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语文S版四年级上册第八单元练习题

第八单元

１、我会看拼音、写词语。（６分）

q ī z ǐ q īn x í ran er dao ling bai shi zhi gao qi yang

（）（）（）（） ( )

2、改正下面词语中人错别字。（4分）

销灭（）尊守（）再接再励（）铃当（）身分（）水泄不同（）

3、组词（4分）桩（）稼（）脏（）嫁（）

4、选择下列词语中加点的字的正确读音，在其下划上横线。（3分）

教．武艺（ji āo ji ào ）寓．言（y ì y ù）乐滋．

滋（z ī zh ī）衣裳．（sh áng shang ）关联．（li án li áng ）浓郁．

（y ù r ù）

5、按查字典的要求填空。（4分）

“魔”字应查音序（），音节是（），部首是（），是（）结构。

1、照样子写词语（5分）

研究研究一座座

2、把下面词语补充完整（4分）

（）跳如雷心急如（）心灵手（）破（）为笑（）欢作乐流（）失所（）开眼笑发人深（）

3、选择恰当的关联词填空。（3分）

因为……所以…… 虽然……可是…… 不仅……而且……

（1）织女（）美丽贤惠，（）心灵手巧。

（2）天上（）富丽堂皇，（）织女并不喜欢。

（3）（）九月初九又是重阳日，（）人们就把这一天叫做“重阳节”。

zh ǎng （） m ?（）长磨 ch áng （） m ?（）

4、选词填空。（4分）

疲劳疲惫发言发誓

（1）他由于工作（）过度，昏倒在办公室。

（2）这一阵他掉队了，牵着那匹同样（）的瘦马，一步一步朝前走着。

（3）现在轮到你（）了，祝你成功。

（4）我可以（），我说的话千真万确。

5、按要求改写句子。（6分）

（1）2008年的奥运会将在中国北京隆重召开。（缩句）

（2）我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变）

（3）胜利属于这样的军队。（改为反问句）

（5）用修改符号修改下面的病句。

①老奶奶想起许多过去的往事。

②解放后，我国人民的生活水平在不断地改善。

6、选择带点字的正确解释，只填序号。（3分）

（1）掩．耳盗铃（）

①关：②塞着；③乘人不备

（2）守株．待兔（）

①树桩；②量词，用于树；③牵连。

7、按课本内容填空。（5分）

（1）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

，。

（2）（）——一场空小葱拌豆腐——（）

（3）《掩耳盗铃》的故事说明了道理。

(4）《守株待兔》的故事说明了____________________________道理。

人教版四年级语文上册练习题

人教版小学语文四年级上册期中练习题姓名：得分：一、看拼音，写词语（20分） x ng g e m e hu c g c o do c OD cu i hu c k C ( )( ) () () j n zh i k cip i y u ku d y in r e zh u m u ( )()()()二、按要求，写成语（12 分) 柳（）花() 若（）若现群()()首 ()( ）功劳鲜果()香望(）成（）我能写两个含有数字的成语：三、我能准确地用“一”给带点的字选出正确的读音＜（12 分）从容不迫（ch d n g c d n g）枝折花落（zh e sh e ）啄食（zhu o zhu o ）屏息凝视（p in g b in g）供养不周（g mg g d n g）郑重（ch di g zh d n g）四、默写本学期课内所学古诗。（10分）题西林壁（宋苏轼）五、选择正确读音或词语，用“V”标出（6分） 1. 雅鲁藏（zm g c mg）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（z mg c mg）在心里 2. 那“鸟的（de d id i）天堂”的（de d id i）确是鸟的天堂啊！六、按要求改写句子。（6分） 1. _____ 蟋蟀感到疲劳，它_________ 在未完工的门口休息一会儿。（补上关联词）七、给下面的句子选择关联词语，填在括号里。（12分）

2. 蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）

虽然……但是……不光……还……不但??… 如果?… ?而且…… …就... (1)(）我们现在不好好学习，将来（）不能担起建设祖国的重担。（2）他（）善于观察，（）善于联想, 与起文章来总是具体生动。（3）小敏（）学习刻苦，（）不爱锻炼身体。（4）小强（）嘴上这么说的，（）有很好的实际行动，受到老师的称赞八、认真阅读文段，按要求答题。（22分）当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。虽然这个故事像我们的生活，但是我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。 1?请给短文加个题目。（3分） 2. 文中的第—自然段是母亲给我讲的故事。（4分） 3. 为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。（4 分） 4. “我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。们下面的那只鹰”指的是_________________________________________________ 。（5 分） 5. 试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（6分）这句话中“我七、给下面的句子选择关联词语，填在括号里。（12分）

