婚姻情感恋爱五大理论知识

一、依恋理论

1、观点：

依恋理论要从婴儿期说起，依恋理论认为婴儿期我们所塑造的关系会影响人的一生。

婴儿会将母亲当成信息依赖的来源。婴儿对母亲的依赖又可以进一步分为三种类型：安全依赖型、逃避型、焦虑/矛盾型。

试验中，婴儿的母亲趁婴儿不注意的时候偷偷的溜走，当独自面对陌生环境时，安全依赖型的婴儿会大声的哭，等母亲回来会紧紧的抱住母亲；而回避型的婴儿则会不理会母亲的离开，继续玩耍，而焦虑/矛盾型的婴儿，当母亲离开时会抓狂，等母亲回来的时候会非常的生气。

经过统计，这三种类型的婴儿的比例大概为2:1:1

但是怎样证实婴儿期就表现出的不同类型会影响一生呢？从婴儿到成年，跨幅度之大，很难通过长期的观察得出结论。

为此，有人做过这样的实验，他们在报纸上刊登了三段话，然后让人们选择哪段话的描述更加符合自己形象，这三段话是：

A. 我认为接近别人、依赖别人和被人依赖都很舒服，并且我不会因为他们的离开而感到担忧

B. 当别人靠近我的时候我会觉得很紧张，我很难完全相信某一个人

C. 我发现别人并不像我那么情愿接近他那样去接近我，我担心我的同伴不是真的爱我，我想要完全爱一个人，但是担心这种欲望把别人吓跑。

其实，这三段话对应的就是三种类型的人，而且奇特的是，统计后的的比例依旧是2:1:1

依恋议论解释了亲密关系从何而来（婴儿期），并且解释了为什么有的人会喜欢孤独。

而且，从依恋理论中我们得知，为什么有的人他们一直重复着同样的关系，因为婴儿期形成的关系影响了人的一生。

2、具体分型

1）儿童的依恋类型

①安全型依恋(secure attachment)

主要表现为在与母亲一起时，将其作为“安全基地”，以母亲为中心主动去探索环境，并不是总依偎在母亲身旁，只通过偶尔的靠近或眼神注视与母亲交流，母亲在场时，婴儿感到足够的安全；当母亲离开时，明显表现出苦恼、不安；但当母亲回来时，会立即寻求与母亲接触，将其作为“避风港湾”，易被安抚。约占65%～70%。

而安全型婴儿的母亲一般对孩子的信号及情绪表达（呼求、肢体动作等）很敏感，能及时了解孩子的想法，鼓励孩子进行探索，而且喜欢和孩子有亲密的接触。

②回避型依恋(avoidant attachment)

主要表现为与母亲刚分离时并不难过，但独自在陌生环境中呆一段时间后会感到焦虑。容易与陌生人相处，容易适应陌生的环境，很容易从陌生人那里获得安慰。当分离后再见到母亲时，对母亲采取回避态度；有人也把这类婴儿称为“无依恋婴儿”。约占20%。

回避型婴儿的母亲有多种类型。有的对孩子缺乏耐心，当孩子干扰自己的计划和活动时生孩子气或怨恨孩子，对孩子的信号反应迟钝；有的对孩子经常表现出消极情感，即使对孩子表达积极情感，程度也很微弱……因此两者之间并没有形成特别密切的感情联结。

③焦虑—矛盾型依恋(anxious-ambivalent attachment)

主要表现为每当母亲要离开前就显得很警惕，当母亲离开时表现得非常苦恼、极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫。但当母亲回来时，其对母亲的态度又是矛盾的，既寻求与母亲接触，但同时又反抗与母亲接触。当母亲亲近他时，生气地拒绝、推开，但是要他重新回去做游戏似乎又不太容易，不时朝母亲这里看。约占10%～15%。

反抗型婴儿的母亲常误解孩子的信号，她的照顾行为是不一致的，对孩子的反应更多地依赖于自己当时的心境，而不是孩子的行为。因此，在孩子的信号和母亲的情绪表达间常表现出不一致。

在这三种依恋类型中，回避型与反抗型都属于不安全型依恋。婴儿对母亲的依恋类型既具有明显的稳定性，但同时，在家庭环境经历较大变化，母亲与婴儿的交往发生较大转变时，也可能发生变化。

2）由儿童过渡到成人

在鲍尔比、艾斯沃斯等人之后，随着研究对象的不断扩展，研究者们开始讨论依恋原理与成人的亲密关系之间的相关性。通常认为，婴儿的依恋功能包括“维持亲密”（试图寻求和保持与依恋对象的亲近）和“抗拒分离”（寻求与看护者的亲密，拒绝分离）；“安全基地”（把依恋对象作为其探索外部世界的安全港湾）和“避风港湾”（当受到威胁的时候寻求依恋对象的帮助，获得安全）。进一步的研究发现，早期的人际经验会影响个体后来人际关系发展轨迹：安全型依恋的儿童快乐地与他人交往，很容易与他人发展出轻松信任的人际关系；回避型依恋的儿童经常怀疑和迁怒他

人，不容易形成信任和亲密的人际关系；焦虑—矛盾型依恋的儿童与他人的关系常会变得紧张和过分依赖，表现出对他人的过分贪求。

成人婚恋关系中的情感联结也可以被理解为一种依恋关系，它有着和早期依恋相似的生物系统，都是自然选择的产物。他们的研究表明成人在处理亲密关系时也会表现出类似的反应方式，婴儿的依恋系统特征——维持亲密，抗拒分离，安全基地和避风港湾——同样可以在成人的亲密关系中观察到。由此，依恋研究迅速成为人际关系科学最热的研究领域之一，而从成人依恋的角度研究亲密关系开始成为依恋研究热点领域，随之各种具有启发性的研究成果的陆续公布。

成人的依恋类型

成人的四种依恋类型如下：

①第一种是安全型(secure)或安全—自主型(secure-autonomous)，和儿童的安全型依恋基本相同。这种类型的人认为自己是值得爱的，他人也是值得爱和信任的。

安全型依恋是一种稳定和积极的情绪联系，以爱情关系中的关怀、亲密感、支持和理解为标志。这种类型的人认为自己是友好、善良和可爱的人，也认为别人普遍是友好、可靠和值得信赖的人。他们十分容易与其他人接近，总是放心地依赖他人和让别人依赖自己。一般来说，他们既不会过于担心被抛弃，也不怕别人在感情上与自己过于亲近。无论我们自己的依恋方式属于哪一种，找到一个安全依恋型的人做自己的伴侣对于我们来说都是一件好事。

②第二种是痴迷型(preoccupied)，这是给予焦虑—矛盾型的新名称，因为这种类型的人依赖于他人的赞许来获得内心的安适坦然，所以他们过度地寻求认同，沉溺于人际关系。他们认为自己是不值得爱的和没有价值的，但是他人是可接受的，总是努力赢得他人的接纳，并以此支持消极的自我形象。

痴迷型依恋的特征是对人际关系怀着混合的情感，这就使人处于爱、恨、怀疑、拿不起、放不下的冲突情感之中，导致一种不稳定和矛盾的心理状态。通常，痴迷型的人总觉得自己被误解和不受赏识，认为自己的情人和朋友都不可靠，不愿意与自己建立持久的关系。矛盾依恋型的人担心他们的恋人并不真正爱自己，或者会离开自己。因此，他们一方面希望能与自己的恋人极为亲近，另一方面又对恋人是否可靠和可信满腹猜疑。

③第三种和第四种依恋类型反映了两种不同的“回避型”。

回避型依恋常常表现出惧怕亲密关系和拒绝信赖别人的倾向。回避型依恋的人往往在关系未能向好的方向转变之前就开始退缩，他们对爱情多疑且冷淡，认为别人不可靠或过分急于要承诺。结果是，他们觉得难以完全相信和依赖别人，只要有人试图在感情上亲近他们，他们就开始紧张。从根本上讲，他们在回避亲密的关系。

3-1恐惧型(fearful)的人对自己和他人的态度都是消极的，这种类型的成人可能出于害怕被拒绝而极力避免和他人发生亲密关系。虽然他们希望有人喜欢自己，但更担心自己因此离不开别人，而一旦建立了亲密关系，又往往会过度担心伴侣会离开自己，整天提心吊胆。有时想到与伴侣亲密相处时他们就会感到恐惧。

3-2疏离型(dismissing)的人对个人的看法相对积极（自己是有价值的），但是认为他人会拒绝自己，和他人发生亲密关系得不偿失。这种类型的成人会以避免与他人发生联系来作为保护自己不受伤害的手段。他们拒绝和他人相互依赖，因为他们相信自己能自力更生，也不在乎他人是否喜欢自己。他们会更关注替代选择，会留心任何可能的其他爱情选择，更容易被新结识的人所吸引。同时，他们往往希望将来的伴侣不给他们提供帮助，因为他们不打算反过来做任何报答。

