七年级英语上册《Unit 9 My favorite subject is science》知识点总结 人教新目标版

Unit 9 My favorite subject is science.

1. What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like

best?

My favorite subject is math. 我最喜欢的学科是数学。= I like math best.

1)What’s your favorite．．．．? = What．．．．do you like best?

My favorite．．．．is …. = I like ．．．． best.

2) favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据

汉语意思而用人称代词如I, He 等。

What’s Gina’s favorite subject? Gina最喜欢的学科是什么？

Her favorite subject is math. 她最喜欢的学科是数学。

3）favorite(美)亦可拼为favourite(英)

4）favorite n. 最喜欢的人或物（复数形式是favorites）

These clothes are my favorites.这些衣服是我最喜欢的。

Which color is your favorite? 哪种颜色是你最喜爱的？

2. Why do you like math? 你为什么喜欢数学？

Because it’s interesting. 因为它很有趣。

3. How’s your day? 今天过得如何？ It’s OK.还行。 Great! 棒极了！

4. have + 学科：上某一学科的课。 have English 上英语课

have a class / lesson 上课

have breakfast / lunch / dinner 吃早饭 / 中饭/ 晚饭

have a soccer game 举行足球比赛

have a school trip 开展校外活动

have a party 举行派对；举办聚会

5. That’s for sure.的确如此。

6. be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事

I’m busy with my homework = I’m busy doing my homework我在忙着做家庭作业。 He is busy writing a letter. 他在忙着写信。

7. interesting / funny

Interesting“有意思的；有吸引力的”，指引起理性的或智慧的兴趣。Funny“逗乐的；有趣的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”

English is interesting.英语很有趣。

I find this book interesting. 我发现这本书很有意思。

This is a funny movie.这是一部搞笑的影片。

This game looks fun. 这个游戏看起来好玩。

8. from … to …“从……到……”，用来表述时间、地点等范围。

from Monday to Friday 从周一到周五

from Beijing to Shanghai 从北京到上海

9. for + 一段时间：表（某个动作）持续了多长时间。

I played with him for two hours. 我和他玩了两个小时。

10.Is that OK with you?那对你来说合适吗？

补充：

1. It’s Tuesday, November 11. 今天是11月11日，星期二。

1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。

2）句中it用来表示时间。

2. be strict with sb. 对某人要求严格

be strict in sth. 对某事（在某方面）要求严格

1)Our English teacher is very strict with us.我们的英语老师对我们要求很严格。

2)Our English teacher is very strict in our homework.

我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。

3. play with．．．．和……一起玩

4. look, see, watch, read

1)look为不及物动词，指看的过程，不一定看见。后接宾语须加at。

2)see 用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看

电影”常用这个词。

①He looks at the blackboard, but can’t see the words.他看了看黑板，但看不见

这个词。

②see the doctor看医生

③see a film/movie看电影

3)watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习

惯用这个词。

①watch TV看电视

②watch the football game看足球比赛

4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词

read a book看书 read the e-mail 读这封电子邮件

5. 辨析interesting与interested

1) interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物

① The book is interesting. 这书很有趣。 (作表语)

②I have an interesting book.我有本有趣的书。（作定语）

2) interested用于be/get/become interested in…(对……感兴趣)这一结构中。

He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。

6. on weekends在周末

7. play the guitar 弹吉他 play erhu拉二胡 play chess 下国际象棋 play soccer 踢足球

1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）

2）球类/棋类运动，名词前不用冠词

8. join / take part in 参加

join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员。take part in多指参加某项活动，并在其中起一定的作用。

join the Party入党 join the army参军

take part in the meeting参加会议

join in(参加某项活动) = take part in

join sb.加入到某人当中 join us加入到我们当中

9. 辨析speak，say, talk, tell

1) speak“说”,“讲话”。强调说的能力。

①作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak + 语言“说某种语言”。

②作不及物动词，“讲话，发言” She is speaking.她正在讲话/发言。

2)say“说”，后面跟说的内容。 I can say ABC.我会说ABC. say hello to sb.

向某人问好。 say sorry to sb.向某人道歉。 say it in English用英语说（它）。

3)talk“谈论，交谈”。

①talk to sb.对某人说话② talk with sb同某人交谈③ talk about/on… 谈论……

4) tell“告诉，讲述”。

① tell sb. s th. = tell sth. to sb. 告诉某人某事② tell sb. about sth.告诉某人关于某事

③ tell sb. to do sth.告诉某人去做某事

tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事

④ tell a story 讲故事 tell a lie 撒谎 tell the truth讲实话

10. Help Wanted寻求帮助

wanted常用于招聘或启事等的标题

Teachers Wanted招聘教师 Waiters Wanted招聘服务员

11. be good with sb 和某人相处得好（同义get on well with sb.）

be good to sb对某人好 My teacher is good to me.

be good for．．．．对……有益 Learning English well is good for us.

be good at．．．．擅长…… Lucy is good at English.