人教版四年级上册语文练习题

小学语文四年级上册分类复习之字词句二一、把下面词语补充完整。（）平（）静人（）鼎（）不（）置{} 人（）罕（）（）接不（）千（）（）态（）天卷地横（）江面（）首东（）神（）（）测随（）而（）（）卧不（）不可（）（）枉（）心（）（）花（）开鲜果（）（）草（）花开雪花飞（）（）（）不安从（）不（）（）（）不周不（）其（）（）息（）视变化多（）枝（）花（）慢（）（）理（）其不（）来龙去（）如（）（）翼老马识（）牛刀小（）（）鸟先飞（）小（）鼠（）马（）劳气（）（）伟金碧（）（）神（）（）爽神（）自（）（）（）无双南（）北（）（）山峻（）久经（）（）惟（）惟（）（）首挺（）（）（）炯炯（）（）当然平（）无（）（）然大（）血（）亲情灯红（）（）风（）日（）（）闹（）凡（）睦相（）形（）影（）年（）古稀年少气（）受（）匪（）出乎（）（）（）（）若狂形态各（）

（）根到（）（）有成（）一（）不苟（）名其（）二、填上合适的词语。（）的地方（）的红霞（）的笑声（）的寒风（）的严冬（）的阳光（）的花园（）的脸颊（）的泉水（）的头发（）的大树（）的冬天（）的尾巴（）的表情（）的山岭（）的工程（）的奇迹（）的样子（）的艺术品（）的情感（）的音乐（）的香气（）的脸（）的光芒（）的夜晚（）的面容（）的眼神（）的生活（）的环境（）的条件（）的鸽子（）的变化（）的用途（）（）（）（）地问（）地说（）地望着（）（）（）（）（）（）（）地走（）地躺着（）地蹲着（）（）（）（）（）（）（）地流着（）地尖叫（）地拍打

三、写出下面词语的近义词。宽阔——依旧——静寂——霎时—— 镇静——均匀——隐蔽——柔软—— 平坦——搜索——慎重——偶然—— 鼓舞——静谧——允许——孤独—— 训斥——覆盖——冷酷——诧异—— 高傲——郑重——倘若——侍侯—— 责备——欺侮——慈爱——盘旋—— 凝结——掩映——耸立——远眺—— 鸟瞰——端详——葱郁——期待—— 空旷——袭击——凋零——湿润—— 喜悦——悲哀——叮咛——嘱咐—— 怜悯——谴责——厉害——俗语—— 沉着——惩处——抱负——推荐—— 融洽——驱使——反驳——蕴含—— 惬意——崛起——模范——疏远—— 冒昧——依赖——寄托——洞察—— 描绘——轻盈——悦耳——储存—— 幻想——凶猛——预约——迟钝—— 敏捷——温顺——改观——安然—— 绝望——浑身——锋利——庞大—— 羡慕——疑惑——确切——居然——

语文S版语文四年级上册(第七册)全册教案2013

语文S版四年级上册(第七册)教案全集目录第一单元 1绿叶的梦 2 芦叶 3 一只贝 4 * 快乐的暑假第二单元 5古诗三首《望洞庭》、《菊花》、《枫桥夜泊》 6 观潮 7 火烧云 8 * 四季童话第三单元 9满山的灯笼火把 10 树叶都是绿色的吗 11 成长 12 * 球王贝利第四单元 13麻雀

14 让它们自由生息 15 蒲公英的梦 16 * 台湾蝴蝶甲天下第五单元 17小草之歌 18 争吵 19 小泽征尔的判断 20 * 皮巧根桥第六单元 21一块特别的石头 22 地图上的发现 23 新型玻璃 24 * 人类的“老师” 第七单元 25倔强的小红军 26 小兵张嘎夺枪记 27 虎门销烟 28 * “0”的突破

第八单元 29重阳节的传说 30 寓言两则《掩耳盗铃》、《守株待兔》 31* 快乐王子（剧本） 32 * 牛郎织女本册教材版本：语文出版社标*的是略读课文 1、《绿叶的梦》教学设计教学目标： 1引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。 2有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。 3按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“苇叶、搜集、汇拢”等词语。 4通过本课学习和相关的语文实践活动，激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。教学重点：抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。教学难点：边读边想象作者描写的搜集树叶的情景，体会作者当时的快乐心情。教学准备： 1教学准备：演示文稿（图片、视频、文字）；树叶贴画（或其它树叶、高粱秸制品）。 2课前学生进行调查：现在的学生都玩些什么。教学时间：两课时第一课时教学过程：一、明确单元学习任务： 1导入：今天我们开始新年段、新学期、新单元的学习，同学们做好准备了吗？让我们一起去遨游语文天地吧！ 2浏览“单元导读”：这个单元给我们讲述的是作者们的童年故事，他们的童年是怎样的？和我们的童年生活有什么不同吗？在新的学期里，我们又将开始怎样的语文学习？注意提高什么能力？浏览“单元导读”，找出问题的答案。 3交流体会： ①汇报“读懂了什么”。

四年级上册语文单元练习题及参考答案(全册)

