40倍显微镜下洋葱内表皮液泡系超 40倍显微镜下口腔上皮细胞液泡系超活染色

40倍显微镜下洋葱内表皮液泡系超

40倍显微镜下口腔上皮细胞液泡系超活染色

40倍显微镜下口腔上皮细胞线粒体超活染色 40倍显微镜下洋葱内表皮线粒体超活染色

观察洋葱表皮细胞的生物实验报告.doc

观察洋葱表皮细胞的生物实验报告 一观察洋葱表皮细胞 实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。实验步骤： （一)制做临时装片。 （1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。（2）用液管在载玻片上滴一滴清水。 （3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。 （4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。 （5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。 （4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 （二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止实验图像： 200 倍800倍 实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。 二．观察人的口腔上皮细胞的实验教案

1、学习要求： 1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 2、材料用具： 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 3、实验方法和步骤： 1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。 2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。 3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。 4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴。 5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。四、总结步骤： 擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸五、绘制人的口腔上皮细胞 三．测定某种食物中的能量 实验目标一颗花生种子含有多少能量？ 实验器材或药品水 实验探究过程现象 分析及结论 1、在锥形瓶中装30ml水 实验前水温：2、把花生固定在解剖20℃、20℃、24℃

六年级下册洋葱表皮细胞实验教案

分组实验内容：观察洋葱表皮细胞课案 实验名称：观察洋葱表皮细胞实验内容：教科版小学科学六年级下册，第一单元《微小世界》第5节《用显微镜观察身边的生命世界（一）》观察洋葱表皮细胞。 实验类型：分组实验 实验准备：教师：按学生妹三人一组，每组：洋葱、小刀、清水、滴管、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、放大镜。 学生：书本、抹布。 实验教学过程： 一、谈话导入 师：这是一个洋葱，如果从它的内表皮上揭下一块，你能看到些什么？如果用上放大镜又能看到些什么？如果用上显微镜又能看到些什么？ 二、制作洋葱表皮玻片标本 1、师：为了能更好地观察它，首先我们要制作一个玻片标本。（师演示） 1) 在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水 2) 用镊子把取下的洋葱表皮放到栽玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。 3) 用盖玻片（或另一个玻璃载片）倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。 4) 从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。 2、学生以组为单位制作玻片标本 二、用肉眼和放大镜观察洋葱表皮 1、先用肉眼观察洋葱表皮，将看到的画在科学记录本上（或书上13页） 2、材料员发给每位同学放大镜，大家用放大镜观察洋葱表皮将看到的画到科学记录本或书上。 3、交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。

三、用显微镜观察洋葱表皮 实验过程： 1、用小刀将洋葱表皮剥下一薄层，用显微镜观察。 2、制作洋葱切片：先取下一小片，用镊子取下，轻放在滴了碘酒的载玻片上，用盖玻片从右向左滑动放在切片上，再用吸水纸吸去多余的水。 3、将制作好的切片放在显微镜下，调好焦距观察 4、观察时用左眼观察显微镜，右眼看图，右手画出细胞形状图 5、填好实验报告册，得出结论 实验结论： 洋葱表皮是由无数细胞构成的。生物体是由细胞构成的，的。细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、衰老和死亡。生物体生长发育的过程中就是在它生长、繁殖、变化的过程，生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的 1 师：如果我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下观察，又会有什么新的发现呢？ 2、师出示显微镜，介绍各部分的名称、功能及使用方法（如果学生五年级时已使用过，也可叫学生介绍老师指导更正，具体内容见13页） 3、每2人一个显微镜观察洋葱表皮，不会使用的同学可根据13页的提示进行操作。每组的材料员监督大家进行规范的操作，对不规范操作且不改正的同学取消其使用资格。同样将显微镜下的发现画到科学记录本或书上。 4、交流我们在显微镜下的发现 （洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。阅读12页的资料，了解胡克发现细胞的故事。让学生谈谈对细胞的认识。）

观察洋葱表皮细胞生物实验报告

A卷 一观察洋葱表皮细胞 实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的 实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。 实验步骤： （一)制做临时装片。 （1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。 （2）用液管在载玻片上滴一滴清水。 （3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。 （4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。 （5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。 （4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 （二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止 实验图像： 200倍800倍 实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。 二．观察人的口腔上皮细胞的实验教案 一、学习要求： 1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 二、材料用具： 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 三、实验方法和步骤： 1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。 2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。 3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。 4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻 片缓缓放平盖在水滴。 5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸 引，使碘液浸润标本的全部。 四、总结步骤：