12. help

1) n. 帮助 Thanks for your help.谢谢你的帮助。

2) v. 帮助

①help with sth. 帮着做某事 Please help with my homework.

②help sb. with sth.帮助某人（做）某事 Could you help me with my English?

③help sb.(to) do sth.帮助某人做某事Could you help me (to) learn English?

13.选择疑问句：用or 连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes 和no ,选择什

么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个火三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。

Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar?

你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？

I can play the piano.我会弹钢琴。

Which is the smallest, the sun, the moon or the earth? 哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？

14. 辨析little, a litt le, few, a few

1) little, a little修饰不可数名词；few, a few修饰可数名词。

2) little, few表否定含义“几乎没有”，a little, a few表肯定含义“一点儿，少量” There is_________water in the cup. 杯子里有点水。

I know________English. 我几乎不懂英语。

There are________apples on the table. 桌子上有几个苹果。

The stone is too heavy,________people can move it.

15. go to school 去上学 in hospital 在住院

go to the school去学校 in the hospital在医院里

16. get up起床 go to bed 睡觉

17. what time / when

都可对时间进行提问，表示“什么时候”。what time用来询问具体的时间点；when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。

1）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。

What time / When do you usually go to school? 你通常几点去上学？

2）询问钟表示的具体时间时，只能用what time, 不能用when。

What time is it?几点了？

3）询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用what time。

When is the Music Festival? 音乐节是什么时候？

18.感叹句

感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。

1）what感叹句的结构为：

a / an + 形容词 + 可数名词单数

What + 形容词 +可数名词复数 + 主语 + 谓语 + 其他！

形容词 + 不可数名词

①What a good boy he is!他是一个多么好的男孩啊！

②What an interesting book it is ! 多有趣的书啊！

③What delicious broccoli (it is) !多好吃的花椰菜啊！

④What beautiful flowers in the garden ! 花园中的花式多么美丽啊！

2）how感叹句的结构为：

How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 其他！

How interesting the book is ! 这书多有趣啊！

How beautiful the flowers in the garden are ! 花园中的花式多么美丽啊！

How well he draws ! 他画得多好啊！

19.People love to listen to him! 人们喜欢听他（演奏）。

1）people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。 The people there are teachers. 那儿的那些人是老师。

2）hear / listen to

listen to“听……”强调“听”的行为，不一定听见；hear“听见，听到”，强调“听”

的结果。

①Please listen to me. 请听我说。

②I can’t hear . 我听不见。

20. Can you think what his job is? 你能想出他是做什么工作的吗？

what his job is是think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。

How old is he? Do you know how old he is?

What’s your name? I want to know what your name is.

21. best wishes致以最美好的祝愿

①best wishes to sb.向某人致以最美好的祝愿 Best wishes to you.向你致以最美

好的祝愿。

②best wishes for + 节日“致以……节日最美好的祝愿”

Best wishes to you for Teachers’ Day.向你致以教师节最美好的祝愿

22. 时刻表达法

1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。

8:00 eight (o’clock) 9:05 nine o five

7:15 seven fifteen 7:30 seven thirty

6:45 six forty-five 6:55 six fifty-five

2) 逆读法：先说分钟数，再说小时数

①分钟数≤30用“分钟数 + past + 小时数”来表达（即几点过了几分）

15分常用a quarter(一刻钟,四分之一)来表示

30分常用half(半，一半)来表示

9:05 five past nine 8:24 twenty-four past eight 7:15 a quarter past seven (fifteen past seven)

7:30 half past seven (thirty past seven)

②分钟数＞30用“（60-分钟数）+ to + (小时数+ 1)”来表达（即几点差几分） 7:31 twenty-nine to eight 8:45 a quarter to nine (fifteen to nine) 9:55 five to ten