四年级语文上册单元复习题第一单元 ng bēn téng yī　jiù kuān kuò　bó wùlǒng zhào fèi té ( ) （）（）( ) ( ) ( ) huī　fù　càn làn zhú　gān guī　lǜ　fèng xìzhào yào ( ) （）（）（）（）（）míng chēng shù shāo jìn g jìchuán jiǎng pāo kāｉyíguàn （）（）（）（）（）（）cháo shuǐméng bìyìlìyī　zhī　yī　zhū　（）（）（）（）（）、水（）相（）（）（）江面若（）若（）（）（）东望风（）浪（）（）头（）进（）天（）地一（）不（）山（）地（）人（）（）沸（）（）为邻不容（）（）神（）莫（）神来（）（）人迹（）（）应（）不（）千（）百（）（）（）飞瀑（）（）江水恍恍（）（）（）（）细流天连水尾水连天青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀丁丁冬冬泉高高下下树

jūn yúｎchóng diékòng xìyè　bǐng chù　jiǎｏhuái yí （）（）( ) ( ) （）（） hén jìzhújiàn xiū　xiǎng zhùzhái yǐn bìyǐn cáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuǎn zézhù　zhǐdòng xué róu ruòsōu suǒqīng xié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) píng tǎｎbā　tǔkuān chǎng shèn zhònɡwā　jué　pāo qì　 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 引人注（）毫不可（）随（）而安坐（）不安消（）时光不可思（）精神大（）（）费心机浩如（）（）飞（）重洋（）有趣味（）有成（）补充诗句、，远近高低各不同。不识庐山真面目，。莫笑农家腊酒浑，。山重水复疑无路，。、正月香又香，二月兰花，三月桃花，四月，五月，六月荷花，七月，八月，九月菊花，十月，十一月水仙，十二月腊梅。

S版小学语文四年级上册教案

1、绿叶的梦教学目标： 1引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。 2有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。 3按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“苇叶、搜集、汇拢”等词语。 4通过本课学习和相关的语文实践活动，激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。教学重点：抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。教学难点：边读边想象作者描写的搜集树叶的情景，体会作者当时的快乐心情。教学准备：相关的课件资料。教学时间：3课时第一课时教学过程：一、明确单元学习任务： 1、导入：今天我们开始新年段、新学期、新单元的学习，同学们做好准备了吗？让我们一起去遨游语文天地吧！ 2、浏览“单元导读”：这个单元给我们讲述的是作者们的童年故事，他们的童年是怎样的？和我们的童年生活有什么不同吗？在新的学期里，我们又将开始怎样的语文学习？注意提高什么能力？浏览“单元导读”，找出问题的答案。 3、交流体会： ①汇报“读懂了什么”。 ②说说自己想怎样学习这个单元；或说说自己学习中存在的难题。二、进入第一课《绿叶的梦》的学习： 1、导入：下面我们开始学习《绿叶的梦》这一课。 2、释题激趣：看到这个题目，你有哪些思考？（从“绿叶”、“梦”、“绿叶的梦”三个角度谈均可） 3、范读课文，初步感受： ⑴边听边思考：作者通过哪些事来反映自己的童年生活的？给你留下怎样的印象？ ⑵听读思考，交流感受： ⑶小结：作者就是抓住与绿叶有关的几件事，向我们讲述了她快乐的童年生活，让我们不禁产生羡慕之心。

4、学习本课生字词： 5、按要求自读课文：默读课文，标出自然段号，看看哪几个自然段是讲同一个意思的。 6、教师小结。 7、布置作业：积累词句，自读课文。第二课时教学过程：一、引入： 1、板书课题，齐读； 2、回忆、梳理学生质疑，确定重点问题：同学们在上节课的学习中，提出了一些问题，还记得吗？（指名说）哪些问题在课余学习中已经解决？还有哪些没解决？ 3、导入：同学们通过自主学习，尝试解决了一些问题，有些还未解决。这节课，我们就进一步学习课文，一起解决剩下的问题。二、默读全文，思考问题： 1、出示默读要求： ⑴默读课文，思考：作者童年有什么美好的回忆？ ⑵你对那部分最感兴趣，反复阅读。 2、学生自读课文。三、深入学习课文： 1、回答问题，梳理内容：作者童年有什么美好的回忆？（简练概括出意义段或自然段的段意） 2、学习第一自然段。 ⑴指名读第一自然段。 ⑵演示图片，提出质疑： ①出示图片——课文中提到的那些儿时的玩具。 ②指名读第一自然段前几句，齐读最后一句话。 ③启发：大自然提供我们许多的玩具，带给我们无穷的乐趣，但是作者为什么“最着迷”于绿叶呢？ 3、浏览课文，从文中找到问题的答案。 ⑴浏览课文，交流自己的意见。, ⑵处理“泡泡框”，理清与其它各段的关系。

