不可。因此还有觉得一周的见习有太多的收获部分是对老师讲解的知识的归类和列举自己 更多偏好方向的总结2.、建筑供配电与照明系统设、建筑电气及其分类2.1.建筑电气：利用电工电子技术及近现代先进充分发挥建筑物功术与理论 在建筑物内外人为创造并合理保护理想的环境建筑电气建筑业是我们国家的重要基础产业的一切电工电子设备的系统现代建筑的重要组成部分。现代建筑向大面积、高层、超高层、多功能、综合性对建筑电气提出了更高的科技的发展，用途发展，更由于人民生活水平的提高，要求。建筑电气所涉及的范围包括供配电系统、自动消防系统、保安监视系统、通信及闭路电视系统、经营管理系统、给排水系统、空调制冷系统等的设计、控制和管理。现代建筑电气已成为现代化 建筑的重要标志。。CAD2.1.2、建筑电气》课程是本专业实践性很强的专业基 《建筑电气CADAutoCAD基本绘图方法的基础上，运用础课程。主要任务是在熟练掌握AutoCAD应通过理论教学和上机实践教学，技术进行建筑电气施工图设计的方法与技巧。软CADAutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧；熟练运用达到以下要求：掌握软件进行建筑电气平面图设计是进件进行建筑电气系统图设计；

专业体育教育校内实习报告

专业体育教育校内实习报告 一个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在领导和各位老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。 我对教育事业充满了热诚，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何令学生在阳光下寻找快乐，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等。 实习，我最大的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握。而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去去学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索： 1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。 4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。 实习中我发现了自己的不足，需要改进：

校内实习报告总结

校内实习报告总结 校内实习是大学生理论结合实践的一种途径，下面 搜集了校内实习报告总结，以供参考! 校内实习报告总结一 两周的校内实习，给人的感觉就是既短暂又漫长。 在指导老师的指导的帮助下，我较好的完成了实习任务。通过短短的实习时间，让我加深了对体育教育教学工作 的相关知识、专业方法和技巧的了解。让我知道在实践 中如何尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂 纪律，如何把握学生情绪，如何拉近师生关系，学会如 何去分配课堂时间等等。校内实习第一节课，我面对的是低年级的学弟、学妹，紧张是难免的，但是大家的积 极配合很快就使我进入了角色，很好的把握了课堂节奏。基本能够做到对自己的教学知识层次清晰明了，讲解相 对比较流畅，课堂氛围和时间的把握也另我自己很满意。在教学过程中，我学会了怎样去和学生互动，调动学生 的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者。 但是在整个实习期间，我发现自己更多的是自己在教学 中存在的问题， 1、在具体教学中我对学生运动量的把 握层次上存在问题，比如跳远第一次安排练习时就进行

了五次，明显学生感觉到运动强度太大，后面纠错后的练习就有体力不足的问题。 2、在场地的安排方面我也还存在一系列问题，未能考虑周全课程需要以及尽可能保证不出现安全隐患的问题。 3、最大的问题就是我的教姿教态的问题，由于自身的一些习惯，上课时教姿比较随意，常常站姿不标准，教学时还存在声音较小的问题。 认识到了这些问题以后，我打算利用接下来的时间有针对性的进行改进，在强度安排以及课堂内容方面多参考优秀的体育教学视频，坚持强度适量的原则，场地安排上更加符合课堂要求。在教姿教态上我觉得有必要进行一下专门的形体练习，例如，早上对着镜子拔一下军姿。 此外，我觉得要想做好一名体育教师，还应该触类旁通，不仅要学号本专业各个项目的知识，同是也要广泛涉猎其他专业的知识。这样更加能够增强体育教师的个人魅力，丰富学生学习兴趣。 总的来说，在指导老师和实习小组同学的帮助下，这次校内实习我受益匪浅。让我丰富了知识、增长了经验;让我坚定了学习的信心，给予了我勇气;带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。最后感谢学校的安排和指导老师的精心教导。希望下学期的校外实习我能够学