A卷擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸 五、绘制人的口腔上皮细胞 三．种子的结构实验报告 学科 生物 年级六年级班 实验 名称 观察种子的结构实验时间 实验器材浸软的菜豆种子,浸软的 玉米种子,刀片,放大镜,滴 管,碘液 实验人 实 验 步 骤 一观察菜豆种子的结构 1取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形. 2剥去种子最外面的一层薄皮—种皮,分 开合拢着的两片子叶. 3用放大镜仔细观察子叶,胚根,胚芽和胚轴,看看它 们各有什么特点 二观察玉米种子的结构 1取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形. 2用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开. 3在剖面上滴一滴碘液.再用放大镜仔细观察被碘液 染成蓝色的胚乳,以用未被染成蓝色的果皮和种皮, 胚根,胚芽,胚轴和子叶,看看它们各有佬特点 实验 结果 种子的大小和形状不同,但是它们的基本结构是相 同的,种子的表面是一层种皮,里面是胚包括胚芽胚 轴胚根和子叶,有的种子还有胚乳. 备注

观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片

观察洋葱鳞片叶表皮细胞 教学目标： 1、知识目标：知道植物细胞各部分结构的名称，并体会如何制作植物细胞临时装片。 2、能力目标：熟练掌握制作植物细胞临时装片的步骤，并能够指出植物细胞各部分结构的名称。 3、情感态度与价值观目标：通过对洋葱鳞片临时装片的制作，认同植物细胞虽然大小形态各不相同，但基本结构是一样的。 实验材料和用具：载玻片、盖玻片、清水、纱布、滴管、镊子、吸水纸、洋葱、显微镜等。实验重点：知道实验各个步骤的目的，如何正确使用显微镜观察洋葱细胞。 实验难点：如何制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。 实验类型：学生实验。 实验过程： 检核项目 操作要点 注意要点 1．检查材料器具 检查材料器具是否完好齐备(紫色洋葱鳞茎、尖头镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、滴瓶、吸水纸、清水等) 2．洋葱表皮临时装片记录 ①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 ③把洋葱鳞片叶折断，用镊子从鳞片叶的内侧撕下一小块透明的薄膜。 让学生区分叶的内外两侧，并注意是从内侧取的。

④把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针或镊子轻轻地把它展平。 ⑤用镊子夹住盖玻片一侧的边缘， 将它的另一侧先接触水滴，然后缓 慢地放平，盖在要观察的材料上。 这样做可以避免盖玻片下面出现 气泡而影响实验观察。 应该先让盖玻片的一侧接触水滴，另一侧再缓慢放平。 ⑥在盖玻片的一侧滴一滴碘液。 在盖玻片的一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，注意不是同一侧。 ⑦用吸水纸从盖玻片的另一侧吸 引，重复2~3次，使碘液浸润标本 的全部。 3.观察洋葱表皮 ①将低倍物镜对准通光孔,根据光线选择适当的反光镜和光圈,获得明亮适宜的视野。 光线强时用小光圈、平面镜，光线弱时用大光圈、凹面镜。 ②把做好的装片放在显微镜的载物台上,用压片夹夹好,并从侧面观察将镜筒下降到适当位置。要从侧面观察镜筒下降，防止镜筒下降幅度过大，压碎玻片或损失物镜镜头。 ③通过目镜观察,旋转粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升,直至看到物像。再旋转细准焦螺旋,进行微

实验二观察洋葱鳞片叶表皮细胞

《观察洋葱鳞片叶表皮细胞》教学设计 一、实验目的 1、掌握显微镜的使用方法。 2、制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。 3、认识植物细胞的基本结构。 4、掌握绘制生物镜像图的方法。 二、重难点： 1、重点：①制作临时装片并利用显微镜观察植物细胞的结构； ②认识植物细胞的结构，并明确各部分的功能。 2、难点：成功制作临时装片，练习绘制植物细胞的结构简图 三、实验用品 洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，镊子，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜，刀片。 四、教学课型：实验教学 五、教学时间：1课时 六、教学过程： 1.导入：实验操作是我们了解生物学知识的一种常见手段，也是必备的技能。因此这节课我们就来了解，掌握这种技能。本节所选内容《观察洋葱鳞片叶表皮细胞》是一个基本实验。下面清点实验器材。 2.检查材料用具：显微镜、吸水纸、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、稀碘液、洋葱。 3.实验过程; 第一步、调试显微镜。 ①取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。 ②安放：把显微镜放在试验台上，；略偏左距实验台边缘7cm 左右处。安装好目镜和物镜。 ③对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。 第二步、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。 第三步、观察洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构。 操作要求 注意事项 准备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水。 用手捏住载玻片、盖玻片的两侧。小心划伤。滴清水时，应滴在载 玻片中央，不宜过多。 取材 用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0 、5平方厘米），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮；把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中，并展平。 用刀片时应小心，防止划伤。切块时应注意切块的大小。当把表 皮在清水中展平时，有时表皮会粘在镊子上，这时用解剖针或用 镊子在清时中轻轻晃动即可。 盖盖玻片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 一定让盖玻片的一边先接触水滴，然后轻轻放下，否则会出现大量水泡。 染色 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 滴加染色液时，可让载玻片一头略高，然后用吸水纸从另一侧吸 引，连续两三次，这样才能充分 染色。 操作要求 注意事项 安放玻片 将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔；用压片夹压住玻片的两端。 注意标本摆放的位置，一定正对通光孔。 调焦 双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片；一只眼睛注视目镜，同时转动 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出 将物镜下降时，一定从侧面看着，小心压破玻片。