3）依恋类型可以被概括为回避亲密和忧虑被弃两个维度：

回避亲密(avoidance of intimacy)的不同主要体现在会影响人们接纳相互依赖的亲密关系的难度

和信任程度。在亲密关系中感到舒心和轻松的人，回避亲密的程度就低；而与伴侣亲密接触时烦躁不安的人，其回避亲密的程度就高。

忧虑被弃(anxiety about abandonment)的不同主要体现在是否会害怕他人认为自己没有价值而远离自己。安全性的人在与他人亲密接触中非常安心，不会担心别人会苛刻地对待自己，因而能积极快乐地寻求亲密、相互依赖的人际关系。相形之下，其他三种类型的人充满焦虑和不安，在亲密关系中如坐针毡。痴迷型的人渴望亲密接触但害怕被拒绝。疏离型的人并不担心被拒绝，但却不喜欢亲密接触。至于恐惧型的人则两者兼而有之，在亲密关系中坐立不安又担心亲密关系不能长久。

如果将类型法和维度法综合起来考虑，那么我们可以得到一个两维度四分类。在这两个维度——回避亲密和忧虑被弃上的得分高低决定了成人依恋的不同类型：安全型——低回避、低焦虑；痴迷型——低回避，高焦虑；恐惧型——高回避、高焦虑；疏离型——高回避、低焦虑。

如下图：

二、进化心理

1、生理性别不同所赋予的不同价值：

男性——生存价值（男人在繁衍的过程中，成本相对于女人，是比较低的。他只需要付出精子，而一个男人，却有很多精子，所以他们需要进化出帮助他们解决找到更多有更好繁衍能力的女性的心理机制）

女性——繁衍价值（女人因为付出是最多的，从时间、体形、风险等，她们是要寻求孕育孩子的保护，所以应该进化出能够帮助她们寻找有能力保护并为孩子投资的男人的心理机制。

）

从进化心理学的来看，一段亲密关系是男性用自己的生存价值交换女性繁衍价值的过程。

2、MV（婚姻市场价值）

1）男人的MV：身高、长相、年龄、财富、智商、情商、性能力、长期承诺。

情商这个怎么理解，很简单：让你觉得他素质高，说话文质彬彬，让你容易一见如故，觉得他懂你，就是高情商；反之让你觉得低俗粗鄙、小气鸡贼、膈应人，那就是低情商。把妹高手多数都是前者。

如果要总结出简单的一句话那就是：男人的MV与自身的经济地位和社会地位相关。

2）女人的MV:年龄、长相、身高、罩杯、体重、学历、性格、家庭环境。

学历可让女生接触好男，智商未必。同样年龄，硕士比本科好，名校比普通学校好

女生在被求偶期（发生关系前、结婚前、怀小孩前）之后，求偶后主动权转移，MV会随着这三个节点大幅度下降。

总结成一句话：女性的婚姻市场价值大部分由生育潜力决定

此外，对伴侣的需求度和伴侣选择权也会影响你的婚姻市场价值。受欢迎程度/需求度×伴侣选择权，这就是最终的婚姻市场价值。

3）价值匹配原则：只有价值相近的男女，才能成为牢固的伴侣，价值差太多的伴侣，结合都不会太牢固。

无论男女，自己在衡量标准里占几项优，就可以减去一项，然后去选择对方。比如某男自认为占6项，就可以选择一位占5项的女人。

从女人的角度来讲，如果自己的不是一个肤白貌美、胸大腿长屁股翘、外加温柔贤惠的完美女人，在选男人的时候，就应该理智地从男人的8项MV标准中，挑选出你认为是最重要的3-4项作为择偶要求。

与其说选择4项，不如说放弃4项，例如：如果选择智商、财富、性能力和长期承诺，事实上就是需要你放弃身高、长相、情商和年龄。你要做好接受这样一个人的准备：放弃身高，意味着这个男人不高，甚至比你矮；放弃长相，意味着他长得让人看到你和他站在一起都会觉得你是为了他的钱；放弃情商，意味着他很可能吹毛求疵、爱吹牛、性格孤僻、好烟酒；放弃年龄意味着他年龄比你大很多，有二婚的可能。同理，换成其他的选择方案也就是这样，放弃智商则这个人会没有幽默感，没财富就得你在刑事赔偿人人关系中付出得更多（比如买房），没性能力意味着你不会得到性的愉悦，放弃长期承诺最简单，做单亲妈妈就行了。

3、PU（亲子不确定性）：女人PU高，是指她看起来让男性不怎么放心；男人PU高，意思是他对所有女人都不怎么放心

1）男人的PU:

什么样的男人PU高？

男人PU高，就是倾向于怀疑自己女人给自己带绿帽子。条件不好的男人，骨子里深知自己的基因不够好，因此更倾向于怀疑自己女人偷吃，找更好的基因生娃去让他喜当爹。觉得自己基因不好的男性、特别是在青春期遭遇过异性冷遇的男性，当“驸马”的男人，有处女情结的男人pu都特别高，PU都高，最危险的就是凤凰男、还有矮丑富这一类的，

什么样的男人PU低？

长得帅、智商绝顶、卓越的男人，非常有自信，知道自己基因好，无法想象自己女人找别的男人偷吃，因此PU 低。越帅的男人PU越低.在跟你婚恋价值匹配的情况下，找男人要尽量找好看点儿的，越帅气的男人PU越低。富则不一定，特别富和特别穷一样，都意味着极高的PU。

男人PU高怎么办？

很多人觉得男人PU高不好，其实也不能说完全不好，他的PU高，于是他看谁都觉得PU高，好不容易遇见一个PU低的，肯定会如获至宝。所以遇见PU高的男人不可怕，关键还是要学会降低自己的PU。@菰生凉Dreamer 贡献一例子：王艳老公的PU也挺高的，这么老了还得一美艳娇妻，可是看看王艳是怎么降低PU的——1、她很宅，

夜店这种娱乐场所从来不去，在娱乐圈没有朋友，平时最喜欢呆在家里睡觉看动画片2、王艳脾气极好，她说自己脑子慢，没办法与人发生争执3、王艳非常崇拜丈夫，谈到丈夫最常说“我很理解他”“遇到他只能用幸运“。

这就是娃娃说的，危机就是机会，只要你有化解的功力。

2）女人的PU:PU不完全是由女性决定的，男性本身、两人认识的缘由、相处的状态、孩子的相似性，都参与决定PU值。

pu首先是决定后代能否得到父系的亲职投资，其次是为了你自己，如果你的MV（婚恋市场价值）不够，PU还高居不下，你很容易被短择，一夜情，甚至长择也会变成短择。还有一点是为了家庭和谐，PU高会导致虐童、报复妻子、性侵等等悲剧，PU高是男人疯狂爆发的几乎唯一原因。如果你愿意承受不婚、怀孕时没有伴侣照顾、单亲妈妈这类的困难和煎熬，你也可以不用在乎你的PU高低。

什么样的女人PU高？

①长相艳丽、打扮暴露，对外过分性感，或者整天自拍些性感裸露照放到微博朋友圈上炫的；

②平时私生活不检点，情史复杂、圈子太乱、绯闻漫天飞，还有烟酒不离手，整天呆在酒吧或者KTV等夜店的；

③端不住、倒追、投怀送抱的、滥用性别优势；

④联系EX、和男性朋友暧昧不清的、夸奖其他男性；

⑤唠叨、抱怨、嫌弃对方的、爱吵架、脾气坏、爱闹分手、玩失踪；

⑥自控能力差、强势、身高相貌性能力严重不对等的。

⑦需要注意：漂亮\非处女可能导致高PU，但并非充要条件；

娃娃："当然这里面有些并非绝对，比如有些人也许看似很开放，但实则也可能很保守。主要还是要看她平时的为人，人品胜过一切，但是做一个恪守妇道的好女孩，做一个专一爱家的好女孩，做一个懂得适当听话的好女孩，都会降低PU，从而收获幸福。"

什么样的话会让PU爆表？

瞬间提升pu的话，也就是彻底让你们关系破裂的话：1.你看看人家xx怎么那么有出息。2.嫁给你真是倒了八辈子霉。3.我完全可以找到比你更好的。4.和你在一起从来就没有过性高潮。5.你没我ex大。想分手或者被报复就随便挑三句讲吧。