四年级上册全套语文练习题

四年级上册语文课堂检测题第一课第四课一、给加点字选择正确读音一、看拼音写词语 cháo shīlǒng zhào báo wùxīn jiùhuīfùáng guì模糊（m ómú）笑盈盈（yíng yín）一模一样(mómú）一转眼(zhuǎn zhuàn) 指出下列句子的修辞手法二、（）( ) ( ) ( ) ( ) （）、）y mēng piàn fèīténg yíguàn ruòǐn ruòxiàn （小柳树在微风中轻轻地扭动着腰肢，跳起了欢快的舞蹈。 1 ）一株榕树像一把绿绒大伞。2、（）（）（）（) ( 3、那声音把大地都震得颤动起来。（）二、补充词语）（( ) ）首（）望（（）相接第五课风（）浪：）人（人（）一、给形近字组词））地（))( ( 卷地山（提（第二课）洒（）底（题（酒( ）低) ( ) ） ) (二、选择合适的诗句填空填序号一、给加点字选择正确读音ch ǐjj屋脊（ǐí）咫尺（zh ǐ）秘鲁（b ìm⑵不识庐山真面目，只缘身在此山中。o）⑴山重水复疑无路，柳暗花明又一村。àù美誉（ì）y y凌空展开（líng lín）人迹罕至（hǎn hán）堪称（kān shan）皑皑(ái kǎi ) 1、通过今天的“话说小伙伴”活动，我才了解到，我不但有那么多的优点，也有那么多缺点。过去我却从来不知道这么深刻。真是（）。njun 涓涓细流（juāà）看到爸爸那高兴爸爸前一段时间做生意亏了，很难过。可最近，却扭亏为盈了。2 二、补充词语、（）细流的样子，我忽然想起了一句古诗：）（）（) ) ) )( 云遮( ( 姿( 态（）之笔（）三下列诗句运用了哪些修辞手法）（)( ））郁郁（) )( （人迹（）（）飞瀑( 不容1 、危楼高百尺，手可摘星辰。）第三课（）（、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2 一、看拼音写词语 gu ǎm n ng rám n gún àn làzh āáùjing īl （、粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。3 ìng xf ǜè）c ( ( ）（( ) ) ）（( ) ) （、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。4 ）给多音字组词二、）、能不忆江南？（5 ）ngèf ）Shǔ（（（ngī) n ( ōg Y ）（、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。6 ）应干缝数（éf ）ù（Shng ) n( āg ）（ngìY ）1 第六课6、刘老师的穿着总是那么（）大方。隐蔽隐藏一、给多音字组词隐瞒 7、犯了错误我们要勇于承认，绝不（）kòng （）pū（））Zhòng （ 8、别的昆虫大多在临时的（）藏身。铺重空 9、青草丛中（））着一条倾斜的隧道。Chóng （）Kōng （）pù（三、我会填写关联词语二、看拼音写词语１、它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。jin jiàchùǎo hén jìyèbǐng zhúj ūn yún chóng dié２、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）（）（））在未完工的家门口休息了一）（）（）（（

【最新】人教版四年级上册语文练习题答案

人教版四年级语文上册练习册答案第一单元第1课一、宽阔横贯沸腾奇观笼罩观潮恢复高昂 meng（瞎蒙）bao（薄片）笼罩）二、蒙meng（蒙眬）薄b（单薄）笼/ong；笼子） meng（蒙族）b（薄荷）三、1．宽阔2．辽阔3．奔腾4．沸腾四、1．奇观2．人声鼎沸3．若隐若现4．风平浪静五、1．好像闷雷滚动潮来了风平浪静水天相接一条白线沸腾起来拉长变粗一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马乓并进浩浩荡荡山崩地裂2．午后一点左右过了一会儿 U崩地裂千万匹白色战马齐头并进4．人声鼎沸沸腾六、查找有关钱塘江大潮的诗句,学生查阅后把找到的资料抄下来. 第2课一、峡谷美誉人迹罕至花卉山脉咫尺堪称涓涓细不容置疑 }江水卉目细彰夹小二、{嚣凳{渠雾之{篓{器耄茕{蓑若{盖 } 腾欠峡谷 {娄李{霎籍

三、涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态直人云霄云遮雾涌不容置疑人迹罕至神秘莫测四、,,“”“” 五、1．神秘莫测：使人摸不透,高深莫测. 神来之笔：指绝妙的文思或词句. 2．大峡谷的水大峡谷的山第3课 ——、shu xTng jTn ying gdn 二、规律缝隙静寂榕树应接不暇照耀三、灿烂茂盛粗壮翠绿簇株兴奋缓缓注意四、1．不可计数应接不暇2．金灿灿绿油油黑黝黝黄澄澄五、1．hua 2．我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了. 3．(1)形态和颜色动作(2)没有鸟我们没有看到罢了(3)①② 第4课一、凶猛镇静乘凉高寿霞光恍恍惚惚一烧水充盈报霎{篓杳一、缠绕脸盆挠罗三、1．泪汪汪乐呵呵胖乎乎2．茄子紫苹果绿樱

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语文S版四年级上册《语文百花园四》教案 [日期：2010-7-27 11:48:50] 来源：本站原创作者：佚名[字体：大中小] 关键字：【内容简析】语文百花园四共安排了五项语文活动，有“语海畅游”（巧记成语、读句子想象画面），“积少成多”（读读背背古诗、采集小知识），“阅读平台”（阅读短文《大理的“风、花、雪、月”》），“能说会道”和“笔下生辉”。通过这些训练，引导学生积累语言，巩固单元训练专题，提高说写能力。【设计理念】营造自主、合作、探究的学习氛围，充分调动学生主动参与学习活动的兴趣，让学生在愉快的学习活动中发现知识，掌握知识，积累语言，提高语文能力。【教学目标】 1.通过巧记成语训练，了解汉语词汇的丰富性，掌握一些记忆成语的方法，激发积累成语的兴趣。 2.通过词句训练，体会如何使句子意思表达得更具体、形象、准确。 3.读背古诗，体会诗意，激发学习古诗词的兴趣。 4.阅读短文，感受大理独特的自然风光，巩固单元训练专题。 5.通过辩论会和习作训练，培养学生搜集信息资料、快速反馈信息的能力，提高说话和写作技巧。【重点难点】重点：通过调查了解，搜集信息资料，打好说写训练的基础。难点：激发学生自主参与辩论会的积极性。【教具准备】 1.有关大理风光的课件或图片。 2.准备“正方”“反方”的标志牌。【教学时间】三课时。【教学流程】第一课时