(完整)人教版七年级英语上册starterunit1-3模拟测试题

人教版英语七年级上册Starter Unit 1-3模拟测试 (满分100分时间90分钟) 学校____________ 班级____________ 姓名____________ 得分____________ 第一部分听力(20分） Ⅰ.听录音，选出你所听到的字母组合或单词。录音读两遍。(5分) （）1. A. CD B. DG C.CG （）2. A. NBA B. CBA C. MPN （）3. A. thank B. Frank C. Eric （）4. A. Grace B. Alice C. thanks （）5. A. jacket B. key C. quilt Ⅱ.听录音，填入所缺的字母(大小写与字母组合的其余部分一致)。录音读两遍。（5分） 6. F 7. E 8.B 9. h l 10. n c Ⅲ.听句子，选择恰当的答语。每个句子读两遍。（5分） （）11.A. Good morning, Jim. B. Goodbye, class. C. Good afternoon, Tony. （）12.A. Fine, thank you. B. Hello, Alan. C. It’s a pen. （）13. A. This is a pen. B. It’s an orange. C. That is an apple. （）14. A. Green. B. It’s green. C. G-R-E-E-N. （）15. A. Yes, it is. B. No, I’m not. C. Yes, he is. Ⅳ.听对话，补全所缺内容。对话读两遍。（5分） M: Good morning, Helen. W: Good morning, 16 . M: What’s this in English? W: It’s a17 . M: What color is it? W: It’s18 . M: 19 it, please. W: 20 . 第二部分笔试(80分） Ⅰ.找出与其他三个划线部分读音不同的单词。(5分) （)21.A.what B.that C.map D.bag ( ) 22.A.pen B.yes C.me D.red ( ) 23.A.this B.that C.thank D.these ( ) 24.A.color B.on C.dog D.not

七年级上册英语正式篇第三单元知识点

Unit 3. Is this your pencil ? 语法专项 一．含有be动词的一般疑问句 教材典句： 1.Is that your schoolbag ? 那是你的书包吗？No, it isn’t . 不，它不是。 2.Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗？Yes, it is . 是的，它是。 3.Are these your books ? 这些是你的书吗？No, they aren’t . 不，它们不是。 以上三个句子都是含有be动词的一般疑问句及其肯定或否定回答。 语法全解 1.定义 一般疑问句是用来询问事情或某种情况是否属实，并需要对方用yes或no作出肯定或否定回答的问句。 ①. 一般疑问句中主语为this/ that 时，答语中主语用it。 Is this/ that your pen ? Yes, it is./ No, it isn’t . 这/那是你的钢笔吗？是的，它是。/不，它不是。 ②. 一般疑问句中主语为these/those 时，答语中主语用they. Are these/ those his books ? 这些/那些是他的书吗？ Yes,they are. / No, they aren’t . 是的，它们是。/不，它们不是。 3.一般疑问句的朗读： 语调：朗读一般疑问句用升调，其简略答语用降调。 Is that a baseball ? 升调那是一个棒球吗？ Yes, it is . 降调/ No, it isn’t . 不，它不是。 4.将含有be动词（am, is, are）的陈述句转换为一般疑问句的规则： 将be动词（am, is, are）提至句首（首字母要大写），句末用问号。将陈述句中的主语I 改为you, 遇到形容词性物主代词my时将my改为your, 其他的通常不变。 I am Zhang Yang . 我是张阳。==》Are you Zhang Yang? 你是张阳吗？ That is my bike . 那是我的自行车。==》Is that your bike ? 那是你的自行车吗？助记： 含有be动词的陈述句变一般疑问句 说明：“一调”即把be动词调至句首；“二改”即把be动词首字母大写，再把原句首字母小写（人名、地名等专有名词除外），将人称代词I 改为you, 将形容词性物主代词my改为your；“三问号”即在句末加上问号。 练一练： Is this his ruler ? ________, It’s my ruler . A.Yes B. No C. Not D. Don’t

人教版丨七年级上册英语9单元知识点总结

人教版丨七年级上册英语9单元知识点总结 Unit9 My favorite subject is science. 1. What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best? My favorite subject is math. 我最喜欢的学科是数学。= I like math best. 1）favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。 What’s Gina’s favorite subject? Gina最喜欢的学科是什么？ Her favorite subject is math. 她最喜欢的学科是数学。 favorite(美)亦可拼为favourite(英) 2）favorite n. 最喜欢的人或物（复数形式是favorites） These clothes are my favorites. 这些衣服是我最喜欢的。 Which color is your favorite? 哪种颜色是你最喜爱的？ 2. Why do you like math? 你为什么喜欢数学？ Because it’s interesting. 因为它很有趣。

3. ---How’s your day? 今天过得如何？ ---It’s OK.还行。/Great! 棒极了！ 4. have + 学科：上某一学科的课。 have English 上英语课 have a class / lesson 上课 have breakfast / lunch / dinner 吃早饭/ 中饭/ 晚饭 have a soccer game 举行足球比赛 have a school trip 开展校外活动 have a party 举行派对；举办聚会 5. That’s for sure. 的确如此。 6. be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事 I’m busy with my homework. = I’m busy doing my homework.我在忙着做家庭作业。 He is busy writing a letter. 他在忙着写信。 7. interesting / funny interesting“有趣的”，指引起理性的或智慧的兴趣。

新版七年级上册英语第九单元教案.