女人该如何降低PU？（体重控制：情绪管理：尊重两性差异：展现女性魅力，语言的艺术）

①除了保持美丽这点永远不变，要降低PU，所作都要与以上种种令PU爆表的行为相反。

②穿着打扮端庄，保持高贵优雅，表现出对你伴侣的倾慕、温柔、懂事。

③知足就是低PU的重要表现。

④不抱怨，抱怨只会让你想要的越来越远而已。

⑤像娃娃一样把和老公的照片变成手机桌面吧

4、MV、PU决定你们的关系

PU由高到低所得到不同级别的亲职投资待遇：

10级：杀害孩子

9级：不杀，虐待孩子

8级：喂养，不虐待，但讨厌

7级：谈不上厌恶，但对孩子不太好

6级：对孩子不错，但情感上不亲近

5级：忙于自己的事，无视孩子，推给母亲

4级：一定亲近度，但不愿意投入时间精力

3级：孩子母亲要求下会偶尔参加抚育工作

2级：自发参与孩子抚育工作

1级：非常喜爱，积极自发参与孩子抚育工作

大房制：

妻子能接受和别人分享自己的老公，只要男人不抛弃自己，就可以接受他和其他女人暧昧，甚至是实质性的出轨。这种模式通常出现于男人的条件比女人高很多的关系中

男人三种模式：剪刀、石头、布

石头——占男人中的绝大多数普通供养者，实行一夫一妻制，轻微多偶，但不会表现出现，他们的表现和老婆的表

现息息相关

布——高级供养者，五指分开多吃多占，一夫一妻制和一夫一妻多妾制

剪刀——情人，剪不动石头，但很容易剪开布。容易俘获女人的芳心，多偶制

三、社会交换理论

1、观点

我们都是理性主义者和经济学家，我们做决定时会权衡利弊，会考虑我们的行为，会带来什么样的回报和惩罚。社会交换理论让我们明白了，不愉快的夫妻或者情侣，却没有分开的原因：

1）前期的投入过多（也就是成本过高）和分开可能会遇到的障碍；

2）依赖他人者，其它可选择的水平可能更低，比较水平让他们继续在一起。

2、满意度和依赖度

依赖度=结果-比较

满意度=结果（通过努力能被影响）-期望（能被控制因素）

结果=付出-收益

期望=吸引力*可得性

吸引力=可被展示的价值（MV硬价值、PU软价值，这里的价值指的是硬价值）

比较水平提升，期望就会变高

四、社会学习理论

1、观点：

1）类似条件反射，伴侣之间的行为会习得互动之中的回报和惩罚，从而相互作用。

2）不愉快的亲密关系会以牙还牙，以眼还眼，从而进入恶性循环。

3）焦点在于感情的回报和惩罚，热切关注对话和互动。

4）行为很关键，互动的评价是累积的。

5）短期回报，但长期可能是惩罚。积极行为应该是自然而然的，不应该被束缚。通过消极性对待后换来积极性回报，会让我们对于伴侣关系的积极性越来越习惯，以至于它们显不那么重要了，但消极性会累计，如果你不留心的话，最终是要付出代价的。很多积极行为应该是自然的，不该被束缚；

6）同样的一件事，不同的人看法不同。你必须明白，你和伴侣之间，看问题的角度不同，伴侣关系中的人对同一件事的看法尽是不同，本意可能是好的，但大多数时候会被曲解，你有时候不太明白发生了什么，你在什么时候忽略了有爱意的对话。尤其是当你的感情时间很长的时候，你必须要付出努力才行。如果不停下来，想想问题，就会被困住。

2、延伸影响：

1）夫妻对话本意往往都是好的，但常常给对方带来负面的影响，尤其是关系不好的夫妻之间更容易发生这样的情况；

2）快乐夫妻和不快乐夫妻的模式不同，不同点在于处理方式，例如，其中一方有负面情绪了，另一方如何处理？快乐夫妻会尝试去理解和探寻，而不快乐夫妻会反抗和自卫。

3）解决问题不去惩罚是好的，但不够，需要相互回报。

4）伴侣间的正面的会回报, 但负面的惩罚会累积，最终付出代价。因此，对于伴侣感情，时间越久，也就越需要努力。

五、社会生态模型

1、指的是伴侣关系的环境，社会生态模型使我们认识到：环境中的压力、支持、约束，会影响夫妇们的思考方式和感受，并作用于他们的关系。我们的伴侣关系常常和其他很多因素是相互结合的。比如出现失业、孩子生病等；

2、打破亲密关系平衡分有三个微观、中观、宏观三个不同层面的因素：

1）微观：伴侣周围有很多人事物，比如有：父母的观点，兄弟姐妹，房子等

2）中观：生活区域，文化、宗教、邻居环境、人们对这个关系的看法等

3）宏观：时代、经济、政治、文化等。全球经济特征变化，这个因素是不会小步骤，但它还是会影响着很多人。比如经济发展衍生出的通讯工具、代步工具等

3、社会生态模型提醒我们要注意夫妻之间的环境变化，都会影响他们之间的行为，从而发生内部情感的变化。

4、延伸指导：

1）处理好夫妻关系中的压力是关键，比如第一个孩子带来的压力变化。

2）夫妻相处就像骑自行车，平地上看不出什么，但是在上坡难走的路时就能看出来夫妻承受压力的水平和夫妻关系。

3）关系好的夫妻懂得未雨绸缪，平时就投入资源比较多。就像平时应该多帮助人一样，在你需要的时候就更容易寻求到帮助。

恋爱观与婚恋观的关系

恋爱观与婚恋观的关系 在当前国内的学术界,很多学者把恋爱观和婚恋观“混为一谈”,或认为恋爱观就是婚恋观,或认为恋爱观包含于婚恋观之中,实际上仔细分析就可明白恋爱观与婚恋观有着各自不同的理论界限,而且大学生群体的恋爱观研究要比婚恋观研究更具有现实意义。 (1)从理论上看,首先必须明确的是恋爱观和婚恋观并非同一概念。恋爱观是人们对恋爱问题的系统认识;婚恋观则包含了两个方面——婚姻和恋爱,同时这里的“婚姻”和“恋爱”有着密切的联系,“恋爱”是以婚姻为目的的恋爱,“婚姻”是恋爱的最终追求,即恋爱是婚姻的前奏,婚姻是恋爱的延续和保障。因此,恋爱观中的“恋爱”并不完全等同于婚恋观中的“恋爱”,二者虽然都源于对异性的爱慕情感,但是恋爱观的落脚点在于恋爱关系的中两性问题,婚恋观的落脚点在对婚姻的态度和观点。恋爱观与婚恋观的不同,还因为恋爱观与婚恋观之间存在着天然的区别,一个以爱情的发生为前提,一个以责任的承担为前提。当然这样的区分并不意味着恋爱不需要责任或者婚姻不需要爱情,而是在恋爱或者婚姻发生时,到底是以哪一个为承诺的对象。恋爱的发生意味着男女双方互相给予了对爱情的承诺,这种承诺更多的源自于人的本能的自然属性,爱情的承诺在恋爱时明显大于对责任的承诺。婚姻的发生意味着男女双方给予了对方共同生活的承诺,这种承诺源自于人未来发展的社会属性的需要,这时,责任的承诺大于爱情的承诺。 恋爱观与婚恋观二者相辅相成,具有一定的继承性。恋爱观与婚恋观不是截然不同的两个事物,都是对成年男女在两性关系问题上的一种探讨.只是各自侧重的层面不同。恋爱观侧重于对恋爱过程中的心理、行为、态度等方面的研究,婚恋观侧重于对婚姻过程中的心理、行为等方面的研究。但是,恋爱观和婚恋观终究都是对两性关系的研究,在研究成果上不可避免的呈现出继承性的特点。无论是对个体恋爱观的研究,还是对群体恋爱观的探讨,他们所呈现出的特点与婚恋观之间必然存在一定的相似性或是继承性。因为观念的形成不是一蹴而就的,在正常情况下也不会突然改变,只会随着实践的发展不断扬弃。所以,个体或群体对恋爱观或婚恋观的态度,也不会发生严重的分歧,毕竟二者都是对同一事物的不同侧面的反映。 (2)从研究现实来看,在大学生价值观的研究中,以恋爱观研究取代婚恋观研究更加遇有现实意义。当前,我国大学在校生的年龄集中于18岁?22岁,而大学生真正步入婚姻殿堂的时间是在26?30岁之间,且不少的男大学生的结婚年龄推迟到30岁以后。对于大多数大学生而言,大学时代的爱情往往是最没有现实负担的情感投入,不用过多的考虑“票子、房子、老子”等外在因素或物质条件,更加注重爱情所带给自己的精神愉悦和心理满足,把这一时期的爱情看作是完全的情爱的释放,而不是婚姻的前奏,将爱情与婚姻割裂开来,虽然满足当前大学生生理、心理需要,是符合大学生所处阶段的现实选择,但是也极为容易滋生不良的恋爱风气,影响大学生的成才成功。因此,大学生的恋爱观教育就是要从现实出发,有的放矢的研究大学生恋爱观现状(而不是婚恋观),利用马克思主义基本原理和方法,在大学生中倡导积极、正面、健康的无产阶级恋爱观,使学生自觉地把对美好情感的追求和个人道德素质的提高,以及家庭、社会所赋予的责任紧密结合起来,把恋爱与研究相对于婚恋观研究而言,更加有利于衡量爱情本身对大学生价值观的影响,大学生的恋爱观研究也就更具有现实意义。