一、谈话导入，激发兴趣今天，我们又到了游玩“语文百花园”的时间。我们将进入一个新的“语文百花园”，去畅游知识的海洋，游览我国著名的旅游胜地——大理，还要通过小小辩论会和笔下生辉活动，增长自己的才干。让我们一起走进“语文百花园四”。二、学习“语海畅游” 1.巧记成语。 ①自由读题中八个成语，你发现了什么？ ②再读这些成语，想想每个成语的意思，不懂的可借助成语词典或请教同学。 ③你是怎样记住这些“风”字打头的成语的？想好了，和同学们交流，比比谁的办法巧。 ④采用你认为最巧妙的方法记住这些成语，比比谁记得又快又好。 2.读句子，注意带点的词语，想象句子描绘的画面。 ①自由读，把句子读通顺，读准确。 ②说说这两个句子分别主要写什么。 ③再读句子，体会带点的词语在句中的意思和作用，互相交流。 ④听教师朗读句子，闭眼想象句子描绘的画面，再向大家介绍你“看”到了什么。三、学习“积少成多” 1.读读背背。 ①学生自由读古诗《乐游原（节选）》，熟读成诵。 ②合作交流，了解诗意。 ③互读互背。 2.我的采集本（可配合《台湾蝴蝶甲天下》学习）。四、学习“阅读平台” 1.展示有关大理风光的课件（图片），激发阅读兴趣。 2.让学生借助工具书，把短文读通顺，并初步了解文章内容。 3.四人小组交流，说说自己读懂了什么。 4.教师引导点拨。 ①文章从哪几个方面介绍了云南大理的独特风光？ ②文中介绍的这几个地方各有什么特点？ 5.把你喜欢的句子抄在采集本上。五、课后延伸内容来自斐斐课件园 https://www.sodocs.net/doc/218015012.html,

S版四年级语文上册-教学计划

2019下金马村小四年级语文上册导学计划小学四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。一、学生情况分析根据我的观察，了解到本班学生思维相当活跃，个性张扬，但学习积极性不高，主动性不强。每次考试成绩都不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。二、教材分析：本册教材共分八个单元，以专题形式组织内容:导语，课文和语文百花园三个部分姐。每单元开头的导语点明本组的专题，并揭示学习要求，每单元有四篇课文和一个“语文百花园”组成。课文均围绕专题编选，分为精读课文和略读课文两类（全册共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇）。其中精读课文后有识字写字表，课后练习题，词语花篮。在部分课文后面，安排有“学习链接”，以帮助学生了解相关资料或丰富学生的阅读。每个语文百花园由4－5个栏目组成（语海畅游，积少成多，阅读平台，能说会道，笔下生辉等）。为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。本册教材设计了8个专题。它他依次是：多彩的童年、神奇的自然景观、成长的足迹、人与自然、意志品质、科学精神、爱国精神、中外文化。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。