优质课教案 Unit 9 My favorite subject is science. Section A (1a-2d) 曹伟利 巩义市河洛镇初级中学

Unit 9 My favorite subject is science. 教材来源：初中七年级《英语》教科书/人民教育出版社2012年版 内容来源：七年级《英语（上册）》第九单元 主题：My favorite subject is science. 课时：共4课时，第1课时 授课对象：七年级学生 设计者：曹伟利巩义市河洛镇初级中学 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 课程标准三级目标要求七年级学生能就熟悉话题进行简单的交流，能听懂有关熟悉话题的语段。 2.教材分析 本单元围绕“谈论自己所喜欢的学科”这一话题，展开形式多样的听、说、读、写学习活动。主要学习一周中星期一到星期天的表达方式；掌握学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who引导的特殊疑问句。通过本单元的学习使学生学会谈论自己喜好的学科或自己喜好的其它事情并给出理由；学会说出一周的七天；学会合理地安排自己的作息时间。 3.学情分析 本单元的主题是“谈论自己所喜欢的学科”，主要是学习学科的表达、表示品质的形容词、一周中星期一到星期天的表达方式；学习用because表示理由。在询问“对方所喜欢的学科和人物”、“星期几”时，要使用以前所学过的What、Who疑问句，再学习“询问理由”所用的Why疑问句。教师可引导学生通过比较、对照的方法掌握所学疑问句的结构和使用以及回答。 目标 1.通过听力练习，能提取表达科目的单词及一些形容词。 2.能听懂有关所喜欢的科目相关话题的听力材料，并获得相关信息。 3.通过对话练习，能掌握以下句型，并表达准确表达自己的情感。 ①—What's your favorite subject? —My favorite subject is science. ②—Why do you like P.E.? —Because it's fun. 评价任务

新目标初中英语七年级上册 Start Unit1--3

新目标初中英语七年级上册 Class name Starter Unit 1 Good morning Activevity 1b 1.A:Good morning, Helen! B: ,Bob! 2.A:Good morning, Alice! B: ,Cindy! 3.A: , Frank! Hello,Eric! B/C: , Dale! Activevity 3a 1.A:Good morning, Helen! B: , Dale! 2.A:Good afternoon, Eric! B: ,Frank! 3.A:Good evening, Bob! B: , Alice! Activevity 3c A:Good afternoon, Dale! B:Hi, Cindy! ? A: .How are you? B:I’m OK.

Start Unit 2 What's this in English Activevity 1b A: ? B:It’s an orange. A:What’s that in English? B:It’s . Activevity 3c A:What’s this ? B:It’s a map. A: . B:M-A-P. Activevity 3d 1.A:What’s this in English? B:It’s . A:Spell it,please. B: . 2.A: ? B:It’s a cup. A:Spell it,please. B:C-U-P. 3.A:What’s that ? B:It’s .

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

Unit 1 My name’s Gina. 语法专项：形容词性物主代词 教材典句 1.W hat’s his name ? 他叫什么名字？ —His name’s Eric . 他的名字叫埃里克。 2.What’s her name ? 她叫什么名字？ —She’s Mary . 她叫玛丽。 3.What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣，你的电话号码是什么？ 以上句子中分别含有形容词性物主代词his，her, your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。 语法全解 物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。本单元主要涉及形容词性物主代词。 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数 形容词性物主代词my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它 的 their 他/她/ 它们的 形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。 my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字his mother 他的母亲 练一练： ①. Please send ________ best wishes to Mary . A.I B. me C. my D. mine ②. __ Does Miss White like sports ? __ Yes, _________ favorite sport is tennis . A.he B. she C. his D. her ③. This is ________ pen . A.red my B. he red C. red his D. her red ④. __ I’m Linda. What’s your name ? _________ name is Lucy . A.I B. Me C. My D. Mine 4. 介绍自己： （1）My name’s+名字我的名字叫．．．．．． （2）I’m+名字我是．．．．．． 5. 询问姓名 (1)What’s your name? 你叫什么名字？ ----Alan.艾伦。/ My name’s Alan.我的名字叫艾伦。/ I’m Alan. 我叫艾伦。 What’s = What is name’s = name is I’m = I am (2)What’s his name? 他叫什么名字？