婚姻和爱情的关系

编者按：作者关于爱情的论述自有他自己的观点。恋爱阶段有没有爱情，婚后的爱情是否转换成了亲情，这些都可继续认知。 爱情与婚姻的关系，可以数学地描述：婚姻是函数，爱情是该函数的极限值。有的函数是间断函数，在定义域内没有极限，但在特定的区间是存在极值的。函数值只能无限趋近极值或极限值，永远不可能相等。婚姻与爱情的关系与函数和极限值的关系类似。没有婚姻的爱情不是爱情，是种错觉。这种错觉迷惑了不少人，包括一些智者。你永远不要希望在婚姻外能找到爱情，那是铁定的徒劳！爱情的基础是婚姻，没有婚姻，爱情就是无源之水，无本之木。婚姻和爱情不是同时到达的，爱情总是在婚姻历经磨难后姗姗来迟。婚姻使我们有了共同的子女，共同的财富，共同的生活苦难，在这“三共同”基础上才能生发爱情。没有这三共同，任何爱情都是“豆腐渣工程”。爱情是持久的深沉的。没有经过婚姻的滚打摸爬，没有历经婚姻的纠结和缠斗，不劳而获地得到爱情，是种幼稚的爱情观。任何爱情都不是绝对意义上是爱情，而是一种近似的爱情，就象函数值永远无法等于极限值一样。绝对的爱情是理想主义的爱情。正如并非每个函数都存在极限值一样，有了婚姻不一定就能获取爱情。婚姻是爱情的必要条件，不是充分条件。没有爱情，我们丝毫不感到悲怜，因为我们还有夫妻感情，还有亲情.我们没有生活在共产主义社会里，在社会主义社会仍然可以生活得有滋有味. 没有正确的爱情观势必影响我们的生活态度，势必影响家庭的稳定和社会的稳定。对于文学爱好者，明白这些道理是非常重要的。琼瑶是作家，她大概就没有明白这个道理。她的作品恶劣地影响了一代人。（此文是即兴给耒阳原创文学版块网友的回帖，未加修润.）

大学生如何处理谈恋爱与学业的关系

大学生如何处理谈恋爱与学业的关系 看到这个题目，我马上联想到蔡大生老师。杭州师范大学音乐学院的蔡大生老师是我在《音乐与人生》课上的老师，他曾经向我们介绍过他的大学生活。其中，他讲到过在大学时期，他像打游击战一样交了女朋友，当时引得我们哄堂大笑，然而，当他最后他讲到当年的女友已经是他爱人的时候我们又是无比的羡慕。 曾经听一位“前辈”说：大学不谈一场轰轰烈烈的恋爱，会后悔一辈子的！大学生谈恋爱已经不是什么新鲜事了。但是大学生是否适合谈恋爱，能否处理好与学业之间的关系？大学生恋爱真的是必修课吗？对于《大学生如何处理谈恋爱与学业的关系》这个题目，我想先讲述两个在我身边发生的实例。 第一个实例的地点在杭州师范大学的经亨颐学院。经亨颐学院是杭州师范大学的招牌学院，在经亨颐学院中有一对人尽皆知的情侣，男的在学院内担任学生会主席一职，成绩在班中排名第二，为人热情爽朗，阳光积极；女的成绩全班排名第一，同样自然大方，平易近人。由于这对情侣十分优秀，同学们经常称呼他们为：主席和第一夫人。他们的爱情故事同样得到在校内的不少老师都的称道，有位老师说：大学生谈恋爱就要像他们这样。 第二个实例是发生在我的一位同学身上。上高中的时候，我的那位同学在学习十分刻苦，成绩也是名列前茅，他是学生、老师、家长心目中的学生楷模。然而，天不遂人愿，在高考的时候，他因为一些原因和心目中理想的大学失之交臂，上了一所普通的一类学校。在大学中，他交了一位女朋友，由此便迷失在恋爱的世界。生活费经常是靠像朋友借，晚上差不多都快十一点才回寝室，上课的时候也是在用手机和女友聊天发短信，严重耽误了学业。上学期期末的时候，他的功课有三门是亮红灯的。 我举以上两个实例是为了说明：大学生谈恋爱可能使两人都正向发展，也可能使恋爱中的人处理不好学业与爱情的关系，导致学业荒废。我认为，这其中的主要原因不在他人，而在谈恋爱的当事人身上。接下来我将联系本学期所学，简要谈谈大学生应该如何处理谈恋爱与学业的关系。 在理论上，所谓谈恋爱，应该是身心成熟的人对于自己未来情感、婚姻与家庭幸福的思考和尝试。现实中，大学生虽然大多过了18周岁，符合法定成年人标准，但未必心理都已经成熟。有不少大学生，在中小学阶段，被学业压力和老师、家长的看管所束缚，未曾得到机会去考虑何谓“爱情”、何谓“婚姻”、何谓“幸福”。在这种情况下谈恋爱，大多不过是看到一位异性觉得感觉不错而已，或者不过只是看身边的人都有男/女朋友而眼馋，更有甚者不过是生理发育成熟之后的冲动。这种情况下的谈恋爱，虽然不掺杂世俗中金钱、世故等等杂念(当然，也不排除个别大学生谈恋爱中掺杂了这些)，但也未必是真正的爱情。由此可知，大学生如何处理谈恋爱和学业之间的关系变的尤为重要。 首先，应以学业为主。父母用辛辛苦苦赚的血汗钱供我们上大学，哪怕不是为了自己，就算是为了父母也要先把书读好。在校期间，大部分时间都应用在学习上面，恋人之间要经常督促对方是否完成这段时间内的学习计划，及时完成作业；双方优势互补，互相学习，互相讨论；恋人之间在一起久了也很少会感到疲惫，因此可大大提高学习的效率，保证成绩平稳中有进步。在学生生涯中，好的成绩无疑是最美味的面包，有了面包的爱情将会更加的诱人，也会更加持久。 其次，珍惜情谊。两个人在大千世界中相遇已经是很大的缘分，而且两人又成为情侣，这可是更大的机缘。情侣之间要互相信任、互相扶持、不要轻言放弃、珍惜眼前人。记得在第一入学的时候，我曾经在校长做报告的时候代表在场所有学生问了一个问题：大学生是否应该谈恋爱？叶校长说的其中两句最重要的话是这样的：1、诺贝尔奖的获得者中大部分都在大学甚至更早的时候谈过恋爱，西方教育从来没有反对大学生谈恋爱。2、如果你在学期

当代学校大学生恋爱观和对婚姻看法调研

报告编号：YT-FS-8613-36 当代学校大学生恋爱观和对婚姻看法调研 After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

当代学校大学生恋爱观和对婚姻看 法调研 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。 摘要：随着社会的不断进步，时代的日渐发展，现在大学生的恋爱观和对婚姻的看法都在发生着变化，虽说不上翻天覆地，却也算是日新月异了。时尚与朴素，流行与传统，现实与理想等等都在发生着激烈的相互碰撞。由恋爱引发的各种问题，由婚姻带来的各种态度都备受各界人士的关注与重视。这里就大学生的恋爱观和对婚姻的看法进行分析，并提出一些建议和看法，以期引起大家更多的思考。 关键词：大学生 恋爱 感情 婚姻

学习 一、引言 大学生是祖国的未来，他们的一举一动都饱受关注，他们的情感走向也是一重要话题。为此，我对当代大学生的恋爱观和对未来婚姻的态度进行了调查和分析 二、调查对象与手段 （一）对象：五湖四海的在读大学生 （二）手段：抽样问卷调查（问卷附后） 1. 具体实施方法：为了体现此次调研的广泛性和客观性，在调研过程中，我做了不同地区、不同大学的问卷抽样调查。问卷总份数为300份，其中本校大学生占70%，外校大学生占30%（外校的学生通过网上问卷实施） 2. 调查时间：XX年8月22日 三、调查结果与成因分析 （一）调查结果 不论你是否谈过恋爱，但你对爱情总是有一份自