语文S版四年级上册知识点

一、字词知识 1，汇拢土岗戒指乐章酸枣树尖刺陈列中毒记忆启蒙搜集旷野洋溢 2，横着竖立蜘蛛窄小喇叭航行浩浩荡荡风帆保险手艺晴朗 3，咸的围拢长虹漂亮图案荣耀稀罕起伏普通光泽 4，严肃流光溢彩无拘无束绽开憧憬 5，菊花宿舍遍地逐渐偏爱霜雪忧愁失眠苏州寺庙 6，食盐据说卧下古塔沸腾震耳欲聋吼叫涨潮昂首人声鼎沸山崩地裂笼罩若隐若现犹如恢复风平浪静水天相接漫天卷地风号浪吼浩浩荡荡 7，霞光紫色高寿葡萄茄子跪下一秒恍恍惚惚笑盈盈红彤彤金灿灿半紫半黄威武 8，喷香彩霞清凉均匀恬静五颜六色色彩斑斓 9，外婆杂草雨幕滑溜溜幸亏瘦弱恰恰卡住盲目四肢坚信渴望泪如泉涌不由自主狂风骤起满山遍野 10，启发简单人云亦云毕业妇女医疗实践诺言一辈子材料奇迹显著结论始终兴味盎然经久不忘异口同声千奇百怪不折不扣 11，香肠不够行驶一辆车信箱胖乎乎酒窝圣诞节恍然大悟报酬虎头虎脑穿戴纷纷扬扬漫不经心大雪纷飞自言自语 12*，垃圾祈祷别墅真诚训练 13，梧桐绒毛掩护嘶哑搏斗庞大危险摇撼嫩黄绝望安然无可奈何 14，钢筋政府统一守护污染联合国占领尊严叉子镶嵌收割赴宴邪念啄食面包屑闻名遐迩湖光山色毫不留情错落有致 15，做梦烦恼迫不及待饮料遭遇污染体操废气叹息呼啸不偏不倚震耳欲聋愁眉苦脸不知不觉 16*，繁殖密密麻麻清幽对称独一无二翩翩起舞古木参天 17，计较奉献幸福缺少沙丘锁住同胞打扮娇美辽阔渺小惭愧索取天涯海角微不足道 18，得奖骂人后悔承认肩头愤怒悲哀毕竟拨开报复诚心诚意缘故高尚嫉妒服侍 19，欧洲指挥棒和谐祝贺素质放弃权威桂冠乐谱风度判断试探迷信考虑20*，陡峭朽烂绕道来来往往不声不响不约而同水流湍急大江南北 21，哄笑爹娘砸坏锅盖缠绕甚至遗迹草垛孤零零见多识广断言遍布突兀22，吻合锯齿拼接煤块位置适应生存悬崖轮廓参差不齐痕迹携带漫不经心23，报警犯罪特殊电源珠宝店建筑清楚废水博物馆盗窃安然无恙调节藕断丝连 24*，关键轻而易举轻便跳跃鲸鱼颤抖启示剧烈蝙蝠惨祸 25，倔强回顾饥饿薄嘴唇一段香港狠狠荒芜人烟满不在乎浮现疲惫青稞面干嘛膝盖捶打无可奈何硬邦邦 26，气势汹汹报仇栽倒东张西望东翻西找东躲西闪灶台嚎叫扫帚手腕踹开恶狠狠龇牙咧嘴目不转睛见势不妙四下逃散 27，遵照笑呵呵敲锣打鼓震耳欲聋水泄不通搭台监督恭敬敬畏赞不绝口人山人海欢呼雀跃自投罗网浩浩荡荡四面八方惊心动魄成群结队销毁 28*，庄严憋气屈辱胜券在握颁发激烈金牌徐徐 29，妻子拜师勤学苦练瓶子侵袭和和睦睦和蔼斩妖除魔趾高气扬头晕眼花四处张望见势不妙仙鹤投掷

四年级语文上册期末提升练习题及答案

四年级语文上册期末提升练习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分） qīng jìng chà nà fēn biàn càn làn zǐ sè jù jí tún bùé jiǎo shí sǔn guān shǎng 二、比一比，再组词。（10分）弛（______）棉（_______）嘲（_________）啄（_________）驰（______）绵（_______）潮（_________）逐（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）四面（____）歌鱼（____）（____）出峰（____）（____）伟水平如（____）风声（____）（____）（____）（____）会神危峰（____）立争（____）恐（____）草木（_____）（____）1．描写自然景色的词语：___________________________________________ 2．描写战争的词语：___________________________________________ 3．描写人物动作、外貌的词语： ___________________________________________

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）与其……不如……只有……才…… 尽管……还是……因为……所以…… 不仅……还…… 1. 我们（___）把轮船停在港口，（___）冒着狂风暴雨前进。 2. （___）从小学好本领，（___）更好地为国家建设出力。 3. 鲁迅（___）是伟大的文学家，（___）是伟大的思想家和革命家。五、照样子，按要求写句子。（15分）你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？(改成陈述句) __________________________________ 2.他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌。仿写：那个孩子不像______________，而是_______________。 3.这良辰美景叫人陶醉。(改为反问句) _______________________________________________________ 4.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？(改为陈述句) ________________________________________________________ 5.春天到了。(改为拟人句) ___________________________________________________________ 6.人们从那位老人的身边匆匆走过。（缩句） _________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（15分）蔡文姬辨琴 ①蔡文姬是东汉著名学者蔡邕的女儿，从小就是出了名的女神童。蔡邕是曹操的朋友兼老师，是个很有名的大学问家。这样的家庭环境，给了小文姬一个很好的学习氛围。

S版四年级上册语文知识梳理

四年级语文(S版)上册基础知识整理(*号就是*课）第一单元一、掌握词语 1.汇拢土岗戒指乐章酸枣树刺伤陈列解毒记忆 2.蜘蛛窄叶喇叭远航浩浩荡荡３．围拢长江漂亮图案荣耀稀罕二、近义词 1.感激—感谢汇拢—聚拢发现—探索陈列—陈设新奇—新鲜着迷—入迷广阔—辽阔（宽阔) 2.故乡—家乡特别—特殊直立—竖立寻找—寻觅３．永远—永久曾经—已经显示—表现生命—性命结束—终止光洁—光亮折磨—虐待稀罕—稀奇体面—光彩立刻—立即光耀—光荣普通—一般 4.紧张—慌张憧憬—向往真切—确实欢腾—欢跃严肃—严厉灿烂—辉煌心愿—愿望清凉—凉爽三、反义词 1.感激——责怪汇拢——分散广阔——狭窄愉快——悲伤发现——埋没２.直立—横卧寻找—舍弃晴朗—阴沉特别—一般 3.永远—暂时曾经—不曾坚硬—柔软折磨—安慰破烂—崭新完整—残缺可怜—可恨漂亮—丑陋普通—特殊4.紧张—轻松严肃—活泼真切—模糊生动—死板灿烂—昏暗沉重—轻快欢腾—沉闷率真—虚伪四、多音字 1．着薄强磨搂剥 2.便吐卷 3 漂系压涨 4.觉率处五、四字词语１.杂草丛生新奇少见一一陈列 2.浩浩荡荡