七年级上册英语Unit9单元知识点

七年级上册Unit9单元知识点总结 1.favorite=favourite 形容词最喜爱的 表达某人最喜爱的某人用形物代 my favorite his favorite her favorite our favorite their favorite 名词最喜爱的人或者事物 Apples are my favorite.苹果是我的最爱. Apples and bananas are my favorites. 2.subject科目，主题 在所有科目中只有English和Chinese 首字母大写 math=maths数学 history历史 geography地理 biology生物 music音乐 P.E.体育 politics政治 science科学 3.对why的回答用because 4.星期和月份的首字母大写 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 在英国，周日是一个星期的第一天 周一是第二天 在星期前加介词on on Monday在周一 on Monday morning在周一早晨 5.sure副词一定，当然，肯定 =of course=certainly for sure adv.确实；毫无疑问地 That's foe sure.那是肯定的。 a.I know for sure 我心里明白,我知道 . b.But for sure. 但是可以肯定 c..……＋that for sure .那是肯定的 d.For sure ＋句子无疑,…… e.But no one knows for sure. 但是没有人确切知道. 6.free空闲的，免费的，自由的 I will give you some food for free. 我将免费给你一些食物 7.We can go to school for free. 我们可以免费上学 8.cool冷的，酷的 9.A.M.上午=a.m. 9：00a.m. 10.P.M.下午=p.m. 9：00.p.m. https://www.sodocs.net/doc/208149461.html,e动词使用，名词用途 useful形容词有用的，有益的 a useful book一本有用的书，前面用

七年级上册英语Unit1知识点归纳总结

七年级英语上册Unit1知识点归纳总结 Unit1 Topic1 Welcome to China! 1.三种自我介绍の方式： I am +姓名 I’m +姓名 My name is +姓名 2.问候语： （1）Good morning.早上好. Good afternoon.下午好. Good evening.晚上好. Good night.晚安.（2）Hi/Hello! 你好。（用于非正式场合。） （3）Nice to meet you. 很高兴见到你。 回答用Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。(用于第一次见面) （4）Nice to see you. 很高兴见到你。 回答用Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。(用于熟人之间の见面) （5）How do you do ?你好。 回答也用：How do you do? （用于初次见面，正式场合） （6）How are you ? 你好吗？ 回答：Fine,thanks.谢谢，我很好。（用于熟人之间询问对方身体健康状况。） 也可以回答：Fine. /I’m fine./I’m OK. 3.welcome to+地点欢迎来到某地 4.Are you…? 你是...吗？ 肯定回答：Yes, I am.是の，我是。（I am不能缩写为I’m） 否定回答：No, I’m not. 不，我不是。 5.This is …. 这是... （对第三方の介绍）、 6.M r.先生（在学校内指男老师）M rs.夫人（已婚女士） M iss女士，小姐（未婚，在学校内指女老师）M s.女士（不清楚婚否）

【人教版】七年级英语上册正式篇：Unit6SectionA(2a-3c)练习

Section A (2a—3c) 练习Ⅰ. 将方框中的名词按照可数名词和不可数名词分类。 可数名词：____________________________________________________________ 不可数名词：________________________________________________________ Ⅱ. 根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。 1. We usually have d at 7:00 in the evening. 2. A w has seven days. 3. Bread is my favorite f . 4. My favorite f is oranges. 5. Don’t always eat meat (肉). Eat some v . Ⅲ. 根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。 1. Lisa likes hamburgers. (改为否定句) Lisa ________ ________ hamburgers. 2. The girl likes rice. (改为复数句) The ________ like ________. 3. He has an apple every day. (改为复数句) They ________ ________ every day. 4. Do you like chicken? (作肯定回答) ________, I ________. 5. We love strawberries and pears. (对划线部分提问) ________ do ________ love? Ⅳ. 根据对话内容，从方框中选出恰当的选项补全对话。 A: Hi, Jack. Is your birthday next week? B: (1)____________ A: Do you want to have a birthday party (聚会)? B: (2)____________ Oh, Cindy, help me to think about the food. A: OK. (3)____________ B: Sounds good. (4)____________