最新科教版六年级科学下册《用显微镜观察身边的生命世界》教学设计

用显微镜观察身边的生命世界（一） 教学目标 科学概念： 细胞是生命体的基本单位，显微镜可以帮助我们看到洋葱表皮的细胞结构。 过程与方法： 会制作洋葱表皮临时装片。 会使用显微镜观察洋葱表皮，会用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 情感、态度、价值观： 体验到微观世界的精彩，发展研究生命世界的兴趣。 懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。 教学重点：正确使用显微镜观察洋葱的表皮细胞。 教学难点：正确使用显微镜。 教学准备：洋葱、小刀、放大镜、滴管、载玻片、盖玻片、清水、红墨水、餐巾纸、烧杯（50ML）、镊子 教学过程： 一、揭示课题 1.师：同学们，你们看，老师给你们带来几幅美丽的图画。（课件1）生欣赏 2.师：刚才我们用肉眼看到的都是生命体的外部特征，它们的内在到底是什么样的呢？有什么办法可以让我们清晰地看到呢？ 3.师：对要用显微镜。板书：用显微镜观察身边的生命世界（一）这节课我们就是要用显微镜观察身边的生命世界。 二、认识显微镜的结构 1.师：要用显微镜观察物体，我们先来认识显微镜的结构 2.（课件2）教师介绍显微镜的各个部分及名称。 3.师：同学们记住了吗？我来考考大家（老师拿着显微镜指学生说） 三，制作洋葱表皮玻片标本并观察 1.师：认识显微镜的结构就可以观察物体了吗？（课件3）在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察到它的精细结构。今天我们（出示洋葱）就以洋葱为例，要研究它的内部结构，我们必须先学会制作洋葱表皮玻片标本。

2.（课件4）介绍所需材料和工具。 3.师：请同学们边看边记制作洋葱表皮玻片标本的方法。（讲解并演示课件5）（1）擦：用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。（放在软纸上，轻轻的用纱布擦，注意拿的方法） （2）滴：用滴管在载玻片中间滴几滴清水。 （3）取：用小刀在洋葱鳞片内表皮轻轻划一个“井”字，用镊子取下中间表皮。（4）放：将撕下的表皮放入水滴中，用镊子将其展开，不能折叠。 （5）盖：用镊子夹住盖玻片，将一边接触载玻片的水滴边缘，倾斜地盖到标本上，注意不要有气泡。 （6）染：为了看得清楚，用碘酒染色。从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。 4. 师：同学们学会了吗? 制作玻片标本分几步？ 5.小结：（课件6）葱表皮玻片标本制作方法：擦、滴、取、展、盖、染、吸。 6.学生以组为单位制作玻片标本。教师巡视，指导。（5分钟）师：实验中注意：强调操作时，洋葱离眼睛要远一些，不然会刺激眼睛；用小刀时注意安全，不要伤着手。 四、用肉眼、放大镜观察洋葱表皮 1.师：我们的标本已作好了，现在请同学们用眼睛观察以下你的标本是什么样的？画下来。 2.再用放大镜观察并画下来。 3.师：如果我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下观察，会有什么新的发现呢？（课件7） 五、用显微镜观察洋葱表皮 1.师：如何使用显微镜观察物体呢？ 2. 师：现在请同学们跟老师一起学习怎样用显微镜观察物体。 3.师：教师边讲解边操作显微镜的使用方法：（课件8,9） 4. 师：请同学们分组观察洋葱表皮玻片标本。 5. 师：（课件10）你在显微镜下看到了什么？请描述一下它的样子，并画出来。 6.小结：我们发现了一个神秘的生命世界，我们看到了由一个个带黑点的长

观察洋葱表皮细胞实验

观察洋葱表皮细胞实验 教师：殷冰燕20190313 七里店学校科学 实验名称:观察洋葱表皮细胞实验性质: 演示实验实验目的 1、学习制作洋葱表皮细胞玻片标本。 2、学会使用显微镜观察洋葱表皮。 3、用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 实验重点:用显微镜观察洋葱表皮细胞。 实验难点:正确使用显微镜、绘制细胞结构图。实验原理:利用教学显微镜观察洋葱表皮细胞。实验器材:显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、纱布、碘酒、放大镜等。 实验过程:一、导入课题出示洋葱。问:如果从它的内表皮上揭下一块,用显微镜来观察能看到些什么呢?(板书课题)二、制作洋葱表皮玻片标本1、在一个干净的载玻片中间滴一滴清水;2用小刀在洋葱鳞叶片内壁划一个“井”字,用镊子取下“井”中洋葱内表皮放到载玻片的水滴中央,注意标本要平展开,不能折叠; 3、用盖玻片倾斜着盖到标本上面,放盖玻片时,先放一端,再慢慢放下另一端,注意不要有气泡。如水不足,可沿盖玻片边缘滴加;若水分过多,可用吸水纸吸掉;4、从盖玻片的一边滴一滴稀释的碘酒,并把玻片微微倾斜,再在盖玻片的另一边用吸水纸吸掉多余的水;5、