大学生如何树立正确的恋爱观

大学生如何树立正确的恋爱观 作者：陈琪瑶 学号：10031202 软件学院10-2班

摘要：爱情是人类永恒的话题,恋爱婚姻是人生的必由之路,也是人生中最关键的一环,它将影响人的一生。然而每个人的恋爱,婚姻不可能是一帆风顺的,因为爱情带给人们的不仅仅是幸福、快乐,还常常伴随着失意和惆怅。当代大学生恋爱的主流意识是健康的,他们敢于追求理想爱情,恋爱观念开放,更注重精神生活,在择偶标准上主要注重德才,追求富有浪漫气息的爱情生活。当今时代,经济转轨,社会转型,多元化交融碰撞之际,一些负效应对大学生产生了一定的影响,在恋爱方面产生了一些误区,比如至上恋爱、从众恋爱、攀比恋爱、填空恋爱、匆忙恋爱以及痴迷性恋爱等。如何引导大学生从恋爱的误区中走出来,形成正确的恋爱观,减少恋爱问题对成才的影响,这些问题的解决无疑对大学生正确的人生观、价值观、道德观的形成,对于全面建设小康社会战略目标的实现,都具有十分重要的指导意义。 关键字：大学生恋爱动机误区调试措施 一、大学生恋爱动机误区 1、用爱情转移思想上的空虚。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在大学生新的理想尚未建立起来的时候，出现了理想的真空地带，表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，聊以消磨时光，寻求快乐。但在恋爱观上表现出不当的动机，出现错误的心态。 2、思想上不成熟、不稳定出现矛盾冲突。两个人确立恋爱关系以后，经常会出现争吵的现象，这是由于当代大学生的互相猜疑和不理解、不包容所导致。当代大学生多为独生子女，从小受到家里人和周围人的关心和宠爱，不能容自己有一点的被伤害，两个人在一起的时候，思想上往往更多的是索取。 3、好奇心较重，存在试一试的想法。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。 4、只在乎爱的过程。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，在毕业之前，很坦然的提出分手，理由也自然是相当的简单，“我对你已经没有感觉了”、“我们俩不合适”等坦然的话语，对方也表现出极为平静，这就是大学生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。 5、道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。 6、、认为爱情本身是一场游戏。新型的恋爱观逐渐把恋爱的场所网络化，随着互联网的普及，网恋成为了新的恋爱方式。在网络中，可以隐瞒自己的年龄、性别、地点、长相。这种隐蔽而又可以解放自己情感的方式，吸引着无数的青少年。网恋在某种程度上成了一种时尚的活动，刚刚进入大学校园的大学生们，往往由于自控能力较差而陷入网恋不能自

说课稿——树立正确婚姻恋爱观

树立正确的恋爱婚姻观 各位评委老师，大家下午好！ 今天我说课的题目是《树立正确的恋爱婚姻观》，下面我将从教材分析、学情分析、教法学法和教学过程四个方面对本课程进行说课。 一、教材分析 《思想道德修养与法律基础》是国家统编教材，本课程是教育部确定的高校必须开设的公共必修课。该课程能够培养和提高学生的思想道德素质和法治观念，使学生坚持正确的人生方向，提高自身的法律修养。 本节课程选自中国高等教育出版社2010年修订版教材第六章《培育职业精神树立家庭美德》第三节。本节的特点是具有深刻的思想性、较强的理论性等特征。大学时期是大学生形成正确的恋爱婚姻观的关键时期，通过本节的学习，使大学生了解爱情的本质和爱情的道德要求，学会正确认识和对待爱情，了解并掌握婚姻家庭的道德和法律要求，逐步树立起正确的恋爱婚姻家庭观。 那么，本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点：教学重点：大学生如何处理恋爱中的问题，恋爱婚姻道德要求。 教学难点：怎样帮助大学生树立正确的恋爱观。 根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 1、认知目标：能够科学认识爱情的本质，把握爱情在人生中的地位和作用，树立正确的恋爱观，掌握恋爱婚姻的道德和法律要求。 2、能力目标：能够把握恋爱中的道德，正确处理恋爱与学习、恋爱与集体、恋爱与爱他人、恋爱与社会的关系；同时，在家庭中发扬美德、能按照相关法律规范的要求，自觉做到遵守法律。 3、素质目标：引导大学生养成文明恋爱的行为习惯，提升自身的文明素质，积极维护社会公共秩序，培养责任意识。 二、学情分析 本门课的授课对象涵盖全校所有系部的所有专业。大学学生大多经历过高中政治课的学习，已经初步具备了本门课的基础。那么，结合我院办学层次和生源结构，许多学生还存在些问题。 1、知识方面：有一定的理论学习的基础，但深度和广度还不够。 2、能力方面：学生的自主学习性不强，学习能力有待提高。 现在的大学生多数是90后，他们从小就接触电脑，思维活跃，视野开阔，但也存在自控力差等问题，喜欢自己感兴趣的内容，他们对恋爱和婚姻只是有一些大致理论上的认识，生活经验和阅历少，没有系统的学习过相关的理论，但是整体上来讲还是对这个话题很感兴趣。所以在教学过程中应联系他们的实际，抓住他们的心理特点，讲述他们在恋爱过程中常见的想法和态度，再结合书中的理论知识，会达到更好的教学效果。 下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。

浅谈婚姻与爱情的关系

浅谈婚姻与爱情的关系 摘要：新闻：82岁的杨振宁先生和28岁的翁帆女士已经在近日登记结婚了。在为他们的幸福祝福之时，实际上我们也真切的感受到爱情的力量。所以他在定今天的论坛的题目时，我取的题目就是“真爱无敌”。确实，历史和现实的故事都告诉我们“真爱无敌”，它可以穿越年龄、民族、种族、地域、阶级和等级，最终排除世俗的偏见，让有情人终成眷属。但是，爱情真的无敌吗？它真的能够不受任何拘束？那么，爱情和婚姻的关系到底怎样？ 从《大学生恋爱与婚姻心理学》这门课程中，我对婚姻与爱情有了一定程度的了解。 什么叫爱情？爱情，我理解是两性之间互相倾慕的一种感情，再加一句话就是两性之间互相倾慕并期望成为配偶的这样一种感情。这可能是因为我有些保守。我认为先有爱情，但婚姻是归宿。 爱情对婚姻有很大的影响，我是觉得，爱情是婚姻的基础，它可以超过年龄、超过地位、超过金钱等的局限。但是，也不可否认爱情本身在今天带有功利色彩。爱情也不是我们那时候那么单纯，我们那时追求的就是爱情，没想到更多的东西。现在谈到爱呢，有没有房子啊？有没有汽车？生活怎么样啊？是不是在北京啊？还是在外地啊？带有很多功利色彩。我觉得这个问题跟我们市场经济有点关系，我认为我们应当正确对待这个问题。当然，对于杨振宁和那个硕士生的婚姻，我们表示祝福。有些人说“这么大岁数啊，找个这么年轻的，是不是有违道德啊？”这样认为没有必要，因为婚姻是自由的。真是为了爱情，我们应当尊重他们，而不该说三道四。爱情和婚姻还是应当结合的。过去婚姻和爱情是割离的，现在是

结合在一起的。最后，再说一句话：“愿天下有情人终成眷属。”再加上一句话：“愿天下眷属都是有情人。” 什么叫婚姻？婚姻，我理解是当爱情中两个人达到一定的平衡之后，有了种默契，两个人之间的爱情与性得到公认，对恋爱双方有了责任，并形成的一种法律上的认可。 在法律上被认为婚姻是男女双方依照法律的结合，是一种法定的结合。它包含几个意思：第一，从主体上说，是男女双方；第二，是出于自愿；第三，就是互相有权利、义务。结合后就产生了配偶关系，其实婚姻关系也是配偶关系。男的配偶叫妻，女的配偶叫夫。 我认为，爱情更多的是权利，而婚姻更多的是责任。为什么这么说，我在网上看到这样一个比喻：说爱情就象闪电一样，婚姻是干什么的呢？婚姻就是为这闪电付电费的，从这个意义上来说是这样的。后来，仔细想了想，还真有道理。一般来说，爱情基本上是自由的，你爱谁不爱谁这是你的权利，但是结了婚之后，就不一样了。如果说，结婚前是在选择你所爱的人，那么结婚后更多的是你得去爱你所选择的这个人。所以，从这个意义上来讲，我认为爱情更多的是权利，而婚姻更多的是责任。 爱情更多的是一种失重，而婚姻更多的是一种平衡。谈恋爱的时候，基本上处于一种失重状态，晕晕乎乎的，很多时候忘乎所以，什么话都敢说，而婚姻这个东西，你不能总是在失重状态，这样的婚姻肯定长久不了，所以说婚姻更多的是一种平衡。有人说“恋爱期间人的智商都变得很低或者很傻”。实际上真是这样。但是经过一段很长时间的婚姻后，我的一种感觉就是这样，跟结婚之前不一样。 爱情更多的是感觉，而婚姻更多的是事业。如果说，这种爱情是感觉的话，那就是说你是自由的，你想怎么感觉就怎么感觉；而婚姻是事业，既然是事业，你就得去建设，去经营。靠感觉是过不了日子的。所以，你得从各方面去筹划、去经营。