2017七年级上册英语知识点7 9单元

2017七年级上册英语知识点：7-9单元 2017七年级上册英语知识点：7-9单元 一重点短语: 1turn n/ ff /up/ dn 2ut up 3ix up4pur…int…add…t…6hang ut 7ath a dlphin sh 8at the end f 9tae a lass/ have a lass 10sleep late 11g fr a drive 12n next ff 13in pinin 14in the future 1free tie 16be brn 17ie sating18a piee f usi 19in first prize 20ar in 21ne teaspn f 22a slie f 23tae a pht/phts 24get ne's autgraph 2have a ard sale26get et 27have a part 28at the age f 29beause f 30at the sae tie 二考点归纳: 考点1finall的同义词组: finall = at last = in the end Finall he ae up ith an idea = _____ _____ he ae up ith an idea = _____ ____ _____ he ae up ith an idea 考点2turn n / pen的区别: 1turn n :指打开水流,煤气,电灯,电视,收音机等电器的开关。 2pen:指关着的门,窗,箱子打开。

Please _____ the dr The b _____ the puter t pla gaes last night 考点3int/ in的区别: 1int表示“到……里面去”,进入到……某空间里。属于动态介词。2in表示“在……里面”,在某一空间或范围之内。属于静态介词。There is nthing _____ the blender He put his bs ______his bapa and left 考点4t…t…的同义句: t…t…= nt…enugh t …= s…that… He is s ung that he an't g t shl = He isn't _____ ____ t g shl = He is _____ ung _____ g t shl The bx is t heav fr us t arr The bx isn't _____ _____ t arr = The bx is ____ heav ____ e ____ arrit 考点alled的同义句: alled = naed = ith the nae (f) D u n the girl alled ate ?= D u n the girl ______ate ?= D u n the girl _____ _____ _____ (f)ate ? 考点6see sb d sth、see sb ding sth的区别

新人教版七年级上册英语第九单元测试题附答案

新人教版七年级上册英语第九单元测试题附答案Ⅰ.单项选择。(每小题1分，共15分) ( )1.Math is________ useful subject, and I study it for ________ hour every day. A．a；a B．an；an C．an；a D．a；an ( )2.—What do you do ________ Saturday morning? —I read (读) books. A．at B．on C．in D．from ( )3.Mary likes sports very much.So she wants to be a(n)________ teacher. A．art B．math C．music D．P.E. ( )4.—Bob，is science your favorite ________？ —No, my favorite is music. A．subject B．month C．sport D．test ( )5.—You look really________in that black T－shirt, John. —Thank you. A．busy B．free C．cool D．fat ( )6.I ________ science today.It's difficult ________ interesting. A．have；so B．has；but C．have；but D．has；so ( )7.This morning we have ________ classes，and the ________ class is history. A．four；fourth B．fourth；four C．four；four D．fourth；fourth ( )8.At about 9：20 p．m.，I finish ________ my homework (家庭作业)．A．do B．doing C．to do D．to doing ( )9.—When is TFBOYS' concert (音乐会)? —________ 5：00________ Saturday afternoon. A．In；on B．In；In C．At；on D．At；in ( )10.—________ is your favorite basketball player? —Kobe Bryant. A．What B．Who C．When D．Where ( )11.Music is________ for me.I really like it.

新人教版七年级英语上册Starter

新人教版七年级英语上册Starter Unit 1-3教案 Starter Unit 1 Good morning. 1.Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning ,class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2.Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3.A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I‘m) fine/Very well/I ‘m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢？ A: (I‘m)fine/OK, too.我也很好。 4.thanks = thank you 谢谢 5.HB （铅笔芯）硬黑 CD光盘 BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What‘s this in English? 1.What‘s this/that? 这/那是什么？ It’ s a/an + 单数物品（△不说This/That is） 1) What‘s this/that? 这/那是什么？

2) What‘s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。 It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What‘s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品 （△不说This/That is）What’s this in English? 这用英语怎么说？ It’s a jacket. 夹克衫 What‘s that in English? 那用英语怎么说？ It’s an orange. 橘 子。 in + 语言：用某种语言 in Chinese/English/Japanese 用汉/英/日语 英语中还可用What‘s the English for….?表达同样的含 义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？ It‘s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示― a用在以辅音音素开头的单词前； an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字 母。如：a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素) an orange 一个桔子(为元音音素) 4.P停车场；停车位 NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell ―pen‖, please. = Please spell pen. 请拼读―pen‖。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号