4．欢腾跳跃采花摘果无拘无束唱唱笑笑六、词语搭配 1．(可爱)的玩具（一道道)土岗(意外)的发现（一串串)叶片（漂亮)的叶子 2.（绿色）的风帆(浩浩荡荡）的长江(明朗）的星期天 (轻轻）地一放３．(硬硬）的壳（永远)地留在(坚硬）的沙子(默默)地忍受4．（夏天）的太阳（真切)的呼吸(欢快）的笑声(绽开)的笑脸 (沉重)的书包（自由)地成长七、关联词语运用(＊课） 1.一双小手创造了多少可爱的玩具!（然而)最使我着迷的还是绿叶。(１） 2.我们常常有意外的发现，（但)也少不了刺伤手脚。（１) ３.这条竖河比一般的小河水面略宽一些，(所以)，我们常常在这里做芦叶船。(2）４.（因为)我们的手艺不一样,(所以)谁做的都能认出来。(2）５．(因为)有一粒沙子钻进了它的壳内。(３) 6.他们玩腻了那些贝壳(又)来寻找更漂亮的。（3) 7．(但是），在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。（3) 八、特殊句型（＊课) 比喻句 1.树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。(1) 2.那里河道特别多，横的、竖的,像蜘蛛网一样。(2) 3.那芦苇一根根直立着,像小船上的桅杆。(2) ４．芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。(２) 5.跳进清凉的海水，我们是一群无拘无束的鱼儿。(4) 排比句 1.羽状的山扁豆叶子可当茶,祛痰止咳;细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼 (1) 2．这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。（３) 反问句

四年级语文上册练习题课课练完整版

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1 观潮一、注意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。闷(mēn m6n)雷涨(zhǎng znàng)潮飞奔(bēn bèn)而来恢复(hù fù ) 踮(diǎn diàn)着脚风号(háo hào)浪吼二、判断正误，对的在( )里打“√”，错的打“X”。 1．“鼎”字第一个笔画是“／’。 ( ) 2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。 ( ) 3。“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。 ( ) l“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。 ( ) 三、在( )里填上合适的字，再按要求作答。山（ )地( ) ( )天( )地七 ( )八( ) 若( )若( ) 风( )浪( ) 东 ( )西( ) 以上填的字构成近义词的有：。四、读下面的句子，找出比喻句，在( )里打“√”表示。 1．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ( ) 2．浪潮的声音如同山崩地裂。（） 3．浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。 ( ) 4．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 ( ) 5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。( )

五、找出（）中与带点词语意思相近的词，并画上“ ”。 1．农历八月十八是一年—．度．（一次一回一日）的观潮日。 2．宽阔．． ( 宽敞宽广辽阔 ) 的钱塘江横卧在眼前。 3．江面上依旧．． ( 依然仍然果然 ) 风号浪吼。 ’ 4．那声音如同．． ( 犹如相同宛如 ) 山崩地裂。 5．顿时．． ( 一时霎时一刹那间 ) 人声鼎沸。 6。过了好久．． ( 许久很久不久 ) ，钱塘之江才恢复了平静。第二课时快乐晋阶在《中，你最喜欢哪个壮观的景象写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。你最喜欢欢的壮观景象是：你喜欢的原因是：生活拓展阅读短文，回答问题。复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。

语文四年级上册练习题(有答案)

四年级语文上册课堂训练（一）一、读拼音，写词语。 ch?ng di?diàn pùzhùzhái fàng qì jūn yún d?ng xu?suíyù?r ān 二、给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。 ①hào ②háo 号．（①）码号．（②）叫呼号．（①②）挂号．（①） ①m?②mú模．（②）具模．（①）范劳模．（①）模．（②）样三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1. 休：①停止，罢休；②休息；③表示禁止或劝阻（1）休．养（②）（2）休．想（③）（3）争论不休．（①） 2. 巴：①紧贴；②盼望；③挨着；④粘在别的东西上的东西（1）爬山虎巴．在墙上（①）（2）巴．望（②）（3）锅巴．（④）（4）前不巴．村，后不着店（③）四、写一段话，注意用上下面的几个动词，次序可调乱。走挎摘说五、快乐阅读，回答问题。爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（巴）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它（紧贴）在墙上。 1. 在括号里填上适当的词语，想一想，所填写的4个词都是用来描写动作的词语。 2. 从上面这4个词语中，你体会到了什么？作者观察得很细致，用词很准确。六、写作文技巧指导。怎样选材。写作文首先要审题，然后确定中心，接着就是选材。材料是文章的内容，直接关系到主题的表达。因此，选材要做到： 1. 要选择真实，熟悉的材料。 2. 要围绕中心选择材料。选材 3. 要选择有代表性的材料。 4. 要选择题材新颖的材料。练习：按照所给的题目，请你选择新颖的材料后并在（）里打“√”。我的秘密 1. 那天下大雨，我为一个不认识的同学打伞，并送他（她）回家。（） 2. 我报名参加小记者学习班。（）