大学生的婚恋观的意义

大学生的婚恋观的意义（导言） 摘要：近年来，随着高校大学生谈恋爱现象渐趋普遍,恋爱问题已成为当代大学生较为突出的问题。由于时代的发展，人们的婚恋观也发生了深刻的变化，价值判断的多元性和行为观念的多元化在一定程度上冲击了以往婚姻价值判断体系和婚姻行为的相对稳定性。大学生作为时代的弄潮儿，他们的婚恋观不仅折射出他们人生价值取向的基本特征，而且某种程度上可以预示中国未来社会婚姻家庭的发展趋势。本文从大学生婚恋观现状入手,深入剖析了大学生恋爱中存在的问题和误区,提出了加强对大学生婚恋观进行教育引导的相应对策及大学生拥有正确婚恋观的途径。 意义：婚恋观是价值观的重要组成部分，直接关系到人们对待爱情、婚姻和性等问题的基本态度。当代大学生处于新时代思想阵地的前沿，其婚恋观在时代变化和社会转型中面临着激烈的价值冲突。大学生的婚恋观不仅与其心理健康、人格成长及品格培养切切相关，而且预示着中国社会情爱道德的发展态势，因此，对大学生婚恋观的研究有着十分重要的理论意义和现实意义。 从理论意义上说，它有助于丰富伦理学的研究。对大学生情爱道德观价值冲突的研究是伦理学中一项尚未深入展开的课题，但又是社会经济发展对伦理学提出的新要求，因此，从伦理学的学科视野，对大学生情爱道德观价值冲突进行深入与系统地研究，具有独特的视角与价值，可以弥补目前伦理学研究的不足。 从现实意义上说，一方面，它有助于帮助大学生树立正确的婚恋观，克服情感上的迷茫和困惑，规范异性之间的交往，培养健全的人格。另一方面，通过研究，可以了解当前大学生婚恋观中价值冲突的现状及其变化态势，反思目前教育体制和教育实践中存在的问题，从而为建立有效的大学生情爱道德教育体系，制定实施相关的教育措施提供参考。 方法 调查方式 现实中问卷调查、网页调查 调查时间 2012年8月，也就是金工实习结束到开学期间。 调查地点 河南科技大学开元校区、互联网调查网站（调研宝、第一调查网和调查派）。

关于大学生恋爱与婚姻观的调查报告

关于大学生恋爱及婚姻观的调查报告 作者： 暑假回家，无聊就想看看电视打发时间，然后你会发现，各个电视台中相亲节目绝对是火爆到无法再火的地步，什么非诚勿扰、我们约会吧、百里挑一、爱情连连看等等。而参加这些节目的不乏刚毕业或者还没毕业的大学生。平时朋友之间开玩笑，也会说如果找不到喜欢的人，以后就只能去非诚勿扰相亲去了……难道人类已经只能靠相亲来寻找另一半么？所以针对这种现象，我和朋友决定做一个关于大学生恋爱观的调查报告，以此来了解大学生恋爱状况，及如何看待恋爱、对待恋爱甚至婚姻等方面的态度。希望通过这个调查，能比较客观全面的了解大学生的恋爱观，发现问题，然后寻找原因，以期能帮助大学生了解自己的恋爱观从而引导大学生树立正确的恋爱观。 确定调查的命题后，就开始着手调查了。调查方式采用的是很普遍的问卷调查。而调查问卷的问题及内容则是从网上下载的，是综合各种恋爱观调查问卷后自编的问卷。做好调查问卷后，我们采用的是网络问卷调查，通过QQ、邮箱以及各高校贴吧来分发调查问卷，以随机抽样中的分群随机抽样方法为载体，，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱甚至婚姻的态度等方面的内容，希望比较全面地了解大学生的恋爱观。 调查数据与结果： 此次调查一共分发了150份儿调查问卷，一共收回117份儿，

收回率为78%。其中男生占58.97%，女生占41.03%。 你对在校大学生的恋爱态度? 通过调查我们了解到，大家对在大学中谈恋爱的态度，其中非常赞成的有5.13%，赞成的比重最大为79.49%，无所谓的占15.38%，不赞成的百分比为零。由此可见大部分学生还是以开放的心态接受 您是否正在谈恋爱？ 如今的大学生的爱情观已发生了巨大的变化。谈恋爱在大学校园已是非常正常的事了,大学生有自己的恋爱观,参与调查的的大学生中正在恋爱的为大部分，其中有64%的人谈过恋爱，以次概率推算全体大学生，说明很多人在大学里谈恋爱，而且人数还不少。

试论当代中国婚恋中浪漫与现实的关系

试论当代中国婚恋中浪漫与现实的关系 摘要：本文对当代中国婚恋中浪漫与现实的关系研究进行梳理。现实与浪漫之间的关系，是人们长久以来乐此不疲争论不休的话题。虽然各方学者和专家不断提出自己的看法与认识，但是，在现实生活中人们总是很难理清两者之间的关系。尤其在当今社会，二者之间的矛盾日显突出，价值扭曲，社会现实中常常出现有关现实与浪漫背道而驰的现象。那么，如何妥善处理协调两者之间的关系，以期能够适应当代中国婚恋中浪漫与现实的关系，使两者之间和谐相处，就成了一个迫切需要解决的现实的问题。通过对这一婚恋关系研究终极意义的说明，由此引发我们对当代中国对这一方面研究的原因进行阐述，探讨对当代中国婚恋中浪漫与现实这一关系更加详细的分析与说明。 关键词：婚恋关系浪漫爱情现实婚姻 婚恋是指一种社会历史现象,是男女良性之间的一种社会关系, 不仅受人的自身人格特质的影响,更多的还由社会环境与行为等因素所决定的。人们对婚前恋爱、婚姻生活以及婚恋过程中浪漫与现实关系的基本看法,是人们对待婚姻和恋爱的内在标准和主观看法。 在当代中国婚恋中，爱情是浪漫的,婚姻则是现实的。经济基础决定上层建筑，我相信爱情也是这样。浪漫到底是什么呢？当然是在你生日的时候送你玫瑰花，在重要的日子里和彼此一起度过，但同时也是最简单的一句天冷加衣，别忘记吃饭。自己的温饱问题不解决而耍浪漫，往往很不靠谱。一段爱情可以注重偶尔的浪漫，却需要现实物质基础去长久的维系。然而，从实际出发，解决好自己的恋爱婚姻

问题，这比什么都重要。 一、浪漫爱情与现实婚姻关系价值取向的理想模式 浪漫的爱情和现实的婚姻不是截然分开的，而是有内在联系的。自由恋爱在开始阶段，一般都是浪漫的，男女双方在初次接触以后，都有一种神秘的、怦然心动的、幸福无比的感觉，而且对未来充满了无限的希望。男女双方都会信誓旦旦，海誓山盟，表示永不变心。这就是爱情上的浪漫情怀。一般来说，经过热恋之后，双方都认为爱情成熟时，就会步入婚姻的殿堂。有人说婚姻是爱情的坟墓，这种说法是错误的。应该说婚姻是爱情发展的必然结果。就絕大多数人来讲，恋爱不就是为了找一个终身伴侣吗？因此结婚就是恋爱的必然结果。结婚并不意味着爱情的死亡，而是爱情发展到了一个新的阶段。 二、浪漫爱情与现实婚姻关系价值取向的相互矛盾 未婚夫妻的浪漫爱情结束了，夫妻间的现实爱情开始了。结婚以后，夫妻都必须面对许多实际问题，比如工作与生活的关系问题，收入多少的问题，油盐酱醋的问题，房子的问题，生儿育女的问题，教育子女的问题，媳妇与公婆的关系问题等等。这些都是非常实际的问题，在解决这些问题的过程中，如何巩固和发展夫妻之间的爱情，使夫妻生活更加和谐和甜蜜。面对这么多实际问题，不采取现实的态度行吗？残酷的现实很快把爱情摧残得面目全非，曾经的浓情蜜意迅速转化成越来越激烈的争吵。爱情和婚姻，其实是两码事。非要说清关系的话，应该说爱情是婚姻的必要不充分条件。没有爱情的婚姻不会幸福，而只有爱情的婚姻，则严重不靠谱。爱情可以是仰望天空，可

当代军人的婚恋观

计划生育宣讲系列 树立婚恋新风、构建和谐警营 对甜蜜爱情、美满婚姻和幸福家庭的追求，是人类永恒的主题，中华民族的一个重要传统是社会生活以家庭为核心，“家和即万事兴”。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会的经济成分、组织形式、就业和分配方式的多样化，人们思想观念、利益需求、行为方式的多元化，折射出价值观变化和社会变迁给传统的恋爱婚姻、家庭社会带来了挑战，婚姻家庭领域和道德观念领域面临新情况、新问题，一些不健康不文明的婚恋观、一些腐朽落后的生活方式的滋生，并在一定程度上扩散和蔓延，成为家庭不稳定的隐患和社会不和谐的音符。 一、当代青年军人婚恋观现状分析 所谓婚恋观，是指男女双方对恋爱、婚姻和性的根本看法和态度，包括对爱情本质、择友标准、恋爱道德、恋爱与婚姻关系、婚姻道德与责任等一系列问题的看法和态度。婚恋观是人生观的重要组成部分，直接影响恋爱、婚姻行为的价值取向，对青年的择偶行为、婚姻生活起着重要的导向作用，甚至影响其一生的发展与幸福。当代青年军人的婚恋观和婚恋行为呈现以下特点：（一）对婚姻的期望高，未婚青年军人对未来婚姻普遍呈现乐观心态。据有关调查反映，从心理认知、心理测试和心理咨询三个方面来看，93%青年军人对未来婚姻的态度是乐观的，认为通过双方的努力，有信心使自己的婚姻幸福，愿意为营造幸福的婚