洋葱表皮玻片标本做成可进行观察。 三、利用显微镜观察洋葱表皮细胞1、安放:右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上。2、对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。3、调焦:调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见亮的光圈。4、观察:调节粗准焦螺旋,把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央。5、左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的细胞为止,绘制洋葱表皮细胞结构图。6、小结:我们发现洋葱表皮是由一个个比较规则的多边形组成的,而且大多呈长方形,外为细胞壁,内为无色细胞质和细胞核。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构,就是洋葱的细胞。 四、实验结束回收实验器材,整理实验桌。注意事项:1、盖玻片的一侧先接触水,慢慢放下,防止产生气泡。2、滴碘液时,要滴在一侧,在另一侧用吸水纸吸,染色要均匀。3、取送显微镜时,应右手握住镜臂,左手托住镜座,轻拿轻放。4、镜检时,坐姿端正,一般用左眼观察物象,用右眼看着实验报告纸画图。两眼须同时睁开。5、切忌一面从目镜进行观察,一面使镜筒下降,这样容易使物镜与玻片标本碰撞而损坏。6、在高倍镜下调节焦距时,切勿使用粗调节器,以免压坏标本,损坏物镜。7、显微镜使用完毕必须先上升镜筒,移开镜头后再取出玻片标本,以免取玻片时损坏镜头的镜面。板书设计:观察洋葱表皮细胞

观察洋葱鳞片叶内(外)表皮细胞

实验一：观察洋葱鳞片叶内（外）表皮细胞 拿到实验报告后填写学校、班级、姓名。听到开考信号后才开始实验，切记不要乱动实验仪器。 一：临时玻片标本的制作 第一步：擦：取载玻片，一手拿着载玻片的两侧，另一手用纱布擦拭，不能用手直接拿镜面来擦拭。擦好后平放在实验台正前方。再取盖玻片，放在纱布上轻轻擦拭。擦好后搭靠在载玻片的一端。 第二步：滴：用胶头滴管滴一滴清水在载玻片的中央，悬空着滴。 第三步：取：用刀片在洋葱鳞片叶上轻轻划出0.5*0.5cm大小的#字。用镊子从#字的一角处挑起，再夹住慢慢撕取。 第四步：浸：把洋葱表皮浸没在水滴里。同时用镊子轻轻展平。不要有卷曲、重叠。 第五步：盖：用镊子从缝隙处夹起盖玻片，可以用手指从对侧辅助。倾斜45度角，使盖玻片的左侧先接触水滴，再慢慢的放下盖玻片，盖在洋葱表皮上。 第六步：染：在盖玻片的左侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，并重复2—3次。 第七步：吸：用吸水纸吸去多余的液体。 二：显微镜观察 1、取镜与安放 一手握住镜臂，另一只手托住镜座。把显微镜轻轻放在实验台在中央略偏左前方，距离实验台边缘10厘米左右处，右边空出便于绘图，镜臂靠近身体方向。 2、对光 双手转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节遮光器，把最大的光圈对准通光孔。打开光源后，双手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，同时左眼注视目镜内，直到看到白亮的视野为止。 3、放置玻片标本 把所要观察的玻片标本从压片夹后部的缝隙处插入，然后双手向前平推，使压片夹夹住玻片标本，且标本要正对通光孔的中央。 4、观察 双手扶住镜筒两侧的粗准焦螺旋并向下转动，眼睛同时看着物镜镜头，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近但不接触玻片标本为止。 左眼注视目镜内，同时双手向上缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再用双手略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （请确保视野中没有气泡和重叠。确认观察到清晰的物像后举手示意监考老师来查看。请近视的同学在对光、观察的过程中不要摘掉眼镜） 三、绘图 用铅笔绘图，用线条画细胞轮廓，用打点表示颜色深浅（打点越多越密代表颜色越深）。用引出平行线指出细胞结构名称，并在图下注明该图的名称。实验报告完成后，举手示意监考老师，老师会看所画的细胞是否与视野中央观察到的细胞相似。（1、画的细胞图像如果不接近物像，会被扣除分数。2、细胞各个结构名称错一个或少一个，会扣除分数。3、在图的下方的注图的名称（洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图、番茄果肉细胞结构简图），不标注，扣除分数。） 四、整理 1、双手扶住粗准焦螺旋，向上转动，使镜筒缓缓上升至距载物台近2厘米处，双手向前推取下玻片标本。拿下盖玻片用小水流轻轻清洗，再清洗载玻片，放回原位。 2、双手转动转换器，把两个物镜偏向前方两旁，呈牛角状，再将镜筒缓缓下降到最低处，