七年级上册英语正式篇第四单元知识点

Unit 4. Where’s my schoolbag ? 语法专项 一．Where引导的特殊疑问句 教材典句： 1. Where’s my pencil box ? 我的铅笔盒在哪里？ It’s in your schoolbag . 它在你的书包里。 2.Where are my books ？我的书在哪里？ They’re on the sofa . 它们在沙发上。 以上两组对话均涉及了疑问词where的用法。 语法全解： 1.用法：用来询问物品所在的位置。 2.结构： Where is/ Where’s +单数形式的主语？ Where are +复数形式的主语？ 3.答语：It’s / They’re+ 表示地点的介词短语，其中it, they要与问句中的主语的数保持一致，有时也可直接用表示地点的介词短语作答。 Where’s his ruler ? 他的尺子在哪里？ It’s in his pencil box. 在他的铅笔盒里。 Where are my books？我的书在哪里？ They’re on the desk . 它们在书桌上。 Where is her schoolbag ? 她的书包在哪里？ On the chair . 在椅子上。 练一练： (2014.济南中考改编) 根据首字母填写单词。 Paul, w_______ is Sam? He is in the garden. He is chatting with Grandma . 二．方位介词in，on与under的用法 教材典句 1.Where’s my pencil box ? 我的铅笔盒在哪里？ It’s in your schoolbag . 它在你的书包里。 2.Where are my books ? 我的书在哪里？ They’re on the sofa . 它们在沙发上。 3.Where’s my computer game ? 我的电子游戏在哪里？ It’s under your bed . 它在你的床下面。 以上几个句子分别涉及到了介词in，on与under的用法。 语法全解： 1.用法结构： 常用于名词或代词前构成介词短语，用以表示主语所处的位置、地点等，其结构通常为：方位介词（in/ on/ under）+定冠词the 或形容词性物主代词等+名词。 2.意义： ⑴. in表示“在....中；在....里”指在某个空间的内部。 in our class 在我们班里in my bag 在我的包里 ⑵. on 表示“在.....上”通常指一个人或物在另一个物体的上面，两者之间有接

人教版七年级上册英语单词第9单元

人教版七年级上册英语单词第9单元 当今时代，英语已经成为一种多国、多文化，多功能的国际语言。英语单词是七年级英语学习最基本的要素之一,对英语学习起着举足轻重的作用。下面给大家分享一些人教版七年级上册英语单词，大家快来跟一起欣赏吧。 人教版七年级上册英语单词：第9单元go v. 去 movie n. 电影 go to a movie 去看电影 action n. 动作片 comedy n. 喜剧 documentary n. 记录片 thriller n. 恐怖电影或小说 kind n. 种类 singular n. 单数;单数形式 a.单数的 plural n. 复数;复数形式 a.复数的; opera n. 歌剧 Beijing Opera 京剧

find v. 寻找;查找 someone pron. 某人 who pron. 的人 student n. 学生 scary a. 可怕的;吓人的 funny a. 有趣的;好玩的 sad a. 悲哀的;悲伤的 exciting a. 令人激动的;振奋人心的 really ad. 事实上;无疑地;真正地 often ad. 时常;常常 think v. 认为;想;思考 learn v. 学习;学会 about prep. 关于;涉及;在方面 history n. 历史 with prep. 与在一起;和;使用工具;有;附有favorite a.最喜爱的 actor n. 演员 new a. 新的 successful a. 成功的 weekend n. 周末 too adv 也;又太 Rush 电影《尖峰时刻》