姻付出真诚的感情；99%的军人相信爱情是维系婚姻的重要条件。 （二）情感的需求和满足成为第一要素，爱情在现代婚恋观中的基础地位不断确立和提高。年青的军人对自己和对方的情感更尊重，更注重婚姻中内心的感觉与判断。“合则聚，不合则离”反映出了他们对现实婚姻关系的现状进行感性认识后的一种开放式的自我判断和自我选择，这是对自己及双方情感的尊重，但在洒脱宣言的背后，同时暗藏着男女军人对家庭稳定的不安心理，对家庭稳定性、持久性和趣味性的忧虑。 （三）金钱在当今婚恋观中的地位上升，经济基础成为婚恋双方考虑的重要因素。虽然情感越来越成为男女婚恋的基础，但是，计划经济向市场经济的转变，使婚恋的“含金量”急剧增加。其中两个原因是：一方面，市场经济提升了金钱在人们心目中和社会生活中的地位，人们在现实婚恋中感受到了它的“魔力”；另一方面，市场竞争和消费诱惑给婚恋生活带来了压力。因此，青年军人在婚恋中追求情感的同时，金钱等物质的因素成为重要条件甚至是硬件，应以感情为首选条件的婚恋，被车子、房子、票子、位子等情感之外的东西左右着，影响着婚恋双方的正确判断和选择。 （四）性观念从封闭走向开放，对性越轨行为宽容度增加。当今社会，随着对外开放的逐渐深入，中外文化的激烈碰撞，人们的价值体系呈现多元化发展趋势，社会上形形色色的性刺激因素增多，性观念也受到了冲击。现代未婚女性不再谈“性”色变，

浅谈当代青年婚恋观

浅谈当代青年婚恋观 爱情是婚姻的基础，家庭是社会的细胞，婚恋观的变迁直接影响着择偶标准的改变和家庭社会的稳定，近二十年来，我国的初婚年龄呈现不断上升趋势，未婚比例不断增加，大龄未婚青年的择偶问题成为社会关注的焦点，对未婚群体择偶研究成为社会关注的焦点，对未婚群体择偶研究成为迫切需要关注的内容。湖南省汝城县妇联就这一现象，通过发放调查问卷、对青年进行访谈的方式，以全县适婚青年为例，浅谈当代青年婚恋观，重点透析了当代青年人婚恋观的基本情况、存在问题以及解决措施。 一、基本情况 本次调查共发放500份问卷，回收有效问卷502份（包括2名青年觉得本次调查有着重要意义主动复印完成问卷的）。其中，男性219人，女性283人；城镇户籍人口占28.7%，农村户籍人口占79.3%。通过数据分析，研究发现当代青年的婚恋观呈现以下特点： 1、影响当代青年择偶的两大因素：一是择偶方式，二是择偶标准。根据调查数据显示当代青年择偶方式主要是通过自己找对象占43.8%，其次是朋友、老乡或同学认识的占 21.1%，而通过家长、亲戚介绍占 18.3%，或者其他相亲的比较少分别占16.8%。按男女性别来统计，结果和总体趋势大体一致，不过也存在不同程度的差异。男性通过“自己找对象”自由恋爱的比例要高于女性，高出了约16%，这说明男性选择配偶自主性要高于女性，而在其他几个选项上，女性所占比例则要高于男性，特别是“通过朋友、老乡或者同学认识”这一项里，高出14%，这说明女性虽然在择偶上已经有了很大的自主性，但与男性相比，还是比较依赖亲友。总体来说当代青年已从传统的父母亲友主导，较单一的模式逐渐迈向自主开放，多元化的现代化模式。从调查数据看，在择偶标准上，有64.5%的人选择了“人品”，其次是“健康”（占15.4%），第三位是“经济收入”占5.9%。说明择偶

如何树立正确的恋爱观

如何树立正确的恋爱观 什么是爱情： 爱情是人生的重要内容,但不是人生的全部。正确认识爱情的本质,认识爱情在人生中的位置,是正确恋爱观建立的基础,也是青年学生谨慎驾驶爱情之舟的前提。 俗语说：“男大当婚，女大当嫁”，男女之间到了一定的年龄谈恋爱是一件很正常的事。恋爱是婚姻的基础，那我们要如何树立正确的恋爱观呢？我想这个问题是很值得我们认真思考。 人生的诱惑太多，特别是生活在这个花花世界里，若分辨不清是非，很易让自己迷失。我们在恋爱交往过程中，开始或许你会感到特别地激动、甜蜜、窃喜，同时也许开始变得有些不安、慌乱。随着年龄的增长，我们对感情也会有新的认识和要求。以下我对恋爱的一些浅显的看法： 爱是至高无上的、神圣的。我们的情感是最真诚、最纯洁，最感人的。爱一个人就要为她未来的幸福生活负责。年轻人都有股冲劲，面对恋爱也是如此。当爱上一个人的时候，就像飞蛾扑火似地燃烧着自己，被感情的或真或假蒙蔽着双眼，被异性的美貌与气质所吸引，为对方的才华而倾倒，甚至弄得茶饭不思，陷入那情感的漩涡。这时若处理不好，便可能从此消沉堕落下去，不但会影响到现在的学习、工作与生活，而且还拉开了与其他人之间的距离，甚至会影响到一个人的前途。 处于二十来岁的青年，大多数还是显得单纯和幼稚，对生活总是充满梦幻，很容易就陷入情网。对于情感上和心理上还不是完全的成熟，很容易让一些居心不良者有可乘之机，滋生出许多可悲可恨的故事来。我认为男女之间面对恋爱， 首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。女孩子面对男孩的种种追求，应理智对待，不要被那些甜言蜜语所迷惑，不要以为自己对别人付出实实在在沉甸甸的爱，就一定会得到应有的回报，要深入地了解对方, 同时在交往过程中，女孩应引导男孩把更多的精力和心思放在学习与工作上，勤勤恳恳地搞好学习，做好本职工作，为体现自身价值而努力。同样男孩也要理智地面对美丽圣洁的姑娘，千万不可稀里糊涂地去追求对方，更不能以貌取人。要以学业、事业为重，要有大志，多花点心思在学习与工作上，干出一番事业来，让自己先稳定下来，能够为对方的爱负责任才是对她最好的回报。只有这样，谈起恋爱来心里也会踏实点。如果我们没有具备基本的“硬

对爱情和婚姻的看法

对爱情和婚姻的看法 首先必须强调一点的是，我没有过爱情，没经历过婚姻，现在要谈对爱情和婚姻的看法，实在是有点勉强。因为在我们这个年龄段，对爱情和婚姻的理解毕竟是粗浅的，没有过经历，就不会有深刻，没有过过程，就不会有深入。我们对爱情和婚姻的看法大多是从小说，影视作品中而来，是通过对别人的感情经历，从别人的爱情故事或婚姻家庭中以此来充实自己对这些方面的认识。所以，我们组不敢大谈阔论的去做一些形形色色的东西，只想通过文字这种最直接最浅显的方式，通过穿插一些或悲或喜的爱情故事，来表达一下自己的思想。 首先先讲一个大家耳熟能详的王实甫的《西厢记》里崔莺莺与张生之间的爱情故事: 崔莺莺，是封建社会的相国小姐，她深沉，含蓄，既有外在的凝重，又有内在的激情。封建家庭的教养，无法完全窒息她内心的青春情感，她不由自主的对张生一见倾心，她对张生的爱恋，一开始却是胆怯和动摇不定的，一方面她具有少女的情感和欲求：另一方面，她作为一个相国小姐又是在那样的母亲的管教下成长起来的，同时又接受过较多的封建道德教育，这就构成了她思想和行动上的矛盾。她回答张生的那首诗“兰闺久寂寞，无事