观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构

观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构 教学分析： 1、教材分析:在前面已经学习了显微镜的操作和观察及植物细胞的结构后,为观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构的实验打下了一定的知识基础,学生通过此实验学会制作植物细胞临时装片的方法,进一步熟练掌握显微镜观察的方法和技能观察的方法和技能,同时通过观察进一步了解植物细胞的结构. 2、学情分析: 知识基础:学生已经初步了解显微镜操作和观察方法,学习了植物细胞的结构,为临时装片的制作打下了知识基础. 情感基础:生物是一门实验学科,学生对动手操作有浓厚的心趣,教师可以利用这一点激发学生对学习这一节内容的渴望. 能力基础:学生已经做了显微镜的操作和永久装片的观察的实验,具备做观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构的实验的能力. 教学目标： (一)知识目标:学会制作植物细胞临时装片的方法. (二)能力目标: 1、通过学生亲手制作植物细胞的临时装片培养学生的动手能力和实验兴趣. 2、使学生初步学会显微镜观察的方法和技能. 3、初步学会画细胞结构简图. (三)情感目标: 通过实验、观察、分析、合作与交流,培养学生的实事求是的科学态度. 教学重点:制作临时装片,归纳植物细胞结构.

教学难点:成功制作临时装片. 教学手段:以学生动手操作为主,教师指导为辅的教学方法. 教学课时:一课时. 教学准备: 1、多媒体课件. 2、材料用具:洋葱鳞片叶、显微镜、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片. 设计思路: 教学过程复习提问,引出新课:生物具有一定的结构,除病毒外,构成生物体的结构和功能单位是细胞,要想了解生物体,首先要了解细胞.(板书:实验观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构) 教学过程：1、观看多媒体视频. 2、实验步骤中的问题讨论. A:(1)为什么要擦玻片? (2)滴多少水合适? (3)怎样取洋葱鳞片叶表皮?(撕取) (4)为什么要把材料展平?(力求最薄) (5)为什么盖盖玻片要这样小心?(避免产生气泡) (6)为什么要染色?是不是所有的材料都需要染色?(染色便于观察无色的结构,有色的材料无须染色) B:实验操作步骤(1)擦拭载玻片、盖玻片. (2)用滴管在载玻片的中央滴一滴清水. (3)在洋葱内表皮用刀片划出一个约0.5cm2的正方形(在使用刀片时注意安全),用镊子撕取洋葱内表皮,浸入到水滴中. (4)将内表皮置于载玻片的清水中,并使之展平. (5)用镊子从一侧开始慢慢盖上盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在洋葱表皮上. (6)在盖玻片的一侧滴一滴碘液;用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部.(染) 3、学生动手操作(1)学生动手练习制作临时装片(教师巡视、指导) (2)观察临时装片(3)教师评价肯定学生成果(4)引导学生总结植物细胞基本结构(5)画图并总结出生物图的科学画法(教师画

用显微镜观察洋葱表皮细胞实验步骤

用显微镜观察洋葱表皮细胞实验步骤 实验过程 操作要求注意事项 （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片准 备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干 净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水。 用手捏住载玻片、盖玻片的两侧。 小心划伤。滴清水时，应滴在载 玻片中央，不宜过多。 取 材 用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0 、5 平方厘米），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内 表皮；把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴 中，并展平。 用刀片时应小心，防止划伤。切 块时应注意切块的大小。当把表 皮在清水中展平时，有时表皮会 粘在镊子上，这时用解剖针或用 镊子在清时中轻轻晃动即可。 盖 盖 玻 片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载 玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要 观察的材料上。 一定让盖玻片的一边先接触水 滴，然后轻轻放下，否则会出现 大量水泡。 染 色 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本 的全部。 滴加染色液时，可让载玻片一头 略高，然后用吸水纸从另一侧吸 引，连续两三次，这样才能充分 染色。 （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞取 镜 与 安 放 一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在 实验台中央略偏左，距实验台边缘约7厘 米。 一定用双手，显微镜位置放正确。 对 光 上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准 通光孔；一只眼注视目镜，另一只眼睁开， 同时转动反光镜，使视野明亮。 注意双眼睁开。

安放玻片将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔； 用压片夹压住玻片的两端。 注意标本摆放的位置，一定正对 通光孔。 调焦双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降， 同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜 接近玻片；一只眼睛注视目镜，同时转动 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出 现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。 将物镜下降时，一定从侧面看着， 小心压破玻片。 观察移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍 镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞。 视野中若出现气泡（边缘粗而黑， 压玻片时会移动或变形），此时应 移动标本。