人教七年级上册英语知识点全第九单元unit知识点

人教版-七年级上册-英语知识点-全---第九单元-unit--知识点

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Unit 9 My favorite subject is science. 教学重、难 点1、学会星期及学科的英语表达；2、掌握并运用What’s your favorite….他人谈论喜欢的人或学科。 、重点词汇：favorite，subject，science，PE，music，math，Chinese，geography，history，why，because, Monday, Friday, Saturday, free, cool, Tuesday, Wednesday, Thursday, Sunday, A.M. P.M., useful；from, Mrs., finish, lesson,hour 2、常考短语： favorite subject 最喜爱的科目P.E.teacher 体育老师 play games 玩游戏the next day 第二天 on Monday 在周一have math 上数学课 have an art lesson 上一节美术课for two hours 两小时 语法点： 1、有关科目的名称：PE(physical education), art, science, music, math, Chinese, geography, history, physics, chemistry, politics，biology生物 2、science 当“科学”讲时是不可数名词；当它指理科的一门学科（如生物、化学、物理）时，是可数名词。 E.g. I have science on Monday.周一我有科学课。 】scientist n. 科学家 E.g. Qian Xuesen is a great scientist.钱学森是一名伟大的科学家。 2、What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best? My favorite subject is math. 我最喜欢的学科是数学。= I like math best. 1)What’s your favorite．．．．? = What．．．．do you like best? My favorite．．．．is …. =I like ．．．．best. 2) favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。 What’s Gina’s favorite subject? Gina最喜欢的学科是什么？ Her favorite subject is math. 她最喜欢的学科是数学。 3）favorite(美)亦可拼为favourite(英) 4）favorite n. 最喜欢的人或物（复数形式是favorites） These clothes are my favorites.这些衣服是我最喜欢的。 Which color is your favorite? 哪种颜色是你最喜爱的？ 3、Why do you like math? 你为什么喜欢数学？ Because it’s interesting. 因为它很有趣。 4、How’s your day? 今天过得如何？It’s OK.还行。Great! 棒极了！ 5、have + 学科：上某一学科的课。have English 上英语课 have a class / lesson 上课 have breakfast / lunch / dinner 吃早饭/ 中饭/ 晚饭 have a soccer game 举行足球比赛have a school trip 开展校外活动 6、That’s for sure.的确如此。 7、be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事 E.g. I’m busy with my homework = I’m busy doing my homework 我在忙着做家庭作业。

七年级上册英语Starter Unit1教案

2015七年级上册英语Starter Unit1教案 教学设计 Period 1 1a­2e Ⅰ.教学准备 1．教师：准备录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片，搜集一些表现不同国家初次见面的礼仪形式的图片 以及标示字母笔顺的flash。 2．学生：搜集含有字母Aa—Hh的广告用语和图片；自制字母卡片。 Ⅱ.教学目标 1．充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣。 2．教给学生学习英语的方法和技巧。 3．使学生了解一些国家的见面礼仪。 4．学习本课的知识点： (1)词汇：good，morning，hi，hello (2)字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh (3)句型：Good morning！Hello/Hi! 5．训练学生听懂日常见面问候语以及英语字母的能力。 6．帮助学生掌握一些字母缩写词以及部分英文名字。

Ⅲ.教学重点 (1)词汇：good，morning，hi，hello (2)字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh (3)句型：Good morning！Hello/Hi! Ⅳ.教学难点 让学生会读英文名字；将英语字母打乱顺序进行认 读和书写。 Ⅴ.教学步骤：Warm­up 1．教师向学生播放英国人说英语的视频，激发学生学习英语的兴趣。 2．教师可以利用英语歌曲、英文电影渲染气氛，营造学习英语的环境。然后可向学生展示自己的英语水平，让学生“亲其师，信其道”。 建议1：用英语进行自我介绍，可介绍自己的姓名、毕业学校、从教时间，以及自己取得的成就。但要注意 一定要口齿清晰、语音语调正确，说出英语的韵味来。 例如： T：Do you like English？Is English vg？day， let's learn English.And I'm your English teacher.Lduce myself.My n aI'I have tauglars.Duringars，I have g建议2：播放一段中国人说英语非常流利的视频，然后用英语介绍，告诉学生如

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

Unit 1 My name’s Gina. 语法专项：形容词性物主代词 教材典句 1.W hat’s his name ? 他叫什么名字？ —His name’s Eric . 他的名字叫埃里克。 2.What’s her name ? 她叫什么名字？ —She’s Mary . 她叫玛丽。 3.What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣，你的电话号码是什么？ 以上句子中分别含有形容词性物主代词his，her, your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。 语法全解 物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。本单元主要涉及形容词性物主代词。 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数 形容词性物主代词my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它 的 their 他/她/ 它们的 形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。 my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字his mother 他的母亲 练一练： ①. Please send ________ best wishes to Mary . A.I B. me C. my D. mine

初一英语上册第9单元教案

七年级上第九单元教案(人教版英语七年级) Ⅰ. Teaching Aims and Demands 1. Knowledge Objects: key vocabulary, target language, writing practice. 2. Ability Objects: listening and speaking skill, writing skill. 3. Moral Objects: Rome was not built in one day Ⅱ. Teaching key points 1. Key vocabulary Ping-pong player, basketball player, tennis player, football player, great, born. 2. Target language Who’s that? That’s Deng Yaping. She is a great ping-pong player. When was she born? She was born in 1973. Ⅲ. Teaching Difficulty Target language Ⅳ. Teaching Methods Listening method, writing method and speaking method.Pairwork. Ⅴ.Teaching Aids A tape recorder. Pictures or photos. Ⅵ. Teaching Procedures Step1 Lead-in. Greet the class as usual and check the homework.