小学四年级语文上册全套练习题

四年级上册语文课堂检测题第一课一、看拼音写词语 cháo shīlǒng zhào báo wùxīn jiùhuīfùáng guì( ) ( ) ( ) ( ) （）（）mēng piàn faīt?ng yíguàn ru?yǐn ru?xiàn ( ) （）（）（）二、补充词语风（）浪( ) （）首（）望（）（）相接 ( )( )卷地山（）地（）人（）人（）第二课一、给加点字选择正确读音屋脊（jǐjí）咫尺（zhǐchǐ）秘鲁（bìmì）美誉（yùyào）凌空展开（líng lín）人迹罕至（hǎn hán）堪称（kān shan）皑皑(ái kǎi ) 涓涓细流（juān juàn）二、补充词语云遮( )( ) ( )姿( ) 态（）（）之笔（）（）细流不容( )( ) 郁郁（）（）人迹( )（）（）（）飞瀑第三课一、看拼音写词语 càn làn zhúgān máng rán mùjiǎng guīlǜfang xì ( ) （）( ) ( ) ( ) （）二、给多音字组词 Shǔ（）fang（）gōn ( ) Yīng（）数缝干应 Shù（）f?ng （）gān( ) Yìng（）第四课一、给加点字选择正确读音模糊（m?mú）笑盈盈（yíng yín）一模一样(m?mú）一转眼(zhuǎn zhuàn) 二、指出下列句子的修辞手法 1、小柳树在微风中轻轻地扭动着腰肢，跳起了欢快的舞蹈。（） 2、一株榕树像一把绿绒大伞。（） 3、那声音把大地都震得颤动起来。（）第五课一、给形近字组词：提（）低( ) 酒( ) 题（）底（）洒（）二、选择合适的诗句填空(填序号) ⑴山重水复疑无路，柳暗花明又一村。⑵不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1、通过今天的“话说小伙伴”活动，我才了解到，我不但有那么多的优点，也有那么多缺点。过去我却从来不知道这么深刻。真是（）。 2、爸爸前一段时间做生意亏了，很难过。可最近，却扭亏为盈了。看到爸爸那高兴的样子，我忽然想起了一句古诗：（）三下列诗句运用了哪些修辞手法 1、危楼高百尺，手可摘星辰。（） 2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（） 3、粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。（） 4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（） 5、能不忆江南？（） 6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）

全国小学语文S版四年级上册总复习最全

（一）内容主题一单元 1、《绿叶的梦》一文回忆了童年时代，作者和同学们在启蒙老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻，表达了作者对童年快乐生活的留恋之情。 2、《芦叶船》写作者在童年时，“我们”做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，开到长江里。芦叶船不仅丰富了“我们”的课余生活，还给“我们”带来无尽的想象，使我们的童年充满快乐、向往和希望。表现了作者对童年生活的怀念之情。 3、《一只贝》写的是一只普通的贝，因为一粒沙子钻进壳里，它的壳失去了光泽，破烂了，里面却形成了一颗闪光的大珍珠。作者借这个故事告诉我们：凡是像这只贝那样不惜牺牲自己，默默做出奉献的人，都是可敬的人。可怜：贝经历了痛苦的折磨，最后失去光泽，令人同情。可敬：因为它虽没有给人留下漂亮的贝壳，却为人奉献出美丽的珍珠，凡是像贝那样不惜牺牲自己默默奉献的人都是可敬的人。 4、《快乐的暑假》是一首儿童诗。描绘的是学生们结束了紧张的学习生活，在丰富的暑假生活中，享受大自然的阳光，感受童年的快乐。表达了孩子们渴望自由成长的美好愿望。用两个词可以形容：自由自在，快乐无比。二单元 5、《古诗三首》唐刘禹锡《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，把最具代表性的湖光山色轻轻着笔，通过丰富的联想，巧妙的比喻，独具匠心地把洞庭湖美景再现纸上，表达了作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺：在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去，如同一只银白色的盘子里放着一颗小巧玲珑的靑螺，十分惹人喜爱。唐元稹《菊花》这首诗诗人从菊花在四季之中最晚凋零这一现象，引出一个道理，说明了爱菊的原因，与众不同的角度赞美菊花，表达了诗人独特的爱菊之情。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜：一丛丛的秋菊绕着房屋开放，好像是到了陶渊明的家，专心致志地绕着篱笆观赏，以至太阳偏西了还舍不得离开。唐张继《枫桥夜泊》写的是一位了旅途中的游子夜间停泊枫桥的所见所闻，通过月落、霜天、江枫、渔火、古寺、客船等所见，加上乌啼、钟声等所闻，勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的心情。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠：月亮落下去的时候，栖息在书上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫在夜空中，面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。 6 《观潮》一文描写了作者观看钱塘江大潮时的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，