用显微镜观察洋葱表皮细胞实验步骤

实验过程 操作要求注意事项 （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片准 备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干 净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水。 用手捏住载玻片、盖玻片的两侧。 小心划伤。滴清水时，应滴在载 玻片中央，不宜过多。 取 材 用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0 、5 平方厘米），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内 表皮；把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴 中，并展平。 用刀片时应小心，防止划伤。切 块时应注意切块的大小。当把表 皮在清水中展平时，有时表皮会 粘在镊子上，这时用解剖针或用 镊子在清时中轻轻晃动即可。 盖 盖 玻 片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载 玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要 观察的材料上。 一定让盖玻片的一边先接触水 滴，然后轻轻放下，否则会出现 大量水泡。 染 色 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本 的全部。 滴加染色液时，可让载玻片一头 略高，然后用吸水纸从另一侧吸 引，连续两三次，这样才能充分 染色。 （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞取 镜 与 安 放 一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在 实验台中央略偏左，距实验台边缘约7厘 米。 一定用双手，显微镜位置放正确。 对 光 上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准 通光孔；一只眼注视目镜，另一只眼睁开， 同时转动反光镜，使视野明亮。 注意双眼睁开。 安 放 玻 将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔； 用压片夹压住玻片的两端。 注意标本摆放的位置，一定正对 通光孔。

片 调焦双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降， 同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜 接近玻片；一只眼睛注视目镜，同时转动 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出 现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。 将物镜下降时，一定从侧面看着， 小心压破玻片。 观察移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍 镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞。 视野中若出现气泡（边缘粗而黑， 压玻片时会移动或变形），此时应 移动标本。

观察洋葱表皮细胞的生物实验报告文档

观察洋葱表皮细胞的生物实验报告文档 Biological experiment report on observation of onion ep idermal cells

观察洋葱表皮细胞的生物实验报告文档小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。本文档根据实验报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一观察洋葱表皮细胞 实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸 水纸、纱布。实验步骤： （一）制做临时装片。 （1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。 （2）用液管在载玻片上滴一滴清水。 （3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。 （4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。

（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。 （4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 （二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止实验图像： 实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。 二．观察人的口腔上皮细胞的实验教案 1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 3、实验方法和步骤： 1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。 2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。 3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。

1 观察洋葱鳞片叶表皮细胞.

初一年级生物学科第一学期导学案主备人：审核人：审批人：编号： 01 授课人：使用时间： 班级：学生姓名： 课题观察洋葱鳞片 叶表皮细胞课 型 新 授 课 学习目标1．学会制作临时装片的基本方法。 2．练习使用显微镜，观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构。 3.练习绘制植物细胞结构简图 4．通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。 5．养成良好的实验习惯和实事求是的科学态度； 重点难点重点：制作临时装片， 并利用显微镜观察植物 细胞的结构。 难点：学会制作临时装 片；以实事求是的科学

态度，练习绘制植物细 胞结构简图 知识链接显微镜的使用 学法指导自主互助合作学习 教师复备栏 学习过程 学生笔记栏 复习：显微镜的规范使用 学友动手操作显微镜，学师观看给予评价和指正 引入：树叶，头发直接放到显微镜下，能看到细 胞吗？大家不妨试试。 得出结论:观察的材料要薄而透明。要先 制成玻片标本。 学习任务一：（一）小资料——三种常见的玻片 标本 【自主学习】 学生自己根据下面的问题，阅读38页的 《小资料》，了解三种常 见的玻片标本，并将答案画在书上。 1.玻片标本根据制作方法分为哪几种类

型？ 2.玻片标本根据保存时间分为哪两种？ 教师巡视，查看学生自学情况，并抽查自 学效果。 学习任务二：学习制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 阅读教材，时间10分钟，完成下列问题： 1、自学了解学习活动的目的要求和材料用具 2、阅读教材39页至40页的方法和步骤，用几个准确动词归纳制作装片的“动作”步骤：、、、、、 、、。 3、制作洋葱鳞片叶临时装片： （1）将载玻片和盖玻片分别放在 __________，捻动手指，直至擦净为止。 （2）把载玻片放在实验台上，用 _____________在载玻片中央滴一滴 _____________。 （3）用在洋葱鳞片叶表皮上一个“井”字，再用镊子夹住其一角。把撕下的内表皮于载玻片上的________中，用镊子把它 _____________。 （4）用镊子夹起盖玻片，先将其_____________

用显微镜观察身边的生命世界(一)教学设计

用显微镜观察身边的生命世界(一)教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

用显微镜观察身边的生命世界（一） 教学设计 一、教材简析： 本课选自（教科版）六年级科学下册第一单元微小世界第五课。在前一课中用自制的显微镜观察了周围常见的物体基础上，指导学生带着问题有目的、有计划地用显微镜进行观察，解答对微小世界的疑问。 学会制作洋葱表皮细胞的玻片标本，并认识显微镜和正确使用显微镜。认识显微镜的结构，知道正确使用显微镜的方法；组织引导学生讨论、交流用显微镜观察研究什么样的物体；学会观察、记录洋葱表皮细胞的形态。 二、教学背景： 我们的周围是一个丰富多彩的生命世界，各种各样生物有着自己的形态结构和生活习性，但是它们存在着一些共同特征。其中最主要的特征之一是，生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体基本的功能单位。 学生在三年多的科学课学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的特征。本课和下面一课的教学活动将指导学生用显微镜观察细胞，继续认识生物的特征。 三、教学设计： 教学目标 （一）科学概念: 洋葱表皮是由细胞构成的。