度芳春：料得行吟者，应怜长叹人。”，表达了她不甘寂寞的苦闷心情，同时也流露了她对异性的渴望。在“听琴”的时候，她被张生琴中热切的呼唤深深地感动着，以致于泪水涟涟，但是她又没有勇气与张生见面。此时在她的心中，封建礼教的束缚和对张生的爱恋激烈地冲突着，最后爱情终于战胜了礼教。因此当她接到张生的情诗时，终于大着胆子写了一首题为《明月三五夜》的回诗，约定张生于十五日晚上相会。这首诗很出名，甚至后来成为初恋双方互相吐露心声的代表作,诗的内容是这样的：待月西厢下，迎风户半开。拂墙花影动，疑是玉人来。大概说的意思是：锁于深闺的我站在西厢之下，默默地等待着月儿升空。这时，风儿轻轻地将门吹开，只见映于墙壁上的花影在来回摇动着。这难道是我那昼夜思念的情郎在向我招手吗？由此可以看出此时的崔莺莺已经陷入情网之中不能自拔了，正在饱尝着相思的痛苦。同时这短短二十个字，标志着崔莺莺毅然决然的走上了叛逆的道路。故事的后来两个人约定终生，但是因为张生要进京赶考，只好与崔莺莺忍痛分手，约定考取功名后再回来成亲，此时的崔莺莺内心深处却又备受煎熬，她一方面担心张生考取了功名之后会变心，另就高门，自己被抛弃，更担心的是张生考试落第，他们的婚事终成泡影。所以，在张生不在的日子里她每时每刻都承受着精神上的重压。故事的结果是在爱情的考验下，他们俩最终有情人终成眷属，成就了一段幸福美好的婚姻。 通过崔莺莺与张生之间的爱情故事，我们可以从中得到或多

树立正确的恋爱婚姻观 教案

树立正确的恋爱婚姻观教案 教学目标 1．认知目标: 能够科学认识爱情的本质，把握爱情在人生中的位置和作用，树立正确的恋爱观，掌握恋爱婚姻的道德和法律要求。 2．能力目标: 能够把握恋爱中的道德，正确处理恋爱与学习、恋爱与集体、恋爱与爱他人和社会的关系，同时在家庭生活中发扬美德、能按照相关法律规范的要求，做到自觉遵守法律，并能运用法律武器，维护自我和他人的相关权利。 3．素质目标: 引导大学生养成文明恋爱的行为习惯，提升自身文明素质，积极维护社会公共秩序，增强法律意识和法治观念，努力培养责任意识，在恋爱婚姻家庭生活中做一个有德的人，追求幸福的人生。 重点难点 教学重点：爱情的本质及特征，恋爱婚姻道德要求，大学生应正确处理恋爱中的问题，家庭美德的基本要求。 教学难点：如何在实践中践行恋爱婚姻道德要求及家庭美德的要求，提升自身素质和文明形象。 教学方法 讲授法、情感教学法、启发式讨论法和案例教学法交相使用 教学内容 1．爱情交响曲之激情篇 2．爱情交响曲之亲情篇 3. 爱情交响曲之责任篇 教学过程 导入新课（10分钟） 【播放音频资料】大型交响京剧《大唐贵妃》之主题曲《梨花颂》 【插图赏析】“活在戏曲里的爱情” 用京剧唱段和相关图片的展示生动形象的诠释出国粹——京剧与文艺的永恒主题——爱情有机结合的原因，进而引申出京剧是中国传统文化的重要表征，他能够通过一大批爱情题材的优秀剧目，表现出中国古代人民对理想爱情执著追求的美好品质。 【提问】谈起爱情，你心目中最先跳出哪些故事？ 无论是中国还是西方，戏剧中的婚恋题材都俯拾即是,西方有莎士比亚笔下著名的爱情悲剧《罗密欧和朱丽叶》、《奥瑟罗》、《人鬼情未了》、《泰坦尼克号》，东方有家喻户晓、流传千古的爱情故事《大唐贵妃》、《西厢记》、《牡丹亭》、《霸王别姬》、《梁山伯与祝英台》等,不胜枚举的中外故事都足以令我们回味无穷。一个又一个美好的爱情故事，为世人所传颂。体现了人们对幸福、美满爱情的渴望和对崇高、圣洁爱情的追求。毫无疑问，爱情是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，在人生中占据着重要位置。爱情对于情窦初开的年轻大学生来说，更是生活的“诗歌和太阳”。调查显示，83%的大学生有和异性交往的强烈愿望，渴望拥有爱情。 由此可见，爱情婚姻是人类永恒不变的主题，那么究竟爱是什么，我们应该如何去认识爱呢？爱情是美好的，但爱情本质上不仅仅是浪漫的感情体验，更是一种责任，一种由性爱、理想、责任等多种因素交织在一起的复杂的精神现象，是一个严肃的人生课题。怎样理解爱情，把爱情放在什么位置，奉行什么样的爱情准则，树立什么样的恋爱婚姻家庭观是每一个大学生必须面对和思考的现实问题。 【知识链接】斯滕伯格的爱情三因论 美国耶鲁大学著名的社会心理学家罗伯特·斯腾伯格自1980年初就开始用心理计量学的观点去探讨爱的本质，他提出所谓的爱情铁三角理论，即完美的爱情包括激发人的生理唤起的激情之爱；以互相欣赏的性格，情趣，认知和判断力为基础的、亲密持久的友谊；经由承诺和责任支撑的相互关系。为了简化，以后分别叫做激情，亲密和承诺。激情、亲密（亲情）和承诺（责任）这三要素构成了爱情的有机统一体。 一、爱情交响曲之激情篇 1．问世间情为何物？ 【案例链接】西方爱情传说

爱情观和婚姻观

引导语：每一个人有一种爱情观和婚姻观，今天我们来细数一下（非诚勿扰）里，孟非、乐嘉、黄菡说过的关于爱情与婚姻语录。字字珠玑句句精辟！ 一、【非诚勿扰】之孟非语录 1、女人真的有时候搞不懂。比如和她说甜言蜜语这件事情，如果你对一个女孩嘴很甜，那个女孩会说，一看这种油嘴滑舌，就会说甜言蜜语的男人就特别靠不住，很花心；如果你不这样说，那个女孩就会跟你说，哪个女孩不喜欢听男人说点甜言蜜语，你连这点都做不到，我怎么跟你过日子呢？ 2、和父母住不住在一起，和个人的独不独立是两码事。尊重父母和没有主见也不是一回事。 3、讲到单亲家庭，人们总以为缺少爱，但是可能有另一种情况，单亲孩子可能得到2个家庭的爱。 二、【非诚勿扰】之乐嘉语录 1、一个女人如果第一眼就让男人想到性，那么她是很失败的。 2、当你从床上下来那一刻，你在他心中就开始贬值了。如果你把一切都给了现在的男友，那么，除了老公这个称呼你还能留给你未来的丈夫? 3、一个女人的品位在于她身边站着一个怎样品位的男人。女人一生最成功的事情之一，便是选了一个对的男人。 4、一个男人爱你的时候，你往往会感动于细节，同样，一个男人不爱你了，你也可以从细节中来发现。 5、爱情，是需要用心经营的。恋爱也是一门艺术。 6、男人没有你想象的那样好，可以真爱，但不要深爱，在爱情里为自己留个退路，否则受伤时会措手不及。 7、不要相信男人的甜言蜜语，面对喜欢的女孩时，不认识字的男人也会变成一个诗人。而诗人本来就不生活在现实中。 8、这个世界上，最值得你爱的，除了父母，只有你自己。 9、爱情不是追来的，所以，永远不要认为被男孩追是理所当然的。但是，你对他的考验是必须的。 10、当一个清高的女孩遇到一个高傲的男孩时，总有一个人会卑微下来，但是如果可以,不要把自己放得太低。

树立正确恋爱观主题班会教学教材

树立正确的恋爱观 九月主题班会 时间：2013年3月10日 地点：翰院416 参加人员：2012级戏美二班全体同学 主讲人：郭娟 主要目的： 1.通过主题班会活动，使学生树立正确的恋爱观，正确处理爱情正确处理爱情与学业之间的关系，要正确对待恋爱，要正确处理恋爱挫折，端正恋爱动机。 2.通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得爱情是一种责任和奉献, 恋爱要严肃认真、感情专一。 3.通过这次主题班会，希望同学们可以真正的了解正确的恋爱观，体会作为大学生要怎样正确处理恋爱中发生的问题，了解恋爱的特征。 主要内容： 开场： 人生的诱惑太多，特别是生活在这个花花世界里，若分辨不清是非，很易让自己迷失。我们在恋爱交往过程中，开始或许你会感到

特别地激动、甜蜜、窃喜，同时也许开始变得有些不安、慌乱。随着年龄的增长，我们对感情也会有新的认识和要求。 内容： 树立正确恋爱观要如何树立正确的恋爱观呢? 所谓恋爱观是指对待配偶和爱情的基本看法和态度，是社会经济制度、婚姻制度和伦理道德观念在恋爱问题上的反映。男女双方共同培养美好爱情的过程必须遵守一定的道德规范，并以此来调节和制约恋爱中的行为和各种关系。对于大学生而言，我们提倡树立科学的恋爱观，它包含以下几方面的内容： 1、要正确对待恋爱。 正确处理好恋爱、学业两者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。学业高于爱情，主张学业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是学业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对学业起到催化作用。 2、要正确处理恋爱挫折。 （1）正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即