（二）过程与方法： 1.学习制作洋葱表皮玻片标本。 2.使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 3.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 （三）情感态度价值观: 1.让学生认识到细致观察、详尽记录是重要的 2.发展学生观察生物标本、研究生物标本的兴趣。 3.让学生懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。 教学重难点 重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞。 难点：正确使用显微镜。 教学准备 教具：课件、显微镜、电子目镜 学具：洋葱、小刀、镊子、清水、稀碘液、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜。 教学过程 一、谈话导入 1．出示一个洋葱。 师：洋葱大家都吃过吧对它内部精细的结构了解多少呢 2．揭题。

用显微镜观察洋葱表皮细胞实验步骤

实验过程 操作要求 注意事项 （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 准备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水。 用手捏住载玻片、盖玻片的两侧。小心划伤。滴清水时，应滴在载玻片中央，不宜过多。 取材 用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0 、5平方厘米），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮；把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中，并展平。 用刀片时应小心，防止划伤。切块时应注意切块的大小。当把表皮在清水中展平时，有时表皮会粘在镊子上，这时用解剖针或用镊子在清时中轻轻晃动即可。 盖盖玻片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 一定让盖玻片的一边先接触水滴，然后轻轻放下，否则会出现大量水泡。 染色 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

滴加染色液时，可让载玻片一头略高，然后用吸水纸从另一侧吸引，连续两三次，这样才能充分染色。 （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 取镜与安放 一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台中央略偏左，距实验台边缘约7厘米。 一定用双手，显微镜位置放正确。 对光 上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；一只眼注视目镜，另一只眼睁开，同时转动反光镜，使视野明亮。 注意双眼睁开。 安放玻片 将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔；用压片夹压住玻片的两端。 注意标本摆放的位置，一定正对通光孔。 调焦 双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片；一只眼睛注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。 将物镜下降时，一定从侧面看着，小心压破玻片。 观察

最新科教版小学六年级科学下册《用显微镜观察身边的生命世界(一)》教案

《用显微镜观察身边的生命世界(一)》教案 【教学目标】 科学概念：洋葱表皮是由细胞构成的 过程与方法： 1、学习制作洋葱表皮玻片标本。 2、使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 3、对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 情感、态度、价值观： 1、认识到细致观察、详尽记录是重要的 2、发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。 3、懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。 【教学重点】用显微镜观察洋葱表皮细胞 【教学难点】正确使用显微镜 【教学准备】分组实验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、镊子、显微镜、放大镜 【教学过程】 一、图片激发学习兴趣，提出研究问题。 1、课件出示一组图片，请同学们猜一猜这是什么？ 2、关于细胞，你知道些什么？ 3、课件展示1663年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。这一节课，我们就像科学家一样用显微镜观察身边的生命世界（板书）。 二、解决问题，获取知识 （一）学习认识显微镜及正确使用 1、首先我们分组认识显微镜和它的使用方法，并用课件出示学习要求。 2、学生分组学习课本13页 3、交流显微镜的各部分的名称并用课件展示。 4、交流显微镜的使用并用两个字概括使用步骤： 5、师总结使用步骤(课件展示):（1）放平（2）转换（3）对光（4）上片（5）降镜（6）调清（7）观察 （二）制作玻片标本 今天的主角——洋葱。我们要观察的就是洋葱的内表皮，

1、在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成玻片标本才能在显微镜下观察到它的精细结构，现在来认识一下制作玻片的材料和工具。用课件出示 2、学习把洋葱表皮制成玻片标本的方法。课件出示 滴：（1）在一个干净的载玻片中间滴一滴清水； 取：（2）取标本：在洋葱内表皮上用小刀轻轻划“#”字；用镊子撕取“#”字中间的表皮。 放：（3）用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展，不能折叠； 盖：（4）用盖玻片盖在标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要留有气泡。 染：（5）在标本的边缘滴一滴稀释的碘酒来染色，再把整个玻片微微倾斜，用吸水纸吸掉多余的水。 3、学生分组制作洋葱表皮玻片标本。 （1）课件出示制作注意事项。 （2）分发器材，学生四人一组制作。 （3）师巡视指导，同时强调操作时，洋葱离眼睛要远一些，不然会刺激眼睛；用小刀时注意安全，不要伤着手。 （三）观察洋葱表皮 1、学生分组用肉眼和放大镜观察洋葱表皮 （1）先用肉眼观察洋葱表皮并把看见的画在记录单上。 （2）用放大镜观察洋葱表皮并把看见的画在记录单上。 2、交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。 （四）、用显微镜观察洋葱表皮 1、师：如果我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下观察，又会有什么新的发现呢？ 2、课件出示观察注意事项：显微镜观察洋葱表皮，不会使用的同学可根据13页的提示进行操作。每组的材料员监督大家进行规范的操作，对不规范操作且不改正的同学取消其使用资格。同样将显微镜下的发现画到科学记录本或书上。 3、学生分组用显微镜观察洋葱内表皮的细胞，将显微镜下的发现画到记录单上。 4、交流我们在显微镜下的发现和感受。 5、课件展示显微镜下的洋葱表皮： 洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。 6、交流本节课的收获。 知识回归

用显微镜观察洋葱表皮细胞

用显微镜观察洋葱表皮细胞 实验名称：观察洋葱表皮细胞 实验目的：1、学习制作洋葱表皮玻片标本。 2、学会使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 3、对比用肉眼、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 实验重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞。 实验难点：准确使用显微镜。 实验准备：分组实验器材：显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、稀释的碘酒 实验过程： 一、导入课题 出示洋葱。问：如果从它的内表皮上揭下一块，用显微镜来观察能看到些什么呢？（板书课题） 二、制作洋葱表皮玻片标本 1、讲解并演示制作洋葱表皮玻片标本的方法与步骤。（1）在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水； （2）用小刀在洋葱鳞叶片内壁划一个“井”字，用镊子取下“井”中洋葱内表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展

开，不能折叠； （3）用盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。如水不足，可沿盖玻片边缘滴加；若水分过多，可用吸水纸吸掉； （4）从盖玻片的一边滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再在盖玻片的另一边用吸水纸吸掉多余的水； （5）洋葱表皮玻片标本做成可实行观察。 2、学生以组为单位自制玻片标本（最好制三份装片，便于下面的对比观察），教师巡视指导（教育学生注意安全）。 三、观察洋葱表皮细胞 1、先用肉眼观察洋葱表皮将看到的内容画在科学记录本上。 2、再用放大镜观察洋葱表皮将看到的内容画到科学记录本上。 3、学生交流用肉眼和放大镜分别观察到什么？它们有何不同？ 4、利用显微镜观察洋葱表皮细胞。 （1）出示显微镜，引导学生理解显微镜，简介各部分的名称、功能及使用方法，学生每5人一组操作熟悉显微镜。（2）各组利用显微镜观察洋葱表皮细胞。（师操作演示：安放——对光——上片——调焦——观察。生一步步跟着操作。） （3）、学生观察、记录、描画洋葱表皮细胞。教师巡视指导，

实验观察洋葱表皮质壁分离及复原

《实验:观察洋葱外表皮的质壁分离与复原》教案一、教材分析 本实验为人教版高中生物必修1第四章《细胞的物质输入和输出》第1节《物质跨膜运输的实例》的内容。本实验是在学习了细胞膜的结构和功能的基础上，利用植物细胞质壁分离及质壁分离复原实验强化渗透作用原理，同时也是对物质出入细胞方式这一部分内容的铺垫。目的在于帮助学生理解生物膜选择透过性这一重要的特点。学生通过本实验了解水分子透过细胞膜的渗透原理，并通过显微镜观察蔗糖溶液造成植物细胞质壁分离以及清水复原现象，在实践中发现和总结细胞失水和吸水的原因，尝试解释生活与生产中的有关现象；掌握实验的一般方法与步骤，体会合作学习的乐趣。 结合《学科教学指导意见》：在进行“活动：观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”时，尝试排除观察中各种无关因素的干扰，善于发现问题并积极参与讨论，探求新知。尝试从不同角度思考、分析和解释观察的现象，树立实事求是的科学态度；解释植物细胞质壁分离及质壁分离复原的现象。 二、学情分析 学生除拥有初中自然科学相关水分吸收内容基础知识外，在学习了细胞膜功能和渗透原理后，对植物细胞在什么情况下吸水和失水等内容已经有所了解，并在日常生活经验中也有类似植物细胞吸水失水的实例，例如萝卜咸菜腌制等。但并没有系统学习植物细胞吸水和失水的基本原理及条件，缺乏感性认识。 与平时理论课相比，对于首次接触微观世界的学生，实验课有更高的吸引力，学习的积极性也更高。在实验设计及方法上，需要教师对实验的思路给予清晰地讲解，并引导学生对实验数据进行合理的处理和分析，得出正确的实验结论。 三、教学目标 1、知识目标： （1）阐明植物细胞渗透吸水和失水的原理； （2）解释质壁分离与复原的实质； （3）说明质壁分离复原的条件。 2、能力目标： （1）完成植物细胞质壁分离和复原的观察； （2）完成洋葱外表皮临时装片的制作； （3）尝试对实验结果进行分析和解释并得出相应的结论； （4）联系质壁分离与复原知识，解决实际问题；